Redaktionelle krav til skriftlige opgaver ved diplomuddannelserne, UCN act2learn
|
|
- Sofia Winther
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Gældende fra januar Redaktionelle krav til skriftlige opgaver ved diplomuddannelserne, UCN act2learn
2 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Indledning Layout Tekstens detaljer Overskrifter Figurer og tabeller Noter Forkortelser Anonymisering Tekstens udenværker Forside Indholdsfortegnelse Referenceliste Bilag og bilagsliste Referering Harvard systemet Kildehenvisninger Citater ifølge Harvard Eksempler på referencer ifølge Harvard Vancouver systemet Kildehenvisninger Citater ifølge Vancouver Eksempler på referencer ifølge Vancouver RefWorks Referenceliste
3 1. Indledning Redaktionelle krav anvendes i forbindelse med udarbejdelse af skriftlige opgaver. UCN er forpligtet til, at gøre de studerende bekendt med hvilke mål og krav, der er væsentlige for prøverne jf. gældende Bekendtgørelse. Manglende overholdelse af formkrav kan medføre afvisning af en besvarelse, som derefter ikke vil blive bedømt, og et prøveforsøg vil være opbrugt. Formålet er at gøre opgaven overskuelig og læsevenlig og sikre, at opgaven lever op til generelle publikationskrav. 2. Layout Opgavens format skal være standard A-4. Der skrives kun tekst på den ene side af papiret. Hver side skrives med følgende marginer: Top: 3 cm Bund: 2 cm Venstre: 3 cm Højre: 2 cm Siderne nummereres med undtagelse af forside og bilag, som har særskilt nummerering. Opgaven skal være læsevenlig, hvilket betyder at skrifttype, punktstørrelse og linjeafstand skal vælges, så der står max tegn inkl. mellemrum på hver side, fodnoter og slutnoter inklusiv. For eksempel linjeafstand 1,5 og skrifttype Times New Roman punktstørrelse 12, skrifttype Arial punktstørrelse 11 eller skrifttype Verdana punktstørrelse 10. En figur eller en tabel tæller 1 tegn 1. Ved angivelse af opgavens omfang i form af antal tegn inkl. mellemrum (jf. s. 5) medregnes ikke tekstens udenværker som er: Forside Resumé 1 Ved automatisk optælling af tegn i tekstbehandlingsprogrammet Word vil hvert tegn i en tabel, der er lavet i Word, tælle med. Hvis en tabel indsættes som en figur vil den automatiske optælling kun regne den for ét tegn. 3
4 Indholdsfortegnelse Referenceliste Bilagsliste Bilag 3. Tekstens detaljer Tekstens detaljer omfatter en beskrivelse af de mere formelle krav til tekstsiderne. 3.1 Overskrifter Opdelingen af tekstens hoved- og underafsnit angives ved overskrifter og tydeliggøres med fed skrift, større skrift, understregning eller lignende. Afsnittene nummereres. Se eksempler her i materialet. Alle tekstsider skrives helt ud uden dog at afsluttes med en overskrift. 3.2 Figurer og tabeller Illustrationer, som fx figurer og tabeller, anvendes til at tydeliggøre og uddybe teksten på en overskuelig måde og ikke til at erstatte teksten. Figurer og tabeller kan placeres som bilag, med mindre de har væsentlig betydning for forståelse af teksten. Uanset om illustrationen indgår i teksten eller som bilag, skal den kommenteres i teksten. Illustrationer nummereres fortløbende, figur 1, tabel 1 osv. og forsynes med en overskrift, der er dækkende for indholdet. Referencen anføres under illustrationen. 3.3 Noter Noter er kommentarer til eller uddybning af et emne, som kort berøres i teksten, og hvor uddybningen ikke naturligt skal indgå i teksten. Noter nummereres og kan placeres som fodnote på de enkelte sider (se eksempel s.3), eller som slutnoter i et særligt noteafsnit umiddelbart før fortegnelsen over referencer (Rienecker 2005 s. 203). 3.4 Forkortelser Forkortelser bør som hovedregel benyttes sparsomt, idet både for mange og mere eller mindre kendte forkortelser vanskeliggør læsningen. Forkortelser, der ifølge ordbøger er anerkendte, kan anvendes i teksten, såsom osv., evt., jf., dvs., fx, mht., pga., o.l. (Dansk Sprognævn 2001). Ligeledes kan forkortelser på institutioner, foreninger og lignende, der normalt skrives med store bogstaver, anvendes, hvis de skrives fuldt ud første gang, fx World Health Organization (WHO). 4
5 3.5 Anonymisering Følsomme data vedrørende personer, steder og organisationer skal anonymiseres, medmindre der er givet skriftlig tilladelse til offentliggørelse fra involverede parter. 4. Tekstens udenværker Tekstens udenværker omfatter alt det, der kommer før og efter tekstsiderne (Katzenelson 2001). 4.1 Forside Opgaven kan være forsynet med en forside efter eget valg, men dette er ikke et krav. 4.2 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelsen skal give overblik over opgavens indhold og opbygning. Indholdsfortegnelsen skal omfatte samtlige hovedafsnit, underafsnit, reference- og bilagsliste. De enkelte afsnit skal være forsynet med nummer og side svarende til opgavetekstens nummer- og sideangivelse. 4.3 Referenceliste Efter tekstsiderne og før bilagslisten skal der være en samlet liste over anvendte referencer. Opstilling af referencer sker i overensstemmelse med det valgte referencesystem (Harvard eller Vancouver). Listen over referencer skal give læseren mulighed for hurtigt at kunne orientere sig om forfatteren(e)s empiriske og teoretiske grundlag samt være indgang til læserens egen mulige litteratursøgning på området. Listen over referencer afsluttes med angivelse af det anvendte referencesystem. Ved udarbejdelse af referencelisten er det muligt at bruge referencehåndteringsprogrammer. Studerende og ansatte har adgang til RefWorks, som kan tilgås fra enhver PC med Internetopkobling. Se punkt 6 for yderligere information. 4.4 Bilag og bilagsliste Materiale, som ikke umiddelbart er nødvendigt for at forstå teksten, men som underbygger eller illustrerer den, kan vedlægges som bilag. Det kan være figurer, tabeller, spørgeskemaer, statistiske oversigter, breve til informanter eller meningskondenseringer. Bilag skal forsynes med overskrift, nummer og evt. reference. Hvis et bilag har mere end én side, anføres såvel bilagsnummer som sidetal. Der skal henvises til samtlige bilag i teksten. Bilagsliste, som indeholder angivelse af bilagsnummer og -overskrift i kronologisk rækkefølge, indsættes i 5
6 opgaven efter referencelisten og foran bilag. 5. Referering I det omfang, der gøres brug af andres arbejde, skal der i teksten refereres til disse kilder. Der bør så vidt muligt anvendes primærkilder. Det skal klart fremgå af teksten hvad der er gengivelse af en andens arbejde, og hvad der er tolkning af en andens arbejde. Ved tekstnær gengivelse, eller når der kun anvendes få sider i en kilde, henvises til sidetal i pågældende kilde. Som metode til kildehenvisning kan vælges mellem to referencesystemer: Harvard Vancouver Refereringen skal være konsekvent i forhold til det valgte system. Det valgte system angives som afslutning på referencelisten. 5.1 Harvard systemet Harvardsystemet er kendetegnet ved, at der i teksten refereres til forfatternavn og årstal. Harvardsystemet har flere varianter, som især adskiller sig ved, hvordan man anvender skilletegn som punktum, komma og parentes, om forfatterens fornavn angives ved initialer efterfulgt af punktum, eller om det skrives helt ud. Det varierer også, om titel skrives med fed, kursiv eller understreges. Nedenstående eksempler er i overensstemmelse med Harvard UCN, Sund (dansk version), som er den version af Harvard, UCN har lavet til RefWorks. Der findes gode og detaljerede guides på Internettet, til forskellige Harvardvarianter, Eksempelvis: Anglia Ruskin University Library, Harvard System of Referencing Guide [Online]. [Cambridge]: Anglia Ruskin University. Tilgængelig fra: [Lokaliseret ]. Windle, R. et al., RLO: Referencing your work with Harvard [Online]. Nottingham: School of Nursing and Academic Division of Midwifery, University of Nottingham. Tilgængelig fra: [Lokaliseret ]. 6
7 5.1.1 Kildehenvisninger En kildehenvisning består af en forfatters efternavn fulgt af årstal og evt. sideangivelse. Fx: (Kvale 2000, s. 95). Navnet kan også flyttes ud i teksten så kun år og sideangivelse står i parentes. Fx: Ifølge Kvale er der syv stadier i en interviewundersøgelse (2000, s. 95). Hvis der er to forfattere med samme efternavn, tages initialerne på forfatternes fornavn med. Fx: (Dreyfus, H & Dreyfus, S 1986). Er der to eller tre forfattere, skal alle tages med i teksthenvisningen. Fx: (Kristiansen & Krogstrup 2002, s. 7) eller fx: Ved deltagende observation forstår Kristiansen & Krogstrup (2002, s. 7) at... eller fx: (Jørgensen, Wallin & Bækby 1992). Er der fire eller flere forfattere til samme kilde, skrives første forfatters navn efterfulgt af et al. (et alia), som betyder: og andre. Fx: (Dirksen et al. 1996). Hvis samme forfatter har udgivet flere publikationer samme år, anvendes et a, b, c osv. umiddelbart efter årstallet. Hvilken titel, der skal have a eller b, afhænger af titlernes alfabetiske ordning. Fx: (Engeström 1994a). Henvises der til to forskellige publikationer af samme forfatter i samme teksthenvisning, skrives de i kronologisk rækkefølge. Fx: (Hermansen 1996, 1998). Der er ikke altid en personlig forfatter til en kilde. Her angives myndighed eller organisation. Fx: (Indenrigs- og Sundhedsministeriet 2005), eller fx: (WHO 2003, s. 87) eller fx: (Lov nr. 451 af 22/5/2006). Henvises der til den samme kilde i efterfølgende tekst, kan (ibid.) anvendes som udtryk for, at det er den samme forfatter, som lige er angivet ovenfor. Når der henvises til andenhåndskilde, skal begge kilder med i henvisningen, men i referencelisten anføres kun den læste kilde. I henvisningen angives den oprindelige kilde først, derefter angives den kilde, der er læst. Fx: (Braatøy 1947 i Føllesdal, Walløe & Elster 1992). For yderligere information se BINKO basismodul i informationskompetence (Det Sundhedsfaglige Fakultet & Syddansk Universitetsbibliotek 2005) Citater ifølge Harvard Citater skal gengives nøjagtigt efter kilden, i originalsprog, og bør begrænses både i antal og omfang. Citater i teksten skal angives med citationstegn ved citatets begyndelse og slutning. Der anføres reference og sidetal. Korte citater indskrives i teksten. Lange citater markeres ved indrykning på siden og skrives med enkelt linieafstand. Ved indrykninger behøver man ikke at sætte citatet i citationstegn. Et langt citat består af mere end tre linier. Fx: I Den gode opgave står 7
8 om citater: Der er mange måder at bruge citater på. Hvis man skriver en analyse af tekst, kan et citat fungere som eksempel; citatet kan være udgangspunkt for en diskussion af en teori; eller det kan vise en anden indfaldsvinkel til emnet end ens egen, det kan fungere som dokumentation for noget du argumenterer for, eller det kan være en illustration af forfatterens udtryksmåde (Rienecker & Jørgensen 2005, s. 251). Citater skal kommenteres i teksten Eksempler på referencer ifølge Harvard Referencelisten skal have titlen: Referenceliste. Titlen skal være centreret øverst på en ny side. Listen over referencer afsluttes med angivelse af det anvendte referencesystem. Referencelisten skal være opstillet i alfabetisk orden efter forfatternes efternavne, fulgt af fornavne. Nedenfor gives eksempler på, hvordan de hyppigst forekommende referencer angives. Den følgende opdeling i bøger, artikler mv. skal gøre afsnittet overskueligt, men denne opdeling må ikke følges i opgavens referenceliste. Bøger Når referencen er en bog anføres Forfatter(e)s efternavn(e), fornavn(e)s initial(er). (Initial(er) med store bogstaver, adskilt af punktummer og afsluttet med punktummer, f.eks. Andersen H.C., Udgivelsesår (årstal for udgavens 1. oplag). Titel i kursiv. Udgave (udelades ved 1. udgave). Udgivelsessted: (bynavn) Forlag. Sidetal (ved kapitler). En forfatter Birkler, J., Etik i sundhedsvæsenet. Kbh.: Munksgaard Danmark. Flere forfattere Alle forfattere til og med tre anføres. Er der tre forfattere, anvendes komma mellem de to første 8
9 navne og et & mellem de to sidste. Er der tale om fire eller flere anføres kun den første, og der tilføjes et al. Kvale, S. & Brinkmann, S., Interview: introduktion til et håndværk. 2. udgave. Kbh.: Hans Reitzel. Dalton, A. et al., Advanced medical life support: a practical approach to adult medical emergencies. 3. udgave. Upper Saddle River, N.J.: Pearson Education. Redaktør Samlingsværker og antologier, som har en redaktør, skal have redaktørens navn som hovedopslag. Efterfølgende betegnelse red. indikerer at der er tale om en redaktør. Niklasson, G. red., Samfund og kultur i sundhedsarbejdet. Kbh.: Frydenlund. Kapitler i samlingsværker og antologier Det er ofte aktuelt at henvise til et kapitel i stedet for hele antologien. I dette tilfælde angives forfatter til kapitlet, kapitlets titel efterfulgt af I: redaktør, hvor initialet modsat andre eksempler står foran efternavnet, bogens titel i kursiv, forlag, udgivelsessted og sidetal. Skytte, M., Det flerkulturelle samfund. I G. Niklasson red Samfund og kultur i sundhedsarbejdet. Kbh.: Frydenlund, s Nogle antologier indeholder originale uredigerede tekster udgivet på et tidligere tidspunkt. Her skal det oprindelige årstal anføres efter forfatter og før titel. Kolb, D.A., Den erfaringsbaserede læreproces. I K. Illeris red Tekster om læring. Roskilde: Roskilde Universitetsforlag, s NB: RefWorks har ikke en katagori for denne slags tekster. Derfor skal årstal efterfulgt af punktum, anføres i feltet Section Title umiddelbart før titlen. Bortset fra ovenstående eksempel, skal der i referencelisten ikke gøres noget specielt i forbindelse med andenhåndskilder, da der i henvisningen gøres opmærksom på at man benytter sig af andenhåndskilder Publikationer fra organisationer Følger reglerne for bøger. Hvis der er udeladt personligt ophav, skal organisation, myndighed, forening m.m. stå som forfatter. Organisationens navn, Udgivelsesår. 9
10 Titel i kursiv. Udgivelsessted: (bynavn) Eventuelt forlag. WHO, Obesity: Preventing and Managing the Global epidemic. Report of a WHO Consultation. Geneva: WHO. Onlinepublikationer Bøger, rapporter, afhandlinger m.m. udkommer i stigende grad på Internettet og skal behandles en smule anderledes end tilsvarende trykte materialer. [Online] angives efter titel. På ny linie skrives: Tilgængelig fra: efterfulgt af internetadressen (URL). Afslutningsvis skal man i skarp parentes anføre den dato man har lokaliseret materialet på Internettet. Forfatter eller organisationens navn, Udgivelsesår. Titel i kursiv. Materialetype. Udgivelsessted: (bynavn) Forlag. (hvis kendt) Internetadresse (på ny linie) Lokaliseringsdato [xx-xx-xxxx] WHO, Obesity: Preventing and Managing the Global epidemic. Report of a WHO Consultation [Online]. Geneva: WHO. Tilgængelig fra: [Lokaliseret ]. NB: I RefWorks er det vigtigt at ændre Source Type til electronic for at synliggøre i referencelisten at der er tale om en onlinepublikation. Afhandlinger Ph.d.-afhandlinger, masterafhandlinger, kandidatspecialer m.m. behandles som andet bogligt 10
11 materiale, trykt såvel som online, Med den forskel at der umiddelbart efter titel skal anføres i skarp parentes, hvilken type afhandling der er tale om. Grøn, L Winds of change, bodies of persistence: health promotion and lifestyle change in institutional and everyday contexts [Ph.D.]. Aarhus: Department of Antropology and Ethnography, University of Aarhus. Bak, P Mødet mellem eksplicitte og "tavse" kundskaber i praksisfællesskaber: fokusgruppeinterview med tværfaglige team i social- og sundhedssektoren med forebyggende og sundhedsfremmende opgaver [MPH], [Online]. Göteborg: Nordiska högskolan för folkhälsovetenskap. Tilgængelig fra: [Lokaliseret ]. Artikler Forfatternavn, Årstal. Titel. Tidsskriftets uforkortede navn i kursiv. Årgang, Nummer, Sidetal (start og slut). Hundborg, K., Den danske kvalitetsmodel, Ugeskrift for læger, årg. 171, nr. 20, s Artikler fra Internettet Artikler på Internettet behandles på samme måde som trykte artikler, med samme modifikationer som onlinepublikationer. Er der tvivl om sidetal er det tilladt at estimere antal sider. Efter nr. skrives således: [ca. 4 s.] eller [about 4 pp.] Malterud, K., Kvalitative metoder i medisinsk forskning - forudsetninger, muligheter og begrensninger [Online], Tidsskrift for Den norske Legeforening, årg. 122, nr. 25, s Tilgængelig fra: [Lokaliseret ].10 11
12 Internetsider Her dækker denne kategori over de materialer på Internettet som ikke kan kategoriseres som bøger, artikler, rapporter, afhandlinger m.m. Det vil sige det er tekst som er skrevet på en Internetside. Angivelse af referencer fra internettet følger reglerne for onlinepublikationer. Forfatter, Årstal. Titel Materialetype [] Udgivelsessted (bynavn): Forlag/Udgiver. Internetadresse Lokaliseringsdato [xx-xx-xxxx] Skov, A., Referér korrekt!: om udarbejdelse af bibliografiske referencer [Online]. Kbh: Danmarks Biblioteksskole. Tilgængelig fra: [Lokaliseret ]. Når det gælder Internetsider er det ikke altid muligt at finde oplysninger om årstal, udgivelsessted og udgiver, I disse tilfælde må de udelades. Det nedhentede materiale kan evt. til dokumentation vedlægges som bilag til opgaven. Lovmateriale Danske love angives med titel i kursiv, nummer og dato. Titel på lov (kursiv). Nummer og dato. Lov om erhvervsakademiuddannelser og Professionsbacheloruddannelser. Lov nr. 207 af 31/03/2008. Bekendtgørelser, cirkulærer m.v. angives med myndighed, årstal, titel i kursiv, nummer og dato. 12
13 Myndighed. Titel på lov (kursiv). Nummer og dato. Ministeriet for Sundhed og Forebyggelse, Bekendtgørelse af lov om autorisation af sundhedspersoner og om sundhedsfaglig virksomhed. LBK nr af 17/12/2008. Ikke publicerede materialer Der henvises kun til publicerede og/eller offentligt tilgængelige kilder. Ved accepterede, men endnu ikke offentliggjorte tekster, angives kilden fulgt af ordene: in press i stedet for årstal. se evt.eksempel på Andre medier Følger reglerne for trykt materiale. Derudover skal typen af medie angives umiddelbart efter titlen i skarp parentes. Det gælder fx CD-ROM, DVD eller lydoptagelse. Forfatternavn, Årstal. Titel Type af medium. (fx [CD-ROM], [DVD]) Udgivelsessted. Forlag. Arbejdsmiljørådets Service Center, forskingsrapporter [CD-ROM]. Kbh.: Videnscenter for arbejdsmiljø. NB: I RefWorks benyttet kategorien Video/DVD. 5.2 Vancouver systemet Vancouver er udarbejdet af Vancouvergruppen ved National Library of Medicine i USA: National Library of Medicine. International committee of medical journal editors (ICMJE) uniform requirements for manuscripts submitted to biomedical journals: Sample references [Internet]. Bethesda: U.S. National Library of Medicine. c2003 [updated 2009 may 14]; [cited 2009 jun 25]. 13
14 Available from: Vancouver, eller mere nøjagtigt Uniform Requirements, er kendetegnet ved at være et numerisk referencesystem. Det betyder at hver kildehenvisning er nummereret fortløbende. Referencer efter Vancouverreglerne må ikke variere fra eksemplerne på NLM s hjemmeside, eller eksemplerne nedenstående Kildehenvisninger Kildehenvisninger i teksten angives ved referencetallet i parentes, fx (9). Ved flere henvisninger samme sted angives referencetallene adskilt med komma, fx (5,6,9). Ved mere end to fortløbende referencetal angives bindestreg, fx (6-9). Hvis forfatternes navne i særlige tilfælde ønskes angivet, skrives fx Nielsen og Andersen (8) og ved mere end to forfattere Nielsen et al. (9). En kildehenvisning består af et nummer evt. fulgt af sideangivelse. Fx: (9, s. 95). NB: Det er i RefWorks ikke muligt at anføre sidetal i parentes. Det er derfor tilladt når man bruger RefWorks at skrive sidetallene efter parentes efterfulgt af ). Referencen vil så komme til at se således ud: (9) s. 95) Citater ifølge Vancouver Citater skal gengives nøjagtigt efter kilden, i originalsprog, og bør begrænses både i antal og omfang. Citater i teksten skal markeres tydeligt (fx kursiveret skrift) og angives med citationstegn ved citatets begyndelse og slutning. Der anføres reference og sidetal. Korte citater indskrives i teksten. Lange citater markeres ved indrykning på siden. Et langt citat består af mere end tre linjer. Fx: Rienecker skriver i Den gode opgave om citater (1): Der er mange måder at bruge citater på. Hvis man skriver en analyse af tekst, kan et citat fungere som eksempel; citatet kan være udgangspunkt for en diskussion af en teori; eller det kan vise en anden indfaldsvinkel til emnet end ens egen, det kan fungere som dokumentation for noget du argumenterer for, eller det kan være en illustration af forfatterens udtryksmåde. (1, s. 251)(NB: RefWorks: (1) s. 251) 14
15 Citater skal kommenteres i teksten Eksempler på referencer ifølge Vancouver Referencelisten skal have titlen: References. Titlen skal være centreret øverst på en ny side. Listen over referencer afsluttes med angivelse af det anvendte referencesystem. I Vancouversystemet opstilles kilderne i referencelisten i fortløbende nummerorden i henhold til den første gang, de optræder i teksten. Ændring af kilderækkefølgen i en opgave betyder altså, at alle efterfølgende henvisninger skal konsekvensrettes. NB: Når der gøres brug af RefWorks, bliver den forløbende nummerorden automatisk opdateret, når nye henvisninger sættes ind i teksten. Nedenfor gives eksempler på, hvordan de hyppigst forekommende referencer angives. Den følgende opdeling i bøger, artikler mv. skal gøre afsnittet overskueligt, men denne opdeling må ikke følges i opgavens referenceliste. Bøger Forfatter(e)s efternavn(e) fornavn(e)s initial(er). (Initial(er) med store bogstaver uden tegn, f.eks. Andersen HC. Titel. Udgave (udelades ved første udgave). Udgivelsessted (bynavn): Forlag; Udgivelsesår (årstal for udgavens 1. oplag). Sidetal (ved kapitler). En forfatter Birkler J. Etik i sundhedsvæsenet. Kbh.: Munksgaard Danmark; Flere forfattere Alle forfattere til og med 6 anføres. Der sættes komma mellem hvert navn. Kvale S, Brinkmann S. Interview: Introduktion til et håndværk. 2nd ed. Kbh.: Hans Reitzel;
16 Hvis der er syv eller flere forfattere til samme publikation, skrives de første seks forfattere efterfulgt af et al. (se eksempel under artikler). Redaktør Samlingsværker og antologier, som har en redaktør, skal have redaktørens navn som hovedopslag. Efterfølgende betegnelse red. indikerer at der er tale om en redaktør. Niklasson G, editor. Samfund og kultur i sundhedsarbejdet. Kbh.: Frydenlund; Kapitler i samlingsværker og antologier Det er ofte aktuelt at henvise til et kapitel i stedet for hele antologien. I dette tilfælde angives forfatter til kapitlet, kapitlets titel efterfulgt af I: redaktør, bogens titel, udgivelsessted, forlag og sidetal. Ved sidetal inden for samme 10 ere, skrives kun det sidste tal i sluttallet. Samme gør sig gældende indenfor samme 100 ere og så fremdeles. Skytte M. Det flerkulturelle samfund. In: Niklasson G, editor. Samfund og kultur i sundhedsarbejdet. Kbh.: Frydenlund; p Publikationer fra organisationer Følger reglerne for bøger. Hvis der er udeladt personligt ophav, skal organisation, myndighed, forening m.m. stå som forfatter. Organisationens navn. Titel. Udgivelsessted (bynavn): Eventuelt forlag; Udgivelsesår. WHO. Obesity: Preventing and managing the global epidemic. report of a WHO consultation. Geneva: WHO; Onlinepublikationer Bøger,rapporter, afhandlinger m.m. udkommer i stigende grad på Internettet og skal behandles en smule anderledes end tilsvarende trykte materialer. [Internet] angives efter titel. Efter årstal angives lokaliseringsdato, med rækkefølgen årstal, 16
17 forkortelse for måned og månedsdag, i skarp parantes, efterfulgt af: Tilgængelig fra: efterfulgt af internetadressen (URL). Forfatter eller organisationens navn. Titel. Materialetype [Internet]. Udgivelsessted (bynavn); Forlag; Udgivelsesår Lokaliseringsdato [xxxx xxx xx]. Internetadresse. WHO. Obesity: Preventing and managing the global epidemic. report of a WHO consultation. [Internet]. Geneva: WHO; 2000 [cited 2009 Jun 25]. Available from: NB: I RefWorks er det vigtigt at ændre Source Type til electronic for at synliggøre i referencelisten at der er tale om en onlinepublikation. Afhandlinger Ph.d.-afhandlinger, masterafhandlinger, kandidatspecialer m.m. behandles som andet bogligt materiale, trykt såvel som online, Med den forskel at der umiddelbart efter titel skal anføres i skarp parentes, at der er tale om en afhandling Grøn L. Winds of change, bodies of persistence: Health promotion and lifestyle change in institutional and everyday contexts [dissertation]. Aarhus: Department of Antropology and Ethnography, University of Aarhus; Bak P. Mødet mellem eksplicitte og "tavse" kundskaber i praksisfællesskaber: Fokusgruppeinterview med tværfaglige team i social- og sundhedssektoren med forebyggende og sundhedsfremmende opgaver [dissertation], [Internet]. Göteborg: Nordiska högskolan för folkhälsovetenskap; 2005 [cited 2009 Jun 25]. Available from: Artikler 17
18 Forfatternavn. Titel. Tidsskriftets navn. (Tidsskrifters navne skal forkortes i overensstemmelse med det system, som anvendes i Index Medicus. Tidsskrifter indekseret i Index Medicus findes i PubMeds Journal Database. Årstal; Årgang Nummer() Sidetal: (start og slut. Ved sidetal inden for samme 10 ere, skrives kun det sidste tal i sluttallet. Samme gør sig gældende indenfor samme 100 ere og så fremdeles.) Hundborg K. Den danske kvalitetsmodel. Ugeskr Laeger. 2009;171(20): Osler M, Jorgensen T, Davidsen M, Gronbaek M, Bronnum-Hansen H, Madsen M, et al. Socioeconomic status and trends in alcohol drinking in the danish MONICA population, Scand J Public Health. 2001;29(1): Artikler fra Internettet Artikler på Internettet behandles på samme måde som trykte artikler, med samme modifikationer som onlinepublikationer, dog er det tilladt at udelade materialetype. Er der tvivl om sidetal, er det tilladt at estimere antal sider. Således kan referencen afsluttes med [about 2 p.] Malterud K. Kvalitative metoder i medisinsk forskning - forudsetninger, muligheter og begrensninger. Tidsskr nor Laegeforen [Internet] [cited 2009 Jun 25];122(25): Available from: Internetsider Her dækker denne kategori over de materialer på Internettet som ikke kan kategoriseres som bøger, artikler, rapporter, afhandlinger m.m. Det vil sige det er tekst som er skrevet på en Internetside. Angivelse af referencer fra internettet følger reglerne for onlinepublikationer. Forfatter (hvis kendt) Titel 18
19 Materialetype Forlag/Udgiver Årstal for copyright. Lille c angives foran årstal Dato hvor materialet er opdateret (hvis kendt) LokaliseringsdatoInternetadresse Når det gælder Internetsider er det ikke altid muligt at finde oplysninger om årstal, udgivelsessted og udgiver, I disse tilfælde må de udelades. Det nedhentede materiale kan evt. til dokumentation vedlægges som bilag til opgaven. National Library of Medicine. International committee of medical journal editors (ICMJE) uniform requirements for manuscripts submitted to biomedical journals: Sample references [Internet]. Bethesda: U.S. National Library of Medicine. c2003 [updated 2009 May 14]; [cited 2009 Jun 25]. Available from: Skov A. Referér korrekt!: Om udarbejdelse af bibliografiske referencer [Internet]. Kbh: Danmarks Biblioteksskole. c2007 [cited 2009 Jun 25]. Available from: 17 Lovmateriale Navn på lov, cirkulære, bekendtgørelse eller lignende, Nummer og årgang. Eventuelt kapitel og paragraf Lov Om Erhvervsakademiuddannelser Og Professionsbacheloruddannelser, Lov nr. 207 af 31/03/2008. Bekendtgørelse Af Lov Om Autorisation Af Sundhedspersoner Og Om Sundhedsfaglig Virksomhed, LBK nr af 17/12/2008. Ikke publicerede materialer Der henvises kun til publicerede og/eller offentligt tilgængelige kilder. Ved accepterede, men endnu ikke offentliggjorte tekster, angives kilden fulgt af ordene in press eller forthcoming i stedet for årstal. Se eksempel på 19
20 Andre medier Følger reglerne for trykt materiale. Derudover skal typen af medie angives umiddelbart efter titlen i skarp parentes. Det gælder fx CD-ROM, DVD eller lydoptagelse. Forfatternavn. Titel Type af medium (fx [CD-ROM], [DVD]). Udgivelsessted: Forlag; Årstal. Arbejdsmiljørådets Service Center. 43 forskingsrapporter [CD-ROM]. Kbh.: Videnscenter for arbejdsmiljø; NB: I RefWorks benyttet kategorien Video/DVD. 6. RefWorks RefWorks er et webbaseret referencehåndteringsprogram. Studerende og ansatte ved UCN har mulighed for at opbygge deres egen database, enten manuelt eller ved import fra databaser. Ved hjælp af det lille hjælpeprogram: Write-N-Cite som installeres på PC, kan RefWorks og det valgte tekstbehandlingsprogram arbejde sammen. Fra Write-N-Cite, sættes kildehenvisninger ind i dokumentet. Ud fra disse kildehenvisninger, generes referencelisten automatisk på sidste side i dokumentet. UCN har i RefWorks, sin egen version af Harvard og Vancouver, som på engelsk betegnes som Output Styles. Det anbefales at man i forbindelse med skriftlige opgaver ved UCN benytter sig af UCN-versionerne, da de opfylder de redaktionelle krav, som er udarbejdet i dette dokument. Der henvises i øvrigt til UCN-bibliotekets hjemmeside, som har guides og vejledninger til brugen af RefWorks. 7. Referenceliste 20
21 Harvard Referenceliste Dansk Sprognævn, Retskrivningsordbogen på nettet [Online]: Dansk Sprognævn. Tilgængelig fra: [Lokaliseret ]. Det Sundhedsfaglige Fakultet & Syddansk Universitetsbibliotek, BINKO - Basismodul i informationskompetence [Online]. Odense: Syddansk Universitet. Tilgængelig fra: [Lokaliseret ]. Katzenelson, B., Vejledning i udarbejdelse og affattelse af universitetsopgaver og videnskabelige arbejder. 4. udgave. Kbh.: Dansk psykologisk Forlag. Rienecker, L. & Jørgensen, P.S., Den gode opgave: håndbog i opgaveskrivning på videregående uddannelser. 3. udgave. Frederiksberg: Samfundslitteratur. Anvendt referencesystem: Harvard. Vancouver References 1. Rienecker L, Jørgensen PS. Den gode opgave: Håndbog i opgaveskrivning på videregående uddannelser. 3rd ed. Frederiksberg: Samfundslitteratur; Dansk Sprognævn. Retskrivningsordbogen på nettet [Internet]. Dansk Sprognævn. c2006 [cited 2010 Jan 29]. Available from: 3. Katzenelson B. Vejledning i udarbejdelse og affattelse af universitetsopgaver og videnskabelige arbejder. 4th ed. Kbh.: Dansk psykologisk Forlag; Det Sundhedsfaglige Fakultet, Syddansk Universitetsbibliotek. BINKO - basismodul i informationskompetence [Internet]. Odense: Syddansk Universitet. c2005 [cited 2010 Jan 29]. Available from: Anvendt referencesystem: Vancouver. 21
Redaktionelle krav til skriftlige opgaver
Redaktionelle krav til skriftlige opgaver Juni 2008 Udarbejdet af repræsentanter fra Efter- og videreuddannelsen, professionsbacheloruddannelserne og Biblioteket INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Indledning...1 2.
Læs mereTekniske retningslinjer for opgaveskrivning
Tekniske retningslinjer for opgaveskrivning Maj 2013 Social- og sundhedsuddannelsen Randers Indledning Hensigten med Tekniske retningslinjer for opgaveskrivning ved Randers Social- og Sundhedsskole er
Læs mereRedaktionelle krav til skriftlige opgaver ved sygeplejerskeuddannelsen og sundhedsuddannelser, Januar 2013
Ansvarlig: Githa Cajus Udarbejdet af repræsentanter fra Efter- og videreuddannelsen, professionsbacheloruddannelserne og Biblioteket Januar 2010, revideret Januar 2013 Redaktionelle krav til skriftlige
Læs mereTekniske retningslinjer ved skriftlige produkter ved akademiuddannelserne, UCN act2learn
Tekniske retningslinjer ved skriftlige produkter ved akademiuddannelserne, UCN act2learn INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Indledning... 3 2. Layout... 3 3. Kildehenvisning / referering... 4 3.1 Harvard systemet...
Læs mereTekniske retningslinjer ved skriftlige produkter ved akademiuddannelserne. UCN act2learn
Tekniske retningslinjer ved skriftlige produkter ved akademiuddannelserne UCN act2learn Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2. Layout... 3 3. Kildehenvisning / referering... 4 3.1 Harvard systemet...
Læs mereRedaktionelle krav til skriftlige opgaver ved diplomuddannelserne, UCN act2learn
Redaktionelle krav til skriftlige opgaver ved diplomuddannelserne, UCN act2learn INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Indledning... 3 2. Layout... 3 2.1 Overskrifter... 3 2.2 Figurer og tabeller... 4 3. Serviceafsnit...
Læs mereSkabelon til praktikopgave
Skabelon til praktikopgave De enkelte opgaveafsnit Kompetenceområderne for praktik er Didaktik, klasseledelse og relationsarbejde. Eksempel fra opgave(r) Metakommunikation er markeret med GRØNT Sideantal
Læs mereREDAKTIONELLE RETNINGSLINJER FOR OPGAVESKRIVNING
REDAKTIONELLE RETNINGSLINJER FOR OPGAVESKRIVNING Januar 2007 Journalnr. 7-16-28-00-06/7330 Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle 1 Indholdsfortegnelse Indledning...3 Formål...3 Layout...3 Sideopsætning...3
Læs mereFormkrav til skriftlige opgaver UCSJ Fysioterapeutuddannelsen Campus Roskilde og Campus Næstved
UCSJ Fysioterapeutuddannelsen Campus Roskilde og Campus Næstved Indholdsfortegnelse 1. Indledning...3 2. Format, opsætning og tegnoptælling...3 3. Tekstens detaljer...4 3.1 Afsnit og overskrifter...4 3.2
Læs mereOpgaveskrivning. Formmæssige krav til skriftlige opgaver i University College Lillebælt
2014 Opgaveskrivning Formmæssige krav til skriftlige opgaver i University College Lillebælt Udarbejdet af repræsentanter fra professionsbacheloruddannelserne og UCL Biblioteket Revideret august 2014 Indholdsfortegnelse
Læs mereFormelle krav til skriftlige opgaver ved University College Lillebælt
2015 Formelle krav til skriftlige opgaver ved University College Lillebælt Udarbejdet af repræsentanter fra professionsbacheloruddannelserne og UCL Biblioteket Revideret juli 2015 Indholdsfortegnelse 1.
Læs mereRedaktionelle krav til projektopgaver Jordemoderuddannelsen i Esbjerg December 2014
Redaktionelle krav til projektopgaver Jordemoderuddannelsen i Esbjerg December 2014 1 Indholdsfortegnelse 1. Projektets indholdsfortegnelse...3 2. Referencer...3 2.1. Henvisningen refererer til mere end
Læs mereRetningslinjer for opgaveskrivning
Sygeplejerskeuddannelsen November 2015 Professionshøjskolen UCC Retningslinjer for opgaveskrivning Sygeplejerskeuddannelsen i Nordsjælland Indholdsfortegnelse 1. Generelle krav... 2 2. Opgavens tekniske
Læs mereManuskriptvejledning Kandidatprisen
Manuskriptvejledning Kandidatprisen Fremsendelse af artikel Artikler skrevet på baggrund af kandidatprojekter, der er afleveret og bestået i det annoncerede tidsrum, kan deltage i konkurrencen om Kandidatprisen.
Læs mereAkademiuddannelser. Vejledning i kildehenvisninger.
Akademiuddannelser Vejledning i kildehenvisninger. INDHOLD INDLEDNING... 3 KILDEHENVISNINGER... 3 SAMME KILDE LIGE EFTER HINANDEN:... 4 HENVISES DER TIL FLERE SIDER SKAL DER SKRIVES:... 4 CITATER... 4
Læs mereRetningslinjer for manuskripter til Dansk Tidsskrift for Teologi og Kirke
Retningslinjer for manuskripter til Dansk Tidsskrift for Teologi og Kirke Version 2.1 (april 2016) Redaktionen vil være taknemmelig for, om tidsskriftets artikelforfattere gør sig bekendt med og følger
Læs mereGenerelle krav til skriftlige opgavebesvarelser
Studienævn for Erhvervsøkonomi i Slagelse Generelle krav til skriftlige opgavebesvarelser Dette skrift indeholder de gældende regler for udformning af skriftlige opgavebesvarelser, der afleveres i rapportform.
Læs mereRedaktionelle krav til projektopgaver Jordemoderuddannelsen UC SYD Marts 2018
Redaktionelle krav til projektopgaver Jordemoderuddannelsen UC SYD Marts 2018 Redaktionelle krav til projektopgaver. Jordemoderuddannelsen i Esbjerg. Revideret marts 1 Indholdsfortegnelse 1. Projektets
Læs mereRedaktionelle retningslinier - for afsluttende skriftlige opgave ved Specialuddannelsen for sygeplejersker i anæstesiologisk sygepleje
O p g a v e k r i t e r i e r......... Redaktionelle retningslinier - for afsluttende skriftlige opgave ved Specialuddannelsen for sygeplejersker i anæstesiologisk sygepleje Revideret og godkendt af Landsudvalget
Læs mereFormalia for skriftlige opgavebesvarelser på erhvervsøkonomiske uddannelser
Formalia for skriftlige opgavebesvarelser på erhvervsøkonomiske uddannelser Dette skrift indeholder de gældende retningslinjer til skriftlige opgavebesvarelser, der afleveres i rapportform. Retningslinjerne
Læs mereNetbaseret Akademiuddannelse
Netbaseret Akademiuddannelse VEJLEDNING I PROJEKTARBEJDE Forord For at kunne indstille sig til eksamen i de enkelte fagmoduler på 1. del og det obligatoriske fagmodul på 2. del på Akademiuddannelsen skal
Læs mereForslag til opgavestruktur, typografi og layout
Forslag til opgavestruktur, typografi og layout Af Maj Wedderkopp, december 2009 Opgavestrukturen er opgavens skelet, der allerede i indholdsfortegnelsen giver et overblik over opgaveelementerne. Sammen
Læs mereDel 1 Navigation i RefWorks 2.0
- webbaseret referencestyringssystem Kursus for studerende, undervisere og konsulenter - efterår 2012 Del 1 Navigation i RefWorks 2.0 1) Opret din egen RefWorks-konto (via UCN-netværk) 2) Opret folders
Læs mereIntroduktion til referencehåndtering og Ny RefWorks. Biblioteket sep HAW / KRM / THK / GRC
Introduktion til referencehåndtering og Ny RefWorks Biblioteket sep. 2016 HAW / KRM / THK / GRC 1 Introduktion til referencehåndtering og Ny RefWorks Program Hvad er en reference? Hvordan læser jeg en
Læs mereLæsevejledning til resultater på regionsplan
Læsevejledning til resultater på regionsplan Indhold 1. Overblik... 2 2. Sammenligninger... 2 3. Hvad viser figuren?... 3 4. Hvad viser tabellerne?... 5 5. Eksempler på typiske spørgsmål til tabellerne...
Læs mereEKSAMENSBESTEMMELSER FOR OBLIGATORISKE MODULER. Sundhedskommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra august 2015
EKSAMENSBESTEMMELSER FOR OBLIGATORISKE MODULER Sundhedskommunomuddannelsen på akademiniveau Gældende fra august 2015 Kommunomuddannelsen www.cok.dk 11-06-2015 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen på de obligatoriske
Læs mereRedaktionelle retningslinjer. for. opgaveskrivning
Redaktionelle retningslinjer for opgaveskrivning University College Lillebælt Den sundhedsfaglige Efter- og videreuddannelse, Vejle Revideret Januar 2009/ Peder Ohrt Indholdsfortegnelse Indledning... 4
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE University College Lillebælt. Formalia ved opgaveskrivning
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE University College Lillebælt Formalia ved opgaveskrivning Indhold 1 Formalia ved opgaveskrivning... 3 2 Layout... 3 3 Opbygning... 3 4 Aflevering... 5 5 Sanktioner... 5 6 Litteraturliste...
Læs mereLitteraturhenvisninger og litteraturlister
Litteraturhenvisninger og litteraturlister - Harvard-formatet Kilder Litteraturhenvisninger og litteraturlister hænger uhjælpeligt sammen med kilder. Derfor er det vigtigt med en klar definition af en
Læs mereManuskriptvejledning De Studerendes Pris
Fremsendelse af artikel Artikler skrevet på baggrund af bachelorprojekter, der er afleveret og bestået i det annoncerede tidsrum, kan deltage i konkurrencen om De Studerendes Pris. Det er kun muligt at
Læs mereEn kort og sigende overskrift (Overskrift 1) Arial 16 + fed
En kort og sigende overskrift (Overskrift 1) Arial 16 + fed - eventuelt en uddybende undertitel (Undertitel) Arial 14, mellemrum før: 6 pkt, mellemrum efter: 3 pkt (bemærk at undertitler er venstrejusteret)
Læs mereVejledning til Word på PC
Nyborg Gymnasium Marts 2016/CN Vejledning til Word på PC Indholdsfortegnelse Sådan laver du en indholdsfortegnelse... 2 Sidenummerering, når udvalgte sider ikke skal nummereres... 3 Henvisninger, citater
Læs mereRetningslinjer for opgaveskrivning
ORIENTERING Retningslinjer for opgaveskrivning Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland Juni 2014 De følgende retningslinjer gælder for alle skriftlige opgaver, der udarbejdes af studerende på Sygeplejerskeuddannelsen
Læs mereTekniske retningslinjer for opgaveskrivning
Tekniske retningslinjer for opgaveskrivning November 2015 VIA University College Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus Team viden og studiekompetence 1 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2. Opgavens layout...
Læs mereLUP læsevejledning til regionsrapporter
Indhold 1. Overblik... 2 2. Sammenligninger... 2 3. Hvad viser figuren?... 3 4. Hvad viser tabellerne?... 5 5. Eksempler på typiske spørgsmål til tabellerne... 6 Øvrigt materiale Baggrund og metode for
Læs mereFormelle krav til skriftlige opgaver ved University College Lillebælt. Revideret af UCL Biblioteket september 2017
2017 Formelle krav til skriftlige opgaver ved University College Lillebælt Revideret af UCL Biblioteket september 2017 Referencehåndtering ved UCL Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 2 2. Layout... 3
Læs mere1.0 FORMELLE KRAV... 2 2.0 HVORDAN OPGAVENS OPBYGNING... 2
SRO-opgaven - opbygning, formalia, ideer og gode råd Indhold 1.0 FORMELLE KRAV... 2 2.0 HVORDAN OPGAVENS OPBYGNING... 2 2.1 OPBYGNING/STRUKTUR... 2 2.2 FORSIDE... 2 2.3 INDHOLDSFORTEGNELSE... 3 2.4 INDLEDNING...
Læs mereOpgavekriterier og redaktionelle krav for afsluttende skriftlig opgave ved. Specialuddannelsen for sygeplejersker i intensiv sygepleje
Opgavekriterier og redaktionelle krav for afsluttende skriftlig opgave ved Specialuddannelsen for sygeplejersker i intensiv sygepleje Godkendt af Landsudvalget december 2012 De Regionale Specialuddannelsesråd
Læs mereManuskriptvejledning pr. 2015 Bachelorprisen
Manuskriptvejledning pr. 2015 Bachelorprisen Fremsendelse af artikel Artikler skrevet på baggrund af bachelorprojekter, der er afleveret og bestået på det annoncerede tidspunkt, kan deltage i konkurrencen
Læs mereRetningslinjer for opgaveskrivning
Retningslinjer for opgaveskrivning - gældende for studerende ved September 2013 VIA University College Jens Otto Krags Plads 3 8900 Randers C Indhold 1.0 Indledning... 1 2.0 Opgavens opbygning... 2 2.1
Læs mereLæg mærke til, at der ikke er fødder på ovenstående bogstaver, og at de derfor er meget letlæselige på computerskærmen.
Typografier I nedenstående guide bliver du rustet til at vurdere hvilke skrifttyper der kan være passende til dit projekt. Afsnittet vil være delt op i skrifttyper passende til computerskærmen og til papir.
Læs mereStudieretningsprojekt 3.g, Ordrup Gymnasium.
Studieretningsprojekt 3.g, Ordrup Gymnasium. I 3.g skal du udarbejde et studieretningsprojekt. I samråd med en faglærer vælges en faglig problemstilling inden for et selvvalgt område, der knytter sig til
Læs mereDansk/historie-opgaven
Dansk/historie-opgaven - opbygning, formalia, ideer og gode råd Indhold 1.0 FORMELLE KRAV... 2 2.0 OPGAVENS OPBYGNING/STRUKTUR... 2 2.1 FORSIDE... 2 2.2 INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 2.3 INDLEDNING... 2 2.4
Læs mereElevvejledning HF Større skriftlige opgaver Århus Akademi 2006
NAVN: KLASSE: Elevvejledning HF Større skriftlige opgaver Århus Akademi 2006 Indholdsfortegnelse: 1. Placering af opgaverne s.1 2. Den større skriftlige opgave s.1 3. Generel vejledning til den større
Læs mereGode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen
Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen Udarbejdet af læsevejlederne september 2014. Kære forælder. Dit barn er på nuværende tidspunkt sikkert rigtig dygtig til at læse. De første skoleår er
Læs mereInformation om. Historieopgaven i 1hf
2016 Information om Historieopgaven i 1hf Indhold HISTORIEOPGAVEN 3 FORMÅLET MED HISTORIEOPGAVEN 3 TIDSPLAN OG OMFANG 3 OPGAVENS INDHOLD 3 TITELFORSIDEN 4 INDHOLDSFORTEGNELSEN 4 INDLEDNINGEN 4 BRØDTEKSTEN
Læs mereRetningslinjer for opgaveskrivning
VIA University College Dato: 11. februar 2015 Journalnr.: U0272-7-01-1-13 Retningslinjer for opgaveskrivning Gældende for studerende ved Sygeplejerskeuddannelsen i Randers Indhold 1.0 INDLEDNING... 1 2.0
Læs mereLitteraturhenvisninger og litteraturlister - Vancouver-formatet
Litteraturhenvisninger og litteraturlister - Vancouver-formatet Kilder Litteraturhenvisninger og litteraturlister hænger uhjælpeligt sammen med kilder. Derfor er det vigtigt med en klar definition af en
Læs mereRetningslinjer for skriftlige opgaver. VIA University College sygeplejerskeuddannelsen i Holstebro
Retningslinjer for skriftlige opgaver VIA University College sygeplejerskeuddannelsen i Holstebro Rev 30.juli 2010 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Retningslinjer... 3 Titelblad... 3 Indholdsfortegnelse...
Læs mereSygehus-/regionsrapporten
Læsevejledning til: Sygehus-/regionsrapporten Hvordan du bruger læsevejledningen... 2 Overordnet om rapporten... 2 FORSIDE Dimensionsfigur... 3 1. OVERBLIK... 4 Oversigtsfigur... 4 Resultat i forhold til
Læs mereRapport Retningslinjer
UCSF FORSKERKURSUS For Sundhedsfaglige Professionsbachelorer Rapport Retningslinjer 2018-2019 Indhold 1. Indledning... 2 2.0 Aflevering... 3 3.0 Struktur... 3 3.1 TITEL OG FORSIDE...3 3.2 RESUMÉ...4 3.3
Læs mereVejledende retningslinjer for anvendelse af noter, citater og bilag samt udarbejdelse af litteraturfortegnelse i forbindelse med opgaveskrivning
APA standard Vejledende retningslinjer for anvendelse af noter, citater og bilag samt udarbejdelse af litteraturfortegnelse i forbindelse med opgaveskrivning Stine Juul Larsen og Nadja Lysen 2017 Socialrådgiver
Læs mereDansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning
Dansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning Indhold Formalia, opsætning og indhold... Faser i opgaveskrivningen... Første fase: Idéfasen... Anden fase: Indsamlingsfasen... Tredje fase: Læse- og bearbejdningsfasen...
Læs mereGenerelle krav til skriftlige opgavebesvarelser
Generelle krav til skriftlige opgavebesvarelser Dette skrift indeholder de gældende regler for udformning af skriftlige opgavebesvarelser, der afleveres i rapportform. Reglerne i skriftet er gældende for
Læs mereAALBORGHUS GYMNASIUM TIL SKRIFTLIGE OPGAVER & AKADEMISK SKRIVNING
AALBORGHUS GYMNASIUM TIL SKRIFTLIGE OPGAVER & AKADEMISK SKRIVNING Indhold Formål... 2 Layout... 2 Hvordan laver man citater?... 2 Kortere citater... 2 Længere citater... 3 Når man udelader ord og sætninger
Læs mereVejledning til Word på MAC
Nyborg Gymnasium Oktober 2015/CN Vejledning til Word på MAC Indholdsfortegnelse Sådan laver du en indholdsfortegnelse 1 Sidenummerering, når udvalgte sider ikke skal nummereres 2 Henvisninger, citater
Læs mereTÅRNBY GYMNASIUM & HF 2014-2015 DANSK/HISTORIE- OPGAVEN (DHO) 1.G. Vejledning til eleverne
TÅRNBY GYMNASIUM & HF 2014-2015 DANSK/HISTORIE- OPGAVEN (DHO) 1.G Vejledning til eleverne KÆRE ELEVER: Denne orientering indeholder følgende: 1. En kort orientering om rammerne for opgaven 2. En vejledning
Læs mereSRP STUDIERETNINGSPROJEKTET
STUDIERETNINGSPROJEKTET Layout Skriv med 1½ linjeafstand, lav en passende margin (standardopsætning eller max 3 cm), og brug en god skrifttype, f.eks. Times New Roman, skriftstørrelse 12. Omfang Opgaven
Læs mereChristianshavns Gymnasium Studieretningsopgaven i 2.g (SRO) januar- marts 2014 VEJLEDNING
Christianshavns Gymnasium Studieretningsopgaven i 2.g (SRO) januar- marts 2014 VEJLEDNING Studieretningsopgaven i 2.g (SRO) er andet trin i rækken af større, flerfaglige opgaver i gymnasiet. Den bygger
Læs mereOpgavekriterier og redaktionelle krav for afsluttende skriftlig opgave ved. Specialuddannelsen for sygeplejersker i intensiv sygepleje
Opgavekriterier og redaktionelle krav for afsluttende skriftlig opgave ved Specialuddannelsen for sygeplejersker i intensiv sygepleje Godkendt af Landsudvalget juni 2014 De regionale Specialuddannelsesråd
Læs mereReferencehå ndtering i Word
1 Referencehå ndtering i Word Når du skriver opgave i de nyeste udgaver af Word kan du lave henvisninger og tilføje referencer undervejs i processen. Når du har lukket dit dokument op, klikker du på Referencer
Læs mereInterne retningslinjer for prøve på Pædagoguddannelsen Gældende for 5. semester
Afdeling/enhed Pædagoguddannelsen i Odense og Svendborg Senest redigeret 14-02-2013 Udarbejdet af LAUD Dokumentnavn Interne retningslinjer vedr. prøver på grunduddannelsen 5. semester Interne retningslinjer
Læs mereKøbenhavns åbne Gymnasium
Københavns åbne Gymnasium Information om eksamen i Almen Studieforberedelse AT 2015 Redaktion Nina Jensen Vigtige datoer: 26. januar udmelder Undervisningsministeriet emnet og det såkaldte ressourcerum,
Læs mereDANSK/HISTORIE-OPGAVEN I 2.G
TÅRNBY GYMNASIUM & HF 2013-2014 DANSK/HISTORIE-OPGAVEN I 2.G Vejledning til eleverne KÆRE ELEVER: Denne orientering indeholder følgende: 1. En kort orientering om rammerne for opgaven 2. En vejledning
Læs mereSTANDARD FOR OPGAVESKRIVNING. VIA University College Psykomotorikuddannelsen i Randers
STANDARD FOR OPGAVESKRIVNING VIA University College Psykomotorikuddannelsen i Randers August 2010 Normalside Omfang Skrifttype Opsætning Indholdsfortegnelse Opbygning En normalside er defineret som 2400
Læs mereForside Her skal du anvende det udleverede officielle ark med opgaveformuleringen. Andet er ikke nødvendigt.
Praktiske råd vedrørende udformningen af DHO Hvordan laver jeg fodnoter? Skal indholdsfortegnelsen stå før indledningen? Når du skal i gang med at skrive din DHO, vil du sikkert opleve, at du har en masse
Læs mereReferencehåndtering og APA: Få styr på det grundlæggende
Referencehåndtering og APA: Få styr på det grundlæggende Hvad er en referencestandard? Et sæt regler, der beskriver, hvilke oplysninger der skal med om hver enkelt kilde i opgaven, og i hvilken rækkefølge
Læs mereDet sprogpædagogiske kørekort 2012/2013. Modul 2: Blog for begyndere
Det sprogpædagogiske kørekort 2012/2013 Modul 2: Blog for begyndere Ana Acosta og Christoph Schepers Indholdsfortegnelse Gloseliste... 2 Log på bloggen (punkt 1-3) 3 Opret og rediger en side med undersider
Læs mereMunkensdam Gymnasium efterår 2012 OPGAVEN I DANSK - OG/ELLER HISTORIE
Munkensdam Gymnasium efterår 2012 OPGAVEN I DANSK - OG/ELLER HISTORIE AT BELYSE EN FAGLIG PROBLEMSTILLING Opgaven: 1. trin i en tretrinsraket med indbygget progression Efterår 2012: En opgave i en faglig
Læs mereI løbet af dine 2 år på HF skal du skrive 2 større skriftlige opgaver indenfor rapportgenren:
I løbet af dine 2 år på HF skal du skrive 2 større skriftlige opgaver indenfor rapportgenren: historie-opgave (HiO) i det 1. år Større skriftlig opgave (SSO) på 2. år. Begge opgaver er individuelle. HiO
Læs mereVigtige funktioner i Word 2003
Vigtige funktioner i Word 2003 Indhold Husk... 2 Skrifttype... 2 Skriftstørrelse... 3 Overskrifter... 4 Andre vigtige funktioner... 5 Margen... 6 Linjeafstand... 7 Ordoptælling... 8 Sidetal... 10 Sidehoved
Læs mereFørstehjælp til opgaver
Førstehjælp til opgaver * Hørt i udlånet * Bliv informationskompetent * Hvad er viden? * Hvad er en kilde? * Kildekritik * Skal jeg læse alt, før jeg skriver? * Hvor meget skal jeg henvise * Litteraturliste
Læs mereModul 13, Word 2 Idégrundlag / Afsnit
60+Bornholm Videregående pc-vejledning Modul 13, Word 2 Idégrundlag / Afsnit Behandling af tekst Editor (retteprogram) I Windows kendt som Notesblokken Arbejder på tekstfiler (efternavn =.txt) Ingen farver,
Læs mereManual til de lokale webredaktører
Skolelederne.org marts 2007 Manual til de lokale webredaktører Nedenstående er en kort udgave af manualen til hjemmeside systemet Webupdate 5 med enkelte personlige erfaringskommentarer.. Mvh Søren Thomsen.
Læs mereTekniske retningslinjer for opgaveskrivning
Tekniske retningslinjer for opgaveskrivning Januar 2015 VIA University College Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus Team viden og studiekompetence 1 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2. Opgavens layout...
Læs mereStart med at vælge hvilken afdeling der skal laves ændringer i f.eks. fodbold.
Start med at vælge hvilken afdeling der skal laves ændringer i f.eks. fodbold. Her ses da alle sider og undersider som siden fodbold indeholder. Nu kan du gå i gang med f.eks. at tilføje nye sider. Klik
Læs mereMunkensdam Gymnasium vinter 2012 STUDIERETNINGSOPGAVEN
Munkensdam Gymnasium vinter 2012 STUDIERETNINGSOPGAVEN AT BELYSE EN FAGLIG PROBLEMSTILLING Opgaven: 2. trin i en tretrinsraket med indbygget progression Efterår 2011: En opgave i en faglig problemstilling
Læs mereDansk-historie-opgave 1.g
Dansk-historie-opgave 1.g Vejledning CG 2012 Opgaven i historie eller dansk skal træne dig i at udarbejde en faglig opgave. Den er første trin i en tretrinsraket med indbygget progression. I 2.g skal du
Læs mereDANSK/HISTORIE-OPGAVEN (DHO) 1.G
TÅRNBY GYMNASIUM & HF 2015-2016 DANSK/HISTORIE-OPGAVEN (DHO) 1.G Vejledning til eleverne Dansk/historieopgaven i 1g Denne orientering indeholder følgende: 1. Kort orientering om rammerne for opgaven 2.
Læs mereDansk- og historieopgaven i 1g
Vejledning til opgaven i dansk og historie på Virum Gymnasium 2018 Du skal foråret 2018 skrive en opgave i dansk og historie. Rammerne for opgaven beskrives i det følgende: FORMÅL: Opgaven skrives i dansk
Læs mereDel 1 Navigation i RefWorks 2.0
- webbaseret referencestyringssystem Kursus for studerende, undervisere og konsulenter - 2014 Del 1 Navigation i RefWorks 2.0 1) Opret din egen RefWorks-konto (via UCN-netværk) 2) Opret folders / tags
Læs mereReferér korrekt efter APA-standarden
Referér korrekt efter APA-standarden - en introduktion fra UCN Biblioteket Hvad er en standard? Hvorfor er det vigtigt med referenceteknik? Hvordan skriver man henvisninger i opgaven? Hvilke regler er
Læs merePeqqissaanermik Ilisimatusarfik/ Institut for Sygepleje- og Sundhedsvidenskab Sygeplejestudiet. Redaktionelle retningslinier. for opgaveskrivning
Peqqissaanermik Ilisimatusarfik/ Institut for Sygepleje- og Sundhedsvidenskab Sygeplejestudiet Redaktionelle retningslinier for opgaveskrivning Revideret februar 2010 INDHOLD 1 INDLEDNING... 3 2 OPGAVENS
Læs mereVejledning til AT-eksamen 2016
Sorø Akademis Skole Vejledning til AT-eksamen 2016 Undervisningsministeriets læreplan og vejledning i Almen Studieforberedelse kan findes her: http://www.uvm.dk/uddannelser/gymnasiale-uddannelser/fag-og-laereplaner/fagpaa-stx/almen-studieforberedelse-stx
Læs mereREGIONAL RAPPORT LANDSDÆKKENDE PATIENTUNDERSØGELSER 2015
REGIONAL RAPPORT LANDSDÆKKENDE PATIENTUNDERSØGELSER 2015 Kommentarsamling for ambulante patienter på Medicinsk Ambulatorium Herning Hospitalsenheden Vest Den Landsdækkende Undersøgelse af Patientoplevelser
Læs mereReferencer. Udarbejdelse af teksthenvisninger og referenceliste i Word. Hvornår skal der henvises til kilder, og hvad skal du være opmærksom på:
Referencer Udarbejdelse af teksthenvisninger og referenceliste i Word Hvornår skal der henvises til kilder, og hvad skal du være opmærksom på: Normalt anføres kildeangivelse, hver eneste gang man trækker
Læs mereRetningslinjer for skriftligt arbejde på Center for Ernæring og Rehabilitering
Retningslinjer for skriftligt arbejde på Center for Ernæring og Rehabilitering ERNÆRINGS- OG SUNDHEDSUDDANNELSEN ERGOTERAPEUTUDDANNELSEN - FYSIOTERAPEUTUDDANNELSEN Version 0.7 2016 Indholdsfortegnelse
Læs mereDel 1 Navigation i Refworks
- webbaseret referencestyringssystem Kursus for studerende, undervisere og konsulenter - foråret 2011 Del 1 Navigation i Refworks 1) Oprette egen RefWorks-konto (via UCN-netværk og fjernadgang) 2) Oprette
Læs mere2013-7. Vejledning om mulighederne for genoptagelse efter såvel lovbestemte som ulovbestemte regler. 10. april 2013
2013-7 Vejledning om mulighederne for genoptagelse efter såvel lovbestemte som ulovbestemte regler Ombudsmanden rejste af egen drift en sag om arbejdsskademyndighedernes vejledning om mulighederne for
Læs mereHarvard referencestandard
Udarbejdet af bibliotekar på UC SYD Roald Frøsig, 17. januar 2017. Harvard referencestandard Man skal referere, hver gang man anvender en kilde i sin tekst, det gælder både når man citerer en tekst direkte,
Læs mereVejledning til ledelsestilsyn
Vejledning til ledelsestilsyn Ledelsestilsynet er et væsentligt element i den lokale opfølgning og kan, hvis det tilrettelægges med fokus derpå, være et redskab til at sikre og udvikle kvaliteten i sagsbehandlingen.
Læs mereNotat om håndtering af aktualitet i matrikulære sager
Notat om håndtering af aktualitet i matrikulære sager Ajourføring - Ejendomme J.nr. Ref. lahni/pbp/jl/ruhch Den 7. marts 2013 Introduktion til notatet... 1 Begrebsafklaring... 1 Hvorfor er det aktuelt
Læs mereGenerelle krav til skriftlige opgavebesvarelser
Studienævn for Erhvervsøkonomi i Slagelse Generelle krav til skriftlige opgavebesvarelser Dette skrift indeholder de gældende regler for udformning af skriftlige opgavebesvarelser, der afleveres i rapportform.
Læs mereSRO 2017 SRO 2G
SRO 2G 2017 1 Studieretningsopgaven i 2.g (SRO) Studieretningsopgaven i 2.g er en individuel skriftlig opgave i to af de fag, der udgør studieretningen. Til udarbejdelse af opgaven er der afsat 15 elevtimer.
Læs mereSkrivevejledning for Kulturstudier juli 2017
Skrivevejledning for Kulturstudier juli 2017 Kulturstudier modtager bidrag året rundt, dog kun færdige artikler. Bidraget må ikke være publiceret tidligere eller på samme tid være indsendt til et andet
Læs mereDenne vejledning henvender sig til katalogadministratoren, og er en guide der gennemgår hvilke elementer en titel består af.
DIN VEJ TIL MÅLRETTET KOMPETENCEUDVIKLING INDLEDNING Denne vejledning henvender sig til katalogadministratoren, og er en guide der gennemgår hvilke elementer en titel består af. Kursets 3 dele: 1. Titlen
Læs mereStørre Skriftlig Opgave SSO
Større Skriftlig Opgave SSO Opgavebesvarelsen har et omfang på 10-15 sider a 2400 enheder (ink. Mellemrum). Forside, indholdsfortegnelse, noter, litteraturliste, figurer, tabeller og lign materiale medregnes
Læs mereSå dån udfylder du en ånsøgning om optågelse på en kåndidåtuddånnelse
Så dån udfylder du en ånsøgning om optågelse på en kåndidåtuddånnelse Sådan udfylder du ansøgningen Velkommen til det digitale ansøgningssystem! Når du har logget på ansøgningssystemet, åbner systemet
Læs mereFormkrav og redaktionelle retningslinjer
Formkrav og redaktionelle retningslinjer for skriftlige opgaver ved Sundhedsuddannelserne UCC 2/11/16/lc 1 Generelle krav Opgaver kan udarbejdes på dansk, svensk og norsk. Ønske om aflevering på andre
Læs mereOprettelse af Aktivitet
Oprettelse af Aktivitet 1. Fra Organizerens forside Kalender vælges og det ønskede tidspunkt for aktiviteten. 2. Nu dukker formen frem som aktiviteten bliver oprettet med. Formen har som udgangspunkt 3
Læs mere