Vejledningsrådets Årsberetning 2015

Transkript

1 Vejledningsrådets Årsberetning 2015 Side 1 af 5

2 1. Indledning: Vejledningsrådet er permanent råd og dets opgaver er beskrevet i 7, stk. 1 i Inatsisartutlov nr. 4 af 29. november 2013 om uddannelses- og erhvervsvejledning samt i Selvstyrets bekendtgørelse nr. 3 af 9. marts 2015 om opgaver og forretningsorden for Grønlands Vejledningsråd, hvori der bl.a. står, at Rådet skal afgive en årlig beretning til Departementet for Uddannelse om rådets arbejde i det foregående år senest 1. april. Året 2015 er Rådets andet års periode. 2. Forretningsorden for Vejledningsrådet: Selvstyrets bekendtgørelse nr. 3 af 9. marts 2015 om opgaver og forretningsorden for Grønlands Vejledningsråd er trådt i kraft den 1. maj 2015, der beskriver regler for opgaver og forretningsgangen for mødeaktiviteter, medlemmernes og sekretariatets funktioner m.v. 3. Vejledningsrådets sammensætning/medlemmer: Rådet skal tilsammen repræsentere vejlednings-, uddannelses- og erhvervsmæssig indsigt. Det består af 5 personer, som er udpeget i deres personlige egenskab af Naalakkersuisut for en 4-årig periode: Arbejdsgiverorganisationerne ved GA. Arbejdstagerorganisationerne ved SIK. De uddannelsessøgendes organisationer ved Avalak. KANUKOKA ved kommunalt ansat fra Ilulissat, Qaasuitsup Kommunia. Uddannelsesinstitutioner ved PI/SPS i Ilulissat. Departementet for Uddannelse har bemyndiget Center for National Vejledning som sekretariat for Rådet. 4. Rådets mødeaktiviteter i 2015: Vejledningsrådet har afholdt kun et møde, der dog til gengæld er af 3 dages varighed, den 25., 26. og 27. marts 2015 med følgende indhold: Side 2 af 5

3 De første 2½ dage bruges som temadage samt den sidste eftermiddag benyttes til det ordinære møde. Den første dag har temaet Vejledning og evaluering samt den anden dag med temaet Udviklingsarbejde, forespørgsler og opgaver. Den tredje dag er opdelt i to dele, således at formiddagen har temaet Hvordan vil Rådet komme videre med sit arbejde samt det ordinære møde afholdes om eftermiddagen. I den første temadag inviteres bl.a. Inerisaavik, hvor oplægget handler om folkeskolens evalueringssystem (Angusakka) samt inddragelse af elever/forældre. Senere kommer Piareersarfik Nuuk og holder oplæg om overgangsvejledning fra folkeskolen til ungdomsuddannelse. Derefter har Vejledningsrådet mulighed for indbyrdes at diskutere udarbejdelse af uddannelsesplanen (den såkaldte Ark 5a). Efter frokost holder vejlederuddannelsen under Center for National Vejledning oplæg om vejlederuddannelsens studieordning, inden Departementet for Uddannelse (IKIIN) kommer med sit oplæg om indholdet af den sidste folkeskoleundersøgelsen. Den anden temadag har udviklingsarbejde som indhold, hvor følgende emner drøftes: a. Behov for informationsmateriale/undervisningsmateriale om valg- og ansøgningsproces til skolesøgendes forældre. b. Overgangsvejledning fra folkeskole til GUX eller videregående uddannelser. c. Opsøgende arbejde med fokus på årige, som ikke er i uddannelse. d. Forespørgsel til Inerisaavik om benyttelse af Ark 5a (uddannelseshandleplanen). e. Generelt om vejledning og udfordringer, såsom hvordan de unge kan forholde sig aktive i deres ansøgning til ungdomsuddannelser, ønsket om erhvervs- og uddannelsesorientering som et selvstændigt fag især i de ældste folkeskoleklasser. Ud over disse emner drøftes Vejledningsrådets Årsberetning 2014 samt bekendtgørelsen om opgaver og forretningsorden for Grønlands Vejledningsråd. Den tredje temadag har hovedtemaet Hvordan vil Rådet komme videre med sit arbejde. I den forbindelse fremlægger de forskellige medarbejdere fra Center for National Vejledning oplæg for Rådet, såsom: Centrets organisationsstruktur, hvor der især lægges vægt på vejledernes vigtige position på Centret, men også ude i Side 3 af 5

4 samfundet, idet det er dem, der skal have den daglige kontakt med vejlederne i kysten men også at det er dem, der skal fremkomme med input til de andres arbejde på Centret. Derefter er der oplæg om Vejlederuddannelsen. Vejledernes arbejde gennem et helt år fremlægges. Endvidere orienteres Rådet om, at Social og psykologisk rådgivning i daglig tale: studenterrådgivning evalueres i løbet af efteråret 2015, idet den så har fungeret et år i de 5 uddannelsesbyer. Følgende ønsker at prioritere følgende: At de unge på årige skal være Rådets indsats- og fokusområde. At rette opmærksomhed på, hvordan man kan sikre, at ingen af de unge kommer ud af systemet i overgangen mellem folkeskolen og ungdomsuddannelser. At forhøre sig om, hvordan den opsøgende arbejde/vejledning med unge på årige fungerer i de enkelte kommuner. At alle Rådets mødereferater offentliggøres på hjemmesiden: At rådets medlemmer kommer på nyhedsbrevlisten fra Centrets vejledere. Rådets ordinære møde foregår i forlængelse af ovennævnte temadage. Mødereferatet kan evt. læses i Følgende anses for at være relevante temaer fra Rådets medlemmer: Et ønske om afholdelse af tværfagligt tema-konference. Et ønske om et oplæg fra forældresamarbejde (folkeskolen) på senere tidspunkt. Et ønske om at sætte fokus på årige unge. Et ønske om mere konkret kursustilbud til vejlederne fra Vejlederuddannelsen. Et ønske om at tage generel ungdomsvejledning som kursustilbud i Vejlederuddannelsen. At rådet støtter Naalakkersuisoqs tanker om forældrestyrelser, men også om styrkelse af skole-hjemsamarbejde på folkeskoleområdet. At rådet anser det for vigtigt at uddannelseshandleplaner (Ark 5a) efterfølges. At have fokus på opsøgende vejledning, hvor de unge (og forældre) evt. forpligtes til at møde op på Piareersarfiit pr. 1. august. Side 4 af 5

5 At kommunalbestyrelserne kan kontaktes i forhold til uddannelseshandleplanen (Ark 5a) med blandt andet ønsket om prioritering af uddannelses- og erhvervsvejledning. 5. Øvrige aktiviteter: Rådets medlemmer opfordres til i deres egne netværk at gøre opmærksom på Rådets eksistens. Under Rådets møde den 27. marts 2015 meddeler formanden, at han tager på USA-ophold fra august 2015 til juni Det aftales derfor i Rådet, at hvis formanden ikke kan kontaktes under hans udlandsophold, skal KANUKOKAs repræsentant i Rådet være kontaktperson i denne periode. 6. Anbefalinger til Naalakkersuisut: At sikre de unge ikke kommer ud af uddannelsessystemet. Rådet anser det for vigtigt, at uddannelseshandleplanen (Ark 5a) følges op. At styrke skole-hjemsamarbejde på folkeskolen. Derfor støtter Rådet Naalakkersuisoqs tanker om forældrestyrelser. At der i forbindelse med uddannelses- og erhvervsvejledning på folkeskolen er fokus på opsøgende vejledning, hvor de unge (og forældre) evt. forpligtes til at møde op på Piareersarfiit pr. 1. august. Side 5 af 5