FVU og ordblindeundervisningsplaner. Status på områdernes aktivitet i 2014 og fremadrettede planer for FVU og OBU 2015

Transkript

1 FVU og ordblindeundervisningsplaner Status på områdernes aktivitet i 2014 og fremadrettede planer for FVU og OBU 2015 VUC&HF Nordjylland og Thy-Mors HF & VUC

2 Indhold 1 Indledning Formålet med FVU og OBU Prognose for behovet for FVU og OBU i Nordjylland Udbud af FVU og OBU i Nordjylland Kvantitativ evaluering FVU OBU Kvalitativ evaluering fra regionens to VUC er VUC&HF Nordjylland Status på FVU og OBU-aktiviteten i Driftsoverenskomststagere Kursisterne Tiltag for at tiltrække nye/flere kursister Netværksmøder Samarbejde med andre institutioner/parter om FVU/OBU Kompetenceudvikling af lærere Sammendrag/uddrag fra parternes selvevalueringer Prognose for behovet for FVU og OBU i Det fremtidige mål for indsatsen på FVU og OBU området Tiltag på områderne i Thy-Mors Hf & VUC Status på FVU og OBU-aktiviteten i Driftsoverenskomsttagere Kursisterne Tiltag for at tiltrække nye/flere kursister Netværksmøder Samarbejde med andre institutioner/parter om FVU/OBU Kompetenceudvikling af lærere Sammendrag/uddrag fra parternes selvevalueringer Prognose for behovet for FVU og OBU i Det fremtidige mål for indsatsen på FVU og OBU området Tiltag på områderne i

3 1 Indledning Forberedende voksenundervisning (FVU) og ordblindeundervisning (OBU) udbydes i Nordjylland af regionens to Voksenuddannelsescentre (VUC er) - VUC&hf Nordjylland og Thy-Mors HF & VUC. Undervisningen udbydes ydermere af en række institutioner, som har indgået en såkaldt driftsoverenskomst med et VUC. Til eksempel kan nævnes: AMU Nordjylland, AOF Nord og Tech College m.v. Driftsherrerne på FVU- og OBUområdet er VUC&hf Nordjylland og Thy-Mors HF & VUC, og de medvirker i kvalitetssikringen af driftsoverenskomstparternes FVU og ordblindeundervisning. De to VUC er udarbejder en gang årligt undervisningsplaner for FVU og OBU. Disse planer udarbejdes på baggrund af evalueringer af områderne. Planerne skal indeholde en beskrivelse af det eksisterende udbuds omfang og en prognose for behovet for udbud samt fremtidige mål for undervisningen inden for de to områder. Planerne er de tidligere år blevet udarbejdet efter et afsluttet skoleår. Denne kadence er blevet ændret, således at planerne nu udarbejdes efter afsluttet kalenderår. Dette giver en bedre mulighed for at bruge planerne til at kvalificere indgåelsen af nye driftsoverenskomster. For at undgå et hul i afrapporteringen, dækkede sidste års planer både skoleåret 2012/2013 og efteråret 2013 i den bagudrettede og beskrivende del. Dette er således første gang, at undervisningsplanerne dækker et rent kalenderår nærværende undervisningsplaner giver en status på områdernes aktivitet i 2014 og skitserer de fremadrettede planer for Undervisningsplanerne skal indeholde: - Prognose for behovet for FVU- og ordblindeundervisning - Mål for indsatsen på de to områder - Omfanget af udbuddet ved det pågældende voksenuddannelsescenter og driftsoverenskomsttagere Regionsrådet skal høres om institutionernes FVU- og ordblindeundervisningsplaner. 2 Formålet med FVU og OBU Formålet med forberedende voksenundervisning (FVU) er at give voksne mulighed for at supplere deres grundlæggende færdigheder i læsning og matematik. Hensigten med FVU undervisningen er: at give den enkelte voksne basale færdigheder, der gør vedkommende i stand til at tage en faglært eller videregående voksenuddannelse og dermed få et kompetenceløft at give den enkelte voksne en positiv oplevelse af at være på skolebænken igen og dermed give lyst til livslang læring Side 3 af 26

4 at give den enkelte voksne muligheder for at vedblive med at honorere de stigende krav til at kunne læse, skrive og regne fra arbejdspladsen at bidrage til en højere livskvalitet, så den voksne bliver i stand til at deltage aktivt i kultur-, familie- og samfundslivet. Således at den voksne kan hjælpe børnene med lektier samt læse aviser og bøger Alle, der er fyldt 18 år, og som har forudsætninger for at følge undervisningen med udbytte, har adgang til forberedende voksenundervisning. Ordblindeundervisning er for voksne, der har vanskeligheder med at tilegne sig skriftsproget (ordblinde). Undervisningen skal medvirke til at forbedre deltagernes muligheder for at fungere ligeværdigt i beskæftigelse, uddannelse, samfundsliv og privatliv. Alle, der efter undervisningspligtens ophør har basale vanskeligheder med at tilegne sig skriftsproget, og som har forudsætninger for at følge ordblindeundervisningen med udbytte, har adgang til undervisningen. 3 Prognose for behovet for FVU og OBU i Nordjylland I Nordjylland er der, som i resten af landet, et stort behov for at styrke borgernes færdigheder inden for læsning og skrivning. De to områder er, sammen med matematik, centrale, når man har fokus på at styrke arbejdsstyrkens kompetencer og øge den enkelte borgers mulighed for at bevare sit job. Ydermere giver et tilstrækkeligt niveau i læsning, skrivning og matematik mulighed for at fungere tilfredsstillende og selvhjulpent i hverdagen. Særligt den del af befolkningen, som har grundskolen som højeste uddannelse, har svage læsefærdigheder, og det anslås, at ca. hver tredje AMU-kursist har problemer med at læse, skive eller regne på et tilfredsstillende niveau. Derudover er tabuiseringen vedr. ordblindhed ved at være på retur, og der vedbliver at være et stort behov for at afhjælpe de ordblindes problemer. Med nye reformer og retningslinjer omkring såvel OBU som FVU, må det forventes, at aktiviteten på ordblindeområdet i store træk vil ligge stabilt det næste år. Dette begrundes i, at den nye vejledning på området, der har begrænset mulighederne for ordblindeundervisning, har været gældende i et år og at dens effekter må anses for at være slået igennem. Derimod forventes igen en fremgang på FVU-området i Dette skyldes dels kontanthjælpsreformen, hvor alle kontanthjælpsmodtagere uden uddannelse skal screenes i matematik og dansk, dels den kommende EUD-reform, hvor FVU-læsning trin 4 og FVU-matematik trin 2 kommer til at svare til karakteren 2 ved folkeskolens afgangsprøve og således er adgangsgivende til EUD. Side 4 af 26

5 4 Udbud af FVU og OBU i Nordjylland I Nordjylland er det VUC&hf Nordjylland og Thy-Mors HF & VUC, som udbyder FVU og ordblindeundervisning. Ifølge Bekendtgørelserne for FVU og OBU skal VUC erne give et tilstrækkeligt tilbud, så det sikres, at alle, der er berettiget hertil, kan modtage undervisning inden for en rimelig geografisk afstand. Ved en rimelig geografisk afstand forstås, at tilbud om undervisning skal være beliggende inden for 75 minutters transporttid med nærmeste offentlige transportmiddel fra deltagernes bopæl, med mindre tilbuddet ligger inden for en afstand på 30 km ad offentlig vej VUC erne har indgået driftsoverenskomster med en række institutioner, som kan udbyde undervisningen. Derfor udbydes undervisningen på mange lokaliteter i Nordjylland. Det fremgår af nedenstående skema, hvilke institutioner, som har indgået driftsoverenskomst med henholdsvis VUC&hf Nordjylland og Thy-Mors HF & VUC. VUC&hf Nordjyllands driftsoverenskomstparter (januar 2015) FVU OBU AMU Nordjylland AOF Vendsyssel Daghøjskole AOF Daghøjskolen Aalborg AOF Nord Aalborg Sprogcenter Aalborg Handelsskole Center for Døvblind og Høretab EUC Nord FOF Hjørring Vendsyssel FOKUS folkeoplysning LOF Himmerland SOSU Nord Side 5 af 26

6 Tech College Vrå Højskole VUK X VUC&hf Nordjyllands samarbejdsaftaler (januar 2015) FVU Specialskolen for voksne, Vendsyssel CKU Himmerland Træningshøjskolen Samarbejdsaftale med VUC da aktiviteten er lav og rettet mod Specialskolens målgruppe Samarbejdsaftale med VUC da aktiviteten er lav og rettet mod CKU målgruppe Samarbejdsaftale med VUC da aktiviteten er lav og rettet mod Træninghøjskolens målgruppe Thy-Mors HF & VUC s driftsoverenskomstparter (januar 2015) FVU OBU Sprogcenter Thisted EUC Nordvest Side 6 af 26

7 5 Kvantitativ evaluering I nedenstående tabel er der angivet, hvor høj aktiviteten har været hos de to VUC er og deres driftsoverenskomsttagere i kalenderåret Aktiviteten på OBU er angivet ud fra antal cpr-nummer registrerede kursister, mens aktiviteten på FVU er angivet i antal påbegyndte holdkursister (her kan samme cpr-nummer således figurere flere gange) Institution OBU FVU Læsning FVU Matematik FVU screening VUC Nordjylland, Jammerbugt afd. Brovst VUC Nordjylland, Hjørring afd. Brønderslev VUC Nordjylland, Frederikshavn afd. Frederikshavn VUC Nordjylland, Himmerland afd. Hadsund VUC Nordjylland, Hjørring afd. Hjørring VUC Nordjylland, Himmerland afd. Hobro VUC Nordjylland, Jammerbugt afd. Aabybro VUC Nordjylland, Aalborg afd. Aalborg VUC Nordjylland, Himmerland afd. Aars AOF Nord Aalborg LOF Himmerland Hobro FOF Vendsyssel Hjørring Tradium Hobro AOF Dronninglund Daghøjskole Dronninglund EUC Nord Hjørring SOSU Nord Hjørring Sprogcenter Aalborg Aalborg FOKUS folkeoplysning Aalborg AOF Daghøjskolen Aalborg Tech College Aalborg AMU Nordjylland Aalborg SOSU Nord Jammerbugt SOSU Nord Himmerland SOSU Nord Aalborg SOSU Nord På Sporet Center for Døvblindhed og Høretab Aalborg Aalborg Handelsskole Aalborg Voksenskolen for undervisning og komm. Aalborg Specialskolen for Voksne Vendsyssel Hjørring Samarbejdsaftale. Aktiviteten er indeholdt i VUC's tal Side 7 af 26

8 Specialskolen for Voksne Himmerland Træningshøjskolen Aars/Arden Aalborg Samarbejdsaftale. Aktiviteten er indeholdt i VUC's tal Samarbejdsaftale. Aktiviteten er indeholdt i VUC's tal VUC Thy-Mors, Thisted afd. Thisted VUC Thy-Mors, Hurup afd. Hurup VUC Thy-Mors, Nykøbing afd. Nykøbing Sprogcenter Thisted Thisted Nordjylland i alt FVU Den kvantitative evaluering fra kalenderåret 2014 viser, at der er påbegyndt i alt FVU-kursister. De senere års markante stigning på FVU-området ser således ud til at fortsætte (i 2013 påbegyndte i alt holdkursister på FVU). Kontanthjælpsreformens krav om læse- og matematik-screening af kontanthjælpsmodtagere uden uddannelse vurderes at have haft stor indflydelse på det stigende antal kursister. Den store stigning vidner også om en målrettet indsats med at screene borgere på virksomheder, jobcentre, skoler mv. Flere virksomheder gør brug af mulighederne for at kompetenceudvikle deres medarbejdere med FVU i nedgangsperioder, og det tyder på, at mange kursister tager mere end ét FVU-forløb, når de først er kommet i gang og har mærket effekten af et kursus på såvel arbejdet som i privatlivet. Sammenlignes tallene for FVU matematik og FVU dansk med de to foregående målinger, er der sket en tydelig stigning inden for begge områder. Dette kan hænge sammen med, at antallet af screeninger (efter en nedgang i 2013) har oplevet en massiv stigning, til trods for at reglerne for de tidligere massescreeninger på virksomhederne er strammet de sidste par år. 2012/ FVU matematik FVU dansk Screeninger Side 8 af 26

9 Screeningerne har til formål at angive om kursisten har behov for FVU undervisning. Antallet af screeninger vidner om stor aktivitet samlet set, og der ser umiddelbart ud til at være en stor difference mellem antal af screeninger og antallet af de påbegyndte holdkursister. Dette kan tolkes på flere måder: at der er kursister, som vurderes at have behov for FVU-undervisning, men som ikke tilmelder sig FVU undervisningen at andelen af kursister, der screenes er langt større end den andel, som har behov for undervisningen at der er en tidsmæssig forskydning mellem kursistens screening, og til kursisten modtager undervisning 5.2 OBU Det samlede antal cpr-nummer registrerede kursister der har været i berøring med ordblindeundervisningen ligger stabilt i forhold til aktiviteten i 2013 begge år har 1465 kursister modtaget ordblindeundervisning. Dette tyder på, at tabuiseringen om ordblindhed er mindsket, og derudover opdages mange ordblinde i FVU-screeningerne. Den umiddelbare stagnation til trods, opleves en tilbagegang på området målt i de såkaldte årskursister (1 årskursist = 820 timer). Dette skyldes primært, at Ministeriet har udsendt en ny vejledning på området gældende fra starten af Denne vejledning har medført, at OBU kun kan gives i op til 16 timer om ugen, og at muligheden for hensyntagende undervisning i matematik, engelsk og it er blevet fjernet. I stedet for den hensyntagende undervisning, som var en ren fagundervisning, må OBU-kursisterne, om muligt, følge matematik på FVU og engelsk på AVU (almen voksenuddannelse). Side 9 af 26

10 6 Kvalitativ evaluering fra regionens to VUC er 6.1 VUC&HF Nordjylland Status på FVU og OBU-aktiviteten i 2014 Netværksmøder for alle regionens ordblindeundervisere Nordjysk Læse og Matematik Center (NLMC) der er et samarbejde mellem VUC&hf Nordjylland og Thy-Mors HF & VUC, arrangerer netværksmøder for FVU og OBU undervisere. Netværksmøderne omhandler dels regelgrundlaget for OBU og FVU undervisningen dels faglige emner specifikt rettet mod OBU og FVU undervisningen. I 2014 er der afholdt netværksmøder om opstilling af undervisningsmål og evaluering af disse, hensyntagende undervisning (i samarbejde med VUC Holstebro), et netværksmøde for DOT testere (dynamisk ordblindetest for tosprogede), netværksmøde for FVU matematikundervisere og et netværksmøde i forbindelse med opstart på FVU start for tosprogede forsøgsundervisning bevilliget af Undervisningsministeriet. Undersøge behov for behov for kurser og netværksmøder Der er lavet en kort spørgeskemaundersøgelse omkring undervisernes behov for netværksmøder og kurser. Resultatet er, at der er et ønske om netværksmøder med et specifikt fagligt indhold. Nordjysk Læse og Matematik Center har på baggrund af undersøgelsen planlagt og afholdt netværksmøder. Desuden er der på baggrund af undersøgelsen afholdt kursusforløb i brug af kompenserende IT-programmer. Kompenserende IT, specielt syntetisk oplæsning og ordforslagsprogrammer er et væsentligt hjælpemiddel til ordblinde. VUC&Hf Nordjylland har valgt at lave kurser i brug af de 2 mest udbredte programmer: CD-ORD og ViTre. Begge kurser løb over 3 kursus eftermiddage, med tid til at afprøve de lærte teknikker i mellem kursusdagene. I regi af Nordjysk Læse- og Matematikcenter vil der ud fra besvarelserne blive udarbejdet en samlet plan for kurser og netværksmøder i Det har vist sig svært at udarbejde en fast oversigt over netværksmøder og kurser. Skolen har i stedet, med stor succes, brugt Nordjysk Læse- og Matematikcenters (NLMC) nyhedsbrev til at annoncere arrangementerne igennem. Dette har betydet en mere direkte kontakt med underviserne. Der udbydes netværksmøder sammen med VUC Holstebro omkring de ændrede betingelser for hensyntagende undervisning. Der er indledt et samarbejde med VUC Holstebro omkring netværksmøder på OBU området. Skolen kan især udnytte erfaringer i forhold til tilrettelæggelse og visitering af kursister til OBU undervisning. Side 10 af 26

11 VUC&hf Nordjylland har bemærket, at der i forbindelse med kontanthjælpsreformen er indført krav om testning af visse grupper af ledige. VUC vil tilbyde at forestå denne testning og evt. efterfølgende FVU undervisning. VUC vil gøre en aktiv indsats for af få aftaler i stand med kommunerne herom. I forbindelse med kontanthjælpsreformen blev der indført krav om, at borgere uden afsluttet skolegang skulle screenes i forhold til dansk og matematik. VUC&hf Nordjylland har tilbudt jobcentrene at hjælpe med dette, og der er er lavet aftaler med flere jobcentre. Dette har betydet, at en del kontanthjælpsmodtagere med det samme har fået et tilbud om OBU eller FVU dansk/matematik. Det iværksættes forsøg med FVU undervisning specielt tilrettelagt for tosprogede i efteråret VUC&hf Nordjylland vil aktivt byde ind på at få del i sådanne forsøg. Undervisningsministeriets forsøgsundervisning for tosprogede, FVU Start har været igangsat hos 6 driftsoverenskomstparter og i VUC&hf Nordjyllands 5 afdelinger. FVU Start retter sig mod tosprogede, der har gennemført Danskuddannelsen, men ikke har nået et sprogligt niveau, så de kan følge ordinær FVU undervisning. FVU start er et færdighedsfag. Gennem undervisningen forbedrer deltagerne deres mundtlige danskfærdigheder, herunder primært ordkendskab. Centralt i faget står mundtlig kommunikation, som et grundlag for deltagelse i FVU trin 1. Den første evaluering viste, der var behov for dette tilbud, men også at visiteringen til FVU start (FVU tilbud som ligger før trin 1) var vanskelig. UVM udbyder en ny runde forsøgsundervisning i foråret 2015, og alle de allerede involverede parter fra Region Nordjylland har søgt igen. Undervisningsministeriet har udsendt ny vejledning på ordblindeområdet. Som afsmittende virkning heraf forventer VUC, at aktiviteten på ordblindeområdet vil vise vigende aktivitet mens det på FVU området vil vise øget aktivitet. OBU aktiviteten er i 2014 gået tilbage som forventet. Tilbagegangen skyldes især de ændrede regler fra Undervisningsministeriet omkring tilrettelæggelsen af OBU. På FVU området er der den forventede fremgang. Her har Kontanthjælpsreformen haft indflydelse. VUC&hf Nordjylland har af Undervisningsministeriet fået tilsagn om at måtte søge forsøg med at kombinere Vejledende Læsetest for Voksne med en digital trindindplaceringstest. VUC&Hf Nordjylland har indledt et samarbejde med Taleinstituttet omkring brug af LINU testplatformen til afprøvning af en ny trinplaceringstest i FVU matematik. Den første version af trinplaceringstesten har været i afprøvning, skolen forventer, at den endelige test vil blive afprøvet i løbet af foråret 2015 og tilbudt VUC og overenskomstparter i Nordjylland fra august I forhold til forsøg med at kombinere Vejledende Læsetest for Voksne med en trinplaceringstest, er skolen stødt på copyright problemer i forhold til at anvende testen på en anden platform end Undervisningsministeriets. Side 11 af 26

12 VUC&hf Nordjylland har fået ministeriets tilsagn om at måtte lave forsøg med etablering af FVU matematik trin 0. Da man her arbejder med en målgruppe, som har store matematikvanskeligheder, er det nødvendigt med supplement til det fastsatte taksameter. Skolen arbejder på at finde finansiering til dette tilbud og håber, at kunne starte tilbuddet op i løbet af Kursusaktiviteten i Nordjysk Læse og Matematik Center videreføres i Kursustilbuddene vil ikke nødvendigvis begrænse sig til deltagere fra Region Nordjylland. Nordjysk Læse og Matematik Center har udbudt netværksmøder og kurser for FVU og OBU undervisere. Der har været stor opbakning til arrangementerne. Nordjysk Læse og Matematik Center (NLMC) udsender et nyhedsbrev til 350 undervisere, vejledere og andre interesserede i FVU og OBU undervisning 3 4 gange om året. Herigennem annonceres netværksmøder og kurser, desuden informeres der om ny forskning og nye initiativer på området. På der er NLMC' hjemmeside formidles viden om forskning inden for læse- og matematikvanskeligheder, ligesom resultater og rapporter fra projekter kan findes her. Projektet med Brug af Tablets og smartphones og digitale læringsmidler i FVU og OBU videreføres i Tablets, smartphones og digitale læringsmidler er et projekt under den Regionsrådets udviklingspulje. Projektet startede i august 2013 og slutter juli I projektet arbejder man med at implementere Tablets og digitale læringsmidler i FVU og OBU undervisningen. Projektets resultater bliver delt med andre undervisere via workshops arrangeret af Nordjysk Læse og Matematik Center og via publicering af rapporter på I 2014 er der udgivet en rapport om IT-rygsækkens udvikling, der er afholdt en workshop om tablets og app. Der har været stor søgning til denne workshop, så den gentages i Desuden arrangeres der en workshop om digitale læringsmateriale i marts VUC&hf Nordjylland besøger alle overenskomstparter i januar og februar 2014 med henblik på dialog om aktivitetsniveau, betalingslov og generelle skærpede regler på FVU området. Alle driftsoverenskomstparter inden for FVU og OBU er blevet besøgt i løbet af VUC&hf Nordjylland har lavet et årshjul i forhold til tilsyn med driftsoverenskomstpartner, således at der aflægges besøg på OBU området i september og på FVU området i februar. Derudover laves der administrativt tilsyn i forhold til økonomi og dokumentation. Side 12 af 26

13 Regional FVU og OBU konference. VUC&hf Nordjylland, Thy-Mors HF&VUC afholdt i samarbejde med Regional Udvikling en velbesøgt FVU og OBU konference i april måned. Konferencens tema var: Flere kursister til FVU og OBU i Nordjylland. På konferencen blev rapporten Flere kursister til FVU og OBU i Nordjylland præsenteret af Cepra. Derefter var der oplæg fra OBU kursister, Bæchs konditori og Mariagerfjord jobcenter Driftsoverenskomststagere EUC Nord har fået overenskomst til OBU. AMU Nordjylland har ikke haft aktivitet på OBU området i 2014 og har bedt om at få deres overenskomst ophævet med udgangen af Baggrunden er, at den nye vejledning ikke giver mulighed for at give OBU undervisningen den faglige drejning, som har været brugt på AMU. Hvis AMU får brug for OBU undervisning, kan der laves aftale med andre overenskomstpartner. Tradium har fået deres overenskomst på FVU og OBU området ophævet fra 31.juli Baggrunden er, at Tradium ikke har kunnet opretholde tilstrækkelig aktivitet i Hobro Kursisterne OBU Inden for VUC&hf Nordjyllands driftsområde fremgår det af VUC&hf Nordjyllands årsrapporter, at det samlede antal årskursister (1 årskursist = 820 timer) for både driftspartnere og VUC er følgende på OBU området: 2011: 67 årskursister 2012: 91 årskursister 2013: 111,5 årskursister 2014: 96,1 årskursist Som det ses, har der været en tilbagegang i Dette skyldes især, at Undervisningsministeriet fra januar 2014 udsendte en ny vejledning på området, hvor vilkårene for OBU undervisning blev strammet. Helt konkret blev muligheden for at lave hensyntagende undervisning i matematik, engelsk og IT som fagundervisning for ordblinde fjernet. Desuden har Undervisningsministeriet i vejledningen ændret holdning til omfanget af OBU undervisning, således at man ikke mere kan tilrettelægge OBU undervisning som heltidstilbud til ordblinde kursister. Dette har medført at OBU kun gives i op til 16 timer om ugen og at kursisterne, hvis muligt følger matematik på FVU og engelsk på AVU basis. Side 13 af 26

14 FVU Inden for VUC&hf Nordjyllands driftsområde fremgår det af VUC&hf Nordjyllands årsrapporter, at det samlede antal årskursister (1 årskursist = 820 timer) for både driftspartnere og VUC er følgende på FVU området: 2013: 252,1 årskursist 2014: 282,5 årskursist På FVU området fortsætter fremgangen fra tidligere år. Kontanthjælpsreformens krav om læse og matematik screening af kontanthjælpsmodtagere uden uddannelse, har helt sikker haft indflydelse på det stigende antal årskursister Tiltag for at tiltrække nye/flere kursister Forsøg med FVU start og FVU særligtilrettelagt for tosprogede. FVU start er et tilbud til tosprogede, der har behov for at styrke deres dansksproglige færdigheder forud for start på FVU trin 1. FVU særligtilrettelagt for tosprogede giver mulighed for at oprettet FVU læsning og matematik på særlige forløb kun for tosprogede. 5 driftsoverenskomstsparter og 5 VUC afdelinger har lavet FVU forsøgsundervisning for tosprogede. Forsøgsundervisningen fortsætter i VUC&hf Nordjylland har oprettet specielle AVU-forløb for ordblindekursister på 3 afdelinger. Forløbene kombinerer AVU med OBU undervisning. Dette tilbud er blevet godt modtaget af kursisterne. Netop muligheden for at støtte ordblinde i at tage en eksamen der giver kompetencer til at fortsætte i uddannelsessystemet, ser vi mange perspektiver i. På FVU området arbejder VUC&hf Nordjylland målrettet sammen med virksomheder i forhold til opkvalificering af medarbejdere, i mange tilfælde er der tale om en kombination af forskellige tilbud hvor FVU og OBU kun udgør en del, det kan f dreje sig om opkvalificering fra ufaglært til faglært. Side 14 af 26

15 VUC&hf Nordjylland arbejder målrettet med annoncering på de sociale medier. FVU og OBU kursister er en af målgrupperne Netværksmøder Der er i løbet af 2014 afholdt 6 netværksmøder. Nogle møder har handlet om implementering af den nye vejledning på OBU området, andre har været rene faglige møder. Der har været fra 15 til 80 deltagere på netværksmøderne. Der er afholdt et netværksmøde for FVU og OBU driftsoverenskomstparter omkring brug af betalingsloven i forhold til kommunerne og implementering af den nye OBU vejledning. Netværksmøderne har ofte form som workshop, hvor der bliver præsenteret et emne, og der derefter bliver mulighed for at diskutere emnet eller arbejde konkret med en fagligproblemstilling e. testmateriale. På nogle netværksmøder er der nedsat netværksarbejdsgrupper, der skal arbejde videre med en problemstilling som danner baggrund for et nyt netværksmøde Samarbejde med andre institutioner/parter om FVU/OBU VUC&hf Nordjylland har samarbejde med kommunale jobcentre i regionen, dette har specielt været vigtigt i forhold til arbejdet med kontanthjælpsreformen. Desuden deltager VUC&hf Nordjylland i forskellig projekter lokalt, regionalt og på landsplan, og samarbejder i den forbindelse med andre uddannelsesinstitutioner, fagforeninger, kommuner, Netværkslokomotivet og Undervisningsministeriet. VUC&hf Nordjylland deltager i de 2 VEU centre og har her igennem kontakt til adskillige virksomheder. Der arbejdes målrettet på at lave tilbud til virksomhederne der passer ind i deres produktionsplaner. Det betyder at der arbejdes med meget fleksible tilbud. Et eksempel er oprettelse af Vinterskoler hvor medarbejdere fra flere virksomheder deltager i FVU eller OBU undervisning i perioder hvor der er nedgang i produktionen Kompetenceudvikling af lærere VUC&hf Nordjylland arbejder aktivt sammen med UCN i forhold til at fastholde en høj kvalitet på Diplomuddannelserne til OBU og FVU. VUC&hf Nordjylland sender løbende undervisere på diplomuddannelser til henholdsvis OBU og FVU. Endvidere deltager undervisere i kurser i forhold til undervisningen ofte arrangeret i regi af Nordjysk Læse og Matematik Center. Der deltager altid repræsentanter fra VUC&hf Nordjylland i nationale konferencer omkring OBU og FVU. Side 15 af 26

16 Nordjysk Læse og Matematik center har afholdt kurser omkring brug af en ny fonologisk undervisningsmetode (Fonologik), ligesom der har været afholdt kurser i kompenserende IT Sammendrag/uddrag fra parternes selvevalueringer AOF Nord: AOF Nord er pt. i gang med et samarbejdsprojekt i Vesthimmerlands Kommune med følgende institutioner, hvor AOF Nord har projektledelsen: Udførende aktører udgøres af et partnerskab bestående af VUC&hf Nordjylland, AOF Nord, Erhvervsskolerne i Aars, Produktionsskolen Kongshøjgaard, Næsbyhus Produktionsskole, SOSU Nord, Jobcenter Vesthimmerland og UU Vesthimmerland. Der forventes igangsat både FVU og OBU i første halvår Sprogcenter Aalborg: Sprogcenteret dækker Aalborg Kommune, og får generelt mange kursister gennem dets anden undervisning dansk som andetsprog. Gamle kursister henvender sig også om undervisning, når de efter endt sprogskole finder ud af, at de har behov for at forbedre deres læse-og skrivekundskaber i forbindelse med arbejdslivet og eventuelle studier. Aktiviteten i 2014 ligger højere end året før med størsteparten af deltagerne på trin 3. Den øgede aktivitet skal ses i sammenhæng med Sprogcenterets deltagelse i forsøgsordningen med FVU-start og FVU trin 4. Antallet af screeninger er øget, idet centeret har fået flere kommunale kursister til screening. Da de kommunale brugere screenes med henblik på et udredningsforløb vil der være en afvigelse i antallet af påbegyndte holdkursister og antal screeninger. Side 16 af 26

17 Sprogcenteret vil komme til at afvise færre personer til FVU efter FVU-start er blevet søsat, centeret har endda fået fat i tidligere afviste personer til denne undervisning. Fokus Aalborg Fokus Aalborgs FVU/OBU team indgår i et tæt samarbejde omkring faglig sparring og udvikling. Udover månedlige teammøder, hvor relevante faglige emner diskuteres, afholdes der årligt 4 pædagogiske dage, hvor der er mulighed for at gå mere i dybden med forskellige temaer og udvikle på nye ideer, undervisningsforløb etc. Teamet deltager også hyppigt i kurser og konferencer med fokus på området. Teamet har hele tiden fokus på at udvikle og kvalificere OBUundervisningsplanerne. I 2015 vil Fokus samle afdækning og udarbejdelse af undervisningsplaner hos én underviser til forskel fra tidligere, hvor den enkelte OBUunderviser selv har lavet undervisningsplaner for sine kursister. FOF Vendsyssel FOF inviterer OBU-deltagere til foredrag. Til foredrag er alle lige, men for mange er det alligevel noget nyt at opsøge, og ikke noget man ville gøre på egen hånd. Deltagelse sker holdvis sammen med underviser, og deltagerne udvælger selv det foredrag, som de ønsker at være med til. I 2014 deltog OBU-kursister ved foredrag med Geo (om kræft) og Clement Kjersgaard (om international politik). Deltagerne kommenterer, at det er en god oplevelse at være med, og det stadig er nyt for flere, at alle kan gå til foredrag; der kræves ingen særlige forudsætninger. Foredragene har efterfølgende givet god snak på kurserne. I en hverdag, hvor folkeoplysningen står højt, opleves det som noget særligt positivt at OBU kursister benytter denne mulighed for at deltage i debat og tilegne sig viden om f.eks. international politik Prognose for behovet for FVU og OBU i 2015 VUC&Hf Nordjylland kan konstatere, at der har været den ventede tilbagegang på OBU området. Tilbagegangen kan tilskrives de ændrede regler i forhold til hensyntagende undervisning. De ændrede regler har betydet, at der ikke kan gives fagundervisning i Matematik, engelsk og IT under OBU lovgivningen. Desuden er det som hovedregel ikke muligt at tilrettelægge mere end 16 timer om ugen som ordblindeundervisning. Stramningen har betydet, at der bliver eksperimenteret med nye tilrettelæggelsesformer, hvor OBU tilbydes i kombination med FVU læsning/matematik, eller som understøttende undervisning til AVU. VUC&Hf Nordjylland ser dette som et fremskridt, da det giver ordblinde borgere mulighed for at gennemføre en kompetencegivende almen uddannelse (FVU/AVU). Man forventer, at OBU vil stabilisere sig på det nuværende niveau. Side 17 af 26

18 Det ser ud til, at fremgangen for FVU vil fortsætte. I 2014 blev FVU i sær hjulpet på vej af kontanthjælpsreformen, skolen vurderer, at EUD reformen vil kunne bidrage til fortsat stigning for FVU, da FVU læsning trin 4 og FVU matematik trin 2 kommer til at svare til karakteren 2 ved folkeskolens afgangsprøve Det fremtidige mål for indsatsen på FVU og OBU området På FVU området fortsætter VUC&Hf Nordjylland det opsøgende arbejde over for virksomheder, dette arbejde sker i samarbejde med VEU-centrene. Med den nye EUD reform, hvor FVU trin 4 i læsning og FVU trin 2 i matematik bliver adgangsgivende til EUD uddannelserne, vil der forventelig blive en øget aktivitet i forhold til kursister der ikke har de adgangsgivende karakterer fra Folkeskolen. Vi er opmærksomme på dette og er klar med forskellige målrettede tilbud til denne gruppe. Fra august 2014 har der været afholdt forsøg med FVU start og FVU særligt tilrettelagt for tosprogede, disse forsøg fortsætter i hele 2015 og VUC forventer, at der vil blive en stigende aktivitet på dette område. Skolen har på OBU området set et fald i aktiviteten i Baggrunden er implementeringen af en ny vejledning fra Undervisningsministeriet, der ændrede på vilkårene for tilrettelæggelse af OBU undervisning. Skolen forventer at kunne fast holde det nuværende aktivitetsniveau. For at fastholde og kvalificere indsatsen på FVU- og OBU-området opretter VUC&hf Nordjylland Læsecentre i Frederikshavn, Hjørring, Åbybro, Aalborg og Hobro. Læsecentrene skal være med til at kvalificere og synligøre indsatsen i forhold til FVU og OBU lokalt. Det er målet, at Læsecentrene får status af lokale undervisnings og rådgivningscentre for unge og voksne med læse- og matematikvanskeligheder. Side 18 af 26

19 Tiltag på områderne i 2015 Fokus på brug af IT og digitale medier (bl.a. i forbindelse med afslutningen af projekt Tablets, smartphones og Digitale materialer). Nordjysk Læse- og Matematikcenter har gennem de sidste 2 år gennemført flere workshop med fokus på IT og håndholdte medier. Denne strategi fortsættes, da udviklingen inden for området sker meget hurtigt, og de kompenserende værktøjer, der retter sig mod ordblinde, løbende bliver opdateret. Samtidig har skolen fokus på udvikling af digitale læringsmaterialer, her sker der også en udvikling, hvor vi går fra traditionelle bøger til digitale bøger. FVU start fortsætter Forsøgsundervisningen FVU Start, der er rettet mod tosprogede, fortsætter i foråret Nordjylland er godt repræsenteret, og hele landsdelen er dækket med tilbud. Fokus på FVU og EUD reformen I forbindelse med EUD reformen er det besluttet, at FVU læsning trin 4 og FVU matematik trin 2 svarer til karakteren 2 i dansk og matematik fra folkeskolen, som er adgangsgivende til EUD uddannelserne. På den baggrund forventer skolen, at der vil komme en større efterspørgsel efter FVU trin 4 læsning og FVU trin 2 matematik. VUC&hf Nordjylland vil tage initiativ til samarbejde med erhvervsskolerne og jobcentrene i forhold til at udbyde FVU til disse målgrupper. Forsøg med FVU fjernundervisning VUC&hf Nordjylland laver forsøg med FVU fjernundervisning fra januar Formålet er, at få erfaring med FVU som fjernundervisning, på sigt ønsker man at tilbyde FVU fjernundervisning til kursister, der ikke har mulighed for at følge den traditionelle FVU undervisning f skifteholdsarbejdere eller på arbejdspladser, hvor der ikke er ansatte nok til at lave virksomhedsforlagt undervisning. AVU specielt tilrettelagt for ordblinde 3 afdelinger hos VUC&hf Nordjylland har oprettet særligt tilrettelagte AVU-forløb for ordblinde kursister. Kursisterne får mulighed for at bestå AVU-prøver, som giver dem mulighed for at gå videre i uddannelsessystemet. I forløbet er der fokus på at give kursisterne redskaber til at kompensere for deres ordblindhed. VUC&Hf Nordjylland har oplevet en god søgning til disse forløb og forventer, at der fremover vil kunne oprettes flere. Videre udbygning af læsecentre i afdelingerne VUC&hf Nordjylland etablerer Læsecenter i alle afdelinger. Det er ambitionen, at de lokale Læsecentre skal fungere som vejlednings- og rådgivningscentre for borgere, virksomheder og professionelle, der ønsker viden om læse- og matematikvanskeligheder. Side 19 af 26

20 VUC&Hf Nordjylland oplever allerede, at indsatsen i forhold til virksomheder bliver styrket gennem koordineringen via læsecentrene. Oprettelse af centrene er bl.a. en opfølgning på de anbefalinger, der bliver givet i evalueringsrapporten Flere kursister til FVU og OBU i Nordjylland. 7 Thy-Mors Hf & VUC Status på FVU og OBU-aktiviteten i 2014 OBU i 10 klasserne I samarbejde med lederne på 10 eren i Morsø og Thisted Kommune kom der OBU tilbud til nogle elever i 10 eren. Forældrene blev også informeret om tilbuddet og støttede op om det. Der blev arbejdet med kompenserende it, som støtte for det daglige arbejde og i et tæt samarbejde med aktuelle lærere for elevgruppen. Det var bl.a. målet at klæde eleverne på til deres kommende valg i forhold til ungdomsuddannelserne, og være støttende i relation til deres tro på, at uddannelse også er en mulighed trods læseskrivevanskeligheder. OBU Sprogskolen Mors Der har været telefon og mail kontakt. Der er stor interesse for et samarbejde. Skolen er forholdsvis nyetableret, og fokus har været på at få hverdagen til at fungere optimalt. Det er aftalt at vente med konkrete møder og tiltag til umiddelbart efter nytår Her ønskes en orientering og problematikken: tosprogede og ordblindhed. Hvordan spottes gruppen, mulighed for afdækning/test og evt. igangsætning af ordblindeundervisning. Videre med Tablets-projektet og forsøgsundervisning Det ene hold i regi af projektet er fortsat med at afprøve apps. På baggrund af udvalgte kriterier, OBU vejledningens kerneområder og anvendeligheden i forhold til konkret undervisning er apps ene vurderet. Dette indgår i rapporten som projektet afsluttes med. Dette arbejde er også grundlaget for en række workshops, som er blevet tilbudt gennem Nordjysk Læse- og Matematikcenter. Workshoppens målgruppe var alle interesserede. Der var stor efterspørgsel, så der blev i alt tilbudt tre seancer. Det andet hold i regi af projektet arbejdede videre med at få lavet undervisningsmaterialer til den fælles platform, Materialebasen, til OBU og FVU læsning og matematik. På en workshop i marts 2015 skal dette præsenteres, og hensigten er, at lærere skal kunne oprette sig som forfattere på Materialebasen og lægge materialer ud til deling med andre undervisere. Det tredje hold igangsættes i løbet af Dette er forsøgsundervisningen på en række OBU og FVU hold. Side 20 af 26

21 OBU pakkerne og den nye vejledning i samarbejde med Jobcentrene Den nye OBU vejledning har skærpet bestemmelserne for at tilbyde hensyntagende ordblindeundervisning. Dette har betydet, at det intensive ordblindetilbud i form af Pakker skulle ændres i forhold til de nye bestemmelser. For at få det bedste tilbud blev det besluttet, at afstemme med Jobcentrenes ønske og behov på et fælles møde. Det er ofte ledige tilknyttet Jobcentrene, som frekventerer det intensive tilbud. Efter fælles afstemning blev et tilbud fordelt på tre dage planlagt. Jobcentrene kunne således kombinere med praktik to dage om ugen. Der hvor det er muligt, kan OBU også kombineres med FVU matematik. Pakkerne blev efter første modul justeret, så der primært er fokus på dansk, suppleret med it og i ganske særlige tilfælde engelsk. Forsøg med mundtlig FVU og FVU særligt tilrettelagt for tosprogede Thy-Mors HF & VUC blev bevilliget forsøg med FVU start og FVU særligt tilrettelagt for tosprogede i august Forsøgsperioden gik kun frem til årsskiftet, så der var kort tid til at få forløbene ordentligt i gang. Det viste sig svært at komme i kontakt med målgruppen for især FVU start, som blev udbudt i Nykøbing afdelingen, og tilmeldingerne var for få til at starte et hold. I Thisted blev det forsøgt gennem Jobcenteret at få et tilbud op at stå. Erfaringsmæssigt har de netop haft ledige i denne målgruppe, men de havde et meget travlt efterår, så der kom heller ikke gang i et forløb i Thisted. Sprogcenter Thisted var også med i forsøgsarbejdet, og her lykkedes det at starte forløb. Uddannelse af endnu en læsevejleder I foråret 2014 blev den første læsevejleder færdiguddannet på Thy-Mors HF & VUC, og i efteråret 2014 gik nr. 2 i gang med uddannelsen. De har begge hele året arbejdet med at spotte læse-skrive svage kursister på HF, og sørge for at de får den hjælp, de har brug for, med henblik på at fuldføre deres uddannelse. Arbejde på at få et samarbejde i gang om FVU som brobygning til erhvervsuddannelserne Skolen har året igennem været i dialog med EUC Nordvest om brobygning til erhvervsuddannelserne, men den nye EUD reform har gjort det svært at forudsige, hvordan en brobygning skulle se ud. Det har vist sig, at de nye adgangskrav til EUD giver behov for AVU (almen voksenundervisning) suppleret med FVU og OBU i et brobygningsforløb Driftsoverenskomsttagere Sprogcenter Thisted og EUC Nordvest har driftsoverenskomst med Thy-Mors HF & VUC. Side 21 af 26

22 7.1.3 Kursisterne Der har været fremgang i antallet af FVU kursister. Det skyldes dels, at flere AVU kursister har brug for FVU for at fuldføre deres uddannelse, og at tilgangen til AVU har været stigende i Dels har 2 store virksomheder fået screenet deres medarbejdere, og efterfølgende aftalt kurser for dem, der var i målgruppen for FVU og OBU. Den ene virksomhed nåede at afvikle en del af disse kurser i 2014, og fortsætter med de sidste kurser i Den anden virksomhed skal først afvikle kurserne de første måneder af På OBU området har der ikke været en stigning men status quo. Årsagen skal søges i den nye vejledning, der bl.a. har bevirket at færre kan tilbydes hensyntagende ordblindeundervisning Tiltag for at tiltrække nye/flere kursister Pædagogseminariet har opstart af nye hold to gange årligt. Der er i samarbejde med den nye læsevejleder aftalt en model for information til de nye studerende. I deres første studieuge informeres de af VUC s OBU koordinator om læse-skrivevanskeligheder, hvilken betydning det har for studiet og mulighederne for støtte med OBU/FVU og/ eller SPS støtte. Denne særlige opmærksomhed på muligheder for støtte har betydning for de studerende og deres tilvalg af støtte under studiet. I januar inviterede Ordblindeafdelingen til Cafeaften med temaet Brug af smartphones og tablets i hverdagen i forhold til læse-skrivevanskeligheder. Der kom ca. 40 deltagere, og der var stor tilslutning til at høre om begge platforme ios og Android. Deltagerskaren var bredt sammensat fra fagpersoner, forældre, unge og folk med læseskrivevanskeligheder. Mange havde medbragt deres egen tablet/smartphone og fik tips og tricks til brugen af den. Det er besluttet at gentage aftenen i Side 22 af 26

23 Der er afholdt FVU og OBU kurser for ledige, i samarbejde med Jobcenteret og 5 virksomheder, med henblik på at opkvalificere ledige, så de havde kompetencerne til at få job på disse virksomheder. Thy-Mors Hf & VUC har fortsat et samarbejde med Jobcentrene om at screene ledige hver torsdag, og med løbende optag på vore FLEX værksteder, kommer de der er i målgruppen hurtigt i gang med undervisning. Gennem annoncering og samarbejde med UU har skolen styrket opmærksomheden på, at de har særlig støtte til ordblinde, der gerne vil have en 9-10 klasses eksamen, for at kunne gå videre på en erhvervsuddannelse. Det har fået flere ordblinde til at starte på 9. klasses forløbet. Skolens konsulenter i VUC Erhverv har især fokus på FVU og OBU, når de besøger virksomheder, og de mange gode oplysende materialer, der er blevet lavet de senere år, er med til at åbne virksomhedernes øjne for, hvor vigtigt det er, at de basale færdigheder er til stede hos medarbejderne. Skolen har været med til at beskrive og ansøge om at udbyde den Kombinerede Ungdomsuddannelse i samarbejde med andre skoler i VEU Center Nord. FVU bliver også en del af denne uddannelse Netværksmøder Der kom i efteråret gang i det aftalte netværkssamarbejde med VUC Holstebro, Lemvig Struer, Herning, og VUC Skive Viborg. To til tre gange årligt er det planen at mødes. Det er hensigten at højne det faglige niveau og udveksle erfaringer. Samarbejdet i Nordjysk Læse- og matematikcenter fortsatte. Især på kursussiden har der været en del aktiviteter. Skolen har blandt andet haft 2 matematiklærer med på kursus i Styrkelse af indsatsen overfor kursister med svage matematiske færdigheder Samarbejde med andre institutioner/parter om FVU/OBU Produktionsskolen i Thisted Kommune har en målgruppe med en del elever med læseskrivevanskeligheder. Der var et ønske om, at få ordblindeundervisning i gang for et hold. I efteråret var der en visitationsrunde, som resulterede i et hold til ordblindeundervisning, som skal igangsættes umiddelbart i Målet er at styrke de unges kompetencer, så et videre forløb i uddannelsesretning synes mulig for dem. Skolen samarbejder med Thisted Jobcenter, Team unge-indsatsen, UJJU projektet, Morsø Jobcenter og Projekthuset i Nykøbing om FVU og OBU undervisning. Der er desuden en aftale med EUC Nordvest, som har screenet for FVU, men ikke udbudt undervisning, om at henvise til undervisning på Thy-Mors HF & VUC, når de screener AMU kursister, som er i målgruppen for FVU eller måske OBU. I VEU center regi har skolen deltaget i en arbejdsgruppe, som havde fokus på FVU og koblingen til AMU. Side 23 af 26

24 7.1.7 Kompetenceudvikling af lærere Thy-Mors HF & VUC har haft stort behov for at efteruddanne lærere til FVU og OBU. I 2014 er 1 lærer blevet færdig med FVU matematik uddannelsen, og 2 lærere er startet på at uddanne sig til at undervise i FVU læsning. 1 er blevet færdig som læsevejleder, og 1 er startet på uddannelsen til læsevejleder. Skolen prioriterer desuden højt, at lærerne deltager i de mindre kurser, som bliver udbudt af f.eks. Nordjysk Læse- og Matematikcenter, og konferencer af betydning for området, så de løbende er opdaterede på udviklingen inden for området. Især den teknologiske udvikling stiller hele tiden nye krav til lærernes viden og kunnen på dette område. Derfor er den interne videndeling højt prioriteret, gennem et fastlagt faggruppesamarbejde Sammendrag/uddrag fra parternes selvevalueringer Sprogcenter Thisted har haft 2 OBU hold, 1 hold FVU læsning og 1 hold FVU matematik. Desuden har de haft 1 forsøgshold med FVU start, og 1 FVU særligt tilrettelagt for tosprogede. Alle kursister på sprogcenteret er tosprogede, og de deltager ofte sideløbende i en danskuddannelse. Sprogcenteret kan se, at det har betydning for deres mulighed for at bestå modultests og eksamen på danskuddannelsen. Det giver kursisterne redskaber og færdigheder, som øger deres læringsmuligheder på danskuddannelsen. Kursisterne giver udtryk for at de føler sig bedre rustet til at begå sig i Danmark og i uddannelse efter deltagelse på FVU læsning-og / eller matematik. Sprogcenteret samarbejder med Center for afklaring og beskæftigelse og Thy-Mors HF & VUC. Sprogcenterets lærere deltager i relevante temadage ofte arrangerede af Thy-Mors HF & VUC. Nogle er desuden i gang med at læse PD inden for OBU og FVU Prognose for behovet for FVU og OBU i 2015 Thy-Mors HF & VUC forudser en svag stigning på både OBU og FVU i 2015, set i lyset af de samarbejder, skolen indgår i og den opsøgende virksomhed i VUC Erhverv Det fremtidige mål for indsatsen på FVU og OBU området Det er Thy-Mors HF & VUC s mål at have et kvalitetstilbud på FVU og OBU området, med dygtige lærere og gode og undervisningsmidler og materialer, som kan matche det behov, der er på arbejdsmarkedet og i uddannelsessystemet. Skolen vil synliggøre den store betydning som besiddelse af basale færdigheder har i hverdagen, på arbejdet, i uddannelse og i privatlivet. Og samarbejdet med driftsoverenskomstparterne skal udvikles til gavn for det samlede udbud Side 24 af 26

25 Tiltag på områderne i 2015 Cafeaften tablets/smartphones Informere ved sammenkomst i TFC Erhverv OBU på Sprogskolen på Mors Forsøgsundervisning Tabletprojektet del C FVU i den Kombinerede ungdomsuddannelse i Thisted og på Mors Samarbejde med Sygepleje uddannelsen om screening og evt. undervisning af deres studerende med matematikvanskeligheder Arbejde med styrkelse af indsatsen overfor kursister med svage matematiske færdigheder Synliggørelse af skolens kursustilbud på VEU Center Nords hjemmeside. It i FVU 2 lærerordning med OBU lærer på AVU, for at støtte op på hold med flere ordblinde kursister. Side 25 af 26

26 FVU- og ordblindeundervisningsplaner VUC&hf Nordjylland og Thy-Mors HF&VUC 2015 VUC&hf NORDJYLLAND Vesterbro 14, st. th Aalborg Tlf THY-MORS HF & VUC Munkevej Thisted Tlf Februar 2015 Side 26 af 26