nfo CSV SydØstfyn Maj 2011

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "nfo CSV SydØstfyn Maj 2011"

Transkript

1 Maj 2011 nfo CSV SydØstfyn 30 meter livline Kenneth Gonzalez Valle blev svært hjerneskadet ved en trafikulykke. 30 meter netkabel blev hans livline til familie og venner Side 2 Efterværn gør en forskel Efterværn kan fastholde ressourcesvage unge i job, og CSV SydØstfyn arbejder på at få en forsøgsordning i Svendborg gjort permanent Side 4 Adgang til cyberspace Fem medarbejdere på Værkstedsgården i Rudkøbing har erobret internettet og fundet både familie og kæreste Side 6 Jeg vil ha styr på mit liv Pilotprojekt i Nyborg skal afprøve, om skræddersyet undervisning kan hjælpe sårbare unge til uddannelse eller job Side 7 Her bestemmer jeg Henriette Boutrup fra Ærø er elev på den 3-årige ungdomsuddannelse og bor på CSV SydØstfyns kollegie for at slippe for den lange transport frem og tilbage Side 8 Klaus Bastholm er pedelmedhjælper på Hotel Christiansminde i Svendborg. Han er tidligere elev på CSV SydØstfyn og med i centrets efterværnsordning Side 4 Nu kan jeg læse en avis Efter et halvt år med FVU-undervisning hver onsdag har Dorthe Lindemann, Faaborg, brudt læsekoden Side 10 Kontakt CSV SydØstfyn Bagsiden 1

2 Kære læser! Velkommen til Info CSV SydØstfyns nyhedsbrev, som fremover vil udkomme tre gange om året. Med Info vil vi gerne holde vores samarbejdspartnere informeret om vores måde at løse opgaverne på, herunder nye tiltag og projekter. I det daglige oplever vi ofte, hvor meget selv bittesmå nyskabelser kan betyde for den enkelte elev og kursist. Formålet med nyhedsbrevet er derfor også at videndele og således bidrage til udviklingen af den kompenserende specialundervisning. Vores elever og kursister er vidt forskellige, men udgør tilsammen nogle af de svageste og mest usynlige grupper i vores samfund. De træder sjældent selv frem med deres ønsker og behov, men deres meninger er vigtige for den stadige udvikling af undervisningen. Derfor vil Info også være en platform for elever og kursister. Det er gratis at abonnere på Info, så har du lyst til at følge med, skal du blot sende en mail til med navn og adresse og anføre Abonnement Info i emnefeltet. Vi hører også gerne fra dig, hvis du har ideer til artikler og forslag til forbedringer. God fornøjelse med Info! Jens Schrøder Centerleder CSV SydØstfyn 30 meter livline! Af IKT-vejleder og speciallærer Jens Andreassen, CSV SydØstfyn På vej mod en ny undervisningsopgave på en institution for bl.a. senhjerneskadede må jeg lige ud og tjekke, om de 30 meter netkabel stadig ligger i bagagerummet. For jeg ved, at det hele står og falder med det kabel. Heldigvis er det stadig om bord. Ved ankomsten til institutionen i Faaborg-Midtfyn Kommune lykkes det mig at finde vej til den unge mand, Kenneth Gonzalez Valle, som jeg skal undervise. Jeg har forstået, at opgaven er lidt af et eksperiment, og at det vil være en bedrift at fastholde Kenneths motivation og koncentration i minutter. Han er svært hjerneskadet efter en trafikulykke. Skaden har bl.a. elimineret hans initiativtagning, og han mangler mulighed for at ytre sine ønsker ud over de tilbud, der er indfældet i den daglige ramme. Som underviser er jeg derfor nødt til at aflæse og tolke Kenneths behov og ønsker om større livskvalitet og indtænke dem i undervisningen. Mit kabel får netforbindelse på kontoret og bliver trukket gennem et vindue, over et havehjørne og ind i Kenneths værelse, hvor det om lidt vil være knald eller fald for mine gode hensigter. Nettet virker! Kenneth følger En revolution! med til værelset, og jeg mærker intuitivt hans interesse. Jeg ved, at han studerede økonomi før skaden, at faderen bor i Mexico og moderen i Danmark. For at afdække hans geografiske univers, sætter jeg indledningsvis planeten i stille rotation på Google Earth og beder ham udpege Mexico, når det kan lade sig gøre. Og han gør det! Vi dykker til et lavere luftlag og tager retning mod hans næste udpegning. Til sidst ligger vi klar til landing lige over Acapulco, hvor vi omsider lander i det hotelkompleks, hvor hans far er restauratør. Fly-metaforen ligger lige for både fordi Google Earth lægger op til det, og fordi moderen er stewardesse. Det er dog lidt svært at finde hende i København. Som afslutning på flyveturen lander vi på institutionen. Eventuelle blokeringer er lagt til side, og jeg får lov til at tage et portrætfoto, der bliver sendt på nettet og skåret til et puslespil. At samle sit eget portræt som brikker i et puslespil siger noget væsentligt om opfattelse af dele og helhed. Efterfølgende afdækning af talforståelse, læse- og skrivefærdigheder samt tidsangivelser giver vigtige oplysninger om det univers, man som underviser ydmygt bevæger sig i. stor. Undervisningen bibragte ham utrolig meget, og jeg var begejstret og meget stolt af ham. Det var fantastisk at skype med Mexico sammen med ham. Jeg kan slet ikke få armene ned, når jeg taler om det. Jens Andreassens store indsats har betydet en verden til forskel for os. Jeg håber meget, at andre senhjerneskadede får de samme muligheder for at få fordel og Glæden er stor, når de anslåede minutter bliver til halvanden time og afsluttes med kursistens tydelige appetit på mere. Uden teknologiske kommunikationsmuligheder er Kenneth hægtet af sit naturlige netværk af familie og venner og derfor stærkt isoleret. En grundlæggende forudsætning for succes er således, at undervisningen udfolder sig i den reelle/virtuelle verden og ikke er afgrænset til småspil og øvelser i lukkede rum og programmer. Undervisningen skal have personlig betydning, være vedkommende og have et perspektiv. Underviseren skal ikke blot optræde som et underholdende og adspredende indslag en gang om ugen, men alliere sig med alle de støttekontaktpersoner, venner, bekendte og familiemedlemmer, der er omkring den pågældende kursist. Det primære mål for undervisningen bliver først og fremmest at forsøge at tilvejebringe kommunikationsmuligheder for Kenneth og appellere til hans netværk og institutionens ansatte om at bistå. Alle skal være med til at gøre mailboksen til et spændende, øjenåbnende og bevidsthedsdannende bekendtskab, der kalder på initiativ og interaktion. Efter et års undervisning er Kenneth takket være bl.a. Skype og mails igen i kontakt med sit sociale netværk både i Europa og Mexico. Kenneth blev skadet for 7 år siden, og han er i dag 33 år. IKT-vejleder og speciallærer Jens Andreassen med kursist Kenneth Gonzalez Valle på skærmen i baggrunden. Underviserens udfordring Jens Andreassen er IKT-vejleder på CSV SydØstfyn og tovholder for netværket for IKT-vejledere i Region Syddanmark. (IKT=Informationsog Kommunikations Teknologi). Digitaliseringen af samfundet rummer fantastiske muligheder inden for specialundervisningen, siger han. På trods af undervisernes parathed står de praktiske omstændigheder imidlertid ofte i vejen for oplagte og velegnede løsninger. Om undervisningen bærer frugt, kommer derfor let til at afhænge af den enkelte undervisers mulighed for at skabe alliance med både kursisten og kursistens faglige og sociale netværk. Det kan være nødvendigt at udfordre konventioner, vanetænkning og ressourceforbrug og det er en udfordring for os som undervisere. Undervisning af senhjerneskadede CSV SydØstfyn underviser unge og voksne med en sent erhvervet hjerneskade. Målet er at afhjælpe eller begrænse virkningen af hjerneskaden, således at man lærer at genetablere eller kompensere for de tabte funktioner. Undervisningen foregår lokalt i de enkelte kommuner, fortrinsvis på små hold. Hvis særlige forhold gør sig gældende, som i Kenneths tilfælde, kan en kursist få ene-undervisning. IT-undervisningen var en hel revolution for Kenneth. Det var fantastisk. Jeg havde selv kæmpet med at finde brugbare løsninger og ikke rigtig nået nogen vegne. Men så kom Jens Andreassen. Han brugte sin intuition og følte sig frem, og han åbnede en helt ny verden for Kenneth, siger Kenneth s mor, Birgit Leszczynski. Kenneth blev løftet op, og hans gensynsglæde ved at have kon- Info - Maj 2011 Nyhedsbrev fra CSV SydØstfyn Udkommer tre gange årligt Ansvarshavende redaktør: Centerleder Jens Schrøder Fotos: Fagfotografen.dk, Thomas Uwe Jørgensen, Bent Damgaard Tekst: Benthe Hjorth Chr. Layout: Grafisk Afdeling, Svendborg Kommune Print: Trykteam takt med en computer igen var glæde af IT. 2 3

3 Fuld accept på arbejdspladsen Klaus Bastholm, 22 år, er ansat i fleksjob på fuld tid på Hotel Christiansminde i Svendborg. Titlen er pedelmedhjælper, og jobbet består af pedelopgaver af enhver slags. I vinterhalvåret er han desuden i opvasken to gange om ugen. Som elev på den 3-årige ungdomsuddannelse på CSV SydØstfyn var Klaus største ønske et job på det almindelige arbejdsmarked. Han kom derfor i jobtræning på CSV SydØstfyns jobtræningscenter og derefter i praktik på Hotel Christiansminde som pedelmedhjælper. Klaus var glad for jobbet, og virksomheden var glad for ham, så efter fire måneders praktik og arbejdsprøvning blev han ansat i fleksjob i januar Jeg er rigtig tilfreds med mit job og meget glad for at have et arbejde, siger han. Pedelmedhjælper Klaus Bastholm sammen med sin arbejdsgiver og mentor, pedel Jesper Hansen, Hotel Christiansminde. Der er fuld accept af Klaus på arbejdspladsen. De andre støtter ham, hvor de kan, siger Klaus arbejdsgiver og mentor, pedel Jesper Hansen, Hotel Christiansminde. Sidste år blev han kåret som kvartalets medarbejder, og for nylig har han været med på personaletur til Barcelona sammen med os andre. Klaus udfylder en funktion, og virksomheden får en forståelse for ressourcesvage unge og deres problemer. På grund af Klaus ansættelse blev Jesper medlem af mentorsystemet i Svendborg, hvor han synes, at der har været god sparring at hente. Og når det har brændt på i forhold til Klaus, har han benyttet muligheden for at ringe til jobkonsulent Bent Damgaard for sparring og bistand. Lærer Else Starbæk Olsen, som sammen med Bent Damgaard udgør CSV SydØstfyns efterværnsteam, er klar med gode råd, når der er jobklub. Efterværn gør en forskel Lokalet summer. 23 unge har travlt med at hilse på hinanden. Hej, hvordan går det? Er du glad for jobbet? CSV SydØstfyns jobklub for tidligere elever, der er i job, er godt i gang. Jobkonsulent Bent Damgaard må råbe højt for at skaffe sig ørenlyd, så han kan klare den officielle del af aftenen. Julefrokosten blev jo aflyst, så skal vi ikke holde en påskefrokost, lyder det fra en af de unge, da Bent åbner for spørgsmål. Forslaget bliver godt modtaget, og et par af de unge påtager sig at arbejde videre med det. I jobklubben mødes de unge og skaber relationer og får coaching og støtte i forbindelse med problemer på arbejdspladsen. Det er et fint sted for os at mødes, siger Jonas Nygaard Jensen, som er i gang med en erhvervsfaglig grunduddannelse som pedelmedhjælper på bostedet Vestereng i Skårup. Ja, det er fint, og vi lærer nogle folk at kende, siger Hanne Ravnholt Jespersen, som er ansat som medhjælper i Den Blå Gård. De første gange var folk mere stille, men nu snakker de sammen på tværs, siger Signe Mortensen. Hun er også ansat på Vestereng som medhjælper i café og vaskeri samt i rengøringen. Klubben er resultat af et forsøgsprojekt med efterværn, som CSV SydØstfyn gennemførte i 2010 under overskriften Fastholdelse af ressourcesvage unge på arbejdsmarkedet. 24 tidligere elever på centrets 3-årige ungdomsuddannelse deltog i projektet. Det viste, at hvis de unge får støtte i form af efterværn, kan en stor del af dem fastholdes i job også i en arbejdsløshedstid. I forløbet blev der udviklet og afprøvet konkrete efterværnsmetoder, og anbefalingerne er, at efterværn bliver en permanent ordning i form af en efterværnsmand og en jobklub. Efterværnsmanden skal fungere som hotline, støtte de unge, fungere som sparringspartner for arbejdsgiverne samt koordinere samarbejdet mellem alle parter omkring den enkelte unge. Om baggrunden for forsøgsprojektet siger Bent: Vi har eget jobtræningscenter og arbejder målrettet med at udsluse de unge til først praktik og derefter til flekseller skånejob i lokale virksomheder. Når jobbet er på plads, stopper vores kontakt med de unge formelt, men ofte føler de sig uden livline i forhold til jobbet, og når de møder problemer, dropper de let ud. Det kan være praktiske problemer som at komme op om morgenen eller sociale problemer som ensomhed. Bent står for kontakten til arbejdsgiverne og har i mange tilfælde fungeret som livline med besøg på arbejdspladserne og åben telefon for de unge i sin fritid. Både de unge og deres arbejdsgivere har efterlyst efterværn. Lige nu er CSV SydØstfyn i fuld gang med at undersøge mulighederne for at gøre efterværn til en permanent ordning for de tidligere elever i job. Det lokale Beskæftigelsesråd finansierede forsøgsprojektet, og rådet anser efterværn for ressourcesvage unge i job for så vigtigt, at det har bevilget kr. til at fortsætte efterværnet frem til sommerferien, mens mulighederne for en fast ordning bliver undersøgt. De unge håber meget, at ordningen fortsætter. Jeg har en aftale med Bent om, at jeg bare kan ringe, hvis der er noget. Det giver tryghed, så jeg måske slet ikke får brug for at ringe, siger Jonas Nygaard Jensen. Jobklub På Hjørnet Jobklubben har fået fast mødested På Hjørnet i Vestergade i Svendborg. Det er et værested, som er base for kommunens hjemmevejledere. De har for nylig oprettet en ungeklub, hvor også CSV SydØstfyns tidligere elever deltager, og hvor CSV SydØstfyns efterværnsteam løbende vil holde jobklub. Det giver en god synergieffekt, fordi vi På Hjørnet kan møde de unge sammen med deres hjemmevejledere, siger CSV SydØstfyns efterværnsteam, jobkonsulent Bent Damgaard og lærer Else Starbæk Olsen. Jobkonsulent Bent Damgaard benytter jobklubben til at høre, hvordan de unge har det med deres arbejde. Jeg er så glad for mit job Jeg er så glad for mit job og mine kollegaer, siger Heidi Rosenbæk, 26 år, og ansat i skånejob i 30 timer om ugen på Ollerup Plejehjem. Hedi er blæksprutte og hjælper med de praktiske opgaver. Bl.a. anretter hun morgenmad til beboerne og deltager i plejen. Heidi var i 2008 med i et projekt, hvor CSV SydØstfyn opkvalificerede en gruppe elever til fleks- eller skånejob på det sociale område. Det førte til en fastansættelse på Ollerup Plejehjem i januar Mine arbejdsopgaver er blevet større med årene. Jeg har fået mere ansvar, og nu arbejder jeg også hver anden weekend. Jeg har kontaktet Bent, hvis der har været noget, og så klarer vi tingene sammen. Det er rart at have en, man kan kontakte, så jeg vil gerne have, at det fortsætter, siger Heidi. Heidi Rosenbæk (tv), sammen med sektionsleder Berit Klit Larsen og sin mentor, social- og sundhedsassistent Lone Eriksen, på Ollerup Plejehjem. Ollerup Plejehjem har ud over Heidi haft syv unge fra CSV SydØstfyn i praktik og arbejdsprøvning inden for de sidste fire år. Vi lærer noget hver gang, siger sektionsleder Berit Klit Larsen og Heidis mentor, social- og sundhedsassistent Lone Eriksen, som begge ofte har benyttet sig af muligheden for at ringe til jobkonsulent Bent Damgaard, når de havde brug for sparring. Holdningen her på stedet er, at vi skal kunne magte ansættelsen af de unge. Vi ønsker at tage et socialt ansvar og medvirke til et værdigt liv for de unge. Vi får jo også noget ud af det. De faglærte får mere tid til egentlige plejeopgaver, og medarbejderne som helhed får en større rummelighed, som også smitter af i plejen. 4 5

4 Adgang til cyberspace torsdag mellem 9 til 12 Når lærer Peder Købke Rimmer hver torsdag morgen lidt i 9 ruller ind på parkeringspladsen foran det beskyttede værksted, Værkstedsgården, i Rudkøbing, står fem af medarbejderne klar til at modtage ham. De næste tre timer sidder de limet foran hver sin computer med Peder som vejleder og supporter. De fem fik efter eget ønske oprettet EDB-holdet for et par år siden. Dengang havde de knapt set en computer, men ønsket om at få adgang til den nye verden var stor. Værkstedsgården kontaktede CSV SydØstfyn og bad om en EDB-kyndig lærer. Peder blev sat på opgaven, og Kim Jensen får support af lærer Peder Købke Rimmer. I baggrunden Bo Andersen. nu bevæger kursisterne sig hjemmevant rundt i cyberspace. Hans Peter Karlebjerg tjekker mailen for at se, om der er nyt fra kæresten på Ærø. Hende fandt jeg sidste år på datingsiden knuus.dk, fortæller han. Vi skriver sammen, og jeg har også besøgt hende. Så går han på Facebook. Her er jeg kommet i kontakt med min kusine, som bor på en gård på Sjælland. Vi skriver sammen hver torsdag, siger han. Snart vil han kunne gå på nettet, når han har lyst, og ikke kun om torsdagen. Han har nemlig med Peders hjælp købt sin egen bærbare computer, og Peder er nu ved at tilpasse den til hans behov. Billedet forsvandt, lyder det fra en af kursisterne. Peder er straks ved hans side og mumler: Det var da mærkeligt. Et minut efter har han løst problemet, og der bliver surfet videre. Kursisterne arbejder meget selvstændigt og skal kun have lidt hjælp en gang imellem, siger han. De startede med at lære en computer at kende, og så gik vi videre til mailprogrammer, spil og Facebook. Flere af kursisterne kan læse og skrive lidt, og de bliver bedre og bedre til det gennem brug af nettet. Holdet er nu i gang med at lære billedredigering. Det gør de fem bl.a. ved at lave en fotobog om Værkstedsgårdens flytning for nylig fra Lindelse til Rudkøbing. Gennem et år har de fotograferet forberedelserne og selve flytningen. Se her, siger Bo Andersen og viser billederne på sin computer. Der er rigtig mange i alt. Han er en af de kursister, der kun har adgang til en computer, når holdet får undervisning om torsdagen. Bo er hurtigt inde på hotmail, hvor han skriver sammen med sin familie. Kim Jensen har også kun adgang til en computer om torsdagen. Han surfer rundt og bruger Adgang for alle til at få læst teksterne på nettet op. Han ryster meget på hænderne og har derfor en speciel mus, som sikrer, at han kan placere curseren uden problemer. De fem kursister er med lærerens ord et meget stabilt hold. Det hører til sjældenhederne, at de ikke er fuldtallige, når han ankommer torsdag morgen. Alle fem arbejder på Værkstedsgårdens træværksted, hvor de bl.a. laver paller til vinduer. Værkstedsgården har 40 medarbejdere fra Sydfyn og Langeland, og deres dag er en blanding af arbejde, undervisning og aktiviteter. Brian Jakobsen og lærer Susanne Fabech i gang med undervisningen. Nu vil jeg ha styr på mit liv! Efter mange år med rod i tilværelsen, er Brian Jakobsen, 29 år, fast besluttet: Nu vil jeg ha styr på mit liv! Han deltager i et pilotprojekt for sårbare unge på kontanthjælp. Projektet er et samarbejde mellem Jobcenter Nyborg og CSV SydØstfyns, og målet er at afprøve, om skræddersyet undervisning og støtte kan hjælpe de unge til uddannelse eller job. Jeg er rigtig glad for tilbuddet, og jeg er nået langt med mig selv, siger Brian, som i november 2010 sagde ja til at være med i projektet for at slippe for at få angstdæmpende medicin. Speciallærer på CSV SydØstfyn, Susanne Fabech, nikker. Brian er hverken ordblind eller talblind og har ikke koncentrationsproblemer, siger hun. Han har bare ikke fået det optimale ud af skolen. Han mangler elementær træning, og det gør vi nu noget ved. Han kommer til tiden, klør på med både matematik og læsning og arbejder med sig selv og sine forventninger til fremtiden. Rodet i Brians liv startede i 1. klasse: Jeg blev mobbet, fordi jeg er født med lidt ganespalte. De andre ventede på mig, når skolen var slut, og jeg kom tit grædende hjem, fordi jeg var blevet slået. Jeg kom altid for sent i skole. Jeg sad bagerst, og lærerne så mig ikke. Jeg ville jo gerne deltage, men havde svært ved at følge med og fik ikke nok hjælp. Så det endte med, at jeg bare lavede larm og ballade. I 8. klasse kom Brian på efterskole: Jeg lavede ikke noget og lærte ikke noget. For ingen skulle bestemme over mig. Jeg startede 9. klasse på en anden efterskole med faste rutiner og rammer. Jeg begyndte at stramme mig an og lære noget. Men de mente ikke, at jeg var god nok til at gå til eksamen, så jeg blev taget ud af skolen - og røg på druk og hash. Efter to år på produktionsskole, blev Brian 18 og kom på kontanthjælp: Jeg fik jobtilbud, men blev fyret hver gang, fordi jeg kom for sent og meldte mig syg for tit. For at komme væk fra en omgangskreds med meget misbrug, kom Brian på arbejdsmarkedsuddannelse i Nordjylland. Jeg lærte at styre mig selv og tage ansvar for arbejdet. Men efter en druktur sprang jeg i luften på grund af skolens mange regler. Og så var det slut. Jeg nåede at få en grunduddannelse som rengøringsassistent, men ville gerne have haft køkkendelen med. Så kom jeg på kokkeskole. Det gik også galt. Skolen mente, at jeg skulle tage grundforløbet om, fordi jeg manglede at aflevere et par opgaver. Det ville jeg ikke. Efter et par kortvarige job og en tid på kontanthjælp blev Brian ansat i en skadeservice-virksomhed: Det gik supergodt i over et år. Der var styr på tingene, styr på økonomien, jeg boede i egen lejlighed og købte bil. Men så kom en trafikulykke på tværs: Jeg fik en rygskade og mistede jobbet. Jeg endte i druk og misbrug. Det hele gik skævt, og jeg begyndte at få angstanfald. Lægen ville give mig piller mod angsten, men jeg læste om bivirkningerne og ville ikke tage dem. Så foreslog sagsbehandleren mig at komme med i et nyt projekt og jeg sagde: Jeg er åben. Bare jeg kan slippe for pillerne! Sammen tog vi ud på CSV SydØstfyn og snakkede med Susanne - og jeg startede med det samme. Vi startede med at afdække, hvad Brian kan, og hvad han gerne vil med sit liv, siger Susanne. Så sammensatte vi undervisningen. Noget foregår sammen med de øvrige på holdet, mens andet er individuel undervisning. Lige nu har vi aktiv samfundsdeltagelse, hvor vi bl.a. snakker valg, siger Brian. Jeg har aldrig før fattet, hvad det drejer sig om, og jeg har aldrig stemt. Men nu får jeg noget grundviden. Sammen med lærerne taler jeg om, hvad jeg vil i fremtiden, og hvad der skal til for at nå mine mål. Jeg vil gerne have en uddannelse for at få fast fodfæste på arbejdsmarkedet. Når jeg har fået angsten tøjlet så meget, at jeg kan klare det, går jeg i gang. Flyvende lærere Peder Købke Rimmer er en af CSV SydØstfyns flyvende speciallærere, som tager rundt og underviser udviklingshæmmede, sindslidende og senhjerneskadede der, hvor de er så de slipper for transporten til CSV SydØst- 6 fyn. Undervisningen foregår bl.a. på væresteder og beskyttede værksteder, og Peder har været flyvende i 15 år. Jeg er rundt forskellige steder hver eneste dag, og det har jeg det dejligt med, siger han. Jeg kan godt lide variationen, og der er jo også lidt pauser undervejs. Det er en fordel, især når man underviser sindslidende. Det kan godt kræve psykisk meget af underviseren. Peder underviser også enkelte kursister i deres eget hjem: Det er typisk folk, der har mistet førligheden, og som f.eks. skal styre computeren med en refleksbrik i panden eller en mundmus. Pilotprojekt for sårbare unge Der er fem deltagere på Jobcenter Nyborgs og CSV SydØstfyns pilotprojekt for sårbare unge på kontanthjælp. De møder til undervisning fra 10 til mandag til torsdag. Alle er angstramte, ligesom alle har oplevet mobning og problemer med at klare sig socialt i folkeskolen. Holdet er planlagt til at køre et halvt år. Herefter vil det blive vurderet, hvor langt den enkelte deltager er - om han eller hun er parat til at komme i praktik, uddannelse eller job, eller om der er behov for yderligere undervisning. Det handler om at starte med de små skridt, og det kan CSV SydØstfyn, som er meget rummelig over for de sårbare unge, siger gruppeleder i Jobcenter Nyborg, Anette Sørensen. 7

5 19-årige Henriette Boutrup fra Ærø er elev på CSV SydØstfyns 3-årige ungdomsuddannelse i Svendborg og bor på centrets kollegie for at slippe for den lange transport frem og tilbage. 8 Henriette i sin kollegielejlighed på CSV SydØstfyn i Svendborg. Her bestemmer jeg over mig selv Jeg er mere fri, end jeg var derhjemme. Her bestemmer jeg over mig selv og kan gøre, hvad jeg har lyst til. For her har man mulighed for at gøre sig selv lidt fri og blive voksen, siger Henriette Boutrup, 19 år. Hun er elev på CSV SydØstfyns 3-årige ungdomsuddannelse i Svendborg og bor på centrets kollegie sammen med 6 andre elever. Henriette kommer fra Ærø, hvor hun har boet hos sin bedstemor, siden hun var to år. Da hun kom i skole, havde hun svært ved at følge med. Derfor skiftede hun til specialskolen Byhaveskolen i Svendborg og blev hver skoledag transporteret i skole og hjem til Ærø igen. Efter 11. klasse tog hun et år på efterskole på husholdningsskolen Skårupskolen i Skårup, og i august sidste år startede hun på ungdomsuddannelsen på CSV SydØstfyn. Det var et stort skridt og en anelse hårdt i starten. Jeg var jo vant til Skårupskolen og skulle så starte et nyt sted med nye lærere og nye elever og et anderledes skema. Men jeg kendte nogen af eleverne fra Byhaveskolen. Det hjalp lidt, og langsomt vænnede jeg mig til det. Nu har jeg det rigtig fint, og jeg er glad for at være her. Jeg er rigtig glad for lærerne specielt Else. Hun forstår mig. Hun lytter, og hun er god at snakke med, siger Henriette, mens hun sender sin kontaktlærer, Else Starbæk Olsen, et stort smil. Jeg bliver bedre og bedre til matematik og dansk. Nu læser jeg bøger. Jeg er i gang med Camilla Läckbergs kriminalromaner. De er fantastiske. Jeg bliver også bedre til at forstå mig selv. Jeg har mere tillid til mig selv, og jeg tænker, at man er god nok! De første 12 uger af ungdomsuddannelsen er et afklaringsforløb. Her afdækker vi elevernes stærke og svage sider og finder ud af, hvordan de lærer bedst, siger kontaktlærer Else. Efter afklaringsforløbet bliver der sat fokus på relationer og netværk. Vi har bl.a. arbejdet med, hvordan man er en god vært og en god gæst, siger Henriette. Man smider ikke skoene op på bordet. Man opfører sig ordentligt og siger tak for mad. Vi er 12 på holdet, og vi har besøgt hinanden, så alle har prøvet at være både vært og gæst. Vi har snakket om, hvad vi kunne tænke os at gå til, og hvad man kan lave sammen i byen og herhjemme. Vi har også prøvet at gå i byen sammen. Det er rigtig, rigtig godt. Jeg har lært så meget også, at vi er vidt forskellige. Lige nu har holdet sund sex-uge. Vi snakker følelser og forelskelse og om, at man skal huske at bruge kondom, når man er i seng sammen. Vi har også talt om, at der er folk, der har svært ved at kontakte hinanden, siger Else. Som Henriettes kontaktlærer er Else ansvarlig for, at de to sammen udarbejder en plan for Henriettes mål med undervisningen - hvad der er vigtigt for hende, og hvordan hun vil arbejde med tingene. Vi snakker løbende om planen og justerer den, og der er afsat tid til, at vi kan snakke mindst en gang om ugen, siger Else. Det er rigtig godt, fordi jeg får lov til at fortælle, hvad jeg gerne vil arbejde med, og hvad jeg gerne vil lave om på, siger Henriette. For at kunne møde til tiden på CSV SydØstfyn skulle Henriette op kl om morgenen hjemme på Ærø. Derfor ville jeg gerne have plads på kollegiet og startede med 14 dage i bo-praktik. Jeg gik og håbede på at få en plads. Og det fik jeg. Jeg fik endda lov til at få den lejlighed, hvor jeg havde været i bopraktik. Jeg var rigtig glad, for så slap jeg for den lange rejse frem og tilbage til Ærø. Men det var også et stort skridt, for tidligere har jeg jo boet hos min bedstemor og på Skårupskolen. Nu bor jeg alene, og jeg får ideer til, hvordan jeg kan gøre, når jeg engang skal flytte herfra og have min egen lejlighed. På kollegiet er der folk, man kan snakke med, og jeg har fået nye venner her. Jeg er med i en madordning, hvor vi på skift laver mad til hinanden. Vi har lige indført en hjemmeeftermiddag og -aften en gang om ugen, hvor vi gør rent samtidig. Bagefter laver vi mad sammen og hygger os. Fritiden bruger Henriette bl.a. på styrketræning, powerwalking og løb. Kollegiet har en løbeklub, siger hun. Vi har også en pigeklub, hvor vi snakker om, hvad vi piger godt kunne tænke os at lave, og vi har planlagt en aften om sex med en sexolog udefra. Ja, og så bruger jeg CSV SydØstfyns café. Det er en dejlig café med dejlige mennesker. Det er godt at kunne gå derned, hvis jeg keder mig. Også på kollegiet har Henriette en kontaktperson, som hun løbende taler med om sine fritidsaktiviteter, og hvordan det går med at bo alene. Senere i uddannelsen vil Else og Henriette sætte fokus på fremtiden og snakke om Henriettes drømme og hvilke muligheder hun har. Undervisningen vil blive tilpasset de løsninger, som de sammen finder frem til, så Henriette bliver bedst muligt forberedt på fremtiden. Men allerede nu gør hun sig nogle tanker om, hvad hun gerne vil, når hun er færdig med ungdomsuddannelsen: Jeg kunne godt tænke mig at arbejde med dyr, men for at blive dyrepasser skal jeg gennem teknisk skole, og det kan jeg ikke klare, siger hun. Ellers vil jeg gerne arbejde med børn, og hvis det ikke kan lade sig gøre, så på et plejehjem. Da jeg var på Skårupskolen, besøgte vi Vestereng, som er et hjem for handicappede. Jeg faldt for stedet. Det er rigtig søde mennesker, og jeg vil gerne i praktik der engang. Beboerne er ligeså søde som andre ældre, selvom de er fysisk og psykisk handicappede, og jeg kan godt lide at arbejde med dem og snakke med dem. Jeg er en person, der elsker at hjælpe folk. Jeg har også en drøm om at få børn. Men ikke lige nu. Først når jeg har en mand og er gift og har hus! Henriette sammen med sin kontaktlærer, Else Starbæk Olsen. Den 3-årige ungdomsuddannelse Den 3-årige ungdomsuddannelse er for unge med særlige behov. Her får de individuel undervisning, som tager hensyn til den enkeltes faglige, sociale og personlige kompetencer. Uddannelsen indeholder skoleundervisning, praktisk træning, jobtræning og praktikophold i virksomheder eller institutioner. Målet er, at de unge bliver gode til at mestre deres hverdag og tage ansvar for deres eget liv. CSV SydØstfyn underviser på ungdomsuddannelsen i både Nyborg og Svendborg og har begge steder kollegier for dem, der gerne vil flytte hjemmefra. en har en aftenskole for de unge, og Svendborg Afdelingen har klubtilbud hver eftermiddag samt en café, Café Tryk, med forskellige aktiviteter. I Svendborg har CSV SydØstfyn eget jobtræningscenter, hvor de unge kan prøve, hvordan det er at være på en arbejdsplads. I Nyborg er der to dage om ugen mulighed for jobtræning i cafeen på Strandvænget. 9

- Jobbutikken (Side 4) - Café Blomst (Side 7) - Den sjove side (Side 11)

- Jobbutikken (Side 4) - Café Blomst (Side 7) - Den sjove side (Side 11) - Jobbutikken (Side 4) - Café Blomst (Side 7) - Den sjove side (Side 11) Så er det fjerde gang at man på CSV-SydØstfyn kan læse et fremragende skoleblad. På grund af lidt manglende arbejdskraft og en sommerferie

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

Livet er for kort til at kede sig

Livet er for kort til at kede sig Artikel i Muskelkraft nr. 6, 2005 Livet er for kort til at kede sig Venner, bowling, chat jeg har et godt liv, fordi jeg gør de ting, jeg vil, siger Malene Christiansen Af Jane W. Schelde Engang imellem

Læs mere

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken BILAG H Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken Informanten var udvalgt af Sidesporets leder. Interviewet blev afholdt af afhandlingens forfattere. Interview gennemført d. 24.09.2015

Læs mere

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014.

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Jonas er 15 år, går på Hårup Skole, og bor uden for byen Todbjerg. Intervieweren i dette interview er angivet med

Læs mere

NAVIGATOR. For CI-brugere, døve og unge med høretab - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE!

NAVIGATOR. For CI-brugere, døve og unge med høretab - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE! NAVIGATOR For CI-brugere, døve og unge med høretab - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE! 16. AUGUST 2015-17. JUNI 2016 5 facts om Navigator * Uddannelsen varer 42 uger * Eleverne bor på Navigator Campus

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Særligt Tilrettelagt Uddannelse STU

Særligt Tilrettelagt Uddannelse STU Særligt Tilrettelagt Uddannelse STU Erkende Vælge Handle CSV Odense-Vestfyn-Brangstrup tilbyder den Særligt Tilrettelagte Ungdomsuddannelse (STU) til unge med særlige behov, der ikke har mulighed for at

Læs mere

NAVIGATOR FOR CI-BRUGERE, DØVE OG UNGE MED HØRETAB - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE!

NAVIGATOR FOR CI-BRUGERE, DØVE OG UNGE MED HØRETAB - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE! NAVIGATOR FOR CI-BRUGERE, DØVE OG UNGE MED HØRETAB - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE! 2016-2017 5 FACTS OM NAVIGATOR * Uddannelsen varer 42 uger fra august 2016 til juni 2017 * Eleverne bor på Navigator

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder

BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder I det følgende bringes citater fra virksomheder fra Havredal gl. Skoles virksomhedsnetværk, der har haft unge med særlige behov ansat i op til 6 år, og

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Bilag 4 Transskription af interview med Anna

Bilag 4 Transskription af interview med Anna Bilag 4 Transskription af interview med Anna M: Først og fremmest kunne vi godt tænke os at få styr på nogle faktuelle ting såsom din alder bl.a.? A: Jamen, jeg er 25. M: Og din kæreste, hvor gammel er

Læs mere

Erna Secilmis fra Tyrkiet føler sig forskelsbehandlet i forhold til danske handicapfamilier, der i hendes øjne kommer lettere til hjælpemidler

Erna Secilmis fra Tyrkiet føler sig forskelsbehandlet i forhold til danske handicapfamilier, der i hendes øjne kommer lettere til hjælpemidler Artikel fra Muskelkraft nr. 3, 2004 Sproget er en hæmsko Erna Secilmis fra Tyrkiet føler sig forskelsbehandlet i forhold til danske handicapfamilier, der i hendes øjne kommer lettere til hjælpemidler Af

Læs mere

PORTRÆT // LIVTAG #6 2011

PORTRÆT // LIVTAG #6 2011 P PORTRÆT // LIVTAG #6 2011 6 Jeg elsker mit job. En god dag for mig, er en dag, hvor jeg er på arbejde, siger Dennis, der har ansvaret for butikkens kiosk og blandt andet også står for indkøb af varer

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Aktivitets-, behandlings- og samværstilbud til unge

Aktivitets-, behandlings- og samværstilbud til unge Aktivitets-, behandlingsog samværstilbud til unge Personalet på Perronen: Laila Lunddorf, Susse Sylvest Jeppesen, Mirjam Jelgren, Peter Frederiksen, Tine Lange Udarbejdet i 2012 Artiklerne er udarbejdet

Læs mere

I: Jeg vil starte med at spørge, hvor længe du har været medlem i Fountainhuset? I: Og har du haft de samme arbejdsopgaver hele tiden eller hvordan?

I: Jeg vil starte med at spørge, hvor længe du har været medlem i Fountainhuset? I: Og har du haft de samme arbejdsopgaver hele tiden eller hvordan? Bilag E Transskribering af interview med Poul I: Jeg vil starte med at spørge, hvor længe du har været medlem i Fountainhuset? Poul: Jeg tror jeg har været her i ét år nu. I: Og har du haft de samme arbejdsopgaver

Læs mere

Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse (STU)

Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse (STU) Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse (STU) Formålet med uddannelsen Fra 1. august 2007 er der et lovkrav om at alle kommuner skal tilbyde en ungdomsuddannelse til unge med særlige behov. Uddannelsen

Læs mere

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger?

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Evaluering, forældre Hvilket hold har dit barn deltaget på? Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Har dit barn deltaget

Læs mere

Gør en forskel for en ung - bliv mentor

Gør en forskel for en ung - bliv mentor Gør en forskel for en ung - bliv mentor Der er brug for virksomhederne Nogle unge er ikke klar til at starte på en ungdomsuddannelse lige efter folkeskolen. De har brug for at gå en anden vej ofte en mere

Læs mere

Selvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14.

Selvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14. Selvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14. Her på skolen er vi meget interesserede i at tilbyde den bedst mulige undervisning, trivsel og service til vores elever og jer som forældre. Derfor

Læs mere

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 2 Tjene penge og leve godt. Det var 10:01:14:00 10:01:20:0 min drøm.

Læs mere

t spi der ikke kan vinde$

t spi der ikke kan vinde$ t spil der ikke t spi der ikke kan vinde$ AF Mathias Skov Rasch kan vinde$ t spi der Flere og flere danskere kommer i berøring med ludomani enten som pårørende eller ludoman. Hos Center for Ludomani mærker

Læs mere

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig Gode råd & observationer fra nuværende grønlandske efterskoleelever til kommende grønlandske elever Tanker før afgang: Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af

Læs mere

Fokus på job og motivation

Fokus på job og motivation Fokus på job og motivation også for de borgere, der er længst væk fra arbejdsmarkedet Oplæg på Workshop den 22/10-15 Af Thomas Vesterby Mikkelsen, Faglig Koordinator Dagpenge & Kontanthjælp Jobcenter Aarhus

Læs mere

Information til unge om depression

Information til unge om depression Information til unge om depression Sygdommen, behandling og forebyggelse Psykiatri og Social psykinfomidt.dk Indhold 03 Hvad er depression? 03 Hvad er tegnene på depression? 05 Hvorfor får nogle unge depression?

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

Syv veje til kærligheden

Syv veje til kærligheden Syv veje til kærligheden Pouline Middleton 1. udgave, 1. oplag 2014 Fiction Works Aps Omslagsfoto: Fotograf Steen Larsen ISBN 9788799662999 Alle rettigheder forbeholdes. Enhver form for kommerciel gengivelse

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

DE UNGES STEMME KVALITATIV EVALUERING AF DEN SOCIALE UDVIKLINGSFOND - ET SOCIALPÆDAGOGISK TILBUD TIL UNGE OG VOKSNE

DE UNGES STEMME KVALITATIV EVALUERING AF DEN SOCIALE UDVIKLINGSFOND - ET SOCIALPÆDAGOGISK TILBUD TIL UNGE OG VOKSNE DE UNGES STEMME KVALITATIV EVALUERING AF DEN SOCIALE UDVIKLINGSFOND - ET SOCIALPÆDAGOGISK TILBUD TIL UNGE OG VOKSNE AFSLUTTENDE RAPPORT - 2015 INFORMATION OM PUBLIKATIONEN Udgivetjuni2015 Udarbejdetaf:

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

Vigtige valg - Guide til unge med handicap

Vigtige valg - Guide til unge med handicap Vigtige valg - Guide til unge med handicap Bolig Uddannelse Arbejde Fritidsaktiviteter Kolofon Vigtige valg Udgiver: Servicestyrelsen 2009 Tekst og redaktion: Janina Gaarde Rasmussen og Stine Grønbæk Jensen,

Læs mere

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være?

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være? Modul 4 Lytte, Opgave 1 Navn: Kursistnr.: Opgave 1 Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 15 2 3 1 X 1. Hvor høje skal kvinderne være? 160-180 165-190 160-170 165-180 2. Hvad

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år Naturlig enhed Vi hører altid radio og så tjekker jeg også min mobil, men vi ses ikke tv om morgenen. Men så sidder jeg også

Læs mere

Ny skolegård efter påskeferien.

Ny skolegård efter påskeferien. FORDYBELSESUGE PÅ HELLIG KORS SKOLE 29. MATS 2. APRIL 2004 Ny skolegård efter påskeferien. Vi var ned i skolegården og der fortalte håndværkerne os at de bliver færdige om ti dage. De laver den nye skolegård

Læs mere

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED I sidste uge var jeg ti dage i London for at besøge min datter. Hun har et rigtig godt job i et internationalt firma og et godt sted at bo. Hun har også en kæreste,

Læs mere

Rejserapport fra praktikophold i Namibia 20/4-2009 26/6-2009 Af Mette Poulsen Nielsen og Katja Grønlund Sep.06c

Rejserapport fra praktikophold i Namibia 20/4-2009 26/6-2009 Af Mette Poulsen Nielsen og Katja Grønlund Sep.06c Rejserapport fra praktikophold i Namibia 20/4-2009 26/6-2009 Af Mette Poulsen Nielsen og Katja Grønlund Sep.06c Vi har været i praktik i 10 uger på statshospitalet Katatura hospital i Windhoek, Namibias

Læs mere

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne 1. Så sad jeg og lyttede, alt hvad jeg kunne Nå for søren! Man kan komme til Cuba for 6000 kr. Cæcilie: 6000? Cæcilie: Jeg var på Cuba i sommer, så betalte jeg 7000. Nå, jeg har faktisk også tænkt på at

Læs mere

Det er godt klaret, at jeg er kommet hertil

Det er godt klaret, at jeg er kommet hertil Interview med kursister Morten, 3. år Det er godt klaret, at jeg er kommet hertil Inklusion på ungdomsuddannelser: Til sommer får de første kursister fra HF Inklusion hue på. Morten Pilemann er én af dem.

Læs mere

Overblik giver øget trivsel. Nyhedsbrev juli 2012

Overblik giver øget trivsel. Nyhedsbrev juli 2012 Større trivsel, lavere sygefravær, mere tid til beboerne. Det er nogle af de ting, som Lean værktøjet PlusPlanneren har ført med sig. Den lyser op i hjørnet af kontoret med sin lysegrønne farve. Her giver

Læs mere

Vi havde også en dejlig arbejdsdag i lørdag og rigtigt mange arbejdsopgaver blev løst. Der er igen arbejdsdag på lørdag i næste uge.

Vi havde også en dejlig arbejdsdag i lørdag og rigtigt mange arbejdsopgaver blev løst. Der er igen arbejdsdag på lørdag i næste uge. Uge 38 Gjerrild-Bønnerup Friskole, Knud Albæks Vej 4, Gjerrild, 8500 Grenå Tlf.8638-4422, E-post: kontoret@gbfriskole.dk Hjemmeside: www.gbfriskole.dk SFO. 8638-4460 Aktuelt Endnu en uge er gået og det

Læs mere

Rapport fra udvekslingsophold

Rapport fra udvekslingsophold Udveksling til (land): Australien Navn: Marlene S Lomholt Poulsen Email: 140696@viauc.dk Evt. rejsekammerat: Rapport fra udvekslingsophold Hjem-institution: Via University College Horsens Holdnummer: SIHS12-V-1

Læs mere

Man skal være god til at spørge

Man skal være god til at spørge Artikel fra Muskelkraft nr. 1, 2002 Man skal være god til at spørge Som handicaphjælper er Klaus parat med praktisk bistand og psykisk støtte til sin brugers sexliv. Misforståelser kunne være undgået,

Læs mere

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald En dag med Skraldine Skraldine vågner og gaber. Hun rækker armene i vejret og strækker sig. Nu starter en ny dag. Men Skraldine er ikke særlig glad i dag. Hendes mor er på kursus med arbejdet, og det betyder,

Læs mere

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget TAL MED EN VOKSEN hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op

Læs mere

Bilag 5: Interview med Robert, der har en kriminel fortid

Bilag 5: Interview med Robert, der har en kriminel fortid Interviewer1: Kan du starte med at fortælle lidt om dig selv og din baggrund? Robert: Ja, jeg er 26 år og jeg er blevet løsladt for et halvt år siden. Jeg startede på HF for halvandet år siden og bliver

Læs mere

Coach dig selv til topresultater

Coach dig selv til topresultater Trin 3 Coach dig selv til topresultater Hvilken dag vælger du? Ville det ikke være skønt hvis du hver morgen sprang ud af sengen og tænkte: Yes, i dag bliver den fedeste dag. Nu sidder du måske og tænker,

Læs mere

I: Jeg vil gerne starte med at høre, hvor lang tid du har været medlem?

I: Jeg vil gerne starte med at høre, hvor lang tid du har været medlem? Bilag J Transskribering af interview med Nanna I: Jeg vil gerne starte med at høre, hvor lang tid du har været medlem? Nanna: Jeg har medlem her i næsten 2 år. I: Så næsten siden det startede? Nanna: Ja,

Læs mere

Mailene. Dit liv B side 14

Mailene. Dit liv B side 14 Dit liv B side 14 Mailene En kort præsentation af hovedpersonen i denne bog, der gerne vil være anonym: Lad os kalde vedkommende Henri, så kan du kære læser selv bestemme, om det er Henrik eller Henriette:

Læs mere

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år. Interview Fokusgruppe med instruktører i alderen - år 0 0 0 0 Introduktionsrunde: I: Vil I starte med at præsentere jer i forhold til hvad I hedder, hvor gamle I er og hvor lang tid I har været frivillige

Læs mere

Partnerskabsaftaler giver tættere samarbejde

Partnerskabsaftaler giver tættere samarbejde Case: Ringsted Partnerskabsaftaler giver tættere samarbejde Et formelt samarbejde i form af partnerskabsaftaler trækker små som store virksomheder tættere på jobcentret. Det er erfaring en i Jobcenter

Læs mere

Nyhedsbrev. Velkommen. De gode historier MG- U D V I K L I N G

Nyhedsbrev. Velkommen. De gode historier MG- U D V I K L I N G MG- U D V I K L I N G - C e n t e r f o r s a m t a l e r, d e r v i r k e r E - m a i l : v r. m g u @ v i r k e r. d k w w w. v i r k e r. d k Nyhedsbrev N u m m e r 1 2 J u l i 2 0 1 4 Velkommen I d

Læs mere

Mobning på facebook. Anna Kloster, november 2013

Mobning på facebook. Anna Kloster, november 2013 Mobning på facebook Anna Kloster, november 2013 At være barn i dagens Danmark betyder, at man er opvokset med mange medier omkring sig. Særligt har de unge taget det sociale medie Facebook til sig. Efter

Læs mere

Ny Afdelingsleder For Kollegiet, Caféen og Klubtilbud Elevråd Markedsprojekt Sommer

Ny Afdelingsleder For Kollegiet, Caféen og Klubtilbud Elevråd Markedsprojekt Sommer Ny Afdelingsleder For Kollegiet, Caféen og Klubtilbud Elevråd Markedsprojekt Sommer Velkommen til skolens bedste nyhedsavis. Så er det allerede igen tid til meget spændende historier fra elevernes hverdag.

Læs mere

Modul 3 Læsning, Opgave 1

Modul 3 Læsning, Opgave 1 Modul 3 Læsning, Opgave 1 Instruktion: Tid: Læs spørgsmålet. Find svaret i teksten. Skriv et kort svar. 5 minutter. 1. Hvad koster det for børn under 18 år? 2. Hvad hedder området, hvor man må spise sin

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Et liv med Turners Syndrom

Et liv med Turners Syndrom Et liv med Turners Syndrom Hvordan er det at leve med Turner Syndrom, og hvordan det var at få det at vide dengang diagnosen blev stillet. Måske kan andre nikke genkendende til flere af tingene, og andre

Læs mere

Evaluering af Styr Livet Kursus

Evaluering af Styr Livet Kursus Evaluering af Styr Livet Kursus 1. Skriv på et blad, hvad du har fået ud af kurset sæt det på plakaten! Jeg synes kurset indeholder mange gode redskaber til at lære sig selv at kende Jeg er blevet mere

Læs mere

Spørgsmål. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. www.5emner.dk 1. familie. Eks. Hvad laver hun? Hvad hun laver?

Spørgsmål. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. www.5emner.dk 1. familie. Eks. Hvad laver hun? Hvad hun laver? Spørgsmål familie www.5emner.dk Sæt kryds Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. 7 Hvad laver hun Hvad hun laver Hvor John kommer fra Hvor kommer John fra Er hun færdig med gymnasiet Hun er færdig med gymnasiet

Læs mere

med ADHD på arbejde INFORMATION TIL MEDARBEJDERE I JOBCENTRE

med ADHD på arbejde INFORMATION TIL MEDARBEJDERE I JOBCENTRE med ADHD på arbejde INFORMATION TIL MEDARBEJDERE I JOBCENTRE VÆRD AT VIDE OM ADHD OG ARBEJDE Med ADHD på arbejde Mange unge og voksne med ADHD har svært ved at leve op til de krav og forventninger, der

Læs mere

Interview med pigerne

Interview med pigerne Interview med pigerne Interviewer: M = Michelle og J = Julie Informanter: K = Karla og S = Sofie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 M: For en god ordens skyld

Læs mere

Personas. Horsens på forkant med sundhed

Personas. Horsens på forkant med sundhed Personas Horsens på forkant med sundhed Materiale og metode Baggrundsmateriale Interviews af borgere Feltstudier på hospital og i hjemmeplejen Egne erfaringer (tidligere ansættelser i hjemmeplejen og på

Læs mere

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen Case til punktet kl. 13.45: Det tværfaglige arbejde øves på baggrund af en fælles case, som fremlægges af ledelsen

Læs mere

- Livet er stadig for godt til at sige, at jeg ikke vil mere

- Livet er stadig for godt til at sige, at jeg ikke vil mere - Livet er stadig for godt til at sige, at jeg ikke vil mere Michael Svendsen har besluttet sig for at sige ja til respirator. Men den dag han ikke længere kan tale eller skrive, vil han have den slukket

Læs mere

Guide: Sådan undgår du vold i dit parforhold

Guide: Sådan undgår du vold i dit parforhold Guide: Sådan undgår du vold i dit parforhold Maria Jensen blev banket, spærret inde og næsten slået ihjel af sin kæreste. Da hun forlod ham, tog han sit eget liv Af Jesper Vestergaard Larsen, 14. oktober

Læs mere

Lad mig komme ud og se, hvad der foregår

Lad mig komme ud og se, hvad der foregår Artikel i Muskelkraft nr. 1, 2004 Lad mig komme ud og se, hvad der foregår Job, forpligtelser og sociale relationer for Per Hvass har det været en stor, personlig og positiv omvæltning at få fast arbejde

Læs mere

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og

Læs mere

Det er mig, Anna! Indhold. 1. Facebook... side En ny ven... side En lille hilsen... side På Skype... side En god idé...

Det er mig, Anna! Indhold. 1. Facebook... side En ny ven... side En lille hilsen... side På Skype... side En god idé... Det er mig, Anna! Polfoto Maskot Indhold 1. Facebook....................... side 2 2. En ny ven....................... side 2 3. En lille hilsen................... side 2 4. På Skype.......................

Læs mere

Serviceniveau. for. Ledsagelse. efter 85 i. Serviceloven. Tillæg til Aalborg Kommunes overordnede Serviceniveau for socialpædagogisk støtte efter 85

Serviceniveau. for. Ledsagelse. efter 85 i. Serviceloven. Tillæg til Aalborg Kommunes overordnede Serviceniveau for socialpædagogisk støtte efter 85 Serviceniveau for Ledsagelse efter 85 i Serviceloven Tillæg til Aalborg Kommunes overordnede Serviceniveau for socialpædagogisk støtte efter 85 Til borgere, pårørende og medarbejdere på handicapområdet

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Virksomhedsforlagt undervisning samt vejledning i praktikforløb. i henhold til Lov om ungdomsuddannelse for unge med særlige behov

Virksomhedsforlagt undervisning samt vejledning i praktikforløb. i henhold til Lov om ungdomsuddannelse for unge med særlige behov Denne folder henvender sig primært til uddannelsesvejledere og uddannelses institutioner Virksomhedsforlagt undervisning samt vejledning i praktikforløb i henhold til Lov om ungdomsuddannelse for unge

Læs mere

Alle kan få brug for et råd

Alle kan få brug for et råd Alle kan få brug for et råd U-turns rådgivning er også åben for fædre, mødre, kærester, bonusforældre, søskende og andre mennesker, som er tæt på unge med rusmiddelproblemer, og som har behov for støtte.

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

STU. Den Særligt Tilrettelagte Ungdomsuddannelse Ved CSV-Odense-Vestfyn-Brangstrup

STU. Den Særligt Tilrettelagte Ungdomsuddannelse Ved CSV-Odense-Vestfyn-Brangstrup STU Den Særligt Tilrettelagte Ungdomsuddannelse Ved CSV-Odense-Vestfyn-Brangstrup Hvem er vi? Treårig ungdomsuddannelse Udannelsestilbud for 16-25-årige unge med vidt forskellige vanskeligheder Består

Læs mere

FOA Fag og Arbejde Svendborg Når du er medlem af FOA...

FOA Fag og Arbejde Svendborg Når du er medlem af FOA... FOA Fag og Arbejde Svendborg F O A F A G O G A R B E J D E Når du er medlem af FOA... 11 løfter om den gode service, alle medlemmer af FOA skal have Vi tilbyder... at hjælpe dig med at tjekke din løn s.

Læs mere

Kreativ Langsigtet Arbejds- Planlægning KLAP

Kreativ Langsigtet Arbejds- Planlægning KLAP Kreativ Langsigtet Arbejds- Planlægning KLAP Lov 564 1. Formålet med ungdomsuddannelsen er, at unge udviklingshæmmede og andre unge med særlige behov opnår personlige, sociale og faglige kompetencer til

Læs mere

Projektet Fastholdelse af ressourcesvage unge på arbejdsmarkedet

Projektet Fastholdelse af ressourcesvage unge på arbejdsmarkedet Efterværn gør en forskel Projektet Fastholdelse af ressourcesvage unge på arbejdsmarkedet 1 Indhold Efterværn gør en forskel 3 Mål og metode 4 Om efterværn 5 Afprøvning af efterværns-metoder 6 Efterværn

Læs mere

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 KÆRE DELTAGER I BØRNE- OG UNGEPANELET Jeg er glad for at kunne sende dig den anden pixi-rapport fra

Læs mere

Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning

Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning 1. Int. Jakobs værelse. Dag. Jakob (14 år, kedeligt tøj: matte farver, gør ikke noget ud af sit hår) sidder ved sit skrivebord. Der ligger en stak

Læs mere

Spilleregler: Find vej til bedre trivsel. Introduktion til redskabet:

Spilleregler: Find vej til bedre trivsel. Introduktion til redskabet: Introduktion til redskabet: er et redskab til at undersøge trivslen i en virksomhed. Det kan bruges i mindre virksomheder med under 20 ansatte og man behøver ikke hjælp udefra. Det kræver dog, en mødeleder

Læs mere

Unge grønlændere bidrager til nye indsigter i det sociale arbejde

Unge grønlændere bidrager til nye indsigter i det sociale arbejde Unge grønlændere bidrager til nye indsigter i det sociale arbejde Et VISO-forløb med antropologisk og psykologisk fokus har givet Grønlænderenheden i Aalborg nye indsigter i, hvordan en gruppe unge grønlændere

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

31 oktober 2013. Seniorjobberen Nyhedsbrev Nyhedsbrev. Nr. 7

31 oktober 2013. Seniorjobberen Nyhedsbrev Nyhedsbrev. Nr. 7 31 oktober 2013 Nr. 7-31. oktober 2013. Nr. 7 Seniorjobbere: Skriv endelig at vi morer os Der er plads til flere på Københavns Stadsarkiv Fotos: Per Sichlau Hvis man gerne vil vide, hvad børn vejede og

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil.

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil. Post 1 Velkommen til... I skal nu på et dilemmaløb, hvor I vil opleve, hvordan det er at være dreng i Afrika. I får her starten på en historie. Læs den højt for hinanden og beslut derefter i fællesskab,

Læs mere

Storskoven STU

Storskoven STU Storskoven 42 13 15 81 STU SÆRLIGT TILRETTELAGT UNGDOMSUDDANNELSE STU på Storskoven Målet for Storskovens skoles STU forløb er klart: At give den unge en tilknytning til arbejdsmarkedet, og at indgå aktivt

Læs mere

nfo CSV SydØstfyn September 2011

nfo CSV SydØstfyn September 2011 September 2011 nfo CSV SydØstfyn En mellemstation For Mads Houlberg fra Tåsinge har CSV SydØstfyns kollegie været en mellemstation til at komme ud og klare sig selv i sin egen lejlighed. Side 2 Jeg forstår

Læs mere

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig?

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Sådan finder du ud af om din nye kæreste er den rigtige for dig. Mon han synes jeg er dejlig? Ringer han ikke snart? Hvad vil familien synes om ham? 5. november

Læs mere

Virtuel bostøtte er fremtiden Brugere af bostøtte i Socialpsykiatri og Udsatte

Virtuel bostøtte er fremtiden Brugere af bostøtte i Socialpsykiatri og Udsatte Virtuel bostøtte er fremtiden Brugere af bostøtte i Socialpsykiatri og Udsatte Voksne kan fremover få tilbudt at supplere deres oprindelige fysiske støtte med en ny, teknisk løsning Nye velfærdsteknologiske

Læs mere

Sagsnummer: 4 Navn: Teodor Elza Alder: 75 Ansøgt om: Medicinhjælp

Sagsnummer: 4 Navn: Teodor Elza Alder: 75 Ansøgt om: Medicinhjælp Sagsnummer: 4 Navn: Teodor Elza Alder: 75 Ansøgt om: Medicinhjælp F. 22-10-1940 April 2013 Bevilget 2012 Medicinhjælp og bleer Bevilget apr. 2013 Medicinhjælp + bleer & tøj Bevilget sep. 2013 Medicinhjælp

Læs mere

Tilsynsrapport for uanmeldte tilsyn 2013 Krogstenshave

Tilsynsrapport for uanmeldte tilsyn 2013 Krogstenshave Tilsynsrapport for uanmeldte tilsyn 2013 Krogstenshave 1. Om boenheden Boenhed Plejecentret Krogstenshave Adresse Krogstens Allé 47 og 51, Karise Allé 29 og 31. Tilsynsdato 19. december 2013 Antal pladser

Læs mere

Centrets bedste Nyhedsavis

Centrets bedste Nyhedsavis Centrets bedste Nyhedsavis - At gå på CSV SydØstfyn. (Side 3) - Elever på Nytårsforsæt. (Side 10) - Den SJOVE side. (Bagsiden) Velkommen til skolens bedste nyhedsavis. For første gang i nyere tid har skolen

Læs mere

Opgave 1. Modul 3 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvad koster kjolen? 399 kr. 299 kr. 199 kr. 1. Hvad er telefonnummeret til låseservice om aftenen?

Opgave 1. Modul 3 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvad koster kjolen? 399 kr. 299 kr. 199 kr. 1. Hvad er telefonnummeret til låseservice om aftenen? Modul 3 Lytte, Opgave 1 Opgave 1 Eksempel: Hvad koster kjolen? 399 kr. 299 kr. 199 kr. X 1. Hvad er telefonnummeret til låseservice om aftenen? 23459764 23458764 23459723 2. Hvornår rejser Susanne og Peter

Læs mere