DEL 2 - Hvorfor valgte du Solgården?

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "DEL 2 - Hvorfor valgte du Solgården?"

Transkript

1 DEL 2 - Hvorfor valgte du Solgården? Del 2 af selvevalueringen 2009/10 Målgruppen for undersøgelsen var elever i 09X, 9Y, 10A, 10B Undersøgelsesperiode: til Antal besvarelser ialt: 81 Solgården er en kristen efterskole, i hvilken grad mener du, at det er vigtigt for dig, at Solgården var en kristen skole i forbindelse med dit valg af efterskole? Meget vigtigt 72 svar 90% Vigtigt 3 svar 4% middel vigtigt 2 svar 2% ikke vigtigt 1 svar 1% ved ikke 2 svar 2% Hvilken primær kirkelig baggrund kommer du fra? Luthersk Mission (LM) 49 svar 60% Indre Mission (IM) 17 svar 21% Evangeliske Luthersk Mission (ELM) 1 svar 1% Oase sammenhæng 0 svar 0% Folkekirkelig sammenhæng 3 svar 4% Frimenighed 4 svar 5% Valgmenighed 2 svar 2% Jeg kommer ikke fra en kirkelig baggrund 2 svar 2% Andet 3 svar 4% I hvilken grad er havde det betydning for dit valg af efterskole, at der er mange aktivitet der har med kristentroen at gøre på Solgården? Meget vigtigt 49 svar 61% Vigtigt 23 svar 29% middel vigtigt 5 svar 6% ikke vigtigt 1 svar 1% ved ikke 2 svar 2% I hvilken grad er du enig i, at Solgården har et ry for højt fagligt niveau i den boglige undervisning? Meget enig 27 svar 33% Enig 40 svar 49% Hverken enig eller uenig 13 svar 16% Uenig 1 svar 1% Meget uenig 0 svar 0% I hvilken grad er du enig i, at det er vigtigt for dit valg af efterskole, at undrvisningen er målrettet dit niveau og din måde at lære på? Meget enig 44 svar 54% Enig 33 svar 41% Hverken enig eller uenig 4 svar 5% Uenig 0 svar 0% Meget uenig 0 svar 0% Hvilken betyning har det for dit valg af efteskolen Solgården, at du vidste at undervisningen tager udgangspunkt i læringsstile? Stor betydning 24 svar 31% Mellem betydning 40 svar 51% Ingen betydning 9 svar 12% Læringsstile -hvad er det? 5 svar 6%

2 I hvilken grad er du enig i, at det havde stor betydning for dit valg af efterskole, at du havde en forventning om, at den boglige undervisning var god? Meget enig 19 svar 24% Enig 42 svar 52% Hverken enig eller uenig 16 svar 20% Uenig 0 svar 0% Meget uenig 3 svar 4% Marker hvor højt du vægter at få et solidt, bogligt udbytte af dit efterskole ophold: Det er meget vigtigt 30 svar 38% Det er mellem vigtigt 39 svar 49% Det er ikke vigtigt 0 svar 0% Jeg er taget på efterskole for at få oplevelser! 11 svar 14% Hvis du skal gå på Solgården i 10.kl - hvordan vil du her vægte betydningen af den boglige undervisning? Den er meget vigtig 34 svar 44% Jeg har mere brug for at at udvikle mig socialt 27 svar 35% Jeg vægte ikke undervisninge højt 8 svar 10% Jeg trænger til et "fri år" 8 svar 10% Hvis Solgården tilbød en 10.kl, som var prøvefri (uden eksamen), men havde en mængde projekter i løbet af året, undervisning i forskellige fag og afsluttede med et projektarbejde med bedømmelse - i hvilken grad kunne du forestille dig vælge dette tilbud? Den er jeg med på - hellere i år end næste år 21 svar 26% Det lyder spændende - det vil jeg overveje 36 svar 45% eksamenfri - det giver min forældre aldrig lov til 7 svar 9% Jeg har brug for at gå til eksamen 8 svar 10% Det lyder som en dårlig ide for mig! 8 svar 10% I hvilken grad er du enig i, at det er vigtigt for valg af efterskole, at vide, at alle der underviser i prøvefag har en læreruddannelse eller linjefag i det pågældende fag? Det er vigtigt! 20 svar 25% jeg tror det er godt at være fagligt klædt på 45 svar 56% Mon ikke man underviser lige godt? 12 svar 15% Det har absolut ingen betydning 3 svar 4% I hvilken grad er du enig i, at du valgte Solgården fordi, der var mulighed for at få mange valgfag? Meget enig 11 svar 14% Enig 45 svar 57% Hverken enig eller uenig 18 svar 23% Uenig 4 svar 5% Meget uenig 1 svar 1% I hvilken grad er du enig i, at du valgte Solgården fordi, der var mulighed for forskellige linjer? Meget enig 16 svar 20% Enig 38 svar 48% Hverken enig eller uenig 21 svar 26% Uenig 3 svar 4% Meget uenig 2 svar 2% I hvilken grad er du enig i, at det var vigtigt for valg af efterskole, at kende andre der skulle på samme efterskole? Meget enig 12 svar 15% Enig 18 svar 22% Hverken enig eller uenig 23 svar 29% Uenig 18 svar 22% Meget uenig 9 svar 11% Vil du aktivt anbefale andre at ta' på Solgården

3 Ja 77 svar 96% Nej 1 svar 1% Ved ikke 2 svar 2% Kunne du tænke dig, at være ambassadør for Solgården? Det vil bl.a. sige, at holde et møde i din gamle juniorklub om det at gå på efterskole... Ja - lad mig høre nærmere 12 svar 15% Nej - det har jeg ikke lyst til 17 svar 21% Ved ikke 21 svar 26% Måske - men gerne sammen med en til svar 38% Har Solgården et godt ry, der hvor du kommer fra? Ja 73 svar 91% Nej 2 svar 2% Ved ikke 5 svar 6% Hvem bestemte hvor du skulle gå på efterskole? Mor og far 5 svar 6% mig selv 28 svar 35% i fællesskab mellem mor/far og mig! 47 svar 59% Andre! 0 svar 0% På Solgården ønsker vi at møde eleverne i øjenhøjde - på en positiv og anerkende måde, i hvilken grad syntes du,at det er vigtigt for dit efterskole ophold? Meget vigtigt 54 svar 68% Vigtigt 23 svar 29% middel vigtigt 2 svar 3% ikke vigtigt 0 svar 0% ved ikke 0 svar 0% Nu går du på Solgården, men hvis du ikke var kommet ind på Solgården, hvilken anden skole ville du så have gået på? En gymnasial ungdomsuddannelse 7 svar 9% Sædding Efterskole 21 svar 27% Løgumkloster Efterskole 17 svar 22% Frøstruphave Efterskole 8 svar 10% Sydvestjyllands Efterskole 2 svar 3% Nordsjællands Efterskole 1 svar 1% Djurslands Efterskole 3 svar 4% Hedemølle Efterskole 2 svar 3% Min gamle skole 10 svar 13% En anden efterskole 8 svar 10% Hvis du har overvejet en andne efterskole, så må du gerne skrive, hvad du blev tiltrukket af på den anden efterskole: Svar på spørgsmålet Hvis du har overvejet en andne efterskole, så må du gerne skrive, hvad du blev tiltrukket af på den anden efterskole: At den anden skole også var en kristen efterskole, af deres kreative tilbud, fællesskab m.m. På Lme, er der mere fritid. Her bliver det nogle gange for presset, og føler ikke der er fritid. Der er værelserne større og bedre forhold. Kristen efterskole Mine søskende havde gået der, så jeg kendte lidt til det. De har også haft nogle gode oplevelser. Jeg synes at det virker som en god skole. Sædding har bedre værelser. - At det var en kristen skole. Deres familiehytter. Det syntes jeg lød virkelig hyggeligt. Men jeg er meget glad for at vi ikke har det på solgården. Jeg var på kk der, og har en rigtig god ven som går der i år - men jeg er VILDT glad for at det er her jeg går... Kan slet ikke forestille mig at skulle gå på DE en world-wide linje på sædding, der gav mulighed for at komme til udlandet på en ekstra udlandstur, mod betaling. Var på KK på LME.. den skulle ligge tæt på Sædding. mine søskende havde gået her og sagde den var super go... Deres evne inden for sport. Så ville jeg ingen ting...

4 Det er også en kristen efterskole, og kører nogenlunde samme prinsip som Solgården Det var bare den jeg var meldt til på, men jeg ville helt klart på Solgården. jeg har gået på frøstrup, den valgte jeg fordi at der var en 8. kl den gang, og at det var en kristen efterskole, og så havde vi også hørt godt om den. Jeg kan ikke huske om jeg overvejede andre dengang, da det altså var omkrig klasse at vi besluttede at det skulle være Solgården. Men hvis jeg skulle have skiftet efterskole nu ville jeg vælge LME da jeg har hørt meget godt om den. at man går mere op i fodbold og sport. Jeg kender til den, og mange af mine venner tog der til At den var kristen, og at jeg har hørt at fællesskabet mellem elever og lærer var fantastisk. Og det har jeg erfaret, at det er sandt. sædding men solgården er bare bedst Der var ikke så meget forskel på SOlgården og den anden sædding fordi at den minder meget om solgaarden og lærene er også gode derovre. Løgumkloster efterskole. Den har nogle fede linjer og den ligger tættere på hvor jeg bor. den er også kristen og tæt på nødudvej Jeg har længe været skrevet op til sædding, og det er fordi de har et godt ry som en kristen efterskole. Har aldrig tænkt på andre en Solgården, men mener var skrevet på til Frøstruphave... Jeg har haft en søster på DE og en bror her på Solgården, og jeg snakkede med dem begge om deres efterskoleophold, og syntes der at jeg kunne finde flest plusser ved Solgården, og jeg syntes det var den mest tiltalende helt klart.. Min mor og far havde skrevet mig på 4 efterskoler, og det der trak ned, vsr at min fætter gik her et år, og halvdelen af året, var han ikke særlig glad for der. Men så gik min veninde her sidste år, og hun var rigtig glad for det, og så var jeg inde på solgårdens hjemmeside næsten hver dag, og det lød bare spændende, alt det, som skete på skolen. Så it valg var ikke særlig svært, det skulle bare være efterskolen Solgården. :D Jeg ville gerne på Frøstruphave, men det var kun fordi der går en masse jeg kender fra KK. LME fordi de har nogle rigtig gode værelser og også mange gode muligheder for valgfag og linjer. Jeg har også overvejet Sædding. Jeg gik på Frøstuphave sidste år, og det var delvist bedre end solgården, Ekstremsport, Sammenholdet i familiegrupperne ( man boede i hytter/huse ) Større Hal det lå tæt på og så har mine søskende oss gået på den.. Jeg vil helst gå på Solgården for der er et rigtigt godt fælleskab Fordi der ikke var så mange jeg kendte, det er dejligt at møde nye mennesker, men det kan Solgården jo ikke noget ved :D Ingen morgenudluftning og knap så tidligt op :D I hvilken grad er du enig i at de ydre rammer (faglokaler, dagligstue, værelser) spiller en væsentlig rolle for valg af efterskole Meget enig 38 svar 48% Enig 33 svar 41% Hverken enig eller uenig 9 svar 11% Uenig 0 svar 0% Meget uenig 0 svar 0% På Solgården har værelserne ofte været til debat. I hvilken grad er du enig i at det spillede det en stor rolle for dine overvejelser for dit efterskolevalg? Meget enig 15 svar 19% Enig 28 svar 35% Hverken enig eller uenig 26 svar 32% Uenig 6 svar 8% Meget uenig 5 svar 6% På Solgården er der to storture med i skoleprisen (ski + udlandsturen) - i hvilken grad er du enig i, at det havde stor betydning,at få to stortrur, da du valgte Solgården som efterskole? Meget enig 28 svar 35% Enig 33 svar 41% Hverken enig eller uenig 17 svar 21% Uenig 1 svar 1% Meget uenig 1 svar 1% I hvilken grad valgte du Solgården fordi du havde hørt, at der var gode muligheder for mange aktiviteter som fx lovssangsaftner, weekendaktiviteter, avisuge mv Det spillede en stor rolle 30 svar 38% Jeg gik ud fra at det altid er sådan 23 svar 29% Det spillede en lille rolle 21 svar 26% Andre ting var vigtigere 6 svar 8%

5 For nogle år siden havde vi en tradition omkring en overlevelsestur. I hvilken grad vil det påvirke dig positivt i forhold til at vælge solgården, hvis det var en overlevelsestur? Meget positivt 37 svar 46% mellem positivt 31 svar 39% negativt 12 svar 15% Hvorfor valgte du Solgården som din efterskole - skriv gerne tre grunde Svar på spørgsmålet Hvorfor valgte du Solgården som din efterskole - skriv gerne tre grunde - Kristen efterskole - Havde hørt godt om den - fra min søster Det lød som en spændende efterskole, jeg havde dermed lyst til at prøve den, Der er gode muligheder for brug af computer, IT, Smartboards osv, her på solgården, det er væsentligt for mig, fordi jeg gerne vil lære, og blive bedre indenfor computerverdenen,og til sidst, beliggenheden, så langt væk hjemmefra som muligt :) 1. Det kristne fællesskab 2. IT 3. Det faglige nivau 4. Skolens indretning Fordi den var kristen og at mine søskende har gået på den og anbefaldte den. Min søskende havde gået der, jeg synes det så ud til at det var en god skole med mange muligheder -Kristen efterskole - kendte nogle der skulle gå her - mine søskende har gået her 1: Kristen efterskole 2: Linjer. 3: Venner. kristen, vennerne, 1. Alle mine søskende har været på den, så har hørt rigtig meget godt om den :) 2. Det er en kristen efterskole, som tilbyder mange kristne aktiviteter :) 3. Der var god mulighed for transport, og lokalerne er gode :D 1: Fordi min bedste ven valgte solgården 2: Havde hørt den var god 3: Så havde de lige udvidet og fået nye faglokaler, som kun havde været i brug et år. Fordi at jeg hørte om bibellinjen. Jeg syntes at det lød rigtig spændende. Jeg ville gerne have noget mere dybdegående undervisning omkring det at være kristen. Jeg hørte også om Israelsturen. Jeg syntes at det kunne være vildt spændende at komme til Israel og opleve det land, hvor meget af bibelen foregår. Jeg havde hørt om nogle andre som gik her, som havde været rigtig glad for at går her og havde også haft gode oplevelser med bibellinjen. Det ligger også lidt tættere på end Djurslands Efterskole. Det er en kristen skole. Det virkede som om at skolen har nogle gode faciliteter. Den er kristen - Havde hørt mange gode anbefalinger - bibellinje 1. Det er en kristen skole. 2. Jeg havde hørt, at der var meget musik. 3. jeg kendte færre der skulle gå her, end på Sædding, og jeg ville gerne møde nogle nye mennesker. Kendt en del der skulle gå her - Kender en del der har gået her - har hørt godt om den - Det kristne grundlag - Rigtig god omtale - Atmosfæren (efterskolernes dag) Fordi det virkede til at være en rigtig god skole. Fordi den ikke var så stor som f.eks. frøstruphave efterskole -Fordi min storebror sagde at det ville jeg ikke fortryde 1. det er ikke så forfærdeligt langt fra hvor jeg bor jeg kender nogen som har gået her og været meget glade for det. 3. det faglige niveau og de mange valgfag Fordi jeg gerne ville på en kristen efterskole. - Fordi jeg havde en forventning om at møde en skole, der tænkte på det menneskelige. kendte igen - musik... linje - kristen efterskole Mange i min familie har gået her og sagt det var godt - det var den der passer mig bedst med afstand og sådan 1) Vi kender skolen og forstanderen rigtig godt.. 2) Min bror gik her og havde et godt år. 3) Vi var nogle fra min gamle klasse, som tog samme sted hen.. 1. jeg havde mange venner som skulle der over. 2. der var mange valgfag at vælge imellem. 3. jeg har hørt godt om den far mine ældre venner. Først og fremmest fordi den var kristen - Fordi den havde en bibellinje - Og mange forskellige valgfag/aktiviteter mine søskende sagde det var en go skole - det var en kristen efterskole - der var mange forskellige valgfag - jeg kendte en som også skulle gå her den har et godt ryg - Kristen skole - Meget stærkt socialt fællesskab - To af mine bedste venner skulle også gå der Pæn Bygning, Flinke elever, sport. Fordi at jeg kendte andre der skulle gå på den, det var ikke så langt hjemme fra. den var kristen, jeg kunne få noget med motorer -Det er fordi det er en kristen efterskole. -Mine søskende har været her, og har været rigtig glade for det. -Havde hørt om gode lærere og en god stander. (og det vil jeg nu også selv sige!) fedt skole pga. kreativlokalet - pga. bibellinie - pga. at det er en kristen efterskole 1. Jeg kendte nogle, som havde gået på den og undersøgte nærmere på hjemmesiden, og kort tid efter tilmeldte jeg mig. 2. Det var helt klart at det er en kristen efterskole, hvor man kan komme som man er. 3. Det er helt klart det sociale fællesskab, som jeg havde hørt skulle være så godt. - Min storebror gik her før mig, hvor jeg besøgte ham og fandt skolen tiltrækkende. Jeg kan godt lide de aktiviteter der er på skolen. - En kristen efterskole. - Gode lærere og gode ophold. - Kan også godt lide, at skolen er fremme på bla. IT og lign. 1. Fordi den er en kristen efterskole! 2. Fordi jeg havde hørt så meget godt om den! 3. Indtrykket af skolen! den er så positiv og livs glad, mennesker og lærer har et så godt fællesskab sammen, som man ikke er vandt til! Pga. mine venner og familie sagde det var nice:d - Ja jeg vidste ikke hvad jeg ellers skulle - Fordi man måtte ryge 1 Jeg havde hørt at det er en god skole, fra en der gik her får nogle år siden. Han anbefalede at jeg skulle tage på Solgården - 2.Jeg synes at det lyd som en god efterskole - 3. medielinje Det er en kristen efterskole, Jeg har haft venner der har gået her før mig som fortæller det er en fantastisk efterskole, Ville have chancen for at opleve noget og få nye venner og sådan. det er en kristen skole - Det er skole med et godt ry - både fagligt og socialt Mine forældre mente det var det bedste for mig. Jeg har haft en søster og en bror som har gået her. Derfra kunne mine forældre vurdere at det er det bedste for mig. 1. fordi det er det bedste - 2. fordi jeg gerne ville have to rigtige gode år - 3. fordi det er en kristen skole - 4. fordi der er så god undervisning Nye lokaler - Masser af IT udstyr til undervisning - Den ligger tæt på en by fordi at min storesøster har gået her og jeg havde hørt meget godt om den og så ville jeg også gerne have 10. kl med * Det er en kristen efterskole, det betyder meget! * Fordi min far har gået her, og vi havde hørt meget godt om skolen. * Valgfag, linjer og specielt bibellinjen.

6 Godt ry, sport, godt bogligt niveau 1. den største grund- det var en kristen efterskole, 2. Det var et nyt sted, vidste ikke hvordan skolen var opbyggget, og kendte ikke omgivelserne. 3. Fordi jeg kun havde hørt godt om Solgråden. 1. Kristen 2. Fællesskabet 3. Undervisningen Det var en kristen efterskole, Jeg kendte den lidt i forvejen, De havde et godt ry Der er mange, som har gået på denne her efterskole. Min Forældre siger også, at det er en super god efterskole. 1. Kristen efterskole, 2. Jeg kendte mange, der skulle på Solgården, 3. Havde fået at vide, at det er en meget god skole fordi at de fleste af mine brødre har gået her. fordi jeg havde valget mellem sædding og solgaarden, fordi jeg kendte en sød pige der skulle gå her. Den er kristen. Nogle af mine venner skulle gå her. Hørt meget godt om skolen. 1) Den er kristen 2) Jeg havde hørt at den var meget god 3) Fordi jeg bare vidste at det skulle være den, og jeg er glad for mit valg Jeg havde fået Solgården anbefalet.- Jeg havde hørt at undervigningen og fællesskab både med elver og lærer er rigtig godt på Solgården. - Et godt sted at komme hen når man trænger til at komme hjemmefra og finde ud af hvem man er. Det var en kristen efterskole, mine søskende har gået her, musical. Fordi min storebror gik her, og han syntes bare at den det var helt vildt fedt! - fordi der er mange valgfag - Fordi jeg ikke kendte nogen, og derved få en hel masse nye venner :) Min familie har gået her. - Den ligger ikke for langt væk og heller ikke for tæt på=p - Den er heller ikke en for stor skole den er kristen, den er rimelig tæt på og så har min søster gået her Det er en kristen efterskole - Jeg havde hørt meget godt om skolen. (OG DET ER DET.!!) Den er kristen - Der er meget sport - Den er ikke 500 mennesker, men mere hyggeligt så man får et bedre fælleskab 1. Det er en kristen efterskole 2. Jeg kendte mange der skulle gå her 3. Kender mange som har været glade for det. Noget familie havde gået her, og det lød som en god skole. - Der blev tilbudt mange rigtige gode ting, som valgfag og sådan. Ville bare gerne på en efterskole der var kristen og som lå et godt stykke hjemmefra, havde ikke hørt om hedemølle mf. før jeg kom herop. Den er kristen... - Den er god... -Den blev jeg enige i med mine forældre Fordi der var sportslinje - 2. Fordi jeg havde hørt at det var en god efterskole - 3. Fordi at man har det godt socialt på en efterskole 1. Fordi det er en kristen efterskole- 2. Fordi der er et højt fagligt niveau, hvilket jeg finder vigtigt - 3. Fordi det lå tilpas langt hjemmefra, jeg trængte virkelig til at komme ordentligt hjemmefra.. linjerne., lære måden. valgfag. Kristen, ikke for mange elever og ikke for mange regler. Fordi min mor gik her, jeg har kun hørt godt om den, den giver gode muligheder og så er den kristen. Min storebror er gammel elev... - Synes det var den bedste af dem jeg så... - Jah... Den er bare voll nice... =) Det er en kristen efterskole - Jeg havde hørt positivt om lærerne og fagene - Den ligger langt væk hjemmefra Mine forældre valgte det mine forældre og søskende bakkede mig op i det. og så havde den oss sådan et godt ry og jeg havde lyst til at blive bedre i fag og sårn. 1. Det var en kristen Efterskole 2. Der var de sportslinjer jeg skulle have det vil sige VOLLEY som helårsfag. 3. Solgården har et ry om et godt fælleskab. Fordi jeg kendte til efterskolen og havde set den før - Fordi jeg vidste undervisningen var god fordi at det var en kristen efsterskole, og havde hørt for mange at det var en rigtig god efterskole at gå på. og for at prøve noget nyt. langt fremme i undervisningen ( smartboard osv) havde hørt de gik mere op i fodbold end nogle andre Har du ideer til, hvordan Solgården også i fremtiden kan have en fyldt skole - så skriv dem gerne her Svar på spørgsmålet Har du ideer til, hvordan Solgården også i fremtiden kan have en fyldt skole - så skriv dem gerne her Bedre internet :D bedre værelsesforhold. Ved jeg ikke. At der skal være rigelig med plads til alle, det er der oz nu måske få de der ambassadører som der stod skrevet om længere oppe på skemaet :) Fortsæt med bibellinje. Isolér glasgangen:) lidt mere fokus på bedre værelser. At man deler så mange om bad, er ikke et problem i praksis, men jeg tror det får nogle til at overveje andre muligheder. Hold fast ved værdierne, grundlaget! :) et bedre musiklokale ville helt klart trække en del op - pt. er det jo bare et bryggers fuldt af instrumenter, som ikke er stemt. STØRRE HAL!!!!!!! det er et kæmpe minus med f.eks en håndboldbane på næsten halv størrelse!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Et koncept som det i havde med Verner Lind og Kristoffer Enevoldsen var rigtig godt da man kom tæt på dem og fik nogle mega fede fredag + søndagsaftener. Det at have nogen der allerede nu går på gymnasiet er virkelig godt. de forstår en og vil gerne snakke med en. ved godt at det også har ulemper hvad angår håndhævelse af regler, men synes der er flere plusser end minusser... måske et par linjer mer..! man kan begynde at gå meget mere op i sport. en kristen sportefterskole kunne være dejligt at have... Hold fast i kristendommen og bibellinjen Bliv ved med både at have linjer, og en række forskellige valgfag. nææ... jeg syntes i gør det godt;) Værelserne: større og pænere. Der må meget gerne komme en ny og større gymnastik halog gerne med spring redskaber til! Gode lærer!! der vil lære eleverne at kende og gider leve sig ind i vores hverdag når de er her! - det er de nuværende lærer gode til! Vandpibe :D Mere linje fag.

7 at have en god omtale Kør samme princip som nu. Solgården har, og vil altid være, en ret populær efterskole:) I skal have gjort noget ved værelserne, og ellers blive ved med at satse så meget på IT som i gør. Støre hal og mere it i undervisningen Fortsæt DROP TREMANDSVÆRELSERNE! - tomandsværelser er nemmere, der vil, nok mest for pigers vedkommende, nemt bliver 'et tredje hjul'. Det er træls, både hvis du er tredje hjulet og hvis du ikke er. Så hellere tage de to elever mindre ind og lav ene tomandsværelser. mere sport.. større hal Hvis vi går ud med vores oplevelser og fortælle dem videre til andre at lærene de har de samme holdninger til tingene. fx. morgenvækning, frikvarterene knallertkørsel om aftenen.. osv osv.. At de finde på nye fag og ting engang i mellem. Keep going(: Større hal og varme i glasgangen :) Gøre noget mere ud af de forskellige fag ville jeg sige Forsæt med at være en kristen efterskolen Der skal være bedre værelser, ingen villa! Ellers skal tingene fortsat være som de er. Og et plus for dem der måske kommer længere væk fra, man skal have forlængede weekender samtidig med Sædding. Forsætte med at være kristen... I undervisningen skal det være mere grundigt, for jeg synes, at mine karakterer er faldet rigtig meget siden jeg kom på efterskole. Hmm, jeg synes jo at det hele er fedt lige nu som det er, men selvfølgelig skal der nok laves noget om for at det bliver ved med at tiltrække. Hold fast i holdningerne uanset hvor gammeldags de end er, for det sikrer helt én, et bedre år. Læg mere vægt på musik udstyret, det kunne sagtens vlre bedre, og det tiltrækker helt sikkert hvis det bare er iorden.. At de gør som de gør nu, og flere valgfag ville hellere ikke være tosset, og at vi så skal til at bygge om nu, er jo hellere ikke helt dårligt. Bare være som den er, og synes det er godt at folk fra de forrige år også skriver deres meninger om efterskolen. større hal, bedre redskaber, Gymnastik redskaber fortsæt det gode arbejde.. og hold jer unge så i ikke bliver alt for gammeldags. Beværer det gode fælleskab og måske få en overlevelses tur. Knap så stramt morgenprogram.. Udluftning bør kunne være på andre tidpunkter eller droppes. og det at få morgenkrydser for små ting er altså for meget.. Måske frivillig morgenløb lidt oftere :D jeg mener stadig vi godt kunne bruge nogle springting, der hvor jeg kommer fra er vi mange kristne som går/har gået til spring, men forældrene vil jo ikke lade os komme på en springefterskole, for der er ikke nogle kristen spring efterskole.. bare noget springgrej kunne være godt.. Sidste spørgsmål: I hvilken grad har Solgården levet op til dine forventinger? Giv en karakter svar 45% svar 45% 7 6 svar 8% 4 1 svar 1% 3 1 svar 1% 0 0 svar 0% -3 0 svar 0% Undersøgelsen er udarbejdet af PJ LÆRERINTRA Skolesoft og UNI C

Indhold. Quick info. Altid online og opdateret www.solgaarden.dk. Hvorfor valgte du Efterskolen Solgården? Mange højdepunkter Mange valgmuligheder

Indhold. Quick info. Altid online og opdateret www.solgaarden.dk. Hvorfor valgte du Efterskolen Solgården? Mange højdepunkter Mange valgmuligheder Vi vil dig noget Efterskolelivet på Solgården Mange højdepunkter Mange valgmuligheder Praktisk info Tjek mere på www.solgaarden.dk Quick info Efterskolen Solgården blev oprettet i 1978 af Luthersk Mission

Læs mere

Efterskolen Solgården

Efterskolen Solgården Efterskolen Solgården - Forvandlende fællesskab Ved at gå på efterskole får man bare det fedeste forhold til sine venner, man er sammen 24/7, så vi lærer virkelig hinanden at kende. Vi mærker, at lærerne

Læs mere

Selvevaluering 2009 10

Selvevaluering 2009 10 Selvevaluering 2009 10 Selvevalueringen er foretaget i 2 klasser i foråret 2010. Lever skolen generelt op til værdigrundlaget? I høj grad 52.6% I nogen grad 47.4% I ringe grad 0% Bliver du under dit ophold

Læs mere

Evaluering 2012-2013, Hardsyssel Efterskole.

Evaluering 2012-2013, Hardsyssel Efterskole. Evaluering 2012-2013, Hardsyssel Efterskole. 1. Del omhandler efterskoleopholdet generelt. 2. Del omhandler undervisningen på Hardsyssel efterskole. 3. Del omhandler skolens værdigrundlag. 1. del 1. Hvor

Læs mere

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Før interviewet startes, oplyses informanten om følgende: Løs gennemgang af projektets emne. Hvem der får adgang til projektet. Anonymitet. Mulighed for at

Læs mere

Svarprocent og fordeling

Svarprocent og fordeling 1 Svarprocent og fordeling 80% 60% 40% 20% 0% 64 % Svar 82,6 % 36 % Ikke svar 17,4 % 70 60 50 Serie1 Svar Serie2 Ikke svar 40 30 20 10 0 6. årgang 7. årgang 8. årgang 9. årgang 2 Spørgsmål til eleverne:

Læs mere

Sydvestjyllands Efterskole som kristen efterskole. Selvevaluering 2004/05

Sydvestjyllands Efterskole som kristen efterskole. Selvevaluering 2004/05 Sydvestjyllands Efterskole som kristen efterskole Selvevaluering 4/5 1 Spørgsmål Piger 9.kl. Piger 1. kl. 1 2 3 1 år 2 år 1 år 2 år 29 7 19 4 IM LM KFUM FDF Spejd. IM LM KFUM FDF Spejd. 13 1 9 5 2 15 9

Læs mere

Transskribering af interview med Nanna

Transskribering af interview med Nanna Transskribering af interview med Nanna [00:00:09.15] Interviewer 1: Der er lige noget formalia som jeg er nødt til at sige. Samtalen bliver optaget sådan så vi kan bruge det i vores speciale og du bliver

Læs mere

Få en lærerig oplevelse for livet

Få en lærerig oplevelse for livet Få en lærerig oplevelse for livet UNDERVISNINgen Eleverne siger om linjefagene... Er godt pga. de mange valgmuligheder. Er godt, fordi man selv har valgt det. Er meget seriøse og man lærer meget. Fedt

Læs mere

Elevvurdering af undervisningsmiljøet på Gøglerproduktionsskolen efterår 2008

Elevvurdering af undervisningsmiljøet på Gøglerproduktionsskolen efterår 2008 Elevvurdering af undervisningsmiljøet på Gøglerproduktionsskolen efterår 2008 Linje: Alle 7 Sådan udfylder du skemaet: Spørgeskemaet handler om det psykiske, fysiske og æstetiske undervisningsmiljø på

Læs mere

Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på Brøruphus Efterskole

Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på Brøruphus Efterskole Spørgeskema Undervisningsmiljø og trivsel Sådan udfylder du skemaet: Spørgeskemaet handler om det psykiske, fysiske og æstetiske undervisningsmiljø på din efterskole. Det indeholder også nogle spørgsmål

Læs mere

Interviewer1: Chris: Interviewer1: Chris: Interviewer1: Chris:

Interviewer1: Chris: Interviewer1: Chris: Interviewer1: Chris: Interviewer1: Kan du fortælle lidt om dig selv og din baggrund? Chris: Jeg kan prøve. Kom på et sidespor med stofmisbrug og gik de forkerte veje og mødte nogle forkerte mennesker. Så røg jeg hurtigt med

Læs mere

Brugertilfredshed. Patienter i behandling på tandreguleringsklinikken

Brugertilfredshed. Patienter i behandling på tandreguleringsklinikken Brugertilfredshed Patienter i behandling på tandreguleringsklinikken 2012 1 Om undersøgelsen Spørgeskemaet blev udleveret i perioden 8. maj 2012 til 31. august 2012 i forbindelse med behandling på tandreguleringsklinikken.

Læs mere

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Undervisningsmiljøvurdering (UMV) 40 elever (20 fra hver årgang) Tilfældigt udvalgt.

Undervisningsmiljøvurdering (UMV) 40 elever (20 fra hver årgang) Tilfældigt udvalgt. Undervisningsmiljøvurdering (UMV) 40 elever (20 fra hver årgang) Tilfældigt udvalgt. På Nøvlingskov vil vi gerne skabe trivsel og gode rammer for undervisning, fællesskab og efterskoleliv. Derfor har vi

Læs mere

Uddrag fra HE rapport

Uddrag fra HE rapport Uddrag fra HE rapport Tabel A viser elevernes vurdering af, om de føler de har oplevet et anderledes skoleår i forhold til deres tidligere skoleår i folkeskolen. Tabel A Føler du at du har oplevet et anderledes

Læs mere

Glæder mig rigtig meget til at møde jer, lære jer at kende og hjælpe jer mod jeres mål. Vi ses ;-)

Glæder mig rigtig meget til at møde jer, lære jer at kende og hjælpe jer mod jeres mål. Vi ses ;-) Aarhus 1900 CÆCILIE Jeg er 24 år og kommer oprindeligt fra Aalborg, hvor jeg har læst idræt i et år på Aalborg Universitet. Jeg følte for at prøve noget nyt, og jeg valgte at tage overlov fra studiet for

Læs mere

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. 1. Søvnløs Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. Jeg havde en mærkelig uro i mig - lidt kvalme og lidt ondt i maven. Det havde jeg

Læs mere

Resultat af: Undervisningsmiljøundersøgelse på Svenstrup Efterskole, juni 2007

Resultat af: Undervisningsmiljøundersøgelse på Svenstrup Efterskole, juni 2007 Resultat af: Undervisningsmiljøundersøgelse på Svenstrup Efterskole, juni 2007 I klassen: 1. Hvilken af nedenstående påstande passer bedst til dig? (93 a. Jeg er en af de dygtigste i klassen. 16 % b. Enkelte

Læs mere

Faglighed Fællesskab Kristendom. Udfordringer

Faglighed Fællesskab Kristendom. Udfordringer Faglighed Fællesskab Kristendom Kreativitet Udfordringer På Nøvlingskov Efterskole kan man være sig selv Martin V skoleåret 14/15 Det bedste ved Nøv er, at man altid kan finde nogle at snakke med Kathrine

Læs mere

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig Gode råd & observationer fra nuværende grønlandske efterskoleelever til kommende grønlandske elever Tanker før afgang: Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af

Læs mere

Her ser I hvor mange elever (antal og omregnet i procent), der har sat kryds ved de enkelte svarmuligheder ved hvert spørgsmål.

Her ser I hvor mange elever (antal og omregnet i procent), der har sat kryds ved de enkelte svarmuligheder ved hvert spørgsmål. Resultatudtrækket er foretaget 24. oktober 2012 Følgende egne emner indgår i resultatvisningen: Udbytte af efterskoleopholdet Følgende institutioner indgår i resultatvisningen: Den Danske Husflidsefterskole

Læs mere

Bilag 6. Transskription af interview med Emil

Bilag 6. Transskription af interview med Emil Bilag 6 Transskription af interview med Emil Alder? 18 år gammel Hvilket klassetrin? Jeg går i 2.g Dig med tre ord? Engageret målrettet, det ved jeg ikke hvad det tredje skulle være. Pligtopfyldende? Hvad

Læs mere

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt? Interview gruppe 2 Interviewperson 1: Hvad hedder i? Eleverne: Anna, Fatima, Lukas Interviewperson 1: Hvor gamle er i? Eleverne: 15, 16, 15. Interviewperson 1: Jeg ved ikke hvor meget i lige har hørt,

Læs mere

Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers

Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers Forlag1.dk Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid 2007 Maria Zeck-Hubers Tekst: Maria Zeck-Hubers Produktion: BIOS www.forlag1.dk

Læs mere

Selvevaluering og undervisningsvurdering 2015 Vejstrup Efterskole

Selvevaluering og undervisningsvurdering 2015 Vejstrup Efterskole Vejstrup maj 2015 Selvevaluering og undervisningsvurdering 2015 Vejstrup Efterskole Fokus på tilgang af drenge elever i forhold til værdigrundlagets fællesskab som det bærende element Indledning Selvevalueringen

Læs mere

Ja Nej - Gå til Hvem præsenterede første gang forslaget om at gå på efterskole? (Vælg en svarmulighed)

Ja Nej - Gå til Hvem præsenterede første gang forslaget om at gå på efterskole? (Vælg en svarmulighed) 1. Har du et eller flere børn i 10. klasse på efterskole i skoleåret 2014/15? Ja Nej - Gå til 25 2. Hvilket køn er jeres barn på efterskole? Pige Dreng 3. Har jeres barn også gået på efterskole i 9. klasse?

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU?

SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU? SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU? GLOSTRUP PRODUKTIONSHØJSKOLE - TORSDAG DEN 5. MARTS 2009 Dataindsamling ELEVER MED I UNDERØGELSEN RYGER IKKE-RYGER I ALT Antal drenge: 15 20 35 Antal piger: 11 7 18 Elever

Læs mere

Spørgsmål. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. www.5emner.dk 1. familie. Eks. Hvad laver hun? Hvad hun laver?

Spørgsmål. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. www.5emner.dk 1. familie. Eks. Hvad laver hun? Hvad hun laver? Spørgsmål familie www.5emner.dk Sæt kryds Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. 7 Hvad laver hun Hvad hun laver Hvor John kommer fra Hvor kommer John fra Er hun færdig med gymnasiet Hun er færdig med gymnasiet

Læs mere

Red Barnets Venskabsfamilier - Dokumentation og evaluering 2008 Bilag 2.3: Interview med xxx Foretaget 26. november 2008 af Mille Buch-Andersen

Red Barnets Venskabsfamilier - Dokumentation og evaluering 2008 Bilag 2.3: Interview med xxx Foretaget 26. november 2008 af Mille Buch-Andersen xxx er 22 år og bor i Ringsted. Han er bror til yyy, som blev interviewet umiddelbart før xxx. De bor 5 minutters gang fra hinanden. xxx bor alene, hans kæreste er flyttet en måneds tid før. Jeg kontaktede

Læs mere

Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12

Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12 Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12 Denne undersøgelse er lavet med alle skolens elever. Eleverne har siddet i deres kontaktgrupper og diskuteret

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

søskende strides! KAIN og ABEL

søskende strides! KAIN og ABEL Rembrandt: Kain slår Abel ihjel 1650 Når søskende strides! KAIN og ABEL Der var engang en dreng. Han hed KAIN. Han fik en lillebror. Han hed ABEL. KAIN syntes ikke, at hans forældre lagde mærke til ham

Læs mere

BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland

BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland Er det en veninde, som ikke er her mere? Jeg er meget ked af det, det er Nurzan, og hun skal tage af sted Vi har været sammen siden begyndelsen, også på det første

Læs mere

Selvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14.

Selvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14. Selvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14. Her på skolen er vi meget interesserede i at tilbyde den bedst mulige undervisning, trivsel og service til vores elever og jer som forældre. Derfor

Læs mere

Trivselsundersøgelse 2010

Trivselsundersøgelse 2010 Page 1 of 7 Trivselsundersøgelse 2010 Med dette spørgeskema ønsker skolen at undersøge, hvordan du har det på skolen. Går det godt i klassen, lærer du noget og er du glad for at gå i skole? Målgruppen

Læs mere

Tæt forældresamarbejde gavner undervisning og fritid

Tæt forældresamarbejde gavner undervisning og fritid Tæt forældresamarbejde gavner undervisning og fritid Af Orla Nielsen i samtale med Lena Isager I flere klasser på Beder skole støtter forældrene op om skole-hjemsamarbejdet og deltager i traditionsrige

Læs mere

Undervisningsmiljøundersøgelse årgang

Undervisningsmiljøundersøgelse årgang Side 1 af 7 Undervisningsmiljøundersøgelse 7. - 9. årgang Målgruppen for undersøgelsen var elever i 08A, 8B, 9A, 9A, 10A Undersøgelsesperiode: 16-01-2007 til 23-01-2007 Antal besvarelser ialt: Er du dreng

Læs mere

Som indledning til undersøgelsen af undervisningsmiljøet på Gøglerproduktionsskolen beskrives vilkårene for undersøgelsen således:

Som indledning til undersøgelsen af undervisningsmiljøet på Gøglerproduktionsskolen beskrives vilkårene for undersøgelsen således: Undervisningsmiljøvurdering Som indledning til undersøgelsen af undervisningsmiljøet på Gøglerproduktionsskolen beskrives vilkårene for undersøgelsen således: Læs Først! Det er afgørende vigtigt, at det

Læs mere

Hvad er dit køn? Alle svarpersoner (N=98) 1/18

Hvad er dit køn? Alle svarpersoner (N=98) 1/18 Hvad er dit køn? 8 6 58 4 4 2 Dreng Pige 1/18 Hvad klasse går du i?: Klasse 8 6 4 2 19 2 16 22 21 1. A 1. B 1. C 1. D 1. E 2/18 Af hvilke grunde valgte du efterskole? Du må gerne benytte flere valg. 8

Læs mere

Selvevaluering skoleåret 09/10 Unge Hjem, efterskolen i Århus

Selvevaluering skoleåret 09/10 Unge Hjem, efterskolen i Århus Selvevaluering skoleåret 09/10 Unge Hjem, efterskolen i Århus Plan og mål for udviklingsarbejdet. Skoleåret 09/10 er det første skoleår hvor selvevalueringsobjektet tager udgangspunkt i elevernes fysiske

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

Bilag 4: Elevinterview 3

Bilag 4: Elevinterview 3 Bilag 4: Elevinterview 3 Informant: Elev 3 (E3) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 09:01 LO: Hvordan er en typisk hverdag for dig her på gymnasiet? E3: Bare her på gymnasiet? LO: Mmm.

Læs mere

Undervisningsmiljøundersøgelse Unge Hjem - Efterskolen i Århus; 2011

Undervisningsmiljøundersøgelse Unge Hjem - Efterskolen i Århus; 2011 Undervisningsmiljøundersøgelse Unge Hjem - Efterskolen i Århus; 2011 Emne Spørgsmål Svarmulighed Antal besvarelser Antal respondenter Baggrundsspørgsmål Er du: Dreng 24 80 30 Pige 56 80 70 Generel tilfredshed

Læs mere

Interview med pigerne

Interview med pigerne Interview med pigerne Interviewer: M = Michelle og J = Julie Informanter: K = Karla og S = Sofie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 M: For en god ordens skyld

Læs mere

Sammenskrivning af udsagn fra undervisningsmiljøvurderingen 09/10:

Sammenskrivning af udsagn fra undervisningsmiljøvurderingen 09/10: Sammenskrivning af udsagn fra undervisningsmiljøvurderingen 09/10: Afd. I: Det er fremover vigtigt at have fokus på: Sproget, at man taler pænt til hinanden. Drillerier, at sikre at man ikke gør hinanden

Læs mere

Vi er nu færdige med spørgeskemaundersøgelsen og Ungdomsklubbens personale har behandlet materialet, som nu kan læses på vores hjemmeside.

Vi er nu færdige med spørgeskemaundersøgelsen og Ungdomsklubbens personale har behandlet materialet, som nu kan læses på vores hjemmeside. Hvordan har du det I TK s Ungdomsklub børnemiljøvurdering 2010 Samlet svar: Drenge & Piger Skema udleveret til: 80 medlemmer. Modtaget svar: 31 stk. svarende til 39 % Den videre proces. På baggrund af

Læs mere

Bilag 7: Evalueringsspørgsmål og besvarelser

Bilag 7: Evalueringsspørgsmål og besvarelser Bilag 7: Evalueringsspørgsmål og besvarelser Hvem er du? Køn, alder, beskæftigelse: 1. kvinde, 63, sekretariatschef udsatte børn og unge 2. mand, 55, præst/revisor 3. pige, 20, sabbath år, arbejde 4. mand,

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse.

Tilfredshedsundersøgelse. Tilfredshedsundersøgelse. Vi har i år valgt at lave undersøgelsen med vægt på en anderledes uge nemlig vores årlige skitur til Skt. Johann i Østrig. Du kan i det nedenstående se, hvad eleverne blev spurgt

Læs mere

Sydvestjyllands Efterskole Elev-evaluering af skoleåret 2012-2013

Sydvestjyllands Efterskole Elev-evaluering af skoleåret 2012-2013 Sydvestjyllands Efterskole Elev-evaluering af skoleåret 2012-2013 Baggrundsdata: Antal udfyldte spørgeskemaer: 104 1. Køn Dreng 42,3 Pige 57,7 0 Der er ingen statistisk signifikante forskelle på køn. Det

Læs mere

Mobbeundersøgelse. 1 of 24. 1. Er du: Response Count. Response Percent. Dreng 56.0% 1,040. Pige 44.0% 818. answered question 1,858. skipped question 0

Mobbeundersøgelse. 1 of 24. 1. Er du: Response Count. Response Percent. Dreng 56.0% 1,040. Pige 44.0% 818. answered question 1,858. skipped question 0 Mobbeundersøgelse 1. Er du: Dreng 56.0% 1,040 Pige 44.0% 818 answered question 1,858 skipped question 0 2. Hvor gammel er du? 10 år eller yngre 8.6% 159 11 13.8% 257 12 16.0% 297 13 26.1% 485 14 14.2%

Læs mere

Formandsberetning Aalborg IMU 12/2 2009

Formandsberetning Aalborg IMU 12/2 2009 Formandsberetning Aalborg IMU 12/2 2009 Året har budt på en del ændringer i IMU og mange store oplevelser sammen med jer. Vi har haft en masse sociale arrangementer, vi har arrangeret koncert med The Dawn,

Læs mere

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger?

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Evaluering, forældre Hvilket hold har dit barn deltaget på? Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Har dit barn deltaget

Læs mere

Bilag 4 Transskription af interview med Anna

Bilag 4 Transskription af interview med Anna Bilag 4 Transskription af interview med Anna M: Først og fremmest kunne vi godt tænke os at få styr på nogle faktuelle ting såsom din alder bl.a.? A: Jamen, jeg er 25. M: Og din kæreste, hvor gammel er

Læs mere

UNDERVISNINGSMILJØUNDERSØGELSE Sædding Efterskole Juni 2011

UNDERVISNINGSMILJØUNDERSØGELSE Sædding Efterskole Juni 2011 UNDERVISNINGSMILJØUNDERSØGELSE Sædding Efterskole Juni 2011 www.termometeret.dk Dansk Center For Undervisningsmiljø Resultatudtrækket er foretaget 4. november 2011 Følgende emner indgår i resultatvisningen:

Læs mere

Selvevaluering skoleåret 2015/16: Selvevalueringen er foretaget i juni 2016 Vision

Selvevaluering skoleåret 2015/16: Selvevalueringen er foretaget i juni 2016 Vision Selvevaluering skoleåret 2015/16: Selvevalueringen er foretaget i juni 2016 Vision På Waldemarsbo er vores fornemste opgave at højne elevernes selvværd, selvforståelse og selvstændighed, således, at eleverne

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse Enhed 1.

Tilfredshedsundersøgelse Enhed 1. Tilfredshedsundersøgelse Enhed 1. Målgruppen for undersøgelsen var forældre i 00A, 0B, 1A, 1B, 2A, 2B Undersøgelsesperiode: 12-11-2010 til 01-12-2010 Antal besvarelser ialt: 78 Har jeres barn søskende,

Læs mere

Rapport fra udvekslingsophold

Rapport fra udvekslingsophold Udveksling til (land): Australien Navn: Marlene S Lomholt Poulsen Email: 140696@viauc.dk Evt. rejsekammerat: Rapport fra udvekslingsophold Hjem-institution: Via University College Horsens Holdnummer: SIHS12-V-1

Læs mere

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Historien om Anita og Ruth Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Anita og Ruth. Da de var

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Det måtte ikke være for let. For så lignede det ikke virkeligheden.

Læs mere

Livet er for kort til at kede sig

Livet er for kort til at kede sig Artikel i Muskelkraft nr. 6, 2005 Livet er for kort til at kede sig Venner, bowling, chat jeg har et godt liv, fordi jeg gør de ting, jeg vil, siger Malene Christiansen Af Jane W. Schelde Engang imellem

Læs mere

ELEV UNDERSØGELSE. Nysted Efterskole

ELEV UNDERSØGELSE. Nysted Efterskole ELEV UNDERSØGELSE Nysted Efterskole JUNI 2006 Spørgsmål 1: Går du på ABSOLUTTE TAL OG Sp. 1 Blå linie (auto) 37 45 % Grøn linie 45 55 % Grøn linie 55% Blå linie (auto) 45% Blå linie (auto) Grøn linie Spørgsmål

Læs mere

Forældre og børn sommer 2011

Forældre og børn sommer 2011 Forældre og børn sommer 2011 1. Hvilken aktivitet har du deltaget i? Djursland-lejr 23,5% 8 Falster-lejr 38,2% 13 Dagtur med Agape 28. maj 0,0% 0 Dagtur med Agape 29. maj 0,0% 0 Døgntur med Agape primo

Læs mere

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk. Resultatudtrækket er foretaget 19. august 2012 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Mobning, Underspørgsmål til mobning hjælper andre, Konflikter, Timerne og undervisningen,

Læs mere

Selvevaluering 2006/2007 Unge Hjem - Efterskolen i Århus

Selvevaluering 2006/2007 Unge Hjem - Efterskolen i Århus Selvevaluering 2006/2007 Unge Hjem - Efterskolen i Århus Evalueringsgenstanden: Bestyrelsen for Unge Hjem - Efterskolen i Århus besluttede på sidste bestyrelsesmøde før sommerferien 2006, at evalueringsgenstanden

Læs mere

Skoleåret 15/16. Boglige fag, linjer & valgfag

Skoleåret 15/16. Boglige fag, linjer & valgfag Skoleåret15/16 Bogligefag,linjer&valgfag Glæddigtilefterskolelivet DuervelkommenpåSolgården Vikanikkeandetendsige,atduskalglædedigtilatkommepåefterskole!Efterskoleliveteren livsstilforalledeansattepåsolgården,ogvivilgålangtforatgivedigditbedsteskoleår

Læs mere

Selvevaluering skoleåret 2015/16: Selvevalueringen er foretaget i juni 2016 Vision

Selvevaluering skoleåret 2015/16: Selvevalueringen er foretaget i juni 2016 Vision Selvevaluering skoleåret 2015/16: Selvevalueringen er foretaget i juni 2016 Vision På Waldemarsbo er vores fornemste opgave at højne elevernes selvværd, selvforståelse og selvstændighed, således, at eleverne

Læs mere

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? - Ja, en.

Læs mere

Evalueringen viser også denne gang stor tilfreds med Vejle Idrætsefterskole. Der er - selvfølgelig fristes man til at sige udviklingspotentiale.

Evalueringen viser også denne gang stor tilfreds med Vejle Idrætsefterskole. Der er - selvfølgelig fristes man til at sige udviklingspotentiale. Evalueringen viser også denne gang stor tilfreds med Vejle Idrætsefterskole. Der er - selvfølgelig fristes man til at sige udviklingspotentiale. Der er 100 elever, der har svaret på evalueringen. I hvilken

Læs mere

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn.

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn. Bilag 3 Interview med Mia. Mia er kærester med Martin og sammen har de datteren Mette. Kata: Jeg stiller spørgsmålene, og hedder Katariina Sofie: Jeg hedder Sofie, og jeg vil supplere Katariina. Kata:

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

"Vi havde hørt godt om skolen fra nogle venner. Det havde også betydning, at skolen har niveau inddelt undervisning".

Vi havde hørt godt om skolen fra nogle venner. Det havde også betydning, at skolen har niveau inddelt undervisning. Selvevaluering 2012 Sammenfatning og konklusion. Bestyrelsen for Skanderup Efterskole og skolens ledelse har i år besluttet at spørge forældregruppen om deres tilfredshed med skoleåret. Vi finder det meget

Læs mere

Samtaleguiden TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

Samtaleguiden TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN Samtaleguiden Samtaleguiden er lavet primært til unge, der ryger hash. Som vejleder, mentor m.fl. kan du bruge Samtaleguiden som et fælles udgangspunkt i samtalen med den unge. Du kan dog også blot bruge

Læs mere

Grundskoleevaluering spørgsmål 3

Grundskoleevaluering spørgsmål 3 Grundskoleevaluering spørgsmål 3 3 Er du en pige eller en dreng? 9 10 10it Andel i % Piger 3 19 6 37% Drenge 11 26 10 63% Grundskoleevaluering spørgsmål 4 4 Hvor godt eller dårligt synes du selv, du klarer

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN Samtaleguiden 36 Samtaleguiden er lavet primært til unge, der ryger hash. Som vejleder, mentor m.fl. kan du bruge Samtaleguiden som et fælles udgangspunkt i samtalen med den unge. Du kan dog også blot

Læs mere

Bilag: Efterskolerejser i et dannelsesperspektiv. Spørgeskemaundersøgelse blandt alle elever på Ranum Efterskole

Bilag: Efterskolerejser i et dannelsesperspektiv. Spørgeskemaundersøgelse blandt alle elever på Ranum Efterskole Bilag: Efterskolerejser i et dannelsesperspektiv Spørgeskemaundersøgelse blandt alle elever på Ranum Efterskole Undersøgelse af elevernes forventninger og selvopfattelse forud for deres rejse. Hvor gammel

Læs mere

Børnehave i Changzhou, Kina

Børnehave i Changzhou, Kina Nicolai Hjortnæs Madsen PS11315 Nicolaimadsen88@live.dk 3. Praktik 1. September 2014 23. Januar 2015 Institutionens navn: Soong Ching Ling International Kindergarten. Det er en børnehave med aldersgruppen

Læs mere

HF i Aars. ... på den almindelige måde. ... eller med sport. ... mange års erfaring gør en forskel!

HF i Aars. ... på den almindelige måde. ... eller med sport. ... mange års erfaring gør en forskel! HF i Aars... på den almindelige måde... eller med sport... mange års erfaring gør en forskel! 1 Hvad kan en HF-eksamen bruges til? En HF-eksamen kan bruges til alle videregående uddannelser, såfremt de

Læs mere

Lovgrundlaget for skolens selvevaluering

Lovgrundlaget for skolens selvevaluering Selvevaluering 2013 Indhold Indhold... 2 Lovgrundlaget for skolens selvevaluering... 3 Selvevaluering 2013... 4 Formål... 5 Undersøgelsen... 5 Fredagsmøderne... 6 Elevernes generelle trivsel på VGIE...

Læs mere

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014.

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Jonas er 15 år, går på Hårup Skole, og bor uden for byen Todbjerg. Intervieweren i dette interview er angivet med

Læs mere

Indsamlerevaluering 2012

Indsamlerevaluering 2012 Indsamlerevaluering 2012 Generelt matcher svarene fra 2012 svarene i både 2010 og 2011. Hvis man skal fremhæve noget er det at: - 52 % vælger at gå sammen med en anden på ruten. - Folk er glade for at

Læs mere

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 Tilstede: Faglærer og Kristine Lodberg Madsen Kristine: Hvad er din baggrund, uddannelse og hvad

Læs mere

Deltagernes egne beretninger. Sport as a Tool for Development

Deltagernes egne beretninger. Sport as a Tool for Development Sport as a Tool for Development Deltagernes egne beretninger Læs tre inspirerende historier fra nogle af de unge, der har været i Ghana som idrætsvolontører. 2 Det har givet mig uendeligt meget, at deltage

Læs mere

Elevevaluering på Agroskolen 1. Hovedforløb Maj 2015

Elevevaluering på Agroskolen 1. Hovedforløb Maj 2015 1 2 Indhold 1 Jeg er tilfreds med den måde, mine lærere underviser på... 3 2 Undervisningen er på et niveau, der passer fagligt til mig... 3 3 Jeg deltager aktivt i timerne og er altid forberedt... 5 4

Læs mere

At klare sig selv giver respekt

At klare sig selv giver respekt Artikel i Muskelkraft nr. 7, 2002 At klare sig selv giver respekt Det var en stor omvæltning for Jens Jørgen Knudsen at flytte hjemmefra, men det har givet et større selvværd Af Jane W. Schelde Lejligheden

Læs mere

Læs Først! Det er afgørende vigtigt, at det er din personlige mening, der kommer til udtryk i besvarelsen af spørgsmålene.

Læs Først! Det er afgørende vigtigt, at det er din personlige mening, der kommer til udtryk i besvarelsen af spørgsmålene. Undervisningsmiljøvurdering Resultat efterår 2006 Som indledning til undersøgelsen af undervisningsmiljøet på Gøglerproduktionsskolen beskrives vilkårene for undersøgelsen således: Læs Først! Det er afgørende

Læs mere

Uddannelsesparathed og forældresamarbejde

Uddannelsesparathed og forældresamarbejde Uddannelsesparathed og forældresamarbejde I 2010 besluttede ministeriet, at alle elever, der forlader grundskolen, skal vurderes m.h.t., om de er uddannelsesparate eller om de ikke er uddannelsesparate

Læs mere

HVAD TÆNKER SKOVBO EFTERSKOLES ELEVER ANNO 2015?

HVAD TÆNKER SKOVBO EFTERSKOLES ELEVER ANNO 2015? HVAD TÆNKER SKOVBO EFTERSKOLES ELEVER ANNO 2015? 1. Du er: D P Alle D P Alle 52,6 47,4 100,0 2. Hvilken klasse går du i? 9. klasse 18 18 36 39,1 40,0 39,6 10. klasse 32 27 59 69,6 60,0 64,8 3. Du bor sammen

Læs mere

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil.

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil. Post 1 Velkommen til... I skal nu på et dilemmaløb, hvor I vil opleve, hvordan det er at være dreng i Afrika. I får her starten på en historie. Læs den højt for hinanden og beslut derefter i fællesskab,

Læs mere

10 dilemmaer om hash og unge. Hvad mener du?

10 dilemmaer om hash og unge. Hvad mener du? 10 dilemmaer om hash og unge Hvad mener du? Problemet nærmer sig "Min datter, som går i 8. klasse, fortæller, at nogle af eleverne i parallelklassen er begyndt at ryge hash. Mon de også er i hendes klasse?"

Læs mere

HF i Aars. ... på den almindelige måde. eller med sport og film. ... mange års erfaring gør en forskel!

HF i Aars. ... på den almindelige måde. eller med sport og film. ... mange års erfaring gør en forskel! HF i Aars... på den almindelige måde eller med sport og film... mange års erfaring gør en forskel! 1 Hvad kan en HF-eksamen bruges til? En HF-eksamen kan bruges til alle videregående uddannelser, såfremt

Læs mere

Modtog du vejledning fra Internationalt Center? Kun til det fælles orienteringsmøde, der blev afholdt for alle, der skulle afsted.

Modtog du vejledning fra Internationalt Center? Kun til det fælles orienteringsmøde, der blev afholdt for alle, der skulle afsted. US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: BA Fransk sprog, litteratur og kultur Navn på universitet i udlandet: Université de la Sorbonne Paris IV Land: Frankrig Periode: Fra: Januar

Læs mere

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år Naturlig enhed Vi hører altid radio og så tjekker jeg også min mobil, men vi ses ikke tv om morgenen. Men så sidder jeg også

Læs mere

Kapitel 2 11.08.2014. Skolen bliver lukket efter sommerferien, så nu diskuterer vi, om vi skal oprette en friskole.

Kapitel 2 11.08.2014. Skolen bliver lukket efter sommerferien, så nu diskuterer vi, om vi skal oprette en friskole. Om skoletyper A Folkeskolen, friskole eller privatskole? Anna skal gå i en almindelig folkeskole. Vi vil gerne have, hun går sammen med børn fra mange forskellige miljøer. Skolen bliver lukket efter sommerferien,

Læs mere

Bilag 4. Transskription af interview. Interview gennemført d. 7 maj 2014, i København.

Bilag 4. Transskription af interview. Interview gennemført d. 7 maj 2014, i København. Bilag 4. Transskription af interview. Interview gennemført d. 7 maj 2014, i København. Beskrivelse af interview med Nadia Interviewet med Nadia blev gennemført på biblioteket Støberiet på Blågårds Plads

Læs mere

Faglighed, Fællesskab, Fremtid. Midtfyns. Sammen bliver vi klogere

Faglighed, Fællesskab, Fremtid. Midtfyns. Sammen bliver vi klogere Faglighed, Fællesskab, Fremtid Midtfyns Gymnasium Sammen bliver vi klogere liv en del af os En helt ny verden åbner sig, når du træder ind ad døren hos os. Med masser af venner, faglige udfordringer og

Læs mere

Interviewperson 1: Okay, kan I godt lide at gå i skole, hvis i sådan lige skal...?

Interviewperson 1: Okay, kan I godt lide at gå i skole, hvis i sådan lige skal...? Interview gruppe 1 Interviewperson 1: Vi kan jo lige starte med at sige hvad vi hedder Laust: Jeg hedder Laust og går i 9.klasse og er 16 år Eva: Jeg hedder Eva og jeg går også i 9.A og jeg er 15 år Cecilie:

Læs mere