Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj 2011 Institution Grenaa Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Tysk A Anna Thyra Jespersen H3A/C Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Deutschland Kultur und Gesellschaft Sport/Gesundheit Jungsein Gesellschaftliche Probleme Geschichte Wirtschaft und Arbeitsmarkt Liebe Musik/Festivals/Veranstaltungen Tourismus Berlin Side 1 af 12

2 Titel 1 Deutschland Kultur und Gesellschaft Die Jugendlichen im Grenzland pflegen gegenseitige Vorurteile Deutsche Sitten und Gebräuche Siezen und duzen Interview: Eine Deutsche in Dänemark Interview mit Josefine Fokdal Der Nordschleswiger 23/03/02 Brennpunkt Deutsch Brennpunkt Deutsch Goethe-Institut Goethe-Institut Kopenhagen 2003 Tysk takt og tone Brug for en Hausfrau Tyskland/Landefakta Tyskere strømmer til danske skoler Danskheden er under pres på skoler i Tyskland Nikolaustag Kinder putzen eifrig ihre Stiefel JyllnaandsPosten Århus Stiftstidende 3. april 05 Det kulturelle møde/systime JyllandsPosten 6/8 08 JyllandsPosten 7/8 08 Der Nordschleswiger November 2007 Faglige mål Eleverne skal kunne forstå og forholde sig perspektiverende til indholdet af autentiske tysksprogede tekster(sagprosa), tysksprogede medier(tv, internet)om samfundsmæssige og kulturelle forhold. Eleverne skal kunne redegøre for og samtale om ukendte emner med et basalt ordforråd, samt redegøre for og diskutere kendte emner med et varieret ordforråd, herunder argumentere for deres synspunkter. Der er fokus på ligheder og forskelle mellem tysk og dansk kultur, såvel i dagligdagen som i virksomheder. Undervisningen sigter endvidere mod at nedbryde elevernes eventuelle fordomme om Tyskland og tyskere, ligesom det er ønsket at udvide elevernes horisont omkring Tyskland samt at skabe interesse for at tilegne sig større viden om det tyske samfund. Undervisningen tager udgangspunkt i klasseundervisning, hvor der arbejdes med sagprosatekster, musik og billeder. Nogle tekster læses intensivt, andre ekstensivt. Nogle diskuteres på klassen, andre præsenteres af eleverne gruppevis. Fremlæggelsesteknikker opøves. Den skriftlige dimension er også inddraget for at opøve elevernes evne til at udtrykke sig skriftligt på tysk med et basalt ordforråd. Side 2 af 12

3 Titel 2 Sport/Gesundheit Eins zu null für Bert Strandfuβball in Brasilien Das tut weh Topf oder Dose Sport ist Spitze/forlaget Mols Super/Gyldendal Super/Gyldendal Juma 3/97 OL in Beiing Niklas Meinert/Caroline Leonhardt Die Nadelstichen zum Erfolg Medaillen Favoriten Skibums Adidas die Marke mit den Streifen Tagebuch 2 Die Macht vom Millerntor Das Rad Mai/Juni 2008 Das Rad Mai/Juni 2008 Eksamensopgave på niv. A Brennpunkt Deutsch Eleverne skal kunne forstå og samtale om sport og de faktorer, der i dag spiller en rolle i sportens verden. Eleverne skal kunne samtale om sund levevis. Eleverne skal kunne læse og forstå lettere, nyere, autentiske tysksprogede tekster. De skal kunne samtale om emnet med et varieret ordforråd og argumentere for deres synspunkter. Det tilstræbes, at eleverne kan perspektivere til egne erfaringer. Der arbejdes dels med klasseundervisning, dels med gruppearbejde, hvor eleverne dels besvarer spørgsmål til teksterne og dels laver en præsentation af en sportsmand eller en sportsbegivenhed. Eleverne fortæller om deres egne erfaringer med port og sund levevis. I forløbet inddrages den skriftlige dimension. Side 3 af 12

4 Titel 3 Jungsein Der andere Körper Michael, der Punk In der Kälte Metin und Martin Straßenkinder am Bahnhof hängen geblieben Mutter-Mädchen Faktor fünf/andreas Paluch Iris Böttcher/Textmosaik/Kaleidoscope Brigitte Blobel/Textmosaik/Kaleidoscope Meine Zeit/systime Der Nordschleswiger/15. März 2008 Die Zeit 16/7 09 Mein Sonntag Allein sein Christiane Peter stellt sich vor Die Taschengeld-Tabelle Yasemin Baby mit 13 JUMA 3/2002 JUMA Junge Leute HANDY BILD am SONNTAG 12/10 08 Film/Kaleidoscope RTL/Familien im Brennpunkt (2009) Eleverne skal kunne forstå og tale almindeligt tysk talesprog om centrale emner i et ungt menneskes liv. De skal kunne læse og forstå lettere, nyere, autentiske tysksprogede tekster, samt samtale om kendte/ukendte emner. Eleverne skal kunne præsentere såvel sig selv som en tredje person. Eleverne får et indblik i tysk ungdomskultur. Der arbejdes såvel i grupper som på klassen med sagprosa og litterære tekster. Der er gruppefremlæggelser. I grupper skrives en novelle om et ungt menneske. Hver gruppe får udleveret et billede af hovedpersonen i novellen. Novellen fremlægges. Her opøves fremlæggelsesteknikker. Side 4 af 12

5 Titel 4 Gesellschaftliche Probleme Die Veilchentasse Arbeitslos Furchtbares Blutbad in der Schule Rudis Vater Meine Zeit/systime Meine Zeit/systime Brennpunkt Deutsch Mai 2002 Brennpunkt Deutsch Dezember 2001 Hier bekommt jeder Hilfe Essen muss doch jeder Nur ein Jeansverkäufer Der Mörder kam zur Tagesschau Textmosaik/Kaleidoscope Video/Münchener Tafel Super/Gyldendal Kapiert/Gyldenal Kompetence, læreplanens mål, progression Eleverne skal kunne læse nyere autentiske tysksprogede tekster om samfundsmæssige problemstillinger. Eleverne skal kunne redegøre for og diskutere samfundsmæssige problemstillinger med et varieret ordforråd og argumentere for deres synspunkter. Det tilstræbes, at eleverne kan perspektivere til erfaringer fra det danske samfund. Der arbejdes med en blanding af klasseundervisning og gruppefremlæggelser. Fremlæggelsesteknikker opøves. Den skriftlige dimension er inddraget. Side 5 af 12

6 Titel 5 Geschichte Die deutsche Nachkriegsgeschichte Freiheit kennt keine Grenzen Das Versprechen + film Das Leben der Anderen Staatsaufbau Früher und jetzt/åløkke Film Margit Ebbesen m.fl./kaleidoscope Film Minister: Honnecker udvises Krenz venter på dommen Grænsevagter dømt for drab Arkiverne åbnes Ægtemand spionerede mod hustruen i ti år 100 likvideret som vest-spioner Stasi-chefen vil pludselig tale Den usynlige grænse DDR s comeback Berlinmuren skal friskes op Fortiden på lossepladsen Rosinbomber Lad nu mor Frau Merkel Die Kandidaten Sie oder Er Herr Steinmeier Tagesschau Tagesschau/Kernkraftanlagen JyllandsPosten 17/11 91 JyllandsPosten 6/8 97 JyllandsPosten 6/2 92 JyllandsPosten 3/1 92 JyllandsPosten JyllandsPosten 6/ JyllandsPosten 1/ JyllandsPosten 1998 JyllnadsPosten 1998 JyllandsPosten 19/10 08 JyllandsPosten 9/11 08 JyllandsPosten JyllandsPosten 20/ Bild der Frau 39/2009 Stern 40/2009 Bild der Frau 39/ Marts 2011 Kompetencer, læreplanens mål, progression Via avisartikler, autentiske tyske tekster samt via film får eleverne en viden om hovedtrækkene i den historiske og samfundsmæssige udvikling i Tyskland efter Eleverne skal kunne identificere centrale perioder i tysk efterkrigshistorie og med et varieret ordforråd kunne redegøre for hovedtrækkene i den historiske og samfundsmæssige udvikling. Eleverne skal kunne anvende viden om tysk historie med henblik på at kunne forstå tysk litteratur, som bygger på historiske forhold forstå nutidig politisk og samfundsmæssig udvikling i Tyskland Klasseundervisning og gruppearbejde og gruppefremlæggelser. Der arbejdes med spørgsmål og stillingtagen til teksterne. Den skriftlige dimension er inddraget. IT anvendes til informationssøgning samt til udarbejdelse af informationsmateriale. Side 6 af 12

7 Nyhedsudsendelser og film benyttes for at give et klart billede af den historiske og samfundsmæssige udvikling. Der arbejdes både induktivt og deduktivt. Side 7 af 12

8 Titel 6 Wirtschaft und Arbeitsmarkt Mc Donald s speckt ab Die Antwürschenbude Geplatzte Träume Die Sekretärin Arbeitslos Komm, Papa zeigt dir seine Arbeit Fussballweltmeisterschaft in Südafrika Mit Aldi ins Hotel Bahnfrei Berliner Zeitung 28/2 07 Frankfurter Allgemeine Zeitung 8/3 06 Tagesspiegel 2/9 07 Zeitgeist/systime Meine Zeit/systime Frankfurter Allgemeine Zeitung 16/ Unternehmen/Øknom Unternehmen/Øknom stern 16/2011 Sehnsucht nach Tante-Emma-Läden Schreien und Zahlen Gelb würde ich niemals tragen Die Frauenfänger Privatleben Hosen aus der Folterkammer Marketing-Strategie: Marken am Geruch erkennen Tagesschau/Kernkraftanlagen Der Tagesspiegel 1/8 07 Berliner Zeitung 26/4 07 Der Tagesspiegel 19/ Der Tagesspiegel 26/2 06 Eksamensopg. niv. A 2006 Eksamensopg. niv. A 2007 Eksamensopg. niv. A 2010 Marts 2011 Kompetencer, læreplanens mål. progression Eleverne skal udvikle deres samfundsmæssige og virksomhedsøkonomiske kompetencer forstå og forholde sig til virksomheders udvikling og markedsføring kunne samtale om arbejdsmæssige forhold Eleverne skal kunne forstå indholdet af autentiske tysksprogede tekster om virksomhedsforhold samt om arbejdsmæssige forhold. Klasseundervisning, gruppearbejde og gruppefremlæggelser. Eleverne arbejder med spørgsmål og stillingtagen til teksterne. Den skriftlige dimension er inddraget. Side 8 af 12

9 Titel 7 Liebe Masken Jen engagierte eine Liebes-Kupplerin Hast du mehr vom Leben Ein Mann muss her Max von der Grün INTOUCH 31/2009 Themenkiste/Gyldendal Frankfurter Rundschau 16/ jähriger Sohn will Prostituierte heiraten Der Film Im Juli RTL: Familien im Brennpunkt (2009) Kompetencer, læreplanens mål. progression Eleverne skal kunne forstå indholdet af autentiske tysksprogede tekster/film og dokumentarprogrammer om den store kærlighed samt om, hvordan man vælger at leve (single/par). Desuden skal eleverne kunne samtale om emnet med et varieret ordforråd. Klasseundervisning, gruppearbejde og gruppefremlæggelser. Eleverne arbejder med spørgsmål og stillingtagen til teksterne. Den skriftlige dimension er inddraget. Side 9 af 12

10 Titel 8 Musik/Festivals/Veranstaltungen Die Loveparade wurde Die Geschichte einer Toten von Duisburg Wir konnten nichts mehr machen Ein Diskjockey verliert Fans Konzerte sind das Allerbeste Der Nordschleswiger (Juli 2010) Bild-Online (Juli 2010) Der Spiegel 31/2010 Josef Reding/Bleib doch hier/systime Brennpunkt Deutsch/2009 Tagesschau Oktoberfest er i gang Jahre Oktoberfest Jesus in Oberammergau Urbayerisch und international vom 26. Juli 2010/Loveparade Politiken/19. sept Presse und Sprache/September 2010 Presse und Sprache/September 2010 Presse und Sprache/September 2010 Eleverne får en viden om festivals og lignende arrangementer i Tyskland via artikler, nyhedsudsendelser og internettet. Eleverne udtrykker sig såvel skriftligt som mundtligt om emnet. Læse og forstå nyere, autentiske tysksprogede tekster. Besvarelse af spørgsmål. Redegørelse for forløb. Egen stillingtagen. Den skriftlige dimension er inddraget. Side 10 af 12

11 Titel 9 Tourismus Marthas kleine Reise Trend zum Deutschlandurlaub Angelika Mechtel/Alle Woche wieder Hannoversche Allgemeine Zeitun/ Neuschwanstein München ein Millionen-Dorf Böser Touri guter Touri In Bayern mit Anja 3Mal Urlaub in Deutschland In Mecklenburg-Vorpommern mit Jan Wanderland Schweiz Presse und Sprache/August 2010 Presse und Sprache/Juli 2010 Eksamensoppg. Tysk A/maj 2008 Schuss Mai/Juni 2010 zusammen Oktober 2010 Kunne redegøre for tyskernes måde at holde ferie på. Forstå, opleve og reflektere over tysksproget litteratur. At kunne samtale. Fremlæggelser af vandreture i Schweiz. Besvarelse af spørgsmål/redegøre og samtale. Den skriftlige dimension er inddraget. Side 11 af 12

12 Titel 10 Berlin Berlin Maries Reise Stadtpläne Bezirke Zuwanderer in Berlin Wir sind wir/gyldendal Marie Pohl/Berlin von Wort zu Ort/Gyldendal Berlin von Wort zu Ort/Gyldendal Wir sind wir/gyldendal Berlin: eine Stadt in Bewegung Das Brandenburger Tor Das politische System Diverse artikler om kvarterer i Berlin Presse und Sprache/August 2010 Presse und Sprache/Juli 2010 Wir sind wir/gyldendal Politiken efteråret 2010 At få et indblik i livet i Berlin. Få en viden om aktuelle samfundsforhold. At kunne forstå og forholde sig til indholdet af autentiske, tysksprogede fiktionsog sagprosatekster. Gruppearbejde/Fremlæggelser. Samtaler på klassen. Den skriftlige dimension er inddraget. Side 12 af 12