AMAGER FÆLLED SKOLE. Workshop - Procesopstart for udviklingen af nye udearealer //Uredigeret opsamling - BY X
|
|
|
- Adam Brøgger
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 AMAGER FÆLLED SKOLE Workshop - Procesopstart for udviklingen af nye udearealer //Uredigeret opsamling - BY X
2 2 // AMAGER FÆLLED SKOLE AMAGER FÆLLED SKOLE// Udgivet af BY X 2010 Lay-out: BY X Fotos: BY X / Lyng Bredesen Udvikling og gennemførelse af workshop: BY X i samarbejde med Amager Fælled Skole Bestiller: Amager Fælled Skole Workshoppen blev fi nansieret af Sundholmskvarterets Områdeløft Læs mere på: Københavns Kommunes kompetencecenter for inddragelse af børn og unge i byens bæredygtige udvikling Nyt fra Sundholmskvarteret SUNDHOLMSKVARTERET OMRÅDELØFT
3 AMAGER FÆLLED SKOLE // 3
4 4 Indholdsfortegnelse// AMAGER FÆLLED SKOLE Indholdsfortegnelse
5 AMAGER FÆLLED SKOLE Indholdsfortegnelse// 5 Introduktion 07 Workshop//Opgave 09 Workshop//Opsamling 19 Workshop//Fotos 22
6 6 Introduktion// AMAGER FÆLLED SKOLE Introduktion
7 AMAGER FÆLLED SKOLE Introduktion// 7 BAGGRUND// Amager Fælled Skoles fødselsdag d.3.september blev brugt til at igangsætte en proces omkring omdannelse af skolens udearealer. Med en vision om skolen som lokalt kulturcenter ønsker man at åbne skolen mod lokalsamfundet bl.a. ved at integrere udearealerne i lokalområdet. BY X var inviteret til at skyde hele forløbet i gang sammen med skolens elever. Workshopdagen havde fokus på aktivitet og nye måder at bevæge sig på, og der kom rigtig mange gode ideer på bordet eller rettere sagt på asfalten!
8 8 WorkshopOpgave// AMAGER FÆLLED SKOLE
9 Workshop//Opgave// 9 Workshop// Opgave
10 10 Workshop//Opgave// AMAGER FÆLLED SKOLE OPGAVEN// Dagens opgave var inddelt i en række faser hvor eleverne først kortlagde deres oplevelse af forskellige områder i skolegården, dernæst identifi cerede positive og negative elementer ved det område samt dets udviklingspotentialer. Til sidst kom eleverne med konkrete ideer til nye elementer og nye måder at bruge området på og udvalgte én af ideerne som de byggede med kasser. Hver elev havde fået udleveret en kasse som var deres byggeklods - på den måde bidrog hver elev med en brik til det samlede værk. Skolegården var på forhånd inddelt i et antal felter svarende til antallet af skolens klasser og hver klasse fi k tildelt et arbejdsfelt. Det var dette område af skolegården de skulle arbejde med at kortlægge, analysere og komme med nye ideer til. Hver klasse fi k yderlige et tema og en særlig opgave at arbejde med, så deres fantasi blev sat i gang og de blev udfordret til at tænke skolegården på en ny måde. På de efterfølgende sider er opgaven detaljeret beskrevet i de enkelte faser.
11 AMAGER FÆLLED SKOLE Workshop//Opgave// 11 9X 8X 9V 7U 7V 5U 6X 6U 5V 1V 0U 1X 0X 3V 2U 0V 1U 3U 2X 2V Inddeling af skolegården
12 12 Workshop//Opgave// AMAGER FÆLLED SKOLE 1TAGGING Se på jeres område - Hvor er det i skolegården? - Hvilke dele af området kan I godt lide? - Hvilke dele af området kan I ikke så godt lide? Sæt så mange + og - ord på, som I kan komme i tanke om, der beskriver hvad I synes om dette område. Skriv på Smartboard eller få en til at notere på et stykke papir. Hvis I skriver på Smartboard, så send det til print når I er færdige.
13 AMAGER FÆLLED SKOLE Workshop//Opgave// 13 2 LAV DIN EGEN BYGGEKLODS Saml hver jeres flyttekasse. Følg guiden her: 1. - Start med at folde kassen lidt ud. - Vend kassen, så bunden vender opad. - Bøj den bundflap som ikke har sider ned i kassen, så den ligger fladt ned ad siden på kassen (1) Bøj siderne på den anden bundflap ind under den (2) og bøj flappen ned i kassen (3) Vend derefter kassen så bunden vender nedad. - Sørg for, at bundflappen uden sider stadig ligger fladt op ad siden på kassen. Vip de 2 endeflapper op (4) - og vip derefter bundflappen uden sider ned, så den ligger fladt på bunden Bøj de to endeflapper på toppen af kassen ind i kassen, så de ligger fladt ned ad kassens ender (5). 5. Luk kassen ved at bøje tappen på den ene flap ind under tappen på den anden (6). NU KAN DU PAKKE DIN KASSE IND I PLASTIK - PAK DEN IND LIGESOM EN JULEGAVE. DET FARVEDE TAPE KAN BRUGES SÅ DIN KASSE BLIVER UDSMYKKET PÅ SIN HELT EGEN MÅDE. (en fra klassen henter et print af jeres tagging )
14 14 Workshop//Opgave// AMAGER FÆLLED SKOLE 3 PAK DIN KASSE IND OG PYNT MED STRIBER AF TAPE... SÅDAN!
15 AMAGER FÆLLED SKOLE Workshop//Opgave// 15 4 DOGVILLE Gå ned i skolegården og find jeres område! - Skriv jeres + / - ord og tegn evt. inddelinger af området på skolegårdens asfalt. Tegn og skriv med HVIDT kridt. Herefter diskuterer I adfærd - Hvordan kunne dette område bruges så de gode kvaliteter bruges og de ting I ikke kan lide ved området gøres bedre? HUSK at I har fået et tema og nogle benspænd at arbejde med. - Tegn og skriv jeres ideer med FARVET kridt.
16 16 Workshop//Opgave// AMAGER FÆLLED SKOLE 5 BYGGEKLODSER - Vælg nu EN ting I vil bygge i jeres område. Hvad er den bedste måde at bruge området på og hvad er den bedste idé I har fået? - Byg jeres bidrag til den nye skolegård! - Skriv en overskrift der forklarer hvad det er I har bygget på det store talebobleskilt I har fået udleveret. Sæt skiltet på jeres bygningsværk når I er færdige - så de andre elever ved hvad I har lavet. 3Us labyrint
17 AMAGER FÆLLED SKOLE Workshop//Opgave// 17
18 18 Workshop//Opsamling// AMAGER FÆLLED SKOLE
19 AMAGER FÆLLED SKOLE Workshop//Opsamling// 19 Workshop// Opsamling
20 20 Workshop//Opsamling// AMAGER FÆLLED SKOLE OVERSIGT OVER KLASSERNES IDEER - TEGNET OG SKREVET MED KRIDT PÅ AS- FALTEN I DERES OMRÅDER: 0U Vi vil gerne have en hoppeborg 0V Junglesti Tiger Buske 0X??? 1U Sofagruppe i græs 1V Hent en ven og en leg (Hvis du ikke har nogen at lege med så går du hen til legebaren. Her er der lege i kasserne, f.eks. dødbold, gemmeleg og superstjerne. Her kan andre så hente dig og en leg, som I kan lege sammen.) 1X Vi ønsker os en stor trappebænk hvor vi kan sidde. Hertil en kasse med bøger. Vi ønsker os et eventyrtema med masser af farver og store eventyrfigurer. Vi ønsker os en stor eventyrhinkebane 2U Gigantodille og den hvide boksekasse 2V Forhindringsbane Cykelstativ Sportsbane (tegnet) 2X Slot (flot) Græshøj 3U Portal med A Vandkanal Voldgrav (så biler ikke kan komme ind) Bro (så fodgængere kan komme ind) 3V Vandret armgang Tårne (vandret) Trædemølle 5U Ønsker en skaterbane (pool) Nye mål Kunststofbane Nyt asfalt Trambolin Hængekøje Tennis 5V Skaterbane Rutchebane (port til lille gård) Store gynger 6U Den snurrende vippe 6X Forhindringsbane Trambolin Rutchebane Basketmål midt i fodboldbanen 7U 1. En sofa der kan tåle vand 2. Et hyggehjørne ved trætrappen (fra døren til trætrappen) + tag hvis det regner. 3. Toiletter til piger og drenge 4. En ny kunstgræsfodboldbane med nye mål og uden hegn. Med hegn/eller uden hegn. Hvis med så 2 meters afstand til kast. Hyggehjørne 7V Gynge Plastgulv Hyggerum klasse (pil peger på det stribede skur) 8X Lave nogle gode siddesteder Det skal ikke kun være lærernes skur En bod med drikkevarer Nyt glat asfalt Segway bane Cykelstativ fjernes Bænke med tag over Garage smides ud Skaterbane Cykelbane En bænk Om vandtruget: -Der skal være vand +Den er pæn Den skal væk, der skal være en stor bænk 9V Siddepladser Hyggehjørne Noget hvor man kan hoppe og klatre Maleri Mønstre på væggen Farver på væggen Graffitti på væggen Hinkerække(-ruder) Planter Gummibelægning 9X Klatrevæg Stige bænk (tegnet som en trappe der går op og ned) Trambolin Parkour Klatre-reb
21 AMAGER FÆLLED SKOLE Workshop//Opsamling// 21 Harakat - bevægelse (Parkour) 9X 8X Segway bane Bod med drikkevarer Oasen Skaterpool Kunststofbane Trambolin Sofa der kan tåle vand Toiletter Forhindringsbane 7U 9V 7V Hyggekrog Den snurrende vippe 5U 6X 6U 5V Hoppeborg Eventyrhjørne Gynge Rutchebane Skaterrampe Hent en ven og en leg 3V 1V 0U 1X 0X Sofagruppe i græs Portal med A Voldgrav med bro Forhindringsbane Gigantodille + den hvide boksekasse 2U 0V 1U 3U Junglesti 2X 2V Slot (fl ot) Klassernes overskrifter på deres byggede værk Forhindringsbane
22 22 Workshop//Fotos// AMAGER FÆLLED SKOLE Workshop// Fotos
23 AMAGER FÆLLED SKOLE Workshop//Fotos// 23
24 24 Workshop//Fotos// AMAGER FÆLLED SKOLE
25 AMAGER FÆLLED SKOLE Workshop//Fotos// 25
26 Københavns Kommunes kompetencecenter for inddragelse af børn og unge i byens bæredygtige udvikling
BY X INDDRAGER ELEVER FRA NØRRE FÆLLED SKOLE, I PLANERNE OMKRING EN NY SKOLEGÅRD AFRAPPORTERING // NØRRE FÆLLED SKOLE
BY X INDDRAGER ELEVER FRA NØRRE FÆLLED SKOLE, I PLANERNE OMKRING EN NY SKOLEGÅRD AFRAPPORTERING // NØRRE FÆLLED SKOLE IDÉ OG PROCESUDVIKLING SAMT FACILITERING, OPSAMLING OG LAYOUT ER UDARBEJDET AF BY X
Udvikling af Klub Højens udeområde 2010
Udvikling af Klub Højens udeområde 2010 Målsætning: At skabe et udeområde som er inspirerende for piger og drenge i alle aldre. 1. Mål: Udvikle udeområdet, så det inviterer til bevægelse gennem sport og
Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1
Kursusmappe Uge 12 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge12_herborjeg.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 12 l Her bor jeg Hopp er på vej hen
TIPS OG TRICKS TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI- UDSTILLING
TIPS OG TRICKS TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI- UDSTILLING TIPS OG TRICKS GODE RÅD TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI-UDSTILLING Dette er tips og tricks til, hvordan man helt enkelt kan lave
Nr.6: Når du er i skole, er du så bange for nogen af følgende ting? (marker ud for det, du er bange for) (Andet - skriv to ord om det)
Nr.6: Når du er i skole, er du så bange for nogen af følgende ting? (marker ud for det, du er bange for) (Andet - skriv to ord om det) er ik bange Være u-venner, for det kan jeg ikke lide.. nej intet jeg
Inspirations- katalog
Inspirations- katalog Aktivitetspladsen pellentesque: Nam vestibulum dolor quis libero. AKTIVITETSPLADSEN: PLADS TIL ALLE & TIL SOCIALE AKTIVITETER Følgende inspirationskatalog er udarbejdet på baggrund
Trivselsundersøgelse enhed 2 okt 13
Trivselsundersøgelse enhed 2 okt 13 Indhold Indhold... 1 Klassens liv... 4 I1: Har du det godt i din klasse?... 4 med valgmuligheder... 4 med valgmuligheder... 5 I1: Har du det godt i din klasse?... 6
UDSKOLINGENS ØNSKER TIL FREMTIDENS KIRKEBJERG SKOLE. Opsamling og evaluering af inddragelsesproces/workshopforløb for 7. klasserne
UDSKOLINGENS ØNSKER TIL FREMTIDENS KIRKEBJERG SKOLE Opsamling og evaluering af inddragelsesproces/workshopforløb for 7. klasserne INDHOLDSFORTEGNELSE Metoden... 3 Det mobile læringsrum på balkonerne...
Undervisningsmiljøvurdering klasse. 55% har deltaget.
Undervisningsmiljøvurdering 2016 0-3 klasse. 55% har deltaget. 1. Jeg er en: Dreng 19 svar 44% Pige 24 svar 56% 2. Er du glad for din skole? Ja, meget 27 svar 63% Ja, lidt 16 svar 37% Nej 0 svar 0% 3.
Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1
Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge
TIPS OG TRICKS TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI- UDSTILLING
TIPS OG TRICKS TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI- UDSTILLING TIPS OG TRICKS GODE RÅD TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI-UDSTILLING Dette er tips og tricks til, hvordan man helt enkelt kan lave
Ydre cykelring ,- Oplevelsesti rundt mellem flere forsekellige landskabskarakterer. Kan både opføres i asfalt og/eller stenmel.
: Side 1 af 1 Idé: Ud fra konceptet er der lagt en masse brikker som sammen kommer til at danne en helt ny aktivitetsplads. Pladsen er formgivet ud fra konceptet. Derfor er der i midten en manege som er
Den daglige pædagogiske praksis i Børneinstitutionen Frøgården Vuggestueafdelingen.
1 Den daglige pædagogiske praksis i Børneinstitutionen Frøgården Vuggestueafdelingen. 2 Den daglige pædagogiske praksis i Vuggestueafdelingen. I denne folder har vi forsøgt at beskrive vores mål for den
VEJLEDNING. Sådan kan vi rekruttere mangfoldigt til Ungdommens Røde Kors
VEJLEDNING Sådan kan vi rekruttere mangfoldigt til Ungdommens Røde Kors Velkommen I denne vejledning kan du se, hvad du skal gøre for at undervise i Sådan kan vi rekruttere mangfoldigt til Ungdommens Røde
min 10 m 1,2 m min 20 m STOP START Side 2
min 10 m 5 1,2 m 8 7 6 4 min 20 m 9 3 10 STOP 2 1 Side 2 START Cykelbanen består af 2 fodstykker med sokler 10 lodrette stænger, 177 cm 5 tværstykker 5 hængestænger, 110 cm 2 portstænger med fod 1 overligger
Motion på legepladsen. Give pigerne fornemmelse af vigtigheden af motion og at leg også er at få motion. 5 møde. Spirer
X Mål og formål Tid Aldersgren Give pigerne fornemmelse af vigtigheden af motion og at leg også er at få motion. 5 møde Spirer Nr. 1 af 5 møder ét skema til hvert møde Tid Programpunkt Hvor står det /
Temauge. Kend din by. Fra 22.oktober -26.oktober På Kildeskolen i Valby. Redaktion: Dana, Elisabeth, Khansa, Leonora, Semina og Umema
Temauge Fra 22.oktober -26.oktober På Kildeskolen i Valby Kend din by Redaktion: Dana, Elisabeth, Khansa, Leonora, Semina og Umema Introduktion Vi har i uge 43 her på Kildeskolen beskæftiget os med vores
ROMALT FRISKOLE - SKITSEFORSLAG
ROMALT FRISKOLE - SKITSEFORSLAG Idéoplæg for udearealer Beskrivelse af udearealer: Naturen og nærmiljøet omkring skolen rummer et stort potentiale: Det er her man får det første indtryk af skolen, det
Hængekøjer, man kan chille i, når der er frikvater LITAUENS PLADS I BØRNEHØJDE
Hængekøjer, man kan chille i, når der er frikvater LITAUENS PLADS I BØRNEHØJDE LITAUENS PLADS // INDDRAGELSESPROCES AF BØRN OG UNGE // RAPPORT Udgivet af By X, 2013 Layout: By X Fotos: Martin Kurt Haglund
- En cykellegebane i byen med fokus på leg og læring. Cirkuspladsen i Varde
- En cykellegebane i byen med fokus på leg og læring Cirkuspladsen i Varde Koncept: Cirkuspladsen fyldes ud med forskellige brikker med hvert sit indhold. Alle brikkerne behøves ikke at lægges på een gang
Trivselsundersøgelse 5.-9. klasse 2007-2008. Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 26 / 13% 130 / 64% 35 / 17% 12 / 6%
Generel tilfredshed Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke Er du glad for din skole? 26 / 13% 130 / 64% 35 / 17% 12 / 6% Er du glad for dine lærere? Ja, dem alle sammen Ja, de fleste
VEJLEDNING. Sådan får vi alle til at føle sig velkomne i Ungdommens Røde Kors
VEJLEDNING Sådan får vi alle til at føle sig velkomne i Ungdommens Røde Kors Velkommen I denne vejledning kan du se, hvad du skal gøre for at undervise i Sådan får vi alle til at føle sig velkomne i Ungdommens
VEJLEDNING. Sådan fastholder vi mangfoldigheden blandt vores frivillige
VEJLEDNING Sådan fastholder vi mangfoldigheden blandt vores frivillige Velkommen I denne vejledning kan du se, hvad du skal gøre for at undervise i Sådan fastholder vi mangfoldigheden blandt vores frivillige
Forløbet er designet til 4. 6. klassetrin og der arbejdes med kompetenceområderne Alsidig idrætsudøvelse og Idrætskultur og relationer.
1/1 LÆRERVEJLEDNING Undervisningsmaterialet Idræt i gaden - bevæg dig, hvor du bor sætter fokus på gadeidrættens muligheder i Danmarks byer og kobler bevægelse og idræt med læring om arkitektur, byudvikling
Undervisningsmiljøvurdering
Undervisningsmiljøvurdering 2016-17 Klassen Hvor tilfreds er du med dit klasselokale? tilfreds Tilfreds Hverken tilfreds eller Utilfreds Antal besvarelser 1 20 9 5 35 I procent 2,9 57 25,7 14,3 Gns 3,5
Bevægelse og læring kroppen i undervisningen
Bevægelse og læring kroppen i undervisningen - Nedenstående øvelser har den fordel, at de kan anvendes på alle alderstrin og alle fag. - Øvelserne er udformet, så de kan indgå i den daglige undervisning
Aktiviteter 3.-4. klasse
Sorter affald Engangshandsker En pose affald 3 kasser til sortering af affald, fx papkasser Tusser Lim Et stort stykke plastik eller en voksdug Tag 3 stykker papir. Skriv genbrug på det ene stykke papir,
Undervisningsmiljø - det fysiske undervisningsmiljø Samlede resultater af kortlægning i december 2012
Undervisningsmiljø - det fysiske undervisningsmiljø Samlede resultater af kortlægning i december 2012 Hvad synes du om... - jeres klasselokale? Hvad synes du om... - indretning af grupperum eller steder
Men hvor skal vi bo? Mor har fortalt, at lejligheden nederst ved gaden, kaldes for stuen, og der ved jeg, at vi i hvert ikke skal bo.
13. DECEMBER VARDE - Så er vi her, sir far pludselig. Vi har længe siddet og ikke sagt noget. Jeg tror nok, at vi er ved at være trætte af at sidde inde i den mørke flyttebil. Bilen standser og pludselig
Mindcraft. Opsamlingskatalog
Mindcraft Opsamlingskatalog Tankerne bag projektet Hjortegården er et udsat boligområde i Herlev. Ifølge beboerne selv bliver de i resten af Herlev betegnet som dem deroppe. Beboerne beretter jævnligt
Move@School LEGEKATALOG
Move@School LEGEKATALOG Legekataloget er udgivet af Move@School, Folkesundhed København December 2006 For yderligere information eller spørgsmål kontakt: Glen Nielsen Projektleder Projekt Move@School E-mail:
BLÅGÅRD SKOLE Udvikling af Hans Tavsens Gade sikker skolevej og mulighed for nye udearealer //Opsamling - By X 2012
BLÅGÅRD SKOLE Udvikling af Hans Tavsens Gade sikker skolevej og mulighed for nye udearealer //Opsamling - By X 2012 1 2 Blågård Skole - Sikker skolevej og mulighed for nye udearealer Ideer og anbefalinger
NYT LIV TIL JERES GÅRD? Drømmer I om, at jeres gård forvandles fra en grå, trang baggård til en grøn oase med blomster, træer, liv og fællesskab?
NYT LIV TIL JERES GÅRD? Drømmer I om, at jeres gård forvandles fra en grå, trang baggård til en grøn oase med blomster, træer, liv og fællesskab? EN HAVE I JERES GÅRD? Alle københavnere skal have mulighed
Farvelærer i 1. klasse udarbejdet af Elin Engholm 1
Farvelære i 1. klasse. Mål: får en grundlæggende basisviden om farver og farvesammensætninger får et kendskab til farvernes forskellighed og virkning kan anvende enkle farveblandinger eksperimenterer med
Handleplan for arbejdet med Mad, Måltider og Bevægelse
Handleplan for arbejdet med Mad, Måltider og Bevægelse Denne handleplan er en udmøntning af Billund Kommunes overordnede politik for Mad, Måltider og Bevægelse og den indeholder derfor beskrivelser af
Aflever altid kassen i fin orden og husk at meddele kontoret, hvis du tager det sidste kopiark, eller hvis der mangler noget.
VI SKAL lære om rumlighed styrke vores motorik tænke, forklare og udvikle et spil arbejde i grupper og lære at samarbejde TEMA: BEVÆGELSESarkitektur Målgruppe: 4. klasse + Fag: Matematik & arkitektur Varighed:
Resultater i antal og procent
Undersøgelse: Hold: Køn: Trivselsundersøgelse april 09 3.a, 3.b, 3.c, 4.a, 4.b, 4.c, 4.d, 5.a, 5.b, 5.c, 5.d, 6.a, 6.b, 6.c, 6.d, 7.a, 7.b, 7.c, 8.a, 8.b, 8.c, 9.a, 9.b, 9.c M, K Resultater i antal og
SÆRLIG OPMÆRKSOMHED - STØRST BETYDNING FEDT. FEDT Gymnastiksal. helhedsplan! renoveres. God helhedsplan! God helhedsplan!
SÆRLIG OPMÆRKSOMHED - STØRST BETYDNING FEDT Gymnastiksal renoveres FEDT med to omklædningsrum ifb. med gymnastiksal Affjedrende trægulv i gymnastiksal Udgang fra gymnastiksal til hal Skoletorv større (ca.
AKTIVITETER. 3.-4. klasse
1 Hvor mange reklamer og aviser modtager en familie? I denne aktivitet skal du undersøge, hvor mange reklamer og aviser din familie modtager i løbet af en uge. Du skal finde ud af, hvor mange kilo papir,
Løbende udvikling og udbedring af Eventyrhusets legeplads.
Løbende udvikling og udbedring af Eventyrhusets legeplads. Personalet og forældrebestyrelsen har valgt løbende at have fokus på udvikling og udbedring af legepladsen. På hjemmesiden, kan I løbende følge
Resultater i antal og procent
Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2009 bakkeskolen 7.a, bakkeskolen 7.b, bakkeskolen 7.c, bakkeskolen 8. a, bakkeskolen 8.b, bakkeskolen 9.c, bakkeskolen 10.a M, K Ikke
Vi har i dette værksted lagt op til, at eleverne kan bygge deres egen bold, som de kan benytte i lektionen Historiske lege fra 1920erne-30erne.
Værksted byg en bold Introduktion Boldens historie går helt tilbage til det gamle Egypten, Kina og Mesopotamien. I Danmark dukkede de første bolde op i middelalderen, og de var til at begynde med meget
LUFTFOTO. SFO ens område består i dag primært af plæne og bakker med græs
LUFTFOTO SFO ens område består i dag primært af plæne og bakker med græs SITUATIONSPLAN Det opdaterede nye forslag til legepladsen SITUATIONSPLAN Det opdaterede nye forslag til legepladsen Gynge Slack-line
Frederiksberg Kommune. Drøn på skolegården. Oktober 2014
Frederiksberg Kommune Drøn på skolegården Oktober 2014 Spektrum Arkitekter ApS St. Kongensgade 40G, 4.s DK-1264 København K 26165595 spektrum@spektrumarkitekter.dk LEGEMØBEL PÅ SKOLEN PÅ DUEVEJ er en del
OPSAMLING. WALK AND TALK & WORKSHOP Inddragelse af 6.klasserne på Vestre Skole 11. juni SjoV OPGAVEN LØD PÅ:
OPSAMLING WALK AND TALK & WORKSHOP Inddragelse af 6.klasserne på. juni 0 OPGAVEN LØD PÅ: Inddragelse af børn der går på i Middelfart. Det overordnede tema for inddragelsen var: Sjovere, sundere og smukkere
Spørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse
Spørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse 25. august 2005 Før du går i gang med at udfylde skemaet, skal du læse følgende igennem: Tag dig tid til at læse både spørgsmål og svarmuligheder godt igennem.
Skolen på Strandbouldevarden Forslag og tilbud til indretning af legepladsen omkring Fritidshjemmet
Skolen på Strandbouldevarden Forslag og tilbud til indretning af legepladsen omkring Fritidshjemmet Att. Projektleder Mai Hammer og Kaj Mortensen Dato: 2014.02.25 Rev. A Kontaktoplysninger: Elverdal A/S
Roskilde Kommune Vindinge Skole
1 Roskilde Kommune Vindinge Skole Stærkendevej 5, Vindinge 4000 Roskilde Tlf.: 46 31 42 00 Fax: 46 31 42 10 E-mail: Vindinge.skole@roskildekom.dk Hjemmeside: www.vindingeskole.roskilde.dk 22. november
Opgavekort til Stjerneløb
Opgavekort til Stjerneløb Her finder du otte opgavekort, som kan bruges til et stjerneløb enten i forløbet Fit for fight eller Træk vejret. Til en klasse på 25-30 elever er det en god ide at lave et løb
MATERIALEJAGT. Lærervejledning. Materialelære Indskoling og mellemtrin Billedkunst
MATERIALEJAGT Tema: Målgruppe: FAG: Varighed: VI SKAL lære om arkitekturens elementer og materialer opnå en forståelse for materialernes forskellige styrker lære om forskellige strukturer, materialer og
LÆS OM: Pst.. På den sidste side kan I se hvordan vejret kan blive og læse sjove udsagn fra hverdagen
LÆS OM: I vores første udgave af avisen fortæller børn, hvad en avis er. Børn fortæller om hvordan det er at være i dagplejen, Børnehaven Lystruplund, Børnehaven Hasselhøj, Minihøj, Hurlumhejhuset og Møllehuset
Fysisk aktivitet i den boglige undervisning
Fysisk aktivitet i den boglige undervisning 1 Battle Øve begreber, teorier og beregninger i de naturvidenskabelige fag Besvare redegørende eller analyserende spørgsmål af tekster i fx historie, samfundsfag
Grovmotorik. Jorden er giftig
Fra 5 år Grovmotorik Gå på forskellige måder på tæer/hæle/m. lange skridt/små trin forlæns/sidelæns/sidelæns Gå balance på en streg, kantsten, træstamme m.v. Stå på ét ben statueleg stå trold Løbe på forskellige
Post 1. Kig godt på billedet. Ved næste post skal I svare på nogle spørgsmål om billedet.
Post 1 Ved næste post skal I svare på nogle spørgsmål om billedet. Post 2 Var der en engel på det første billede -og hvis der var, hvilken farve var den? Hvilken farve var sommerfuglen? Post 3 Ved sidste
Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1
Uge 30 Emne: Venner Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge30_venner.indd 1 06/07/10 11.45 Uge 30 l Venner Det er blevet sommer. Solen skinner,
Inspiration til Servietfoldninger fra ASP-HOLMBLAD
Inspiration til Servietfoldninger fra ASP-HOLMBLAD 1. Servietten bredes ud, og kanterne bøjes ind mod midten. 2. Servietten bøjes én gang til. 3. Servietten lægges i fem læg. 4. Alle steder, hvor kanterne
Sjov med pizza-stykker
Sjov med pizza-stykker Første gang eleverne får materialet i hånden, bør de have tid til selv at undersøge det, så de bliver fortrolige med de forskellige dele. Det kan også være en god idé at lade eleverne
Resultat af UMV for Klasse 2016
Resultat af UMV for 0. 3. Klasse 2016 Er du glad for din skole? 8% - 6 børn 0. klasse 0 21 0% 1. klasse 1 18 6% 2. klasse 1 16 6% 3. klasse 4 16 25% *OBS KUN drenge Er du glad for din klasse? 2% - 2 børn
13. december (3-4år)
13. december (3-4år) Julemanden har et flot, hvidt skæg. Det klipper han med en saks. Knud Nis og du skal øve dig med en saks i dag. Opgaven til 13. december Forældre: Print papiret med stregerne ud og
1. Boldbane, firbold Den eksisterende boldbane påføres en firboldbane i termoplast. Basketnet bevares.
1 FORSLAG TIL NY LEGEPLADS O.H. Bærentzens Fritidshjem, Grækenlandsvej 76, 2300 Københavns S Tallene herunder henviser til tegn. nr. 1 A dateret 30.03.2013 Eksisterende forhold Rydning Eksisterende småhuse
Start trinnet med at fortælle spirerne om finalen, så de ved, hvad målet er.
1 Fest Spirer Trin for trin Piger i spirealderen er ved at samle erfaring med at deltage i forskellige fester, fx i familien, i forbindelse med årets højtider og ikke mindst til fødselsdagsfester i klassen.
DCUM 2013/2014: Undervisningsmiljøundersøgelse på Horne Efterskole.
DCUM 2013/2014: Undervisningsmiljøundersøgelse på Horne Efterskole. Besvarelser: I alt 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Spørgsmål 1 - Hvilken klasse går du i? 9. 51 40% 10. 78 60% 129 Spørgsmål 2 - Hvilket køn er du?
Uge 11. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 11 Emne: Dyr side 1 HIPPY. Uge11_dyr.indd 1 06/07/
Uge 11 Emne: Dyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 11 Emne: Dyr side 1 HIPPY HippHopp Uge11_dyr.indd 1 06/07/10 12.02 Uge 11 l Dyr Hipp og Hopp står under træet. Det er koldt, og de fryser. De
Højdefantaster. Udfordringen. Højdefantaster Niveau 2. Formål. Årstid: Forår og sommer. Forløbets varighed: 4 trin + et døgn
Årstid: Forår og sommer Forløbets varighed: 4 trin + et døgn Udfordringen Formål På skal pigerne bygge et højt tårn, som de skal bebo i 24 timer. Tårnet skal konstrueres med forskellige redskaber, så de
Aktive Lege. Kom godt i gang med Kids Walk
Aktivitetshæfte Kom godt i gang med Kids Walk Her er et par ideer til, hvordan I kan gøre Kids Walk mere varieret og samtidig få trænet børnenes balance, koordination, reflekser og samarbejdsevne. Børneulykkesfonden
Naturen, byen og kunsten
Tekst: Katrine Minddal Redigering: Karsten Elmose Vad Layout og grafik: Inger Chamilla Schäffer, Grafikhuset Naturen, byen og kunsten Fag Formål Billedkunst og dansk Træning i billedanalyse. Kendskab til
VELKOMMEN FOrtæLLiNgEr Og FOrbiNdELsEr i byens LaNdsKab
VELKOMMEN Fortællinger og forbindelser i byens landskab workshop 01 RUNDE 1 Idéer til by- og landskabsplanen overordnet, placering af knudepunkter, ankerpunkter og forbindelserne imellem RUNDE 2 Idéer
Modul 1. Intro til orienteringsløb & kortets farver og symboler. Introduktion Giv en kort introduktion til orienteringsløb
Modul 1 Intro til orienteringsløb & kortets farver og symboler Program for modulet 1. Introduktion - 15 min. 2. Aktivitet 1-25 min. Stjerneløb i makkerpar 3. Aktivitet 2-25 min. Farvebaner 4. Elevopgave
Undervisningsmiljøundersøgelse klasse
1. Simple tabeller Undervisningsmiljøundersøgelse 0. 2. klasse Vadehavsskolen maj 2010 Her ser I hvor mange elever (antal og omregnet i procent), der har sat kryds ved de enkelte svarmuligheder ved hvert
Orddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger de stavelsesdelingsregler, som børnene også skal bruge, når de på skrift skal dele ord.
1 Gale Streger Forfatter: Helle S. Larsen Illustration: Lars Hornemann Forfatteren og Furesø Museer, 2013 Trykkeri: XL Print Aps ISBN: 87-91140-24-2 Orddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger
58 / 30% 102 / 52% 27 / 14% 8 / 4% nogle enkelte 68 / 35% 75 / 38% 49 / 25% 3 / 2% meste 37 / 19% 97 / 50% 44 / 23% 17 / 9%
Generel tilfredshed Er du glad for din skole? Ja, meget glad Ja, for det Ikke så tit Nej, slet 58 / 30% 10 / 5% 7 / 14% 8 / 4% Er du glad for dine lærere? Ja, dem alle sammen Ja, de fleste Ja, en eller
51 x 29 mm. ruller á 500 stk. Rest Salg. Julelys & Julestjerne 75 x 41 mm Hvid gloss papir r & Genbrugspapi. ruller á 500 stk. Pris/rl. = 67,00 kr.
Julen 2014 Banner og streamers 10970 Oval 35 x 25mm Mat Guld, Sølv & Genbrugspapir Pris/rl. = 67,00 kr. 10971 10954 10972 10973 Oval 47x35 mm Mat Guld, Sølv & Genbrugspapir 10975 10974 Stjerne 45x52 mm
Kjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse
Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen Resultat Spørgeskemaundersøgelse -Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen -en undersøgelse blandt elever på. 1.-10. klassetrin 1 Min
Enkelt eller dobbelt konsonant
d eller dd Du skal cykle på gaden/gadden. Hvad heder/hedder du? Se en fuglerede/ fugleredde. Mine føder/fødder er kolde. Pæren er råden/ rådden. Der er mange puder/pudder i sofaen. Vi reder/redder katten
Samtaleark om undervisningsmiljø - til forældre og børn i grundskolen
Samtaleark om undervisningsmiljø - til forældre og børn i grundskolen D a n s k C e n t er for Undervisningsmiljø Køn Glad og tilfreds Midt imellem Sur og ked Ved ikke Der er i alt indkommet 140 besvarelser,
Billedtekster og overskrifter
Trækfuglen Opgaveark Dansk, 3.-4. klasse Omfang: 1-2 lektioner Billedtekster og overskrifter Billedtekster er meget vigtigere, end mange tænker. Og Børnenes Egen U-landskalender består netop grundlæggende
Resultater i antal og procent
Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2009 5 klasse, 6 klasse M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 25 Er du glad for din skole? Ja, altid Ja, for
Lærerguide instruktion
Lærerguide instruktion Det er en stor hjælp for eleverne at få vist en tydelig tekststruktur. Det gør det lettere for dem at få en forståelse for, at tekster er bygget op af forskellige tekstdele med forskelligt
Resultater i antal og procent
Undersøgelse: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' sep 2008 Hold: 5. A, 5. B, 6. A, 6. B, 7. A, 7. B, 8. A, 8. B, 9. A, 9. B, 9. E Køn: M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side
Multirum (motorik, rollelege, musik)
Multirum (motorik, rollelege, musik) Hvorfor har vi valgt at indrette denne funktion? Der er skinne til gynger, rebstige, sækkegynge og ringe. Bordene kan slås op så der er gulvplads. Musik anlæg i rummet.
Beskrivelse af det fysiske børnemiljø i Motorik Børnecenter Æblehuset
Ændringer fra Æblehuset: Beskrivelse af det fysiske børnemiljø i Motorik Børnecenter Æblehuset Motorik Børnecenter Æblehuset, er beliggende i en lille landsby nær Skærbæk. Beliggende ved skov, idrætshal
Læringsmål. Materialer
I introforløbet blev elevernes forståelse af og viden om sundhed sat i spil. Eleverne ved nu, at flere forskellige faktorer spiller ind på deres sundhed, og at de forskellige faktorer hænger sammen jf.
Tre trin i at lave noget sammen eller hænge ud sammen
Navn: Tre trin i at lave noget sammen eller hænge ud sammen Dato: Kapitel 11: Øvelsesark 1 Side 1 af 2 Selvom vi for det meste ikke taler om det, så er der, når børn (eller voksne) skal lave noget sammen,
Modul 1. Intro til orienteringsløb & kortets farver og symboler. Introduktion Giv en kort introduktion til orienteringsløb
Modul 1 Intro til orienteringsløb & kortets farver og symboler Program for modulet 1. Introduktion - 15 min. 2. Aktivitet 1-25 min. Stjerneløb i makkerpar 3. Aktivitet 2-25 min. Farvebaner 4. Elevopgave
Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1
Kursusmappe Uge 2 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge2_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.20 Uge 2 l Her bor jeg Første gang, Hipp og Hopp
Nedenfor kan du læse en samlet beskrivelse af de forskellige øvelser og lege, som er blevet tilrettet, så de er nemme at gennemføre.
Sej, Sund & Synlig Du kan selv lave din egen Sej, Sund & Synlig -event på din skole, i din idrætsforening eller derhjemme til børnefødselsdagen. Målgruppen er primært yngre børn i folkeskolealderen. Nedenfor
Vi skal lave en sparegris, men inden vi går i gang, skal vi lige snakke om et par billeder
Vi skal lave en sparegris, men inden vi går i gang, skal vi lige snakke om et par billeder 2 3 1. Hvad kommer du til at tænke på, når du ser bygningerne? 2. Er det bygninger, som du har lyst til at komme
PÅ JAGT EFTER SEKUNDÆRFARVERNE
FARVEOPGAVER OG EKSPERIMENTER PÅ JAGT EFTER SEKUNDÆRFARVERNE Rød, gul og blå er de såkaldte primærfarver. En primærfarve er en farve, der ikke kan blandes af andre farver. Grøn, violet og orange kaldes
manual til Redaktionen intro avisens profil planlægning research foto fokus skriv layout deadline
manual til Redaktionen intro avisens profil planlægning research foto fokus skriv layout deadline Indhold Kom godt i gang med Redaktionen 3 Opret avis 4 Opret redaktioner 6 Tilknyt elever 7 Fordel elever
Tag på markeder med PØ
Tag på markeder med PØ Markedstid er festtid! Lokale høst-, og havemarkeder, grønne-, mad-, og demokratifestivaler byder op til samtale, smagsoplevelser og inspiration. Det er der, hvor have- og økologifolket
BEVÆGELSESPOLITIK Idrætsinstitutionen Aktivarius
BEVÆGELSESPOLITIK Idrætsinstitutionen Aktivarius Institution Idrætsinstitutionen Aktivarius som er en del af Børnehusene på Herredsåsen, og har til huse på toppen af Klosterparkvej i Kalundborg. Aktivarius
happy eat EAT på skemaet Opgaver/Indskoling Måltidet
EAT på skemaet tema Indhold Intro Tænk, tegn og bevægelse Mit drømmemåltid Bord dæk dig med afstande og geometri Rebus Madkultur i Danmark og verden Historie til højtlæsning Quiz Leg - Flaskehalsen peger
TJEKLISTE / PLANLÆGNING AF ARRANGEMENTER FOR DELTAGERE MED SÆRLIGE BEHOV
TJEKLISTE / PLANLÆGNING AF ARRANGEMENTER FOR DELTAGERE MED SÆRLIGE BEHOV VÆRKTØJET TIL PLANLÆGNING AF ARRANGEMENTER FOR ALLE CENTER FOR LIGEBEHANDLING AF HANDICAPPEDE INTRODUKTION Tjeklisten er en kort
Side 1 af 12 Generel tilfredshed Ja, glad Ikke så tit Er du glad for din skole? 30 / 45% 33 / 50% 3 / 5% 0 / 0% Ja, dem alle sammen Ja, de fleste Ja, en eller nogle enkelte Nej, ingen af dem Er du glad
Side 1 af :27:51
Generel tilfredshed Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet Er du glad for din skole? 106 / 28% 236 / 62% 31 / 8% 7 / 2% Ja, dem alle sammen Ja, de fleste Ja, en eller nogle enkelte Nej,
Højdefantaster. Trin for trin. Højdefantaster Niveau 1. Formål. Årstid: Forår og sommer. Forløbets varighed: 4-5 trin + en formiddag og eftermiddag
Årstid: Forår og sommer Forløbets varighed: 4-5 trin + en formiddag og eftermiddag Trin for trin Formål Formålet med dette mærke er, at spejderne lærer de grundlæggende principper i pionering og oplever,
Højeste spaghettitårn
Højeste spaghettitårn I skal bygge jeres eget tårn af spaghetti og skumfiduser på 15 minutter. Tårnet skal være så højt som muligt, men i har kun spaghetti og en pose skumfiduser. Husk det også skal være
Ideer til matematik-aktiviteter i yngstetrinet
Ideer til matematik-aktiviteter i yngstetrinet Følgende ideer er ment som praktiske og konkrete ting, man kan bruge i matematik-undervisningen i de yngste klasser. Nogle af aktiviteterne kan bruges til
Nej, ikke rigtigt Er du glad for at gå i skole? 42 / 81% 10 / 19% 0 / 0%
Generel tilfredshed Ja rigtigt Er du glad for at gå i skole? 42 / 81% 10 / 19% 0 / 0% Godt Nogenlunde Ikke så godt Hvordan har du det med dine lærere? 42 / 81% 8 / 15% 2 / 4% Ja Nogenlunde rigtigt Er du
Skole: Årgang: 2. Måned: Hanstholm skole. År: 2007. dec.
Skole: Hanstholm skole Årgang: År: Måned: dec. Generel tilfredshed Er du glad for at gå i skole? 9 Hvordan har du det med dine lærere Godt Ved ikke Ikke godt Er du glad for den klasse du går i? Hvordan