Format FACITLISTE. Træningshæfte. Side 3. klasse. Facit, side 1-3. Alinea. B Fordel ligeligt og find rest. Fordel ligeligt. Mål og del.
|
|
- Egil Rune Kristiansen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 orma klasse ræninshæfe LS Side ordel lieli. majs på hver. bacon på hver. ananas på hver. ordel lieli o find. ordel fylde lieli på pizzaerne. æl pizzafylde, o skriv analle. Skriv derefer analle på hver pizza. el fylde o skriv resula o. deles i = deles i = deles i = deles i = deles i = deles i = deles i = deles i = deles i = deles i = deles i = deles i = rejer på hver. pepperoni på hver. omaer på hver. Side _forma.indd -- :: Side ordel lieli. Mål o del. Mia o Niklas skal dele. Jens, Malene o Peder skal dele. dele dele kr. sykker il hver. kr. il hver. kr. sykker il hver. kr. il hver. dele lma, enrik o da skal dele. Kira, My, Jack o Jeff skal dele. dele kr. sykker il hver. kr. il hver. kr. sykker il hver. kr. il hver. Ren o farv feler. dele dele ordel lieli. dele dele dele dele del med del med del med del med del med del med del med del med del med del med del med x el lieli i på flere måder. del med del med del med del med del med del med del med del med del med del med del med del med del med del med del med del med del med del med del med del med Res Res Res Res Res vid Grøn lå run el pizzasykkerne lieli mellem børnene. Ren ud hvor mee hver barn skal beale. en, hvordan pizzaerne deles lees, når de skal deles i,, o dele. el de o lasanefade i dele på hver forskellie måder. Mål pasaerne med en lineal, o del dem som anive. arv farvekoderne. Ren sykkerne, o farv felerne, som koderne viser. _forma.indd -- :: aci, side - _forma.indd -- :: linea
2 Side Side ordel ved borde. Udren pris, o iv ilbae.,-,-,-,- Ved hver bord skal der sidde personer. kr. + kr. = kr. kr. kr. = kr. kr. + kr. = kr. kr. kr. = kr. kr. + kr. = kr. kr. kr. = kr. Ved hver bord skal der sidde Læs o løs renehisorier. il elenes års fødselsda er der pizzasykker. e er pier il fødselsdaen. vor mane sykker kan de få hver, hvis de deler sykkerne lieli? ordel personerne lieli ved bordene ved a sprine på allinjen med analle af borde. nalle af sprin svarer il anal personer ved hver bord. Ved hver bord skal der sidde personer. Læs renehisorierne. Skriv renesykke o find resulae. Pizzabaer Mirko skærer alid pizzaer i sykker. an har sykker il sal. vor mane hele pizzaer har han skåre i sykker? personer. sykker pizzaer Grøn arv, find areal o omkreds. vid ind kombinaioner, o udren pris. Menukor Marheria.. kr. Veeariana.. kr. Napoli kr. aliana..... kr. Vesuvio..... kr. ind pizzaernes priser, o læ dem sammen. ræk beløbe fra kr., o skriv hvor mee, der beales ilbae. kr. + kr. = kr. kr. kr. = kr. arv flae som vis. Mål o find areal o omkreds for de nævne områder. Grøn areal cm Omkreds cm vid o rød areal cm Omkreds cm ele flaes areal cm Omkreds cm + = kr. kr. kr. += += += + = kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr. Skriv alle de mulie kombinaioner for a købe o pizzaer o, udren den samlede pris. += += += += += += += += += += _forma.indd -- :: Side _forma.indd -- :: Side orbind billede o koordinasæ. orbind koordinasæ. esvar brandmandens spørsmål. (,) (,) (,). sal. sal. sal. akse. akse L O N P U (,). sal J V S (,). sal (,) Suen M (,) Ø K R (,). akse Æ. akse Skriv koordinasæ.. akse. akse (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) O (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) K R L U S vem skal je redde i da? (,) (,) (,) (,) (,) (,) N M S V en brandbilens rue. (,) (,) (,) (,) (,) e brænder i hus nr. (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) Ø J (,) R Æ (,) (,) O (,) P (,) P flæs koordinasæene il de vise. vinduer, Udfyld o de forbind omme dem feler, med så de alle vandree ilhørende o lodree koordinasæ. linjer sam rekanlerne ( x feler) indeholder allene fra - uden ind enaelser. de vise in på kore. flæs o skriv de ilhørende koordinasæ.. arv felerne ud fra anvisninerne. en koordinasæene på vejkore, o forbind dem i rækkeføle, som vis. Skriv nummere på de hus, hvor brandbilen sandser. Subrakion en koordinasæene o forbind. dem æl i rækkeføle analle af som blå vis. feler sam feler med kryds. Opsil derefer minussykke, o find forskellen. ind bosaverne ud for koordinasæene, arv o skriv feler dem o på sæ linjerne. krydser, så. de passer med minussykkerne. Ren il sids minussykkerne.. ind mønsrene i alrækkerne, o skriv de næse al i rækken _forma.indd -- :: _forma.indd -- :: aci, side -
3 Side Side Marker vinkler, o sæ krydser i skemae. Spejl o forskyd fiurer.. akse Re Spids lå Sump G G J K J K. akse ind o farv vinkler. Skriv koordinasæ før o efer. arv farvekoderne, o marker. vinklerne Udfyld med de omme rød, blå feler, eller så ul. alle niv vandree vinkelypen o lodree med linjer e kryds sam i skemae. rekanlerne ( x feler) indeholder allene fra - uden Marker enaelser. vinklerne på eninen med rød, blå eller ul.. arv felerne ud fra anvisninerne. Re Spids lå Sump ør fer ør fer (, ) Subrakion Spejl o forskyd ranspormidlerne flæs koordinasæene il markerinerne arv på feler lasbilen o o sæ flye krydser, før o efer så. ind mønsrene i alrækkerne,. som æl anive. analle af blå feler sam. feler med kryds. Opsil derefer de forskydnin. passer med minussykkerne. o skriv de næse al i rækken minussykke, o find forskellen. Ren il sids minussykkerne. _forma.indd -- :: Side _forma_r.indd -- :: Side ordel personer i biler. r der lie sor chance? del med = del med = del med = del med = del med = del med = ud af ud af ud af ud af ud af ud af ud af ud af Skriv o vurder chancen for rød på lykkehjul. Ren o sæ pil il faci. + del med del med del med del med ud af ud af ud af ud af umuli lille lie sor sikker umuli lille lie sor sikker umuli lille lie sor sikker umuli lille lie sor sikker Vurder chance o farv feler. Ren o farv feler. ud af ud af ud af ud af ud af del med del med del med del med del med del med del med del med del med del med del med del med del med del med del med del med del med del med del med del med del med del med del med del med del med del med del med del med del med del med ud af ud af ud af ud af ud af ud af ud af ud af ud af ud af ud af ud af ud af ud af ud af ud af ud af ud af ud af ud af ud af Res Res Res Res Umuli Lille Lie Sor Sikker lå ordel personerne lieli i bilerne.. Skriv Udfyld renesykke de omme o faci feler, på så sreerne alle vandree ved siden o lodree af. linjer sam rekanlerne ( x feler) indeholder allene fra - run uden Ren enaelser. plus- o minussykkerne i e kladdehæfe, o sæ pil mellem renesykke o de ilhørende faci. Ren. arv ane- felerne o delesykkerne, ud fra anvisnin- o sæ pil Grå mellem erne. renesykker o de ilhørende faci. arv farvekoderne. Ren delesykkerne, o find en. arv felerne, som koderne viser. Subrakion Skriv chancerne, o vis med en lad, sur. æl eller analle lielad mund, af blå om feler der sam er lie sor feler chance med eller kryds. ej. Opsil derefer minussykke, o find forskellen. Grøn lå Skriv o vurder chancerne. arv selv arv farvekoderne. Vurder chancerne, den. arv sidse feler opave, o o sæ skriv krydser, o vurder så o. farv ind felerne, mønsrene som koderne i alrækkerne, viser. chancen. de passer med minussykkerne. o skriv de næse al i rækken Ren il sids minussykkerne. Grå _forma.indd -- :: aci, side - _forma_r.indd -- ::
4 Side Side vilken sum vinder? + + Marker vinderen ind muliheder for opsillin af ludobrikker. Sum Sum Sum Sum Sum Sum Sum Sum Sum Sum Sum Sum Sum Sum Sum Sum Mål vilken sum ror du de er svæ a få? o (++) (++) er er kun mulihed for bee summer. vorfor? Man kan få sum på forskellie måder. Skriv dem. Sæ en brik ud for hver sum i vensre. side. Udfyld Gæ på de en omme vinder feler, ved a så sæe alle vandree en brik o ba lodree målsreen linjer sam ud rekanlerne for summen. ( Kas x re feler) -sidede indeholder erniner, allene læ fra - øjnene uden enaelser. sammen o fly brikken ud for forfra. erne. Spil, il en sum har vunde re summen é fel il højre. orsæ il en ane. esvar spørsmålene. af summerne når målsreen. Marker vindersummen. arv felerne med ud e fra kryds, anvisnin- o beynd flæs diaram o besvar spørsmål. nal imer, der spilles compuerspil om uen ørn Kim Kae Per da an Lis lma ske Niels a o sa an o a renene vor mane børn spiller mere end imer? vor mane børn spiller mindre end imer? vem spiller compuerspil lie mee? Spiller drenene eller pierne mes compuerspil? Subrakion Kombiner de fire brikker på forskelli flæs diaramme, o besvar måde.. æl er analle er kun af en blå brik feler af hver sam farve. spørsmålene.. arv feler o sæ krydser, så. ind mønsrene i alrækkerne, feler med kryds. Opsil derefer de passer med minussykkerne. o skriv de næse al i rækken minussykke, o find forskellen. Ren il sids minussykkerne. _forma.indd -- :: Side _forma.indd -- :: Side Udfyld o aflæs ælleræ. vor mane forskellie muliheder er der? vor mane al er der o ere i? vor mane al har en sørre værdi end? vor mane al er der re er i? vor mane al har en lavere værdi end? vor mane al er lie? Ulie? arv ruen for alle o for alle. en en kule med al for hver af uden enaelser.. renene Udfyld på de ælleræe. omme feler, Skriv så derefer alle vandree -cifrede o lodree al på linjerne sam il højre. rekanlerne esvar de ( spørsmålene. x feler) indeholder allene fra -. arv felerne ud fra anvisninerne.. akse ordel lieli o find. flæs koordinasæ, o indsæ punker. Subrakion æl ensandene, o fordel dem lieli. æl mellem analle de af vise blå anal feler børn. sam Skriv delesykke, feler med anal kryds. pr. Opsil barn o derefer. minussykke, o find forskellen. G = = (, ) = (, ) = (, ) ndsæ = (, ) = (, ) G = (, ) = (, ). akse flæs bosavernes koordinasæ på. skakbrikken, arv feler o en sæ de krydser, fire andre så punker. de passer med minussykkerne. Ren il sids minussykkerne. : = il hver o il. : = il hver o il. : = il hver o il. : = il hver o il. + orbind brikker. Sæ sre mellem renesykke o de ilhørende. ind mønsrene faci. i alrækkerne, o skriv de næse al i rækken + + _forma.indd -- :: aci, side - _forma.indd -- ::
5 Side Side ind anal ben. edderkopper har ben = ben børn har ben = ben kae har ben = ben edderkopper har ben = ben kae har ben = ben børn har ben = ben edderkopper har ben = ben Udfyld feler o farv - o -abel vilke abeller skrev du i alavlen? vilke al er med i både - o -abellen? Skriv anesykke, o find de uden Udfyld enaelser. alavlen. arv - o -abellen erne.. samlede Udfyld anal de omme ben. feler, så alle vandree o lodree linjer sam rekanlerne il o -abellen il, o besvar i forskellie farver. Skriv -abellen ( x feler) indeholder allene fra -. spørsmålene. arv felerne ud fra anvisnin- o Udfyld skema. Skriv anesykker. = = = = = = = = Subrakion Udfyld de manlende feler i skemae,. æl analle så hver af række blå indeholder feler sam e anesykke, feler med kryds. en enin Opsil o e derefer faci, der minussykke, passer sammen. o find forskellen. x. ind på anesykker, der iver de anivne. arv faci. feler o sæ krydser, så de passer med minussykkerne. Ren il sids minussykkerne. Udfyld slaner. Sar ved slanernes hoved, o ren de dele-. ind o anesykker, mønsrene der i alrækkerne, opsår undervejs o skriv de næse al i rækken _forma.indd -- :: Side _forma_r.indd -- :: Side ind anal hundekiks. ind vej il osen. vad spiser dyrene? Sar med Sar med Gan med Gan med el med el med Gan med Gan med el med el med Gan med sa Gan med vilken hund får fles hundekiks? arv fisk. : = : = ob : = : = : = ob : = : = : = = = = : = = = = = = = : = = = = = = = = : = : = = = = = = : = = = : : : : Æ : : : M L U S : : : : : S L L M S U Æ : = : = : = el o jek med ane. : = : = fordi = : = fordi = : = fordi = : = fordi = : = : = : = fordi = Sar med hundekiks. Skriv løbende uden Ren enaelser. sykkerne. arv fiskene rønne,. resulaerne Udfyld de ned. omme undekiksene feler, så alle kan vandree brues o som lodree hjælpebrikker. linjer sam Skriv rekanlerne hvilken forker. hvis faci er rii o røde, hvis faci er ( hund, x feler) der får indeholder fles hundekiks. allene fra -. arv felerne ud fra anvisnin- erne. Ren delesykkerne, o omskriv il anesykker. : = : = Læs o løs renehisorier. unden ido er vild med riseører. en æder e om daen. e koser kr. vor mee koser riseører il ido om uen? ie lufer sin hunde hvalp i minuer om daen. ver ur aer minuer. vor mane ane lufer ie hunde hvalpen om daen? Subrakion jælp musen med a finde vej il osen. æl ved analle a farve af de blå riie feler renesykker. feler med kryds. Opsil derefer sam minussykke, o find forskellen. riseører ane Ren delesykkerne. Skriv faci, o find. de arv i skemae feler o neders. sæ krydser, Skriv de så ilhørende de passer bosav. med minussykkerne. Ren il sids minussykkerne. Jørn har køb en pose med hundekødben. ver af hans hunde får e kødben om daen. vor mane dae varer de, før posen er om? r. Madsens hund er år ammel. Man sier, a e hundeår er menneskeår. vor ammel er r. Madsens hund i hundeår? Læs renehisorierne. Skriv renesykke,. ind o find mønsrene resulae. i alrækkerne, o skriv de næse al i rækken dae år _forma.indd -- :: _forma.indd -- :: aci, side -
6 Side Side vad kan du købe for neop kr.? sk. kr. ind rumfan, o sæ pil il allinje. sk. kr. sk. kr. sk. kr. sk. kr. sk. kr. sk. kr. sk. kr. sk. kr. sk. kr. sk. kr. vad koser en af hver? = rød blå ul Marker vinkler. Ren o udfyld. Køb vandplaner o fisk for neop. Udfyld kr. de omme feler, så alle vandree o lodree linjer sam rekanlerne ( x feler) indeholder allene fra - Mane løsniner æl mus. + : + : uden Marker enaelser. ree vinkler med rød, sumpe vinkler med ul o spidse vinkler med blå.. arv felerne ud fra anvisninerne. æl musene, o skriv brøkdelene. hvide ud af sore ud af hvide ud af sore ud af : + : + Ren o skriv faci il de førse sykke, o ren de sykker, der opsår undervejs. ml cm cm cm cm cm cm cm Subrakion flæs anal millilier i målelassene, æl cenikuberne i kasserne (hver Skriv analle på sreerne ved kasserne, o. sæ æl pil analle il allinjen. af blå feler sam cenikube. arv feler er en o kubikcenimeer). sæ krydser, Sar så o. sæ ind pil mønsrene il allinjen. i alrækkerne, feler med kryds. Opsil derefer fx de med passer de øverse med la, minussykkerne. o an dee o skriv de næse al i rækken minussykke, o find forskellen. med Ren analle il sids af la minussykkerne. i kassen. cm cm _forma.indd -- :: Side _forma.indd -- :: Side en kasser færdie. en o farv. ra siden ra endefladen ra oven G æl rumfan af kasserne ovenfor. Kasse G nal cm e la i nal cm bee la i en kasserne færdie isomerisk. æl uden cenikuberne enaelser. i kassernes øverse la,. Udfyld de omme feler, så alle vandree o lodree linjer sam rekanlerne cenikuber hver kasse besår af, o skriv de i o skriv analle i skemae. Ren ud, hvor mane ( x feler) indeholder allene fra - skemae.. arv felerne ud fra anvisninerne. Subrakion en o farv kasserne fra siden, fra endefladen. æl analle o fra af oven. blå en feler o sam farv den feler sidse med kasse kryds. isomerisk. Opsil derefer minussykke, o find forskellen.. arv feler o sæ krydser, så de passer med minussykkerne. Ren il sids minussykkerne.. ind mønsrene i alrækkerne, o skriv de næse al i rækken _forma.indd -- :: _forma.indd -- :: aci, side -
7 L kold skål L kold skål L kold skål L kold skål L kold skål Side Side arv væskesøjler. orbind kasser orbind o udfoldniner. kasser o udfoldniner. Spejl o farv mønsre. ml ml ml ml en kasser, o udfyld skema. Lænde redde øjde Rumfan l b h cm cm cm cm cm cm cm cm cm cm cm cm Konrol i al cm arv væskesøjler i målelassene. svarende Udfyld il de rumfane. omme feler, så alle vandree o lodree linjer sam rekanlerne ( x feler) indeholder allene fra - uden orbind enaelser. de udfoldniner o kasser, som passer sammen.. arv felerne ud fra anvisninerne. en kasserne isomerisk. eren rumfane, o konroller om du har rene rii ved a læe de re rumfan sammen. Subrakion Spejl o farv mønsre i de siplede linjer. æl i udfoldninerne. analle af blå feler sam feler med kryds. Opsil derefer minussykke, o find forskellen.. arv feler o sæ krydser, så de passer med minussykkerne. Ren il sids minussykkerne.. ind mønsrene i alrækkerne, o skriv de næse al i rækken _forma.indd -- :: Side _forma.indd -- :: Side orbind aver med avepapir o kasse. Skriv ud af o brøker. : : : : : : : Res Res Res Res ud af = ud af = ud af = ud af = ud af = ud af = ud af = ud af = vor sor en brøkdel af varerne er økoloiske? vor sor en brøkdel af de økoloiske varer er lemælk? en fra prik il prik. orbind koordinasæ. arv brøkdele. Ren delesykkerne i averne. orbind. averne Udfyld med de omme avepapir feler, (de så hele alle al) vandree kasse o (en). lodree linjer sam rekanlerne o ( x feler) indeholder allene fra - uden Ren enaelser. anesykkerne, o forbind facier i rækkeføle.. akse (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,). arv felerne ud fra anvisninerne. en koordinasæene, o forbind dem i rækkeføle som vis.. akse Skriv brøkdele. Subrakion æl de vise mejeriproduker. esvar. æl spørsmålene, analle af blå o feler skriv sam brøkdelene. feler med kryds. Opsil derefer minussykke, o find forskellen. x. arv o skriv brøkdele. arv osene, så de passer il Skriv brøkdele, der passer il arv en del af fiuren, o skriv en brøkerne.. arv feler o sæ krydser, så mælken. i ind karonerne. mønsrene i alrækkerne, brøk, der passer il. de passer med minussykkerne. o skriv de næse al i rækken Ren il sids minussykkerne. _forma.indd -- :: _forma.indd -- :: aci, side -
8 Side Side vilke brøker er lie sore? ind pris o iv ilbae., kr., kr., kr., kr., kr., kr. +, kr. +, kr. =, kr.,, kr. kr. = kr. = = = = arv brøkdelen, o skriv i rækkeføle. Skriv forskellie brøknavne. en en. Skriv brøkdele, der passer il. fiurerne. Udfyld ind de omme forskellie feler, så brøknavne, alle vandree der har o samme lodree værdi, linjer sam o skriv rekanlerne dem på ( linjerne. x feler) indeholder allene fra - o o o o o o uden arv enaelser. fiurerne, så de passer il brøkerne. Skriv brøkerne i rækkeføle med den mindse førs.. arv felerne ud fra anvisninerne. Skriv o forskellie brøknavne il hver os. en fiurerne færdie, så de rå dele passer il brøkdelen. o + kr. + kr. = kr. + kr. + kr. = kr. + kr. + kr. = kr. + kr. + kr. = kr. Skriv brøknavne o decimalal på allinje.,,, Udfyld skemae. e hele,,,, Subrakion Skriv prisen på mælkeprodukerne, o. find æl den analle samlede af blå pris. feler Ren sam ud, hvor feler mee med man kryds. skal Opsil have ilbae derefer ved bealin minussykke, med de o vise find beløb. forskellen.,,,,,, Skriv decimalal o brøknavne, der passer. arv sammen feler o ud sæ for hinanden krydser, på så allinjen. de passer med minussykkerne. Ren il sids minussykkerne.,,,, Sæ sre il allinje., Skriv de halve o de kvare af de hele.. ind mønsrene i alrækkerne, o skriv de næse al i rækken, kr. kr. = kr., kr. kr. = kr., kr. kr. = kr., kr. kr. = kr.,, orbind decimalal o brøker med allinjen.,,,,, _forma.indd -- :: Side _forma.indd -- :: Side orbind ord, decimalal, brøk o billede. en isomerisk o arbejdsenin., en halv re kvare, en hel,, en kvar ra oven Læs o løs renehisorier. Sine køber lier sødmælk il kroner o øre o en pakke smør il kroner o øre. vor mee skal hun beale i al? Zara køber lier sødmælk o lier skummemælk. vor sor en brøkdel er sødmælk? kr øre Sonja, Sif, rederik o Laus deler lier is lieli. vor sor en brøkdel af isen får de hver? sødmælk heis o Mei deler en lier yohur il kr. vor mee skal de hver beale? is kr øre ind chancen for rejeos. umuli lille lie sor sikker umuli lille lie sor sikker ra endefladen umuli lille lie sor sikker ra siden umuli lille lie sor sikker Ren o farv feler.,,, +,, +,,,,,, +, umuli lille lie sor sikker umuli lille lie sor sikker umuli lille lie sor sikker umuli lille lie sor sikker, +,,,,,,,, +,,,,,,,,,,,, -,,,,, Grøn Grå orbind de ord, decimalal, brøker o uden Læs enaelser. renehisorierne. Skriv renesykke, o find resulae. minussykkerne, o farv felerne, som erne. arv farvekoderne. Ren plus- o billeder,. Udfyld der de passer omme sammen, feler, så eller alle farv vandree samme o lodree farve. linjer sam rekanlerne koderne viser. dem ( x feler) indeholder allene fra -. arv felerne ud fra anvisnin-,,,,,,, +,, +,, +,, +,, lå orsæ alrækker Subrakion en smørpakken isomerisk o fra Skriv, hvor sor en del af osene, der ind sysemerne i alrækkerne, o siden,. æl fra analle endefladen af blå o feler fra oven sam på er. rejeos, arv feler o vurder o sæ chancen krydser, for a så få forsæ. ind dem. mønsrene i alrækkerne, kvadranee. feler med kryds. Opsil derefer rejeos. de passer med minussykkerne. o skriv de næse al i rækken minussykke, o find forskellen. Ren il sids minussykkerne. _forma.indd -- :: _forma.indd -- :: aci, side -
9 Side Side orbind måneder i rækkeføle. Maj Juni pril / / / / / / / vad er klokken? : : eller eller : : : : : eller eller eller : : : Sæ visere på ure orbind månederne i rækkeføle. uden orbind enaelser. ens daoer. erne. Skriv o forskellie klokkeslæ, der Sæ viserne på urene, så de passer il. Sar Udfyld med de januar. omme feler, så alle vandree o lodree linjer sam rekanlerne passer il de vise ure. de vise klokkeslæ. ( x feler) indeholder allene fra -. arv felerne ud fra anvisnin- _forma.indd -- :: Side Mål o farv affelnøler. mm mm mm mm mm Januar ebruar Mars Okober ecember November Sepember uus Juli. november. orbind daoer.. okober / maj. mm februar. mars. januar /. april. februar. juni / Sæ rin om par, der vejer e kiloram. vor mee vejer bærrene? ær Gram Kiloram o ram Side Subrakion Sæ rin om væanivelserne o o Sæ rin om bakker, der ilsammen o,. så æl de analle ilsammen af blå vejer feler sam ram. vejer. arv feler ram. o Skriv sæ den krydser, samlede så feler med kryds. Opsil derefer væ de passer af bakkerne med i ram, minussykkerne. o omskriv il minussykke, o find forskellen. kiloram Ren il o sids ram. minussykkerne.. ind mønsrene i alrækkerne, o skriv de næse al i rækken k k k k k k _forma_r.indd -- :: Udfyld skemaer, o sæ pil il måleredskaber. Millimeer enimeer o millimeer ecilier Lier o decilier mm cm mm mm cm mm mm cm mm mm cm mm mm cm mm dl L dl dl L dl dl L dl dl L dl dl L dl mm Mål sreer. mm mm mm mm mm Gram Kiloram o ram Meer Kilomeer o meer k k k k m km m k m km m m km m m km m m km m arv feler. Mål afsanden mellem aflerne. arv. affelnølerne Udfyld de omme som vis feler, på skufferne. så alle vandree o lodree linjer sam rekanlerne ( x feler) indeholder allene fra - uden Mål enaelser. linjesykkerne, o find den samlede lænde af den sore sre o af den orane sre. Skriv lænderne i. skemae. arv felerne Sæ e kryds, ud fra hvis anvisnin- sreerne er erne. under eller over en meer. Lænde i cenimeer cm cm Under meer Over meer k k Subrakion Omskriv målene i skemaerne. Sæ pil fra. æl hver analle skema il af de blå måleredskab, feler sam der passer feler med il. kryds. Opsil derefer minussykke, o find forskellen. mm m km k cm arv farvekoderne. arv felerne, som koderne. arv viser. feler o sæ krydser, så de passer med minussykkerne. Ren il sids minussykkerne. k m k dl. ind mønsrene i alrækkerne, o skriv de næse al i rækken k L Rumfan Lænde Grå Væ lå _forma.indd -- :: _forma.indd -- :: aci, side -
10 Side Side Skriv o farv brøker. Opsil i rækkeføle.. akse Sore knappenåle orskyd fiurer. Ren sykker. + = = + = æl knappenåle, o skriv brøkdele. uden orskyd enaelser. fiurerne i koordinasyseme erne. Ren anesykker, o udfyld Ren plus- o minussykkerne, o. Udfyld de omme feler, så alle vandree o lodree linjer sam rekanlerne som vis. skemae. skriv faci. ( x feler) indeholder allene fra -. arv felerne ud fra anvisnin-. akse Orane knappenåle Udfyld skema. + = + = + = = + = = ind vindernumre. Skriv præmiebeløb. Subrakion Skriv løbernes numre i rækkeføle med. æl de analle mindse af al blå førs. feler sam feler med kryds. Opsil derefer minussykke, o find forskellen. iere ener hundreder Skriv vindernumrene i kasserne ud fra. oplysninerne. arv feler o sæ krydser, så de passer med minussykkerne. Ren il sids minussykkerne. enere hundreder iere Opæl de vise beløb, o skriv anal enere,. ind iere, mønsrene hundreder o i usinder alrækkerne, i skemae. o skriv de næse al i rækken ind summen. hundreder ener iere ind summen vandre o lodre, o skriv faci i felerne. _forma.indd -- :: Side _forma.indd -- :: Side Ren sykker, o find børnenes sporsren. aci Sporsren dam + + N N S x. Marker vinkler. Re Spids lå Sump da aci Sporsren M K M P rik aci Sporsren Å N O L K L M N O P S Å ind areal o omkreds. ndsæ > < eller ndsæ = > < eller =. akse orbind koordinasæ o spejl. orsæ mønsre., = cm = cm = cm = cm, = cm = cm = cm = cm = cm = cm = cm = cm Ren sykkerne, o skriv faci. Mål o uden find enaelser. omkreds o areal af Ren anesykkerne, erne. o ind. Udfyld o skriv de de omme bosav, feler, der så alle vandree svarer o il lodree faci. linjer sam rekanlerne eller li med. rekanlerne. indsæ sørre end, mindre end ( x feler) indeholder allene fra -. arv felerne ud fra anvisnin- < < < < > < = Subrakion arv farvekoderne, o marker vinklerne, som. æl koderne analle viser. af blå feler sam feler med kryds. Opsil derefer minussykke, o find forskellen. ndsæ koordinasæene. o forbind dem. arv i rækkeføle feler o som sæ vis. krydser, Spejl herefer så i de siplede passer spejlinsakser. med minussykkerne. Skriv på sreerne Ren il hvilke sids minussykkerne. al, der opsår.. akse (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) vilke al opsår? orsæ mønsrene.. ind mønsrene i alrækkerne, o skriv de næse al i rækken _forma.indd -- :: _forma.indd -- :: aci, side -
11 Side Skriv numre med, o. Mål afsand. mm mm mm cm mm mm mm mm mm Udfyld skemaer. mm Skriv så mane forskellie al som. muli Udfyld med de cifrene omme, feler, o. så ifrene alle vandree må brues o lodree flere linjer ane sam i samme rekanlerne al. ( x feler) indeholder allene fra - al nhed al nhed al nhed m cm m km k cm. cm m km m k k k k uden Mål enaelser. afsanden mellem højdesprineren o sanen i cm o mm. Omskriv i skemae. erne. Omskriv o udfyld de omme pladser herefer målene il mm.. arv felerne ud fra anvisnin- ime min. min. imer min. sek. L dl L dl _forma.indd -- :: aci, side
Er det den samme hund?
B Er de den samme hund? 1 3 1 Hvor mange fliser? 1 Her kan du se Familien Tals legeplads. Der skal lægges fliser i de gule områder. De ser sådan ud: Tegn, hvordan fliserne kan være lag. Fx a b c d e f
Læs mereEksponentielle sammenhänge
Eksponenielle sammenhänge y 800,95 1 0 1 y 80 76 7, 5 5% % 1 009 Karsen Juul Dee häfe er en forsäelse af häfe "LineÄre sammenhänge, 008" Indhold 14 Hvad er en eksponeniel sammenhäng? 53 15 Signing og fald
Læs mereHvor mange er der?
A Familien Tal 9 0 Hvor mange er der? Tæl ing Læs hisorien om Familien Tal høj. Se lærervejledningen..-. Tæl analle af de vise ing og skriv, hvor mange der er. Tæl ing fra asken 0 Tæl ing fra klassen 9
Læs mereLærereksemplar. Kun til lærerbrug
Her er nogle ting med i. Sæt kryds ved tingene. Farv i et. Skriv selv. Find i erne og sæt ring om. mus telt Pia violin mælk pindsvin hvid pige appelsin 2 Forlaget Delta Her er nogle ting med s. Sæt kryds
Læs mereA. Valg af udførelsesmetode og materiel
A. Val af udførelseseode o aeriel I dee kapiel beskrives, vorledes ovedakivieerne udføres, sa vilke aeriel der benyes. I dee kapiel benyes der ænder. A.1 Val af raveaskiner I forbindelse ed val af askine
Læs mereFormat 3. klasse Facitliste Kopiark S R D C TALLERUP 7 KOPIARK CHANCE PÅ SPIL A C B D D E D F E F E A. nr. 10. nr. 11. nr. 13. nr. 17. nr. 15.
rafik vad betyder skiltene?. akse nr. Å X Q O Z Ø J Y Æ M R V N (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) O R (,) (,) (,) (,) (,) (,) O V V J (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) Y (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) R V O.
Læs mereSKATTEJAGT DE HURTIGE 5-6 ÅR. Sådan gør du. Prøv at justere aktiviteten sådan her..! Januar 2016
SKATTEJAGT Sådan gør du 1. Print siden med posterne og klip dem ud. 2. Hæng posterne op rundt omkring i jeres bolig eller et passende sted udenfor. Husk selv at skrive ned hvor du gemmer posterne. 3. Når
Læs mereFormat FACITLISTE. 1 Navn: Dato: / Side 3. Facit, side 1-3. Format, Evalueringshæfte 3. Alinea. 3klasse. Kan. K a n. n æ s t e n. e n d n u. fx.
K a n K a n Kan n æ s t e n e n d n u klasse Format i k k e Side Pizzeria. Løs regnehistorierne. Pizzabager enito skal fordele tomatskiver ligeligt på pizzaer. Hvor mange tomatskiver er der på hver pizza?
Læs mereSpil banko. Spil lotto. Række 3. Række 1. Antal rigtige: Række 4. Række 2. skrives tallene på lottokuponen og antallet af rigtige noteres.
14 Spil banko 1 5 6 10 11 15 16 20 21 25 26 30 1 5 6 10 11 15 16 20 21 25 26 30 15 Spil lotto Række 1 Række 2 Tal i hverdagen 14. Udfyld de hvide felter på bankopladerne med tal fra 1-30. Har man et af
Læs mereFysikrapport: Vejr og klima. Maila Walmod, 1.3 HTX, Rosklide. I gruppe med Ann-Sofie N. Schou og Camilla Jensen
Fysikrappor: Vejr og klima Maila Walmod, 13 HTX, Rosklide I gruppe med Ann-Sofie N Schou og Camilla Jensen Afleveringsdao: 30 november 2007 1 I dagens deba høres orde global opvarmning ofe Men hvad vil
Læs mereÅRSBERETNING F O R SKAGEN KOMMUNALE SKOLEVÆSEN 1955-1956 VED. Stadsskoleinspektør Aage Sørensen
ÅRSBERETNING F O R SKAGEN KOMMUNALE SKOLEVÆSEN 1955-1956 VED Stadsskoleinspektør Aage Sørensen S k a g e n s k o le k o m m is s io n : (d.» / s 1956) P r o v s t W a a g e B e c k, f o r m a n d F r u
Læs mereRegn med tallene. 1 Spil Væddeløbet. Du skal bruge Kuber. To terninger. Arbejdsark
Regn med tallene 1 Spil Væddeløbet Du skal bruge Kuber To terninger Arbejdsark 47 48 KG 2 Regn med lommeregner Du skal bruge Lommeregner Målebånd Stopur Vægt Arbejdsark 49 50 51 KG Værksted : Leg butik.
Læs merefor matematik på C-niveau i stx og hf
VariabelsammenhÄnge generelt for matematik på C-niveau i stx og hf NÅr x 2 er y 2,8. 2014 Karsten Juul 1. VariabelsammenhÄng og dens graf og ligning 1.1 Koordinatsystem I koordinatsystemer (se Figur 1):
Læs merelandinspektøren s meddelelsesblad maj 1968 udsendes kun til Den danske Landinspektørforenings redaktion: Th. Meklenborg Kay Lau ritzen landinspektører
landinspektøren s meddelelsesblad udsendes kun til Den danske Landinspektørforenings medlemmer redaktion: Th. Meklenborg Kay Lau ritzen landinspektører indhold: L a n d in s p e k t ø r lo v e n o g M
Læs mere2. Christian den Fjerde. Årsplan 2015 2016 (Matematik PHO) Elevbog s. 2-11
Lærer. Pernille Holst Overgaard Lærebogsmateriale. Format 2 Tid og fagligt område Aktivitet Læringsmål Uge 33-36 Elevbog s. 2-11 Additions måder. Vi kende forskellige måder at Addition arbejder med addition
Læs mereUdledning af formel for pyramidestubbens rumfang
Udlednin af formel for pyramidestubbens rumfan Rumfan af pyramidestub: V = 1/3 * h * ( + + ( * ) = den lille rundflade (dvs. pyramidestubbens top) = den store rundflade (dvs. pyramidestubbens bund) h =
Læs mereVejledning til at lave almindelige bordkort i Draw Side 1
Side 1 Når du åbner skabelonen til alm. bordkort ser du en side med 10 bordkort. For at få de stiplede linjer frem skal du evt. lige klikke i linealen foroven eller i siden. De stiplede linjer er for at
Læs mereTegn fra prik til prik 1 ELEVBOG 2A SIDE 1
Tegn fra prik til prik 1 ELEVBOG 2A SIDE 1 arbejdsark 1 280 290 270 310 300 320 390 400 460 250 260 140 330 410 450 470 240 220 230 200 150 130 340 380 210 190 180 170 100 160 90 70 110 120 350 360 370
Læs merehttp://192.168.1.217/www.nelostuote.fi/tanska/discoveryregler.html
1 / 10 25.6.2008 9:03 2 / 10 25.6.2008 9:03 Indhold 2 kort (spilleplader), 2 plastikfolier (benyttes til at lægge over kortet), 1 tjekometer, 28 tjekometer kort, 18 udrustningskort, 210 terræn brikker,
Læs mereSANDSYNLIGHED FACIT SIDE 154-155
SIDE 154-155 Opgave 1 A. Data (x) h(x) f(x) 2 1 0,042 3 3 0,125 4 6 0,25 5 3 0,125 6 4 0,16 7 1 0,042 8 2 0,0833 9 1 0,042 10 2 0,0833 11 1 0,042 B. C. Diagrammet (et søjlediagram) er lavet ud fra hyppigheden,
Læs mereFunktioner generelt. for matematik pä B- og A-niveau i stx og hf. 2014 Karsten Juul
Funktioner generelt for matematik pä B- og A-niveau i st og hf f f ( ),8 014 Karsten Juul 1 Funktion og dens graf, forskrift og definitionsmängde 11 Koordinatsystem I koordinatsystemer (se Figur 1): -akse
Læs mereHåndtering af penge Et opslagsværk Café Rejseladen
Håndtering af penge Et opslagsværk Café Rejseladen Find svar på Hvordan laver jeg? Hvad gør jeg hvis? Kort og godt en førstehjælpskasse til frivillige i Café Rejseladen Café Rejseladen håndbog håndering
Læs mereGæt og kast 1 MATERIALER. Dette værksted handler om at gætte på resultatet af kast med terninger. Læs hele værkstedet før I begynder.
Gæt og kast 1 Dette værksted handler om at gætte på resultatet af kast med terninger. Læs hele Kast 10 terninger, og læg øjnene sammen. 10 terninger Hvad er det mindste resultat, I kan få? Hvad er det
Læs mereTalrækker. Aktivitet Emne Klassetrin Side
VisiRegn ideer 3 Talrækker Inge B. Larsen ibl@dpu.dk INFA juli 2001 Indhold: Aktivitet Emne Klassetrin Side Vejledning til Talrækker 2-4 Elevaktiviteter til Talrækker 3.1 Talrækker (1) M-Æ 5-9 3.2 Hanoi-spillet
Læs mereInternational matematikkonkurrence
Facit til demoopgaver for 6. og 7. klassetrin Navn og klasse 3 point pr. opgave Facit 1 Hvilken figur har netop halvdelen farvet? A B C D E 2 På min paraply fra Australien står der KANGAROO: Hvilket af
Læs mereJeg siger det der står på næste side. (Sideskift er angivet ved større linjeafstand og opgaveskift er angivet ved at de første ord er understreget)
Kære underviser Når børnene har gået i skole i mellem en og to uger, laver jeg denne test, for at se hvor gode hvert barn er er til at omsætte det de får at vide til en tegning. Den er inspireret af den
Læs mereDet tungeste læs. Tal. Format 4. Nr. 1. Navn: Navn: Forskel: Navn: Klasse: Dato: Kopiark til elevbog side 3
Det tungeste læs Nr. 1 Navn: Navn: Forskel: Paraktivitet. Kast på skift med en 10-sidet terning. Noter værdien af slaget på en af pladserne i lastbilen. Den, der opnår det tungeste læs, vinder. Læs vægten
Læs mereÅrsplan i matematik for 1. klasse
Årsplan i matematik for 1. klasse Der arbejdes med bogsystemet Multi 1A og 1B Periode Emne/ Målet for forløbet er, at eleverne: Handleplan Evaluering fokuspunkt Uge 33-36 Tal bliver fortrolige med matematikbogens
Læs mereFormat FACITLISTE I I I I I I I I I. Træningshæfte 1. klasse. Side 3. Facit, side 1-3. Format, Træningshæfte 1.1. Alinea. Fx. Fx. Fx. Fx. Fx. Fx. Fx.
Side Format Træningshæfte klasse Tæl ting Side FCITLISTE Side Skriv tallene Talforståelse. Marker med krydser antallet af blomster og deres blade, bier og deres vinger samt biller og deres ben. I I I.
Læs mereDer skal bores en række huller i hver ende af pælene, ca. 15 cm fra top og bund.
LT SVÆRT SVÆRHSR: Ikke nogen vanskelig opgave, men vær omhyggelig med opstilling af skjulet. Sørg for, at det står helt lige. Så er det lettest at få lågen passet ind, så den kommer til at gå let. Uanset
Læs mereSkriftlig Eksamen. Datastrukturer og Algoritmer (DM02) Institut for Matematik og Datalogi. Odense Universitet. Fredag den 5. januar 1996, kl.
Skriflig Eksamen aasrukurer og Algorimer (M0) Insiu for Maemaik og aalogi Odense Universie Fredag den 5. januar 1996, kl. 9{1 Alle sdvanlige hjlpemidler (lrebger, noaer, ec.) sam brug af lommeregner er
Læs mereFARVEAVL myter og facts Eller: Sådan får man en blomstret collie!
FARVEAVL myer og facs Eller: Sådan får man en blomsre collie! Da en opdræer for nylig parrede en blue merle æve med en zobel han, blev der en del snak bland colliefolk. De gør man bare ikke man ved aldrig
Læs mereKjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse
Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen Resultat Spørgeskemaundersøgelse -Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen -en undersøgelse blandt elever på. 1.-10. klassetrin 1 Min
Læs mereMatematiske færdigheder opgavesæt
Matematiske færdigheder opgavesæt SÆT + 0 :, 0 000 9 0 cm m 0 liter dl ton kg Hvilket år var der flest privatbiler i Danmark? Cirka hvor mange privatbiler var der i 99? 00 0 000 Priser i Tivoli, 00: Turpas
Læs mereBrøk Laboratorium. Varenummer 72 2459
Brøk Laboratorium Varenummer 72 2459 Leg og Lær om brøker Brøkbrikkerne i holderen giver brugeren mulighed for at sammenligne forskellige brøker. Brøkerne er illustreret af cirkelstykker som sammenlagt
Læs merePIRANA - MAteMAtIk 3 PIRANA
Facitliste - Matematik 3 Facitliste Dette er facitlisten til Pirana - Matematik 3. De fleste stykker i bogen har indlagt diverse tjek, så de rettes direkte i bogen. Facit på de stykker er ikke her i facitlisten.
Læs mereBogstavserien består af en serie hæfter, der starter med a 1
Kun salg ved direkte kontakt mellem skole og forlag. Kopiering er u-økonomisk og forbudt til erhvervsformål. Bogstavserien består af en serie hæfter, der starter med a 1 -bogen og slutter med g- bogen.
Læs mereVinderseminar 2007. Diskret matematik. Kirsten Rosenkilde. 1. Diskret matematik.
Vinderseminar 2007. Diskret matematik. Kirsten Rosenkilde. 1 1 Paritet Diskret matematik. I mange matematikopgaver er det en god ide at se på paritet dvs. hvornår en bestemt størrelse er henholdsvis lige
Læs mereBadevandet 2010 Teknik & Miljø - -Maj 2011
Badevande 2010 Teknik & Miljø - Maj 2011 Udgiver: Bornholms Regionskommune, Teknik & Miljø, Naur Skovløkken 4, Tejn 3770 Allinge Udgivelsesår: 2011 Tiel: Badevande, 2010 Teks og layou: Forside: Journalnummer:
Læs merektion MTC 12 Varenr. 572178 MTC12/1101-1
Brugervejledning kion & insrukion MTC 12 Varenr. 572178 MTC12/1101-1 INDHOLD Indeks. 1: Beskrivelse 2: Insallaion 3: Programmering 4: Hvordan fungerer syringen 4.1 Toggle ermosa 4.2 1 rins ermosa 4.3 Neuralzone
Læs mereBILAG 1: Interview med Karina Nielsen, 24/4-15
Antal i husholdningen: 2 Alder: Karina 41, Kaj 46 Aalborg, Nordjylland BILAG 1: Interview med Karina Nielsen, 24/4-15 Har I et madbudget? Nej Har du et skøn på hvor meget I bruger om måneden? Jeg tror
Læs mereMatematik 3. klasse Årsplan
Matematik 3. klasse Årsplan Årets overordnede mål inddelt i faglige kategorier: Tal og algebra Kende positionssystemet. Kunne veksle mellem titusinder og hundredetusinder. Kunne gange med 10. Kunne gange
Læs mereMatematikevaluering for 4. klasse Talforståelse og Addition Subtraktion positionssystem Multiplikation Division Brøker
Matematikevaluering for 4. klasse A NAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem Addition Subtraktion Multiplikation Division Brøker Ligninger og funktioner Omregning Koordinatsystemet Diagrammer og
Læs mereMatematil projekt Bærbar
Maemaik Kursusopgave Bærbar -6-26 Maemail projek Bærbar Opgave A. For a finde ligningen for planen så skal jeg bruge e punk på planen, og normalvekoren for planen. Punke på planen, kan jeg finde fordi
Læs mereFyld en mængde genstande i en ikke gennemsigtig beholder. Man skal nu gætte to ting:
Tidlig matematik, Workshop 10. februar 2016 Aktiviteter Hvad er matematik? Gæt hvor mange og hvad Fyld en mængde genstande i en ikke gennemsigtig beholder. Man skal nu gætte to ting: Hvad er i beholderen?
Læs mere1. til 3. klassetrin
M O N D I S O 1. til 3. klassetrin Indhold HVAD ER MONDISO?... 3 HVORDAN LOGGER MAN IND?... 4 HVORDAN NAVIGERER MAN RUNDT?... 5 TRÆNINGSOPGAVER... 6 MATERIALER TIL DOWNLOAD... 7 FØLG UDVIKLINGEN... 8 OVERSIGT
Læs mereHvorfor har vi lavet Snik Snak i dagplejen? Hvad er Snik Snak i dagplejen?
Hvorfor har vi lavet Snik Snak i dagplejen? Det er vores oplevelse, at der er børn i dagplejen der har brug for ekstra sprogstimulering. Der er mange af jer som efterlyser noget helt konkret i forhold
Læs mereJEANNETTE STEEN CAMILLA SIMONSEN BRUG LÅGET. i matematik. Taktile materialer
JEANNETTE STEEN CAMILLA SIMONSEN BRUG LÅGET i matematik Taktile materialer Jeannette Steen og Camilla Simonsen BRUG LÅGET i matematik Taktile materialer Jeannette Steen og Camilla Simonsen Brug låget i
Læs mereFACITLISTE. 1 Navn: Dato: / 3 Navn: Dato: / 2 Navn: Dato: / Side 3. Facit, side 1-3. Format, Evalueringshæfte 2. Alinea. 55 kr. 45 kr.
Side _LIN_Mat_FormatEvalHefte.qxd // : M Side Navn: Dato: / Sommmer i Danmark. pstil og regn plusstykkerne. Per har 9 kroner og vil købe en bil til kroner og en til kroner. Hvor meget skal Per i alt betale
Læs merePAS PÅ DE SMÅ I TRAFIKKEN. Opgaver til dig og dine forældre
PAS PÅ DE SMÅ I TRAFIKKEN Opgaver til dig og dine forældre Det her er Arthur. Han er 6 år og lige begyndt i skole. Han har trænet skolevejen sammen med sin mor og far. Men der er stadig meget, han ikke
Læs mereLindab Comdif. Fleksibilitet ved fortrængning. fortrængningsarmaturer. Comdif er en serie af luftfordelingsarmaturer til fortrængningsventilation.
comfor forrængningsarmaurer Lindab Comdif 0 Lindab Comdif Ved forrængningsvenilaion ilføres lufen direke i opholds-zonen ved gulvniveau - med lav hasighed og underemperaur. Lufen udbreder sig over hele
Læs mereFørst falder den med 20% af 100 = 20 kr, dernæst stiger den med 30% af 80 = 24 kr. Der er 91 dage mellem datoerne, svarende til 13 uger.
ud af deltagere må være børn, da der er dobbelt så mange børn som voksne. Derfor er der i alt børn med på skovturen. ud af børn må være piger, da der er dobbelt så mange piger som drenge. Det vil sige,
Læs mereMatematik A. Studentereksamen. Forberedelsesmateriale til de digitale eksamensopgaver med adgang til internettet. stx141-matn/a-05052014
Maemaik A Sudenereksamen Forberedelsesmaeriale il de digiale eksamensopgaver med adgang il inernee sx141-matn/a-0505014 Mandag den 5. maj 014 Forberedelsesmaeriale il sx A ne MATEMATIK Der skal afsæes
Læs mereAppendisk 1. Formel beskrivelse af modellen
Appendisk. Formel beskrivelse af modellen I dee appendiks foreages en mere formel opsilning af den model, der er beskreve i ariklen. Generel: Renen og alle produenpriser - eksklusiv lønnen - er give fra
Læs mereI lærervejledningen har vi formuleret læringsmål, som i det følgende er omsat til en række tegn på læring:
Lærinsmål Kompetenceområdet Tal o alebra i forenklede Fælles Mål omfatter på trin tre færdiheds- o vidensområder. I evaluerinen til 1. kap. Tal o målin ser vi på det område, som omhandler elevens opnåelse
Læs mereGrundlÄggende variabelsammenhänge
GrundlÄggende variabelsammenhänge for C-niveau i hf 2014 Karsten Juul LineÄr sammenhäng 1. OplÄg om lineäre sammenhänge... 1 2. Ligning for lineär sammenhäng... 1 3. Graf for lineär sammenhäng... 2 4.
Læs mered Kopier formlen fra celle A3 ned i kolonne A. Kopier formlen fra celle C3 ned i kolonne C. Undersøg, hvad der sker med formlen, når den kopieres.
KOPIARK 17 # ligninger og formler i excel 2007, 1 1 Du skal lave et regneark, som kan bruges til at løse ligningen 5 x 11 = 7 + 3 x. a Lav et regneark som vist. HUSK: Gør en kolonne bredere Man kan gøre
Læs mereBørns velfærd, sundhed og trivsel i et forløbsperspektiv Spørgeskema om barnets sundhed. Bedes udfyldt af moderen. Us. nr. 8460-4 Januar 2003
0 + IP.nr.: Int.nr.: Børns velfærd, sundhed og trivsel i et forløbsperspektiv Spørgeskema barnets sundhed. Bedes udfyldt af moderen. Us. nr. 8460-4 Januar 2003 0 + + 0 Til mødre i undersøgelsen: Børns
Læs mereHvordan måler man præcist?
Hvordan åler an præcist? Mål din højde. Hvor høj er du? = Hvor høje er Oscar o Aalie? = 00 = 00 0 = 0 TALBY 0 0 0 0 00 0 0 TI VOL I DU SKAL VÆRE SÅ HØJ FOR AT PRØVE SLANGEN TALBY 0 0 0 0 00 0 0 TI VOL
Læs mereLær om trafik. Opgaver til dig. Navn Klasse
Lær om trafik Opgaver til dig Navn Klasse Hej, jeg hedder Hugo. Jeg er 6 år og er lige begyndt i skole. Jeg har trænet skolevejen sammen med min mor og far. Men der er stadig meget, jeg ikke er helt sikker
Læs mereInstruktion i kommandoerne.
Instruktion i kommandoerne. Velkommen til Risskov Roklub. Roklubben er fra 1935 og har altid ligget på Bellevue Strand. Vi er medlem af Dansk Forening for Rosport (DFfR) under D.I.F. Vores daglige rofarvand
Læs mereLEGO Company LEGO Company blev grundlagt i 1932. Hovedproduktet er i dag byggeklodser i plast.
Almen voksenuddannelse Matematik trin 2 maj 2004 Informationsark LEGO Company LEGO Company blev grundlagt i 1932. Hovedproduktet er i dag byggeklodser i plast. Grundlæggeren Ole Kirk Christiansen fandt
Læs mereAllan C. Malmberg. Terningkast
Allan C. Malmberg Terningkast INFA 2008 Programmet Terning Terning er et INFA-program tilrettelagt med henblik på elever i 8. - 10. klasse som har særlig interesse i at arbejde med situationer af chancemæssig
Læs mereØkonomikørsel for DE BLAA OMNIBUSSER
Økonomikørsel for DE BLAA OMNIBUSSER De Blaa Omnibusser A/S Skovlytoften 36, Øverød 2840 Holte CVR.: 73111714 Indholdsfortegnelse. På forsiden vises billeder af en Volvo hybridbus og almindelig Volvo bus.
Læs mereLærereksemplar. Kun til lærerbrug. Arbejdsbogen 1. Ny udgave. Gerner Birk Kristiansen. Tekst og tegninger DATO:
Gerner Birk Kristiansen Tekst og tegninger DATO: Arbejdsbogen 1 Ny udgave Her er en masse materiale, der kan anvendes i børnehaveklasserne. Der er naturligvis en sammenhæng i hæftet, men underviseren låses
Læs mereCANASTAKLUBBEN. stiftet 20. januar 1995. For at fremme kammeratlig sammenvær og hygge, for klubbens medlemmer og ikke mindst deres børn.
CANASTAKLUBBEN stiftet 20. januar 1995 For at fremme kammeratlig sammenvær og hygge, for klubbens medlemmer og ikke mindst deres børn. Canasta er et ungt spil, hvori man finder ideer fra flere kortspil.
Læs mereOpgave 1. Modul 2 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvad koster æblerne? 7 kroner 15 kroner 20 kroner. 1. Hvornår kører bussen? Kl. 9 Kl. 10 Kl. 8.
Modul 2 Lytte, Opgave 1 Opgave 1 Eksempel: Hvad koster æblerne? 7 kroner 15 kroner 20 kroner X 1. Hvornår kører bussen? Kl. 9 Kl. 10 Kl. 8.15 2. Hvor mange kilo vasketøj? 15 kg 5 kg 8 kg 3. Hvor gammelt
Læs mereBASELINE SPØRGESKEMA - HIV POSITIV MAND
INSTRUKTION TIL PERSONALET Ved baseline besøget bedes du venligst udlevere dette spørgeskema. Vær opmærksom på at du udleverer det korrekte skema. Når skemaet er udfyldt bedes du venligst sende det til
Læs mere2 Træningshæfte 1. Format FACITLISTE. Side 3. klasse. Facit, side 1-3. Format, Træningshæfte 1.1. Alinea ere 1 ere
Træningshæfte Format klasse ide flæs på kortet, og udregn afstandene i kilometer. Horsens km Jylland Vejle km Fredericia km Kolding km km dense km Haderslev km Tallerup yborg Fyn km vendborg Tallerup Haderslev
Læs mereLÆS BARE LØS. A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist. 2. Det er en tiger. 3. Dette er ikke en klovn.
LÆS BARE LØS A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist.. Han maler en lille ko.. Her er en glad lille pige. 2. Hun maler en ko. 2. Han råber vist noget. 3. Hun maler
Læs mereRIKKE SARON PEDERSEN MICHAEL POULSEN MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG FACITLISTE TIL TRÆNINGSHÆFTE 5
RIKKE SARON PEDERSEN MICHAEL POULSEN MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG 5 FACITLISTE TIL TRÆNINGSHÆFTE 5 Kontext 5, Facitliste til træningshæfte Samhørende titler: KonteXt 5 Kernebog KonteXt 5 Kopimappe
Læs mereBASAL LYDSTRATEGI / 20 LEKTIONER. Lyd for lyd
BASAL LYDSTRATEGI / 20 LEKTIONER 19 1 GENEREL INDFØRING Velkommen ordlæsekursus. Her skal I lære nogle strategier til at læse ord, I ikke kender forhånd. I skal være smarte og bruge strategier, når I ser
Læs mereStart pä matematik. for gymnasiet og hf. 2010 (2012) Karsten Juul
Start pä matematik for gymnasiet og hf 2010 (2012) Karsten Juul Til eleven Brug blyant og viskelåder när du skriver og tegner i håftet, sä du fär et håfte der er egnet til jåvnligt at slä op i under dit
Læs mereForslag til picnic. Skoletjenesten, Arbejdermuseet
Forslag til picnic Skoletjenesten, Arbejdermuseet Hjemkundskabslærer Annie Møller Sjøgren og elever fra 6. klasse på Lundebjergskolen i Herlev deltager i udviklingen af undervisningsforløbet A taste of
Læs mereØvelse 4.1 1/3 KemiForlaget
5 6 4 7 3 9 1 11 5 6 4 7 3 9 1 10 KST G ERNÆRING Benthe Schou ØVELSE 4.1 Øvelse : Saltindhold i brød Formål: At bestemme saltindholdet i rubrød, ved at brue en fældninstitrerin med sølvnitrat (AN 3 ) o
Læs mereFACITLISTE. Træningshæfte 2. Side 3. Facit, side 1-3. Format, Træningshæfte 3.2. Fordel fyldet ligeligt i pitabrødene.
Side Fordel fyldet ligeligt i pitabrødene. I hvert pitabrød I hvert pitabrød I hvert pitabrød Træningshæfte Find prisen på et glas sodavand. pr. glas. pr. glas. FITLIST Division. Fordel fyldet ligeligt
Læs mereLineære modeller. Taxakørsel: Et taxa selskab tager 15 kr. pr. km man kører i deres taxa. Hvis vi kører 2 km i taxaen koster turen altså
Lineære modeller Opg.1 Taxakørsel: Et taxa selskab tager 15 kr. pr. km man kører i deres taxa. Hvis vi kører 2 km i taxaen koster turen altså Hvor meget koster det at køre så at køre 10 km i Taxaen? Sammenhængen
Læs mereKom i gang-opgaver til differentialregning
Kom i gang-opgaver til differentialregning 00 Karsten Juul Det er kortsigtet at løse en opgave ved blot at udskifte tallene i en besvarelse af en tilsvarende opgave Dette skyldes at man så normalt ikke
Læs mereSjov med pizza-stykker
Sjov med pizza-stykker Første gang eleverne får materialet i hånden, bør de have tid til selv at undersøge det, så de bliver fortrolige med de forskellige dele. Det kan også være en god idé at lade eleverne
Læs mereSmagens Dag 2010. Smag med chokolade. Intro. Workshop 1 De 5 grundsmage. Du skal opleve smagens 5 grundsmage: sødt surt salt bittert umami
Smagens Dag 2010 Smag med chokolade Navn: Klasse: Intro På Smagens Dag skal du opleve smagens 5 grundsmage samt træne og udfordre din smagssans. I år skal du arbejde med chokolade. Chokolade bliver ofte
Læs mereSORAIVERBIADET MAANEDSSKRIFT FOR SORAMSH - SAMFUMD. dette er vort og værd at værne om RIBEGADE 18 0 1 3. A A R G A N G 1 9 5 8 N U M M E R 5.
RIBEGADE 18 0 7 9 SORAIVERBIADET MAANEDSSKRIFT FOR SORAMSH - SAMFUMD 1 3. A A R G A N G 1 9 5 8 N U M M E R 5. M A J dette er vort og værd at værne om B O G T R Y K K E R I E T S E L A N D I A. F Æ L L
Læs merePuslespil om den danske model. Vis sammenhængen i den danske model
Læs om den danske model Hør om den danske model Puslespil om den danske model Gå dig klog på den danske model Vis sammenhængen i den danske model Vis sammenhængene i det fagretslige system Vis sammenhængene
Læs mereLille Georgs julekalender 06. 1. december
1. december Hvad skal der stå på den tomme plads? 11001-10101 - 10011 10111-11011 - 11101 11000-10100 - Svar: 10010 Forklaring: Ydercifrene forbliver de samme. Ciffer nr. rykker mød højre ved først at
Læs mereLille Georgs julekalender 2010. 1. december
1. december I hver af de øverste bokse skal der skrives et af tallene 1, 2, 3,..., 9. Alle tre tal skal være forskellige. I de næste bokse skrives de tal der fremkommer ved at man lægger sammen som vist.
Læs mereTal og enheder. Kapitlet handler om at regne med tal og enheder, og om hvordan du kan omregne fra en enhed til en anden. INTRO TAL OG ENHEDER
Tal og enheder Du bruger tal i mange forskellige sammenhænge, fx når du skal fortælle, hvor høj du er, hvor meget du vejer, eller hvor langt du har til skole. Ofte er det nødvendigt med en enhed efter
Læs mereKvinden siger: Jeg kan desværre ikke få børn. Det er noget jeg har arvet fra min mor. Jo mere logisk man tænker, jo lettere kan man erstattes
Logik Udsagn Reduktion Ligninger Uligheder Regnehistorier Algebra: navneord en = regning med bogstaver som symboler for tal Tankelæser Logik: navneord en = fornuftig måde at tænke og handle på Ligevægt
Læs mereSocial adfærd hos hanner af husmus
Social adfærd hos hanner af husmus Social organisering, rangorden og territorialitet I tætte populationer kan husmus leve sammen i flokke. Flokkene kan være territoriale, og deres medlemmer kan være organiseret
Læs mereMatematik på VUC Modul 2 Opgaver
Matematik på VUC Modul Opgaver Talgymnastik Plus og minus... Gange og division... Plus, minus, gange og division... Regning med negative tal... Parenteser...7 Brøkstreger...9 Tekst og regnestykker - hvad
Læs mereNAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem. Multiplikation Division Brøker. Ligninger og funktioner. Koordinatsystemet Rumfang Procent
Matematikevaluering for 6. klasse A NAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem Addition Subtraktion Multiplikation Division Brøker Ligninger og funktioner Omregning Geometri Koordinatsystemet Rumfang
Læs mere7 QNL /LJHY JW VDPPHQVDWWHYDULDEOH +27I\VLN
1 At være en flyder, en synker eller en svæver... Når en genstand bliver liggende på bunden af en beholder med væske er det en... Når en genstand bliver liggende i overfladen af en væske med noget af sig
Læs mereVi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25
7 Vi er i en skov Her bor mange dyr Og her bor Trampe Trold 14 Hver dag går Trampe Trold en tur Han går gennem skoven 25 Jorden ryster, når han går Så bliver dyrene bange Musen løber ned 37 i sit hul Ræven
Læs mereFind vej. 1. Find vej igennem labyrinten.
B Find vej. Find vej iennem layinten. Hvodan kan du dele? To lie stoe unke? Ja Nej Ja Nej Ja Nej Ja Nej Ja Nej Ja Nej Læs histoien om Familien Tal højt. Se læevejledninen.. Tæl enkonene. Del dem i to unke.
Læs mereVejen Kommune vil opfylde målet om 2 % CO2 reduktion vha. energiforbedringer af kommunens bygninger.
CO2 beregning for Vejen Kommune. Vejen Kommunes CO2 beregning er inddel i 2008 2009 og 2009 osv. De skyldes a varmeværkerne afregner i Maj/Juni. Til gengæld afregner elværkerne i december, hvorfor a elforbruge
Læs mereFJERNVARME 2011. Muffer og fittings af plast
FJERNVARME 2 Muffer og fiings af plas INDHOLDSFORTEGNELSE Muffer Lige muffer Side 4 Krympemuffer Side 5 Svejsemuffer Side 6 Skydemuffer Side 7 Redukionsmuffer Side 9 Ballonmuffer Side 4 Slumuffer Side
Læs mereU D FØR, O P GØR O G AF R E G N J O B
se af Påbegynd Stop midlertidigt Udfør U D FØR, O P GØR O G AF R E G N J O B EN TREP RENØR se af Påbegynd Stop midlertidigt Udfør I N DH OLD SFORTEGN E LSE I NTRODUKTI ON......... 4 GODKEND I GANGSÆTTELS
Læs mereJuniorark. Bibeltimer 2016 TEMA MED LINK TIL NT. Dette tilhører: danmarks folkekirkelige. soendagsskoler BIBELCAMPING 2016 JUNIORARK
Juniorark G I P M A C L BIBE Bibeltimer 2016 TEMA KOG DAVID MED LIK TIL T Dette tilhører: danmarks folkekirkelige soendagsskoler Bibeltime 1 Fra fårehyrde til løftet om en kongestol David salves 1. Hvorfor
Læs mereEgebladet. Egebladet. Nummer 5-14. årgang - juni 2010. Redaktion: Næste nummers deadline: Niels A. Hansen
Egebladet Nummer 5-14. årgang - juni 2010 Egebladet Ansvarshavende: Marianne Persson 8 Redaktion: Næste nummers deadline: Niels A. Hansen 24. september 2010 Anette Hareskov egeblad.169012@taastruprealskole.dk
Læs mere