Kursusprogram Efterskolelærer parat! Kursus for nye efterskolelærere. Vejle Center Hotel oktober 2011 og

Transkript

1 Kursusprogram Efterskolelærer parat! Kursus for nye efterskolelærere Vejle Center Hotel oktober 2011 og marts 2012

2 Efterskolelærer parat! Kursus for nye lærere i efterskolen Efterskolen kan være en ordentlig mundfuld for en nybegynder! Skoleformen rummer mange oplevelser, opgaver, frustrationer og overraskelser. Som ny lærer er der som regel ikke megen tid til refleksion. Efterskoleforeningen udbyder dette kursus for nye lærere i efterskolen tilrettelagt af Pædagogisk Enhed. Det er et kursus, der er et must for lærere, der er nye i efterskoleprofessionen og som har mulighed for at blive fortrolig med skoleformens historie, udfordringer og dens særlige pædagogiske muligheder. Man definerer selv, om man er ny. Enhver også med et par år på bagen der føler behov for en indføring i skoleformen og har lyst til netop dette program, er velkommen! Kurset udbydes dels i efteråret, når skolestarten er passeret og dels i foråret, når man har flere erfaringer med i bagagen. Tilmeldingen er bindende for begge moduler. Program 1. modul Onsdag d. 5. oktober Ankomst og indkvartering Velkomst og præsentationsrunde v/lone Greve, styrelsesmedlem i Efterskoleforeningen, formand for Pædagogisk Enhed Efterskoleforeningen Foreningen samler 262 efterskoler og fremstår som en slagkraftig organisation med en bred vifte af tilbud over for medlemmerne og efterskolerne. Foreningen varetager skoleformens interesser over for det politiske system og medierne. Præsentation af foreningen og sekretariatet v/lone Greve og pædagogisk konsulent Ole Borgå Efterskolepædagogik (1. del) Efterskolelærere uddanner og danner eleverne i kostskoleformens særlige pædagogiske verden. Til tider er eleverne læringsparate til tider har eleverne en helt, helt anden dagsorden end lærerne. Men hvordan kvalificerer vi efterskolelivet, så kostskoleformen fremmes? Hvordan findes balancen mellem situationsbestemt pædagogik og konsekvenspædagogik? Hvordan afspejles skolens værdigrundlag i undervisning, vejledning og samvær? Hvor er grænsen for lærernes ansvar? Og er der nogle elementære pædagogiske tricks man lige så godt kan få lært straks? Oplæg, gruppedrøftelser v/seminarielektor Bodil Christensen, tidligere efterskolelærer og forfatter til Ny lærer i efterskolen samt lærer og tidligere formand for Efterskoleforeningen, Anna Kolind.

3 12.30 Frokost Efterskolepædagogik (2. del) Pause Cases og dilemmaer fra efterskolelivet Man kan tænke efterskole ud fra et koncept eller en forestilling; man kan også tage udgangspunkt i begivenheder, paradokser og dilemmaer og tænke: er det her i grunden efterskole? v/torben Vind Rasmussen, forstander, Ryslinge Efterskole. Pause med kaffe, kage og frugt indlagt i.f.m. gruppearbejde Middag Syng dig glad! Inspiration til efterskolesamlinger og sangarrangementer. Gennemgang af nogle tekster og melodier samt mulighed for Ønskekoncert! v/komponisten, efterskolelærer Rasmus Borring. Torsdag d. 6. oktober Morgenmad Morgensamling v/kristian Grell, lærer, Ryslinge Efterskole Frie Skolers Lærerforening er en lærerfagforening stadig relevant? v. Uffe Rostrup, efterskolelærer, næstformand i Frie Skolers Lærerforening Ny lærer - om at brænde uden at brænde ud Et mindretal af elever gennemfører ikke efterskolen; samtidig stiger forventningerne om at også efterskolen gør sit for at nærme sig målet om, at 95 % skal have en ungdomsuddannelse. Dette forløb i kurset vil bl.a. omfatte følgende: lederskab, relationskompetence, anerkendende tilgang til unge, selvfølelse over for selvtillid, integritet og samarbejde, fællesskaber, egen ansvarlighed. Teoretiske oplæg og praktiske eksempler med henblik på at styrke nye læreres kompetence i relation til eleverne vil blive ledet af Jeppe Løgstrup og Steen Østrup, konsulenter og familierådgivere. Der vil blive henvist til foreningens netpublikation Sårbare unge en vejledning til efterskolerne Frokost Ny lærer - om at brænde uden at brænde ud fortsat Kaffe, kage og frugt. Tak for nu (og medtag til modul 2 eventuelle ønsker til punktet faglig inspiration og medtag jeres efterskoles værdigrundlag)

4 Program 2. modul Mandag d. 26. marts Ankomst og indkvartering Velkomst til modul 2; gennemgang af programmet Skoleformens historie med udgangspunkt i egen skole. Livet leves forlæns men forstås baglæns iflg. Kierkegaard. Det gør efterskolelivet også. Hvad er særkendet for efterskoleformen, hvilke udfordringer har den stået overfor, hvad kan man lære og hvad kan man ikke lære af historien? v/uffe Råhede, fhv. efterskoleforstander Frokost efterfulgt af walk and talk i Vejle Enge Efterskoleformens hovedsigte og efterskolens værdigrundlag det livsoplysende, det folkeoplysende og det demokratiske omsat til efterskolevirkelighed. De tre hovedsigter i efterskoleloven kan i sig selv være svære at forstå, rigtig spændende bliver det, når efterskolens eget værdigrundlag også inddrages Deltagerne bedes medbringe deres egen skoles værdigrundlag Middag Foredrag og øvelser v/leo Komischke Konnerup, videnscenterleder UC Syddanmark. Indlagt pause med kaffe, kage og frugt Faglig inspiration Workshops hvor erfarne efterskolelærere inspirerer til undervisning og pædagogisk tilrettelagt samvær, fx i fremmedsprog, naturfag, matematik, friluftsliv, drama, sundhed.(ønsker hertil kan tilkendegives til kursuslederne under modul 1). Tirsdag d. 27. marts Morgenmad Morgensang v/kristian Grell Bindeleddet. Efterskolebladets redaktør Torben Elsig beretter om bladet, der er skoleformens diskussionsforum og talerør indadtil og informationsorgan og talerør ud til omverdenen Foreningens pædagogiske projekter Overordnet præsentation af foreningens pædagogiske projekter v/lone Greve og Ole Borgå. Derefter workshops, der både skal informere og inspirere og også opfattes som refleksion over egen skole. Vælg 2 workshops ved tilmelding.

5 Frokost 1. Sundhedsfremme i efterskolen 2. Den internationale og europæiske dimension 3. Inklusion på efterskolen af bl.a.tosprogede og udsatte unge 4. Bæredygtig efterskole 5. Friluftsliv til lands og til vands At gøre en forskel efterskolens innovative kraft Hovedpunkter fra det store forskningsprojekt om dannelseseffekten af et efterskoleophold. v/alexander von Oettingen, dr. pæd., udviklingschef UC Syddanmark Evaluering, kaffe, kage og frugt Farvel, tak og god vind fremover Praktiske oplysninger Kursussted Vejle Center Hotel Willy Sørensens Plads 3, 7100 Vejle, tlf Tid 1. Modul: onsdag d. 5. okt. torsdag d. 6. okt Modul: mandag d. 26. marts tirsdag d. 27. marts 2012 Tilmelding Senest d. 5. september 2011 Kun elektronisk tilmelding på Tilmeldingen er bindende for begge moduler. Vælg også 2 workshops til den 27. marts. Deltagerpris Betaling Framelding Kursusledere kr. for begge moduler indkvartering på enkeltværelser. Snarest efter tilmeldingsfristens udløb fremsendes opkrævning på deltagerbetaling, en deltagerliste samt litteratur. Ved afbud efter den 5. september og indtil en uge før kursusstart modregnes et beløb på kr. Ved evt. udeblivelse eller afbud senere end 1 uge før kursusstart betales kursets fulde pris. Kontakt Ole Borgå, Lone Greve Petersen og Kristian Grell Øvrige informationer Ret til ændringer i programmet forbeholdes