BH tager det med til Campus ledermøder

Transkript

1 Handlingsplan for opfølgning på Studentertilfredshedsundersøgelse og Undervisningsmiljøvurdering Repræsentanter for de studerende medlemmer af De Studerendes Råd har sammen med SIS Arbejdsmiljøgruppen indledningsvis udtrykt, at de er glade for at VIA Sygeplejerskeuddannelsen i Silkeborg ligger over gennemsnittet på samtlige målinger. Med en deltagelsesprocent på 54 kunne større tilslutning til undersøgelsen dog ønskes. Uddannelse: VIA Sygeplejerskeuddannelsen i Silkeborg Campus Silkeborg Nattergalevej Silkeborg Repræsentanterne for de studerende samt arbejdsmiljøgruppen har samlet de forhold de studerende ønsker handling i forhold til Handlingsplan vedrørende: Fysiske forhold og materialer pkt. 1-7 Praktik pkt. 8 Sociale forhold på uddannelsen pkt Uddannelsen pkt Organisering af uddannelsen pkt Indikator* og forhold som er fremført i tilfredshedsundersøgelsen *Indikator vises i parentes > lav til middel vurdering > god vurdering > 80 meget god vurdering Fysiske Forhold og materialer Handlingsforslag Konkret aktivitet Beskriv den konkrete aktivitet Beskriv hvem der skal involveres Tid Beskriv hvornår I går i gang med at gennemføre aktiviteten og hvornår aktiviteten er afsluttet Ansvar Hvem er ansvarlig for gennemførelse og opfølgning på den konkrete aktivitet Kommunikation Beskriv hvordan, hvor og til hvem der skal informeres 1: Fællesarealerne opleves ikke som særlig inspirerende at opholde sig i. (63/100) Forskønnelsesforslag fra eventen tages op på Campus ledermøder, herunder faciliteterne i gårdhaven udenfor kantinen. BH tager det med til Campus ledermøder Igangsættes inden sommerferien BH BH går videre med sagen i

2 2. Der er utilfredshed med indeklimaet på uddannelsen. (66/100) Kulde-varme problematikken arbejdes der kontinuerligt med. Især problemer med udluftning i B107 auditoriet, hvor siddekomforten og arbejdsforholdene er dårlige. Opmærksomhed på disse forhold på møder. ELKO mailer til NS fra Bygning og service, og hører til status q med deres arbejde ift. kulde og varmeproblematikken, i delelokaler samt udluftning i B107. Siddeforholdene meldes som positive ift. at følge forelæsninger, der er opstillet alm. borde i lokalet, til dem som ikke kan sidde på skråpladserne. Afventer rapport fra bygning og service. Bygning og service og BH ELKO, NS og BH Løbende i og 2016 Marts-april 3: Kantinen er for dyr (64/100) Gærbrødet i Kantinen er for dyrt. Prisen foreslås nedjusteret med 2 kr. på boller og pølsehorn. Prisniveauet for de varme måltider er OK. Rigtig fin frokosttilbud. Kvaliteten opleves i orden. ELKO mailer til kantineudvalgsmedlemmerne om at tage forslagene med videre. Både ris og ros. Kantineudvalgsmedlemmerne behandler punktet til kommende møde i Kantineudvalgsmedlemmerne. Kantineudvalgets medlemmer, og BH 4: Uddannelsesstedets tekniske udstyr fungerer ikke tilfredsstillende (61/100) Gul skærm i Pusterummet, OBS Projektor i B177 og B175 er under reparation. Bygning og service (BENT) er i gang med reparation af samtlige. April - maj Bent og AKFM/ELKO Bent løser det selv. 6: Uddannelsen sikrer DRS uddyber, at det Den enkelte underviser er Efteråret JYPA og BH

3 ikke i særlig høj grad, at jeg har adgang til relevant undervisningsmateriale i god tid før jeg skal bruge det (72/100) handler om forventninger til at underviserne ligger deres PP ud. Vedr. hjemmesiden, den nye er rettet mod potentielle ansøgere, og de igangværende studerende synes den nye er ubrugelig. ikke forpligtet til at lægge PP på studienet. BH informerer om at der er en ny praktikportal på vej til efteråret, som de studerende i stedet skal hente oplysninger fra. repræsentanterne tager denne oplysning med retur til medstuderende. JYPA og BH 7: Support til elektronisk udstyr fungerer ikke godt nok, og der er ikke en høj tilfredshed med uddannelsen tilbud af itfaciliteter (75/100) Opmærksomhed på at der mangler skærm i et grupperum overfor omklædningsrummet til færdighedslab. Jytte er pædagogisk support og er opmærksom på information til de studerende. BH sørger for at dette bliver indkøbt og sat op. Alice Hindsgavl og Jan Clausen iværksætter ITcafeer i kantineområde April Der arbejdes på det fra efteråret BH Alice Hindsgavl og Jan Clausen BH melder dette ud til Tilbuddet formidles ud til studerende på campus Praktik 8: Der mangles inddragelse af de studerendes erfaringer fra klinikken i undervisningen (77/100) Uddybelse mangles fra de studerende - Tages op på Uddybelse mangles fra de studerende - Tages op på af BH Kommende møde i BH og BH og

4 Sociale forhold på uddannelsen 9: De studerende føler sig ikke som en del af et fællesskab på uddannelsen (69/100) De studerende udmelder at de har muligheden, men tager ikke imod denne. Der er nogle historiske overleveringer som vi arbejder med at ændre. Vi forsøger at mikse lærer-og sygeplejerskestuderende ved flere lejligheder. Lærerstuderende gør meget for at invitere. Ikke alle har brug for/overskud til at være sociale. og Campus og Campus 10: De studerende udviser ikke et socialt medansvar over for andre studerende (66/100) Gøre opmærksom på studentervæksthuset og fredagsbar på facebook. Opmærksomhed på nye studerende på holdet ved holdlærer og medstuderende medlemmerne gør deres medstuderende opmærksom på tilbuddene. Underviserne informeres om dette behov i et nyhedsbrev April AKFM/ELKO AKFM/ELKO og KAKI Uddannelsen: 11: Der ønskes mere tilbagemelding på resultater fra underviserne (Ift. opgaver, Uddannelsen arbejder på muligheder for tilbagemeldinger i uddannelsen Der arbejdes på sagen i U&U og på lærermøder BH BH

5 præsentationer, aktivitetsniveau i timerne mv.) (66/100) 12: Der mangles sammenhæng mellem de forskellige faglige forløb på uddannelsen (fx fællesforløb, perspektivering til andre fag i timerne, tværfaglige opgaver, etc.) (72/100) Dette sker igennem opgaveskrivning. Der kan godt inddrages mere sygeplejeteori i færdighedslab. giver et bud på forbedringer i forhold til tværfaglige opgaver. Uddannelsens opbygning giver mening Underviserne på modul 2 er oplyst herom i evalueringen af modulet, og der arbejdes videre med dette. Lærergruppen som er tilknyttet færdighedslab. 13: Der efterlyses kobling mellem teori og praksis i undervisningen (84/100) inddrages til at belyse dette Tages op på møde BH og BH 14: De studerendes evaluering af undervisningen skal prioriteres. (84/100) Der arbejdes med en evalueringsstrategi. BRST og MEBO går sammen på klassen i forhold til den kvalitative evaluering. MEBO og BH ser på tidspunkter og sammenfald mellem forskellige evalueringer, så de ikke belaster de studerende. Foråret BH og MEBO BH og MEBO 15: De studerendes forslag til ændringer, skal prioriteres (75/100) Der ønskes en opmærksomhed fra de ansattes side om at videndele om tiltag og aktiviteter. Ændringsforslag bliver behandlet i de forskellige fora (Se dokument om procesevaluering på SIS). Evalueringer foretages løbende jf. dokument om procesevaluering på SIS, opdateret forår overvåger fortsat tilfredsheden med tilbagemeldinger

6 . på evalueringerne. Organisering af uddannelsen: 16: Arbejdsmængden findes ikke godt fordelt ud på uddannelsen (67/100) kommer med uddybning. 17: De studerende føler sig ikke rustet til at tage et studie- eller praktikophold i udlandet (61/100) kommer med uddybning International koordinator er informeret om studentertilfredshedsundersøgelsens resultat indenfor området. Forår BH og HST BH og HST 18: Der er ikke et velfungerende tværfagligt studiemiljø på campus (42/100) Manglende tværfaglighed på Campusniveau på modul 5. De studerende efterlyser tværfagligt forløb med lærerstuderende. Der arbejdes med dette ønske på campusniveau. D behandlet af campusledelsen, og på møde med Pædagoguddannelsen BH og BR BH og BR Udarbejdet den 11/03 : i Arbejdsmiljøgruppen i SIS i samarb. med studenterrepræsentanter fra. Opdateret den 25/03 : i Arbejdsmiljøgruppen Opdateret den 08/04 : i LSU