Modulpakke 3: Uendelige Rækker

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Modulpakke 3: Uendelige Rækker"

Transkript

1 Chapter 5 Modulpakke 3: Uendelige Rækker 5. Indledning. Summer. En meget benyttet notation til at udtrykke gentagen addition benytter det græske store sigma (Σ) på følgende måde: de enkelte led man summer over har et index (fx n), og neden under Σ tegnet står index for det led man begynder med, og oven over Σ står index for det led man slutter med. n=5 a n = a + a 2 + a 3 + a 4 + a 5 n= eller k=3 b k = b 0 + b + b 2 + b 3 k=0 Bemærk: Man kan vælge symbolet for index frit; for det ses ikke i summen når den skrives ud. Ofte undlader man også at anføre index øverst, og skriver blot slutværdien. En sådan sum med indicerede led kaldes en række. I dette afsnit skal vi behandle begrebet en uendelig række (nogen gange kaldet en uendelig sum), altså udtryk af form n= a n n= Det er et nyttigt matematisk begreb fordi det lægger grunden til at bygge funktioner op af simple dele, hvoraf der nogen gange skal bruges uendelig mange. Men behandlingen af uendelig kræver omhu. Vi begynder derfor med et simplere begreb, nemlig en talkfølge.

2 2 CHAPTER 5. MODULPAKKE 3: UENDELIGE RÆKKER 5.. Talfølger En talfølge S={S,S 2,S 3, } er en samling af tal med index, således at der er et første tal S, et andet tal S 2, osv. Eksempel 5.. S =, S 2 = 2, S 3 = 3, eller: S=,2,3,4,5, er et eksempel på en talfølge; vi kan sammenfatte talfølgen ved at sige et S n = n for alle naturlige tal n. Et andet eksempel er: S =, S 2 =, S 3 =, eller: S=,,,,, Her kan vi sammenfatte hvad der foregår ved at sige et S n =( ) n for alle naturlige tal n. S =, S 2 = 2, S 3 = 3, eller: S=, 2, 3, 4, 5, Denne talfølge kan sammenfattes i formlen S n = n for alle naturlige tal n. I eksemplet ovenfor har den sidste talfølge en egenskab som de to første talfølger ikke har: jo længere vi kommer ud i talfølgens elementer, jo nærmere kommer disse ved en bestemt værdi. Vi siger da at talfølgen er konvergent. Det mere præcise krav til at være en konvergent talfølge er: En talfølge er konvergent hvis der findes et enkelt tal S som følgens elementer kommer nærmere og nærmere og aldrig fjerner sig fra, dvs uanset hvor lille afstand fra S man angiver, vil alle følgens elementer fra et vist trin af være nærmere end denne afstand. Eksempel 5.2. I talfølgen S n = n er tallet S = 0 det punkt som talfølgens elementer kommer nærmere og nærmere og aldrig fjerner sig fra. Lad os antage et vi angiver en lille afstand,

3 5.. INDLEDNING. 3 Figure 5.: En talfølge er konvergent hvis der findes et enkelt tal S som følgens elementer kommer nærmere og nærmere og aldrig fjerner sig fra. Uanset hvor lille afstand man klemmer sammen omkring S, skal alle følgens elementer fra et vist trin af være inden for denne afstand af S. Kun da er S et grænsepunkt. ε til 0. Hvis vi tager talfølgens startende fra tallet N hvor /N < ε, dvs N > /ε, så vil alle følgens elementer ligge endnu nærmere 0 end ε. Hvis en talfølge er konvergent kaldes punktet S for følgens grænseværdi, og betegnes lim n S n, vi skriver S n S. Eksempel 5.3. Maple kan i enkelte tilfælde finde følgers grænseværdi, med kommandoen lim : > lim(/n, n=infinity); 0 > lim(n*sin(/n), n=infinity); Det er klart at enten har talfølgen en grænseværdi, eller også har den ikke. Hvis talfølgen har en grænseværdi siger vi at talfølgen er en konvergent talfølge. Hvis talfølgen ikke har en grænseværdi siger vi at talfølgen er en divergent talfølge. Nu kan vi give mening til begrebet konvergens eller divergens for en uendelig række.

4 4 CHAPTER 5. MODULPAKKE 3: UENDELIGE RÆKKER 5..2 Rækker En uendelig række, nogen gange kaldet en uendelig sum, er et udtryk af form a n n= altså en sum der består af uendelig mange led. En uendelig række skal forestille at være resultat af en proces hvor man lægger uendelig mange tal tal sammen. Til en given uendelig række danner vi den tilhørense talfølge S = a, S 2 = a + a 2, S 3 = a + a 2 + a 3, S n = a + + a n = j=n a j j= Den herved dannede følge S n kaldes afsnitfølgen hørende til den uendelige række. Nu definerer vi for den uendelige række egenskaben konvergent eller divergent, alt efter om afsnitsfølgen har denne egenskab. Findes der overhovedet konvergente talrækker? Vi lægger jo uendelig mange tal sammen? Hvis disse tal alle er positive er det svært at se hvordan man kan nå til et endeligt resultat. Men det kan godt lade sig gøre. Eksempel 5.4. Betragt talrækken n= 2 n = Se på intervallet [0,]. Hvis vi starter fra 0 og går halvvejs frem mod, når vi til 2. Hvis vi derfra går halvvejen af resten, (dvs går frem med 4 ) kommer vi til punktet 3 4. Herefter går vi halvdelen af den resterende distance til, og når til punktet 7 8. I hvert skridt halvverer vi afstanden til, uden at komme helt frem. Først når vi lader processen løbe uendelig længe, kommer vi i grænsen frem til. Mere præcist kan vi for at undersøge konvergens, danne afsnitsfølgen der hører til den uen-

5 5.2. GEOMETRISKE RÆKKER 5 delige række. Her gælder at S n = n = 2 n. Når vi lader n ser vi, idet det andet led i udtrykket ovenfor forsvinder: 2 n 0, at afsnitsfølgen S n. Derfor er rækken konvergent, og vi kan skrive n= 2 n =. I eksemplet ovenfor har vi dannet rækkens elementer tager et tal mindre end (nemlig tallet /2), og dannet leddene ved at sætte dette valgte tal i større og større potens n: n= 2 n = n ( ) n n= 2 n = n= 2 En række dannet på denne måde kaldes en geometrisk række. 5.2 Geometriske Rækker En geometrisk række er baseret på et grundtal q, således at rækkens udseende er q n n=n 0 Læg mærke til at rækken ikke nødvendigvis begynder med at grundtallet q er i potens. Vi kan afgøre hvornår geometriske rækker er konvergente og hvornår de er divergente. Det gør vi ved at studere deres afsnitsfølge. En sum ud til et vist tal n af en geometrisk række (vi bruger her for overskuelighedens skyld med start n 0 =, men tilsvarende regninger holder for vilkårlig værdi af n 0 ): har følgende egenskab: S n = n q j = q+q 2 + q 2 + q 3 + +q n j= q S n = S n q+q n+

6 6 CHAPTER 5. MODULPAKKE 3: UENDELIGE RÆKKER fordi vi ved at gange med q mister det første led, og til gengæld skaber et nyt. Hvis vi løser denne ligning for S n får vi: S n = q qn+ q = q q qn+ q (5.) Nu kan vi se hvad der sker når n. Hvis q er et tal som er større end, vil det sidste led i afsnitsfølgen (5.) få større og større værdi, og afsnitssummen er divergent. Tilfældene q= og q= kan vi klare for sig: Hvis q= er der tale om rækken +++, som klart er divergent. For q= har vi rækken som også er divergent, idet dens afsnitsfølge er S n =,0,,0,,0, og ikke har en grænseværdi. Hvis q <, dvs hvis <q<, vil det sidste led i (5.) gå mod nul når n, og afsnitsfølgen er da konvergent mod værdien ( q). Sætning 5.. En uendelig geometrisk række er et udtryk af form n=n 0 q n. Hvis q <, er den geometriske række konvergent, og da mod værdien q n 0 q Første led divideret med minus kvotienten. Hvis q er den geometriske række divergent. Bemærk at hvis vi ganger hvert led i en uendelig række med et fast tal a vil det ikke ændre rækkens konvergensegenskab (dvs hvorvidt rækken er konvergent eller divergent). Dvs, den helt generelle form for en uendelig geometrisk række er et udtryk af form n=n 0 a q n = a q n n=n 0 Hvis q < er denne række konvergent mod aqn 0 q. Hvis q er rækken divergent.

7 5.3. REGLER FOR UENDELIGE RÆKKER 7 Eksempel 5.5. Er rækken konvergent eller divergent? Svar: Der er tale om en geometrisk række: = n= 9 (0.) n = 9 n= (0.) n Grundtallet er q=0.. Da 0. <, er rækken konvergent, mod værdien = = = Bemærk, at vi her har vist at de to udtryk: og angiver det samme tal. 5.3 Regler for uendelige rækker I dette afsnit angiver vi nogle få regler der gælder for uendelige rækker. Man skelner ofte mellem tilfældet hvor en række har lutter positive led, og tilfældet hvor der er negative tal i rækken. Vi har allerede benyttet Regel : Hvis K er en konstant, gælder: n Ka n = Ka n n Bemærk: Hvis rækken n a n er divergent, er både venstre og højre side af ligningen divergent. Hvis rækken n a n er konvergent mod et tal A, er rækken n Ka n konvergent mod tallet K A. Med andre ord: en konstant faktor på hvert led kan ikke ændre hvorvidt rækken er konvergent eller divergent! Regel 2: Hvis to rækker, Bemærk: Regel 3: Hvis to rækker, Dette kaldes ofte sammenligningskriteriet.

8 8 CHAPTER 5. MODULPAKKE 3: UENDELIGE RÆKKER 5.4 Eksempler på uendelige rækker Det er ofte forbavsende svært at bestemme hvorvidt en uendelig række er konvergent eller divergent. Og selv om en uendelig række er fastslået som konverget, kan det være vanskeligt at afgøre mod hvilket tal rækken er konvergent. Vi begynder med et vigtigt eksempel på en divergent række. Eksempel 5.6. Den uendelige række n= n = er divergent, dvs summen vokser mod uendelig. Vi ofrer en af disse noters sjældne beviser på at bevise denne vigtige kendsgerning. Bevis: Rækken n n i eksemplet kaldes den harmoniske række (fordi man for flere tusinde år siden fandt at hvis strenge i musikinstrumenter havde længder som leddende i denne række, lød de smukt og harmonisk sammen). Vi har allerede set at det er nødvendigt for konvergent at størrelsen af de enkelte led går mod nul. Den harmoniske række (se ovenfor) er et eksempel på at det ikke er nok at størrelsen af de enkelte led går mod nu. Størrelsen af de enkelte led skal ogsåtilstrækkeligt hurtigt mod 0.

9 5.4. EKSEMPLER PÅ UENDELIGE RÆKKER 9 Sætning 5.2 (Integralkriteriet).. Antag at funktionen f(x) er positiv for < x <. Hvis det uegentlige integral f(x)dx er endeligt, så er den uendelige række konvergent f(n) n= Eksempel 5.7. n= n 2 = er en konvergent række. Det uegentlige integral x= N dx= lim dx= lim x2 N x= x2 ( /N)= N er nemlig endeligt. Den uendelige række konvergerer i øvrigt mod tallet π2 6 er oplagt ud fra ovenstående). (hvad der ikke Eksempel 5.8. Maple kan i begrænset omfang finde værdier for uendelige rækker. > evalf(sum(/n 2,n=..infinity)); > evalf(pi 2 /6); Maple kan igen i begrænset omfang afgøre om rækker er divergente: > sum(/n 2,n=..infinity);

10 0 CHAPTER 5. MODULPAKKE 3: UENDELIGE RÆKKER 5.5 Opgaver

11 Chapter 6 Modulpakke 3: Fourierrækker At kunne skrive et periodisk signal, altså en periodisk funktion, som en sum af fundamentale svingninger er en afgørende del af en ingeniørs matematiske værktøjskasse. I dette kapitel introducerer vi de vigtigste teknikker i denne metode, der først blev beskrevet af den franske matematiker og fysiker J.J Fourier (748-83?). Vi begynder med at beskrive den klasse af funktioner for hvilke metoden har den simpleste formulering. 6. Periodiske funktioner og stykkevis kontinuerte funktioner En ofte forekommende klasse af funktioner er de såkaldt periodiske funktioner, dvs funktioner der gentager deres værdier når der man forøger deres argument med en vis størrelse, T. Definition 6.. En funktion f : I R siges at være periodisk med periode T, eller T- periodisk, hvis der findes et positivt tal T så det for alle x I gælder at f(x+t)= f(x). Eksempel 6.. Funktionerne cos(x) og sin(x) er begge eksempler på periodiske funktioner. Deres periode er 2π, dvs der gælder cos(x+2π) = cos(x) og sin(x+2π) = sin(x). Vi siger at de er 2π-periodiske funktioner. Vi vil i dette modul primært diskutere 2π-periodiske

12 2 CHAPTER 6. MODULPAKKE 3: FOURIERRÆKKER funktioner, fordi det giver lidt simplere formler. Men periodiske funktioner kan have andre værdier af perioden T end netop 2π. I afsnit XXX vil vi gentage de vigtigste sætninger formuleret for en periodisk funktion med en generelt angivet periode T. Bemærk, at hvis en funktion f er periodisk med periode T, så er funktionen også periodisk med periode 2T, eller 3T, osv. Vi vedtager derfor at når vi angiver perioden for en funktion, angiver vi det mindste tal T for hvilket funktionen er T-periodisk. Figure 6.: (a) en periodisk funktion. Bemærk at perioden ikke er placeret noget bestemt sted. Man kan betragte et periode interval fx fra 0 til T, men man kan lige såvel betragte et periodeinterval fx fra -T/2 til T/2. (b) Funktionen f(x)=x 2 er ikke periodisk med nogen periode. (c) En konstant funktion er periodisk med en vilkårlig periode. Vi vil også tale om en klasse af funktioner der opfører sig pænt forstået på den måde at hverken funktionsværdier eller værdierne af de afledede af funktionen, antager vilkårlig store værdier. Funktionsværdierne må godt springe, dvs funktionen må godt have et antal diskontinuitetspunkter, men når funktionen springer, skal værdierne af de afledede være endelige. Definition 6.2. En funktion siges at være stykkevis differentiabel hvis Med disse to begreber på plads kan vi nu formulere den vigtigste sætning i dette afsnit

13 6.2. HOVEDSÆTNINGEN 3 Figure 6.2: (a) en stykkevis kontinuert funktion. (c) En konstant funktion er også stykkevis kontinuert. 6.2 Hovedsætningen For en 2π-periodisk, stykkevis kontinuert, funktion f :R R kan vi bestemme tal a n, b n og c n på følgende måde: Definition 6.3. a n = π b n = π c n = 2π 2π 2π 2π f(x) cos(nx)dx n=0,,2,3, (6.) f(x) sin(nx)dx n=,2,3, (6.2) f(x) e inx dx n=0,±,±2,±3, (6.3) I alle tilfælde skal integralet tages over en helt periode af den 2π-periodiske funktion. I definitionen skal integralerne tages hen over et interval af længde 2π, altså hen over en hel periode af den periodiske funktion. Bemærk at a n og b n vil være reelle tal (for hvert n), mens c n (i almindelighed) vil være komplekse tal. Koefficienterne a n og b n kaldes for de reelle Fourierkoefficienter, mend koefficienterne c n kaldes de komplekse Fourierkoefficienter.

14 4 CHAPTER 6. MODULPAKKE 3: FOURIERRÆKKER Eksempel 6.2. Lad en 2π-periodisk funktion s(x) være givet ved { for π < x<0 s(x)= + for 0<x<+π Denne meget benyttede funktion kaldes ofte stepfunktionen. Den beskriver fx et regelmæssigt skift mellem to værdier. Ved at lægge til funktionen kan man danne en til-fra ( on-off ) funktion. -π π - For denne funktion s(x) gælder: a n = s(x) cos(nx)dx = 0 π 2π b n = s(x) sin(nx)dx = 4 π 2π nπ c n = s(x) e inx dx = 2i 2π nπ 2π for alle n for n ulige, 0 ellers for n ulige, 0 ellers Bemærk: Man behøver ikke nødvendigvis Hvis man kender koefficienterne a n, b n kan man på en simpel måde omregne til c n koefficienterne, og omvendt, idet der gælder

15 6.2. HOVEDSÆTNINGEN 5 Sætning 6.. Hvis koefficienterne a n og b n er kendt (for n 0 ), så er c 0 = 2 a 0 c n = 2 (a n ib n ), n>0 c n = 2 (a n+ ib n ), n<0 omvendt gælder: Sætning 6.2. Hvis koefficienterne c n er kendt for alle (positive og negative) værdier af n, så er 2 a 0 = c 0 a n = b n = I forrige afsnit så vi på uendelige rækker. Her skrev vi (når rækken var konvergent) et tal som en uendelig sum af andre tal. I dette afsnit skal vi skrive en funktion, f(x) som en uendelig sum af funktioner: f(x)= f n (x) n= Det vil sige, at vi for hvert fast x har en uendelig række, som er konvergent mod tallet f(x).

16 6 CHAPTER 6. MODULPAKKE 3: FOURIERRÆKKER Lige svingninger Uige svingninger -π +π n = 0 cos(x) sin(x) -π +π n = -π +π cos(2x) -π +π n = 2 sin(2x) -π +π cos(3x) sin(3x) -π +π n = 3 -π +π I en Fourierrække skriver vi en given 2π-periodiske funktion f(x) som en uendelig sum af fundamentale svingninger, altså cos og sin funktioner med højere og højere heltallig frekvens, dvs flere og flere hele hele svingningsforløb i en periode 2π. Den laveste svingningstilstand (n = 0) er funktionen cos(0 x), dvs den konstante funktion. Dernæst følger (n = ) funktionerne cos( x) og sin( x), dernæst funktionerne cos(2 x) og sin(2 x), osv. Definitionen af Fourierrækken hørende til en given funktion f(x) er: Definition 6.4. Lad f være en stykkevis differentialbel, 2π-periodisk funktion. De uendelige funktionsrækker, hhv n= 2 a 0+ n= a n cos(nx)+b n sin(nx) (reel form), og + c n e inx n= (kompleks form) kaldes Fourierrækker, på hhv reel og kompleks form, hørende til funktionen f.

17 6.2. HOVEDSÆTNINGEN 7 Bemærk: () Der er kun notationsmæssig forskel på den reelle og den komplekse form for Fourierrækken. For en given funktion f vil den reelle Fourierrække og den komplekse Fourierrække indeholde de samme led, blot sammenstillet på en anden måde. (2) En Fourierrække vil altid konvergere for enhver værdi af x, efterhånden som antllet af led man medtager bliver større og større. En stykkevis differentiabel funktion kan godt have diskontinuitspunkter, dvs punkter hvor funktiosværdien springer mellem to værdier: f( ) som er grænseværdien fra venstre side af springpunktet, og f(+) som er grænseværdien fra højre side af springpunktet. Altså: f( )= lim f(y), f(+)= lim f(y) y x y x + Nu kan vi anføre hovedsætningen om Fourierrækkers konvergens: Sætning 6.3 (Hovedsætning om Fourierrækker). Lad f være en stykkevis differentiabel funktion. Fourierrækken for f konvergerer i ethvert punkt, på følgende måde: (i) I punkter hvor f er kontinuert, konvergerer Fourierrækken mod funktionsværdien for f i punktet. (ii) I punkter hvor f er diskontinuert, konvergerer Fourierrækken mod værdien 2 ( f + f + ), dvs punktet midt mellem f(+) og f( ). Specielt gælder at hvis hele den 2π-periodiske funktion f er kontinuert, så der slet findes springpunkter for f, konvergerer Fourierrækken mod f(x) i ethvert punkt x. Hvis f har springpunkter betyder det ikke noget for beregningen af Fourierkoefficienterne, og derfor heller ikke for Fourierrækkens konvergens, hvilken værdi f er tillagt i springpunktet.

18 8 CHAPTER 6. MODULPAKKE 3: FOURIERRÆKKER Hvis og kun hvis f gives værdien 2 ( f + f + ) i eventuelle springpunkter, konvergerer Fourierrækken mod f(x) for alle punkter x. Nu har vi værktøjet klar til brug, og kan undersøge nogle eksempler. Vi begynder med den reelle form Eksempel på Fourierrækker på reel form Lad den 2π-periodiske funktion f være givet ved at funktionen mellem π og+π er f(x)=x 2. -π π Bemærk at det kun er mellem x= π og x=+π at funktionen f kan udtrykkes så simpelt som f(x) = x 2. Det gælder fx ikke mellem x = π og x = 2π. Når vi skal finde Fourierkoefficienterne ved at integrere, er det vigtigt at vi vælger integrationsintervallet der hvor vi kan skrive funktionsudtrykket på en simpel måde. Derfor vælger vi integrationsintervallet mellem π og π. a n = π b n = π +π π +π Vi benyttermaple til integrationerne. Først a n : > (/Pi)*int(x**2*cos(n*x),x=-Pi..Pi); π x 2 cos(nx)dx x 2 sin(nx)dx 2(sin(πn)π 2 n 2 + 2ncos(πn)π 2sin(πn)) πn 3 For at forenkle dette udtryk benytter vi dels at sin(πn) = 0 for alle heltallige værdier af n, og også at cos(πn)=( ) n. Herefter har vi, når n 0, at a n = 4( )n n 2

19 6.2. HOVEDSÆTNINGEN 9 For tilfældet n = 0 kan vi ikke bruge ovenstående udregning, da n står i nævneren. Her må vi tilbage og udføre integralet igen, med den specielle værdi n=0 indsat fra starten. > (/Pi)*int(x**2,x=-Pi..Pi); dvs a 0 = 2π2 3 og altså 2 a 0 = π2 3. 2π 2 For koefficienterne b n får vi > (/Pi)*int(x**2*cos(n*x),x=-Pi..Pi); for alle værdier af n. Så der er kun a n koefficienter i Fourierrækken for denne funktion. 3 0 Alt i alt har vi, idet denne 2π-periodiske funktion er kontinuert overalt (dvs uden springpunkter) at funktionen overalt er lig med grænsefunktionen for sin Fourierrække, så vi kan skrive f(x)= π ( ) n n= n 2 cos(nx) Eksempel på Fourierrækker på kompleks form Vi skal nu vise hvordan man med den samme funktion, altså den 2π periodiske funktion der mellem x= pi og x= pi er x 2, finder de komplekse Fourierkoefficienter. Igen bruger vimaple til udregningen: > (/(2*Pi))*int(x**2*exp(-I*n*x),x=-Pi..Pi); 2 ( (Ie 2Iπn π 2 n 2 Iπ 2 n 2 2e 2Iπn πn 2Ie 2Iπn 2πn+2I)e Iπn) Dette udtryk bliver væsentligt reduceret hvis vi bruger at e 2iπn = og at e iπn =( ) n for alle værdier af n. Med denne substitution får vi for n=0 må vi tilbage til definitionen på c 0 : > (/(2*Pi))*int(x**2,x=-Pi..Pi); Altså har vi: c 0 = π2 3, og c n = 2( )n n 2 c n = 2( )n n 2, n 0 3 π2 for n 0. Bemærk at vi også kunne have brugt omregningsformlerne fra (a n,b n ) til c n for at finde dette resultat.

20 0 CHAPTER 6. MODULPAKKE 3: FOURIERRÆKKER 6.3 Effekt Effekten af en 2π periodisk funktion er et mål for hvor meget funktionen fylder, uanset om funktionen antager positive eller negative værdier. Mange vigtige fysiske og tekniske begreber er udtrykt som kvadrater af andre størrelser. Definition 6.5 (Effekt). Lad f være en stykkevis kontinuert 2π-periodisk funktion. Funktionens effekt P f defineres som P f = f(x) 2 dx 2π 2π Effekten for en periodisk funktion er altså et enkelt tal. Der er en vigtig forbindelse mellem funktionens Fourierkoefficienter og funktionens effekt. Denne relation sætter os i stand til at give et mål for hvor meget de enkelte led i Fourierrækken fylder i funktionen. Sætning 6.4 (Parsevals sætning). Lad f være en stykkevis kontinuert 2π-periodisk funktion, med effekt P f. Der gælder da P f = 4 a P f = + c n 2 n= n= 2 a n b n 2 og Eksempel 6.3. For stepfunktionen s(x) (se eksempel) er effekten P s = π 2 dx= (π+ π)=. 2π π 2π

21 6.3. EFFEKT Vi har da med Parsevals sætning relationen = k= ( 2 4 (2k )π ) 2 = 8 π 2 k= (2k ) 2 idet kun Fourierkoefficienter b n med ulige værdier for n, dvs n=2k, er forskelig fra 0. I denne forstand kan vi eksempelvis sige at da de første 3 (ikke-nul) Fourierkoefficienter summer til k=3 8 π 2 (2k ) 2 = 8 ( π ) 5 2 = k= har vi at de tre første led af Fourierrækken tilsammen indeholder 93.3 % af effekten af s(x) Opgaver Vis udrryk for cos n pi etc Paritet

Arealer under grafer

Arealer under grafer HJ/marts 2013 1 Arealer under grafer 1 Arealer og bestemt integral Som bekendt kan vi bruge integralregning til at beregne arealer under grafer. Helt præcist har vi denne sætning. Sætning 1 (Analysens

Læs mere

Tal, funktioner og grænseværdi

Tal, funktioner og grænseværdi Tal, funktioner og grænseværdi Skriv færdig-eksempler der kan udgøre en væsentlig del af et forløb der skal give indsigt vedrørende begrebet grænseværdi og nogle nødvendige forudsætninger om tal og funktioner

Læs mere

Analyse 1, Prøve 4. 25. juni 2009. r+1. Men vi har øjensynligt, at 2. r r+1

Analyse 1, Prøve 4. 25. juni 2009. r+1. Men vi har øjensynligt, at 2. r r+1 Analyse 1, Prøve 4 25. juni 29 Alle henvisninger til CB er henvisninger til Metriske Rum (1997, Christian Berg), alle henvisninger til TL er til Kalkulus (26, Tom Lindstrøm), og alle henvisninger til Opgaver

Læs mere

Funktionalligninger - løsningsstrategier og opgaver

Funktionalligninger - løsningsstrategier og opgaver Funktionalligninger - løsningsstrategier og opgaver Altså er f (f (1)) = 1. På den måde fortsætter vi med at samle oplysninger om f og kombinerer dem også med tidligere oplysninger. Hvis vi indsætter =

Læs mere

Lektion 5 Det bestemte integral

Lektion 5 Det bestemte integral a f(x) dx = F (b) F (a) Lektion 5 Det bestemte integral Definition Integralregningens Middelværdisætning Integral- og Differentialregningens Hovedsætning Beregning af bestemte integraler Regneregler Areal

Læs mere

Matematisk modellering og numeriske metoder. Lektion 8

Matematisk modellering og numeriske metoder. Lektion 8 Matematisk modellering og numeriske metoder Lektion 8 Morten Grud Rasmussen 18. oktober 216 1 Fourierrækker 1.1 Periodiske funktioner Definition 1.1 (Periodiske funktioner). En periodisk funktion f er

Læs mere

Secret Sharing. Olav Geil Institut for Matematiske Fag Aalborg Universitet email: olav@math.aau.dk URL: http://www.math.aau.dk/ olav.

Secret Sharing. Olav Geil Institut for Matematiske Fag Aalborg Universitet email: olav@math.aau.dk URL: http://www.math.aau.dk/ olav. 1 Læsevejledning Secret Sharing Olav Geil Institut for Matematiske Fag Aalborg Universitet email: olav@math.aau.dk URL: http://www.math.aau.dk/ olav September 2006 Nærværende note er tænkt som et oplæg

Læs mere

Reelle tal. Symbolbehandlingskompetencen er central gennem arbejdet med hele kapitlet i elevernes arbejde med tal og regneregler.

Reelle tal. Symbolbehandlingskompetencen er central gennem arbejdet med hele kapitlet i elevernes arbejde med tal og regneregler. Det første kapitel i grundbogen til Kolorit i 9. klasse handler om de reelle tal. Første halvdel af kapitlet har karakter af at være opsamlende i forhold til, hvad eleverne har arbejdet med på tidligere

Læs mere

Lektion 6 Logaritmefunktioner

Lektion 6 Logaritmefunktioner Lektion 6 Logaritmefunktioner Den naturlige logaritmefunktion Andre logaritmefunktioner log() Regneregler Integration ln() =, ln(e) = ln(a b) = ln(a) + ln(b) ln(a r ) = r ln(a) d = ln + C En berømt grænseværdi

Læs mere

TALTEORI Wilsons sætning og Euler-Fermats sætning.

TALTEORI Wilsons sætning og Euler-Fermats sætning. Wilsons sætning og Euler-Fermats sætning, marts 2007, Kirsten Rosenkilde 1 TALTEORI Wilsons sætning og Euler-Fermats sætning. Disse noter forudsætter et grundlæggende kendskab til talteori som man kan

Læs mere

Differentiation af Logaritmer

Differentiation af Logaritmer Differentiation af Logaritmer Frank Nasser 11. juli 2011 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold

Læs mere

Manual til TI-89. Af: Martin Kyhl og Andreas Kristansen. Med denne i hånden til eksamen burde de fleste opgaver kunne løses på få minutter.

Manual til TI-89. Af: Martin Kyhl og Andreas Kristansen. Med denne i hånden til eksamen burde de fleste opgaver kunne løses på få minutter. Manual til TI-89 Af: Martin Kyhl og Andreas Kristansen Med denne i hånden til eksamen burde de fleste opgaver kunne løses på få minutter. Indholdsfortegnelse 0 Indledning...3 0.1 Forord...3 0.2 Syntax

Læs mere

Den homogene ligning. Vi betragter den n te ordens, homogene, lineære differentialligning. d n y dt n. an 1 + any = 0 (1.2) dt. + a1 d n 1 y dt n 1

Den homogene ligning. Vi betragter den n te ordens, homogene, lineære differentialligning. d n y dt n. an 1 + any = 0 (1.2) dt. + a1 d n 1 y dt n 1 1/7 Den homogene ligning Vi betragter den n te ordens, homogene, lineære differentialligning a 0 d n y dt n + a1 d n 1 y dt n 1 hvor a 0,..., a n R og a 0 0. Vi skriver ligningen på kort form som + + dy

Læs mere

Polynomier et introforløb til TII

Polynomier et introforløb til TII Polynomier et introforløb til TII Formål At introducere polynomier af grad 0, 1, 2 samt højere, herunder grafer og rødder At behandle andengradspolynomiet og dets graf, parablen, med fokus på bl.a. toppunkt,

Læs mere

MM502+4 forelæsningsslides

MM502+4 forelæsningsslides MM502+4 forelæsningsslides uge 11+12 1, 2009 Produceret af Hans J. Munkholm, delvis på baggrund af lignende materiale udarbejdet af Mikael Rørdam 1 I nærværende forbindelse er 11 + 12 23 1 Egenskaber for

Læs mere

Statistikkompendium. Statistik

Statistikkompendium. Statistik Statistik INTRODUKTION TIL STATISTIK Statistik er analyse af indsamlet data. Det vil sige, at man bearbejder et datamateriale, som i matematik næsten altid er tal. Derved får man et samlet overblik over

Læs mere

Om hvordan Google ordner websider

Om hvordan Google ordner websider Om hvordan Google ordner websider Hans Anton Salomonsen March 14, 2008 Man oplever ofte at man efter at have givet Google et par søgeord lynhurtigt får oplysning om at der er fundet et stort antal - måske

Læs mere

Forslag til løsning af Opgaver til ligningsløsning (side172)

Forslag til løsning af Opgaver til ligningsløsning (side172) Forslag til løsning af Opgaver til ligningsløsning (side17) Opgave 1 Hvis sønnens alder er x år, så er faderens alder x år. Der går x år, før sønnen når op på x år. Om x år har faderen en alder på: x x

Læs mere

TALTEORI Wilsons sætning og Euler-Fermats sætning.

TALTEORI Wilsons sætning og Euler-Fermats sætning. Wilsons sætning og Euler-Fermats sætning, marts 2007, Kirsten Rosenkilde 1 TALTEORI Wilsons sætning og Euler-Fermats sætning. Disse noter forudsætter et grundlæggende kendskab til talteori som man kan

Læs mere

Afstand fra et punkt til en linje

Afstand fra et punkt til en linje Afstand fra et punkt til en linje Frank Villa 6. oktober 2014 Dette dokument er en del af MatBog.dk 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold

Læs mere

Bogstavregning. Formler... 46 Reduktion... 47 Ligninger... 48. Bogstavregning Side 45

Bogstavregning. Formler... 46 Reduktion... 47 Ligninger... 48. Bogstavregning Side 45 Bogstavregning Formler... 6 Reduktion... 7 Ligninger... 8 Bogstavregning Side I bogstavregning skal du kunne regne med bogstaver og skifte bogstaver ud med tal. Formler En formel er en slags regne-opskrift,

Læs mere

Arbejdsmiljøgruppens problemløsning

Arbejdsmiljøgruppens problemløsning Arbejdsmiljøgruppens problemløsning En systematisk fremgangsmåde for en arbejdsmiljøgruppe til løsning af arbejdsmiljøproblemer Indledning Fase 1. Problemformulering Fase 2. Konsekvenser af problemet Fase

Læs mere

DesignMat Egenværdier og Egenvektorer

DesignMat Egenværdier og Egenvektorer DesignMat Egenværdier og Egenvektorer Preben Alsholm September 008 1 Egenværdier og Egenvektorer 1.1 Definition og Eksempel 1 Definition og Eksempel 1 Lad V være et vektorrum over L (enten R eller C).

Læs mere

Temaopgave: Parameterkurver Form: 6 timer med vejledning Januar 2010

Temaopgave: Parameterkurver Form: 6 timer med vejledning Januar 2010 Temaopgave: Parameterkurver Form: 6 timer med vejledning Januar 1 Parameterkurver Vi har tidligere set på en linjes parameterfremstilling, feks af typen: 1 OP = t +, hvor t R, og hvor OP er stedvektor

Læs mere

Frank Villa. 15. juni 2012

Frank Villa. 15. juni 2012 2 er irrationel Frank Villa 15. juni 2012 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som aonnerer på MatBog.dk. Se yderligere etingelser for rug her. Indhold 1 Introduktion

Læs mere

Matematik projekt 4. Eksponentiel udvikling. Casper Wandrup Andresen 2.F 16-01-2009. Underskrift:

Matematik projekt 4. Eksponentiel udvikling. Casper Wandrup Andresen 2.F 16-01-2009. Underskrift: Matematik projekt 4 Eksponentiel udvikling Casper Wandrup Andresen 2.F 16-01-2009 Underskrift: Teorien bag eksponentiel udvikling er som sådan meget enkel. Den har forskriften: B er vores begndelsesværdi

Læs mere

Miniprojekt 3: Fejlkorligerende køder Fejlkorrigerende koder

Miniprojekt 3: Fejlkorligerende køder Fejlkorrigerende koder Miniprojekt 3: Fejlkorligerende køder Fejlkorrigerende koder Denne note er skrevet med udgangspunkt i [, p 24-243, 249] Et videre studium kan eksempelvis tage udgangspunkt i [2] Eventuelle kommentarer

Læs mere

Inverse funktioner. John V Petersen

Inverse funktioner. John V Petersen Inverse funktioner John V Petersen Indhold Indledning: Indledende eksempel. Grafen for en funktion. Og grafen for den inverse funktion.... 3 Afbildning, funktion og inverse funktion: forklaringer og definitioner...

Læs mere

Opgave 1 Alle tallene er reelle tal, så opgaven er at finde den mindste talmængde, som resultaterne tilhører.

Opgave 1 Alle tallene er reelle tal, så opgaven er at finde den mindste talmængde, som resultaterne tilhører. Opgave 1 Alle tallene er reelle tal, så opgaven er at finde den mindste talmængde, som resultaterne tilhører. A. Q B. R (sidelængden er 5, som er irrational) C. Q Opgave 2 A. 19 = 1 19 24 = 2 3 3 36 =

Læs mere

Den svingende streng

Den svingende streng Den svingende streng Stig Andur Pedersen October 2, 2009 Ufuldstændigt udkast. Abstract 1 I det 18. århundrede blev differential- og integralregningen, som var introduceret af Newton, Leibniz og mange

Læs mere

TALTEORI Primfaktoropløsning og divisorer.

TALTEORI Primfaktoropløsning og divisorer. Primfaktoropløsning og divisorer, oktober 2008, Kirsten Rosenkilde 1 TALTEORI Primfaktoropløsning og divisorer. Disse noter forudsætter et grundlæggende kendskab til talteori som man kan få i Marianne

Læs mere

Matematisk modellering og numeriske metoder. Lektion 18

Matematisk modellering og numeriske metoder. Lektion 18 Matematisk modellering numeriske metoder Lektion 18 Morten Grud Rasmussen 12. november, 2013 1 Numeriske metoder til førsteordens ODE er [Bens afsnit 21.1 side 898] 1.1 Euler-metoden Vi stiftede allerede

Læs mere

Induktion: fra naturlige tal til generaliseret skønhed Dan Saattrup Nielsen

Induktion: fra naturlige tal til generaliseret skønhed Dan Saattrup Nielsen 36 Induktion: fra naturlige tal til generaliseret skønhed Dan Saattrup Nielsen En artikel om induktion, hvordan er det overhovedet muligt? Det er jo trivielt! Bevis ved induktion er en af de ældste matematiske

Læs mere

Delmængder af Rummet

Delmængder af Rummet Delmængder af Rummet Frank Nasser 11. juli 2011 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion

Læs mere

Uendelige rækker og Taylor-rækker

Uendelige rækker og Taylor-rækker Uendelige rækker og Taylor-rækker Thomas Bolander, DTU Informatik Matematik: Videnskaben om det uendelige Folkeuniversitetet i København, efteråret 200 Thomas Bolander, FUKBH 0 s. /24 Forhold mellem endelighed

Læs mere

Kurver i planen og rummet

Kurver i planen og rummet Kurver i planen og rummet John Olsen 1 Indledning Dette sæt noter er forelæsningsnoter til foredraget Kurver i planen og rummet. Noterne er beregnet til at blive brugt sammen med foredraget. Afsnit 2 er

Læs mere

Potensrækker. Morten Grud Rasmussen 1 10. november 2015. Definition 1 (Potensrække). En potensrække er en uendelig række på formen

Potensrækker. Morten Grud Rasmussen 1 10. november 2015. Definition 1 (Potensrække). En potensrække er en uendelig række på formen Potensrækker Morten Grud Rasmussen 1 10 november 2015 Definition og konvergens af potensrækker Definition 1 Potensrække) En potensrække er en uendelig række på formen a n pz aq n, 1) hvor afsnittene er

Læs mere

Ligninger med reelle løsninger

Ligninger med reelle løsninger Ligninger med reelle løsninger, marts 2008, Kirsten Rosenkilde 1 Ligninger med reelle løsninger Når man løser ligninger, er der nogle standardmetoder som er vigtige at kende. Vurdering af antallet af løsninger

Læs mere

Sølvkorn 11 Eksponentialfunktioner og logaritmer

Sølvkorn 11 Eksponentialfunktioner og logaritmer Eksponentialfunktioner og logaritmer Rasmus Sylvester Bryder Findes der for b, y > 0 et x R, så b x = y? Svaret er ja undtagen for b = 1, y 1), og det er alment kendt, at logaritmefunktionen gør et godt

Læs mere

Grafteori, Kirsten Rosenkilde, september 2007 1. Grafteori

Grafteori, Kirsten Rosenkilde, september 2007 1. Grafteori Grafteori, Kirsten Rosenkilde, september 007 1 1 Grafteori Grafteori Dette er en kort introduktion til de vigtigste begreber i grafteori samt eksempler på opgavetyper inden for emnet. 1.1 Definition af

Læs mere

Inverse funktioner og Sektioner

Inverse funktioner og Sektioner Inverse funktioner og Sektioner Frank Nasser 15. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk:

Læs mere

Afgør for hver af følgende rækker om den er divergent, betinget konvergent eller absolut konvergent. 2 n. n=1 2n (n + 1)2 1 = 2(n + n+1

Afgør for hver af følgende rækker om den er divergent, betinget konvergent eller absolut konvergent. 2 n. n=1 2n (n + 1)2 1 = 2(n + n+1 Analyse Reeksamen 00 Rasmus Sylvester Bryder 5. august 0 Opgave Afgør for hver af følgende rækker om den er divergent, betinget konvergent eller absolut konvergent. ( ) n n +3n+7 n= n + For alle n N vil

Læs mere

Variabel- sammenhænge

Variabel- sammenhænge Variabel- sammenhænge Udgave 2 2009 Karsten Juul Dette hæfte kan bruges som start på undervisningen i variabelsammenhænge for stx og hf. Hæftet er en introduktion til at kunne behandle to sammenhængende

Læs mere

Afstandsformlerne i Rummet

Afstandsformlerne i Rummet Afstandsformlerne i Rummet Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk:

Læs mere

Det er altså muligt at dele lige på to kvalitativt forskellige måder: Deling uden forståelse af helheden Deling med forståelse af helheden

Det er altså muligt at dele lige på to kvalitativt forskellige måder: Deling uden forståelse af helheden Deling med forståelse af helheden DELE 1 Vejledning Division Allerede i børnehaven oplever man børn travlt optaget af at dele legetøj, mad eller andet af interesse ud fra devisen en til dig og en til mig. Når der ikke er flere tilbage

Læs mere

Løsning af præmie- og ekstraopgave

Løsning af præmie- og ekstraopgave 52 Læserbidrag Løsning af præmie- og ekstraopgave 23. årgang, nr. 1 Martin Wedel Jacobsen Både præmieopgaven og ekstraopgaven er specialtilfælde af en mere generel opgave: Hvor mange stykker kan en n-dimensionel

Læs mere

Projekt 10.1 Er der huller i Euklids argumentation? Et moderne aksiomsystem (især for A)

Projekt 10.1 Er der huller i Euklids argumentation? Et moderne aksiomsystem (især for A) Projekt 10.1 Er der huller i Euklids argumentation? Et moderne aksiomsystem (især for A) Indhold Introduktion... 2 Hilberts 16 aksiomer Et moderne, konsistent og fuldstændigt aksiomsystem for geometri...

Læs mere

brikkerne til regning & matematik potenstal og rodtal F+E+D preben bernitt

brikkerne til regning & matematik potenstal og rodtal F+E+D preben bernitt brikkerne til regning & matematik potenstal og rodtal F+E+D preben bernitt brikkerne til regning & matematik potenstal og rodtal F ISBN: 978-87-92488-06-0 2. Udgave som E-bog 2010 by bernitt-matematik.dk

Læs mere

Pendulbevægelse. Måling af svingningstid: Jacob Nielsen 1

Pendulbevægelse. Måling af svingningstid: Jacob Nielsen 1 Pendulbevægelse Jacob Nielsen 1 Figuren viser svingningstiden af et pendul i sekunder som funktion af udsvinget i grader. For udsving mindre end 20 grader er svingningstiden med god tilnærmelse konstant.

Læs mere

Andengradspolynomier

Andengradspolynomier Andengradspolynomier Teori og opgaver (hf tilvalg) Forskydning af grafer...... 2 Andengradspolynomiets graf (parablen)..... 5 Andengradsligninger. 10 Andengradsuligheder 13 Nyttige formler, beviser og

Læs mere

Finde invers funktion til en 2-gradsfunktion - ved parallelforskydning. John V Petersen

Finde invers funktion til en 2-gradsfunktion - ved parallelforskydning. John V Petersen Finde invers funktion til en 2-gradsfunktion - ved parallelforskydning John V Petersen Finde invers funktion til en 2-gradsfunktion - ved parallelforskydning 2015 John V Petersen art-science-soul Indhold

Læs mere

Ikke-lineære funktioner

Ikke-lineære funktioner I elevernes arbejde med funktioner på tidligere klassetrin har hovedvægten ligget på sammenhænge, der kan beskrives med lineære funktioner. Dette kapitel berører ligefrem proportionalitet og stykkevist

Læs mere

Python 3 Matematik Programmerings kursus:

Python 3 Matematik Programmerings kursus: Python 3 Matematik Programmerings kursus: Kompendiet indeholder: Hello World (første program) Variable (String & Integer) Løkker (while-loop) Regneoperationer If-else statement Funktioner Opgaver o Læg

Læs mere

Hypotese test. Repetition fra sidst Hypoteser Test af middelværdi Test af andel Test af varians Type 1 og type 2 fejl Signifikansniveau

Hypotese test. Repetition fra sidst Hypoteser Test af middelværdi Test af andel Test af varians Type 1 og type 2 fejl Signifikansniveau ypotese test Repetition fra sidst ypoteser Test af middelværdi Test af andel Test af varians Type 1 og type fejl Signifikansniveau Konfidens intervaller Et konfidens interval er et interval, der estimerer

Læs mere

t a l e n t c a m p d k Matematik Intro Mads Friis, stud.scient 27. oktober 2014 Slide 1/25

t a l e n t c a m p d k Matematik Intro Mads Friis, stud.scient 27. oktober 2014 Slide 1/25 Slide 1/25 Indhold 1 2 3 4 5 6 7 8 Slide 2/25 Om undervisningen Hvorfor er vi her? Hvad kommer der til at ske? 1) Teoretisk gennemgang ved tavlen. 2) Instruktion i eksempler. 3) Opgaveregning. 4) Opsamling.

Læs mere

Potens & Kvadratrod. Navn: Klasse: Matematik Opgave Kompendium. Opgaver: 22 Ekstra: 4 Point: Matematik / Potens & Kvadratrod

Potens & Kvadratrod. Navn: Klasse: Matematik Opgave Kompendium. Opgaver: 22 Ekstra: 4 Point: Matematik / Potens & Kvadratrod Navn: Klasse: Matematik Opgave Kompendium Potens & Kvadratrod Opgaver: Ekstra: Point: http://madsmatik.dk/ d.0-0-01 1/1 Potenser: Du har måske set udtrykket før eller måske 10 1. Begge to er det vi kalder

Læs mere

Funktioner af flere variable

Funktioner af flere variable Funktioner af flere variable Stud. Scient. Martin Sparre Københavns Universitet 23-10-2006 Definition 1 (Definition af en funktion af flere variable). En funktion af n variable defineret på en delmængde,

Læs mere

Besvarelse, Eksamen Analyse 1, 2013

Besvarelse, Eksamen Analyse 1, 2013 Københavns Universitet Prøve ved Det naturvidenskabelige Fakultet juni 23 Besvarelse, Eksamen Analyse, 23 Opgave Lad, for n N, funktionen f n : [, ) R være givet ved NB. Trykfejl. Burde være x. f n (x)

Læs mere

Harmoniske Svingninger

Harmoniske Svingninger Harmoniske Svingninger Frank Nasser 14. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette

Læs mere

Konsekvenser af direkte adgang til fysioterapeut

Konsekvenser af direkte adgang til fysioterapeut N O T A T Konsekvenser af direkte adgang til fysioterapeut Direkte adgang til fysioterapi uden en henvisning fra patientens praktiserende læge kræver en ændring i både overenskomsten med Danske Fysioterapeuter

Læs mere

Statistik med GeoGebra

Statistik med GeoGebra Statistik med GeoGebra Hayati Balo, AAMS, marts 2012 1 Observationssæt Det talmateriale, som man gerne vil undersøge, kaldes et observationssæt. Det talsæt som fremgår i tabel 5.1 kan indsættes i GeoGebra

Læs mere

Den bedste dåse, en optimeringsopgave

Den bedste dåse, en optimeringsopgave bksp-20-15e Side 1 af 7 Den bedste dåse, en optimeringsopgave Mange praktiske anvendelser af matematik drejer sig om at optimere en variabel ved at vælge en passende kombination af andre variable. Det

Læs mere

Højere Teknisk Eksamen maj 2008. Matematik A. Forberedelsesmateriale til 5 timers skriftlig prøve NY ORDNING. Undervisningsministeriet

Højere Teknisk Eksamen maj 2008. Matematik A. Forberedelsesmateriale til 5 timers skriftlig prøve NY ORDNING. Undervisningsministeriet Højere Teknisk Eksamen maj 2008 HTX081-MAA Matematik A Forberedelsesmateriale til 5 timers skriftlig prøve NY ORDNING Undervisningsministeriet Fra onsdag den 28. maj til torsdag den 29. maj 2008 Forord

Læs mere

Her skal du lære om 1. Talfølge og talrække 2. Afsnitssum 3. Konvergens 4. Konvergente rækker har små led 5. Regneregler

Her skal du lære om 1. Talfølge og talrække 2. Afsnitssum 3. Konvergens 4. Konvergente rækker har små led 5. Regneregler Oversigt [S] 8.2 Her skal du lære om. Talfølge og talrække 2. Afsnitssum 3. Konvergens 4. Konvergente rækker har små led 5. Regneregler Calculus - 2003 Uge 4. - Uendelig række Definition Givet en talfølge

Læs mere

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen Udarbejdet af læsevejlederne september 2014. Kære forælder. Dit barn er på nuværende tidspunkt sikkert rigtig dygtig til at læse. De første skoleår er

Læs mere

Areal. Et af de ældste skrifter om matematik, der findes, hedder Rhind Papyrus. NTRO

Areal. Et af de ældste skrifter om matematik, der findes, hedder Rhind Papyrus. NTRO Areal Et af de ældste skrifter om matematik, der findes, hedder Rhind Papyrus. NTRO Det stammer fra Egypten og er ca. 3650 år gammelt. I Rhind Papyrus findes optegnelser, der viser, hvordan egypterne beregnede

Læs mere

Læsevejledning til resultater på regionsplan

Læsevejledning til resultater på regionsplan Læsevejledning til resultater på regionsplan Indhold 1. Overblik... 2 2. Sammenligninger... 2 3. Hvad viser figuren?... 3 4. Hvad viser tabellerne?... 5 5. Eksempler på typiske spørgsmål til tabellerne...

Læs mere

Retningslinjer for bedømmelsen. Georg Mohr-Konkurrencen 2011 2. runde

Retningslinjer for bedømmelsen. Georg Mohr-Konkurrencen 2011 2. runde Retningslinjer for bedømmelsen. Georg Mohr-Konkurrencen 20 2. runde Det som skal vurderes i bedømmelsen af en besvarelse, er om deltageren har formået at analysere problemstillingen, kombinere de givne

Læs mere

Module 2: Beskrivende Statistik

Module 2: Beskrivende Statistik Forskningsenheden for Statistik ST01: Elementær Statistik Bent Jørgensen og Hans Chr. Petersen Module 2: Beskrivende Statistik 2.1 Histogrammer og søjlediagrammer......................... 1 2.2 Sammenfatning

Læs mere

Komplekse Tal. 20. november 2009. UNF Odense. Steen Thorbjørnsen Institut for Matematiske Fag Århus Universitet

Komplekse Tal. 20. november 2009. UNF Odense. Steen Thorbjørnsen Institut for Matematiske Fag Århus Universitet Komplekse Tal 20. november 2009 UNF Odense Steen Thorbjørnsen Institut for Matematiske Fag Århus Universitet Fra de naturlige tal til de komplekse Optælling af størrelser i naturen De naturlige tal N (N

Læs mere

MATEMATIK B-NIVEAU STX081-MAB

MATEMATIK B-NIVEAU STX081-MAB MATEMATIK B-NIVEAU STX081-MAB Delprøven uden hjælpemidler Opgave 1 Indsættes h = 2 og x = i (x + h) 2 h(h + 2x), så fås (x + h) 2 h(h + 2x) = ( + 2) 2 2(2 + 2 ) = 5 2 2 8 = 25 16 = 9 Hvis man i stedet

Læs mere

Brøkregning. Navn: Klasse: Matematik Opgave Kompendium. Opgaver: 24 Ekstra: 5 Point:

Brøkregning. Navn: Klasse: Matematik Opgave Kompendium. Opgaver: 24 Ekstra: 5 Point: Navn: Klasse: Matematik Opgave Kompendium Brøkregning Følgende gennemgås: Brøk typer Forlængning Forkortning Addition Subtraktion Blandede tal Multiplikation Division Heltal & Brøk Brøk & decimal & Procent

Læs mere

Det danske sundhedsvæsen

Det danske sundhedsvæsen Det danske sundhedsvæsen Undervisningsmateriale til sprogskoler Kapitel 8: Undersøgelse for brystkræft (mammografi) 8 Undersøgelse for brystkræft (mammografi) Brystkræft Brystkræft er en alvorlig sygdom.

Læs mere

Matematik Eksamensprojekt

Matematik Eksamensprojekt Matematik Eksamensprojekt Casper Wandrup Andresen, 2.F I dette projekt arbejdes der bl.a. med parabler, vektorer, funktioner, sinus, cosinus, tangens, differentialregning, integralregning samt de øvrige/resterende

Læs mere

LUP læsevejledning til regionsrapporter

LUP læsevejledning til regionsrapporter Indhold 1. Overblik... 2 2. Sammenligninger... 2 3. Hvad viser figuren?... 3 4. Hvad viser tabellerne?... 5 5. Eksempler på typiske spørgsmål til tabellerne... 6 Øvrigt materiale Baggrund og metode for

Læs mere

Differentialregning Infinitesimalregning

Differentialregning Infinitesimalregning Udgave 2.1 Differentialregning Infinitesimalregning Noterne gennemgår begreberne differentialregning, og anskuer dette som et derligere redskab til vækst og funktioner. Noterne er supplement til kapitel

Læs mere

Varmeligningen og cosinuspolynomier.

Varmeligningen og cosinuspolynomier. Varmeligningen og cosinuspolynomier. Projekt for MM50 Marts 009 Hans J. Munkholm 0. Praktiske oplysninger Dette projekt besvares af de studerende, som er tilmeldt eksamen i MM50 uden at være tilmeldt eksamen

Læs mere

Digitale periodiske signaler

Digitale periodiske signaler KAPITEL FEM Digitale periodiske signaler For digitale signaler, som er periodiske, gælder det, at for alle n vil hvor det hele tal er perioden. g(n + ) = g(n), (5.) Af udtrykkene ses det, at periodiske

Læs mere

FÅ OVERBLIK OVER LØNNEN EXCEL FOR TILLIDSREPRÆSENTANTER DEL 4: FORMATERING AF REGNEARKET INFORMATIONSBOKS

FÅ OVERBLIK OVER LØNNEN EXCEL FOR TILLIDSREPRÆSENTANTER DEL 4: FORMATERING AF REGNEARKET INFORMATIONSBOKS FÅ OVERBLIK OVER LØNNEN Få overblik over lønnen Excel for tillidsrepræsentanter Del 4: Formatering af regnearket Trin 8: Justér visningen af tallene Nu er vi færdige med selve tal-beregningerne i Excel.

Læs mere

DesignMat Uge 11 Vektorrum

DesignMat Uge 11 Vektorrum DesignMat Uge Vektorrum Preben Alsholm Forår 200 Vektorrum. Definition af vektorrum Definition af vektorrum Lad L betegne R eller C. Lad V være en ikke-tom mængde udstyret med en addition + og en multiplikation

Læs mere

1RWHWLOGLIIHUHQWLDOOLJQLQJHU

1RWHWLOGLIIHUHQWLDOOLJQLQJHU ote til differentialligninger rik Bennike marts 00 ROGIIUQOOJQQJU Først skal man naturligvis gøre sig klart hvilken orden differentialligningen er af. G G,? Indgår,, ( ) kun, eller er der også, ( ) 'IIUQOOJQQJUII

Læs mere

Hvordan ligger verdenshjørnerne i forhold til den måde, du ønsker huset placeret?

Hvordan ligger verdenshjørnerne i forhold til den måde, du ønsker huset placeret? 20 Vi bygger hus Trin 3: Find grunden Trin 3: Find grunden I dette kapitel ser vi nærmere på overvejelserne omkring køb af selve grunden til byggeriet. Her skal du blandt andet sikre dig, at drømmehuset

Læs mere

Projekt Guidet egenbeslutning og epilepsi. Refleksionsark. Tilpasset fra: Vibeke Zoffmann: Guidet Egen-Beslutning, 2004.

Projekt Guidet egenbeslutning og epilepsi. Refleksionsark. Tilpasset fra: Vibeke Zoffmann: Guidet Egen-Beslutning, 2004. Projekt Guidet egenbeslutning og epilepsi Refleksionsark Tilpasset fra: Vibeke Zoffmann: Guidet Egen-Beslutning, 2004. Label: Refleksionsark, der er udfyldt og drøftet 1. Samarbejdsaftale Markér 1a. Invitation

Læs mere

Fermat, ABC og alt det jazz...

Fermat, ABC og alt det jazz... Fermat, ABC og alt det jazz... Matematiklærerdag 2013 Simon Kristensen Institut for Matematik Aarhus Universitet 22. marts 2013 Oversigt 1 Hvad er ABC-formodningen? Oversigt 1 Hvad er ABC-formodningen?

Læs mere

Er A åben? Er A afsluttet? Er A en Borel-mængde? [Vink: Prøv at skriv A som en tællelig forening af afsluttede mængder.

Er A åben? Er A afsluttet? Er A en Borel-mængde? [Vink: Prøv at skriv A som en tællelig forening af afsluttede mængder. Analyse Øvelser Rasmus Sylvester Bryder 10. og 13. september 013 Supplerende opgave 4 Betragt mængden A = {(x, y) R x + y 1, x < y}. Er A åben? Er A afsluttet? Er A en Borel-mængde? [Vink: Prøv at skriv

Læs mere

MATEMATIK A-NIVEAU. Eksempel på løsning af matematik A eksamenssæt STX143-MAT/A-05122014 Matematik A, STX. Anders Jørgensen & Mark Kddafi

MATEMATIK A-NIVEAU. Eksempel på løsning af matematik A eksamenssæt STX143-MAT/A-05122014 Matematik A, STX. Anders Jørgensen & Mark Kddafi MATEMATIK A-NIVEAU Eksempel på løsning af matematik A eksamenssæt STX143-MAT/A-05122014 Matematik A, STX 2016 MATEMATIK A-NIVEAU Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik 2012

Læs mere

Differentialligninger. Ib Michelsen

Differentialligninger. Ib Michelsen Differentialligninger Ib Michelsen Ikast 203 2 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse...2 Ligninger og løsninger...3 Indledning...3 Lineære differentialligninger af første orden...3

Læs mere

Algebra INTRO. I kapitlet arbejdes med følgende centrale matematiske begreber:

Algebra INTRO. I kapitlet arbejdes med følgende centrale matematiske begreber: INTRO Kapitlet sætter fokus på algebra, som er den del af matematikkens sprog, hvor vi anvender variable. Algebra indgår i flere af bogens kapitler, men hensigten med dette kapitel er, at eleverne udvikler

Læs mere

Mat H /05 Note 2 10/11-04 Gerd Grubb

Mat H /05 Note 2 10/11-04 Gerd Grubb Mat H 1 2004/05 Note 2 10/11-04 Gerd Grubb Nødvendige og tilstrækkelige betingelser for ekstremum, konkave og konvekse funktioner. Fremstillingen i Kapitel 13.1 2 af Sydsæters bog [MA1] suppleres her med

Læs mere

Differential- regning

Differential- regning Differential- regning 1 del () (1) 006 Karsten Juul Indhold 1 Funktionsværdi, graf og tilvækst1 Differentialkvotient og tangent8 3 Formler for differentialkvotient16 4 Opgaver med tangent 5 Væksthastighed5

Læs mere

Matematik A Vejledende opgaver 5 timers prøven

Matematik A Vejledende opgaver 5 timers prøven Højere Teknisk Eksamen 007 Matematik A Vejledende opgaver 5 timers prøven Undervisningsministeriet Prøvens varighed er 5 timer. Opgavebesvarelsen skal dokumenteres/begrundes. Opgavebesvarelsen skal udformes

Læs mere

Potensfunktioner, Eksponentialfunktioner og Logaritmer

Potensfunktioner, Eksponentialfunktioner og Logaritmer Potensfunktioner, Eksponentialfunktioner og Logaritmer Frank Villa 2. marts 2014 Dette dokument er en del af MatBog.dk 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Se yderligere betingelser

Læs mere

Opslag Løndele/lønkoder

Opslag Løndele/lønkoder Opslag Løndele/lønkoder Opslag Løndele/lønkoder Overblik Introduktion I dette opslag får du et overblik over hvordan du opretter, ændrer og sletter løndele/lønkoder i SLS. VIGTIGT: Det er de allerede kendte

Læs mere

Besvarelses forslag til Tag-hjemeksamen Vinteren 02 03

Besvarelses forslag til Tag-hjemeksamen Vinteren 02 03 IMFUFA Carsten Lunde Petersen Besvarelses forslag til Tag-hjemeksamen Vinteren 02 0 Hvor ikke andet er angivet er henvisninger til W.R.Wade An Introduction to analysis. Opgave a) Idet udtrykket e x2 cos

Læs mere

Epistel E2 Partiel differentiation

Epistel E2 Partiel differentiation Epistel E2 Partiel differentiation Benny Lautrup 19 februar 24 Funktioner af flere variable kan differentieres efter hver enkelt, med de øvrige variable fasthol Definitionen er f(x, y) x f(x, y) f(x +

Læs mere

i x-aksens retning, så fås ). Forskriften for g fås altså ved i forskriften for f at udskifte alle forekomster af x med x x 0

i x-aksens retning, så fås ). Forskriften for g fås altså ved i forskriften for f at udskifte alle forekomster af x med x x 0 BAndengradspolynomier Et polynomium er en funktion på formen f ( ) = an + an + a+ a, hvor ai R kaldes polynomiets koefficienter. Graden af et polynomium er lig med den højeste potens af, for hvilket den

Læs mere

Lektion 9 Statistik enkeltobservationer

Lektion 9 Statistik enkeltobservationer Lektion 9 Statistik enkeltobservationer Middelværdi med mere Hyppigheds- og frekvens-tabeller Diagrammer Hvilket diagram er bedst? Boxplot Lektion 9 Side 1 Når man skal holde styr på mange oplysninger,

Læs mere

VEKTOR I RUMMET PROJEKT 1. Jacob Weng & Jeppe Boese. Matematik A & Programmering C. Avedøre-værket. Roskilde Tekniske Gymnasium 3.4. Fag.

VEKTOR I RUMMET PROJEKT 1. Jacob Weng & Jeppe Boese. Matematik A & Programmering C. Avedøre-værket. Roskilde Tekniske Gymnasium 3.4. Fag. VEKTOR I RUMMET PROJEKT 1 Fag Matematik A & Programmering C Tema Avedøre-værket Jacob Weng & Jeppe Boese Roskilde Tekniske Gymnasium 3.4 07-10-2010 1 Vektor i rummet INDLEDNING Projektet omhandler et af

Læs mere

Til underviseren. I slutningen af hver skrivelse er der plads til, at du selv kan udfylde med konkrete eksempler fra undervisningen.

Til underviseren. I slutningen af hver skrivelse er der plads til, at du selv kan udfylde med konkrete eksempler fra undervisningen. Til underviseren Her er nogle små skrivelser med information til forældrene om Perspekt 3. Du kan bruge dem til løbende at lægge på Forældreintra eller lignende efterhånden som undervisningen skrider frem.

Læs mere

Torsdag. Ryg og skuldre. Bent over barbell rows. 4 sæt x 8 gentagelser. Pull ups. 4 sæt x 8 gentagelser. Cable rows 4 sæt x 10 gentagelser

Torsdag. Ryg og skuldre. Bent over barbell rows. 4 sæt x 8 gentagelser. Pull ups. 4 sæt x 8 gentagelser. Cable rows 4 sæt x 10 gentagelser Introduktion Dette 5-dages begynderprogram er baseret på noget der ligner Layne Nortons PHAT-program, men er stadigvæk holdt relativt simpelt uden alt for mange overflødige øvelser. Det er dog fordelagtigt

Læs mere