Cross Media Koncept for Ultra Tjekket Gruppe 8. Rasmus Kabelka, Marie Ramhøj og Laura Gazi CROSS MEDIA KONCEPT GRUPPE 8. - RASMUS, MARIE & LAURA

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Cross Media Koncept for Ultra Tjekket Gruppe 8. Rasmus Kabelka, Marie Ramhøj og Laura Gazi CROSS MEDIA KONCEPT GRUPPE 8. - RASMUS, MARIE & LAURA"

Transkript

1 Cross Media Koncept for Ultra Tjekket Gruppe 8. Rasmus Kabelka, Marie Ramhøj og Laura Gazi CROSS MEDIA KONCEPT GRUPPE 8. - RASMUS, MARIE & LAURA 1

2 CROSS MEDIA KONCEPT: ULTRATJEKKET IDE, HISTORIE OG RAMME Vi har valgt at lave et cross media-koncept over børneforbrugerprogrammet Tjekpoint Teddy, som vi har valgt at omdøbe Ultratjekket da vores program skal sendes på DRUltra og henvender sig til den ældre ende af Ultra-målgruppen år. I Tjekpoint Teddy / Ultratjekket tager Bubber og hans tre medværter, Maria, Sebastian og Ardita, hver uge rundt i Danmark for at undersøge, hvordan børn og unge bedst kan bruge deres penge. I hovedindslaget behandles ugens tema, der f.eks. kan være tøj, underholdning, legetøj eller kæledyr. Derudover rummer programmet indslag som Tips og Tricks, Da jeg var barn, Laboratoriet og Nyhederne. Vi har valgt dette program, fordi det er et af de eneste forbrugerprogrammer for børn og fordi det ikke har et eksisterende crossmediakoncept. Børn er vant til at bruge forskellige medier og er helt oppe på beatet hvad angår mobil og tabletsecond-screening, og derfor føler vi at programmet bør følge med tidsånden og tilbyde en større oplevelse for børnene. Det er altid et mål for DR at lære børn om livet og samfundet og derfor er det også oplagt at lave noget crossmediel merværdi på et børneforbrugerprogram, så børnene engagerer sig og lærer. Vi vil gerne lave et crossmediakoncept som gør programmet endnu mere vedkommende for børnene. Vi vil gerne involvere dem i diskussionen om de produkter de bruger deres penge på, vi vil lære dem om dem og vi vil give dem en sjovere oplevelse. Vi vil teste dem på deres forbrugerviden, udfordre dem og lege med dem. Udover programmet opretter vi et site under DRUltras site som hedder Ultratjekket. På sitet findes forskellige undersites som f.eks. Ugens test, Hvem er vi (lær værterne at kende), Ultratjekkeren, forum. Derudover har vi udviklet en mobilløsning Ultratjekkeren, som giver en secondscreenoplevelse og kan bruges på fortrinsvis mobil og tablet (den tilgås via websitet, og når der klikkes på den fra mobil eller tablet loades Ultratjekkeren i tablet/mobil-opsætning.). Denne løsning er valgt både udfra en viden om at DR ikke ønsker at oprette særskilte apps for deres programmer, men vi må samtidig anerkende at børn er storforbrugere af medier og secondscreen. Derfor har vi valgt at lave en løsning, som er 2

3 tilpasset målgruppen, og som giver dem mulighed for second screenoplevelsen under programmet via mobil/tablet. Hjemmesiden tilgås via Ultrauniverset på dr.dk/ultra, som børnene allerede kender godt, og de vil naturligt søge derind for at få udforske Ultraprogrammerne. DR Ultras forside - hvor "Ultratjekket" kan tilgås fra. Ultratjekkets eget site (og undersite til DR Ultra) 3

4 På sitet er et udvalg af forskellige undersites/indholdelementer: 1) Ultratjekkeren: Ultratjekkeren er vores crossmedias-koncepts flagskib. Det er en ny og spændende måde for børnene at opleve tv på. Ultratjekkeren findes på hjemmesiden, og klikker du ind på den på en mobil eller tablet, åbnes Ultratjekkeren i mobil/tabletopsætning. Ultratjekkeren er en slags spil, som spilles mens man ser programmet. Den fungerer via en teknologi (Shazamteknologi) som linker lyden fra programmet op med spillet, så de kører simultant. I Ultratjekkeren popper der spørgsmål op i løbet af programmet, f.eks. Hvilken en af hundene tror du løber hurtigst?, herefter er der mulighed for at svare inden 10 sekunder, som tælles ned. Når de 10 sekunder er gået får man svaret i programmet i fjernsynet, samtidig med at man i Ultratjekkeren, får et Yes, det var rigtigt! eller Øv, det var forkert!. I løbet af programmet kommer der forskellige slags spørgsmål, som relaterer sig til handlingen. Når man åbner Ultratjekkeren kan man enten logge ind via facebook eller bare skrive et brugernavn. Ved slutningen af programmet, vises et scoreboard, så man kan se hvor god man var i forhold til alle andre som spillede Ultratjekkeren på samme tid, ved at scrolle ned gennem listen. Har man logget ind via facebook, kan man dele sin score på facebook. Eller skriv hvad du vil hedde i dag: Hvem spiser mest? Mus 7 Hamster HAMSTER! Yes, det var rigtigt! Her vises en skitse af Ultratjekkeren. På grund af begrænsede grafiske evner, repræsenterer det ikke hvordan designet skal være, men er blot lavet for at give en idé om forløbet. TJEKLISTE 1. MariaRforCool N 15/15 2. Don thatetheplayer 15/15 3. LasseJensen /15 4. Ultratjekkeren!!! 14/15 5. SødeSimone 14/15 6. StørsteBelieberEver 14/15 7. ElskerHarryStiles 13/15 8.HaderSkolen 12/

5 2) Ugens test: Ugens test er en test der relaterer sig til emnet i ugens program. Hvor Ultratjekkeren spilles mens programmet vises og børnene bliver udfordret i forhold til handlingen i programmet, er Ugens Test en mulighed for at lære mere om temaet, eksempelvis mode, kæledyr, gadgets etc. Der er ti spørgsmål som omkredser samme tema som i programmet, men som udvider perspektivet lidt, eksempelvis: Alle kender mærket H&M. H&M stammer faktisk fra Sverige, men alt deres tøj produceres langt fra både Danmark og Sverige, og sendes på skibe hertil. Hvor tror du tøjet sys? Schweitz og Østrig, Australien og New Zealand eller Indien og Pakistan. Når der er svaret kommer der en faktaboks op, som beskriver mere om tøjproduktion i Indien og Pakistan, hvor meget laves der, hvor mange arbejder med at lave tøj til Vesten o.lign. (dette er et tænkt eksempel det er ikke sikkert at dette eksempel vil være egnet i den færdige test). På denne måde lærer man lidt ved hvert spørgsmål, og bliver måske endda nysgerrig på selv at søge mere information om emnet. 3) Hvem er hvem? Hvem er hvem er et undersite, som fortæller mere om programmets tre børneværter. Her kan børnene lære værterne bedre at kende og se små klips og fraklips fra programmerne, med de enkelte værter. 4) Forum: I forummet kan børnene gå ind og diskutere programmet, varer, pengeforbrug og andet lignende i forbindelse til Ultratjekket. De kan stille spørgsmål: Jeg vil rigtig gerne have fat i de sko de prøvede i aftenens program, er der nogen der ved hvor jeg kan finde dem????? eller lægge op til debat: Min mor har givet mig lov til at få et kæledyr, hvilket skal jeg vælge???. Med forummet giver vi børnene en platform for at snakke sammen om programmet og relaterede problemstillinger/emner. Der vil være en moderator tilknyttet forumet, for at sikre en god tone blandt børnene. 5) #ultratjekket: På undersitet #ultratjekket er alle børnenes hashtaggede billeder samlet, så man kan scrolle igennem og se andre børns billeder, blive inspireret og like et billede hvis man synes godt om det. Billederne kommer fra instagram og facebook via hashtagget. 5

6 Ide og koncept udfra Robert Pratten's 5 spørgsmål Mål og succeskriterier Vores mål er at lave et crossmediakoncept som involverer og engagerer børnene med tv-programet "Ultratjekket". Vi vil give børnene en mérværdi ved at lade dem tage aktiv del i programmet gennem et website og en mobilløsning, kaldet Ultratjekkeren. Indirekte vil vi gerne have børnene til at tage stilling til det de ser i programmet og derved lærer det bedre. Programmet "Ultratjekket" tager afsæt i deres virkelighed, som de kan spejle sig i, som de kan grine af, diskutere og engagere sig i. Med "Ultratjekket" ønsker vi, at give børnene et forbrugerprogram med samme kvaliteter og ambitioner som voksen-tv. Konceptet undersøger og give svar på børnenes egne spørgsmål og stiller børnenes nysgerrighed. 6

7 PLATFORME Konceptets tentpole og touchpoint/ tie ins Selve programmet er vores tentpole fordi alle crossmedia elementerne knytter sig til programmet og vil ikke kunne fungere som selvstændige produkter. Et væsentligt touchpoint i forhold til vores tiltag #Ultratjekket vil være at der i programmet kåres en vinder af de indsendte billeder og vinderen får en ultra tjekket T-shirt. Dette skal fungere som tilskyndelse for målgruppen til aktivt at deltage og vil være en primær tie-in. I forhold til vores secondscreen tiltag Ultratjekkeren skal touchpoint være at der i starten af programmet skal implementeres viden om hjemmesiden hvor spillet ligger. Derudover vil hjemmesiden også fungere som touchpoint. I spillet kan man tælle sine point sammen og dele sin score på facebook og dette vil ligeledes fungere som en tie-in. Vi har valgt at benytte os af facebook fordi undersøgelser fra DR Medieforskning viser at mange årige har en superviseret facebookprofil som bliver brugt til blandet andet spil som candycrush og lignende. Platforme: desktop, mobil, tablets Indhold: konkurrence, spil, (lær de tre værter at kende), quiz Brugeroplevelse: interaktion, involvere, underholde, loyalitet, quizze. Indholdsformater og delelementer. #ultratjekket Før: Før programmets start er brugerne inde på hjemmesiden. De ligger billeder op og ser hvad andre har lagt op. Der bliver grint af andres billeder og gættet på en vinder. Under : Hvis brugerne ikke er aktive på vores app Ultratjekkeren kan seerne i stedet se på billeder på hjemmesiden mens programmet kører. Dermed kan #ultratjekket ligeledes fungere som et second screen tiltag. Efter: I slutningen af programmet kåres en vinder (fra sidste uges tema, billeder af fx. dit kæledyr) og der opfordres til at man sender noget nyt ind til næste uge (fx. dit bedste sæt tøj). Det skulle gerne være call to action til at besøge hjemmesiden og blive en aktiv deltager. Ultratjekkeren. (Mobil app som second screen ) Vi har valgt ikke at udvikle en app men til gengæld lave en secondscreen løsning direkte på hjemmesiden. Grunden herfor er at DR ikke ønsker 7

8 særskilte app s til deres programmer samt at vi vil sikre os en så lav indgangsbarriere som muligt. Da målgruppen er år kan det være en stor barriere at skulle downloade fra itunes hvor der kræves at man har en konto. Før : Brugerne er allerede aktive på hjemmesiden og deltager i f.eks #ultratjekket, ser mere om værterne osv. Her bliver de gjort opmærksomme på secondscreen tiltaget Ultratjekkeren og glæder sig til at prøve det når programmet starter. Under : I starten af programmet skal implementeres viden om hjemmesiden hvor spillet ligger. Det skal motivere seerne til at engagere sig i spillet samtidig med programmet kører. Efter: Deltagerne kan efter programmet og spillets slutning poste deres resultat på facebook. Den merværdi vi stiler efter er at give seerne en ekstra oplevelse udover tvprogrammet. Tanken er at skabe en større involvering og dermed en større loyalitet blandt seerne. Derudover er det vigtigt at vi skaber så meget opmærksomhed omkring programmet og det mener vi, at vi kan gøre via et spil som målgruppen er interesseret i. FLOWCHART Modellen illustrerer samspillet mellem de forskellige platforme og indholdselementer. Flowchartet er i virkeligheden en symbiose mellem platformene. Det der sker efter programmet, vil således også være det der går forud for næste program og som fastholder seernes interesse i mellem programmerne bliver vist. 8

9 Strategi og mål for brugerinvolvering I "Den perfekte Storm" omtaler Peter Svarre 5 strategier for brugerinvolvering. Fra tæt involvering med brugerne som "medskabere af produktet" til lav involvering med brugerne som "digital envejskommunikation". I vores crossmediakoncept for programmet "Ultratjekket" er ambitionen at der skal være en høj grad af brugerinvolvering. Den overordnede brugerinvolveringsstrategi for "Ultratjekket" er, at skabe et tv-program som giver seerne mulighed for at mere aktive, ved at involvere sig i produktet. Hashtaget #ultratjekket, skaber en samhørighed omkring tv-programmet og giver brugerne mulighed for at være medskabere af produktet, da det bedste billede viser i slutningen af programmet. Vores spil "Ultratjekkeren" og "Ugens test" giver brugerne mulighed for at involveres i produktet, som er det næsthøjeste trin på involveringsstigen. Gennem vores community (på DR Ultras platform) giver vi brugerne mulighed for at involvere sig. Vores strategi er derfor skabelsen af nyt involverende produkt, som er det tredje trin på involveringsstigen. Den involverende kampagne - sker på DR Ultras hjemmeside, i reklamer på DR Ultra og som call to action i selve programmet, hvor Bubber opfordre børnene til at finde "Ultratjekkeren" frem hjemme i stuerne "Ultratjekket" har et stort potentiale for høj grad af interaktion og brugerinddragelse pga. målgruppen. Målgruppe år er vokset op med en tablet i hånden og er derfor vant til at manøvrere på hjemmesider og håndtere spil og apps DR B&U har et kæmpe fokus på at lave før-, under-, og efter oplevelser til alle deres børneprogrammer. De går meget op i at involvere børnene og derfor har de også oprettet universer som DR Ramasjang og DR Ultra. Vores crossmedia strategi og indholdselementer vil derfor falde godt ind i DR B&U's øvrige børneunivers. Konceptets forskellige grader af brugerinvolvering Vores univers komme til at indeholde mange forskellige indholdsformater, og forskellige måder at skabe involvering med brugeren. Vi har valgt at dele indholdsformaterne op efter grader af brugerinvolvering, og vil i det 9

10 følgende beskrive dem ud fra "The Social Technographics Ladder" Creators / Critics: Programmet opfordrer brugerne til at indsende billeder til programmet med ugens tema under #ultratjekket. I slutningen af hver program vil Bubber kåre ugens bedste billede fra sidste uge og billedet bliver derfor en fast del af programmet. På denne måde er brugerne medskabere af produktet. Forummet, gør det muligt før børnene at involvere sig i programmet. Her kan de mest involverede børn debattere, giver gode tips og tricks eller søge råd fra andre. Collectors / Joiners: Brugerne har mulighed for at kunne spille "Ultratjekkere" på hjemmesiden, mens programmet sendes i tv. Secondscreen oplevelsen involverer på den måde brugerne under tvprogrammet og giver dem en følelse af, at være en større del af programmet, når de ser det. På den måde bliver de inkluderet i fællesskabet. Ugens test, giver derimod brugeren en mérviden efter tv-programmet har været sendt og forlænger dermed involveringen af brugerne i mellem programmerne. Spectators og Inactives: For dem der ikke vil involverer sig i sitet, er det muligt "bare" at se programmerne i tv, eller se de andres billeder og kommentarer i forumet, uden at skulle melde sig ind i fællesskabet og involvere sig aktivt. 10

11 De 3 stadier for "audience engagement: Discovery. Vi mener at målgruppen er vant til at begå sig i det medieunivers vi tilbyder. Målgruppen kender udmærket til andre DR hjemmesider og interesserer sig for spil og konkurrencer. DR som afsender mener vi traditionelt set må betragtes som værende en troværdig, kvalitetssikret og cool afsender. Experience Indgangsbarrieren til vores secondscreen tiltag "Ultratjekkeren" skal være så lille som muligt. Man skal nemt kunne afkode hvad man som deltager skal gøre og hvad spillet handler om. Det er netop for at undgå at brugerne springer fra hvis reglerne bliver for komplicerede eller at de ikke forstår hvad det drejer sig om. Faren ved at gøre spillet meget simpelt er derimod at det kan gøre oplevelsen mindre attraktiv for nogle brugere som bliver motiveret af et mere komplekst univers. Exploration Når brugerne har haft en god oplevelse med vores spil ønsker mange at udvide den gode oplevelse og agere ambassadører for indholdet. Derfor har vi implementeret at man kan poste sin score på facebook og derved kan brugerne også opfordre venner til at prøve spillet. Henry Jenkins 7 principper: Performance er det mest fremherskende af Jenkins principper i vores crossmediakoncept. Vi er helt bevidst gået efter at skabe et involverende og performancebaseret koncept, for at aktivere børnene og lade dem være en del af konceptet. Der bliver lagt op til performance både ved at deltage i Ultratjekkeren, at #Ultratjekket, at bruge forummet og at tage Ugens Test. Der er mindre afarter og elementer af Jenkins andre principper, som f.eks drillability ved at give børnene et site de kan gå ind på og udforske videre, et element af immersion hvor man lader sig opsluge og engagerer sig i universet ved at tage Ugens Test, extractability ved at børnene har mulighed for at vinde merchandise ved at hashtagge deres billeder. Men vores fokuspunkt har helt sikkert været performance. 11

CROSS MEDIA KONCEPT IDE, HISTORIE, RAMME

CROSS MEDIA KONCEPT IDE, HISTORIE, RAMME CROSS MEDIA KONCEPT IDE, HISTORIE, RAMME Titel argumenter for valg So Ein Ding, DR2. Programmet So Ein Ding er et program på DR2, der har kørt siden 2009. Værten er Nikolaj Sonne, der i programmerne præsenterer

Læs mere

DEN RENE VARE EFTER LUKKETID. Janni, Tobias, Camille og Soffi

DEN RENE VARE EFTER LUKKETID. Janni, Tobias, Camille og Soffi DEN RENE VARE EFTER LUKKETID Janni, Tobias, Camille og Soffi 1 Ide, historie og ramme: Program: Vi har valgt at lave et cross media koncept for forbrugerprogrammet Den Rene Vare. Både fordi opgaven foreskrev,

Læs mere

LUKSUSFÆLDEN sammen er vi stærke

LUKSUSFÆLDEN sammen er vi stærke LUKSUSFÆLDEN sammen er vi stærke Cross Media koncept Gruppe6 Henrik Katrine Laura Victor 1 Koncept, præmis og metahistorie Vi har valgt at lave Danmarks bedste cross media koncept til TV3s program Luksusfælden.

Læs mere

Gruppe 3: Kathrine, Rune, Nina og Christian

Gruppe 3: Kathrine, Rune, Nina og Christian Præmis 2 Dumt & Farligt 2 Mål og succeskriterier 2 Tentpole og tie-ins 2 Websitet 3 Facebook 3 Mobil-app 3 Hvornår bruges de forskellige delelementer? 4 TV udsendelsen 4 Mobil-app 4 Hjemmesiden 4 Facebook

Læs mere

Opgave 2: Mobil app i tilknytning til eksisterende TV program/format

Opgave 2: Mobil app i tilknytning til eksisterende TV program/format Crossmedia Opgave2:Mobil appitilknytningtileksisterendetv program/format 23.10.14 Gruppe4 Beskrivelseafidé,indhold/funktionerogstruktur Navnpåapp,beskrivelseafidé,indholdselementerogvigtigsteundersider

Læs mere

KONTANT - FORBRUGERNES VAGTHUND

KONTANT - FORBRUGERNES VAGTHUND KONTANT - FORBRUGERNES VAGTHUND OPGAVE 4 - CROSS MEDIA KONCEPT GRUPPE 1: AYAN, FREDRIK, RASMUS V. OG RIKKE MIA 1 INDHOLDSFORTEGNELSE: IDE, HISTORIE OG RAMME: Side: 3 Udgangspunkt Titel og tagline for projekt

Læs mere

Troldspejlet. et cross media koncept. Gruppe 2: Tora, Camilla, Jens og Emil

Troldspejlet. et cross media koncept. Gruppe 2: Tora, Camilla, Jens og Emil Troldspejlet et cross media koncept Gruppe 2: Tora, Camilla, Jens og Emil 1 Ide, historie og ramme Titel på "program" - crossmedia-konceptet Vi har valgt at arbejde med DR Ultra programmet Troldspejlet.

Læs mere

Idé, historie og ramme:

Idé, historie og ramme: Idé, historie og ramme: Vi har valgt at kalde vores cross media koncept. Næste sæson begynder Luksusfælden (LF) i nogle episoder, at dukke uventet op hos folk med økonomiske problemer for at tilbyde økonomisk

Læs mere

ANALYSE AF CROSS MEDIA KONCEPT

ANALYSE AF CROSS MEDIA KONCEPT Gruppe 1 10/10 2014 Ramasjang Mysteriet ANALYSE AF CROSS MEDIA KONCEPT RAMASJANG MYSTERIET GRUPPE 1: AYAN MOUHOUMED, FREDRIK BONDESEN, RASMUS VILLUMSEN, RIKKE MIA SKOVDAL INDHOLDSFORTEGNELSE: BESKRIVELSE

Læs mere

Udvikling af mobil app til eksisterende TV- program Gruppe 8. Marie, Rasmus K. og Laura G.

Udvikling af mobil app til eksisterende TV- program Gruppe 8. Marie, Rasmus K. og Laura G. Udvikling af mobil app til eksisterende TV- program Gruppe 8. Marie, Rasmus K. og Laura G. 1 DEN STORE BAGEDYST- APP Mobil- app til TV- program 1) Idé, indholdselementer, primære funktioner Den Store Bagedyst-

Læs mere

STRATEGI FOR BRUGERINVOLVERING I SMAGSDOMMERNE

STRATEGI FOR BRUGERINVOLVERING I SMAGSDOMMERNE STRATEGI FOR BRUGERINVOLVERING I SMAGSDOMMERNE Opgave 3 - Cross Media Gruppe 1: Ayan, Fredrik, Rasmus V. og Rikke Mia INDHOLDSFORTEGNELSE: 1. Valg af TV program Side: 3 2. Målgruppe og community Side:

Læs mere

BREAKING BAD EN ANALYSE AF CROSS MEDIA KONCEPTET "BREAKING BAD" EN RAPPORT AF RASMUS KABELKA, LAURA GAZI OG MARIE RAMHØJ

BREAKING BAD EN ANALYSE AF CROSS MEDIA KONCEPTET BREAKING BAD EN RAPPORT AF RASMUS KABELKA, LAURA GAZI OG MARIE RAMHØJ BREAKING BAD EN ANALYSE AF CROSS MEDIA KONCEPTET "BREAKING BAD" EN RAPPORT AF RASMUS KABELKA, LAURA GAZI OG MARIE RAMHØJ 1 ANALYSE AF CROSS MEDIA KONCEPTET "BREAKING BAD" Historien: Breaking Bad er en

Læs mere

Gruppe 1 Rikke Mia Skovdal Ayan Mouhoumed Fredrik Bondesen Rasmus Villumsen

Gruppe 1 Rikke Mia Skovdal Ayan Mouhoumed Fredrik Bondesen Rasmus Villumsen #FLTL App en Gruppe 1 Rikke Mia Skovdal Ayan Mouhoumed Fredrik Bondesen Rasmus Villumsen Gruppe 1 Rikke Mia, Ayan, Fredrik, og Rasmus Navn: FLTL App'en Beskrivelse: Når For lækker til love (FLTL)-programmet

Læs mere

Strategi for brugerinvolvering

Strategi for brugerinvolvering Strategi for brugerinvolvering Vores Genbrugshjem Gruppe 7: Lasse Lund, Simone Drechsler, Louise Bossen og Kirstine Jacobsen Valg af TV-program og begrundelse Vores genbrugshjem på TV2, produceret af Nordisk

Læs mere

Mobil Application i tilknytning til Gift ved første blik.

Mobil Application i tilknytning til Gift ved første blik. Gruppe 2: Tora, Emil, Jens & Camilla Mobil Application i tilknytning til Gift ved første blik. 1) a. Efter seersuccesen med første sæson af Gift ved første blik, vil vi i forbindelse med anden sæson lancere

Læs mere

STRATEGI FOR BRUGERINVOLVERING BONDERØVEN, DR

STRATEGI FOR BRUGERINVOLVERING BONDERØVEN, DR CROSS MEDIA BRUGERINVOLVERING DMJX STRATEGI FOR BRUGERINVOLVERING BONDERØVEN, DR Gruppe 6 Henrik Jøj Katrine Juel Laura Aagaard Victor Plank Gruppe 6 Katrine Juel, Laura Aagaard, Henrik Jøj, Victor Plank

Læs mere

Præmis/metahistorie: At skabe en forældrefri zone, hvor børn kan udfolde deres egen verden uden forældres indblanding.

Præmis/metahistorie: At skabe en forældrefri zone, hvor børn kan udfolde deres egen verden uden forældres indblanding. Analyse af cross media koncept: DR Ultra Pendlerkids Pendlerkids er som udgangspunkt en fiktionsserie produceret til DR Ultra. Det er en komediemusical-serie for børn, der på nuværende tidspunkt kører

Læs mere

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER 1. Hvilke sociale medier har du anvendt den seneste måneds tid? Facebook Instagram Snapchat Bruger en lille smule YouTube, hvis

Læs mere

MENTOR. En hjemmeside hørende under dr.dk (dr.dk/mentor)

MENTOR. En hjemmeside hørende under dr.dk (dr.dk/mentor) Gruppe 3 - Jonas, Johan, Sarah og Emilie MENTOR Mentor benytter sig af flere medieprodukter i forsøget på at involvere seeren/brugeren. Som Tentpole for cross media strategien finder vi selve programmet

Læs mere

Indholdsfortegnelse. Involveringsstrategier... 5 Målgruppe... 6 Succeskriterier for involvering... 6

Indholdsfortegnelse. Involveringsstrategier... 5 Målgruppe... 6 Succeskriterier for involvering... 6 Indholdsfortegnelse Hvem vil være millionær... 2 Mål med brugerinvolvering... 2 Aktiviteter, funktionaliteter og indhold for involvering... 3 Hvem Vil Være Millionær app... 3 Gribbe... 4 Showtime all the

Læs mere

Second screen. Målgruppe. Læringsmål. Introduktion til læreren. Om second screen klasse & ungdomsuddannelser Danskundervisningen

Second screen. Målgruppe. Læringsmål. Introduktion til læreren. Om second screen klasse & ungdomsuddannelser Danskundervisningen Second screen Målgruppe 8-10 klasse & ungdomsuddannelser Danskundervisningen Læringsmål Eleven kan diskutere betydningen af digitale kommunikationsteknologier for eget liv og fællesskab Eleven har viden

Læs mere

Feedback til gruppe 3 Monte Carlo DR3

Feedback til gruppe 3 Monte Carlo DR3 Feedback til gruppe 3 Monte Carlo DR3 1) Er det valgte TV program et oplagt udgangspunkt for at skabe brugerinvolvering? Monte Carlo på DR er et meget oplagt valg i forhold til at skabe brugerinvolvering.

Læs mere

Filmmanual for tillidsvalgte. Lav dine egne film til Sociale Medier

Filmmanual for tillidsvalgte. Lav dine egne film til Sociale Medier Filmmanual for tillidsvalgte Lav dine egne film til Sociale Medier Indholdsfortegnelse 1: Levende billeder på sociale medier 2: Vigtige overvejelser før du går i gang 3: Lav en simpel film 4: Lav en mere

Læs mere

Strategi for brugerinvolvering: Robinson Ekspeditionen

Strategi for brugerinvolvering: Robinson Ekspeditionen Strategi for brugerinvolvering: Robinson Ekspeditionen Valg af TV program og begrundelse: Vi har valgt at lave en strategi for brugerinvolvering for Robinson Ekspeditionen (RE). Programmet er stadig kongen

Læs mere

Alle er Smagsdommere. - Et cross media koncept. Gruppe 7: Simone Drechsler, Lasse Lund, Louise Bossen og Kirstine Jacobsen

Alle er Smagsdommere. - Et cross media koncept. Gruppe 7: Simone Drechsler, Lasse Lund, Louise Bossen og Kirstine Jacobsen Alle er Smagsdommere - Et cross media koncept Gruppe 7: Simone Drechsler, Lasse Lund, Louise Bossen og Kirstine Jacobsen Ide, historie og ramme Program VI har valgt tv- programmet Smagsdommerne som bliver

Læs mere

MILJØMENTOR LAV DIN EGEN FILM M AR IAGERFJORD KO M M U N E

MILJØMENTOR LAV DIN EGEN FILM M AR IAGERFJORD KO M M U N E MILJØMENTOR LAV DIN EGEN FILM MILJØMENTOR HVAD ER EN MILJØMENTOR? En mentor er en erfaren person, som gennem rådgivning, sparring, vejledning, coaching og feedback deler ud af sin erfaring og sine kompetencer

Læs mere

OPG. 3: STRATEGI FOR BRUGERINVOLVERING TAXAQUIZZEN GRUPPE 8: SALLY//LARS//ERIK//LINE BRUUN PROGRAM: TAXAQUIZZEN

OPG. 3: STRATEGI FOR BRUGERINVOLVERING TAXAQUIZZEN GRUPPE 8: SALLY//LARS//ERIK//LINE BRUUN PROGRAM: TAXAQUIZZEN OPG. 3: STRATEGI FOR BRUGERINVOLVERING PROGRAM: Taxaquizzen er en dansk tv-serie på Tv2, produceret efter det internationale koncept Cash Cab, som første gang blev vist på britisk tv i 2005. I programmet

Læs mere

GO morgen Danmark som APP

GO morgen Danmark som APP GO morgen Danmark som APP BESKRIVELSE AF PROGRAMMET Go morgen Danmark er Danmarks største morgenprogram på TV med samlet set op imod 500.000 seere hver morgen hele ugen året rundt (undtaget månederne maj-august,

Læs mere

Kanalemner: www.klardetselv.tvmkanal.dk

Kanalemner: www.klardetselv.tvmkanal.dk Kanalemner: www.klardetselv.tvmkanal.dk Målgruppe: Primær målgruppe: Unge, 18 25 år, der flytter hjemmefra for første gang. De ønsker at klare sig selv, uden hjælp fra forældre og venner, når de skal skabe

Læs mere

Indholdsfortegnelse OM PROGRAMMET OM CROSSMEDIA KONCEPTET 4 MÅL OG SUCCESKRITERIER 4 OM APP EN 5 TENTPOLES & TIE- INS 6

Indholdsfortegnelse OM PROGRAMMET OM CROSSMEDIA KONCEPTET 4 MÅL OG SUCCESKRITERIER 4 OM APP EN 5 TENTPOLES & TIE- INS 6 Indholdsfortegnelse OM PROGRAMMET 2 2 OM CROSSMEDIA KONCEPTET 4 MÅL OG SUCCESKRITERIER 4 OM APP EN 5 TENTPOLES & TIE- INS 6 SAMSPILLET MELLEM PLATFORME OG INDHOLDSELEMENTER 7 DELELEMENTERNE IFT. TID 7

Læs mere

Gruppe 2: Emil, Jens, Camilla og Tora. Strategi for brugerinvolvering Klar, Parat, Sy

Gruppe 2: Emil, Jens, Camilla og Tora. Strategi for brugerinvolvering Klar, Parat, Sy Strategi for brugerinvolvering Klar, Parat, Sy 1 Valg af TV program: Klar, Parat, Sy er en ny programserie på otte afsnit, der netop er startet på TV2fri, og som har vist sig at være kanalens mest succesrige

Læs mere

DANISH ENTREPRENEURSHIP AWARD

DANISH ENTREPRENEURSHIP AWARD DANISH ENTREPRENEURSHIP AWARD 2014 SÅDAN DELTAGER DU I IDÉKONKURRENCEN KORTE OG MELLEMLANGE UDDANNELSER SAMT KUNSTNERISKE DANISH ENTREPRENEURSHIP AWARD Regler for deltagelse Alle elever og studerende,

Læs mere

CONTENT MARKETING. video facebook sociale medier artikler linkedin mål pinterest animation content strategi instagram hjemmeside WEMAKEGRAPHICS

CONTENT MARKETING. video facebook sociale medier artikler linkedin mål pinterest animation content strategi instagram hjemmeside WEMAKEGRAPHICS 7VIGTIGE TRICKS TIL DIN CONTENT MARKETING video facebook sociale medier artikler linkedin mål pinterest animation content strategi instagram hjemmeside HVAD ER CONTENT MARKETING Content Marketing er markedsføring,

Læs mere

STRANDPARKSKOLEN. Thomas Koppels allé 10, 2450 København SV STØT DIT BARNS LÆSEINDLÆRING

STRANDPARKSKOLEN. Thomas Koppels allé 10, 2450 København SV STØT DIT BARNS LÆSEINDLÆRING STRANDPARKSKOLEN Thomas Koppels allé 10, 2450 København SV STØT DIT BARNS LÆSEINDLÆRING Strandparkskolen Støt dit barns læseindlæring 2 LÆSEINDLÆRING Læsning er med til at stimulere dit barns sproglige

Læs mere

Sociale medier og Emailmarketing

Sociale medier og Emailmarketing Sociale medier og Emailmarketing Agenda 1. Kanaler der forpligter 2. Introduktion til arbejdet med sociale medier 3. Betalt 4. Organisk 5. Emailmarketing Du skal være social Vær oprigtig interesseret Tal

Læs mere

Evaluering af KidSmart

Evaluering af KidSmart Evaluering af KidSmart Evaluering af KidSmart En KidSmart-computer er en computer, der henvender sig særligt til de 3-6årige. På computeren findes flere forskellige læringsprogrammer, der styrker bl.a.

Læs mere

INTRODUKTION FORMÅL MEDIEPRODUKTER PRÆMIS OG METAHISTORIE TRANSMEDIA ELLER CROSS MEDIA? MEDIER, PLATFORME, INDHOLD, FORMATER OG BRUGEROPLEVELSE

INTRODUKTION FORMÅL MEDIEPRODUKTER PRÆMIS OG METAHISTORIE TRANSMEDIA ELLER CROSS MEDIA? MEDIER, PLATFORME, INDHOLD, FORMATER OG BRUGEROPLEVELSE INTRODUKTION 2 FORMÅL 2 MEDIEPRODUKTER 2 PRÆMIS OG METAHISTORIE 3 TRANSMEDIA ELLER CROSS MEDIA? 3 MEDIER, PLATFORME, INDHOLD, FORMATER OG BRUGEROPLEVELSE 4 Tv serien 4 Hjemmesiden 4 Facebook 5 Twitter

Læs mere

Mobil app. Master Chef. Gruppe 7: Louise Bossen, Lasse Lund, Simone Drechsler og Kirstine Jacobsen

Mobil app. Master Chef. Gruppe 7: Louise Bossen, Lasse Lund, Simone Drechsler og Kirstine Jacobsen Mobil app Master Chef Gruppe 7: Louise Bossen, Lasse Lund, Simone Drechsler og Kirstine Jacobsen Indholdsfortegnelse Beskrivelse af idé, indhold og struktur... 1 a) Navn, idé og funktioner... 1 b) Illustration

Læs mere

01 / DIALOGFORUM. EN INTRODUKTION TIL DRs DIALOGFORA

01 / DIALOGFORUM. EN INTRODUKTION TIL DRs DIALOGFORA 01 / DIALOGFORUM EN INTRODUKTION TIL DRs DIALOGFORA 02 / DIALOGFORUM INDHOLD 03 / Velkommen til DRs Dialogfora 05 / Hvad er et dialogforum? 06 / Dialog er vigtig for DR 08 / Den gode dialog og et par tommelfingerregler

Læs mere

10 trin til en succesfuld Facebook side

10 trin til en succesfuld Facebook side 10 trin til en succesfuld Facebook side Allerførst vil jeg gerne fortælle dig, hvor fedt jeg synes, det er, at du har downloadet denne E-bog. Det lyder måske lidt selvhøjtideligt, men jeg elsker at dele

Læs mere

Bilag 11: Transskribering af fokusgruppeinterview med 8 elever fra 8. klasse på Skødstrup Skole

Bilag 11: Transskribering af fokusgruppeinterview med 8 elever fra 8. klasse på Skødstrup Skole Bilag 11: Transskribering af fokusgruppeinterview med 8 elever fra 8. klasse på Skødstrup Skole Informanterne er benævnt med deres egne fornavne. Da der medvirkede to, som begge hed Caroline, er de benævnt

Læs mere

- EN MOBIL APP UDVIKLET AF

- EN MOBIL APP UDVIKLET AF - EN MOBIL APP UDVIKLET AF MOBIL APP I TILKNYTNING TIL TV PROGRAM 2/7 NAVN: TATTOO SALONEN App en Tattoosalonen er lavet til diverse tatoveringsnørder, men også til brugeren som måske søger inspiration

Læs mere

Samspillet GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN DEL DINE FIDUSER

Samspillet GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN DEL DINE FIDUSER DEL DINE FIDUSER GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN Samspillet 9 ud af 10 forældre mener, at debat om børnenes trivsel og problemer i klassen er det vigtigste indhold på et forældremøde.

Læs mere

En praktisk håndbog om tips til anvendelsen af. som effektivt redskab

En praktisk håndbog om tips til anvendelsen af. som effektivt redskab En praktisk håndbog om tips til anvendelsen af som effektivt redskab SOCIALE MEDIER 2015 3.300.000 DANSKE BRUGERE PÅ FACEBOOK - svarende til 68% af den danske befolkning i aldersgruppen 13 år eller ældre.

Læs mere

01 / DIALOGFORUM. EN INTRODUKTION TIL DRs DIALOGFORA

01 / DIALOGFORUM. EN INTRODUKTION TIL DRs DIALOGFORA 01 / DIALOGFORUM EN INTRODUKTION TIL DRs DIALOGFORA 02 / DIALOGFORUM INDHOLD 03 / Velkommen til DRs Dialogfora 05 / Hvad er et dialogforum? 06 / Dialog er vigtig for DR 08 / Den gode dialog og et par tommelfingerregler

Læs mere

Bilag 6.1 SYDDANSK UNIVERSITET / ONLINE STRATEGI. Vision: Scenarier

Bilag 6.1 SYDDANSK UNIVERSITET / ONLINE STRATEGI. Vision: Scenarier Bilag 6.1 SYDDANSK UNIVERSITET / ONLINE STRATEGI Vision: Scenarier Et internationalt universitet med fokus på de studerende Vejviseren til dit rette valg Destination for læring & oplysning Livet & menneskene

Læs mere

GUIDE TIL NETVÆRKSLEDERE

GUIDE TIL NETVÆRKSLEDERE GUIDE TIL NETVÆRKSLEDERE Til dig som er netværksleder - eller overvejer at blive det Dit navn: KOMMUNAL Kære netværksleder Denne guide er til dig, der er netværksleder i et af HK Kommunals faglige netværk

Læs mere

Det siger FOAs medlemmer om smartphones, apps og nyheder fra FOA

Det siger FOAs medlemmer om smartphones, apps og nyheder fra FOA FOA Kampagne og Analyse 6. september 2012 Det siger FOAs medlemmer om smartphones, apps og nyheder fra FOA FOA har i perioden 27. april - 8. maj 2012 gennemført en undersøgelse om medlemmernes brug af

Læs mere

Medier, platforme og content

Medier, platforme og content Medier, platforme og content Sociale medier, de store spillere Facebook LinkedIn Instagram Pinterest Twitter Snapchat Youtube Podcast 1,1 milliard brugere i alt DK: 3.500.000 månedlige brugere (45-75 %)

Læs mere

Guide til sociale medier og web

Guide til sociale medier og web Guide til sociale medier og web Den 20. januar 2017 er det Årets Fuldkornsdag Det fejrer en lang række virksomheder, organisationer og institutioner landet over. Målet er, at danskerne skal få en god oplevelse

Læs mere

SOCIALE MEDIER De digitale dialogplatforme

SOCIALE MEDIER De digitale dialogplatforme SOCIALE MEDIER De digitale dialogplatforme Facebook, LinkedIn, The Sima, Twitter, My Space alle sociale medier - og der er nok at vælge imellem. De kan bruges til langt mere end at fortælle om den seneste

Læs mere

Bilag 9 Transskribering, Mand 24 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER

Bilag 9 Transskribering, Mand 24 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER Bilag 9 Transskribering, Mand 24 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER 1. Hvilke sociale medier har du anvendt den seneste måneds tid? Bruger Facebook rigtig meget Kigger lidt på Instagram Elsker at bruge

Læs mere

Instagrammanual til frivillige i Mødrehjælpen

Instagrammanual til frivillige i Mødrehjælpen 15. marts 2016 Instagrammanual til frivillige i Mødrehjælpen Indhold 1. Hvad kan man anvende Instagram til?... 2 2. Sådan oprettes en profil på Instagram... 2 3. Valg af brugernavn... 2 4. Valg af profilnavn...

Læs mere

Koordinationsgruppen og Arbejdsgruppen for børn, DDB, august 2015

Koordinationsgruppen og Arbejdsgruppen for børn, DDB, august 2015 1 Den digitale udvikling skaber nye rammer og muligheder, men også udfordringer for bibliotekernes formidling til tweens og børnefamilier. Børnene er digitale indfødte og stiller derfor naturligt store

Læs mere

Guide til Succesfuld Administration af Facebook Side Communities

Guide til Succesfuld Administration af Facebook Side Communities Guide til Succesfuld Administration af Facebook Side Communities Side 2 Indholdsfortegnelse: Succesfuld Facebook administration side 3 Den positive spiral Side 4 Sørg for at poste hver dag Side 5 Fokuser

Læs mere

Fastholdelse og rekruttering af piger og kvinder

Fastholdelse og rekruttering af piger og kvinder Fastholdelse og rekruttering af piger og kvinder Gode råd og anbefalinger 1 Indhold FORORD... 2 LIDT OM PIGER... 2 MOTIVATION OG FASTHOLDELSE... 3 TRÆNEREN OG FASTHOLDELSE... 4 TONEN I TRÆNINGEN... 4 PUBERTETEN...

Læs mere

Tweet dine råd. - og gør dem levende med Vine og Instagram

Tweet dine råd. - og gør dem levende med Vine og Instagram Tweet dine råd - og gør dem levende med Vine og Instagram Indhold Twitter Opret Twitter Indstillinger og Twitter Skriv en Tweet Brug af Twitter Brug af flere Twitter konti Vine Opret Vine Optag Vine Del

Læs mere

RESEARCH- OG INTERVIEW- OPGAVE 2A

RESEARCH- OG INTERVIEW- OPGAVE 2A WEB- TV 1317 Peter Østergaard Gruppe: 6, Signe, Majbritt, Mathias og Julie RESEARCH- OG INTERVIEW- OPGAVE 2A WWW.VGTV.NO Organisation af indhold På VGTVs hjemmeside, er indholdet organiseret efter kategorier.

Læs mere

Undervisningsvejledning 0.-2. klasse

Undervisningsvejledning 0.-2. klasse Undervisningsvejledning 0.-2. klasse I forbindelse med den årlige trivselsdag har jeres skole tilmeldt sig Call me og Red Barnets kampagne Min skole Min ven. Det betyder, at hver klasse på skolen skal

Læs mere

LEG OG LÆRING MED DIGITALE MEDIER I DAGTILBUD

LEG OG LÆRING MED DIGITALE MEDIER I DAGTILBUD LEG OG LÆRING MED DIGITALE MEDIER I DAGTILBUD DISPOSITION Præsentation af den nye uddannelse Baggrund Vinkel på uddannelsen Kompetencemål Uddannelsen i praksis et eksempel Inspirationsmateriale udkast

Læs mere

Reklame har en tendens til at lyve lidt - service lyver aldrig!

Reklame har en tendens til at lyve lidt - service lyver aldrig! Reklame har en tendens til at lyve lidt - service lyver aldrig! Dagens program En familie med 5 børn køber efterskole Vejen for de fleste elever Servicedesign, hvad er det? Imagekontoen 5 serviceværktøjer

Læs mere

Digital Kommuneplan. Kravsspecifikation gennem brugerinvolvering

Digital Kommuneplan. Kravsspecifikation gennem brugerinvolvering Digital Kommuneplan Kravsspecifikation gennem brugerinvolvering Indhold Introduktion Afklaring af behov: Hvad skal digitale kommuneplaner kunne? Udarbejdelse og test af løsning: Hvordan skal digitale kommuneplaner

Læs mere

Svendborg Kommune på Facebook. Digitalt borgermøde om kommunens budget

Svendborg Kommune på Facebook. Digitalt borgermøde om kommunens budget Svendborg Kommune på Facebook Digitalt borgermøde om kommunens budget Fakta Vi startede på Facebook i 2010 Startede som en ekstra informationskanal - et supplement til kommunens hjemmeside Siden har udviklet

Læs mere

Vejledning til efterskole.dk. Nye muligheder på efterskolernes hjemmeside

Vejledning til efterskole.dk. Nye muligheder på efterskolernes hjemmeside Vejledning til efterskole.dk Nye muligheder på efterskolernes hjemmeside Indhold KOM GODT I GANG... 5 PRIS... 6 LEDIGE PLADSER... 7 UNDERVISNINGSTILBUD TIL SØGNING... 8 UNDERVISNINGSTILBUD TIL PRÆSENTATION...

Læs mere

Guide. Administration af FDF.dk/Nyborg. 1. Udgave 2008. Ide og layout Christoffer S. Rasmussen

Guide. Administration af FDF.dk/Nyborg. 1. Udgave 2008. Ide og layout Christoffer S. Rasmussen Guide Administration af FDF.dk/Nyborg 1. Udgave 2008 Ide og layout Christoffer S. Rasmussen FDF.Dk/NyboRG Den nye hjemmeside for FDF Nyborg er baseret på et bloksystem. Det vil sige at det er super nemt

Læs mere

En god start til årene fremover

En god start til årene fremover BRIO nyheder til de mindste 2015 Til børn fra 0-3 år En god start til årene fremover Siden 1884 har vi fremstillet legetøj til at inspirere og få børn til at opdage verden på en sjov og sikker måde. Vores

Læs mere

Tweet dine råd - Og gør dem levende med Vine og Instagram

Tweet dine råd - Og gør dem levende med Vine og Instagram Tweet dine råd - Og gør dem levende med Vine og Instagram 1... 2... Indhold Twitter Opret Twitter Indstillinger og Twitter Skriv en Tweet Brug af Twitter Brug af flere Twitter konti Vine Opret Vine Optag

Læs mere

Dit Liv På Nettet - Manus 6. klasse

Dit Liv På Nettet - Manus 6. klasse Dit Liv På Nettet - Manus 6. klasse Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning 2015 Center for Digital Pædagogik Forord Dette manuskript er tilknyttet præsentationen

Læs mere

THE INTERNET OF THINGS

THE INTERNET OF THINGS GAMIFICATION Voksede du op med film eller computerspil? Seere opfatter sig selv som passive observanter. Spillere ser sig selv, som cocreators af deres egen virkelighed. Spil og virkelighed flyder sammen

Læs mere

Opgave 2. Analyseopgave. Gruppe 8: Sanne, Signe, Karen, Rebekka og Mads. 1. Hvilken rolle spiller teksten i den samlede kommunikation.

Opgave 2. Analyseopgave. Gruppe 8: Sanne, Signe, Karen, Rebekka og Mads. 1. Hvilken rolle spiller teksten i den samlede kommunikation. Opgave 2. Analyseopgave. Gruppe 8: Sanne, Signe, Karen, Rebekka og Mads A) Find 2 forskellige eksempler på web- tv, hvor indslag er integreret i webkontekst og tekst (nyheder, tema, how to mv.) Beskriv

Læs mere

Kasper: Jeg hedder Kasper Thomsen, og jeg er 25 år gammel, og jeg læser HD 1. del på 4. semester

Kasper: Jeg hedder Kasper Thomsen, og jeg er 25 år gammel, og jeg læser HD 1. del på 4. semester 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Transskribering af interview, Kasper BM: okay, jeg skal først lige bede om dit navn, og din alder, og hvad du læser?

Læs mere

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje J.nr. (udfyldes af CISU) Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje A. Basale informationer om ansøger og aktivitet Navn på den ansøgende organisation Skoleliv i Nepal Adresse Søndervangs Alle 40, 2500

Læs mere

sådan får du succes med dit nyhedsbrev

sådan får du succes med dit nyhedsbrev sådan får du succes med dit nyhedsbrev AUGUST 2014 Copyright 2014tt easynet ApS Opbyg databasen find et bedre navn PLAN- LÆG OFF- LINE LANDINGSside succes Foretag målinger LOKkemiddel konvertering FOKUSÉR

Læs mere

Involver dine kunder, leverandører og medarbejdere via sjove og spændende SMS-tjenester

Involver dine kunder, leverandører og medarbejdere via sjove og spændende SMS-tjenester Involver dine kunder, leverandører og medarbejdere via sjove og spændende SMS-tjenester Med vores Mobile Marketing moduler kan du nemt og hurtigt lave : SMS konkurrencer SMS quiz SMS afstemninger SMS nyhedstjenester

Læs mere

15 Online Marketingtips i 2015. Martin Skøtt, Online Marketingchef, Novicell @martinskott

15 Online Marketingtips i 2015. Martin Skøtt, Online Marketingchef, Novicell @martinskott 15 Online Marketingtips i 2015 Martin Skøtt, Online Marketingchef, Novicell @martinskott Kort om Novicell Novicell er et uafhængigt it- og webbureau med 85 ansatte Fokus på online forretning Styr på projekter

Læs mere

The World of Social Media

The World of Social Media The World of Social Media Sociale medier er medier for social interaktion, hvilket vil sige at der er et socialt sammenspil online - Det er altså kommunikation der går begge veje. Sociale medier kan også

Læs mere

Regnskab for Mobile Storytelling. Poynter 24 januar 31 januar 2015 Marlene Zøllner

Regnskab for Mobile Storytelling. Poynter 24 januar 31 januar 2015 Marlene Zøllner Regnskab for Mobile Storytelling. Poynter 24 januar 31 januar 2015 Marlene Zøllner DR s EAN nr. er: 579 000 165 9905. Pris for kursus via DJMX: 29.500 Dette beløbdækker undervisning, flybillet og ophold.

Læs mere

Sociale Medier. politik & borger. Socialize your company. kommunikation

Sociale Medier. politik & borger. Socialize your company. kommunikation Socialize your company Sociale Medier kommunikation Vi giver Stevns Kommune et ansigt udadtil ved at dele gode historier og servicemeddelelser med vores følgere på sociale medier. Vi inviterer på den måde

Læs mere

DSAs guide til LinkedIn: KOM GODT I GANG MED LINKEDIN

DSAs guide til LinkedIn: KOM GODT I GANG MED LINKEDIN DSAs guide til LinkedIn: KOM GODT I GANG MED LINKEDIN INDHOLD DSA Danske Sundhedsorganisationers A-kasse Sankt Annæ Plads 30 1013 København K 3 gode grunde til at være på LinkedIn Hvorfor LinkedIn? Find

Læs mere

Indholdsfortegnelse INTRODUKTION 3

Indholdsfortegnelse INTRODUKTION 3 Indholdsfortegnelse INTRODUKTION 3 FLERE FØLGERE PÅ INSTAGRAM #1 (2014-STYLE) 4 4 TIPS TIL AT FÅ FLERE FØLGERE 4 LÆG RELEVANTE BILLEDER ONLINE HVER DAG 4 BRUG TIDEN PÅ AT TAGE DE BEDSTE BILLEDER 4 BENYT

Læs mere

Monte Carlo på DR3 brugerinvolvering på Twitter, Snapchat og Relay

Monte Carlo på DR3 brugerinvolvering på Twitter, Snapchat og Relay Monte Carlo på DR3 brugerinvolvering på Twitter, Snapchat og Relay 1) Program Programmet vi har valgt er Monte Carlo på DR3. Værterne Peter Falktoft og Esben Bjerre har allerede et stabilt community og

Læs mere

Din genvej til Danmarks mest populære bloggere. Mediekit 2015

Din genvej til Danmarks mest populære bloggere. Mediekit 2015 Din genvej til Danmarks mest populære bloggere Mediekit 2015 25% af den danske befolkning læser ugentlig blogs. Det er en stigning på 80% over de seneste 5 år Kilde: Carat CCS Survey 2015 Kort fortalt

Læs mere

Design Generelt. Udformningen. Inden man fremstiller et design skal man finde ud af 4 ting: Målgruppen.

Design Generelt. Udformningen. Inden man fremstiller et design skal man finde ud af 4 ting: Målgruppen. Design Generelt Inden man fremstiller et design skal man finde ud af 4 ting: Målgruppen. Med dette forstås hvem den skal hende vende sig til. Er det 15 årige, unge, teenagere, gamle, pensionister, osv.

Læs mere

RESPONSIV WEBDESIGN. Gøg og Gokke. Kommunikation IT Afleveres d. 17-9-2015. Sara Jacobsen & Natasja Christoffersen 3. års HTX

RESPONSIV WEBDESIGN. Gøg og Gokke. Kommunikation IT Afleveres d. 17-9-2015. Sara Jacobsen & Natasja Christoffersen 3. års HTX RESPONSIV WEBDESIGN Gøg og Gokke Kommunikation IT Afleveres d. 17-9-2015 Sara Jacobsen & Natasja Christoffersen 3. års HTX Indhold Indledning... 2 De seks faser... 2 Problemanalyse... 2 K-strategi... 3

Læs mere

Kom/It Rapport. Responsiv hjemmeside (Jakes Awesome Game Reviews)

Kom/It Rapport. Responsiv hjemmeside (Jakes Awesome Game Reviews) Kom/It Rapport Responsiv hjemmeside (Jakes Awesome Game Reviews) Indhold Resume... 2 Forord... 2 Jakes Awesome Game Reviews... 2 Den tidelige fase... 2 Efter jeg har lavet siden hvor mine reviews er:...

Læs mere

Bilag 12 - Transskribering, Kvinde 24 år

Bilag 12 - Transskribering, Kvinde 24 år Bilag 12 - Transskribering, Kvinde 24 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER 1. Hvilke sociale medier har du anvendt den seneste måneds tid? Facebook Instagram Snapchat Bruger kun YouTube til at se videoer

Læs mere

Indhold. Dagtilbudspolitik 2011-2014 3

Indhold. Dagtilbudspolitik 2011-2014 3 Dagtilbudspolitik 2011-2014 Indhold Indledning.................................... 4 Dagtilbudspolitikken i Holstebro Kommune........... 6 Det anerkendende dagtilbud...................... 7 Visioner for

Læs mere

Undervisning og AV Synlighed og Information

Undervisning og AV Synlighed og Information Undervisning og AV Synlighed og Information AKTIV LÆRING Når læring, bevægelse og tekno Aktiv Læring er EXAKTs online portal, som forener leg, læring og bevægelse. Tag børnene med på en stafet efter eget

Læs mere

Bilag 4: Meningskondensering af transskribering af interview med Anna, 14 år

Bilag 4: Meningskondensering af transskribering af interview med Anna, 14 år Bilag 4: Meningskondensering af transskribering af interview med Anna, 14 år Naturlig enhed Jeg hedder Anna og er 14 år og jeg gå på Virup Skolen i 7. klasse. Jeg går selvfølgelig i skole og så klub sammen

Læs mere

Indsamlerevaluering 2012

Indsamlerevaluering 2012 Indsamlerevaluering 2012 Generelt matcher svarene fra 2012 svarene i både 2010 og 2011. Hvis man skal fremhæve noget er det at: - 52 % vælger at gå sammen med en anden på ruten. - Folk er glade for at

Læs mere

Genvej til medierne. FOAs guide til at komme i aviser og elektroniske medier. Det behøver slet ikke at være så svært F O A F A G O G A R B E J D E

Genvej til medierne. FOAs guide til at komme i aviser og elektroniske medier. Det behøver slet ikke at være så svært F O A F A G O G A R B E J D E F O A F A G O G A R B E J D E Genvej til medierne FOAs guide til at komme i aviser og elektroniske medier Det behøver slet ikke at være så svært Tekst: Camilla Stokholm Nielsen Redaktion: Ann Lübbers,

Læs mere

Styr på livet med social it - den digitale kommunikationsplatform IBG gør borgerne selvkørende

Styr på livet med social it - den digitale kommunikationsplatform IBG gør borgerne selvkørende Styr på livet med social it - den digitale kommunikationsplatform IBG gør borgerne selvkørende Af Mette Voss og John Thorup Selvhjulpne borgere og kvalitet i hverdagen er nogle af gevinsterne ved indførslen

Læs mere

Introduktion til legemetoder i Silkeborgen

Introduktion til legemetoder i Silkeborgen Introduktion til legemetoder i Silkeborgen Vi har uddraget det vi kan bruge fra bogen De utrolige år af Carolyn Webster-Stratton. Bogen er meget amerikansk, og derfor bruger vi kun enkelte metoder fra

Læs mere

CYKELKAMPAGNER NETVÆRKSKAMPAGNEN SOM OMKOSTNINGSEFFEKTIV FORANDRINGSDRIVER

CYKELKAMPAGNER NETVÆRKSKAMPAGNEN SOM OMKOSTNINGSEFFEKTIV FORANDRINGSDRIVER CYKELKAMPAGNER NETVÆRKSKAMPAGNEN SOM OMKOSTNINGSEFFEKTIV FORANDRINGSDRIVER 1 Klassiske kampagner kan skabe synlighed og interesse 2 og adressere problemer 3 msaggregater eller anerkende bestemt adfærd

Læs mere

Tillykke med dit nye hjem. Dine nye tv-oplevelser er allerede flyttet ind

Tillykke med dit nye hjem. Dine nye tv-oplevelser er allerede flyttet ind Tillykke med dit nye hjem Dine nye tv-oplevelser er allerede flyttet ind Du har nu fri adgang til masser af tv-kanaler Det kan være trættende at flytte. Derfor har vi sørget for, at du kan se alle kanalerne

Læs mere

Udviklingsprogrammet FREMTIDENS DAGTILBUD LÆRINGSTEMA SPROGLIG UDVIKLING

Udviklingsprogrammet FREMTIDENS DAGTILBUD LÆRINGSTEMA SPROGLIG UDVIKLING Udviklingsprogrammet FREMTIDENS DAGTILBUD LÆRINGSTEMA SPROGLIG UDVIKLING Indhold 3 Indledning 4 Sproglig udvikling i Fremtidens Dagtilbud 6 Læringsområde Sprogbrug 8 Læringsområde Lydlig opmærksomhed 10

Læs mere

Inden vi starter: Følg novicell på @novicelldk Check-ind på FB fb.com/novicelldk Få vores nyhedsbrev: http://www.novicell.

Inden vi starter: Følg novicell på @novicelldk Check-ind på FB fb.com/novicelldk Få vores nyhedsbrev: http://www.novicell. Inden vi starter: Følg novicell på @novicelldk Check-ind på FB fb.com/novicelldk Få vores nyhedsbrev: http://www.novicell.dk/blog/nyhedsbrev 15 Online Marketingtips i 2015 Martin Skøtt, Online Marketingchef,

Læs mere

Din genvej til Danmarks mest populære bloggere. Mediekit 2015

Din genvej til Danmarks mest populære bloggere. Mediekit 2015 Din genvej til Danmarks mest populære bloggere Mediekit 2015 Det kan være lidt af en jungle at finde ud af, hvem der vil være den rette ambassadør for dine produkter eller ydelser. Blogly gør det nemt

Læs mere

Vuggestuen Lærkebos værdigrundlag og pædagogiske grundsyn

Vuggestuen Lærkebos værdigrundlag og pædagogiske grundsyn Vuggestuen Lærkebos værdigrundlag og pædagogiske grundsyn 1. VÆRDIGRUNDLAG Vuggestuen Lærkebo er en afdeling i Skejby Vorrevang Dagtilbud, og Lærkebos og dagtilbuddets værdigrundlag bygger på Aarhus Kommunes

Læs mere

Mål og handlinger er Kommunens overordnede Børnepolitik for børn og unge 0-18 år.

Mål og handlinger er Kommunens overordnede Børnepolitik for børn og unge 0-18 år. og handlinger er Kommunens overordnede Børnepolitik for børn og unge 0-18 år. Børn og unge i vækst - alle børn skal trives i et trygt og sundt miljø med leg og læring. - alle børn skal møde nærværende,

Læs mere