P-FAGSORDNING PÅ VESTRE SKOLE Musik Håndværk og design Billedkunst Madkundskab Idræt

Transkript

1 P-FAGSORDNING PÅ VESTRE SKOLE Musik Håndværk og design Billedkunst Madkundskab Idræt

2 P-FAG PÅ VESTRE SKOLE Som noget helt nyt vil vi på Vestre Skole tilbyde en P-fagsordning på tværs af årgang. Et af vores hovedformål for at indføre en P-fagsordning er at bevare og udvikle den enkelte elevs skabertrang og skaberglæde, samt at eleverne får lov til at gøre lidt mere af det, man er god til og brænder for. Ligeledes er det vores intention, at eleverne udvikler et alsidigt kendskab til materialer og teknikker inden for de enkelte fags områder og i forhold til den enkelte elevs forudsætninger. Vi tror på, at P-fagsordningen kan understøtte folkeskolereformen i forhold til holddeling, aldersintegration, en mere varieret dag og ikke mindst at få de praktisk musisk og æstetiske begreber fremhævet og derved understrege den vigtige rolle, som sanserne spiller i P-fagene og i samfundet som helhed. I 2014/15 vil alle P-fagene ligge mandag, tirsdag og onsdag fra Der er tre perioder i løbet af året, så eleverne vil komme igennem 9 forløb. Der er cirka elever pr. hold, nogen hold vil der være 2-3 lærere på. Alle elever skal have 6 timers P-fag om ugen, men de får mere medindflydelse på, hvilke fag de ønsker. Det eneste der ligger fast er at alle skal have idræt en gang om ugen, og at alle skal stifte bekendtskab med alle fag i løbet af årene. Eleverne vælger for en periode hvilke fag, de ønsker i de forskellige perioder. Dette valg er bindende, og vi vil prøve at opfylde ønskerne efter bedste evne. Billedkunst, musik og idræt er kendte fag for alle elever på mellemtrinnet; eleverne har i disse fag allerede basiskundskaber. Mens det for håndværk & design og madkundskab vil være helt nyt for årgang, som gør at de skal have basiskundskaber, inden de kan indgå på lige fod med de øvrige elever. Vi ser meget frem til en anderledes og spændende P-fagsordning.

3 IDRÆT SOM P-FAG NATUR OG UDELIV Her skal der køres mountainbike i skov og på singletrack. Du vil lære at håndtere cyklen i meget varieret terræn, samtidig med at du bliver udfordret på din kondition. Vi skal også lave orienteringsaktiviteter i forskellige områder. Du vil lære om kortlæsning. Endelig vil der kunne prøves forskellige strategilege som f.eks. udendørs stratego og guldæg. Moutainbike/cykling : Grundlæggende håndtering af mountainbike. Balance, bremsekontrol osv. Sikkerhed på cykel i naturen. Færdselsregler og gængse regler/god skik for Orienteringsaktiviteter og strategilege: Færden i kendt nærmiljø i naturen. Opleve tryghed og glæde ved ophold i naturen. Være aktiv og mestre forskellige friluftsaktiviteter. Grundlæggende kortlæsning. Kunne samarbejde og forstå egen rolle og ansvar i regellege. Turde deltage i legens udfordringer. Lege og bevæge sig i forskelligt udendørs terræn. at cykle i naturen. Træn som et skovsvin: Bruge naturens muligheder til at øge kondition og styrke Færden i kendt nærmiljø. Deltage i friluftsaktiviteter og få sanseoplevelser i naturen. Afprøve forskellige friluftsaktiviteter i samspil med og respekt for naturen. Side 3

4 BILLEDKUNST Onsdag LommePark En LommePark er et lille grønt område i et byrum. Der er mange små lommeparker i fx København og New York. Dem skal se nærmere lidt på, for at få inspiration:-) I det her projekt, skal du lave en LommePark. Det vil sige, du skal lave en æske, hvori der er en lille park, som kan foldes ud. Du skal selv designe og udforme parken i forskellige materialer. I parken kan der være alle mulige ting. Bænke, skateboardramper, lygtepæle, små søer, blomster klatretræer...kun fantasien sætter grænser. De materialer du kan bruge til at lave parken med, er blandt andet: Pap, maling, sand, ståltråd, silkepapir, hørfrø, billeder fra magasiner eller computer og lim. Uden på æsken skal du designe en skyline, som er en storby set på afstand. Sådan ser miniatureparken ud, når æsken er lukket. Det du skal lære: at tegne en skitse af en park at lave en miniaturemodel af en park at designe et tredimensionelt rum. at eksperimentere i forskellige materialer og farvers relationer. Et bud på en miniaturepark. Buskene i silkepapir, bænkene i bøjet ståltråd og pap og broen ligeledes i pap. Super fedt!

5 lygtepæle, små søer, BILLEDKUNST Mandag MONSTERBLLEDER Med inspiration fra naturen og forskelligt skrammel såsom skruer, søm, clips og modellervoks kan du male dit eget monsterbillede. Monsterfolket, som bl.a. kan være fugleagtige væsner eller naive menneskefigurer, skal flytte ind i en monsterverden. Din monsterverden bliver til ved hjælp af et lærred, våde farver, farvekridt og en stor portion inspiration og fantasi. Gennem billedet skal du udtrykke en oplevelse, en forestilling eller måske en drøm ved brug af farver og former. Afslutningsvis skal du fremstille dit eget monster som en lille skulptur. Billederne skal udstilles på skolen, hvorefter du får dem med hjem. PORTRÆTTER Tirsdag På baggrund af iagttagelser af dig selv og andre kan du tegne skitser og male billeder. Du skal lære noget om ansigtets proportioner. Du skal lære noget om at blande farver. Du skal tegne og male med vægt på en bestemt følelse. Vi ser på portrætter lavet af forskellige kunstnere. Du skal male et stort billede, hvor du skal eksperimentere med at fremstille en baggrund af forskellige materialer, hvorpå der males et defekt portræt. Det skal males med våde farver og fedtfarver. Billederne skal udstilles på skolen, hvorefter du får dem med hjem.

6 MADKUNDSKAB FOR BEGYNDERE Beskrivelse: Eleverne lærer om hygiejne og om reglerne i køkkenet. Eleverne arbejder med struktur i køkkenet, og får kendskab til køkkenet og dets muligheder. Eleverne skal gennem eksperimenterende praktisk arbejde øge deres interesse for madlavning. De skal desuden arbejde med sundhedsbegrebet. MÅL: Når du vælger madkundskab skal du: Lære glæden ved at lave mad Lære at færdes i et køkken Lære forståelse for personlig hygiejne og ved madlavning Lære at bruge køkkenets redskaber og maskiner Lære at sætte navne på almindeligt anvendte råvarer/fødevarer og inddele dem i fødevaregrupperne Lære at smage på nye ting Deltage aktivt i fællesskabet Lære at læse og forstå en opskrift

7 MUSIK Lær at synge eller spille på et instrument. Vælg hold Onsdag: Klaver og bas Du skal arbejde med både klaveret og bassen. Du skal lære: Kendskab til grundtoner Basgange og rytmer Becifringer Hvordan du bruger klaveret og bassen til sammenspil Tirsdag: Trommer og guitar Du skal arbejde med både trommesæt, percussion og guitar. Du skal lære: Becifringer Anslag på guitar Let solo Enkle trommerytmer på trommesættet Spændende rytmer på rytmeinstrumenter Hvordan du bruger trommer og bassen til sammenspil

8 HÅNDVÆRK OG DESIGN - Mandag Håndværk og Design GRUNDKURUS 1 String Art Broderi og optryk STRING ART, BRODERI OG OPTRYK. Nu skal du arbejde med String Art. Du skal vælge et flot motiv, som du skal omforme til String Art. Du vælger selv motiv, garn og farve til dit projekt. Vi skal også arbejde med metalsløjd og broderi med inspiration fra graffiti og piktogrammer. Vi arbejder med en god blanding af håndværk og designprocessen. Du skal lære, at: STRING ART - Slibe - Male - Slå søm i - Kende forskellige garners egenskaber GRAFFITI OG NAVNESKILTE - Brodere forskellige sting - Bore, file, slibe, klippe i metal - Bukke metal

9 HÅNDVÆRK OG DESIGN Tirsdag Håndværk og Design Design lille taske Nu skal du arbejde med design. Du skal designe en taske af cykelslanger og du skal lave knapper til. Du må selv bestemme hvordan tasken skal se ud og hvad den skal bruges til. Din taske kan være til mobiltelefon, en pung, et penalhus eller måske noget helt andet. Det skal du lære Tasken: at lave et mønster at klippe at sy i gummi både på maskine og pyntesting i hånden Knapperne: at designe en knap at fremstille en støbeform at støbe i tin at arbejde i ben eller træ at arbejde med læder Hanken: at arbejde læder at flette cykelslange eller andet materiale. at slå nitter i

10 HÅNDVÆRK OG DESIGN Onsdag HÅNDVÆRK OG DESIGN GRUNDKURSUS 1 Når du starter på Håndværk og Design skal du først lære at arbejde i et værksted. Du skal lære forskelligt værktøj og materialer at kende. Du skal også lære, hvad design er og du skal prøve at arbejde med design. Det er det du skal lære på grundkursus. Nu skal du lære at save med forskellige save: Fuksvans, løvsav og elektrisk dekupørsav. Du skal lære at bruge søjleboremaskinen, sandpapir, lim, olie, bejdse og flere andre redskaber og materialer. Du skal også klippe i stof og sy på maskine og i hånden. Du kommer til at lave forskellige små ting. Du må vælge mellem forskellige nøgleringe, puslespil, matematiske puslespil og du skal sy en pose til dit puslespil. Du skal designe din egen pose.

11 LIDT OM TILMELDING Som tidligere skrevet har vi delt året op i 3 perioder. Der vil til hver periode blive udarbejdet nye kurser, og der vil være tilmelding til de kommende periode omkring efterårsferien og igen omkring vinterferien. De 3 perioder ser således ud: Uge 33 til uge 47 (uge 39 og 41 er teamuger science og skolen 200 år) Uge 49 til uge 11 (uge 48 er læseuge derfor først start i uge 49 samt uge 6 frit valg) Uge 12 til uge 26 (uge 25 er fælles teamuge) Den første valgperiode ser således ud: Madkundskab: Mandag til onsdag (Grundkursus kun for 4.-5.årgang ca. 16.elever pr. hold) Håndværk og design: Mandag til onsdag (to dage med ca. 32 stk årgangselever på grundkursus pr. dag, samt en dag med ca. 32 stk. 6.klasseselever.) Idræt: Mandag til onsdag (ca. 48 elever pr. dag blandet 4.-6.årgang) Billedkunst: Mandag til onsdag (ca elever pr. dag blandet 4.-6.årgang) Musik: Mandag til onsdag (ca elever pr. dag blandet 4.-6.årgang) Tilmelding foregår via Elevintra fra tirsdag den 20. maj til onsdag den 28.maj. Se tilmeldingen på Elevintra.

12 VESTRE SKOLE