Plastmager og plastspecialist. Praktikvejledning

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Plastmager og plastspecialist. Praktikvejledning"

Transkript

1 Plastmager og plastspecialist Praktikvejledning

2 Plastmager og plastspecialist Denne vejledning har til hensigt at give anvisninger og idéer til, hvordan uddannelsesns praktikdel kan planlægges og gennemføres, så den tager hensyn til virksomhedens situation og elevens uddannelsesmæssige behov. Praktikvejledningen er målrettet praktik for ungdomsuddannelsen (EUD). Voksne, erfarne operatører har mulighed for at gennemgå et særligt tilrettelagt og afkortet voksenuddannelsesforløb til plastmager. Praktikforløb for voksenelever (EVU) tilrettelægges ud fra elevens forudsætninger og erfaringer. Der henvises til nærmere vejledning herom fra skolerne eller det faglige udvalg. De generelle anvisninger om praktik kan anvendes for voksenelever. Vi håber, at vejledningen vil være til hjæp ved planlægningen af virksomhedens del af uddannelsen og hermed bidrage til at sikre kvalificerede medarebjdere fremover. Udviklingsudvalget for Plastindustri Industriens Fællesudvalg Side 2

3 Plastmageruddannelsen Plastmageruddannelsen er en bred faglig uddannelse, der kvalificerer elever til at arbejde med plastforarbejdning i hele plastindustrien. Plastmageruddannelsen har som overordnet formål, at eleverne gennem skoleundervisning og praktikuddannelse opnår viden og færdigheder inden for følgende overordnede kompetenceområder: Planlægning af en plastindustriel produktion Kalkulation i forbindelse med processer ved plastindustriel produktion Løbende optimering til sikring af stabile produktionsprocesser Produktion under iagttagelse af miljø- og sikkerhedsbestemmelser Vedligehold på plastindustrielt produktions- og procesudstyr Fejlfinding og opfølgning på fejl i forbindelse med drift Dokumentation af plastindustriel produktion Kommunikation og samarbejde Side 3

4 Struktur og varighed Plastmageruddannelsen har en varighed på 4 år (inkl. grundforløb del 2). Videreuddannelsen til plastspecialist har en samlet varighed på 1 år. Varigheden af skolepraktik udgør ca. 3/4 af den samlede uddannelsestid. Praktikuddannelsen omfatter følgende arbejdsområder og funktioner inden for uddannelsens to hovedspecialer: Plastmager med speciale i termoplast: Opstilling af værktøjer og hjælpeudstyr, igangsætning og afslutning af produktioner, færdigvarekontrol samt efterbehandlingsopgaver inden sprøjtestøbning, ekstrudering eller termoformning. Deltagelse i værksøjsfremstilling, reparation af maskiner, laboratoriekontrol og produktudvikling. Plastmager med speciale i hærdeplast: Igangsætning og afslutning af produktioner, færdigvarekontrol samt efterbehandlingsopgaver inden for forarbejdning af fiberforstærket hærdeplast. Delltagelse i formfremstiloling, reparation af maskiner og forme samt i produktudvikling. Praktikuddannelsen på videreuddannelsen til specialist i plastproduktion omfatter identifikation, problemløsning, projektudvikling, dokumentation af kvalitetsfordringer, produkt- og emneudvikling i produktionen. Det kan eksempelvis være i forbindelse med implementering af arbejdsmanualer, gennemførsel af forsøgskørsel eller opstilling af nyt udstyr. Skoleforløb gennemføres med 3-10 ugers varighed, hvor eleven ikke kan være til stede på virksomheden. Praktikken i virksomheden udgør ca. 3/4 af den samlede uddannelsestid. For uddybende information om skoleuddannelsesns forløb og indhold, se eller kontakt Den Jydske Haandværkerskole. Side 4

5 For voksne over 25 år (EUV) Voksne over 25 år kan tage en plastmageruddannelse på et særligt tilrettelagt uddannelsesforløb. For uddybende information om reglerne for optag på voksenuddannelsen og muligheden for afkortning på baggrund af erhvervserfaring og tidligere uddannelser, se uddannelsesordningen på Specialisering Plastmageruddannelsen udbydes med to specialer Hærdeplast og Termoplast. Valg af speciale fastlægges i uddannelsesaftalen i samråd mellem elev og virksomhed med udgangspunkt i virksomhedens produktionsmetoder og elevens ønsker. Uddannelsen giver mulighed for yderligere specialisering gennem valgfrie specialefag og påbygning (op til 4 uger). Disse vælges i samråd mellem eleven, praktikvirksomheden og skolen. Se evt. uddannelsesordningen for overblik over fag og valgfrie specialefag på uddannelsen ( eller kontakt skolerne. Side 5

6 Krav for optag på uddannelsen Elever, der starter direkte efter 9. eller 10. klasse, skal gennemføre et studieforberedende grundforløb del 1, med mindre de har en uddannelsesaftale med en virksomhed. For at kunne optages på uddannelsens hovedforløb skal eleven have bestået folkeskolens afgangseksamen i dansk og matematik med karakteren 02. Elever vil gennem grundforløbets del 2 kunne erhverve sig nødvendige kompetencer, grundfag og certifikater som grundlag for at bestå grundforløbsprøven og leve op til uddannelsens overgangskrav. Kravene for optag er præciseret i Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen Plastmageruddannelsen. Det er en forudsætning for at påbegynde plastspecialistuddannelsen, at man har gennemført plastmageruddannelsen. Eleven skal have en uddannelsesaftale med en praktikvirksomhed for at gennemføre plastspecialistuddannelsen. Side 6

7 Afkortning og merit Elever kan opnå afkortning af voksenuddannelsen med relevant erfaring og/ eller tidligere relevant (efter)uddannelse i henhold til gældende meritregler. Afkortning af uddannelsestiden (skoleforløb og praktik) afgøres med udgangspunkt i en realkom-petencevurdering foretaget på skolen og godkendes af industriens fællesudvalg. Standardafkortninger for relevant erhvervserfaring og meritgodkendte uddannelser er angivet i Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen Plastmageruddannelsen. Side 7

8 Uddannelsesstruktur Grundforløb Grundforløb 1 Grundforløb 2 ½ år ½ år P0 Hovedforløb trin 1 og trin 2 Grundforløb 1 Grundforløb 2 Trin 1: Plastmedhjælper Plastmager m Plastmager m ½ år ½ år 1 ½ år P0 P1 P2 P3 Trin 3 Grundforløb 1 Grundforløb 2 Trin 1: Plastmedhjælper Plastmager m Plastmager m ½ år ½ år 1 ½ år P0 P1 P2 P3 Side 8

9 Trin 2:. speciale i termoplast. speciale i hærdeplast 2 år P4 P5 Trin 2:. speciale i termoplast. speciale i hærdeplast 2 år Trin 3: Plastspecialist 1 år P4 P5 P6 P7 P8 Side 9

10 Generelle retningslinjer Virksomhedens ansvar Virksomheden skal gennemføre praktikuddannelsen således, at den sammen med skoleundervisningen fører til, at eleven kan nå uddannelsens kompetencemål (Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen Plastmageruddannelsen) - herunder består den afsluttende svendeprøve. Virksomheden har hovedansvaret for, at eleven når uddannelsens praktikmål. Samspil med skolen Virksomheden skal gennemføre praktikuddannelsen i et aktivt samspil med skolen og medvirke til at fastlægge elevens personlige uddannelsesplan under hensyn til virksomhedens art og produkti-on. Sikkerhed og arbejdsmiljø Virksomheden skal over for eleven indskærpe nødvendigheden og forståelsen af, at miljøkrav, hygiejnekrav og regler vedrørende personlig sikkerhed samt sikkerhed i forhold til udstyr mv. overholdes. Herunder at arbejdsmiljølovgivningens bestemmelser efterleves. Udstationering i anden virksomhed (delaftaler) Praktikperioder eller praktikmoduler kan forlægges til en anden virksomhed gennem delaftaler. Begrundelsen for udstationering kan være at forbedre elevens uddannelse eller direkte et krav for at opnå godkendelse af virksomheden til at uddanne plastmagere. Det kan være i tilfælde, hvor virksomhederne hver for sig er for specialiserede til at blive godkendt som uddannelsessted. Side 10

11 Afstigning og videreuddannelse En elev kan i samarbejde med virksomheden vælge at benytte afstigningsmuligheden til plastmedhjælper efter 2 år. Endvidere kan elev og virksomhed indgå uddannelsesaftale om forlængelse af uddannelsen med trin 3 specialet Plastspecialist. Praktik i udlandet Det er også muligt at krydre praktikuddannelsen med et praktikophold i udlandet. Eksempelvis hos et andet selskab i koncernen, en leverandør eller en kunde. Udviklingsudvalget for Plastmageruddannelsen opfordre virksomheder og elever til at afsøge mulighederne og få vejledning om praktik i udlandet via PIU-ordningen under Uddannelses- og Forskningsministeriet og hos Industriens Uddannelser. Side 11

12 Planlægning af praktikken Turnusplan og praktikmoduler Virksomheden er ansvarlig for, at der udarbejdes en turnusplan for praktikken for den enkelte elev. Den enkelte praktikperiode kan opbygges af flere moduler, hvor de enkelte moduler naturligvis vil afhænge af forholdene på den enkelte virksomhed og elevens samlede uddannelsesplan. Turnusplanen skal omfatte en beskrivelse af hvert enkelt modul med en kort og præcis beskrivelse af: Modulansvarlig Praktikperiode Varighed Mål Indhold Arbejdsopgaver Evaluering Uddannelsesaftalen og praktikken kan deles mellem to eller flere virksomheder igennem en kombinationsaftale. I sådanne tilfælde skal virksomhederne udarbejde en fælles plan for hele praktikperioden. Praktikansvarlig For hver elev skal der udpeges en praktikansvarlig mester, som er hovedansvarlig for den enkelte elevs uddannelsesforløb og som er elevens kontaktperson i virksomheden. Den praktikansvarlige har ansvaret for: Elevens uddannelsesforløb og den løbende revidering af elevens turnusplan At elevens praktikuddannelse planlægges, gennemføres og evalueres Løbende kontakt med skolen Udfærdigelse af praktikerklæringerne og den afsluttende praktikerklæring. Den praktikansvarlige bør føre en løbende og systematisk oplæringskontrol, så eventuelle nødven-dige tilretninger af oplæringen erkendes og planlægges i god tid. Det anbefales at overdrage ansvaret for enkelte praktikmoduler til en modulansvarlig i afdelingen, hvis eleven arbejder i forskellige afdelinger i de Side 12

13 enkelte praktikmoduler. Den modulansvarlige: Tilrettelægger det enkelte modul i samarbejde med eleven og efter aftale med den praktikansvarlige. Sikrer den nødvendige praktiske instruktion og sparring Sikrer, at der udarbejdes praktikrapporter Evaluerer forløbet Melder tilbage til den praktikansvarlige. Delinstruktioner kan under den modulansvarliges eller mesterens ansvar helt eller delvis overdrages til en bestemt medarbejder (instruktør). Introduktion og evaluering Eleven skal fra starten gøres bekendt med den enkelte praktikperiodes formål, mål og indhold for at kunne medvirke til en tilfredsstillende gennemførelse. Eleven skal sikres en god introduktion til virksomheden, afdelingen, området og den enkelte arbejdsfunktion under medvirken af bl.a. arbejdsleder, sikkerhedsrepræsentant og tillidsrepræsentant. Det nødvendige oplæringsmateriale skal være tilgængeligt for eleven i det omfang, det forefindes i form af instruktioner, beskrivelser, flow-sheets etc. Oplæring Gennem uddannelsesaftalen har virksomheden en uddannelsesforpligtelse. Det indebærer, at uddannelsesaspektet skal indgå i elevens daglige arbejde. Herunder: At eleven oparbejder arbejdsrutine og fortrolighed med daglige arbejdsprocesser. At eleven også inddrages, når særlige omstillinger, produktioner, fejl m.m. forekommer Eleven skal oplæres til en stigende grad af selvstændighed i løbet af uddannelsen. Eleven skal så vidt muligt i hvert modul udvikles fra, at få demonstreret/medvirke ved til at arbejde selvstændigt med opgaver ved slutningen af hver praktikperiode. Oplæringen bør planlægges, så der arbejdes mod stigende sværhedsgrad Side 13

14 og kompleksitet hen mod uddannelsens praktik- og kompetencemål (Se Bekendtgørelse om Plastmageruddannelsen) Hvornår eleven på et område kan arbejde selvstændigt, vurderes ud fra elevens faglige viden, færdigheder og konsekvenserne af fejltagelser m.h.t. sikkerhed, produktkvalitet, produktionsstop, spild, forurening m.m. Det er vigtigt at holde sig for øje, at fejltagelser og fejlbetjening fra elevens side er uundgåelige og en naturlig del af et oplæringsforløb. Praktikmål og -erklæring Virksomheden skal ved afslutning af hvert trin i uddannelsen sikre, at eleven opnår uddannelsens praktikmål. Ved afslutning af hver praktikperiode udsteder virksomheden en praktikerklæring ved indtastning på elevplan.dk. Praktikerklæringen er en vigtig del i kommunikationen mellem virksomheden og skolen, og skaber overblik over fremskridt i elevens praktiske færdigheder i fagområdet. Ved afslutning af elevens uddannelsesforløb indsender praktikvirksomheden den afsluttende praktikerklæring til Plastindustriens Faglige Udvalg. Det er en forudsætning, at virksomheder udfylder og erklærer, at praktikmålene er udfyldt, før der kan udstedes et svendebrev til eleven. Praktikerklæringen er lavet med udgangspunkt i uddannelsens praktikmål. Se praktikerklæringerne for alle trin og specialer på side 26-32: Elevplan.dk Elevplan.dk skal benyttes af alle skoler, elever og virksomheder til deres uddannelsesplan og ud-fyldelse af praktikerklæringer undervejs i uddannelsen. Elevplan er UNI-C s webbaserede pæda-gogiske dokumentations- og planlægningsværktøj til erhvervsskoler. Elevplanen giver eleverne og deres praktiksteder mulighed for at se, hvordan skolen har opbygget undervisningen på de forskellige uddannelser. Herunder hvilke fag og mål eleven har krav på at blive undervist i. Side 14

15 På Elevplan kan virksomheden følge med i elevens tilstedeværelse under skoleforløbene og se, i hvilket omfang eleven opfylder fagenes mål. Praktikerklæringerne giver eleven, skolen og virksomheden overblik over opnåelse af uddannel-sens praktikmål. Virksomheden skal udfylde en afsluttende praktikerklæring på Elevplan.dk før eleven kan opnå sit svendebrev. Find mere information om elevplan her. Side 15

16 Opgaver i praktikken Grundforløb 1 Grundforløb 2 ½ år ½ år P0 Praktik (P0) før grundforløbets del 2 I denne praktik forberedes eleven på at starte grundforløb 2 med følgende opgaver: Eleven og den praktikansvarlige mester drøfter ideer, forventninger, muligheder, begræns-ninger og praktiske problemstillinger og strukturerer praktikforløbet frem til eleven skal starte på grundforløbet Eleven introduceres til og får en fornemmelse af en plastmagers dagligdag på virksomheden Side 16

17 Trin 1: Plastmedhjælper Trin 2: Plastmager m. speciale i termoplast Plastmager m. speciale i hærdeplast 1 ½ år 2 år P1 P2 P3 P4 P5 Praktik (P1) mellem grundforløb og 1. skoleperiode I denne praktikperiode trænes eleven i nedennævnte opgaver, som knytter sig til grundforløbet. Eleven arbejder med og trænes i opstilling af hjælpeudstyr og værktøjer ved maskiner med foreliggende driftskort Eleven trænes i igangsætning, gennemførelse og afslutning af produktioner i virksomhedens plastprocesser Under vejledning og ved brug af virksomhedens kvalitetsstyringssystemer foretager eleven indgangskontrol af råvarer og emner Eleven udfører visuel og måleteknisk kvalitetskontrol af produkter ved brug af mekaniske og elektroniske måleværktøjer og måleinstrumenter Eleven forbehandler, blander og doserer under vejledning råvarer til en given opgave Eleven deltager i laboratoriearbejde i forbindelse med identifikation af forskellige plasttyper Side 17

18 Trin 1: Plastmedhjælper Trin 2: Plastmager m. speciale i termoplast Plastmager m. speciale i hærdeplast 1 ½ år 2 år P1 P2 P3 P4 P5 Praktik (P2) mellem 1. og 2. skoleperiode I denne praktikperiode lægges vægt på, at eleven trænes i nedennævnte opgaver, som knytter sig til 1. skoleperiode i hovedforløbet og således, at eleven i praksis kan efterprøve den indlærte teori. Eleven medvirker under vejledning i plastproduktion ved minimum én af følgende processer: Sprøjtestøbning, ekstrudering, termoformning eller forarbejdning af fiberforstærket hærdeplast Eleven opbygger under vejledning simple styringer med pneumatiske ventiler og arbejdselementer Eleven betjener under vejledning de produktionsanlæg, produktionsmaskiner og produktionsudstyr, der anvendes i virksomheden Eleven udtager under vejledning prøver til produktionskontrol og kontrollerer almindelige produkt egenskaber Eleven forbehandler og blander under vejledning råvarer til en given produktion Gælder for hærdeplastvirksomheder Eleven skal ved arbejde med hærdeplast materialer kunne udvælge korrekte værnemidler i henhold til AT-bekendtgørelse nr Bilag 7 og 10 Eleven kan aflæse og følge arbejdspladsens brugsanvisninger og kan forholde sig til kodenumre samt mærkningsregler i forbindelse med arbejde med hærdeplast Side 18

19 Trin 1: Plastmedhjælper Trin 2: Plastmager m. speciale i termoplast Plastmager m. speciale i hærdeplast 1 ½ år 2 år P1 P2 P3 P4 P5 Praktik (P3) mellem 2. og 3. skoleperiode Eleven bearbejder og behandler materialer og kemikalier på forsvarlig og miljømæssig korrekt måde efter gældende regler og regulativer Eleven starter, overvåger og afslutter under vejledning produktionsprocesser og udfører kvalitetskontrol på produkter Eleven finder og anvender relevante maskin- og procesdata hentet fra manualer Eleven foretager under vejledning visuel og måleteknisk kvalitetskontrol på produktet og sammenholder målingerne med gældende normer og standarder Eleven deltager ved klargøring af forme/værktøjer til plastproduktion Side 19

20 Trin 1: Plastmedhjælper Trin 2: Plastmager m. speciale i termoplast Plastmager m. speciale i hærdeplast 1 ½ år 2 år P1 P2 P3 P4 P5 Praktik (P4) mellem 3. og 4. skoleperiode Eleven opstiller værktøj og hjælpeudstyr, starter, optimerer, overvåger og afslutter produkti-onsprocesser. (For hærdeplastvirksomheder omfatter det både manuel og maskinel forarbejdning fiberforstærket hærdeplast) Eleven fejlfinder, rapporterer og fejlretter fundne fejl ved maskiner og anlæg Eleven anvender relevante maskin- og procesdata hentet fra relevante manualer Eleven udtager prøver til produktionskontrol, udfører visuel og måleteknisk kvalitetskontrol af produkter og sammenholder målingerne med gældende normer og standarder ved hjælp af statistisk, grafisk og anden databehandling Eleven laver færdigvarekontrol og efterbehandler Eleven udvælger, forbehandler og blander råvarer til relevante produktioner Eleven identificerer materialer således, at de procestekniske og miljømæssige krav til produk-tion og materialebehandling kan opfyldes Eleven deltager i værktøjs- og formfremstilling, reparation af maskiner, laboratoriekontrol og produktudvikling Side 20

21 Trin 1: Plastmedhjælper Trin 2: Plastmager m. speciale i termoplast Plastmager m. speciale i hærdeplast 1 ½ år 2 år P1 P2 P3 P4 P5 Praktik (P5) efter 4. skoleperiode I denne praktikperiode lægges vægt på, at eleven trænes i arbejdsopgaver i henhold til uddannelsens slutmål og til det indlærte i 4. skoleperiode, således at eleven i praksis kan efterprøve den indlærte teori. Eleven udfører alle former for arbejdsdiscipliner og -metoder og udfører arbejdet ud fra sit kendskab til det gældende kvalitetsniveau. Side 21

22 Opgaver i praktikken - specialist i p Praktikken på specialistuddannelsen er tilrettelagt i 3 perioder. Virksomheder og elever skal for-vente, at en del af praktiktiden på virksomheden skal bruges til at løse udviklingsopgaver på virk-somheder med udgangspunkt i redskaber fra skoleundervisningen. Det kan eksempelvis være: -- Screeninger og dokumentation for optimeringspotentialer eller kvalitetsbrist -- Udvikling af forslag til forbedring- og optimeringstiltag i produktionen, værktøjer, råvarevalg eller produktdesign -- Implementering af udviklingstiltag i produktionen eller i samarbejdet med leverandører og kunder Det er vigtigt for både virksomheden og elevens udbytte af praktikken, at der forud for forløbet laves konkrete aftaler om tidsforbrug og afsættes ressourcer (i produktionen) til at løse disse op-gaver. Nedenfor gives eksempler på opgaver og forventes tidsforbrug i de tre perioder. Side 22

23 lastproduktion Trin 3: Plastspecialist 1 år P6 P7 P8 Praktik (P6) Eleven arbejder med virksomhedens kvalitetssikringssystem eller procedurer, og bidrager med forslag til udvikling af nye procedurer og rutiner i virksomheden Eleven arbejder med dokumentation og udvikling af tiltag i relation til virksomhedens kvalitetscertificeringer eller tilsvarende akkreditering over for kunder eller andre parter Side 23

24 Trin 3: Plastspecialist 1 år P6 P7 P8 Praktik (P7) Eleven medvirker ved virksomhedens vedligeholdelse eller implementering produktionsfremmende metodikker og værktøjer Eleven medvirker ved beregninger fremstillingsomkostninger og værdistrømsanalyser med henblik på minimering af produktionsomkostninger Eleven udfører systematisk fejlretning ved udarbejdelse af plan for fejl til løsning i forarbejd-ningsprocessen Side 24

25 Trin 3: Plastspecialist 1 år P6 P7 P8 Praktik (P8) Eleven medvirker til at agere bindeled for plastfaglig kommunikation mellem virksomhedens forskellige afdelinger (eks. mellem produktion og udvikling/kvalitet eller salgs afd.) Herunder at udarbejde og fremføre redegørelser for standardmaterialernes indflydelse på emne og proces over for kollegaer og evt. kunder Side 25

26 Praktikmål og erklæringer Plastmedhjælper (trin 1) A. Produktion Eleven kan indgå i et produktionsteam og bidrage til at sikre en stabil drift i produktionen Eleven kan gennemføre produktionsopgaver i overensstemmelse med gældende instruktioner, procedurer og systemer for sikkerhed, kvalitet og miljø Eleven kan medvirke til opstilling og gennemførelse af en plastproduktion. Eleven kan under vejledning anvende procesberegninger (lukketryk, eftertryk, opvarmningstid, køletid, hærdetid, anvendelsestid, cyklustid) til styring af produktionen. Eleven kan udføre en simpel betjening af periferiudstyr tilknyttet produktionen B. Kvalitetssikre Eleven kan udføre visuel kvalitetskontrol af emner udfra gældende kvalitetskrav og standarder Eleven kan under vejledning anvende måle- og laboratorieudstyr til kvalitetskontrol af plastemner Eleven kan anvende gældende instruktioner, procedurer og systemer for kvalitet Eleven kan udføre registrering og udarbejde enkel dokumentation af relevante produktionsmæssige forhold C. Reparation og vedligehold Eleven kan medvirke ved daglig rengøring og vedligehold af formværktøjer Eleven kan medvirke ved udførelse af fejlfinding på anlæg og formværkøjer samt rapportering om fejl og stand heraf. D. Kommunikation og rapportering Eleven kan fagligt redegøre for relevante produktionsforhold over for kolleger, ledelse, kunder og andre samarbejdspartnere på dansk. E. Projekt og udviklingsarbejde Eleven kan medvirke ved forbedringstiltag og effektivisering i produktionen Side 26 Oplæring er ikke startet Oplæring er i gang Praktikmålet er nået

27 Side 27

28 Praktikmål og erklæringer Plastmager, trin 2, termoplast A. Produktion Eleven kan tage ansvar for selvstændige opgaver i et produktionsteam og bidrage til en stabil drift af produktionen af plastemner Eleven kan gennemføre produktionsopgaver i overensstemmelse med gældende procedurer og systemer for sikkerhed, kvalitet og miljø Eleven kan udføre opstilling, indkøring og optimering af enkle værktøjer i en plastproduktion. Eleven kan lave systematisk fejlfinding på produktionsanlæg, værktøjer og periferiudstyr. Eleven kan under vejledning udarbejde og anvende procesberegninger (ex. lukketryk, eftertryk, opvarmningstid, køletid) i produktionen. Eleven kan medvirke til systematisk proceskontrol og løbende optimering af produktionen. Eleven kan betjene periferiudstyr tilknyttet produktionen. B. Kvalitetskontrol og dokumentation Eleven kan medvirke til statistisk proceskontrol og visuel kvalitetskontrol ud fra gældende kvalitetskrav og standarder Eleven kan anvende måle- og laboratorieudstyr til kvalitetskontrol af plastemner Eleven kan foretage løbende kvalitetsvurdering af råvarer, produktion og færdigvarer. Eleven kan anvende gældende instruktioner, procedurer og systemer for kvalitet Eleven kan udføre registrering og udarbejde af enkel dokumentation af relevante produktionsmæssige forhold. C. Reparation og vedligehold Eleven kan udføre daglig rengøring, vedligehold og enkel fejlretning af formværktøjer. Eleven kan selvstændigt vurdere fejl og skader på udstyr og værktøjer Oplæring er ikke startet Oplæring er i gang Praktikmålet er nået Side 28

29 D. Kommunikation og rapportering Eleven kan fagligt redegøre for relevante produktionsforhold over for kolleger, ledelse, kunder og andre samarbejdspartnere på dansk og engelsk Eleven kan rapportere fejl og afvigelser til ex. kollegaer, produktionsledelse, teknikere og reparatører E. Projekt og udviklingsarbejde Eleven kan medvirke ved forbedringstiltag og effektivisering i produktionen Eleven kan indgå i samarbejde om enkle udviklingsopgaver (ex. emneoptimering, værktøjsudvikling, procesoptimering, kvalitetsforbedringer) Oplæring er ikke startet Oplæring er i gang Praktikmålet er nået Side 29

30 Praktikmål og erklæringer Plastmager, trin 2, hærdeplast A. Produktion Eleven kan tage ansvar for selvstændige opgaver i et produktionsteam og bidrage til en stabil drift af produktionen af plastemner Eleven kan gennemføre produktionsopgaver i overensstemmelse med gældende procedurer og systemer for sikkerhed, kvalitet og miljø Eleven kan udføre klargøring, opstilling og optimering af enkle støbeprocesser, forme og værktøjer Eleven kan lave systematisk fejlfinding på produktionsanlæg, værktøjer og periferiudstyr Eleven kan under vejledning udarbejde og anvende procesberegninger (ex. hærdetid, anvendelsestid, cyklustid) i produktionen. Eleven kan medvirke til systematisk proceskontrol og løbende optimering af produktionen. Eleven kan betjene periferiudstyr tilknyttet produktionen. B. Kvalitetskontrol og dokumentation Eleven kan medvirke til statistisk proceskontrol og visuel kvalitetskontrol ud fra gældende kvalitetskrav og standarder Eleven kan anvende måle- og laboratorieudstyr til kvalitetskontrol af plastemner Eleven kan foretage løbende kvalitetsvurdering af råvarer, produktion og færdigvarer. Eleven kan anvende gældende instruktioner, procedurer og systemer for kvalitet Eleven kan udføre registrering og udarbejde af enkel dokumentation af relevante produktionsmæssige forhold. C. Reparation og vedligehold Eleven kan udføre daglig rengøring, vedligehold og enkel fejlretning af formværktøjer. Eleven kan selvstændigt vurdere fejl og skader på udstyr og forme Oplæring er ikke startet Oplæring er i gang Praktikmålet er nået Side 30

31 Oplæring er ikke startet Oplæring er i gang Praktikmålet er nået D. Kommunikation og rapportering Eleven kan fagligt redegøre for relevante produktionsforhold over for kolleger, ledelse, kunder og andre samarbejdspartnere på dansk og engelsk Eleven kan rapportere fejl og afvigelser til produktionsledelse, teknikere og reparatører E. Projekt og udviklingsarbejde Eleven kan medvirke ved forbedringstiltag og effektivisering i produktionen Eleven kan indgå i samarbejde om enkle udviklingsopgaver (ex. emneoptimering, værktøjsudvikling, procesoptimering, kvalitetsforbedringer) Side 31

32 Praktikmål og erklæringer Plastspecialist, trin 3 A. Produktion Eleven kan koordinere opgaver i et produktionsteam og ved overvågning af produktionen sikre en stabil drift af produktionen af plastemner Eleven forestå den nødvendige koordination af fejlretning og vedligeholdsopgaver i produktionen. Eleven kan anvende produktionsfremmende metoder og systematisk problemløsning til identifikation, implementering og support ved forbedringstiltag i produktionen. Eleven kan på baggrund af en stor faglig viden om produktionsanlæg og plastmaterialers egenskaber redegøre for udviklingspotentialer og barrierer ved ændringer af råvarer, emner eller produktionsudstyr. B. Kvalitetsstyring og dokumentation Eleven kan medvirke til vedligehold og udvikling (forbedringer) af virksomhedens procedurer og systemer for kvalitet, sikkerhed og miljø. Eleven kan systematisk indsamle og anvende proces- og produktionsdata til at dokumentere optimeringspotentialer i produktionen. C. Kommunikation og rapportering Eleven kan ud fra plastfaglig viden agere bindeled mellem produktionen, salg, udvikling, produktionsteknisk afdeling, kunder og/eller andre samarbejdspartnere. Eleven kan mundtligt og skriftligt redegøre for produktionsdata og forslag til forbedringer i produktion og emner over for kunder og andre i virksomheden. D. Projekt og udviklingsarbejde Eleven kan agere projektleder for afgrænsede forbedringstiltag og effektivisering i produktionen (ex. emneoptimering, form- og værktøjsudvikling, procesoptimering eller kvalitets-, miljø- og arbejdsmiljøforbedringer). Eleven kan bidrage til udarbejdelse af risikovurderinger i relation til kvalitet, miljø og arbejdsmiljø i forbindelse med ændringer i råvarer og nyt produktionsudstyr. Side 32 Oplæring er ikke startet Oplæring er i gang Praktikmålet er nået

33 Yderligere oplysninger Virksomheder, der ønsker at uddanne plastmagerelever, skal godkendes som uddannelsessted af Plastindustriens Faglige Udvalg. Uddannelse af plastmagerelever skal ske under overholdelse af gældende overenskomster på området. På de fleste uddannelsessteder gælder således Industriens Overenskomst mellem Dansk Industri og CO-industri. Yderligere oplysninger om plastmageruddannelsen kan fås ved henvendelse til Plastindustriens Faglige Udvalg eller nedennævnte skoler, der er godkendt til uddannelsen. Udviklingsudvalg for plastindustri Industriens Uddannelser Vesterbrogade 6 D, 4. sal 1780 København V Tlf.: info@iu.dk Ungdomsuddannelse (EUD) Den jydske Haandværkerskole Ellemosevej Hadsten Tlf.: Fax: djh@djhhadstent.dk Voksenuddannelse (EUV) AMU SYD, Ribe afdeling Snepsgårdevej Ribe Tlf.: Fax: info@amusyd.dk Side 33

34 Hvis du ønsker at vide mere Du er altid velkommen til at kontakte Industriens Uddannelser. Industriens Uddannelser Vesterbrogade 6 D, 4. sal DK-1780 København V info@iu.dk Januar 2015

Praktikvejledning Plastmager og plastspecialist

Praktikvejledning Plastmager og plastspecialist Praktikvejledning Plastmager og plastspecialist Indhold Indhold Forord... 3 Plastmageruddannelsen... 4 Struktur og varighed... 4 Erhvervsuddannelse for voksne over 25... 5 Generelle retningslinjer... 6

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til plastmager

Uddannelsesordning for uddannelsen til plastmager 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 015 Uddannelsesordning for uddannelsen til plastmager Udstedt af det Industriens Fællesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. 494 af /04/015 om erhvervsuddannelsen til

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til plastmager

Uddannelsesordning for uddannelsen til plastmager Sagsnr.: 060.09S.54. Ikrafttrædelsesdato: [dato. måned. år] Uddannelsesordning for uddannelsen til plastmager Udstedt af det Industriens Fællesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. [x] af [dato] om uddannelsen

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Tandklinikassistent

Uddannelsesordning for uddannelsen til Tandklinikassistent 1. Ikrafttrædelsesdato: Den 1. august 2015 Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedt af det faglige udvalg for i henhold til bekendtgørelse nr. 292 af 28. marts 2015 om erhvervsuddannelsen til. 2.

Læs mere

Uddannelsesordning for plastmageruddannelsen

Uddannelsesordning for plastmageruddannelsen Uddannelsesordning for plastmageruddannelsen Udstedelsesdato: 15. juli 2014 Udstedt af Industriens Fællesudvalg i henhold til Bekendtgørelse om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang produktion

Læs mere

Uddannelsen til Plastspecialist

Uddannelsen til Plastspecialist Uddannelsen til Plastspecialist Uddannelsen til Plastspecialist Industriens Fællesudvalg har i samarbejde med Den jydske Haandværker - skole og AMU SYD udviklet en ny uddannelse til plastspecialist. Hvilke

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Receptionist

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Receptionist Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 8. juni 2009 Receptionist Udstedt af Det faglige Udvalg for Receptionistuddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 329 af 28. april 2009 om uddannelserne

Læs mere

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til fotograf

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til fotograf BEK nr 468 af 16/04/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 17. september 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.85T.541 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse

Læs mere

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til produktør

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til produktør BEK nr 436 af 13/04/2015 (Historisk) Udskriftsdato: 4. juli 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.38T.541 Senere ændringer til forskriften BEK nr 255 af

Læs mere

Censorvejledning for plastmageruddannelsen

Censorvejledning for plastmageruddannelsen Censorvejledning for plastmageruddannelsen 2013 1 Indholdsfortegnelse 1 Formål med vejledningen... 2 2 Generel vejledning... 3 2.1 Censorerne... 3 Kriterier for udpegning af Censorer... 3 Begrænsninger

Læs mere

Elektrikeruddannelsen. Information til ambitiøse unge om en uddannelse i en teknisk branche i konstant udvikling

Elektrikeruddannelsen. Information til ambitiøse unge om en uddannelse i en teknisk branche i konstant udvikling Elektrikeruddannelsen Information til ambitiøse unge om en uddannelse i en teknisk branche i konstant udvikling Elektrikeruddannelsen en teknisk uddannelse i en branche i rivende udvikling Derfor skal

Læs mere

Plastmageruddannelsen

Plastmageruddannelsen Den jydske Haandværkerskole LOKAL UNDERVISNINGSPLAN Plastmageruddannelsen April 2006. 1 Indholdsfortegnelse DEN JYDSKE HAANDVÆRKERSKOLE 1 INDHOLDSFORTEGNELSE 2 1. INDLEDNING 5 2. SKOLEN 5 3. KVALITET 5

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Teater-, udstillings- og eventtekniker

Uddannelsesordning for uddannelsen til Teater-, udstillings- og eventtekniker Generel tekstdel Uddannelsesordning for uddannelsen til, udstillings og Udstedelsesdato: 28. marts 2008 Udstedt af det faglige udvalg for teater, udstillings og uddannelsen i henhold til bekendtgørelse

Læs mere

ERHVERVSUDDANNELSE VEJGODSTRANSPORTUDDANNELSEN MED SPECIALET GODSCHAUFFØR. Uddannelsesjournal. for. Version 07. november 2011

ERHVERVSUDDANNELSE VEJGODSTRANSPORTUDDANNELSEN MED SPECIALET GODSCHAUFFØR. Uddannelsesjournal. for. Version 07. november 2011 ERHVERVSUDDANNELSE VEJGODSTRANSPORTUDDANNELSEN MED SPECIALET GODSCHAUFFØR Uddannelsesjournal for Lærling: Ansat i virksomheden: Uddannelsesaftalen starter d. / - 20 Uddannelsen afsluttes d. / 20 Version

Læs mere

10 25-30. 20 uger eller Ca. 20 10 + 10 uger uger med 15-25 praktik

10 25-30. 20 uger eller Ca. 20 10 + 10 uger uger med 15-25 praktik Odense Tekniske Skole Afdeling Byggeri & Teknologi Uddannelsesindgang Bygge & Anlæg Uddannelsesfamilie Anlæg, byggeri og installation Uddannelse Murer-uddannelsen Evt. trindeling / afstigningsmulighed

Læs mere

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen i maritime håndværksfag

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen i maritime håndværksfag BEK nr 329 af 27/03/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 18. september 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.57T.541 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse

Læs mere

EASY-A og Elevplan efter Reformen

EASY-A og Elevplan efter Reformen EASY-A og Elevplan efter Reformen Elevplankonference 2014 Indsæt note og kildehenvisning via Header and Footer Side 1 Hvad kan vi se i reformen? 1. Nye optagelseskrav 2. Mange veje gennem uddannelsen 3.

Læs mere

Åbent hus Den jydske Håndværkerskole Plastspecialist

Åbent hus Den jydske Håndværkerskole Plastspecialist Åbent hus Den jydske Håndværkerskole Plastspecialist Industriens Fællesudvalg Plastindustriens Udviklingsudvalg - Plastindustrien i Danmark -3F Jørgen Bo Nielsen, udd-konsulent Plastspecialist Udfordringer

Læs mere

Lokal bedømmelsesplan for naturfag niveau F til C

Lokal bedømmelsesplan for naturfag niveau F til C Lokal bedømmelsesplan for naturfag niveau F til C Den lokale bedømmelsesplan for naturfag niveau F til C tager udgangspunkt i de bindende og vejledende tekster fra Undervisningsministeriet, skolens overordnede

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Overfladebehandler

Uddannelsesordning for uddannelsen til Overfladebehandler 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Uddannelsesordning for uddannelsen til Overfladebehandler Udstedt af Industriens Fællesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. 488 af 21/04/2015 om uddannelsen til

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Laboratorietandtekniker

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Laboratorietandtekniker Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 1. august 2010 Laboratorietandtekniker Udstedt af Tandteknikerfagets Faglige Udvalg i henhold til bekendtgørelse nr. 606 af 04/06/2010 om uddannelserne

Læs mere

Praktik. i den pædagogiske assistentuddannelse Januar 2010. Social- og Sundhedsskolen i Silkeborg

Praktik. i den pædagogiske assistentuddannelse Januar 2010. Social- og Sundhedsskolen i Silkeborg Praktik i den pædagogiske assistentuddannelse Januar 2010 Social- og Sundhedsskolen i Silkeborg 2 Forord Den pædagogiske assistentuddannelse (PAU) er en vekseluddannelse, hvor skoleperiodernes teoretiske

Læs mere

Til skoler, der udbyder erhvervsuddannelser Kopi til Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelser og de faglige udvalg

Til skoler, der udbyder erhvervsuddannelser Kopi til Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelser og de faglige udvalg Til skoler, der udbyder erhvervsuddannelser Kopi til Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelser og de faglige udvalg Afdelingen for erhvervsfaglige uddannelser Vester Voldgade 123 1552 København

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Vindmølleoperatøruddannelsen

Uddannelsesordning for uddannelsen til Vindmølleoperatøruddannelsen 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Uddannelsesordning for uddannelsen til Vindmølleoperatøruddannelsen Udstedt af det faglige udvalg for vindmølleoperatøruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr.

Læs mere

Ny uddannelse til operationstekniker

Ny uddannelse til operationstekniker Ny uddannelse til operationstekniker Introduktion SOSU C deltager i udviklingen af en ny uddannelse til operationstekniker. Uddannelsen er etableret i Region Hovedstaden. Uddannelsen er en erhvervsuddannelse,

Læs mere

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til teknisk designer

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til teknisk designer BEK nr 273 af 15/03/2016 (Gældende) Udskriftsdato: 21. august 2016 Ministerium: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Journalnummer: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling, Styrelsen

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Produktør

Uddannelsesordning for uddannelsen til Produktør Udstedelsesdato: Uddannelsesordning for uddannelsen til Produktør Udstedt af Industriens Fællesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. 438 af 03/06/2009 om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang

Læs mere

Arbejdsmiljøgruppens problemløsning

Arbejdsmiljøgruppens problemløsning Arbejdsmiljøgruppens problemløsning En systematisk fremgangsmåde for en arbejdsmiljøgruppe til løsning af arbejdsmiljøproblemer Indledning Fase 1. Problemformulering Fase 2. Konsekvenser af problemet Fase

Læs mere

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til plastmager

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til plastmager BEK nr 494 af 22/04/2015 (Historisk) Udskriftsdato: 7. februar 2017 Ministerium: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.40T.541 Senere ændringer

Læs mere

Oversigt over praktikforløb for plastmagere.

Oversigt over praktikforløb for plastmagere. Oversigt over praktikforløb for plastmagere. Oversigten er baseret på uddrag af vejledningen til bekendtgørelsen om uddannelse til plastmager. I tabellerne er der beskrevet praktikregler for hvert af de

Læs mere

APV og trivsel 2015. APV og trivsel 2015 1

APV og trivsel 2015. APV og trivsel 2015 1 APV og trivsel 2015 APV og trivsel 2015 1 APV og trivsel 2015 I efteråret 2015 skal alle arbejdspladser i Frederiksberg Kommune udarbejde en ny grundlæggende APV og gennemføre en trivselsundersøgelse.

Læs mere

Individuelt tilrettelagt erhvervsuddannelse: Titel?

Individuelt tilrettelagt erhvervsuddannelse: Titel? Individuelt tilrettelagt erhvervsuddannelse: Titel? Grundlag for uddannelsen... 3 A. Idéen... 3 B. Lovgrundlag... 3 C. Administration... 3 D. Samarbejdsaftaler m.m.... 3 1. Samarbejdsaftaler... 3 2. Oplysningspligt...

Læs mere

LÆRINGS-AFTALER NAVN: HOLD: SKOLEPERIODE:

LÆRINGS-AFTALER NAVN: HOLD: SKOLEPERIODE: LÆRINGS-AFTALER NAVN: HOLD: SKOLEPERIODE: TRIN 1 1 Formål For at træne dig i at sætte fokus på din måde at lære på, at blive mere bevidst om hvad, og hvordan, du lærer noget nyt, og hvad dette så betyder

Læs mere

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til fitnessinstruktør

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til fitnessinstruktør BEK nr 295 af 23/03/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 29. juni 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.88T.541 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse

Læs mere

Vejledning til ledelsestilsyn

Vejledning til ledelsestilsyn Vejledning til ledelsestilsyn Ledelsestilsynet er et væsentligt element i den lokale opfølgning og kan, hvis det tilrettelægges med fokus derpå, være et redskab til at sikre og udvikle kvaliteten i sagsbehandlingen.

Læs mere

Hovedforløb ejendomsservicetekniker. Hovedforløb ejendomsmedhjælper 8 uger skole. 4 uger skole. uger praktik. uger. praktik

Hovedforløb ejendomsservicetekniker. Hovedforløb ejendomsmedhjælper 8 uger skole. 4 uger skole. uger praktik. uger. praktik Odense Tekniske Skole Afdeling Byggeri & Teknologi Uddannelsesindgang Bygge & Anlæg Uddannelsesfamilie Anlæg, byggeri og installation Uddannelse Ejendomsservicetekniker Evt. trindeling / afstigningsmulighed

Læs mere

Tandklinikassistent, 2008

Tandklinikassistent, 2008 Formål med uddannelsen Assistance ved enhver form for tandbehandling i samarbejde med tandlæge, tandplejer og klinisk tandtekniker. Selvstændig afrydning, radiologisk assistance, administrative opgaver

Læs mere

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til plastmager

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til plastmager BEK nr 253 af 14/03/2016 (Gældende) Udskriftsdato: 30. januar 2017 Ministerium: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Journalnummer: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling, Styrelsen

Læs mere

EUX på social- og sundhedsuddannelsen To modeller for EUX

EUX på social- og sundhedsuddannelsen To modeller for EUX EUX på social- og sundhedsuddannelsen To modeller for EUX 17-10-2013 Social- og Sundhedsskolen Fredericia-Vejle-Horsens Social- og Sundhedsskolen Fyn Social- og Sundhedsskolen Syd Social- og Sundhedsskolen

Læs mere

Ny Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori

Ny Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori Ny Nordisk Skole Arbejdshæfte til forandringsteori Introduktion Ny Nordisk Skole handler om at styrke dagtilbud og skoler, så de har de bedste forudsætninger for at give børn og unge et fagligt løft. Dette

Læs mere

Lederadfærdsanalyse II egen opfattelse af ledelsesstil

Lederadfærdsanalyse II egen opfattelse af ledelsesstil Lederadfærdsanalyse II egen opfattelse af ledelsesstil Instruktion Formålet med Lederadfærdsanalyse II Egen er at give dig oplysninger om, hvordan du opfatter din ledelsesstil. I det følgende vil du blive

Læs mere

Virksomheder uden ArbejdsMiljøOrganisation:

Virksomheder uden ArbejdsMiljøOrganisation: De nye regler om virksomhedens samarbejde om sikkerhed og sundhed er blevet til efter et trepartssamarbejde mellem Arbejdstilsynet og arbejdsmarkedets parter i 2009. De grundlæggende regler om arbejdsmiljøorganisationens

Læs mere

Samarbejde om arbejdsmiljø på midlertidige eller skiftende arbejdssteder på bygge- og anlægsområdet

Samarbejde om arbejdsmiljø på midlertidige eller skiftende arbejdssteder på bygge- og anlægsområdet Samarbejde om arbejdsmiljø på midlertidige eller skiftende arbejdssteder på bygge- og anlægsområdet At-vejledning F.3.4 Maj 2011 Erstatter At-vejledning F.2.7 Sikkerheds- og sundhedsarbejde på midlertidige

Læs mere

Bedømmelsesplan og prøvebestemmelser for social- og sundhedshjælpere

Bedømmelsesplan og prøvebestemmelser for social- og sundhedshjælpere Bedømmelsesplan og prøvebestemmelser for social- og sundhedshjælpere Overgangsordning for elever, der færdiggør 3. skoleperiode via tidligere uddannelsesordning Opdateret maj 2014 1 Indholdsfortegnelse

Læs mere

Praktikerklæring for overfladebehandler

Praktikerklæring for overfladebehandler Praktikerklæring for overfladebehandler Praktikerklæringen er et dialogværktøj mellem elev, erhvervsskole og praktikvirksomhed. Den indeholder en liste over de praktikmål, eleven skal nå gennem praktiktiden

Læs mere

Bliv pædagogisk assistent

Bliv pædagogisk assistent PÆDAGOGISK Pædagogmedhjælper Bliv pædagogisk assistent og styrk din faglige udvikling Indhold Hvorfor blive pædagogisk assistent? 3 Hvor lang tid tager uddannelsen? 4 Hvilke fag undervises der i? 5 Hvordan

Læs mere

Spørgsmål: Må der - i forlængelse af ovenstående spørgsmål - være én projektleder pr. skole?

Spørgsmål: Må der - i forlængelse af ovenstående spørgsmål - være én projektleder pr. skole? Ofte stillede spørgsmål Organisering Spørgsmål: Det fremgår af udmeldingen, at brobygningsforløbet skal være fysisk placeret på en erhvervsskole, men kan brobygningsforløbet godt være placeret på forskellige

Læs mere

Mulighed for praktik i udlandet. Værd at vide om praktik i udlandet

Mulighed for praktik i udlandet. Værd at vide om praktik i udlandet Mulighed for praktik i udlandet Værd at vide om praktik i udlandet Værd at vide når du ønsker praktik i udlandet. Et praktikophold i udlandet er en mulighed for at udvikle dine faglige såvel som personlige

Læs mere

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til plastmager

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til plastmager BEK nr 754 af 08/06/2018 Udskriftsdato: 18. april 2019 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, j.nr. 16/06588 Senere ændringer til

Læs mere

Udkast til Uddannelsesordning for plastmageruddannelsen

Udkast til Uddannelsesordning for plastmageruddannelsen Undervisningsministeriet den 31. august 2007 Sagsnr.: 108.534.021 1 Udkast til Uddannelsesordning for plastmageruddannelsen Udstedelsesdato: Udkast Udstedt af Industriens Fællesudvalg i henhold til bekendtgørelse

Læs mere

Studieplan Marketing studieretning Grenaa Handelsskole 2009-2012

Studieplan Marketing studieretning Grenaa Handelsskole 2009-2012 Marketing studieretning Grenaa Handelsskole 2009-2012 1 Indledning Denne studieplan er den overordnede plan for undervisningen i 2. til 6. semester i din klasse (fra afslutningen af grundforløbet til og

Læs mere

ArbejdsPladsVurdering

ArbejdsPladsVurdering ArbejdsPladsVurdering Vejledning om reglerne for udarbejdelse af arbejdspladsvurdering, herunder metode og indhold samt sikkerhedsudvalgets rolle. ARBEJDSMILJØVEJLEDNING NR.3 OKT. 2004 Statens Luftfartsvæsen

Læs mere

PRAKTIKPLAN FOR REJSELIV

PRAKTIKPLAN FOR REJSELIV PRAKTIKPLAN FOR REJSELIV AFTALEPERIODE: VIRKSOMHED: ELEV: UDDANNELSESANSVARLIG: God uddannelse kræver planlægning. Et veltilrettelagt uddannelsesforløb er et vigtigt grundlag, som er med til at sikre,

Læs mere

Undervisningsplan. Den generelle del. Grundforløbet Social- og sundhedsuddannelsen Den Pædagogiske assistentuddannelse

Undervisningsplan. Den generelle del. Grundforløbet Social- og sundhedsuddannelsen Den Pædagogiske assistentuddannelse Undervisningsplan Den generelle del Grundforløbet Social- og sundhedsuddannelsen Den Pædagogiske assistentuddannelse Gældende for hold med opstart efter. januar 206 Uddannelser på SOSU Sjælland 5 Grundforløb

Læs mere

Lokal undervisningsplan og bedømmelsesplan. Del 2: Lokal undervisningsplan. Generelt for uddannelsen

Lokal undervisningsplan og bedømmelsesplan. Del 2: Lokal undervisningsplan. Generelt for uddannelsen Odense Tekniske Skole Afdeling Byggeri & Teknologi Uddannelsesindgang Bygge & Anlæg Uddannelsesfamilie Enkeltstående uddannelse Uddannelse Maler-uddannelsen Evt. trindeling / afstigningsmulighed Ingen

Læs mere

SIP Konference Kolding 16.11-2015 Fra praktik til praksisnær undervisning. Lone Marxen

SIP Konference Kolding 16.11-2015 Fra praktik til praksisnær undervisning. Lone Marxen SIP Konference Kolding 16.11-2015 Fra praktik til praksisnær undervisning Lone Marxen Agenda Virksomhedspraktik (EUD reformen) FoU Projekt/ indsatsteori-model Før fasen Under fasen Efter fasen Summe spørgsmål

Læs mere

Praktikerklæring for overfladebehandler, komponenter

Praktikerklæring for overfladebehandler, komponenter Praktikerklæring for overfladebehandler, komponenter Praktikerklæringen er et dialogværktøj mellem elev, erhvervsskole og praktikvirksomhed. Den indeholder en liste over de praktikmål, eleven skal nå gennem

Læs mere

Bekendtgørelse om ændring af bekendtgørelse om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang produktion og udvikling

Bekendtgørelse om ændring af bekendtgørelse om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang produktion og udvikling BEK nr 325 af 21/03/2013 (Historisk) Udskriftsdato: 1. marts 2017 Ministerium: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Journalnummer: Ministeriet for Børn og Undervisning, j.nr. 051.07N.391

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Teater-, Udstillings- og Eventtekniker

Uddannelsesordning for uddannelsen til Teater-, Udstillings- og Eventtekniker Uddannelsesordning for uddannelsen til Teater-, Indhold 4. Uddannelsens struktur... 2 8. Skolepraktik obligatorisk virksomhedspraktik for elever på trin 2... 3 9. Bedømmelse og beviser mv.... 4 SKEMA 1

Læs mere

Denne uddannelsesbog er ment som informationsmateriale om voksen plastmageruddannelsens gennemførelse ved AMU syd Ribe.

Denne uddannelsesbog er ment som informationsmateriale om voksen plastmageruddannelsens gennemførelse ved AMU syd Ribe. Navn Kære Plastmagerelev. Denne uddannelsesbog er ment som informationsmateriale om voksen plastmageruddannelsens gennemførelse ved AMU syd Ribe. Det er vigtigt at medbringer denne bog, når du skal på

Læs mere

BEDØMMELSESPLAN AGRARØKONOM

BEDØMMELSESPLAN AGRARØKONOM BEDØMMELSESPLAN AGRARØKONOM NORDJYLLANDS LANDBRUGSSKOLE 2011 1 BEDØMMELSESPLAN OG EKSAMENSREGLEMENT AGRARØKONOM 2011 Uddannelsens mål I uddannelsen til Agrarøkonom har eleven i alt fire afsluttende eksamener

Læs mere

Inspiration til brug af mapop i din læringsmålstyrede undervisning

Inspiration til brug af mapop i din læringsmålstyrede undervisning Inspiration til brug af mapop i din læringsmålstyrede undervisning Dette er en hjælp til dig der gerne vil bringe mapop ind i din læringsmålstyrede undervisning. Vi tager udgangspunkt i Læringsmålstyret

Læs mere

Resultatlønskontrakt for skoleåret 2014 2015(udkast)

Resultatlønskontrakt for skoleåret 2014 2015(udkast) skontrakt for skoleåret 2014 2015(udkast) Formål med resultatlønskontrakten (ifølge Undervisningministeriet) De primære formål med resultatlønskontrakten for øverste leder er: Den skal fungere som et styringsredskab

Læs mere

Vejledning til LUU om praktikcentre og skolepraktik indenfor Detail, Kontor og Handel

Vejledning til LUU om praktikcentre og skolepraktik indenfor Detail, Kontor og Handel UDDANNELSESNÆVNET Vejledning til LUU om praktikcentre og skolepraktik indenfor Detail, Kontor og Handel 02-12-2013 Det faglige Udvalg for Detailhandelsuddannelser, Det faglige Udvalg for Handelsuddannelsen

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Laboratorietandtekniker

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Laboratorietandtekniker Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 1. august 2011 Laboratorietandtekniker Udstedt af Tandteknikerfagets Faglige Udvalg i henhold til bekendtgørelse nr. 857 af 11/07/2011 Bekendtgørelse

Læs mere

MED-aftale. Midtjysk Brand og Redning

MED-aftale. Midtjysk Brand og Redning MED-aftale Midtjysk Brand og Redning April 2016 Forord: Denne aftale udgør den overordnede ramme for samarbejdet mellem ledelse og medarbejdere og gælder for alle ansatte i MJBR. MED-aftalen er et vigtigt

Læs mere

Håndbog for den praktiske del af uddannelsen til. Pædagogisk assistent. Børn og Unge, Aarhus Kommune

Håndbog for den praktiske del af uddannelsen til. Pædagogisk assistent. Børn og Unge, Aarhus Kommune Håndbog for den praktiske del af uddannelsen til Pædagogisk assistent Børn og Unge, Aarhus Kommune 1 indhold 1. Indledning 2. Terminologi 3. Samarbejdspartnere 4. Praktikvejlederens rolle 5. Oversigt

Læs mere

Lokal undervisningsplan og bedømmelsesplan. Del 3.B: Lokal undervisningsplan. Generelt for hovedforløbet

Lokal undervisningsplan og bedømmelsesplan. Del 3.B: Lokal undervisningsplan. Generelt for hovedforløbet Odense Tekniske Skole Uddannelse Industritekniker Speciale(r) Industritekniker-maskin Trin Visuelt overblik over hovedforløbet og varigheden Cnc-drejer Cnc-fræser Læsevejledning Efter grundforløbet (20

Læs mere

Forsøgslæreplan for international økonomi B hhx, marts 2014

Forsøgslæreplan for international økonomi B hhx, marts 2014 [Bilag 17] Forsøgslæreplan for international økonomi B hhx, marts 2014 1. Identitet og formål 1.1. Identitet International økonomi er et samfundsvidenskabeligt fag, der omhandler den samfundsøkonomiske

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Ejendomsservicetekniker

Uddannelsesordning for uddannelsen til Ejendomsservicetekniker Uddannelsesordning for uddannelsen til Ejendomsservicetekniker Udstedelsesdato: 04/06/2009 Udstedt af det faglige udvalg for Ejendomsserviceteknikeruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 145 af 29/02/2008

Læs mere

Lønrefusion fra AUB. Fakta om lønrefusion. Voksenelever. Målgrupper for tilskuddet. Løntilskud og støtteperiodens længde

Lønrefusion fra AUB. Fakta om lønrefusion. Voksenelever. Målgrupper for tilskuddet. Løntilskud og støtteperiodens længde Klar til elever Fakta om lønrefusion Lønrefusion fra AUB For at være berettiget til at modtage støtte fra AUB (Arbejdsgivernes Uddannelsesbidrag) til en elev skal arbejdsgiveren betale til ATP. Virksomheder

Læs mere

Ramme for afsluttende prøve Trin 1 Social og sundhedshjælper

Ramme for afsluttende prøve Trin 1 Social og sundhedshjælper Ramme for afsluttende prøve Trin 1 Social og sundhedshjælper De bekendtgørelser der refereres til er: Bekendtgørelse nr. 834 af 27/06/2013 om erhvervsuddannelser - hovedbekendtgørelsen Bekendtgørelse nr.

Læs mere

Praktik i pædagoguddannelsen uddannelse, opgaver og ansvar

Praktik i pædagoguddannelsen uddannelse, opgaver og ansvar Praktik i pædagoguddannelsen uddannelse, opgaver og ansvar Temadag om praktikken Den 20. juni 2011 Trine Ankerstjerne Praktikkoordinator og lektor i pædagogik - UCC Uddannelsesplan og praktikstedsbeskrivelser

Læs mere

Praktikerklæring for procesoperatør med speciale i Pharma

Praktikerklæring for procesoperatør med speciale i Pharma Praktikerklæring for procesoperatør med speciale i Praktikerklæringen er et dialogværktøj mellem elev, erhvervsskole og praktikvirksomhed. Den indeholder en liste over de praktikmål, eleven skal nå gennem

Læs mere

Rapport fra lovpligtigt uanmeldt tilsyn hos borgere, der ikke bor på plejecenter

Rapport fra lovpligtigt uanmeldt tilsyn hos borgere, der ikke bor på plejecenter Rapport fra lovpligtigt uanmeldt tilsyn hos borgere, der ikke bor på plejecenter Faxe Syd den 9. oktober 2013 Privat leverandør af hjemmepleje Tilsynet blev udført af konsulent Annelise Dehn og ekstern

Læs mere

Tæt på praksis og tæt på teorierne

Tæt på praksis og tæt på teorierne w w w. v i a u c. d k / j y d s k V I A U N I V E R S I T Y C O L L E G E Trainee-uddannelsen giver store fordele for både institution og studerende. Man lærer hinanden at kende og bidrager til gensidig

Læs mere

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til elektronikoperatør

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til elektronikoperatør BEK nr 556 af 28/04/2015 (Historisk) Udskriftsdato: 17. juni 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.96T.541 Senere ændringer til forskriften BEK nr 240 af

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til plastmager

Uddannelsesordning for uddannelsen til plastmager Uddannelsesordning for uddannelsen til plastmager Indhold Ikrafttrædelsesdato: 1. juli 2017... 2 Ændringer... 2 Uddannelsens formål og struktur... 3 Elevtyper... 4 Tilrettelæggelse af skoleundervisningen

Læs mere

Hold Dato Antal elever Gf2pla Dato for start af forløb Antal elever i klassen

Hold Dato Antal elever Gf2pla Dato for start af forløb Antal elever i klassen undervisningsplan Undervisningsforløb Informationsteknologi Hold Dato Antal elever Gf2pla Dato for start af forløb Antal elever i klassen Undervisningens Tema Der arbejdes med MS Office Centrale Problemstillinger

Læs mere

EUC Syd Praktikvejledning Automatikmontør og automatiktekniker

EUC Syd Praktikvejledning Automatikmontør og automatiktekniker Til brug for praktikperioden i virksomheden forud for 1. skoleperiode. Praktik i virksomheden Praktikvejledning bruges som redskab til at sikre, at eleven opnår de praktikmål, som er beskrevet for uddannelsen

Læs mere

Projektets titel. Skolen tager bureaukratiet

Projektets titel. Skolen tager bureaukratiet Projektets titel Skolen tager bureaukratiet Formål En lang række af de mindre bornholmske virksomheder, som har været interviewet i forbindelse med praktikpladsudfordringerne, har peget på at årsagen til

Læs mere

SÅDAN INDGÅR DU EN UDDANNELSESAFTALE

SÅDAN INDGÅR DU EN UDDANNELSESAFTALE SÅDAN INDGÅR DU EN UDDANNELSESAFTALE Uddannelsesaftaler på virksomhedens betingelser I Danmark har vi en lang tradition for erhvervsuddannelser, der består af en kombination af skoleuddannelse og oplæring

Læs mere

Delpolitik Introduktion af nye medarbejdere

Delpolitik Introduktion af nye medarbejdere Delpolitik Introduktion af nye medarbejdere 1. Formål Gentofte Kommunes ønsker, at nye ledere og medarbejdere hurtigst muligt får et godt indtryk af og kendskab til deres nye arbejdsplads, herunder stedets

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Overfladebehandler

Uddannelsesordning for uddannelsen til Overfladebehandler Uddannelsesordning for uddannelsen til Overfladebehandler Udstedelsesdato: 15. juli 2014 Udstedt af Industriens Fællesudvalg i henhold til bekendtgørelse om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang

Læs mere

TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER

TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Børne- og Undervisningsudvalget 2014-15 BUU Alm.del Bilag 127 Offentligt TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Anledning Titel Målgruppe Arrangør Taletid Samråd i Børne- og Undervisningsudvalget Lukket samråd

Læs mere

1. PRØVER I GRUNDFAG PÅ GRUNDFORLØB 1 OG

1. PRØVER I GRUNDFAG PÅ GRUNDFORLØB 1 OG Eksamensreglement for erhvervsuddannelserne på Esnord Hovedbekendtgørelse (EUD) nr. 1010 af 22.09.2014 og bekendtgørelse om prøver og eksamen nr. 41 af 16.01.14 og bekendtgørelse om karakterskala nr. 262

Læs mere

Til Uddannelsesforbundets tillidsrepræsentanter på EUD og AMU ANBEFALINGER OG KOMMENTARER TIL IMPLEMENTERINGEN AF PD I ERHVERVSPÆDAGOGIK

Til Uddannelsesforbundets tillidsrepræsentanter på EUD og AMU ANBEFALINGER OG KOMMENTARER TIL IMPLEMENTERINGEN AF PD I ERHVERVSPÆDAGOGIK Til Uddannelsesforbundets tillidsrepræsentanter på EUD og AMU ANBEFALINGER OG KOMMENTARER TIL IMPLEMENTERINGEN AF PD I ERHVERVSPÆDAGOGIK Fra d. 15. januar 2010 er ansættelseskravene til lærere på AMU og

Læs mere

Helhedsevaluering ved Social- og Sundhedsskolen Fredericia Vejle Horsens Social- og Sundhedshjælperuddannelsen.

Helhedsevaluering ved Social- og Sundhedsskolen Fredericia Vejle Horsens Social- og Sundhedshjælperuddannelsen. Helhedsevaluering ved Social- og Sundhedsskolen Fredericia Vejle Horsens Social- og Sundhedshjælperuddannelsen. Formål med dokumentet. Dette beskriver, hvornår der skal indkaldes og afholdes en helhedsevaluering

Læs mere

Reformen og de grafiske erhvervsuddannelser

Reformen og de grafiske erhvervsuddannelser Reformen og de grafiske erhvervsuddannelser Den særlige betydning reformen har haft for især mediegrafikeruddannelsen Reformkonference den 28.-29. september 2015 Workshop 14 Side 1 Reformkonference den

Læs mere

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til frontline pc-supporter

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til frontline pc-supporter BEK nr 478 af 17/04/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 30. juni 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.83T.541 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse

Læs mere

Kvalitetsstandard Vedligeholdende træning. Voksenservice

Kvalitetsstandard Vedligeholdende træning. Voksenservice Kvalitetsstandard Vedligeholdende træning Voksenservice 1 2 1. Overordnede rammer 1.1 Formål med lovgivningen 1.2 Hvem kan modtage ydelsen Vedligeholdende træning At afhjælpe væsentlige følger af fysiske

Læs mere

Eleverne skal kunne forholde sig reflekterende til den samfundsøkonomiske udvikling.

Eleverne skal kunne forholde sig reflekterende til den samfundsøkonomiske udvikling. International økonomi B 1. Fagets rolle International økonomi omhandler den samfundsøkonomiske udvikling set i et nationalt, et europæisk og et globalt perspektiv. Faget giver således viden om og forståelse

Læs mere

SFO BAGSVÆRD/BAGSVÆRD SKOLE

SFO BAGSVÆRD/BAGSVÆRD SKOLE SFO BAGSVÆRD/BAGSVÆRD SKOLE PRAKTIKBESKRIVELSE Praktikbeskrivelsen består af 3 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for første praktikperiode a) Pædagogens praksis C. Uddannelsesplan

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. snedker

Uddannelsesordning for uddannelsen til. snedker Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 27. juni 2008 snedker Udstedt af det faglige udvalg for snedkeruddannelsen, Snedkerfagets Fællesudvalg, i henhold til bekendtgørelse nr. 144 af 29.

Læs mere

Uddannelsesplan for pæd. stud.

Uddannelsesplan for pæd. stud. Uddannelsesplan for pæd. stud. Med denne folder vil vi byde dig velkommen, som studerende på Boenheden Højtoftevej 50. Her kan du læse lidt om hvem vi er og hvad vi beskæftiger os med, samt forskellige

Læs mere

Opgaveproduktion og kvalitetssikring af opgaver til de nationale test

Opgaveproduktion og kvalitetssikring af opgaver til de nationale test Afdeling for Almen Uddannelse og Tilsyn Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5567 E-mail stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR nr. 29634750 Opgaveproduktion og kvalitetssikring

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til CNC Tekniker

Uddannelsesordning for uddannelsen til CNC Tekniker Uddannelsesordning for uddannelsen til CNC Tekniker 1. Ikrafttrædelsesdato: 15.07.2015 Udstedt af det faglige udvalg for [uddannelse] i henhold til bekendtgørelse nr. [x] af [dato] om uddannelsen til [uddannelsens

Læs mere

Udslusningsstrategi for Fredericia Produktionsskole

Udslusningsstrategi for Fredericia Produktionsskole Udslusningsstrategi for Fredericia Produktionsskole Udfærdiget i medfør af Lov om Produktionsskoler, jf. Lovbekendtgørelse nr. 688 af 220611 6, stk. 8 Strategien blev vedtaget af Bestyrelsen for Fredericia

Læs mere

Kommissorium for Revisionsudvalget i Spar Nord Bank A/S

Kommissorium for Revisionsudvalget i Spar Nord Bank A/S Kommissorium for Revisionsudvalget i Spar Nord Bank A/S Dato: Februar 2016 1 1. Indledning Det følger af bekendtgørelsen om revisionsudvalg i virksomheder samt koncerner, der er underlagt tilsyn af Finanstilsynet

Læs mere

EUD FOR UNGE & VOKSNE. Erhvervsuddannelse til plastmager. Uddan dig til en karriere i en innovativ industri... Bliv plastmager!

EUD FOR UNGE & VOKSNE. Erhvervsuddannelse til plastmager. Uddan dig til en karriere i en innovativ industri... Bliv plastmager! Erhvervsuddannelse til plastmager EUD FOR UNGE & VOKSNE Plast Uddan dig til en karriere i en innovativ industri... Bliv plastmager! Erhvervsuddannelse til plastmager Du får viden om materialer, maskiner

Læs mere