Dagplejen, inklusionen og de sårbare børn

Transkript

1 Børn og Unge Nyt nyhedsbrev til medarbejdere i Børn og Unge I dette nummer: Direktør Nils Petersen om besparelserne Det handler om Udviklingspolitikken Find materiale om besparelser Tema: 95 procents målsætningen Kort Nyt RULL MINI: Junglerum i Børnesnak 95PROCENTSMÅLSÆTNINGEN Dagplejen, inklusionen og de sårbare børn Oppe i nordbyen er klokken ni om morgenen. Connie og Louisa Vestergaard mor og datter er dagplejere i Dagplejen Skovvangen. De har taget imod fire af i alt otte børn, som de passer under samme tag nemlig Connies. Conniehar31årserfaring somdagplejer.louisahar9 måneders.tilsammen passerdeottebørnmed forskelligbaggrundog herkomst. Børneneergodetilat udnytteforskelligheden: Deharforskelligestyrker, sprogligtogmotorisk.de hjælperhinanden,venterpå hinandenogtagerhinanden med.herhardejoetnært fællesskab,hvortingene bareskalfungere fortæller Louisa. Udfordre i små doser NedepåDagplejen SkovvangenskontoridetnordligeÅrhusfindervipædagogisklederforDagplejenSkovvangen,Agnethe KousgaardRasmussenogdagtilbudslederAnneSædholm. Dereserfaringmedinklusionafbørner,atdagplejernemedsmåbørnegrupper,fågennemgåendevoksneog roligeomgivelserkannogetsærligt.hverdagenhosendagplejererforudsigelig ogsåhardagplejeren mulighedforatskærmedetsårbarebarnforindtrykogkunudfordredetismådoser. Fortsættes på side 5 Nr Næstenr.:22.dec. Deadline:20.dec.

2 KORTNYT Samlet beskrivelse af tilsyn i Børn og Unge DerhartidligereværetforskelligpraksisogtraditionerforatføretilsynmedopgaveløsningeniBørnogUnges forskelligetilbud.detskyldesdels,attilbuddenehørerindunderforskelligelovgivninger,dels,attilbuddene tidligereharværetorganiseretunderforskelligeforvaltninger. Nuerderlavetensamletbeskrivelseaf,hvadtilsyneriBørnogUnge,oghvemderharansvarforhvadi forbindelsemedtilsyn. HensigtenmedmaterialeterfordetførsteatsikreensartederammerforetsystematisktilsyniBørnogUnge, samtidigmedatdertageshøjdeforforskellighedenibørnogungesmangetilbud.fordetandeterhensigtenat tydeliggørerollerogansvarfortilsynibørnogunge. Fokusimaterialeterpådetledelsesmæssigetilsyn,somBørnogUngeerpålagtaflovgivningen.Allelederei BørnogUngeharsåledesendelaftilsynsforpligtelsenm,afstemtiforholdtilderesledelsesmæssigeansvar. Materialeterudarbejdetafenarbejdsgruppemedområdecheferogmedarbejderefravidencentrene. DukanfindematerialetpåBUIntra. FU-pædagogik: Ungdomspædagogisk Udviklingsindsats i FU-regi - får egen intranetside FU-medarbejdereoglederehariforbindelsemedprojektUngdomspædagogiskUdviklingsindsatsefterspurgt mulighedenforatdannerumforerfaringsudvekslingogvidensdeling.lokaleprojekterogmetoderønskes tilgængeligetilinspirationogkvalificeringafprojekter.detskernu-blandtandetgennemenintranetsideog gennemetableringafnetværksgrupperpåtværsaffu-området. IntranetsidenhedderFU-pædagogik,liggerpåBUIntraoghenvendersigtildig,derarbejderiFritids-og UngdomsskoleområdetiÅrhusKommune. Herkandufindeteoretiskebegreber,somdannergrundlagfordenaktuelleungdomspædagogik herunder konkretemetoderogmodeller.herkanduogsåfindestofomteoretiskungdomspædagogiskog praksisforankretstofmedopdateredelokaleprojekterfrafu-områderne.sånukandusynliggørediteget arbejdeogprojektertilinspirationfordereskollegaerideøvrigefu-områder.fu-pædagogikopdatereshver månedmeddenyesteartiklerfraetfagligepanelogmederfaringeroginputfraområdernesamttiltagindenfor FU-kompetenceudvikling. KigindpåFU-pædagogik,buintra/fu-paedagogik.Sidenerunderopstartogikonstantudvikling. HarduspørgsmålellerbidragerduvelkommentilatkontakteAnne-LeneSand,alsan@aarhus.dk Fra Århus til Aarhus - hvor skal DU rette...? Fra1.januarskifterÅrhusKommunenavn.FranytårskalviistedetskriveAarhusKommune. DetfårkonsekvenserogsåpåblandtandetSkoleIntraogBørneIntra.Huskatcheckeogrettehvisdupåjeres hjemmesiderellerandrestederharreferencertilårhus,århuskommuneoglignende.dereralenetaleom såkaldteaktiveogfremadrettedereferencer,somforeksempeletlinktil"ferierogfridageiaarhuskommune" eller"pladsanvisningen,aarhuskommune"påkommunenshjemmeside.duskalikkeretteihistoriskmateriale, detvilsigegamleprojektbeskrivelser,referater,nyhedsbreveoglignende. Detsammegælderskilteogandreelementer,hvorvi"retterpåjydsk" detvilsige,atviskifterudefterhånden somskiltenealligevelskaludskiftes. Feriefonden: Ændret ansøgningsfrist til sommerferielodtrækningen Damangemedarbejderevedudgangenafjanuarendnuikkeved,hvornårdekanholdesommerferie,har Feriefondensbestyrelsebesluttetatændreansøgningsfristentilsommerferielodtrækningen. Fristenforatdeltageilodtrækningenernumandagden28.februar2011.Deheldige,derbliverudtrukket,vil modtagelejematerialetsenestvedudgangenafuge11. Side2

3 BESPARELSER2011 Spareforslag er sendt i høring Direktør Nils Petersen orienterer om de kommende besparelser i Børn og Unge: Viernurykketetskridtnærmereenafklaringafdepræcisekonsekvenserafden foreståendesparerunde,someretresultatafdetbudgetforligetbredtflertalibyrådet vedtogiseptember. Idirektørgruppenharviafsluttetvoresarbejdemedsparekatalogetogoverleveretdet tilpolitikerne.herefterharforligspartiernevalgtatgøredirektørernesforslagtilderes, ogdeternusendtioffentlighøringfremtil 17.januar. AftalenogforslagenekanallefritorienteresigompåÅrhusKommuneshjemmeside.Inteterisagensnatur besluttet,førhøringenergennemførtogbyrådetharbehandletbudgettetendeligt26.januar. Enrækkeafspareforslagenehardirektepersonalemæssigekonsekvenser,ogforatsikreenordentligproceservi nugåetigangmedatforberedeos.vieridialogmedrepræsentanterfordefagligeorganisationerog lederorganisationerneom,hvordanvibedsttilrettelæggerdenkommendetid. Somjegtidligereharomtaltietnyhedsbrev,harviindførtetansættelsesstopforsåvidtmuligtatskabepladstil medarbejdere,somrisikereratbliveovertallige.samtidigliggerderiårhuskommunesudviklingspolitiken rækkeandremuligheder,heriblandtattilbydeetandetjobiorganisationenellergivekompetenceløfttilberørte medarbejdere. Vivilafsøgeallemuligheder,davisåvidtmuligtønskeratundgåafskedigelseafdygtigeogloyale medarbejdere.ingenbliverberørt,fordidehargjortetdårligtstykkearbejde,menfordikommunens økonomiskesituationtilsigerdet.viforberederosogså,fordiverdengårvidere,selvomviskalspare.børnene ogdeungedukkerophverdagmedenberettigetforventningom,atvigiverdemengoddag,ogatvifortsat løfteropgavenmedatgøredemparattilrestenaflivet.ledereogmedarbejdereskalkunnetagehåndom hverdagen,oghurtigstmuligtefterbyrådetsbeslutningudmøntedekonkretebesparelser,somogsåfølgermed. Efterbyrådetsendeligebehandlingafbudgettet26.januarplanlæggervienhurtigudpegningafområdechefer ogledere,somreferertildisse.detskermedhenblikpåatfådeforventedeorganisations-ogstrukturændringer påpladssåhurtigtsommuligt. Medvenlighilsen NilsPetersen Direktør Side3

4 BESPARELSER2011 Det handler om Udviklingspolitikken hvordan handler jeg? PåBUIntrafinderduensammenskrivningafUdviklingspolitikkenogenmanualforatageresomlederog medarbejder,nårdukenderkonsekvensenafenbesparelse/omstrukturering. Måletmedsammenskrivningenogmanualeneratsættefokuspådeting,somduskalværeopmærksom,når duhandlerindenforudviklingspolitikkensrammer. Læsforeksempelom,hvilkemedarbejdere,dersomudgangspunktikkekanudpegestilenomplacering: Detomfatter Personerderer(påvej)påbarselellerforældreorlov Personerpåplejeorlov Langtidssygemeldte *Tillidsrepræsentanter *Suppleanterfortillidsrepræsentanter *Sikkerhedsrepræsentanter Personerifleksjobogskånejob Personerderindenfordesenesteåreromplaceret Læs hele sammenskrivningen og manualensamtudviklingspolitikkenpåbuintra/besparelser2011. På buintra finder du materiale og seneste udmeldinger om besparelserne Påbuintrakandunufindeensamletside medmaterialeombesparelserne. Foreksempelfinderdu: Envejledningomudviklingspolitikken Planforhøringsfasen Forslagtilbesparelser Nyheder Dialogombesparelser Linkstilrelevantesider Find sidenpåbuintra/besparelser2011 Side4

5 TEMA: 95 PROCENTS MÅLSÆTNINGEN Baggrund for tema I Århus Kommune har vi en målsætning om, at 95 procent af alle unge skal tage en ungdomsuddannelse i I Børn og Unge skal vi supplere den gode indsats, som vi allerede gør, med en række initiativer. Det skal Børn og Unge sammen med Sociale forhold og Beskæftigelse beskrive i en handlingsplan, som bliver udviklet hen over foråret. Initiativerne vil have fokus på både det lange seje træk og på overhalingssporet, hvor vi kan se en hurtig effekt. Fortsat fra forsiden: Dagplejen, inklusionen Sætter retning med samarbejde og SUS LouisaogConnieVestergaardplanlæggerhverdagefterbørneneshumørog kræfter.menbagfleksibilitetenliggerenvurderingafhvertbarnogettæt samarbejdemedforældre,vuggestuerogbørnehaversamtsundhedsplejerske, fortællerde.læringsmålogstatus-ogudviklingssamtalerermedtilatsætte retningpåindsatseniforholdtilhvertenkeltbarn,sammenmedenfælles indsatsidereslokaledagplejerteam: Vifårgodhjælpafvoresdagplejepædagogogsamarbejderogsåmedde andredagplejereogfastevikarermedbaseilegestuen.detskaberetgodt netværkombørnene, fortællerlouisa. Åbner døre for børnene IDagplejenSkovvangenharfleredagplejereefteruddannetsigogspecialiseret sigibørnmedsærligebehov,fortidligtfødtebørn,sårbarebørnellerbørn medstress.detfortællerpædagogisklederidagplejen,agnethekousgaard Rasmussen: Vifiketbarnind,somhavdestress.Detfyldteforfirebørnogkomnedtilen afvoresspecialiserededagplejeresammenmedetenkeltandet normalfungerendebarn.måletvaratforebygge,atdetudvikledeadhd. Efterhåndenkomderflereogflerebørnidagplejehjemmetogbarneteridag kommetvidereibørnehaven udenstøttetimer. Fakta DagplejenSkovvangenhørerunderDagtilbudSkovvangen.Denharen pædagogiskledersamttredeltids-dagplejepædagoger DagplejenSkovvangenharsamletdagplejernefraotteskoledistrikter påtværsaftreområderiårhus Denharfemlegestuer,hvordagplejernemødesfast Størrelsengivermulighedforfasteogvelkendtevikarer,fleksibilitetog fælleskompetenceudviklingfordagplejerne Dagplejernearbejderblandtandetsammenmedfysioterapeuter, børnepsykiatriogvidencentre DagplejenSkovvangenfikflotteresultateritrivselsundersøgelsen Billeder: På forsiden Louisa og Emilie. Øverst denne side: Louisa, Emilie og Sebastian. Nederst: Connie med Sebastian, Laura Emilie og Emilie. Side5

6 TEMA: 95 PROCENTS MÅLSÆTNINGEN SÅDANGØRANDREIBØRNOGUNGE Center-10, Århus High School: Screening og samarbejde Center-10erettilbudom10.klasseforeleveriÅrhusKommune.ICenter-10 understøttervivoreseleveriatvælgedenungdomsuddannelse,derpassertilden enkelte.tilformåletharviuddannelsesplanerogtrefasteuu-vejledereihuset.somled ivoresstrategiiforholdtil95procentsmålsætningen: Screenervieleverneisprogogmatematik Kvalificerervivoresholddelingpædagogisk Harvisærligetiltagforsærligtudsatteelevgrupper Tilbyderviundervisningforordblinde Givervieleverneindflydelsepåskoleåretsindholdmedmåletatfremme medborgerskab Ogsåharvinogleindividuelletiltagforeleverne.Eksempelvistpraktikordningerog udvidetbrobygning.indenelevernebegynderpåcenter-10sørgerviforatindhentebaggrundsvidenomdem, såvikansætteeventuelletiltagiværkfradagét.endeligharviettætsamarbejdeognetværkmed ungdomsuddannelsesinstitutionerne blandtandetlangkærgymnasiumogårhustech. Tovshøjskolen:Bedre rammer og fokus på sprog Skolenerendanskfolkeskole.DenliggerpåJanesvejiBrabrandoghargennemde senestetoårgennemgåetflerebetydningsfuldeogpositiveforandringer. Ca.40millionerkronererbrugtpåatsikrebedrefysiskerammerforatgennemføre skolenskerneydelse undervisning. TovshøjskolenerHeldagsskole.Enskolehvorelevernegåriskolefra8til16hverdag. Detugentligetimetalimangefagliggerhøjereendpåmangeandreskolerogdereri undervisningenetsærligtfokuspåsprogindlæringogdefagligt tunge fagsom danskogmatematik,meningeneleverkanholdetilengammeldags siddestille undervisningi8timeromdagen. Derforharvipåskolendesenesteårigangsatenstormængdeafspændendeog lærerigeaktiviteterprimærtieftermiddagstimerne.vitilbyderfodboldundervisningfor alleskolenseleveriminimumtolektioneromugen,skakskoleogharopsatlæringsmål isamarbejdemedkunstnere,lo,idrætsforeninger,denlokaleklub Troldhøjen,borgerjournalister, borgerportalenårhusvestogenmasseandre.viharetgratismorgenmadstilbudtilalleeleverogetgratis minimåltidmidtpådagen,såvikanbevareenergientilatlæreheledagen. Børnehusene Tulshøjvej: Fortællinger og højtlæsning i Oldefars stue Børnehuseneertointegrerede0-6-årstilbudiHøjbjergmedfællespædagogiskledelse. Viharindrettetetheltsærligtrumtilatarbejdemedsprog.VikalderdetOldefarsstue. Ihjørnetstårdengamlestol,ogrundtomerdersmåpuffertilatsiddepå,såmankan kommehelttætpå,nårhanfortællerhistorier.selvdetgamletapetogoldemors gardinerharhanbeholdt. Påvæggenehængerdermangegamlebilleder,hankanfortælleom,ogbørnenekan hjælpemed.hvemsejledemonpådetstoreskib?hvadhedpigen,derborihuset? Oppepåhylden,hvorkundevoksnekannå,stårdermangespændendeting,fra dengangoldefarvarung.noglegangestillerbørneneogsåtingderop.ellerdesætter deresferiesouvenirspådenfineamagerhylde ogsåkandefortælleomdengangde svømmedeihavetellervarpåteltturellerhvordefandtdenflottesten. Pådenstorehyldeliggerogsåalledebroderedepuder,oldemorharsyet.Hvisderermangebørn,bliverde tagetned,foratmankansiddepådem mendebliveraltidlagtpåpladsigen,førmangår. Menhov,sepåhylden:derståroldemorstaske!Hvadmondereriden?Skalvikigge? Side6

7 TEMA: 95 PROCENTS MÅLSÆTNINGEN Jeg vil gerne have, at folk tænker over hvad fattigdom er i Danmark 30. november vandt Nha Pham 2. præmie i en landsdækkende stilekonkurrence om fattigdom og mødte undervisningsministeren. Hun går i 9.a på Skåde Skole og taler to sprog flydende Iefteråretdeltog15-årigeNhaPham sammenmedsineklassekammerateri BørnerådetsogUndervisningsministerietsstilekonkurrenceom fattigdom.hunvandtsin2.præmie forstilen Børnskalikkelideunder forældrenespengemangel. Jeg valgte at skrive stilensomen artikel.derkanmanoplysefolk,stille spørgsmål,svarepådemogkomme medsinmening.jegvalgteatbruge etbillede forsåfårlæserenlysttil Nha Pham sammen med undervisningsminister Tina Nedergaard atlæseartiklen, fortællernhapham.hunharfåetlovtilatgåframorgenensdansktimeogvistvejtiletbord påskolensbibliotek,hvorenkeltebørnbevægersigstillerundt. Nha Pham stammer fra Vietnamogtalersprogetflydendederhjemmesammenmedsinfar,somhunbor sammenmed.ietparårfikhunundervisningiatskrivevietnamesiskogdetmestrerhunnu samtidigmed dansk. Jegbrugerforeksempelvietnamesiskeordsprog,nårjegskriverpådansk,såjegkangodtbrugenogetfra beggesprog, forklarerhun. I sin stil skriver hun blandt andet omvigtighedenaf,atforældrekanbetaleforbørnenessociale arrangementer ogsåiskolen.hunskriver,atforældreneskalkunnegivebørnenehåbomenlysfremtid.også skalderværerådtilåretsjulegaver,skriverhunogminderom,at menneskeridanmarkleverunder fattigdomsgrænsen. Dajegskulleskrivestilenkomjegtilattænkepåfamilier,somjegkender.Enligeforældremedbørn.Børn, somvirkerkedeafdetogikkeermedifællesskabetherpåskolen erindrerhun. Nårdeikkehardetgodtiklassenkanderkommenogetmobning.Detørikkesigenogetoglærerenvedikke, hvaddekan.selvomdemåskeharmangegodetingatsige,gørdedetikke ogdeterubehageligt.medstilen viljeggernehave,atfolktænkerover,hvadfattigdomeridanmarkogatdetersandthvadjegskriver,sådevil gørenogetveddet. Selv fik hun en fantastisk oplevelse,dahendesstilomfattigdomblevgodtmodtaget: Minfarblevrigtiggladoglærernesagdetillykke.Jegblevselvoverrasket,forjegsyntesatdeandresstileogså vargode.menjegblevgladfordet.ogde2.000kroner,somjegvandt,gårtilklassekassenogetarrangement somforeksempelsidsteskoledag. Nha vil gerne starte pågymnasietefter9.klasse.hvadhundereftervillæse jadetmåvise! Læs NhaPhamsstilpåbuintra/bunyt1910 Side7

8 RULLMINI Junglerum i Børnesnak RULL MINI-midler har finansieret indretningen af et rum på ti kvadratmeter i 0-6-års institutionen Børnesnak i Brabrand. Nu bidrager rummet til at stimulere børns sanser samt motorisk og sproglig udvikling... - Jungledyr på væggene, klatrevæg, armgangsbuer, hængebro og en stor gynge i loftet - Klatrenet, klatretove og balancetov - En springdug, der kan foldes ud fra væggen og bruges til at rutsje og springe fra DerermotoriskeaktiviteterforallealdreogniveaueriBørnesnaksnyejunglerum. Det nyindrettede junglerum bidrager tilatstimuleresanserne. Børneneklatrer,gynger,hopper,triller,roterer,balancererogkoordinerer.Redskabernegivermulighederfor fysiskudfoldelseforallealderstrinogniveauerafmotoriskkunnenogmod. Menrummetgiverogsåbørnenemulighedforatværetilskuere,mensdesamlermodtilnæsteudfordring. Børnenesmotoriskeudviklingfremmesogbørneneudfordres.Isidsteendestyrkeraktiviteterneijunglerummet ogsådensprogligeudvikling: Deindbydertildialog-isærtilgavnfordetosprogedebørn. Side8

9 ARRANGEMENTER Børnekonferencen 2011 Børnekonferencen2011harfokuspåtværprofessioneltsamarbejde,praktiskeeksemplerogdetsocialfaglige arbejde.derforerkonferencenmegetrelevantforenbredvifteafmedarbejdere,derarbejdermedbørnog unge.påtværsafkommunaleforvaltningerogfaggrænservilderpåkonferencenværeeksemplerpå,hvorman harforsøgtatarbejdetværprofessionelttilgavnforhelhedenienbedre,hurtigereogevidensbaseretindsatstil gavnforbørnogungemedsærligeomstændigheder.allefaggrupperervelkomne.iløbetafdagenvil oplægsholdernekarinkildedal,andyhøjholdt,magnustepas,steenwackerhausenogjohnandersenlevere input. Tid:Tirsdagden22.marts2011 Sted:DGIHuset,Vejle Pris:1.695kronereksklusivmoms Tilmelding: Læs mere: Tilbud til 9. og 10. klasser: IanledningafAuschwitz-dag2011 tilmindeomholocaustogandrefolkedrabinvitererårhuskommunetil: Enintroduktiontilkildekritikmedudgangspunktiholocaust-benægtelsesamtetbesøgiudstillingen Anne Frank enhistoriefravortid lavetafdethollandske AnneFranksHus Tid: Torsdagden27.januar2011kl iSalenpåHovedbiblioteket,Møllegade1iÅrhus Tilmelding:senestden20.december2010 duvilønskerattilmeldeenklasse.førsttilmølle-princippetgælder. PERSONALE Nyt om navne Skriv til redaktionen på hvis du har navnestof til nyhedsbrevet. Tillykke med 25 års jubilæet RengøringsassistentEvaPersson,Møllevangskolen,ønskestillykkemed25årsjubilæetden11.december PædagogKarinHvidNielsen,D.i.i.Vokseværket,Østboulevarden9-11,ønskestillykkemed25årsjubilæetden 1.december RengøringsassistentAnna-LiseIngeborgHoppe,LystrupSkole,ønskestillykkemed25årsjubilæetden6.januar 2011 PædagogisklederAnneMarieKristensen,VuggestuenSmåland,ønskestillykkemed25årsjubilæetden9. januar2011 Tak for indsatsen SektionslederiVidencenterforPædagogiskUdviklingSimonCalmarAndersenharfåetenstillingsomlektorpå InstitutforStatskundskab,AarhusUniversitet,ogharderforopsagtsinstillingividencenteret.EfterfireåriBørn ogungevenderhandermedtilbagepåfuldtidtilforskningogundervisningindenforetfelt,deromhandler indsatserpåbørnogunge-området.samtidigvilderblivebedretidtilarbejdetiskolerådet,hvorsimoner udpegetsommedlemafformandskabet. Side9