Milepæle Her angives den eller de tilhørende. indikatorer (som det fremgår af udviklingskontrakten)
|
|
- Einar Winther
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Afrapportering på udviklingskontrakt for Professionshøjskolen University College Sjælland Sammenfatning af målopfyldelsen Med 56 % helt opfyldte, 22 % der ikke er opfyldt og 22% der er delvist opfyldt, er det UC Sjællands opfattelse at indsatsen kan godkendes til et 7 tal på 12 skalaen. Et 10 tal vil være opnåelig hvis der arbejdes mere fokuseret og systematisk med karrierevejledning og dimenttendkontakt, politik for aftagerinddragelse, sammenhæng i IT og kommunikation samt kvalitetssikring. Enkelte ikke opfyldte mål skyldes kræfter uden for UCSJs rækkevidde, herunder udviklingen på arbejdsmarkedet og afslag på udviklingsansøgninger. 1 Omstændigheder for opfyldelsen af målsætningerne Omdannelsen af UCSJ fra 3 fakulteter til 4 geografisk fordelte campus har involveret mange kræfter i de forskellige ledelseslag, blandt medarbejderne og de studerende. Gennem kvalitetssikring og forskellige tilfredshedsundersøgelser kan det konstateres at den indre sammenhængskraft er afhængig af en større viden og forståelse blandt hele personalet for sammenhængen mellem akkrediteringskrav, ressourceregnskab og kvalitetsudvikling. Hertil kommer at det udvidede samarbejde med region, kommuner, virksomheder og andre interessenter gennem partnerskaber har medført øget fokus på aftagerområdets interesser og betydning for uddannelser, udvikling og sammenhængen til det regionale erhvervsliv. Der er et fortsat voksende samarbejde med især RUC, men også SDU og DPU om det pædagogiske og sundhedsfaglige område. Gennemgang af målopfyldelsen på udviklingskontraktens enkelte resultatkrav, indikatorer og milepæle 1.Høj faglig kvalitet i uddannelserne Professionshøjskolerne skal udbyde og udvikle uddannelser, der på et internationalt højt fagligt niveau imødekommer behovet for kvalificeret arbejdskraft. Professionsuddannelse skal føre til beskæftigelse. For at imødekomme såvel de studerendes som arbejdsmarkedets behov, herunder det regionale arbejdsmarked, skal de eksisterende uddannelser styrkes og udvikles, og der skal udvikles nye uddannelser. Resultatkrav Her angives det enkelte resultatkrav (som det fremgår af udviklingskontrakten) Indikator Her angives den eller de tilhørende indikatorer til pågældende resultatkrav (som det fremgår af udviklingskontrakten) Milepæle Her angives den eller de tilhørende milepæle til pågældende indikatorer (som det fremgår af udviklingskontrakten) Målopfyldelse Her angives hvorvidt den pågældende milepæl for pågældende indikator Bemærkninger til målopfyldelsen For delvist og ikke-opfyldte milepæle angives her kort vurderende bemærkninger om årsagerne til den manglende 1 7 tallet er efter den nye skala og dækker over 8-9 efter den gamle skala. 7 tallet er udtryk for at vi er lige over 50% med helt opfyldte, men det er med en pil nedad i forhold til sidst (Udviklingsplanen 07/08) idet antallet af ikke opfyldte er større her i 2008/09. Et 10 tal er inden for rækkevidde når vi kommer over 70% helt opfyldte.
2 Stærk overgang mellem uddannelse og beskæftigelse Andelen af dimittender, der 0-1 år efter fuldførelse er i beskæftigelse (output) 2008: Baseline Beskæftigelsesundersøgelse med data fra DKs statistik marts 08 ( ) 2009: Beskæftigelsesgraden for nyuddannede (2008) fastholdt i forhold til nyuddannede i 2007 Materiale modtaget fra UVM og UNI-C er helt, delvist eller ikke opfyldt. For delvist og ikke-opfyldte milepæle påføres en kort angivelse af den konkret opnåede præstation for pågældende indikator Ikke opfyldt målopfyldelse. Pædagoguddannede fastholder beskæftigelse. De øvrige uddannelsers beskæftigelse er faldende set i forhold til 07. I forhold til 06 er der dog tale om generel stigning. Udviklingen kan være bestemt af: Flere i videregående uddannelse? Flere i udlandet? Flere på graviditetsorlov? Højere gennemsnit i bacheloropgaverne De studerendes opnåede karakterer i bacheloropgaven (output) 2008: Baseline er karaktergennemsnit uddannelsesvis: pr. 1.juli 2008: Bioanalytiker: 8,6 Delvist opfyldt Anbefaling til : Øget fokus på karrierevejledning og dimittendarbejde Forøgelse på 4 uddannelser: Ergoterapeut, Ernæring og Sundhed, Socialrådgiver, Sygeplejerske
3 Ergoterapeut: 7,69 Ernæring og sundhed: 8,84 Folkeskolelærer: 6,84 Fysioterapeut: 8,79 Pædagog: 8,31 Socialrådgiver: 7,13 Sygeplejerske: 8,47 Årssnit: 8, : karaktergennemsnit uddannelsesvis forøget med 0,1 karaktergrad pr.1 juli Uændret: Folkeskolelærer 3 faldet: Bioanalytiker, Fysioterapeut, Pædagog Årssnit uændret UCSJ ligger midt i feltet sammen med UC Syd. Der er tilsyneladende en geografisk bestemt spredning i hovedtallene hvor storbyernes studerende opnår højeste gennemsnit. Det beregnede karaktergennemsnit for optagelsesgrundlaget for fra de gymnasiale uddannelser er 5,30. Disse udgør 2/3 af samtlige optagne. Øget aftagertilfredshed i professionsbacheloruddannelser Graden af tilfredshed hos regionale aftagere af dimittender fra University College Sjælland. (outcome) 2008: november, mindst 75% tilfredshed med dimittender 2009: november, mindst 85% tilfredshed med dimittender Delvist opfyldt Anbefaling til : Indfasning af udviklingsprojekt om bachelorprojekt og udviklingsarbejde i grunddannelserne. Materiale fra 2008: Data ikke indsamlet Større aftagerprojekt med kvantitative og kvalitative data offentliggjort august 09.
4 Beregnet tilfredshed: 81,5% Stigende anvendelse af E- læring i alle videnaktiviteter Styrket samspil mellem praktik og uddannelse Andel af studerende og undervisere der aktivt anvender fælles e-læringplatform (output) Graden af tilfredshed med praktiksamarbejdet blandt praktikvejledere fra aftagerfelt, opgjort uddannelsesvis (outcome) 2009: mindst 75% af studerende og undervisere anvender aktivt ny platform 2010: 95% af studerende og undervisere anvender aktivt ny platform 2008: november, mindst 80% tilfredshed med praktiksamarbejdet 2009: november, mindst 90% tilfredshed med praktiksamarbejdet. Delvist opfyldt Delvist opfyldt Anbefaling til : Politik for aftagerinddragelse Fælles platform udskudt af tekniske grunde. Aktiviteterne på de eksisterende platforme er stigende svarende til at mere end 75 % nu anvender e-læringsplatforme. Anbefaling : Udvikling og implementering af fælles e-platform Tilfredshedsmåling november 2009: 82,5% udtrykker tilfredshed Anvendt 3 trins skala. Respondenter: primært praktikvejledere. Øget internationalt samspil Andel af: a) studerende og b) undervisere der udveksles med udenlandske institutioner (output) 2007: Baseline 2008: øget med 10 % i forhold til : øget med 20% i forhold til Implementering af fælles standard for praktik og IT baseret praktikvejledning Helt opfyldt Inkomplette data 07. Studerende 2008:168 Studerende 2009: % Lærere 2008:57 Lærere 2009: 98
5 Udvikling af ECTS labels 2. Uddannelse til flere Professionshøjskolerne/ingeniørhøjskolerne skal bidrage til, at 50% af en ungdomsårgang gennemfører en videregående uddannelse. Optaget skal således øges på professionshøjskolernes uddannelser, frafaldet skal bringes ned, og færdiggørelsesalderen reduceres. Professionshøjskolerne har også en pligt til at sikre uddannelsesforsyning i alle egne. +42% Resultatkrav Her angives det enkelte resultatkrav (som det fremgår af udviklingskontrakten) Øget fastholdelse af nyoptagne studerende Indikator Her angives den eller de tilhørende indikatorer til pågældende resultatkrav (som det fremgår af udviklingskontrakten) Andel af nyoptagne studerende i studieåret 2008/09, som fortsat er indskrevet på uddannelsen ved udgangen af studieåret opgjort uddan- Milepæle Her angives den eller de tilhørende milepæle til pågældende indikatorer (som det fremgår af udviklingskontrakten) Baselinie: 2007: Nyoptagne 1. oktober 2007, der fortsat er indskrevet 1. juli 2008 i %. 2008: Nyoptagne 1. oktober, der fortsat indskrevne 1. juli Målopfyldelse Her angives hvorvidt den pågældende milepæl for pågældende indikator er helt, delvist eller ikke opfyldt. For delvist og ikke-opfyldte milepæle påføres en kort angivelse af den konkret opnåede præstation for pågældende indikator Helt opfyldt Bemærkninger til målopfyldelsen For delvist og ikke-opfyldte milepæle angives her kort vurderende bemærkninger om årsagerne til den manglende målopfyldelse. Pædagoguddannelsen 2007: 82,26 % 08/09 83,355 % Sygeplejerskeuddannelsen 2007: 76,925 %
6 nelsesvis (output) 2009 i %. Mål at fastholde baseline. 2009: Nyoptagne 1. oktober, der fortsat er indskrevne 1. juli Mål Øges med 1% 08/09 77,09 % Læreruddannelsen 2007: 68,89 % 08/09: 75,933 % Ernæring og Sundhed 2007: 75,16 % 08/09: 77,1 % Fysioterapeut 2007: 75,0 % 08/09: 87,77 % Ergoterapeut 2007: 74,0 % 08/09: 77,77 % Bioanalytiker 2007: 70,58 % 08/09: 84,21 % Socialrådgiver 2007: 85,18 % 08/09 89,79 % Leisure management Baseline 2008: 92,85 % Samlet andel i fortsat uddannelse for UCSJ 2007: 75,99 % 08/09 81,54 % Fastholdelse øget. Ud af de nyoptagne 1. oktober 2007, var fortsat indskrevet 1. juli Det
7 svarer til et frafald på 16,1 pct. Ud af de nyoptagne 1. oktober 2008, var fortsat indskrevet 1. juli Det svarer til et frafald på 15,3 pct. Det bemærkes, at frafald defineres som frafald eller flyttet. Øget rekruttering fra yderkantsområder Andel af ansøgere boende i yderkanter der søger uddannelse i University College Sjælland (input) 2008: Baseline 2009: andel øget med 2 % i forhold til : andel øget med 4% i forhold til 2008 Helt opfyldt Implementering af fælles standard for mindre frafald og øget vejledning og mere IT baseret vejledning. Postnummerundersøgelse Lolland Falster, Kalundborg, odsherred. Guldborgsund + 24 % Lolland + 28 % Kalundborg + 60 % Odsherred: 14 % Øget optag af studerende med erhvervsuddannelser Antallet af optagne med gennemførte: a) erhvervsuddannelser b) erhvervsakademiuddannelser (input) 2008: baseline 2009: optag forøget med 10% Helt opfyldt - På sygeplejerskeuddannelsen er det relative optag med forudgående erhvervsuddannelse HHX og HTX steget fra 21, 6 % til 33 %. I absolutte tal er det steget fra 54 til 97.
8 På pædagoguddannelsen er det relative optag af personer med forudgående erhvervsuddannelse, HHX og HTX faldet fra 23,7 i 08 til 21,9 i 09. I absolutte tal er det steget fra 83 i 08 til 99 i 09 Forbedret studiemiljø Andelen af studerende der udtrykker tilfredshed med studiemiljøet (outcome 2008: 97% tilfredshed (begrænset population) 2009: 90% tilfredshed (udvidet population) Delvist opfyldt Styrket fokus på rekruttering fra de tekniske og merkantile fagmiljøer i gymnasiesektoren gennem bl.a. Gymnasieprojektet og samarbejdet med Studievalg Sjælland. 2008: 97 % Tilfredshed. Studentertilfredshedsundersøgelse november 2009 viser: 60 % tilfredshed med organisering af uddannelse, 73 % tilfredshed med undervisning. Studentertilfredshedsundersøgelse gentages nov Udviklingsorienterede institutioner
9 Professionshøjskolernes/ingeniørhøjskolernes uddannelser skal inddrage de nyeste erfaringer fra erhvervet og professionen samt den nyeste viden fra forskning på området. Udviklingsbasering sikres bl.a. gennem et strategisk og konkret samarbejde med relevante nationale forskningsinstitutioner foruden de erhverv og professioner, som uddannelserne retter sig imod. Professionshøjskolerne skal udføre udviklingsarbejde og varetage videncenterfunktioner. Samlet forudsætter det et samarbejde mellem professionshøjskolerne og erhvervsakademierne, ingeniørhøjskolerne, universiteterne og andre relevante forskningsinstitutioner. Resultatkrav Her angives det enkelte resultatkrav (som det fremgår af udviklingskontrakten) Flere udviklingsaktiviteter finansieret med interne ressourcer Indikator Her angives den eller de tilhørende indikatorer til pågældende resultatkrav (som det fremgår af udviklingskontrakten) 1)Samlede forbrug af udviklingstid blandt medarbejderne (input) 2007: 15,34 årsværk 2008: øges med 20 % i forhold til : fastholdes i forhold baseline Milepæle Her angives den eller de tilhørende milepæle til pågældende indikatorer (som det fremgår af udviklingskontrakten) Målopfyldelse Her angives hvorvidt den pågældende milepæl for pågældende indikator er helt, delvist eller ikke opfyldt. For delvist og ikke-opfyldte milepæle påføres en kort angivelse af den konkret opnåede præstation for pågældende indikator Helt opfyldt Bemærkninger til målopfyldelsen For delvist og ikke-opfyldte milepæle angives her kort vurderende bemærkninger om årsagerne til den manglende målopfyldelse. Årsværk der er frikøbt fra grund udd. i 2009 (16,56), og årsværk i FU 2009 (8,25) tillagt årsværk i EVU på 5,6 og internationalt på 5,8 er i alt steget med 24 % i for-
10 2) Ph.d. studerende finansieret i samarbejde med et universitet og evt. andre aktører (output) 2008: baseline 6 studerende 2009: fastholdelse hold til Ændret definition af udviklingsaktiviteter medfører inddragelse af medarbejdere i Centre for Undervisningsmidler på 108. Tilsammen udgør det samlede forbrug af udviklingstid blandt medarbejdere herefter 29,8% af den samlede medarbejderstab. Genoprettelse af fagnetværk fra Udviklingsprojekt om Bachelorprojekt og udviklingsarbejde. Udviklingsprojekt om uddannelsesformater. Udviklingsprojekt om ECTS labeling og lektionskatalog. Helt opfyldt 2008: I alt 6 ph.d. studerende, hvoraf 2 blev afsluttet i UCSJ havde i alt 14 ph.d.uddannede ansat. 2009: I alt 8 ph.d. studerende, hvoraf 2 blev afsluttet i UCSJ havde i alt 11 ph.d. uddannede ansat samt to på orlov.
11 Flere udviklingsaktiviteter finansieret med eksterne ressourcer Ekstern finansiering af udviklingsaktivteter (input/outcome) 2008: baseline 5,82 årsværk 2009: øges med 5% i forhold til : øges med 10 % i forhold til baseline Helt opfyldt I 2010 oprettes 1 ph.d.projekt samfinansieret med RUC. (ekskl. UVM bevillinger IV) 2008: ,-. jf. april opgørelsen 2009: ,- Stigning: 36,7 % Flere undervisere i grunduddannelser med i udviklingsaktiviteter Andel af fastansatte undervisere på grunduddannelserne, der indgår i udviklingsaktiviteter (output) 2008: opgøres oktober : øget med 10 % Helt opfyldt : 5,71% jf. april opgørelsen 2009: 6,4 % jf. nedenstående: sammensat af FU 16,56 EVU: 5,6 internationalt 5,8 i alt 27,9 i forhold til total på TAP = 436 = 6,4% = ca. 12% forøgelse Det endelige tal er 6,4 som er ca. 12% større end 5,71%. Synlig sammenhæng mellem udviklingsaktiviteter og bachelor- Antallet af studerendes bacheloropgaver, der knytter 2008: opgøres september 2008 Genoprettelse af fagnetværk fra Udviklingsprojekt om Bachelorprojekt og udviklingsarbejde. Udviklingsprojekt om uddannelsesformater. Udviklingsprojekt om ECTS labeling og lektionskatalog. Helt opfyldt 2008: Samlet set: 29, 4 % Lærer: 22,3 %
12 opgaver sig til konkrete udviklingsaktiviteter indenfor institutionen, der direkte involverer aftagere fra pågældende profession (output) 2009: opgøres september 2009 Pædagog: 35,2 % Sygeplejerske: 23,4 % Fysioterapeut: 33,4 % Ergoterapeut: 36,7 % Ernæring:32,3 % Bioanalytiker: 34,9 % Socialrådgiver: 15,6 % 2009: Samlet set 32,7 % Lærer: 71,4 % Pædagog:22,5 % Sygeplejerske : 24,9 % Fysioterapeuter 33,5 % Ergoterapeuter 36,7 % Ernæring og sundhed: 35,8 % Bio analytikere 94,8 % Socialrådgiver: 24,6 % Ændring i læreruddannelsen skyldes primært oprettelse af Faglige Netværk. Fagnetværk er medarbejdere i mindre udviklingsprojekter sammensat på tværs af steder, campus og uddannelser. Fagnetværkene har også betydning for flere andre uddannelser. Genoprettelse af fagnetværk fra Udviklingsprojekt om Bachelorprojekt og udviklingsarbejde. Udviklingsprojekt om uddannelsesformater.
13 Øget indtægter i Videncenteraktiviteter 1)indtægt fra leverede ydelser af udviklingsviden 2008: opgøres januar : opgøres januar 2010 Helt opfyldt 2008: ,- kr. (ekskl. medfinansiering af Nationale videncentre) 2009: ,- kr. Stigende aftagerrelevans i udviklingsviden Grad af tilfredshed hos deltagere fra aftagere/ professionen med leverede ydelser af udviklingsviden (outcome) 2008: Design af målemetode 2009: Første måling oktober 2009 Formel oprettelse af 3 videncentre med videncenterledelse og frikøbsressourcer. Ikke opfyldt Ej gennemført i 1. Kvartal 2010 på grund af ressourcemangel. Aftagerundersøgelse offentliggjort efterår Styrket egenfinansiering af udviklingscenter for sundhed, ernæring og læring Andel af udviklingscentrets virksomhed der finansieres af IV og eksterne projektmidler (output) 2009: finansieringsgrad 10% 2010: finansieringsgrad 15% Helt gennemført Undersøgelse af aftageres tilfredshed med udviklingsydelser gennemføres maj : Oprettelse 2009: Baseline Udgift: ,- Ekstern indtægt: ,- Finansieringsgrad: 31 % Styrket egenfinansiering af udviklingscenter for prak- Andel af udviklingscentrets virksomhed der finansieres Oprettelse 2009 Baseline 2009 Styrket samarbejde Nye ansøgninger til eksterne fonde med udgangspunkt i UCSJ s faglige forcer. Ikke Opfyldt 2009: oprettelse
14 tik og erhvervsudvikling af IDV og eksterne projektmidler (output) mellem offentlig og privat virksomhed gennem videndeling og praktiksamarbejde CUPP søger samarbejde med RUC s nye center for Velfærd, profession og hverdagsliv for derigennem at opnå større indtægter. Ansøgning om midler i størrelsesordenen mio. inden sommeren Organisatorisk sammenhæng University College Sjælland skal som organisation understøtte realiseringen af resultatkrav og strategielementer og skabe engagement og medejerskab hos studerende og medarbejdere. Kernevirksomheden uddannelse og udvikling skal understøttes af sammenhængende og effektive elektroniske og administrative processer og systemer. Der skal udvikles en fleksibel og serviceorienteret organisation, der varetager administrative, kommunikative og tekniske opgaver overfor studerende, medarbejdere og eksterne samarbejdsparter. Resultatkrav Her angives det enkelte resultatkrav (som det fremgår af udviklingskontrakten) Indikator Her angives den eller de tilhørende indikatorer til pågældende resultatkrav (som det fremgår af udviklingskontrakten) Milepæle Her angives den eller de tilhørende milepæle til pågældende indikatorer (som det fremgår af udviklingskontrakten) Målopfyldelse Her angives hvorvidt den pågældende milepæl for pågældende indikator er helt, delvist eller ikke opfyldt. For delvist og Bemærkninger til målopfyldelsen For delvist og ikke-opfyldte milepæle angives her kort vurderende bemærkninger om årsagerne til den manglende målopfyldelse.
15 Mere uddannelse og udvikling Andelen af midler til undervisningens gennemførelse og udvikling i % af det samlede budget og regnskab. (input) 2008: 67,5 % 2009: 68 % 2010: 70% ikke-opfyldte milepæle påføres en kort angivelse af den konkret opnåede præstation for pågældende indikator Helt opfydt 2008: 67,67 % 2009: 69,84 Genoprettelse af fagnetværk fra Udviklingsprojekt om Bachelorprojekt og udviklingsarbejde. Udviklingsprojekt om uddannelsesformater. Udviklingsprojekt om ECTS labeling og lektionskatalog. Mere udviklingstid sammen med studerende afsat i grunddannelsernes aktiviteter. Etablere tværprofessionelle studiemiljøer Andelen af studerende der indgår i tværprofessionelle studiemiljøer Baseline 2008: 39 % 2010: 60 % Helt opfyldt 2008: 39 % 2009: 63 % Baseret på antal uddannelsessteder der nu er i tværfaglige campus.
16 Sammenhængende IT systemer Graden af intern brugertilfredshed med IT-systemer og systemer til e-lerning (outcome) 2009: øget tilfredshed i forhold til : fastholdelse af tilfredshed i forhold til 2009 Ikke opfyldt - Hindringer: - ikke fungerende NIA net - ny læringsplatform udarbejdet (Quickr) - manglende kapacitet i lokale Accespoints - migrering ikke afsluttet. Sammenhængende kommunikation Graden af intern brugertilfredshed med kommunikation (outcome) 2009: øget tilfredshed i forhold til : fastholdelse af tilfredshed i forhold til 2009 Ikke opfyldt Bør medtages som institutionsspecifik UCSJ indikator Undersøgelse fra 2008: 80% tilfredshed undersøgelse Der er ikke lavet en undersøgelse i Bør medtages som institutionsspecifik UCSJ indikator
UCSJ revideret 4/11 2008.
UCSJ revideret 4/11 2008. Undervisningsministeriet Udviklingskontrakt 08-09 University College Sjælland Formelt: Periode: 1. September 2008 31.december 2009 Evaluering: juni 2009 Ressourceregnskab for
Læs mereGennemgang af målopfyldelsen på udviklingskontraktens enkelte resultatkrav, indikatorer og milepæle
Midtvejsafrapportering af udviklingskontrakt 2010-2012 University College Nordjylland Sammenfatning af målopfyldelsen for 2010 UCN s udviklingskontrakt er fuldt ud integreret i institutionens strategiplan
Læs mereAfrapportering på udviklingskontrakt for 2008-2009
Afrapportering på udviklingskontrakt for 2008-2009 Professionshøjskolen Metropol Metropolitan University College Sammenfatning af målopfyldelsen Arbejdet med udviklingskontrakten 2008/2009 har involveret
Læs mereUdviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og Professionshøjskolen University College Sjælland
Udviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og Professionshøjskolen University College Sjælland Undervisningsministeriet juni 2010 Udviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet
Læs mereStatusrapportering 2012 af udviklingskontrakt
Statusrapportering 2012 af udviklingskontrakt 2010-2012 University College Lillebælt Sammenfatning af målopfyldelsen for 2011 [Her angives en kort sammenfatning af arbejdet med udviklingskontrakten og
Læs mereGennemsnitligt for alle uddannelser skal 83 pct. af de. fortsat være
Dekan Johny Lauritsens resultatlønskontrakt 1. januar 2010 til 31. december 2010 Obligatorisk Indsatsområde: Frafald Lavt frafald blandt de studerende på professionsbacheloruddannelserne Andel nyoptagne
Læs mereIndsatsområde: Frafald Resultatkrav Indikatorer Milepæle Vægt Afrapportering Lavt frafald blandt de studerende på professionsbacheloruddannelserne
Afrapportering for rektor Ulla Kochs resultatlønskontrakt 1. januar 2011 til 31. december 2011 Indsatsområde: Frafald Lavt frafald blandt de studerende på professionsbacheloruddannelserne Udvikling af
Læs mereMidtvejsafrapportering af udviklingskontrakt University College Sjælland 24. maj 2011.
Midtvejsafrapportering af udviklingskontrakt 2010-2012 University College Sjælland 24. maj 2011. Sammenfatning af målopfyldelsen for 2010 UCSJ s udviklingskontrakt-resultater for 2010 er markeret med grønt
Læs mereMål og strategi for videnudvikling i UCN. Professions-
Mål og strategi for videnudvikling i UCN. Professions- og udviklingsbasering samt forskningssamarbejde Dokumentdato: Dokumentansvarlig: bbc Godkendt af UCN s direktion den 27. oktober 2008 Senest revideret:
Læs mereGennemsnitligt for alle uddannelser skal 85 pct. af de. fortsat være
Uddannelsesdirektør Hanne Dorthe Fischer: Resultatlønskontrakt 1. januar - 31. december 2010 Obligatorisk Indsatsområde: Frafald Lavt frafald blandt de studerende på professionsbacheloruddannelserne Andel
Læs mereGennemsnitligt for alle uddannelser skal 83 pct. af de. fortsat være
1 Rektor Ulla Kochs resultatlønskontrakt 1. januar 2010 til 31. december 2010 Obligatorisk Indsatsområde: Frafald Resultatkrav Indikatorer Milepæle Vægt Bemærkninger Lavt frafald blandt de studerende på
Læs mereGennemsnitligt for alle uddannelser skal 83 pct. af de. fortsat være
Rektor Ulla Kochs resultatlønskontrakt 1. januar 2010 til 31. december 2010 Obligatorisk Indsatsområde: Frafald Lavt frafald blandt de studerende på professionsbacheloruddannelserne Andel nyoptagne studerende,
Læs mere[CVU Sjælland og CVU Syd] Bilag 2: Afrapportering på kvalitets- og institutionsudviklingsmidler for 2007. [CVU Sjælland og CVU Syd]
Bilag 2: Afrapportering på kvalitets- og institutionsudviklingsmidler for 2007 [CVU Sjælland og CVU Syd] [Der udfyldes ét samlet skema for institutionens målbare succeskriterier] [Her angives en sammenfatning
Læs mere1. Ledelsesinformation i det fælles kvalitetssystem Fra uddannelserne til direktion og bestyrelse
Notat Afdeling/enhed Ledelsessekretariatet Oprettelsesdato 23-okt-2013 Udarbejdet af OLSJ Journalnummer Dokumentnavn 316643.Ledelsesinformation i det fælles kvalitetssystem.docx Dokumentnummer 1. Ledelsesinformation
Læs mereAfrapportering 2013 af udviklingskontrakt University College Lillebælt. Bilag 1 Afrapportering 2013 af udviklingskontrakter
Afrapportering 2013 af udviklingskontrakt 2010-2012 University College Lillebælt Sammenfatning af målopfyldelsen for 2012 [Her angives en kort sammenfatning af arbejdet med udviklingskontrakten og opfyldelsen
Læs mereMidtvejsafrapportering af udviklingskontrakt University College Sjælland 25. april 2012
Midtvejsafrapportering af udviklingskontrakt 2010-2012 University College Sjælland 25. april 2012 Sammenfatning af målopfyldelsen for 2011 University College Sjællands udviklingskontrakt-resultater for
Læs mereErhvervsakademierne i Danmark Status og resultater
Erhvervsakademierne i Danmark Status og resultater Indledning Erhvervsakademierne blev etableret den 1.1. 2009. I lovgrundlaget og de politiske forlig bag etableringen af erhvervsakademierne som selvstændige
Læs mereNanna Ferslev (NAF), tlf , 1. Godkendelse af dagsorden Godkendelse af referat... 3
Dagsorden Mødedato: Onsdag den 23. juni 2010 Starttidspunkt: Kl. 14:00 Sluttidspunkt: Kl. 17:00 Mødested: Mødelokale: University College Sjælland Slagelsevej 7, 4180 Sorø Mødelokalet 2. sal Journalnummer:
Læs mereUdviklingskontrakt 2013-14 mellem Ministeriet for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser og Erhvervsakademi Aarhus
Udviklingskontrakt 2013-14 mellem Ministeriet for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser og Erhvervsakademi Aarhus Udviklingskontrakt 2013-2014 mellem Uddannelsesministeriet og Erhvervsakademi
Læs mereINDHOLD. Side 3 Forord. Side 4-7 Ledelsens beretning. University College Sjælland de første 365 dage. Side 8-9 Campus.
ÅRSBERETNING 2008 INDHOLD Side 3 Forord Side 4-7 Ledelsens beretning. University College Sjælland de første 365 dage Side 8-9 Campus. Strukturdebat Side 10-11 Strategiplan 2012 og Udviklingskontrakt Side
Læs mereUdviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og KEA - Københavns erhvervsakademi
Udviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og KEA - Københavns erhvervsakademi Undervisningsministeriet juni 2010 Udviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og KEA Københavns
Læs mereNye institutioner for erhvervsrettet videregående uddannelse Evaluering af erhvervsakademistrukturen i Danmark
Nye institutioner for erhvervsrettet videregående uddannelse Evaluering af erhvervsakademistrukturen i Danmark Jacob Holme, NOKUTs fagskolekonferanse 2015 Det danske videregående uddannelsessystem Erhvervsakademiuddannelse
Læs mereIntegration af kliniske retningslinier D. 6. maj 2010 Samarbejde mellem Center for Kliniske retningslinier og Professionshøjskolerne
Integration af kliniske retningslinier D. 6. maj 2010 Samarbejde mellem Center for Kliniske retningslinier og Professionshøjskolerne Professionshøjskolerne en ny kontekst og omstilling til nye opgaver
Læs mereProfessionshøjskolernes udviklingskontrakter 2010-2012
1-1 - BORA - 21.1.1 Kontakt: Bodil Rasmussen - bora@ftf.dk - Tlf: 3336 8869 Professionshøjskolernes udviklingskontrakter 1-12 Notatet giver et overblik over indholdet af de udviklingskontrakter, som er
Læs mereUCN Rammebeskrivelse. Ramme for kvalitetsarbejdet i relation til videngrundlaget
UCN Rammebeskrivelse Ramme for kvalitetsarbejdet i relation til videngrundlaget 21-09-2016 Indholdsfortegnelse 1. Formål... 3 2. Indhold... 3 2.1 Videngrundlag... 3 2.2 Videngrundlag og de faglige miljøer...
Læs mereUCN Rammebeskrivelse. Ramme for kvalitetsarbejdet i relation til videngrundlaget
UCN Rammebeskrivelse Ramme for kvalitetsarbejdet i relation til videngrundlaget Godkendt: 20-09-2016 Revision: 06-07-2017 Indholdsfortegnelse 1. Formål... 3 2. Indhold... 3 2.1 Videngrundlag... 3 2.2 Videngrundlag
Læs mereUdbud af bygningskonstruktøruddannelsen med afstigning til byggetekniker ved EUC Vest
Udbud af bygningskonstruktøruddannelsen med afstigning til byggetekniker ved EUC Vest Akkreditering af nyt udbud af eksisterende uddannelse Journalnummer: 2008-547/HME DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud
Læs mereUdbud af administrationsøkonomuddannelsen ved Køge Handelsskole
Udbud af administrationsøkonomuddannelsen ved Køge Handelsskole Akkreditering af nyt udbud af eksisterende uddannelse Journalnummer: 2008-587/AGI DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud af administrationsøkonomuddannelsen
Læs mereUdviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og Danmarks Medie- og Journalisthøjskole
Udviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og Danmarks Medie- og Journalisthøjskole Undervisningsministeriet juni 2010 Udviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og
Læs mereUdbud af uddannelse til professionsbachelor som diplomingeniør i bæredygtig energiteknik ved Aalborg Universitet
Udbud af uddannelse til professionsbachelor som diplomingeniør i bæredygtig energiteknik ved Aalborg Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2008-538/GRZ DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT
Læs mereUdviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og University College Syddanmark
Udviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og University College Syddanmark Undervisningsministeriet juni 2010 Udviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og University
Læs mereUdbud af uddannelse til professionsbachelor i international handel og markedsføring ved Handelsskolen Sjælland Syd
Udbud af uddannelse til professionsbachelor i international handel og markedsføring ved Handelsskolen Sjælland Syd Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2008-557/AHT DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT
Læs mereDiplomuddannelse i international handel og markedsføring ved Erhvervsakademi Århus
Diplomuddannelse i international handel og markedsføring ved Erhvervsakademi Århus Akkreditering af nyt udbud af godkendt uddannelse Journalnummer: 2009-0237/JSR DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Diplomuddannelse
Læs mereResultatlønskontrakt NOTAT. Rektor Laust Joen Jakobsen Professionshøjskolen UCC i København. for perioden 1. januar 2015 31.
NOTAT Resultatlønskontrakt Ledelsessekretariatet Buddinge Hovedgade 80 2860 Søborg T4189 7000 www.ucc.dk Rektor Laust Joen Jakobsen Professionshøjskolen UCC i København for perioden 1. januar 2015 31.
Læs merePolitik for kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af VIAs uddannelser
VIA University College Dato: 1. juni 2015 Journalnummer: U0027-4-5-15 Politik for kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af VIAs uddannelser Politikken for kvalitetssikring og kvalitetsudvikling 1 har
Læs mereUdbud af uddannelse til professionsbachelor
Udbud af uddannelse til professionsbachelor i softwareudvikling ved Handelsskolen København Nord Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2008-488/MSN DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud
Læs mereDokumentation for de fastsatte indikatorer. Bilag til Absalons statusredegørelse 2018
Dokumentation for de fastsatte indikatorer Bilag til Absalons statusredegørelse 2018 Bilagsoversigt Strategisk mål 1: Forsyne arbejdsmarkedet med dimittender med relevante kompetencer i Professionshøjskolen
Læs mereUdbud af diplomuddannelse til naturfagsvejleder ved University College Lillebælt
Udbud af diplomuddannelse til naturfagsvejleder ved University College Lillebælt Akkreditering af nyt udbud af eksisterende uddannelse Journalnummer: 2008-508/MA DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud af diplomuddannelse
Læs mereUdbud af diplomuddannelse i international handel og markedsføring ved Handelsskolen København Nord
Udbud af diplomuddannelse i international handel og markedsføring ved Handelsskolen København Nord Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2008-568/AHT DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud
Læs mereSammenfatning af målopfyldelsen [Her angives en kort sammenfatning af arbejdet med udviklingskontrakten og opfyldelsen af kontraktens målsætninger]
Afrapportering på udviklingskontrakt for 2008-2009 [Institutionens navn] Sammenfatning af målopfyldelsen [Her angives en kort sammenfatning af arbejdet med udviklingskontrakten og opfyldelsen af kontraktens
Læs mereUdviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og University College Nordjylland
Udviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og University College Nordjylland Undervisningsministeriet juni 2010 Udviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og University
Læs mereUdviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og Erhvervsakademi Århus
Udviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og Erhvervsakademi Århus Undervisningsministeriet juni 2010 Udviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og Erhvervsakademi
Læs mereForslag. Fremsat den 16. november 2011 af ministeren for forskning, innovation og videregående uddannelser (Morten Østergaard) til
2011/1 LSF 23 (Gældende) Udskriftsdato: 29. juni 2016 Ministerium: Ministeriet for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser Journalnummer: Ministeriet for Forskning, Innovation og Videregående
Læs mereNyhedsbrev Maj 2009 Forsknings- og Udviklingsafdelingen:
Nyhedsbrev Maj 2009 Forsknings- og Udviklingsafdelingen: Dette nyhedsbrev har fokus afrapportering i forhold til UCSJs udviklingskontrakt og består af en række kvalitative og kvantitative data for forskellige
Læs merePartnerskabsaftale mellem University College Nordjylland og Region Nordjylland vedr. de mellemlange sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser.
J.nr.: 1-13-5-0021-10 Den 4. februar 2011 /bisp Partnerskabsaftale mellem University College Nordjylland og Region Nordjylland vedr. de mellemlange sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser. Denne
Læs mereIndikatormodel. Undersøgelse af styrket faglig kvalitet i læreruddannelsen
Indikatormodel Undersøgelse af styrket faglig kvalitet i læreruddannelsen Undervisningsministeriet har bedt Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) om at lave en indikatormodel for den faglige kvalitet i læreruddannelsen.
Læs mereBaggrundsnotat til brug for Folketingets Uddannelsesudvalgs høring den 13. marts 2007 om flerfaglige professionshøjskoler
Uddannelsesudvalget UDU alm. del - Bilag 250 Offentligt Undervisningsministeriet Baggrundsnotat til brug for Folketingets Uddannelsesudvalgs høring den 13. marts 2007 om flerfaglige professionshøjskoler
Læs mereWorkshop CVU-sektorens videncentre et mødested for produktion af udviklingsviden, kompetenceudvikling og organisatorisk læring?
Workshop CVU-sektorens videncentre et mødested for produktion af udviklingsviden, og organisatorisk læring? Torsdag den 26. oktober 2006 kl. 9-16 Symbion Jørgen Thorslund Udviklingschef CVU Storks Strategi
Læs mereUniversity College Sjælland (UCSJ) Slagelsevej 7 4180 Sorø
Februar 2013 Rammeaftale for samarbejdet mellem Syddansk Universitet (SDU) Campusvej 55 5230 Odense M og University College Sjælland (UCSJ) Slagelsevej 7 4180 Sorø 1. Præambel Denne rammeaftale har til
Læs mereErhvervsakademiernes udviklingskontrakter
10-0201 - BORA - 22.10.2010 Kontakt: Bodil Rasmussen - bora@ftf.dk - Tlf: 3336 8869 Erhvervsakademiernes udviklingskontrakter 2010-2012 Notatet giver et overblik over indholdet af de udviklingskontrakter,
Læs mereUdbud af diplomuddannelse i de frie skolers tradition og pædagogik ved University College Lillebælt og Den frie Lærerskole
Udbud af diplomuddannelse i de frie skolers tradition og pædagogik ved University College Lillebælt og Den frie Lærerskole Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer:2008-504/MA DANMARKS
Læs mereMidtvejsafrapportering af udviklingskontrakt University College Sjælland 23. april 2013
Midtvejsafrapportering af udviklingskontrakt 2010-2012 University College Sjælland 23. april 2013 Sammenfatning af målopfyldelsen for 2012 University College Sjællands udviklingskontrakt-resultater for
Læs mereDanmarks største professionshøjskole
Danmarks største professionshøjskole VIA University College er en af Danmarks største uddannelsesinstitutioner og det forpligter Vias værdier er: originalitet VIA udvikler uddannelser og løsninger, som
Læs mereLovtidende A. 2013 Udgivet den 19. december 2013. Bekendtgørelse om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser
Lovtidende A 2013 Udgivet den 19. december 2013 16. december 2013. Nr. 1521. Bekendtgørelse om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser I medfør af 9, stk. 2, 22, stk. 1, nr. 1 og 3-6,
Læs mereKvalitetssikring og udvikling er en organisatorisk refleksionsproces hvor 3 centrale begreber går igen:
Vejledning i kvalitetssikring og kvalitetsudvikling - marts 2010 Kvalitetsudvikling i UCSJ En vidensinstitutioner som UCSJ har til opgave at udvikle et kvalitetsudviklings- og kvalitetssikringssystem,
Læs mereUdviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og Erhvervsakademi Kolding
Udviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og Erhvervsakademi Kolding Undervisningsministeriet juni 2010 Udviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og Erhvervsakademi
Læs mereBioanalytikeruddannelsen Odense. Værdigrundlag for Bioanalytikeruddannelsen
Bioanalytikeruddannelsen Odense Værdigrundlag for Bioanalytikeruddannelsen Værdigrundlag for Bioanalytikeruddannelsen ************* Kulturen i afdelingen skal understøtte medarbejdernes professions- og
Læs mereUdviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og Erhvervsakademi Sjælland
Udviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og Erhvervsakademi Sjælland Undervisningsministeriet juni 2010 Udviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og Erhvervsakademi
Læs mereUdviklingskontrakt mellem Undervisningsministeriet og Professionshøjskolen University College Sjælland
Udviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og Professionshøjskolen University College Sjælland Undervisningsministeriet juni 2010 Udviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet
Læs mereNext-practice Ergoterapeutuddannelsen
UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Next-practice Ergoterapeutuddannelsen Temadag klinisk undervisere og ledere 20. august 2014 UNIVERSITY COLLEGE Program for dagen Dagens program: 8.45-9.00: Kaffe og brød 9.00-11.00:
Læs merePolitik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner
Kvalitetsenheden December 2013 Politik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner December 2013 Side 1 af 7 KVALITETSPOLITIK... 3 VISION OG MISSION...
Læs mereStatusrapportering på Metropols udviklingskontrakt for centrale indikatorer i 2011
Statusrapportering på Metropols udviklingskontrakt 2010-2012 for centrale indikatorer i 2011 Professionshøjskolen Metropol Sammenfatning af målopfyldelsen for 2011 Metropol har involveret sin organisation
Læs mereHandleplan for 2018 i tilknytning til Absalons strategiske rammekontrakt
Handleplan for 2018 i tilknytning til Absalons strategiske rammekontrakt På de følgende sider er beskrevet de indsatser, som Absalon vil gennemføre i 2018 under den strategiske rammekontrakts fire strategiske
Læs mereSamarbejde mellem forskningsinstitutioner og Københavns Kommune - 3 scenarier
KØBENHAVNS KOMMUNE Økonomiforvaltningen Center for Økonomi og HR NOTAT Bilag 1 Samarbejde mellem forskningsinstitutioner og Københavns Kommune - 3 scenarier 1. Samarbejde med udvalgte universiteter i Hovedstadsregionen
Læs mereIndsatsområde Målområde Målepunkt Vægt Afrapportering. Rektors resultatlønskontrakt er opfyldt 100 pct. A. Bestyrelsen har godkendt EVU vækstplan
Afrapportering af direktør for Sundhed og Social Hanne Fischers resultatlønskontrakt 1. januar 2016 til 31. december 2016 Indsatsområde Målområde Målepunkt Vægt Afrapportering 1. Opfyldelse af rektors
Læs mereDebatoplæg fra uddannelsesminister Morten Østergaard: Plads til talenterne
Debatoplæg fra uddannelsesminister Morten Østergaard: Plads til talenterne De videregående uddannelsesinstitutioner skal have strategisk fokus på at udvikle talenter på alle niveauer og i en langt bredere
Læs mereUddannelse til professionsbachelor i arbejdsliv og sundhed ved Professionshøjskolen Lillebælt University College i Vejle
Uddannelse til professionsbachelor i arbejdsliv og sundhed ved Professionshøjskolen Lillebælt Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Indstilling til Akkrediteringsrådet November 2012 Sagsnummer: 2012-379
Læs mereVejledning i kvalitetssikring og kvalitetsudvikling - marts 2011
Vejledning i kvalitetssikring og kvalitetsudvikling - marts 2011 Kvalitetsudvikling i UCSJ En videninstitution som UCSJ har til opgave at udvikle et kvalitetsudviklings- og kvalitetssikringssystem, der
Læs mereUdbud af bioanalytikeruddannelsen ved Professionshøjskolen University College Lillebælt
Udbud af bioanalytikeruddannelsen ved Professionshøjskolen University College Lillebælt Akkreditering af nyt udbud af eksisterende uddannelse Journalnummer: 2008-462/BTH DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud
Læs mereKvalitetsarbejdet i afdeling for Forskning og Innovation
Kvalitetsarbejdet i afdeling for Forskning og Innovation Det overordnede mål for afdeling for Forskning og Innovations (i det følgende forkortet som F&I) kvalitetsarbejde er at sikre professionel kvalitet
Læs merePROFESSIONSHØJSKOLER Udfordringer og erfaringer
PROFESSIONSHØJSKOLER Udfordringer og erfaringer af Rektor Laust Joen Jakobsen Uddannelseschef Tove Hvid Persson Professionshøjskolen UCC København HØGSKULEN I SOGN OG FJORDANE 14/6-2010 Reformer i professionshøjskolesektoren
Læs mereHvilke problemstillinger har det videnskabelige råd været inde på?
Hvilke problemstillinger har det videnskabelige råd været inde på? Hans Gregersen Formand for det videnskabelige råd kommissorium (1) Center for Kliniske Retningslinjer er en institution, der samler, organiserer,
Læs mereFakta om sygeplejerskeuddannelsen
Januar 2019 Fakta om sygeplejerskeuddannelsen Generelt om uddannelsen Sygeplejersker uddannes på landets professionshøjskoler 1. Man kan uddanne sig til sygeplejerske 23 steder i Danmark fra Rønne til
Læs mereEsbjerg Handelsskole Att.: Uddannelsesleder Søren Haahr Jensen. Sendt pr. e-mail: shj@eavest.dk eavest@eavest.dk ehs@ehs.dk
ACE Denmark - Akkrediteringsinstitutionen Esbjerg Handelsskole Att.: Uddannelsesleder Søren Haahr Jensen Sendt pr. e-mail: shj@eavest.dk eavest@eavest.dk ehs@ehs.dk Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse
Læs mereResultatkontrakt. Vedrørende. Fastholdelse af udenlandske studerende. 1. marts 2012 31. marts 2015. Journalnummer: 1-33-76-22-20-08
Resultatkontrakt Vedrørende Fastholdelse af udenlandske studerende 1. marts 2012 31. marts 2015. Journalnummer: 13376222008 Kontraktens parter Region: Region Midtjylland(RM) Regional Udvikling Skottenborg
Læs mereRikke Maja Kromann (RMK), tlf , 1. Velkommen og præsentation v/gert Fosgerau... 2
Dagsorden Mødedato: Torsdag den 18. november 2010 Starttidspunkt: Kl. 15:00 Sluttidspunkt: Kl. 17:00 Mødested: Mødelokale: University College Sjælland Slagelsevej 7, 4180 Sorø 2.sal Journalnummer: Deltagere:
Læs mereUdbud af erhvervsakademiuddannelse inden for ernæringsteknologi ved Dalum UddannelsesCenter
Udbud af erhvervsakademiuddannelse inden for ernæringsteknologi ved Dalum UddannelsesCenter Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2008-520/KWJ DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud af
Læs mereÅret 2010 - Indledning
EVU 2010 (1) Året 2010 - Indledning - Resultat (Stigning i omsætning stigning i omkostninger) - Revision af diplom - Akkreditering (pilotprojekt) - Evalueringer - Administration - Større projekter EVU
Læs mereDagsorden. Dagsordenspunkter. Mødedato: Tirsdag den 21. september Starttidspunkt: Kl. 15:00. Sluttidspunkt: Kl. 17:00
Dagsorden Mødedato: Tirsdag den 21. september 2010 Starttidspunkt: Kl. 15:00 Sluttidspunkt: Kl. 17:00 Mødested: Mødelokale: University College Sjælland Slagelsevej 7, 4180 Sorø Mødelokale 2. sal Journalnummer:
Læs mereKvalitetssikring og pædagogisk udvikling på EUC Sjælland.
Kvalitetssikring og pædagogisk udvikling på EUC Sjælland. Formålet med kvalitetssikringen på EUC Sjælland er at understøtte skolens visioner og strategiplan, samt det pædagogiske og didaktiske grundlag.
Læs mereUddannelses- og Forskningsudvalget 2014-15 FIV Alm.del Bilag 157 Offentligt
Forskningsudvalget 2014-15 FIV Alm.del Bilag 157 Offentligt Ministeren Forskningsudvalget Folketinget Christiansborg 1240 København K 27. marts 2015 Til udvalgets orientering fremsendes hermed mit talepapir
Læs mereFakta om pædagoguddannelsen Indhold
Fakta om pædagoguddannelsen Indhold 1. Kort om pædagoguddannelsen 2. Søgning og optag 3. Frafald på pædagoguddannelsen 4. Pædagoguddannelsen i og uden for de fire store byer 5. Optagne studerendes uddannelsesbaggrund
Læs mereUdviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og Erhvervsakademiet Copenhagen Business
Udviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og Erhvervsakademiet Copenhagen Business Undervisningsministeriet juni 2010 Udviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og
Læs mereRikke Maja Kromann (RMK), tlf , 1. Velkommen og præsentation v/karen-lisbet Jacobsen... 2
Dagsorden Mødedato: Onsdag den 15. september 2010 Starttidspunkt: Kl. 15:00 Sluttidspunkt: Kl. 17:00 Mødested: Mødelokale: University College Sjælland Slagelsevej 7, 4180 Sorø Mødelokale 2. sal Journalnummer:
Læs mereAkkreditering af nyt udbud af ny diplomuddannelse i international handel og markedsføring
ACE Denmark - Akkrediteringsinstitutionen Handelsskolen København Nord Att.: Afdelingsforstander Ole Gram-Olesen Sendt pr. mail: oo@knord.dk handelsskolen@knord.dk Akkreditering af nyt udbud af ny diplomuddannelse
Læs mereOptag Det endelige optag pr. 1. oktober 2018
Det endelige optag pr. 1. oktober 2018 1. Det endelige optag Uddannelses- og Forskningsministeriet opgør resultatet af årets optagelse to gange årligt den 28. juli samt den 1. oktober. Den 28. juli blev
Læs mereSamarbejdsaftale mellem University College Sjælland og Aalborg Universitet
September 2012 Samarbejdsaftale mellem University College Sjælland og Aalborg Universitet Denne samarbejdsaftale er gældende mellem University College Sjælland (refereres til som UCSJ i det følgende) og
Læs mereUCSJ forbedrer uddannelsesdækningen i Region Sjælland
UCSJ forbedrer uddannelsesdækningen i Region Sjælland UCSJ ønsker at styrke udviklingen i Region Sjælland. Derfor har bestyrelsen besluttet en ny struktur for udbuddet af uddannelser i regionen, der skal
Læs mereNotat vedr. søgning til og optag på de videregående uddannelser i Nordjylland 2013
Notat vedr. søgning til og optag på de videregående uddannelser i Nordjylland 2013 Nordjylland har i de sidste 5 år oplevet en markant stigning i interessen for de videregående uddannelser i regionen.
Læs mereUdbud af profilforløb i tolkning ved Danmarks Forvaltningshøjskole, Professionshøjskolen
Udbud af profilforløb i tolkning ved Danmarks Forvaltningshøjskole, Professionshøjskolen Metropol - Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2008-500/MSN DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT
Læs mereUDVIKLINGS- og EVIDENSBASERING PAÅ ERHVERVSAKADEMIERNE
UDVIKLINGS- og EVIDENSBASERING PAÅ ERHVERVSAKADEMIERNE - SEMINAR FOR ERHVERVSAKADEMIERNE Formål med seminaret At kvalificere Erhvervsakademiernes konkrete arbejde med forskningstilknytning og udviklings-
Læs mereSygeplejesymposium på OUH 2013.
Sygeplejesymposium på OUH 2013. Syddansk forskningscenter for klinisk sygepleje I samspil med OUH! Ved Direktør Judith Mølgaard Baggrund for SFKS Fremtidens sygepleje bør bygge på evidens produceret af
Læs mereEt institutionsperspektiv på kvalitet i praksis
Et institutionsperspektiv på kvalitet i praksis NVL Kvalitetskonference d. 13. november 2008 Jørgen Thorslund Prorektor Disposition 1. UC Lillebælts opgaver og kvalitetsforpligtelse 2. Nogle megatrends
Læs mereFTF strategi for de professions- og erhvervsrettede videregående uddannelser
16.04.2009. 08-0924 FTF strategi for de professions- og erhvervsrettede videregående uddannelser Notat Side 1 2 FTF strategi for de professions- og erhvervsrettede videregående uddannelser Forord FTF fremlægger
Læs mereVidenstærke erhvervsakademier
Videnstærke erhvervsakademier Oplæg ved direktør Inge Mærkedahl 17. januar 2013 1 Styrket udviklings- og evidensbasering på FL13 52,3 mio. årligt til erhvervsakademierne til styrket udviklings- og evidensbasering
Læs mereUniversity College Lillebælt Att.: Lektor og Uddannelseskonsulent Lars Hjort-Pedersen. Sendt pr. e-mail: lahj@ucl.dk
ACE Denmark - Akkrediteringsinstitutionen University College Lillebælt Att.: Lektor og Uddannelseskonsulent Lars Hjort-Pedersen Sendt pr. e-mail: lahj@ucl.dk Akkreditering af nyt udbud af diplomuddannelsen
Læs mereOptag Oversigt, uddannelsesgrupper og institutioner. Nr. 1
Oversigt, uddannelsesgrupper og institutioner Nr. 1 1. Samlet optag Det samlede optag på de videregående uddannelser er i 2018 på 64.943 studerende, hvilket er 0,3 pct. lavere end sidste år, svarende til
Læs mereIntroduktion til UCL Bilag A1 til Contract regarding procurement of LMS. Indhold
Indhold Indhold... 1 1. Introduktion til UCL... 2 2. Forretningsområdet, som LMS skal understøtte... 4 Studieaktivitetsmodellen... 4 Side 1 af 5 1. Introduktion til UCL UCL er en selvejende institution,
Læs mereUdmøntning af uforbrugte midler fra globaliseringspuljen i 2007. (5. november 2008)
Aftale mellem regeringen (Venstre og Konservative) Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti og Det Radikale Venstre om: Udmøntning af uforbrugte midler fra globaliseringspuljen i 2007. (5. november 2008) 2
Læs mereErnærings- og sundhedsuddannelsen Ankerhus Slagelsevej 70-74, 4180 Sorø. Uddannelsesudvalg for ernæring og sundhedsuddannelsen
Dagsorden Mødedato: Mandag den 13. september 2010 Starttidspunkt: Kl. 14:00 Sluttidspunkt: Kl. 16:00 Mødested: Mødelokale: Campus Slagelse Ernærings- og sundhedsuddannelsen Ankerhus Slagelsevej 70-74,
Læs mere