LEKTIE. Når som helst, hvor som helst. Parat til at undervise. Vi kan tale med Jesus når som helst og hvor som helst.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "LEKTIE. Når som helst, hvor som helst. Parat til at undervise. Vi kan tale med Jesus når som helst og hvor som helst."

Transkript

1 LEKTIE År B 3. kvartal Lektie 5 Når som helst, hvor som helst Ugens tekst og referencer: Mark 1, Huskevers: Beder I til mig, vil jeg høre jer. (Jer 29,12) Hovedformålet er, at børnene Ved at bøn er vigtigt, fordi det er den måde vi kan tale med Jesus på. Føler at de kan tale med Jesus når som helst og hvor som helst. Viser det, ved at tale med Jesus når som helst og hvor som helst Tema: Vi kan tale med Jesus når som helst og hvor som helst. Parat til at undervise Bibelhistorien kort fortalt Bøn er vigtigt for Jesus. Det er ligeså vigtigt for ham, som det er at være gode ved hinanden. Jesus står hver morgen op meget tidligt for at tale med sin far i ro og mag et stille sted, uden at blive forstyrret af noget eller nogen. Det gør Jesus hver dag og hans far hører ham, og han giver ham styrke til den forestående dag. Dette er en historie om tilbedelse Bøn kan også blive/være en vigtig del af vores liv. Vi kan tale til Jesus når som helst, hvor som helst og om hvad som helst. Det er vigtigt at vi tager os tid til at have stilletid alene med Jesus hver dag. At tale til Jesus er også at tilbede ham. Til læreren For at kommunikere med Gud er vi nødt til at have noget at sige til ham om det, der betyder noget i vores liv. Bøn er at åbne hjertet for Gud som for en ven.. (Frit oversat fra Vejen til Kristus) Han arbejdede hårdt hele dagen og i aftenskumringen eller de meget tidlige 54

2 5 1 Programoversigt Program Minutter Aktiviteter Materialer Velkomst Leg og lær aktiviteter max 10 min. A. Over, under, hen Tørklæde eller reb, bold, et lille bord eller en bænk. B. Boble bønner Sæbeboblevand, sæbeboblering * Sang og bøn Bibelhistorie Forstå bibelhistorien Brug bibelhistorien max 10 min. max 20 min. max 15 min. max 15 min. *Sang og bøn kan bruges når som helst i programmet Oplev bibelhistorien Huskeverset Hvor og hvornår? Foldede hænder Missionshistorier, kurv til kollekten Ingen Bibel Bedende hænder (fra bagerst i hæftet) eller papirsedler, kurv eller skål, blyant eller kuglepen Karton eller pap, blyanter, sakse, lim, magnetisk tape eller magneter, evt.: glitter, garn, palietter og lignende morgener søgte han op i bjergenes stilhed for at tale med sin Far. Nogle gange brugte han hele natten deroppe i bøn og meditation og vendte tilbage ved daggry og udfyldte sin opgave bland mennesker.(frit oversat fra Den Store Mester) I et liv levet i fuld hengivenhed til at gøre godt for andre var det nødvendigt for Frelseren at trække sig tilbage og have uforstyrret fællesskab med sin Far I fællesskabet med Gud kunne han læsse af og blive befriet for sine byrder og sorger, som lå så tungt på ham. Her fandt han trøst og glæde. (Frit oversat fra Den Store Mester) Forslag til dekoration Det samme som kap 1, eller I kan bruge kunstige blomster, træer eller planter til at udsmykke med så jeres rum ligner udendørsarealer. 55

3 Hvordan du underviser Velkomst Byd børnene velkommen ved døren. Spørg hvordan deres uge er gået hvad de er glade for/ kede af. Spørg dem, om der er noget, de har spekuleret på fra sidste uges historie. Sæt dem i gang med den leg og lær aktivitet, som du har valgt. 1 Leg og lær aktiviteter Vælg den eller de aktiviteter, der passer bedst til børnenes alder og modenhed. Tørklæde eller reb Bold (evt. volleybold) Et lille bord eller en bænk. A. Over, under, hen Læg tørklædet (eller rebet i en stor cirkel) på gulvet i den ene ende af rummet, placér et bord midt i rummet og en volleybold i den modsatte ende af rummet. Få børnene til at stille sig op bagved tørklædet. Fortæl dem, at de skal på en rejse på vand, under en bro og hen over et bjerg. Forklar børnene at tørklædet er havet, som de må svømme over, bordet er broen, som de må kravle under og bolden er et bjerg, som de må hoppe hen over. Send børnene af sted på forhindringsbanen én ad gangen. Når alle børn har været igennem første gang, så ryk tørklædet og bolden tættere på bordet og løb en gang til. Fortsæt indtil alle tre forhindringer står lige i forlængelse af hinanden. Tilbagemelding Sig: Vi har lige rejst over havet, under broen og hen over bjerget. Ved I hvem der også har rejst alle de steder? Det har Jesus. Ved I hvad han lavede, når han var de steder? Han bad. Jesus talte med Gud når som helst og hvor som helst. Vi kan tale med Jesus når som helst og hvor som helst. Sig det med mig. Sæbe-boblevand Sæbe-boblepusteringe B. Bobler Få børnene til at sætte sig i en kreds. Blæs nogle få bobler til børnene. Giv dem tid til at svare, når du spørger dem: Kan I lide at lege med sæbebobler? Hvorfor? Hvem har skabt boblerne så vi kan lege med dem? Hvad gør vi, når der er nogen, der har gjort noget rart for os? (Vi siger dem tak) Ja. Vi takker mennesker som er venlige mod os. Tror I Jesus kan lide at få at vide, at vi er glade for de ting, han gør for os? Ja. Det er jeg sikker på han kan. Der er mange ting vi hver især kan sige Jesus tak for. Nu får I alle sammen lov til at blæse nogle bobler, og mens I gør det vil jeg gerne I prøver at komme i tanke om nogle ting, som I kan fortælle I kan takke Jesus for. Giv alle børn mulighed for at blæse nogle bobler. 56

4 Opmuntrer børnene til at sige nogle ting, som de er taknemmelige over, mens de blæser boblerne. Det er måske nødvendigt at hjælpe dem lidt og minde dem om, at alle de ting de har i hverdagen er små velsignelser som f.eks. hjem, familier, mad, tøj, kæledyr, skole osv. (Medbring mere sæbevand og pustere, hvis det er en stor klasse.) Sig: Jeg har noget mere som jeg vil sige tak til Jesus for. Jeg er taknemmelig for at: Vi kan tale med Jesus når som helst og hvor som helst. Det er vores tema i dag. Sig det sammen med mig. Fortsat fra side 59 venner. Han talte med ham om de syge mennesker, han ville møde den dag og om børnene. Han snakkede endda også med Gud om de mennesker, som gjorde ham ondt. Han fortalte Gud om alt det, der foregik i hans liv og som bekymrede ham og han bad Gud om at hjælpe ham til altid at gøre det rigtige. Gud lyttede altid til Jesus. Han hjalp Jesus med at kunne føle sig rolig og stærk. Han hjalp Jesus med alle hans opgaver. Vi kan også tale med Jesus hver eneste dag. Vi kan tale med Jesus når som helst og hvor som helst, ligesom Jesus kunne tale med sin far inde i sit hoved i løbet af dagen. Men vi kan også finde de særlige stille øjeblikke, hvor vi kan tale med Jesus alene, ligesom Jesus gjorde om morgenen, når han talte med Gud. Tilbagemelding Giv børnene tid til at svare, når du spørger: Hvad tænker I om, at Jesus bad til sin Far i himmelen? Hvorfor bad han? Hvornår bad han? Hvorfor tror I, at han bad så tidligt om morgenen? Hvorfor tror I han bad om aftenen? Er det vigtigt at tale med Jesus hver eneste dag? Hvorfor? Hvornår er det bedste tidspunkt at bede på? Når som helst. Hvor går I hen, når I beder? Husk vores tema i dag er: Vi kan tale med Jesus når som helst og hvor som helst. Sig det med mig. Huskeverset Slå op til Jer 29,12, peg på versene og sig: Her finder vi huskeverset i Guds Ord, Bibelen. Læs verset højt: Beder I til mig, vil jeg høre jer. (Jer 29,12) Læg bibelen fra dig og sig: Det er vores huskevers i denne uge. Lad os øve det sammen. Brug fagterne mens I øver verset: Beder I til mig, vil jeg høre jer. (Jer 29,12) Fold hænderne Peg op med pegefingeren Hold hånd til øre Peg ud mod de andre Før håndfladerne sammen og fra hinanden igen Gentag indtil børnene kan gøre det uden din hjælp. Giv dem tid til at svare når du spørger: Hvem er det der taler i de her vers? Hvem er jeg et? Ja, det er rigtigt. Det er Gud. Gud bruger de her vers til at fortælle os, at han lytter til os, når vi beder til ham. Vi kan tale med Jesus når som helst og hvor som helst. Huskeverset Bibel 57

5 Sang og bøn * Fællesskab Fortæl om børnenes glæder og sorger (hvad de har været glade for eller kede af) ud fra det de fortalte, da de kom (som det er passende). Sæt noget tid af til at snakke om oplevelserne fra sidste uges bibellektie, og gå igennem huskeverset. Byd gæster særligt velkommen, og fortæl deres navne til de andre børn. Husk at bemærke, hvis nogen har haft fødselsdag i ugens løb. Sangforslag Hvisk kun din bøn (Børnesange, nr 40) Bed, så skal du få (Syng med, nr 175) Jesus han ku godt li børn (1. vers) (Syng og mal, nr 32) Min BIBEL (Syng og mal, nr 39) Ja, jeg tror på Biblen (42 nye og gamle sabbatskolesange, nr. 12) Mission Sig: Missionærer er mennesker, som flytter fra deres hjem for at bo et sted, hvor der er mennesker, som ikke kender Jesus. Missionærer ved, at de kan tale med Jesus hvor som helst, når som helst og det hjælper dem, når de savner deres venner og familier. I dag skal vi høre om nogen, som lærte Jesus at kende. Brug historien fra Børnenes missionshistorie eller en anden historie, som du har mulighed for at bruge. Kollekt Sig: Vores gaver i dag går til at hjælpe med at nå ud til andre mennesker og fortælle dem, at Jesus elsker de og at de kan tale med ham når som helst, hvor som helst. Ved at give vores gaver i kollekten viser vi også Jesus, at vi elsker ham. Bøn Spørg: Hvad er jeres yndlingssted? Hvad kan I lide at lave, når I er der? Giv dem tid til at svare. Når I er der, ligegyldig hvad I laver eller hvornår det er, så kan I tale med Jesus der. Vi kan tale med Jesus når som helst og hvor som helst Lad os tale med ham nu. Bed en enkel bøn, hvori du siger Jesus tak fordi han er med os mens vi (nævn nogle af de ting, børnene nævnte de kunne lide at lave). Slut af med at sige: Tak Jesus, fordi vi kan tale med dig når som helst og hvor som helst. (*Sang og bøn kan bruges når som helst i programmet) 58

6 2 Bibelhistorien Oplev bibelhistorien Få børnene placeret sådan, at de sidder så tæt på havescenen som muligt alle sammen. Det er fint, hvis de sidder på gulvet. Øv jer på at lave bevægelserne og lydene nedenfor, før I læser historien. Sove Strække Gabe Vind der blæser Lyde fra fugle i natten Græshoppesang (lig ned eller hvil hovedet på hænderne) (strække sig som om man lige er vågnet op efter at have sovet) (som om man er søvnig) Læs eller fortæl historien Forestil jer, at I sover. Strækker I jer og gaber, når I vågner op? Få børnene til at gabe og strække sig. Har I nogensinde prøvet at vågne op så tidligt, at det stadigvæk var mørkt udenfor? Så I månen? Så I stjerner? Følte I, at det var morgen? Nej, nej ikke endnu. Det føltes stadig som om det var nat. Var der stille? Meget tidligt om morgenen er der stadigvæk ro. Man kan måske høre vinden blæse blidt i træerne. Hvordan lyder det? Hjælp børnene med at lave lyd,e som en stille vind i træerne. Der er nogle fugle der sover, når det er dag, og er vågne, når det er mørkt. Måske har I hørt natfuglens kvidren? Hjælp børnene med at lave fuglelyde der lyder som natfuglen. Kan I komme I tanke om andre lyde I ville kunne høre så tidligt om morgenen, at det stadigvæk er mørkt udenfor? Tror I man ville kunne høre græshopper? Hvordan lyder en græshoppe? Hjælp børnene med at lave græshoppens syngelyde. Tag imod andre bud på, hvilke lyde der kunne være, hvis børnene foreslår nogle. De lyde hørte Jesus sikkert hver morgen. Jesus vågnede nemlig tidligt hver eneste morgen, for at gå ud til et sted, hvor han kunne være alene. Kan I forklare hvorfor Jesus mon havde brug for at være alene så tidligt om morgenen? Jesus havde brug for at være alene, for at tale med sin himmelske far, Gud. Når han kom længere hen på dagen ville der være mange mennesker som kom op til Jesus for at tale med ham. De kunne komme med syge mennesker, som de gerne ville have ham til at helbrede. Der kunne også komme børn, som gerne ville have Jesus til at fortælle dem nogle historier og have ham til at velsigne dem. Jesus elskede alle de mennesker, og han havde lyst til at være sammen med dem. Mens Jesus helbredte, underviste folk og fortalte dem historier, så bad han stille til Gud inden i sig selv. Han bad Gud om at hjælpe og helbrede menneskene gennem ham. Han bad Gud om hjælp til at fortælle den rigtige historie og han bad Gud hjælpe ham med at være venlig og tålmodig med mennesker. Men det var ikke nok bare at tale med Gud inden i hovedet. Det er lidt ligesom når I skal dele jeres mor og far med jeres søskende eller bedsteforældre. Det er ikke det samme at skulle være sammen alle sammen og så at have dem for jer selv, er det? Det var derfor Jesus stod op så tidligt. For at han kunne have sin himmelske Far lidt for sig selv. Jesus talte med Gud om de mennesker han skulle møde den kommende dag. Han talte med Gud om sine disciple og fortsættes side 57 Bibelsk tid udklædning til alle børn Voksne hjælpere til at bære båren Træbrædder eller kælk som båre 59

7 3 Forstå bibelhistorien Kopier af bedende hænder fra bagerst i hæftet, eller papirsedler. En skål eller kurv Blyanter eller kuglepenne Hvor og hvornår? Kopier arkene med de bedende hænder (fra bagerst i hæftet) før timen og klip dem ud. Skriv hver af nedenstående scenarier ned på de bedende hænder, eller på papirsedlerne. Brug de scenarier, som du synes er passende for børnene. Du kan også selv finde på nogen. Læg de bedende hænder I en skål eller kurv. Få et barn til at komme op og vælge en. Lav den scene, som der står på det stykke papir, de har valgt og sig til det barn, at han/hun skal forestille sig, at det du læser op er noget, som er sket for ham/hende. Spørg: Hvor er du henne? Hvordan har du det? Hvad kan du sige til Jesus? Giv barnet lov til at få hjælp af de andre, hvis han/hun gerne vil det. Fortsæt med forskellige børn indtil I har været igennem alle scenarier. 1. I kører i en bil og lige pludselig begynder det at regne så voldsomt, at I ikke kan se vejen. 2. Der er en fra skolen eller fritidsordningen som slår dig. 3. Det er midt nat, og du vågner op, fordi du hører en mærkelig lyd i huset. 4. Du har svært ved at falde i søvn, fordi du bliver ved med at se uhyggelige ting for dig. 5. Din mor har fået en baby og den tager alt hendes tid, og det kan du ikke lide. 6. Du får en ny hund eller kattekilling. 7. Der er ingen der gider lege med dig. 8. Din lillebror eller søster bliver ved med at hugge dine legesager og ødelægge dem. 9. Det er stormvejr udenfor. 10. En du elsker er blevet meget syg. 11. Du ligger i sengen og tænker på den fantastiske dag, du har haft. 12. Din mor har lavet din yndlingsret og du sidder ved bordet og skal til at spise. 13. Alle andre børn leger en leg, som du ikke kender eller kan finde ud af. 14. Du er på en ny skole eller i en ny fritidsordning, og du kender ikke nogen der. 15. Du vågner en morgen rigtig tidlig, og der er ingen andre i din familie, som er oppe. Tilbagemelding Giv dem tid til at svare, når du spørger: Hvor mange af jer har prøvet nogle af de her ting? Hvad gjorde I så? Hvornår og hvor kan vi tale med Jesus? Husk at: Vi kan tale med Jesus når som helst og hvor som helst. Sig det med mig. 60

8 4 Brug bibelhistorien Foldede hænder Få børnene til at lægge deres hænder med håndfladen ned mod et stykke pap eller karton. Bed dem om at holde fingrene samlede. Hjælp dem med at tegne omridset af deres hænder og klippe det ud. Lim hænderne sammen ved lillefingeren, så hånden både kan være foldet sammen, som bedende hænder, eller foldet ud som åbne hænder. Skriv huskeverset på indersiden af de foldede hænder, så man kan læse det, når hænderne er åbne. Lad børnene pynte hænderne med glitter, farve eller hvad de har lyst til. Sæt et stykke magnetisk tape eller en magnet fast på bagsiden af hånden, så man kan hænge den på et køleskab, hvis man vil det. Tilbagemelding Opmuntrer børnene til at tage deres hænder med hjem, og vise og fortælle om dem til nogen i dag. Giv dem tid til at svare, når du spørger: Hvem tror I, der ville blive glad for at få det, som I har lavet i dag? Tag jeres bedende hænder med hjem og del dem med jeres familie, eller giv dem til nogle andre. Sig huskeverset til den person, du giver dem til, når du giver dem. Fortæl dem, at hænderne vil minde dem om at Jesus altid hører deres bønner. Det vil hjælpe dem med at huske, at: Vi kan tale med Jesus når som helst og hvor som helst. Sig det med mig endnu en gang. Karton eller pap Blyanter Sakse Lim Magnetisk tape eller magneter Evt.: glitter, garn, palietter og lignende Afslutning Sig: Jeg er så glad for, at vi kan tale med Jesus når som helst og hvor som helst. Lad os takke ham for det lige nu og for, at han altid lytter til os, når vi beder. Bed en kort bøn hvor du siger Jesus tak for hver enkelt barn og beder ham velsigne dem i den kommende uge. Sig særlig tak fordi han lytter til os, når som helst og hvor som helst vi beder. 61

9 BØRNENES BIBELHISTORIE Ugens tekst og referencer Mark 1, Huskevers Beder I til mig, vil jeg høre jer. (Jer 29,12) Tema Vi kan tale med Jesus når som helst, hvor som helst. Når som helst, hvor som helst Hvad er det roligste sted du kender? Er det et særligt sted udenfor, som du holder af? Eller er det under dynen i din seng? Måske har du et særligt sted, som er dit helt eget alenested. Det er godt at have et stillested, som man kan have for sig selv. Det var mørkt, meget mørkt udenfor. Natfuglene kvidrede og græshopperne sang. Næsten alle andre sov stadigvæk fordi det var så tidligt om morgenen. Du og jeg ville måske sige, at det var midt nat, men der var en, som var oppe, og som gik stille igennem gaderne i landsbyen. Han slap udenfor husene, ud på landet og op i bjergene. Der stoppede han og lagde sig på knæ. Det var Jesus. Hver morgen stod Jesus op meget, meget tidligt, før alle andre. Han kunne godt lide denne tid på dagen, fordi der var sådan en ro, fordi alle andre sov. Det gav ham en chance for at være lidt alene sammen med Gud, så han kunne tale med ham. Når han kom længere hen på dagen ville der være mange mennesker omkring ham hele tiden, som ville høre, hvad han havde at sige. De ville stille ham spørgsmål, komme med syge mennesker, som de gerne ville have ham til at helbrede. Der kunne også komme børn, som gerne ville have Jesus til at fortælle dem nogle historier og forældre, som ville have ham til at velsigne børnene. Jesus elskede at være sammen med mennesker. Han elskede at fortælle historier. Han elskede at hjælpe og helbrede mennesker. Men før han kunne tilbringe hele dagen sammen med mennesker, var han nødt til at have noget tid alene med Gud, hans himmelske Far. Jesus fortalte sin Far, hvor højt han elskede ham. Han fortalte Gud om alle de syndige ting omkring ham, som gjorde ham trist om hjertet. Han fortalte Gud om de mennesker, som var syge, og som have brug for hjælp. Han fortalte Gud om disciplene og han bad Gud om at hjælpe ham med at være stærk, så han kunne hjælpe andre. Jesus bad Gud om at gøre ham modig og stærk, når Satan prøvede ham og gjorde ting svære for ham. Og Gud lyttede altid til Jesu bønner og svarede ham. Han hjalp Jesus med at kunne føle sig rolig og tryg og gjorde ham stærk og modig. Når Jesus var færdig med at bede var hans hjerte fyldt af glæde og kærlighed. Så var han klar til at starte dagen og møde alle mennesker. Jesus talte ikke kun med Gud om morgenen. Senere på dagen, mens han underviste, helbredte eller fortalte historier, bad han til Gud, stille, i sit indre. Han sagde ordene inde i hovedet, og Gud hørte dem. Han bad Gud om at hjælpe ham med at helbrede de syge. Han bad Gud hjælpe ham med at vælge de rigtige historier at fortælle og han bad Gud om at hjælpe ham med at være imødekommende og tålmodig overfor alle. Jesus bad til sin himmelske Far hele dagen lang. Du kan også tale med Jesus når som helst og hvor som helst, ligesom Jesus talte med sin Far. Jesus ønsker du kan finde et særligt sted at bede, ligesom han gjorde. Han vil gerne tale med dig hele dagen lang. Du kan tale med Jesus når du er ked af det eller ensom, når du er glad eller bange. Du kan tale med Jesus når du kører i bil, er i skole, på legepladsen eller derhjemme. Prøv at finde et særligt sted, som kan være dit alenested, hvor du kan gå hen om morgenen og bede, ligesom Jesus gjorde. Om aftenen kan du gå derhen 62

10 igen og fortælle ham om, hvordan din dag er gået. Du kan sige ham tak fordi han altid tager sig af dig, og er dig nær. Du kan bede ham om det, som du har brug for hjælp til. Jesus elsker at høre om alt det, som betyder noget for dig. Han vil altid lytte til dig, fordi han elsker dig! Leg og lær Lørdag Hvis det kan lade sig gøre, så sæt jer udenfor og læs bibelhistorien sammen. Øv huskeverset hver dag på følgende måde: Beder I til mig, vil jeg høre jer. (Jer 29,12) Fold hænderne Peg op med pegefingeren Hold hånd til øre Peg ud mod de andre Før håndfladerne sammen og fra hinanden igen Søndag Opmuntrer dit barn til at fortælle om de foldede hænder han/hun lavede i dag, til en kammerat. Hjælp ham/hende med at sige huskeverset imens. Få dit barn til at fortælle bibelhistorien for dig. Snak sammen om hvornår og hvorhenne jeres familie kan bede (når som helst og hvor som helst). Syng en sang om bøn, før I beder sammen. Mandag Hvis det er en mulighed for jer, så stå tidligt op til morgen og læs bibelhistorien fra Mark 1, sammen. Tal om en gang hvor dit barn var rigtig tidligt oppe. Hvorfor var han/hun det og hvad lavede dit barn, da han/hun stod op? Syng en morgensang og sig Gud tak for morgenlyset. Tirsdag Opmuntrer dit barn til at finde et særligt alene sted, hvor han/hun har lyst til at gå hen for at bede. Er det mon inde eller ude? Eller er det begge dele? Vil dit barn helst bede alene, eller hellere gøre det sammen med nogen? Hjælp dit barn med at lave en tegning, der forestiller ham/hende sidde og bede på det særlige sted. Sig huskeverset sammen igen. Syng en sang om bøn og sig Jesus fordi han lytter hvor som helst og når jeres familie beder til ham. tak som helst Onsdag Gå ud en tur sammen og lyt til fuglenes sang. Hvor mange forskellige sange kan I høre? Spørg: Hvilke lyde tror du Jesus hørte, når han gik ud for at bede rigtig tidligt om morgenen? Hvad tror du Jesus bad om? Gentag huskeverset sammen mens I er udenfor. Bed sammen og sig Jesus tak for fugle. Torsdag Køb eller lav noget sæbevand som dit barn kan blæse bobler med. Få ham/hende til at komme i tanke om en ting for hver boble, som I kan sige Jesus tak for. Tæl boblerne sammen og slut af med at bede sammen. Fredag Hjælp barnet med at opføre et skuespil om bibelhistorien i aften til jeres andagt og tag på en lille bønnevandring sammen, så I beder mindst fire forskellige steder enten inde i eller uden for huset. Sørg for at inddrage LYST i jeres bøn: Lovprisning, Ydmyghed, Syndsbekendelse og Taksigelse Sig huskeverset sammen med dit barn, som viser jer alle, hvordan I skal lave fagterne. Slut af med at synge nogle lovsange sammen. 63

LEKTIE. Det store, store træ. Parat til at undervise. Guds kærlighed hjælper os med at komme til at ligne Jesus mere, når vi vokser i ham.

LEKTIE. Det store, store træ. Parat til at undervise. Guds kærlighed hjælper os med at komme til at ligne Jesus mere, når vi vokser i ham. LEKTIE År B 2. kvartal Lektie 9 Det store, store træ Ugens tekst og referencer: Matt 13,31-32. Christ s Object Lessons, side 76-79. Huskevers: Voks i Jesu nåde (2 Pet 3,18) Hovedformålet er, at børnene

Læs mere

Den vigtigste og bedste gave

Den vigtigste og bedste gave LEKTIE År B 1. kvartal Lektie 6 Den vigtigste og bedste gave Ugens tekst og referencer: Matt 1,21-23. Den Store Mester, kap. 1. Huskevers: I dag er der født jer en frelser. (Luk 2,11) Hovedformålet er,

Læs mere

LEKTIE. Vågn op lille pige! Parat til at undervise. Vi tjener Gud når vi beder for de syge.

LEKTIE. Vågn op lille pige! Parat til at undervise. Vi tjener Gud når vi beder for de syge. LEKTIE År B 2. kvartal Lektie 1 Vågn op lille pige! Ugens tekst og referencer: Mark 5,21-43. Den store Mester, kap. 36. Huskevers: Frem for alt ønsker jeg, at du må have det godt og være rask. (3 Joh 1,2)

Læs mere

Hovedformålet er, at børnene Ved, at giversind er en måde at tilbede på. Føler glæde over at give Viser det, ved at give glad og velvilligt

Hovedformålet er, at børnene Ved, at giversind er en måde at tilbede på. Føler glæde over at give Viser det, ved at give glad og velvilligt LEKTIE År B 3. kvartal Lektie 9 Den fattige enkes gave Ugens tekst og referencer: Luk 21,1-4. Mark 12,41-44. Den Store Mester, s. 418-420. Huskevers: Gud elsker en glad giver. (2 Kor 9,7) Hovedformålet

Læs mere

Helliget Gud. Huskevers: For mine øjne har set din frelse for alle folk (Luk 2,30-31)

Helliget Gud. Huskevers: For mine øjne har set din frelse for alle folk (Luk 2,30-31) LEKTIE År B 1. kvartal Lektie 7 Helliget Gud Ugens tekst og referencer: Luk 2,21-38. Den Store Mester, kap. 5. Huskevers: For mine øjne har set din frelse for alle folk (Luk 2,30-31) Hovedformålet er,

Læs mere

LEKTIE. Den første julesang. Parat til at undervise. Jesus er Guds dyrebare gave til os.

LEKTIE. Den første julesang. Parat til at undervise. Jesus er Guds dyrebare gave til os. LEKTIE År B 1. kvartal Lektie 3 Den første julesang Ugens tekst og referencer: Luk 2,8-14. Den store Mester, kap. 4. Huskevers: Alle gode gaver kommer fra oven. (Jak 1,17) Hovedformålet er, at børnene

Læs mere

Huskevers: Vær med til at hjælpe de hellige, når de har behov for hjælp. (Rom 12,13) Guds folk samarbejder om at hjælpe andre.

Huskevers: Vær med til at hjælpe de hellige, når de har behov for hjælp. (Rom 12,13) Guds folk samarbejder om at hjælpe andre. LEKTIE År B 4. kvartal Lektie 5 Syv særlige hjælpere Ugens tekst og referencer: ApG 6,1-7. Mesterens efterfølgere, kap. 9. Huskevers: Vær med til at hjælpe de hellige, når de har behov for hjælp. (Rom

Læs mere

Guds ord. Gud hjælper os med at forstå hans ord.

Guds ord. Gud hjælper os med at forstå hans ord. LEKTIE År B 4. kvartal Lektie 13 Guds ord Ugens tekst og referencer: ApG 8,26-40. Mesterens efterfølgere, s. 61-62. Huskevers: Giv mig indsigt efter dit ord. (Sl 119,169) Hovedformålet er, at børnene Ved,

Læs mere

Huskevers: Noa gjorde, ganske som Gud havde befalet ham (1 Mos 6,22)

Huskevers: Noa gjorde, ganske som Gud havde befalet ham (1 Mos 6,22) LEKTIE År A 1. kvartal Lektie 5 Noa bygger en båd Ugens tekst og referencer: 1 Mos 6,5-18; Patriarker og Profeter kap. 8. Huskevers: Noa gjorde, ganske som Gud havde befalet ham (1 Mos 6,22) Hovedformålet

Læs mere

Nu kan jeg se! Huskevers: Én ting ved jeg: Jeg var blind, og nu kan jeg se. (Joh 9,25)

Nu kan jeg se! Huskevers: Én ting ved jeg: Jeg var blind, og nu kan jeg se. (Joh 9,25) LEKTIE År B 2. kvartal Lektie 4 Nu kan jeg se! Ugens tekst og referencer: Joh 9,1-38. Den store Mester, kap. 51. Huskevers: Én ting ved jeg: Jeg var blind, og nu kan jeg se. (Joh 9,25) Hovedformålet er,

Læs mere

Kom ind i mit hus. Vi tjener Gud når vi tager os af andre.

Kom ind i mit hus. Vi tjener Gud når vi tager os af andre. LEKTIE År B 4. kvartal Lektie 10 Kom ind i mit hus Ugens tekst og referencer: ApG 16,6-15. Mesterens efterfølgere, s. 116-119. Huskevers: Kom ind i mit hus og bliv der. (ApG 16,15) Hovedformålet er, at

Læs mere

Guds sendebud. Huskevers: Alle engle er tjenende ånder, der sendes ud for at hjælpe (Hebr 1,14.)

Guds sendebud. Huskevers: Alle engle er tjenende ånder, der sendes ud for at hjælpe (Hebr 1,14.) LEKTIE År B 1. kvartal Lektie 1 Guds sendebud Ugens tekst og referencer: Matt 1,18-25. Luk 1,26-38 og 2,8-14. Den store Mester, kap. 3. Huskevers: Alle engle er tjenende ånder, der sendes ud for at hjælpe

Læs mere

LEKTIE. Fødselsdagsgaver til Jesus. Parat til at undervise. Vi tilbeder Jesus, når vi giver af vores gaver til ham.

LEKTIE. Fødselsdagsgaver til Jesus. Parat til at undervise. Vi tilbeder Jesus, når vi giver af vores gaver til ham. LEKTIE År B 1. kvartal Lektie 5 Fødselsdagsgaver til Jesus Ugens tekst og referencer: Matt 2,1-2 og 10-11. Den Store Mester, kap.6. Huskevers: Gud elsker en glad giver. (2 Kor 9,7) Hovedformålet er, at

Læs mere

LEKTIE. Ud af skyerne. Parat til at undervise. Vi priser Jesus fordi han giver os himmelen.

LEKTIE. Ud af skyerne. Parat til at undervise. Vi priser Jesus fordi han giver os himmelen. LEKTIE År B 4. kvartal Lektie 3 Ud af skyerne Ugens tekst og referencer: 1 Thess 4,16; Åb 21,22; Es 65,17-25. Testimonies, vol. 1, side 60-61 og 67-70. Early Writings, side 13-20. The Great Controversy,

Læs mere

LEKTIE. Unge mand, rejs dig op! Parat til at undervise. Vi tjener Gud, når vi hjælper andre, som er kede af det.

LEKTIE. Unge mand, rejs dig op! Parat til at undervise. Vi tjener Gud, når vi hjælper andre, som er kede af det. LEKTIE År B 2. kvartal Lektie 5 Unge mand, rejs dig op! Ugens tekst og referencer: Luk 7,11-17. Den store Mester, kap. 32. Huskevers: Gud har besøgt sit folk. (Luk 7,16) Hovedformålet er, at børnene Ved,

Læs mere

Hvordan underviser man børn i Salme 23

Hvordan underviser man børn i Salme 23 Hvordan underviser man børn i Salme 23 De fleste børn er rigtig gode til at lære udenad, og de kan sagtens lære hele Salme 23. Man kan f.eks. lære børnene Salme 23, mens man underviser om Davids liv. Det

Læs mere

LEKTIE. Den første jul. Parat til at undervise. Vi tilbeder Gud, når vi siger Ham tak for, at han sendte Jesus til jorden.

LEKTIE. Den første jul. Parat til at undervise. Vi tilbeder Gud, når vi siger Ham tak for, at han sendte Jesus til jorden. LEKTIE År B 1. kvartal Lektie 2 Den første jul Ugens tekst og referencer: Luk 2,1-7. Den Store Mester, kap. 4. Huskevers: Tak Gud for hans gave. (2 Kor 9,15) Hovedformålet er, at børnene Ved, at Jesus

Læs mere

Ugens tekst og referencer: 1 Mos 12,1-9; ApG 7,2-7; Hebr 11, 8-12; Patriarker og Profeter, kap.11.

Ugens tekst og referencer: 1 Mos 12,1-9; ApG 7,2-7; Hebr 11, 8-12; Patriarker og Profeter, kap.11. LEKTIE År A 1. kvartal Lektie 9 Abram følger Gud Ugens tekst og referencer: 1 Mos 12,1-9; ApG 7,2-7; Hebr 11, 8-12; Patriarker og Profeter, kap.11. Huskevers: Jag efter kærligheden. (1 Kor 14,1) Hovedformålet

Læs mere

LEKTIE. Lad dem komme! Parat til at undervise. Jesus elsker mig! Han vil have mig med i sin familie!

LEKTIE. Lad dem komme! Parat til at undervise. Jesus elsker mig! Han vil have mig med i sin familie! LEKTIE År B 2. kvartal Lektie 10 Lad dem komme! Ugens tekst og referencer: Luk 18,15-17. Den Store Mester, kap. 56. Huskevers: Lad de små børn komme til mig. (Luk 18,16) Hovedformålet er, at børnene Ved

Læs mere

Følg mig. Jesus ønsker vi skal være hans venner.

Følg mig. Jesus ønsker vi skal være hans venner. LEKTIE År B 1. kvartal Lektie 13 Følg mig Ugens tekst og referencer: Luk 5,1-11. Joh 1,35-42. Den Store Mester, kap. 30. Huskevers: I er mine venner. (Joh 15,14) Hovedformålet er, at børnene Ved, at Jesus

Læs mere

Han lever! Huskevers: Vi tror, at Jesus døde og opstod. (1 Thess 4,14)

Han lever! Huskevers: Vi tror, at Jesus døde og opstod. (1 Thess 4,14) LEKTIE År B 4. kvartal Lektie 2 Han lever! Ugens tekst og referencer: Luk 23,26-24,12. Den Store Mester, kap. 78-81. Huskevers: Vi tror, at Jesus døde og opstod. (1 Thess 4,14) Hovedformålet er, at børnene

Læs mere

I Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter

I Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter I Guds hånd -1 I Guds hånd vokser jeg Mål: At give børn en forståelse for, at det er Gud, der lader os vokse. Når vi lægger vores liv i Guds hånd, kan han forme os helt efter sin plan, så vi kan blive

Læs mere

Vent tålmodigt. Lektie 8. Ugens tekst og referencer 1 Mos 8,1-14 Patriarker og profeter kap. 8.

Vent tålmodigt. Lektie 8. Ugens tekst og referencer 1 Mos 8,1-14 Patriarker og profeter kap. 8. Lektie 8 Ugens tekst og referencer 1 Mos 8,1-14 Patriarker og profeter kap. 8. Huskeverset Lad os ikke blive trætte af at gøre det, som er ret; vi skal til sin tid høste, blot vi ikke giver op Gal 6,9

Læs mere

LEKTIE. Jesu helbredelses fest. Parat til at undervise. Vi tjener Gud, når vi hjælper dem, der er syge.

LEKTIE. Jesu helbredelses fest. Parat til at undervise. Vi tjener Gud, når vi hjælper dem, der er syge. LEKTIE År B 2. kvartal Lektie 2 Jesu helbredelses fest Ugens tekst og referencer: Luk 4,38-44. Den store Mester, kap. 27. Huskevers: Jeg var syg, og I tog jer af mig. (Matt 25,36) Hovedformålet er, at

Læs mere

Tjeneren Jesus. Lektie 1. Ugens tekst og referencer Joh 13,1-17 DSM kap. 71. Månedens tema Gud ønsker, vi skal vise andre, hvor meget han elsker dem.

Tjeneren Jesus. Lektie 1. Ugens tekst og referencer Joh 13,1-17 DSM kap. 71. Månedens tema Gud ønsker, vi skal vise andre, hvor meget han elsker dem. Lektie 1 Tjeneren Jesus Ugens tekst og referencer Joh 13,1-17 DSM kap. 71. Huskeverset Når nu jeg, jeres Herre og Mester, har vasket jeres fødder, så skylder I også at vaske hinandens fødder. Joh 13,14

Læs mere

Fars hjælper. Huskevers: Også en dreng kendes på sine gerninger. (Ordsp 20,11) Vi tjener Gud når vi gør vores bedste.

Fars hjælper. Huskevers: Også en dreng kendes på sine gerninger. (Ordsp 20,11) Vi tjener Gud når vi gør vores bedste. LEKTIE År B 1. kvartal Lektie 9 Fars hjælper Ugens tekst og referencer: Matt 13,55. Mark 6,3. Den Store Mester, kap. 7. Huskevers: Også en dreng kendes på sine gerninger. (Ordsp 20,11) Hovedformålet er,

Læs mere

Bileam og det talende æsel

Bileam og det talende æsel Lektie 13 Ugens tekst og referencer 4 Mos 22-24 Patriarker og profeter kap. 40. Huskeverset Den, der elsker mig, vil holde fast ved mit ord Joh 14,23 Hovedformålet er, at børnene forstår, at vi tilbeder

Læs mere

Hvem ka? Gud ka! -1. Betty Baxters liv og omvendelse.

Hvem ka? Gud ka! -1. Betty Baxters liv og omvendelse. Hvem ka? Gud ka! -1 Betty Baxters liv og omvendelse. Mål: I denne undervisning kommer vi ind på frelsens budskab. Vi vil skabe plads til, at børn kan åbne deres hjerte op for Jesus, som Betty Baxter gjorde.

Læs mere

Huskevers: Herre min Gud, for evigt vil jeg takke dig. (Sl 30,13)

Huskevers: Herre min Gud, for evigt vil jeg takke dig. (Sl 30,13) LEKTIE År B 3. kvartal Lektie 8 Der var en som sagde Tak Jesus Ugens tekst og referencer: Luk 17, 11-19. Den Store Mester, kap. 27 og s. 232. Huskevers: Herre min Gud, for evigt vil jeg takke dig. (Sl

Læs mere

Du må være med! -2. Den, der ikke rigtig hører til

Du må være med! -2. Den, der ikke rigtig hører til Du må være med! -2 Den, der ikke rigtig hører til Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor. Men Jesus holder ingen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Børnene må komme til den overbevisning,

Læs mere

Et hul i taget. Huskevers: En ven kan være mere trofast end en bror. (Ordsp 18,24)

Et hul i taget. Huskevers: En ven kan være mere trofast end en bror. (Ordsp 18,24) LEKTIE År B 2. kvartal Lektie 3 Et hul i taget Ugens tekst og referencer: Luk 5,17-26. Den store Mester, kap. 27. Huskevers: En ven kan være mere trofast end en bror. (Ordsp 18,24) Hovedformålet er, at

Læs mere

Vi er en familie -1. Bed Jesus om at hjælpe din familie.

Vi er en familie -1. Bed Jesus om at hjælpe din familie. Vi er en familie -1 Bed Jesus om at hjælpe din familie. Mål: Børn lærer om familiens værdi. De lærer, at familiemedlemmer står sammen, er der for hinanden, elsker hinanden og hjælper hinanden. Børn opmuntres

Læs mere

Noa bygger en båd Ugens tekst og referencer 1 Mos 6 Patriarker og profeter kap. 8.

Noa bygger en båd Ugens tekst og referencer 1 Mos 6 Patriarker og profeter kap. 8. Lektie 6 Noa bygger en båd Ugens tekst og referencer 1 Mos 6 Patriarker og profeter kap. 8. Huskeverset Lær mig at gøre din vilje, for du er min Gud. Din gode ånd skal lede mig. Sl 143,10 Hovedformålet

Læs mere

Min Gud er en stor, stor Gud -3

Min Gud er en stor, stor Gud -3 Min Gud er en stor, stor Gud -3 Min Gud er min Befrier! Mål: At lære børnene, at Gud er vores Frelser og Befrier. Han har altid magt til at befri os fra alt. Tekst: 1. Kongebog 17, 17-24 (Elias beder for

Læs mere

Med Jesus i båden -1

Med Jesus i båden -1 Med Jesus i båden -1 Jesus kalder Mål: At give børn en forståelse for, at Jesus kalder på dem og ønsker, at de skal følge ham i deres liv. Tekst: Mark. 1, 14-20 + Luk. 5, 1-11 (Jesus kalder sine disciple).

Læs mere

I Guds hånd -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter

I Guds hånd -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter I Guds hånd -3 I Guds hånd kan jeg sejre Mål: At lære børnene, at de kan sejre, når de holder sig tæt til Gud. Selvom de føler, de oplever nederlag, vil de stadig få sejr til sidst. For Gud er med dem.

Læs mere

En blind mand ser. Lektie 6. Ugens tekst og referencer ApG 9,1-9 ME kap. 12. Månedens tema Gud holder aldrig op med at elske os.

En blind mand ser. Lektie 6. Ugens tekst og referencer ApG 9,1-9 ME kap. 12. Månedens tema Gud holder aldrig op med at elske os. Lektie 6 Ugens tekst og referencer ApG 9,1-9 ME kap. 12 Huskeverset Med evig kærlighed har jeg elsket dig. (Jer 31,3) Hovedformålet er, at børnene forstår, at Gud aldrig holder op med at elske os. føler

Læs mere

Huskevers: Jesus elskede Martha og hendes søster og Lazarus. (Joh 11,5)

Huskevers: Jesus elskede Martha og hendes søster og Lazarus. (Joh 11,5) LEKTIE År B 2. kvartal Lektie 13 Lazarus, kom herud! Ugens tekst og referencer: Joh 11,1-44. Den Store Mester, kap. 58. Huskevers: Jesus elskede Martha og hendes søster og Lazarus. (Joh 11,5) Hovedformålet

Læs mere

Nu kan jeg se! Lektie 7. Ugens tekst og referencer ApG 9,10-19 ME kap. 12. Månedens tema Gud holder aldrig op med at elske os.

Nu kan jeg se! Lektie 7. Ugens tekst og referencer ApG 9,10-19 ME kap. 12. Månedens tema Gud holder aldrig op med at elske os. Lektie 7 Ugens tekst og referencer ApG 9,10-19 ME kap. 12 Huskeverset For han er det redskab, jeg har udvalgt. (ApG 9,15) Hovedformålet er, at børnene forstår, at Guds nåde aldrig slutter. er taknemlige

Læs mere

Med Jesus i båden -2

Med Jesus i båden -2 Med Jesus i båden -2 Jesus redder Mål: At opmuntre børnene. Vi fortæller dem, at Jesus kender den situation, de befinder sig i. Vi fortæller dem, at Jesus hører dem og hjælper dem, når de kalder på ham.

Læs mere

Vi gør det sammen -4

Vi gør det sammen -4 Vi gør det sammen -4 Sammen med Gud bliver det umulige muligt Kun sammen med Gud. Mål: Livet byder på mange udfordringer. Vi må lære børnene, at Gud ikke giver os udfordringer, som vi ikke kan klare men

Læs mere

Med Jesus i båden -3

Med Jesus i båden -3 Med Jesus i båden -3 Jesus udfordrer Mål: Forklar børnene, at Jesus udfordrer dem, der vil leve med ham, så de kan lære at stole på ham. På denne måde kan Jesus gøre det umulige igennem os. Tekst: Matt.

Læs mere

Vi gør det sammen -5

Vi gør det sammen -5 Vi gør det sammen -5 Sammen med Gud er der tilgivelse. Mål: Vi forklarer at en negativ indstilling ødelægger stemningen. Utaknemlighed ødelægger fællesskabet med Gud og andre. Når vi bliver os bevidste

Læs mere

Peters udfrielse af fængslet

Peters udfrielse af fængslet Drama Peters udfrielse af fængslet Kan bruges som totalteater før eller efter tekstgennemgangen. Tekst: ApG 12,1-17 1. Forslag Roller: Peter (farvet lagen), to soldater (sorte affaldssække, evt. sværd),

Læs mere

Engle overalt. Vi hjælper andre, når vi beder for dem.

Engle overalt. Vi hjælper andre, når vi beder for dem. LEKTIE År A 4. kvartal Lektie 1 Engle overalt Ugens tekst og referencer: 2 Kong 6,8-17 Profeter og Konger, kap. 21. Huskevers: Bed for hinanden. (Jak 5,16) Hovedformålet er, at børnene Ved, at Guds folk

Læs mere

En Vogterdreng. Af Freja Gry Børsting

En Vogterdreng. Af Freja Gry Børsting En Vogterdreng Af Freja Gry Børsting Furesø Museer 2016 1 En Vogterdreng Forfatter: Freja Gry Børsting Illustration: Allan Christian Hansen Forfatteren og Furesø Museer Trykkeri: XL Print Aps ISBN: 87-91140-27-7

Læs mere

4.2 Du må også være discipel

4.2 Du må også være discipel 42 Du må også være discipel - Lovsangsaften / TEEN EQUIP / Side 1 af 5 42 Du må også være discipel Introduktion til denne lovsangsaften Denne aften skal handle om, at Guds plan stadig involverer os Disciple

Læs mere

Et godt valg -2. Daniel hører fra Gud

Et godt valg -2. Daniel hører fra Gud Et godt valg -2 Daniel hører fra Gud Mål: Børnene må indse, at de kan ændre situationer, når de tager sig tid til at søge Gud, lytte til ham og hører fra ham. Fremtiden ligger i Guds hænder, og han hjælper

Læs mere

LEKTIE. Blevet væk og fundet. Parat til at undervise. Vi lærer for at hjælpe andre.

LEKTIE. Blevet væk og fundet. Parat til at undervise. Vi lærer for at hjælpe andre. LEKTIE År B 1. kvartal Lektie 10 Blevet væk og fundet Ugens tekst og referencer: Luk 2,41-50. Den Store Mester, kap. 8. Huskevers: Jesus voksede i visdom og vækst. (Luk 2,52) Hovedformålet er, at børnene

Læs mere

Vi kan hjælpe andre til at være trygge.

Vi kan hjælpe andre til at være trygge. LEKTIE År B 3. kvartal Lektie 2 En voldsom storm Ugens tekst og referencer: Luk 8,22-25. Mark 4,35-41. Den Store Mester, kap.35. Huskevers: Herren er hos mig, jeg frygter ikke. (Sl 118,6) Hovedformålet

Læs mere

Den dag Jesus døde. Lektie 3. Ugens tekst og referencer Matt 27,34-56 Mark 15,21-39 Luk 23,26-49 DSM kap. 78.

Den dag Jesus døde. Lektie 3. Ugens tekst og referencer Matt 27,34-56 Mark 15,21-39 Luk 23,26-49 DSM kap. 78. Lektie 3 Den dag Jesus døde Ugens tekst og referencer Matt 27,34-56 Mark 15,21-39 Luk 23,26-49 DSM kap. 78. Huskeverset For således elskede Gud verden, at han gav sin enbårne søn, for at enhver, som tror

Læs mere

Vi gør det sammen -6

Vi gør det sammen -6 Vi gør det sammen -6 Sammen med Gud behøver vi ikke være bange Mål: Fortæl børnene, at det vigtigste af alt er, at Gud er med os, for når Gud er med os, er det lige meget, hvem der er imod os. Han kan

Læs mere

livliner inspiration til bøn Kerneværdier Vi vil leve i bøn

livliner inspiration til bøn Kerneværdier Vi vil leve i bøn 15 livliner inspiration til bøn Kerneværdier Vi vil leve i bøn 1 »Vi vil leve i bøn«sådan lyder en af kerneværdierne i IMU, og derfor ønsker vi at sætte fokus på bøn. 15 livliner er en opfordring til at

Læs mere

Gud er min far -1. Vor Fader, du som er i himlene. Helliget blive dit navn

Gud er min far -1. Vor Fader, du som er i himlene. Helliget blive dit navn Gud er min far -1 Vor Fader, du som er i himlene. Helliget blive dit navn Mål: Børnene ser Guds egenskaber som far: kærlig, tilgivende, givende og omsorgsfuld og børnene lærer nye måder at prise Gud på

Læs mere

Ugens tekst og referencer: 1 Mos 1; Patriarker og Profeter kap. 2; Vejen til Kristus kap. 1

Ugens tekst og referencer: 1 Mos 1; Patriarker og Profeter kap. 2; Vejen til Kristus kap. 1 LEKTIE År A 1. kvartal Lektie 1 I begyndelsen Ugens tekst og referencer: 1 Mos 1; Patriarker og Profeter kap. 2; Vejen til Kristus kap. 1 Huskevers: Gud så alt, hvad han havde skabt, og han så, hvor godt

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 26. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 26. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1 Uge 26 Emne: Eventyr Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge26_eventyr.indd 1 06/07/10 11.43 Uge 26 l Eventyr Hopp er øm i hele kroppen, da hun

Læs mere

Prædiken til 4. Søndag efter påske konfirmation

Prædiken til 4. Søndag efter påske konfirmation Prædiken til 4. Søndag efter påske konfirmation Salmer: Indgangssalme: DDS 749: I østen stiger solen op Salme før prædikenen: DDS 70: Du kom til vor runde jord Salme efter prædikenen: DDS 478: Vi kommer

Læs mere

HENVISNINGER: 1 MOS 1,1-2,3, PATRIARKER OG PROFETER, S. 17-21. Huskevers: Alt Gud skabte var godt. FRIT EFTER 1 MOS 1,31.

HENVISNINGER: 1 MOS 1,1-2,3, PATRIARKER OG PROFETER, S. 17-21. Huskevers: Alt Gud skabte var godt. FRIT EFTER 1 MOS 1,31. HENVISNINGER: 1 MOS 1,1-2,3, PATRIARKER OG PROFETER, S. 17-21. Gud skabte jorden Huskevers: Alt Gud skabte var godt. FRIT EFTER 1 MOS 1,31 Budskabet: Gud skabte alt det smukke, fordi han elsker os. Kan

Læs mere

Prædiken til konfirmationsgudstjeneste, Store Bededag 2014

Prædiken til konfirmationsgudstjeneste, Store Bededag 2014 Prædiken til konfirmationsgudstjeneste, Store Bededag 2014 Stine Munch Kære konfirmander. Kære forældre, bedsteforældre, søskende, og alle I andre fra familie og venner! I dag er det Store Bededag, det

Læs mere

15 s e Trin. 28.sept.2014. Hinge Kirke kl.9.00. Vinderslev kirke kl.10.30 Høstgudstjeneste.

15 s e Trin. 28.sept.2014. Hinge Kirke kl.9.00. Vinderslev kirke kl.10.30 Høstgudstjeneste. 15 s e Trin. 28.sept.2014. Hinge Kirke kl.9.00. Vinderslev kirke kl.10.30 Høstgudstjeneste. Salmer: Hinge kl.9: 736-48/ 165-52 Vinderslev kl.10.30: 729-51- 450/ 165-477- 730 Dette hellige evangelium skriver

Læs mere

DAVID BLIVER UDVALGT TIL KONGE

DAVID BLIVER UDVALGT TIL KONGE LEVENDE FORTÆLLING I M497 DAVID BLIVER UDVALGT TIL KONGE Levende fortællinger er en opdigtet fortælling, hvor man møder Biblens personer live og ser den bibelske beretning ud fra en af hovedpersonernes

Læs mere

Jer er en vinder -1. Guds fulde rustning sandhedens bælte

Jer er en vinder -1. Guds fulde rustning sandhedens bælte Jer er en vinder -1 Guds fulde rustning sandhedens bælte Mål: Børnene ser hvor vigtigt det er, at holde fast i sandheden. Sandheden må omslutte hele deres liv. Bibeltekst: Ap. G. 9, 1-9 (Paulus møder sandheden)

Læs mere

Min Gud er en stor, stor Gud -4

Min Gud er en stor, stor Gud -4 Min Gud er en stor, stor Gud -4 Min Gud er den eneste Gud! Mål: At lære børnene, at Gud er den første, den sidste og den eneste Gud. Ingen/intet er større end ham. Tekst: 1. Kongebog 18, 17-39 (Elias på

Læs mere

Et barn som mig. Huskevers: Han fulgte med dem tilbage til Nazaret, og var lydig mod dem. (Luk 2,51) Vi ligner Jesus, når vi er lydige og hjælpsomme.

Et barn som mig. Huskevers: Han fulgte med dem tilbage til Nazaret, og var lydig mod dem. (Luk 2,51) Vi ligner Jesus, når vi er lydige og hjælpsomme. LEKTIE År B 1. kvartal Lektie 8 Et barn som mig Ugens tekst og referencer: Luk 2,39-40 og 51-52. Den Store Mester, kap. 7. Huskevers: Han fulgte med dem tilbage til Nazaret, og var lydig mod dem. (Luk

Læs mere

Det mistede får. Ugens tekst og referencer: Luk 15,4-7; Christ s Object Lessons, side 186-192.

Det mistede får. Ugens tekst og referencer: Luk 15,4-7; Christ s Object Lessons, side 186-192. LEKTIE År B 2. kvartal Lektie 6 Det mistede får Ugens tekst og referencer: Luk 15,4-7; Christ s Object Lessons, side 186-192. Huskevers: Jesus siger: Jeg er med jer alle dage indtil verdens ende. (Matt

Læs mere

Min Gud er en stor, stor Gud -1

Min Gud er en stor, stor Gud -1 Min Gud er en stor, stor Gud -1 Min Gud kan alt! Mål: At lære børnene, at Gud kan alt. Han er den almægtige, og der er intet umuligt for ham. Tekst: 1. Kongebog 16, 29 17, 5 (Elias profeterer tørke i Israel.

Læs mere

Det er det spændende ved livet på jorden, at der er ikke to dage, i vores liv, der er nøjagtig ens.

Det er det spændende ved livet på jorden, at der er ikke to dage, i vores liv, der er nøjagtig ens. 3 s efter hellig tre konger 2014 DISCIPLENE BAD JESUS: GIV OS STØRRE TRO! Lukas 17,5-10. Livet er en lang dannelsesrejse. Som mennesker bevæger vi os, hver eneste dag, både fysisk og mentalt, gennem de

Læs mere

Prædiken til seksagesima søndag d. 31/1 2016. Lemvig Bykirke kl. 10.30, Herning Bykirke 15.30 v/ Brian Christensen

Prædiken til seksagesima søndag d. 31/1 2016. Lemvig Bykirke kl. 10.30, Herning Bykirke 15.30 v/ Brian Christensen Prædiken til seksagesima søndag d. 31/1 2016. Lemvig Bykirke kl. 10.30, Herning Bykirke 15.30 v/ Brian Christensen Tekst: Es 45,5-12;1. kor 1,18-25; Mark 4,26-32 Og Jesus sagde:»med Guds rige er det ligesom

Læs mere

Et godt valg -4. Daniel vælger at søge Gud

Et godt valg -4. Daniel vælger at søge Gud Et godt valg -4 Daniel vælger at søge Gud Mål: Børnene opmuntres til at søge Gud. Når vi søger ham, vil Gud vise sige for os, og vi vil få lov til at kende ham. Når vi kender ham, vil vi også stå fast

Læs mere

Hyrderne og Jesusbarnet

Hyrderne og Jesusbarnet LEKTIE År B 1. kvartal Lektie 4 Hyrderne og Jesusbarnet Ugens tekst og referencer: Luk 2,15-20. Den Store Mester, kap.4. Huskevers: Herren har gjort store ting mod os. (Sl 126,3) Hovedformålet er, at børnene

Læs mere

Hvad er det, du siger -2

Hvad er det, du siger -2 Hvad er det, du siger -2 Alt, hvad Gud siger, er sandt og godt. Mål: Børn indser, hvor meget godt Gud har skabt ved sit ord. Når Gud taler, så sker det. Det bliver, ligesom han har sagt sikken en magt

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 24. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY

Kursusmappe. HippHopp. Uge 24. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY Uge 24 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 24 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge24_superhelte_prinsesser.indd 1 06/07/10 11.41 Uge

Læs mere

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25 7 Vi er i en skov Her bor mange dyr Og her bor Trampe Trold 14 Hver dag går Trampe Trold en tur Han går gennem skoven 25 Jorden ryster, når han går Så bliver dyrene bange Musen løber ned 37 i sit hul Ræven

Læs mere

1 MOS 30,22-24; 37,1-3; PATRIARKER OG PROFETER, S. 105. Huskevers: (Jesus) har omsorg for jer. 1 PET 5,7. Budskabet:

1 MOS 30,22-24; 37,1-3; PATRIARKER OG PROFETER, S. 105. Huskevers: (Jesus) har omsorg for jer. 1 PET 5,7. Budskabet: 1 MOS 30,22-24; 37,1-3; PATRIARKER OG PROFETER, S. 105. Josefs nye kjortel Huskevers: (Jesus) har omsorg for jer. 1 PET 5,7 Budskabet: Gud elsker mig og har omsorg for mig. Se den smukke gave. Hvem er

Læs mere

Forkyndelsesmateriale til SOMMERLEJREN 2013

Forkyndelsesmateriale til SOMMERLEJREN 2013 Forkyndelsesmateriale til SOMMERLEJREN 2013 Indhold Introduktion... - 2 - Morgenandagt 1... - 4 - Morgenandagt 2... - 6 - Morgenandagt 3... - 8 - Morgenandagt 4... - 10 - Morgenandagt 5... - 12 - Introduktion

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 5. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 5 Emne: Verden omkring mig side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 5. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 5 Emne: Verden omkring mig side 1 Uge 5 Emne: Verden omkring mig Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 5 Emne: Verden omkring mig side 1 HIPPY HippHopp Uge5_Verden omkring mig.indd 1 06/07/10 11.23 Uge 5 l Verden omkring

Læs mere

Saras baby. Henvisninger 1 Mos 18,1-16; 21,1-8; Patriarker og Profeter, s. 73-74

Saras baby. Henvisninger 1 Mos 18,1-16; 21,1-8; Patriarker og Profeter, s. 73-74 LEKTIE År A 1. kvartal Lektie 1 Saras baby FÆLLESSKAB Vi elsker hinanden Henvisninger 1 Mos 18,1-16; 21,1-8; Patriarker og Profeter, s. 73-74 Huskevers I skal elske hinanden (Joh. 15,12) Målsætningen er,

Læs mere

Jeg er en vinder -7. Guds fulde rustning bøn

Jeg er en vinder -7. Guds fulde rustning bøn Jeg er en vinder -7 Guds fulde rustning bøn Mål: Vi fortæller børnene at vi altid skal holde fast ved bøn. Vi fortæller at bøn ikke kun er at sætte sig, folde hænderne og bede nogle sætninger, men bøn

Læs mere

LEKTIE. Kvinden ved brønden. Parat til at undervise. Vi hjælper andre, når vi fortæller dem om Jesus.

LEKTIE. Kvinden ved brønden. Parat til at undervise. Vi hjælper andre, når vi fortæller dem om Jesus. LEKTIE År B 3. kvartal Lektie 3 Kvinden ved brønden Ugens tekst og referencer: Joh 4,1-42. Den Store Mester, kap. 19. Huskevers: Fortæl om alt det, Gud har gjort mod dig. (Luk 8,39) Hovedformålet er, at

Læs mere

Lindvig Osmundsen Side 1 01-02-2015 Prædiken til septuagesima søndag 2015.docx

Lindvig Osmundsen Side 1 01-02-2015 Prædiken til septuagesima søndag 2015.docx Lindvig Osmundsen Side 1 Prædiken til septuagesima søndag 2015. Tekst. Matt. 20,1-16. Retfærdighed eller godhed? Vi mennesker tænker meget på hvad løn vi får for vores arbejde og indsats. Kan det svare

Læs mere

Uge 1. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Emne: Dyr side 1 HIPPY

Uge 1. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Emne: Dyr side 1 HIPPY Kursusmappe Uge 1 Emne: Dyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Emne: Dyr side 1 HIPPY HippHopp Uge 1 l Dyr Hipp og Hopp møder tit hinanden. De er meget forskellige, men de kan begge to godt lide

Læs mere

Prædiken til 3. s. efter helligtrekonger, Luk 17,5-10. 2. tekstrække

Prædiken til 3. s. efter helligtrekonger, Luk 17,5-10. 2. tekstrække 1 Grindsted Kirke Søndag d. 26. januar 2014 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 3. s. efter helligtrekonger, Luk 17,5-10. 2. tekstrække Salmer DDS 52: Du, Herre Krist, min frelser est Dåb: DDS 448:

Læs mere

Engle synger for hyrderne

Engle synger for hyrderne LUK 2,1; 1 THESS 4,16-17; ÅB 1,7; 14,1-3; 21; 22; ; DEN STORE MESTER, S. 25-28; VIDNESBYRD FOR MENIGHEDEN, BIND 1, S. 60-61, 67-70 Engle synger for hyrderne Huskevers: Med evig kærlighed har jeg elsket

Læs mere

Abrams altre. Kristne familier tilbeder Gud sammen.

Abrams altre. Kristne familier tilbeder Gud sammen. LEKTIE År A 1. kvartal Lektie 10 Abrams altre Ugens tekst og referencer: 1 Mos 12,7-9; Patriarker og Profeter, side 62-65 Huskevers: Tjen Herren under glædessang (Sl 100,2) Hovedformålet er, at børnene

Læs mere

LEKTIE. En særlig middag. Parat til at undervise. Vi priser Jesus, fordi han har vist os kærlighed.

LEKTIE. En særlig middag. Parat til at undervise. Vi priser Jesus, fordi han har vist os kærlighed. LEKTIE År B 3. kvartal Lektie 13 En særlig middag Ugens tekst og referencer: Joh 13,1-7. Luk 22,15-19. Den Store Mester, kap. 72. Huskevers: Han elskede dem indtil det sidste. (Joh 13,1) Hovedformålet

Læs mere

Jesus helbreder en lille pige

Jesus helbreder en lille pige MARK 5,21-43, DEN STORE MESTER, S. 230-233. Jesus helbreder en lille pige Huskevers: frem for alt ønsker jeg, at du må have det godt og være rask. 3 JOH 2 Budskabet: Vi kan have omsorg for andre. Har du

Læs mere

Jesus, tager Peter, Jakob og Johannes med op på et højt bjerg.

Jesus, tager Peter, Jakob og Johannes med op på et højt bjerg. Prædiken til sidste s. e. Hellig3konger 2011 Ved kyndelmisse som vi fejrede den 2. februar var vi halvvejs gennem vinteren. Og jeg tror, at længslen efter lys og forår gælder de fleste af os. Og netop

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 6. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 6. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1 Kursusmappe Uge 6 Emne: Eventyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge6_Eventyr.indd 1 06/07/10 11.24 Uge 6 l Eventyr Hipp og Hopp står i læ under træet. Det

Læs mere

Prædiken til skærtorsdag 17. april kl. 17.00 i Engesvang

Prædiken til skærtorsdag 17. april kl. 17.00 i Engesvang Prædiken til skærtorsdag 17. april kl. 17.00 i Engesvang 178 Han står på randen af sin grav 448 Fyldt af glæde 457 Du som gik foran os 470 Lad os bryde brødet sammen ved hans bord 473 Dit minde skal 366

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 28. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 28 Emne: Familie og arbejde side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 28. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 28 Emne: Familie og arbejde side 1 Uge 28 Emne: Familie og arbejde Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 28 Emne: Familie og arbejde side 1 HIPPY HippHopp Uge28_familie_arbejde.indd 1 06/07/10 11.44 Uge 28 l Familie og

Læs mere

Huskevers: i menigheden blev der utrætteligt bedt til Gud for ham. (ApG 12,5) I Guds familie beder vi for hinanden.

Huskevers: i menigheden blev der utrætteligt bedt til Gud for ham. (ApG 12,5) I Guds familie beder vi for hinanden. LEKTIE År B 4. kvartal Lektie 7 Ind og ud af fængslet Ugens tekst og referencer: ApG 12,1-19. Mesterens efterfølgere, s. 80-86 Huskevers: i menigheden blev der utrætteligt bedt til Gud for ham. (ApG 12,5)

Læs mere

LEKTIE. To mænd og en underlig besked. Parat til at undervise. Guds børn kan være venner med alle.

LEKTIE. To mænd og en underlig besked. Parat til at undervise. Guds børn kan være venner med alle. LEKTIE År B 4. kvartal Lektie 6 To mænd og en underlig besked Ugens tekst og referencer: ApG 10. Mesterens efterfølgere, kap. 14. Huskevers: Gud gør ikke forskel på nogen. (ApG 10,34) Hovedformålet er,

Læs mere

Min morfar Min supermand

Min morfar Min supermand Dedikeret til min farmor og min far. Skrevet af Lilian Rask Andersen 2012. Manuskript doneret til Kræftens Bekæmpelse, i et håb om at bogen kan hjælpe familier og pårørende til at tale og græde sammen

Læs mere

Lad det vokse -4. Det koster at følge Jesus.

Lad det vokse -4. Det koster at følge Jesus. Lad det vokse -4 Det koster at følge Jesus. Mål: Børn lærer om forudsætninger for vækst; børn lærer, hvilke ting der kan stå i vejen for vækst; børn indser, at ikke alle, som tror på Jesus, vil blive ved

Læs mere

Forenet i tjeneste. Lektie 2. Ugens tekst og referencer ApG 1; 2,1-4 DSM kap. 87 ME kap. 4. Månedens tema Gud giver os evner til at tjene

Forenet i tjeneste. Lektie 2. Ugens tekst og referencer ApG 1; 2,1-4 DSM kap. 87 ME kap. 4. Månedens tema Gud giver os evner til at tjene Lektie 2 Forenet i tjeneste Ugens tekst og referencer ApG 1; 2,1-4 DSM kap. 87 ME kap. 4. Huskeverset De holdt alle i enighed fast ved bønnen. (ApG 1,14). Hovedformålet er, at børnene forstår, at bøn forbereder

Læs mere

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken BILAG H Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken Informanten var udvalgt af Sidesporets leder. Interviewet blev afholdt af afhandlingens forfattere. Interview gennemført d. 24.09.2015

Læs mere

En kone til Isak. Lektie 10. Ugens tekst og referencer 1 Mos 24 PP kap. 15. Månedens tema Vi tilhører Guds familie.

En kone til Isak. Lektie 10. Ugens tekst og referencer 1 Mos 24 PP kap. 15. Månedens tema Vi tilhører Guds familie. Lektie 10 Ugens tekst og referencer 1 Mos 24 PP kap. 15 Huskeverset Herren vil sende sin engel med dig og lade dit ærinde lykkes (1 Mos 24,40) Hovedformålet er, at børnene forstår, at Gud ønsker, at alle

Læs mere

DAVID OG GOLIAT BESØG. Bibeltime 2 DUKKETEATER I M498. soendagsskoler.dk BIBELCAMPING 2016 LEDERARK

DAVID OG GOLIAT BESØG. Bibeltime 2 DUKKETEATER I M498. soendagsskoler.dk BIBELCAMPING 2016 LEDERARK DUKKETEATER I M498 DAVID OG GOLIAT Af: Hanne Kristoffersen Tekst: 1 Sam 17 Rekvisitter Bordteater med wc-rulle-dukker (se nedenfor). Mindst 8 wc-rulle-dukker (nærmere beskrivelse i afsnittet om dukketyper)

Læs mere

GPS 17-26. Sådan kan det bruges. I hjemmet I klubben I kirken På ferien. Evangelisk Børnemission. Af Maj Højgaard m. fl. www.opdagnyt.

GPS 17-26. Sådan kan det bruges. I hjemmet I klubben I kirken På ferien. Evangelisk Børnemission. Af Maj Højgaard m. fl. www.opdagnyt. GPS 17-26 Sådan kan det bruges Af Maj Højgaard m. fl. Evangelisk Børnemission I hjemmet I klubben I kirken På ferien www.opdagnyt.dk GPS 17: Moses bliver født Nøglesætning: Gud ønsker at passe på dig Huskevers

Læs mere

4.3 Du må også være discipel

4.3 Du må også være discipel 43 du må også være discipel - Udaften / TEEN EQUIP / Side 1 af 5 43 Du må også være discipel Introduktion til denne Ud-aften Ordet discipel betyder elev, og denne aften skal bruges på at være elever hos

Læs mere