Statusrapport
|
|
- Inger Jakobsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Tilsyn med danskuddannelser Statusrapport Side 1/11
2 Indledende bemærkninger For lovgrundlag se Bekendtgørelse om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. (BEK nr. 65 af ). I denne rapport henvises hertil. Den kortlagte periode er 1.juli december 2013 i alt 2 kvartaler. Dataene baserer sig primært på administrationsprogrammet LUDUS, som Center for Dansk og Integration anvender til alle registreringer i forhold til undervisning og borgere, der modtager danskuddannelse (jf. 13). Derudover baserer denne rapport sig på Dialogmøde, afholdt den 5.marts 2014, samt på oplysninger og udsagn fra Centrets ledelse. Introduktion til danskuddannelserne I Bekendtgørelsen redegøres for to forskellige danskuddannelsestilbud: Arbejdsmarkedsrettet danskundervisning - et tilbud til nyankomne arbejdstagere, medfølgende ægtefæller, studerende og au pair-personer. Formålet med arbejdsmarkedsrettet danskundervisning er, at udenlandske arbejdstagere, studerende mv. så hurtigt som muligt tilegner sig basale, almene dansksproglige færdigheder samt målrettede kompetencer i form af et dansksprogligt beredskab, der tager afsæt i og forudsættes for at kunne begå sig på arbejdspladser, i uddannelse og i hverdagslivet Undervisningen tilrettelægges med 5 undervisningsforløb à 50 lektioner. De 5 forløb skal være afsluttet indenfor en perioden på 1½ år. I umiddelbar forlængelse af tilbuddet er det muligt at fortsætte sin danskuddannelse på de ordinære forløb se nedenfor De ordinære danskuddannelser et uddannelsessystem inddelt i tre forskellige linjer eller danskuddannelser, der hver er delt op i 6 moduler. Modulerne afsluttes med en test og danskuddannelserne afsluttes med en prøve, der tilbydes to gange årligt: o Danskuddannelse 1 (DU 1) henvender sig primært til personer med ingen eller kort skolebaggrund og har blandt andet som mål at alfabetisere deltagerne. o Danskuddannelse 2 (DU 2) henvender sig til personer med typisk en mellemlang skolebaggrund og har som sprogligt mål at deltagerne kan indgå på en dansk arbejdsplads uden nævneværdige sprogproblemer. o Danskuddannelse 3 (DU 3) henvender sig til personer med normalt minimum en studentereksamen bag sig fra hjemlandet og giver derudover adgang til uddannelser i Danmark. Efter modul 5 på DU 3 kan danskuddannelsen afsluttes med Prøve i Dansk, mens prøven efter modul 6 er sprogkrav som adgang til en videregående uddannelse i Danmark. Undervisningen på de tre danskuddannelser har som mål, at kursisterne opnår en almen dansksproglig kvalificering og introduceres til kultur- og samfundsforhold i Danmark med henblik på at kunne varetage erhvervsarbejde og kunne fungere aktivt som samfundsborger. Undervisningen på Danskuddannelse 2 og 3 har desuden som mål, at kursisterne kvalificeres til at deltage i kompetencegivende uddannelse og faglig efteruddannelse. Side 2/11
3 Udbydere: Arbejdsmarkedsrettet danskundervisning og danskuddannelse udbydes af 1) kommunale sprogcentre, 2) institutioner for erhvervsrettet uddannelse, voksenuddannelsescentre, ungdomsskoler, folkehøjskoler, husholdningsskoler, håndarbejdsskoler, daghøjskoler, jf. folkeoplysningslovens 45 a, og andre offentlige uddannelsesinstitutioner eller uddannelsesinstitutioner godkendt af det offentlige, 3) private sprogcentre og 4) andre private udbydere, når uddannelsen tilbydes udlændinge som led i aktivering eller beskæftigelse på en privat eller offentlig virksomhed. Side 3/11
4 Et sprogcenter skal udbyde arbejdsmarkedsrettet danskundervisning eller mindst to af de tre danskuddannelser. Øvrige udbydere, jf. stk. 1, nr. 2 og 4, kan udbyde arbejdsmarkedsrettet danskundervisning en eller flere af de tre danskuddannelser eller enkelte af uddannelsernes moduler. Betaling: Kommunalbestyrelsen i bopælskommunen afholder de udgifter, der er forbundet med arbejdsmarkedsrettet danskundervisning efter en timetakst på 97,60 kr. Kommunalbestyrelsen afholder udgifter til de ordinære danskuddannelser til udlændinge, der bor i kommunen efter takster pr. modul. Den driftsansvarlige myndighed aftaler betaling med den enkelte udbyder. Den aftalte modultakst opdeles i to lige store dele således, at 50 pct. af modultaksten (starttaksten) betales af den henvisende myndighed, når undervisningen på modulet påbegyndes, og den anden halvdel (sluttaksten) betales, når målene for det gennemførte modul er nået. Sluttaksten for det modul, der fører frem til en af de afsluttende prøver, betales, når kursisten har bestået den prøve, der afslutter modulet. Lærerkvalifikationer: Lærere, der varetager arbejdsmarkedsrettet danskundervisning og danskuddannelse for voksne udlændinge, skal have gennemført uddannelsen i henhold til bekendtgørelse om uddannelsen til underviser i dansk som andetsprog for voksne. Adgangskrav til uddannelsen er en læreruddannelse eller en bachelor eller kandidatgrad med sprogfag på som centralt fag. Danskuddannelserne i tal 1 1. Antal indskrevne I perioden fra 2010 har der været en stigning over tid på antallet af indskrevne kursister på CDI: Der er således i 4.kvartal 2013 indskrevet 463 mod 350 året før en stigning på 32 procentpoint. Der har dog været et dyk i antallet af indskrevne i 2012 især på danskuddannelse 3. Antal indskrevne pr.kvt. - startmodul DU 1 i alt DU 2 i alt DU 3 i alt Mest markant er stigningen i indskrevne kursister fra 3. til 4. Kvartal 2013, hvor der er kommet 65 flere kursister til. Det skyldes primært opstart af nye tilbud indenfor Turbo-Dansk 2, hvor 97 eller 48 flere end i 3.kvartal modtager undervisning. Stigningen skyldes både igangsættelse af flere forløb i samarbejde med 1 Dette afsnit giver en generel introduktion til kursistgrundlaget på CDI, og er delvis gentaget fra sidste rapport, idet indeværende rapport forelægges et nyt politisk fagudvalg. 2 Turbo-Dansk er et tilbud udviklet og kun udbudt af Center for Dansk og Integration i Køge. Tilbuddet har indtil nu kun været rettet mod veluddannede indvandrere, der behersker engelsk flydende, og som er indstillet på et omfattende hjemmearbejde til hver undervisningsgang. Side 4/11
5 Erhvervsakademi Sjælland og etablering af 2 hold for Vallensbæk Kommune, hvor Turbo-Dansk metoden som forsøg tilbydes DU 2 kursister. De nyeste landstal omhandler tallene for 1.kvartal Det fremgår her, at i alt personer deltog i danskuddannelser. CDI har i samme kvartal 354 personer, svarende til 1,2 % af landstallet. En sammenligning af udviklingen over tid viser en stor overensstemmelse mellem antallet af indskrevne på landsbasis og indskrevne på CDI i perioden frem til 3.kvartal Derefter er der forholdsmæssigt færre indskrevne på CDI frem til 4.kvartal I 1.kvartal 2013 er der forholdsmæssigt flere indskrevne i Køge, og det bliver spændende at sammenligne tallene for resten af 2013, når de landsdækkende opgørelser foreligger. 2. Henvisende kommuner Kursisterne på CDI kommer fra mange kommuner. Udover de to aftalekommuner, Køge og Stevns, kommer der kursister fra 12 andre kommuner svarende til 25 % af kursistgrundlaget. Ser man på kursister på Turbo-hold alene, er det 48 %, der kommer fra andre kommuner end Køge og Stevns. Her er det især Ishøj og Vallensbæk kommuner, der betaler for undervisning på CDI, hvilket hænger sammen med det ovenfor omtalte forsøg igangsat i 4.kvartal Borgere, der ikke modtager offentlig forsørgelse, har ifølge lovgivningen ret til frit at vælge udbyder af dansk, hvilket indebærer at størsteparten af kursisterne hos landets sprogcentre og andre udbydere frit kan vælge, hvor de vil følge undervisningen. Side 5/11
6 3. Henvisningsgrundlag En sammenligning af kursistgruppen på CDI med landstallene for 4.kvartal 2012 viser, at andelen af selvforsørgere er markant mindre i Køge, i alt 60 % mod 75 % på landsplan. Dog er der flere omfattet af integrationsloven uden ydelser (typisk familiesammenførte) i Køge. 45,0 40,0 35,0 30,0 25,0 20,0 15,0 10,0 5,0 0,0 CDI Landstal Der er markant flere personer med ydelser som følge af Integrationsloven end på landsplan godt 3 gange så mange. Tallene er dog behæftet med usikkerhed, idet godt 6 procent (2133 personer) ikke er registreret på henvisningsgrundlag i det samlede landstal. Den seneste sammensætning af kursistgruppen på CDI (2. til 4.kvartal 2013) viser følgende udvikling i forsørgelsesgrundlag: 2.kvt kvt kvt.2013 Integrationsloven med ydelser Integrationsloven uden ydelser Integrationsloven, EU Kontanthjælp Forsikrede ledige Selvforsørgere Øvrige Det er især personer fra EU, som både kan dække over arbejdsvandringer og familiesammenførte fra EU-lande, der har været i stor vækst i perioden. Deles kursistgruppen op i personer på offentlig forsørgelse og personer, der forsørger sig selv eller bliver forsørget af herboende borgere, er de selvforsørgende i svag stigning procentuelt, fra 65 til 69 % over de sidste 9 måneder, og Køge nærmer sig således landstallet på 75 %. Side 6/11
7 4. Nationalitetsfordeling Der er i 4.kvartal 2012 indskrevet kursister fra 47 forskellige nationer på CDI. En sammenligning med landstallene viser væsentlige forskelle på kursistsammensætningen. I tabellen er der kun medtaget kursister fra de største nationalitetsgrupper. Der er således næsten dobbelt så mange polakker forholdsmæssigt på CDI, mens grupperne fra Afghanistan, Iran og Tyrkiet ikke er blandt de ti største nationalitetsgrupper på landsplan. Også syrerne er overrepræsenteret lokalt. I 4.kvartal 2013 er der repræsenteret 63 forskellige nationaliteter på CDI, og der er således endnu større geografisk spredning end tidligere. Den største gruppe er fortsat polakker (61), afghanere (46), rumænere (37) og iranere (32). Men derudover er gruppen fra Bulgarien steget til hele 38 personer i 4.kvartal CDI % Landstal Polen 45 15,4 9,1 Afghanistan 37 12,6 Thailand 26 8,9 3,1 Iran 22 7,5 Syrien 21 7,2 2,9 Rumænien 20 6,8 6,6 Philippinerne 17 5,8 3,5 Tyrkiet 12 4,1 Ukraine 8 2,7 3,2 Bulgarien 6 2,0 Tyskland 6 2,0 4,6 Litauen 6 2,0 4,2 Storbritanien 5 1,7 Somalia 5 1,7 Kina 4 1,4 3,7 Iraq 4 1,4 Libanon 4 1,4 Rwanda 4 1,4 Eritrea 3 1,0 Letland 3 1,0 Pakistan 3 1,0 3,2 5. Gennemførsel En analyse af det timetal, en kursist anvender til at gennemføre et modul, viser en tendens til at der tilbydes stadigt færre timer. Timetallet er sat i forhold til CDIs normtal: DU 1 = 306 lekt. DU 2 = 255 lekt. DU 3 = 255 lekt. Grafen viser, at det kun er på DU 1, dette normtal er overskredet i nogle perioder. Ellers er tendensen, at det tilbudte timetal er ca. 88 % (= 224 lektioner) på DU 2 og ca. 80 % (= 205 lektioner) på DU 3. Side 7/11
8 Med fokus på den enkelte kursist, og gennemførselstiden på modulet har CDI taget en ny administrativ procedure i brug, der kort fortalt omhandler nedbringelse af tidsforbrug på moduler ved at kursisterne automatisk indstilles til test, når de har forbrugt deres normtid på modulet, og ikke som før, at lærerne indstiller dem, når de finder dem klar. Ved at holde fokus på den enkelte og på de problemstillinger, der måtte være i forhold til uddannelsen på stedet, skulle det gerne føre til, at der fremover ikke findes hængere i systemet, og at der er mulighed for at hjælpe kursisten videre, Opfølgning på anbefalinger fra sidste rapport: 1. Den planlagte benchmarking bør iværksættes. CDI oplyser, at Den tværkommunale benchmarking endnu ikke er berammet. I 2.halvår 2014 tages der fornyet stilling til iværksættelsen. Der er iværksat en tværgående analyse af integrationsindsatsen i Køge Kommune, hvor også sprogdelen indgår. Denne analyse forventes færdig ultimo 2. kvt CDI bør overveje, om de kan tilbyde opgaver i forbindelse med kontanthjælpsreformen. CDI oplyser, at de er blevet kontaktet af VUC, som forventer at CDI skal løfte undervisningen af en del af FVU kursisterne pga. den nye reform. Andre opgaver drøftes løbende med de involverede kommuner. 3. CDI bør overveje, om det er muligt at matche tidligere kursister med nytilkomne som en slags mentorordning. Formålet er at skabe netværk socialt og sprogligt for at optimere de nytilkomnes danskindlæring, fastholde dem, så de ikke falder fra og øge hastigheden, hvormed de gennemfører danskuddannelsen. Specielt på Stærk fra Start anbefales det at anvende mentorer/tidligere kursister, for at sikre fastholdelse. CDI har gjort brug af tidligere kursister fra centret til at komme på besøg i klasserne og fortælle om deres danskuddannelsesforløb og deres oplevelser i forhold til integration. Det samme gør sig gældende ude på SFS. Desuden har bydelsmødrene tilbudt deres assistance, ift. hjælpe nytilkomne med de udfordringer de måtte opleve i forhold til sprog, kultur, uddannelse m.m. 4. CDI bør overveje at kontakte nogle af de store entreprenørvirksomheder i Køge og omegn med henblik på at tilbyde et sprogforløb. Side 8/11
9 Køge Kommune har tildelt kr. til virksomhedsrettede tiltag. CDI arbejder på en strategi med henblik på, at tilbyde virksomhederne undervisningsforløb. Derudover har Køge Kommune tildelt kr. til tilrettelæggelse af forløb i samarbejde med SOSU Sjælland. Formålet er primært at øge udenlandske elevers kendskab til dansk studiemiljø og studieteknik. 5. Tilsvarende gør sig gældende for andre virksomhedstyper, f.eks. landbrugsvirksomheder og gartnerier, der anvender udenlandsk arbejdskraft. Se under punkt Det anbefales at fortsætte samarbejdet med Borgerservice og Jobcenter i Køge om henvisning af nytilflyttede borgere. Det har ikke den store betydning i forhold til rekruttering af nye kursister, men sikrer, at kommunen lever op til sin informationsforpligtelse samt at borgerne bliver opmærksomme på, at deres åremålsbegrænsede ret til danskuddannelse er påbegyndt. CDI sender breve ud til nytilkomne hvor de informeres om deres undervisningsmuligheder på centret og får tildelt en tid til visitation, så det tydeligt indikerer, at her begynder deres 5-årige (indtil årige) ret til et gratis danskuddannelsestilbud. 7. En lignende aftale foreslås indgået mellem CDI og Stevns kommune. Det aftales, at CDI tager kontakt til Borgerservice i Stevns Kommune. 8. CDI bør have fokus på kursisternes færdighedsniveau ved den afsluttende prøve på især DU 2. Efter næste prøvetermin drøftes karaktergennemsnittet på ny. Karaktergennemsnittet for kursister, der har fulgt undervisningen på CDI op til prøven, har været stigende i prøveterminen vinteren 2013 på Prøve i dansk 2, men er faldet lidt i Prøve i dansk 1 og 3: Gennemsnittet beregnes ud fra karaktererne for de forskellige mundtlige og skriftlige prøver, dog tæller karakteren for den mundtlige prøve dobbelt. Karaktergennemsnittet på 8,6 på DU 2 er særdeles højt og væsentligt over landstallet 7,0 for den tilsvarende prøve året før. Side 9/11
10 Det kan muligvis forklares ved, at man i løbet af foråret gjorde meget ud af at indplacere og omplacere kursister på det rette Danskundervisningsforløb. Som følge heraf blev flere overflyttet fra DU 3 til DU 2. Prøven i Dansk 3 ligger med 5,2 i gennemsnit tilsvarende lavere i forhold til landstallet på 6,7 året før. De tilsvarende tal for Prøve i Dansk 1 er 6,5 på CDI og 7,3 på landsbasis. 9. Blended Learning indføres på alle hold efter årsskiftet. Det bør herefter være muligt at måle en effekt på fremmødet og gennemførselstiden. Der er indført Blended Learning, hvor kursisterne kan tilgå opgaver hjemmefra (online). Dette var primært målrettet DU 2 kursister, men er nu også muligt for DU 3 kursister pr. januar DU 1 kursister bruger andre undervisningsmetoder, da opbygningen af It s Learning som læringsplatform niveaumæssigt er for svært for dem. De anvender i større grad I pad. CDI vurderer, at det stadig tilbuddet om Blended Learning stadig er for nyt og for tidligt til at kunne måle en effekt. 10. Der aftales resultatmål i forhold til forbedring af fremmødet på alle danskuddannelser. Fremmødet skal ved udgangen af 2.kvartal 2014 være på minimum DU 1: 80 % DU 2: 75 % DU 3: 78 % En beregning af fraværet på de enkelte uddannelsestilbud viser, at der fortsat er langt til resultatmålene til sommer: i 4.kvartal 2013 går det oven i købet den forkerte vej i forhold til kvartalet før på alle tre danskuddannelser. CDI oplyser, at de har ændret procedurer i forhold til fraværsopfølgningen: Hvor der tidligere efter 3 ganges fravær blev sendt et brev til kursisten, har en medarbejder nu fået til opgave at ringe til kursisten, for hurtigt at fastlægge årsagen til fraværet og eventuelt aftale en pause, udmelding eller dato for tilbagevenden. Side 10/11
11 De kursister der ikke nås telefonisk, får naturligvis stadig et brev med en frist på tilbagemelding. Overholdes fristen ikke, udmeldes de. 11. Hjemmesiden bør til stadighed opdateres. Der bør blandt andet tilføjes pædagogiske mål og læseplaner. CDI oplyser, at en ny hjemmeside, der tager højde for bemærkningerne i de tidligere tilsynsrapporter, lanceres den 1.marts. Hjemmesiden fungerer kun delvis i skrivende stund (ultimo marts). Der bør være opmærksomhed på søge- og læsetilgængelighed samt tages hensyn til, at mange brugere må forventes at have ringe eller ingen sprogfærdighed på dansk. Side 11/11
Tilsyn med danskuddannelser. Statusrapport 1.1.2014 31.12.2014
Tilsyn med danskuddannelser Statusrapport 1.1. 31.12. 1 Indledende bemærkninger For lovgrundlag se Bekendtgørelsen om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. (BEK nr. 65 af 22.01.). I denne rapport
Læs mereAktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2015 Årsrapport 2015
Aktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2015 Årsrapport 2015 08/06/16 Indledning Aktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2015 Årsrapport
Læs mereAktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2014
Udlændinge-, Integrations- og Boligministeriet Aktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2014 Årsrapport 2014 INDHOLDSFORTEGNELSE Side 1 Indledning 3 1.1 Hovedresultater
Læs mereTal på danskuddannelsesområdet (til og med 4. kvartal 2015)
Tal på danskuddannelsesområdet (til og med 4. kvartal 2015) 1 Generel introduktion til danskuddannelserne og de afsluttende prøver på danskuddannelserne Siden 1. januar 2014 er danskuddannelse til voksne
Læs mereAktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2012
Ankestyrelsens statistikker Aktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2012 Årsrapport 2012 TAL OG FAKTA OM DANSKUDDANNELSERNE INDHOLDSFORTEGNELSE Side 1. Indledning 3 1.1
Læs mereResultatcenter Sprogcenter Aalborg
Resultatcenter Sprogcenter Aalborg Vores mission er: At undervise voksne i dansk sprog, kultur og samfundsforhold At skabe et motiverende og engagerende læringsmiljø At understøtte kursisternes deltagelse
Læs mereTal på danskuddannelsesområdet (til og med 1. kvartal 2013)
Tal på danskuddannelsesområdet (til og med 1. kvartal 2013) 1 Generel introduktion til danskuddannelserne og de afsluttende prøver på danskuddannelserne Danskuddannelserne er opdelt i tre uddannelser:
Læs mereTAL OG FAKTA. Aktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge
TAL OG FAKTA Aktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2011 Udgivet af: Social- og Integrationsministeriet Januar 2013 KOLOFON Af Social- og Integrationsministeriet Januar
Læs mereCenter for Dansk og Integration / FAB. Virksomhedsplan 2014
Center for Dansk og Integration / FAB Virksomhedsplan Center for Dansk og Integration / FAB Virksomhedsplan INDHOLD Forord 3 Virksomhedens rammer 4 Opgaver 4 Organisation 4 Personale 5 Sygefravær 5 Økonomi
Læs mereHvordan går det med integrationen af ikke-vestlige indvandrere og efterkommere?
Integrationsanalyse 10. december 2015 Hvordan går det med integrationen af ikke-vestlige indvandrere og efterkommere? Ikke-vestlige indvandrere og efterkommere udgør 7,5 pct. af den danske befolkning.
Læs mereTal på danskuddannelsesområdet (til og med 4. kvartal 2011)
Tal på danskuddannelsesområdet (til og med 4. kvartal 2011) 1 Generel introduktion til danskuddannelserne og de afsluttende prøver på danskuddannelserne Danskuddannelserne er opdelt i tre uddannelser:
Læs mereTal på danskuddannelsesområdet (til og med 3. kvartal 2014)
Tal på danskuddannelsesområdet (til og med 3. kvartal 2014) 1 Generel introduktion til danskuddannelserne og de afsluttende prøver på danskuddannelserne Danskuddannelserne er opdelt i tre uddannelser:
Læs mereLBK nr 259 af 18/03/2006 Gældende Offentliggørelsesdato: 07-04-2006 Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration
1 sur 8 8/11/2007 10:54 LBK nr 259 af 18/03/2006 Gældende Offentliggørelsesdato: 07-04-2006 Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration Accession A20060025929 Entydig dokumentidentifikation
Læs mereTal på danskuddannelsesområdet (til og med 1. kvartal 2014)
Tal på danskuddannelsesområdet (til og med 1. kvartal 2014) 1 Generel introduktion til danskuddannelserne og de afsluttende prøver på danskuddannelserne Danskuddannelserne er opdelt i tre uddannelser:
Læs mereCenter for Dansk og Integration / FAB. Virksomhedsplan 2015
Center for Dansk og Integration / FAB Virksomhedsplan Center for Dansk og Integration / FAB Virksomhedsplan INDHOLD Forord 3 Virksomhedens rammer 4 Opgaver 4 Organisation 4 Personale 5 Sygefravær 5 Økonomi
Læs mereÅrsrapport 2011 for Resultatcenter Sprogcenter Aalborg
Årsrapport 2011 for Resultatcenter Sprogcenter Aalborg Sprogcenter Aalborg - Stedet hvor udlændinge mødes og lærer dansk Vores opgave er: At undervise voksne i dansk sprog, kultur og samfundsforhold At
Læs mereBilag 2. Kursistantallet varierede over de enkelte måneder mellem 1.750 og 2.250.
Bilag 2 1. Aktuel status for Århus Kommunes Sprogcenters virksomhed I dag løses danskundervisningsopgaven af Århus Kommunes Sprogcenter. Det sker på grundlag af mål fastsat i Århus Kommunes integrationspolitik
Læs mereArbejdsmarkedsrettet danskundervisning
1 Arbejdsmarkedsrettet danskundervisning - vejledning om organiseringen af den arbejdsmarkedsrettede begynderundervisning Kvalitets- og Tilsynsstyrelsen Undervisningsministeriet Juni 2014 2 Indhold Indledning
Læs mereOrientering: Sprogcenter Aalborgs årsrapport 2014
Punkt 4. Orientering: Sprogcenter Aalborgs årsrapport 2014 2015-016886 Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen fremsender til Beskæftigelsesudvalgets orientering Sprogcenter Aalborgs Årsrapport 2014. kl.
Læs mereBekendtgørelse om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl.
BEK nr 981 af 28/06/2016 (Gældende) Udskriftsdato: 4. juli 2016 Ministerium: Udlændinge-, Integrations- og Boligministeriet Journalnummer: Udlændinge-, Integrations- og Boligmin., j.nr. 2016-6739 Senere
Læs mereFaktaark om Danskuddannelse
Faktaark om Danskuddannelse 1. Baggrund og formål Den grundlæggende danskundervisning for nyankomne udlændinge sker efter lov om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. Formålet med uddannelse i dansk
Læs mereReferat. Erhvervs- og Beskæftigelsesudvalget. tirsdag den, 8. januar 2008 kl. 13:00. i Ballerup Sprogcenter. Åbent møde. Medlemmer
Referat Erhvervs- og Beskæftigelsesudvalget tirsdag den, 8. januar 2008 kl. 13:00 i Ballerup Sprogcenter Åbent møde Medlemmer Henrik Bolberg (A) - formand Birte Kramhøft (F) Doris Børger (A) Grethe Larsen
Læs mereÅrsrapport 2014 for Resultatcenter Sprogcenter Aalborg
Årsrapport 2014 for Resultatcenter Sprogcenter Aalborg Sprogcenter Aalborg - Stedet hvor udlændinge mødes og lærer dansk Vores opgave er: At undervise voksne i dansk sprog, kultur og samfundsforhold At
Læs mereAktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2016 Årsrapport
Aktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2016 Årsrapport August 2017 Aktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2016 Årsrapport Årsrapport
Læs mereTOPARTS OG TREPARTSAFTALER
TOPARTS OG TREPARTSAFTALER - FOKUS PÅ JOB OG DANSKUDDANNELSE Uddannelsesforbundets høring på Christiansborg den 21. april 2016 Oplæg ved chefkonsulent Birger Mortensen, KL Markant stigning i antal flygtninge
Læs mereHøringssvar til lovforslag om midlertidig arbejdsmarkedsydelse, indsatsen, målretning af danskundervisning
Til Arbejdsmarkedsstyrelsen 13.09.2013 Høringssvar til lovforslag om midlertidig arbejdsmarkedsydelse, indsatsen, målretning af danskundervisning Dansk Flygtningehjælp har d.2.september 2013 modtaget udkast
Læs mereTal på danskuddannelsesområdet (til og med 2. kvartal 2014)
Tal på danskuddannelsesområdet (til og med 2. kvartal 2014) 1 Generel introduktion til danskuddannelserne og de afsluttende prøver på danskuddannelserne Danskuddannelserne er opdelt i tre uddannelser:
Læs mere1. Uddannelsesretten. Til kommunalbestyrelser og udbydere af danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl.
Til kommunalbestyrelser og udbydere af danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. Dato: 25. februar 2005 Kontor: Integrationskontoret J.nr.: 2004/5123-10 Sagsbeh.: ML Fil-navn: Informationsbrev 1, 2005
Læs mereDanskuddannelsestilbuddet
Bekendtgørelse om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. I medfør af 2, stk. 7, 2 a, stk. 5, 3, stk. 11, 5, stk. 3, 2. pkt., 6, stk. 6, 9, stk. 4, 10, stk. 6, 11, stk. 3, 12, 16, stk. 2, og 18, stk.
Læs mereFaktaark om Danskuddannelse
Faktaark om Danskuddannelse 1. Baggrund og formål Den grundlæggende danskundervisning for nyankomne udlændinge sker efter lov om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. Formålet med uddannelse i dansk
Læs mereTal på danskuddannelsesområdet (til og med 2. kvartal 2015)
Tal på danskuddannelsesområdet (til og med 2. kvartal 2015) 1 Generel introduktion til danskuddannelserne og de afsluttende prøver på danskuddannelserne Danskuddannelserne er opdelt i tre uddannelser:
Læs mereTal på danskuddannelsesområdet (til og med 4. kvartal 2013)
Tal på danskuddannelsesområdet (til og med 4. kvartal 2013) 1 Generel introduktion til danskuddannelserne og de afsluttende prøver på danskuddannelserne Danskuddannelserne er opdelt i tre uddannelser:
Læs mereLovtidende A 2010. Bekendtgørelse om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. 24. juni 2010.
Lovtidende A 2010 24. juni 2010. Bekendtgørelse om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. I medfør af 2, stk. 7, 2 a, stk. 5, 3, stk. 9, 5, stk. 4, 2. pkt., og stk. 5, 2. pkt., 6, stk. 6, 9, stk.
Læs mereflygtninge & migranter
Fakta om flygtninge & migranter i Danmark Indhold Forord................................................ 3 Hvor kommer flygtninge og migranter fra?...4 Hvor mange hjælper Danmark sammenlignet med andre
Læs mereSamarbejdsaftale Danskuddannelse til voksne udlændinge 2018
Samarbejdsaftale Danskuddannelse til voksne udlændinge 2018 mellem Køge Kommune, Stevns Kommune og Center for Dansk og Integration 1. Samarbejdsaftalens parter Denne samarbejdsaftale er indgået mellem:
Læs mereJUNI MÅNED. LEDIGHED OG INDSATS 2013 Nr. 5
JUNI MÅNED Indhold: Ledighedstal Udviklingen i langtidsledigheden Beskæftigelsen Efterspørgselen på arbejdskraft Arbejdsfordelinger Opfølgning på ministermål Opfølgning jobcentrets mål Udenlandsk arbejdskraft
Læs mereØkonomi og Administration Sagsbehandler: Lars Tiede Barsballe Sagsnr.: 15.00.00-P-11-9-14 Dato 22.10.2014
Økonomi og Administration Sagsbehandler: Lars Tiede Barsballe Sagsnr.: 15.00.00-P-11-9-14 Dato 22.10.2014 Gennemgang af flygtninge og integrationsområdet Baggrund Med udgangspunkt i et ønske fra et medlem
Læs mereTilsyn med danskuddannelsen for udlændinge, Rebild Kommune
Tilsyn med danskuddannelsen for udlændinge, Rebild Kommune Indhold Indledning og formål med tilsynet... 2 Tilsynsførendes hovedkonklusioner... 2 Sådan føres tilsynet... 3 Elementerne i tilsynet... 3 Fysiske
Læs mereTal på danskuddannelsesområdet (til og med 2. kvartal 2016)
Tal på danskuddannelsesområdet (til og med 2. kvartal 2016) 1 Generel introduktion til danskuddannelserne og de afsluttende prøver på danskuddannelserne Siden 1. januar 2014 er danskuddannelse til voksne
Læs mereINTEGRATION: STATUS OG UDVIKLING 2014
INTEGRATION: STATUS OG UDVIKLING 2014 Udgiver Ankestyrelsen, August 2014 Kontakt: Ankestyrelsen Teglholmsgade 3, 2450 København SV Telefon 33 41 12 00 Hjemmeside www.ast.dk E-mail ast@ast.dk Redaktion:
Læs mereTal på danskuddannelsesområdet (til og med 3. kvartal 2012)
Tal på danskuddannelsesområdet (til og med 3. kvartal 2012) 1 Generel introduktion til danskuddannelserne og de afsluttende prøver på danskuddannelserne Danskuddannelserne er opdelt i tre uddannelser:
Læs mereAktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2017 Årsrapport 2017
Aktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2017 Årsrapport 2017 Juli 2018 Aktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2017 Årsrapport 2017 Årsrapport
Læs mereFlere indvandrere bor i ejerbolig
Mens størstedelen af de etniske danskere bor i egen ejerbolig, er dette kun tilfældet for hver fjerde af indvandrerne fra ikke-vestlige lande. De væsentligste forklaringer på dette er, at indvandrere fra
Læs mereØnsker du at blive bedre til dansk? DANMARK. Hej! Hola! Tjek hvad der findes af danskundervisning. indvandrere
Ønsker du at blive bedre til dansk? DANMARK Hej! Hola! Tjek hvad der findes af danskundervisning for indvandrere 2017 Forord Vi har alle behov for at kunne kommunikere med de mennesker, vi møder i hverdagen.
Læs mereFastholdelse og Rekruttering
Beskæftigelsesudvalget 2013-14 L 70 Bilag 2 Offentligt L I G E S T I L L L I N G S V U R D E R I N G A F L O V F O R S L A G November 2013 Lov om ændring af lov om arbejdsløshedsforsikring m.v., lov om
Læs mereØget beskæftigelsesfokus i integrationsindsatsen Februar 2016
Øget beskæftigelsesfokus i integrationsindsatsen Februar 2016 Integration på arbejdsmarkedet er en helt central del af integrationen i det danske samfund. En forstærket indsats for flygtninge og familiesammenførte
Læs mereTal på danskuddannelsesområdet (til og med 1. kvartal 2011)
Tal på danskuddannelsesområdet (til og med 1. kvartal 2011) 1 Generel introduktion til danskuddannelserne og de afsluttende prøver på danskuddannelserne Danskuddannelserne er opdelt i tre uddannelser:
Læs mereBekendtgørelse om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl.
Bekendtgørelse om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. I medfør af 2 e, stk. 4, 2 a, stk. 5, 2 f, stk. 4, 3, stk. 11, 5, stk. 3, 2. pkt., 6, stk. 6, 6a, stk. 6, 9, stk. 4, 10, stk. 6, 11, stk. 3,
Læs merevoksenpædagogisk undervisning. Kursisterne på sprogcenteret udtrykker høj tilfredshed med undervisningen samt at de får meget støtte og vejledning til
voksenpædagogisk undervisning. Kursisterne på sprogcenteret udtrykker høj tilfredshed med undervisningen samt at de får meget støtte og vejledning til at kunne klare eget liv som ny borger på Samsø. Udbyderens
Læs mereUDBUD AF DANSKUDDANNELSE TIL VOKSNE UDLÆNDINGE
UDBUD AF DANSKUDDANNELSE TIL VOKSNE UDLÆNDINGE Spørgsmål og svar til udbudsmaterialet Haslev den 26. april 2016 Faxe Kommune har modtaget spørgsmål til udbudsmaterialet. Alle spørgsmål er anonymiseret
Læs mereAnalyse af danskuddannelsesområdet i Københavns Kommune
KØBENHAVNS KOMMUNE Beskæftigelses- og Integrationsforvaltningen NOTAT Til Beskæftigelses- og Integrationsudvalget Analyse af danskuddannelsesområdet i Københavns Kommune Beskæftigelses- og Integrationsudvalget
Læs mereTal på danskuddannelsesområdet (til og med 2. kvartal 2012)
Tal på danskuddannelsesområdet (til og med 2. kvartal 2012) 1 Generel introduktion til danskuddannelserne og de afsluttende prøver på danskuddannelserne Danskuddannelserne er opdelt i tre uddannelser:
Læs mereAktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i Årsrapport 2018
Aktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2018 Årsrapport 2018 Juli 2019 Aktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2018 Årsrapport 2018 ISBN
Læs mereProgression i danskundervisningen før og efter den nye danskundervisningslov - Foreløbig dokumentation Notat 2008(1)
Leif Husted Progression i danskundervisningen før og efter den nye danskundervisningslov - Foreløbig dokumentation Notat 2008(1) Anvendt KommunalForskning Danish Institute of Governmental Research Nyropsgade
Læs mereTilsyn med danskuddannelse
Rapport Tilsyn med danskuddannelse Esbjerg Kommune samt Vejen Kommune Varde Kommune Fanø Kommune Indledning Esbjerg Kommune har indgået aftale med henholdsvis Fanø, Vejen og Varde Kommune om overdragelse
Læs mereVurdering af danskuddannelsestilbuddet på det særligt tilrettelagt grundforløb på Social- og Sundhedsskolen
Sagsnr.: 312434 Dokumentnr.: 1947874 Vurdering af danskuddannelsestilbuddet på det særligt tilrettelagt grundforløb på Social- og Sundhedsskolen RESUMÉ Indberetninger om sprogligt standpunkt ved start
Læs mereHøringssvar til udkast til lovforslag om målretning af danskuddannelsestilbud m.v. Foreslåede ændringer. KL s hovedsynspunkter
Arbejdsmarkedsstyrelsen ams@ams.dk hen@ams.dk asc@ams.dk Høringssvar til udkast til lovforslag om målretning af danskuddannelsestilbud m.v. KL har den 2. september 2013 modtaget udkast til forslag til
Læs mereSprogcenter Midt, Horsens Sprogcenter Midt, Silkeborg Sprogcenter Midt, Skanderborg
Årsberetning 2018 Sprogcenter Midt, Horsens Emil Møllers Gade 30 8700 Horsens Sprogcenter Midt, Silkeborg Kejlstrupvej 99D 8600 Silkeborg Sprogcenter Midt, Skanderborg Grønlandsvej 5 8660 Skanderborg Antallet
Læs mereBekendtgørelse om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl.
Høringsudkast Bekendtgørelse om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. I medfør af 2, stk. 7, 2 a, stk. 5, 3, stk. 9, 5, stk. 4, 2. pkt., og stk. 5, 2. pkt., 6, stk. 6, 9, stk. 4, 10, stk. 4, 11,
Læs mereMånedlig status på integrationsområdet for flygtninge og familiesammenførte til flygtninge - april 2016
Månedlig status på integrationsområdet for flygtninge og familiesammenførte til flygtninge - april 2016 Generelt Antal flygtninge og familiesammenførte til flygtninge under det 3-årige integrationsprogram
Læs mereVIRKSOMHEDSPLAN 2013 og 2014
VIRKSOMHEDSPLAN 2013 og 2014 Virksomhedsbeskrivelse Navn: Adresse: Tlf. nr.: 48 22 78 80 Sprogcenter Nordsjælland Milnersvej 41C, 3400 Hillerød Sprogcenter Nordsjælland er en uddannelsesinstitution for
Læs mereTema 1: Arbejdsmarkedsrettet danskundervisning
KL seminar om danskundervisningen for voksne udlændinge Vejle den 22. september 2014 Tema 1: Arbejdsmarkedsrettet danskundervisning Peter Villads Vedel Center for Kvalitetsudvikling og Tilsyn Indsæt note
Læs mereTal på danskuddannelsesområdet (til og med 4. kvartal 2014)
Tal på danskuddannelsesområdet (til og med 4. kvartal 2014) 1 Generel introduktion til danskuddannelserne og de afsluttende prøver på danskuddannelserne Siden 1. januar 2014 er danskuddannelse til voksne
Læs mereBekendtgørelse af lov om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl.
LBK nr 772 af 10/06/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 24. juli 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 154.90M.541 Senere ændringer til forskriften LOV nr 1871 af
Læs mereLovgivningen i relation til flygtninge og familiesammenførte er beskrevet i Lov om integration af udlændinge i Danmark (Integrationsloven).
SOCIAL, SUNDHED OG BESKÆFTIGELSE Notat Beskæftigelsesafdelingen Rådhuset, Torvet 7400 Herning Tlf.: 9628 2828 bskps@herning.dk www.herning.dk Flygtninge status for Herning Kommune januar 2016 Kontaktperson:
Læs mereIntegrationsministeriets informationsbrev
Nr. 4/2008 15. februar 2008 Integrationsministeriets informationsbrev til kommunalbestyrelser og udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge Ændret bekendtgørelse om danskuddannelse til voksne udlændinge
Læs mereINTERNATIONALE STUDERENDE I DANMARK UDDANNES SKÆVT
Maj 2016 INTERNATIONALE STUDERENDE I DANMARK UDDANNES SKÆVT AF CHEFKONSULENT SARAH GADE HANSEN, SGA@DI.DK OG STUD.SCIENT.OECON RIKKE RHODE NISSEN, RIRN@DI.DK Antallet af internationale studerende i Danmark
Læs mereFlygtninge i Køge Kommune modtagelse og indsatser. Temamøde i Erhvervs- og Arbejdsmarkedsudvalget mandag den 26.1
Flygtninge i Køge Kommune modtagelse og indsatser Temamøde i Erhvervs- og Arbejdsmarkedsudvalget mandag den 26.1 Dagens program Kl. 13-15: Forvaltningen orienterer Den politiske ramme Fakta om flygtningene
Læs mereStatus og politiske tendenser i den beskæftigelsesrettede integrationsindsats
Status og politiske tendenser i den beskæftigelsesrettede integrationsindsats 22. marts 2017 De kommunale netværk om integration, Aarhus v. Direktør Kasper Højvang Kyed Integrationsudfordringen Antallet
Læs mereTal på danskuddannelsesområdet (til og med 4. kvartal 2012)
Tal på danskuddannelsesområdet (til og med 4. kvartal 2012) 1 Generel introduktion til danskuddannelserne og de afsluttende prøver på danskuddannelserne Danskuddannelserne er opdelt i tre uddannelser:
Læs mereIA Sprog Vibevej 9-11 2400 København NV. Virksomhedsplan
Virksomhedsplan 2016 Om IA Sprog Pædagogikken vil som sædvanlig få fokus, men 2016 bliver også præget af en strømlining af forretningsgange og kommunikationsveje på IA Sprog. Det sker ikke mindst ved hjælp
Læs mereUdvalget for Udlændinge- og Integrationspolitik L 140 - Bilag 1 Offentligt
Udvalget for Udlændinge- og Integrationspolitik L 140 - Bilag 1 Offentligt NOTAT Dato: 3. marts 2009 Kontor: Integrationskontoret J.nr.: 2008/5100-12 Sagsbeh.: JEL Fil-navn: Høringsnotat, L 140 Notat om
Læs mereTilsyn med danskuddannelserne til voksne udlændinge m.fl. Tilsynsrapport Rebild Kommune
Tilsyn med danskuddannelserne til voksne udlændinge m.fl. Tilsynsrapport 2016 Rebild Kommune Tilsyn med danskuddannelsen for udlændinge, Rebild Kommune Indhold Indledning og formål med tilsynet...1 Tilsynsførendes
Læs mereNotat til samarbejde mellem Næstved Kommune og erhvervsskolerne om erhvervsskolereformen
Notat til samarbejde mellem Næstved Kommune og erhvervsskolerne om erhvervsskolereformen Adgangskrav til erhvervsuddannelserne I Næstved Kommune var der i skoleåret 2013/2014 39 elever, der ved 9. klasses
Læs mereNotat. 1. Indledning. 2. Modtagelse af flygtninge i Randers Kommune
Notat Vedrørende: Integrationsstrategi 2016 Sagsnavn: En samlet integrationsindsats Sagsnummer: 15.00.00-G01-30-15 Skrevet af: Laila Jerming Jespersen og Mette Holst-Langberg Forvaltning: Social og Arbejdsmarked
Læs mereBekendtgørelse af lov om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl.
LBK nr 376 af 04/04/2014 Udskriftsdato: 17. juni 2019 Ministerium: Udlændinge- og Integrationsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 001.26R.391 Senere ændringer til forskriften LOV nr 722
Læs mereDanmarks Statistik 5. juni 2015. Beskæftigelsesnotat. Lønmodtagere og fuld tid. Opdeling efter herkomst
Danmarks Statistik 5. juni 2015 Beskæftigelsesnotat Dette notat indeholder forklaringer af de begreber, der anvendes i de vedlagte tabeller vedrørende lønmodtagerbeskæftigelse for perioden 4. kvartal 2011
Læs mereKombineret ungdomsuddannelse - oplæg
Kombineret ungdomsuddannelse - oplæg PKRI/17-06-2014 Disposition Indledning Lovgrundlaget Den kommunale synsvinkel: mål for opgaveløsningen o Forberede til EGU og derefter EUD o Erhvervstræning med henblik
Læs mereTal på danskuddannelsesområdet (til og med 2. kvartal 2011)
Tal på danskuddannelsesområdet (til og med 2. kvartal 2011) 1 Generel introduktion til danskuddannelserne og de afsluttende prøver på danskuddannelserne Danskuddannelserne er opdelt i tre uddannelser:
Læs mere2. Sammenfatning af analysens scenarier. I analysen skitseres to scenarier for den fremadrettede varetagelse af sprogundervisningsopgaven.
analyse 1. Indledning og baggrund Denne analyse af de økonomiske og styringsmæssige forhold for Furesø skal afdække effektiviseringspotentialer i forhold til kommunens varetagelse af danskundervisningsopgaven.
Læs mereSpørgsmål og svar til annoncering af Danskundervisning af udlændinge
Spørgsmål og svar til annoncering af Danskundervisning af udlændinge Skemaet indeholder alle, til dato, offentliggjort spørgsmål og svar. Alle spørgsmål og svar offentliggøres på www.fredericia.dk For
Læs mereNye ministermål for beskæftigelsesindsatsen på Jobindsats.dk
Arbejdsmarkedsstyrelsens nyhedsbrev om Jobindsats.dk Nr. 11, 16. maj 2011 Nye ministermål for beskæftigelsesindsatsen på Jobindsats.dk, side 1 Ny måling af rettidighed for samtaler med sygedagpengemodtagere,
Læs mereFVU plan fra VUC FYN & FYNS HF-Kursus
FVU plan fra VUC FYN & FYNS HF-Kursus 1. Evaluering af indsatsen Der ønskes en kvalitativ og kvantitativ evaluering. 1.1 Kvantitativ evaluering: Tabel 1 skal anvendes til at vise konkret, hvor langt det
Læs mereDAGSORDEN ARBEJDSMARKEDSUDVALGET
DAGSORDEN ARBEJDSMARKEDSUDVALGET den 17.12.2013 kl. 08:00 Hjerting Badehotel Strandpromenaden 1 6710 Esbjerg V SAGSOVERSIGT 1 Godkendelse af dagsorden... 3 2 Revision af resultatmål i Beskæftigelsesplan
Læs mereBeskæftigelsesplan 2016
Beskæftigelsesplan 2016 Indholdsfortegnelse 1 Indledning..... 3 2 Beskæftigelsesministerens indsatsområder i 2016... 4 3 Beskæftigelsesplanens opbygning... 4 4 Resultater de seneste år... 5 4.1 Udviklingen
Læs mereKvartalsrapport 4. KVARTAL 2011
Beskæftigelsesregion Hovedstaden & Sjælland Kvartalsrapport RESULTATER AF BESKÆFTIGELSESINDSATSEN I ØSTDANMARK 4. KVARTAL 2011 Beskæftigelsesregion Hovedstaden & Sjælland Marts 2012 Beskæftigelsesregion
Læs mereEn styrket integrationsindsats oplæg til drøftelser med KL
En styrket integrationsindsats oplæg til drøftelser med KL Danmark modtager i disse år historisk mange flygtninge. Kommunerne forventes alene i år at modtage op mod 17.000 flygtninge, ligesom der også
Læs mere6 tegn på at integrationsindsatsen er styrket
Fakta om økonomi Februar 217 6 tegn på at integrationsindsatsen er styrket I perioden 214-216 var der en markant stigning i flygtningetilstrømningen, hvilket har lagt et stort pres på integrationsindsatsen
Læs mereIntegrationsministeriet har anmodet om LO s bemærkninger til forslag til lov omdanskuddannelse
Sagsnr. 50.10-00-348 Vores ref. HBØ/kni Deres ref. 2002/5100-2 Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration Holbergsgade 6 1057 København K Att.: Peter S. Willadsen Den 17. januar 2003. + ULQJRYHUXGNDVWWLOIRUVODJWLOORYRPGDQVNXGGDQQHOVHWLOYRNVQHXGO
Læs mereDanskuddannelse 2 tilrettelægges for kursister, som normalt har en kort skole- og uddannelsesbaggrund
Projektbeskrivelse Danskuddannelse til voksne udlændinge 1. Formål og baggrund Med denne evaluering ønsker EVA at undersøge, hvordan og i hvilket omfang danskuddannelserne for voksne udlændinge lever op
Læs mereMål for 2020 EU lige nu Danmark. 11,1 pct. 7,7 pct. 37,9 pct. 44,1 pct. 93,9 pct. 98,3 pct. Læsning: 17,8 pct. Matematik: 22,1 pct.
24/11 2015 TKW & ELH Education and Training Monitor 2015 I EU s Education and Training Monitor 2015 (ET monitor 2015) redegøres der for, at Danmark klarer sig godt på uddannelsesområdet og fremhæver Danmarks
Læs mereAktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændige m.fl. i 2013
Ankestyrelsens statistikker Aktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændige m.fl. i 2013 Årsrapport 2013 INDHOLDSFORTEGNELSE Side Indledning 3 1.1 Hovedresultater 3 1.2 Metode 5 2 Forløbs-
Læs mereForslag. Lov om ændring af lov om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. Lovforslag nr. L 64 Folketinget 2009-10
Lovforslag nr. L 64 Folketinget 2009-10 Fremsat den 11. november 2009 af ministeren for flygtninge, indvandrere og integration (Birthe Rønn Hornbech) Forslag til Lov om ændring af lov om danskuddannelse
Læs mereSomaliere er dyre - polakker er billigere
25. marts 2014 ARTIKEL Af David Elmer Somaliere er dyre - polakker er billigere En somalier eller iraker i Danmark modtager i gennemsnit næsten tre gange så meget i sociale ydelser som en polak og over
Læs mereBefolkning og valg. Befolkning og valg. 1. Udviklingen i Danmarks befolkning. Statistisk Årbog 2002 Befolkning og valg 37
Befolkning og valg 1. Udviklingen i Danmarks befolkning Figur 1 Befolkningen 197-22 5.4 5.3 5.2 5.1 5. 4.9 4.8 Tusinde 7 75 8 85 9 95 Befolkningens størrelse Siden midten af 7 erne har Danmarks befolkning
Læs mereMiddelfart Kommunes beskæftigelsesplan 2016
Beskæftigelsesplan 2016 Middelfart Kommunes beskæftigelsesplan 2016 Beskæftigelsesplan 2016 angiver Middelfart Kommunes beskæftigelsespolitiske fokusområder i 2016. Målene styrer prioriteringen af strategien
Læs mereBIU 1 Øget brug af deltidssygemeldinger på korte sygedagpengeforløb reduktion
BIU 1 Øget brug af deltidssygemeldinger på korte sygedagpengeforløb reduktion Økonomiske konsekvenser i Budget og overslagsårene -priser Udgifter -3.000-3.000-3.000-3.000 Indtægter 1.500 1.500 1.500 1.500
Læs mereAnalysepapir 2 Korttidsledigheden og afgang fra ledighed til beskæftigelse. Serviceeftersyn Flere i Arbejde. Beskæftigelsesministeriet
Serviceeftersyn Flere i Arbejde Analysepapir 2 Korttidsledigheden og afgang fra ledighed til beskæftigelse Beskæftigelsesministeriet KUC, overvågningsenheden Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 4 2. Forsikrede
Læs mereDet er lettere, end du tror integration i virksomhederne
Det er lettere, end du tror integration i virksomhederne Integration betaler sig både for den enkelte virksomhed og for samfundet som helhed Nye regler i integrationsloven og i en ny danskuddannelseslov
Læs mereSprogcenter Aalborgs årsrapport 2013.
Punkt 6. Sprogcenter Aalborgs årsrapport 2013. 2014-19191. Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen fremsender til Beskæftigelsesudvalgets orientering Sprogcenter Aalborgs Årsrapport 2013. Sagsbeskrivelse
Læs mere