Høringsmateriale vedr. udvikling af bæredygtige børne- og ungetilbud i Lejre Kommune

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Høringsmateriale vedr. udvikling af bæredygtige børne- og ungetilbud i Lejre Kommune"

Transkript

1 Lejre Kommune Møllebjergvej Hvalsø T F H Dato: 3. juni 2015 J.nr.: 2014/2520 Høringsmateriale vedr. udvikling af bæredygtige børne- og ungetilbud i Lejre Kommune Indledning Kommunalbestyrelsen vedtog på sit møde den 28. april 2014 at iværksætte en proces med bred inddragelse af forældrebestyrelser og ansatte på skole- og dagtilbudsområderne. Målet med processen var at finde svar og løsninger på, hvordan dagtilbudsstruktur og skolestruktur over år kan tilpasses det faldende børnetal. Første del af processen blev gennemført henover efteråret Der blev bl.a. udarbejdet en dataanalyse, som blev rapporteret til Udvalget for Børn & Ungdom (UBU) i februar 2015 inkl. opsamling på forældreinput m.v. fra første del af processen. På møde i Udvalget for Børn og Ungdom den 3. marts 2015 gjorde udvalget status over processens første fase, og ved samme lejlighed godkendte udvalget en overordnet plan for den videre proces i første halvår Udvalget for Børn og Ungdom har siden afviklet et antal møder, senest et referencegruppemøde og en camp for en større kreds af interessenter. På den baggrund har Udvalget for Børn & Ungdom udformet et oplæg, der beskriver de politiske intentioner med og ramme for udviklingen af dagtilbud og skoler de kommende år. Oplægget skal godkendes af Kommunalbestyrelsen på et ekstraordinært møde den 9. juni, hvorefter det forventes sendt i høring. På baggrund af de indkomne høringssvar behandler Udvalget for Børn og Ungdom igen sagen i august, med mulighed for at oplægget, med eventuelle justeringer som følge af høringsprocessen samt uddybninger af rammer og vilkår, indgår i budgetprocessen for Høringsfrist Høringsperioden er d. 10. juni juni 2015, og høringssvar sendes til Hvad beskriver høringsmaterialet? Høringsmaterialet udgøres af: *De dias, som er vedlagt dette notat, og som med få tilretninger - er de samme dias, som blev præsenteret på camp den 27. maj *Dette notat, som sammenfatter hovedbudskaberne fra dias.

2 Høringsmaterialet beskriver en ramme og retning for udviklingen af dagtilbuds- og skoleområdet. Materialet giver ikke svaret på alle spørgsmål. F.eks. svarer det ikke på, hvad det vil koste i anlægsinvesteringer. Det giver heller ikke svaret på, hvilken ledelsesstruktur der bedst understøtter de politiske mål med udviklingen. Og det beskriver heller ikke detaljeret, hvordan den videre udviklings- og implementeringsproces tilrettelægges. Disse spørgsmål er vigtige, og fortjener en grundig behandling i sig selv, når retningen for udviklingen er besluttet. Der vil derfor hvis beslutningsoplægget godkendes og indarbejdes i budgetaftalen for blive gennemført yderligere drøftelser og høringsprocesser bl.a. vedr. ledelsesstruktur. Når høringsprocessen er gennemført, vil der derfor pågå yderligere analyse og beskrivelse i administrationen i samarbejde med MED-organisationen, ledere og bestyrelser, forud for at der - på baggrund af høring - skal træffes beslutning om fremtidig ledelsesstruktur/organisation i efteråret I forbindelse med den aktuelle budgetproces vil administrationen arbejde videre med analyse af de bygningsmæssige ændringer, hvis forslaget vedtages. Senere på året er det forventningen, at den videre planlægning og implementering kan forankres lokalt i en række udviklings- og implementeringsgrupper med deltagelse af bl.a. forældre, elever og ansatte; bistået af eksterne rådgivere såsom arkitekter, entreprenører og lignende. Høringsoplæg Nedenfor sammenfattes høringsoplægget det præsenteres også i diasform i vedlagte bilag anvendt til camp den 27. maj Afsættet for Kommunalbestyrelsens oplæg Kommunalbestyrelsen og Udvalget for Børn & Ungdom har i udformningen af høringsmaterialet lagt vægt på fire temaer, der beskriver de intentioner og visioner for området, som Kommunalbestyrelsen ønsker, skal være guidelines for udviklingen af skole- og dagtilbuddene i Lejre Kommune: 1. Unikke, lokale løsninger og bredde i vores skole- og dagtilbud 2. Det gode børneliv vores trygge børnefællesskaber 3. Inspirerende ungemiljøer 4. Faglige kompetencer og passion - professionsudvikling i stærke faglige miljøer 1. Unikke, lokale løsninger og bredde i vores skole- og dagtilbud Kommunalbestyrelsen ønsker at skabe en dagtilbuds- og skolestruktur i Lejre Kommune, som afspejler de forskellige lokalområders kendetegn og behov. Vi vil have et varieret udbud af skole- og dagtilbud, hvor der er plads til lokal forankring, nærhed og tryghed i skole- og dagtilbuddene. Og vi skal gøre optimal brug af den initiativkraft, de bygninger, de stedbundne ressourcer og den natur, der findes lokalt. Side 2 af 7

3 Vi er optaget af kvalitet, og vi tror på, at forskelle i tilbud giver mening, når forskellene kommer af initiativ, engagement og virketrang i dagtilbuddet, skolen og lokalmiljøet. Så selvom vi tager politisk ansvar for serviceniveau og rammer, skal der være plads til at udfolde sig i det enkelte lokale miljø. 2. Det gode børneliv vores trygge børnefællesskaber Kommunalbestyrelsen ønsker at styrke sammenhæng og tryghed i børnenes tidlige år og skabe tættere forbindelser på tværs af aldersgrupper for at sikre gode og smidige overgange på de vigtige tidspunkter i børnenes liv. I visse tilfælde vil vi gerne etablere børneuniverser, hvor de fælles fysiske rammer for dagtilbud og skole understøtter den røde tråd i børnenes læring og udvikling. Vi vil også se nærmere på overgangene mellem dagtilbud og skole; det kan være den praksis vi bruger i Lejre Kommune, for hvordan børnene gøres parate til skolegang, men det kan også være overgangen og overgangstidspunktet i sig selv. En tidlig overgang til SFO findes i en række kommuner, og erfaringerne derfra er, at børnene kan koncentrere deres kræfter og opmærksomhed om selve skolestarten, hvis de allerede kender SFO-miljøet, deres kammerater, personalet omkring dem og omgivelserne. 3. Inspirerende ungemiljøer Kommunalbestyrelsen ønsker at skabe dynamiske og spændende ungemiljøer, som matcher den udvikling, de ældste elever er inde i. Vi vil imødekomme de ældste elevers ønske om at få adgang til større fællesskaber og netværk med hinanden. Vi vil skabe brede læringsmiljøer og fagtilbud dynamik og inspiration i de ældste klasser: Et varieret og bæredygtigt udbud af valgfag, linjehold, sprog- og kreative fag, som kan inspirere og stimulere eleverne. Flere klasser på hvert trin, og klasser der hverken er for små eller for store. Vi tror på, at det giver dynamik i elevgrupperne og flere muligheder for kammeratskaber Folkeskoler, ungdomsskole og musikskole i Lejre Kommune skal tilsammen udgøre et attraktivt alternativ til de efterskoler, friskoler og privatskoler, der bejler til de ældste elever. Vi ønsker bæredygtige klassekvotienter og flere klasser på hvert trin. Bl.a. fordi tendensen til udsivning pga. skift til andre folkeskoler, privatskoler eller efterskoler traditionelt er størst i udskolingen. Vi ønsker samtidig at gøre det lettere at etablere et bredt og inspirerende valgfagsudbud og skabe bedre muligheder for, at der kan etableres linje- eller temahold og andre opdelinger indenfor og på tværs af klassetrinene. Vi tror på, at det giver bedre forudsætninger for fordybelse og inspiration. 4. Faglige kompetencer og passion - professionsudvikling i stærke faglige miljøer Kommunalbestyrelsen ønsker at skabe robuste faglige miljøer, som tilbyder sparrings- og udviklingsmuligheder for det pædagogiske personale på egen Side 3 af 7

4 skole/daginstitution eller på tværs af skoler og børneuniverser. Det skal understøtte og vedligeholde professionsudviklingen og sikre skole- og dagtilbud, som er attraktive for børnene/eleverne og de ansatte. Vi tror på, at det er udviklende og meningsfuldt for vores ansatte at arbejde henimod og sammen om - en rød tråd i børnenes udvikling og læring. Udviklingen af fagligheden fastholdes dermed i faggrupperne;agplejere, pædagoger, pædagogmedhjælpere og lærere kan fokusere på de aldersgrupper, de brænder for, og lærerne kan undervise i de fag, de er mest kvalificerede i. Det, tror vi, vil styrke rekrutteringsgrundlaget og gøre det lettere at fastholde det gode pædagogiske personale og lederne. Behov for handling At børne- og elevtallet falder og vil falde i en del år fremover er ikke nogen nyhed for de fleste involverede. Vi igangsatte en udviklingsproces tilbage i 2014, og tager nu endnu et skridt for at sikre os, at vi fastholder gode dag- og skoletilbud i Lejre Kommune. Selvom vi har små skoler, og elevtallet falder med noget, der svarer til elevtallet på én af vores skoler inden for relativt kort tid, så indgår det ikke i vores oplæg at lukke én eller flere skoler. Vi tror på, at en mindre justering af strukturen, som samtidig tager udgangspunkt i de visioner, vi har for udviklingen af området, er mere i tråd med borgernes ønsker, end det snævre produktions- og driftsperspektiv, som man også kunne have anlagt. Tabellen nedenfor, der er baseret på den seneste befolkningsprognose og den deraf afledte elevtalsprognose, viser, at der forventeligt vil være ca. 9 % færre folkeskoleelever (svarende til 285 elever) i Lejre Kommunes folkeskoler i skoleåret 2019/2020 set ift. det nuværende niveau. Frem mod skoleåret 2022/2023 forventes elevtallet at falde yderligere, så niveauet vil ligge ca. 19 % lavere end i dag (et fald i elevtallet svarende til 579 elever). Lejre Kommunes folkeskoler 2015/ / / / / / / / 2023 Elevtal Lejre Kommunes folkeskoler I % af 2015/ % 99 % 96 % 94 % 91 % 87 % 84 % 81 % Den samme udvikling i børnetallet har vi allerede set og håndteret på dagtilbudsområdet, men også på dagtilbudsområdet vil vi fortsat være nødt til at følge udviklingen og sikre, at kapaciteten og tilbuddene følger med. Selvom disse prognosetal er påvirkelige overfor mange faktorer, og dermed er behæftet med en vis usikkerhed - der naturligt tiltager jo længere ud i fremtiden, vi kigger - så er faldet i børnetallet altså en realitet, der gør det nødvendigt at reagere. Side 4 af 7

5 Vi ønsker, at dagtilbud og skoler er gearet til faldet i børne- og elevunderlaget, så vi undgår, at en stigende andel af vores ressourcer er bundet i enheder, der ikke er økonomisk bæredygtige, og som vil blive mere og mere sårbare som følge af et støt faldende børnetal. Udskolingsskoler, basisskoler og børneuniverser For at nå i mål med vores ambitiøse målsætninger, og imødegå de fremtidige udfordringer i form af faldende børnetal, mener vi, at vi bør ændre vores nuværende skole- og dagtilbudsstruktur, så den kommer til at rumme udskolingsskoler, basisskoler, børneuniverser samt de dagtilbud i form af dagpleje, børnehaver og børnehuse, som vi kender i dag. Børneuniverserne vil supplere de eksisterende dagtilbud og sikre bredde og varians i de typer af dagtilbud, vi stiller til rådighed for borgerne. Basisskolerne vil blive miljøer, hvor der tages hånd om en smidig og tryg overgang fra børnehave til skole, og hvor læringsmiljøerne tilpasses elevernes alderstrin og behov for udfordringer. Ligeledes vil der være et tæt fagligt samarbejde mellem det pædagogiske personale på henholdsvis basis- og udskolingsskoler, så de ansattes faglige niveau vedligeholdes i inspirerende faglige miljøer, der går på tværs af skolerne, og så børnene overgang fra basisskoler til udskolingsskoler gøres lettere. Udskolingsskolerne vil få en volumen, der vil gøre det lettere at rekruttere og fastholde lærere, der kan understøtte et bredt udbud af valgfag og linje- eller temabaserede hold/klasser. Det vil desuden være lettere at samle et tilstrækkeligt antal elever til oprettelse af forskellige valgfag/linjehold på de større udskolingsskoler. Udskolingsskolernes volumen vil desuden gøre det lettere at sikre passende klassekvotienter og flere spor (flere klasser) på hvert trin og dermed modvirke tendensen til udsivning, der forstærker effekten af faldende børnetal. Samlet set vil en skole- og dagtilbudsstruktur med dagpleje, vuggestuer, børnehaver, børneuniverser, basisskoler- og udskolingsskoler indeholde en bred palet af tilbud til befolkningen, og af faglige udfordringer, som vil give ledere og fagpersonale mulighed for at søge derhen, hvor de finder de udfordringer, de brænder for, hvad enten det er: Overgangen fra børnehave til skole og samarbejdet mellem pædagoger og lærere på skoler med børneuniverser De trygge og udviklende nærmiljøer i indskolingen på basisskolerne Opbygning af ungemiljøer og valgfagsundervisning på udskolingsskolerne Varierede ledelsesmæssige udfordringer for skoleledere, områdeledere og pædagogiske ledere Lokale løsninger Kommunalbestyrelsen foreslår, at strukturen på skole- og dagtilbudsområdet ændres, så der etableres en udskolingsskole og et antal basisskoler samt dagpleje/daginstitutioner og/eller børneuniverser i hvert af tre lokalområder: A. Osted - Trællerup (Gevninge) Allerslev (Lejre) B. Bramsnæsvig (Ejby) Kr. Hyllinge C. Kr. Saaby - Hvalsø Side 5 af 7

6 A. Osted-Trællerup (Gevninge)-Allerslev (Lejre) Basisskoler på Trællerup og Osted Skoler samt udskolingsskole på Allerslev Skole Etablere børneunivers i Osted på basisskolen ved at flytte Osted BH ind på Osted Skoles område Etablere børneunivers i Gevninge ved at flytte Myretuen BH ind på Trællerup Skoles område. Der skabes tætte forbindelser mellem daginstitutioner og skoler i området. B. Bramsnæsvig (Ejby) Kr. Hyllinge Basisskole på Bramsnæsvigskolen samt udskolingsskole på Kr. Hyllinge Skole. Etablere børneunivers i Ejby ved at flytte Rollingen BH og Hyllebjerget BH ind på Bramsnæsvigskolens område. Etablere børneunivers i Kr. Hyllinge ved at flytte Hyllinge BH ind på Kr. Hyllinge Skoles område. Der skabes tætte forbindelser mellem daginstitutioner og skoler i området. C. Kr. Saaby - Hvalsø Basisskole på Kr. Saaby Skole samt udskolingsskole på Hvalsø Skole. Der etableres børneunivers i Hvalsø ved direkte samarbejde mellem Den Grønne Kile og Hvalsø Skole. Der etableres børneunivers på Kr. Saaby Skole ved at flytte Tusindfryd BH ind på Kr. Saaby Skoles område. Der skabes tætte forbindelser mellem daginstitutioner og skoler i området. Ledelse, organisering, struktur og administration Det materiale, Kommunalbestyrelsen sender i høring, er først og fremmest et oplæg om udviklingen af bæredygtige børne- og ungetilbud med fokus på de indholdsmæssige og strukturelle elementer. Hvordan ledelsen og organiseringen af fx børneuniverserne skal være sammensat, er åbent. Det er naturligt, at evalueringen af den nuværende områdeorganisering (som p.t. er i høring) inddrages, ligesom antallet af distrikter, dagplejens organisatoriske placering og andre ledelses-, strukturelle, administrative og organiseringsmæssige forhold kan bringes op. Kommunalbestyrelsen besluttede som et led i budget 2015, at der skal realiseres en effektivisering inden for ledelse og administration på 1 mio. kr Disse forhold vil derfor indgå i udvalgets og kommunalbestyrelsens drøftelser og beslutninger om fremtidens bæredygtige børnetilbud i Lejre Kommune. Den videre proces Høringsmaterialet beskriver rammen og retningen for den udvikling, Kommunalbestyrelsen ønsker at igangsætte, men det er ikke et nøglefærdigt oplæg i traditionel forstand. Derfor vil arbejdet med at konkretisere oplægget, herunder at beskrive i detaljer, hvordan Kommunalbestyrelsens tanker kan føres ud i livet, ske i en længerevarende proces, der ikke afsluttes med denne høring. I forlængelse af høringen vil administrationen analysere og beskrive forudsætningerne for at udvikle skole- og dagtilbuddene i overensstemmelse med Kommunalbestyrelsens oplæg samt i forlængelse af de indkomne høringssvar. Forældre, ansatte, elever og eventuelt øvrige interessenter vil få mulighed for at være med til at give Kommunalbestyrelsens rammeoplæg konkret indhold ved at indgå i lokale udviklings- og implementeringsgrupper, der arbejder med at realisere oplægget i praksis i kommunens lokalområder, jf. nedenfor. Side 6 af 7

7 Under forudsætning af, at oplægget til udvikling af bæredygtige børne- og ungetilbud besluttes, er der en række elementer, der vil blive arbejdet videre med efter budgettets vedtagelse, fx: Tidspunkt for effektuering af besluttede strukturændringer Ledelsesstruktur Dagplejens forankring. Antal dagtilbudsdistrikter Analyse af bygningsmassen (og mulighederne for udnyttelse og tilpasning) Økonomisk ramme for udvikling af de forskellige lokalområders skoler og dagtilbud Rammerne (kommissorium) for udviklings- og implementeringsgruppernes arbejde Tidspunktet for overgang fra basisskoler til udskolingsskoler (efter 5. eller 6. klasse) Udvikling af dagtilbud, der ikke indgår i børneuniverser Udviklings- og implementeringsgrupperne Rammerne for udviklings- og implementeringsgruppernes arbejde vil blive beskrevet nærmere efter høringsperioden. Grundtanken er, at elever, forældre, ansatte og eventuelt øvrige interessenter inddrages direkte i udviklings- og implementeringsprocessen. De samles i grupper i en udviklings- og implementeringsorganisation, og ud fra et konkret kommissorium og med afsæt i en tydelig rollefordeling vil grupperne få ansvaret for at indholdsudfylde, detaljere, planlægge og prioritere realiseringen af forslaget om basis-, udskolingsskoler og børneuniverser i de tre lokalområder. Det hænger tæt sammen med tankerne i den nyligt vedtagne branding- og udviklingsstrategi: Vores sted : Vi frigør økonomi og stiller budgetter til rådighed for borgerne: Frihed, handlekraft og ansvar hænger sammen. Derfor vil vi skabe råderum til, at borgerne får et synligt medansvar for de kommunale budgetter og for prioriteringen af de ressourcer, Kommunalbestyrelsen kan stille til rådighed. Side 7 af 7

Fremtidens bæredygtige børnetilbud

Fremtidens bæredygtige børnetilbud Fremtidens bæredygtige børnetilbud Udvikling af dagtilbuds- og skoleområdet i Lejre Kommune HØRINGSMATERIALE 1 Unikke, lokale løsninger og bredde i vores skoleog dagtilbud 2 Det gode børneliv vores trygge

Læs mere

Referat Kommunalbestyrelsen tirsdag den 9. juni 2015

Referat Kommunalbestyrelsen tirsdag den 9. juni 2015 Referat tirsdag den 9. juni 2015 Kl. 20:30 i Multisalen, Hvalsø Hallen, Skolevej 5, 4330 Hvalsø Carsten Helles Rasmussen (V) Flemming Damgaard Larsen (V) Grethe Nørtoft Saabye (C) Henning Nielsen (V) Ivan

Læs mere

Hvad skal vi igennem i dag

Hvad skal vi igennem i dag Hvad skal vi igennem i dag Dagsorden 1. Velkommen /v. udvalgsformand Carsten Rasmussen 2. Processen frem til nu - og videre frem /v. kommunaldirektør Inger Marie Vynne 3. Dataanalyse og scenarier /v. Brøndum

Læs mere

Referat Udvalget for Børn & Ungdom torsdag den 20. august 2015. Kl. 15:30 i Mødelokale 1,Lyndby

Referat Udvalget for Børn & Ungdom torsdag den 20. august 2015. Kl. 15:30 i Mødelokale 1,Lyndby Referat Udvalget for Børn & Ungdom torsdag den 20. august 2015 Kl. 15:30 i Mødelokale 1,Lyndby Indholdsfortegnelse 1. BU - Godkendelse af dagsorden...1 2. BU - Temadrøftelse af videre proces for udvikling

Læs mere

Mulige skolemodeller i Greves fremtidige skolestruktur

Mulige skolemodeller i Greves fremtidige skolestruktur Mulige skolemodeller i Greves fremtidige skolestruktur Børne-og Ungeudvalget har slut maj og start juni afholdt dialogmøder med skolebestyrelserne i Midt, Nord og Syd om Greves fremtidige skolestruktur.

Læs mere

Foreløbig rapport vedrørende analyse af organisering og struktur på skoleområdet

Foreløbig rapport vedrørende analyse af organisering og struktur på skoleområdet Foreløbig rapport vedrørende analyse af organisering og struktur på skoleområdet Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Fakta... 2 Mål... 2 Modeller... 3 Model 1... 3 Model 2... 4 Model 3... 5 Model 4...

Læs mere

Effektmål, indsatsområder og rammer for skolerne i Lejre Kommune for skoleåret 2015-2016

Effektmål, indsatsområder og rammer for skolerne i Lejre Kommune for skoleåret 2015-2016 Effektmål, indsatsområder og rammer for skolerne i Lejre Kommune for skoleåret 2015-2016 Lejre Kommune Møllebjergvej 4 4330 Hvalsø T 4646 4646 F 4646 4615 H www.lejre.dk E cs@lejre.dk Dato: 14. april 2015

Læs mere

Referat Udvalget for Børn & Ungdom tirsdag den 2. juni 2015

Referat Udvalget for Børn & Ungdom tirsdag den 2. juni 2015 Referat tirsdag den 2. juni 2015 Kl. 16:30 i Mødelokale 1,Lyndby Indholdsfortegnelse 1. BU - Godkendelse af dagsorden...1 2. BU - Orientering - juni 2015...2 3. BU - Ændring af navn på Børnehaven Bøgen...3

Læs mere

Referat Udvalget for Børn & Ungdom tirsdag den 11. august 2015

Referat Udvalget for Børn & Ungdom tirsdag den 11. august 2015 Referat tirsdag den 11. august 2015 Kl. 16:30 i Mødelokale 1,Lyndby Afbud: Julie Hermind (F) Indholdsfortegnelse 1. BU - Godkendelse af dagsorden...1 2. BU - Orientering - august 2015...2 3. BU - Evaluering

Læs mere

Dagsorden til møde i Børne- og Skoleudvalget

Dagsorden til møde i Børne- og Skoleudvalget GENTOFTE KOMMUNE Dagsorden til møde i Børne- og Skoleudvalget Mødetidspunkt 10-08-2015 17:00 Mødeafholdelse Gentofte Rådhus- Mødelokale D Indholdsfortegnelse Børne- og Skoleudvalget 10-08-2015 17:00 1

Læs mere

F. Udmøntningen af 2:2 modellen skal drøftes konkret på det første kvartalsmøde i marts. Er der behov for undersøgelser til brug for mødet?

F. Udmøntningen af 2:2 modellen skal drøftes konkret på det første kvartalsmøde i marts. Er der behov for undersøgelser til brug for mødet? NOTAT Allerød Kommune Skole og Dagtilbud Allerød Rådhus Bjarkesvej 2 3450 Allerød Tlf: 48 100 100 kommunen@alleroed.dk www.alleroed.dk Fælles afsæt fælles udvikling Opsamling fra gruppedrøftelserne på

Læs mere

Notat. Der har således været afholdt et evalueringsmøde med hvert børneunivers.

Notat. Der har således været afholdt et evalueringsmøde med hvert børneunivers. Børn, Unge og Fritidsforvaltningens sekretariat Middelfart Kommune Anlægsvej 4 5592 Ejby www.middelfart.dk Telefon +45 8888 5500 Direkte +45 8888 5335 Fax +45 8888 5501 Dato: 16. april 2014 Sagsnr.: 2014-004265-1

Læs mere

Forslag til ny skolestruktur Ballerup Kommune

Forslag til ny skolestruktur Ballerup Kommune Forslag til ny skolestruktur Ballerup Kommune 29. april 2014 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Baggrund... 3 Forslag: Fem distriktsskoler i Ballerup Kommune på ni matrikler... 5 Forslag til

Læs mere

Styrkelse af udskolingen i Horsens Kommune

Styrkelse af udskolingen i Horsens Kommune Styrkelse af udskolingen i Horsens Kommune Uddannelse og Arbejdsmarked Peter Sinding Poulsen Sagsnr. 17.01.04-A00-2-15 Dato:20.5.2015 Indledning Det er en politisk ambition, at flere unge får en ungdomsuddannelse

Læs mere

- inklusion i dagtilbud. Inklusion i Dagtilbud. Hedensted Kommune

- inklusion i dagtilbud. Inklusion i Dagtilbud. Hedensted Kommune Inklusion i Dagtilbud Hedensted Kommune Januar 2012 Denne pjece er en introduktion til, hvordan vi i Dagtilbud i Hedensted Kommune arbejder inkluderende. I Pjecen har vi fokus på 5 vigtige temaer. Hvert

Læs mere

Haderslev-reformen. Opvækst - udvikling. Dagpasning - skole. Sundhed - fritid og. Fremskudt indsats. børne-, junior- og ungeuniverser.

Haderslev-reformen. Opvækst - udvikling. Dagpasning - skole. Sundhed - fritid og. Fremskudt indsats. børne-, junior- og ungeuniverser. 1 Per Schultz Jørgensen, sept. 2010 Kort udgave Haderslev-reformen Opvækst - udvikling Dagpasning - skole Sundhed - fritid og Fremskudt indsats i børne-, junior- og ungeuniverser Udarbejdet for Børne-

Læs mere

Referat Udvalget for Kultur & Fritid og Udvalget for Børn & Ungdom mandag den 6. februar 2017

Referat Udvalget for Kultur & Fritid og Udvalget for Børn & Ungdom mandag den 6. februar 2017 Referat Udvalget for Kultur & Fritid og mandag den 6. februar 2017 Kl. 16:30 i Mødelokale 5, Lejrevej 15, 4320, Allerslev Afbud: Henning Nielsen (V) Tina Mandrup (V) Indholdsfortegnelse 1. BU KF - Godkendelse

Læs mere

Dagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud

Dagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud Vision for fremtidens dagtilbud 2020 i Ballerup 18. september, 2014 v7 Dagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud Visionens tre overordnede mål Alle børn trives og udvikler sig

Læs mere

Indsatsplan : Strategi for fællesskaber for børn og unge

Indsatsplan : Strategi for fællesskaber for børn og unge Indsatsplan 2016 2018: Strategi for fællesskaber for børn og unge Strategi for fællesskaber og indsatsplanen skal samlet set understøtte realisering af visionen om, at børn og unge oplever glæden ved at

Læs mere

Debat om vores skoler og børnehuse. Hvilke løsninger kan sikre læring og trivsel for færre penge?

Debat om vores skoler og børnehuse. Hvilke løsninger kan sikre læring og trivsel for færre penge? Debat om vores skoler og børnehuse Hvilke løsninger kan sikre læring og trivsel for færre penge? Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Folkeskolen og dagtilbud som tilvalg... 5 Børnehus og skole flytter

Læs mere

Kommissorium for implementering af skolereformen i Furesø Kommune

Kommissorium for implementering af skolereformen i Furesø Kommune Kommissorium for implementering af skolereformen i Furesø Kommune Formål Formålet med skolereformen er at sikre en højere faglighed gennem en sammenhængende skoledag og bedre undervisning. Således skal

Læs mere

Fælles afsæt fælles udvikling

Fælles afsæt fælles udvikling Projektplan Fælles afsæt fælles udvikling - Strategisk udviklingsproces på skole og dagtilbudsområdet Allerød Kommune Direktionen Allerød Rådhus Bjarkesvej 2 3450 Allerød Tlf: 48 100 100 kommunen@alleroed.dk

Læs mere

Læring og trivsel hos børn og unge

Læring og trivsel hos børn og unge Læring og trivsel hos børn og unge Omstillingsgruppens anbefalinger Materiale til byrådet - juni 2014 På baggrund af de første to møder i omstillingsgruppen er der formuleret tre temaer: Større sammenhæng

Læs mere

BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE

BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE 2016-2020 Indhold Børne- og Ungepolitikken en værdifuld platform... 2 Et respektfuldt børne- og ungesyn... 3 Kompetente børn og unge... 4 Forpligtende fællesskaber...

Læs mere

Drejebog folkeskolereformen vs. 2

Drejebog folkeskolereformen vs. 2 Drejebog folkeskolereformen vs. 2 Skoleafdelingen oktober 2014 Folkeskolereform version 2 Folkeskolereformen er en realitet og mange af dens elementer er implementeret. Skolerne i Dragør har et højt ambitionsniveau,

Læs mere

Sammenskrivning af høringssvar, vedr. Ny folkeskolereform.

Sammenskrivning af høringssvar, vedr. Ny folkeskolereform. Sammenskrivning af høringssvar, vedr. Ny folkeskolereform. Blandt de 26 indkomne høringssvar er der en generel positiv indstilling over høringsmaterialet. Der bliver i høringssvarene også stillet spørgsmål,

Læs mere

Business Case for Sammenlægning af Regnbuen og Carl Nielsen Børnehaven. Version 03, den

Business Case for Sammenlægning af Regnbuen og Carl Nielsen Børnehaven. Version 03, den Faaborg-Midtfyn Kommune Fagsekretariatet Dagtilbud-Børn Business Case for Sammenlægning af Regnbuen og Carl Nielsen Børnehaven Version 03, den 09.09.2011 Samlet konklusion I Carl Nielsen Skolens distrikt

Læs mere

Dragør Kommune Skole Side nr. 1

Dragør Kommune Skole Side nr. 1 Dragør Kommune Skole Side nr. 1 Indhold Formål med notatet...1 Pædagogiske sigtelinjer...2 Struktur...2 Antal skoler...2 Navne til de to nye skoler...3 Ledelse...3 Sporreduktion...4 Fordeling af elever

Læs mere

1. Beskrivelse af opgaver indenfor dagtilbudsområdet

1. Beskrivelse af opgaver indenfor dagtilbudsområdet Bevillingsområde 30.50 Dagtilbud til 0-5 årige Udvalg Børne- og Skoleudvalget 1. Beskrivelse af opgaver indenfor dagtilbudsområdet Bevillingsområdet omfatter udgifter og indtægter vedrørende dagtilbud

Læs mere

Overordnet plan for overgang daginstitution / skole

Overordnet plan for overgang daginstitution / skole Overordnet plan for overgang daginstitution / skole Skole og daginstitutioner mødes på ledelsesniveau i oktober måned, for at evaluere sidste overlevering, udvikling af vores samarbejde, vores kommunikation,

Læs mere

Business Case Områdeledelse for Børnebakkehus, Toftegårdens børnehaver, Sundbrinken, Ringgården. Version 01, den 14.09.2011

Business Case Områdeledelse for Børnebakkehus, Toftegårdens børnehaver, Sundbrinken, Ringgården. Version 01, den 14.09.2011 Faaborg-Midtfyn Kommune Fagsekretariatet Dagtilbud-Børn Business Case Områdeledelse for Børnebakkehus, Toftegårdens børnehaver, Sundbrinken, Ringgården Version 01, den 14.09.2011 Samlet konklusion Større

Læs mere

Fra princip til struktur - Hvad kalder en fremtidig område- og skolestruktur på?

Fra princip til struktur - Hvad kalder en fremtidig område- og skolestruktur på? Fra princip til struktur - Hvad kalder en fremtidig område- og skolestruktur på? Stærke faglige miljøer Område- og skolestrukturen skal skabe udvikling i de stærke faglige miljøer i vores dagtilbud og

Læs mere

Oversigt over høringssvar til ny budgettildelingsmodel for kommunale og selvejende daginstitutioner

Oversigt over høringssvar til ny budgettildelingsmodel for kommunale og selvejende daginstitutioner Oversigt over høringssvar til ny budgettildelingsmodel for kommunale og selvejende daginstitutioner Nedenstående er oversigter over alle de høringssvar, vi har modtaget indtil den 10. april 2015 ifm. høringsperioden.

Læs mere

Referat Udvalget for Børn & Ungdom tirsdag den 11. august 2015

Referat Udvalget for Børn & Ungdom tirsdag den 11. august 2015 Referat Udvalget for Børn & Ungdom tirsdag den 11. august 2015 Kl. 16:30 i Mødelokale 1,Lyndby Afbud: Julie Hermind (F) Indholdsfortegnelse 1. BU - Godkendelse af dagsorden...1 2. BU - Orientering - august

Læs mere

Suveræne skoler i Lejre Kommune

Suveræne skoler i Lejre Kommune Suveræne skoler i Lejre Kommune Skolevision 2012 Kære læser Kan du huske, hvordan det var at gå i folkeskole? Hvem din yndlingslærer var, og hvilke fag du havde? Du kan måske huske, hvordan dit klasselokale

Læs mere

1. Beskrivelse af opgaver indenfor folkeskolen

1. Beskrivelse af opgaver indenfor folkeskolen Bevillingsområde 30.30 Folkeskole Udvalg Børne- og Skoleudvalget 1. Beskrivelse af opgaver indenfor folkeskolen Området omfatter kommunens aktiviteter i forbindelse med undervisning af børn i skolealderen

Læs mere

Høringsmateriale vedr. fremtidig dagtilbudsstruktur i Årslev. Sags-id: 28.00.00-P20-3-13

Høringsmateriale vedr. fremtidig dagtilbudsstruktur i Årslev. Sags-id: 28.00.00-P20-3-13 Høringsmateriale vedr. fremtidig dagtilbudsstruktur i Årslev 2014 Sags-id: 28.00.00-P20-3-13 BAGGRUND 3 KAPACITET OG BØRNETAL 4 Pasningsbehov 4 Bygningskapacitet 4 OVERSIGT OVER SCENARIER 5 BEMÆRKNINGER

Læs mere

Bevillingsaftale for bevilling 41 Skoler

Bevillingsaftale for bevilling 41 Skoler Bevillingsaftale for bevilling 41 Skoler Bevillingsaftalen er indgået mellem Børne- og Ungeudvalget og afdelingschefen for bevilling 41 Skoler. Aftalen er et-årig, dog kan der være tale om flerårige mål.

Læs mere

Navn Ean.nr. Adresse Telefon. Borgerrådgiver 5798007924225 Møllebjergvej 4-4330 Hvalsø 46464646

Navn Ean.nr. Adresse Telefon. Borgerrådgiver 5798007924225 Møllebjergvej 4-4330 Hvalsø 46464646 Oversigt over EAN-numre Lejre Kommune Opdateret 25. marts 2015 Navn Ean.nr. Adresse Telefon Borgerrådgiver 5798007924225 Møllebjergvej 4-4330 Hvalsø 46464646 Koncernsekretariat & Udvikling 5798007923624

Læs mere

Thorsager. Dagplejen Thorsager Børnehus Lille Arnold Thorsager Skole

Thorsager. Dagplejen Thorsager Børnehus Lille Arnold Thorsager Skole Fælles børneliv i Thorsager Dagplejen Thorsager Børnehus Lille Arnold Thorsager Skole 1 Hvorfor dette projekt? Prognoserne for børnetallet i Thorsager viser en faldende tendens over de kommende år. Samtidig

Læs mere

Forslag til ændring af skolestrukturen i Køge Kommune

Forslag til ændring af skolestrukturen i Køge Kommune Høringsmateriale Forslag til ændring af skolestrukturen i Køge Kommune Side 1/16 Indledning Ny skolestruktur Køge Kommune har med vedtagelse af Budget 2012-15 samt Budgeterklæringens punkt b ønsket at

Læs mere

HR- masterplan. Fra starten af sep. vil Byrådet stå i spidsen for en proces for at konkretisere reformen i Middelfart

HR- masterplan. Fra starten af sep. vil Byrådet stå i spidsen for en proces for at konkretisere reformen i Middelfart Løn og Økonomi - Team Løn Middelfart Kommune Østergade 11 5500 Middelfart www.middelfart.dk Telefon +45 8888 5500 Direkte +45 8888 5048 Fax +45 8888 5501 Dato 4. sep. 2013 Sagsnr.: 2013-009940-1 Mette.Jakobsen@middelfart.dk

Læs mere

Indstilling. Ny vision for 10. klasse og aftale om erhvervsrettet linje (eud10)

Indstilling. Ny vision for 10. klasse og aftale om erhvervsrettet linje (eud10) Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Børn og Unge Dato 11. november 205 Ny vision for 10. klasse og aftale om erhvervsrettet linje (eud10) Byrådet skal træffe beslutning om driften af det erhvervsrettede

Læs mere

Læring og trivsel hos børn og unge

Læring og trivsel hos børn og unge Indledning Motivation og hovedbudskab Læring og trivsel hos børn og unge Hovedbudskabet med omstillingen er: Alle unge skal have forudsætninger for at få uddannelse Vores børn skal trives, og de skal lære

Læs mere

Mål og Midler Dagtilbud

Mål og Midler Dagtilbud Fokusområder i 2015 Fokusområder er de faglige og økonomiske mål/indsatser, som der sættes særligt fokus på i budgetperioden. De udvælges ud fra politiske målsætninger, ny lovgivning eller aktuelle udfordringer.

Læs mere

Business Case Områdeledelse for Nøddehøj, Bøgehaven, Hestehaven/Hudevad og Årslev børnehave Alternativt Nøddehøj, Bøgehaven, Hestehaven/Hudevad

Business Case Områdeledelse for Nøddehøj, Bøgehaven, Hestehaven/Hudevad og Årslev børnehave Alternativt Nøddehøj, Bøgehaven, Hestehaven/Hudevad Faaborg-Midtfyn Kommune Fagsekretariatet Dagtilbud-Børn Business Case Områdeledelse for Nøddehøj, Bøgehaven, Hestehaven/Hudevad og Årslev børnehave Alternativt Nøddehøj, Bøgehaven, Hestehaven/Hudevad Version

Læs mere

Forord. Læsevejledning

Forord. Læsevejledning Forord Folkeskolen er en kommunal kerneopgave og Middelfart Kommune har ambitioner for sit skolevæsen. Middelfart Kommunes skolepolitik bygger på et ønske om en folkeskole, der har en fælles retning -

Læs mere

Bæredygtige skoler og børnehuse - Folkeskolen og dagtilbud som tilvalg

Bæredygtige skoler og børnehuse - Folkeskolen og dagtilbud som tilvalg Bæredygtige skoler og børnehuse - Folkeskolen og dagtilbud som tilvalg Den store institution bør opdeles i satellitter, for at skabe tryghed for det enkelte barn. Inddrage 10 klasse elever i institutionen

Læs mere

Organisering af et godt læringsmiljø. Inspirationsmateriale

Organisering af et godt læringsmiljø. Inspirationsmateriale Organisering af et godt læringsmiljø Inspirationsmateriale Organisering af et godt læringsmiljø Gode dagtilbud med et læringsmiljø af høj kvalitet er afgørende for børns trivsel, udvikling og læring. Et

Læs mere

UDKAST. Indstilling (udkast) Indstilling om erhvervsrettet 10. klasse (eud10) og ny vision for 10. klasse

UDKAST. Indstilling (udkast) Indstilling om erhvervsrettet 10. klasse (eud10) og ny vision for 10. klasse Indstilling (udkast) Til Fra Dato Aarhus Byråd via Magistraten Børn og Unge Dato for fremsendelse til MBA Indstilling om erhvervsrettet 10. klasse (eud10) og ny vision for 10. klasse Byrådet skal træffe

Læs mere

Kvalitetsstandard for dagtilbudsområdet

Kvalitetsstandard for dagtilbudsområdet 2014 Kvalitetsstandard for dagtilbudsområdet Sags-id: 28.00.00-P20-6-13 Inden for følgende områder: o Læringsmiljøer o Inklusion o Tidlig forebyggende indsats o Overgang fra dagpleje til daginstitution

Læs mere

MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR SFO I

MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR SFO I RAMMER FOR MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR SFO I aarhus KOMMUNE UDGIVET AF: Aarhus Kommune Børn og Unge Læring og Udvikling UDGIVET: 2. udgave, juni 2017 COPYRIGHT: Aarhus Kommune Børn og Unge Læring og

Læs mere

Skoleleder til Søholmskolen, Ringsted Kommune. Denne job- og personprofil indeholder følgende afsnit: Rammer og perspektiv.

Skoleleder til Søholmskolen, Ringsted Kommune. Denne job- og personprofil indeholder følgende afsnit: Rammer og perspektiv. Skoleleder til Søholmskolen, Ringsted Kommune Denne job- og personprofil indeholder følgende afsnit: Rammer og perspektiv 1) Stillingen 2) Ansættelsesvilkår 3) Skoleområdet i Ringsted 4) Søholmskolen Forventningerne

Læs mere

Randers Kommune Job- og personprofil for faglige skoleledere-

Randers Kommune Job- og personprofil for faglige skoleledere- Randers Kommune Job- og personprofil for faglige skoleledere- niveau 2.1 1. april 2015 1. Baggrund INDLEDNING. Udgangspunktet for Randers Kommunes arbejde med at ændre skolestrukturen er et ønske om at

Læs mere

Oplæg til samlet materiale vedrørende pædagogiske læreplaner. 1. Indledning til det samlede materiale. 10. oktober 2007. Materialet vil bestå af:

Oplæg til samlet materiale vedrørende pædagogiske læreplaner. 1. Indledning til det samlede materiale. 10. oktober 2007. Materialet vil bestå af: Svendborg Kommune Rådhuset Ramsherred 5 5700 Svendborg Tlf. 62 23 45 10 Fax. 6325 1319 bu@svendborg.dk www.svendborg.dk Oplæg til samlet materiale vedrørende pædagogiske læreplaner. Materialet vil bestå

Læs mere

Ledelsesberetning. Skolens formål. Skolen og dens virke. Hellested Friskole og Børnehus april 2015

Ledelsesberetning. Skolens formål. Skolen og dens virke. Hellested Friskole og Børnehus april 2015 Ledelsesberetning Hellested Friskole og Børnehus april 2015 Skolens formål Skolens formål er at drive friskole, fritidsordning, fribørnehave og snarligt frivuggestue ifølge skolens værdigrundlag og efter

Læs mere

Bilag: Beslutning om at lægge skoleafdelinger sammen

Bilag: Beslutning om at lægge skoleafdelinger sammen Bilag: Beslutning om at lægge skoleafdelinger sammen D. 22. oktober 2014, Børne- og ungesekretariatet Baggrund Byrådet besluttede med vedtagelsen af budget 2015 at iværksætte en proces med henblik på at

Læs mere

Omstilling til Større og bedre udskolingsmiljøer

Omstilling til Større og bedre udskolingsmiljøer Omstilling til Større og bedre udskolingsmiljøer Beskrivelse af emnet og baggrund Hvad er emnet? Den bærende idé er, at øge unges uddannelsesparathed ved i højere grad at satse på større udskolingsafdelinger,

Læs mere

Indeværende notat er et bud på, hvordan en første udfoldelse af dette samarbejde og partnerskab kan se ud - set i lyset af folkeskolereformen.

Indeværende notat er et bud på, hvordan en første udfoldelse af dette samarbejde og partnerskab kan se ud - set i lyset af folkeskolereformen. Emne: Partnerskab og samarbejde ml. folkeskole og ungdomsskole i Vejle Kommune. Dato 03-03-2014 Sagsbehandler Erik Grønfeldt Direkte telefonnr. 76815068 Journalnr. 17.00.00-A00-1-13 1.0 Indledning Med

Læs mere

En sammenhængende ledelsesstruktur pa 0-18 a rsomra det

En sammenhængende ledelsesstruktur pa 0-18 a rsomra det En sammenhængende ledelsesstruktur pa 0-18 a rsomra det Indledning 1. april 2015 igangsættes en ny sammenhængende ledelsesstruktur på 0-18 års området. Strukturen har været i høring blandt medarbejdere,

Læs mere

Økonomi og Administration Sagsbehandler: Ib Holst-Langberg Sagsnr Ø Dato:

Økonomi og Administration Sagsbehandler: Ib Holst-Langberg Sagsnr Ø Dato: Økonomi og Administration Sagsbehandler: Ib Holst-Langberg Sagsnr. 00.30.00-Ø00-8-15 Dato:10.3.2015 Temaer til Børne- og Skoleudvalgets drøftelse af driftsbudget for 2016 Som oplæg til Børne- og Skoleudvalgets

Læs mere

Bæredygtige skoler og børnehuse - Folkeskolen og dagtilbud som tilvalg

Bæredygtige skoler og børnehuse - Folkeskolen og dagtilbud som tilvalg Bæredygtige skoler og børnehuse - Folkeskolen og dagtilbud som tilvalg Lær af de private institutioner, så de kommunale bliver et tilvalg f.eks. ved at kigge på: Færre lukkedage Bedre normering (er de

Læs mere

Resultatkontrakt for Næsby Skole

Resultatkontrakt for Næsby Skole Resultatkontrakt 2011-12 for Næsby Skole Odense Kommune - BUF - Skoleafdelingen 17.05.2011 dato 1. Kontraktens afgrænsning og formål Denne resultatkontrakt for Næsby - skole er indgået mellem Skoleafdelingen

Læs mere

Skolefællesskaber og økonomi

Skolefællesskaber og økonomi Skolefællesskaber og økonomi Når elevtallet falder, bliver der færre penge til skolerne I Silkeborg Kommune bliver budgettet til skoleområdet tilpasset udviklingen i antallet af børn i skolealderen i kommunen.

Læs mere

Faglige pejlemærker. i Dagtilbud NOTAT

Faglige pejlemærker. i Dagtilbud NOTAT NOTAT Faglige pejlemærker for faglig udvikling i Dagtilbud Dagtilbudsområdet ønsker i 2013 at sætte fokus på faglig udvikling af området. Siden januar 2012 har dagtilbudsområdet været organiseret i en

Læs mere

Høringssvar: Skolestrukturanalyse 2007. Navn på høringspart: Skolebestyrelsen ved Kirkeby Skole.

Høringssvar: Skolestrukturanalyse 2007. Navn på høringspart: Skolebestyrelsen ved Kirkeby Skole. Høringssvar: Skolestrukturanalyse 2007. Navn på høringspart: Skolebestyrelsen ved Kirkeby Skole. Analyseområde Høringssvar 7. klasse Vi mener, at 7. klasse skal forblive på de små skoler. Vi indstiller

Læs mere

Plan- og Budgetgrundlag Børn og Unge

Plan- og Budgetgrundlag Børn og Unge Plan- og Budgetgrundlag 2017-2020 Børn og Unge 1.0 Indledning Udvalget for Børn og Unge omfatter følgende driftsområder: - Folkeskolen mv. - Dagpasning af børn - Rådgivning Børn og Unge arbejder med afsæt

Læs mere

Sårbare børn og unge. Politik for Herning Kommune

Sårbare børn og unge. Politik for Herning Kommune Sårbare børn og unge Politik for Herning Kommune Indhold Forord af Lars Krarup, Borgmester 5 Politik for Såbare børn og unge - Indledning - Vision 7 1 - Politiske målsætninger 9 2 - Byrådets Børne- og

Læs mere

Høringsoplæg om fremtidig skolestruktur i Fredensborg Kommune. 21. juni 2010

Høringsoplæg om fremtidig skolestruktur i Fredensborg Kommune. 21. juni 2010 Høringsoplæg om fremtidig skolestruktur i Fredensborg Kommune 21. juni 2010 2/23 Indhold: Indledning... 4 En folkeskole i overmorgen - Visioner og mål...4 Hvorfor en ny skolestruktur...4 Konkrete målsætninger

Læs mere

1. Baggrund. Ændret ledelsesstruktur i daginstitutioner. Indhold

1. Baggrund. Ændret ledelsesstruktur i daginstitutioner. Indhold NOTAT Supplerende høringsmateriale budget 2017 Ændret ledelsesstruktur i daginstitutioner Haderslev Kommune Børn og Kulturservice Gåskærgade 26 6100 Haderslev www.haderslev.dk Indhold 1. Baggrund 2. Grafisk

Læs mere

Forslag til fremtidig skolestruktur i Kalundborg Kommune. HØRINGSOPLÆG Godkendt i Kommunalbestyrelsen den 28. august 2007

Forslag til fremtidig skolestruktur i Kalundborg Kommune. HØRINGSOPLÆG Godkendt i Kommunalbestyrelsen den 28. august 2007 Forslag til fremtidig skolestruktur i Kalundborg Kommune HØRINGSOPLÆG Godkendt i Kommunalbestyrelsen den 28. august 2007 INDHOLD Indledning side 3 Beskrivelse af processen vedrørende ny skolestruktur side

Læs mere

Greves fremtidige skolestruktur Informationsmøde for skolebestyrelser 18. august 2014

Greves fremtidige skolestruktur Informationsmøde for skolebestyrelser 18. august 2014 Greves fremtidige skolestruktur Informationsmøde for skolebestyrelser 18. august 2014 Mulige veje for Greves fremtidige skolestruktur Informationsmøde for skolebestyrelser den 18. august 2014 Skolestruktur

Læs mere

Etablering af SFO2 for 4. klasse

Etablering af SFO2 for 4. klasse Børn- og Ungeforvaltningen NOTAT Staben BUF Viden og Kompetencer Ørbækvej 100 5220 Odense SØ www.odense.dk Tlf. +4565515211 DATO 19. april 2016 Etablering af SFO2 for 4. klasse REF. CLWJ Baggrund Børn-

Læs mere

Favrskov Kommune Budget 2016 Driftsforslag

Favrskov Kommune Budget 2016 Driftsforslag Nr. U-301 Fysioterapeut i folkeskolerne Politikområde 301 Folkeskoler og fritidstilbud, 303 Sårbare børn og unge Tiltag (sæt ) Strukturændring Serviceændring Effektivisering Andet Det foreslås, at der

Læs mere

Opsamling på strukturdrøftelser Brugerbestyrelser Den 14. marts 2016

Opsamling på strukturdrøftelser Brugerbestyrelser Den 14. marts 2016 Dato 300316 Dok.nr. 47526-16 Sagsnr. 15-7239 Ref. siko Opsamling på strukturdrøftelser Brugerbestyrelser Den 14. marts 2016 På mødet den 14. marts 2016 blev der gennem tre forskellige processer drøftet

Læs mere

Ny velfærd på Børne- og Ungeområdet

Ny velfærd på Børne- og Ungeområdet Ny velfærd på Børne- og Ungeområdet Byrådet har ultimo 2011 taget hul på drøftelserne af de aktuelle velfærdsudfordringer, og hvordan vi håndterer dem her i Køge. Afsættet er blevet den fælles overordnede

Læs mere

Forslag til Bornholms Udviklingsplan Behandling i Økonomi- og Erhvervsudvalget den 15. februar 2012

Forslag til Bornholms Udviklingsplan Behandling i Økonomi- og Erhvervsudvalget den 15. februar 2012 Forslag til Bornholms Udviklingsplan 2012 Behandling i Økonomi- og Erhvervsudvalget den 15. februar 2012 Økonomi- og Erhvervsudvalget besluttede den 7. december 2011 at sende forslaget til Bornholms Udviklingsplan

Læs mere

Udkast til ny struktur i Daginstitution Munkebo 2016

Udkast til ny struktur i Daginstitution Munkebo 2016 Udkast til ny struktur i Daginstitution Munkebo 2016 2 7. o k t o b e r 2 0 1 5 Børn- & Skoleudvalget har ønsket, et konkret oplæg om, hvordan en fremtidig organisering af Daginstitution Munkebo (herefter:

Læs mere

Dialogmøde VIA University College - den 16. juni

Dialogmøde VIA University College - den 16. juni Dialogmøde VIA University College - den 16. juni Målet med dialogmødet Orientere om status for arbejdet med Skolestrategi 2021 Få inspiration til det videre arbejde frem til august Program 19.00 Velkommen

Læs mere

Version 02, den 04.10. 2011

Version 02, den 04.10. 2011 Faaborg-Midtfyn Kommune Fagsekretariatet Dagtilbud-Børn Business Case Områdeledelse for Børnebakkehus, Toftegårdens børnehave, Saugstedvang, Sundbrinken og Ringgården Alternativt Børnebakkehus, Toftegårdens

Læs mere

Høringssvar til Forslag: Dagtilbud i Ballerup Kommune organiseres i fem distrikter.

Høringssvar til Forslag: Dagtilbud i Ballerup Kommune organiseres i fem distrikter. Høringssvar til Forslag: Dagtilbud i Ballerup Kommune organiseres i fem distrikter. På vegne af alle medarbejderne i Børnehuset ved Skoven, har MED-udvalget følgende kommentarer til forslaget om dagtilbuddene

Læs mere

LANDSBYORDNING. Bilag 2. Ansøgningsskema (der udfyldes et ansøgningsskema for hvert rammeforsøg) 1. Kommunens navn Assens

LANDSBYORDNING. Bilag 2. Ansøgningsskema (der udfyldes et ansøgningsskema for hvert rammeforsøg) 1. Kommunens navn Assens Bilag 2 Ansøgningsskema (der udfyldes et ansøgningsskema for hvert rammeforsøg) LANDSBYORDNING 1. Kommunens navn Assens 2. Folkeskole og dagtilbud omfattet af ansøgningen Alle folkeskoler og dagtilbud

Læs mere

Maj 2013. Børneuniverset Fjelsted Harndrup

Maj 2013. Børneuniverset Fjelsted Harndrup Maj 2013 Børneuniverset Fjelsted Harndrup Børneuniverset Fjelsted Harndrup Børneuniverset Fjelsted Harndrup er: Børnehaven Regnbuen, Fjelsted Harndrup Skole (0.-6. klasse) og SFO Valhalla med fælles ledelse

Læs mere

Udvikling af Børne- og Skoleområdet

Udvikling af Børne- og Skoleområdet ORIENTERING Dec 14 Udvikling af Børne- og Skoleområdet I 2015 igangsættes en proces, der skal belyse og bearbejde de kommende års udvikling på dagtilbuds-, skole- og ungeområdet. I denne orientering er

Læs mere

FOLKESKOLEREFORMEN. Stensagerskolen

FOLKESKOLEREFORMEN. Stensagerskolen FOLKESKOLEREFORMEN Stensagerskolen Tre overordnede mål for folkeskolen 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan 2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund

Læs mere

Den sammenhængende skoledag for 0. 6. klassetrin

Den sammenhængende skoledag for 0. 6. klassetrin Den sammenhængende skoledag for 0. 6. klassetrin Hvorfor er der behov for at nytænke folkeskolen? Vi har en faglig udfordring Der er stadig for mange, der ikke får en ungdomsuddannelse. For mange der forlader

Læs mere

Notat vedr. ny struktur pa skole- og pasningsomra det december 2015

Notat vedr. ny struktur pa skole- og pasningsomra det december 2015 Notat vedr. ny struktur pa skole- og pasningsomra det december 2015 Baggrund Da Lolland Kommune slog dørene op i 2007, stod det fra starten klart, at børne- og skoleområdet var afgørende for udviklingen.

Læs mere

Forslag til mål og indholdsbeskrivelser i Faxe Kommens skolefritidsordninger

Forslag til mål og indholdsbeskrivelser i Faxe Kommens skolefritidsordninger Folkeskolens overordnede formål er fastsat i 1 i lovbekendtgørelse nr. 593 af den 24. juni 2009. Folkeskolens overordnede formål er, i samarbejde med forældrene, at give eleverne kundskaber og færdigheder,

Læs mere

Få fokuserede mål For skolevæsenet i Odder Kommune

Få fokuserede mål For skolevæsenet i Odder Kommune Få fokuserede mål For skolevæsenet i Odder Kommune Dokumentnr.: 727-2016-98700 side 1 Indhold Reformer og implementering... 3 Fokuseret implementering få klare mål... 3 Den røde tråd... 3 Mål 1: Sprog

Læs mere

Kvalitetsstandard for dagtilbudsområdet

Kvalitetsstandard for dagtilbudsområdet Kvalitetsstandard for dagtilbudsområdet Indhold Kvalitetsstandard for dagtilbudsområdet 4 Læringsmiljøer 6 Kvalitetsstandard for dagtilbud September 2014 Fagsekretariatet Dagtilbud-Børn Faaborg-Midtfyn

Læs mere

Skoler i de nye kommuner Målsætning for ændring af skolestrukturen

Skoler i de nye kommuner Målsætning for ændring af skolestrukturen Skoler i de nye kommuner Målsætning for ændring af skolestrukturen Baggrund Kommunalreformen har medført større kommunale enheder pr. 1. januar 2007. For skoleområdet kan det medføre, at man vil se nærmere

Læs mere

Borgermøde Rådhushallen 20. september 2010

Borgermøde Rådhushallen 20. september 2010 Borgermøde Rådhushallen 20. september 2010 1 Skolernes kapacitet Skoleområdet får tildelt midler pr. elev, uanset om der er mange eller få i klasselokalet Hvis vi bevarer det samme høje antal klasser som

Læs mere

NYHEDSBREV NR. 6 FREMTIDENS DAGTILBUD

NYHEDSBREV NR. 6 FREMTIDENS DAGTILBUD Vi vil styrke børn sproglige kompetencer i Odder Kommune Barnets sprog er vigtigt for dets personlige og sociale udvikling. Sproget er vores vigtigste middel til at fortælle andre, hvad vi har behov for,

Læs mere

Afdækning af reduktionspotentialer

Afdækning af reduktionspotentialer Afdækning af reduktionspotentialer Byrådet Syddjurs 20.maj 2015 Peter Bogh, Claus Herbert, Morten H. Vestergaard, KLK 1 Hvad skal vi igennem? Hvad viser nøgletal Sektoranalysen Hvor ligger potentialerne?

Læs mere

Strategi for Folkeskole

Strategi for Folkeskole Strategi for Folkeskole 2014 Forfatter: Skole og dagtilbud Revideret den 5. februar 2015 Dokument nr. [xx] Sags nr. 480-2014-97805 I Indhold Forord... 1 Indledning... 2 Kerneopgaven:... 2 Visionen... 3

Læs mere

Mål og indholdsbeskrivelser i skolefritidsordninger

Mål og indholdsbeskrivelser i skolefritidsordninger Dagtilbud og Skole Mål og indholdsbeskrivelser i skolefritidsordninger - og arbejdet med pædagogiske læreplaner 1. generation 2009-2010 Indholdsfortegnelse Forord side 3 Baggrund side 4 Vision og målsætning

Læs mere

Børn og Unge i Furesø Kommune

Børn og Unge i Furesø Kommune Børn og Unge i Furesø Kommune Indsatsen for børn og unge med særlige behov - Den Sammenhængende Børne- og Unge Politik 1 Indledning Byrådet i Furesø Kommune ønsker, at det gode børne- og ungdomsliv i Furesø

Læs mere

BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE

BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE Oplæg til temadrøftelse BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE Revideret forår 2016 1 Indhold Forord... 3 Indledning... 3 Kompetente børn og unge... 4 Forpligtende fællesskaber... 5 Børn og unge med særlige

Læs mere

INDLEDNING 3 LOVGRUNDLAGET 4 LEDELSESSTRUKTUR 5 ØKONOMI OG ADMINISTRATION 5 RAMMER - AFTALT I FAABORG-MIDTFYN KOMMUNE 7 BESTYRELSEN 9 MED-UDVALG 9

INDLEDNING 3 LOVGRUNDLAGET 4 LEDELSESSTRUKTUR 5 ØKONOMI OG ADMINISTRATION 5 RAMMER - AFTALT I FAABORG-MIDTFYN KOMMUNE 7 BESTYRELSEN 9 MED-UDVALG 9 Landsbyordninger Dagtilbud-Børn juli 2011 INDLEDNING 3 LOVGRUNDLAGET 4 LEDELSESSTRUKTUR 5 ØKONOMI OG ADMINISTRATION 5 RAMMER - AFTALT I FAABORG-MIDTFYN KOMMUNE 7 BESTYRELSEN 9 MED-UDVALG 9 2 Indledning

Læs mere

Forslag til demografireguleringsmodeller for dagtilbud og skoler i Viborg Kommune

Forslag til demografireguleringsmodeller for dagtilbud og skoler i Viborg Kommune Budget og Analyse Dato: 18. juni 2014 Sagsbehandler: vpjb6 Notat Dato: 18. juni 2014 Kopi til: Emne: Forslag til demografireguleringsmodeller for dagtilbud og skoler i Viborg Kommune Indhold 1.0 Indledning...

Læs mere