Sådan gjorde vi... en oversigt over projektperiodens aktiviteter

Transkript

1 Biblioteket som literacyagent Sådan gjorde vi... en oversigt over projektperiodens aktiviteter Indhold 1. Involverede projektaktører 2. Aktiviteter i projektperioden 3. Billedbøger 4. Aktivitetsbesøg i dagtilbud 5. Biblioteksdag 6. Materialer bilagsoversigt December 2015 Projekttitel: Biblioteket som literacyagent Projektejer: Annette Brøchner Lindgaard Projektleder: Martin Sørensen Esbjerg Kommunes Biblioteker UC Syddanmark og Dagtilbud i Esbjerg Kommune Projektet er gennemført med støtte fra Kulturstyrelsen Sagsnr: Biblioteket som literacy-agent Side 0

2 Involverede projektaktører Fra UC Syddanmark har deltaget seks hold pædagogstuderende i alt ca. 130 studerende Fra dagtilbud i Esbjerg Kommune har deltaget 12 børnehaver. Herfra har i alt deltaget ca. 400 børn og ca. 35 pædagoger. Børnehaverne er: Norddalsparken, Bistadet-Darum, Børnehus Syd - som alle tre har deltaget i alle tre projektperioder. Derudover har deltaget: Grønlandsparken, Trestjernen, Tangebo, Katamaranen, Tjæreborg Børnehave, Kaskelotten, Ådelsparken, Spiren Tarp samt Gredstedbro Børnehave. Fra Esbjerg Kommunes Biblioteker har syv medarbejdere været direkte involveret i projektet. Undervejs i projektet perioden har der været involvering af alle bibliotekarer med tilhørsforhold til børneområdet. Hertil kommer et antal pædagog-kollegaer i børnehaver, som også har haft berøring med projektet samt de involverede børns forældre, som på forskellig vis har hørt om aktiviteter i projektet. Biblioteket som literacy-agent Side 1

3 Aktiviteter i projektperioden Den samlede projektperiode forløb gennem 2014 og Første halvdel af 2014 blev anvendt til projektmodning og forberedelser, herunder ansættelse af projektmedarbejder. De restende semestre fungerede som tre projektperioder med nogenlunde identiske forløb blot med forskellige hold fra pædagoguddannelsen og børnehaverne. Nedenstående liste giver et overblik over planlagte tværgående aktiviteter. Projektperiode 1 (1/8-31/ ) Uge 37 Fælles opstartsdag på UC Syddanmark Uge Aktivitetsbesøg i dagtilbud Uge Aktivitetsbesøg i dagtilbud Uge Aktivitetsbesøg i dagtilbud Uge 48 Biblioteksdag hvor børnene fra dagtilbudene afsluttede deres forløb med besøg på biblioteket. De studerende havde sammen med bibliotekaren planlagt aktiviteter mv., der tog afsæt i deres billedbog og det forløb de netop havde haft med børnene. Uge 48 Konference om tidlig literacy for alle involverede i projektet (Se invitation på bilag 1) Projektperiode 2 (1/1-30/6 2015) Uge 16 Fælles opstartsdag på UC Syddanmark Uge Aktivitetsbesøg i dagtilbud Uge Aktivitetsbesøg i dagtilbud Uge Aktivitetsbesøg i dagtilbud Uge 20 Biblioteksdag hvor børnene fra dagtilbudene afsluttede deres forløb med besøg på biblioteket. De studerende havde sammen med bibliotekaren planlagt aktiviteter mv., der tog afsæt i deres billedbog og det forløb de netop havde haft med børnene. Projektperiode 3 (1/8-31/ ) Uge 43 Fælles opstartsdag på UC Syddanmark Uge Aktivitetsbesøg i dagtilbud Uge Aktivitetsbesøg i dagtilbud Uge Aktivitetsbesøg i dagtilbud Uge 47 Biblioteksdag hvor børnene fra dagtilbudene afsluttede deres forløb med besøg på biblioteket. De studerende havde sammen med bibliotekaren planlagt aktiviteter mv., der tog afsæt i deres billedbog og det forløb de netop havde haft med børnene. Uge 47 Konference om tidlig literacy for alle involverede i projektet (Se invitation på bilag 2) Hertil kommer et antal koordinerende møder i styregruppen og bibliotekets projektgruppe. Biblioteket som literacy-agent Side 2

4 Billedbøger Projektet har anvendt følgende billedbøger, som er udvalgt af biblioteket i samarbejde med en børnehave i projektet. I projektbeskrivelsen hed det, at det skulle være nyere danske billedbøger. Hertil havde bibliotekarer indlagt forskellige kriterier for at få bøger med godt literacypotentiale, og som kunne fungere i den korte tid, som de studerende har sammen med børnene. Billedbøger i periode 1 - Andreas Bræstrup Kirstein: Pia Linda og mor dukken - Ida Jessen og Hanne Bartholin: Da Carl næsten ikke kunne gå - Jakob Martin Strid: Mimbo Jimbo og de store elefanter - Alberte Winding: Betty elsker mor - Mette Finderup: Lasse-Leif har verdens klammeste far - Zenia Johnsen: Hunden der ikke troede på op Billedbog i periode 2 - Annette Bjørg Kjoeller: For Lille Billedbog i periode 3 - Alberte Winding; Betty husker alt muligt Biblioteket som literacy-agent Side 3

5 Aktivitetsbesøg i dagtilbud Eksempel på et besøg i Børnehaven Børnebo. De pædagogstuderende og børnene havde læst billedbogen For lille, om drengen Storm, som så gerne vil være større. Det gav anledning til en snak om, hvor store (høje) børnene var. Én fandt et målebånd, så de kunne måle hinanden. En studerende foreslog at de tegnede, hvor høje de var på et stykke papir. Pludselig var det ikke kun børn der blev tegnet og målt, men også dukker, tog og togskinner. Til sidst fik børnene hjælp til at skrive navne ved deres målestreger. Biblioteket som literacy-agent Side 4

6 Biblioteksdag Alle tre projektperioder blev afsluttet med biblioteksdage på bibliotekerne i Sædding, Ribe og Tjæreborg. Børnene udstillede noget af det, de har produceret, og de studerende arrangerede forskellige aktiviteter og oplevelsesrum, som alle tog udgangspunkt i den billedbog, de havde arbejdet med. På bibliotekerne mødte børnene og pædagogerne også nye billedbøger, som på forskellig vis relaterede sig til deres billedbog. For eksempel har, de der har læst en Betty-bog, mødt flere bøger om Betty og hendes familie. Billeder fra biblioteksdag med børn, der har læst om Storm i bogen For lille. Der varmes op og løftes for at blive stærk som Storm, der måles højder (Er du lige så høj som Storm?) og børnene superheltetegninger udstilles. Billeder fra Biblioteksdag med børn, der har læst Betty huser alt muligt. Børnene laver blandt andet nye forsider, og udstiller ting de har lavet, og de går på opdagelse i andre bøger om Betty. Biblioteket som literacy-agent Side 5

7 Materialer (bilag) Undervejs i projektet er der produceret en række forskellige materiale. Et udvalg af materialerne ligger som bilag på de følgende sider. Bilag 1: Invitation med program for konference 1 Bilag 2: Invitation med program for konference 2 Bilag 3: Eksempel på en forældreseddel om projektet Bilag 4: Eksempel på info-opslag til børnenes udstillinger på bibliotekerne Bilag 5: Eksempel på diplom fra en biblioteksdag Biblioteket som literacy-agent Side 6

8 Bilag 1: Invitation med program for konference 1 (Fortsætter på næste side) Biblioteket som literacy-agent Side 7

9 Bilag 1: Invitation med program for konference 1 (Fortsat) Biblioteket som literacy-agent Side 8

10 Bilag 2: Invitation med program for konference 2 Biblioteket som literacy-agent Side 9

11 Bilag 3: Eksempel på en forældreseddel om projektet Biblioteket som literacy-agent Side 10

12 Bilag 4: Eksempel på info-opslag til børnenes udstillinger på bibliotekerne Biblioteket som literacy-agent Side 11

13 Bilag 5: Eksempel på diplom fra en biblioteksdag Biblioteket som literacy-agent Side 12