Skolens opgave Sundhed, læring og dannelse. Oplæg af Børge Koch,

Transkript

1 Skolens opgave Sundhed, læring og dannelse Oplæg af Børge Koch,

2 Præsentation: Børge Koch Uddannet folkeskolelærer 14 år i folkeskolen Cand. pæd. i idræt Lektor og videncenterleder ved UC Syddanmark (Videncenter for Sundhedsfremme og Det nationale videncenter KOSMOS) Deltaget i arbejdsgrupperne bag faghæfterne i sundhed, seksual og familiekundskab samt idræt Formand for evalueringsgruppen i EVA rapporten Udpeget til Det nationale Forebyggelsesråd National koordinator for Danmark i SHE netværket

3 Matrix for KOSMOS genstandsfelter:

4 Hvad er skolens opgave? Dannelse og skolens fag Kvalificering (viden, kundskaber og færdigheder) Utilsigtet Tilsigtet Dannelse Socialisering (holdninger og værdier) Utilsigtet Tilsigtet

5 Centrale dimensioner i skolens (sundheds)undervisning undervisning læring medbestemmelse handling

6 Handlekompetence som dannelsesbegreb i skolens sundhedsundervisning Handlekraft eller handlekompetence kan ikke gives til andre; det kan heller ikke passivt modtages. Tværtimod er forudsætningen den, at målgruppen selv fatter interesse og engagerer sig i arbejdet. Handlekompetence er noget man handler sig til! (Bruun Jensen, 2003)

7 Forståelsesramme: Indsigt og viden som skal bygge på en positiv, bred og handlingsrettet forståelse af sundhed Engagement undervisningen skal udvikle elevernes lyst til at involvere sig i forandring af sundhedsmæssige forhold Visioner/medejerskab elevernes lyst til at tænke kreativt og visionært skal fremmes Handleerfaringer eleverne skal have konkrete erfaringer med at handle såvel individuelt som i fællesskab. Handlingerne kan rette sig mod både livsstilsforhold og mod levevilkårsforhold Refleksioner eleverne skal efter de konkrete handlinger reflektere over, hvad gik godt og hvad gik mindre godt, - og hvorfor?

8 information dialog involvering kundskab/ viden/ indsigt accept motivation handling

9 Levevilkår Handlinger Livsstil Det Det fysiske fysiske miljø miljø på på skolen skolen Handlekomp. Det Det psykosociale psykosociale miljø miljø på på skolen skolen Skolens sundhedsundervisning Lærerkompetencer Samarbejde Samarbejde på på skolen skolen Samarbejde Samarbejde skole/samfund skole/samfund

10 Hvad er vigtigt for sundhedsundervisning i skolen? Vi skal bestræbe os på at nå de tilsigtede mål for sundhed i skolen (undervisningsmålene i fælles mål for sundhed faghæfte 21) Vi skal kunne håndtere fagets/områdets kerneværdier i kampen om kroppen og sundhed i skolen

11 Et bud på en national løsning

12 Aktiv rundt i Danmark 2011 Ca var tilmeldt i 2011 Halvdelens af landets skoler var repræsenteret i kampagnen ca skoleklasser Hele klasser deltager alle har betydning. Fokus på motion, sund mad og søvn Gratis materiale til undervisning Kampagnen skal/kan tænkes på tværs af fag i skolen.

13 Sundhed på kryds og tværs i skolen NTS/KOSMOS 12 udviklingsarbejder fordelt i hele landet Sætter fokus på koblingen mellem naturfag, praktiske-musiske fag og sundhed Udleder erfaringer om, hvordan eleverne oplever og lærer bedre om sundhed Forsøger at øge elevernes indsigt og viden om sundhedsfaglige problemstillinger på flere niveauer Forsøger at inspirere til undervisningen i naturfag, således at eleverne oplever en større relevans og egennytte i fag, som ellers kan virke fremmede og døde

14 En kommunal løsning:

15 En kommunal løsning (Århus): 1. Opstilling af koldsvandsautomater. Tidligere var det ikke tilladt at drikke i timerne, hvor alle elever nu har deres eget krus, som de kan fylde og tage med til time. 2. Samtlige elever tilbydes frugt sidst på formiddagen. 3. Samtlige elever tilbydes sund morgenmad. Eleverne mødes i grupper og spiser sammen. 4. Kompetenceudvikling til lærere og ledere med henblik på at knytte sundhedstiltagene til folkeskolens kerneopgave.

16 Lærerne giver efterfølgende bl.a. udtryk for følgende: Mere ro i timerne. Bedre koncentration hos eleverne. Øget fællesskabsfølelse hos eleverne. I forhold til pkt. nr. 4 arbejder skolerne pt. på at udvikle en sundhedspolitik, der kobler sundhedsfremmende tiltag med undervisning, læring og dannelse. Århus Kommune arbejdet i øjeblikket på at ændre deres kvalitetsrapportsskabelon til også at indeholde skolernes arbejde med sundhed. Skabelonen tager udgangspunkt i Faghæfte 21. Når skabelonen er færdig, er det meningen, at samtlige skoler i Århus Kommune skal gennemgå et kompetenceudviklingsforløb.

17 Udeskoleprojekt i Lemvig Kommune Udeskole-projektet er et eksempel på, hvordan man kan tænke sundhed og bevægelse. Evalueringsrapporten viser, at udeskoleaktiviteter har positive effekter på nogle elever og i nogle situationer, men udeskoleaktiviteter har ikke positive effekter på alle elever og i alle situationer Både elever og lærere vurderer, at eleverne reagerer positivt på udeskoleaktiviteter, og eleverne mener, at de er mindre sure, når de er ude. Det er gyldigt for nogle elever, men ikke for alle. Lærerne har observeret, at kontakten mellem lærere og elever er mere positiv ved udeskoleaktiviteter.

18 Et eksempel fra en skole Humlehøjskolen i Sønderborg arbejder på at blive profilskole med bevægelse og sundhed som tema. Der arbejdes bevidst i hele lærergruppen med at få defineret skolens bevægelseskultur Halvdelen af skolens ansatte er blevet uddannet til bevægelsesambasadører Den anden halvdel af skolens ansatte er blevet uddannet til sundhedsambassadører Skolen har besluttet at sætte fokus på udvikling af årsplanerne.

19 Anbefalinger: Faggrupperne på skolen kan som en del af faggruppens arbejde se på, hvordan de kan være med til at opfylde trin- og slutmål i faghæfte 21 Skolen kan efter faggruppernes bud udarbejde en fælles rød tråd for skolens sundhedsfremmende arbejde (kan også laves kommunalt som ex. i Vejen og Varde) Skolen kan beslutte at se det brede og positive sundhedsbegreb som et overordnet tema for hele skolens virke Skolen kan have sundhedsfremmende uger fordelt over hele året Skolerne kan melde sig til sundhedsfremmende kampagner (GetMoving, Aktiv rundt i Danmark, Sæt skolen i bevægelse, Move It - Natur'ligvis) Skolerne kan med fordel uddanne bevægelses- /sundhesambassadører (medtag gerne nogle af vores foldere omkring sundhedsfremmmende skoler og idrætskoler) Skolerne/kommunerne kan melde sig til at afprøve forskellige undervisningsmaterialer som udvikles i ex. KOSMOS.

20 Gratis download: Bogen Den sundhedsfremme skole Inspirationsmaterialet: Spot på fysisk aktivitet Inspirationsmateriale til Aktiv rundt i Danmark kan GRATIS downloades på KOSMOS hjemmesiden: