JUNIOR PC KØREKORT HORSLUNDE REALSKOLE. Junior PC Kørekort

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "JUNIOR PC KØREKORT HORSLUNDE REALSKOLE. Junior PC Kørekort"

Transkript

1 HR JUNIOR PC KØREKORT HORSLUNDE REALSKOLE Junior PC Kørekort

2 Verden ændrer sig hastigt. Gennem de seneste ti-år har computeren holdt sit indtog i såvel vort private liv, som i vort arbejdsliv. Som en følge heraf har vi alle måttet omstille os til denne nye teknik. Kommende generationer skal indføres i edb`en og lære om muligheder og potentiale, men også om begrænsninger og farer. Nærværende skrift bør betragtes som en hjælp, til lærerne ved Horslunde Realskole, til netop dette arbejde. Horslunde Realskole Hovedgaden Horslunde Tlf.: Fax: /24

3 Børnehaveklassen Produktion og analyse: Efter klassetrinnet skal eleverne havde udviklet følgende kompetencer: Simpelt tekstarbejde i word ( skrive navne, ord og små alderssvarende sætninger ) Tegne og arbejde med pre- installerede billeder i programmet Tuxpaint Dette vil være nogle elevers første erfaring med computere. Det er vigtigt at det er simpelt, overskueligt og ikke for tidskrævende. Eleverne kan efter en kort vejledning selv eksperimentere med programmerne, hvilket skærper deres naturlige nysgerrighed og gå-på- mod. Kommunikation: For tidligt med internetarbejde/informationer/kommunikationer, men når det passer ind, kan der tales om hjemmesider og . Hjemmesider kunne f.eks. være skolens hjemmeside. Informationsindsamling: Eleverne tilvænnes til at blive fortrolige med computeren. Eleverne lærer at tænde og slukke computeren. Eleverne lærer at logge sig af og på det lokale netværk. Eleverne lærer tastaturet at kende. Eleverne lærer at skrive sit eget navn i Word og printer det ud. Onkler og tanter i 7. klasse er med i computerrummet de første 4-6 gange, hvor de hjælper de små i gang. Computere og netværk: Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har udviklet kompetencer, der sætter dem i stand til at a) Kende de forskellige dele af et skærmbillede b) Kende navnene på computerarbejdspladsens forskellige enheder c) Begynde og afslutte arbejde på en computer d) Logge på et lokalt netværk 2/24

4 e) Gemme og hente filer på en computer og på et lokalt netværk f) Tage enkle forholdsregler vedr. virus i forbindelse med fremmede filer g) Indtage en god arbejdsstilling ved computeren h) Bruge begge hænder på tastaturet Ideer til undervisningsforløb Ad g: For lærere: se vejledning i blå mappe på lærerværelset: Computere og netværk Ad g og h: For elever: Program på computeren: Tuxtype2 Ad d, e og f: Se vælg menu Leg og Lær: Den endeløse skov klasse en interaktiv historie. Kan du arbejde med datasikkerhed som en del af undervisningen eller et emne om netsikkerhed. Du lærer om, hvordan de unge bruger nettet. Du får kendskab til, hvordan personlige data skal håndteres på nettet. Du lærer om, hvor du finder yderligere oplysninger. 3/24

5 1. klasse Produktion og analyse: Efter klassetrinnet skal eleverne havde udviklet følgende kompetencer: Word: Markere og formatere egen tekst Gemme og hente tekster Printe Tuxpaint: Anvende alle programmets funktioner Tuxtype: Påbegynde arbejdet med korrekt håndstilling på tastaturet. Arbejde på let niveau. Klokken: Være bekendt med programmet og dets funktioner I arbejdet med Word er det en god idé at fjerne stavekontrollen, da de røde streger kan gøre eleverne usikre og utrygge. Eleverne skal erfare at de kan ændre på tekst og billeder ved hjælp af programmernes værktøjer. Eleverne skal erfare, at der er en sammenhæng mellem de forskellige programmer, hvad angår værktøjstyper og arbejdsform. Klokken er et arbejdsredskab i forbindelse med talkendskab og mængdelære. Det er et inspirerende program som er godt lavet. Et spilprogram hvor eleverne kan arbejde individuelt. Eleverne vil gennem spillene i Tuxtype erfare at kendskab til tastaturet og den rette håndstilling skal til for at gennemføre på bedste vis. Kommunikation: Eleverne skal introduceres til skolens hjemmeside, og der tales om, at alle kan lave en sådan og om troværdigheden af en sådan. Informationsindsamling: 4/24

6 Eleverne skal kende internet- ikonet. Kunne gå på internettet. Eleverne skal kunne finde et eller flere websteder frem, som læreren har lagt under foretrukne. Computere og netværk: Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har udviklet kompetencer, der sætter dem i stand til at a) Kende de forskellige dele af et skærmbillede b) Kende navnene på computerarbejdspladsens forskellige enheder c) Begynde og afslutte arbejde på en computer d) Logge på et lokalt netværk e) Gemme og hente filer på en computer og på et lokalt netværk f) Tage enkle forholdsregler vedr. virus i forbindelse med fremmede filer g) Indtage en god arbejdsstilling ved computeren h) Bruge begge hænder på tastaturet Ideer til undervisningsforløb Ad g: For lærere: se vejledning i blå mappe på lærerværelset: Computere og netværk Ad g og h: For elever: Program på computeren: Tuxtype2 Ad d, e og f: Se vælg menu Leg og Lær: Den endeløse skov klasse en interaktiv historie. Kan du arbejde med datasikkerhed som en del af undervisningen eller et emne om netsikkerhed. Du lærer om, hvordan de unge bruger nettet. Du får kendskab til, hvordan personlige data skal håndteres på nettet. Du lærer om, hvor du finder yderligere oplysninger. 5/24

7 2. klasse Produktion og analyse: Efter klassetrinnet skal eleverne havde udviklet følgende kompetencer: Word: Skrive små tekster med store og små bogstaver. Indsætte billeder/tegninger fra filer. Klippe og kopiere. Lave overskrifter i wordart Lave færdigt layout (centrering, lige margener, indryk). Billedbehandling: Tage digitale billeder. Overføre fra kamera til pc. Hente billeder til brug i andre dokumenter. Tuxtype: Fortsætte på sværere niveau. Fie og Frederik i regnskoven: Addition og subtraktion Internet: Søge og finde billeder i fx Googles billedarkiv. I arbejdet med Word er det en god idé at fjerne stavekontrollen, da de røde streger kan gøre eleverne usikre og utrygge. Eleverne skal erfare at de kan ændre på tekst og billeder ved hjælp af programmernes værktøjer. Samt at de kan lave tekstdokumenter med flot udseende og med indsatte billeder. Eleverne vil gennem spillene i Tuxtype erfare at kendskab til tastaturet og den rette håndstilling skal til for at gennemføre på bedste vis. Regneprogrammerne er spilleprogrammer der træner de forskellige regnearter, på forskellige niveauer, hvorfor der er gode differentieringsmuligheder. Første møde med Internettet i skolesammenhæng hvorfor det skal være simpelt og overskueligt. Kommunikation: 6/24

8 Der bygges videre på de informationer eleverne har fået i 1. kl. om hjemmesider og evt. kan klassen oprette deres egen hjemmeside. Hvis man opretter en sådan, må man indskærpe overfor eleverne, at der er regler for hvilke personlige oplysninger, man lægger ud på nettet. (Hvis man opretter en hjemmeside for en klasse, må man så have lov til at lægge billeder på uden at spørge forældrene?) Informationsindsamling: Eleverne lærer at bruge billedsøgning og finder billeder i en mappe Foretrukne - med sikre links. Computere og netværk: Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har udviklet kompetencer, der sætter dem i stand til at a) Kende de forskellige dele af et skærmbillede b) Kende navnene på computerarbejdspladsens forskellige enheder c) Begynde og afslutte arbejde på en computer d) Logge på et lokalt netværk e) Gemme og hente filer på en computer og på et lokalt netværk f) Tage enkle forholdsregler vedr. virus i forbindelse med fremmede filer g) Indtage en god arbejdsstilling ved computeren h) Bruge begge hænder på tastaturet Ideer til undervisningsforløb Ad g: For lærere: se vejledning i blå mappe på lærerværelset: Computere og netværk Ad g og h: For elever: Program på computeren: Tuxtype2 Ad d, e og f: Se vælg menu Leg og Lær: Den endeløse skov klasse en interaktiv historie. Kan du arbejde med datasikkerhed som en del af undervisningen eller et emne om netsikkerhed. Du lærer om, hvordan de unge bruger nettet. Du får kendskab til, hvordan personlige data skal håndteres på nettet. Du lærer om, hvor du finder yderligere oplysninger. 7/24

9 3. klasse Produktion og analyse: Efter klassetrinnet skal eleverne havde udviklet følgende kompetencer: Word: Indsætte sidehoved og sidefod med tilpasset tekst Arbejde selvstændigt med Word Billedbehandling: Redigering af egne billeder på let niveau i Faststone Lydbehandling: Optage digital lyd Overføre fra diktafon til pc Afspille lydfiler vha. Windows Media Player. Fie og Frederik i regnskoven: Addition, subtraktion og multiplikation Flisekunst: Geometriske figurer Redigering af egne billeder og lyd giver eleverne mulighed for at udvikle og udtrykke deres æstetiske sans. Gennem arbejdet får eleverne mulighed for at vurdere et produkt ud fra deres umiddelbare indtryk. Regneprogrammerne er spilleprogrammer der træner de forskellige regnearter, på forskellige niveauer, hvorfor der er gode differentieringsmuligheder. Flisekunst er et fagligt program hvor eleverne kan arbejde med former, drejninger, danne mønstre og lave spejlinger. Kommunikation: På skolekom skal der oprettes e- mailadresser, sådan at alle elever får deres egen adresse. De lærer at sende og modtage s fra hinanden og evt. venskabsklasser. Reglerne omkring personlige oplysninger repeteres. Begrebet chat-rooms introduceres, og igen omtales sikkerhedsprocedurerne. Vi nævner chatrooms, fordi vi tror, at de i forvejen er bekendt med det. 8/24

10 Informationsindsamling: Eleverne skal lære at forholde sig kritisk til den information de får (reklame, undervisning m.m.). Eleverne lærer at søge målrettet på nettet. Eleverne lærer, at der er regler for, hvad man må kopiere. Computere og netværk: Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har udviklet kompetencer, der sætter dem i stand til at a) Kende de forskellige dele af et skærmbillede b) Kende navnene på computerarbejdspladsens forskellige enheder c) Begynde og afslutte arbejde på en computer d) Logge på et lokalt netværk e) Gemme og hente filer på en computer og på et lokalt netværk f) Tage enkle forholdsregler vedr. virus i forbindelse med fremmede filer g) Indtage en god arbejdsstilling ved computeren h) Bruge begge hænder på tastaturet Ideer til undervisningsforløb Ad g: For lærere: se vejledning i blå mappe på lærerværelset: Computere og netværk Ad g og h: For elever: Program på computeren: Tuxtype2 Ad d, e og f: Se vælg menu Leg og Lær: Den endeløse skov klasse en interaktiv historie. Kan du arbejde med datasikkerhed som en del af undervisningen eller et emne om netsikkerhed. Du lærer om, hvordan de unge bruger nettet. Du får kendskab til, hvordan personlige data skal håndteres på nettet. Du lærer om, hvor du finder yderligere oplysninger. 9/24

11 4. klasse Produktion og analyse: Efter klassetrinnet skal eleverne havde udviklet følgende kompetencer: Word: Bruge stavekontrol. Kende til forskellige værktøjslinier (standard, formatering, billeder, rammer, tegning, wordart) og deres funktioner. Lydbehandling: Arbejde med lydeffekter og lydens udtryk i Windows Media Player Præsentationsteknikker: Publisher: Producere en folder/brochure i A4 vha. programmets skabeloner. Excel: Simple regneformler Fyld nedad, kopier, sideopsætning. Betydningen af celler, rækker og kolonner. Simpel formatering. Internet: Søge informationer Tage stilling til information. Kopiering/overføring af tekst til andre programmer. I 4. klasse stifter eleverne for alvor bekendtskab med præsentationsprogrammer som de får brug for gennem resten af skoleforløbet. Det er vigtigt, at der løbende er en dialog om virkemidler, deres brug og det færdige produkt. Dialogen kan bl.a. komme gennem vurdering af andre medier og ved diskussion og sammenligning af egne produkter. Kommunikation: Der arbejdes videre med kommunikation via skolekom (sikkerhed), f.eks. skal eleverne stifte bekendtskab med, hvordan man kan arbejde i lukkede konferencerum, og hermed skal de lære de normer og regler, der er for at kommunikere både ved den personlige og den offentlige/lukkede kommunikation. Eleverne skal lære at vedhæfte tekst- og billedfiler til s. Eleverne skal via internettet lære om browseren og dens udseende. Prøve nogle forskellige webadresser. Lære at lave simpel søgning på bl.a. Google. Gemme, kopiere og printe fra nettet. 10/24

12 Informationsindsamling: Bruge en søgemaskine og oprette en søgestrategi. Sammenligne og vurdere søgeresultaterne. Gemme tekst, billeder og lyd fra internettet med henblik på bearbejdning og produktion. Forholde sig til regler om ophavsret. Computere og netværk: Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har udviklet kompetencer, der sætter dem i stand til at 1) kende de grundlæggende udtryk og begreber i forbindelse med computerarbejde 2) navigere på computerens harddisk og på et lokalnetværk 3) kende de mest almindelige filtyper (søg evt. forskellige filtyper på Google) 4) sikkerhed på nettet 5) kende til problemstillinger mht. licenser 6) kende betydningen af at bruge en korrekt arbejdsstilling ved computerarbejde. Ideer til undervisningsforløb Ad 2 og 4: Se vælg menu Leg og Lær: Den endeløse skov klasse en interaktiv historie. Kan du arbejde med datasikkerhed som en del af undervisningen eller et emne om netsikkerhed. Du lærer om, hvordan de unge bruger nettet. Du får kendskab til, hvordan personlige data skal håndteres på nettet. Du lærer om, hvor du finder yderligere oplysninger. Ad 4: Se vælg menu Leg og Lær: login: test password: /24

13 5. klasse Produktion og analyse: Efter klassetrinnet skal eleverne havde udviklet følgende kompetencer: Word: Indsætte og tilpasse skemaer Punktopstilling Søg og erstat- funktionen Præsentationsteknikker: Publisher: Anderledes papirformat. Opsætning i spalter. Layout PowerPoint: Indsætte tekst og billeder Valg af diasovergang Flytning af dias i rækkefølgen Valg af baggrund. Pinnacle: Digital video Optage og afspille video Excel: Arbejde med diagrammer. Internet: Søgeteknikker. Matematikhjælpen Sikker chat. I 5. klasse arbejdes der videre med de tunge programmer. Det er stadig vigtigt at der løbende er en dialog om virkemidler, deres brug og færdige produkt. Dialogen kan bl.a. komme gennem vurdering af andre medier og ved diskussion og sammenligning af egne produkter. Kommunikation: Eleverne skal lære at bruge åbne chat-rooms og lære at være kritisk over for at afgive personlige oplysninger, og eleverne skal lære at være opmærksomme på troværdigheden af de oplysninger, de får. 12/24

14 Eleverne skal gøres bevidste om, at der er forskel på web-steder, og at nogle finansieres ved brugerbetaling. En del steder kræver adgangskode, men er alligevel gratis. Søgning på internettet fortsættes. Funktionen Foretrukne indlæres. Der arbejdes videre med avanceret søgning på forskellige søgemaskiner f. eks. Google. Informationsindsamling: Udvælge informationerne i de søgeresultater, man får og vurdere dem. Kunne forklare, hvorfor de er valgt. Computere og netværk: Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har udviklet kompetencer, der sætter dem i stand til at 1) kende de grundliggende udtryk og begreber i forbindelse med computerarbejde 2) navigere på computerens harddisk og på et lokalnetværk 3) kende de mest almindelige filtyper (søg evt. forskellige filtyper på Google) 4) sikkerhed på nettet 5) kende til problemstillinger mht. licenser 6) kende betydningen af at bruge en korrekt arbejdsstilling ved computerarbejde. Ideer til undervisningsforløb Ad 2 og 4: Se vælg menu Leg og Lær: Den endeløse skov klasse en interaktiv historie. Kan du arbejde med datasikkerhed som en del af undervisningen eller et emne om netsikkerhed. Du lærer om, hvordan de unge bruger nettet. Du får kendskab til, hvordan personlige data skal håndteres på nettet. Du lærer om, hvor du finder yderligere oplysninger. Ad 4: Se vælg menu Leg og Lær: login: test password: /24

15 6. klasse Produktion og analyse: Efter klassetrinnet skal eleverne havde udviklet følgende kompetencer: Word: Spalter. Tabulering Linieafstand Præsentationsteknikker: PowerPoint: Indsætte lyd Pinnacle: Digital video, lyd og billeder. Redigering og tilpasning af digitale optagelser Excel: Mere avancerede regneformularer. Formatering af celler Samarbejde mellem Word og Excel Scanning: Scanne, resize, rotere og optimere billeder. Gemme i hensigtsmæssigt format. Internet: Hvad må man downloade og til hvad. I 6. klasse arbejdes der med videreudvikling af de tunge programmer. Dialogen om virkemidler er stadig vigtig. Eleverne skal have kendskab til fordele og ulemper ved anvendelse af IT både hvad angår arbejdsproces og produkt. Kommunikation: Eleverne skal lære at udgive deres egne enkle web-sider. For at dette er forsvarligt, er det nødvendigt at lære om regler for elektronisk offentliggørelse og netetiske retningslinjer. (TJ har lavet 2 links på HR s hjemmeside om disse temaer til hjælp.) Eleverne skal bekendtgøres med, at adgangen til et web-sted kan kontrolleres, og at brugernes adfærd kan registreres. Informationsindsamling: 14/24

16 Kende og gøre rede for princippet i en hypertekst. Analysere og vurdere indhold på et websted. Kende forskel på public service-forpligtelser og forretningsmæssige motiver. Kunne vurdere om siden er af oplysende, propaganderende eller agiterende karakter. Computere og netværk: Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har udviklet kompetencer, der sætter dem i stand til at 1) kende de grundlæggende udtryk og begreber i forbindelse med computerarbejde 2) navigere på computerens harddisk og på et lokalnetværk 3) kende de mest almindelige filtyper (søg evt. forskellige filtyper på Google) 4) sikkerhed på nettet 5) kende til problemstillinger mht. licenser 6) kende betydningen af at bruge en korrekt arbejdsstilling ved computerarbejde. Ideer til undervisningsforløb Ad 2 og 4: Se vælg menu Leg og Lær: Den endeløse skov klasse en interaktiv historie. Kan du arbejde med datasikkerhed som en del af undervisningen eller et emne om netsikkerhed. Du lærer om, hvordan de unge bruger nettet. Du får kendskab til, hvordan personlige data skal håndteres på nettet. Du lærer om, hvor du finder yderligere oplysninger. Ad 4: Se vælg menu Leg og Lær: login: test password: /24

17 7. klasse Produktion og analyse: Efter klassetrinnet skal eleverne havde udviklet følgende kompetencer: Præsentationsteknikker: Faststone: Billedmanipulation Excel: Statistisk databehandling Scanning: OCR-skanning af tekst til redigering i Word Eleverne skal nu bruge de færdigheder de har opnået de tidligere år. Der stilles større krav til layout og idé i deres produkter. Eleverne opfordres til at anvende edb i deres projektarbejde. Kommunikation: Eleverne skal producere forskellige produkter, både analoge og digitale i relation til det faglige stof. Eleverne skal arbejde med forskellige nettjenester som avisdatabaser, biblioteksdatabaser osv. De skal være bekendt med, at de naturligvis skal overholde de regler, der gælder for offentliggørelse, f.eks. copyright. Informationsindsamling: Konkretisere søgning med de boolske operatorer (and, or, not, near og -, +, ). Hvad må man anvende fra nettet til hvad Computere og netværk: Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har udviklet kompetencer, der sætter dem i stand til at 1) lære sig nye funktioner i et program 2) kende forskellige lagringsmetoder 3) kende regler for digital overførsel og opbevaring af personlige oplysninger Ideer til undervisningsforløb 16/24

18 Ad 5: Se vælg menu Leg og Lær Turen til Rom en interaktiv historie. Du lærer om, hvordan de unge bruger nettet. Du får kendskab til, hvordan personlige data skal håndteres på nettet. Du lærer om, hvor du finder yderligere oplysninger. Ad 5: Se vælg menu Leg og Lær I vores tid er det let at kopiere eller downloade materiale som billeder, musik eller tekster. Men før du gør det, bør du kende til ophavsretsloven Ophavsretsloven angiver regler for, hvordan du skal forholde dig, når du vil anvende andres materialer. Hvem har ophavsret? Hvor længe? Ophavsret på billeder, musik og tekster. På siden finder du oplysninger om de særlige regler, som gælder for undervisningen i offentlige institutioner, og hvordan der kan indgås licensaftaler. Hvad er lovligt/ulovligt? Litteratur, artikler og links om ophavsret/copyright. Se vælg menu Leg og Lær: Virus og orme er to typer trusler, der minder om hinanden. De forsøger at gemme sig, og for det meste prøver de at skade din computer. Måske er du heldig ikke at være blevet smittet endnu, men det sikreste er at forebygge og beskytte sig. Virus og Orme hvad er computervirus? Virus og orme minimer risikoen Virus og orme beskyt dig selv Virusangreb og sikkerhedsaspekter bliver diskuteret hele tiden. Derfor er der også mange, råd og vejledninger om, hvordan man beskytter sig bedst muligt. Der er samlet en række relevante links. 17/24

19 8. klasse Produktion og analyse: Efter klassetrinnet skal eleverne havde udviklet følgende kompetencer: Excel: Problemregning i regneark. Eleverne skal gennem året vurdere egne og andres produktioner ud fra kommunikationsværdi, æstetik og etik. Eleverne skal desuden forholde sig til troværdigheden i produkterne. Der kan udvikles eller repeteres inden for de områder/programmer eleverne måtte ønske. Kommunikation: Når eleverne udgiver deres produktioner, skal de drøfte begreberne afsender og modtager, så de bliver bevidst om, hvem modtageren er, så de bedst kan tilrettelægge udgivelses-formen. Endvidere skal eleverne kunne vurdere om indholdet egner sig til udgivelse, og dette kan de gøre i klassen, hvor kvalitet, æstetik og etik vurderes. Eleverne skal lære at internettet er lig med hurtig udveksling af informationer, men samtidig skal de også vide, at disse informationer kan bruges forkert, og dermed er der risiko for at forkert information kan spredes via internettet. Eleverne skal kende ordet netetikette, men også kunne tænke over, hvilken betydning det har for en rationel brug af elektronisk kommunikation. Alt hvad eleverne har lært om kommunikation og udgivelser på nettet vil give dem nogle redskaber, så de er i stand til at tage stilling til deres egen/andres brug af nettet. Eleverne skal kunne forholde sig kritisk til medierne. Informationsindsamling: Have kendskab til principper for søgetjenesters prioritering af informationer. Kunne vurdere indholdet på et websted. Hvem er afsender, og hvilke hensigter har der været med at lægge det på nettet. Computere og netværk: Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har udviklet kompetencer, der sætter dem i stand til at 1) lære sig nye funktioner i et program 18/24

20 2) kende forskellige lagringsmetoder 3) kende regler for digital overførsel og opbevaring af personlige oplysninger Ideer til undervisningsforløb Ad 5: Se vælg menu Leg og Lær Turen til Rom en interaktiv historie. Du lærer om, hvordan de unge bruger nettet. Du får kendskab til, hvordan personlige data skal håndteres på nettet. Du lærer om, hvor du finder yderligere oplysninger. Ad 5: Se vælg menu Leg og Lær I vores tid er det let at kopiere eller downloade materiale som billeder, musik eller tekster. Men før du gør det, bør du kende til ophavsretsloven Ophavsretsloven angiver regler for, hvordan du skal forholde dig, når du vil anvende andres materialer. Hvem har ophavsret? Hvor længe? Ophavsret på billeder, musik og tekster. På siden finder du oplysninger om de særlige regler, som gælder for undervisningen i offentlige institutioner, og hvordan der kan indgås licensaftaler. Hvad er lovligt/ulovligt? Litteratur, artikler og links om ophavsret/copyright. Se vælg menu Leg og Lær: Virus og orme er to typer trusler, der minder om hinanden. De forsøger at gemme sig, og for det meste prøver de at skade din computer. Måske er du heldig ikke at være blevet smittet endnu, men det sikreste er at forebygge og beskytte sig. Virus og Orme hvad er computervirus? Virus og orme minimer risikoen Virus og orme beskyt dig selv Virusangreb og sikkerhedsaspekter bliver diskuteret hele tiden. Derfor er der også mange, råd og vejledninger om, hvordan man beskytter sig bedst muligt. Der er samlet en række relevante links. 19/24

21 9. klasse Produktion og analyse: Eleverne skal gennem året vurdere egne og andres produktioner ud fra kommunikationsværdi, æstetik og etik. Eleverne skal desuden forholde sig til troværdigheden i produkterne. Der kan udvikles eller repeteres inden for de områder/programmer eleverne måtte ønske. Kommunikation: (Samme som ved 8. klasse) Når eleverne udgiver deres produktioner, skal de drøfte begreberne afsender og modtager, så de bliver bevidst om, hvem modtageren er, så de bedst kan tilrettelægge udgivelses-formen. Endvidere skal eleverne kunne vurdere om indholdet egner sig til udgivelse, og dette kan de gøre i klassen, hvor kvalitet, æstetik og etik vurderes. Eleverne skal lære at internettet er lig med hurtig udveksling af informationer, men samtidig skal de også vide, at disse informationer kan bruges forkert, og dermed er der risiko for at forkert information kan spredes via internettet. Eleverne skal kende ordet netetikette, men også kunne tænke over, hvilken betydning det har for en rationel brug af elektronisk kommunikation. Alt hvad eleverne har lært om kommunikation og udgivelser på nettet vil give dem nogle redskaber, så de er i stand til at tage stilling til deres egen/andres brug af nettet. Eleverne skal kunne forholde sig kritisk til medierne. Informationsindsamling: Eleverne skal kunne tage stilling til, hvordan webstedets indhold er i forhold til egne holdninger og synspunkter. Computere og netværk: Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har udviklet kompetencer, der sætter dem i stand til at 1) lære sig nye funktioner i et program 2) kende forskellige lagringsmetoder 3) kende regler for digital overførsel og opbevaring af personlige oplysninger 20/24

22 Ideer til undervisningsforløb Ad 5: Se vælg menu Leg og Lær Turen til Rom en interaktiv historie. Du lærer om, hvordan de unge bruger nettet. Du får kendskab til, hvordan personlige data skal håndteres på nettet. Du lærer om, hvor du finder yderligere oplysninger. Ad 5: Se vælg menu Leg og Lær I vores tid er det let at kopiere eller downloade materiale som billeder, musik eller tekster. Men før du gør det, bør du kende til ophavsretsloven Ophavsretsloven angiver regler for, hvordan du skal forholde dig, når du vil anvende andres materialer. Hvem har ophavsret? Hvor længe? Ophavsret på billeder, musik og tekster. På siden finder du oplysninger om de særlige regler, som gælder for undervisningen i offentlige institutioner, og hvordan der kan indgås licensaftaler. Hvad er lovligt/ulovligt? Litteratur, artikler og links om ophavsret/copyright. Se vælg menu Leg og Lær: Virus og orme er to typer trusler, der minder om hinanden. De forsøger at gemme sig, og for det meste prøver de at skade din computer. Måske er du heldig ikke at være blevet smittet endnu, men det sikreste er at forebygge og beskytte sig. Virus og Orme hvad er computervirus? Virus og orme minimer risikoen Virus og orme beskyt dig selv Virusangreb og sikkerhedsaspekter bliver diskuteret hele tiden. Derfor er der også mange, råd og vejledninger om, hvordan man beskytter sig bedst muligt. Der er samlet en række relevante links. 21/24

23 Programmernes placering på klassetrin - HR 1. Bh.kl. klasse Skolestart matematik Junibakken Klokken Fie og Frederik Tuxia tegne Billedordbog Bogstavleg Fra Fra A til Å Leg med ord Word Læselandet Tuxia writer Flisekunst Adgang for alle Mediaplayer Excel Intermat IT-byen Publisher Faststone viewer Faststone resizer Faststone capture Fun with words Trumpcards Moviemaker Grafværkstedet PowerPoint Pixia tegneprogram Aktionskarten Levels Cd-matrix Brænding 2. klasse 3. klasse 6. 4.klasse 5.klasse klasse 7. klasse 22/24 8. klasse 9. klasse Fag MAT MAT MAT BK DA-SPROG DA DA MAT DA DA DA DA DA MAT DA MUS MAT MAT DA BILLEDK BILLEDK BILLEDK ENG ENG DA MAT EDB EDB TY ENG MAT EDB

24 (Nero) 23/24

It-bogen for 0. 1. Klasse. It-bogen for 0. 1. Klasse. It-bogen for 0. 1. Klasse. It-bogen for 0. 1. Klasse. It-bogen for 3. klasse

It-bogen for 0. 1. Klasse. It-bogen for 0. 1. Klasse. It-bogen for 0. 1. Klasse. It-bogen for 0. 1. Klasse. It-bogen for 3. klasse Computere og netværk Trinmål 1 kompetencer, der sætter dem i stand til at 1. kende de forskellige dele af et skærmbillede It-bogen for 0. 1. 1. kende navnene på computerarbejdspladsens forskellige enheder

Læs mere

IT- og medieplan. Børnehaveklasse - 3. klasse. Hovedområde 1 Trinmål Vejledning. IT- og mediestøttede læreprocesser

IT- og medieplan. Børnehaveklasse - 3. klasse. Hovedområde 1 Trinmål Vejledning. IT- og mediestøttede læreprocesser Hovedområde 1 Trinmål Vejledning IT- og mediestøttede læreprocesser bruge it- og medieværktøjer i et procesorienteret arbejdsforløb med hjælp fra læreren bruge en logbog på en computer kende til at gemme

Læs mere

Indhold Børnehaveklassen... 1 1.Klasse... 2 2.klasse... 3 3.klasse... 4 4.klasse... 5 5.klasse... 6 6.klasse... 7 7.-9.klasse... 7

Indhold Børnehaveklassen... 1 1.Klasse... 2 2.klasse... 3 3.klasse... 4 4.klasse... 5 5.klasse... 6 6.klasse... 7 7.-9.klasse... 7 Indhold Børnehaveklassen... 1 1.Klasse... 2 2.klasse... 3 3.klasse... 4 4.klasse... 5 5.klasse... 6 6.klasse... 7 7.-9.klasse... 7 Børnehaveklassen Kunne bruge tænde/slukke funktionen på maskinen Kunne

Læs mere

IKT-kompetencer for eleverne på Carolineskolen

IKT-kompetencer for eleverne på Carolineskolen IKT-kompetencer for eleverne på Carolineskolen Ledelsen forventer, at der sammen med årsplanerne fra hver klasse medfølger en IKT handleplan, som beskriver, hvorledes IKT indgår i undervisningen. IKT-kompetenceplan

Læs mere

Medieplan for Egholmskolen Mål og muligheder for arbejde med IT på Egholmskolen

Medieplan for Egholmskolen Mål og muligheder for arbejde med IT på Egholmskolen Medieplan for Egholmskolen og muligheder for arbejde med IT på Egholmskolen 0. klasse IT Opnå en vis fortrolighed med computerens betjening. Revideret 21. 5. 08 Tænd og sluk Logge på netværk Bruge mus

Læs mere

John Cordua. Afsluttende opgave Pædagogisk IT vejleder uddannelse 07/08. Side 19 af 47. Bh. klasse. Mål Færdighed Program Software.

John Cordua. Afsluttende opgave Pædagogisk IT vejleder uddannelse 07/08. Side 19 af 47. Bh. klasse. Mål Færdighed Program Software. Bh. klasse Eleverne skal opnå fortrolighed med computerens almene betjening. Magte elementær anvendelse af maskiner og enkle programmer Eleverne opnår færdigheder så de selv kan: Tænde og slukke computeren

Læs mere

Lundebakkeskolens. IT-trinmål

Lundebakkeskolens. IT-trinmål Lundebakkeskolens IT-trinmål Skoleåret 2012/2013 Indhold FORMÅL... 3 FÆRDIGHEDSNIVEAUER... 4 SKEMAET... 4 TRINMÅL FOR BØRNEHAVEKLASSEN... 5 TRINMÅL FOR 1. KLASSE... 6 TRINMÅL FOR 2. KLASSE... 7 TRINMÅL

Læs mere

KCH IT-HANDLEPLAN 2011

KCH IT-HANDLEPLAN 2011 KCH IT-HANDLEPLAN 2011 IT-fagligt indhold 0. klasse Tænde og slukke for computeren Hente programmer ved hjælp af ikoner Åbne og lukke programmer Betjene musen Netværk: Logge på elevdrev med brugernavn

Læs mere

IT handleplan for Mou skole 2015-16.

IT handleplan for Mou skole 2015-16. IT handleplan for Mou skole 2015-16. IT og digitale løsninger skal tænkes ind i alle fag i folkeskolen. Den normale klasseundervisning skal kombineres med onlineundervisning og afgangsprøver vil fremover

Læs mere

IT HANDLEPLAN PÅ KIRKEBY SKOLE

IT HANDLEPLAN PÅ KIRKEBY SKOLE IT HANDLEPLAN PÅ KIRKEBY SKOLE Intentionen med planen er at angive rammer for, hvad vi på Kirkeby Skole forventer eleverne skal lære om IT i deres skoleforløb på Kirkeby Skole. Som udgangspunkt skal de

Læs mere

Læreplan for IT-, medie- og biblioteksundervisning. en fælles opgave for lærere og læringscentre

Læreplan for IT-, medie- og biblioteksundervisning. en fælles opgave for lærere og læringscentre Læreplan for IT-, medie- og biblioteksundervisning på Faxe Kommunes Skoler Læreplan for IT-, medie- og biblioteksundervisning på Faxe Kommunes Skoler en fælles opgave for lærere og læringscentre Læreplan

Læs mere

Klassetrin Hovedområder Indhold/færdigheder Forklaring Ansvar (se note) Elevene skal kende til:

Klassetrin Hovedområder Indhold/færdigheder Forklaring Ansvar (se note) Elevene skal kende til: Klassetrin Hovedområder Indhold/færdigheder Forklaring Ansvar (se note) 0. kl. Informationssøgning Elevene skal kende til: bibliotekets billedbøger børnebøger samt almindelig adfærd på biblioteket, behandling

Læs mere

IT handleplan for Mou skole 2013-14.

IT handleplan for Mou skole 2013-14. IT handleplan for Mou skole 2013-14. På Mou skole vil vi med afsæt i Fælles skolebeskrivelse 2010 samt Strategiplan for Pædagogisk IT sætte fokus på, hvordan kan vi løfte undervisningen mest muligt via

Læs mere

Blågård Skoles IT-handleplan

Blågård Skoles IT-handleplan Blågård Skoles IT-handleplan 2012-2013 Indholdsfortegnelse Faghæfte 48 om It- og mediekompetence... 3 Informationssøgning og -indsamling... 3 Analyse... 3 Produktion og formidling... 3 Kommunikation, videndeling

Læs mere

IT-HANDLEPLAN. Århus Privatskole 2007-2008. Alle elever på skolen skal være fortrolige med IT som arbejdsværktøj.

IT-HANDLEPLAN. Århus Privatskole 2007-2008. Alle elever på skolen skal være fortrolige med IT som arbejdsværktøj. IT-HANDLEPLAN Århus Privatskole 2007-2008 Denne IT-handleplan er en skabelon for arbejdet med IT på Århus Privatskole. Da det er første år, vi arbejder med skolen og dermed også efter denne IT handleplan,

Læs mere

Elementer i Junior PC-kørekort. Beskrivelserne indeholder 3 elementer, der indgår på alle udviklingstrin og inden for alle områder:

Elementer i Junior PC-kørekort. Beskrivelserne indeholder 3 elementer, der indgår på alle udviklingstrin og inden for alle områder: Baggrund for Junior PC-kørekort. Opgaven omkring Junior PC-kørekortet er konkretiseret i følgende tekst: Den overordnede opgave er at udvikle et IT-bevis rettet til eleverne i folkeskolen, der kan bidrage

Læs mere

1. klasse Målbeskrivelse Færdigheder Programmer, digitale redskaber og lærermidler. opsætning af cd- ord efter individuel behov.

1. klasse Målbeskrivelse Færdigheder Programmer, digitale redskaber og lærermidler. opsætning af cd- ord efter individuel behov. 0. klasse Eleverne skal opnå fortrolighed med computerens almene betjening. ipad Eleverne skal opnå fortrolighed med ipadens almene betjening. Tænde og slukke Betjene mus og tastetur Åbne og lukke programmer

Læs mere

IT & MEDIE- KATALOG 2006. Trinmål for IT og medier - RUNGSTED SKOLE Pædagogisk Læringscenter

IT & MEDIE- KATALOG 2006. Trinmål for IT og medier - RUNGSTED SKOLE Pædagogisk Læringscenter IT & MEDIE- KATALOG 2006 Trinmål for IT og medier - RUNGSTED SKOLE Pædagogisk Læringscenter KK-MH-SC-NO-PLC RUNGSTED SKOLE 21-03-2006 1 INDHOLD Indledning...... 3 Klassetrinsoversigt.... 4 Tekstbehandling....

Læs mere

Grundlæggende IT (Pakke nr. 55 på positivlisten) IT-kurser i det du har brug for

Grundlæggende IT (Pakke nr. 55 på positivlisten) IT-kurser i det du har brug for IT Grundlæggende IT (Pakke nr. 55 på positivlisten) IT-kurser i det du har brug for Boulevarden 19D DK - 7100 Vejle tel: +45 7216 2830 www.campusvejle.dk GRUNDLÆGGENDE KURSER ER DU NYBEGYNDER, BØR DU OVERVEJE

Læs mere

IT- og mediehandleplan for Sct. Jørgens Skole

IT- og mediehandleplan for Sct. Jørgens Skole IT- og mediehandleplan for Sct. Jørgens Skole IT- og mediehandleplan for Sct. Jørgens Skole 7. okt. 2006 Forord It- og mediehandleplanen skal være med til at sikre Sct. Jørgens Skole som en JPCK-skole,

Læs mere

En pædagogisk IT- og Mediehandlingsplan for Folkeskolen

En pædagogisk IT- og Mediehandlingsplan for Folkeskolen Nordfyns Kommune 2008 En pædagogisk IT- og Mediehandlingsplan for Folkeskolen - bygger på Junior PC-kørekort konceptet for Folkeskolen Den overordnede opgave med Junior PC-kørekortet er at udvikle et IT-bevis

Læs mere

It- og medieplan Engelsborgskolen

It- og medieplan Engelsborgskolen De fem søjler Trinmål Indskoling It- og mediestøttede læreprocesser Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kompetencer, der sætter dem i stand til at bruge it- og medieværktøjer

Læs mere

Målsætning :... 2. Handleplan for elever:... 2. Handleplan for lærerne:... 2. Indholdsoversigt for årgangene... 3. Indskoling:... 4. Kurser:...

Målsætning :... 2. Handleplan for elever:... 2. Handleplan for lærerne:... 2. Indholdsoversigt for årgangene... 3. Indskoling:... 4. Kurser:... Indhold Målsætning :... 2 Handleplan for elever:... 2 Handleplan for lærerne:... 2 Indholdsoversigt for årgangene... 3 Indskoling:... 4 Kurser:... 4 Mellemtrin:... 4 Kurser:... 5 Udskoling:... 6 Kurser:...

Læs mere

Smartphone-funktioner til portfolio brug (med Nokia E71)

Smartphone-funktioner til portfolio brug (med Nokia E71) Smartphone-funktioner til portfolio brug (med Nokia E71) Indhold Billeder... side 1 Video... side 2 Lyd... side 3 Noter... side 3 SMS... side 4 Søg på internettet... side 5 Overføre filer fra telefonen

Læs mere

IT- og medieplan. 4. klasse - 6. klasse. Hovedområde 1 Trinmål Vejledning. IT- og mediestøttede læreprocesser

IT- og medieplan. 4. klasse - 6. klasse. Hovedområde 1 Trinmål Vejledning. IT- og mediestøttede læreprocesser Hovedområde 1 Trinmål Vejledning IT- og mediestøttede læreprocesser Det er naturligt at fortsætte de procesorienterede arbejdsformer ved computeren, hvor eleverne nu i stigende grad kan være hinandens

Læs mere

VUC IT Niveau G. Drev Mapper Filer

VUC IT Niveau G. Drev Mapper Filer VUC IT Niveau G Drev Mapper Filer Harddiske og andre lagringsmedier ( drev ) Det mest enkle er at tænke på disk-drev som et arkivskab. Drev navngives med et bogstav. Normalt navngives med C:, D:, E: osv.

Læs mere

IT Elevuddannelse i DIA

IT Elevuddannelse i DIA IT Elevuddannelse i DIA Elevuddannelse i DIA Målsætning Undervisning Undervisnings og arbejdsformer Kontrol og motivation Evalueringsprogram Retningslinjer og samværsregler IT emner Undervisningsmaterialer

Læs mere

IT og mediehandleplan 2012. Eggeslevmagle Skole

IT og mediehandleplan 2012. Eggeslevmagle Skole IT og mediehandleplan 2012 Eggeslevmagle Skole Eggeslevmagle Skole vil fortsat arbejde med IT og medier som et redskab til elevernes læring i overensstemmelse med skolens vision, Slagelse Kommunes IT-vision

Læs mere

Kan analysere, vurdere og tage stilling til brug af logbog og portfolio i egne forløb

Kan analysere, vurdere og tage stilling til brug af logbog og portfolio i egne forløb 7. 9. klasse It- og mediestøttende læreprocesser Kan analysere, vurdere og tage stilling til procesorienterede arbejdsforløb Kan analysere, vurdere og tage stilling til brug af logbog og portfolio i egne

Læs mere

Windows 7 Instruktionsvideo

Windows 7 Instruktionsvideo 1. Mus og tastatur (4:17) Du lærer vigtige taster på tastaturet at kende, samt hvordan du skal anvende musen i Windows 7. 2. Skrivebordet (4:39) Du lærer at arbejde med Skrivebordet i Windows 7 og kommer

Læs mere

Medieplan. Paradisbakkeskolen Nexø-Svaneke

Medieplan. Paradisbakkeskolen Nexø-Svaneke Medieplan 2012 Paradisbakkeskolen Nexø-Svaneke 1 Forord Vores mediekultur har ændret sig grundlæggende de sidste år, og derfor er fokus flyttet fra at opfatte medier, som noget man bevidst undersøger og

Læs mere

Sct. Hans Skole IKT- handleplan 2005-2006 (Udkast til drøftelse)

Sct. Hans Skole IKT- handleplan 2005-2006 (Udkast til drøftelse) Sct. Hans Skole IKT- handleplan 2005-2006 (Udkast til drøftelse) Kl. trin + ansvarlig Målbeskrivelse Færdigheder O. klasse Bh. Klasselederen IT- vejlederen inddrages to gange årligt. Eleverne skal opnå

Læs mere

Indhold. Interaktive tavler i undervisningen Øvelser. UNI C 2009 Pædagogisk IT-kørekort

Indhold. Interaktive tavler i undervisningen Øvelser. UNI C 2009 Pædagogisk IT-kørekort Interaktive tavler i undervisningen Øvelser Indhold Øvelse 1: Brug af netbaserede læringsresurser... 2 Øvelse 2: Hente resurser fra andre programmer... 2 Øvelse 3: Gennemgang af et program gennem brug

Læs mere

Peter Kragh Hansen. Microsoft PowerPoint 2013 DK. ISBN nr.: 978-87-93212-07-7

Peter Kragh Hansen. Microsoft PowerPoint 2013 DK. ISBN nr.: 978-87-93212-07-7 Peter Kragh Hansen Microsoft PowerPoint 2013 DK ISBN nr.: 978-87-93212-07-7 I n d h o l d s f o r t e g n e l s e PowerPoint 2013... 3 Præsentation... 4 Oprettelsen af præsentationer... 5 Skabeloner og

Læs mere

Tilpas: Hurtig adgang

Tilpas: Hurtig adgang Tilpas: Hurtig adgang Genveje, Se skærmtips Se tips Hold alt tasten nede. Og brug bogstaver Word Fanen Filer PDF dokument Brug skabelon Visninger Husk Luk ved fuldskærmsvisning Brug zoom skyder Marker,

Læs mere

Først skal du oprette dig i systemet, d. v. s. du skal have en såkaldt Googlekonto bestående af en mailadresse og et kodeord.

Først skal du oprette dig i systemet, d. v. s. du skal have en såkaldt Googlekonto bestående af en mailadresse og et kodeord. Gmail Indhold Indhold...1 Introduktion...2 Opret dig i systemet...2 At skrive mails...5 Sende en mail til flere personer...8 Vedhæfte en fil...9 Kladde...10 Signatur...11 Modtagne mails...12 Stjernemarkering...14

Læs mere

Undervisning Version 1.0 redigering af billeder til hjemmesiden

Undervisning Version 1.0 redigering af billeder til hjemmesiden Undervisning Version 1.0 redigering af billeder til hjemmesiden Nødvendigheden for at almindelig god bruger til edb. Her taler jeg ikke om at blive en superbruger men bare en bruger der styr på almindelig

Læs mere

Åbn Paint, som er et lille tegne- og billedbehandlingsprogram der findes under Programmer i mappen Tilbehør. Åbn også Word.

Åbn Paint, som er et lille tegne- og billedbehandlingsprogram der findes under Programmer i mappen Tilbehør. Åbn også Word. 75 Paint & Print Screen (Skærmbillede med beskæring) Åbn Paint, som er et lille tegne- og billedbehandlingsprogram der findes under Programmer i mappen Tilbehør. Åbn også Word. 1. Minimer straks begge

Læs mere

Digital læring - Kurser efterår 2015

Digital læring - Kurser efterår 2015 www.taarnbybib.dk Digital læring - Kurser efterår 2015 Tårnby Kommunebiblioteker Velkommen til Tårnby Kommunebibliotekers kurser Vil du gerne lære om det nye Windows styresystem, se hvad en 3D-printer

Læs mere

SÅDAN BRUGER DU TEKST- BEHANDLING INTRODUKTION

SÅDAN BRUGER DU TEKST- BEHANDLING INTRODUKTION SÅDAN BRUGER DU TEKST- BEHANDLING INTRODUKTION I vejledningen bruger vi det gratis program Writer fra OpenOffice som eksempel til at vise, hvordan man bruger nogle helt grundlæggende funktioner i tekstbehandling.

Læs mere

IT-manual August 2014

IT-manual August 2014 IT-manual August 2014 Indhold IT-pixibog Opgave i brug af Lectio At skrive store opgaver i Word Opgave i at bruge Words specialfunktioner 1 IT-pixibog Skolens computere - låner jeg en computer? - hente

Læs mere

PowerPoint 2007. Indhold UNI C

PowerPoint 2007. Indhold UNI C PowerPoint 2007 Indhold Kom i gang med PowerPoint... 3 Hvad er en præsentation?... 3 Faner og bånd... 3 Visning og valg af funktioner... 4 Ny præsentation... 5 Visninger... 6 Normalvisning... 6 Diassortering...

Læs mere

Fælles Mål 2009. Edb. Faghæfte 26

Fælles Mål 2009. Edb. Faghæfte 26 Fælles Mål 2009 Edb Faghæfte 26 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 28 2009 Fælles Mål 2009 Edb Faghæfte 26 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 28 2009 Indhold Formål for faget edb 3 Slutmål

Læs mere

Adobe Acrobat Professional 11. ISBN nr.: 978-87-93212-08-4

Adobe Acrobat Professional 11. ISBN nr.: 978-87-93212-08-4 Adobe Acrobat Professional 11 ISBN nr.: 978-87-93212-08-4 I n d h o l d s f o r t e g n e l s e Hvad er Adobe Acrobat?... 1 Elektroniske dokumenter... 2 PDF... 2 Acrobat-programmer... 3 Hvor kommer dokumenterne

Læs mere

Afsnitstyper Susanne V. Andersen

Afsnitstyper Susanne V. Andersen Webbyggeren som videndelingsværktøj Afsnitstyper Susanne V. Andersen Webbyggeren som videndelingsværktøj 2005 Programdatateket 1. oplag, november 2005 ISBN 87-984429-5-3 Forfatter: Susanne V. Andersen

Læs mere

It områder og trinmål

It områder og trinmål It områder og trinmål Egebjergskolen 2010 Sådan kan det gøres Index: Områder og trinmål: It og mediestøttede læreprocesser s. 3 4 Informationsindsamling. S. 5 6 Produktion og analyse.. s. 7 8 Kommunikation..

Læs mere

Seniorklubben TDC Jylland Cloud Computing Kursus 2011_5: Rev. 02.11.2011

Seniorklubben TDC Jylland Cloud Computing Kursus 2011_5: Rev. 02.11.2011 1. Om 2. Valg af Google som gratis udbyder ved 3. Valg af browser 4. Oprette en mail-adresse (G-mail) og en konto ved Google 5. Hierarkisk opbygning af mappe- og filsystem i Google 6. Oprette mapper i

Læs mere

Sådan redigerer du en hjemmeside i Umbraco

Sådan redigerer du en hjemmeside i Umbraco Brugermanual til din boligafdelings hjemmeside Sådan redigerer du en hjemmeside i Umbraco Indhold Introduktion... 2 Log på Umbraco og redigér din hjemmeside... 3 Opret ny side... 7 Gem side uden at udgive/publicere

Læs mere

Annemette Søgaard Hansen/www.dinwebvejleder.dk

Annemette Søgaard Hansen/www.dinwebvejleder.dk Google Docs Dokumenter Indholdsfortegnelse Værktøjer... Side 3 Menuer... Side 5 Opgave... Side 8 Få adgang til filerne fra din computer... Side 16 Vejledende løsning... Side 17 GoogleDocs Dokumenter 2

Læs mere

Billedvideo med Photo Story

Billedvideo med Photo Story Billedvideo med Photo Story Programmer: Microsoft Photo Story 3 Microsoft Windows XP Microsoft Internet Explorer Anvendelse: Edb informatik - Almen Voksenuddannelse September 2006 Billedvideo med Photo

Læs mere

Pædagogisk IT. Vejledning i Office 365 til elever og deres familier. Version 4 Side 1. Kan udfyldes for at hjælpe med at huske

Pædagogisk IT. Vejledning i Office 365 til elever og deres familier. Version 4 Side 1. Kan udfyldes for at hjælpe med at huske Navn: Uni-login: Uni-login kode: Office365 email: Kan udfyldes for at hjælpe med at huske UNI-LOGIN @undervisning.kk.dk Version 4 Side 1 Indledning Velkommen til denne vejledning i Office 365, som introducerer

Læs mere

Den digitale Underviser. Videoredigering. Windows Live Movie Maker

Den digitale Underviser. Videoredigering. Windows Live Movie Maker Den digitale Underviser Videoredigering Windows Live Movie Maker Indhold Indhold... 1 Windows Movie Maker... 2 Om at oprette et projekt... 3 Optage og downloade video... 4 A. Optage din egen video:...

Læs mere

Onsdags-workshops foråret 2014

Onsdags-workshops foråret 2014 Onsdags-workshops foråret 2014 Hver onsdag kl.15-17 Alle workshops er gratis 15. Januar: Google konto til meget mere end g-mail 22. januar: Google Chrome browseren fra Google 29. januar: NemID, borger.dk

Læs mere

Når du har logget dig ind, ser du Randers Kommunes byvåben midt på siden. I venstre side er der en række mapper:

Når du har logget dig ind, ser du Randers Kommunes byvåben midt på siden. I venstre side er der en række mapper: DXP vejledning Generelt: DXP er et værktøj til at fremstille præsentationsmaterialer (foldere, brochurer, løbesedler mv.) DXP egner sig kun til mindre brochurer og lign., da den største skabelon kan rumme

Læs mere

Office 2007. i indskolingen

Office 2007. i indskolingen Office 2007 i indskolingen Indhold Office 2007 i indskolingen elevens eksperimenterende arbejde 3 Min sommerferie skabeloner til skrivning med Word 5 Bondegården en billedfortælling med PowerPoint 15 Sundhedsuge

Læs mere

Multimediepræsentation PowerPoint

Multimediepræsentation PowerPoint Multimediepræsentation PowerPoint Hvis du har arbejdet med et emne, som du skal fremlægge for andre, så kan det være en god idé, at arbejde med en multimediepræsentation. Du arbejder med billeder og korte

Læs mere

Med et filarkiv kan du give dine besøgende på din hjemmeside adgang til at hente dokumenter i Word, PDF, PowerPoint og Excel.

Med et filarkiv kan du give dine besøgende på din hjemmeside adgang til at hente dokumenter i Word, PDF, PowerPoint og Excel. - Filarkiv - Filarkiv - når dine besøgende skal hente PDF-filer fra din hjemmeside Med et filarkiv kan du give dine besøgende på din hjemmeside adgang til at hente dokumenter i Word, PDF, PowerPoint og

Læs mere

IT-CENTRET. Stedet, hvor du kan lære IT i dit eget tempo AMU

IT-CENTRET. Stedet, hvor du kan lære IT i dit eget tempo AMU AMU IT-CENTRET Stedet, hvor du kan lære IT i dit eget tempo Vi udbyder korte kurser i følgende programmer: Tekstbehandling - Regneark Præsentation og DTP - Internet og E-mail Database - Start din PC IT

Læs mere

xgalleri Mulige filtyper Installation web-version

xgalleri Mulige filtyper Installation web-version xgalleri xgalleri opstod ud fra ønsket om at lægge en større samling billeder på nettet. Der findes mange programmer, som kan bruges til at lægge datafiler på nettet; men de fungerer typisk på den måde,

Læs mere

Google Apps. Lær at oprette, organisere, dele og slette dokumenter. Udarbejdet af PLC, version 2013!!!!!!! Side 1 af 9

Google Apps. Lær at oprette, organisere, dele og slette dokumenter. Udarbejdet af PLC, version 2013!!!!!!! Side 1 af 9 Lær at oprette, organisere, dele og slette dokumenter. Udarbejdet af PLC, version 2013!!!!!!! Side 1 af 9 Arbejde i faner Google Apps arbejder i faner, derfor er det vigtigt, du er bekendt med det. Mappen

Læs mere

Redaktørvejledning for www.bredstrup-pjedsted.dk Skriv en artikel

Redaktørvejledning for www.bredstrup-pjedsted.dk Skriv en artikel Arbejdsgang - Skriv artiklens tekst - Gør billeder klar - Log-in på hjemmesiden - Opret ny artikel - Vælg kategori - Skriv overskrift - Indsæt tekst - Tilføj billeder - Gennemgå artiklens indstillinger

Læs mere

Kom godt igang med OpenMeetings

Kom godt igang med OpenMeetings Kom godt igang med OpenMeetings Kom godt igang med OpenMeetings Side 2 Indholdsfortegnelse 1. Log på / Registrer dig... 3 1.1 Find Forsvarets Elektroniske Skole på internettet... 3 1.2 Login skærmen...

Læs mere

IsenTekst Indhold til Internettet. Manual til Wordpress.

IsenTekst Indhold til Internettet. Manual til Wordpress. Manual til Wordpress Sådan opdaterer du din hjemmeside i Wordpress. Dette er en manual til de mest grundlæggende ting, så du selv kan redigere indholdet eller tilføje nyt på din hjemmeside. Guiden er skrevet

Læs mere

Gratis kontorpakke til din tablet

Gratis kontorpakke til din tablet OPRET, REDIGER OG LÆS DOKUMENTER PÅ DIN TABLET: Gratis kontorpakke til din tablet DET FÅR DU OVERBLIK SVÆRHEDSGRAD Let Middel Svær Tekstbehandling Præsentation Regneark FOR ENHEDER MED Android ios (Apple)

Læs mere

Manual til Wordpress. 1. Log ind på din Wordpress-side. Indhold:

Manual til Wordpress. 1. Log ind på din Wordpress-side. Indhold: Manual til Wordpress Sådan opdaterer du din hjemmeside i Wordpress: Dette er en manual til de mest grundlæggende ting, så du selv kan redigere indholdet eller tilføje nyt på din hjemmeside. Guiden er skrevet

Læs mere

Manual til WordPress CMS

Manual til WordPress CMS Manual til WordPress CMS 1. Log ind på din Wordpress-side For at arbejde på din hjemmeside skal du først logge ind på administrationsdelen. Muligvis har du et direkte link på siden. Ellers er adressen

Læs mere

ENGBJERGSKOLEN MEDIE LÆSEPLAN

ENGBJERGSKOLEN MEDIE LÆSEPLAN ENGBJERGSKOLEN MEDIE LÆSEPLAN Medielæseplan: Formålet med undervisningen er: - at støtte og udvikle elevernes virke-, læse- og lærelyst - at eleverne udvikler tidssvarende it og mediekompetencer - at lære

Læs mere

Oprettelse og brug af E-mail i Jubii

Oprettelse og brug af E-mail i Jubii Side 1 af 11 Få din egen mailadresse Start Internettet. Skriv denne adresse i Adressefeltet: www.jubii.dk og tyk på Enterknappen. Du har nu forbindelse med søgemaskinen: Jubii Klik på punktet: E-mail Oprettelse

Læs mere

Gå ind på forsiden til hjemmesiden. Skriv typo3 i adresselinjen og tryk på retur.

Gå ind på forsiden til hjemmesiden. Skriv typo3 i adresselinjen og tryk på retur. Adgang til Back-end Gå ind på forsiden til hjemmesiden. Skriv typo3 i adresselinjen og tryk på retur. typo3 Skriv herefter brugernavn og adgangskode i de respektive felter og klik på Login Den følgende

Læs mere

Hjemmesiden er opdelt i et sidehoved, en sidefod og mellem disse 3 kolonner: venstre, midterste og højre. Højre kolonne vises dog kun på forsiden.

Hjemmesiden er opdelt i et sidehoved, en sidefod og mellem disse 3 kolonner: venstre, midterste og højre. Højre kolonne vises dog kun på forsiden. Hjemmesiden er opdelt i et sidehoved, en sidefod og mellem disse 3 kolonner: venstre, midterste og højre. Højre kolonne vises dog kun på forsiden. VENSTRE kolonne indeholder flere elementer (se illustration

Læs mere

Manual for Synkron hjemmesider

Manual for Synkron hjemmesider Manual for Synkron hjemmesider Denne manual tilhører: Brugernavn: (username) Adgangskode: (password) 1 Start med sitetræet: Sitetræet er centralt. Det er her, dit website er. Det er her, du bygger dine

Læs mere

Dansk. 1. Er sproget Dansk i Open Office og er der dansk stavekontrol?

Dansk. 1. Er sproget Dansk i Open Office og er der dansk stavekontrol? NEED TO KNOW Nedenstående er et bud på nogle af de funktioner man kan have glæde af i Open Office når man skriver opgaver til skolen. - Nedenstående er alene en anvisning på nogle af de punkter der står

Læs mere

IT-CENTRET. Stedet, hvor du kan lære IT på dit eget niveau, i dit eget tempo og din læringsstil AMU PÅ KURSUSCENTRET - KØGE HANDELSSKOLE

IT-CENTRET. Stedet, hvor du kan lære IT på dit eget niveau, i dit eget tempo og din læringsstil AMU PÅ KURSUSCENTRET - KØGE HANDELSSKOLE AMU IT-CENTRET PÅ KURSUSCENTRET - KØGE HANDELSSKOLE Stedet, hvor du kan lære IT på dit eget niveau, i dit eget tempo og din læringsstil Vi udbyder korte kurser indenfor følgende: Start din PC - Tekstbehandling

Læs mere

Indledning. På de følgende sider vises, primært i tegneserieform, lidt om mulighederne i PC-AXIS for Windows.

Indledning. På de følgende sider vises, primært i tegneserieform, lidt om mulighederne i PC-AXIS for Windows. Indledning PC-AXIS for Windows er et talbehandlingsprogram, der kan håndtere store mængder statistisk materiale. PC-AXIS giver mulighed for at arbejde videre med det statistiske materiale i egne programmer

Læs mere

portal.microsoftonline.com

portal.microsoftonline.com Office Online Office Online er et supplement til Officepakken, som du har liggende på computeren. Office Online ligger i skyen og åbnes i din webbrowser på adressen: portal.microsoftonline.com Du skal

Læs mere

I denne vejledning lærer du de mest grundlæggede funktioner i PowerPoint 2003: Hvad er en præsentation?... 3. Eksempel på en præsentation...

I denne vejledning lærer du de mest grundlæggede funktioner i PowerPoint 2003: Hvad er en præsentation?... 3. Eksempel på en præsentation... Præsentationer: Vejledning PowerPoint 2003 I denne vejledning lærer du de mest grundlæggede funktioner i PowerPoint 2003: Hvad er en præsentation?... 3 Eksempel på en præsentation... 3 Visninger... 3 Normal...

Læs mere

Indhold. Filbehandling. Tekstbehandling med Word. Layout med Publisher. Webdesign med WordPress. Surf på nettet med Explorer. Database med Access

Indhold. Filbehandling. Tekstbehandling med Word. Layout med Publisher. Webdesign med WordPress. Surf på nettet med Explorer. Database med Access Indhold Filbehandling Filbehandling... 7 Tekstbehandling med Word I gang med Word... 11 Tegnformater... 12 Afsnitsformater... 15 Kanter og skygger... 19 Tabulator... 21 Sidelayout... 24 Gennemse... 28

Læs mere

Installation Windows 7

Installation Windows 7 Du skal gøre følgende: Check om PC en har et Windows 7 logo: Logoet sidder på "kabinettet" (CPU'en/harddisken - kært barn har mange navne) hvis det er der, så følges vejledningen som er herunder. Du kan

Læs mere

Specialhøjskolen 2009-10

Specialhøjskolen 2009-10 Specialhøjskolen 2009-10 Roskilde - skolen for dig der er noget særligt! Vi tilbyder specialundervisning indenfor: Dansk Matematik Engelsk IT Samfundsfag Velkommen Kurser Introforløb Velkommen Den indledende

Læs mere

Vejledning i offentliggørelse af referater på Ekstranettet

Vejledning i offentliggørelse af referater på Ekstranettet Vejledning i offentliggørelse af referater på Ekstranettet Indhold Log ind på hjemmesiden... 1 Offentliggørelse af referat personfølsomme punkter... 1 Dagsorden:... 2 Dagsorden:... 2 PDF dokument... 3

Læs mere

MANUAL. Siteloom CMS

MANUAL. Siteloom CMS MANUAL Siteloom CMS www.hjerteforeningen.dk/cms Brugernavn: Password: 3. oktober, 2013 BASIS FUNKTIONER 1. Kalender... 4 1.a. Opret... 5 1.b. Rediger eller slet... 9 2. Sider...12 2.a. Opret side...13

Læs mere

Kingsoft Office som alternativ til Microsoft Office.

Kingsoft Office som alternativ til Microsoft Office. Kingsoft Office som alternativ til Microsoft Office. Hvis man ikke har råd til at købe Microsoft Office, og man heller ikke lige har en fætter, der kan organisere en sort udgave, vælger de fleste at hente

Læs mere

SÅDAN BRUGER DU REGNEARK INTRODUKTION

SÅDAN BRUGER DU REGNEARK INTRODUKTION SÅDAN BRUGER DU REGNEARK INTRODUKTION I vejledningen bruger vi det gratis program Calc fra OpenOffice som eksempel til at vise, hvordan man bruger nogle helt grundlæggende funktioner i regneark. De øvrige

Læs mere

Kom i gang med E- tavlen

Kom i gang med E- tavlen Kom i gang med E- tavlen Brugen af Smartboard software Ordrup Gymnasium 2010 Indledning Før du kan gå i gang med at bruge E-tavlen derhjemme, skal du installere softwaret Smartboard på din computer. Følg

Læs mere

Oftest stillede spørgsmål

Oftest stillede spørgsmål Oftest stillede spørgsmål Her finder du svaret på nogle væsentlige spørgsmål vedrørede brugen af Historiefaget.dk. Tekniske spørgsmål Elevernes navne stemmer ikke overens med deres eget Der kan være to

Læs mere

IT-retningslinier og sikkerhedspolitik for Viborg Kommunes Skole IT. - gældende for undervisere

IT-retningslinier og sikkerhedspolitik for Viborg Kommunes Skole IT. - gældende for undervisere IT-retningslinier og sikkerhedspolitik for Viborg Kommunes Skole IT - gældende for undervisere August 2009 IT retningslinier og sikkerhedspolitik for Viborg kommunes Skole IT - gældende for undervisere

Læs mere

Ansvarlig Oprettet 22-11-2011 Projekt: Maskindatabase over forsøgsudstyr Side 1 af 9

Ansvarlig Oprettet 22-11-2011 Projekt: Maskindatabase over forsøgsudstyr Side 1 af 9 Notat Ansvarlig HJB Oprettet 22-11-2011 Projekt: Maskindatabase over forsøgsudstyr Side 1 af 9 Sådan bruger du SharePoint til Maskindatabasen Maskindatabasen er oprettet i et program der hedder SharePoint

Læs mere

Introduktion...2 Retouchere dine billeder...2 Oprettelse af film...3 Tilføj tekst eller vandmærker til dine billeder...6 Samme tekst på flere

Introduktion...2 Retouchere dine billeder...2 Oprettelse af film...3 Tilføj tekst eller vandmærker til dine billeder...6 Samme tekst på flere Introduktion...2 Retouchere dine billeder...2 Oprettelse af film...3 Tilføj tekst eller vandmærker til dine billeder...6 Samme tekst på flere billeder...6 Collage...7 Etiketter (tags)...9 Importer...10

Læs mere

Sådan opdaterer og vedligeholder du din hjemmeside i Wordpress.

Sådan opdaterer og vedligeholder du din hjemmeside i Wordpress. Wordpress manual Sådan opdaterer og vedligeholder du din hjemmeside i Wordpress. Dette er en manual til de mest grundlæggende ting og funktioner i Wordpress, så du selv kan redigere indholdet eller tilføje

Læs mere

Manual til Dynamicweb Februar 2010

Manual til Dynamicweb Februar 2010 Manual til Dynamicweb Februar 2010 Login... 2 Skabeloner og formater... 3 Filarkivet... 4 Lav en PDF... 5 Opret en ny side... 7 Navngiv siden... 9 Aktiver siden... 9 Sorter sider... 9 Flyt siden... 11

Læs mere

MANUAL. Siteloom CMS

MANUAL. Siteloom CMS MANUAL Siteloom CMS www.hjerteforeningen.dk/cms Brugernavn: Password: 13. marts, 2014 BASIS FUNKTIONER 1. Kalender... 4 1.a. Opret... 5 1.b. Rediger eller slet... 9 2. Sider...12 2.a. Opret side...13 2.b.

Læs mere

JØRGEN KOCH. Word 2013 for alle

JØRGEN KOCH. Word 2013 for alle JØRGEN KOCH Word 2013 for alle INDHOLDSFORTEGNELSE Et nyt og moderne Word... Indledning KAPITEL ET... 9 Brugerfladen i Word Velkomstopsætningen... 10 Det nye look... 11 Brugergrænsefladen... 12 Båndet...

Læs mere

Hjemmeside på SkoleKom

Hjemmeside på SkoleKom Hjemmeside på SkoleKom 1 Om vejledningen Har din lærer givet tilladelse, kan du nu lave din helt egen personlige hjemmeside på SkoleKom. En hjemmeside på SkoleKom er let at gå til, og har du arbejdet lidt

Læs mere

DIGITAL LÆRING - KURSER FORÅR 2015

DIGITAL LÆRING - KURSER FORÅR 2015 www.taarnbybib.dk DIGITAL LÆRING - KURSER FORÅR 2015 TÅRNBY KOMMUNEBIBLIOTEKER VELKOMMEN TIL TÅRNBY KOMMUNEBIBLIOTEKERS KURSER Vil du gerne blive bedre til at bruge en computer, lære at bruge din digitale

Læs mere

Afdækning af digitale kompetencer 2013

Afdækning af digitale kompetencer 2013 Afdækning af digitale kompetencer 2013 Sådan kan du bruge nedenstående skema til at vurdere dine digitale kompetencer Når du skal vurdere dine personlige it og digitale kompetence i forhold til kategorien

Læs mere

Apps. Kompenserende apps til mennesker med handicap www.digst.dk/~/media/files/mødet%20med%20borgeren/tilgængelighed...

Apps. Kompenserende apps til mennesker med handicap www.digst.dk/~/media/files/mødet%20med%20borgeren/tilgængelighed... Forslag til Apps til elever på mellemtrinnet, der har brug for kompenserende hjælpemidler. Nogle af informationerne er hentet fra Digitaliseringsstyrelsens materiale. Kompenserende apps til mennesker med

Læs mere

portal.microsoftonline.com

portal.microsoftonline.com Office Online og OneDrive Office Online er et supplement til Officepakken, som du har liggende på computeren. Office Online ligger i skyen og åbnes i din webbrowser på adressen: portal.microsoftonline.com

Læs mere

Kom i gang med. Kapitel 9 Impress: Præsentationer i OpenOffice.org. OpenOffice.org

Kom i gang med. Kapitel 9 Impress: Præsentationer i OpenOffice.org. OpenOffice.org Kom i gang med Kapitel 9 Impress: Præsentationer i OpenOffice.org OpenOffice.org Rettigheder Dette dokument er beskyttet af Copyright 2005 til bidragsyderne som er oplistet i afsnittet Forfattere. Du kan

Læs mere

Podcatching. sådan finder, henter og abonnerer du på podcast. Instruktionshæfte. (Rev. 30.10.11) Podcastingkonsulent Karin Høgh

Podcatching. sådan finder, henter og abonnerer du på podcast. Instruktionshæfte. (Rev. 30.10.11) Podcastingkonsulent Karin Høgh Podcatching sådan finder, henter og abonnerer du på podcast Instruktionshæfte (Rev. 30.10.11) Podcastingkonsulent Karin Høgh www.podconsult.dk karin@podconsult.dk Indhold Introduktion...3 Ordforklaring...4

Læs mere