Valg af profillinjer Præsentation for elever og forældre i 6. kl.

Transkript

1 Præsentation for elever og forældre i 6. kl. 1. Velkomst og præsentation 2. Profillinjer, idé og målsætning herunder erfaringer fra andre skoler 3. Timefordeling (generelt om profildage) 4. Præsentation af de fire linjer: Kommunikations- og medielinjen, Kroppen i centrum-linjen, Globus-linjen og X-linjen 5. Valgprocedure (herunder elevfordelingen sidste år) og tidsplan 6. Elevers erfaringer i forhold til processen med at vælge linje + v/forælder pause (skriftligt materiale omdeles til hver 6.kl. af klasselærer) 7. Elevers erfaringer med at gå i profilklasse 8. Opklarende spørgsmål

2 Målet med profillinjer i udskolingen: At øge elevernes motivation og engagement og skabe nye udfordringer og muligheder At give 6. klasse-eleverne mulighed for selv at foretage et valg og dermed præge deres skolegang At eleverne gennem deres valg opnår et større medansvar At eleverne indgår i nye sociale sammenhænge At skabe bedre rammer for såvel faglig som tværfaglig sammenhæng At bibringe klassen og skole/hjem-samarbejdet yderligere energi

3 Andres erfaringer* At elevernes mulighed for at foretage eget valg efter 6.kl. har en positiv indflydelse på deres skolegang eleverne oplever, at de tages alvorligt i forhold til styrkeområder, interesser og har medindflydelse. Det fremmer det gode læringsmiljø og styrker elevernes faglige kompetencer, at der undervises med profillinjer i udskolingen eleverne kan nu i højere grad se en mening med skolearbejdet *

4 Profillinjer Globus-linjen Kommunikations- og medielinjen X-linjen (den undersøgende og innovative linje) Kroppen i centrum-linjen

5 Globus 7.g M T O T F 1 Dan Bio Dan Hje 2 Dan Bio Dan Hje 3 Eng Fys TyFr His 4 Eng Fys TyFr TyFr Profildag 5 Mat Idr Mat Kla 6 Mat Idr Mat Kommunikation 7.m M T O T F 1 Dan Bio Dan Hje 2 Dan Bio Dan Hje 3 Eng Fys TyFr His 4 Eng Fys TyFr TyFr Profildag 5 Mat Idr Mat Geo 6 Mat Idr Mat Eksempler på skemaer Her kommer timerne fra Globus Medier X-linje Kroppen 2 dan 2 dan 2 Dan 1 dan 1 his 1 his 2 Bio 1 his 1 eng 1 eng 1 geo 1 hje 1 PM 1 PM 1 PM 1 bio 1 geo 1 kla 1 mat 1 kla X-linjen 7.x M T O T F 1 Fys Dan Dan Hje 2 Fys Dan Dan Hje 3 Eng Eng TyFr His 4 Eng TyFr TyFr His Kroppen Profildag 5 Mat Idr Mat Kla 6 Mat Idr Mat 7.k M T O T F 1 Dan Dan Dan Eng 2 Dan Bio Dan His 3 Eng Fys TyFr Idr 4 Eng Fys TyFr Idr Profildag 5 Mat PM Mat Hje 6 Mat TyFr Geo

6 Præsentation af de fire profillinjer Kommunikations- og medielinjen Kroppen i centrum-linjen Globus-linjen (den internationale linje) X-linjen (den undersøgende og innovative linje)

7 Kommunikations- og medielinjen Kommunikations- og medielinjen Er du interesseret i at arbejde med forskellige udtryksformer? Er du interesseret i kommunikation og medier? Kunne du tænke dig at lave film? Vil du arbejde med journalistik? Vil du vide mere om medieredskaber? Er du til drama og musik?

8 Kort beskrivelse af linjen Kommunikations- og medielinjen På kommunikations- og medielinjen arbejder du med og lærer at gennemskue og forstå de medier, som fylder i vores hverdag Du arbejder med at udtrykke dig og kommunikere gennem forskellige medier, eksempelvis kunst, tags, blogs, retorik, musik mm. Fagene dansk, historie og fremmedsprog vil sammen med andre skolefag blive inddraget i arbejdet med medier.

9 Mulige undervisningsforløb Kommunikations- og medielinjen Mediekultur hvad er det? Avis- og filmprojekt Reklamer og virkemidler Radioproduktionskursus Hvordan kommunikerer det moderne menneske muligheder og faldgruber?

10 Kommunikations- og medielinjen På kommunikations- og medielinjen arbejder vi bl.a. med Blogs, skoletube, skoleintra Sociale netværk Billed- og skriveværksted Film, musik/lyd Drama, foredrag, retorik

11 Kroppen centrum i Kan du lide at bevæge dig? Kroppen i centrum linjen Øger bevægelse din koncentration? Vil du flytte grænser? Vil du udfordres? Tør du?

12 Kroppen i centrum linjen Kort beskrivelse af linjen På Kroppen i centrum - linjen får du mulighed for at kombinere læring med fysisk aktivitet Du vil opnå forståelse for sammenhængen mellem krop, kost, motion, natur og velvære På profildagen vil du arbejde med fagene: idræt, biologi, hjemkundskab, dansk, matematik og historie Kroppen centrum i Kan du lide at bevæge dig? Øger bevægelse din koncentration? Vil du flytte grænser? Vil du udfordres? Tør r du?

13 Mulige undervisningsforløb Kroppen i centrum linjen Styr på sundheden Matematik i skoven Forfatterskabsrace og genreløb Friluftsliv Historie-orienteringsløb og byvandring Teambuilding og samarbejdsøvelser Naturen under lup Test din krop! Kroppen Centrum i Kan du lide at bevæge dig? Øger bevægelse din koncentration? Vil du flytte grænser? Vil du udfordres? Tør r du?

14 Kroppen i centrum betyder, at Kroppen i centrum linjen du bliver en aktiv medspiller. du er med til at sætte skolen i bevægelse. du skaber nye traditioner på Pilen via aktiviteter og konkurrencer. du kommer på ekskursioner i nærmiljøet. du bliver præsenteret for lokale sportsklubber og foreninger. Kroppen Centrum i Kan du lide at bevæge dig? Øger bevægelse din koncentration? Vil du flytte grænser? Vil du udfordres? Tør r du?

15 Globuslinjen ( den internationale linje) Globus-linjen Kan du lide at bruge fremmedsprogene? Kan du lide net-kommunikation? Kan du lide at diskutere de ting, der sker i verden? Har du lyst til at være i kontakt med unge fra andre lande?

16 Kort beskrivelse af linjen På Globuslinjen vil du komme til: Globus-linjen at arbejde med, hvordan man lever i andre lande. at bruge fremmedsprog i praksis, fx tale eller skrive med unge i andre lande. at lære dig selv at kende som ung i verden. at møde verden uden for skolen.

17 Mulige undervisningsforløb Globus-linjen Internationalt samarbejde Kultur fra nær og fjern Al verdens mad og mennesker Storbyer Beskriv din hverdag Lav en film Dig som EU-borger

18 Mulige emner i dine hovedfag Globus-linjen Dansk: Aviser & medier, store forfattere, den danske kulturarv i tekst, lyd og billede. Geo/his/sam/kri: EU-borger, FN, Danmark i verden, globalisering. Engelsk: Verdenssprog, amerikansk kultur. Tysk: Kulturer i Berlin, musik & film, tysk på globussen. Fransk: Ungdomskultur, fransk musik og film, Paris, fransk i verden.

19 X-linjen X-linjen (den undersøgende og innovative linje) X- for det ukendte, for at undersøge og udforske, for innovation.

20 X-linjen Kort beskrivelse af linjen Du udforsker, undersøger, opdager og afprøver forskellige problemstillinger i alle fag. Undervisningen vil bære præg af et anvendelsesperspektiv. Du kommer til at bruge din fantasi og kreativitet. Du arbejder med projekter, der har fokus på iværksætteri. Du oplever, at fagene smelter sammen. X

21 Arbejdsformer X-linjen Du arbejder ud fra den innovative tankegang. Der arbejdes problemorienteret. En del af undervisningen vil komme til at foregå rundt på hele skolen med eksperimenter i det fri/ ude i byen i samarbejde med lokalområdet.

22 X-linjen Mulige X-forløb i 7., 8. og 9. klasse Klimaproblematikker, katastrofer Sundhed Fattigdom Amager Magtmisbrug Byg en business

23 Kroppen centrum i Kan du lide at bevæge dig? Øger bevægelse din koncentration? Vil du flytte grænser? Vil du udfordres? Tør r du? X

24 Valgseddel til profillinje Afleveres til kontoret senest torsdag d. 11/4 Navn: Nuværende klasse: Skriv 1, 2 og 3 ud for profillinjerne, så 1 er dit højeste ønske, 2 dit næsthøjeste osv. Du vil få svar skriftligt og mundtligt d. 24/5. Globus-linjen Kommunikations- og medielinjen X-linjen Kroppen i centrum-linjen Begrund dine valg her (skriv evt. videre på bagsiden): Forældreunderskrift:

25 De nye 7.klasser skoleåret 12/13: 97 elever, 6.klassetrin, 45 drenge og 52 piger Globus (g): Komm. (m): X (x): Kroppen (k): 21 elever (7 drenge og 14 piger) 18 med 1. prioritet, 3 med 2. prioritet, 0 med 3. prioritet 24 elever (7 drenge og 17 piger) 19 med 1. prioritet, 5 med 2. prioritet, 0 med 3. prioritet 26 elever (17 drenge og 9 piger) 22 med 1. prioritet, 4 med 2. prioritet, 0 med 3. prioritet 26 elever (14 drenge og 12 piger) 25 med 1. prioritet, 1 med 2. prioritet, 0 med 3. prioritet

26 Tidsplan 31/1: Orienterende møde. Her udleveres - informationsark om profillinjerne & tidsplan - valgseddel (1., 2. og 3. prioritet) februar: Evt. nye spørgsmål besvares ved besøg i 6.kl. eller besøg i 7.gmxk 25/2-15/3: Elevsamtaler med klasselærer 18/3-10/4: Skole/hjem-samtaler (elevplansamtaler) 11/4: Aflevering af ønsker om profillinjer (sammen med kor og valgfag) 15/4-8/5: Drøftelse vedr. klassedannelse (klasselærere i 6. klasserne, trivsels -lærere og ledelse m.fl.) 13/5-23/5: Evt. samtaler med elever og forældre, hvor 3. prioritering er aktuel 24/5: Besked til elever og forældre om profillinje og klasselærer 27/5: Morgenmad i de nye profilklasser kl.8-9 august: Forældremøde i hver 7. klasse august/sept.: Evt. lejrskole