Indholdsplan Højskolevej Vejstrup T M. vejstrup@vejstrup.dk

Transkript

1 Indholdsplan Højskolevej Vejstrup T M. vejstrup@vejstrup.dk

2 Formål og værdigrundlag... 3 Beskrivelse af fagene... 9 Kostpolitik Kunst Røgfri skole Skolekreds Skolens elevgruppe og inklusionstilbud Skolens pædagogiske linie Skoleårets undervisning og samvær Anderledes dage og uger Elev skema Lærerskema Teamsamarbejde Tilsynsplan Udvalg og opgaver Vigtige tidspunkter Tilgængelighed Uddannelsesstatistik Undervisningsmiløvurdering Karakterer Selvevaluering / Undervisningsvurdering... 63

3 Formål og værdigrundlag 1: Hjemsted og formål Stk. 1. Vejstrup Efterskole er en uafhængig og selvejende undervisningsinstitution. Stk. 2. Institutionen er oprettet i 1867 og har hjemsted i Svendborg Kommune. Stk. 3. Institutionen er ejer af ejendommene matr. nr. 7b, 8c, og 7i af Vejstrup by og sogn med derpå værende bygninger, anlæg, driftsinventar og driftsmateriel samt øvrige aktiver ifølge status. Stk. 4. Skolen drives som efterskole i henhold til gældende regler om frie kostskoler. Stk. 5. Vejstrup Efterskole er en Grundtvig/Koldsk Efterskole med følgende formål: At øge eleverne lyst og interesse til at indgå som aktive deltagere i folkelige demokratiske fællesskaber. At udvikle elevernes faglighed og kreativitet. At udvikle den danske gymnastiktradition. Stk. 6. Værdigrundlag på Vejstrup Efterskole Med det forpligtende fællesskab som bærende element er vi en skole med rod i den Grundtvigske skoletradition. For at give fællesskabet de bedste betingelser lægger vi vægt på respekt, ligeværd og ansvarlighed, således at den enkeltes lyst til livet styrkes. Vi forventer af hinanden et positivt engagement for at sikre kvalitet i efterskolelivet, såvel fagligt som medmenneskeligt. 2. Skolekreds Stk. 1. Medlem af skolekredsen er personer, som føler tilknytning til skolen og er villige til at bidrage til institutionens drift. Det kan eksempelvis være forældre til nuværende eller tidligere elever, tidligere elever, tidligere ansatte. Stk. 2. Nye medlemmer skal være myndige. Institutionen fører en medlemsfortegnelse. Stk. 3. Medlemskab godkendes af bestyrelsen. Afgørelsen kan forelægges generalforsamlingen både af den, som bestyrelsen har afslået at optage og af et mindretal i bestyrelsen.

4 stk. 4. Af medlemmerne opkræves et beløb ved medlemskabets oprettelse. Medlemskabet bekræftes hvert 5. år. Medlemmernes bidrag giver ikke ret til andel i skolens overskud. Medlemmerne hæfter ikke personligt for skolens gæld. Medlemskontingentet tilfalder skolefonden, hvorover der kan disponeres af bestyrelsen. Stk. 5. Medlemskab giver adgang til på generalforsamlingen at afgive én stemme. Der kan ikke stemmes ved fuldmagt. Stk. 6. Skolens årsrapport kan rekvireres fra skolen før den generalforsamling, hvor årsrapporten skal behandles.. Medlemmerne har endvidere ret til indsigt i drifts-, anlægs- og likviditetsbudgetter, byggeregnskaber og oplysninger til brug for tilskudsberegning, der sendes til offentlig myndighed. Skolens medarbejdere har ret til indsigt i nævnte materiale. 3. Skolens drift Stk. 1. Skolens drift finansieres ved offentlige tilskud, elevbetaling og økonomiske bidrag fra skolekredsen. Stk. 2. Skolens midler må alene komme skolens skole- og undervisningsvirksomhed til gode. Stk. 3. Overskud ved skolens drift tilfalder skolen og skal i passende omfang anvendes til tilvejebringelse af kapital til imødegåelse af underskud og i øvrigt til størst mulig gavn for skolen, f.eks. forbedring af undervisningsmateriale, byggeforanstaltninger og lignende. Anbringelse af likvide midler kan ikke ske på konti m.v., som andre end skolen disponerer over. 4. Generalforsamlingen Stk. 1. Generalforsamlingen består af skolekredsens medlemmer. Stk. 2. Generalforsamlingen vedtager ændringer i vedtægterne, jf. 12, og træffer beslutning om institutionens nedlæggelse, jf. 13. Stk. 3. Generalforsamlingen ansætter og afskediger forstanderen efter indstilling fra bestyrelsen. Stk. 4. Ordinær generalforsamling afholdes på skolen hvert år inden 15. april. Indkaldelse sker ved udsendelse til medlemmerne, senest 14 dage før generalforsamlingens afholdelse og skal indeholde dagsorden for generalforsamlingen. Dagsorden for den ordinære generalforsamling omfatter: 1. Valg af dirigent og stemmetællere 2. Beretning ved bestyrelsen og forstanderen. 3. Fremlæggelse af revideret årsrapport til godkendelse. 4. Indkomne forslag. 5. Fastsættelse af medlemskontingent. 6. Valg af bestyrelsesmedlemmer og suppleanter. 7. Eventuelt.

5 Stk. 5. Forslag, som ønskes behandlet på generalforsamlingen, skal være bestyrelsens formand i hænde senest 4 uger før generalforsamlingen. Forslag bekendtgøres for medlemmerne senest 14 dage før. Stk. 6. Ekstraordinær generalforsamling afholdes når et flertal af bestyrelsens medlemmer eller mindst 20% af skolekredsens medlemmer ønsker det. Den indkaldes som ordinær generalforsamling sammen med dagsorden. Stk. 7. Beslutninger træffes ved almindelig stemmeflerhed. Generalforsamlingen er beslutningsdygtig uden hensyn til antal mødte medlemmer, jf. dog 13. Stk. 8. Der føres protokol over det, der foretages og vedtages på generalforsamlingen. Protokollen underskrives af dirigenten og opbevares på skolen. 5. Bestyrelsens sammensætning Stk. 1. Bestyrelsen består af 7 stemmeberettigede medlemmer, som vælges af og blandt skolekredsens medlemmer. Bestyrelsen bør så vidt muligt have en afbalanceret sammensætning af kvinder og mænd. Stk. 2. Bestyrelsens medlemmer vælges for 3 år. Der afgår med 3, 2 og 2 hvert år. Genvalg kan finde sted. Til bestyrelsen vælges endvidere en 1. suppleant og en 2. suppleant for 1 år. Stk. 3. Skolens forstander, lærere og andet personale ved skolen samt elever kan ikke være medlemmer af bestyrelsen og er ikke stemmeberettigede. Stk. 4. Bestyrelsesmedlemmer skal være myndige og have fast bopæl i Danmark eller tilhøre det danske mindretal i Sydslesvig. Stk. 5. Bestyrelsen vælger formand og næstformand. Stk. 6. Såfremt et medlem i valgperioden ikke længere opfylder betingelserne for medlemskab, skal vedkommende udtræde af bestyrelsen. Nyvalg foretages hurtigst muligt. 6. Bestyrelsens opgaver og ansvar Stk. 1. Bestyrelsen har den overordnede ledelse af skolen og er herunder ansvarlig for dens økonomi. Bestyrelsen skal forvalte skolens midler, så de bliver til størst mulig gavn for skolen og sørge for, at der tages skyldige økonomiske hensyn. Bestyrelsen er ansvarlig over for skolekreds. Bestyrelsen er tillige ansvarlig over for undervisningsministeren, herunder for at betingelser og vilkår for ydelser af tilskud overholdes. Stk. 2. Bestyrelsen indstiller til generalforsamlingen om ansættelse og afskedigelse af forstanderen. Stk. 3. Bestyrelsen træffer beslutning om køb, salg og pantsætning af fast ejendom. Stk. 4. Bestyrelsen fastsætter elevbetalingen. Stk. 5. Bestyrelsen godkender en årsplan og en indholdsplan for det enkelte kursus.

6 Stk. 6. Bestyrelsen er ansvarlig for udarbejdelse af korrekt årsrapport, jf. 10, stk. 1 Stk. 7. Bestyrelsen underretter Undervisningsministeriet om institutionens nedlæggelse. Stk. 8. Bestyrelsen godkender en plan for evalueringen af skolens virksomhed på grundlag af dens værdigrundlag. 7. Bestyrelsens arbejde m.v. Stk. 1. Bestyrelsen holder møde, når formanden eller 3 medlemmer finder det nødvendigt. Stk. 2. Formanden indkalder skriftligt mødedeltagerne til møde og meddeler samtidig hvilke sager, der skal behandles. Stk. 3. Formanden leder forhandlinger og afstemninger og sørger for, at beslutninger herunder eventuelt afstemningsresultat indføres i en beslutningsprotokol. Efter hvert møde underskrives protokollen, som opbevares på skolen. Formanden sørger for, at de trufne beslutninger udføres. Ethvert medlem er berettiget til kort at få sin afvigende mening indført i protokollen. Stk. 4. Protokollen underskrives senest på det efterfølgende møde. Det skal fremgå af protokollen, hvor mange medlemmer der har deltaget i mødet, og om mødet var beslutningsdygtigt. Stk. 5. Bestyrelsen er beslutningsdygtig, når mindst halvdelen af medlemmerne er til stede. Beslutninger træffes ved almindelig stemmeflerhed. Beslutninger om køb, salg og pantsætning af fast ejendom træffes dog med 2/3 flertal. Stk. 6. Et bestyrelsesmedlem er inhabil i sager, hvori vedkommende eller dennes nærmeste har økonomisk eller særlig personlig interesse. I øvrigt gælder bestemmelserne i forvaltningslovens kap. 2 om inhabilitet. I tilfælde af konstateret inhabilitet skal det fremgå af protokollen, at vedkommende har trukket sig fra forhandlinger og afstemninger. Stk. 7. En mødedeltager har tavshedspligt i sager, hvori væsentlige hensyn til personers eller skolens interesser gør det nødvendigt at hemmeligholde oplysninger om personlige eller interne, herunder økonomiske forhold. I øvrigt gælder bestemmelserne i forvaltningslovens kap. 8 om tavshedspligt. Stk. 8. Bestyrelsen kan ved behandling af konkrete sager vedrørende medarbejdere beslutte at holde møde alene for medlemmer. Stk. 9. Bestyrelsesmedlemmer hæfter ikke personligt for skolens gæld og kan ikke modtage honorar af skolens midler. Dansk rets almindelige erstatningsregler gælder for medlemmerne.

7 Stk. 10. Bestyrelsen fastsætter sin forretningsorden. 8. Skolens daglige ledelse Stk. 1. Den daglige ledelse af skolen varetages af forstanderen, som tillige har det pædagogiske ansvar. Stk. 2. Ved forstanderens fravær ud over 1 måned skal der konstitueres en forstander. Stk. 3. Forstanderen kan bemyndige en stedfortræder til at foretage retshandler, der ligger inden for den daglige ledelse af skolen. Stk. 4. Forstanderen ansætter og afskediger lærere og øvrige medarbejdere. Stk. 5. Forstanderen er omfattet af bestemmelserne i forvaltningslovens kap. 2 om inhabilitet og kap. 8 om tavshedspligt. 9. Medarbejderindflydelse Stk. 1. Medarbejderindflydelsen sikres ved etablering af Samarbejdsudvalg og Lærermøde. Stk. 2. Medarbejderne er omfattet af bestemmelserne i forvaltningslovens kap. 2 om inhabilitet og kap. 8 om tavshedspligt. Stk. 3. Medarbejderrådet udtaler sig om fagfordeling og tjenesteplaner Stk. 4. Medarbejderrådet fastlægger skolens pædagogiske hverdag. 10. Regnskab og revision Stk. 1. Årsrapport udarbejdes hvert år inden den 1. marts. Årsrapporten opstilles og revideres i overensstemmelse med gældende regler om regnskab for og revision af frie kostskoler. Stk. 2. Revisionen skal være afsluttet hvert år inden den 15. marts, hvorefter den reviderede årsrapport, bilagt revisionsprotokollat sendes til bestyrelsens formand. Alle bestyrelsens medlemmer skal underskrive den reviderede årsrapport inden forelæggelse for generalforsamlingen. Medlemmerne skal samtidig afgive en erklæring på tro og love om, at de opfylder betingelserne for medlemskab af bestyrelsen jf. 5. Stk. 3. Regnskabsåret er kalenderåret. 11. Tegningsret Stk. 1. Skolen tegnes af bestyrelsens formand i forening med 2 medlemmer af bestyrelsen.

8 Stk. 2. Ved køb, salg og pantsætning af fast ejendom kræves 2/3 flertal af bestyrelsesmedlemmerne, herunder formandens underskrift. 12. Vedtægtsændringer Stk. 1. Vedtægtsbestemmelser og ændringer heri skal godkendes af ministeriet. Stk. 2. Ændring af vedtægterne skal vedtages på 2 generalforsamlinger med mindst 14 dages mellemrum. 13. Nedlæggelse Stk. 1. Beslutning om institutionens nedlæggelse træffes på en generalforsamling, hvor mindst 2/3 af alle medlemmer stemmer for. Opnås sådant flertal ikke, kan beslutning om nedlæggelse træffes efter mindst 14 dage på en ny generalforsamling med almindeligt flertal af de mødte medlemmer. Stk. 2. Ophører institutionen med at drive skolevirksomhed i overensstemmelse med formålsbestemmelsen, skal den nedlægges. Stk. 3. Nedlægges institutionen, skal den siddende bestyrelse fungere, indtil den økonomiske opgørelse af aktiver og passiver er gennemført eller overgået til behandling i skifteretten eller ved likvidation. Stk. 4. Bestyrelsen har ansvaret for bevarelse af institutions aktiver og for, at den økonomiske opgørelse foretages efter gældende bestemmelser, og for at nettoformuen anvendes i overensstemmelse med stk. 5. Stk. 5. Overskydende midler anvendes med Undervisningsministeriets godkendelse til skoleformål, der støttes i henhold til gældende regler om frie kostskoler. Således vedtaget på den ekstraordinære generalforsamling den samt på den ekstraordinære generalforsamling den som vedtægter for den selvejende institution "Vejstrup Efterskole". Vedtægten er vedtaget i overensstemmelse med reglerne for vedtægtsændringer i den tidligere vedtægt I bestyrelsen for den selvejende institution "Vejstrup Efterskole". Vejstrup den 24. november 2009 Holger Stenderup / Per Wendelbo formand / næstformand

9 Lars Lysemose Arne Rasmussen sekretær Lene Klevang Larsen Alice Rasmussen Dorthe Skov Beskrivelse af fagene Fag: Alternativ bevægelse Formål: At eleven får en bedre kropsbevidsthed gennem en række øvelser, der træner og styrker krop og sjæl. Eleven skal opnå en større forståelse for kroppens formåen. Indhold: Afspænding, udstrækning, muskeløvelser, smidighed, yoga, callanetics, stangøvelser. Timetal pr. uge: 45 min. Antal hold: 1 Antal elever pr. hold: 25 Prøveforberedende eller ej Niveau: Ikke prøveforberedende Obligatorisk eller valgfrit: Valgfrit Bemærkning: Særlige hjælpemidler og metoder: Fag: Basis spring Formål: At tilbyde springgymnastik for nybegyndere. Indhold: Opvarmning, grundteknik og fokus på det færdige spring. F.eks hånd-

10 stand, vejrmøller, salto m.m. Timetal pr. uge: 90 Antal hold: 1 Antal elever pr. hold: ca. 30 Prøveforberedende eller ej Niveau: Ikke prøveforberedende Obligatorisk eller valgfrit: Valgfrit Bemærkning: Særlige hjælpemidler og metoder: Fag: Biologi / Geografi Formål: Biologi: Eleverne tilegner sig viden om organismer, natur, miljø og sundhed. Elever skal danne forståelse for grundlæggende biologiske begreber og biologiske sammenhænge. Undervisningen skal give eleverne fortrolighed med naturvidenskabelige arbejdsformer. Geografi: Eleverne tilegner sig viden om vigtige naturgivne og kulturskabte forudsætninger for levevilkår i Danmark og den øvrige verden. Eleverne skal danne forståelse for geografiske begreber og sammenhænge og viden om samfundenes udnyttelse af naturgrundlag og ressourcer. Indhold: Undervisningen er kombineret af teoretisk og praktisk undervisning såvel ude som inde. Det tilstræbes at skærpe elevernes ansvarlighed for naturen, og brugen af naturressourcer og teknik skal videreudvikles, så eleverne får mulighed for stillingtagen og handlen i forhold til spørgsmål om menneskets samspil med naturen, miljø og sundhed lokalt og globalt. Timetal pr. uge: 90 min. Antal hold: 2 Antal elever pr. hold: Prøveforberedende eller ej Niveau: Prøveforberedende (udtræk) Obligatorisk eller valgfrit: Obligatorisk for FP9 Bemærkning:

11 Særlige hjælpemidler og metoder: Fag: Dance Formål: - er at blive udfordret inden for dansens verden, som er en anden indgangsvinkel til bevægelse end gymnastikken. Giv dig selv en udfordring der vil udvikle dig til at blive dygtigere. Få forståelse for dansens teknik, musikalitet og forskellige udtryk. Hvis du har mod på at kaste dig ud i kampen med de nyeste moves indenfor dansens verden så er dette faget for dig. Faget er både for drenge og piger. Indhold: Mest fokus på Street Dance så som forskellige typer af Hip Hop og House. Derudover arbejdes der med Contemporary og Jazz og der kan være timer, der indeholder ballet. Timetal pr. uge: 90 min. pr. lektion. Der er mulighed for at vælge faget flere gange om ugen. Antal hold: 4 Antal elever pr. hold: Prøveforberedende eller ej Niveau: Ikke prøveforberedende Obligatorisk eller valgfrit: Valgfrit Bemærkning: Særlige hjælpemidler og metoder: Fag: Dans Formål: At eleverne oplever glæden ved fællesskabet gennem dans, samt oplever dansen som bevæge- og udtryksmiddel. Indhold: Danske og udenlandske folke- og fællesdanse. Standarddanse og lancier. Timetal pr. uge: 90 min. Antal hold: 1 Antal elever pr. hold: 220 Prøveforberedende eller ej Niveau: Ikke prøveforberedende Obligatorisk eller valgfrit: Obligatorisk

12 Bemærkning: Særlige hjælpemidler og metoder: Fag: Dansk Formål: Formålet med undervisningen i faget dansk er at fremme elevernes oplevelse og forståelse af sprog, litteratur og andre udtryksformer som kilder til udvikling af personlig og kulturel identitet. Faget skal fremme elevernes indlevelsesevne og deres æstetiske, etiske og historiske forståelse. Undervisningen skal fremme elevernes lyst til at bruge sproget personligt og alsidigt i samspil med andre. Eleverne skal styrke deres beherskelse af sproget og udvikle en åben og analytisk indstilling til samtidens og andre perioders og kulturers udtryksformer. Undervisningen skal udvikle elevernes udtryks- og læseglæde og kvalificere deres indlevelse og indsigt i sprog, litteratur og andre udtryksformer. Undervisningen skal give eleverne adgang til de skandinaviske sprog og det nordiske kulturfællesskab. Indhold: Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder i det talte sprog (lytte og tale), det skrevne sprog (læse og skrive) samt sprog, litteratur og kommunikation. Disse kundskaber og færdigheder er altså grundlaget for fagets indhold. Desuden vil der i perioder i 10. klasse være fokus på og særlig relation til de linjer, der tilbydes på Vejstrup Efterskole. Timetal pr. uge: 9.klasse 300 min., 10.klasse 240 min. Antal hold: 11 Antal elever pr. hold: 18 24, dog 29 på Cambridgelinjen. Prøveforberedende eller ej Niveau: Dansk prøveforberedende på 9. og 10.kl. FP9 og FP10. Obligatorisk eller valgfrit: Obligatorisk Særlige hjælpemidler og metoder: Fag: Dansk ekstra Formål: Formålet med undervisningen er at fremme elevernes oplevelse og forståelse af sprog, litteratur og andre udtryksformer som kilder til udvikling af personlig og kulturel

13 identitet. Faget skal fremme elevernes indlevelsesevne og deres æstetiske, etiske og historiske forståelse. Undervisningen skal fremme elevernes lyst til at bruge sproget personligt og alsidigt i samspil med andre. Eleverne skal styrke deres beherskelse af sproget og udvikle en åben og analytisk indstilling til samtidens og andre perioders og kulturers udtryksformer. Undervisningen skal udvikle elevernes udtryks- og læseglæde og kvalificere deres indlevelse og indsigt i sprog, litteratur og andre udtryksformer. Indhold: Med udgangspunkt i den enkelte elev med særlige behov tilrettelægges undervisningen således, at eleven styrker sine kundskaber og færdigheder i det talte sprog (lytte og tale), i det skrevne sprog (læse og skrive) samt i sprog, litteratur og kommunikation. Disse kundskaber og færdigheder er grundlaget for fagets indhold. Timetal pr. uge: 90 min. Antal hold: 1 Antal elever pr. hold: 8-19 Prøveforberedende eller ej Niveau: Ikke prøveforberedende Obligatorisk eller valgfrit: Valgfrit Bemærkning: Særlige hjælpemidler og metoder: Fag: Fodbold for piger og drenge Formål: At skabe lyst til og interesse for fodbold som holdsport. At forstå boldspillets muligheder m.h.t. samvær og træning. At forbedre den enkeltes tekniske / taktiske og fysiske træningstilstand. At lære eleven, hvad god sportsånd er. Indhold: Boldspilsøvelser tilrettelagt så alle kan deltage i træningen uanset kundskaber. Kampe spilles mod andre efterskolehold. Her stilles med stærkest mulige hold i de rækker, skolen er tilmeldt. Det tilsigtes, at alle kommer i kamp flere gange i løbet af skoleåret. Timetal pr. uge: 2 x 90 min. for drenge, 90 min. for piger. Antal hold: 1 drenge og 10 pigehold. Antal elever pr. hold: 2 drenge, 15 piger. Prøveforberedende eller ej Niveau: Ikke prøveforberedende

14 Obligatorisk eller valgfrit: Valgfrit Bemærkning: Egen boldbane. Egen hal til indendørs boldspil. Fodbold trænes året rundt. Kampe spilles primært i udesæsonen. Særlige hjælpemidler og metoder: Fag: Engelsk Formål: Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet engelsk og kan udtrykke sig mundtligt og skriftligt. Undervisningen skal samtidig udvikle elevernes bevidsthed om engelsk sprog og sprogbrug samt om sprogtilegnelse. Indhold: Kommunikative færdigheder: Eleverne skal arbejde med at lytte, f.eks. til engelsk brugt som modersmål i forskellige regionale og sociale varianter og som internationalt kommunikationsmiddel. Referere, fremlægge, holde foredrag, deltage i samtaler, diskussioner og debatter. - Læse og bearbejde forskellige typer af tekster. - Uddrage og anvende informationer fra forskellige medier og informationskilder. - Skrive længere sammenhængende tekster. - Fremlægge ved hjælp af forskellige præsentationsformer. Sprog og sprogbrug: Eleverne arbejder med at opbygge et præcist og varieret ordforråd. Arbejdet med grammatik integreres så vidt muligt i både tekstarbejde og mundtlig og skriftlig fremstilling. Timetal pr. uge: 180 min. Antal hold: 11 Antal elever pr. hold: 18 24, dog 29 på Cambridgelinjen Prøveforberedende eller ej Niveau: Prøveforberedende. Niveau: FP9 og FP10. Obligatorisk eller valgfrit: Obligatorisk

15 Fag: Engelsk ekstra Formål: At elever, der enten har svært ved engelsk eller gerne vil fordybe sig yderligere i faget ud over det obligatoriske timetal, tilegner sig kundskaber og færdigheder såvel skriftligt som mundtligt. Indhold: Der arbejdes med de kommunikative færdigheder, sprog og sprogbrug samt sprogtilegnelse. Undervisningens indhold tilrettelægges så vidt muligt efter den enkelte elevs behov. Timetal pr. uge: 90 min. Antal hold:1 Antal elever pr. hold: 8-19 Prøveforberedende eller ej Niveau: Valgfrit Obligatorisk eller valgfrit: Valgfrit Bemærkning: Særlige hjælpemidler og metoder: Fag: Foto/Medie Formål og indhold: Formålet med undervisningen i fotolære er, at eleverne i arbejdet med at se og vælge motiver skal udvikle deres fotografi som et personligt meddelelses- og udtryksmiddel. Eleverne skal udvikle færdighed i at analysere, vurdere og præsentere egne og andres fotografiske udtryk. Eleverne skal opnå kendskab til, og have mulighed for at arbejde med forskellige digitale fotografiske teknikker og få forståelse af deres betydning i et samfundsmæssigt og historisk perspektiv. Timetal pr. uge: 2 x 90 min. Antal hold: 2 Antal elever pr. hold: 20 Prøveforberedende eller ej Niveau: Ikke prøveforberedende Obligatorisk eller valgfrit: Valgfrit

16 Bemærkning: Særlige hjælpemidler og metoder: Fag: Fransk Formål: Formålet med undervisningen er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder således, at de kan forstå talt og skrevet fransk og kan udtrykke sig mundtligt og skriftligt. Undervisningen skal samtidig udvikle elevernes bevidsthed om fransk sprog og sprogbrug samt sprogtilegnelse. Indhold: Kommunikative færdigheder. Sprog og sprogbrug. Sprogtilegnelse. Kultur- og samfundsforhold. Timetal pr. uge: 9. og 10. klasse. 180 min. pr. hold Antal hold: 2 Antal elever pr. hold: 8 på FP9, 10 på FP10 Prøveforberedende eller ej Niveau: Prøveforberedende. Niveau: FP9 og FP10. Obligatorisk eller valgfrit: Bemærkning: Særlige hjælpemidler og metoder: Fag: Fysik Kemi Formål: Formålet med undervisningen i fysik/kemi er, at eleverne tilegner sig viden og indsigt om fysiske og kemiske forhold, om de levende organismer, den omgivende natur og om miljø og sundhed. Der lægges særlig vægt på forståelsen af sammenhænge. Indhold: Undervisningen skal medvirke til udvikling af naturvidenskabelige arbejdsmetoder og udtryksformer hos den enkelte elev med henblik på at øge elevernes viden om og forståelse af den verden, de selv er en del af. Undervisningen skal desuden give mulighed for at stimulere og videreudvikle alle elevers interesse og nysgerrighed over for naturfænomener, naturvidenskabeligt og teknologisk indhold af betydning for den enkelte og samfundet.

17 Undervisningen skal i videst mulig omfang tage sit udgangspunkt i elevernes egne oplevelser, undersøgelser og opfattelser samt søge at fremme deres glæde ved naturen og lyst til at beskæftige sig med biologiske emner og problemstillinger. Endelig skal undervisningen bidrage til elevernes grundlag for at få indflydelse på og tage medansvar for brugen af naturressourcer og teknik både lokalt og globalt. Undervisningen skal give eleverne mulighed for at erkende naturvidenskab og teknologi som en del af vores kultur og verdensbillede. Elevernes ansvarlighed overfor natur og miljø skal videreudvikles, og undervisningen skal bidrage til at skabe grundlag for stillingtagen og handlen i forhold til menneskets samspil med naturen. Timetal pr. uge: 150 min. Antal hold: 2 hold i 9. klasse, 7 hold i 10. klasse Antal elever pr. hold: Prøveforberedende eller ej Niveau: Folkeskolens prøver Obligatorisk eller valgfrit: Obligatorisk i 9. klasse. Valgfrit i 10. klasse. Fag: Fysisk grundtræning Formål: Kendskab til forskellige træningsformer samt større kendskab til kroppens muskulatur. Indhold: Styrke, kondition, smidighed. Træningen foregår både indendørs og udendørs. F.eks. udendørs fitness, styrke på balkon og de varierede løberuter omkring vand og skov m.v. Timetal pr. uge: 90 min. Antal hold: 4 (1 pige- og 1 drengehold, 2 blandede hold) Antal elever pr. hold: 8-42 Prøveforberedende eller ej Niveau: Ikke prøveforberedende Obligatorisk eller valgfrit: Valgfrit Bemærkning: Særlige hjælpemidler og metoder:

18 Fag: Fællestimer / fortælletimer / foredragstimer Formål: Gennem fortællingen, foredraget, oplæsningen at oplyse eleven om verden og det liv, vi er sat i. At give mod på og lyst til livet. At skabe mulighed for refleksion over identitet og det at være en del af fællesskabet. Indhold: Nyheder, danmarkshistorie, bibelhistorie, myter, efterskolernes historie Timetal pr. uge: 30 min. Antal hold: 1 Antal elever pr. hold: 232 Prøveforberedende eller ej Niveau: Ikke prøveforberedende Obligatorisk eller valgfrit: Obligatorisk Bemærkning: Særlige hjælpemidler og metoder: Fag: Grand Prix -rytmisk konkurrencegymnastik Formål: At modtage undervisning i grand prix med henblik på at deltage i efterskolernes DM i rytme. Indhold: Opvarmning, grundtræning og smidighedstræning, hvor grandprixgymnastikken er i fokus, både med og uden håndredskaber. Træning af momenter ud fra DGF reglementet. Der arbejdes med den enkelte gymnast på eget niveau og udvikling. Eleverne tilegner sig en forståelse for udarbejdelse af serier til konkurrence. Timetal pr. uge: 3 timer Antal hold: 1 Antal elever pr. hold: 32 Prøveforberedende eller ej Niveau: Ikke prøveforberedende Obligatorisk eller valgfrit: Valgfrit

19 Fag: Guitar (Akkustisk) Formål: At lære de mest almindelige akkorder på guitaren. Vi laver en sangmappe, som still og roligt bliver bygget op, så man på den måde har mulighed for at spille til lidt fællessang. Indhold: Sangvalget varierer mellem sange valg af læreren og sange valgt af eleverne. Timetal pr. uge: 2 hold a 45 min eller 3 hold a 30 min. Antal hold: 2-3 Antal elever pr. hold: max. 7 Prøveforberedende eller ej Niveau: Ikke prøveforberedende Obligatorisk eller valgfrit: Valgfrit Bemærkninger : Mange elever har udtalt, at de synes, det er rigtig hyggeligt at være på guitarhold. Hvis man ikke selv har en guitar, er der mulighed for at låne en guitar med på værelset, så eleverne kan øve sig fra gang til gang. Særlige hjælpemidler og metoder: Vi spiller udelukkende efter becifringer. Kendskab til noder er derfor ikke nødvendigt. Fag: Gymnastik, piger og drenge Formål: At udvikle eleverne fysisk og give dem kropslige færdigheder med henblik på at styrke deres kropsbevidsthed. Indhold: Vi arbejder med rytmisk grundgymnastik og serietræning. Pigerne vil ligeledes træne færdigheder med forskellige håndredskaber og drengene arbejde med kraftbetonede momenter og behændighedsøvelser. Timetal pr. uge: 270 min. Antal hold: 1 Antal elever pr. hold: 71 drenge 149 piger Prøveforberedende eller ej Niveau: Ikke prøveforberedende Obligatorisk eller valgfrit: Obligatorisk Bemærkning: Særlige hjælpemidler og metoder:

20 Fag: Historie / samfundsfag 9. klasse. Formål: At formidle relevant viden om historie og samfundsfag, at give eleverne kronologisk forståelse og at lære eleverne at forholde sig analyserende og fortolkende til kildemateriale. Indhold: Gennemgang af historiske perioder, der har haft indvirkning på det danske samfund af i dag. Gennemgang af grundlaget for den danske samfundsopbygning og de internationale organisationer, som Danmark er medlem af. Timetal pr. uge: 60 min. Antal hold: 2 Antal elever pr. hold: 42 Prøveforberedende eller ej Niveau: Prøveforberedende 9. kl. FP9 (udtræk) Obligatorisk eller valgfrit: Obligatorisk i 9. kl. Bemærkning: Særlige hjælpemidler og metoder: Fag: Håndbold piger og drenge Formål: At give lyst til og skabe interesse for håndbold. At skabe forståelse for håndboldspillets muligheder mht. samvær og træning. At forbedre den enkeltes tekniske / taktiske og fysiske træningstilstand. At lære eleven, hvad god sportsånd er. Indhold: Boldspilsøvelser tilrettelagt efter den enkelte elevs niveau. Via forskellige træningsformer arbejdes der frem mod det færdige spil. Deltagelse i stævner med andre efterskoler. Timetal pr. uge: 90 min. Antal hold: Antal elever pr. hold: Prøveforberedende eller ej Niveau: Obligatorisk eller valgfrit: Bemærkning: Særlige hjælpemidler og metoder:

21 Fag: Kajak Formål: At lære de grundlæggende metoder indenfor ro teknik og redningsteknik, så eleverne bliver i stand til selvhjælp og hjælp for andre ved kæntring. Indhold: Undervisningen foregår under trygge omgivelser, tæt på kysten og på lavt vand. Timetal pr. uge: 90 min. Antal hold: 1 Antal elever pr. hold: 24 Prøveforberedende eller ej: Ikke prøveforberedende Obligatorisk eller valgfrit: Valgfrit Bemærkninger: Alle elever som vælger faget skal kunne svømme 200 meter. Særlige hjælpemidler og metoder: Fag: Kristendomskundskab Formål: Formålet med undervisningen er, at eleverne erkender og forstår, at den religiøse dimension har betydning for livsopfattelsen hos det enkelte menneske og for dets forhold til andre. Gennem mødet med forskellige former for livsspørgsmål og svar, som findes i kristendommen samt i andre religioner og livsopfattelser, skal undervisningen give eleverne et grundlag for personlig og ansvarlig stillingtagen og handling over for medmennesket og naturen. Indhold: Der undervises med udgangspunkt i de centrale kundskabs- og færdighedsområder i faget, for at styrke elevernes indsigt i kristendommen samt andre religioner og livsopfattelser, som de kommer til udtryk i Danmark og i resten af verden. De centrale kundskabs- og færdighedsområder er: -kristne religioner og andre livsopfattelser Timetal pr. uge: 60 min. Antal hold: 2 Antal elever pr. hold: 42 Prøveforberedende eller ej Niveau: Prøveforberedende 9. kl. FP9 (udtræk) Obligatorisk eller valgfrit: Obligatorisk i 9. kl.