BOG 9. Indholdsfortegnelse. Forord. Nr. 9 ud af 10. Oversigt over de 10 bøger: Gud, mig og de andre

Transkript

1 Indholdsfortegnelse Forord Forord 4 Præsentation af hjælpemidler 6 Brug af tekstvejledningerne 8 Oversigt over vejledningerne: 9 1. Bibelen mere end støv og gamle ord Gud mere end en luftsky Jul mere end nisser Jesus mere end en tryllekunstner Jesus mere end en historiefortæller Påske mere end kyllinger Tilgivelse mere end tomme ord Pinse mere end en fridag Mandag mere end min egen dag Døden mere end kirkegården 46 Maleark/kopiark 50 Bilagsark 60 Oversigt over Power Point 65 Oversigt over de 10 bøger 66 Søndagsskolernes 3-årige tekstplan 68 Søndagsskolernes 3-årige tekstplan (temaer). 74 Nr. 9 ud af 10 Dette er den niende lederbog af ti. Her bringes vejledninger til Søndagsskolernes 3-årige tekstrække for børnearbejdet. De følgende lederbøger er udkommet eller udkommer inden for en 2-årig periode. Med disse ledervejledninger ønsker Danmarks Folkekirkelige Søndagsskoler at være en støtte og hjælp til det lokale børnearbejde. Igennem inspiration ønsker vi at opmuntre lederne til at bringe Bibelens vigtige budskab til små og store i det kristne børnearbejde. Oversigt over de 10 bøger: 1: Katekismus for børn 2: Kirkeårets højtider 3: Hvem er Gud? 4: Hvem er Jesus? 5: Børn i Bibelen 6: De første kristne 7: Guds folk i dag der hvor jeg bor 8: Bibelens bog 9: Gud, mig og de andre 4 10: Gud i min sangbog. Gud, mig og de andre Denne bog tager sit udgangspunkt i at gøre Bibelen interessant for børn, hvor Bibelen ikke er en naturlig del af deres hverdag. Hvorfor bruge tid på en støvet gammel bog i dag?

2 Fælles vil vi lukke bogen op og høre Bibelens evangelium i sin korte version: Den lille Bibels budskab (Joh 3,16): Vi er skabt, synden kom ind i verden, men Gud sendte sin søn ned til jorden. Jesus viste med sine gerninger og ord, at han var Guds egen søn. Hans død gjorde tilgivelsen mulig for alle mennesker, så vi kan møde Gud igen. Han gav Helligånden til hjælp, så vi kan få kendskab til Jesus og tro på ham. Ligeledes gav han kirken sin hjælp med besked om at udbrede Ordet. Vi fik besked om at døbe og lære, så livet ikke slutter ved kirkegården, men det fortsætter i Himlen hos Gud i al evighed. Når Gud møder mennesker med sit budskab så er det et møde med den enkelte, men et møde, der også får konsekvenser for omgivelserne. Derfor hedder det altid Gud, mig og de andre. Ledervejledning - udgivet i flere bøger Bøgerne er udarbejdet ud fra Søndagsskolernes 3-årige tekstplan. Dvs. at man kan vælge at arbejde med lidt fra den ene bog og lidt fra den anden bog ud fra tekstrækken. Der gennemgås fx 3 bud fra bog 1, hvorefter de 4 næste gange omhandler, hvem Jesus er, fra bog 4 osv. Denne udgivelsesform kan også lægge op til, at man arbejder med et emne i en længere periode. Bogen indeholder den 3-årige tekstplan (Se s. 68) og forslag til en evt. temaoversigt (Se s. 74), man kan arbejde ud fra. Tekstplanen Den 3-årige tekstplan for børnearbejdet er udarbejdet af Søndagsskolernes Tekstudvalg, og igennem den ønsker vi at nå rundt om vigtige tekster fra både GT og NT. Tekstplanen er tilpasset højtiderne, som vi ønsker at belyse fra forskellige vinkler over de 3 år. Der lægges vægt på bibelfortællingerne, hvori vi møder mennesker, som vi stadig kan lære noget af. Vi gennemgår vigtige teologiske emner som bøn, tro, frelse osv. En hovedlinje er dog, at børnene må blive kendt med frelseshistorien og gå i Jesu fodspor og tjene ham. Bevidst valg af forskellige hjælpemidler Bøgerne er udarbejdet med henvisning til forskellige hjælpemidler. Vi ønsker herigennem alsidighed og at tilgodese de forskellige evner, som hver lederflok besidder. Vi vil støtte dem i deres kreativitet, så bibelundervisningen kan blive så alsidig og spændende som muligt. Vi vil gerne vise børnene, at Guds ord ikke er kedeligt, men nærværende. Der er mulighed for at arbejde med det ene eller det andet hjælpemiddel i forskellige perioder. Vejledningerne i tekstbogen Der findes tekstvejledninger med kommentarer til lederen, baggrundsstof, vanskelige ord, bibelvejledning med inspiration til hjælpemidler og forkyndelse. Ligeledes indfaldsvinkler fra børnenes hverdag, huskeord, ideboks m.m. I pointerne kan man se, at materialet er tilpasset både til små (4-7 år) og store (7-9 år). Materialet er udarbejdet af en arbejdsgruppe under tekst- og materialeudvalget. Denne arbejdsgruppe har bestået af: Klubleder Anne Marie Najbjerg, Løgumkloster, Klubleder Lisbeth Birkmose, Nr. Løgum, Børnemedarbejder Peter Okkels, Tønder, Børnemedarbejder Jane Bjerregård, Rødekro, samt Lissen Margård Pedersen, København, som konsulent på materialet. God såtid Behovet for bibelundervisning øges i disse år, og vi har et utroligt ansvar for at bringe Ordet videre til næste generation. Hertil er der hjælp i dette materiale. Børnene har brug for nogen, der kan lede dem ind i Guds ord. Gå ikke glip af søndagsskolemedarbejdernes velsignelse: at arbejde med Guds ord under Åndens vejledning og fortælle det videre til barnet. Dertil ønsker vi Guds velsignelse. f/tekst- og materialeudvalget Lissen Margård Pedersen 5

3 Præsentation af hjælpemiddel 1 Naturen Naturen Guds skaberværk Vi er omgivet af Guds natur, enten vi bor i byen eller på landet på gården eller i højhuset. Det må vi åbne børnenes øjne for. På de første sider i Bibelen beskrives i skabelsesberetningen, hvordan Gud skabte, og hvordan han så, at alt var godt. Naturen og alt det skabte blev givet til mennesker fordi de skulle tage vare på den, nyde den og passe godt på den. Naturen som igangsætter Naturen er her valgt som et hjælpemiddel for at åbne børnenes øjne for Guds storhed og alle de muligheder, som naturen giver os. Der er ideer til, hvordan man via naturting kan illustrere og lege dagens tekst ind i børnene. Der er forslag til, hvordan man under Guds blå himmel kan fortælle dagens bibelhistorie i svinestien eller i parken under et træ. Ligeledes er der også ideer til en del aktiviteter, hvor naturen inddrages. Naturelsker Hvis børnene kan mærke, at du undres over naturens storhed og du ser mulighederne i mælkebøtten, der kommer op igennem den hårde asfalt i byen, eller mulighederne i, hvordan to stykker træ kan bindes sammen til et kors ja, så vil din naturiver smitte af på børnene, og vi får lært næste generation at elske det, som Gud skabte og så var godt. Skabe broen Forskellige naturting kan være med til at stimulere flere sanser hos børnene. Når de ser, føler, oplever, skaber ud fra osv., vil de bedre kunne huske dagens tema og bibeltekst. Der er lavet undersøgelser, der viser, at barnet husker 20 % af, hvad det hører 30 % af, hvad det ser 50 % af, hvad det ser og hører 70 % af, hvad det giver udtryk for og 90 % af, hvad det udfører. Det er derfor naturens vigtigste opgave: at pege hen på bibelteksten. Bibelen udtaler endda naturens utrolige egenskab: at vise mennesker Gud igennem den. Den påstår, at om man ikke har hørt om Gud på nogen måder, så skal al skabningen vide, at Gud findes blot ved at se på hans skaberværk (Rom 1,19-20). God vind som øjenåbner i Guds fri natur. 6

4 Præsentation af hjælpemiddel 2 PowerPoint En hjælp til at huske Det er altid godt at få bibelteksten og emnet illustreret. Vi husker bedre, når der er noget for øjnene. Illustrationerne vises i dette hæfte på PowerPoint. Bag i hæftet er der en cd-rom med en PowerPoint-serie til hver time. På s. er der en oversigt over serierne. Vi ved, at mange kirker og ledere er i besiddelse af en computer og en projektor. Derfor håber vi, at disse serier vil blive godt brugt. De indeholder serier af naturbilleder, tegninger, dukkespil osv. Måske kunne dette hjælpemiddel lægge op til, at de ældste børn i klubben eller søndagsskolen selv lavede en Power- Point-serie, der fx fortalte om klubben til skolebrug eller til en forældreaften. Mange børn er godt kendt med dette hjælpemiddel, så lad os bruge det, så børnene kan komme på hjemmebane. Denne bog giver ideer og mulighed for, at børn og ledere finder fælles inspiration i billedserierne og via det er med til at bygge en bro fra Bibelens budskab til barnet. En særlig tak til: Jonas Damm, Løgumgårde Eleverne på Løgumkloster Efterskole ( ) Mette H. Hansen og Hanna Najbjerg, Løgumkloster. 7

5 Brug af tekstvejledningerne Bogen om Jesus er bogen for mig I vores møde med børnene har vi en utrolig stor mulighed for at fortælle dem, hvad Gud har sagt i sit ord. Det foregår gennem bibelfortælling, aktiviteter, samvær, leg, sang osv. Børnene må igennem det kristne børnearbejde få kendskab til Bibelens beretninger, så Bibelen bliver deres bog... og det er det, vi ledere er sat til at hjælpe dem med. Vi er indsat som deres vejledere. Inspiration og ikke oplæsning Som ledere har vi brug for inspiration. Først må Ordet blive levende for os, som skal forkynde det, hvis det dernæst skal blive levende for børnene. Det må bevæge og flytte noget hos os voksne først. Dertil er Til lederens egen forberedelse en god hjælp. Forbered dig i god tid og under bøn. Lad vejledningerne inspirere dig, så du får sorteret og udvalgt stof, der er målrettet dine tilhørere. Vejledningen indeholder flere pointer, end du nødvendigvis må rundt om hver gang. At bygge en bro Vi skulle gerne være med til at bygge en bro fra barnets hverdag til Bibelens budskab. Dvs. at vi skal forkynde sådan, at børnene kan se, at Guds ord har noget med deres hverdag at gøre. Derfor er det oplagt at tage udgangspunkt i en af de foreslåede indfaldsvinkler, der er i vejledningerne. Ligeledes er det oplagt at samtale undervejs, så vi hele tiden får talt sammen om, hvad denne bibeltekst, de mennesker der optræder, Guds handlen osv. kan lære os i dag. Brug bl.a. Baggrund, Vanskelige ord og Inspiration til tekstgennemgang til denne gennemgang. Brug pointerne for 4-7-årige og 7-9- årige for bedre at målrette stoffet til de små eller store, der er dine tilhørere. Brug huskeordet til at være bevidst og målrettet i forkyndelsen. I hver vejledning gives der forslag til 2 forskellige hjælpemidler: Naturen eller PowerPoint. (Se præsentation af hjælpemidler s. 6). Vi vil varmt anbefale, at disse hjælpemidler benyttes, for det gør det lettere for børnene at forstå og huske budskabet. Ideer til aktiviteter Vejledningerne indeholder hjælpemidler og en ideboks med øvrige ideer til aktiviteter. De kan være tjenlige, både som motivering, som hjælp til at bearbejde et emne, til at skabe socialt fællesskab, give oplevelser og skabe afveksling og variation i samværet. Aktiviteterne kan give os tilbagemelding om, hvad barnet har fået med. Gennem aktiviteterne vil vi engagere barnet og opfordre det til at være aktivt. Aktiviteterne kan være formning, drama, leg, samtale, konkurrencer, sang og musik - ja til og med lytning og eftertanke. Aktiviteterne tilgodeser såvel drenge som piger i vores børnearbejde. Skal vi ikke synge? Vi henviser ikke til nogle bestemte sange eller sangbøger i materialet, men det betyder ikke, at vi ikke opfordrer til at synge, endda synge rigtig meget. Årsagen er, at Danmarks Folkekirkelige Søndagsskoler har en ny sangbog i støbeskeen. (Klik ind på vores hjemmeside og find, hvilke sangbøger Lohse p.t. forhandler). Det største til de mindste Det er det, vi vil i Søndagsskolerne - og det er forhåbentlig også det, du vil. Dertil vil vi ønske dig god arbejdslyst og Guds velsignelse over din forberedelse og brugen af denne lederbog. f/tekst- og materialeudvalget Lissen Margård Pedersen, Kbh. 8