Bilag 1 Oversigt over Fredericia Maskinmesterskoles organisationsstruktur

Transkript

1 Bilag 1 Oversigt over Fredericia Maskinmesterskoles organisationsstruktur

2 Bilag 2 Kvantitativt spørgeskemaresultat Resultatet af spørgeskema undersøgelsen fra potentielle studerende er tastet ind i nedenstående skemaer. Det første skema beskriver målgruppen (Alder, køn og bopæl) og de efterfølgende skemaer indeholder resultatet af de resterende spørgsmål fra spørgeskemaet (se bilag 3 - spørgeskema). Der blev i alt indsamlet 45 spørgeskemaer. 44 spørgeskemaer blev udfyldt af mulige kommende studerende hos FMS og et enkelt spørgeskema blev udfyldt af en pårørende. Dette skema definerer resultatet af målgruppen og spørgsmål 1: Målgruppen Resultat Bemærk Alder 14-18: : : 5 35+: 0 Køn M: 45 En person har ikke udfyldt alder. Den største målgruppe af mulige studerende er i alderen år. Helt klar kønsfordeling. Landsdel Jylland, Fyn eller Sjælland Andet uddyb K: 0 Jylland: 32 Fyn: 12 Sjælland: 1 Størstedelen af potentielle studerende kommer fra Jylland efterfulgt af Fyn. Ingen udfyldte. Dette skema definerer resultatet af nuværende beskæftigelse og interesse hos potentielle studerende, henholdsvis spørgsmål 2 og 3 Beskæftigelse og interesse beskrivelse Resultat Bemærk Beskæftigelse HTX: 5 Gymnasium: 4 Andet uddyb: - tre udfyldte svaret med

3 Teknisk skole: 12 Folkeskolen: 4 Ledig: 1 I Job: 13 Andet uddyb: 6 HF Søfart - En udfyldte også med beredskabsstyrelsen - En udfyldte svaret med værnepligtig - En udfyldte svaret med Ingen uddannelse Størstedelen af de potentielle studerende til åbent hus er fra teknisk skole og dem som er i job i øjeblikket som håndværkere. Beskrivelse af interesse for maskinmesteruddannelsen - Bred faglig uddannelse - Teknisk og praktisk uddannelse - Muligheden som maskinmester giver gode jobs - Ven taler godt om uddannelsen - Bred viden om teknik og alsidig uddannelse - Motorer, maskiner, teknik, energi og beregninger giver udfordringer - De fleste korte beskrivelser af interessen for maskinmesteruddannels en, giver et helhedsbillede af, at de potentielle studerende ser en bred og alsidig uddannelse ved maskinmesteruddannels en. - Kombinationen af tekniske elementer og teoretisk uddannelse er også noget der fanger de potentielle studerende. - Jobmulighederne og

4 Dette skema definerer resultatet af spørgsmål 4, 5, 6 og 7 udfordringerne ved det tekniske med maskiner, motorer, teknik og el energi fanger også de potentielle studerendes interesse. Åbent hus og brugen af kommunikationskanaler Hvorfor er du mødt op til åbent hus? Hvordan har du hørt om åbent hus arrangement? Resultat Vil høre om maskinmesteruddannelsen i Fredericia: 31 Vil høre om maskinmesteruddannelsen i Esbjerg: 12 Jeg er pårørende til mulig studerende: 1 Jeg er pårørende til nuværende studerende: 0 Udannelsesmesse: 5 Plakat på skole: 3 Aviser: 9 Facebook: 6 Radioreklame: 14 Venner eller familie: 12 FMS hjemmeside: 21 Bemærk - En har ikke udfyldt dette spørgsmål. - Flest ville høre om FMS, men alligevel en del der ville høre om Esbjerg Maskinmesterskole, der åbner snart. - Der må gerne sættes flere kryds til dette spørgsmål og de efterfølgende to spørgsmål. - Størstedelen har fundet frem til åbent hus via FMS hjemmeside, radioreklame og igennem venner eller

5 Hvilke medier foretrækker du at bruge når du skal finde informationer? Hvilke medier har du brugt for at finde informationer om maskinmesteruddannelsen? Aviser: 5 Lokalblade: 3 Internet: 40 Radio: 7 Sociale medier: 11 Internet: 36 Sociale medier: 3 Radio: 6 Flyers: 3 Aviser: 2 Venner eller familie: 8 Ingen: 1 familie. - Internet bruges mest til informationssøgning efterfulgt af de sociale medier blandt de potentielle studerende der udfyldte skemaet. - Internet blev mest brugt til at finde informationer om maskinmesteruddannels en. Dette skema definerer resultatet fra spørgsmål 8 og 9 om valg af uddannelsessted og enig/uenig i påstand Afgørende for valg af uddannelsessted og enig/uenig i påstand Hvad er afgørende for dig, når du skal vælge uddannelsessted? Resultat Gode historier om Fredericia Maskinmesterskole: 18 Gode muligheder for praktik under uddannelsen til maskinmester: 15 Geografisk placering: 10 Bemærk - Der må gerne sættes flere kryds til dette spørgsmål. - Andet: En har svaret gode jobmuligheder - Størstedelen vægter et godt studiemiljø højt,

6 Høj faglighed: 15 Godt studiemiljø: 19 høj faglighed samt de gode historier. Hvor enig eller uenig er du i påstanden: Det har været nemt at finde informationer om maskinmesteruddannelsen på Fredericia Maskinmesterskole? Andet: 1 Helt enig: 35 Delvis enig: 8 Delvis uenig: 0 Helt uenig: 0 - To informanter har ikke udfyldt svaret. - Alle er enige i at det er nemt at finde informationer om maskinmesteruddanne lsen og Fredericia Maskinmesterskole.

7 Bilag 3 Spørgeskema

8

9 Bilag 4 Interviewguide til ledelsen Interviewguide til interview med administrationschef Jens Den Jens er administrationschef og en del af ledelsen hos FMS. Han står for planlægning og styringen af markedsføringen hos FMS. Alle informanter der bliver interviewet i forbindelse med denne afhandling har fået en mail og en lille intro, der fortæller hvad det hele handler om. Alle interviews vil blive optaget. Introduktion og overordnet om branding og FMS: 1) Kan du fortælle mig om hvad FMS brand er i dag ifølge dig? 2) Hvilke problemer ser du med branding af FMS, hvad synes du der mangler i dag? 3) Hvem er de andre aktører i konkurrerer imod? Planlægning og styring af markedsføringen: 4) Hvordan planlægges markedsføringen? Er det bestemte perioder på året, events eller året rundt? 5) Hvordan fordeles markedsføringsopgaverne hos FMS? Er der en klar strategi om, hvem der varetager diverse kommunikationsopgaver i forbindelse med markedsføringen? - Hvis ja, hvem og hvilke opgaver er der tale om? 6) Hvad er formålet med markedsføringen hos FMS? It og kommunikationsplatforme: 7) Hvilke kommunikationsplatforme gør i brug af i dag til markedsføringen af FMS? 8) Ved i om de kommunikationsmidler der bliver brugt virker? 9) Undersøger FMS effekten af de forskellige markedsføringsformer i dag? - Hvis ja, hvor når man så flest potentielle studerende? 10) Målretter FMS markedsføringen mod forskellige segmenter, så i har en differentieret markedsføring? - Hvis ja, hvordan gør i det? Hvilke platforme og hvilket indhold? 11) Har i planer om at udvide markedsføringen til nye platforme, eller intensivere de nuværende bestemte platforme mere?

10 12) Rækker FMS budget til mere markedsføring eller er der bestemte begrænsninger for hvad i kan bruge til denne del for at brande FMS? Corporate Branding: 13) Hvad er FMS vision? 14) Hvilke værdier har FMS? 15) Hvordan er kulturen i organisationen og forholdet mellem undervisere og de studerende? 16) Hvordan vil du beskrive FMS identitet som uddannelsesinstitution? Storytelling: 17) I vil gerne have de gode historier & nyheder fra FMS ud. Kan du uddybe helt specifik hvad i mener med det? 18) Hvilke gode historier er der tale om? Er det blandt de studerende og hos FMS medarbejdere? - Eller er det når de færdige uddannede studerende er i arbejde eller når de er i praktik? 19) Hvor vil i gerne fortælle de gode historier? Foretrækker i nogen online medier fremfor printmedier eller en blanding? 20) Er der noget der forhindrer jer i at fortælle de gode historier & nyheder lige nu?

11 Bilag 5 Interviewguide til medarbejderne Rikke og Dorthe Interviewguide til interview med Dorthe og Rikke Den og Denne spørgeguide skal bruges til interview af medarbejderne Dorthe og Rikke. De tager sig også af nogle kommunikationsopgaver i forbindelse med markedsføringen. Der er derfor lavet to spørgeguides til medarbejdere fra FMS, da de to andre medarbejdere Bill og Klaus ikke har med markedsføringsopgaver at gøre. Dette interview skal bruges for at få indblik og viden om hvordan Dorthe og Rikke ser FMS som brand og hvordan de opfatter FMS vision og værdier. Derudover skal der spørges til, hvilke forhindringer de ser i at fortælle de gode historier og generelt hvordan de ser kulturen og arbejdet på FMS. Optagelsen starter her. Introduktion - Overordnet om FMS og medarbejderens erfaringer: 1) Hvilken erfaring har du som lærer? Kan du fortælle lidt om det? 2) Hvordan ser du FMS brand i dag, hvis der overhovedet er en form for branding? Daglige arbejdsopgaver og markedsføring: 3) Hvilke opgaver i markedsføringen sidder du med til dagligt? 4) Synes du dine arbejdsopgaver er med til at brande FMS til potentielle studerende? 5) Hvordan synes du FMS markedsførings ressourcer bliver brugt i dag? 6) Hvad synes du der fungerer i den måde FMS markedsfører sig på i dag? 7) Hvilke problemer ser du med branding af FMS, hvad synes du der mangler i dag? 8) Hvordan inddrager i lærere på FMS skolens fire værdier i det daglige arbejde? 9) Lever Fredericia Maskinmesterskoles faktiske branding op til de formulerede fire værdier? 10) Er de fire værdier efter din opfattelse et godt udtryk for skolens faktiske ånd? 11) Savner du noget i skolens værdigrundlag? 12) Hvilken af de fire værdier er den vigtigste, hvis du kun må vælge en og hvorfor den?

12 It og kommunikationsplatforme: 13) Hvilke kommunikationsplatforme bruger i og hvorfor lige dem? 14) Hvordan kunne du se den fremtidige brug af kommunikationsplatforme (Sociale medier, blogs, hjemmeside, aviser, radio, indslag osv.)? Corporate Branding: 15) Synes du FMS vision er klar og tydelig for de potentielle studerende og virksomheder der skal bruge jeres færdige uddannede maskinmestre? 16) Hvordan er kulturen i organisationen og forholdet mellem undervisere og de studerende? 17) Hvilke tre begreber kan beskrive FMS bedst? Storytelling: 18) Hvad gør FMS for at fortælle de gode historier så det kan hjælpe med at brande FMS i dag? 19) Vil du være med til at skrive og fortælle de gode historier, så studerende og andre interesserede kan få de gode historier fra FMS? - Hvis ja, hvad forhindrer dig i at gøre det i dag? 20) Hvor ser du helst de gode historier fortalt? Foretrækker du nogen online medier (Facebook, blogs etc.) fremfor printmedier (Aviser, annoncer) eller en blanding? Afsluttende: 21) Har du noget du vil tilføje?

13 Bilag 6 Interviewguide til medarbejderne Bill og Klaus Interviewguide til interview med medarbejdere Bill og Klaus Den Denne Interviewguide skal bruges til at interviewe de to FMS medarbejdere, Bill og Klaus. Disse to interviews skal bruges til at få viden og indblik om hvordan de som medarbejdere opfatter FMS brand og hvordan de opfatter FMS vision og værdier. Derudover skal disse to interviews give os indblik i deres erfaringer som lærere og den kultur de oplever i FMS organisation. Optagelsen starter her. Introduktion - Overordnet om FMS og medarbejderens erfaringer: 1) Hvilken erfaring har du som lærer? Kan du fortælle lidt om det? 2) Hvordan ser du FMS brand i dag, hvis der overhovedet er en form for branding? Daglige arbejdsopgaver og markedsføring: 3) Har du andre opgaver udover at undervise på FMS? - Hvis ja, hvilke? 4) Synes du dine arbejdsopgaver er med til at brande FMS til potentielle studerende? 5) Hvordan synes du FMS markedsførings ressourcer bliver brugt i dag? 6) Hvad synes du der fungerer i den måde FMS markedsfører sig på i dag? 7) Hvilke problemer ser du med branding af FMS, hvad synes du der mangler i dag? 8) Hvordan inddrager i lærere på FMS skolens fire værdier i det daglige arbejde? 9) Lever Fredericia Maskinmesterskoles faktiske branding op til de formulerede fire værdier? 10) Er de fire værdier efter din opfattelse et godt udtryk for skolens faktiske ånd? 11) Savner du noget i skolens værdigrundlag? 12) Hvilken af de fire værdier er den vigtigste, hvis du kun må vælge en og hvorfor den? It og kommunikationsplatforme:

14 13) Hvordan kunne du se den fremtidige brug af kommunikationsplatforme (Sociale medier, blogs, hjemmeside, aviser, radio, indslag osv.)? Corporate Branding: 14) Synes du FMS vision (Vi uddanner fremtidens maskinmester og FMS leverer de bedste uddannelser indenfor ledelse og teknologi) er klar og tydelig for de potentielle studerende og virksomheder der skal bruge jeres færdige uddannede maskinmestre? 15) Hvordan er kulturen i organisationen? Er det uformelt, formelt blandt ledelsen, kollegaer og de studerende? 16) Hvor godt synes du FMS organisationskultur lever op til visionen? 17) Er FMS virksomhedskultur og vision anderledes end de andre fem maskinmesterskoler i Danmark? 18) Hvilke tre begreber kan beskrive FMS bedst? Storytelling: 19) Hvad gør FMS for at fortælle de gode historier så det kan hjælpe med at brande FMS i dag? 20) Vil du være med til at skrive eller fortælle de gode historier fra dine oplevelser med studerende og FMS, så kommende studerende og andre interesserede kan få de gode historier fra FMS? 21) Hvor ser du helst de gode historier fortalt? Foretrækker du nogen online medier (Facebook, blogs etc.) fremfor printmedier (Aviser, annoncer) eller en blanding? Afsluttende: 22) Har du noget du vil tilføje?

15 Bilag 7 Interviewguide til FMS studerende Interviewguide til interview med FMS studerende Den og Denne Interviewguide bruges til interview af fire studerende fra FMS. Hver studerende vil blive interviewet alene for at få hver studerendes holdning og viden om at gå på FMS. Der vil også blive spurgt om de studerende føler, at deres forventninger er indfriet efter de er startet på FMS og hvordan de ser FMS brand, vision og værdier som helhed. Optagelsen starter her. Introduktion - Overordnet om FMS og den studerende: 1) Hvorfor valgte du at tage din uddannelse hos FMS? Kan du fortælle lidt om det? 2) Hvor kunne du godt tænke dig at arbejde? Hvilke specifikke virksomheder? 3) Hvordan ser du navnet Fredericia Maskinmesterskole FMS som brand? (Med brand menes der logo, navnet og selve uddannelsesstedet) 4) Opfatter du som maskinmester studerende dig sig selv som en håndværker eller akademiker/ingeniør? 5) Var det nemt at finde frem til FMS og maskinmesteruddannelsen, da du søgte ind? Den studerendes forventninger og FMS vision og værdigrundlag: 6) Hvilke forventninger havde du inden du valgte FMS? 7) Er dine forventninger blevet indfriet efter din start på FMS? 8) FMS vision er: Vi uddanner fremtidens maskinmester og vil levere de bedste uddannelser indenfor ledelse og teknologi. Hvad synes du om denne vision? Havde den en betydning for dit valg af FMS? 9) FMS har et værdigrundlag der hedder FINE Faglighed, innovation, nærhed og engagement. Hvad synes du om disse fire begreber der beskriver FMS værdier? 10) Hvis du skulle vælge en af disse fire værdier, hvilken en ville du vælge og hvorfor? 11) Er de fire værdier efter din opfattelse noget du oplever i din dagligdag på FMS? 12) Savner du noget i skolens værdigrundlag? It og kommunikationsplatforme:

16 13) Hvilke kommunikationsplatforme/medier bruger du i dagligdagen og hvorfor lige dem? 14) Hvor kunne du tænke dig at høre og finde historier og nyheder om FMS? (Sociale medier, blogs, FMS hjemmeside, aviser, radioindslag osv.)? Corporate Branding/ FMS identitet: 15) Hvad er det første du tænker, når jeg siger Fredericia Maskinmesterskole FMS? 16) Hvad ser du som studerende på FMS, som skolens kerne og det som er vigtigst? Storytelling: 17) Vil du gerne høre gode historier og nyheder om studerende fra FMS? Hvis ja Hvor vil du gerne høre dem henne? (Blogs, Facebook, Aviser, Radio, Foredrag eller arrangementer eller noget andet?) 18) Hvis du har en god historie eller nyhed du har oplevet i forbindelse med din uddannelse hos FMS, vil du så gerne fortælle den? Afsluttende: 19) Har du noget du vil tilføje?

17 Bilag 8 Interviewguide til eksterne interessenter Interviewguide til eksterne interessenter Den og Denne Interviewguide bliver brugt til Skype interview med en repræsentant fra virksomheden Union Engineering, som kunne være potentiel aftager af de færdige uddannede maskinmestre fra FMS. Interviewguiden vil også blive brugt til interview med en repræsentant fra Maskinmesterforeningen, som er en forening for alle maskinmestre. Virksomheden Union Engineering er en kunde og samarbejdspartner for FMS og derfor en ekstern interessent i en corporate branding sammenhæng. Maskinmesterforeningen er en ekstern interessent for FMS, fordi de samarbejder om fælles startegier for maskinmesteruddannelsen. Begge interviews foregår over Skype og vil blive optaget. Disse to interviews skal give indsigt og informationer om, hvordan de opfatter FMS brand i dag, hvad de gerne ser i et FMS brand og hvilken forbindelse og kontakt de har til FMS. Begge interviews skal også bruges til at undersøge såkaldte kløfter i forbindelse med corporate branding blandt de forskellige interessenters opfattelse af FMS brand. Optagelsen starter her. Introduktion - Overordnet om FMS og virksomheden/fagforeningen: 1) Kan du fortælle lidt om din baggrund og om virksomheden/fagforeningen? 2) Hvad for en forbindelse har du og din virksomhed til FMS? 3) Opfatter du maskinmestre som håndværkere eller akademikere? (Kun til fagforeningen) 4) Vil i som virksomhed gerne have maskinmestre med mere teoretiske akademiske kompetencer? (Kun til virksomheden) 5) Efterspørger i som virksomheder andre kompetencer end dem som maskinmestre pt har? (Kun til virksomheden) 6) Hvordan ser du navnet Fredericia Maskinmesterskole FMS som brand (Ved FMS brand menes der FMS logo, navn og synlighed? 7) Hvilket image har FMS ifølge dig? Corporate Branding/ FMS identitet: 8) Hvad er det første du tænker, når jeg siger Fredericia Maskinmesterskole FMS?

18 9) Hvilke tre begreber vil du nævne som beskriver FMS bedst? FMS vision og værdigrundlag: 10) Hvilke forventninger har i til færdige uddannede maskinmestre fra FMS? 11) Har i som virksomhed/fagforening indflydelse på maskinmesteruddannelsens indhold? 12) FMS vision er: Vi uddanner fremtidens maskinmester og vil levere de bedste uddannelser indenfor ledelse og teknologi. Hvad synes du om denne vision? 13) Synes du denne vision er synlig og bliver kommunikeret godt ud til jer? 14) FMS har et værdigrundlag der hedder FINE Faglighed, innovation, nærhed og engagement. Hvad synes du om disse fire begreber der beskriver FMS værdier? Storytelling: 15) Vil du gerne høre løbende gode historier og nyheder fra FMS? Hvis ja Hvor vil du gerne høre dem henne? (Blogs, Facebook, Aviser, Radio, Foredrag eller arrangementer eller noget andet?) 16) Hvis FMS har en god historie eller nyhed og gerne vil bruge din virksomhed/forening til at fortælle den i et samarbejde, vil du så gerne være med til det? Afsluttende: 17) Har du noget du vil tilføje?