Udviklingsplan for Studienævn for Sundhed og Teknologi ved De Ingeniør-, Natur- og Sundhedsvidenskabelige Fakulteter i perioden

Transkript

1 Udviklingsplan for Studienævn for Sundhed og Teknologi ved De Ingeniør-, Natur- og Sundhedsvidenskabelige Fakulteter i perioden

2 S-Studienævnets udviklingsplan status og fremadrettet mål PROFIL S-Studienævnet arbejder på at få de mange uddannelser til at fungere godt og økonomisk uafhængigt hver især, men også til at skabe synergi mellem de mange aktiviteter. Visionen er at skabe et spændende studiemiljø med projektsamarbejder for studentergrupper fra forskellige uddannelser og at skabe rige muligheder for at deltage i fri studieaktiviteter på tværs af uddannelserne, men også øge antallet af SO fastlagte fælles kurser (blandt andet i videnskabsteori). Der er desuden nedsat et udvalg til at fremkomme med forslag til hvordan studienævnet kan bidrage til at fremhæve de studerendes mange relevante projektarbejder som led i at skabe indsigt og opmærksomhed om kompetencerne på tværs af uddannelserne. I 2010 vil studienævnet markere 10 års jubilæum for opstart af Sundhedsteknologi i forbindelse med dimission af 6. hold kandidater. Til jubilæet vil vi invitere de tidligere studerende til at deltage og til at give feedback på uddannelsens profil. Ligeledes i 2010 vil vi markere dimission af første hold idræts-bachelorer og invitere aftager-repræsentanter og øvrige interessenter til konference, hvor bachelorprojekterne præsenteres. I 2010 vil vi ligeledes være klar til at markedsføre mindst én unik kandidatuddannelse i idræt for idræts-bachelorer fra AU, SDU og KU; men også fra øvrige nordiske og europæiske universiteter. I 2011 kan vi markere dimission af de første kandidater i medicin med industriel specialisering med en konference for at gøre aftagerne opmærksomme på de studerendes kompetencer. S-SNs dimittender er indtil videre alle i relevant beskæftigelse i primært private erhvervsvirksomheder, men også offentlige forskningsinstitutioner og på sygehuse. Vi forventer tilsvarende aftager-profil for kandidaterne fra Medicin med industriel specialisering og cand.scient. techn. i idræt. For idrætsbachelorerne vil vi primært fokusere på videreuddannelses-mulighederne. På efter- og videreuddannelsesområdet mærker masteruddannelsen i Sundhedsinformatik øget konkurrence i form af flere uddannelsestilbud. For at fastholde masteruddannelsens førerposition i det nordiske sundhedsinformatik-miljø iværksættes initiativer til styrket profilering og markedsføring af den ny-reviderede studieordning i såvel Danmark som Norge og Sverige. Konkret er der ønske fra Norge om samarbejde vedr. undervisning af tredje-års studerende. Erfaringerne med fjernundervisning og eksamen på distance på Sundhedsinformatik udnyttes i forbindelse med indsats for at kvalificere flere studerende til at søge optagelse på kandidatuddannelserne (herunder også øge antallet af udenlandske studerende). Studienævn for xx 2/6

3 Indsatsområder for Eksisterende uddannelser Nye uddannelser Civilingeniør i sundhedsteknologi Cand.scient.med.: Medicin med industriel specialisering Bachelor i idræt Master i sundhedsinformatik (MI) Kandidat i klinisk videnskab og teknologi Kandidat i idrætsteknologi Studiemiljø Øget synergi-effekt mellem studerende fra de forskellige uddannelser og mellem årgangene gennem flere fælles aktiviteter Kvalitetssikring(studerende/VIP) Evaluering og videreudvikling af semestergruppemøder, SurveyXact og uddannelsesudvalgsmøder. Gennemførelse Vi arbejder for en gennemførelsesprocent på 95 fra 3. semester. Internationalisering Undervisnings- og læringsformer Studienævnet har nedsat et udvalg til varetage rekruttering af kvalificerede udenlandske studerende til kandidatuddannelserne Studienævnet vil i de kommende år videreudvikle de problemorienterede og problembaserede studieformer og specielt arbejde på at styrke de studerendes kompetencer i selvstudier. Studienævn for xx 3/6

4 Ressourcer Antal timer til undervisning Administration (timer) (basisbevilling) * Bevilling fra fakultet (kr.) drift * SSN tildeles opstartstimer til medicin og idræt 1000 timer pr. uddannelse Resultater STÅ bachelor * (minus sundhedsinformatik) 61,1 67,1+medis STÅ kandidater * (minus sundhedsinformatik) 63,2 50, Gennemførelsesprocent (STÅ/bestand året før) Gennemsnitlig gennemførelsestid Opsparede timer????? Antal gæstestuderende Antal udenlandske studerende Dimittender, Bachelor/Diplom Dimittender, Kandidater Afsluttende eksamen, åben uddannelse Innovationsprojekter *det akademiske år, der ender.. Studienævn for xx 4/6

5 Planlagte aktiviteter i 2008 Eksisterende uddannelser Sundhedsinformatik: følge op på ændringer relateret til undervisnings-tilrettelæggelsen. Sundhedsteknologi: Implementere nye SO. Undersøge muligheder for samkøring af Biomekanik-specialisering og cand.scient. techn. samt kurser fra MS og MI specialiseringerne med Klinisk Videnskab og Teknologi. DTT specialiseringen udvikle stærkere profil. Ny procedure for valg af specialisering på Sundhedsteknologi for 6. Sem bachelor-studerende Medicin m. industriel specialisering: Færdiggøre SO for bachelordelen. Afholde seminar med interessenter om kandidatspecialiseringer. Udarbejde SO for kandidatdelen. Implementere procedurer i relation til undervisnings-tilrettelæggelse og eksamensudarbejdelse. Idræt: Udarbejde SO for et-fagsbachelor, tilvalgsfag og centralt fag. Kick-off arrangement. Revidere optagelsesprøve. Lave ny pjece. Udarbejde skriftlige studievejledninger. Nye uddannelser Klinisk videnskab og Teknologi udarbejde SO Kandidat-uddannelse(r) i idræt udarbejde SO Aftagerpaneler Møde i Advisory Board for Medicin med industriel specialisering - fokus på specialiseringer på kandidatuddannelsen Kvalitetssikring Implementere procedurer for SurveyXact undersøgelser også for Sundhedsinformatik? Videreudvikle form og indhold i semestergruppemøder Evaluering af projekteksamener Evaluering af uddannelsesudvalgsmøderne Evaluering af studienævnets arbejdsform og mødernes indhold Evaluering af procedure vedr. aflysning af undervisning Promotion Nyt web-site for Sundhedsinformatik som led i markedsføringsindsats i DK og Norden Nyudvikle programmer for Brobygning for hver af de tre uddannelser dog med fælles elementer Udvikle studieprojekt-aktiviteter til gymnasierne DTT specialiseringen tiltrække studerende fra nanoteknologi, Studienævn for xx 5/6

6 AU og eventuelt bioteknologi. Kandidatuddannelsen i Klinisk Videnskab og Teknologi markedsføres for bachelorer fra Sundheds CVUerne ST-kandidatuddannelserne markedsføres på europæiske universiteter Campus I samarbejde med I21 og de studerende: videreudvikle de studerendes Lounge sikre grupperum til alle understøtte godt studiemiljø ved at samle grupperummene så årgange og uddannelser har let ved at mødes Øvrige Afprøve nye eksamensformer ifm skriftlige eksamener Let adgang til overblik over projektarbejder på tværs af uddannelserne Re-design af S-SN web-site Studienævn for xx 6/6