Kompasset. Et scenarie af Stefan Lægteskov Til Fastaval 2008

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Kompasset. Et scenarie af Stefan Lægteskov Til Fastaval 2008"

Transkript

1 Ø Kompasset Et scenarie af Stefan Lægteskov Til Fastaval 2008

2 Indholdsfortegnelse Introduktion 2 Spillerrelationer 3 Spillerhemmeligheder 4 Psykologen Ulf Victor Børsting 5 Scenariets scener 10 Scenariets forløb og virkemidler 10 Scene 0 10 Scene 1 11 Scene 2 12 Scene 3 - Drømmesekvensen 13 Scene 4 16 Scene 5 16 Afslutning 16 mange af dine problemer i tilværelsen skyldes noget i din personlighed, du ikke føler du kan ændre på? I dette scenarie er tanken, at hvis man ikke selv kan ændre sig, må man tvinges til det af andre. Kan man virkelig tvinges til at blive et bedre menneske? Og i så fald, hvor ondt kommer det til at gøre? Er der normale mennesker tilbage - eller er vi kun forskellige grader af sindssyge? Insanity in individuals is something rare - but in groups, parties, nations and epochs, it is the rule. Friedrich Nietzsche ( ) Ø Humankind cannot stand very much reality. T. S. Eliot ( ) We don t receive wisdom; we must discover it for ourselves after a journey that no one can take for us or spare us. Marcel Proust ( ) Kolofon: Tekst og Layout - Stefan Lægteskov Tak til Kathrine for hjælp med korrekturen Og til Jacob Schmidt-Madsen for råd og vejledning 1

3 Introduktion Kære spilleder, dette scenarie går ud på at få folk til at indrømme og anerkende deres egne dårlige sider. Hver karakter er svag på en eller anden måde, og det er meningen, at psykologen skal få dem til at indrømme deres svagheder i løbet af scenariet. Hvis ikke de gør det, er det meningen, at de skal dø. Scenariet er bygget op på den måde, at det er psykologen Ulf, som skal varetage karakterernes mentale heldbred. Hans terapi går i bund og grund ud på at få dem til at åbne sig mere og mere i løbet af sessionen. Det, der skaber dynamikken i scenariet er, at de forskellige karakterers svagheder er forbundet med de andre spilpersoner. Dvs. at visse ting, der åbnes op for kan virke meget negativt på andre af karaktererne. Så det er ikke uden risiko at åbne sig. Det er her spillet skal udfolde sig og på en eller anden måde finde en løsning. Kan karaktererne åbne og frigøre sig fra deres svagheder, eller tør de ikke tage konsekvenser af dem og ender dermed med at dø på grund af deres frygt? Din rolle i scenariet er at få gang i intrigerne. Du skal ikke være bleg for at lade Ulf komme med nogle ubehagelige afsløringer, hvis spillet er begyndt at gå i stå. Samtidigt kan Ulf også gå ind og dæmpe gemytterne hvis bølgerne begynder at gå meget højt. Han har også mulighed for at sørge for, at tingene går den rigtige vej, hvis spillerne begynder at komme ud på et sidespor og prøver at køre uden for scenariets rammer, fx ved at karaktererne forsøger at flygte, eller hvad man ellers kan forestille sig de fandt på. Psykologens mål for, at de enkelte karakterer kan befri sig for deres svagheder og dermed vinde scenariet kunne være: Casper: Han skal gøre sig fri af både forholdet til Christine og til Morten. Indrømme at han kørte den lille pige ned over for Thomas og bede om syndsforladelse. Morten: Han skal indrømme sin seksualitet og indse, at han ødelægger Caspers liv med sin forelskelse. Christine: Hun skal indrømme sin besættelse af Casper, hun skal indse, at hendes destruktive opførsel har ødelagt hendes liv, og at hun er nødt til at starte forfra med at bygge sit liv op. Thomas: Indse, at hans mangel på følelser er fornægtelse. At hans datters død er noget han må acceptere fuldt ud for at komme ud over det, hvilket vil sige at få grædt ordentligt ud. Han skal tilgive Casper for hans rolle i hans datters død. Han skal indse, at det der står vejen for at skabe sig en lykkelig tilværelse er, at han ikke tør være ærlig over for sig selv og sine følelser. Det behøver ikke være lige disse ting, der afgør om en karakter skal leve eller dø. Pointen er blot, at de skal opnå en eller anden form for dyb selverkendelse og være i stand til at udtrykke den over for Ulf. 2

4 Spillerrelationer: Spiller A Tømreren Morten Bor sammen med B og er hans bedste og ældste ven. Har været sammen med C igennem dating.dk men gav hende videre til B. Skabsbøsse og er forelsket i B, men tør ikke indrømme sin seksualitet. Bliver sygeligt jaloux, hvis andre forsøger at tage B fra ham. Har haft D som lærer på teknisk skole. Spiller B Mekanikeren Casper Bor sammen med A, som er hans nærmeste ven. Er ved at være træt af A s måde at være på, vil gerne have en kæreste og ud af forholdet med A. Har kørt D s datter ned. Har et forhold kørende med C efter A gav ham lov til at overtage hende. Spiller C Lægen Christine Har gået i gymnasieklasse med D. Har været sammen med A og B. Er blevet forelsket i B. Spiller D Læreren Thomas Har haft A som elev på teknisk skole kender hans væremåde. Har gået i gymnasieklasse med C. Har været forelsket i C. Mistede sin datter ved et trafikuheld, B kørte hende ned, men blev aldrig straffet for det. 3

5 Spillerhemmeligheder Ting de ikke selv er klar over, eller vil være ved: Morten: Han er homoseksuel, det er grunden til, at han ikke er i stand til at finde en kæreste. Kvinder siger ham overhovedet ikke noget. Grunden til, at han scorer dem er, at han bliver bekræftet hver gang han har et seksuelt forhold. Men efter det er slut, ender han med en tom følelse indeni. Han er forelsket i Casper uden helt at være klar over det. Han fantaserer tit om ham, og han bliver utroligt jaloux, hvis de ikke er sammen, eller hvis Casper finder sammen med en pige. Derfor har han også fået ødelagt alle Caspers spirende parforhold. En af grundene til, at han har været med til at arrangere trekanter har været for at være sammen med Casper i en form for seksuelt forhold, uden at det blev homoseksuelt. Casper: Christine er forelsket i ham, men han har ingen følelser for hende. Han bliver ved med at være sammen med hende for at gøre hende ondt. Han er led ved hende, og kan ikke helt sige hvorfor, men jo mere led han er ved hende, jo mere vild er det som om hun bliver efter ham. En psykolog ville nok sige, at han straffer hende, fordi han har det dårligt med sit eget liv. Hver gang han har såret hende, har han også meget dårlig samvittighed over det. Christine: Hun er bange for at miste kontrollen. Derfor er hun meget dominerende og autoritær i sin fremtoning. Det er også grunden til at hun er så målrettet. Problemet er, at hun er så bange for at miste kontrollen over sin tilværelse, at hun ikke tør tage nogen chancer, hvilket frustrerer hende utrolig meget, fordi hun aldrig får andet end skuffelser eller det hun regner med. Hun mangler den spontane glæde og den lykkefølelse det giver. Thomas: Han var dybt forelsket i Christine i gymnasiet, men han fik det aldrig sagt til hende. Mange af hans største fejltagelser i tilværelsen er på grund af, at han ikke turde handle. Han ved, at Morten og Casper har haft trekanter med flere forskellige piger fra Mortens tid på teknisk skole. På et plan er han misundelig på Morten, fordi han tør gøre det, han har lyst til, og fordi han er helt igennem sig selv. 4

6 Psykologen Ulf Victor Børsting: Han er en blanding af Carl-Mar Møller, Joan Ørting og Arne Nougatgren fra Jul på Vesterbro. Til at starte med er han superpædagogisk og rolig. Han taler med en dæmpet stemme og er ikke bange for at bruge ord som: følelsesspektre, selvrealisering, anale og orale faser. Til at starte med er han den type, der siger alle de forkerte ting og får en til at føle sig ubehageligt til mode, fx ved at spørge ind til folks sexliv på en meget direkte måde: Hvordan føles din pik når du dyrker sex, og hvordan føles den når du onanerer? Men hele tiden på den forstående og venlige måde. Det er meningen, at han skal sørge for at spillerne kommer ind på nogle intime emner, ellers kan det blive svært at få intrigerne i gang. Det er ikke meningen, at han skal lukke spillet ned ved at gøre alle for pinligt berørte til at turde sige noget. Derfor er det vigtigt ikke at gøre tingene alt for grænseoverskridende til at starte med, kun nok til at spillerne ved, hvad der kan snakkes om. Efterhånden som scenariet udspiller sig bliver han dog mere og mere håndfast. Hvis spillerne ikke makker ret, kan han bruge sine sanktionsmuligheder: True med at tage dagpengene fra dem og fortælle dem, at de ikke kan komme hjem uden hans hjælp, og til sidst med brug af sin pistol. Scene 1 & 2: Rar og forstående Det er meget fint det du siger der. Godt Casper! Det er flot du er så åben Scene 3: Mere ligefrem, ikke så pædagogisk - Tag det her seriøst, alle sammen, det er ikke bare for sjov! Nu vil jeg ikke have flere udbrud eller afbrydelser, er det forstået? Scene 4: Meget direkte Morten det du beskrev for os, hvor længe har du vidst at du var homoseksuel? Thomas hvordan har du det med at have været forelsket i Christine uden at gøre noget ved det? Scene 5: Morderisk: Christine hvad er det der er galt med dig? Forklar os det på en måde, så vi er sikre på du har forstået det. Husk på, det er jo dit liv der står på spil. I løbet af hver scene er det meningen, at hans opførsel skal være eskaleret lidt. 5

7 HUSK! Det handler om spillerne ikke om spillederens karakter, så hvis spillerne selv får alle deres intriger helt op og ringe, så kan han sagtens træde i baggrunden og lade dem køre selv. Det er dog meningen, at scenariet skal bære hen mod en afslutning, hvor spillerne har opnået noget indsigt, så selv om han kan træde i baggrunden, er han der også for at styre tingene i den retning. Psykologiske værktøjer: For at hjælpe spillerne med at komme ind til deres problemer, har psykologen forberedt sig grundigt. Han har været inde og læse deres lægejournaler, deres uddannelsesmæssige baggrund, deres tidligere arbejdspladser, været inde og kigge på deres forskellige netprofiler etc. Derfor har han mulighed for at bringe emner på bane, som kan være lidt eller meget pinlige, alt efter hvor meget han vil gå til personen. Han kender de fleste af deres indbyrdes forhold, dog ikke det med Hit-and-run sagen. Ud over det kan han også benytte sig af generelle psykologiske metoder såsom hypnose, løgnedetektorer og psykofarmica. 6

8 Grundideologien for Psykologen: Hvor jeg dog haderpostmodernismen! Al den tvivl og se tingene ud fra individet og hver person må skabe sin egen eksistens! Det er noget vås! I er det bedste eksempel på hvordan det går uden nogen former for sammenhæng i tilværelsen. Det I har brug for er et samlingspunkt, hvorfra resten af jeres liv kan finde formål. I har brug for et livskompas. Men I kan ikke give jer det selv, derfor er jeg nødt til at give det til jer. Jeg skal hjælpe jer til at opnå den fornødne indsigt. Så bliver I i stand til at se hvad det er for et liv I HAR levet, og hvad det er for et liv I BURDE leve. Indtil videre har det været hygge og leg for jer, det er slut nu. Ikke mere: Hvad tror du kunne hjælpe dig? og hvordan føler du, du bedst kan komme videre? alt det hippie-ævl. Nu er det: Du er en TABER! Du har ikke styr på en skid i dit liv!, DU er ikke i stand til at tage ordentligt vare på dig selv og da slet ikke andre! Nu ændrer spillets regler sig for jer, fordi I ikke er i stand til at træffe nogen former for svære beslutninger selv. Nu er jeres mulighed for at træffe dem selv endegyldigt slut. Den eneste, der bestemmer over jer er mig, og kun mig. Om I opgiver jeres frie vilje selv, eller om jeg skal tvinge jer til det, er det sidste i kommer til at beslutte, indtil I er blevet rigtige mennesker igen. Mennesker er flokdyr, vi har brug for nogen til at lede os, også selv om vi er selvstændige, værdifulde individer. Vi har brug for at føle, at nogen tager sig af os, og når vi mangler det så bliver vi usikre. Så bliver vi bange og enhver svineavler ved, at frygtsomme dyr ikke giver velsmagende kød. For at komme den frygt til livs er vi nødt til at overgive os. Vi er nødt til at tage Kierkegaards spring ud på de tredive tusind favne. Men problemet er for flokdyrene, at det kun er lederne, der har modet til at tage springet til at starte med. I andre er for usikre og bange i jeres små eksistenser. Pumpet op af tanken om jeres eget selvværd og jeres uendelige muligheder for jeres liv. I kan ikke bruge det til en skid, for der er ingen, der tør fortælle jer hvor I skal begynde, der er ingen der tør skælde jer ud, når I går over stregen. Der er ingen, der tør rose jer ærligt og fortjent, hvis I gør noget godt. Så der står I så, i jeres små forhutlede grupper af en og en og en, hvor ingen ved, hvad der er meningen, der skal ske. I er ynkelige, men I ved det ikke engang selv. Det eneste I har er drømmen om, hvor fedt det ville være at være meget mere end alle andre, og fordi I ikke kan andet end at drømme om det, er i lige så lidt værd som alle dem I vil skille jer ud fra og hæve jer op over. Heldigvis for jer findes der en måde at redde jer på. I er simpelthen nødt til at give slip på jeres selv. Udslette det som I tror, I er og blive intet som helst. 7

9 Derefter kan man begynde at bygge jer op igen som rigtige mennesker. Så kan I blive mennesker med værd. Mennesker, der er mere end blot så meget kød og blod, der sjosker rundt som robotter med hver jeres plads i samfundsmaskineriet. Hvis I virkelig vil være de frie, selvstændige individer, I tror I er, så er I nødt til først at opgive den fantasi, at I er det først. Giv jer selv helt og holdent til lederen, så kan han frigøre jer. Og I kommer til at gøre det, også selvom det kommer til at gøre ondt, meget ondt. Det mest smertefulde i verden siges at være en fødsel, men uden den smerte ville der ikke være en eksistens. Tænk på det når det fra nu af begynder at blive svært for jer. For I kommer til at blive genfødt, ellers kommer I til at dø. I finder ikke jeres lykke i autentiske familieoplevelser i Legoland, i det perfekte bryllup, i nyt tøj eller noget som helst andet af den slags snæversynede ideer, indprentet af så mange års mediabombardement. Ægte selvopfyldelse finder man kun, når man anerkender sin plads i tilværelsen. Hvis man tør indrømme hvad man er, og hvad man magter. I endnu højere grad er det vigtigt, at man tør vide hvad man ikke er, og hvad man ikke magter. Du skal turde sige, at du ikke er klog, at du ikke er sjov, at du ikke kommer til at få dit drømmejob, at du ikke får din drømmekæreste, at du ikke bliver en god forælder, at du ikke er god i sengen, at du ikke er et godt menneske. Du skal turde indrømme alle de ting og endnu flere endnu, og mene dem. Du skal indrømme dem og erkende deres rigtighed. Men igen, I er flokdyr. I er ude af stand til at gøre det, I rent faktisk gerne vil, at opnå ægte lykke. Det er derfor jeg er nødt til at vise jer vejen. Jeg er jeres kompas, jeres retningsgiver, jeg fortæller jer hvad I skal gøre for at blive frie. 8

10 Trolegatergård Stedet er en svensk ødegård, der ligger ved søen Trolegatar i den nordlige del af Skåne. Kursusstedet er bygget op af en hovedbygning i to etager og en tilbygning der går vinkelret ud fra den ene side. Det er en træbygning der er malet rød med hvide vinduer og døre. Der er en generator og pumpeanlæg, der sørger for vand og varme inde i tilbygningen, ligesom der også er forskellige værktøjer og fiskegrej derinde. Det er en grusvej, der fører op til gården, og den nærmeste by ligger 22 km væk. Udover det er der en bådebro nede ved søen og en lille svedhytte lidt væk fra hovedbygningen. 9

11 Scenariets scener Scenariets forløb og virkemidler: Rent spilteknisk vil det være en god ide at bruge nogle semi-live værktøjer, såsom at dele lokalet op for at repræsentere de forskellige rum i kurstedet. Så er hovedbordet der, hvor der bliver kørt terapi. Ligesom det også kan give noget mere atmosfære og stemning at have en pistol med til finalen, hvor Ulf skal dømme dem. Efter hver terapiscene får spillerne ti-tyve minutter til at snakke med hinanden uden for gruppen. Lad spillerne fortælle, hvad de har tænkt sig at bruge tiden i mellem sessionerne på og nogenlunde hvor de befinder sig. Den første scene bliver sat. De er alle sammen blevet kørt ud til kurstedet, der ligger i Sverige ude ved en ødegård midt i Skåne. Der er intet signal på mobilerne, der er 22 kilometer til nærmeste nabo og det er midt om vinteren. Scene 0 Spillerne kommer ind og får tildelt deres roller. De skal dog ikke have siden med deres drømmesekvens før scene 3, men mere om det senere. De får lidt tid til at læse dem igennem og stille spørgsmål til deres karakter. Rollerne må gerne fordeles ud fra hvad de normalt spiller eller har lyst til at spille, dvs: udadvendt, lidt mere reserveret, overlegen, tilbageholdende. 10

12 Scene 1 Spillet starter med, at psykologen kommer ind og præsenterer sig selv. Han fortæller om kursets indhold, som er en række forskellige øvelser blandet med diskussioner og samtaler med de enkelte. Han understreger også, at for at få det maksimale ud af kurset, er man nødt til at give slip på sine hæmninger og åbne sig for hinanden. De skal også være klar over, at han bestemmer om de kan fortsætte med at modtage dagpenge, så hvis der er nogen, der ikke kan finde ud af at opføre sig ordentligt, kan det få konsekvenser for deres økonomi. Han undskylder, at der ikke er signal på mobilerne herude, men at det ikke gør så meget, fordi der på den måde ikke er så mange forstyrrende elementer igennem kurset. Og hvis folk har brug for at komme i kontakt med dem derhjemme, så er der en fastnettelefon på stedet. Han understreger, at grunden til det er et øde sted på denne måde er, at det kræver uforstyrrethed for at få det maksimale ud af kurset og øvelserne. Derfor er telefonen også kun til nødstilfælde og ikke til hyggesnak eller for at ringe og sige godnat til ungerne og den slags. Såsom: Jeg er et ordensmenneske De skal også skrive 5 sætninger med deres gode sider: Jeg er god til at huske aftaler De sidste de skal inkludere er 5 sætninger om deres dårlige sider, såsom: Jeg har svært ved at styre mig, når jeg går i byen. De skal herefter fortælle hvem de er, hvad de hedder, hvad de laver til dagligt og så læse deres sætninger op for hinanden. Når de er færdige med det, stiller psykologen nogle spørgsmål til deres sætninger, stiller spørgsmål til hvorfor de mener, at netop den sætning beskriver dem godt og hvad de mener med den gode side. Scenen slutter efter alle har været igennem og de har haft mulighed for at sidde og snakke sammen en tyve minutter til en halv time. Derefter skal de alle sammen i et jacuzzi og bagefter i sauna. Efter det er der aftensmad bestående af noget veganermad sammensat af psykologen, nødde-burgere og kartofler bagt i ovnen med pirogger til, og det eneste de har at drikke er vand. Den første øvelse, de skal igennem er en form for introduktionsrunde. Det går i sin enkelthed ud på, at de skal skrive 5 sætninger, der beskriver dem selv. 11

13 Scene 2 Efter aftensmaden skal de have anden session. Her er øvelsen en fortsættelse af den tidligere. De skal hver især tage de 5 sætninger med deres dårlige sider og komme med et eksempel på, hvordan sådan en side har en negativ indflydelse på deres liv. Derefter skal de forklare, hvad den dårlige side kommer af, om det er noget, de har fra deres barndom, om det er noget fra deres omstændigheder eller om det er noget, de simpelthen har fra deres gener. De andre i gruppen skal så kommentere på de dårlige sider, om hvordan de ser vedkommende, og de skal helst være så ærlige som muligt. Idéen er, at hvis de har dårlige sider fra andet end deres natur, så kan de sider ændres. Scenen slutter, når alle har haft et punkt eller to oppe at vende. Så trækker de sig tilbage til deres værelser for at sove på tingene og have mulighed for noget selvreflektion. Spilteknisk er det meningen, at de skal sidde og fortælle hinanden en masse ubehagelige ting, hvilket kan resultere i, at nogle bliver sure eller sårede. Hvis det er muligt at få dem til at indrømme ting eller angribe andre med ting, der personlige eller hemmelige, er det rigtigt godt. 12

14 Scene 3 Drømmesekvensen Spillerne står op efter at have sovet og får morgenmad sammen bestående af knækbrød med forskelligt veganer pålæg, figener, æbler, pærer, bananer etc. igen, kun vand at drikke. Det de skal i gang med i løbet af formiddagen er en tur ud i en svedhytte. Her skal de sidde så afklædt som de tør, og derefter tage med på en trommerejse. Før de går i gang, får de alle sammen noget urtete for at forhindre dem i at udtørre og blive dårlige af en lang session i en sauna. Ulf sidder med en tromme og lader Peyoten virke, som han har givet dem i urteteen. Han begynder at slå en fast rytme på en tromme og beder dem om at lukke øjnene og slappe af. Efter det er tydeligt, at psykofarmikaen virker, begynder han at beskrive en scene for dem: er karakterens problem, eks. at Morten er homoseksuel, at Casper er uselvstændig, at Christine er control freak og Thomas er bange for sine egne følelser. Spilteknisk er det sådan, at hver spiller har noget, de vil hen til, og det er hvad lyset repræsenterer i drømmeverdenen. De enkelte scener, som hver spiller får udleveret er problemer, der står i vejen for dem. I drømmeverdenen er deres problemer underbevidste, hvilket er repræsenteret ved skoven. Eksempel: I Mortens scene er lyset Casper, som han elsker, mens skoven frembringer hans far som en dominerende kraft, der går imod hans ønsker. Faderen forsøger at forhindre Morten i at nå frem til lyset. I scenen gør han det ved fysisk at stille sig i vejen for Morten og forsøge at skræmme ham ind i skoven. Hvilket også kan være grunden til Mortens trang til at bodybuilde og gøre sig selv større og mere voldelig og fysisk, for at kunne gøre op mod sin far. Drømmeskvensens indledning på næste side Psykologen beder enkeltvis hver karakter om at beskrive det, han eller hun ser. Hver spiller får mulighed for at beskrive den scene, der er givet dem, og derefter kan du som Ulf spørge dem hvordan de reagerer på scenen. Når scenen er færdig, går psykologen videre til den næste. Scenerne er bygget sådan op, at når personen fortæller om sin drømmesekvens, er han eller hun barnet. Det er meningen, at scenen skal skildre det, der underbevidst 13

15 Drømmesekvensens indledningen I kigger ud over et landskab. Der er grønt græs, himlen er grå der er dug på græsset og horisonten er skjult af dis. En sort fugl flyver over jer, en krage eller en ravn. I ser et optog. Det er en gruppe mennesker i laser, de går uden at sige noget. Imellem dem er der en mand iført noget, der ligner en kåbe, men det er som om den er stykket sammen af huder og fjer. På hovedet har han skindet fra en ulv og i hånden griber han en knortet stav. I hans anden hånd har han en kæde. Den er forbundet til en halsring på en ung kvinde. Kvinden er næsten nøgen, og hendes store mave vidner om, at hun er tæt på at skulle føde. I ser, at optoget er på vej mod en stor stenblok, der står på græsset. På blokken sidder den sorte fugl. I kan se manden og den unge kvinde spejle sig i dens øje. Den letter mens den beklager sig, da optoget kommer hen til stenen. Kvinden bliver trukket hen til stenen. Hun gør det uden protest. Hun bliver lagt på stenblokken, og hendes mave bugner som en bakketop, hvor den står op i vejret. Hun kigger på manden med staven, og ud fra hans kåbe trækker han en kniv hakket ud af sten. Det simple redskab virker skarpt som et barberblad. Uden at sige et ord, trækker manden kniven hen over maven på kvinden, og en flodbølge af blod fosser ud. I et stykke tid er blodet alt hvad I kan se. I svæver over landskabet og kan se at optoget, kvinden og blokken er væk. Det eneste I kan se er et hav af blod, der går fra horisont til horisont. Efter et stykke tid kan I høre den svage lyd af barnegråd. Lyden bliver højere, og I ser et spædbarn flyde på havet af blod. Med lukkede øjne og de små næver knyttet sammen. I ser den sorte fugl flyve tæt hen over barnet. Da I følger dens flugt, ser I den forsvinde ud i horisonten. Da I kigger ned på barnet igen kan I se, at blodet er sunket i jorden, og barnet ligger nu på det våde græs, stadig blodigt. Barnet er holdt op med at græde, og I ser det rejse sig op. Med sine lukkede øje skuer spædbarnet ud over den våde slette. I føler alle sammen en stærk længsel fra barnets side. Det er som om barnet søger noget, som om det længes efter noget, det ikke selv er i stand til at finde. I kan se et svagt lys længere fremme. Bag jer kan I skimte skov, mørk og tæt. 14

16 Spillerne kan gøre mere eller mindre hvad de har lyst til i scenen, de er alle sammen unge skildringer af sig selv, men da det er en drømmeverden, har de andre mulighed for at ændre virkeligheden for den, der er barnet. Barnet selv kan dog ikke ændre scenen, kun forholde sig til den og reagere på den. På den måde er det de andre, der må redde barnet videre mod lyset ved at bryde scenen på en eller anden måde. Det kunne være ved at lade Casper komme og redde Morten i hans scene, og på den måde symbolsk acceptere sin seksualitet. I Caspers scene kunne Morten så sørge for at trække Casper væk fra de andre og på den måde holde ham fast i det sædvanlige mønster eller hjælpe ham til selv at gøre op med sine plageånder. Seancen slutter, når alle har haft en scene, og barnet enten har nået lyset eller er blevet ført væk fra det. Så når du beder dem beskrive deres scene, kan de vende papiret om og læse det op. På den måde ved de for det første ikke hvad der skal ske med dem selv, hvilket kan gøre det mere drømmeagtigt. For det andet afslører de deres scene, à la hvis de var hypnotiserede og skulle beskrive noget, som de først selv bliver klar over hvad er, efter de har gjort det. Scenen slutter med at Ulf fortæller dem at de har haft en stor oplevelse og har brug for at gå hver til sit for at fordøje det de har oplevet. Scenens symbolik er møntet på at se hvilke ting, karaktererne har med i bagagen, så de bliver i stand til at se, hvorfor de som voksne gør som de gør. På denne måde har de mulighed for at få afsløret nogle af deres indre hemmeligheder. Problemet er, at de andre karakterer også er vidne til deres scene. Hvilket kan give en noget ubehagelig stemning efterfølgende. Rent præsentationsmæssigt ville det fungere godt, hvis lyset blev dæmpet til scenen, og du som spilleder læste indledningsteksten op i et langsomt tempo. Det er meningen, at stemningen skal være drømmende og langsom. Mens de har lukkede øjne, kan du dele deres drømmesekvenser ud med teksten nedad. 15

17 Scene 4 Spillerne får noget middagsmad, men denne gang er det andre forhold, der gør sig gældende. Der bliver smækket store, røde bøffer på bordet, og til det er der masser af øl og sprut. Nu skal der ædes og drikkes, og hæmningerne skal slippes. Den dårlige stemning, som blev skabt i svedhytten skal løftes, så de alle kan blive gode venner igen. Det vil sige, det er meningen, at de skal drikke sig fulde og gå i kødet på hinanden. Med noget alkohol indenbords skulle de gerne kunne snakke om de ting, de oplevede mens de var i trance. Ved at smide nogle hæmninger kan de få set hinanden i øjnene igen, og få tingene ud og på det rene. Scenen slutter hvis tingene går helt over gevind og Ulf er nødt til at stoppe det og sende dem væk fra hinanden, eller hvis de finder en form for afklaring hinanden imellem. Scene 5 Dette skulle gerne være den sidste scene, det er dagen derpå efter folk har været fulde sammen. Det kan godt være der er blevet sagt ting, som ikke kan tilgives, men nu skal det hele afsluttes. Der er morgenmad i fællesrummet igen, denne gang er det almindelig mad, der bliver serveret. Psykologen sidder for enden af bordet og smiler glad til dem alle sammen. Det virker dog lidt som om hans smil ikke helt når op i hans øjne. Den lidt underlige måde hvorpå han kigger på dem bliver yderligere sat på spidsen, da han tager en pistol frem og lægger den på bordet foran sig. Nu skal de have den afsluttende evaluering; her skal de fortælle hver især, hvad de har indset omkring dem selv og de andre. De skal fortælle, hvad de selv og de andre skal gøre for at få et bedre liv. Det er her, der rent faktisk er chance for at noget går helt galt, da psykologen ikke vil sende dem hjem, før de alle har bevist, at de er nye og forbedrede mennesker. Dvs. de skal enten indrømme noget, gøre op med nogen eller på en anden måde åbne sig helt over for de andre. Hvis ikke de vil det, kommer de ikke hjem. Hvis de forsøger at snyde, bliver de dræbt, for så er der intet håb for dem. Scenariet slutter når spillerne alle sammen har været igennem. Ulf lykønsker dem for at have gennemført kurset, han har aftalt at der kommer nogen og henter dem om eftermiddagen. Så de kan tage hjem og begynde deres nye forberede liv. Afslutning Efter den sidste scene så kør en konklusionsrunde med spillerne. Lad dem fortælle hvad deres karakter så bruger sin nyfundne viden om sig selv til. Vil deres oplevelser ændre deres liv til det bedre, til det værre eller fortsætter de deres liv som før? Hvad sker der med Ulf efterfølgende? 16

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast) Hør mig! Et manus af 8.a, Henriette Hørlücks Skole (7. Udkast) SCENE 1. INT. I KØKKENET HOS DAG/MORGEN Louise (14) kommer svedende ind i køkkenet, tørrer sig om munden som om hun har kastet op. Hun sætter

Læs mere

Kirke for børn og unge afslutningsgudstjeneste for minikonfirmander og deres familier 22.06.14 kl. 17.00

Kirke for børn og unge afslutningsgudstjeneste for minikonfirmander og deres familier 22.06.14 kl. 17.00 1 Kirke for børn og unge afslutningsgudstjeneste for minikonfirmander og deres familier 22.06.14 kl. 17.00 Præludium 290 I al sin glans 46 Sorrig og glæde 70 Du kom til vor runde jord 42 I underværkers

Læs mere

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole Klovnen Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole 8. gennemskrivning, 20. september 2010 SC 1. INT. S VÆRELSE DAG (17) ligger på sin seng på ryggen og kigger op i loftet. Det banker på døren, men døren er

Læs mere

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften?

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften? SOLAR PLEXUS af Sigrid Johannesen Lys blændet ned. er på toilettet, ude på Nørrebrogade. åbner døren til Grob, går ind tydeligt fuld, mumlende. Tænder standerlampe placeret på scenen. pakker mad ud, langsomt,

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Mailene. Dit liv B side 14

Mailene. Dit liv B side 14 Dit liv B side 14 Mailene En kort præsentation af hovedpersonen i denne bog, der gerne vil være anonym: Lad os kalde vedkommende Henri, så kan du kære læser selv bestemme, om det er Henrik eller Henriette:

Læs mere

Pause fra mor. Kære Henny

Pause fra mor. Kære Henny Pause fra mor Kære Henny Jeg er kørt fuldstændig fast og ved ikke, hvad jeg skal gøre. Jeg er har to voksne børn, en søn og en datter. Min søn, som er den ældste, har jeg et helt ukompliceret forhold til.

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til fredskultur Første eksempel Anna på 5 år kommer stormende ind til

Læs mere

Cases. Sociale relationer og trivsel. Arbejds ark 24

Cases. Sociale relationer og trivsel. Arbejds ark 24 Arbejds ark 24 Cases Øvelse 1 CASE 1: HVORNÅR ER DER TALE OM PSYKISK SYGDOM? Y K I A T R I F O N D E N 15 S B Ø R N E - Peter på 16 år er for halvanden måned siden blevet forladt af sin kæreste gennem

Læs mere

Nej! Men det er personligheder og det er vores. Tag testen og bliv klogere. The Erotic Hotspots personlighedstest: Find din scorepersonlighed SCOR

Nej! Men det er personligheder og det er vores. Tag testen og bliv klogere. The Erotic Hotspots personlighedstest: Find din scorepersonlighed SCOR The Erotic Hotspots personlighedstest: Find din scorepersonlighed SCOR kæreste sexpartner legekammerat www.erotichotspot.dk Nej! Jeg ser heller ikke så godt ud, og jeg kan heller ikke bare lade mit gode

Læs mere

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor.

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor. Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor. Alle mennesker har alle slags humør! Men nogen gange bliver humøret alt for dårligt

Læs mere

Peter får hjælp til at styre sin ADHD

Peter får hjælp til at styre sin ADHD Peter får hjælp til at styre sin ADHD Skrevet og tegnet af: Jan og Rikke Have Odgaard Rikke og Jan Have Odgaard, har konsulentfirmaet JHO Consult De arbejder som konsulenter på hele det specalpædagogiske

Læs mere

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam.

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam. SCENE 1 - I SKOLEGANGEN - DAG Jonas sidder på en bænk på gangen foran klasselokalet og kigger forelsket på Marie, som står lidt derfra i samtale med Clara. Pigerne kigger skjult hen på ham. Det er frikvarter

Læs mere

BOY. Olivia Karoline Fløe Lyng & Lucas Helth Postma. 9. marts

BOY. Olivia Karoline Fløe Lyng & Lucas Helth Postma. 9. marts BOY Af Olivia Karoline Fløe Lyng & Lucas Helth Postma 9. marts SCENE 1, INT. TØJBUTIK, DAG Emilie står og kigger på hættetrøjer i en herreafdeling i en tøjbutik. Hun udvælger tre specifikke, men pludselig

Læs mere

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald En dag med Skraldine Skraldine vågner og gaber. Hun rækker armene i vejret og strækker sig. Nu starter en ny dag. Men Skraldine er ikke særlig glad i dag. Hendes mor er på kursus med arbejdet, og det betyder,

Læs mere

Guide: Utroskab - sådan kommer du videre

Guide: Utroskab - sådan kommer du videre Guide: Utroskab - sådan kommer du videre Ingen af os har lyst til, at vores partner er os utro. Det får os til at føle os fravalgt, nedprioriteret og svigtet og gør rigtig ondt. Alligevel er utroskab udbredt

Læs mere

ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES

ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES 20 PSYKOLOG NYT Nr. 20. 2004 HISTORIE Marianne er kronisk anorektiker. I snart 30 år har hun kæmpet forgæves for at slippe fri af sin sygdom. Fire gange har hun

Læs mere

Lars: Hva så Bøsseboy drømmer du om nogen søde mænd? Nikolai: Fuck nu af Lars. Lars: Er det det du gerne vil ha? Hva Nikolai?

Lars: Hva så Bøsseboy drømmer du om nogen søde mænd? Nikolai: Fuck nu af Lars. Lars: Er det det du gerne vil ha? Hva Nikolai? Nikolai 8. klasse, Byens Skole 9. Gennemskrivning, marts 2009 Scene 1: (Vi befinder os i Nikolais klasseværelse. Vi ser Nikolai sidder og falder i staver. Man hører klokken ringer til frikvarter, og de

Læs mere

De 3 mest effektive spørgsmål, du kan stille dig selv. Hvis du vil leve dit liv og ikke andres.

De 3 mest effektive spørgsmål, du kan stille dig selv. Hvis du vil leve dit liv og ikke andres. En workbook dit kærlighedsliv vil elske. De 3 mest effektive spørgsmål, du kan stille dig selv. Hvis du vil leve dit liv og ikke andres. 1 Om Christiane Jeg hjælper mennesker med at overkomme frygt og

Læs mere

Søde Jacob. 6. udkast. Et manuskript af. 9. klasserne, Sortebakken

Søde Jacob. 6. udkast. Et manuskript af. 9. klasserne, Sortebakken Søde Jacob 6. udkast Et manuskript af 9. klasserne, Sortebakken 1 SC 1. INT Mathildes værelse - AFTEN (15) står og lægger makeup, og (15) kommer ind ad døren med 2 Somersby. Hun sætter dem ned på et bord

Læs mere

SCRAPBOG KARAKTEROVERSIGT

SCRAPBOG KARAKTEROVERSIGT SCRAPBOG KARAKTEROVERSIGT OVERSIGT INTRO KARAKTERER... 2 MONA... 3 THOMAS... 4 GITTE... 5 KIMMI... 6 LIVA OG KURT... 7 TOVE, PATRICK, HELLE OG JENS PEDER... 8 Mor glæder sig til sin søns besøg! profil

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Søren satte sig op i sengen med et sæt. Den havde været der igen. Drømmen. Den drøm, han kendte så godt,

Læs mere

Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog

Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog Ungdom: Når du starter i Klubben Holme Søndergård (Klubben), er du på vej til at blive ung. At være ung betyder at: - Du ikke er barn længere, og at du er på vej til

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 Uge 30 Emne: Venner Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge30_venner.indd 1 06/07/10 11.45 Uge 30 l Venner Det er blevet sommer. Solen skinner,

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Den Indre mand og kvinde

Den Indre mand og kvinde Den Indre mand og kvinde To selvstændige poler inde i os Forskellige behov De har deres eget liv og ønsker De ser ofte ikke hinanden Anerkender ofte ikke hinanden Den største kraft i det psykiske univers,

Læs mere

15.s.e.trin. Matt. 6,24-34. Pengene eller livet

15.s.e.trin. Matt. 6,24-34. Pengene eller livet 15.s.e.trin. Matt. 6,24-34. Pengene eller livet Pengene eller livet det er det, det handler om i dag. Ingen kan tjene to herrer. Han vil enten hade den ene og elske den anden eller holde sig til den ene

Læs mere

En kur mod sygefravær

En kur mod sygefravær En kur mod sygefravær - Er en kur mod usunde relationer på en arbejdsplads Pernille Steen Pedersen Institut for Ledelse, Politik og filosofi & PPclinic Lån & Spar & Alectia Det gode liv Indsatser: Sundhedstjek

Læs mere

Min mor eller far har ondt

Min mor eller far har ondt Min mor eller far har ondt En pjece til børn af smerteramte Når mor eller far har ondt Dette hæfte er til dig, der har en mor eller far, som har ondt i kroppen og har haft det i lang tid. Det kan være,

Læs mere

1. Ta mig tilbage. Du er gået din vej Jeg kan ik leve uden dig men du har sat mig fri igen

1. Ta mig tilbage. Du er gået din vej Jeg kan ik leve uden dig men du har sat mig fri igen Steffan Lykke 1. Ta mig tilbage Du er gået din vej Jeg kan ik leve uden dig men du har sat mig fri igen Her er masser af plads I mit lille ydmyg palads men Her er koldt og trist uden dig Men hvor er du

Læs mere

Mie Sidenius Brøner. Roskilde den 3. marts, 2015

Mie Sidenius Brøner. Roskilde den 3. marts, 2015 FAR- VEL! Roskilde den 3. marts, 2015 Kære dig. Når du læser dette, så forestiller jeg mig, at du enten har været eller er tæt på en døende eller på anden måde har tanker om, at livet ikke varer evigt.

Læs mere

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED I sidste uge var jeg ti dage i London for at besøge min datter. Hun har et rigtig godt job i et internationalt firma og et godt sted at bo. Hun har også en kæreste,

Læs mere

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 2 Tjene penge og leve godt. Det var 10:01:14:00 10:01:20:0 min drøm.

Læs mere

Kasper og Nikoline. an original screenplay by. Lille Næstved FINAL DRAFT

Kasper og Nikoline. an original screenplay by. Lille Næstved FINAL DRAFT Kasper og Nikoline an original screenplay by Lille Næstved FINAL DRAFT (555) 555-5555 MyEmail@emailaddress.com Kasper og Nikoline SCENE 1: (INT)(VENTEVÆRELSE/SKOLEGANGEN)

Læs mere

1 EXT. - LEJLIGHED TAG - DAG 1. Albert (11) leger på taget med sin ven Theodor (11) ALBERT

1 EXT. - LEJLIGHED TAG - DAG 1. Albert (11) leger på taget med sin ven Theodor (11) ALBERT 1 EXT. - LEJLIGHED TAG - DAG 1 Albert (11) leger på taget med sin ven Theodor (11) De laver fakler og leger at de er i krig. BOOM POW! Albert kaster sig ned til jorden og tager en dyb indånding. Han tager

Læs mere

Flygtningen (Final draft) 8.B - Henriette Hørlück Skole

Flygtningen (Final draft) 8.B - Henriette Hørlück Skole Flygtningen (Final draft) af 8.B - Henriette Hørlück Skole SC 1- GANGEN (DAG 1) Burhan går ned ad gangen mod klasseværelset. Han hører musik på sin mobil. Folk stopper deres snak. Elev 1 (Karls ven) ser

Læs mere

BESAT. ANNA Skal vi lave noget i weekenden? Se film? Vi kan gøre det hos mig, mine forældre er ikke hjemme. MIKKEL Det kunne være fedt

BESAT. ANNA Skal vi lave noget i weekenden? Se film? Vi kan gøre det hos mig, mine forældre er ikke hjemme. MIKKEL Det kunne være fedt BESAT Scene 1 INT. Skolegang. Dag. (15), (15), (15) og (15), kommer ud i skolegården efter time. De står med front mod hinanden og taler Skal vi lave noget i weekenden? Se film? Vi kan gøre det hos mig,

Læs mere

Men lidt om de problematikker, vi vil møde i den nærmeste fremtid. Vi skal finde en løsning til hvordan hun kan komme frem og tilbage til skolen.

Men lidt om de problematikker, vi vil møde i den nærmeste fremtid. Vi skal finde en løsning til hvordan hun kan komme frem og tilbage til skolen. Fra: Rita Vinter Emne: Sarah Dato: 7. okt. 2014 kl. 21.59.33 CEST Til: Janni Lærke Clausen Hej Janni. Jeg vil lige fortælle lidt om Sarah, inden du møder

Læs mere

Lykkekagen. By Station Next Roden. Author: Rikke Jessen Gammelgaard

Lykkekagen. By Station Next Roden. Author: Rikke Jessen Gammelgaard Lykkekagen By Station Next Roden Author: Rikke Jessen Gammelgaard 1) EXT. - INT. VILLA - TIDLIG AFTEN En kasse med chinabokse kommer kørende hen ad en gade, på ladet af en knallert, og holder ud foran

Læs mere

Du færdiggjorde det sidste år af folkeskolen og startede på gymnasiet. Der har du gået i to år nu, og det har langt fra gjort dit liv lettere.

Du færdiggjorde det sidste år af folkeskolen og startede på gymnasiet. Der har du gået i to år nu, og det har langt fra gjort dit liv lettere. Drengen 1 Du blev født. Du voksede op. Du havde en lykkelig barndom i naiv forventning om, at hele verden ville dig det godt, og at livet altid ville forblive trygt og dejligt. Så blev dine forældre skilt,

Læs mere

To af samme køn. Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson

To af samme køn. Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson To af samme køn By Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson SCENE 1 EXT UDENFOR SKOLEN DAG Anna er i gang med at parkere sin cykel. Hun hører musik. Laura kommer trækkende med sin cykel,

Læs mere

Passion For Unge! Første kapitel!

Passion For Unge! Første kapitel! Passion For Unge Første kapitel Kasper Schram & Tobias Rank www.passionforunge.dk - passionforunge@gmail.com Hej og tak fordi at du tog imod første kapitel af vores bog, vi ville blive meget glade hvis

Læs mere

Sådan bliver du en god "ekstramor" "Sig fra" lyder et af ekspertens råd til, hvordan du nagiverer i din sammenbragte familie.

Sådan bliver du en god ekstramor Sig fra lyder et af ekspertens råd til, hvordan du nagiverer i din sammenbragte familie. Sådan bliver du en god "ekstramor" "Sig fra" lyder et af ekspertens råd til, hvordan du nagiverer i din sammenbragte familie. Af: Janne Førgaard, I lære som ekstramor At leve i en sammenbragt familie er

Læs mere

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet.

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. Screenplay SC. 1. INT. KØKKEN. DAG Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. jeg kan bare ikke gå igennem det igen. Nannas

Læs mere

Syv veje til kærligheden

Syv veje til kærligheden Syv veje til kærligheden Pouline Middleton 1. udgave, 1. oplag 2014 Fiction Works Aps Omslagsfoto: Fotograf Steen Larsen ISBN 9788799662999 Alle rettigheder forbeholdes. Enhver form for kommerciel gengivelse

Læs mere

appendix Hvad er der i kassen?

appendix Hvad er der i kassen? appendix a Hvad er der i kassen? 121 Jeg går meget op i, hvad der er godt, og hvad der ikke er. Jeg er den første til at træde til og hjælpe andre. Jeg kan godt lide at stå i spidsen for andre. Jeg kan

Læs mere

Vejens digte. Inger Jakobsen

Vejens digte. Inger Jakobsen Vejens digte Inger Jakobsen Caminoen i Spanien, maj 2011 EN LILLE VEJ En lille vej Hvid og lysende Med grønt græs i midten Og 1000 blomster oh -bare jeg skulle ned af den. Jeg kan næsten ikke dy mig VEJEN

Læs mere

Pernille var anorektiker: Spiseforstyrrelse ledte til selvmordsforsøg

Pernille var anorektiker: Spiseforstyrrelse ledte til selvmordsforsøg Pernille var anorektiker: Spiseforstyrrelse ledte til selvmordsforsøg Pernille Sølvhøi levede hele sin ungdom med spisevægring. Da hun var 15 år, prøvede hun for første gang at begå selvmord. Her er hendes

Læs mere

Tryk og melodi, førøvelse

Tryk og melodi, førøvelse Tryk og melodi, førøvelse Hvordan vil I læse grupperne her op? 1) Æbler Pærer Bananer Kirsebær 2) havregryn havregrød æblekage æbletærte 12 kr. 13 kr. 25 kr. 26 kr. 3) i e æ a 4) 50 82 15 12 51 82 15 12

Læs mere

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil.

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil. Post 1 Velkommen til... I skal nu på et dilemmaløb, hvor I vil opleve, hvordan det er at være dreng i Afrika. I får her starten på en historie. Læs den højt for hinanden og beslut derefter i fællesskab,

Læs mere

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig?

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Sådan finder du ud af om din nye kæreste er den rigtige for dig. Mon han synes jeg er dejlig? Ringer han ikke snart? Hvad vil familien synes om ham? 5. november

Læs mere

Sådan takles frygt og bekymringer

Sådan takles frygt og bekymringer Sådan takles frygt og bekymringer Frygt og bekymringer for reelle farer er med til at sikre vores overlevelse. Men ofte kommer det, vi frygter slet ikke til at ske, og så har bekymringerne været helt unødig

Læs mere

I det samme løfter en pige hovedet og stirrer vildt ud i luften. Døren åbens og Julie går ind, døren lukker efter hende. JULIE

I det samme løfter en pige hovedet og stirrer vildt ud i luften. Døren åbens og Julie går ind, døren lukker efter hende. JULIE Ida og Anna 1 1 SCENE 1,1 - GÅRDEN Julie banker på døren. 2 SCENE 2 KLASSELOKALE I det samme løfter en pige hovedet og stirrer vildt ud i luften. 3 SCENE 3 - HALL Døren åbens og Julie går ind, døren lukker

Læs mere

21 Ting, du Bliver Du Markant Bedre Til i Dit Job Ved At Blive Certificeret Shadow Facilitator.

21 Ting, du Bliver Du Markant Bedre Til i Dit Job Ved At Blive Certificeret Shadow Facilitator. PERNILLE MELSTEDS SHADOW FACILITATOR TRAINING. 21 Ting, du Bliver Du Markant Bedre Til i Dit Job Ved At Blive Certificeret Shadow Facilitator. Hvad får du (og dem, du arbejder med) ud af, at du deltager

Læs mere

KYS FRØEN. Kunsten at bruge utroskab positivt

KYS FRØEN. Kunsten at bruge utroskab positivt KYS FRØEN Kunsten at bruge utroskab positivt ALLE forhold oplever før eller siden utroskab eller optakten til det. Derfor er det vigtigt, at du kender kunsten at vende utroskab til noget positivt. Utroskab

Læs mere

Min Gud er en stor, stor Gud -2

Min Gud er en stor, stor Gud -2 Min Gud er en stor, stor Gud -2 Min Gud er min Konge! Mål: At lære børnene, at Gud er vores konge og forsørger. Han ønsker at regere i os. Tekst: 1. Kongebog 17, 6-16 (Elias og enken i Sarepta). Visualisering:

Læs mere

Men det er samtidigt Guds svar. Bøn er på én gang at råbe sin glæde og sin fortvivlelse ud til Gud og samtidigt, i det, at høre hvad han har at sige.

Men det er samtidigt Guds svar. Bøn er på én gang at råbe sin glæde og sin fortvivlelse ud til Gud og samtidigt, i det, at høre hvad han har at sige. Søndag d. 10. maj 2015, kl. 10.00, Gottorp Slots Kirke, Slesvig 5. s. e. påske, Johs. 16, 23b-28 I Faderens og Sønnens og Helligåndens navn. Amen. Jeg vil bede Jer rejse Jer og høre evangeliet til i dag,

Læs mere

"AFSKED" CLARA KOKSEBY

AFSKED CLARA KOKSEBY "AFSKED" Af CLARA KOKSEBY AFSKED (TIDL. ENGLEFJER) RODEN 1, STATION NEXT Endelige manuskript 1. EXT. KIRKEGÅRD - FORMIDDAG (6) og hendes far (34) står sammen med ca. 7-10 mennesker klædt i sort rundt om

Læs mere

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og

Læs mere

Gratis e pixibog. Få mere glæde og. 5 steps til et positivt. Programmér din hjerne til at fokusere på det. coaching.dk

Gratis e pixibog. Få mere glæde og. 5 steps til et positivt. Programmér din hjerne til at fokusere på det.  coaching.dk Gratis e pixibog Få mere glæde og overskud i hverdagen 5 steps til et positivt mindset Programmér din hjerne til at fokusere på det positive Find glæden i hverdagen Hvad er det første, du tænker, når du

Læs mere

Wallflower. By station next. manus kortfilm. Vigga Nymann 2015

Wallflower. By station next. manus kortfilm. Vigga Nymann 2015 Wallflower 1. By station next. manus kortfilm Vigga Nymann 2015 SCENE 1.INT. PÅ S VÆRELSE. DAG. 2. Freja (16) sidder med sin mobil, og er inde på en fyr ved navn Mads (17) Facebook-profil. Freja sidder

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

Om et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra

Om et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra Artikel fra Muskelkraft nr. 5, 1997 Voksne drenges mødre Om et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra Af Jørgen Jeppesen Birthe Svendsen og Birthe

Læs mere

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget TAL MED EN VOKSEN hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op

Læs mere

Du må være med! -4. Børn må være med

Du må være med! -4. Børn må være med Du må være med! -4 Børn må være med Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor, men Jesus holder ingen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Børnene må komme til den overbevisning, at de er

Læs mere

6-12 ÅR. info. FORÆLDRE med et pårørende barn ALDERSSVARENDE STØTTE TIL

6-12 ÅR. info. FORÆLDRE med et pårørende barn ALDERSSVARENDE STØTTE TIL ALDERSSVARENDE STØTTE 6-12 ÅR info TIL FORÆLDRE med et pårørende barn Forældre til et pårørende barn - Alderssvarende støtte Kære forælder Når man selv eller ens partner er alvorligt syg, melder en række

Læs mere

Evaluering af SSP dagen elev 1

Evaluering af SSP dagen elev 1 Evaluering af SSP dagen elev 1 1. Hvorfor hedder SSP dagen Det er sejt at sige nej Det gør det fordi at det er godt at sige nej til noget dumt fx: at ryge, at stjæle og andre dumme ting. 2. Hvad lærte

Læs mere

2. Søn.e.h.3.k. d.16.1.11. Johs.2,1-11.

2. Søn.e.h.3.k. d.16.1.11. Johs.2,1-11. 2. Søn.e.h.3.k. d.16.1.11. Johs.2,1-11. 1 Juleaften hører vi om glæden for hele folket og så kan skeptikerne tilføje: - hvis man da ellers kan tro på nogle overtroiske hyrder. I fasten hører vi om Jesu

Læs mere

The Killing (FINAL) Nordre Skole 9C

The Killing (FINAL) Nordre Skole 9C The Killing (FINAL) Af Nordre Skole 9C SCENE 1: SKABET FRITZ sidder i skabet og ryster. Han kan høre fodtrin lige udenfor. FLASHBACK! (fodtrin og et lysglimt) SCENE 2: STUE Stuen er helt tom og mørk, det

Læs mere

KAN JEG EGOISTISK? 3 TRIN TIL AT

KAN JEG EGOISTISK? 3 TRIN TIL AT GRATIS EBOG KAN JEG KALDE DIG EGOISTISK? (UDEN AT DU BLIVER SUR) 3 TRIN TIL AT ELSKE HELE DIG (OG IKKE KUN DINE PÆNE SIDER!) IDA BLOM Indhold Intro Trin 1 D I S C O V E R Trin 2 A C C E P T Trin 3 F I

Læs mere

Et godt valg -1. Daniel vælger fra. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter

Et godt valg -1. Daniel vælger fra. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter Et godt valg -1 Daniel vælger fra Mål: Børnene indser, at det kommer dem til gode, når de vælger det forkerte fra og tør at sige fra. Det er aldrig en styrke at gå på kompromis med denne verdens ånd. I

Læs mere

Kære Morten Pedersen. Vi glæder mig til at se dig. Venlig hilsen. AF - Fyn

Kære Morten Pedersen. Vi glæder mig til at se dig. Venlig hilsen. AF - Fyn Kære Spiller Tak fordi du har valgt at spille mit scenarie. Kompasset er et scenarie baseret på forskellige oplevelser fra det virkelige liv. Selvfølgeligt opstillet, da det jo er til rollespil. Derfor

Læs mere

Information til børn og unge med OCD. Hvad er OCD? Psykologerne Johansen, Kristoffersen og Pedersen

Information til børn og unge med OCD. Hvad er OCD? Psykologerne Johansen, Kristoffersen og Pedersen Information til børn og unge med OCD. Hvad er OCD? Psykologerne Johansen, Kristoffersen og Pedersen 1 Introduktion Psykologerne Johansen, Kristoffersen & Pedersen ønsker at sætte fokus på OCD-behandling

Læs mere

Guide: 10 tegn på at du er en dårlig kæreste

Guide: 10 tegn på at du er en dårlig kæreste Guide: 10 tegn på at du er en dårlig kæreste Listen er lang. Man kan træde forkert uendeligt mange gange i et parforhold. Men nogle af fejlene er værre end andre. Af Maria Christine Madsen, 04. februar

Læs mere

1. AKT. Prolog. ISMENE - Hver eneste nat i tusind år har jeg haft den

1. AKT. Prolog. ISMENE - Hver eneste nat i tusind år har jeg haft den 1. AKT Prolog ISMENE - Hver eneste nat i tusind år har jeg haft den samme drøm. En drøm om en mand med gule krøller, stjerner i øjnene og en blå kappe. Han kommer gående over en grøn eng. Det vil sige,

Læs mere

THE MAKEOVER 10.F, Engstrandskolen 3. gennemskrivning, november 2009

THE MAKEOVER 10.F, Engstrandskolen 3. gennemskrivning, november 2009 10.F, Engstrandskolen 3. gennemskrivning, november 2009 1. INT. KLASSEVÆRELSE. DAG Kameraet kører rundt i klassen. Ved vinduet sidder et par piger og hvisker. Længere inde i klassen sidder et par af de

Læs mere

ELLIOT. Et manuskript af. 8.B, Henriette Hørlücks skole

ELLIOT. Et manuskript af. 8.B, Henriette Hørlücks skole ELLIOT Et manuskript af 8.B, Henriette Hørlücks skole 5. Gennemskrivning, april 2008 1 SC 1. EXT. SKOLEGÅRDEN DAG LEA(15) har kun sort tøj på, og mørk make-up. Hun sidder alene i skolegården og kigger

Læs mere

Nangijala LÆS DETTE HÆFTE HØJT

Nangijala LÆS DETTE HÆFTE HØJT Nangijala Tekst og Design: Uffe Thorsen Illustration: Sandra Døssing Tak til Frederik J. Jensen for Montsegur 1244, og Astrid Lindgren for Brødrene Løvehjerte LÆS DETTE HÆFTE HØJT Indledning Brødrene

Læs mere

guide ellers går dit parforhold i stykker Få fingrene ud af navlen sider Oktober 2013 - Se flere guider på bt.dk/plus og b.

guide ellers går dit parforhold i stykker Få fingrene ud af navlen sider Oktober 2013 - Se flere guider på bt.dk/plus og b. Foto: Iris guide Oktober 2013 - Se flere guider på bt.dk/plus og b.dk/plus 16 sider Få fingrene ud af navlen ellers går dit parforhold i stykker Red dit parforhold INDHOLD I DETTE HÆFTE: Når egoismen sniger

Læs mere

Kakerlakker om efteråret

Kakerlakker om efteråret lydia davis Kakerlakker om efteråret oversat af karen margrethe adserballe forlaget vandkunsten FVA_Davis_Sats_(06)_09.indd 2-3 18/05/10 12.50 indhold Fortælling 7 Fru Orlandos bekymringer 12 Liminal:

Læs mere

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen Blå pudder Et manuskript af 8.A, Lundebjergskolen Endelig gennemskrivning, 16. Sept. 2010 SC 1. INT. I KØKKENET HOS DAG (14) sidder på en stol ved et to mands bord i køkkenet. Hun tager langsomt skeen

Læs mere

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 KARL OG EMMAS MOR ER BLEVET RUNDTOSSET Forfatter: Susanna Gerstorff Thidemann ISBN: 87-89814-89-6 Tekstbearbejdning og layout: Qivi

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Børnerapport 3 Juni 2007. Opdragelse 2007. En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel

Børnerapport 3 Juni 2007. Opdragelse 2007. En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Børnerapport 3 Juni 2007 Opdragelse 2007 En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Kære medlem af Børne- og Ungepanelet Her er den tredje børnerapport fra Børnerådet til dig. Rapporten handler

Læs mere

Et stoleformet seksualliv

Et stoleformet seksualliv Artikel fra Muskelkraft nr. 6, 2001 Et stoleformet seksualliv Jeg vil i hvert fald hellere beholde Claus end tænke, at vi gør det måske ikke fem gange om ugen. Af Jørgen Jeppesen Man får nemt øje på forskellene.

Læs mere

at barnet forstår at: - man selv lærer mest, når man har det godt med andre - man selv kan gøre noget for at være en ven og for at få venner

at barnet forstår at: - man selv lærer mest, når man har det godt med andre - man selv kan gøre noget for at være en ven og for at få venner 30 Tema Rut råber og raser og kaster med sand Hun sprutter og taler så grimt som man kan Alle de griner og råber at Rut Er skolens trold og den sureste prut Når alle de leger, går Rut for sig selv For

Læs mere

Guide: Undgå ensomhed i dit parforhold

Guide: Undgå ensomhed i dit parforhold Guide: Undgå ensomhed i dit parforhold Selvom du lever i et fast forhold kan ensomhed være en fast del af dit liv. I denne guide får du redskaber til at ændre ensomhed til samhørighed og få et bedre forhold

Læs mere

Helle har dog også brugt sin vrede konstruktivt og er kommet

Helle har dog også brugt sin vrede konstruktivt og er kommet Jalousi Jalousi er en meget stærk følelse, som mange mennesker ikke ønsker at vedkende sig, men som alle andre følelser kan den være med til at give vækst, men den kan også være destruktiv, når den tager

Læs mere

Jule-gudstjeneste ,00 - Brændkjærkirken

Jule-gudstjeneste ,00 - Brændkjærkirken Jule-gudstjeneste 241214 14.45 + 16,00 - Brændkjærkirken Prædiken af: sognepræst Ole Pihl Bibeltekster: Es 9,1-6a, Luk 2,1-14 Salmer: DDS 94 Det kimer nu DDS 117 En rose så jeg skyde DDS 120 - Glade jul

Læs mere

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

Brokke, sladder, mobbe politik I Præstbro Børnehave. 3. Definition på hvad er - brok - sladder - mobning 4. Hvordan skal vi handle?

Brokke, sladder, mobbe politik I Præstbro Børnehave. 3. Definition på hvad er - brok - sladder - mobning 4. Hvordan skal vi handle? Brokke, sladder, mobbe politik I Præstbro Børnehave 1.Indhold 2. Hensigtserklæring 3. Definition på hvad er - brok - sladder - mobning 4. Hvordan skal vi handle? (egne eksempler) 5. 10 gode råd til kollegerne

Læs mere

2. interview. Bilag 2. Interview med Bente, ca. 50, pædagog. Så kunstværket Helena på Trapholt ved udstillingen i 2000.

2. interview. Bilag 2. Interview med Bente, ca. 50, pædagog. Så kunstværket Helena på Trapholt ved udstillingen i 2000. 2. interview Interview med Bente, ca. 50, pædagog. Så kunstværket Helena på Trapholt ved udstillingen i 2000. Briefing: Der er ikke nogen forkerte svar. Er du kunstinteresseret? Ja, meget. Jeg arbejder

Læs mere

Advarselssignaler på at dit barn er udsat for mobning:

Advarselssignaler på at dit barn er udsat for mobning: Advarselssignaler på at dit barn er udsat for mobning: Barnet vil ikke i skole/sfo Barnet er bange for skolevejen Barnet får blå mærker, skrammer og skader Barnets tøj, bøger og andre ting bliver ødelagt,

Læs mere

PAform 14201/ Copyright ProKomm, 1997, All rights reserved

PAform 14201/ Copyright ProKomm, 1997, All rights reserved Adfærd side 1 Point 1..tror ikke, at du har forstand på det du laver..vil gerne løse mine opgaver i fællesskab med andre..skal nok hjælpe til - selv om jeg næsten ikke har tid..synes der gerne må ske noget

Læs mere

Hemmeligheden (Endelig gennemskrivning, januar 2012) 7.1, Helsinge Realskole (Jonathan T. Rasmussen & Caroline T. Pag) Opdiggtet historie.

Hemmeligheden (Endelig gennemskrivning, januar 2012) 7.1, Helsinge Realskole (Jonathan T. Rasmussen & Caroline T. Pag) Opdiggtet historie. Hemmeligheden (Endelig gennemskrivning, januar 2012) Af 7.1, Helsinge Realskole (Jonathan T. Rasmussen & Caroline T. Pag) Opdiggtet historie. SC. 1 INT. S VÆRELSE [PLEASEINSERT\PRERENDERUNICODE{ÂĂŞ}INTOPREAMBLE]

Læs mere