Bilag 2 til kortfattet evalueringsrapport forsøgsprojekt 1:1 løsning på Thorstrup, Nordenskov, Agerbæk og Sct. Jacobi Skole.

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Bilag 2 til kortfattet evalueringsrapport forsøgsprojekt 1:1 løsning på Thorstrup, Nordenskov, Agerbæk og Sct. Jacobi Skole."

Transkript

1 Sag 15/9665, dok nr /16 marts 2016 Bilag 2 til kortfattet evalueringsrapport forsøgsprojekt 1:1 løsning på Thorstrup, Nordenskov, Agerbæk og Sct. Jacobi Skole. Samling af indkomne kommentarer ved spørgeskemaundersøgelse: ELEVER: Har du yderligere kommentarer til enheden og 1:1-løsningen? jeg er bange for at der skal ske noget for computeren. Fx at jeg taber den for den er jo dyr at reparere den jeg kan ikke lige det er touch i for så går den hurtigere i stykker jeg ville godt lære at skrive pænt, men nu skal vi hele tiden bruge computer. Og så er jeg bange for at den går i stykker fordi at de koster så mange penge. det koster al for meget vis man taber den eller smadrer den men jeg synes det er en god ide ellers jeg synes ikke det er så godt for så får man ikke en pænere skrift og jeg er også lidt bange for at den skal gå i stykker for jeg ved at den koster mange penge og jeg synes også at det er lidt svært at læse på computeren. Jeg ville hellere bare skrive på papir for så er det nemmere at snakke med lærerene. jeg vil ikke hele tiden bruge computeren, fordi jeg vil gerne lære at skrive pænere. Jeg er også bange for at der sker noget med computeren Man kan ikke øve sig i at skrive pæn når man skal bruge computeren. Man er også bange for at den skal gå i stykker, fordi den koster mange penge. Det er også træls at læse på en computer jeg vil gerne have en flottere skrift og det kan jeg ikke få vis jeg skriver på computeren Jeg synes det er fedt at vi har fået computere på skolen. Men jeg er også bange for at jeg skal tabe den. Vi lære heller ikke at skrive pænere. jeg syntes at det er irriterende for jeg vil gerne have en pænere håndskrift men det er der ikke mulighed for det når vi har fået computere... Positiv Ting Den har touch Den er hugiht Negative Mister internettet jeg Næsten Hver gang Nå Jeg lokker på positive ting. - den starter mega hurtigt op - den har touch skærm. - den er hurtig til at komme ind på programmer. - den gemmer ting i office 365 i word når i skriver noget. Negative ting. - alle kikker på den i timen. - vi skal til at downloade ting hele tiden. - den driller med ting med programmer. jeg synes at det er dejligt at der er touch skærm på computeren. Det er også dejligt at der er tablettilstand. Computeren er fantastisk til skole brug. det er dejligt at der er touchskærm og den starter op meget hurtigere end de gamle computere jeg synes det er godt at have nogle computer som har noget touch skærm og man har nogle gode fordele med windows10 mvh 4a elev nordenskov positiv: den starter hurtigt op. den er hurtig. Den er touch. Skærm kan bøje langt. Den mester den har strøm i lang tidnegativt: min pc hade aldrig wi-fi positive ting: jeg syntes det er en meget god computer og vi er glade for touch-skærm og den starter hurtigt op det tar ikke så lang tid som vores gamle computer 1

2 negative ting: den mister hurtigt strøm og der er ellers ikke flere ting jeg vil sige Positiv: Der er touch skærm og man kan gøre den til en ipad og vende skærmen som en i pad computeren rigtig god til skole arbejde Negativt: Den håber nogle gange af internet positiv: hurtige til at starte op, touch skærm, nemmere at lave lektier hjemme, god størrelse. positiv touchskærm hurtig til at starte 0p end de gamle positiv: touch, hurtig til at lokke på, ikke for store og ikke for små. positiv. touchskarm.egde hurtiger negativt.strøm går ned hurtigt driller med at gå en på ting. positivt de er meget bedre end de gamle og det fede er også at de har touch skærm negativ de er meget skrøbelige og dejlig computer elsker touch skærm det gør det meget nemmere, dejlig at man også kan tage billeder med den :), syntes godt den kunne blive lidt bedre ende på word den " Lagger " meget der inde når man skriver og når man sletter, rigtig dejligt den starter hurtigt op det gør sådan vi får mere ud af skole tiden :), dejligt tastatur :> Positiv.. Den kan starte meget hurtigere op end de gamle computere. Det er også blevet nemmere nå der er kommet touch skærm. Og den er hurtig på internettet. Nææ godt at den kan gøres til touchskærm Jeg syntes at knapperne/tastaturet går hurtigt i stykker. Tasterne sætter sig fast og, den er ikke så hurtigt som jeg havde forventet. Ellers fint. Nej. Jeg synes det virker meget fint Jeg synes det er en god måde at arbejde på, og vi kan også flere ting med pc`en Nej Det er træls at nogle elever ser skolecomputerne som en spillecomputer - også i timerne! nope NEJ Den er lidt langsom på nogen punkter. Men ellers er den fin nok Den er rigtig langsom til at starte så det tager længere tid og komme igen med det man nu skal Jeg syntes at det er lidt irriterende at sidde foran en computer og løse opgaver. Jeg vil godt skrive en opgave på den men at læse direkte ned i en computer det kan jeg ikke have jeg synes computeren er god men jeg vil stadig læse i en rigtig bog, og jeg synes også man skal skrive på computeren, men jeg vil også skrive i hånden så man lære at skrive på papir Det er svært at køre internet eller word sider ned og op med fingrene, for så zoomer den bare ind. den er god, jeg er glad for den det er nemmere at lave tingene hjemme 1:1 løsningen er ikke kun godt skole set, men jeg får også en personlig følelse. på en måde ment som at jeg synes det giver mere mulighed og spreder sig på den måde at jeg ikke SKAL være i skole for at lave noget på den. jeg elsker computerne jeg synes den er lidt langsom til de fleste ting. men det er rigtig godt med touch screen der er fedt at vi har få en ny pc den nye computer som vi har fået er rigtig rar at bruge fordi at så skal vi ikke vente på at vores lære har bukket de andre computer tak for jeres dejlige computer den kan man bruge meget mere på den her computer den er sjov man kan spil og lave lektier men har altid sterm men nogen gange er pc dum det er fedt fordi at så kan man tage dem med hjem og så skal man ikke sende det til sig selv. der er også nogen der ikke har en pc hvis man nu skal lave en hjemme opgave det er fedt nok 2

3 det er fedt at vi har fået de her computere.de kan jo nemlig bøjes om til ligsom en ipad. Tak fordi vi fik de her computere. det er fedt at man kan spille på den. at man kan tage den med hjem og man kan lave lektie der hjemme. det er fedt at få en pc og at vi ikke skal booke emn pc mere, for nu har vi vores egen Jeg synes det er vildt at få pc`er på sådan en lille skole.det kan også engang imellem drille lidt feks når vi skal ha en ny app eller vi skal på 365 og skrive.jeg synes også at det er dejligt at lærerne ikke skal tænke på at bukke pc`en og IPad`s. det er rart at vi har fået vores nye computer jeg bruger den meget den er god at ha vi må tage med hjem det er fedt der er super fedt at have pc det er jo meget fedt at vi på nordenskovskole har fået nogen nye computer det er meget ledt end det var før. Det er så fedt at få vores egen computer. Men den kan også drille super fedt Skralde pc computeren kan godt kunne trække mere og være hurtige. PS Computeren skal være beder til at bruge internettet beder. NopeXD Nej :) Hvis jeg måtte vælge ville jeg hellere bruge min egen computer, og så er der mange af os som heller ikke kan finde ud af at bruge one drive Hurtigere computer, efter det før halve år bliver den langsommer. mere vejledningen i brugen og formålet med computeren. Den er meget langsom Næ måske en længere oplader kabel, så den kan nå rundt til forlængerledningerne så den kan få strøm. tak til alle politiken hilsen Rune Gier ventzelsen det er godt at få en komputer.det gør det nemer at komme rundt på google det er så godt at have min egen computer den er god det var godt at få en taske til Jeg er glad for at vi var prøveskolen hilsen Petrea vorfor køber i norn comyoder der er dyrer jeg synes at det er smadder godt skærmen er meget skrøbelig og går tit i stykker skærmen er meget at flække Enhedens skærm er meget skrøbelig så den gør let i stykker Den har en meget skrøbelig skærm. Den går i stykker uden nogen grund. Og når der ikke er noget netværk går hele computeren ned, næsten. Den kan ikke holde til så meget modstand. skærmen er virkelig tynd skærmen er meget skrøbelig skærmen er mega skrøbelig skærmen er for tynd, og det er et problem når netværket er i stykker skærmen er meget skrøbelig skærmen er meget tynd så den går let i stykker. computerne fryser meget let og så skal du til at slukke computeren skærmen er meget tynd og går derfor let i stykker. skærmen er alt for tynde og knapperne kan godt falde af men jeg syndes de er gode skærmen er for skrøbelig. Den skal kunne trække lidt mere. men i det hele taget er de fine skærmene er alt for tynde så de går hurtigt i stykker og knapperne falder af men de er gode den er god nok 3

4 skærmen er meget skrøbelig, Nogle gange går den i sort skærm, og den går nogle gange ud af strøm nor der 30 min tilbage god jeg kan godt lide at vi har fået en pc jeg syns den driller nogle gange, når vi skal på nettet. den gør hvad jeg siger. jeg er glad for min computer computer er da fin den er meget langsom når man spiller eller bare er på nettet ;) kage Jeg synes det har været super fedt at have sin egen pc, det sparer en masse tid så vi kan få lavet mere i undervisningen. Det har været skønt at kunne lave opgaver derhjemme og gemme alle sine filer på en pc. det super godt Hvorfor er det ik mackbook??? Nej det har jeg ikke. den gør vad jeg siger men den er ikke stæke nøk på internetet lidt mere lagerplads det er nemt og dejligt Skærmen er meget skrøbelig. Så hvis man taber den på en bestemt måde så går skærmen i stykker skærmene er skøblige Jeg syntes at det er super fedt at vi alle har fået en computer. enheden er god Enheden er god at bruge og har et godt tastatur. Det er super med touchskærm. det er dejligt at den har touchskærm. Den går nogen gange i stå men ellers er den god, og kan man gøre sådan at man får den til at ikke lukke ned så hurtigt? hilsen Sander ThorstrupSkole :-) jeg har det godt med cumputeren den er god computer er god og jeg kan godt lide touchskærm det er sjovt at man kan trykke på skærmen. Tak for computerne. Den er god nogle gange er den lidt langsom Den er meget god Den er mega god og jeg synes det er godt at der er Touch - skærm den er mega god at bruge Det er dejligt med touchskærm. Men den virker lidt ustabil computeren. Den skal somtider genstartes fordi der er problemer med lyd og tastatur jeg syntes at computeren har rigtig god plads til programmer, der er dejligt med en touchskærm for så er det nemlig nemt at trykke, det er fedt vi har de nye computere men de er lidt ustabile heldigvis er min ikke gået i stykker =) hvis man bruger musen på computeren er det ikke altid den virker men ellers virker computeren rigtig godt og jeg er glad for den. den er lidt langsom til at starte men det er dejligt med touch skærmen er god men den bliver hurtigt fedtet Det er rart man kan gøre den til en form for en tablet, det er også rart den har touch skærm for hvis man ikke har nogen mus, så det rart. jeg er rigtig glad for computeren men det er ikke altid den gider at skrive og så skal man lige til at genstarte den Den er god at bruge. det er meget godt det er meget god der ligt boblemer 4

5 ja, men nettet er nogle gange i udu. Men ellers ingenting :-) det er sjovt at man kan bruge den til 365. det er godt Det er dejligt at computeren ikke ret stor. Det gør det nemmere at flytte den fra sted til sted. Det er rart at have touch skærm, den skal en gang imellem problemer med at skrive så man skal genstarte så mange gange Jeg elsker tastaturet og skærmen. Men den skal nogle gange genstartes Det er fedt at have computer i timen. LÆRERE: Har du yderligere kommentarer til enheden og 1:1-løsningen? Om enheden kan holde strøm er oplevet varierende. Om netværket er stærkt nok har været svært at vurdere. Det gør det lettere at kommunikere mellem lærere og elever i pædagogisk og didaktisk øjemed. Fx ved feedback på opgaver med fokus på progression ved aflevering og skriftlig fremstilling - både med og uden hjælp af skrivestøtteværktøjer. Fordele er at alle elever har ens forudsætninger på hardware og computere, der alle kan køre de programmer, der anvendes i undervisningen - dog bør chancelighed revurderes i sin tanke for hardware - nu handler chancelighed mere om kompetencer hos pæd. personale. Jeg kunne ikke forestille mig, at løsningen blev rullet tilbage, da hele forberedelsesdelen, undervisningsdelen samt evalueringsdelen sker på et niveau. Børnene har et stort ønske om at kunne printe. Enheden opleves af nogle børn for følsom når der er nationale tests, som gerne skulle være så rigtigt lavet som muligt. Børnene giver udtryk for at det er svært at have overblik når man arbejder på pc. Det er dejligt, at børnenes arbejder ligger på deres egne pcere, så der ikke skal bookes én bestemt for at kunne arbejde videre, og børnene er blevet bedre til at finde gemte dokumenter på en pc, de kender godt. Skærmene er meget skrøbelige Det er vanskeligt for de elever, der ikke har tilladelse fra hjemmet til at tage deres pc med hjem, de kan ikke lave de samme hjemmeopgaver som de andre elever. Det er et meget stort problem, at det er blevet så bøvlet/vanskeligt at printe ud, nogle ting SKAL man bare bruge i papirform. Hvis elever glemmer deres pc, eller har glemt at lade den op hjemmefra, kommer de i klemme, når meget af undervisningen er tilrettelagt således at pc er en nødvendighed. Det kan være vanskeligt, at få elevernes hele fokus, når de sidder med skærmen væk fra læreren, jeg har f.eks oplevet at nogle elever pludselig var på facebook og youtube, eller sad og kommunikerede (ikke undervisningsrelateret)i timerne på Skype eller andre chat-sider Positivt, at alle har samme opsætning, når der skal løses fælles opgaver. Der er af og til tekniske problemer, når eleverne skal gemme på Onedrive. Enkelte elevers Onedrive virker ikke optimalt. Jeg brugte computere hele tiden før vi fik enhederne, men det er en lettelse at alle har samme type maskiner - meget lettere at vejlede. Vi fik computerne for sent, så jeg har ikke de store erfaringer med at bruge OneDrive - det bliver vist noget af en tilvendelses sag at rette opgaver online - det er vanskeligt og tidskrævende, så... med 31 elever i klassen, foretrækker jeg den gammeldags metode med ud print ved siden af computeren. Computeren er lidt skrøbelig og går derved let i stykker. Samlet set er jeg meget tilfreds, men der selvfølgelig nogle udfordringer som følger med... F.eks. netetik i forhold til at børnene nu har computeren i frikvartererne og hvad de vælger at se på her ved vi jo 5

6 reelt ikke og selvom vi fortæller dem hvad de må og ikke må, så kan vi jo ikke håndhæve det...?... Vi oplever at børnene glemmer computeren hjemme og hvad så...? Det er også et nyt(irriterende)problem Computerens evne til at holde til hele dagen...ved ikke om det er fordi de ikke har fået ladet op hjemmefra... Print er virkelig en udfordring og frustrerende ind imellem...!! Men, men tænker det er tilpasningsbump som løses hen ad vejen. Gevinsten ved at have enheden i klassen hele tiden. Det er lynhurtigt at komme på.. og de digitale undervisningsmidler og hjælpemidler giver rigtig god mening når de er lige ved hånden.. Selvom jeg er stor tilhænger af 1:1 løsningen har den dog trods alt sin begrænsning på nogle områder, og det er derfor ofte en fordel med en kombination! kræver meget individuel hjælp til de yngste årgange - da de nemt bliver usikre på koder/store/små bogstaver i uni login ect. Er pædagog Undervisningen er meget sårbar i forhold til om enheden er ladet op hjemmefra, husket, virker - der har undervejs været en del tekniske knuder. Der er brug for ekstra enheder til elever, der af den ene eller anden grund ikke har en enhed til rådighed. Hvis undervisning er lagt an på, at alle har en enhed, falder planlægningen nærmest til jorden, hvis bare en enkelt elev mangler sin enhed eller høretelefoner.undervisningen er derfor også sårbar i forhold til om eleven har husket høretelefoner/ om de virker osv. Der er for lang ventetid på at en enhed kan blive klar til nye elever. Det er helt uacceptabelt besværligt eller nærmest umuligt at printe. Det er en stor mundfuld at introducere både 1-1 løsningen og office 365 på én gang. Eleverne passede meget godt på enhederne i begyndelsen, det aftager lidt efterhånden. Det kan derfor også blive en stor belastning for skolens budget med enheder, der skal repareres eller fornyes. Til det økonomiske aspekt hører også, at det kræver enormt megen lærertid at klargøre, opsætte, vejlede, fejlfinde osv. Det er uacceptabelt at give et så smal svarfelt til yderligere kommentarer!!!!!!!!! Skærmen er for sårbar. Pc er sårbare. Holder ikke til meget. Som lærer er det blevet mere bøvlet at arbejde da nogen ting skal gøres af flere gange. Alt er mere bøvlet og tager længere tid og at printe er for lærere nærmest ikke muligt uden kabelforbindelse. Enheder virker lidt sårbare. Glasset på skærmene er ikke robust Maskinerne er desværre skrøbelige, mange er gået i stykker eller har skader. Vi kan næppe forvente at alle maskiner er opladet hjemmefra, det giver problemer ved brug på klassen. Tilsvarende med glemte hovedtelefoner. Som lærer kan man dårligt kontrollere elevernes arbejde f.eks. på historiefaget, nogle elever arbejder har overfladisk og alt for hurtigt. Eleverne har efter et par måneder ikke samme omsorg for deres PC som i de første uger/dage. Tilsvarende tager vi flere og flere elever i brug af ikke relevante programmer i UV-tiden, når de ikke overvåges. Denne problematik tages ellers op regelmæssigt fra både ledelse og lærere. Appwriter FORÆLDRE: Har du yderligere kommentarer til enheden og 1:1-løsningen? Mit barns pc har været til reparation de seneste 2 1/2-3 uger, fordi touchfunktionen holdt op med at fungere. Hun har manglet muligheden for en lånecomputer på skolen imens. Det er en rigtig god løsning at hvert barn har en computer. Og dejligt de også fik en taske til den så de bedre kan passe på den. Godt initiativet Det er klart en fordel, at eleven har ansvar for egen enhed. synes det en rigtig god løsning. 1:1 enheden er ganske udemærket, men vi er som forældre noget bekymret, da vores datter oftere giver udtryk for, at meget af undervisningen foregår via computer. Hvor er den kreative undervisning blev af? Hvad med de forskellige læringsstile og Cooperative Learning? Kan og bliver de stadig brugt? Hvad med en undervisning hvor børnene ikke skal sidde med hovedet nede i en skærm? Vi kommer ikke af med 1:1 enheden, men det burde være muligt at kombinere forskellige undervisningsmetoder. 6

7 Jeg oplever mit barn meget ofte er frustreret over at lyd ikke virker, at programmer hakker, låser. Jeg oplever at han alt for ofte helleer vil skrive på pc end skrive i hånden. Jeg er på sigt bekymret over at skolen ikke har den økonomiske rådighedsbeløb til andet end reparerer pc'er. fint tiltag, dog tidligt at skulle lærer det også i o.kl rigtig godt for bedre undervisnings diferentiering Vigtigt at læren kan formidle hvad der laves på pc, så forældre kan se og følge med. Det oplever jeg mangler i høj grad god løsning for både barn, lærere og forældre Synes det er et spændende projekt og vejen frem for de unge. Har været sjovt at følge med i hvor hurtig de lærer at bruge de forskellige programmer. Også godt de lære ansvar. Vi fik at vide at 1:1 løsningen skulle erstatte IT-rygsækken, som vores barn skulle have, da han havde scoret 72 i ordblindetesten. Det har vi ingen information fået omkring! De skulle have haft taskerne ved udlevering af PC. Vi har selv købt 2 tasker til 400 kr., der nu bare ligger! Det er ikke meningen at eleven skal printe. Men plancher og lignende er nok en smule trælse at hænge op, når de ikke er på papir. Det er noget frygteligt bøvl at printe på skolen via 1:1. Efter udsagn fra mit barn kunne hastigheden godt være bedre. Det undrer mig, at IT ikke er blevet mere implementeret i undervisningen, end tilfældet er, nu hvor der er blevet brugt så meget "krudt" på denne 1:1 løsning. Det havde været rart at vide at der blev udleveret et cover, inden vi havde investeret i en selv. Meget "sarte" tynde skærme, som ikke holder til ret meget "Sart" skærm det kan som forældre, være svært at følge med i forhold til lektier, da det er svære at følge med jv som tidligere bøger/opgaver, hvor det er tydeligere hvad der mangles eller skal øves. Omvendt opleves også at det er smart og nødvendigt, at de, vores børn i de tidelige klasser lærer nutidens teknologi/e-learning. jeg tænker en kombination af blyant/computer kombination er nødvendig...så begge kundskaber beherskes- De eneste problemer vi har oplevet er et par gange hvor der skal gemmens opgaver, hvor systemet låser, hvorved en opgave mistes og det hele skal skrives om, men ellers har det været en rigtig positiv oplevelse med værktøjet til vores datter. Mvh Jan F Hansen Er lidt i tvivl om min søn i 3. for lært at skrive en nogenlunde håndskrift. Børnene specielt ham i 3. er rigtig glad for den, jeg kan dog overhoved ikke hjælp med noget som helst, da jeg ikke kan finde rundt i programmerne og ikke ved hvor de ting de skal bruge/lære er henne. Tror det gør noget af skolearbejdet mere interessant at lave. Mine børn (2. og 5. klasser) oplyser at de ikke synes at pc'en bliver brugt særlig meget i undervisningen. Jeg har svært ved at se formålet 1:1 lige i 0 klasse Dejligt hvis lærer og elever havde fået er kursus i brugen af enheden. Særlig for børn med it-rygsæk var der ingen hjælp til at bruge det nye system, da ingen kunne undervise i brugen. 7

Kære borgmester. Jeg håber du vil tænke over om du virkelig fortryder. Kærlig hilsen Ane-Kirstine Uggerhøj-Andersen.

Kære borgmester. Jeg håber du vil tænke over om du virkelig fortryder. Kærlig hilsen Ane-Kirstine Uggerhøj-Andersen. Klassen har fået en evalueringsopgave. De skulle forestille sig, at borgmesteren havde fortrudt, at han havde givet alle de penge til 4.b. Opgaven lød, at man skulle skrive et brev som forklarede hvad

Læs mere

Elevevaluering på Agroskolen 1. Hovedforløb Maj 2015

Elevevaluering på Agroskolen 1. Hovedforløb Maj 2015 1 2 Indhold 1 Jeg er tilfreds med den måde, mine lærere underviser på... 3 2 Undervisningen er på et niveau, der passer fagligt til mig... 3 3 Jeg deltager aktivt i timerne og er altid forberedt... 5 4

Læs mere

Har du set underviserens video om RNA oprensning inden du gik i laboratoriet?

Har du set underviserens video om RNA oprensning inden du gik i laboratoriet? FØR Har du set underviserens video om RNA oprensning inden du gik i laboratoriet? Hvis nej - hvorfor ikke Jeg følte mig godt forberedt efter gennemgangen. Jeg kan ikke huske det, men jeg fandt først videoerne

Læs mere

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

Prinsesse Sommer Sol: Gimpe: TilliTwist: Muffe Mose:

Prinsesse Sommer Sol: Gimpe: TilliTwist: Muffe Mose: Prinsesse Bella Bella Bella Bella er prinsesse på det smukkeste slot i hele Ponyville. Der er høje tårne, og pink og glimmer over det hele. Der er balkoner og balsale og soveværelser med bløde senge, som

Læs mere

Forord. Julen 2005. Hej med jer!

Forord. Julen 2005. Hej med jer! Indhold Julen 2005. Forord 2 1. Historien om jul i Muserup Yderkær. 4 2. Venner af Muserup Yderkær. 7 3. Den mærkeligste dag på året. 9 4. I nødens stund. 11 5. Bedste hædres som heltenisse. 14 6. Den

Læs mere

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013 Patientoplevet kvalitet Antal besvarelser: 66 PATIENTOPLEVET KVALITET 2013 Svarprocent: 64% TIDSBESTILLING OG KONTAKT MED 01 KLINIKKEN 13. Har du kommentarer til tidsbestilling og kontakt med klinikken?

Læs mere

Projekt Tab Ud. Midtvejsmåling. Resultat - Holbæk Kommune

Projekt Tab Ud. Midtvejsmåling. Resultat - Holbæk Kommune Projekt Tab Ud Midtvejsmåling Resultat - Holbæk Kommune Hvem har svaret? Hvilket fagområde arbejder du indenfor? - Vælg gerne flere end en, hvis relevant Andet fagområde - uddybning Akutteam Benyttes tablet

Læs mere

Velkommen til IT for let øvede

Velkommen til IT for let øvede Velkommen til IT for let øvede Kursus er hjælp til selvhjælp og I får mest ud af det, hvis I også derhjemme afsætter nogle timer til øvelser på jeres computer. Vi sørger for hjemmeopgaver!! Der er masser

Læs mere

En af lærerne siger: Det handler meget om at have adgang til forskellige oplysninger, og det har computere og interaktive tavler bragt med sig

En af lærerne siger: Det handler meget om at have adgang til forskellige oplysninger, og det har computere og interaktive tavler bragt med sig Kap 5: Læringsaktivitet: Udvikling af professionsfaglighed Case-spil til læreruddannelsen Case 1: Skal internettet ind og bogen ud? Lærerne på Centralskolen har teammøde. De taler med hinanden om, hvordan

Læs mere

Nej sagde Kaj. Forløb

Nej sagde Kaj. Forløb Nej sagde Kaj Kaj siger nej til alle mors gode tilbud om rejser ud i verden. Han vil hellere have en rutsjebanetur - og det får han, både forlæns og baglæns gennem mærkelige og uhyggelige steder som Gruel

Læs mere

Dit Liv På Nettet - Manus 6. klasse

Dit Liv På Nettet - Manus 6. klasse Dit Liv På Nettet - Manus 6. klasse Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning 2015 Center for Digital Pædagogik Forord Dette manuskript er tilknyttet præsentationen

Læs mere

Kom godt i gang med OneDrive

Kom godt i gang med OneDrive Kom godt i gang med OneDrive Office365 er en mulighed for lærere og elever at bruge en office-pakke på egne enheder - man kan downloade det til brug på pc - mac - tablets og smartphones, i alt op til 5

Læs mere

Børnehave i Changzhou, Kina

Børnehave i Changzhou, Kina Nicolai Hjortnæs Madsen PS11315 Nicolaimadsen88@live.dk 3. Praktik 1. September 2014 23. Januar 2015 Institutionens navn: Soong Ching Ling International Kindergarten. Det er en børnehave med aldersgruppen

Læs mere

Slutevaluering læringsforsøg 2012/2013

Slutevaluering læringsforsøg 2012/2013 Slutevaluering læringsforsøg 2012/2013 Titel Skole Mål Evalueringsdesign Resultat af slutevaluering evaluering, evt. foreløbig læring. Udvikling i forhold til seneste evaluering Udvikling i forhold til

Læs mere

Fokusgruppe - HTX Tirsdag den 13. november 2007

Fokusgruppe - HTX Tirsdag den 13. november 2007 Fokusgruppe - HTX Tirsdag den 13. november 2007 Deltagere: To elever fra 1. htx, to elever fra 2. htx, to elever fra 3. htx, uddannelseschef, evaluator og referent. Hvad er en god lærer? En lærer der ikke

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q

Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q 1.7 Overraskelser ved gymnasiet eller hf! Er der noget ved gymnasiet eller hf som undrer dig eller har undret dig? 20 Det har overrasket

Læs mere

Nyhedsbrev uge 35 2015

Nyhedsbrev uge 35 2015 Nyhedsbrev uge 35 2015 Side 1 God weekend Side 7 Filuren Side 2-3 Nyt fra Allan Side 8-9 Chromebooks Side 4 Høstfest Side 10 N/T med 4-5 klasse Side 5 Indvielse af vuggestuen Side 11-13 Børnehaven Side

Læs mere

Evaluering af den samlede undervisning 2018 Fokus på matematikundervisningen i 9.kl. på Efterskolen Solgården

Evaluering af den samlede undervisning 2018 Fokus på matematikundervisningen i 9.kl. på Efterskolen Solgården Evaluering af den samlede undervisning 2018 Fokus på matematikundervisningen i 9.kl. på Efterskolen Solgården Evalueringen er udarbejdet af Matematiklærerne i 9.klasse Evalueringen af layoutet og redigeret

Læs mere

Digital mobning og chikane

Digital mobning og chikane Film 2 4. 6. klasse Lærervejledning >> Kolofon Digital mobning er udgivet af Børns Vilkår. Materialet er produceret i samarbejde med Feldballe Film og TV. Kort om materialet Tidsforbrug To til tre lektioner.

Læs mere

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Bilag I Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 Kursiv: Indikerer, der er lagt ekstra

Læs mere

Skræddersyede digitale løsninger alle kan bruge

Skræddersyede digitale løsninger alle kan bruge Skræddersyede digitale løsninger alle kan bruge Tak for et givende samarbejde i år, og for altid gode oplevelser, når jeg har ringet til jer. Det er en fantastisk betjening man får - I er altid søde og

Læs mere

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt? Interview gruppe 2 Interviewperson 1: Hvad hedder i? Eleverne: Anna, Fatima, Lukas Interviewperson 1: Hvor gamle er i? Eleverne: 15, 16, 15. Interviewperson 1: Jeg ved ikke hvor meget i lige har hørt,

Læs mere

Installér din Officepakke 2013

Installér din Officepakke 2013 Vær opmærksom på der godt kan forekomme andre billeder end dem som er illustreret. Dette er grundet ændringer fra microsoft. Blandt andet bliver SkyDrive ændret til OneDrive. Er du i tvivl om noget kan

Læs mere

FORÆLDREFOLDER CODEX FORÆLDREFOLDER

FORÆLDREFOLDER CODEX FORÆLDREFOLDER FORÆLDREFOLDER CODEX FORÆLDREFOLDER 1 CODEX KÆRE FORÆLDRE Børn og unges liv bliver mere og mere digitalt, både i skolen og i hjemmet. Det digitale liv bringer mange fordele, men også sikkerhedsrisici,

Læs mere

Søndag d.24.jan.2016. Septuagesima. Hinge kirke kl.9. Vinderslev kirke kl.10.30 (skr.10.15).

Søndag d.24.jan.2016. Septuagesima. Hinge kirke kl.9. Vinderslev kirke kl.10.30 (skr.10.15). Søndag d.24.jan.2016. Septuagesima. Hinge kirke kl.9. Vinderslev kirke kl.10.30 (skr.10.15). Salmer: Hinge kl.9: 422-7/ 728-373 Vinderslev kl.10.30: 422-7- 397/ 728-510,v.5-6- 373 Dette hellige evangelium

Læs mere

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 Tilstede: Faglærer og Kristine Lodberg Madsen Kristine: Hvad er din baggrund, uddannelse og hvad

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år Naturlig enhed Vi hører altid radio og så tjekker jeg også min mobil, men vi ses ikke tv om morgenen. Men så sidder jeg også

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12

Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12 Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12 Denne undersøgelse er lavet med alle skolens elever. Eleverne har siddet i deres kontaktgrupper og diskuteret

Læs mere

Netbooks i undervisningen. Evalueringsrapport om brug af Netbooks i 8. klasse, Randersgades Skole København Ø.

Netbooks i undervisningen. Evalueringsrapport om brug af Netbooks i 8. klasse, Randersgades Skole København Ø. Netbooks i undervisningen Evalueringsrapport om brug af Netbooks i 8. klasse, Randersgades Skole København Ø. Ø Begge 8. klasser på Randersgades Skole har i skoleåret 20092009 2010 arbejdet med Netbooks

Læs mere

KOMMENTARRAPPORT. Kildemarkskolen Næstved Kommune. Termometeret

KOMMENTARRAPPORT. Kildemarkskolen Næstved Kommune. Termometeret KOMMENTARRAPPORT Kildemarkskolen Næstved Kommune Termometeret Læsevejledning Kommentarrapporten viser de kommentarer, som eleverne har skrevet ved spørgsmål med kommentarfelter, se indholdsfortegnelsen.

Læs mere

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden.

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden. 1 Sådan går der mange mange år. 1 Alle de væsener En gang for mange mange år siden blev skabt et væsen uden ben. Den måtte være i vandet, ellers kunne den ikke komme rundt. Så blev skabt en med 2 ben,

Læs mere

Dit barn skal stadig undervises i at læse, så det bliver en bedre og hurtigere læser, og dit barn skal øve sig i at læse.

Dit barn skal stadig undervises i at læse, så det bliver en bedre og hurtigere læser, og dit barn skal øve sig i at læse. ~ 2 ~ Læsefolder til forældrene i 3. og 4. klasse Kære forælder I 3. og 4. klasse er dit barn godt i gang med at læse og skrive. Barnets læsning vil i løbet af 3. og 4. klasse udvikle sig, så barnet læser

Læs mere

Midtvejsevaluering læringsforsøg 2013/2014

Midtvejsevaluering læringsforsøg 2013/2014 Midtvejsevaluering læringsforsøg 2013/2014 Titel Skole ipads og mundtlighed i tysk og engelsk Skovbyskolen Mål Vi ønsker at undersøge, om vi ved at arbejde systematisk og målrettet med lyd og billeder

Læs mere

Friskolen i Lemming Lemming Bygade 2a 8632 Lemming 8685 9333 friskolenilemming@mail.dk www.friskolenilemming.dk. Ugebrev 38

Friskolen i Lemming Lemming Bygade 2a 8632 Lemming 8685 9333 friskolenilemming@mail.dk www.friskolenilemming.dk. Ugebrev 38 Friskolen i Lemming Lemming Bygade 2a 8632 Lemming 8685 9333 friskolenilemming@mail.dk www.friskolenilemming.dk Friskolen i Lemming Ugebrev 38 Kære børn og forældre! Lemming d. 18.september 2015 Vi holder

Læs mere

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. Bilag H - Søren 00.06 Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. 00.11 Søren: En ganske almindelig hverdag? 0014

Læs mere

AFSLUTTENDE OPGAVE. udemiljø

AFSLUTTENDE OPGAVE. udemiljø AFSLUTTENDE OPGAVE udemiljø 2015 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Planlægning... 2 Kravspecifikation... 2 Design... 3 Formidling... 6 Afprøvning... 7 Refleksion... 8 Side 1 af 8 Indledning I dette projekt

Læs mere

En Vogterdreng. Af Freja Gry Børsting

En Vogterdreng. Af Freja Gry Børsting En Vogterdreng Af Freja Gry Børsting Furesø Museer 2016 1 En Vogterdreng Forfatter: Freja Gry Børsting Illustration: Allan Christian Hansen Forfatteren og Furesø Museer Trykkeri: XL Print Aps ISBN: 87-91140-27-7

Læs mere

Afsluttende Kom/It projekt

Afsluttende Kom/It projekt Afsluttende Kom/It projekt Dokumenter indeholder: - Indledning - Formål - Problemformulering - Krav specifikation - Test specifikation - Spørgeskema undersøgelse Produkt: - Undervisningsmaterialet Tillæg:

Læs mere

BitLocker. Vejledning: Kryptering University College Lillebælt - IT-afdelingen - 1016556/16-03-2016

BitLocker. Vejledning: Kryptering University College Lillebælt - IT-afdelingen - 1016556/16-03-2016 BitLocker BitLocker kan bruges til kryptering af drev for at beskytte alle filer, der er gemt på drevet. Til kryptering af interne harddiske, f.eks. C-drevet, bruges BitLocker, mens man bruger BitLocker

Læs mere

Nicholas: Jeg bor på Ørholmgade, lige herovre ved siden af parken. I nummer fire.

Nicholas: Jeg bor på Ørholmgade, lige herovre ved siden af parken. I nummer fire. Samtalevandring d. 2. maj 2012. Nicholas, 25. Biologistuderende. Bor på Ørholmgade. Interviewer: Nå, og det var Nicholas, du hedder? Nicholas: Ja, korrekt. Interviewer: Og hvor gammel er du? Nicholas:

Læs mere

JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER

JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER Anne Rosenvold er uddannet Cand. Scient. Soc. fra RUC. Hun er uddannet coach, har boet nogle år i Australien, arbejdet med ind- og udstationerede familier, hun er foredragsholder,

Læs mere

It-inspirator afsluttende opgave. Betina og Helle Vejleder. Line Skov Hansen. Side 1 af 6

It-inspirator afsluttende opgave. Betina og Helle Vejleder. Line Skov Hansen. Side 1 af 6 It-inspirator afsluttende opgave Betina og Helle Vejleder. Line Skov Hansen Side 1 af 6 Indledning Den digitale medieverden er over os alle steder, om det er i dagtilbud, skoler eller fritidstilbud. Vi

Læs mere

85 svar. Tilhørsforhold (85 svar) Trivsel. Er du glad for at gå på Gylling Efterskole? (12 svar) Har du nære venner på efterskolen?

85 svar. Tilhørsforhold (85 svar) Trivsel. Er du glad for at gå på Gylling Efterskole? (12 svar) Har du nære venner på efterskolen? 85 svar Accepterer svar Tilhørsforhold (85 svar) 69,4% Er du nuværende elev på Gylling Efterskole? Er du tidligere elev på Gylling Efterskole? Er du forældre til en nuværende eller tidligere elev på Gylling

Læs mere

Skrivebordet Windows 10

Skrivebordet Windows 10 Få adgang til Stifinder, Indstillinger og andre apps, du bruger ofte, i venstre side af menuen Start. Hvis du vil se alle dine apps og programmer, skal du vælge Alle apps. Vises der en pil til højre for

Læs mere

http://www.analyzethis.no/v3/lpdanmark/bestilling/summary.aspx

http://www.analyzethis.no/v3/lpdanmark/bestilling/summary.aspx Side 1 af 5 Data er sidst opdateret 26.06.2008 02:02:22 Antal besvarelser: 98 af 98 for udvalg: Nordenskov Skole Elev - Kortlægningsundersøgelse LP-modellen Baggrundsoplysninger Dreng Pige Kryds af, om

Læs mere

============================================================================

============================================================================ Nå hvar det så det? Skrevet af MoparMalthe - 2006/09/24 09:32 Nå hvar det så det vi har gået og ventet på så længe, og fået tudet ørerne fulde med at det skulle nok blive åhhh så fantastisk. Helt ærligt

Læs mere

Kjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse

Kjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen Resultat Spørgeskemaundersøgelse -Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen -en undersøgelse blandt elever på. 1.-10. klassetrin 1 Min

Læs mere

Tiden er nu kommet til den tredje måling i undersøgelsen Inklusionspanelet.

Tiden er nu kommet til den tredje måling i undersøgelsen Inklusionspanelet. TEL +45 3348 0800 FAX +45 MFH@SFI.DK WWW.SFI.DK 27. APRIL 2015 KÆRE KLASSELÆRER Tiden er nu kommet til den tredje måling i undersøgelsen Inklusionspanelet. Du modtager dette brev, fordi skolelederen på

Læs mere

Afsluttende opgave for it-inspiratorer i Favrskov kommune.

Afsluttende opgave for it-inspiratorer i Favrskov kommune. Afsluttende opgave for it-inspiratorer i Favrskov kommune. Skrevet af: Karin Thier, Vellev Børnehus Ganna Lindhard, Ulstrup Børnehave Vejleder: Line Skov Hansen 1 Drop berøringsangsten nu.... 3 IT- inspirator...

Læs mere

Vi er nu færdige med spørgeskemaundersøgelsen og Ungdomsklubbens personale har behandlet materialet, som nu kan læses på vores hjemmeside.

Vi er nu færdige med spørgeskemaundersøgelsen og Ungdomsklubbens personale har behandlet materialet, som nu kan læses på vores hjemmeside. Hvordan har du det I TK s Ungdomsklub børnemiljøvurdering 2010 Samlet svar: Drenge & Piger Skema udleveret til: 80 medlemmer. Modtaget svar: 31 stk. svarende til 39 % Den videre proces. På baggrund af

Læs mere

ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university

ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university I: Interviewer ST: Respondent

Læs mere

TTF-News 23 marts 2011 Journalist team: Zenia - Jakob - Adam 5 kl. & Astrid - Marius - Marc 6 kl. og Claus (marcs far) som hjælpelærer/redaktør.

TTF-News 23 marts 2011 Journalist team: Zenia - Jakob - Adam 5 kl. & Astrid - Marius - Marc 6 kl. og Claus (marcs far) som hjælpelærer/redaktør. L Æ R E F R I D A G TTF-News 23 marts 2011 Journalist team: Zenia - Jakob - Adam 5 kl. & Astrid - Marius - Marc 6 kl. og Claus (marcs far) som hjælpelærer/redaktør. Avisværkstedet vil dokumentere HVAD

Læs mere

Midtvejsevaluering læringsforsøg 2013/2014

Midtvejsevaluering læringsforsøg 2013/2014 Midtvejsevaluering læringsforsøg 2013/2014 Titel Skole Mål (Læringsforsøgets titel) Låsby Skole Læringsforsøgets helt overordnede formål er inklusion i/fra 0.klasse = At eleverne fra specialklasserækken

Læs mere

Hensigten har været at træne de studerende i at dele dokumenter hvor der er mulighed for inkorporering af alle former for multimodale tekster.

Hensigten har været at træne de studerende i at dele dokumenter hvor der er mulighed for inkorporering af alle former for multimodale tekster. Projekt edidaktik Forsøg med multimodal tekstproduktion På Viden Djurs er der I to klasser blevet gennemført et forsøg med anvendelse af Microsoft Office 365. Hensigten har været at træne de studerende

Læs mere

Hvordan underviser man børn i Salme 23

Hvordan underviser man børn i Salme 23 Hvordan underviser man børn i Salme 23 De fleste børn er rigtig gode til at lære udenad, og de kan sagtens lære hele Salme 23. Man kan f.eks. lære børnene Salme 23, mens man underviser om Davids liv. Det

Læs mere

Sådan vælger du den rette bil

Sådan vælger du den rette bil Når du skal finde dig en bil der passer til dit og familiens kørselsbehov, er det en god ide at starte din research hjemmefra. Her kan du sammenligne bilernes kvalifikationer og prisniveau online for at

Læs mere

Forældreperspektiv på Folkeskolereformen

Forældreperspektiv på Folkeskolereformen Forældreperspektiv på Folkeskolereformen Oplæg v/ personalemøde på Hareskov Skole d. 23. januar 2014 Tak fordi jeg måtte komme jeg har glædet mig rigtig meget til at få mulighed for at stå her i dag. Det

Læs mere

Man skal have mod til at være sig selv! Interview med Rasmus Møller. Forældre med handicap i DHF

Man skal have mod til at være sig selv! Interview med Rasmus Møller. Forældre med handicap i DHF Forældre med handicap i DHF Man skal have mod til at være sig selv! Interview med Rasmus Møller Rasmus Møller er lærerstuderende, benamputeret og far til August på 3 år. Og Rasmus og hans kone venter en

Læs mere

Folk sætter pris på mig, fordi jeg forstår at nedtone følelsesmæssigt vanskelige situationer

Folk sætter pris på mig, fordi jeg forstår at nedtone følelsesmæssigt vanskelige situationer side 1 Ja Nej? 1 Jeg har bemærket, at når jeg er sammen med en meget følelsesbetonet person, er jeg overraskende rolig og upåvirket Somme tider oplever jeg følelser, der bringer mig ud af ligevægt og forvirrer

Læs mere

Asger kan høre Fars travle skridt i lejligheden, imens han spiller sit yndlingsspil på computeren. I spillet skal Asger styre en dreng, der skal nå

Asger kan høre Fars travle skridt i lejligheden, imens han spiller sit yndlingsspil på computeren. I spillet skal Asger styre en dreng, der skal nå »Kom nu, Asger! Det går ikke, at jeg kommer for sent på arbejde igen.«far er stresset og styrter rundt i hele lejligheden efter et eller andet meget vigtigt, som han sikkert ikke engang selv ved, hvad

Læs mere

Erfaringer fra en gruppe børn med skilte forældre Vinteren 2008-09

Erfaringer fra en gruppe børn med skilte forældre Vinteren 2008-09 Erfaringer fra en gruppe børn med skilte forældre Vinteren 2008-09 Af cand pæd psych Lisbeth Lenchler-Hübertz og familierådgiver Lene Bagger Vi har gennem mange års arbejde mødt rigtig mange skilsmissebørn,

Læs mere

Artikel vedr. Ipad og computer som pædagogisk redskab til arbejdet med ressourcebørn. Pædagogisk tidsskrift 0-14 nr. 3/2012 Dansk Pædagogisk Forum:

Artikel vedr. Ipad og computer som pædagogisk redskab til arbejdet med ressourcebørn. Pædagogisk tidsskrift 0-14 nr. 3/2012 Dansk Pædagogisk Forum: Artikel vedr. Ipad og computer som pædagogisk redskab til arbejdet med ressourcebørn. Artiklen er publiceret i: Pædagogisk tidsskrift 0-14 nr. 3/2012 Dansk Pædagogisk Forum: Oliver spiller et af sine ynglings

Læs mere

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER 1. Hvilke sociale medier har du anvendt den seneste måneds tid? Facebook Instagram Snapchat Bruger en lille smule YouTube, hvis

Læs mere

Evaluering af FrivilligBørs 2014 deltagerne

Evaluering af FrivilligBørs 2014 deltagerne Evaluering af FrivilligBørs 2014 deltagerne I alt 43 har svaret på evalueringen af FrivilligBørs 2014. Det er ikke alle der har svaret på alle spørgsmål (men næsten). Der er over 90 % tilfredshed på alle

Læs mere

I: Man er altså mere bevist om, hvor spillet vil have én hen og de mål der er i spillet?

I: Man er altså mere bevist om, hvor spillet vil have én hen og de mål der er i spillet? Spilundersøgelse 1.2: Interview med Brian og Liv efter spiltest d.13/4-2010 B: Der var det du snakkede om med byrummet. Det er en ny måde at prøve at bruge byrummet på, men man er ikke så opmærksom på,

Læs mere

Undervisning og AV Synlighed og Information

Undervisning og AV Synlighed og Information Undervisning og AV Synlighed og Information AKTIV LÆRING Når læring, bevægelse og tekno Aktiv Læring er EXAKTs online portal, som forener leg, læring og bevægelse. Tag børnene med på en stafet efter eget

Læs mere

Har du fået længere eller kortere til skole efter strukturændringen?

Har du fået længere eller kortere til skole efter strukturændringen? Hvilken klasse går du i? Respondenter Procent 07A 2 1,5% 07B 2 1,5% 07C 3 2,3% 07D 16 12,0% 07F 19 14,3% 07G 26 19,5% 08A 4 3,0% 08B 2 1,5% 08C 1 0,8% 08D 6 4,5% 08E 21 15,8% 08F 3 2,3% X04 1 0,8% 09A

Læs mere

Undervisningsforløb 1 6 lektioner for 4. 6. klasse. Rådgiver for en dag om mobning og digitale medier

Undervisningsforløb 1 6 lektioner for 4. 6. klasse. Rådgiver for en dag om mobning og digitale medier Undervisningsforløb 1 6 lektioner for 4. 6. klasse Rådgiver for en dag om mobning og digitale medier 1 Rådgiver for en dag undervisningsforløb om mobning og digitale medier Introduktion til forløbet Forberedelser

Læs mere

Samtaleark om undervisningsmiljø - til forældre og børn i grundskolen

Samtaleark om undervisningsmiljø - til forældre og børn i grundskolen Samtaleark om undervisningsmiljø - til forældre og børn i grundskolen D a n s k C e n t er for Undervisningsmiljø Køn Glad og tilfreds Midt imellem Sur og ked Ved ikke Der er i alt indkommet 140 besvarelser,

Læs mere

BILAGSRAPPORT. Vester Mariendal Skole og Undervisningscenter Aalborg Kommune. Termometeret

BILAGSRAPPORT. Vester Mariendal Skole og Undervisningscenter Aalborg Kommune. Termometeret BILAGSRAPPORT Vester Mariendal Skole og Undervisscenter Termometeret Læsevejled Bilagsrapporten viser elevernes samlede beelser af de enkelte spørgsmål, som indgår i undersøgelsen. Rapporten viser elevernes

Læs mere

Frivillige Dynamoen - Bruger

Frivillige Dynamoen - Bruger Frivillige Dynamoen - Bruger Publiceret af Mette Hjære 23 maj 2016 klokken 11:05 Powered by Enalyzer Side 1 Frivillige Dynamoen - Bruger Publiceret af Mette Hjære 23 maj 2016 klokken 11:05 Powered by Enalyzer

Læs mere

5: Hvor tit læser du en bog i din fritid (ikke lektier)?

5: Hvor tit læser du en bog i din fritid (ikke lektier)? 5.5: Næsten hver dag 5.4: Flere gange om ugen 5.3: Flere gange om måneden 5.2: Sjældent 5.1: Aldrig 4: Hvilken klasse går du i? 3: Hvilken skole går du på? 2: Hvad er din alder? 1: Er du 5: Hvor tit læser

Læs mere

Frekvens / % Kvinde 13 93% Mand 1 7% Frekvens / % Jeg er en af de bedste 3 23% Der er nogle få, der er bedre end mig 9 69%

Frekvens / % Kvinde 13 93% Mand 1 7% Frekvens / % Jeg er en af de bedste 3 23% Der er nogle få, der er bedre end mig 9 69% ETU EUD Hovedforløb / Hold: Uge / Antal besvarelser: Gennemført:.... / Udskrivningsdato:... Er du kvinde eller mand? Kvinde % Mand Hvordan klarer du dig fagligt i klassen? Jeg er en af de bedste % Der

Læs mere

DIGITAL LÆRING - KURSER FORÅR 2016

DIGITAL LÆRING - KURSER FORÅR 2016 www.taarnbybib.dk DIGITAL LÆRING - KURSER FORÅR 2016 TÅRNBY KOMMUNEBIBLIOTEKER VELKOMMEN TIL TÅRNBY KOMMUNEBIBLIOTEKERS KURSER 2 Vil du gerne lære om det nye Windows styresystem, se hvad en 3D-printer

Læs mere

Den vigtigste og bedste gave

Den vigtigste og bedste gave LEKTIE År B 1. kvartal Lektie 6 Den vigtigste og bedste gave Ugens tekst og referencer: Matt 1,21-23. Den Store Mester, kap. 1. Huskevers: I dag er der født jer en frelser. (Luk 2,11) Hovedformålet er,

Læs mere

Tilbagemeldinger fra kurset. Ambassadørernes tilbagemeldinger Fra klimaambassadør kurset lørdag den 2. juni 2012

Tilbagemeldinger fra kurset. Ambassadørernes tilbagemeldinger Fra klimaambassadør kurset lørdag den 2. juni 2012 Tilbagemeldinger fra kurset Ambassadørernes tilbagemeldinger Fra klimaambassadør kurset lørdag den 2. juni 2012 6 7 timer på et kursus lørdag er noget af en mundfuld, men tiden blev udnyttet på en fornuftig

Læs mere

Model for arbejdet mod en sundhedsfremmende arbejdsplads

Model for arbejdet mod en sundhedsfremmende arbejdsplads Model for arbejdet mod en sundhedsfremmende arbejdsplads FOA Fag Og Arbejde Projektansvarlig politiker: Gina Liisborg køkken & rengøringssektoren Projektleder: Lea Groth-Andersen November 2005 1 2 Indholdsfortegnelse

Læs mere

Hvorfor kan jeg ikke bare køre mit barn frem og tilbage? Kære forældre. Cyklisternes By og Fyns Politi KOM SIKKERT TIL SKOLE MED DEN NYE MOBIL APP

Hvorfor kan jeg ikke bare køre mit barn frem og tilbage? Kære forældre. Cyklisternes By og Fyns Politi KOM SIKKERT TIL SKOLE MED DEN NYE MOBIL APP Kære forældre Hvorfor kan jeg ikke bare køre mit barn frem og tilbage? KOM SIKKERT TIL SKOLE MED DEN NYE MOBIL APP Scan koden og hent app en GRATIS! Eller læs mere på www.odense.dk/skolevej Er du klar

Læs mere

Digital mobning og chikane

Digital mobning og chikane Film 3 7. 10. klasse Lærervejledning >> Kolofon Digital mobning er udgivet af Børns Vilkår. Materialet er produceret i samarbejde med Feldballe Film og TV. Kort om materialet Tidsforbrug To til tre lektioner.

Læs mere

Kære 9. klasse kære dimittender.

Kære 9. klasse kære dimittender. 1 Kære 9. klasse kære dimittender. Vores dimissionsfest i eftermiddag blev indledt med den LIP DUP, som I fornylig har en stor del af æren for, og som jeg tror på en eller anden måde vil minde jer om Th.

Læs mere

Ugebrev 4 Indskolingen 2016

Ugebrev 4 Indskolingen 2016 Ugebrev 4 Indskolingen 2016 Fælles info: Kære forældre i indskolingen. I må meget gerne sørge for at jeres børn kan deres unilogin udenad. Vi bruger det ofte, og lige nu er det en tidsrøver at sørge for

Læs mere

Med Jesus i båden -3

Med Jesus i båden -3 Med Jesus i båden -3 Jesus udfordrer Mål: Forklar børnene, at Jesus udfordrer dem, der vil leve med ham, så de kan lære at stole på ham. På denne måde kan Jesus gøre det umulige igennem os. Tekst: Matt.

Læs mere

1. Generel tilfredshed, 2. Klassen og kammeraterne, 3. Mobning, 4. Konflikter, 5. Klasselæreren,

1. Generel tilfredshed, 2. Klassen og kammeraterne, 3. Mobning, 4. Konflikter, 5. Klasselæreren, 1. Generel tilfredshed, 2. Klassen og kammeraterne, 3. Mobning, 4. Konflikter, 5. Klasselæreren, 6. Timerne og undervisningen, 7. Stress, 8. Rammer 1, 9. Aktivitetsmuligheder, 10.Rammer 2, 11.Sikkerhed,

Læs mere

Ugebrev 34 Indskolingen 2014

Ugebrev 34 Indskolingen 2014 Ugebrev 34 Indskolingen 2014 Fælles info: Kære indskolingsforældre. Allerførst velkommen tilbage til jer alle efter en dejlig varm og solrig sommerferie, det er tydeligt, at børnene har nydt det, men alle

Læs mere

Hvor gammel er du? Hvad er dit køn? Jeg har været elev på Musik- og billedskolen i... Jeg går til: 24% 0-5 år 37% 6-10 år. 11-15 år 23% 16-20 år

Hvor gammel er du? Hvad er dit køn? Jeg har været elev på Musik- og billedskolen i... Jeg går til: 24% 0-5 år 37% 6-10 år. 11-15 år 23% 16-20 år Hvor gammel er du? 0-5 år 24% 59 6-10 år 37% 91 11-15 år 23% 57 16-20 år 9% 23 21-25 år 2% 6 Voksenelev 4% 11 Hvad er dit køn? Dreng 35% 86 Pige 65% 158 Jeg har været elev på Musik- og billedskolen i...

Læs mere

Tik Tak, Tik Tak, Tik Tak. Jeg synes tiden går alt for hurtigt herovre i Dublin. Dette rejsebrev er bare endnu en påmindelse om at jeg nærmer mig

Tik Tak, Tik Tak, Tik Tak. Jeg synes tiden går alt for hurtigt herovre i Dublin. Dette rejsebrev er bare endnu en påmindelse om at jeg nærmer mig Tik Tak, Tik Tak, Tik Tak. Jeg synes tiden går alt for hurtigt herovre i Dublin. Dette rejsebrev er bare endnu en påmindelse om at jeg nærmer mig slutningen på dette eventyr. Det har været så fantastisk,

Læs mere

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk. Resultatudtrækket er foretaget 6. april 2011 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Dig og de andre i SFO'en, Drilleri og mobning, Underspørgsmål til drilleri og mobning andre

Læs mere

Angiv din alder. Er du mand eller kvinde? Angiv det hold, du har modtaget anatomiundervisning på

Angiv din alder. Er du mand eller kvinde? Angiv det hold, du har modtaget anatomiundervisning på Angiv din alder 5 26 19 2 2. 21 21 2 21 21 199 (21) 21 21 21 119 21 19 2 22 2 2 22 21 22 22 22 2 2 21 21 22 21 22 2 21 21 22 22 21 2 2 Er du mand eller kvinde? Mand 7% 15 Kvinde 6% 26 % 25% 5% 75% 1% Angiv

Læs mere

KROPPENS UDVIKLING. Hej. Jeg en dreng på 12. Har allerede fået hår under armene. Det er mega tidligt og det irriterer mig mega.

KROPPENS UDVIKLING. Hej. Jeg en dreng på 12. Har allerede fået hår under armene. Det er mega tidligt og det irriterer mig mega. Hej. u er bestemt ikke en særling! er er altid nogen, der skal være den første til noget, og du er så den første i din klasse. Jeg synes ikke, du skal bruge din energi på at tænke på det. et ændrer jo

Læs mere

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk. Resultatudtrækket er foretaget 12. december 2011 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Dig og de andre i SFO'en, Drilleri og mobning, Underspørgsmål til drilleri og mobning andre

Læs mere

Tale til sommerafslutning 2010

Tale til sommerafslutning 2010 Tale til sommerafslutning 2010 Velkommen på denne skønne sommerdag. Velkommen først og fremmest til 9. årgang, der er æresgæster i dag. Men selvfølgelig også til alle andre elever, til forældre og pårørende

Læs mere

Morten Musik Musik mest for børn Med Morten Mosgaard. Smag for leg. Tekster. www.mortenmusik.dk! +45-28 40 66 95 " morten@mortenmusik.

Morten Musik Musik mest for børn Med Morten Mosgaard. Smag for leg. Tekster. www.mortenmusik.dk! +45-28 40 66 95  morten@mortenmusik. Smag for leg Tekster Morten Musik Musik mest for børn Med Morten Mosgaard www.mortenmusik.dk! +45-28 40 66 95 " morten@mortenmusik.dk Indhold Smag for leg!... s. 3 Friske Frede Fersken!... s. 4 Frugtsangen!...

Læs mere

Hvordan følte du det, da du fik tilbuddet om at væ re med? Beskriv med dine egne

Hvordan følte du det, da du fik tilbuddet om at væ re med? Beskriv med dine egne Hvordan følte du det, da du fik tilbuddet om at væ re med? Beskriv med dine egne tja hvis det hjæ lper så er det vel godt nok jeg spurgte selv fordi jeg havde problemer derhjemme Jeg følte mig lidt som

Læs mere

MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university.

MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university. Interviewer: I Respondent: MJ

Læs mere