Transkribering af interview, Christian A: Og oprindeligt tror jeg, at vi måske havde mest lyst til at trække det op på sådan et samfunds..

Transkript

1 Transkribering af interview, Christian A: Og oprindeligt tror jeg, at vi måske havde mest lyst til at trække det op på sådan et samfunds.. Sådan, hvad skal vi overhovedet bruge uddannelse til, og hvad skal vi overhovedet.. Hvad skal vi ende ud med at kunne, eller blive, men har så fået til opgave at det skal være sådan lidt mere individ orienteret, og det er derfor at vi skal lave interviews, ik? A: Så det er sådan, det er rigtigt meget din oplevelse og.. C: Ja, ja, det bliver spændende A: Sådan hvad du tænker og.. Og pis og lort ik? C: Jojo, ja, det er helt fint, nu må vi se om jeg har nogle gode ting A: Jaja, ja, altså du skal jo bare sige hvad du tænker i virkeligheden A: Der er ikke rigtigt noget rigtigt eller forkert M: Hvad er det nu du læser? C: Psykologi og socialvidenskab A: Okay M: På kandidaten ik? C: Jo M: Og du har ikke taget bachelor herude? C: Nej, ikke bachelor herude A: Okay. Hvor har du bachelor fra? C: Jamen jeg er faktisk, øh, uddannet socialrådgiver A: Ja? Hvor er det det er? C: Det er faktisk lige herovre, UCSJ, ja A: Okay, og hvorfor så lige herover bagefter? C: Jamen det er sådan set bare fordi, at jeg interesserede mig for det. Og jeg interesserer mig for, desværre, eller det er jo godt nok, men for ekstremt mange ting. Både for børn og for voksne og for arbejde og sådan nogle ting. A: Ja? Så du har været sådan lidt ude og mærke på noget forskelligt? C: Ja, det har jeg, og altså inden jeg begyndte at læse til socialrådgiver der gik jeg på KU i en.. to uger, og så droppede jeg ud dér. A: Okay. Hvordan kan det være? C: Det var fordi, det var slet ikke mig, jeg tror jeg har haft en eller anden idé om.. Jeg begyndte at læse jura, og jeg tror jeg har haft en eller anden idé om, at det var bare det det skulle være, men det var det overhovedet ikke

2 A: Det var det overhovedet ikke.. Det er også.. Eller jeg tænker det er noget af et spring, fra øh, altså jura, og så til herover. Og til socialrådgiver. C: Ja, jojo, ja det er helt vildt A: Ja. C: Men det er meget sjovt, og jeg er glad for det vil jeg sige A: Okay, fedt, hvad er sådan øhm.. Hvad fik dig til at vælge RUC? Jeg tænker nu har du ligesom snuset lidt til noget andet. C: Øhm jamen altså, der var nogle forskellige muligheder kan man sige.. Øhm. Enten så kunne jeg jo have læst en kandidat i socialt arbejde, som ligger sig meget op af at være socialrådgiver for eksempel, men øhm.. Så interesserer jeg mig meget for psykologi, og så tænkte jeg herude har man sådan en meget god tilgang til psykologien med at det netop ikke behøves at være klinisk psykologi, det er alle mulige andre grene af det. Og jeg undersøgte faktisk ikke så meget om det, jeg undersøgte faktisk ikke så meget om hvordan er RUC, men jeg kendte selvfølgelig godt til RUC for jeg har kendt folk der har gået herude, og så hører man jo ligesom også altså.. A: Du er vel gået forbi hver dag heroppe? C: Jeg er gået forbi hver dag, og så hører man jo også, en masse om RUC og man læser en masse om RUC forskellige steder, både dårlige og.. Og hvis man sætter det op mod KU for eksempel, så.. Øh er KU jo imod RUC, og RUC er mod CBS og sådan kører det rundt ik? A: Jo.. Det virker til at der går sådan lidt en.. C: Ja, det gør der A: Og jeg har tænkt lidt over hvad det mon egentlig går ud på. Fordi at.. Jeg synes det er svært at finde ud af hvor forskellene egentlig ligger. Sådan.. C: Jeg tror meget, altså, jeg tror det meget er tilgangen til hvordan det er, og så er der jo også en historie med RUC, at det er sådan marxistisk A: Ja? Synes du det er noget man stadig kan mærke? C: Ja, altså det her med at man heletiden skal være kritisk og sådan nogle ting, og at du selvfølgelig også har marxisme i nogle af de fag man har, så på den måde kan man, altså. Det er noget der bare ligger til RUC, at det er sådan lidt marxistisk, og det tror jeg stadigvæk folk har en holdning til. A: Ja.. Det tror jeg sådan set også. C: Men ellers har jeg ikke lagt mærke til det. Overhovedet ikke. M: Det er ikke noget der bliver fodret eller skabt herude?

3 C: Nej, altså jeg tror, jeg vil tro at man er mere marxistisk herude, man er nok mere.. Uddannelsen retter sig mere imod problemstillinger i samfundet, altså på den måde kan man godt se at der er et eller andet, ik? A: Ja, og mener du at det er sådan på RUC, altså sådan uafhængigt af hvad man læser så er der en retning C: Jeg synes der er en retning, nu kender jeg jo ikke til alle fag, men de fag som jeg læser der er det meget mod at, altså samfundsrettet ik? A: Ja C: Det er også socialpsykologi man læser ik, og så læser jeg jo socialvidenskab som der også har noget med samfundet at gøre, ik? A: Jo, helt sikkert C: Og sådan noget har man nok ikke så meget af på CBS. Men jeg ved det ikke, deeeet.. Det er også bare igen min egen fordom. A: Ja.. Dem er der jo mange af. Hvad tænkte du sådan, hvis jeg må sådan grave lidt i det, hvorfor.. Hvorfor jura? C: Jamen altså.. Det var en eller anden idé jeg altid har haft om at jeg gerne ville være advokat. Siden jeg var lille. Og øhm.. Der var faktisk ikke rigtig nogen overvejelser omkring det andet end at det ville jeg gerne være. Så synes jeg bare, at det var overhovedet ikke mig, altså A: Nej.. C: Det var.. For ensidigt på en eller anden måde, sådan meget tørt, og jeg kunne slet ikke forestille mig hvis jeg skulle læse fem år hvor det kun skulle handle om love og paragraffer og hvordan man skulle forvalte det. A: Så det blev for firkantet eller hva? C: Ja, det blev lynhurtigt for firkantet! Jeg vil sige nu var jeg jo kun igang i en to tre uger ik? Så man kunne måske godt have ventet lidt mere, men.. Jeg har nok haft det i bagtankerne heletiden også ik? A: Mhmm C:..At det var nok ikke.. A: Ja. C:..Så meget det. A: Okay, så det var lidt en drengedrøm der sådan.. C: Ja A: Skulle ja.. Afkræftes C: Ja, det tror jeg meget, det tror jeg faktisk er meget rigtigt.

4 A: Okay.. Og hvordan synes du så at RUC adskiller sig fra UCSJ? C: Jamen jeg ved faktisk ikke hvor meget det adskiller sig, jeg tror faktisk at de har et samarbejde også UCSJ og RUC på nogen punkter A: Ja? C: Jeg tror endda min vejleder, da jeg var på bachelor, hun var fra RUC. A: Okay C: Men ja.. Altså det adskiller sig jo, altså det er jo ikke på den måde akademisk at læse ovre på UCSJ fordi det er en professionsbachelor, så det er jo bundet meget mere i praktik og sådan nogle ting A: Mhm.. C: Det er jo pædagoguddannelser og socialrådgiveruddannelser og.. Sygeplejersker og.. Lærere og så noget hvor det er meget mere praktisk A: Ja okay. Men synes du også at der er apsekter af det her ude på RUC som også er praktisk? Føler du at C: Ja, jeg vil sige der er i hvert fald mulighed for det, fordi at jeg har jo selv været i praktik imens jeg har taget kandidaten herude jo, på psykologi. Så man har muligheden for det i nogle fag, man har også mulighed for det på socialvidenskab at komme i praktik. A: Ja, også på kultur og sprogmødestuder tror jeg. C: Ja, jeg tror faktisk der er ret mange af fagene hvor der er mulighed for at komme i praktik. A: Ja, altså det tænker jeg også lidt er en af de ting som RUC siger om sig selv, det her med at de formår ikke kun at gøre det tværfagligt, men også at øhm.. Det siger de i hvert fald om sig selv, at de også formår på en måde at blande sådan det teoretiske med det praktiske. A: Og at det ligesom er en dyd lidt, ik? C: Mhm A: Ja.. C: Det slår de i hvert fald sig selv meget op på. Men det har jeg altså.. Det synes jeg også. Jeg synes det er blandet meget. Meget godt. A: Ja. Fedt. Øhm.. I forhold til sådan at.. RUC profilerer sig sådan kritisk. C: Ja A: Er det sådan noget du synes du mærker noget til i din, altså nu siger du det her med at der er ligesom sådan en kritisk tilgang i mange af fagene. Er det noget som du synes der tydeligt herude? C: Jeg synes at der er.. Altså jeg synes da at man får at vide at man skal tænke kritisk omkring det man nu engang laver ik? Også i forhold til de teorier man har. Og ligesom hvis

5 du kigger på et pensum, så har du alle mulige forskellige teoretiske retninger, og så handler det ligesom om at man skal lære at formå at kigge kritisk på det man ligesom sidder og læser. Sådan så man ikke bare anvender alle mulige ting uden at have nogle refleksioner omkring det. Og det synes jeg sådan set at underviserne er meget gode til også selv at, netop at være kritiske overfor det man ligesom arbejder med, ik? A: Ja C: Så på den måde er der i hvert fald dér. I nogle grupper man har været i har der også været ekstremt, altså, kritisk i deres tilgang til tingene. Altså ikke kritik af nogen ting, for det er jo ikke fordi at man går ud og kritiserer noget vel? Men det er jo mere kritisk i forhold til ting man ligesom arbejder med A: Ja. Man bliver ved med at stille spørgsmålstegn C: Ja! Det kan også godt være lidt for meget af det gode en gang imellem synes jeg, mhmmm. ja A: Ja en gang imellem kunne det bare være nice at kalde en spade for en spade. C: Ja, det synes jeg. Altså det kan godt hurtigt blive for meget. A: Mhm ja. Hvad tænker du sådan er, eller det ved jeg ikke, jeg har bare spekuleret meget i sådan noget med, hvad er egentlig idéen bag.. eller sådan, hvad er.. grunden til at vi skal stille spørgsmålstegn ved alting, for det var noget af det første jeg oplevede da jeg kom herud ik? Det var det der med at sådan.. Jeg kan huske den første tekst jeg læste. Jeg troede bare jeg skulle tage det hele for gode varer. Jeg var fuldstændig sikker på at jeg skulle læse det, kunne det udenad og så vidste jeg ligesom dét. Og mødte så op til forelæsningen og fandt ud af, at det bare overhovedet ikke var det der var pointen. Sådan.. Hvor ville jeg hen med det? Nå det kan jeg ikke huske.. C: Om hvad formålet er med at vi skal være kritiske? A: Ja, altså det tror jeg lidt var det, om det er noget du har reflekteret lidt over? C: Altså. At meningen med det det er ligesom at der er ligesom mange måder at lave ting på og gøre ting på, og netop det her med at man kan ikke bare tage alle mulige ting for gode varer, man bliver nødt til at grave i det, man bliver nødt til at også at reflektere over hvordan du selv ligesom tolker de her ting. Det er jo også det her med, at når man har med abstrakte teorier at gøre, så er det jo ikke noget der er sandt. For det er jo en teori. A: Mhm..