List of Publications, december 2014

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "List of Publications, december 2014"

Transkript

1 List of Publications, december 2014 A. Monographs 1. Rømer, T. A. (2015). Pædagogikkens to verdener, Aarhus: Aalborg University Press (accepted) (approximately 500 pages) (peer-reviewed). 2. Rømer, T.A. (2015). Pædagogiske landskaber 192 indre drys, Munkebo: Forlaget Fjordager (accepted) (approximately 500 pages). 3. Rømer, T. A. (2013). Krisen i dansk pædagogik, Munkebo: Forlaget Fjordager (375 pages). 4. Rømer, T. A. (2010). Uddannelse i spænding åbenhjertighedens, påmindelsens og opmærksomhedens pædagogik, Aarhus: Klim. (230 pages) (peer-reviewed). 5. Rømer, T. A. (2005). At lære noget i en verden uden gelænder en kritisk diskussion af nyere læringsteori, Copenhagen: Danmark Pædagogiske Universitets Forlag (225 pages) (peer reviewed) 6. Rømer, T. A. (2003). Læring og evaluering i nyere uddannelsesteori en kritisk diskussion af nyere læringsteori, Aalborg University: Department of Learning, Ph.d.-thesis. (292 pages). 7. Rømer, T. A. (1993). Videnskab og værdier fra et værdirelativistisk til et post-empiristisk værdibegreb, MA-thesis in Politicial Science, Department of Political Science, University of Aarhus (159 pages). B. Edited anthologies (peer reviewed): 8. Rømer, T. A. & Brinkmann, S. & Tanggaard, L. (ed.) (2014). Uren pædagogik 2, Aarhus: Klim. 9. Rømer, T. A. & Brinkmann, S. & Tanggaard, L. (ed.) (2011). Uren pædagogik, Aarhus: Klim. C. Articles in international journals and anthologies or to an English speaking audience (peer reviewed): 10. Rømer, T.A. (2014) Assumption in Ranciere and Kierkegaard, in review for Journal in Philosophy of Education. (15 pages) 11. Rømer, T.A. (2014). The Oblique Teacher, under review in Studies in Philosophy and Education. (15 pages) 1

2 12. Rømer, T.A. (2014). Thought and Action in Education, in Educational Philosophy and Theory (early-publishing on the journal s website). (20 pages) 13. Rømer, T. A. (2014). Education and Evidence, Cursiv, no. 14, pp Rømer, T. A. (2012). The Educational Thing, in Biesta, G. (ed.).: Fifteen Contemporary Educational Theorists in Their Own Words, Dordrecht: Springer Publishing Company, pp Rømer, T. A. (2013). Nature, Education and Things, in Studies in Philosophy and Education, vol. 32, no. 6, pp Rømer, T. A. (2012). Imagination and Judgment - Intelligent Transactions in a Democratic Context, Educational Philosophy and Theory, vol. 44, no. 2, pp Rømer, T. A. (2011). Postmodern Education and the Concept of Power, Educational Philosophy and Theory, vol. 43, nr. 7, s Rømer, T. A. (2011). The Educational Thing, in Studies in Philosophy and Education, vol. 30, no. 5, pp Rømer, T. A. (2003). Learning and Assessment in Postmodern Education, in Educational Theory, vol. 53, no. 3, pp Rømer, T. A. (2003). Learning Process and Professional Content in the Theory of Donald Schön, in Reflective Practice, vol. 4, no. 1, pp Rømer, T. A. (2002). Situated Learning and Assessment, in Assessment & Evaluation in Higher Education, vol. 27, no. 3, pp D. Articles in Nordic journals and anthologies (peer reviewed): 22. Rømer, T. A. (2013). Jean-Jacques Rousseau mellem kosmos og polis, in Straume, I. (ed.). Danningens filosofihistorie, Oslo: Gyldendal, pp Rømer, T. A. (2010). Tilblivelse og bedømmelse af videnskabeligt arbejde, in Nordic Studies in Education, no. 4, pp Rømer, T. A. (2009). Myldrende sætninger og og åbne bedømmelser om uddannelse som lokal frihed, in Norsk Pedagogisk Tidsskrift, no. 3, pp Rømer, T. A. (2009). Klistrende og forrevne ord, in Utbilding och Demokrati, no. 1, pp

3 26. Rømer, T. A. (2009). Opmærksomhedens pædagogik, in Nordisk Pedagogik, no. 4, pp Rømer, T. A. (2006). Læring og objektivitet konstruktivismen som uddannelsesteori, in Nordisk Pedagogik, no. 2, pp Rømer, T. A. (2005). Læring og objektivitet i postmoderne uddannelsesteori, in Utbilding och Demokrati, vol. 14, no. 3, pp Rømer, T. A. (2005). Kan sociokulturel teori udtale sig om uddannelse?, in Norsk Pedagogisk Tidsskrift, no. 3, pp Rømer, T. A. (2004). Magt og uddannelse i det postmoderne, in Nordisk Pedagogik, no. 2, pp Rømer, T. A. (2002). Læring og objektivitet i Projektarbejdsformen, in Nordisk Pedagogik, no. 2, pp Rømer, T. A. (2002). Læring og evaluering i sprogspil, in Nordisk Pedagogik, vol. 23, no. 1, pp , PR. E. Articles in Danish journals and anthologies (peer reviewed):. 33. Rømer, T. A. (2014). Pædagogikkens strålering, in Rømer, T. A. & Brinkmann, S. & Tanggaard, L. (ed.) (2014). Uren pædagogik 2, Aarhus: Klim. 34. Rømer, T. A. (2011). Dansk pædagogisk i fald og bund, in Rømer, T. A. & Brinkmann, S. & Tanggaard, L. (ed.) (2011). Uren pædagogik, Århus: Klim. 35. Rømer, T. A. (2010). Teori og praksis i professionsuddannelser, in Dansk Pædagogisk Tidsskrift, no. 2, pp Rømer, T. A. (2009). Handling og tænkning i pædagogisk teori, in Res Cogitans, no. 6, pp Rømer, T. A. (2008). Arbejdserfaringer og voksenuddannelse, in Arbejdsliv, vol. 10, no. 4, pp Rømer, T. A. (2002). Professionsuddannelsernes opgave mellem videnskab og praksis, in Dansk Pædagogisk Tidsskrift, no. 3, pp Rømer, T. A. (2001). Evaluering af læring en diskussion af vurdering af læring med udgangspunkt i nyere mesterlæreteorier, in Dansk Pædagogisk Tidsskrift, no. 2, pp

4 F. Articles in Danish journals and anthologies (not peer reviewed): 40. Rømer, T. A. (2015). Usynlighedens pædagogik, in Kognition og pædagogik (accepted) (13 sider) 41. Rømer, T. A. & Tanggaard, L. & Brinkmann, S. (2014). Indledning, in Rømer, T. A. & Brinkmann, S. & Tanggaard, L. (ed.) (2014). Uren pædagogik 2, Aarhus: Klim. 42. Rømer, T. A. (2013). Visioner for fremtidens skole: Pejlinger på den stående debat, in Mårtensson, B. D. (ed.): Skolens praksis: tilgange til pædagogik, undervisning og læring, Frederikshavn: Dafolo. 43. Rømer, T. A. (2013). Ny Nordisk Skole udelukker dannelse og nordisk tradition, in Liv i skolen, vol. 15, no. 1, pp Rømer, T. A. (2012). Grundtvig i overhalingsbanen, in Dansk Kirketidende, vol. 164, no. 3, pp Rømer, T. A. (2012). Formålsskolen og skolens formål, in Lærerbladet medlemsblad for Odense Lærerforening, no. 3, pp Rømer, T. A. (2012). Pædagogik og evidens, in Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, vol. 49, no. 3, pp Rømer, T. A. (2009). 30 upraktiske råd til en ny lærer, in Folkeskolen, nr Rømer, T. A. (2009). Dannelsesbureaukrati, professionsudøvelse og oplysning, in Vinduet, no. 1-2, pp Rømer, T. A. (2008). Demokrati og pædagogik om elevindflydelse på nordiske skoler, in Unge Pædagoger, no. 6, pp Rømer, T. A. (2008). Evaluering og socialpædagogik i 16 versioner, in Vinduet, no. 2, pp Rømer, T. A. & Elkjær, B. & Brinkmann, S. (2007). Dewey i dag, Copenhagen: Forlaget Unge Pædagoger. 52. Rømer, T. A. (2006). Modstand mod modstand mod læring, in Bisgaard. E. (ao.) (ed.). Voksenundervisning på arbejde KOMpetenceudvikling i Udkantsområder, Aalborg: Aalborg University press, pp Rømer, T. A. (2004). Reform af pædagoguddannelsen en kovending er nødvendig, in Dansk Pædagogisk Tidsskrift, no. 4, pp Rømer, T. A. (2004). Postmoderne Evaluering, opslag in Bjerg, Jens (ed.). Gads psykologileksikon, København: Gad, p

5 55. Rømer, T. A. & Lütken, G. (2004). Pædagogens skolevej mellem fortid og fremtid, in VERA, no. 28, pp Rømer, T. A. & Lütken, G. (2004). Pædagogens skolevej mellem fortid og fremtid, in Vinduet, no. 2, pp Rømer, T. A. (2003). Professionsuddannelsernes opgave mellem videnskab og praksis, in Gaarsmand, B. & Jacobsen, B. (ed.). Folkeskolen intern organisering og ekstern tilpasning, København: Billesø & Baltzer, pp Rømer, T. A. (2002). Socialpædagogiske problemer, in Tidsskrift for Socialpædagogik, no. 9, pp Rømer, T. A. (2002). Pluralismens konsekvenser for repræsentation og bedømmelse i forbindelse med evaluering af viden og læring, i Laursen, E. (ed.). Viden om læring, Aalborg: Videncenter for Læreprocesser, Aalborg Universitet, pp G. Conference-papers: 60. Rømer, T. A. (2015). The Ring of Education, accepted for NERA Rømer, T. A. (2014). The Oblique Teacher for NERA 2014 (14 pages) 62. Rømer, T. A. (2013). The Philosophy of Assumption in Ranciere and Kierkegaard, for NERA 2013 (11 pages). 63. Rømer, T. A. (2012). The Thing of Education, for NERA 2012 (12 pages). 64. Rømer, T. A. (2010). Action and Thought in Plato, Aristotle, Hannah Arendt and John Dewey, for NERA 2010 (12 pages). 65. Rømer, T. A. (2009). Attention and Citizenship in the Work of Rousseau, for NERA 2009 (12 pages). 66. Rømer, T. A. (2009). Fra frihed til lydighed i den pædagogiske filosofi de uddannelsesfilosofiske konsekvenser af et decesionistisk frihedsbegreb, for Danish Philosophical Society 2009 (12 pages). 67. Rømer, T. A. & Rasmussen, A. (2006). Arbejdserfaringer og almen voksenuddannelse, for NERA 2006 (15 pages). 68. Rømer, T. A. (2005). Michael Polanyis og den tavse videns struktur, for NERA 2005 (13 pages). 69. Rømer, T. A. (2004). Tradition, Reflection and Organisation of Time Postmodern Education, for NERA 2004 (12 pages). 5

6 70. Rømer, T. A. (2002). Postmodern Theory and Educational Assessment, for NERA 2002 (13 pages). 71. Rømer, T. A. (2002). Postmodern Educational Communities, for International Network of Philosophers of Education (INPE) 2002 (16 pages). H. Reviews: Review of Koldau, L. M. (2013). Janteuniversitetet, Forlaget Tredition, in Double review of Pio, F. (2012). Introduktion til Heidegger and of Qvortrup, L. (2012). Den myndige lærer, in Gjallerhorn, 2014, no. 18, pp Review of Biesta, G. (2011). God uddannelse i målingens tidsalder etik, politik og demokrati, in Studier i pædagogisk filosofi, 2013, vol. 2, no. 1, pp Review of Tanggaard, L. (2008). Kreativitet skal læres når talent bliver til innovation, in Psykologisk set, 2009, no. 73, pp I. Others: i. Major essays in national newspapers (kronikker): Mårtensson, B.D. & Rømer, T.A. (2014). Ved Morten Østergaard, hvad videnskab er?, Berlingske, 1 January. Mårtensson, B.D. & Schmidt, E & Raahauge, J. & Krogh-Jespersen, K. & Komischke-Konnerup, L. & Larsen, S. & Rømer, T.A. & Kemp, P. (2013). Den uddannelsespolitiske fimbulvinter, Politiken, 13 May. Rømer, T.A. (2013). Christine Antorinis horisont, Politiken, 23 January. Rømer, T.A. (2012). Hvad sker der, når jeg står her?, Weekendavisen, 14 September. Rømer, T.A. (2012). Ny Nordisk Skole, nysprog og nyliberalisme, Politiken, 3 September. Rømer, T.A. (2012). Tilbage til en europæisk dans, Berlingske, 3 January. Rømer, T.A. (2010). Konservatismen er blevet liberal, Information, 6 Oktober. Rømer, T.A. (2010). Den konservative æter 2, Berlingske, 20 June. Rømer, T.A. (2010). Den konservative æter, Berlingske, 19 April. Rømer, T.A. & Tanggaard, L. & Brinkmann, S. (2010). Soldaten i konkurrencestaten, Weekendavisen, 13 May. Rømer, T.A. (2010). Danmarks Pædagogiske Universitet?, Information, 29 May. Rømer, T.A. (2010). Kontraktens magt tankens afmagt, Politiken, 7 May. Rømer, T.A. (2009). Nye monarker og det moderne følelsesdemokrati, Kristeligt Dagblad, 27 May. Rømer, T.A. (2008). Læring eller undervisning, Politiken, 2 June. 6

7 ii. Letters to the editor: Skolereform har proletariseret lærerne, i Politiken, d. 24. december Ingen refleksion om uddannelse, i Berlingske, d. 12. juni 2014: Duracell-kaninernes dans, i Berlingske d. 19. juni Fremtidens skole handler om dannelse, i Asterisk, nr. 70, juni 2014 Seks præciseringer angående konkurrencestatskritikken, på januar Konkurrencestaten og det glade vanvid, i Højskolebladet, december Totalt antihumanistisk, i Politiken, d. 29. august Forstemmende vores skoler regeres af mangel på skoling, i Kristeligt Dagblad, d. 29. maj Mit liberale gen ømmer sig, Information, d. 19. marts Selvkritik Koldau har en pointe, Forskerforum, marts Metodisk antihumanisme, Kristeligt Dagblad, d. 20. februar Professorens slørede tale. De sidste rester af nordisk dannelsestænkning fra læreruddannelsen skal væk, Kristeligt Dagblad, d. 5. februar Jarlov gør fædrelandet mindre end det er, Berlingske, d. 9. december Hvad er en konservativ erfaring?, Berlingske, d. 2. oktober Samfundets skolesyn er afstumpet, Kristeligt Dagblad, 20. september, Ingen holdning i Ny Nordisk Skole, Information, d. 4. september halvstuderede røvere og et afstumpet skolesyn, Jyllandsposten, d. 25. august Antidemokrater, Weekendavisen, d. 24. august Grundlovsdag, Den korte avis, d. 22. august, Eksperterne, Berlingske, d.12. august Dannelse blandt danske lærere er under afvikling, Kristeligt Dagblad, d. 9. maj Klassisk universitet, Politiken, d. 21. marts En kulturvidenskabelig rindalist, Berlingske, d. 11. marts Tænk, hvis JP s lederskribent blev forflyttet, Jyllandsposten-Århus, d. 7. november Universitetsbureaukratiet hærger, Weekendavisen, d. 4. november Hvorfor gør dekanen dette?, Univers, nr. 12, Virkeligheden skal frem i lyset, Jyllandsposten-Århus, d. 4. august 2011 Læs den lige igen, Politiken, d. 4. juli, Børnehaverne ødelægges, Jyllandsposten-Århus, d. 25. juni, Pisa og pædagogik, Weekendavisen, d. 27. maj, Qvortrup vrøvler, Information, d. 30. april Vi skal ikke uddanne små velfærdssoldater, Information, d. 26. april Businessbølge hærger AU, Information, d. 21. marts Professionshøjskolerne har ikke fortjent en øre, Magisterbladet, nr.6, VIA s reklame, Weekendavisen, d. 14. januar, De tre veje, Jyllandsposten, d. 14. november, Mænd overalt, Politiken, 27. oktober Dewey på DPU, Information, d. 4. juni RULL tænketanken tilbage, Jyllandsposten-Århus, 23. april, Listedanmark: Er det virkelig så vigtigt at Danmark topper alle listerne?, Politiken, d. 24. februar Løkkes historieløse drømme, Berlingske, d. 26. december Statsministerens antidanske drøm, Jyllandsposten, d. 6. december Relevante spørgsmål til VIA s problemer, Jyllandsposten-Århus, d. 21. marts, Gemte oplysninger, Jyllandsposten-Århus, d. 24. februar,

8 VIA, bureaukrati og ufrihed, Jyllandsposten-Århus, d. 10. februar, iii. Interviews: Båldebat dannelse i ungdomsuddannelserne, Deadline, 24 June, Fremtidens skole handler om dannelse ikke konkurrencehysteri, Asterisk nr. 70, June, Tal og flueben dræber pædagogikken, Børn og Unge, no. 1, 2014, p. 5. Skriv som de bedste og mest produktive skribenter, omtale i forbindelse med interview med Helen Sword i Omnibus, no. 2, p.18. Eksperter om reformen: Den nye skole bliver en anden verden, kommentar i forbindelse med artikel i Folkeskolen, 6 November, Den gode lærer, P1-Eksistens, 22 April, Skole uden folk, Jyllandsposten, 22 February, Ny pædagogisk ideologi vil fjerne værdier i folkeskolen Folkekirken træder til i stedet, Folkekirkeinfo, Aarhus Stift, 18 February, En herlig kraftfuld og blød sag, Folkeskolen, September, 2012 Kys den urene pædagogik farvel, Uddannelsesbladet, January, Fokus på mål tømmer skolen for det vigtigste, Folkeskolen, May, Læreren spiller en vigtigere rolle end politiet, Folkeskolen, September, 2009 iv. Blogs: (serie 1-3 on serie 4 on a. Fourth Serie: Demokratiske problemer hos Saxo Bank og Liberal Alliance En vigtig forskel mellem pædagog- og læreruddannelse Ayn Rands velfærdsstat: Uduelige onde gangstere og skatteopkrævende utøj Fra en til to til en verden Danmark ifølge ny-liberalismen: Et samfund af livegne, trælle og slaver Bodil Skjødts fagforening Danmarks Lærerforening misforstår ytrings- og åndsfrihed i en historisk afgørende situation for danske lærere del 2 Danmarks Lærerforening misforstår ytrings- og åndsfrihed i en historisk afgørende situation for danske lærere Sohpia-konference på Vartov: Marianne Jelveds ideologi Facebook-drys 12: September-oktober 2014 Ayn Rand Altruismens dødbringende gift Tre slags fundamentalisme omkring murens fald Antorini i samråd om læringsforberedelse Danmarks Socialdemokratiske Ungdoms uddannelsespolitiske fallit Susanne Crawley Larsens og Anker Boyes ubehageligheder Hvad er et faktum? Fremtidens skole i Aalborg 3: En udfordring uden fremtid Fremtidens skole i Aalborg 2: Læringschefens ideologi Fremtidens skole i Aalborg Danmarks pædagogiske synteser Et fotografi af skolens dybdestruktur 8

9 Koldkrigsliberalisme og velfærdsstat Er der pædagogik i de nye Fælles Mål? Politiken = Dagblad for læringspropaganda = Konkurrencestatstidende Facebook-drys 11: Juli-august 2014 Lærer Erik Schmidt og chefredaktør for Weekendavisen Henning Fonsmark Hvad vil det sige IKKE at være imod skolereformen? Bliver lærerstanden proletariseret? Agedrup Danmarks pædagogiske epi-center Lykke, løgn og postmoderne ondskab hos Odenses skolerådmand Mohammed Bibi Ny Nordisk Skole og den hellige ild Børne- og ungechef Ina Ahrensbergs sommerhilsen til lærerne i Odense Kommune Facebook-drys 10: Maj juni 2014 Folkemøde 2014: Statsideologen Ove Kaj Pedersen i Højskolernes telt og på Allinge bibliotek Reportage fra Erik Schmidts afskedsreception på Agedrup skole, fredag d. 20 juni 2014 Tale til Erik Schmidt i forbindelse med hans afskedsreception, d. 20. juni, ved Agedrup Skole Folkemøde 2014: Er folkeskolen folkets skole? Folkemøde 2014: Læreruddannelse på kandidatniveau hvorfor skal vi vente? Folkemøde 2014: Må vi få ro? debatmøde om inklusion Hvad bygger dansk pædagogik på? Odense Kommune, Agedrup Skole og nej=ja Hvad er en fagforening? DEA s frontalangreb på gymnasier og erhvervsuddannelser Facebook-drys 9: April 2014 Det repræsentative oligarki Hvad er et buuh? Derfor bør man buuhe! Facebook-drys 8: d. 24. februar d. 31. marts En utrolig historie om magt og pædagogik del 2 Professor Jens Rasmussens filosofi 3 Professor Jens Rasmussens filosofi 2 Færgen en novelle Professor Jens Rasmussens filosofi 1 Pædagogikkens to verdener en refleksion over et års arbejde En utrolig historie om magt og pædagogik Lars Qvortrups syn på dannelse i Folkeskolen, nr. 6 Danmarks Pædagogiske Oligarki (DPO) i afmægtig bevægelse Forslag til et privat seminarium Danmarks pædagogiske oligarki Facebook-drys 7: d. 26. januar d. 23. februar 2014 Er uddannelse og arbejdsmarked modsætninger? Hvad er disciplin? Fra Humboldt til smartphones en kritik af aktuel neostrukturalistisk universitetstænkning Hvad er kundskaber? Facebook-drys 6: d. 5. januar 23. januar 2014 Hvad er en god stat? Hvor er socialismen? Hvad er normalisering? Facebook-drys 5 9

10 Når læreren og eleven forsvinder Hvad er en global pædagogik? Didaktik, læreren i kødet og sætningernes fylde Er konkurrencestaten liberalistisk eller socialistisk? Facebook-drys 4: November december 2013 Aarhus Universitet et kæntret universitet? Facebook-drys 3: Oktober november 2013 Konkurrencestatens krav til dannelse kommenteret referat fra konference på DPU-Aarhus Universitet, d. 20. november 2013 i Emdrup, København Kommentar til 1. behandling af skolereformen, d. 12. november 2013 Ny Nordisk Skole og Danmarks Lærerforenings professionsideal Et forsvar for skolen! Læreren i bur 2 forenkling af fælles mål i folkeskolen Tale til kandidater i pædagogik ved Aarhus Universitet Læreren og forskeren i bur Er Danmark en kommune? Den meningsløse rådvildhed passager mellem konkurrencestat, neostrukturalisme og systemteori Facebook-drys 2: April-oktober 2013 Konkurrencestat og dannelse en unødvendig umulighed Modernitet og dannelse, foredrag på Rønshoved Højskole, d. 5. oktober 2013 Et enkelt ord med store krav konference på AUDEM om konkurrencestatens krav til dannelse Fra frihed til total statslig kontrol liberalismens vej til sin modsætning Pædagogik og køn om modersmål og fædreland Jørn Lund og KL Balle i Sorø Ayn Rand og Ole Birk Olesens taberfabrik En refleksion over Erik Clausens Regnebrættet erindringer fra Ribe Om dansk liberalisme, Ayn Rand og Liberal Alliance De danske liberalister minder om 1970 ernes marxister Det lufttomme rum Danske ministre som soldater i konkurrencestaten En ny folkeskole KL s bidrag til afvikling af læreren og undervisning som pædagogisk kategorier Folkemøde 4 om musikfaget i skoleforliget Folkemøde 3 stat og civilsamfund Folkemøde 2 om pædagogers kritik og fleksiblitet Folkemøde 1 Ny Nordisk Skole Grundlovsdag Et par uger i dannelsens tumult Ved Korsvejen 2 anmelderens digt og kritikkens poesi Interview om skolefilosofi For meget kinesisk eller for lidt dansk? Ved Korsvejen 1 på jagt efter et spørgsmål Tre erfaringer liberal, konservativ og socialistisk Analyse af regeringens skoleudspil Gør en god skole bedre Folkets Skole og Folkets Ting overfor Kommunernes Landsforenings målbare kompetencefabrik Martin Ågerups syn på ledelse i den verserende skolestrid Grundtvig og moderne pædagogik et forsknings- og handlingsprogram 10

11 Analyse af Nysyn på folkeskolen KL s skolevision Facebook-drys 1: Marts-april 2013 Hvem er Genius? Historien om Christine Antorinis moralske svigt Forberedelsestid læreren som filosof eller embedsmand. b. Third Serie: Facebook-turbulens 1 Afviklingen af den nordiske skole 7 Christine Antorinis moralske svigt Forberedelsestid 2 læreren som filosof eller embedsmand? Hvad er professionel dømmekraft? Hvad er bæredygtighed? del 2 Hvad er bæredygtighed? del 1 Afviklingen af den nordiske skole 6 gymnasiet del 2 Dannelseskrise i læreruddannelsen professor Jens Rasmussen og lektor Thomas Aastrup Rømer i Kristeligt Dagblad samt flere andre indlæg To skoler i Danmark: Strategi og management eller hjerte og kultur? Hvad er videnskabelig metode? Tingenes pædagogik Det usynliges pædagogik Forskellen på en undervisningsekspert og en lærer Videnskab, værdier og pædagogik Marie Krarup, Mogens Hansen og Per Fibæk Laursen om dannelse Samlet kommentar til Jens Erik Kristensen, Lars Qvortrup, Per Fibæk Laursen og Jens Rasmussen Hvad er folkeskolen? Afviklingen af den nordiske skole 5 det grundtvigskes tilbagetrækning Lighedens pædagogik? Ny Nordisk Skole 5 Vi fandt det sande Nord Hvad er et nationalt uddannelsessystem? Ny=ikke c. Second Serie: FORMÅLSskolen eller SKOLENS formål Uddannelsesfilosofisk blog nedlagt del 3 Uddannelsesfilosofisk blog nedlagt del 2 Uddannelsesfilosofisk blog nedlagt del 1 Oplæg om Ny Nordisk Skole på folkemødet Afviklingen af den nordiske skole 4 børnehaven Kemp, Rasmussen og Qvortrup i Politiken Afviklingen af den nordiske skole 3 gymnasiet (del 1) VIAs venskaber Ny Nordisk Skole 4 Nordlys i fribårne ord Ny Nordisk Skole 3: Pædagogik = sætning + mylder = Tyskland + Danmark Afviklingen af den nordiske skole 2 Ny Nordisk Skole (NNS) = Gammelt Anti-nordisk Konkurrencestatskursus (GAK) Ny Nordisk Skole 2 - virkelighedstro og rådvildhed Hvor er kaos? Det er her! Ny Nordisk Skole 1 Mundens Pædagogik 11

12 Kritik af kritikken Afviklingen af den nordiske skole Aarhus Universitet hvor er kaos? Fra Singapore over Norden til Canada om forvirringens årsag Linda Maria Koldau fra videnskabskvinde til personalesag Farverne flyder - om tredobbelte ansigter og Fyns vinter At være ansat i Odense Gennembrud i Odense Nysprog i Odense hvem er kompetent? Odenses vision: En kæntret pædagogik Europas dans Instrumentel eller rationel? Forberedelsestid (del 1) Den omvendte verden Oplysningens visnen og uren pædagogik Skolens karneval Not for Profit Elfenbenstårnet, børnelitteratur og personaleetik del 3 Uddannelses-tingen Elfenbenstårnet, børnelitteratur og personaleetik - del 2 Elfenbenstårnet, børnelitteratur og personaleetik En skole der tinger d. First Serie: Tak for denne gang Det stakåndede samfund Metodefrihed = tvang Europa i bevægelse VIA uden eleverfaringer Autoritets-løshed Den myldrende pædagogik Lars Qvortrups Sorø-tale Kroppen og den store skærm Frihed vundet frihed tabt Ny-sprogsleksikon Hvem arbejder for hvem? Hvor er du henne? Oplæg på det alternative Sorømøde Pædagogikkens ubestemmelighed påmindelse, tilsynekomkst og genskabelse Konsortiet Pædagogikken knust del 6 Pædagogikken knust del 5 Pædagogikken knust del 4 Pædagogikken knust del 3 Pædagogikken knust del 2 Pædagogisk filosofi knust del 1 Kontrakt-ideologi Pædagogik og universiteter 12

13 Epigonernes pædagogik Liste-Danmark Uddannelse i spænding et forslag til en skitse til en genskabelse af de eksisterende pædagogiske aktiviteter Pædagogik og folket Pædagogik er sig selv og ikke noget andet Pædagogik og musik Pædagogik og undervisning Pædagogik og forfald Pædagogik og 49 år Pædagogik og syntese Pædagogik og kærlighed Pædagogik og erhvervsliv v. Other social media: Eksperter og videnskabsfolk i den offentlige debat, 22 June, Dannelse er død og begravet i dansk uddannelsespolitik, s dannelsestafet, 13 May,

Dannelse og dansk skolepolitik. Lektor Thomas Rømer, Aarhus Universitet

Dannelse og dansk skolepolitik. Lektor Thomas Rømer, Aarhus Universitet Dannelse og dansk skolepolitik Lektor Thomas Rømer, Aarhus Universitet Dannelse og dansk skolepolitik ved Thomas Aastrup Rømer Axeborg, d. 27. februar 2015 www.thomasaastruproemer.dk Hvad skal der ske?

Læs mere

Skriftlige produktioner

Skriftlige produktioner Skriftlige produktioner René Kristensen, MSc, Lektor UC Lillebælt AKT- og inklusionsarbejde i et University College. / I: Kognition og Pædagogik, Nr. 81, 2011. Anerkendelse i undervisningen: Interview

Læs mere

Kreativitet på kanten. Lene Tanggaard, Ph.d., Professor Department of Communication and Psychology

Kreativitet på kanten. Lene Tanggaard, Ph.d., Professor Department of Communication and Psychology Kreativitet på kanten Lene Tanggaard, Ph.d., Professor Department of Communication and Psychology Aktuelle krav Uddannelse og skolen skal være et sikkert, stærkt og forudsigeligt projekt. Formål: Effektiv

Læs mere

EN SKOLE I FORANDRING

EN SKOLE I FORANDRING EN SKOLE I FORANDRING INKLUSION, FORANDRINGSLEDELSE OG VISIONER FOR GRUNDSKOLENS FREMTID KONFERENCE 10.03.2014 ODENSE CONGRESS CENTER GENERATOR KURSER OG KONFERENCER WWW.KURSEROGKONFERENCER.DK EN SKOLE

Læs mere

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Den skabende skole makers mindset FabLab Innovation, Odense d. 28/4 2014 Helle Munkholm Davidsen, ph.d. Centerleder Innovation og Entreprenørskab Forskning og innovation, UCL

Læs mere

Konferencen finder sted mandag den 16. september kl. 10-16 på Syddansk Universitet, Campusvej 55, Odense

Konferencen finder sted mandag den 16. september kl. 10-16 på Syddansk Universitet, Campusvej 55, Odense Invitation til konferencen VUC deler viden 2013 VUC Videnscenters første konference VUC deler viden 2013 viser resultater og deler viden om vigtige udviklingstendenser og projekter i og omkring VUC. Konferencen

Læs mere

En skole i særklasse

En skole i særklasse En skole i særklasse Konference 22.11.2012 TRE-FOR Park, Odense Generator foredrag, kursus og konferencer www.foredragogkonferencer.dk En skole i særklasse Verden er i forandring. Vi har vinket farvel

Læs mere

CEPOS Universitet Foråret 2006

CEPOS Universitet Foråret 2006 CEPOS Universitet Foråret 2006 Program for lørdag-søndag d. 11. og 12. februar 2006 10.00-10.30 Velkomst og præsentation 10.30-11.00 Hvorfor CEPOS Universitet? Lars Seier Christensen, CEO og stifter af

Læs mere

Udvikling eller afvikling

Udvikling eller afvikling STRUKTURREFORMEN Udvikling eller afvikling Stor temadag om strukturreformen i Århus. Hvilke konsekvenser får den? Demokrati og udlicitering var blandt de mange emner, der blev debatteret Mere end hundrede

Læs mere

LÆRE OG FORSTÅ PERFORME OG BESTÅ

LÆRE OG FORSTÅ PERFORME OG BESTÅ LÆRE OG FORSTÅ PERFORME OG BESTÅ KONFERENCE SCANDIC ODENSE 17.03.2015 PÆDAGOGIK & PSYKOLOGI WWW.KURSEROGKONFERENCER.DK LÆRE OG FORSTÅ - PERFORME OG BESTÅ De unge får tudet ørerne fulde af, at de skal komme

Læs mere

På bagkant af reformerne - På forkant med konsekvenserne

På bagkant af reformerne - På forkant med konsekvenserne Invitation til konferencen: På bagkant af reformerne - På forkant med konsekvenserne Folkeskolereformen er blevet vedtaget med nye rammer, struktur og arbejdstid, men der mangler en beskrivelse og stillingtagen

Læs mere

SOCIALPÆDAGOGIK PERFEKTION ELLER RELATION?

SOCIALPÆDAGOGIK PERFEKTION ELLER RELATION? SOCIALPÆDAGOGIK PERFEKTION ELLER RELATION? Socialpædagogik & tidens trend Tidens politisk pædagogik = Tidens pædagogiske politik = Tidens politiske blokpædagogik = Perfektionens pædagogik eller "out-put"

Læs mere

Hånd og hoved i skolen

Hånd og hoved i skolen PER FIBÆK LAURSEN Hånd og hoved i skolen værkstedspædagogik for praktisk orienterede elever FOTOS OG DIGTE VED TORBEN SWITZER 1 Indhold Viden om skolen.........................................................

Læs mere

Pernille Dehn, cand.mag LÆRINGSTEORI

Pernille Dehn, cand.mag LÆRINGSTEORI Pernille Dehn, cand.mag LÆRINGSTEORI Om læring og viden Genstandsfelt for læringsteorien Læring og læreprocesser Viden Transfer (herunder forholdet mellem teori og praksis) Læreroller Elevroller Undervisning

Læs mere

Nørre Nissum 2014 Skolebyen Nørre Nissum uddannelse til kanten

Nørre Nissum 2014 Skolebyen Nørre Nissum uddannelse til kanten Nørre Nissum 2014 Skolebyen Nørre Nissum uddannelse til kanten Hvad er uddannelsesmødet 2014 er en national begivenhed der foregår lokalt i Nørre Nissum. tager pulsen på dansk uddannelsespolitik. giver

Læs mere

Ny nordisk skole udelukker dannelse og nordisk tradition

Ny nordisk skole udelukker dannelse og nordisk tradition Ny nordisk skole udelukker dannelse og nordisk tradition Af Thomas Aastrup Rømer, lektor Ny nordisk skole I 2011 lancerede undervisningsminister Christine Antorini sin Ny Nordiske Skole. Udgangspunktet

Læs mere

DEN STORE MOTIVATIONSKRISE

DEN STORE MOTIVATIONSKRISE DEN STORE MOTIVATIONSKRISE Hvordan styrker vi de unges lyst til uddannelse og læring? 2012 Foto Penny Mathews, layout Line Krogh KONFERENCE DEN 22. MAJ DEN STORE MOTIVATIONSKRISE Hvordan styrker vi unges

Læs mere

Vi kæmper for skolen, demokratiet og fremtiden

Vi kæmper for skolen, demokratiet og fremtiden Vi kæmper for skolen, demokratiet og fremtiden Velkommen til den første generalforsamling efter normaliseringen! Som forudsagt på sidste generalforsamling blev hele planlægningsfasen, af det skoleår vi

Læs mere

UNGES MEDIEKULTUR - Pædagogisk problem eller mulighed? KONFERENCE D. 29. MAJ 2013, KL 9.30-16.00

UNGES MEDIEKULTUR - Pædagogisk problem eller mulighed? KONFERENCE D. 29. MAJ 2013, KL 9.30-16.00 UNGES MEDIEKULTUR - Pædagogisk problem eller mulighed? KONFERENCE D. 29. MAJ 2013, KL 9.30-16.00 UNGES MEDIEKULTUR -Pædagigisk problem eller mulighed? Hallo hører du efter, hvad jeg siger?. Har du ikke

Læs mere

LOAC, Learning Outcome of Amateur Culture

LOAC, Learning Outcome of Amateur Culture KONFERENCE 22. november 2011 i Vartov, København LOAC, Learning Outcome of Amateur Culture Anden præsentation: Metoder til læringsvurdering Hans Jørgen Vodsgaard Interfolk Institute for Civil Society 2

Læs mere

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Kære selvstuderende i: Psykologi B Herunder ser du et forslag til materiale, der kan udgøre dit eksaminationsgrundlag. Jeg træffes på mailadressen: Roed@kvuc.dk Med venlig hilsen Anette Roed Eksaminationsgrundlag

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin JUNI 2015 Institution HF I NØRRE NISSUM VIA UC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF SAMFUNDSFAG B HANS

Læs mere

Diplomuddannelse er ikke en privat sag

Diplomuddannelse er ikke en privat sag Transfer fra diplomuddannelse - en pædagogisk ledelsesopgave Anne-Birgitte Rohwedder. Pædagogisk leder på Randers Social - og Sundhedsskole. Master I pædagogisk udviklingsarbejde fra DPU, Aarhus Universitet,

Læs mere

Viden i spil. læringsmiljø og nye aktivitetsformer.

Viden i spil. læringsmiljø og nye aktivitetsformer. Viden i spil Denne publikation er udarbejdet af Formidlingskonsortiet Viden i spil. Formålet er i højere grad end i dag at bringe viden fra forskning og gode erfaringer fra praksis i spil i forbindelse

Læs mere

Heldannelsens folkeskole

Heldannelsens folkeskole Invitation til konferencen: Heldannelsens folkeskole - om en bæredygtig balance mellem kundskaber og dannelse Hvordan kan vi formulere et dannelsesbegreb, der kan stå som en frugtbar syntese mellem fortid

Læs mere

Undervisning. Verdens bedste investering

Undervisning. Verdens bedste investering Undervisning Verdens bedste investering Undervisning Verdens bedste investering Lærerne har nøglen The principles show how important are design and the orchestration of learning rather than simply providing

Læs mere

Introduktion til filosofi og ledelse

Introduktion til filosofi og ledelse Lektion 1: Introduktion til filosofi og ledelse Diplom i Ledelse modul 7. Center for Diakoni og Ledelse Tommy Kjær Lassen Mandag d.19.august 11:30-12:30 Modulets teoretisk tematikker: Ledelsesfilosofi

Læs mere

Styring og pædagogisk interaktion -Skoleledelse mellem innovations- og evalueringskulturer

Styring og pædagogisk interaktion -Skoleledelse mellem innovations- og evalueringskulturer Styring og pædagogisk interaktion -Skoleledelse mellem innovations- og evalueringskulturer Justine Grønbæk Pors Jgp.lpf@cbs.dk Institut for ledelse, politik og filosofi Center for Skoleledelse Copenhagen

Læs mere

KONTAKT. Studiecenter ARTS. Studievejledningen. Aarhus. Emdrup. Niels Juelsgade 84, bygning 2110, 8200 Aarhus N T: 8716 1380 E: studvej@dpu.

KONTAKT. Studiecenter ARTS. Studievejledningen. Aarhus. Emdrup. Niels Juelsgade 84, bygning 2110, 8200 Aarhus N T: 8716 1380 E: studvej@dpu. BACHELORUDDANNELSEN I UDDANNELSESVIDENSKAB 2012 De første 180 studerende startede på Bacheloruddannelsen i Uddannelsesvidenskab i 2010. KONTAKT Studiecenter ARTS Emdrup Tuborgvej 164, 2400 København NV

Læs mere

Register til årgang 47/1999. Akademisering af de praktiske fag er vi på rette vej?

Register til årgang 47/1999. Akademisering af de praktiske fag er vi på rette vej? Register til årgang 47/1999 Registeret er et forfatter-, titel- og stikordsregister. For anmeldte bøgers vedkommende er medtaget forfattere, titler og anmelderes navne. Bogens forfatter er angivet i kursiv.

Læs mere

Notat om studiedage på Pædagoguddannelsen Århus

Notat om studiedage på Pædagoguddannelsen Århus Notat om e på Pædagoguddannelsen Århus VIA University College Gældende fra maj 2015 STUDIEDAGE enes formål er at understøtte den studerendes tilegnelse af praktikkens kompetencemål. Professionshøjskolen

Læs mere

Vi ved, hvad der skal til

Vi ved, hvad der skal til Vi ved, hvad der skal til -nu skal der handling bag ordene Danmarks Lærerforenings skolepolitiske indspil Danmarks Lærerforening Copyright 2012 1. oplag 2012 Fotos: Ulrik Jantzen Layout: Stig Nielsen Så

Læs mere

Vejledning og den bløde mobilisering af de menneskelige ressourcer

Vejledning og den bløde mobilisering af de menneskelige ressourcer Vejledning og den bløde mobilisering af de menneskelige ressourcer - et uddannelses-, social-, beskæftigelses- og integrationspolitisk columbusæg? Jens Erik Kristensen Lektor, DPU Konference for vejledere

Læs mere

Velkommen til CSA s. årsmøde 2014 på Århus Universitet i Emdrup. Ledelse og velfærdsprofessioner. Center for Studier i Arbejdsliv

Velkommen til CSA s. årsmøde 2014 på Århus Universitet i Emdrup. Ledelse og velfærdsprofessioner. Center for Studier i Arbejdsliv Velkommen til CSA s Ledelse og velfærdsprofessioner Faglighed ved en skillevej årsmøde 2014 på Århus Universitet i Emdrup Center for Studier i Arbejdsliv inviterer til Årsmøde 2014 Torsdag d. 27. marts

Læs mere

25. marts 2010. Professionshøjskolerne UCC, UC Syddanmark og VIA UC. Indbyder til Konference om e-læring

25. marts 2010. Professionshøjskolerne UCC, UC Syddanmark og VIA UC. Indbyder til Konference om e-læring Professionshøjskolerne UCC, UC Syddanmark og VIA UC Indbyder til Konference om e-læring juridiske, didaktiske og teknologiske udfordringer 25. marts 2010 Professionshøjskolen UCC Buddinge Hovedgade 80

Læs mere

Hvad skal eleverne lære og hvorfor?

Hvad skal eleverne lære og hvorfor? Hvad skal eleverne lære og hvorfor? Af Karina Mathiasen Med indførelse af Folkeskolereformen og udarbejdelse af Folkeskolens nye Fælles Mål er der sat fokus på læring og på elevernes kompetenceudvikling.

Læs mere

Roskilde Kommune Udvalg for Folkeskolereformen. 4. september 2014 Stig Broström Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU) Aarhus Universitet

Roskilde Kommune Udvalg for Folkeskolereformen. 4. september 2014 Stig Broström Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU) Aarhus Universitet En sammenhængende overgang og vellykket brobygning for fremtidens børn og unge i Roskilde Kommune i forhold til skift mellem dagtilbud, skole i lyset af skolereformen Roskilde Kommune Udvalg for Folkeskolereformen

Læs mere

Referat af Generalforsamling i Pædagogisk Filosofisk Forening lørdag den 8. november 2014

Referat af Generalforsamling i Pædagogisk Filosofisk Forening lørdag den 8. november 2014 Referat af Generalforsamling i Pædagogisk Filosofisk Forening lørdag den 8. november 2014 Deltagere: 22 personer (inklusiv siddende bestyrelse) var mødt op til generalforsamlingen. Dagsorden: 1. Valg af

Læs mere

LÆREMIDLER STØTTE OG UDVIKLING. Lektor, ph.d. Bodil Nielsen bon@cvukbh.dk

LÆREMIDLER STØTTE OG UDVIKLING. Lektor, ph.d. Bodil Nielsen bon@cvukbh.dk LÆREMIDLER STØTTE OG UDVIKLING Lektor, ph.d. Bodil Nielsen bon@cvukbh.dk Læremidler og undervisningsmidler Et ræsonnement om læreres behov i en uophørlig omstillingstid. Læremidler er også undervisningsmidler

Læs mere

Positiv Psykologi. - om flow, læring og læringsmiljøer. - eller: passivitet er selvfølgelig dræbende

Positiv Psykologi. - om flow, læring og læringsmiljøer. - eller: passivitet er selvfølgelig dræbende Positiv Psykologi - om flow, læring og læringsmiljøer - eller: passivitet er selvfølgelig dræbende Hans Henrik Knoop Institut for Uddannelse og Pædagogik Århus Universitet 2013 To universelle processer

Læs mere

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Akademiuddannelser

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Akademiuddannelser UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Akademiuddannelser 2 UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLTS DIPLOMUDDANNELSER Praktisk Personlig vejledning Kontakt studievejlederne i Kompetenceudvikling og Undervisningsmidler på

Læs mere

Problembaseret læring som sin egen fagdidaktik

Problembaseret læring som sin egen fagdidaktik Problembaseret læring som sin egen fagdidaktik Mads Hovgaard, Enheden for Uddannelsesudvikling, Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet; Institut for Idræt og Biomekanik, Syddansk Universitet. DUN Konference

Læs mere

Undervisningsfaglighed hvad en underviser bør vide

Undervisningsfaglighed hvad en underviser bør vide 70 MONA 2006 4 Undervisningsfaglighed hvad en underviser bør vide Annemarie Møller Andersen, Institut for curriculumforskning, Danmarks Pædagogiske Universitet Kommentar til artiklen Analyse og design

Læs mere

KLIISK VEJLEDERUDDAELSE Undervisningsplan HOLD 269 Forår 2012 Lokale: C1.05 Alle dage

KLIISK VEJLEDERUDDAELSE Undervisningsplan HOLD 269 Forår 2012 Lokale: C1.05 Alle dage KLIISK VEJLEDERUDDAELSE HOLD 269 Forår 2012 Lokale: C1.05 Alle dage Dato Lokale Tidspunkt Emne Underviser 19.03 C1.05 9.15-11.00 11.15 12.00 12.00-12.30 Præsentation Introduktion til uddannelsens formål,

Læs mere

master i Læreprocesser uddannelse i fornyelse Studiestart forår 2015

master i Læreprocesser uddannelse i fornyelse Studiestart forår 2015 master i Læreprocesser uddannelse i fornyelse Studiestart forår 2015 Læring kræves i mange sammenhænge. Når arbejdspladser og medarbejdere skal omstille sig, når elever og studerende skal tilegne sig viden,

Læs mere

Science i børnehaven. En kommentar til to nylige artikler i MONA

Science i børnehaven. En kommentar til to nylige artikler i MONA 75 Science i børnehaven Stig Broström, Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet En kommentar til to nylige artikler i MONA Børnehavens didaktik er i kraftig udvikling. Siden 2004

Læs mere

Coalitions and policy coordination

Coalitions and policy coordination Coalitions and policy coordination This page intentionally left blank Mikkel Mailand Coalitions and policy coordination Revision and impact of the European Employment Strategy DJØF Publishing Copenhagen

Læs mere

METODE OG KILDER 5 76

METODE OG KILDER 5 76 5 METODE OG KILDER 76 UDVÆLGELSE AF CASEKOMMUNER Kriterier for caseudvælgelsen Casekommunerne er udvalgt på baggrund af Interviews med nøglepersoner Interviews med andre casekommuner Desk research Kontakt

Læs mere

UCL Temadøgn. Perspektivering af KMD Education ifht. undervisningsdifferentiering

UCL Temadøgn. Perspektivering af KMD Education ifht. undervisningsdifferentiering UCL Temadøgn It i folkeskolen Fra vision til didaktisk praksis Perspektivering af KMD Education ifht. undervisningsdifferentiering Lektor, ph.d. Jeppe Bundsgaard Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU)/Aarhus

Læs mere

Det ved vi om. Social kompetence. Af Kari Lamer. Oversat af Kåre Dag Jensen. Serieredaktion: Ole Hansen og Thomas Nordahl

Det ved vi om. Social kompetence. Af Kari Lamer. Oversat af Kåre Dag Jensen. Serieredaktion: Ole Hansen og Thomas Nordahl Det ved vi om Social kompetence Af Kari Lamer Oversat af Kåre Dag Jensen Serieredaktion: Ole Hansen og Thomas Nordahl 1 Kari Lamer Det ved vi om Social kompetence 1. udgave, 1. oplag, 2013 2013 Dafolo

Læs mere

Nyt fra fagkonsulenten Januar 2012

Nyt fra fagkonsulenten Januar 2012 Nyt fra fagkonsulenten Januar 2012 Nyheder fra ministeriet Ministeren har fra første dag erklæret, at gymnasiereformen er en god reform, og at der ikke vil ske store ændringer. Til gengæld vil man foretage

Læs mere

Herunder ser du et forslag til materiale, der kan udgøre dit eksaminationsgrundlag.

Herunder ser du et forslag til materiale, der kan udgøre dit eksaminationsgrundlag. Kære selvstuderende i: Psykologi B Herunder ser du et forslag til materiale, der kan udgøre dit eksaminationsgrundlag. Jeg træffes i tidsrummet: 10-15 tirsdag og torsdag På mailadressen: btmo@kvuc.dk Eller

Læs mere

Krop og bevægelse i naturen

Krop og bevægelse i naturen Krop og bevægelse i naturen Grethe Sandholm, Pædagog, Lektor, Master i læreprocesser VIA UC Pædagoguddannelsen Peter Sabroe Mail: gsa@viauc.dk Krop og bevægelse Grethe Sandholm Uderummet Uderummet starter

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2014 Institution VUC Esbjerg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe - Netundervisning Samfundsfag

Læs mere

CURRICULUM VITAE. Language Passive Spoken Written Danish 5 5 5 English 5 5 5 German 5 3 2 French 2 1 0

CURRICULUM VITAE. Language Passive Spoken Written Danish 5 5 5 English 5 5 5 German 5 3 2 French 2 1 0 1 CURRICULUM VITAE 1. SURNAME FAYE JACOBSEN 2. NAME ANETTE 3. DATE OF BIRTH 27.02.1957 4. NATIONALITY DANISH 5. CIVIL STATUS MARRIED 6. EDUCATION PH.D., CAND.PHIL. Institution Date: from to Degree(s) or

Læs mere

Kortlægning af evalueringer og undersøgelser af vejledning knyttet til vejledning af unge i UU-regi

Kortlægning af evalueringer og undersøgelser af vejledning knyttet til vejledning af unge i UU-regi Arbejdspapir 8. oktober 2013 Kortlægning af evalueringer og undersøgelser af vejledning knyttet til vejledning af unge i UU-regi Ph.d. studerende ved IUP, AU og Lektor ved VIA UC Randi Boelskifte Skovhus

Læs mere

Evalueringer af hvad eller brug af evalueringer i organisationer

Evalueringer af hvad eller brug af evalueringer i organisationer Evalueringer af hvad eller brug af evalueringer i organisationer Finn Hansson Lektor, PhD Institut for Ledelse, Politik og Filosofi Copenhagen Business School 1 Disposition Former for evalueringer Interesser

Læs mere

JACOB DAHL RENDTORFF ETIK FOR PSYKOLOGER. Jurist- og Økonomforbundets Forlag

JACOB DAHL RENDTORFF ETIK FOR PSYKOLOGER. Jurist- og Økonomforbundets Forlag JACOB DAHL RENDTORFF ETIK FOR PSYKOLOGER Jurist- og Økonomforbundets Forlag Etik for Psykologer Denne bog er tilegnet mine sønner Joachim og Elias Af samme forfatter Frihed og etik i Jean Paul Sartres

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2014 Institution Vestegnen HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF Samfundsfag C Stina Nissen

Læs mere

Studieredegørelse PÆDAGOGIK. Aalborg Seminarium 25.8 Jimmie Winther

Studieredegørelse PÆDAGOGIK. Aalborg Seminarium 25.8 Jimmie Winther Studieredegørelse PÆDAGOGIK Aalborg Seminarium 25.8 Obligatorisk litteratur: 16.08 Introduktion til faget og drøftelse af Per Fibæk Laursens foredrag Vi bliver stadig bedre Tema: Skole og lærerarbejde

Læs mere

Eud-elevernes perspektiv på god undervisning

Eud-elevernes perspektiv på god undervisning Eud-elevernes perspektiv på god undervisning Kvalitet i fremtidens erhvervsuddannelser og AMU Fællessalen på Christiansborg 31. Maj 2012 Ph.d.-stipendiat, Arnt Vestergaard Louw (arl@dpu.dk) Center for

Læs mere

Emergensen af den tredje sektor i Danmark

Emergensen af den tredje sektor i Danmark Emergensen af den tredje sektor i Danmark Birgit V. Lindberg, Ph.D. stipendiat Copenhagen Business School Institut for Ledelse, Politik og Filosofi Disposition Introduktion Uafhængighedsstrategier i Frivillige

Læs mere

PROFESSIONSIDEAL FOR DANMARKS LÆRERFORENING

PROFESSIONSIDEAL FOR DANMARKS LÆRERFORENING PROFESSIONSIDEAL FOR DANMARKS LÆRERFORENING PROFESSIONSIDEAL FOR DANMARKS LÆRERFORENING I efter bedste evne opfylde folkeskolens målsætning og undervisningsmål. De målsætninger, undervisningsmål og principper,

Læs mere

Uddannelsen i voksenundervisning, faglig formidling og didaktik

Uddannelsen i voksenundervisning, faglig formidling og didaktik Uddannelsen i voksenundervisning, faglig formidling og didaktik Efterår 2014 Forår 2015 VPC-ERHVERV 2 formål Uddannelsen i voksenundervisning, faglig formidling og didaktik AKADEMIUDDANNELSEN MODUL 1 120

Læs mere

SKOLEREFORMEN OG TRIVSEL

SKOLEREFORMEN OG TRIVSEL SKOLEREFORMEN OG TRIVSEL Oplæg for Skolesundhed.dk kommuner Nyborg Strand 10 juni 2014 Karen Wistoft Professor, institut for Læring, Grønlands Universitet Lektor, Institut for Uddannelse og pædagogik (DPU)

Læs mere

Lyngallup om ministrenes karakterbog 2011 Dato: 15. december 2011

Lyngallup om ministrenes karakterbog 2011 Dato: 15. december 2011 Lyngallup om ministrenes karakterbog 2011 Dato: 15. december 2011 Agenda 1. Metode 2. Resultater 3. Statistisk sikkerhed Lyngallup om ministrenes karakterbog 2011 Dato: 15. december 2011 TNS Gallup A/S

Læs mere

Lene Tanggaard, Ph.d., Professor, Institut for Kommunikation, Aalborg Universitet

Lene Tanggaard, Ph.d., Professor, Institut for Kommunikation, Aalborg Universitet Lene Tanggaard, Ph.d., Professor, Institut for Kommunikation, Aalborg Universitet It may be that genuine learning may always have this dark side, this not-fully knowing what one is doing. It may be learning

Læs mere

Nedenstående kurser er blevet godkendt som valgfag på den sundhedsfaglige kandidatuddannelse.

Nedenstående kurser er blevet godkendt som valgfag på den sundhedsfaglige kandidatuddannelse. Nedenstående kurser er blevet godkendt som valgfag på den sundhedsfaglige kandidatuddannelse. Listen kan kun betragtes som vejledende, da godkendelsen af enkelte kurser i høj grad har været afhængig af

Læs mere

Referat - af møde i Forretningsudvalget 18 19. november 06 på Sekretariatet

Referat - af møde i Forretningsudvalget 18 19. november 06 på Sekretariatet Referat - af møde i Forretningsudvalget 18 19. november 06 på Sekretariatet Dagsorden 1. Valg af dirigent og referent 2. Justering af dagsorden 3. Godkendelse af referater 4. Status på Forretningsudvalget

Læs mere

Produktion og formidling af systematiske reviews på Dansk Clearinghouse for. Uddannelsesforskning

Produktion og formidling af systematiske reviews på Dansk Clearinghouse for. Uddannelsesforskning Produktion og formidling af systematiske reviews på Michael Søgaard Larsen Daglig leder, lektor. 1 Evidens Bred betydning: At en konklusion, en praksis eller en politik i uddannelse er baseret på eller

Læs mere

Styrker skal frem i lyset

Styrker skal frem i lyset STYRKEVÆRKSTEDET 2013-2014 Styrker skal frem i lyset Kurser og redskaber til arbejdet med styrkebaseret pædagogik og ledelse Styrkebaserede teorier omsættes til praktisk anvendelige værktøjer Styrker er

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommereksamen 2015 Institution Herning HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Enkeltfag Psykologi

Læs mere

Forstå hjernen. Fokus på teenagehjernen, kønsforskelle, psykisk sårbarhed og hjernevenlig undervisning. Konference Hotel Scandic Odense 23.09.

Forstå hjernen. Fokus på teenagehjernen, kønsforskelle, psykisk sårbarhed og hjernevenlig undervisning. Konference Hotel Scandic Odense 23.09. Forstå hjernen Fokus på teenagehjernen, kønsforskelle, psykisk sårbarhed og hjernevenlig undervisning Konference Hotel Scandic Odense 23.09.2013 Generator foredrag, kurser og konferencer www.foredragogkonferencer.dk

Læs mere

Hjernen - om at vokse ind i fremtiden. Kunsten at klare det uventede

Hjernen - om at vokse ind i fremtiden. Kunsten at klare det uventede Hjernen - om at vokse ind i fremtiden. Kunsten at klare det uventede o Kjeld Fredens er adjungeret professor ved recreate, Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet. o Han har været lektor (læge,

Læs mere

Essensen af et godt dagtilbud

Essensen af et godt dagtilbud Børne- og Undervisningsudvalget 2012-13 BUU alm. del Bilag 15 Offentligt Essensen af et godt dagtilbud Hans Henrik Knoop Institut for Uddannelse og Pædagogik Århus Universitet 2012 Photo: Hans Henrik Knoop,

Læs mere

Didaktik og dannelse

Didaktik og dannelse Småbørns institutions- og hverdagsliv i en flerfaglig belysning og dialog 11. Juni 2013 Didaktik og dannelse Dynamisk demokratisk pædagogisk planlægning Stig Broström Aarhus Universitet Institut for Læring

Læs mere

Digital kultur i dagtilbud. Frank Støvelbæk og Steen Søndergaard UCC 2012

Digital kultur i dagtilbud. Frank Støvelbæk og Steen Søndergaard UCC 2012 Digital kultur i dagtilbud Frank Støvelbæk og Steen Søndergaard UCC 2012 Digitalisering er ikke et valg men et vilkår Digital prioritering i dagtilbud inden for 3-5 år? I hvilken grad finder kommunen det

Læs mere

Konference om Erhvervslivets medarbejdere i 2015, 2025 og 2040 Virksomheders behov og krav uddannelsessystemets muligheder

Konference om Erhvervslivets medarbejdere i 2015, 2025 og 2040 Virksomheders behov og krav uddannelsessystemets muligheder Konference om Erhvervslivets medarbejdere i 2015, 2025 og 2040 Virksomheders behov og krav uddannelsessystemets muligheder Onsdag den 13. april 2011, Dansk Design Center, København Den slagne vej Der har

Læs mere

Master i Pædagogisk Ledelse. Studiestart forår 2015

Master i Pædagogisk Ledelse. Studiestart forår 2015 Master i Pædagogisk Ledelse Studiestart forår 2015 En moderne skole eller børnehave er en kompleks organisation, der stiller store krav til ledelse. Men al forskning peger på, at det, det drejer sig om,

Læs mere

God sommer. lederforum 18. juni UNIVERSITY COLLEGE

God sommer. lederforum 18. juni UNIVERSITY COLLEGE UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT God sommer lederforum 18. juni UNIVERSITY COLLEGE Den uddannelsespolitiske dagsorden og de institutionelle relationer l Overordnede målsætninger og det nye uddannelseslandskab

Læs mere

Elsin 2013. International læringskonference Building Learning Capacity for Life

Elsin 2013. International læringskonference Building Learning Capacity for Life International læringskonference Building Learning Capacity for Life International læringskonference Building Learning Capacity for Life Hotel LEGOLAND i Billund 18. + 19. + 20. juni Fire foredrag med internationale

Læs mere

Netværk Danmark Temadag 20. september 2011: Ledelse uden grænser...

Netværk Danmark Temadag 20. september 2011: Ledelse uden grænser... Netværk Danmark Temadag 20. september 2011: Ledelse uden grænser... Hvad enten vi outsourcer, får udenlandske medarbejdere, opkøber i udlandet, udstationerer, sælger eller køber i fremmede lande, så kommer

Læs mere

David Elkind. Det politiske svar. Skal børn lære mere - eller noget andet? Børn skal undervises mere. Børnesynet. Kritikerne.

David Elkind. Det politiske svar. Skal børn lære mere - eller noget andet? Børn skal undervises mere. Børnesynet. Kritikerne. Det politiske svar Skal børn lære mere - eller noget andet? Oslo 8. november 2013 Per Schultz Jørgensen Ja børn skal lære mere Det er nødvendigt for at vi kan klare os i en globaliseret verden De skeptiske

Læs mere

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 14 Institution Uddannelse Fag og niveau Selvstuderende Eksaminator VUC Vestegnen Hf

Læs mere

RO I KLASSEN FOKUS PÅ URO, STRUKTURERET UNDERVISNING OG REDSKABER TIL KLASSELEDELSE KONFERENCE SCANDIC KOLDING 01.04.2014 KURSER & KONFERENCER

RO I KLASSEN FOKUS PÅ URO, STRUKTURERET UNDERVISNING OG REDSKABER TIL KLASSELEDELSE KONFERENCE SCANDIC KOLDING 01.04.2014 KURSER & KONFERENCER FOKUS PÅ URO, STRUKTURERET UNDERVISNING OG REDSKABER TIL KLASSELEDELSE KONFERENCE SCANDIC KOLDING 01.04.2014 KURSER & KONFERENCER WWW.KURSEROGKONFERENCER.DK Kan vi så få ro! Gad vide, hvor mange gange

Læs mere

Forskning og uddannelser i grundskolens fag på Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet

Forskning og uddannelser i grundskolens fag på Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet Udvalget for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser 2013-14 B 1 Bilag 2 Offentligt AARHUS Notat Forskning og uddannelser i grundskolens fag på Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus

Læs mere

Styringsparadigmer i staten V. Leon Lerborg

Styringsparadigmer i staten V. Leon Lerborg Styringsparadigmer i staten V. Leon Lerborg FLIS konference 23 marts 2015 Min baggrund COWI Institutional planner 1986-7 SDU Adjunkt 2006-09 Finansministeriet Modernisering af den offentlige sektor 1987-95

Læs mere

Fra Folkeskolens netudgave

Fra Folkeskolens netudgave Fra Folkeskolens netudgave to. 4. dec. 2014 kl. 09:44 781 Lærende team kan løfte elevernes læringsresultater Debat Kronik Illustration: Mai-Britt Bernt Jensen Flere billeder: 1 2 Af: Sten Clod Poulsen

Læs mere

Hvordan er 'Den Danske EPJ' evalueret? Gennemgang af de danske EPJ-evalueringer i perioden 1987-2008. Jens Erik Warfvinge. EPJ-konsulent, M.I.

Hvordan er 'Den Danske EPJ' evalueret? Gennemgang af de danske EPJ-evalueringer i perioden 1987-2008. Jens Erik Warfvinge. EPJ-konsulent, M.I. Hvordan er 'Den Danske EPJ' evalueret? Gennemgang af de danske EPJ-evalueringer i perioden 1987-2008 Jens Erik Warfvinge EPJ-konsulent, M.I. Department of Health Informatics De første EDB journaler Diakonissestiftelsens

Læs mere

Elsin 2013. International læringskonference Building Learning Capacity for Life

Elsin 2013. International læringskonference Building Learning Capacity for Life International læringskonference Building Learning Capacity for Life International læringskonference Building Learning Capacity for Life Hotel LEGOLAND i Billund 18. + 19. + 20. juni Fire foredrag med internationale

Læs mere

Moderne organisationsformer 5 skarpe bud

Moderne organisationsformer 5 skarpe bud Moderne organisationsformer 5 skarpe bud Lektor, ph.d. Michael Nørager Aarhus Universitet Business and Social Sciences AU Herning Mandag 27.04.15 Aalborg bibliotekerne 5 ting der kendetegner den velfungerende

Læs mere

... Årsmøde 2012. for studie- og erhvervsvejledere ved de videregående uddannelser ... Karrierelæring og valg af videregående uddannelse.

... Årsmøde 2012. for studie- og erhvervsvejledere ved de videregående uddannelser ... Karrierelæring og valg af videregående uddannelse. ...... Årsmøde 2012 for studie- og erhvervsvejledere ved de videregående uddannelser Tema Karrierelæring og valg af videregående uddannelse Tid 29. november kl. 9.30 til 30. november kl. 13.30 Sted Comwell

Læs mere

Gymnasier får øjnene op for evidens

Gymnasier får øjnene op for evidens 26 Gymnasier får øjnene op for evidens Hvad er den vigtigste faktor for elevers læring? Den evidensbaserede forskning giver svar, der kan styrke gymnasielæreres undervisning, lyder det fra professor Lars

Læs mere

Uddannelse for Bæredygtig Udvikling (UBU) - en kort introduktion

Uddannelse for Bæredygtig Udvikling (UBU) - en kort introduktion Udvalget for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser 2011-12 FIV alm. del Bilag 182 Offentligt Uddannelse for Bæredygtig Udvikling (UBU) - en kort introduktion Arbejdsversion Oktober 2011 Udarbejdet

Læs mere

UNGDOMSLIV PÅ KRYKKER

UNGDOMSLIV PÅ KRYKKER UNGDOMSLIV PÅ KRYKKER Flere unge behøver hjælp og støtte. Er ungdomslivet blevet mere udfordrende, eller skrøbeliggør vi de unge? Konference hos Center for Ungdomsforskning den 25. november 2014 UNGDOMSLIV

Læs mere

Kortlægning af evalueringer og undersøgelser af vejledning knyttet til vejledning af unge i UU-regi

Kortlægning af evalueringer og undersøgelser af vejledning knyttet til vejledning af unge i UU-regi Arbejdspapir August 2014 Kortlægning af evalueringer og undersøgelser af vejledning knyttet til vejledning af unge i UU-regi Ph.d. studerende ved IUP, AU og Lektor ved VIA UC Randi Boelskifte Skovhus og

Læs mere

TEMADAG: DEN ÅBNE SKOLE

TEMADAG: DEN ÅBNE SKOLE TEMADAG: DEN ÅBNE SKOLE Den 1. august 2014 træder den nye folkeskolereform i kraft. Reformen lægger bl.a. op til en længere og mere varieret skoledag, fokus på læringsmål frem for undervisningsmål, bevægelse

Læs mere

Pædagogisk diplomuddannelse i unge og voksnes læreprocesser

Pædagogisk diplomuddannelse i unge og voksnes læreprocesser Pædagogisk diplomuddannelse i unge og voksnes læreprocesser Formålet med diplomuddannelsen i unge og voksnes læreprocesser er at give dig viden og kompetencer til at planlægge, udvikle og evaluere unge

Læs mere

RUNDT OM DEN NETBASEREDE UDDANNELSE

RUNDT OM DEN NETBASEREDE UDDANNELSE NETVÆRKET FOR NETBASEREDE PROFESSIONS- UDDANNELSER I UCC, UC SYDDANMARK OG VIA UC Inviterer til konferencen RUNDT OM DEN NETBASEREDE UDDANNELSE 1. DECEMBER 2011 Some rights reserved by magical-world http://www.flickr.com/photos/magical-world/

Læs mere