ANALYSE AF CROSS MEDIA KONCEPT
|
|
- Dorte Kronborg
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Gruppe 1 10/ Ramasjang Mysteriet ANALYSE AF CROSS MEDIA KONCEPT RAMASJANG MYSTERIET GRUPPE 1: AYAN MOUHOUMED, FREDRIK BONDESEN, RASMUS VILLUMSEN, RIKKE MIA SKOVDAL INDHOLDSFORTEGNELSE: BESKRIVELSE AF RAMASJANG MYSTERIET: s. 2 PLATFORME, BRUGEROPLEVELSE OG ILLUSTRATION: s. 4 SAMMENSPIL MELLEM DE FORSKELLIGE ELEMENTER: s. 6 SWOT: s. 8 JENKINS SYV PRINCIPPER: s. 9 KONKLUSION, MÅL OG SUCCESKRITERIER s. 12 1
2 BESKRIVELSE AF RAMASJANG MYSTERIET I en underjordisk hule skal detektiven Kristian, sammen med en masse børn, opklare mysterier fra Ramasjang-universet. Ramasjang Mysteriet er et underholdningsprogram, der produceres af DR til kanalen Ramasjang. Programmet foregår i det fiktive Ramasjang-univers, hvor værten Kristian Gintbergs rolle som detektiv tager seerne igennem en række mysterier, som skal løses. Forskellige karakterer fra andre Ramasjang-programmer inddrages som afsæt for mysteriet. Et mysterium kan f.eks være kylling fra Bamse og Kylling, der har mistet en mundharmonika. Kristian har brug for en hjælper til at løse mysterierne. I Ramasjang Mysteriet får han i hvert program hjælp fra et barn - og de to detektiver skal finde ud af hvem der er skurken. I programmet Hvem er skurken?, som er det nye program i forlængelse af Ramasjang Mysteriet afhører Kristian skurkene, og her er det seeren, der er den anden detektiv. I programmet er der syv faste skurke, som hver har en række karakteristika. Gennem tre spor, løbende i programmet, afsløres det hvilken en af skurkene, der er gerningsmanden i det pågældende program. Sporene præsenteres af andre Ramasjang karakterer - det kan f.eks. være ved et opkald fra Store Nørd. Desuden får detektiverne hjælp fra computeren, der hedder Mysterio, den kan f.eks. samle blodprøver fra alle skurkene, hvis det er nødvendigt. Programmet tager udgangspunkt i en underjordisk hule (studie), hvor seerne også bliver præsenteret for et laboratorie. Her kan Kristian sammen med sin hjælper se nærmere på sporene ved hjælp af en lup på f.eks. hårprøver, blodprøver etc. Programmet henvender sig primært til børn i aldersgruppen i 3-8 år. Medieprodukter Flow-TV + on-demand Ramasjang Mysteriet Et flowformat af 30 minutter, hvor et castet barn, bliver ført igennem mysteriet sammen med Kristian og Mysterio. Programmet starter med, at barnet kommer ned med elevator til hulen. De bearbejder de forskellige spor, og slutter af med at finde ud af, hvem den sande skurk er. Derefter tager de to detektiver elevatoren op for at fange skurken, og her slutter programmet. Hvem er skurken? Et kortere flowformat af 15 minutter, hvor Kristian selv præsenterer mysteriet for seeren. Her består handlingen af en række afhøringer, hvor seeren selv efterfølgende skal tage stilling til 2
3 hvem skurken er på hjemmesiden. Her kædes programmets live-aktion karakterer sammen med de animerede versioner, og via et lille spil på siden vælger brugeren hvem de mener skurken er. App En app hvor alle karakterer fra universet er animeret. Her løses der også et mysterium og meget lig de andre produkter er det sporene der er motoren. Den store forskel er, at brugeren får lov at fange skurken til sidst, ved hjælp af et platforms-spil, hvor brugeren styrer Kristian på sin cykel. Musik Musik er en større del af konceptet, og der er udviklet musikvideoer til alle skurke. Musikvideoerne bruges som breakers i flowformatet, men også som alenestående breakers mellem Ramasjangs andre programmer. Musikken kan desuden downloades på itunes eller købes som CD. Live Performance Ramasjang Mysteriet tager også ud og laver live performance, hvor Kristian sammen med et band optræder med sangene fra programmet. Her skal de også opklare et mysterium og man møder nogle af skurkene fra programmet. Hjemmesiden Når man er inde på hjemmesiden og har løst mysteriet, popper der automatisk et diplom frem, så man kan skrive sit navn, printe det ud og hænge op derhjemme. Så har man et bevis på, at man er en fuldblods detektiv, der har løst et mysterium. Desuden bliver seeren opfordret til, at tegne en tegning af skurken, som sendes ind til Ramasjang. Disse tegninger kan ses på hjemmesiden. Samme opfordring gælder billederne af seerne, der er klædt ud som deres favoritskurk. Sociale medier Ramasjang Mysteriet har en facebook-side 1, hvor der er billeder, klip og opdateringer. Siden bruges også til at påminde om, hvornår næste program bliver sendt. Man kan som bruger skrive kommentarer, uploade et billede af sit barn udklædt som skurk og dermed dele sine oplevelser med programmet. Podcast Programmet ligger som podcast på itunes, som kan downloades af brugerne og afspilles uden internetforbindelse på smartphones og tablets
4 Print Der er udkommet en bog forfattet af værten Kristian Gintberg, som indeholder fire mysterier, hvor de samme karakterer, som i programmet, går igen. Bogen er ikke en rollespilsbog, hvor brugeren kan løse mysteriet på egen vis, men er beregnet til kronologisk højtlæsning. PLATFORME, BRUGEROPLEVELSE OG ILLUSTRATION Platforme Som koncept forsøger Ramasjang Mysteriet at brede sig over så mange platforme, som overhovedet muligt. Udover den sædvanlige platform, der er DRs egen Ramasjang-kanal, er Ramasjang Mysteriet at finde som On-Demand på dr.dk/ramasjang. Her understøtter browserplatformen også en facebook-gruppe, som dog hovedsageligt bruges af målgruppens forældre. Men de må anses som værende en markant sekundær målgruppe. Denne målgruppe tages der også højde for på en anden platform i Ramasjangs univers, nemlig på App en til IOS eller Android. Her kan forældre aktivere og deaktivere børnefølsomme features, såsom TVkiggeri på et 3g eller 4g netværk. På desktop-platformen er forældrene ligeledes repræsenteret, da brugeren skal lave et mindre regnestykke for at forlade siden. På den måde undgår man også, at de ikke kommer ind og ser programmer de ikke skal se. Den sidste platform som bruges i Ramasjang universet er print (beskrevet ovenfor). Her er brugeroplevelsen nok en smule skuffende for forældrene, da der ikke er en børnelås på print-knappen, og de med andre ord, bare kan printe diplomer til printeren løber tør for papir eller dyrebar farve. På nettet handler det i høj grad om at involvere barnet/målgruppen, og få dem til at leve sig ind i historiefortællingen. Kristian har brug for deres hjælp til at opklare mysteriet, og man spiller en aktiv rolle i at opklare hvem skurken er. Man er detektiv på lige fod med Kristian og barnet/målgruppen får en succesoplevelse og belønnes/anerkendes med et diplom. Ved at tegne en tegning og sende billeder ind udklædt som ens favoritskurk, bliver barnet/målgruppen en del af net-universitet. Brugeroplevelsen som seer af flow-tv et er forskellig alt efter om man ser Ramasjang Mysteriet eller Hvem er skurken?. I det første format, er der et barn inde og hjælpe Kristian, og man kan som seer sidde hjemme i stuen, gætte og følge med. I det andet format er seeren selv den anden detektiv, som skal hjælpe Kristian. Han afhører skurkene, og der er en åben afslutning, hvor brugeren skal ind og aktivt afgive sit svar på hjemmesiden efter programmet. 4
5 1) TEKNOLOGI/PLATFORM Desktop Sociale medier Mobil Fysisk event TV Tablets Print Podcast 2) INDHOLD/FORMAT Spil Musikvideo Dialog Indhold/ format Live- event Snack 5
6 3) BRUGERINDLEVELSE Historie Stay tuned Call to action Del Mere indhold Brugeroplevelse Gæt Køb AIhøring Spil Underholde SAMMENSPIL MELLEM DE FORSKELLIGE ELEMENTER Det lange format Ramasjang Mysteriet er universets tentpole. Det er her, at alle karaktererne og præmissen for serien præsenteres og på baggrund af det, bliver tværmedialiteten mulig på andre medieplatforme. Den konceptuelle tværmedialitet er også markant i Ramasjang Mysteriet. F.eks. er logo, grafik og sproget gennemgående på alle platforme. Samtidig gør de brug af den metatekstuelle tværmedialitet, når værten, Kristian Gintberg, optræder i samme kostume rundt om i landet med de samme figurer, historier og sange. Flow-formatet er det primære entry-point for børnene, hvor nettet mere er et entry-point for forældrene. Når forældrene er kommet ind på hjemmesiden, kan børnene godt tage den derfra. I det korte TV-format Hvem er skurken?, er der et klart sammenspil mellem flow-tv/demand og web. Her skal man, efter at have set programmet, gå ind på hjemmesiden og aktivt vælge den rigtige skurk. Der er en relation fra flow-tv til hjemmesiden, men ikke omvendt. Man skal have set programmet, før man kan løse mysteriet. Du kan heller ikke få at vide, hvem der er den rigtige skurk, før du har afgivet dit svar på web. Når man har løst mysteriet, får man et diplom, som man kan printe ud. Det fungerer som et tiein. Det må i dette format forventes, at den ældre målgruppe på 5-8-årige kan interagere med spillet selv, hvor den yngre 3-5 år har brug for hjælp. 6
7 De har sørget for i konceptet, at man nemt kan gå fra en live-action karakter til en animeret karakter i app en. Det kan f.eks. være Hanne Riffel - hun er let at afkode, fordi hun har nogle kendetegn, såsom: riffel, patronbælte, grøn skørt og stort lyst hår. Stemmen er desuden den samme i begge dele. Ramasjang Mysteriets univers udnytter indholdet fra Ramasjangs andre universer - f.eks. når de bruger Andreas fuglefrø - fra Kaj og Andrea. Hvert mysterie har altså en genkendelighed fra et andet kendt univers. 7
8 Programmet er synligt på alle relevante medieplatforme for målgruppen. Forældrenes primære entry points er gennem flow-programmerne og facebook. Hos børnene mellem 3-8 år er det tydeligt, at programmet ønsker at fange dem på flow-tv et og så få ført dem over i universet, hvor de tilbyder svar på mysterier på web-siden og flere mysterier på app en. Om sommeren, mellem sæsonerne, turnerer Cirkus Summarum, som også er et entry point for målgruppen, da der der live bliver opført et mysterium. På den måde sikre man, at børnene får set flere forskellige Ramasjang-karakterer og får åbnet deres øjne for dette. SWOT Styrker -- Lav indgangsbarriere på alle platforme. -- Kodning både på app og web virker solidt (HTML 5, javascript og css). -- Den sekundære målgruppe har stor tillid til brandet Ramasjang, og lader derfor den primære målgruppe deltage uden videre eftertænksomhed. Muligheder -- Narrativt er der mange muligheder for en større brugerinvolvering, i form af ekstra spil. -- Målgruppen har en naturlig lyst til at udforske universet. -- Sammensmeltning med Ramasjangs univers skaber lettere genkendelighed. Svagheder -- Ikke megen brugerinvolvering i de oprindelige flowtv-format (30 min) -- Målgruppen kan ikke håndtere en udvidelse af karaktergalleriet. JENKINS SYV PRINCIPPER Trusler -- og er begge store trusler til Ramasjangs brand. De tilbyder begge en kanal med mere end 8 timers flow-tv samt tilsvarende spil. -- Børns brug på Ipad samt web anses som en luksus, og mange forældre begrænser børnenes forbrug. 1. Spreadability og drillability: Vi mener, at Ramasjang Mysteriet har en høj grad spreadability pga. de mange forskellige platforme. De er synlige på samtlige platforme, hvor børnene er til stede. Hvis deres spreadability skulle udbygges, kunne det være igennem Snapchat og Instagram, som bruges af målgruppen. Universets drillability består bl.a. af musikvideoer 2 af hver skurk, som bidrager til ekstra viden om skurken. På hjemmesiden er der samtidig præsentationer af de forskellige skurke, der skaber 8
9 en merværdi for seeren. Den trykte bog skaber også en høj grad af spreadability, og mulighed for at brugeren kan dykke mere ind i universet. 2. Continuity og Multiplicity Der er høj continuity, på grund af de mange greb, som der går over de forskellige platforme. F.eks. tænd/sluk knappen til computeren Mysterio - den findes både i TV-programmet, web og spil. Det er de samme karakterer der går igen, og de har de samme karaktertræk og indgår i fortællingen på samme måde på tværs af medieprodukter
10 I forbindelse med multiplicity kan man på web tegne en af skurkene, og dermed skabe en videre fortælling. Her har brugeren mulighed for at lave sin egen historie og evt. ændre relationen mellem skurkene. 3. Immersion og Extractability Det er et dragende univers, specielt for den unge målgruppe. I universet er de immersive tiltag udtalte i form af udtalelser fra værten som Kom med!, Vi har brug for din hjælp og Godt vi er to til det her. Det er greb som hiver seeren/brugeren ind i universet, så de selv føler de løser mysteriet. Hvem er skurken spørger seeren om hjælp til at løse mysteriet og det gør, at seeren selv føler sig som detektiv, i samme grad som de børnedetektiver man ser i det lange flowformat Ramasjang Mysteriet. Når man har løst mysteriet, har man muligheden for at printe diplomet fra ens succesoplevelse som detektiv. Formatet indbyder derfor til extractability, da brugeren kan vise/dele diplomet med andre fans, venner eller klassekammerater. Ramasjang Mysteriet tilbyder samtidig bøger, cd er og dvd er, som giver mulighed for seeren til yderligere inddragelse i universet. 4. Worldbuilding Ramasjang Mysteriet er en del af Ramasjangs univers, hvor forskellige karakterer fra de andre Ramasjang-programmer bruges som igangsætter for programmets mysterium. 10
11 Introen tager os med rundt i Ramasjang-universet, hvor man får et overblik over verdenen. En lup zoomer ind på Ramasjang Mysteriet, så man får en følelse af, at det er en del af et større univers. Det fiktive univers defineres som en ø, hvor de forskellige programmer har forskellige geografiske placeringer. På den måde kan Kristian og børnene blandes med andre dele af Ramasjang, f.eks når de danser med MoterMille. 3 Der er flere eksempler på, hvordan de prøver at udbygge Ramasjang-verdenen, bl.a. sange fra skurkene og udgivelsen af en bog Ramasjang Mysteriet, som bidrager til fortællingen om de forskellige karakterer. 5. Seriality Programmets afsnit kan ses uafhængigt af hinanden, og har dermed ikke en høj grad af seriality. Der hvor programmet får seriality-elementer ind er, når skurken skifter for hver gang. Her supplerer afsnittene hinanden, hvis man har set tidligere afsnit, kan man inddrage den viden, og har dermed bedre mulighed for at gætte, hvilken skurk der er gerningsmanden. 6. Subjectivity Man kan formodentlig lære karaktererne og universet bedre at kende, når man læser bogen. Desuden er der en præsentation af skurkene i en fællessang. 4 Alle skurkene har også en sang, der fortæller noget om hvem de er. Programmet har en meget aktiv Facebook-profil, hvor man kan man følge med, især imellem sæsonerne. Det er også her, at børnene kan følge med i, hvornår Ramasjang Mysteriet Live kommer til deres by. De genkendelige subjekter fra Ramasjang Mysteriet er taget med over i Hvem er skurken? og på den måde er konceptet blevet udvidet
12 7. Performance Der er en høj grad af performance i Ramasjang Mysteriets univers, der via forskellige platforme involverer seeren/brugeren. De forskellige medier skaber en sammenhæng til universet, og via app en kan seeren/brugeren involvere sig endnu mere i flowformaterne. I app en spiller de en aktiv rolle som hjælpere, så mysteriet løses. Samtidig skaber app en og webspillet/ universet også engagement og involvering. Webspillet er helt klart explicit, da værten direkte siger, at man skal spille videre på hjemmesiden. Når Ramasjang Mysteriet tager ud i den virkelig verden og optræder med musik og live sceneshow, møder de seeren/brugeren i øjenhøjde, og ikke kun igennem de forskellige medieplatforme. Sceneshowet skaber en cultural attraction, da den giver seeren/brugeren noget de kan være fælles om og er en handling der samler dem. Showet skaber en værdi, og kan ses som en naturlig forlænges af selve universet. Muligheden for at få ens tegning på hjemmesiden, som en del af web-universet inviterer også til en handling og skaber et fællesskab. KONKLUSION, MÅL OG SUCCESKRITERIER Målet for konceptet er at underholde danske børn fra 3-8 år, samt give dem en form for læring. Læringen kommer til udtryk flere steder i programmet, hvor værtens hjælper lærer at gennemskue skurkens løgnehistorie og sammenligne de forskellige spor. De to elementer; underholdning og læring er gennemgående på alle benyttede medieplatforme. Involvering og engagement går også igen, og man fornemmer at disse ting er de bærende elementer for konceptet. Ramasjang Mysteriet er en af DR Ramasjang s største succeser nogensinde, og har vundet prisen for Årets Bedste Børneprogram Mange børn har taget fænomenet og universet til sig. Ramasjang-app en har vundet prisen for Bedste børne-app 2014, og er desuden blevet downloadet over en halv million gange. Digital redaktør for børn i DR Medier Marie Louise Hjerrild Poder giver også udtryk for, at deres mål med app en og universet er nået: Det betyder meget for os, når vi ved, at prisen bliver givet på baggrund af det, de danske forældre har stemt. For det fortæller os, at vi på tværs af teknologi, laver vedkommende, lærende og sjovt indhold til de danske børn og deres voksne. Mange glade børn og glade forældre, der lærer og leger med public service - det er jo nærmest som at komme i public service-himlen
13 Med over 3000 likes på facebook, har Ramasjang Mysteriet en solid fanbase, hvor det især er forældrene, der er den primære målgruppe. Flere steder i Danmark, har programmet underholdt med liveshow for de danske børn, og har skabt stor glæde for de mange trofaste fans, der er opslugt af hele Ramasjang-universet. Værten har sammen med et live band optrådt mange steder - fra Ulstrup Hallen i Randers til Koncerthuset i København. Det er allerede et bredt koncept, men man kan sagtens udvide det med mere extractability og drillability. Konceptet kan sagtens løftes til et endnu højere niveau og generere flere produkter, end der er i forvejen - f.eks. dukker eller kostumer. Hvem er skurken? er efter vores opfattelse til dato et af de mest modige cross mediaprodukter i Danmark. De har formået at skabe en oplevelse, hvor den ene halvdel af programmet på flow-tv et er direkte afhængig af oplevelsen på hjemmesiden. Det er først her, at man som seer bliver forløst. Man får præsentationen af mysteriet og skurkene i flow tv et, og efterfølgende skal seeren interaktivt udvælge den rette skurk på hjemmesiden. DR Ramasjang fremstår enormt kompetente til især worldbuilding, immersion og spreadability. Det svage led er muligheden for multiplicity, hvor seeren kun kan indsende tegninger til hjemmesiden. Her kunne man drage fordel af børnenes egen fantasi og aktivt bede om deres egne mysterier, og få dem til at kreere nye skurke. Det ville være til fordel for både programmet og fastholdelse af seerne under og mellem sæsoner. 13
Præmis/metahistorie: At skabe en forældrefri zone, hvor børn kan udfolde deres egen verden uden forældres indblanding.
Analyse af cross media koncept: DR Ultra Pendlerkids Pendlerkids er som udgangspunkt en fiktionsserie produceret til DR Ultra. Det er en komediemusical-serie for børn, der på nuværende tidspunkt kører
Læs mereCross Media Koncept for Ultra Tjekket Gruppe 8. Rasmus Kabelka, Marie Ramhøj og Laura Gazi CROSS MEDIA KONCEPT GRUPPE 8. - RASMUS, MARIE & LAURA
Cross Media Koncept for Ultra Tjekket Gruppe 8. Rasmus Kabelka, Marie Ramhøj og Laura Gazi CROSS MEDIA KONCEPT GRUPPE 8. - RASMUS, MARIE & LAURA 1 CROSS MEDIA KONCEPT: ULTRATJEKKET IDE, HISTORIE OG RAMME
Læs mereHr. Skæg, DR Ramasjang
Hr. Skæg, DR Ramasjang Analyse af cross media koncept Gruppe 7: Lasse Lund, Louise Bossen, Simone Drechsler, Kirstine Jacobsen Indholdsfortegnelse Konceptet... 1 Rundown af program:... 2 Produkter... 2
Læs mereCROSS MEDIA KONCEPT IDE, HISTORIE, RAMME
CROSS MEDIA KONCEPT IDE, HISTORIE, RAMME Titel argumenter for valg So Ein Ding, DR2. Programmet So Ein Ding er et program på DR2, der har kørt siden 2009. Værten er Nikolaj Sonne, der i programmerne præsenterer
Læs mereINTRODUKTION FORMÅL MEDIEPRODUKTER PRÆMIS OG METAHISTORIE TRANSMEDIA ELLER CROSS MEDIA? MEDIER, PLATFORME, INDHOLD, FORMATER OG BRUGEROPLEVELSE
INTRODUKTION 2 FORMÅL 2 MEDIEPRODUKTER 2 PRÆMIS OG METAHISTORIE 3 TRANSMEDIA ELLER CROSS MEDIA? 3 MEDIER, PLATFORME, INDHOLD, FORMATER OG BRUGEROPLEVELSE 4 Tv serien 4 Hjemmesiden 4 Facebook 5 Twitter
Læs mereGruppe 1 Rikke Mia Skovdal Ayan Mouhoumed Fredrik Bondesen Rasmus Villumsen
#FLTL App en Gruppe 1 Rikke Mia Skovdal Ayan Mouhoumed Fredrik Bondesen Rasmus Villumsen Gruppe 1 Rikke Mia, Ayan, Fredrik, og Rasmus Navn: FLTL App'en Beskrivelse: Når For lækker til love (FLTL)-programmet
Læs mereBREAKING BAD EN ANALYSE AF CROSS MEDIA KONCEPTET "BREAKING BAD" EN RAPPORT AF RASMUS KABELKA, LAURA GAZI OG MARIE RAMHØJ
BREAKING BAD EN ANALYSE AF CROSS MEDIA KONCEPTET "BREAKING BAD" EN RAPPORT AF RASMUS KABELKA, LAURA GAZI OG MARIE RAMHØJ 1 ANALYSE AF CROSS MEDIA KONCEPTET "BREAKING BAD" Historien: Breaking Bad er en
Læs mereMENTOR. En hjemmeside hørende under dr.dk (dr.dk/mentor)
Gruppe 3 - Jonas, Johan, Sarah og Emilie MENTOR Mentor benytter sig af flere medieprodukter i forsøget på at involvere seeren/brugeren. Som Tentpole for cross media strategien finder vi selve programmet
Læs mereGruppe 3: Kathrine, Rune, Nina og Christian
Præmis 2 Dumt & Farligt 2 Mål og succeskriterier 2 Tentpole og tie-ins 2 Websitet 3 Facebook 3 Mobil-app 3 Hvornår bruges de forskellige delelementer? 4 TV udsendelsen 4 Mobil-app 4 Hjemmesiden 4 Facebook
Læs mereDEN RENE VARE EFTER LUKKETID. Janni, Tobias, Camille og Soffi
DEN RENE VARE EFTER LUKKETID Janni, Tobias, Camille og Soffi 1 Ide, historie og ramme: Program: Vi har valgt at lave et cross media koncept for forbrugerprogrammet Den Rene Vare. Både fordi opgaven foreskrev,
Læs mereSTRATEGI FOR BRUGERINVOLVERING BONDERØVEN, DR
CROSS MEDIA BRUGERINVOLVERING DMJX STRATEGI FOR BRUGERINVOLVERING BONDERØVEN, DR Gruppe 6 Henrik Jøj Katrine Juel Laura Aagaard Victor Plank Gruppe 6 Katrine Juel, Laura Aagaard, Henrik Jøj, Victor Plank
Læs mereLUKSUSFÆLDEN sammen er vi stærke
LUKSUSFÆLDEN sammen er vi stærke Cross Media koncept Gruppe6 Henrik Katrine Laura Victor 1 Koncept, præmis og metahistorie Vi har valgt at lave Danmarks bedste cross media koncept til TV3s program Luksusfælden.
Læs mere10 trin til en succesfuld Facebook side
10 trin til en succesfuld Facebook side Allerførst vil jeg gerne fortælle dig, hvor fedt jeg synes, det er, at du har downloadet denne E-bog. Det lyder måske lidt selvhøjtideligt, men jeg elsker at dele
Læs mereKONTANT - FORBRUGERNES VAGTHUND
KONTANT - FORBRUGERNES VAGTHUND OPGAVE 4 - CROSS MEDIA KONCEPT GRUPPE 1: AYAN, FREDRIK, RASMUS V. OG RIKKE MIA 1 INDHOLDSFORTEGNELSE: IDE, HISTORIE OG RAMME: Side: 3 Udgangspunkt Titel og tagline for projekt
Læs mereOpgave 2: Mobil app i tilknytning til eksisterende TV program/format
Crossmedia Opgave2:Mobil appitilknytningtileksisterendetv program/format 23.10.14 Gruppe4 Beskrivelseafidé,indhold/funktionerogstruktur Navnpåapp,beskrivelseafidé,indholdselementerogvigtigsteundersider
Læs mereIndholdsfortegnelse. Involveringsstrategier... 5 Målgruppe... 6 Succeskriterier for involvering... 6
Indholdsfortegnelse Hvem vil være millionær... 2 Mål med brugerinvolvering... 2 Aktiviteter, funktionaliteter og indhold for involvering... 3 Hvem Vil Være Millionær app... 3 Gribbe... 4 Showtime all the
Læs mereMusik og digital læring Indsatsområde 2013-2015
Musik og digital læring Indsatsområde 2013-2015 Dagtilbuddet skal gennem brugen af digitale redskaber fremme børnenes udvikling og læring. Gennem brug af digitale redskaber i det pædagogiske arbejde er
Læs mereInstagrammanual til frivillige i Mødrehjælpen
15. marts 2016 Instagrammanual til frivillige i Mødrehjælpen Indhold 1. Hvad kan man anvende Instagram til?... 2 2. Sådan oprettes en profil på Instagram... 2 3. Valg af brugernavn... 2 4. Valg af profilnavn...
Læs mereCONTENT MARKETING. video facebook sociale medier artikler linkedin mål pinterest animation content strategi instagram hjemmeside WEMAKEGRAPHICS
7VIGTIGE TRICKS TIL DIN CONTENT MARKETING video facebook sociale medier artikler linkedin mål pinterest animation content strategi instagram hjemmeside HVAD ER CONTENT MARKETING Content Marketing er markedsføring,
Læs merePokémon en medie franchise
Pokémon en medie franchise Pokémon er fænomenet, der voksede sig stort op gennem slut-90 erne og efter økonomisk målestok blev den næststørste spilfranchise i verden. Spillets succes affødte bl.a. en anime
Læs mereBilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER
Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER 1. Hvilke sociale medier har du anvendt den seneste måneds tid? Facebook Instagram Snapchat Bruger en lille smule YouTube, hvis
Læs mereStrategi for brugerinvolvering
Strategi for brugerinvolvering Vores Genbrugshjem Gruppe 7: Lasse Lund, Simone Drechsler, Louise Bossen og Kirstine Jacobsen Valg af TV-program og begrundelse Vores genbrugshjem på TV2, produceret af Nordisk
Læs mereSecond screen. Målgruppe. Læringsmål. Introduktion til læreren. Om second screen klasse & ungdomsuddannelser Danskundervisningen
Second screen Målgruppe 8-10 klasse & ungdomsuddannelser Danskundervisningen Læringsmål Eleven kan diskutere betydningen af digitale kommunikationsteknologier for eget liv og fællesskab Eleven har viden
Læs mereEvaluering af KidSmart
Evaluering af KidSmart Evaluering af KidSmart En KidSmart-computer er en computer, der henvender sig særligt til de 3-6årige. På computeren findes flere forskellige læringsprogrammer, der styrker bl.a.
Læs mereArtikel vedr. Ipad og computer som pædagogisk redskab til arbejdet med ressourcebørn. Pædagogisk tidsskrift 0-14 nr. 3/2012 Dansk Pædagogisk Forum:
Artikel vedr. Ipad og computer som pædagogisk redskab til arbejdet med ressourcebørn. Artiklen er publiceret i: Pædagogisk tidsskrift 0-14 nr. 3/2012 Dansk Pædagogisk Forum: Oliver spiller et af sine ynglings
Læs mereEn praktisk håndbog om tips til anvendelsen af. som effektivt redskab
En praktisk håndbog om tips til anvendelsen af som effektivt redskab SOCIALE MEDIER 2015 3.300.000 DANSKE BRUGERE PÅ FACEBOOK - svarende til 68% af den danske befolkning i aldersgruppen 13 år eller ældre.
Læs mereE-zine Online magazine
E-zine Online magazine Anders Cramer Nielsen - http://www.anderscramernielsen.dk Bjarke Handsdal - http://handsdalize.com Casper Ragn - http://www.portfolio.casperragn.com Niels Otto - http://ottouch.com
Læs mereFeedback til gruppe 3 Monte Carlo DR3
Feedback til gruppe 3 Monte Carlo DR3 1) Er det valgte TV program et oplagt udgangspunkt for at skabe brugerinvolvering? Monte Carlo på DR er et meget oplagt valg i forhold til at skabe brugerinvolvering.
Læs mereDR DR Byen Emil Holms Kanal 20 0999 København C. Att.: DR Jura, Politik og Strategi. Klage over reklamer for Cirkus Summarum sendt på DR Ramasjang
DR DR Byen Emil Holms Kanal 20 0999 København C Att.: DR Jura, Politik og Strategi Radio- og tv-nævnet 11. marts 2013 Sagsnr.: 2012-011019 Ulrike Clade Christensen Fuldmægtig, cand.jur. ucc@kulturstyrelsen.dk
Læs mereDit Liv På Nettet - Manus 6. klasse
Dit Liv På Nettet - Manus 6. klasse Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning 2015 Center for Digital Pædagogik Forord Dette manuskript er tilknyttet præsentationen
Læs mereALSIDIG PERSONLIG UDVIKLING
Udviklingsprogrammet FREMTIDENS DAGTILBUD LÆRINGSTEMA ALSIDIG PERSONLIG UDVIKLING Indhold 3 Indledning 4 Barnets Alsidige personlige udvikling i Fremtidens Dagtilbud 6 Læringsområde Barnets Selvværd 8
Læs mereOPG. 3: STRATEGI FOR BRUGERINVOLVERING TAXAQUIZZEN GRUPPE 8: SALLY//LARS//ERIK//LINE BRUUN PROGRAM: TAXAQUIZZEN
OPG. 3: STRATEGI FOR BRUGERINVOLVERING PROGRAM: Taxaquizzen er en dansk tv-serie på Tv2, produceret efter det internationale koncept Cash Cab, som første gang blev vist på britisk tv i 2005. I programmet
Læs mereANALYSE AF EUROVISION VERDENS STØRSTE SOCIALE SHOW
Crossmedia analyse 10.10.14. Mathilde ANALYSEAFEUROVISION VERDENSSTØRSTESOCIALESHOW Beskrivelseogintroduktionafkonceptet I2014blevderafholdtEurovisioniKøbenhavn,hvor37landedeltog.Dervarenambitionom,atshowet
Læs mereKaren Kristiane, Mette Mørk Christensen, Stina Frandsen og Mathias Nielsen
1 Girls - Break up app Om Tv serien I serien følger vi hovedpersonen Hannah og hendes tre veninder, der alle er i starten af tyverne og bor i New York. Vi følger deres venskaber, kærlighedsliv og forsøg
Læs mereFRA 1 TIL 3,3 MIO FANS LARS DAMGAARD NIELSEN, REDAKTØR, SOCIALE MEDIER, DR (@TAFKAL) 18. JANUAR 2016, MMEX
FRA 1 TIL 3,3 MIO FANS LARS DAMGAARD NIELSEN, REDAKTØR, SOCIALE MEDIER, DR (@TAFKAL) 18. JANUAR 2016, MMEX Agenda Mission på sociale medier. Hvor er DR på sociale medier. Hvordan udkommer vi. Hvad måler
Læs mereKasper: Jeg hedder Kasper Thomsen, og jeg er 25 år gammel, og jeg læser HD 1. del på 4. semester
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Transskribering af interview, Kasper BM: okay, jeg skal først lige bede om dit navn, og din alder, og hvad du læser?
Læs mereQR koder kræver dels en fysisk genstand at klistre koden på, og dels er operationen noget omfattende med print af kode og fysisk opsætning af denne.
Notat SEGES P/S Koncern Digital Stedfæstede instrukser ved brug af Recho Ansvarlig JPH Projekt: 7463, Kompetenceudvikling - når landmanden har tid og behov Oprettet 12-2015 Side 1 af 6 Stedfæstede instrukser
Læs mereDigitale indgange til musikken. Martin Verner Hansen, Gladsaxe Bibliotekerne
Digitale indgange til musikken Martin Verner Hansen, Gladsaxe Bibliotekerne Digitale indgange til musikken Program: Præsentation af streamingtjenester Hvordan virker de? fordele & ulemper Streaming & bibliotekerne?
Læs mereBilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år
Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år Naturlig enhed Vi hører altid radio og så tjekker jeg også min mobil, men vi ses ikke tv om morgenen. Men så sidder jeg også
Læs mereANIMATIONSFILM LEG MED I BØRNEHAVEN VEJLEDNING TIL PÆDAGOGER I FILM-X ANIMATION APP
LEG MED ANIMATIONSFILM I BØRNEHAVEN VEJLEDNING TIL PÆDAGOGER I FILM-X ANIMATION APP De fleste børn synes det er sjovt og fascinerende at lave animationsfilm! Og så kan de snildt indgå i alle temaer i de
Læs mereIDEHEFTE VEDRØRENDE TEKSTLIGGØRELSE
IDEHEFTE VEDRØRENDE TEKSTLIGGØRELSE DEN KONKRETE FREMGANGSMÅDE Tekstliggørelse er med vilje en meget enkel metode, som ikke kræver specielle indkøb eller nye færdigheder. Det er vigtigt, fordi dagligdagen
Læs mere11. januar 2016. Discovery Networks Denmark ApS H.C. Andersens Boulevard 1. Att.: Juridisk direktør Christian Sonnefeld Jørgensen
11. januar 2016 Discovery Networks Denmark ApS H.C. Andersens Boulevard 1 1553 København V Att.: Juridisk direktør Christian Sonnefeld Jørgensen Christian_Sonnefeld@discovery.com Radio- og tv-nævnet H.C.
Læs mereMedier, platforme og content
Medier, platforme og content Sociale medier, de store spillere Facebook LinkedIn Instagram Pinterest Twitter Snapchat Youtube Podcast 1,1 milliard brugere i alt DK: 3.500.000 månedlige brugere (45-75 %)
Læs mere- EN MOBIL APP UDVIKLET AF
- EN MOBIL APP UDVIKLET AF MOBIL APP I TILKNYTNING TIL TV PROGRAM 2/7 NAVN: TATTOO SALONEN App en Tattoosalonen er lavet til diverse tatoveringsnørder, men også til brugeren som måske søger inspiration
Læs mereDR Byen Emil Holms Kanal 20 0999 København C. Att.: DR Jura, Politik og Strategi. over reklamer for X-Factor -finalen sendt på DR.
DR Byen Emil Holms Kanal 20 0999 København C Att.: DR Jura, Politik og Strategi Radio- og tv-nævnet 30. september 2013 Sagsnr. 2013-007591 Ulrike Clade Christensen Fuldmægtig, cand.jur. ucc@kulturstyrelsen.dk
Læs mereIt-inspirator afsluttende opgave. Betina og Helle Vejleder. Line Skov Hansen. Side 1 af 6
It-inspirator afsluttende opgave Betina og Helle Vejleder. Line Skov Hansen Side 1 af 6 Indledning Den digitale medieverden er over os alle steder, om det er i dagtilbud, skoler eller fritidstilbud. Vi
Læs mereUdvikling af mobil app til eksisterende TV- program Gruppe 8. Marie, Rasmus K. og Laura G.
Udvikling af mobil app til eksisterende TV- program Gruppe 8. Marie, Rasmus K. og Laura G. 1 DEN STORE BAGEDYST- APP Mobil- app til TV- program 1) Idé, indholdselementer, primære funktioner Den Store Bagedyst-
Læs mereFORÆLDREFOLDER CODEX FORÆLDREFOLDER
FORÆLDREFOLDER CODEX FORÆLDREFOLDER 1 CODEX KÆRE FORÆLDRE Børn og unges liv bliver mere og mere digitalt, både i skolen og i hjemmet. Det digitale liv bringer mange fordele, men også sikkerhedsrisici,
Læs mereSmidstrup Antenneforening giver dig muligheder. Få mere underholdning, end du kan drømme om. Til alle dine skærme.
Smidstrup Antenneforening giver dig muligheder Få mere underholdning, end du kan drømme om. Til alle dine skærme. Få din tv-pakke som du vil have den Smidstrup Antenneforening har over 100 tv-kanaler.
Læs mereBrobygning Sådan samarbejder børnehaverne og skolen i Sejs.
Brobygning Sådan samarbejder børnehaverne og skolen i Sejs.! Laven Børnehave!! Skolefritidsordning Et godt samarbejde mellem børnehave og skole er en væsentlig forudsætning for en god skolestart for det
Læs mereDen nysgerrige. Hikegik - Niveau 1 - Trin for trin. Hikegik Niveau 1
Årstid: Årstid: Hele året Lokation: Forløbets varighed: Forløbets varighed: 2 trin + en formiddag eller eftermiddag - - Trin for trin Spejdere går. Sådan har det altid været. Og det er stadig sjovt! Snør
Læs mereTroldspejlet. et cross media koncept. Gruppe 2: Tora, Camilla, Jens og Emil
Troldspejlet et cross media koncept Gruppe 2: Tora, Camilla, Jens og Emil 1 Ide, historie og ramme Titel på "program" - crossmedia-konceptet Vi har valgt at arbejde med DR Ultra programmet Troldspejlet.
Læs merePower til hjernen POWER HØRETEKNOLOGI. Få flere detaljer med - mere power til at deltage
Power til hjernen POWER HØRETEKNOLOGI Få flere detaljer med - mere power til at deltage POWER TIL HJERNEN Din foretrukne ledsager i hverdagen De fleste mennesker, som har et kraftigt høretab, bruger de
Læs mereInterview med professor Birgitte Tufte: Undervisning med tv i en digital kultur
Interview med professor Birgitte Tufte: Undervisning med tv i en digital kultur Birgitte Tufte er professor, dr. Pæd. ved CBS i København. Hun er bl.a. kendt for at stå bag den meget brugte Zigzag-model
Læs mereInterview med drengene
Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I
Læs mereVox pop undersøgelse i Portalen
Vox pop undersøgelse i Portalen En undersøgelse af et udvalg af koncertgængere til L.O.C. s Rødt Lys åbningskoncert d.16. Oktober 2014 Interviewer : Kasper Raaby Abrahamsen () Før koncerten Anna (15) og
Læs mereMILJØMENTOR LAV DIN EGEN FILM M AR IAGERFJORD KO M M U N E
MILJØMENTOR LAV DIN EGEN FILM MILJØMENTOR HVAD ER EN MILJØMENTOR? En mentor er en erfaren person, som gennem rådgivning, sparring, vejledning, coaching og feedback deler ud af sin erfaring og sine kompetencer
Læs mereDokumentation til Computerspil
Dokumentation til Computerspil Medias Lab Systemudviklingsmodel Problemstilling Vores problemstilling er at vi skal producere et simpelt computerspil, vi skal igennem hele processen dokumentere vores arbejde.
Læs mereDETTE ER KUN EKSEMPELTEKST DEN ER FORÆLDET OG SKAL UDSKIFTES I DEN RIGTIGE VERSION
A-Z DETTE ER KUN EKSEMPELTEKST DEN ER FORÆLDET OG SKAL UDSKIFTES I DEN RIGTIGE VERSION Morgensamling Morgensamling foregår hver dag klokken 8.30. Morgensamling er en del af skoledagen og der er pligt til
Læs mereSony annoncerer nye og smarte måder at nyde musikken på i dit hjem
Pressemeddelelse Sony, 6. januar 2015 Sony annoncerer nye og smarte måder at nyde musikken på i dit hjem High-Resolution Audio gengiver musikken, som kunstneren oprindelig har tænkt den skulle høres Klar
Læs mereStjernemanden Arthur. Storyline af Kate Vilstrup Petersen for 3-6 årig
Stjernemanden Arthur Storyline af Kate Vilstrup Petersen for 3-6 årig Indholdsfortegnelse Stjernemanden Arthur Historie Værksted Fokus spørgsmål Trylledej Dekoration Musik Fokus spørgsmål Arthur skal en
Læs mereSpilpolitik. Kontroller altid aldersmærkerne på spillets emballage eller via søgefunktionen
Medie og Spilpolitik i Juniorklubben, Sorø Borgerskole. Forord_ Formålet med at have en medie- og spilpolitik i klubben, at vi for så vidt muligt ønsket om at synliggøre de pædagogiske overvejelser der
Læs mereSådan laver du en film (VIDEO)
QUICK GUIDE Sådan laver du en film (VIDEO) En trinvis guide til nogle af de værktøjer, der er nødvendige for at lave en digital fortælling 1. Sådan skaber du en digital fortælling For at skabe en digital
Læs mereInterview af Niclas R. Larsen Længde: 32 minutter
M: Så begynder vi så småt, det er egentligt bare nogle spørgsmål hvor du skal tage en stillingtagen, måske en kort refleksion vil nogle af dem kræve selvfølgelig og det gør ikke noget du tænker lidt ud
Læs mereFordyb dig i. Bibelens fortælling. Videoer med. Studiehæfte
gdette hæfte giver ad ang til videoerne Fordyb dig i Bibelens fortælling Videoer med Bibelens fortælling Studiehæfte til samtale og fordybelse 50 år med Bibellæser- Ringen Studiemateriale til Bibelens
Læs mereUdkast til politik for Biblioteker & Borgerservice 2016-2020
Udkast til politik for Biblioteker & Borgerservice 2016-2020 Forord Formålet med en politik for Biblioteker & Borgerservice er at sætte retning på udviklingen af biblioteks- og borgerserviceområdet til
Læs mereComputerspil dokumentation. Dokumentation af spillet Rescue Me
Computerspil dokumentation Dokumentation af spillet Rescue Me Indholdsfortegnelse Formål... 3 Indledning... 3 Design... 4 Planlægning... 5 Fremgangsmåde... 6 Målgruppen... 8 Et lærerigt spil... 10 Styring
Læs mereLæreplaner i Børnehaven Brolæggervej
Læreplaner i Børnehaven Brolæggervej Bekendtgørelsen om pædagogiske læreplaner i daginstitutioner blev indført i august 2004. Det betyder, at vi i institutionen skal: Have mål for læring. Beskrive valg
Læs merePRÆMIS I TMNT følger vi fire skildpadder der gennem deres forskelligheder skal forenes i kampen mod de onde kræfter
Følgende udredende opgave beskriver og analyserer fænomenet og konceptet Teenage Mutant Ninja Turtles i forhold til gennemslagskraft på diverse platforme gennem konceptets eksistens i perioden 1984-2014
Læs mere- Sponsoroplæg - Cross Team Fyn. Få profileret jeres virksomhed på en ny og anderledes måde - bliv sponsor!
Cross Team Fyn 5450 Otterup Motorsport - Sponsoroplæg - Få profileret jeres virksomhed på en ny og anderledes måde - bliv sponsor! Se komplet sponsorprofil: sponsordb.dk/cross-team-fyn Intro Vi er et Dansk
Læs mereDigital strategi i paddehatten
Digital strategi i paddehatten Revideret april 2016 1 Digital strategi for Paddehatten Vejle Kommune forventer at alle dagtilbud i løbet af 2015 tager stilling til hvordan de vil arbejde med disse overordnede
Læs mereBrugen af digitale medier i ungdomsserien Skam
Brugen af digitale medier i ungdomsserien Skam Målgruppe 7-10 klasse & ungdomsuddannelser Danskundervisningen Læringsmål Eleven kan diskutere betydningen af digitale kommunikationsteknologier for eget
Læs mereDet siger FOAs medlemmer om smartphones, apps og nyheder fra FOA
FOA Kampagne og Analyse 6. september 2012 Det siger FOAs medlemmer om smartphones, apps og nyheder fra FOA FOA har i perioden 27. april - 8. maj 2012 gennemført en undersøgelse om medlemmernes brug af
Læs mereMed Jesus i båden -3
Med Jesus i båden -3 Jesus udfordrer Mål: Forklar børnene, at Jesus udfordrer dem, der vil leve med ham, så de kan lære at stole på ham. På denne måde kan Jesus gøre det umulige igennem os. Tekst: Matt.
Læs mereStrategi for brugerinvolvering: Robinson Ekspeditionen
Strategi for brugerinvolvering: Robinson Ekspeditionen Valg af TV program og begrundelse: Vi har valgt at lave en strategi for brugerinvolvering for Robinson Ekspeditionen (RE). Programmet er stadig kongen
Læs mereEt godt valg -4. Daniel vælger at søge Gud
Et godt valg -4 Daniel vælger at søge Gud Mål: Børnene opmuntres til at søge Gud. Når vi søger ham, vil Gud vise sige for os, og vi vil få lov til at kende ham. Når vi kender ham, vil vi også stå fast
Læs mereKom/It Rapport. Responsiv hjemmeside (Jakes Awesome Game Reviews)
Kom/It Rapport Responsiv hjemmeside (Jakes Awesome Game Reviews) Indhold Resume... 2 Forord... 2 Jakes Awesome Game Reviews... 2 Den tidelige fase... 2 Efter jeg har lavet siden hvor mine reviews er:...
Læs mereBørnehuset Himmelblås fokusområde : Udeliv
Børnehuset Himmelblås fokusområde : Udeliv Naturen er et ekstra læringsrum og udelivet har stor betydning for os, da vi mener det er vigtigt at børnene får et godt kendskab til naturen, og hvordan og hvad
Læs mereGud er min far -1. Vor Fader, du som er i himlene. Helliget blive dit navn
Gud er min far -1 Vor Fader, du som er i himlene. Helliget blive dit navn Mål: Børnene ser Guds egenskaber som far: kærlig, tilgivende, givende og omsorgsfuld og børnene lærer nye måder at prise Gud på
Læs mereSundhedskampagne. Skadelig brug af teknologi 27-04-2016. Jakob Hannibal
Sundhedskampagne Skadelig brug af teknologi 27-04-2016 Jakob Hannibal Indhold Opgavebeskrivelse:... 2 Markedsbeskrivelse:... 3 Problemstillingen... 4 Præcisering af målgruppen... 4 Brugerundersøgelse /
Læs mereComputer og print ved skriftlige prøver på Laursens Realskole
Forudsætninger for at anvende it til prøverne: 1. Ved nogle skriftlige prøver er det tilladt at bruge it-udstyr. It-udstyr betyder en computer + en smartphone og/eller en tablet. FLY-funktionen SKAL være
Læs mereIdé, historie og ramme:
Idé, historie og ramme: Vi har valgt at kalde vores cross media koncept. Næste sæson begynder Luksusfælden (LF) i nogle episoder, at dukke uventet op hos folk med økonomiske problemer for at tilbyde økonomisk
Læs mereTV MIDTVEST 2015-2018
Strategi for TV MIDTVEST 2015-2018 Mission: TV MIDTVEST lever med i din hverdag og arbejder kærligt og kritisk for en stærk landsdel. Båndet mellem TV MIDTVEST og midt- og vestjyderne har været stærkt
Læs mereJeg tror vi alle sammen ved, at ham her - Buster lærte os, at nørder og rødhårede drenge er følsomme små helte.
Jeg hedder Signe Lindkvist. Jeg har arbejdet med Børne-tv & Radio i ca. 20 år for store børn og små til både DR og på Tv2. I dag vil jeg prøve at svare på hvornår dansk børne-tv og børnefilm har betydning
Læs mereBilag 4: Meningskondensering af transskribering af interview med Anna, 14 år
Bilag 4: Meningskondensering af transskribering af interview med Anna, 14 år Naturlig enhed Jeg hedder Anna og er 14 år og jeg gå på Virup Skolen i 7. klasse. Jeg går selvfølgelig i skole og så klub sammen
Læs mereSe små to minutters video om redigering af Flipboard magasiner på https://youtu.be/knlltjilgvs
Notat SEGES P/S Koncern Digital Udnyttelse af nye publiceringsformer og samskabelse Ansvarlig JPH Projekt: 7464, Digitale relationer og datadreven informationsformidling Oprettet 01-2016 Side 1 af 14 Udnyttelse
Læs mereDIGITAL LÆRING - KURSER FORÅR 2016
www.taarnbybib.dk DIGITAL LÆRING - KURSER FORÅR 2016 TÅRNBY KOMMUNEBIBLIOTEKER VELKOMMEN TIL TÅRNBY KOMMUNEBIBLIOTEKERS KURSER 2 Vil du gerne lære om det nye Windows styresystem, se hvad en 3D-printer
Læs mereWorkshops på Hovedbiblioteket:
2.kvartal Klik på linket og hop direkte til den workshop du er interesseret i at vide mere om. Workshops på Hovedbiblioteket: Workshop 1: Lege Mindstorm First LEGO League Workshop 2: Sonic Pi Tænk musik
Læs mereFilmmanual for tillidsvalgte. Lav dine egne film til Sociale Medier
Filmmanual for tillidsvalgte Lav dine egne film til Sociale Medier Indholdsfortegnelse 1: Levende billeder på sociale medier 2: Vigtige overvejelser før du går i gang 3: Lav en simpel film 4: Lav en mere
Læs mereCYKELKAMPAGNER NETVÆRKSKAMPAGNEN SOM OMKOSTNINGSEFFEKTIV FORANDRINGSDRIVER
CYKELKAMPAGNER NETVÆRKSKAMPAGNEN SOM OMKOSTNINGSEFFEKTIV FORANDRINGSDRIVER 1 Klassiske kampagner kan skabe synlighed og interesse 2 og adressere problemer 3 msaggregater eller anerkende bestemt adfærd
Læs mereVideo Action Learning levende billeder og lyd
www.kanalhovedstaden.dk Sendesamvirket Hovedstaden, Helgolandsgade 10, 1653 København V CVR 35561951 - Telefon 21 69 39 46 tv@tvkobenhavn.dk Video Action Learning levende billeder og lyd Projektrapport
Læs mereSOCIALE MEDIER De digitale dialogplatforme
SOCIALE MEDIER De digitale dialogplatforme Facebook, LinkedIn, The Sima, Twitter, My Space alle sociale medier - og der er nok at vælge imellem. De kan bruges til langt mere end at fortælle om den seneste
Læs mereDRs VIRKSOMHEDSSTRATEGI 2015 2018
VÆRD AT DELE STADIG ORIGINAL. MERE DIGITAL DR er sat i verden for at skabe og formidle kultur og journalistik til hele befolkningen. Public service-opgaven har været den samme siden DRs første udsendelser
Læs merePlanlægning: Herunder beskrives læreplanstema, læringsmål, tegn på læring og tilrettelæggelse af aktiviteter
Planlægning: Herunder beskrives læreplanstema, læringsmål, tegn på læring og tilrettelæggelse af aktiviteter Valg af læreplanstema: Kulturelle udtryksformer og værdier, natur og natur fænomener Begrundelse
Læs mereGrafisk workflow. Se siden her: www.cormas.dk
Grafisk workflow Se siden her: www.cormas.dk Dokumentation 4 Procesbeskrivelse 5 Inspirationssøgning 6 Skitser 8 Layout i Photoshop 9 Farver 10 Font 11 Flowchart 12 Wireframe 13 Storyboard 14 kontakt.html
Læs mereKulløse Miljømesse. Nikolaj, Tobias og Jesper
Kulløse Miljømesse Nikolaj, Tobias og Jesper I denne rapport vil vi forklare hvordan vi lavede en reklame som handler Kulløse Miljømesse samt hvordan vi afprøvede den og fik resultater. Dette er et projekt
Læs mereVurdering af digitalt læringsmiddel:
Vurdering af digitalt læringsmiddel: Indholdsfortegnelse: 1) Beskrivelse af Photo Story 3.. 2 a. Trin 1.. 3 b. Trin 2.. 5 c. Trin 3.. 5 d. Trin 4.. 6 e. Trin 5.. 6 2) Konklusion. 7 Claus B. Jensen Side
Læs mereKampagne Kommunikation/it Eksamens opgave. 30-04-2010 Roskilde Tekniske Gymnasium Mette Møller Jensen
Kampagne Kommunikation/it Eksamens opgave 30-04-2010 Roskilde Tekniske Gymnasium Mette Møller Jensen Indhold Indledning... 3 Budskab... 3 Målgruppe... 4 Medie... 4 Kommunikationsmodel... 5 Produkt... 6
Læs mere