Dimittendundersøgelser på CBS 2010 Evalueringsenheden ved CBS

Transkript

1 Cbsdimitt Dimittendundersøgelser på CBS 2010 Evalueringsenheden ved CBS

2 Indholdsfortegnelse Dimittendundersøgelse Formålet med undersøgelsen... 3 Hovedemner for undersøgelsen... 3 Opsætning og gennemførelse... 4 Gennemførsel af undersøgelsen Dimittendundersøgelse 2010 Baggrundsoplysninger Jobsituation... 6 Vejen ind på arbejdsmarkedet... 6 Arbejdsløshed set i forhold til sproglige/kuturelle baggrund?... 8 Nuværende arbejde Dimittender der i arbejde Dimittender der er selvstændige Dimittender der er arbejdsløse Dimittender under fuldtidsuddannelse Din uddannelse fra CBS

3 Dimittendundersøgelse 2010 Dimittendundersøgelsen er baseret på oplysninger indhentet fra dimittender i perioden Oplysningerne er indhentet ved hjælp af et elektronisk spørgeskema. Spørgeskemaet er sendt ud til dimittender, hvilket giver en samlet svarprocent på 45,6 %. Undersøgelsens dataindsamling er afsluttet ultimo juni Tabel 1. Svarprocent opdelt pr. uddannelse. Svarprocent Udsendt Respondenter % linjer ,6 CLM , , , , , , , ,7 Int ,7 I alt ,6 Der er forskel på antal udsendte skemaer og populationens størrelse, blandt andet fordi nogle dimittender har navne-, adresse- eller forskerbeskyttelse, og spørgeskemaet er derfor ikke sendt ud til disse. En anden medvirkende årsag er, at vi ikke haft adgang til udenlandske studerendes adresseoplysninger, hvilket særligt på de internationalt orienterede uddannelser kan give et skævt billede. Formålet med undersøgelsen Formålet med dimittendundersøgelsen er at give et indblik i dimittendernes jobsituation samt kendskab til deres oplevelse af læringsudbytte og efter- og videreuddannelsesbehov. Undersøgelsen giver overordnet set viden om dimittendernes tilfredshed med deres afsluttede kandidatuddannelse samt CBS som helhed. Undersøgelsens resultater søger at indgå i kvalitetsarbejdet på de enkelte uddannelser samt på CBS som helhed. Hovedemner for undersøgelsen Dimittendundersøgelsen har følgende hovedpunkter: 1. Baggrundsoplysninger 2. Jobsituation - Vejen ind på arbejdsmarkedet - Nuværende arbejde 3. Din uddannelse fra CBS Appendiks A: Efter- og videreuddannelse Appendiks B: Tilknytning til CBS 3

4 Det er første gang spørgeskemaundersøgelsen finder sted. Det er planen, at undersøgelsen fremover skal udføres hver 3. år. Opsætning og gennemførelse Dimittendundersøgelsens målgruppe er dimittender fra CBS kandidatuddannelser, som er dimitteret i årene Årsagen til at dimittender fra bacheloruddannelserne ikke er medtaget i undersøgelsen er, at de i langt overvejende grad læser videre på en kandidatuddannelse. Dimittenderne er blevet inviteret til at deltage i undersøgelsen pr. brev, hvor de er blevet bedt om at svare på et elektronisk spørgeskema, som de har fundet på en nærmere angivet web-adresse. Dimittender der ikke har besvaret spørgeskemaet er blevet rykket to gange. Alle rykkere er sendt pr. brev. Alle besvarelser er indhentet i perioden primo marts til juni Baggrundsoplysningerne er indhentet via Cpr-registret og det studieadministrative system, SPARC. Gennemførsel af undersøgelsen Spørgeskemaet er udarbejdet af Evalueringsenheden, CBS Learning Lab, i samarbejde med en række studieledere, dekansekretariatet, Business Intelligence samt Career Center. Undersøgelsen er en konsekvens af, at CBS oplever både interne behov og eksterne krav om i højere grad at følge de studerende efter, at de er dimitteret fra deres uddannelse på CBS. Kommentarer eller spørgsmål kan rettes til Evalueringsenheden: Mia Thomsen, mt.lib@cbs.dk eller Jakob Ravn, jr.lib@cbs.dk. 4

5 1. Dimittendundersøgelse 2010 Baggrundsoplysninger Tabel 1.1 viser hvilken bachelor baggrund de adspurgte dimittender har. Eksempelvis har 40,8 % af de adspurgte cand.merc. aud er en HA almen bacheloruddannelse, 45,1 % har en HD baggrund og resten fordeler sig med andre bachelor baggrunde. Tabel 1.1. Hvilken bacheloruddannelse har du? 5 HA almen 52,6% 1,9% 40,8% - 1,3% - 2,1% - 25,0% - 34,7% HA(jur) 3,0% - 4,2% - 97,4% ,2% 7,5% HA(it.) 0,6% - 0,7% ,8% ,3% HA(mat.) 1,0% - 2,8% ,7% - - 2,9% HA(fil.) 5,4% ,0% ,5% 6,8% HA(kom.) 2,6% ,2% ,3% HA(psyk.) 0,6% ,3% ,0% - 0,8% HA(dat.) 2,0% - 1,4% ,2% - 3,3% - - 4,5% BA i International Virksomhedskommunikation (BLM) 0,7% 64,3% 0,7% ,5% ,3% HD 1,4% - 45,1% - 1,3% ,4% BSc in International Business 6,7% 0,6% 0,7% ,2% 4,0% BSc in Business Administration and Service Management 2,3% - 1,4% ,1% ,6% BSc in International Business and Politics (IBP) ,2% 0,1% BSc in Business, Language and Culture (BLC) 10,1% 13,0% ,8% 8,4% BSc in Business, Asian Language and Culture - Asian Studies Program 0,7% ,4% BA in Information Management 0,1% ,3% ,3% Andet 10,1% 20,1% 2,1% - - 7,2% 17,0% ,0% 9,8% I alt Tabel 1.2. Kønsfordeling mellem de adspurgte Mand 62,2% 18,2% 69,7% 80,0% 64,9% 87,0% 23,4% 50,0% 50,0% 45,2% 58,2% Kvinde 37,8% 81,8% 30,3% 20,0% 35,1% 13,0% 76,6% 50,0% 50,0% 54,8% 41,8% I alt Tabel 1.3. Hvad er din sproglige/kulturelle baggrund? Dansk 80,4% 92,2% 91,5% 100,0% 93,4% 91,3% 100,0% 96,7% 75,0% 64,5% 85,0% Andet 19,6% 7,8% 8,5% 0,0% 6,6% 8,7% 0,0% 3,3% 25,0% 35,5% 15,0% I alt Int. I alt Int. Int. I alt I alt

6 2. Jobsituation Spørgsmålene i jobsituation belyser dels, hvor kandidaterne befinder sig mht. arbejdsløshed og ansættelsesforhold og dels, hvordan sammenhængen mellem deres uddannelse og nuværende job er. Tabel 2.1. Har du haft ansættelse i job efter endt kandidatuddannelse? (herunder job med løntilskud, Ph.d, vikariater mv.) Int. I alt Ja 94,7% 87,7% 97,2% 96,0% 98,7% 95,7% 93,6% 100,0% 100,0% 93,5% 94,6% Nej 5,3% 12,3% 2,8% 4,0% 1,3% 4,3% 6,4% 0,0% 0,0% 6,5% 5,4% I alt Vejen ind på arbejdsmarkedet Figur 2.2. Hvilke forhold vurderer du som afgørende for, at du fik dit første job? (sæt max 3 krydser) alle uddannelser 0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% Jeg havde de rette personlige kompetencer 64,3% Jeg havde de rette akademiske kompetencer (metode, overblik, analytisk sans) Jeg havde de rette erfaringer fra studiejob Jeg havde de rette fagspecifikke kompetencer 39,1% 37,8% 44,5% Jeg havde de rette kontakter og netværk Jeg havde gode karakterer 20,4% 26,7% Jeg havde skrevet kandidatafhandling om arbejdsområdet/virksomheden Jeg havde de rette erfaringer fra studieophold i udlandet Jeg havde de rette erfaringer fra praktikophold Jeg havde de rette erfaringer fra projektarbejde med ekstern partner Andet, angiv hvilket 6,1% 5,7% 4,9% 1,7% 9,7% 6

7 Tabel 2.2. Hvilke forhold vurderer du som afgørende for, at du fik dit første job? (sæt max 3 krydser) % I alt Jeg havde de rette personlige kompetencer 67,0 56,0 58,7 64,6 69,3 60,6 68,2 36,7 75,0 75,9 64,3 Jeg havde de rette akademiske kompetencer (metode, overblik, analytisk sans) 50,5 26,1 30,4 14,6 48,0 45,5 47,7 70,0 25,0 44,8 44,5 Jeg havde de rette erfaringer fra studiejob 40,9 38,1 16,7 33,3 30,7 63,6 54,5 76,7 25,0 20,7 39,1 Jeg havde de rette fagspecifikke kompetencer 33,8 42,5 51,4 31,2 50,7 47,0 31,8 40,0 50,0 17,2 37,8 Jeg havde de rette kontakter og netværk 25,1 33,6 22,5 35,4 28,0 22,7 40,9 26,7 100,0 17,2 26,7 Jeg havde gode karakterer 22,1 9,7 24,6 27,1 14,7 24,2 6,8 16,7-27,6 20,4 Jeg havde skrevet kandidatafhandling om arbejdsområdet/virksomheden 7,3 2,2 0,7 6,2 14,7 6,1 6, ,1 Jeg havde de rette erfaringer fra studieophold i udlandet 8,1 3,7 2,2 2,1-1, ,8 5,7 Jeg havde de rette erfaringer fra praktikophold 5,1 9,7 1,4 8,3 1,3-6,8 3,3-6,9 4,9 Jeg havde de rette erfaringer fra projektarbejde med ekstern partner 2,1 3,0 0,7 2, ,4 1,7 Andet, angiv hvilket 7,3 11,9 23,9 4,2 8,0 12,1 6,8 3,3-13,8 9,7 Antal Int. Tabel 2.2 viser at dimittenderne ser forhold som, at de havde de rette personlige, akademiske og fagspecifikke kompetencer, samt den rette erfaring fra studiejob som afgørende for at de fik deres første job. Blandt mindre afgørende forhold er studieophold i udlandet, praktikophold og projektarbejde med ekstern partner. Tabel 2.3. I hvor høj grad oplevede du, at dine kompetencer fra studiet var efterspurgt, da du søgte job? Slet ikke' og 'i nogen grad' 48,9% 82,1% 39,8% 64,5% 42,6% 31,8% 72,7% 30,0% 75,0% 69,0% 51,5% I høj grad' og 'i meget høj grad' 51,1% 17,9% 60,2% 35,4% 57,3% 68,2% 27,3% 70,0% 25,0% 31,0% 48,4% I alt Tabel 2.4 Var du arbejdsløs mellem din kandidat og dit første job? Int. I alt Int. I alt % Ja 23,0% 33,6% 0,7% 39,6% 22,7% 13,6% 27,3% 10,0% 0,0% 44,8% ,1% Nej 77,0% 66,4% 99,3% 60,4% 77,3% 86,4% 72,7% 90,0% 100,0% 55,2% ,9% I alt ,0 7

8 Arbejdsløshed set i forhold til sproglige/kuturelle baggrund? Tabel 2.5 Var du arbejdsløs mellem din kandidat og dit første job? % Dansk Andet I alt Ja 21,8% 21,5% 21,8% Nej 78,2% 78,5% 78,2% I alt Tabel 2.6 Har du været arbejdsløs på noget tidspunkt efter dit første job? % Dansk Andet I alt Ja 9,6% 16,1% 10,5% Nej 47,8% 49,5% 48,0% Mit nuværende job er mit første job 42,6% 34,4% 41,5% I alt Tabel 2.7 Hvor mange måneder var du arbejdsløs? Int. I alt % 0-1 måned ,5 2-3 måneder ,9 4-5 måneder ,1 6 måneder eller derover ,5 I alt ,0 Tabel 2.8 Har du været arbejdsløs på noget tidspunkt efter dit første job? Int. I alt % Ja ,8 Nej ,8 Mit nuværende job er mit første job ,4 I alt ,0 Tabel 2.9 Har du været registreret arbejdsløs med udbetaling af dagpenge? Int. I alt % Ja ,4 Nej ,6 I alt ,0 I tabel 2.9 er det kun dem der har svaret ja til at de har været arbejdsløse efter der første job, der er blevet spurgt om de har været registreret arbejdsløse med udbetaling af dagpenge. 8

9 Tabel 2.10 Var du arbejdsløs mellem din kandidat og dit første job? x Hvornår blev du færdig som kandidat? Ja 27,4% 20,8% 20,1% Nej 72,6% 79,2% 79,9% I alt Af tabel 2.4 ses det, at 22,1 % af dimittenderne går arbejdsløse mellem deres kandidatuddannelse og deres første job. I tabel 2.10 ses, at denne procentdel stiger med tiden. Tabel Alle uddannelser x Har du haft job i udlandet, siden du afsluttede din uddannelse? Ja, i den Nej Ja, i Europa Ja, i USA øvrige verden I alt linjer CLM Int I alt % 81,1 13,8 1,1 4,0 100,0 9

10 Nuværende arbejde Først gennemgås dimittendernes arbejdsmæssige status under ét. Derefter er undersøgelsen inddelt i informationer om dimittenders nuværende arbejdsmæssige situation, opdelt på dimittender der er i arbejde, selvstændige, arbejdsløse og dem der er i gang med en fuldtidsuddannelse. Tabel Hvad er din nuværende arbejdsmæssige status? (hvis du er på barsel eller forældreorlov, bedes du udfylde resten af skemaet som om du stadig var på arbejde) x Alle uddannelser Hvad er din nuværende arbejdsmæssige status? (hvis du er på barsel eller forældreorlov, bedes du udfylde resten af skemaet som om du stadig var på arbejde) x Alle uddannelser Int. % Antal Jeg er i arbejde (herunder orlov, job med løntilskud, deltidsansættelse o.l.) 87,0 79,7 94,4 78,0 96,1 85,5 87,2 100,0 50,0 77,4 87, Jeg er selvstændig (herunder freelance) 3,1 6,5 4,9 6,0-8,7 2,1-25,0 9,7 4,0 56 Jeg er ledig/arbejdsløs 6,9 9,8-10,0 1,3 4,3 6, ,7 6,1 86 Jeg er i gang med en fuldtidsuddannelse (fx. Ph.d/Erhvervs Ph.d) 0, ,0 1,3 1, ,0-0,9 13 Andet, angiv hvilket 2,1 3,9 0,7-1,3-4, ,2 2,0 28 I alt Figur Fordeling af dimittenders nuværende arbejdsmæssige status 4% 1% 2% 6% Jeg er i arbejde (herunder orlov, job med løntilskud, deltidsansættelse o.l.) Jeg er selvstændig (herunder freelance) Jeg er ledig/arbejdsløs 87% Jeg er i gang med en fuldtidsuddannelse (fx. Ph.d/Erhvervs Ph.d) Andet, angiv hvilket 10

11 Dimittender der i arbejde Tabel Hvad er dit ansættelsesforhold i dit nuværende job? (hvis du er ansat i flere jobs, beder vi dig besvare følgende spørgsmål ud fra det job, hvor du har flest arbejdstimer eller ud fra det job, som du mener er mest relevant ift. din uddannelse) x Alle uddannelser % Int. % I alt Fastansat 91,5 79,7 99,3 84,6 94,6 100,0 65,1 100,0 100,0 92,0 90,8 91 Projektansat/ tidsbegrænset ansat 4,9 12,5 0,7 12,8 4,1-18, ,0 5,5 6 Ansat i vikariat 2,9 5,5-2,6 1,4-14, ,9 3 Ansat med løntilskud 0,7 2, , ,0 0,8 1 I alt Tabel Hvilken sektor arbejder du indenfor? (selvejende institutioner indplaceres efter deres finansieringskilde fx rubriceres universiteter og gymnasier under 'Stat') x Alle uddannelser Int. % Antal Privat 82,2% 68,8% 90,3% 61,5% 62,2% 88,1% 58,1% 96,7% 100,0% 76,0% 79,6% 998 Stat 6,8% 22,7% 4,5% 20,5% 21,6% 6,8% 9,3% 3,3% 0,0% 8,0% 9,5% 119 Region 0,6% 0,0% 0,0% 2,6% 2,7% 0,0% 2,3% 0,0% 0,0% 4,0% 0,7% 9 Kommune 2,2% 0,8% 0,7% 7,7% 5,4% 3,4% 11,6% 0,0% 0,0% 0,0% 2,6% 33 Interesseorganisation 0,8% 2,3% 3,0% 2,6% 5,4% 0,0% 11,6% 0,0% 0,0% 4,0% 1,9% 24 International organisation 5,4% 3,1% 0,7% 2,6% 0,0% 0,0% 7,0% 0,0% 0,0% 8,0% 4,0% 50 Andet, angiv hvilket 1,9% 2,3% 0,7% 2,6% 2,7% 1,7% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 1,8% 23 I alt

12 Tabel Hvilken type virksomhed er du beskæftiget i? (udspecificering af den private sektor) Int. % Antal Finansiel virksomhed 23,1% 12,5% 13,2% 8,3% 41,3% 7,7% 4,0% 69,0% 0,0% 21,1% 21,4% 214 Konsulent- og rådgivningsvirksomhed 17,4% 15,9% 45,5% 25,0% 15,2% 23,1% 28,0% 3,4% 50,0% 21,1% 21,0% 210 IT-virksomhed 8,4% 11,4% 1,7% 20,8% 8,7% 53,8% 8,0% 6,9% 0,0% 10,5% 10,5% 105 Andet, angiv hvilket 9,8% 13,6% 15,7% 8,3% 8,7% 3,8% 8,0% 0,0% 0,0% 15,8% 10,2% 102 Produktion- og fremstillingsvirksomhed (industri) 10,0% 6,8% 2,5% 4,2% 2,2% 1,9% 4,0% 3,4% 0,0% 5,3% 7,4% 74 Handels- og detailvirksomhed (inkl. butik) 5,6% 10,2% 4,1% 0,0% 2,2% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 10,5% 5,0% 50 Medicinalvirksomhed 5,2% 5,7% 3,3% 4,2% 0,0% 1,9% 12,0% 0,0% 0,0% 5,3% 4,6% 46 Servicevirksomhed 4,2% 5,7% 5,8% 4,2% 2,2% 0,0% 12,0% 0,0% 0,0% 0,0% 4,2% 42 Medievirksomhed (TV, radio, forlag, avis ect.) 4,2% 3,4% 1,7% 4,2% 8,7% 1,9% 4,0% 6,9% 0,0% 5,3% 4,0% 40 Transport 3,5% 2,3% 3,3% 4,2% 8,7% 1,9% 0,0% 3,4% 0,0% 0,0% 3,4% 34 Reklame- og markedsføringsvirksomhed 4,4% 3,4% 0,0% 8,3% 0,0% 0,0% 4,0% 0,0% 50,0% 0,0% 3,3% 33 Televirksomhed 2,4% 1,1% 0,8% 0,0% 2,2% 3,8% 16,0% 6,9% 0,0% 5,3% 2,6% 26 Bioteknologi 1,4% 1,1% 1,7% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 1,1% 11 Bygge- og anlægsvirksomhed 0,0% 5,7% 0,0% 8,3% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,7% 7 Kultur og turisme 0,3% 1,1% 0,8% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,4% 4 I alt ,8%

13 Tabel Hvilke af disse funktioner beskriver bedst de opgaver, du arbejder med? (sæt max 3 krydser fordelt på de funktioner, der fylder den største del af din arbejdstid) x Alle uddannelser Int. % Analyse og/eller evaluering 50,6% 5,1% 21,3% 27,3% 28,0% 34,8% 13,6% 73,3% 50,0% 32,1% 38,8% Økonomi- og regnskabsfunktioner 20,1% 2,2% 84,4% 2,3% 10,7% 9,1% 0,0% 23,3% 0,0% 10,7% 22,6% Rådgivning/vejledning 17,8% 15,2% 36,2% 13,6% 40,0% 33,3% 11,4% 3,3% 25,0% 14,3% 20,8% Markedsføring/reklame 21,2% 16,7% 0,7% 22,7% 4,0% 4,5% 25,0% 0,0% 25,0% 28,6% 16,6% IT (projektledelse, support, udvikling, implementering, ect.) 11,6% 6,5% 2,8% 18,2% 2,7% 84,8% 11,4% 40,0% 0,0% 14,3% 14,2% Administration og sekretariatsfunktioner 12,0% 36,2% 7,1% 11,4% 24,0% 7,6% 9,1% 0,0% 0,0% 14,3% 14,1% Finansiering 16,8% 0,7% 14,9% 0,0% 4,0% 1,5% 0,0% 53,3% 0,0% 3,6% 12,8% Strategisk kommunikation og formidling 12,3% 21,7% 2,8% 20,5% 4,0% 1,5% 56,8% 3,3% 25,0% 10,7% 12,8% Salg 13,8% 16,7% 1,4% 22,7% 9,3% 9,1% 9,1% 6,7% 0,0% 21,4% 12,4% Udviklingsopgaver 12,4% 5,8% 5,7% 29,5% 6,7% 19,7% 11,4% 33,3% 25,0% 21,4% 12,3% Ledelse og organisation 12,0% 2,9% 12,8% 20,5% 6,7% 10,6% 25,0% 0,0% 25,0% 7,1% 11,1% Andet, angiv hvilket 8,4% 1,4% 8,5% 0,0% 24,0% 1,5% 2,3% 0,0% 0,0% 10,7% 7,6% Produktudvikling/innovation 8,7% 1,4% 1,4% 18,2% 4,0% 12,1% 2,3% 3,3% 25,0% 10,7% 7,1% Forhandling 7,1% 3,6% 0,7% 0,0% 22,7% 0,0% 2,3% 0,0% 0,0% 14,3% 6,1% HR/personale 4,4% 5,1% 1,4% 13,6% 6,7% 0,0% 22,7% 0,0% 0,0% 21,4% 5,2% Undervisningsopgaver 3,3% 9,4% 4,3% 11,4% 2,7% 4,5% 6,8% 6,7% 0,0% 0,0% 4,5% Tekstproduktion 1,6% 21,7% 0,0% 4,5% 8,0% 1,5% 2,3% 0,0% 50,0% 0,0% 4,1% Forskning 3,9% 2,2% 1,4% 9,1% 4,0% 3,0% 2,3% 0,0% 25,0% 7,1% 3,6% Oversættelse og tolkning 0,3% 31,2% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 3,4% Formidling og kommunikation (TV, radio, forlag, avis, ect.) 2,1% 13,0% 0,0% 2,3% 0,0% 1,5% 11,4% 0,0% 25,0% 3,6% 3,3% Kunde-/borgerservice 1,7% 8,7% 0,0% 2,3% 8,0% 0,0% 2,3% 0,0% 0,0% 3,6% 2,6% Politisk interessevaretagelse 0,8% 4,3% 0,7% 0,0% 12,0% 0,0% 9,1% 0,0% 0,0% 0,0% 2,0% Coaching 1,9% 1,4% 2,8% 0,0% 0,0% 0,0% 6,8% 0,0% 0,0% 3,6% 1,8% I alt Jobskifte Tabel 2.17 Har du, efter endt uddannelse, haft andre jobs end dit nuværende? (jobskifte inden for samme organisation regnes også som jobskifte) linjer CLM Int. % I alt Ja 49,7% 41,4% 45,2% 66,7% 41,9% 57,6% 41,9% 33,3% 100,0% 72,0% 48,70% 611 Nej 50,3% 58,6% 54,8% 33,3% 58,1% 42,4% 58,1% 66,7% 0,0% 28,0% 51,30% 644 I alt

14 Tabel Hvor mange jobs har du haft, efter endt uddannelse, før du begyndte på dit nuværende job? linjer CLM Int. % I alt 1 52,2% 66,0% 50,8% 53,8% 58,1% 47,1% 33,3% 40,0% 100,0% 50,0% 52,7% ,8% 28,3% 39,3% 30,8% 35,5% 38,2% 55,6% 60,0% 0,0% 27,8% 36,0% ,1% 3,8% 6,6% 11,5% 3,2% 14,7% 11,1% 0,0% 0,0% 11,1% 7,9% 48 Flere end 3 3,9% 1,9% 3,3% 3,8% 3,2% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 11,1% 3,4% 21 I alt % 611 Personaleansvar Tabel Har du, eller har du haft, personaleansvar i dit job? Int. % Antal Ja 24,3% 10,9% 56,7% 34,2% 16,2% 25,4% 25,6% 6,7% 50,0% 32,0% 26,1% 327 Nej 75,7% 89,1% 43,3% 65,8% 83,8% 74,6% 74,4% 93,3% 50,0% 68,0% 73,9% 926 I alt % Tabel Hvor mange medarbejdere er/var du leder for? Int. % Antal ,7% 78,6% 75,0% 69,2% 75,0% 80,0% 72,7% 100,0% 100,0% 62,5% 74,30% ,3% 7,1% 19,7% 15,4% 8,3% 6,7% 9,1% 0,0% 0,0% 25,0% 12,50% ,3% 7,1% 5,3% 15,4% 16,7% 6,7% 9,1% 0,0% 0,0% 0,0% 8,90% ,4% 7,1% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 9,1% 0,0% 0,0% 12,5% 2,80% ,3% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 6,7% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 1,50% 5 Flere end 100 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,00% 0 I alt %

15 Dimittender der er selvstændige Tabel Har du, efter endt udannelse, haft arbejde FØR dit selvstændige erhverv? x Alle uddannelser linjer CLM Int. % I alt Ja 48,0% 50,0% 85,7% 33,3% 0,0% 50,0% 0,0% 0,0% 0,0% 100,0% 53,6% 30 Nej 52,0% 50,0% 14,3% 66,7% 0,0% 50,0% 100,0% 0,0% 100,0% 0,0% 46,4% 26 I alt Tabel 2.22 Hvor mange jobs har du haft, efter endt uddannelse, før dit selvstændige erhverv? x Alle uddannelser Int. % I alt 1 84,6% 40,0% 83,3% 100,0% 0,0% 66,7% 0,0% 0,0% 0,0% 66,7% 68,8% ,4% 60,0% 0,0% 0,0% 0,0% 33,3% 0,0% 0,0% 0,0% 33,3% 21,9% 7 3 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0 Flere end 3 0,0% 0,0% 16,7% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 3,1% 1 I alt % 32 Tabel 2.23 Hvad er årsagen til, at du er startet som selvstændig/freelance? (du bedes sætte i alt 3 krydser og prioritere hvert enkelt af de 3 svar med en værdi fra 1 til 3, hvor 1 er den mest væsentlige årsag) Sæt 3 krydser Realisering af drømme Bedre mulighed for at tilrettelægge egen arbejdstid Jeg havde en god idé til et nyt produkt/serviceydelse Flere/andre faglige og personlige udfordringer Jeg har ikke kunnet få beskæftigelse Udsigt til større ansvar end som ansat Forventning om høj indtægt x Alle uddannelser Ønskede ikke at have en chef Det var en betingelse for at arbejde inden for min branche

16 Tabel I hvilken sektor har du flest kunder/opgaver? (selvejende institutioner indplaceres efter deres finansieringskilde, fx. rubriceres universiteter og gymnasier under 'Stat') Int. % Antal Privat 76,0% 60,0% 100,0% 33,3% - 66,7% 100,0% - 100,0% 33,3% 71,4% 40 Stat 8,0% 40,0% - 33,3% - 33,3% ,7% 19,6% 11 Region 8,0% ,6% 2 Kommune Interesse organisation 4,0% ,3% ,6% 2 Andet, angiv hvilket 4,0% ,8% 1 I alt Tabel Hvad er den årlige omsætning i din virksomhed? Int. % Antal Under kr. 16,0% 70,0% 42,9% ,0% ,8% 15 Mellem og kr. 24,0% 20,0% 28,6% ,3% ,7% 25,0% 14 Mellem og kr. 12,0% - 14,3% 33,3% ,9% 5 Mellem og kr. 8,0% - 14,3% 33,3% - 66,7% ,3% 8 Mellem og kr. 16,0% ,0% - 8,9% 5 Mellem og kr. 4,0% 10,0% ,6% 2 Over kr. 20,0% ,3% ,3% 12,5% 7 I alt Tabel Hvor mange ansatte er der i din/jeres virksomhed? (inkl. evt. partnere) Int. % Antal Enkeltmands virksomhed 36,0% 90,0% 71,4% 33,3% 0,0% 66,7% 100,0% 0,0% 0,0% 33,3% 53,6% ansatte 40,0% 0,0% 28,6% 33,3% 0,0% 33,3% 0,0% 0,0% 100,0% 66,7% 32,1% ansatte 12,0% 10,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 7,1% ansatte 4,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 1,8% ansatte 8,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 3,6% 2 over 50 ansatte 0,0% 0,0% 0,0% 33,3% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 1,8% 1 I alt

17 Tabel Hvad er ca. din gennemsnitlige månedsløn? (bruttoindtægt Int. % Antal Under kr. 8,0% 50,0% 42,9% 33,3% ,0% ,3% 23,2% 13 Mellem og kr. 20,0% 10,0% 14,3% ,7% 16,1% 9 Mellem og kr. 20,0% ,3% - 50,0% ,1% 9 Mellem og kr. 16,0% 30,0% 14,3% ,7% ,0% - 17,9% 10 Mellem og kr. 12,0% ,4% 3 Mellem og kr ,0% - Mellem og kr. 8,0% ,3% - 16,7% ,1% 4 Mellem og kr. 4,0% - 14,3% ,6% 2 Mellem og kr Mellem og kr Over kr ,7% ,8% 1 Ønsker ikke at oplyse 12,0% 10,0% 14,3% ,9% 5 I alt

18 Dimittender der er arbejdsløse Tabel Hvor længe har du været ledig? (nuværende ledighedsperiode) x Alle uddannelser linjer Int. % Antal CLM Under 6 måneder 50,0% 40,0% 0,0% 20,0% 100,0% 66,7% 66,7% 0,0% 0,0% 66,7% 48,8% måneder 32,1% 26,7% 0,0% 60,0% 0,0% 33,3% 33,3% 0,0% 0,0% 33,3% 32,6% 28 Mere end 12 måneder 17,9% 33,3% 0,0% 20,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 18,6% 16 I alt Tabel Hvilke faktorer mener du er medvirkende til, at du i øjeblikket er uden job? (sæt gerne flere krydser) x Alle uddannelser Int. % Antal Der er stor konkurrence om de jobs jeg søger 87,5% 86,7% - 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% ,7% 88,2% 75 Jeg mangler erhvervserfaring 64,3% 73,3% - 80,0% 100,0% 100,0% 66,7% ,0% 69,4% 59 Der bliver ikke opslået job inden for mit uddannelsesområde 17,9% 26,7% ,3% 17,6% 15 Jeg er ikke god nok til at skrive ansøgninger og gå til samtale 12,5% 13,3% ,3% - - 0,0% 11,8% 10 Der har ikke været et job, jeg har været interesseret i at søge 10,7% 20,0% ,6% 9 Min uddannelse er ikke god nok, jeg mangler kompetencer 7,1% 6,7% ,7% 8,2% 7 Jeg ønsker ikke at flytte geografisk efter jobbene I alt Dimittender under fuldtidsuddannelse Af de 13 der er i gang med en fuldtidsuddannelse har vi viden om at, 8 af dem er indskrevet på CBS, 1 er på RUC, 1 er på Syddansk Universitet og 1 er indskrevet på Aarhus Universitet og de 2 sidste er på udenlandske institutioner. 18

19 3. Din uddannelse fra CBS Spørgsmålene under læringsudbytte omhandler dels, hvilke kompetencer dimittenderne mener at de har tilegnet sig på studiet, samt hvilke kompetencer de anvender i erhvervslivet. Endelig belyses dimittendernes tilfredshed med deres afsluttede uddannelse fra CBS. 3.1 Hvordan var den faglige sammenhæng mellem din uddannelse og dit job /eller tidligere jobs? Jobbet lå i direkte forlængelse af min kandidatafhandling Jobbet lå inden for min uddannelses traditionelle ansættelsesområde Jobbet lå uden for min uddannelses traditionelle jobområde, men kræver generelle/faglige kompetencer fra min videregående uddannelse Der var ingen faglig sammenhæng mellem min uddannelse og mit/mine tidligere job. % I alt linjer ,5 780 CLM , , , , , , , ,0 4 Int ,3 29 I alt , % 17,2% 46,4% 31,4% 5,0% 100,0% Det er således kun 5 % af dimittenderne, der mener, at der ikke er en faglig sammenhæng mellem deres uddannelse og deres job. Der er dog betydelige forskelle uddannelserne imellem. 19

20 Tabel 3.2 er en visning af de dimittender der har svaret at Jobbet lå uden for min uddannelses traditionelle jobområde, men kræver generelle/faglige kompetencer fra min videregående uddannelse og Der var ingen faglig sammenhæng mellem min uddannelse og mit/min tidligere job ~ 495 dimittender, hvoraf 492 har svaret på spørgsmålet. 3.2 Er dit nuværende eller tidligere job en stilling, der efterspørger kandidatkvalifikationer? Ja, jobbet er inden for akademisk overenskomst/akademisk stillingskategori Nej, jobbet er IKKE inden for akademisk overeneskomst/akademisk stillingskategori % Ved ikke I alt linjer , CLM , , , , , , , Int , I alt , % 64,6% 22,2% 13,2% 100,0% 20

21 Tabel 3.3. Tilegnet/anvendte kompetencer. Tilegnet: I hvilken grad mener du, at du har tilegnet dig følgende kompetencer i dit studium? Anvendt: I hvilken grad har du i dit job/tidligere job anvendt følgende kompetencer fra dit studium? (du bedes tage stilling til alle svarmulighederne) Slet ikke I mindre grad I nogen grad I høj grad % % % % Antal Teoretisk viden inden for mit fagområde Tilegnet 1,3 4,7 24,1 70, Anvendt 4,8 17,2 39,9 38, Metodiske færdigheder inden for mit fagområde Tilegnet 0,9 8,4 41,02 49, I alt Anvendt 4,5 17,3 43,5 34, Praktisk viden inden for mit fagområde Tilegnet 4,9 28,6 48,3 18, Anvendt 7,1 21,5 42,5 28, Evnen til at arbejde struktureret og overholde deadlines Tilegnet 1,6 6,4 29,8 62, Anvendt 2,5 4,3 24,4 68, Evnen til at analysere komplekse problemstillinger Tilegnet 0,7 3,2 25,3 70, Anvendt 2,1 7,4 26,1 64, Evnen til at formidle skriftligt Tilegnet 1,2 6,0 31,1 61, Anvendt 1,9 7,2 28,5 62, Evnen til at formidle mundtligt Tilegnet 1,8 12,7 42,8 42, Anvendt 2,5 10,3 34,4 52, Evnen til at samarbejde på tværs af faggrupper Tilegnet 2,7 16,8 38,2 42, Anvendt 3,9 15,3 36,7 44, IT-færdigheder Tilegnet 8,8 41,0 37,3 12, Anvendt 8,2 23,5 37,8 30, Evnen til at arbejde projektorienteret Tilegnet 1,4 8,7 37,7 52, Anvendt 4,0 14,3 34,6 47, Evnen til at arbejde selvstændigt Tilegnet 1,4 5,4 33,6 59, Anvendt 1,6 5,3 28,3 64, Evnen til at tilegne mig ny viden Tilegnet 0,9 2,1 19,6 77, Anvendt 1,2 5,5 27,8 65, Fremmedsprogsfærdigheder Tilegnet 6,7 27,4 35,2 30, Anvendt 10,7 26,5 31,5 31, At kunne arbejde kreativt og innovativt Tilegnet 5,5 29,4 44,0 21, Anvendt 5,9 24,6 43,4 26, Generel forretningsforståelse Tilegnet 2,3 16,0 44,0 37, Anvendt 3,3 11,2 40,4 45,

22 Tabel 3.4. Hvilke af nedenstående forhold mener du kan ruste de studerende til bedre at imødekomme de krav, der stilles på arbejdsmarkedet? (sæt max 5 krydser) I alt Opgaveløsning i samarbejde med virksomhederne (gratis konsulent) Bedre mulighed for praktik i uddannelsen Flere valgfag, der retter sig direkte mod virksomhederne Flere konkrete cases i undervisningen Flere praktiske opgaver og fag (fx. sprog, IT, regnskab) Flere gæsteundervisere fra erhvervslivet Coaching/personlig udvikling Bedre vejledning om virksomhedernes behov Højere kvalitet i undervisningen Bedre erhvervsvejledning (om mulighederne på jobmarkedet) Flere metode-/redskabsfag En højere grad af tværfaglighed i uddannelsen Bedre studievejledning (om valg undervejs i uddannelsen ect.) Bedre mulighed for udenlandsophold Flere krav til den enkelte studerende Andet, angiv hvilket Mere teori i uddannelsen Mere undervisning i at arbejde virtuelt Mere påtvunget gruppearbejde Mindre valgfrihed ift. fagsammensætning Bedre karrieremesser på universitetet Flere eksaminer I alt Int. 22

23 Figur 3.4. Hvilke af nedenstående forhold mener du kan ruste de studerende til bedre at imødekomme de krav, der stilles på arbejdsmarkedet? (sæt max 5 krydser) Oversigt over alle uddannelser - Hvilke forhold mener du kan ruste de studerende til bedre at imødekomme de krav, der stilles på arbejdsmarkedet? (sæt max. 5 krydser) Opgaveløsning i samarbejde med virksomhederne Bedre mulighed for praktik i uddannelsen Flere valgfag, der retter sig direkte mod Flere konkrete cases i undervisningen Flere praktiske opgaver og fag (fx. sprog, IT, regnskab) Flere gæsteundervisere fra erhvervslivet Coaching/personlig udvikling Bedre vejledning om virksomhedernes behov Højere kvalitet i undervisningen Bedre erhvervsvejledning (om mulighederne på Flere metode-/redskabsfag En højere grad af tværfaglighed i uddannelsen Bedre studievejledning (om valg undervejs i Bedre mulighed for udenlandsophold Flere krav til den enkelte studerende Mere teori i uddannelsen Mere undervisning i at arbejde virtuelt Mere påtvunget gruppearbejde Mindre valgfrihed ift. fagsammensætning Bedre karrieremesser på universitetet Flere eksaminer Andet, angiv hvilket Billedet af hvilke forhold dimittender mener, der kan ruste de studerende til bedre at imødekomme de krav, der stilles på arbejdsmarkedet er nogenlunde ens på tværs af uddannelser. Generelt efterspørger dimittenderne en tættere tilknytning til arbejdsmarkedet undervejs i deres studie. 23

24 Tabel 3.5. Ville du anbefale andre at tage en kandidatuddannelse på CBS? x Alle uddannelser Int. Ja 97,5% 92,1% 98,6% 98,0% 97,3% 98,5% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 97,3% Nej 2,5% 7,9% 1,4% 2,0% 2,7% 1,5% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 2,7% Antal I alt Tabel 3.6. Ville du anbefale andre at tage den samme uddannelse som din fra CBS? Ja 87,5% 58,3% 95,7% 83,3% 93,3% 95,5% 76,1% 100,0% 100,0% 71,0% 85,2% Nej 12,5% 41,7% 4,3% 16,7% 6,7% 4,5% 23,9% 0,0% 0,0% 29,0% 14,8% Antal Int. I alt Tabel 3.7. Rekrutterer du/din virksomhed andre med samme uddannelse som din? Ja 74,4% 44,4% 84,8% 48,8% 82,2% 78,1% 44,2% 83,3% 66,7% 46,4% 70,7% Nej 25,6% 55,6% 15,2% 51,2% 17,8% 21,9% 55,8% 16,7% 33,3% 53,6% 29,3% Antal Int. I alt Tabel 3.8. Rekrutteres der også fra andre årgange end dig egen? Ja 94,8% 91,7% 99,1% 90,0% 98,3% 100,0% 94,7% 100,0% 100,0% 69,2% 95,4% Nej 5,2% 8,3% 0,9% 10,0% 1,7% 0,0% 5,3% 0,0% 0,0% 30,8% 4,6% Antal Int. I alt 24