Komphash2014DenUndersøgendeSamtale

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Komphash2014DenUndersøgendeSamtale"

Oscar Steffen Svendsen
7 år siden
Visninger:

1 Komphash2014DenUndersøgendeSamtale

Målet Hvad har været til hjælp? Jeg synes at det var godt, at du havde styr på alt hvad jeg spurgte dig om, alt hvad jeg ikke vidste noget om selv, kunne jeg spørger dig om og kunne få hjælp til det.

2 Målet Hvad har været til hjælp? Jeg synes at det var godt, at du havde styr på alt hvad jeg spurgte dig om, alt hvad jeg ikke vidste noget om selv, kunne jeg spørger dig om og kunne få hjælp til det. Og jeg kunne få af vide hvad der ville ske med mig når jeg stoppede og efter:) Jeg har fået svar på mine spørgsmål om hvordan hashen påvirker hjernen. At kunne snakke de ting i gennem som jeg har gået og tænkt over. Der er løbende nye problemer fra uge til uge i mit hashstop, som jeg har fået svar på. At jeg har stået til ansvar over dig og ikke bare stået til ansvar for mig selv. Det har været vigtigt, at jeg ville komme til samtalen og sige at jeg var hashfri. At have en udefra, der ved hvad det handler om og kan sætte sig ind i mit sted med det samme og ikke dømmer én.

Og jeg kunne få af vide hvad der ville ske med mig når jeg stoppede og efter:) Jeg har fået svar på mine spørgsmål om hvordan hashen påvirker hjernen.

3 Efter denne workshop vil du vide: Hvad der motiverer en hashryger til en forandring Hvilke redskaber der virker i samtalen Hvad du skal gå hjem og gøre for at blive endnu bedre

4 Vores betydning som hjælpere Hvis personen ikke oplever positiv forandring efter 3. samtale, er der 60 % risiko for dropout En gennemsnitlig behandler er i stand til at møde og matche hver anden. De 10 bedste procent kan møde og matche 3 ud af 4 Det er 8-9 gange mere effektivt (udbytte) at skifte behandler end at skift metode! Ingen kan skabe gode relationer til alle

5 Vores betydning som hjælpere 87 % af behandlingseffekten kommer fra klientfaktoren (det som personen selv bringer med i samtalen) De resterende 13 % fordeler sig således: 8 % relation 4 % håb 1 % metode Terapi er selvforandring som er professionelt coachet Kilde: scottdmiller.com

resterende 13 % fordeler sig således: 8 % relation 4 % håb 1 % metode

6 Hvad møder vi? Generelle behov for at demonstrere selvstændighed og ansvarlighed Hashens reducerende effekt på kognitionen Forstærket behov at finde egne løsninger Forældres bekymring og angst udtrykt som "du skal gøre...og ikke gøre..." Omverdens forventninger til hvad det vil sige at være voksen

reducerende effekt på kognitionen Forstærket behov at finde egne løsninger

7 En mur Cannabismønstret er en mur, der dog har sprækker hvis du ved hvor du skal lede! Muren beskytter hashrygeren, men forhindre ham også i at se sig selv udefra. Der er forskel på hvad hashrygeren kan se og hvad han vil se. Derfor kan du ikke overbevise ham men derimod hjælpe ham til at se sammenhængen mellem typiske tendenser hos hashrygeren og måden han lever sit eget liv på. Det er i genkendelsen, at han erkender hashrygningens problematiske side.

Der er forskel på hvad hashrygeren kan se og hvad han vil se.

8 Mennesket har en sådan forkærlighed for systemer og abstrakte slutninger, at det er parat til -med vilje -at forvrænge sandheden. Det er parat til at benægte hvad det erkender med sine sanser, bare for at retfærdiggøre sin egen logik Dostojevskij, Zen to Go (Winnokur 1989)

Det er parat til at benægte hvad det erkender med sine sanser, bare

9 Motivation Enten har du den eller også har du den ikke

10 Motivation - Beslutningsprocessen Nuværende tilstand Analyse af den nuværende tilstand Positiv? Negativ? Analyse af Hvad der bør gøres Status quo bibeholdes Foreligger der en positiv forestilling? Slut Nej Ja

11 Beslutningsprocessen Motivation til en adfærdsændring Resignation - passivitet - slut Motivation for adfærdsændring Forestillinger om behandling Positivt billede af behandlingen Nej Resignation eller leder efter alternativ - slut Ja Motivation findes

Forestillinger om behandling Positivt billede af behandlingen

12 Beslutningsprocessen Omkostningsanalyse Gevinsten af behandling er større end omkostningerne Behandlingsmotivation Nej Ja Afstår fra behandling trods behov Motivation for behandling!

13 Dialogen med en hashryger Den professionelle dialog - Forholdet mellem problem og brug af rusmiddel: Den unges opfattelse: BRUG AF RUSMIDDEL PROBLEM Den professionelles opfattelse: BRUG AF RUSMIDDEL PROBLEM

Den unges opfattelse: BRUG AF RUSMIDDEL PROBLEM Den

14 Dialogen med en hashryger Når vi taler om sammenhængen mellem den unges problemer og brug af rusmidler, er det ikke enten-eller. BRUG AF RUSMIDDEL Der er snarere tale om et overlap! PROBLEM I dette felt er der tale om et overlap mellem opfattelsen af problemerne og opfattelsen af brug af rusmidler. Det er i dette rum, at dialogen kan foregå. Der er med andre ord tale om ET FÆLLES RUM.

PROBLEM I dette felt er der tale om et overlap mellem opfattelsen af problemerne og opfattelsen

15 Motivation af en hashryger Motivationsafklaring: Tal om hvordan det ville være at være uden hash Overvej sammen om man kan finde det hashen giver, uden at være påvirket Tal om at skulle slippe trygheden Nødvendigheden af kognitiv kapacitet

man kan finde det hashen giver, uden at være påvirket Tal

16 Motivation af en hashryger Indledende kontakt: Vise forståelse og respekt for hashrygerens egne erfaringer Forsøg at vække håb om forandring Mål: Vække mod og nysgerrighed på forandring

17 Det handler ikke om at han skal erkende sit misbrug han skal kende sig selv i sit misbrug. Overvej i den forbindelse jeres indbyrdes kort over verden : Dit er, at tale om: Det negative ved brug af rusmidler Det positive ved at holde op Hans er, at tale om: Det positive ved brug af rusmidler Det negative ved ophør med brug af rusmidler

Overvej i den forbindelse jeres indbyrdes kort over verden : Dit er, at tale om:

18 At love at du ikke skal gøre noget, er verdens sikreste måde, at få dig til at ville gøre præcis den ting Mark Twain, The Adventures of Tom Sawyer 1876

19 Redskaber Mine oplevelser under samtalerne beviste gang på gang, at alt hvad han "påstod" THC gør, og de mønstre man kommer i, var som taget ud af mit liv og uden undtagelse(r)

20 Dialogen med en hashryger Tegn med de unge! Ikke sprogbundet (kompensere for reduktion i kognitive system og skruer ned for al den snak den unge udsættes for!). Flytter fokus (tegningen bliver omdrejningspunkt, fokus væk fra den unge. Det bliver ufarligt. Taler om det fælles tredje ). Der findes ingen rigtige og forkerte tegninger! Intet krav om at du skal være god til at tegne!

unge udsættes for!). Flytter fokus (tegningen bliver omdrejningspunkt, fokus væk fra den unge.

21 Barrierer og broer i dialogen

22 Barrierer: Generel modvilje/egenvilje Cannabismønstret Beviset (akutte rus) Broer: Dit valg Indsigt og formidling De tre tegninger

23 Strategier i dialogen Need to know: De 3 tegninger med forklaringer! Cannabismønstret! Styr på myter og misforståelser! Hvorfor? Fordi det viser, at du har indsigt og kompetence = er værd at lytte til!

24 Myter og misforståelser Er du klar? Som i samtalen med den unge, vil du nu blive testet på din viden om hash. Hvis du møder et cannabismønster, vil du få din sag for! Denne øvelse skal forberede dig.

25 Myter og misforståelser Træk og modtræk Der ligger 10 kort med misforståelser/myter om hash på bordet. I skiftes nu til at trække et kort og give jeres svar/modtræk, som I ville gøre det i en dialog med en ung. Hvis du har trukket et kort og har brug for hjælp, kan du hente hjælp fra de andre. Efter at det endelig svar er givet, kigger vi på det rigtige svar!

26 (Video) Ou4uMp6U

27 Test på nettet

28 TAK for din aktive deltagelse og bidrag til en lærerig dag! Feedback modtages med stor tak via Tilmeld dig nyhedsbrevet på Sitet og al øvrig materiale produceret af Komphash til foredrag, teammøde, coaching osv. er udviklet af og tilhører Komphash Materialet må ikke gengives/overdrages til andre jf. Lov om ophavsret med mindre andet er aftalt med Komphash.

Relaterede dokumenter

EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE

EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE Briefing Vi er to specialestuderende fra Institut for Statskundskab, og først vil vi gerne sige tusind tak fordi du har taget dig tid til at deltage i interviewet! Indledningsvis