Ungdomsuddannelsen. STU linjer

Transkript

1 Ungdomsuddannelsen STU linjer

2 2

3 STU for unge med særlige behov På CSV tilbyder vi den tre-årige ungdomsuddannelse for unge med særlige behov. Formålet med ungdomsuddannelsen er, at de unge opnår personlige, faglige og sociale kompetencer til en så selvstændig og aktiv deltagelse i voksenlivet som muligt og evt. til videre uddannelse og beskæftigelse. Ny struktur fra august 2015 Fra sommeren 2015 steg elevtallet på STU en. Det har gjort det muligt for os at indføre linjefag. Formålet med linjerne er i endnu højere grad at imødekomme elevernes individuelle ønsker for læring samt have et fast team af medarbejdere på linjerne, der skaber struktur, genkendelighed og tryghed for eleverne. Det drejer sig om: Køkken, idræt og grundfag (KIG) Værksted og kreativ (VOK) Medier, IT og teknik (MIT) Natur, musik og praktisk håndelag (NMP) Hver linje har fag, som der er særligt fokus på. Fælles for de fire linjer er dog, at de stadig lever op til formålet med STU en. Nemlig at alle linjer har opmærksomhed på, at alle bliver så selvstændige som muligt på alle områder. Der vil derfor fortsat være fokus på et bredt spektrum af temaer som fx beskæftigelse og/eller videre uddannelse, bolig og budget, relationer, kærester og seksualoplysning, sundhed, fritid, fagfaglig undervisning i bl.a. dansk, matematik, engelsk, samfundsorientering, FVU etc. Vi samarbejder med VUC og gennem fjernundervisning, får du mulighed for at gennemføre de eksamener, du ønsker. Du 3

4 betaler selv for selve kurset, som er ca. 120 kr., men vi skaber de rammer, som hjælper dig til at strukturere og gennemføre din undervisning. Beskrivelse af linjerne Her i brochuren kan du læse en kort beskrivelse af de forskellige linjer. Beskrivelserne skal ses som et øjebliksbillede på, hvordan undervisningen kan foregå på netop den linje. Undervisningens tilrettelæggelse tager altid udgangspunkt i elevernes uddannelsesplan, deres interesser samt loven og formålet med STU. Skemaet og tilrettelæggelsen af undervisningen på en linje er således en dynamisk proces, der forandrer sig gennem årets gang. Valg af linje Eleverne har selv været med til at vælge den linje, de går på. Som udgangspunkt vælger man linje for et år ad gangen. Hvis det viser sig, at en elev ønsker at skifte linje af forskellige årsager, går vi i dialog med både elev og de pågældende undervisere og finder en løsning. Nye elever fra sommeren 2016 vil blive gjort bekendt med linjerne på både rundvisninger, brobygning og gennem UU. På den måde kan de vælge den linje, de ønsker, inden de starter. På STU en betragter vi alle elever, som unge på vej til at blive voksne. Vi bruger en tilgang og et sprog, der understøtter og udvikler de unge til at blive selvstændige voksne. Vi har en tilgang, hvor det er de unges styrker og kompetencer, vi sætter i spil - i stedet for at fokusere på begrænsninger og vanskeligheder. De unge inddeles på tværs af årgang og diagnoser, da det er vores erfaring, at det giver den bedste inklusion, største trivsel og de bedste rammer for nye venskaber. 4

5 Vi går ikke på kompromis med det helt særlige og unikke, som de enkelte elever kan have brug for støtte til, men understøtter de unge i også at søge støtte i gruppen af kammerater. Vi er stolte af at kunne fremvise en uddannelse, hvor vi netop gennem dét at blande elever med meget forskellige forudsætninger for læring, formår at gøre forskelligheden til en ressource, der styrker den enkeltes læring og udvikling bedst muligt samtidigt med at fællesskabet vokser. Praktik og praktiske aktiviteter På alle linjerne har vi praktik og praktiske aktiviteter. På CSV arbejder vi sammen med UU og jobcenteret om at skabe en rød tråd for den unge fra børneskolen, gennem uddannelse på STU og frem mod den fremtidige beskæftigelse efter endt STU. I Kolding vægter vi fokus på den unges fremtidige beskæftigelse højt og således er udgangspunktet for de unge, at de skal i praktik to dage om ugen og til undervisning tre dage om ugen. Der vil altid være individuelle aftaler og hensyn. For de unge, der af forskellige årsager ikke er i praktik, består undervisningen af praktiske aktiviteter og undervisning, der tilsammen skal understøtte den unges muligheder for at opnå kompetencer til sin fremtid på beskæftigelsesområdet. Det kan være emner som arbejdsmarkedskendskab, virksomhedsbesøg, udarbejdelse af ansøgninger og lære at gå til en jobsamtale. Men det kan også være emner, der fremmer den unges personlige styrker til bedre at kunne begå sig i arbejdssammenhænge. 5

6 Fjernundervisningscenter Vi har omdannet et klasselokale til dét, vi har valgt at kalde et fjernundervisningscenter. Det betyder, at de elever, der er tilmeldt VUC fjernundervisning, har de rammer, der er nødvendige for, at de kan gennemføre deres undervisning. VUC står for selve undervisningen, som eleven modtager via nettet eller i samtale med sin vejleder. Vi tilbyder dels gode fysiske rammer til at sidde og studere i og dels er fjernundervisningscenteret bemandet nogle moduler om ugen, så de unge kan få hjælp. Alle elever uanset team kan benytte fjernundervisningscenteret. CSV er et læringssted Vi tilbyder læring, der udvikler og vedligeholder elevens personlige, faglige og sociale kompetencer til at mestre livet. 6

7 KIG - Køkken, idræt og grundfag Vil du være en del af en linje, hvor vi har det sjovt og alle gør deres bedste, så er KØKKEN, IDRÆT & GRUNDFAG noget for dig. Du behøver ikke at være i god form eller være god til at lave mad, men vi forventer, at du vil gøre dit allerbedste til glæde og gavn for dig selv og for fællesskabet på holdet. Køkkenundervisning: God og lækker mad, let at lave vi lærer at lave mad, så du er klar til at lave små retter, når du er flyttet hjemmefra. Du lærer at betjene opvaskemaskinen, tørretumbler og vaskemaskinen. Du kommer på hygiejnekursus. Idræt: Idræt for alle, der har lyst til at bevæge sig og have det sjovt. Vi træner både målrettet mod SLIS inden for disciplinerne; hockey, atletik, svømning og afprøver andre sportsgrene og aktiviteter som f.eks. fodbold, basket, stikbold og besøg i motionscenter. I lærer også at lave små opvarmningsprogrammer. Faglig fordybelse: Du får mulighed for at vedligeholde og udvikle dine kompetencer inden for forskellige faglige områder som dansk, matematik, samfundsfag og engelsk. Vi laver individuelle undervisningsplaner i samarbejde mellem eleven og kontaktlæreren. Du deltager i emneundervisningen, som kan være f.eks. demokrati, unge i andre lande, seksualundervisning, at flytte hjemmefra, geografi mm. Morgenmodul: I morgenmodulet ser vi nyheder eller andre aktuelle indslag. Vi bevæger os hver morgen, og du kan enten løbe, lave cirkeltræning eller cykle en tur. Din kontaktlærer er tilknyttet din linje. 7

8 VOK - Værksted og kreativitet Her har du mulighed for at udfolde din kreativitet på mange måder og udvikle dine kompetencer inden for værksted. Vi har fokus på, at det både skal være trygt og godt, samtidigt med at du skal kunne bruge, dét du lærer i din videre beskæftigelse. Hvis du synes, at det lyder godt, så er VÆRKSTED OG KREATIVITET noget for dig. Værksted Du vil blive introduceret for værkstedets mange teknikker og maskiner. Her bliver ideer omsat til konkrete ting, som du måske ikke på forhånd troede, der kunne lade sig gøre. For udgangspunktet er din egen interesse og det skal være drivkraften hele vejen. På værkstedet tager vi udgangspunkt i det du kan. Med de rette opgaver og god støtte, bliver det muligt for alle at lykkes på værkstedet. Vi prioriterer sikkerhed højt og alle elever gennemgår et 26 sikkerhedskursus. Vi tager på inspirationsture til museer og udstillinger. Undervisningen indeholder også praktisk dansk og matematik. Selv om du måske ikke er så god til dét med bøger, arbejder vi stadig med at udvikle dine fagfaglige kompetencer. Vi er optagede af emner, der både kan give dig input til din fritid men som også er med til at udvikle dine kompetencer, så du styrker dine muligheder for uddannelse og beskæftigelse. Kreativ I kreativ er der både kan og skal opgaver. Skal opgaverne kendetegnes ved et udgangspunkt i den mere traditionelle billedkunstundervisning, hvor du præsenteres for forskellige teoretiske og praktiske teknikker og metoder. Vi tager på ture til fx Trapholt for at blive inspireret. Også IT inddrages hvor det giver mening og kreativitet bliver på denne måde et bredt begreb. I kan opgaverne er udgangspunktet i højere grad dine egne interesser, hvor du kan afprøve og udfolde de teknikker, du har lært. Undervisningen er præget af, at eleverne føler en høj grad af tryghed og rummelighed, og at der på alle måder er plads til elevernes forskellighed. 8

9 MIT - Medier, IT og teknik Er du interesseret i IT og teknik så er MEDIER, IT OG TEKNIK linjen lige noget for dig. Du behøver ikke være god til dét med computere på forhånd. På denne linje er der plads til alle niveauer. Vi tager udgangspunkt i dine interesser og dit niveau og gennem dialog med alle på linjen, sammensætter vi et spændende skema. Billedbehandling og videoværksted Vi tager vores busser og kører ud og tager billeder ved skov og strand eller går ned i byen og går på opdagelse i vores egen by og bliver nysgerrige på fx reklamer, bygninger, flotte biler etc. Herefter lærer du at redigere billederne med lys/kontraster, afstand, billedmanipulation mm. I videoværkstedet lærer du de grundlæggende videoteknikker samt dét at betjene enkle videoredigerings programmer. Du optager både med video og med ipad. Vi arbejder på at få lavet videoer, der fortæller om, hvordan det er at gå på STU i Kolding, så de kan lægges på vores hjemmeside til information for nye elever. Undervisning i 3D programmer Du lærer at arbejde med programmer, der kan tegne i 3D - og se det færdige resultat printet ud. Her får du mulighed for at udfolde din kreativitet og gode ideer, mens du lærer fysik og geometri på en sjov og legende måde. Det er sjovt at se, hvordan dét man har arbejdet med på en computer kan omsættes til virkeligheden. Coretræning Ordet core er en betegnelse for din krops kernemuskler fx mavemusklerne og de store rygmuskler. Du bruger din core hver dag - uanset hvad du laver. En stærk core biddrager til din almene sundhed, styrker din holdning og minimere risikoen for, at du kommer til skade. Du lærer også mindfulness, der øger din koncentration, styrker din almene psykiske robusthed og lærer dig teknikker til at takle hverdagslivet. 9

10 NMP - Natur, musik og praktisk håndelag En linje hvor vi har musik, udeliv, højt til loftet og vidt til væggene. Vi samarbejde med Naturstyrelsen og landbrugsmuseet Brødsgaard og udfører vigtige arbejdsopgaver for dem. NMP-linjen er for dig, der vil have jord under neglene, musik i kroppen og mange gode grin. Udeliv og Brødsgaard Både på udeliv og på Brødsgaard oplever vi, hvordan eleverne profiterer af, at rammerne er anderledes end i den almindelig klasseundervisning. Vi bruger naturen og alle dens muligheder som genstand for læring inden for dansk, matematik, kammeratskab, motorik og meget mere. Vi kan stå på en høj og snakke om tro og overtro. Vi kan mærke vinden suse i håret og lugte saltvandet ved havet. Alle disse sanser lagres andre steder i hjernen, end når man læser sig til det. På Brødsgaard har vi et samarbejde med landbomuseet og Naturstyrelsen om at løse diverse praktiske opgaver. Nogle af vores unge har dette som deres interne praktik. Andre er her som en almindelig del af undervisningen. På udeliv er der fokus på bl.a. samarbejde, konkrete og forefaldende arbejdsopgaver, naturpleje, Her kan opgaverne både være mere kreative og skabende, end det er muligt i klasselokalerne. Vi kan have emner som natur, kultur og vedholdenhed. Der er rutineopgaver hver gang, derved opnår de unge en sikkerhed i arbejdsopgaverne. Hver fredag laver vi bål, og tilbereder en eller anden form for mad. Morgenrutine Hver dag begynder med en morgenrunde. Her er det vigtigt, at alle elever bliver hørt, og træner dét at fortælle lidt om sig selv i en større forsamling. De lærer også at lytte og på sigt at stille spørgsmål til det, de andre fortæller. Da det er en musiklinje, synger vi hver morgen en sang. Eleverne spiller sommetider med på guitar, eller andre instrumenter. De fleste morgener ser vi nyheder. Derefter har vi morgenmotion, som de fleste dage er enten løb, cykel eller gåtur. Musik Her spiller vi forskellige sammenspilsnumre. Vi har mulighed for at indspille musikken og arbejde med musikproduktion på computer. Her vægter vi tålmodighed, tolerance, samarbejdsevner og en god stemning. 10

11 Kontakt CSV Skovvejen 1b 6000 Kolding Tlf.: Afdelingsleder Gitte Jensen, Mail: Tlf.: Konsulent Lene Graa Rasmussen Mail: Tlf.: Vi glæder os til at møde dig. 11

12 CSV Skovvejen 1b og Dyrehavevej 108b, 6000 Kolding Lollandsgade 2-4, 2. sal, 7000 Fredericia tlf ,