Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni/15 VUC Vestegnen HF Engelsk B Thomas Fredfeldt (TF) tf@vucv.dk Hold EngB hf 3enB Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Growing Up Titel 2 Human Lust for Power Titel 3 British Working Class Title 4 Civil Rights Movement in the USA Title 5 Australian Studies Title 6 South African Studies Side 1 af 9

2 Titel 1 Væsentligste Growing Up Oscar Wilde (1888): The Selfish Giant, Ernest Hemingway (ca. 1925): Indian Camp. Lucy Cross (2000): The Sin Bin or Lucy s Heart Doris Lessing (1992): Debbie and Julie. ca. 25 lektioner at træne mundtligt engelsk at læse engelske tekster meningsfyldt op at udvide ordforrådet klassediskussion At bibringe kursisterne en indsigt i individets identitetsdannelse, samt i de konflikter og dilemmaer, der er karakteristiske i denne proces. Valget af tekster fokuserer på moraldannelse og bevidsthedsudvikling hos individet, især hos socialt udfordrede individer. klasseundervisning pararbejde skriveøvelser Side 2 af 9

3 Titel 2 Human Lust for Power Novel: George Orwell (1945): Animal Farm : chap ending. Facts about Russian Revolution and Orwell s outlook. Comparison between Russian revolutionaries and novel characters. (Own material compiled from the Internet) Fictional film: Brian De Palma (1983): Scarface. Drama/Gangster, dvd. Væsentligste ca. 20 lektioner at forstå mundtligt og skriftligt engelsk at træne mundtlig engelsk ved at samtale, at gøre rede for indhold og synspunkter, at præsentere dem at træne og anvende tekstanalyse i forskellige genre at udvide ordforrådet At bevidstgøre kursisterne om menneskets potentielle skyggesider: Social arv, et belastenende miljø nærer menneskets iboende begær efter magt og velstand og kan fremprovokere grove og hensynsløse adfærdsmønstre. klasseundervisning skriftligt arbejde klassediskussion Side 3 af 9

4 Titel 3 British Working Class Fictional: Film: Mark Herman (1996) Brassed Off Fiction (dvd). Short Story: Doris Lessing: (1991) D.H.S.S. Fiction. Non-fictional: History of Yorkshire Coalminers (teacher talks, own material compiled from the Internet Photos, nonfictional text bits, newspaper articles and maps.) Væsentligste ca. 15 lektioner at forstå mundtligt og skriftligt engelsk at læse og forstå ikke-litterære tekster om fagspecifikt emne. at opnå og anvende viden om økonomiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold, der danner ramme for den britiske arbejderklasses kollektive bevidsthedsdannelse samt de normer og udfordringer, som den britiske arbejderklasses navigerer i 1980erne og 1990erne. At bibringe kursisterne en indsigt i de lavtuddannede og socialt belastede englænderes identitetsdannelse, samt i de konflikter og dilemmaer, der er karakteristiske i denne proces. klasseundervisning skriftligt arbejde klassediskussion Side 4 af 9

5 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 4 Civil Rights Movement in the USA Speech: Martin Luther King (1963): I have a dream (Excerpts), Speech: Malcolm X: (1964) The Ballot or the Bullit (Excerpts), Speech: LeAlan Jones: Recorded speech (1996) Our America Non-fictional text: Civil Rights movement (2009). History.com Væsentligste ca. 20 lektioner At analysere taler ud fra retorikkens pathos, ethos og logos at arbejde med ikke-litterære tekster om social uretfærdighed, racisme og menneskerettighedsaktiviteter. at søge, udvælge, anvende og præsentere information at træne mundtlig præsentation. Gruppearbejde kursistoplæg Gruppefremlæggelse Side 5 af 9

6 Titel 5 Australian Studies Australia compendium: Non-fictional texts: Elizabeth Laird: Australia, Longman, (Excerpts) Terry McCarthy: The Stolen Generation, Oct. 2 nd, article in the Newspaper: South Pacific. Short story: Thea Astley: (1974) Heart is Where the Home is Short story: Archie Weller: (1986) Going Home. Non-fictional text: Brian Spicer: People, from: Impressions of Australia, S. og E. Lægsgaard og J.M. Dahl, red. (1986) Systime. Australian Prime Minister Kevin Rudd: I am sorry speech (1996) Kevin Rudd: National Apology: (central excerpts. 4 minute version from you-tube. Text Transcript hand-out analysed with rhetorical Pathos, Ethos and Logos tools). Fictional film: Phillip Noyce (2002): Rabbit Proof Fence. Drama (dvd) Photos, facts and text bits about The Stolen Generation of Aborigines (teacher talks, own material compiled from the Internet Photos, nonfictional text bits, newspaper articles and maps.) ca. 35 lektioner Side 6 af 9

7 grammatik - Øvebog, Andrico. Særlige fokuspunkter at referere, oplæse, analysere og fortolke litterære tekster at analysere og fortolke ikke-litterære tekster om fagspecifikt emne at opnå og anvende viden om samfundsmæssige forhold i relation til emnet At bibringe kursisterne en forståelse af kultursammenstødet mellem nybyggere og oprindelige befolkningsgrupper. Herunder at få et lille indblik i de postkoloniale forhold, som påvirker den australske urbefolknings identitetsdannelse samt den stærkt sociale uretfærdighed, de har været udsat for. Der er fokuseret på skildringer af den såkaldte The Stolen Generation af den australske oprindelige befolkning. Væsentligste pararbejde kursistoplæg skriftligt arbejde Side 7 af 9

8 Titel 6 South African Studies Short Story: Nadine Gordimer: (1960) Country Lovers Nonfictional texts: History of South Africa from Fact Files on the Internet Nelson (Rolihlahla) Mandela's Life Story Famous Nelson Mandela quotes (fra nettet) Fictional Film: Bille August (2007) Goodbye Barfana. Drama. (dvd) ca. 25 lektioner at oplæse, analysere og fortolke litterære tekster at oplæse, analysere og fortolke ikke-litterære tekster om fagspecifikt emne at opnå og anvende viden om kulturelle, historiske og samfundsmæssige forhold i relation til emnet At bibringe kursisterne en forståelse af kultursammenstødet mellem de hvide britiske og hollandske koloniherrer og den sorte oprindelige befolkning. Herunder at få et lille indblik i de postkoloniale forhold, som påvirker den sorte befolknings identitetsdannelse samt den stærkt sociale uretfærdighed, de har været udsat for. Der er fokuseret på Nelson Mandelas betydning for Sydafrika. Side 8 af 9

9 Væsentligste klasseundervisning pararbejde Gruppearbejde kursistoplæg Side 9 af 9