SOCIAL- OG SUNDHEDSKURSER

Transkript

1 SOCIAL- OG SUNDHEDSKURSER Efterår 2016

2 SOCIAL & SUNDHEDSSKOLEN, HERNING - SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET AMU EFTERÅR SOCIAL OG SUNDHED Velkommen til Social & SundhedsSkolen, Hernings kursuskatalog for I kataloget finder du tilbud om efteruddannelse indenfor sundheds- og ældreområdet, specialområdet og det pædagogiske område. Vi lægger stor vægt på praksisnærhed i vores kurser, så vores kursister kan se, hvordan de kan anvende erhvervet læring i praksis og dermed omsætte den i deres daglige arbejde. Hvis en arbejdsplads har brug for kurser udover disse, tilbyder vi gerne at udarbejde et efteruddannelsestilbud, der passer til den enkelte arbejdsplads. I lyset af praksisnærhed kan vi tilrettelægge kurser, hvor de ønskes, herunder på den enkelte arbejdsplads eller på social- og sundhedsskolens lokaliteter i både Herning og Holstebro. På vores hjemmeside kan du altid følge det aktuelle kursusudbud. Vi håber at se dig i 2016 på et af vores tilbud om efteruddannelse! MEDARBEJDEREN OG ARBEJDSPLADSEN: Assistenten i det tværgående samarbejde Selvledelse og formidling i omsorgsarbejdet Anerkendende kommunikation i omsorgsarbejdet Medarbejderen som deltager i forandringsprocesser Kollegial supervision på SOSU og det pædagogiske område FAGSPECIFIKKE KURSER: Tidlig opsporing af sygdomstegn Neuropædagogik som redskab Personer med Demens, aktiviteter og livskvalitet Uhensigtsmæssig adfærd og udadreageren ved demens Medvirken ved lægemiddelbrug i omsorgsarbejdet Udvidet medicinadministration (2 kurser i 1) Farmakologi i somatikken PRAKTIKVEJLEDNING: Praktikvejleder for SOSU elever Praktikvejleder, SOSU-elever, Ajourføring MÅLGRUPPEN til vores kurser er ufaglærte og faglærte, der arbejder inden for sundhed, omsorg og pleje eller pædagogisk arbejde. Du kan følge vores udbud på ved at skrive i søgefeltet, og du vil derefter se vores kurser i alfabetisk rækkefølge. Klik på kurserne for at se den fulde indholdsbeskrivelse.

3 MEDARBEJDEREN OG ARBEJDSPLADSEN Arbejdet på de store velfærdsområder i kommunerne er præget af, at medarbejderne står i vedvarende forandringsprocesser. Det stiller krav om både fagspecifikke kompetencer og de mere fagpersonlige kompetencer. Det kan rejse behov for mere fokus og afklaring af egen rolle og ansvar for opgaverne samt i det tværfaglige samarbejde. Omstillingsparathed er et nøgleord for både socialog sundhedshjælpere og - assistenter. Man skal følge med, opdatere sig med ny viden og holde fokus på professionalisme både i samarbejdet med borgeren, de pårørende, kolleger og ledelse. Vi har på den baggrund valgt at udbyde fem AMU-uddannelser, som på forskellig vis sætter fokus på de aktuelle behov ASSISTENTEN I DET TVÆRGÅENDE SAMARBEJDE Vi sætter fokus på det tværfaglige og tværgående samarbejde inden for socialog sundhedsvæsenets sektorer med afsæt i viden om og forståelse for såvel strukturer og redskaber. Hvordan agere i det tværgående samarbejde inden for social- og sundhedsvæsenets sektorer Opsøge relevante samarbejdspartnere og udvikle professionelle samarbejdsrelationer på tværs af faggrupper, enheder og sektorer. I samarbejdet har deltageren særligt fokus på risikohåndtering ved overgange Rammer og redskaber, som er organisatorisk tværgående. Kendskab til dokumentpraksis hos samarbejdspartnere Arbejde innovativt med implementering af løsninger, så det øger sammenhæng, helhed og kvalitet Kursusnr.: Dato: september 2016 (4 dage) Fagnr.: 45668

4 SELVLEDELSE OG FORMIDLING I OMSORGSARBEJDET Kursusnr.: oktober 2016 (4 dage) Fagnr.: Fokus er på selvledelse i jobfunktionen i overensstemmelse med virksomhedens mål, værdier og strategier, herunder at tage ansvar for planlægning, gennemførelse og dokumentation af opgaver i egen praksis. Formidlings- og vejledningsopgaver. Selvledelse Brugerinddragelse Udvikling af arbejdsprocesser Planlægning og organisering af egne arbejdsopgaver Motivation, læring og formidling Kursusnr.: november 2016 (3 dage) Fagnr.: ANERKENDENDE KOMMUNIKATION I OMSORGSARBEJDET Mange institutioner bygger deres værdigrundlag på anerkendende kommunikation, og derfor er det vigtigt, at du som medarbejder kender grundprincipperne og kan anvende anerkendende kommunikation som et udviklings- og dialogværktøj i den professionelle kommunikation. Anerkendende relationer Sprog og kommunikation Redskaber til anerkendelse Handleforslag til udvikling af anerkendende kommunikation på arbejdspladsen Medicinpædagogik i forhold til compliance. Dokumentere medicinadministration ud fra gældende retningslinjer. MÅLGRUPPE

5 MEDARBEJDEREN SOM DELTAGER I FORANDRINGSPROCESSER Når vi står i vedvarende forandringer, kan vi have brug for værktøjer og metoder, der fremmer forandringsprocesser. Det er et vilkår hele tiden at arbejde med forandringer i praksis. Dette kursus er for dig, der gerne vil have flere værktøjer og redskaber til at arbejde med forandringsprocesser. Forskellige værktøjer og metoder i relation til egen jobvaretagelse Egen rolle i en forandringsproces - f.eks. i forhold til organisationsændringer og arbejdsgange Kursusnr.: november 2016 (2 dage) Fagnr.: Deltagerbetaling: 544 kr KOLLEGIAL SUPERVISION PÅ SOSU OG PÆD. OMRÅDET Kollegial supervison kan bidrage til at skabe udvikling, trivsel og engagement. Metoden kan være med til at skabe rum til refleksion over egen praksis, så deltageren opnår ny forståelse og handlemuligheder udvikles. Vi anbefaler, at man deltager mindst to fra arbejdspladsen, men det er ikke en betingelse. Introduktion til teorier, metoder og modeller Grundlæggende samtalestruktur med brug af reflekterende teams Roller, opgaver og ansvar ved brug af metoden Kommunikation med vægt på relationerne med kontakt, nærvær, lytten, åbne spørgsmål, empati og egen refleksion Eksempler på hvordan man kan komme i gang på egen arbejdsplads Kursusnr.: oktober november 2016 (5 dage) Fagnr.: Medicinpædagogik i forhold til compliance. Dokumentere medicinadministration ud fra gældende retningslinjer.

6 TIDLIG OPSPORING AF SYGDOMSTEGN DELVIS FJERNUNDERVISNING Der er i sundhedssektoren stor forskel på tidlig opsporing af sygdom. Dette kursus hjælper dig til at arbejde med tidlig opsporing af sygdom i praksis og lærer dig at dokumentere dine observationer, handlinger og vurderinger. Der er fokus på hverdagsobservationer hos borgeren og den faglige refleksion hertil. Hvad er forskellen på objektive og subjektive observationer? Hvordan skærper man evnen til at observere en ændring i sundhedstilstanden ved at have fokus på funktionsevnen og ernæringstilstanden? Hvilke opmærksomhedspunkter er vigtige i forhold til en given adfærd? Viden om anatomi og fysiologi til identifikation af kliniske indikatorer Fokus på funktionsevne og ernæringstilstand Tværfagligt samarbejde Visioner for eget arbejde med tidlig opsporing af sygdom Kursusnr.: Dato: 31. oktober, 17. november, 1., 7. og 15. december 2016 (5 dage) Fagnr.: FJERNUNDERVISNING 31. okt.: undervisning på skolen 17. nov.: fjernundervisning 1. dec.: undervisning på skolen 7. dec.: fjernundervisning 15. dec.: undervisning på skolen

7 NEUROPÆDAGOGIK SOM REDSKAB RETTET MOD DEMENS Kurset er til dig, der gerne vil have redskaber i dit arbejde med borgere, der har brug for, at du tager en neuropædagogisk tilgang til dem. Du lærer at tage udgangspunkt i borgerens behov og at reflerektere over din egen praksis. Om hjernens funktioner, udvikling og sanseintegration Om at tage afsæt i den enkeltes behov, forudsætninger og udviklingsmuligheder i tilrettelæggelsen af det pædagogiske arbejde Om refleksion over betydningen af egen adfærd i samspillet med den voksne Kursusnr.: september 2016 (3 dage) Fagnr.: UHENSIGTSMÆSSIG ADFÆRD OG UDADREAGEREN VED DEMENS Nogle mennesker med demens kan udvikle uhensigtsmæssig adfærd i deres sygdom. På dette kursus får du viden om neurologiske skader ved demens, og hvilken betydning disse har for adfærden. På kurset er der fokus på, at du i praksis kan forebygge og handle på uhensigtsmæssig adfærd. Den neurologiske hjerneskade, hvilken betydning har den? Hvordan arbejder vi forebyggende i forhold til udadreageren ved demens? Hvordan skelner vi mellem vrangforestillinger, aggressivitet, angst og fobier? Hvad er døgn- og aktivitetsforstyrrelser? Hvad er delir? Dilemmaer, omsorgspligt/omsorgssvigt Kursusnr.: september 2016 (5 dage) Fagnr.: Medicinpædagogik i forhold til compliance. Dokumentere medicinadministration ud fra gældende retningslinjer.

8 PERSONER MED DEMENS, AKTIVITETER OG LIVSKVALITET Antallet af demente er stigende i Danmark. Derfor er det vigtigt at have fokus på, hvordan du i dit daglige arbejde kan være medvirkende til, at demente får et værdigt liv. Identitetsbegrebet generelt og specifikt i forhold til personer med demens, personlighed, livshistoriens betydning for aktivitet, individuelt tilpassede aktiviteter, mestringsbegrebet, behov for stærk, middel eller let fokuserende aktiviteter, flow-teorien m.v. Kommunikationsformer målrettet personer med demens Kommunikationsmuligheder i forhold til personens ressourcer og sygdommens stadie, deltagerens egen rolle i kommunikationen, kommunikationsteorier, f.eks. validering, assertion, aktiv lytning og transaktionsanalyse Kursusnr.: september 2016 (5 dage) Fagnr.: 42674

9 MEDVIRKEN VED LÆGEMIDDELBRUG I OMSORGSARBEJDET Mennesker på døgninstitutioner har dagligt brug for hjælp i forbindelse med medicinindtagelse. I den forbindelse er det nødvendigt med viden hos de professionelle, så de kan observere i forbindelse med medicinens virkning og bivirkning. Hvad kroppen gør ved medicinen Hvad medicinen gør ved kroppen Samarbejde om medicinen Kursusnr.: september 2016 (3 dage) Fagnr.: 47258

10 2 AMU-UDDANNELSER I 1: MEDICINADMINISTRATION + MEDVIRKEN VED LÆGEMIDDEL- BRUG I OMSORGSARBEJDET UDVIDET MEDICINADMINISTRATION Dette kursus er til dig, der har brug for viden omkring medicin, og hvordan du observerer virkning og bivirkning hos borgeren. Herunder hvordan du administrerer og dispenserer medicin hos borgeren, og hvordan du rapporterer utilsigtede hændelser. Der er fokus på refleksion over egen praksis og inddragelse af oplevelser fra din hverdag. Inddragelse af relevante samarbejdspartnere Ansvar og kompetence Sundhedsfremme og forebyggelse Telemedicin Utilsigtede hændelser Sundhedsfaglig dokumentation Forgiftningstilstande - delir Gældende lovgivning og instrukser Pædagogiske metoder og medicingivning Kursusnr.: november og december 2016 (8 dage) Fagnr.:

11 NYHED FARMAKOLOGI I SOMATIKKEN Dette kursus er til dig, der arbejder med borgere, der får en del medicinsk behandling. Du har allerede en del viden om medicin, men vil gerne øge dine kompetencer. Specifikke lægemidler i forhold til udvalgte borgergrupper med særlig relevans for deltagernes egen praksis Observere og handle hensigtsmæssigt på medicinforgiftninger, delirium og medicinudløste allergiske reaktioner Gældende lovgivning på området, anvende vejledninger for specifikke præparater og reagere hensigtsmæssigt på afvigelser fra vedtagne standarder Udføre lægemiddelregning på udvidet niveau Varetage medicinering via subcutan kanyle Kursusnr.: december 2016 (5 dage) Fagnr.: 45673

12 SOCIAL & SUNDHEDSSKOLEN, HERNING - SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET NYHED Kursusnr.: okt. til 14. nov (11 dage) Fagnr.: Sted: Holstebro PRAKTIKVEJLEDER FOR SOSU ELEVER Social & SundhedsSkolen, Herning åbner nu op for et helt nyt praktikvejlederkursus målrettet praktikvejledere for SOSU-elever. Gøre didaktiske overvejelser i forhold til at strukturere et læringsforløb Reflektere over egen praksis og inddrage eleven i denne refleksion Synliggøre genkendelige elementer mellem teori og praksis (begrebet transfer) Kunne formidle egen opgave som fagprofessionel og din faggruppes andel i den samlede velfærdsopgave Beskrive praktikvejledning som en integreret del af de daglige arbejdsopgaver samt at kunne udnytte den ramme, som arbejdspladsen giver for læring Inkludere og aktivere eleven i tilrettelæggelsen af arbejdsopgaver og læringsmål Udvælge de relevante metoder til at udfordre elevens læring Bruge feedback i vejledningen Medicinpædagogik i forhold til compliance. Dokumentere medicinadministration ud fra gældende retningslinjer.

13 Kursusnr.: nov (3 dage) Fagnr.: PRAKTIKVEJLEDER SOSU ELEVER, AJOURFØRING Uddannelsen er en ajourføringsuddannelse for uddannede praktikvejledere, der har behov for ny viden om aktuelle uddannelsesændringer for at kunne udføre kvalificeret praktikvejledning af elever inden for social- og sundhedsuddannelsen eller den pædagogiske assistentuddannelse. Tilrettelæggelse af praktikvejledning med afsæt i ajourført viden om erhvervsuddannelsen til social- og sundhedshjælper og social- og sundhedsassistent At kunne omsætte praktikmålene i forhold til organisationens kerneopgave med henblik på udvikling af elevens erhvervsfaglige kompetence Anvende feedback som metode til facilitering af elevens læring Avende praksis som læringsrum og på baggrund heraf udvælge fokus for elevens læring Medicinpædagogik i forhold til compliance. Dokumentere medicinadministration ud fra gældende retningslinjer. MÅLGRUPPE

14 SOCIAL & SUNDHEDSSKOLEN, HERNING - PÆDAGOGISK OMRÅDE OG TILMELDING - gældende for pædagogiske og social- og sundhedskurser TILMELDING: Tilmelding skal ske senest 6 uger før udannelsens start. Optagelse sker i den rækkefølge, vi modtager tilmeldingerne. Er fristen overskredet - ring og hør, om der er plads. Der kræves minimum 18 deltagere for gennemførelse af kurset. Tilmelding kan udelukkende foretages på Indkaldelse til AMU-kurser foregår fremover via deltagerens e-boks! En oversigt over de kurser, der udbydes af Social & SundhedsSkolen, Herning, kan ses ved at taste OBS! Når du tilmelder en medarbejder uden navngivning, bliver tilmeldingen kun registreret som en reservation - ikke som en endelig tilmelding. Reservationen er til rådighed to uger fra tilmeldingen. Har du mod forventning ikke navngivet pladsen med et korrekt CPR-nummer, bliver reservationen annulleret. Selvstændige erhvervsdrivende og arbejdsgivere, der tilmelder deltagere til kurser, kan kun foretage tilmeldingen digitalt. For at få VEU-godtgørelse er det obligatorisk for arbejdsgiver selv at søge godtgørelse på Ledige skal ringe til skolen eller jobcentret efter en særlig blanket til selvvalgt uddannelse. MÅLGRUPPE: Alle kan optages på AMU. AMU er udviklet for kortuddannede, dvs. ikke-faglærte og faglærte. Andre med mellemlang/videregående uddannelse kan deltage mod betaling, med mindre de ikke har brugt den videregående uddannelse de sidste fem år. Vores udbud henvender sig særligt til personer, der arbejder med eller ønsker at arbejde med sundhed, omsorg, pleje eller pædagogisk arbejde. UDDANNELSESBEVIS: Når du har gennemført uddannelsen med tilfredsstillende resultat, modtager du et uddannelsesbevis. AFMELDING / AFBUDSGEBYR: Meld afbud så tidligt som muligt, enten skriftligt eller telefonisk, så vi har mulighed for at tilbyde pladsen til en anden. Ved afbud 1 uge før kursusstart er gebyret på 1500 kr. for kurser med en varighed på 1-5 dage, og på 2500 kr. for kurser med en varighed på mere end 5 dage. Ved udeblivelse på 1. kursusdag opkræves gebyr på 2500 kr. for kurser med varighed på 1-5 dage og 3500 kr. for kurser med en varighed på mere end 5 dage. (Der tages forbehold for, at priserne kan ændres i løbet af 2016). Afbudsgebyret bortfalder, hvis der sendes en anden person. SÆRLIGE AFVIKLINGSFORMER: En anden vigtig ændring er fleksibel afvikling. Dvs., at virksomhederne sammen med skolen har mulighed for at aftale et tillæg ud over normalprisen for til gengæld at imødekomme særlige ønsker i forhold til afholdelsesog tilrettelæggelsesformer m.v.. Prisen for en fleksibel afvikling bliver højst 750 kr. (2015 priser) pr. kursusuge pr. deltager. KØB AF TOMME PLADSER: Skole og arbejdsgiver kan aftale en pris, hvor arbejdsgiver betaler op til minimum antal, således at kurset gennemføres, selvom der tilmeldes få kursister/medarbejdere. KOST OG LOGI 500 kr. pr. døgn til både kost og logi med dokumentation, kun til personer i målgruppen. Der tages forbehold for eventuelle lovændringer og ændringer i uddannelsernes indhold. Mangler du hjælp eller har spørgsmål, så kontakt vores kursusadministration på: