Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni,14/15 Herning HF og VUC Hf (stx) Musik B Bente Kølle-Jørgensen MuB Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Introduktion: rytme Titel 2 Introduktion: melodi Titel 3 Introduktion: form Titel 4 Klassisk musik Titel 5 Emne: Jamaicas folkelige musik Titel 6 Rockens historie Titel 7 Emne: 1990ernes grunge og Smashing Pumpkins Titel 8 Øvning med henblik på fremførelse for et publikum Side 1 af 10

2 Titel 1 Introduktion rytme Grønager, Johannes: Nøgle til musikken grundlæggende musikteori, Systime 1999 s Cham/Cham/Seeley: Get cha Head In the Game Chopin: Nocturne i eb-dur op. 9 nr. 2 May, Brian: We Will Rock You Young/Young/Johnson: You Shhok Me All Night Long Musikudøvelse Afrikansk (arr. Leif Falk) :Tembe Maria 1-stemmig sang og perc Afrikansk (arr. Leif Falk) :Makulele. 2-stemmig sang og perc Clarence (Sony), Henry: Evil Ways, tr., bas,k eyb., perc., sang Trommeworkshop Anvendt uddannelsestid 4 lektioner á 90 min. - Gøres bekendt med musikfagets metoder, teori og terminologi i analyse af vestlig kunst- og populærmusik herunder dansk musik og af musik fra ikke-vestlige kulturer Klasseundervisning, par- og gruppearbejde anvendelse af fagprogrammer: Side 2 af 10

3 Titel 2 Introduktion: melodi Grønager, Johannes: Nøgle til musikken grundlæggende musikteori, Systime 1999 s. 7-8, 11-12; 13; Harris, Jesse: Don t Know Why Musikudøvelse (og analyser) Zander, Birteh: Sensommersang (kanon) Weyse, C.E.F.: Den signede dag enstemmig sang Agerby, Axel: Jeg er havren enstemmig sang Shantie: What Shall We Do to-stemmig sang Folkemelodi: Det var en lørdag aften enstemmig sang (fra Pie Cantionis ): Mørk er november enstemmig sang Andersen, Benny: Svantes lykkelige dag Spiritual: Swing Low Sweet Chariot Folkemelodi: Ramund enstemmig sang Lennon&McCartney: Yesterday Olrik, Janne: Syngekanon (kanon) Folkemelodi: Au clair de la lune (4-stemmig) Anvendt uddannelsestid 9 lektioner á 90 min. inden for et dansk og internationalt repertoire synge og spille en- og flerstemmige sange og satser og arbejde med musikalsk udtryksfærdighed opøve kendskab til musikalsk notation Klasseundervisning, par- og gruppearbejde anvendelse af fagprogrammer Side 3 af 10

4 Titel 3 Introduktion: form Aare, Anders (m.fl.): Rockmusik i tid og rum. Systime 2000; s.35-37; Grønager, Johannes: Nøgle til musikken - grundlæggende musikteori, Systime s Clapton, Eric: Wonderful Tonight Musikudøvelse Kølle, Bente: The Mucsic: Tr., bas, gui., keyb., sang Anvendt uddannelsestid 5 lektioner á 90 min. Klasseundervisning, par- og gruppearbejde anvendelse af fagprogrammer Garageband på ipads Side 4 af 10

5 Titel 4 Klassisk musik Jensen, Jakob M.: Den vestlige kulturs klassiske musik en hastig gennemgang. (net-version fra før 2014): pdf (ikke længere tilgængeligt) kernestof og supplerende stof Anonym: Victimae pascalisludes Perotin: Viderunt Omnes Gentes Passereau, Pierre: Il est bel et bon Bach, J. S.: Violinkoncert I E-dur, 3. Sats Händel, G.F.: Ev ry Valley Arie fra Messias Mozart: Der Vogelfänger Beethoven, L.v. Symfoni nr.5., 1.sats Debussy, C.: Voiles.Preludes no.2. Cain, Hugh le: Dripsody Schönber, Arnold: 3 Pian Pieces no.1. Stockhausen, Karlheinz: Kontakte (uddrag) Cage, John: 4.33 Reich, Steve: Clapping Bent Sørensen: Birds and Bells - 1.sats (1-3) Musikudøvelse Kyrie (fra Midnatsmessen) Ukendt: Dona nobis pacem - kanon Anvendt uddannelsestid 6 lektioner á 90 min. - få kendskab musikfagets metoder, teori og terminologi i analyse af vestlig kunstmusik - herunder dansk musik - opsøge, bearbejde og anvende fagrelevant kildemateriale fra trykte og virtuelle medier. - inden for et dansk og internationalt repertoire synge og spille en- og flerstemmige sange og satser og arbejde med musikalsk udtryksfærdighed Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/ anvendelse af fagprogrammer: Garageband på ipads (lav et stykke moderne klassisk musik); Skriftligt arbejde Side 5 af 10

6 Titel 5 Emne: Jamaicas folkelige musik Grønager, Johs.: Nøgle til musikken grundlæggende musikteori, Systime s Gravesen, Finn (red.): Gads Musikleksikon GAD 2003, (sagdel) s. 962 (kernestof og supplerende stof) Langagergaard, Bente og Dich, Thue de Gros: Regaae på Jamaica PubliMus 1981, s (kernestof og supplerende stof) (supplerende stof) _og_mellemamerika/caribiske_omr%c3%a5de/jamaica_(landeartikel)?highlight=j amaica (supplerende stof) (supplerende stof) (supplerende stof) (suppl. stof)) Musikkundskab - musik Hear When de Duppy Bawl (maroons musik) fra CD en Drums of Defiance Williams, E.: Rough Rider (mento) Binger, Charlie: Talking Parrot (mento) Ossie, Count: So Long (rasta) Musikudøvelse: Burgie, Irving: Come Back Liza (enstemmig sang og percussion) Dowe&McNaughton: By the Rivers of Babylon ; 2-stemmig sang, tr., bas, gui. keyb., perc Sharp/Powel: Unchin My Heart (tr., bas, gui., keyb., sang, kor) Anvendt uddannelsestid 15 lektioner á 90 min. - anvende musikfagets metoder, teori og terminologi i analyse af musik fra ikke-vestlige kulturer - anlægge synsvinkler af historisk, samfundsmæssig, kulturel, genre- og stilmæssig art på det musikalske stof - anvende elementær satsteknik med henblik på udformning af enkle arrangementer Klasseundervisning, par- og gruppearbejde virtuelle (googledocs/googlepræsentation) Side 6 af 10

7 Titel 6 Rockens historie Nielsen, Per Reinholdt: Rebel og remix rockens historie. Systime s , 42-48, , , , (supplerende stof) (i resuméform) Leiber&Stoller: Hound Dog Lennon&McCartney: A Day in the Life Brown, James: I feel Good Vicious/Rotten/Jones: God Save the Quuen Gibb/Gibb/Gibb: You Should Be Dancing Jackson, M.: Billie Jean Ice Cube, MC Ren, the D.O.C.:Fuk de Police Gallagher, Noel: Wonderwall Cobain/Novoselic/Grohl: Smells Like Teen Spirit Smith/Leech, Lay/Lockey/Williams: An End Has a Start Musikudøvelse Brown, James: I feel Good, tr., bas, gui., keyb.,sang. Anvendt uddannelsestid 6 lektioner á 90 min. - få blik for synsvinkler af historisk, samfundsmæssig, kulturel, genre- og stilmæssig art på det musikalske stof - demonstrere viden om fagets identitet og metoder Klasseundervisning virtuelle (googlepræsentation) projektarbejdsform Side 7 af 10

8 Titel 7 Emne: 1990ernes grunge og Smashing Pumpkins Nielsen, Per Reinholdt: Rebel og remix rockens historie. Systime s ; (kernestof og supplerende stof) (supplerende stof) Gravesen, Finn og Knakkegaard, Martin: GAD s musikleksikon. GADs Forlag Opslag: grunge (kernestof og supplerende stof) Marstall & Jaeger: Hitskabelonen. Lindhart og Ringhof 2003., s (kernestof og supplerende stof) Madsen, Finn P.: Mellon Collie and the Infinite Sadness; GAFFA nr.11, 1995, s (kernestof og supplerende stof) Corgan, William: Cherub Rock Corgan, Billy: Bullet with Buttefly Wings Musikudøvelse DeGraw, Gavin: Chariot. Tr., bas, gui., keyb., sang, kor Anvendt uddannelsestid 20 lektioner á 90 min. - anvende musikfagets metoder, teori og terminologi i analyse af vestlig populærmusik - demonstrere kendskab til musikalsk notation - anlægge synsvinkler af historisk, samfundsmæssig, kulturel, genre- og stilmæssig art på det musikalske stof Klasseundervisning, par- og gruppearbejde virtuelle Side 8 af 10

9 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 8 Øvning med henblik på fremførelse for et publikum Musikudøvelse: Wonder, Stevie: Isn t She Lovely. Tr., bas, gui., keyb. sang Webber, Andrew Lloyd: Think of Me (sang og klaver) Anvendt uddannelsestid 6 lektioner á 90 min. - samarbejde om indstudering og fremførelse af et musikalsk arrangement for et publikum. - inden for et dansk og internationalt repertoire synge og spille en- og flerstemmige sange og satser og demonstrere musikalsk udtryksfærdighed Klasseundervisning projektarbejdsform Side 9 af 10

10 Side 10 af 10