Xtarium Fra best practice til innovative practice

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Xtarium Fra best practice til innovative practice"

Transkript

1 Xtarium Fra best practice til innovative practice Konkurrence forslag til kategori 1 Indsendt af Kompetencehuset i Århus Oktober 2010

2 Udgivet af Kompetencehuset oktober 2010 Kompetencehuset Søren Frichs Vej 40 D 8230 Åbyhøj Telefon Hjemmeside: Indhold Organisation og samarbejdspartnere side 1 Xtariums forankring i Kompetencehuset side 1 Deltagerne på Xtarium side 2 Rammesættende præmisser side 2 Form, idé og tilrettelæggelse side 3 Systemisk læringsmiljø side 4 Operationel og situationsbetinget læring side 5 Vidensdeling og det skjulte potentiale side 6 Samarbejde og teamwork side 7 Virkeligheden som eksperimentarium side 8 Synlighed og X-factor side 9 På vej mod nye mål side 10 Links til presseomtale af tidligere projekter side 9 Fig. 1: Mindmap side 5 Fig. 2: Kompetencehjul side 5 Projektbeskrivelser Fri Frokost til Hjemløse og andre Frie Fugle side 1 Gadekunst side 2 Genbrug på Skinner - Modeshow for Afrika side 3 Outdoor Løsning til Frivilligcenter side 4 Børneteater - Lille Dirch og Piraterne side 6 Forår i Skoven - Aktiv teambuilding for børn side 7 Bogproduktion side 8

3 Fri Frokost til Hjemløse og andre Frie Fugle Vinteren var usædvanlig kold, og netop derfor gav projektet Fri Frokost ekstra god mening. Den bærende idé i projektet var, at deltagerne på Xtarium skulle tilrettelægge 3 dage, hvor byens hjemløse og andre frie fugle kunne få sig et gratis måltid mad. I projektet var det vigtigt at uddelingsstedet var placeret på en af de åbne pladser i byen, hvor målgruppen ofte holdt til. Organisation og samarbejdspartnere Xtarium er et kursustilbud, der udbydes af den selvejende institution Kompetencehuset i Århus. Xtarium blev igangsat i august måned 2009 for at imødekomme jobcentrenes ønske om at hjælpe unge uden arbejde og uddannelse over i et ordinært uddannelsesforløb. Xtariums nærmeste samarbejdspartnere er Århus Kommune og de lokale jobcentre, der bruger kurset som et aktiveringstilbud for ledige på dagpenge og kontanthjælp. Xtarium er også et attraktivt tilbud for eleverne på EGUuddannelsen. Kursets fleksible tilrettelæggelsesform og autenticiteten i projektrammen spiller godt sammen med EGUuddannelsens individuelle uddannelsesplaner. Derfor ser vi i øjeblikket en stigende udvikling i samarbejdet mellem EGUvejlederne og underviserne på Xtarium. Xtariums forankring i Kompetencehuset Xtarium er et af 10 kursusforløb i Kompetencehuset og er tæt forankret i skolens hverdag, det sociale liv med caféer, fester og foredrag. Som de øvrige kursushold på Kompetencehuset trækker Xtarium også på skolens omfangsrige vejledningstilbud. Her kan deltagerne få vejledning på job og uddannelse og modtage coaching og sparring på sociale og økonomiske forhold. Græsarealet ved Vor Frue Kirke blev valgt som location, og her blev pavillonerne opstillet. Maden blev tilberedt i skolekøkkenet på Samsøgades Skole og transporteret ned til uddelingsstedet. 1

4 Deltagerne på Xtarium Xtarium er oprindeligt tænkt som et tilbud til unge mellem år, der er uden job og uddannelse og har fået et uddannelsespålæg fra kommune eller jobcenter. Her et år efter, at Xtarium startede, er målgruppen lidt mere nuanceret. Ungegruppen udgør forsat størstedelen af vores deltagere, men konceptet i Xtarium har også vist sig nyttigt i forhold til udredningen af sygedagpengemodtagere. relativt højt forbrug. Mangler et netværk til at støtte sig i et uddannelsesforløb. Slås med boglige handikap så som ordblindhed og koncentrationsbesvær. Sygedagpengemodtagerne har et længere sygeforløb bag sig, hvor stress, udbrændthed og depression er den typiske forhistorie. Når de kommer til Xtarium, er det ofte fordi, de føler sig i bedring og er begyndt at orientere sig i forhold til job, uddannelse eller har brug for en udredning i forhold til revalidering og førtidspension. Gadekunst Med baggrund i præmissen MAN KAN IKKE SÆTTE GRÆNSER FOR HUMOR?! har Xtarium produceret fem forskellige kunstværker. Hvert kunstværk forholder sig unikt til humor og individets ønsker om at forankre i eller frigøre humoren fra moralske, politiske og religiøse dogmer. De fem kunstværker blev skabt med henblik på, at de skulle udstilles på Lille Torv i Århus og her fremkalde nysgerrighed, forundring og liv hos byens folk. Vi ønskede at forstyrre shopperen og den travle forretningsmand, og et øjeblik - få dem til at glemme indkøbsplaner og business-aftaler. Reaktionerne hos publikum har vi dokumenteret fotografisk og samlet i fotoudstillingen HUMOR UDEN GRÆNSER. Karakteristiske livsvilkår for målgruppen De årige med uddannelsespålæg har afsluttet folkeskolen med en klasses eksamen. De har i en årrække arbejdet som ufaglærte inden for industri, håndværk eller butik. Er blevet ledige pga. finanskrisen og den efterfølgende lavkonjunktur. Har dårlig erfaring med folkeskolen og har modstand på uddannelse. Er uafklarede omkring uddannelsesmuligheder og egne forudsætninger. Er vant til at tjene penge og har et Rammesættende præmisser Udviklingen af Xtariumkonceptet har afsæt i en række konstituerende vilkår, der er dikteret af arbejdsmarkedspolitiske, faglige, sociale og kulturelle forhold anno Løbende optag og korte kursusforløb I jobcentrene er der et stærkt fokus på rettidighed i aktiveringen af den ledige. 2

5 Genbrug på Skinner Modeshow for Afrika Juni måned 2010 afviklede Xtarium et velgørenhedsarrangement i Banegårdshallen i Århus. Eventen var et samarbejde med byens genbrugsbutikker og omfattede en tøjbasar og et stort anlagt modeshow med genbrugstøj. Tøjet til catwalken var udvalgt af 11 kendte østjyder og blev præsenteret af modeller fra Casablanca Models. Tøjet blev efterfølgende solgt på net-auktion via Århus Stiftstidende. Arrangementet indbragte over kroner og pengene blev doneret til Danmarks Indsamling Som kursusudbyder og samarbejdspartner med jobcentrene skal Xtarium derfor kunne optage nye deltagere fra dag til dag. Projekterne på Xtarium har typisk en varighed på fire til seks uger. Afklaring i forhold til job uddannelse Ungepakken fra august 2009 har til hensigt at støtte og løfte unge uden uddannelse over i et ordinært uddannelsesforløb. Xtarium skal bibringe målgruppen indsigt i faglige og uddannelsesmæssige karrierespor og styrke grundlaget for en kvalificeret uddannelsesvejledning af deltagerne. Differentieret læringsmiljø Xtarium skal rumme deltagere med forskellige boglige og erfaringsmæssige forudsætninger. Teori og indlæring skal samtidig tilpasses det løbende optag, så deltagerne uanset starttidspunkt føler sig bogligt og fagligt matchet. Fysiske, psykiske og sociale barrierer Xtarium skal skabe et læringsmiljø, hvor de praktiske og de bogligt begavede kan gå hånd i hånd og etablere et fællesskab om det faglige indhold. Der skal være plads til dem der har ADHD, den stille pige, den skoletrætte og den fremadstormende. Form, idé og tilrettelæggelse Xtarium er et projektmiljø, hvor der idéudvikles, planlægges og afvikles events og sociale begivenheder. Projekterne kan have en håndværksmæssig vægtning, de kan være kunstneriske og kreative, pædagogiske og sundhedsfaglige, kommunikative og performative. De kan også være det hele på en gang! På Xtarium er tværfagligheden vigtig, fordi den giver deltagerne mulighed for at komme ud og mærke fagenes mangfoldighed:»i dag svinger du hammeren og samler en ruminstallation. I morgen er du journalisten, der skriver pressemeddelelsen, og på torsdag er du teambuildinginstruktør for en 5. klasse!«. Fart, flow og oplevelse er et tilsigtet vilkår i projekterne, fordi formen producerer 3

6 Outdoor løsning til frivilligcenter Projektet var et samarbejde med Frivilligcenter Odder, som er et fomidlingskontor for frivillige sociale foreninger. Opgaven gik ud på at producere tre plakatsøjler, der kunne indgå i markedsføringen af den årlige Frivillig Dag. På søjlerne skulle der opsættes plakater, fotos og generelle informationer om de frivillige sociale foreninger og deres arbejde i lokalsamfundet. næringsgivende adrenalin til det personlige engagement. Samtidig legitimerer hastigheden, at ingen skal blive eksperter og opøve spidskompetencer inden for snævre fagområder. Engagement og motivation Hvis deltagerne på Xtarium bygger et hus - fire vægge, tag og en dør så ligner det et hus. Går du tæt på huset og søger detaljen, ser du, at finishen mangler: Sømmene er bøjede, vinklerne skæve, faldet er forkert. Men skidt med det - for det er processen der tæller den taktile oplevelse af at holde hammeren, mærke sømmet og føle slaget fra hammerhovedet. For giver det mening, og føles det rart er basisforudsætningerne for læring inden for rækkevidde: Engagement og motivation. Derefter har spidskompetencen og det seje træk med teori og øvelse et afsætspotentiale. Systemisk læringsmiljø Xtarium trækker på systemisk teori og bruger AI og socialkonstruktivistisk filosofi i etableringen og afviklingen af projekterne. Det lyder måske langhåret og skudt over mål set i forhold til målgruppen. Imidlertid giver det rigtig god mening, fordi den systemiske tilgang understøtter det forudsætningsløse rum og skabelse af fælles værdi og mening. Især i opstarten af projekterne er den systemiske praksis åbenlys rammesættende for processen og inddragelsen af deltagerne. I fælleskabet skabes mening og mål Overskriften på et af de tidligere projekter hed Fri Frokost til Hjemløse, og i løbet af den første projektuge fik deltagerne til opgave at italesætte alle deres tanker om temaet. Formulere de muligheder og udfordringer der kunne knytte sig til opgaven - at lave mad til hjemløse. 4

7 Mindmapping Kompetencehjul Øverst fig. 1) Eksempel på mindmapping af brainstormingen på projektet Fri Frokost til Hjemløse. Nederst fig. 2) Kompetencehjul over de fagligheder der forventes at komme i spil i projektet I udfoldelsen af opgaven kom deltagerne til at reflektere over livsvilkår, samfundsforhold, økonomi, sociale problematikker, sundhed, ernæring mm. De researchede på omsorgsgivende tilbud til de hjemløse, kom i tale med hjemløse og mødte frivillige organisationer. I takt med, at feltet blev oplyst, formulerede deltagerne en konkretiserende præmis for projektets retning: >>Vi vil i en kold tid dele et gratis måltid mad ud til gadens folk og deres hunde<<. Præmissen blev fulgt op af en brainstorming og mindmapping af de praktiske Udfordringer. F.eks. hvad for noget mad skal der serveres? Hvordan skal maden laves? Hvor kan/skal maden laves? Hvem ved, hvordan maden laves? Hvad med fødevaremyndighederne?... (fig. 1: Mindmap fra projektet Fri Frokost til Hjemløse ). Ejerskab og ansvarsfølelse Brainstormingen som et systemisk værktøj skaber et holistisk transparent billede af sammenhængen mellem fagligheder og forestående arbejdsopgaver. Det er vores erfaring, at processen understøtter deltagernes ejerskab, og motiverer dem til at finde løsninger og løfte ansvaret for, at projekterne kommer i mål. Operationel og situationsbetinget læring Udfordringen og charmen ved at arbejde i projektrammen Xtarium er, at alle både undervisere og deltagere bliver fagligt udfordret på nye og ukendte områder. Nogen mere end andre men alle vil undervejs opleve, at de står i ukendt land og skal trække på ny viden. I forbindelse med Fri Frokostprojektet var der et åbenlyst behov for at lære om kost, ernæring, hygiejne og tilberedning af mad. Derfor blev der arrangeret et crash-kursus på den lokale husholdningsskole. Et stramt struktureret forløb med fokus på ernæringsproblematikker i relation til hjemløse: 5

8 Hvad har de brug for? Hvad kan de spise? Hvordan tilberedes maden? og formidle grundlæggende fakta: Hvem, hvad, hvor og hvornår. Børneteater Lille Dirch og Piraterne Deltagerne på Xtarium fik til opgave at producere en teaterforestilling for børn i alderen 4-6 år. Det blev til en multimediefortælling, hvor deltagerne på Xtarium selv skrev manuskript, lavede scenografien, komponerede musikken og instruerede forestillingen. Fem lokale børnehaver blev inviteret og 60 børn så teaterstykket "Lille Dirch og Piraterne. Denne måde at tænke læring på er helt central i Xtarium. En operationel og situationsbetinget læringspædagogik, som hele tiden reflekterer over opgave, funktion og formål. Skal de hjemløse have frikadeller, så er det frikadeller, der bliver undervist i. Skære ind til benet Den operationelle tilgang til teoriindlæring skal også ses som et nødvendigt vilkår, fordi projekternes varighed ikke giver mulighed for fordybelse. Projektlederen/underviseren på Xtarium skal hele tiden skære ind til benet og kun formidle den teori, der er nødvendig i forhold til en given opgave. F.eks. når deltagerne skal lære at skrive pressemeddelelser så er der ikke brug for interviewteknik eller et dybtgående kendskab til de forskellige journalistiske genrer. Derimod skal deltagerne vide, hvordan de laver en overskrift, der fanger opmærksomheden, finde den interessante vinkel på historien Vidensdeling og det skjulte potentiale En vigtig pointe at have med sig ind i projektarbejdet på Xtarium er, at der i gruppen af deltagere forefindes viden og kompetencer, som er oplagte at sætte i spil. Det kan være formelt erhvervede kompetencer og mere uformelle, autodidakte, nørdede og hobbyprægede erfaringer. I udgangspunktet er intet for stort eller for småt til at have en potentiel værdi. Udfordringen er at få synliggjort gruppens viden og erfaringer og få skabt en kultur, hvor man kan og tør bruge hinanden som eksperter eller vidensbærere. Et af værktøjerne, vi bruger på Xtarium, er kompetencehjulet (Fig. 2). I kompetencehjulet værdisætter deltagerne deres viden/erfaring/interesse på en skala fra 1 10, hvor 10 er det højeste. 6

9 Forår i Skoven - aktiv teambuilding for børn Projektet gik ud på at planlægge og afvikle en aktivitetsdag i Skåde Skov, for børn i alderen år. Den bærende idé i projektet var at give skoleeleverne nogle fælles oplevelser, som kunne styrke samarbejdet og accepten af hinanden i den pågældende klasse. Der blev udarbejdet et team-building program, der var tilpasset alderstrinet og havde alsidige aktiviteter og opgaver. Der var udfordringer for både hoved og krop. 75 elever fra Skåde Skole deltog i arrangement. Med afsæt i brainstorming og mindmapping af en igangsat projektopgave defineres faglighederne og placeres i kompetencehjulet. I Fri Frokost-projektet hed de faglige overskrifter: Madlavning, Ernæring, Sponsorering, PR, Kommunikation, Grafisk produktion, Planlægning/ logistik (fig. 1). Deltagerne får herefter til opgave at se sig selv ind i kompetencehjulet og vurdere deres kompetence eller interesse inden for de pågældende fagområder. Kompetencehjulene hænges efterfølgende op på opslagstavlen og deltagerne præsenterer resultatet for hinanden og forklarer, hvad der ligger bag valueringen. Kompetencehjulet giver synlighed på ressourcerne og understøtter vidensdelingen i projektgruppen. Samtidig er kompetencehjulet et godt refleksions- og evalueringsværktøj, når projekterne afsluttes, idet hjulet kan frame progressionen for den enkelte deltager. Samarbejde og teamwork Projektarbejdet i Xtarium går på mange måder imod den gængse strøm inden for undervisningsverdenen, idet arbejdsprocessen er kollektiv og succesoplevelserne skabes gennem den fælles arbejdsindsats. Deltagernes medbestemmelse på projekternes indhold og form har selvfølgelig stor indflydelse på gruppedynamikken, men omfanget og størrelsen på de enkelte projekter har også betydning. Der er ganske enkelt brug for mange hænder, hvis projekterne skal nå i mål. Fællesskabet styrker glæden For nogle deltagere er den kollektive arbejdsproces den sværeste opgave, fordi der hele tiden bliver stillet krav om rummelighed, tolerance, dialog. Rejst forventninger om at yde frem for at nyde. Til gengæld er rusen over at komme i mål også det større, fordi deltagerne har hinanden at dele glæden med. Og fordi de tit og ofte indser, at det, de har præsteret kun er blevet 7

10 Bogproduktion Fortællinger fra et liv med frivilligt socialt arbejde Projektet gik ud på at skrive, redigere og producere en bog, der fortæller historien om mennesker der er engageret i frivilligt socialt arbejde. Gennem journalistiske reportager, portrætter og fotografiske montager skulle bogen portrættere dem, der går rundt med raslebøsserne. Dem, der kæmper for bedre forhold for børn, ældre og syge. Og dem, der sælger genbrugstøj eller laver mad til hjemløse og andre fortabte sjæle. I projektet kom deltagerne til at arbejde med research, journalistik, interview, grafisk design og opsætning af bogproduktion. Og før arbejdet var endeligt afsluttet måtte de også forbi Huset i Århus, hvor de printede, klippede og indbandt de færdige bøger. unikt gennem den kollektive indsats. I februar 2010 lavede Xtarium en kunst-event på Lille Torv i Århus. Under titlen Gadekunst opsatte deltagerne en serie af ruminstallationer midt på det trafikerede bytorv. Hver deltager havde kreeret sin egen fortolkning over temaet Humor uden grænser. Den store aha-oplevelse for deltagerne var oplevelsen af synergieffekten mellem de forskellige ruminstallationer. Oplevelsen af at det, der gjorde deres kunstværker til noget særligt, var helheden og samspillet med de øvrige kunstværker. Virkeligheden som eksperimentarium En af grundstenene i Xtarium er projekternes forankring i virkeligheden og i samfundslivet. Formålet med denne praksis er at give projekterne autenticitet og nærvær og inspirere gennem det meningsfulde ; handlinger der gør en positiv forskel for os selv og andre. Xtarium har flere gange samarbejdet med frivillige sociale organisationer. I juni måned 2010 afviklede Xtarium et velgørenhedsarrangement i Banegårdshallen i Århus. Arrangement blev etableret i samarbejde med byens genbrugsbutikker og omfattede et modeshow og en tøjbasar. Til modeshowet havde Xtarium overtalt 11 kendte østjyder til at gå på opdagelse i genbrugsbutikkerne og finde sig et dress til catwalken. Tøjet kunne efterfølgende købes på net-auktion. Salg og indtægter fra velgørenhedsarrangementet blev doneret til Danmarks Indsamling Modeshowet var et dristigt projekt, fordi der var mange komplicerede aftaler, der skulle falde i hak. Lange seje træk med at skrive artikler og pressemeddelelser. Kompliceret logistik og knivskarp præcision. Myndighedstilladelser og ihærdig overtalelse af kendisser. Overskrider smertegrænsen Når det lykkedes at komme i land med et projekt som 8

11 Presseomtale Af tidligere projekter Unge knokler med genbrug Artikel på Århus Stiftstidende: AAS/ En hånd til Afrika Artikel på Kendisser i gammelt tøj Indslag på TV2 Østjylland: id=551073&r=7 Gratis mad til hjemløse Indslag på TV2 Østjylland: id=528560&r=7 Folkekøkken for hjemløse Indslag på TV2 Østjylland id=528674&r=7 TV2 Go' Morgen Danmark html TV2 News html Frivillige på torvet horsensfolkeblad/204/15 modeshowet, var det fordi, autenticiteten, prestigen og forpligtelsen over for samarbejdspartnerne indgød mod til at overskride personlige smertegrænser. Deltagerne var topmotiverede for at nå i mål, fordi de stod i en ægte virkelighed og ikke en teoretisk skoleøvelse. Synlighed og X-factor Formidling og synliggørelse er et tilbagevendende motiv i mange af projekterne på Xtarium. Tit og ofte skal der skaffes sponsorer, der vil støtte projekterne med rekvisitter, materialer og penge. Og før sponsorerne er med, skal de tales varme og overbevises om, at arrangementerne har kvalitet og giver image value. Konceptbeskrivelser, møder og mundtlige præsentationer hører derfor med til dagligdagen på Xtarium. Brug pressen! I forlængelse heraf er Xtarium fokuseret på at inddrage pressen så meget som muligt, både trykte og elektroniske medier. Presseomtalen giver nemlig synlighed og hjælper os til at få sponsorerne med på idéen. Men medierne, tv-stationerne og aviserne bidrager også med noget andet, der har stor betydning for deltagernes selvfølelse. Pressen skaber virkelighed, og når deltagerne ser sig omtalt i avisen eller vennerne SMS er: >>..hej jeg har set dig på TV2..<<. Så vokser de og føler sig styrket i troen på sig selv. 9

12 På vej mod nye mål Når deltagerne forlader Xtarium rejser de herfra med rygsækken fuld af oplevelser og med følelsen af, at de har flyttet grænsen for egne mål og muligheder. Måske har de fundet et karrierespor måske er de bare klogere på sig selv og det, der giver dem energi. På Xtarium har de fået øvelse i proces- og projektstyring. De har oplevet, at der i projektfasen er perioder, hvor tingene er svære og andre gange nemme. De har oplevet glæden ved at dele og arbejde sammen med andre. Erfaret at de er borgere i samfundet og har mulighed for at sætte dagsordenen. Set at demokrati, ansvar og handling gør en forskel i den verden, vi lever i. 10

13

Dagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud

Dagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud Vision for fremtidens dagtilbud 2020 i Ballerup 18. september, 2014 v7 Dagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud Visionens tre overordnede mål Alle børn trives og udvikler sig

Læs mere

Sammen om det gode liv. Kultur- og Fritidspolitik

Sammen om det gode liv. Kultur- og Fritidspolitik Sammen om det gode liv Kultur- og Fritidspolitik 2017 - Sammen om det gode liv Du sidder nu med Aabenraa Kommunes Kultur- og Fritidspolitik, der gælder fra 2017 og frem med overskriften Sammen om det gode

Læs mere

FRIVILLIG FREDAG LÆRER FOR EN DAG

FRIVILLIG FREDAG LÆRER FOR EN DAG FRIVILLIG FREDAG LÆRER FOR EN DAG Efterskoler deltager på Frivillig Fredag FRIVILLIG FREDAG OG EFTERSKOLERNE Hvert år, den sidste fredag i september fejres Frivillig Fredag, Danmarks nationale Frivillighedsdag

Læs mere

Kultur- og Fritidspolitik

Kultur- og Fritidspolitik Kultur og Fritid Dato: 31-10-2016 Sagsnr.: 15/25492 Sagsbehandler: Lise Lotte Urfe Direkte tlf.: 7376 8234 E-mail: llu@aabenraa.dk Kultur- og Fritidspolitik 2017 - Sammen om det gode liv Du sidder nu med

Læs mere

Denne folder er lavet af Skøn Skole - som inspiration til skoler, efterskoler, gymnasier mv. f.eks. som tværfagligt emneugeforløb.

Denne folder er lavet af Skøn Skole - som inspiration til skoler, efterskoler, gymnasier mv. f.eks. som tværfagligt emneugeforløb. Denne folder er lavet af Skøn Skole - som inspiration til skoler, efterskoler, gymnasier mv. f.eks. som tværfagligt emneugeforløb. Skøn Skole giver jer gratis hjælp til selvhjælp. Alt materiale på hjemmesiden

Læs mere

Uddannelsesplan for Børnehaven Løvspring Vinkelvej 32, 8800 Viborg Tlf. nr. 86623492

Uddannelsesplan for Børnehaven Løvspring Vinkelvej 32, 8800 Viborg Tlf. nr. 86623492 Uddannelsesplan for Børnehaven Løvspring Vinkelvej 32, 8800 Viborg Tlf. nr. 86623492 Vi er en privat børnehave som er placeret ved Gymnastik- og Idrætshøjskolen i Viborg. Normeringen er 80 børnehavebørn

Læs mere

Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017

Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017 Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017 Indhold Vi vil være bedre Læring i fokus Læring, motivation og trivsel Hoved og hænder Hjertet med Form og fornyelse Viden og samarbejde Fordi verden venter 3 6

Læs mere

SPORTSJOURNALISTIK VEJLE IDRÆTSHØJSKOLE

SPORTSJOURNALISTIK VEJLE IDRÆTSHØJSKOLE SPORTSJOURNALISTIK VEJLE IDRÆTSHØJSKOLE 11. ok tober 2017-3. mar ts 2018 Et ophold på Vejle Idrætshøjskoles sportsjournalistlinje kan hjælpe dig med at få drømmen om journaliststudiet til at gå i opfyldelse.

Læs mere

Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi?

Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi? Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi? VSON: DYBDE, BEVÆGELSE & BREDDE Hummeltofteskolen er et aktivt fællesskab, hvor elever, lærere, pædagoger og forældre bringer viden, kompetencer og relationer i

Læs mere

Vi vil være bedre. FORSLAG til Frederikshavn Kommunes skolepolitik, #

Vi vil være bedre. FORSLAG til Frederikshavn Kommunes skolepolitik, # Vi vil være bedre FORSLAG til Frederikshavn Kommunes skolepolitik, 2014-2017 #31574-14 Indhold Vi vil være bedre...3 Læring, motivation og trivsel...5 Hoved og hænder...6 Hjertet med...7 Form og fornyelse...8

Læs mere

Frivillige og et godt arbejdsmiljø

Frivillige og et godt arbejdsmiljø Køb bøgerne i dag Frivillige og et godt arbejdsmiljø V/ Sociolog og forfatter Foredragsholder og konsulent i Ledfrivillige.dk Grundlægger af RETRO og Yogafaith Danmark giver dig redskaber og inspiration

Læs mere

LOGO1TH_LS_POSr d. By- og Udviklingsforvaltningen Nytorv 11 6000 Kolding Tlf. 7979 7979

LOGO1TH_LS_POSr d. By- og Udviklingsforvaltningen Nytorv 11 6000 Kolding Tlf. 7979 7979 LOGO1TH_LS_POSr d By- og Udviklingsforvaltningen Nytorv 11 6000 Kolding Tlf. 7979 7979 KULTURUDVALGETS Politiske fokusområder 2014-2015 Mødesteder og midlertidighed Kultur er fyrtårne og fysiske rammer.

Læs mere

Pædagogisk lærerplan for Klitmøller Fribørnehave 2011/2012. bilag

Pædagogisk lærerplan for Klitmøller Fribørnehave 2011/2012. bilag Pædagogisk lærerplan for Klitmøller Fribørnehave 2011/2012 bilag c bilag C Pædagogisk lærerplan for Klitmøller Fribørnehave 2011/2012 Vision for børneområdet i Klitmøller Børnelivet i Klitmøller tager

Læs mere

Mål for GFO i Gentofte Kommune 2005-07

Mål for GFO i Gentofte Kommune 2005-07 Mål for Gentofte Kommunes fritidsordninger 2005-2007 Mål for GFO i Gentofte Kommune 2005-07 August 2005 Gentofte Kommune Bernstorffsvej 161 2920 Charlottenlund Publikationen kan hentes på Gentofte Kommunes

Læs mere

INSTRUKTØR UDDANNELSE. i meditation, mindfulness og anerkendende metode ved Henning Daverne

INSTRUKTØR UDDANNELSE. i meditation, mindfulness og anerkendende metode ved Henning Daverne INSTRUKTØR UDDANNELSE i meditation, mindfulness og anerkendende metode ved Henning Daverne GENERELT Hvem bør deltage? Denne uddannelse henvender sig til dig, der ønsker at styrke dine personlige og professionelle

Læs mere

Corporate Communication

Corporate Communication Corporate Communication Uddrag af artikel trykt i Corporate Communication. Gengivelse af denne artikel eller dele heraf er ikke tilladt ifølge dansk lov om ophavsret. Børsen Ledelseshåndbøger er Danmarks

Læs mere

Sammen om det gode liv Kultur- og Fritidspolitik

Sammen om det gode liv Kultur- og Fritidspolitik Sammen om det gode liv Kultur- og Fritidspolitik Sammen om det gode liv Du sidder nu med Aabenraa Kommunes Kultur og Fritidspolitik, der gælder fra 2017 og frem. I Aabenraa Kommune er kultur- og fritidslivet

Læs mere

Kulturpakker - en kulturel løftestang

Kulturpakker - en kulturel løftestang Kulturpakker - en kulturel løftestang Evaluering af Kulturpakker 2011-12 Nærværende evaluering er skrevet ud fra besvarelser maj 2012 fra kulturpakkekontakter og skoleledere i Haderslev, Kalundborg og

Læs mere

Bevægelsesbørnehave - Et udviklingsforløb

Bevægelsesbørnehave - Et udviklingsforløb Bevægelsesbørnehave - Et udviklingsforløb Generelt: Fysisk aktiv leg og bevægelse er fundamentale elementer i et barns udvikling. At skabe rum og motivation for alsidig fysisk aktiv leg er derfor noget

Læs mere

De pædagogiske læreplaner og praksis

De pædagogiske læreplaner og praksis De pædagogiske læreplaner og praksis Medarbejderne har på en personaledag lavet fælles mål for læreplanerne, og på den måde har dagtilbuddet et fælles afsæt, alle medarbejderne arbejder ud fra. Der er

Læs mere

Barnets alsidige personlige udvikling Sociale kompetencer Sprog Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier

Barnets alsidige personlige udvikling Sociale kompetencer Sprog Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier Med pædagogiske læreplaner sætter vi ord på alle de ting, vi gør i hverdagen for at gøre vores børn så parate som overhovedet muligt til livet udenfor børnehaven. Vi tydelig gør overfor os selv hvilken

Læs mere

Strategi for inklusion i Børnehuset Nord- og Sydpolen juni 2010.

Strategi for inklusion i Børnehuset Nord- og Sydpolen juni 2010. Strategi for inklusion i Børnehuset Nord- og Sydpolen juni 2010. Formål Den fælles inklusionsstrategi har til formål: At tydeliggøre værdien af inklusion af alle børn for både professionelle og forældre.

Læs mere

boernekultur.vejle.dk FOR, MED OG AF EN PALET AF BØRNEKULTUR

boernekultur.vejle.dk FOR, MED OG AF EN PALET AF BØRNEKULTUR FOR, MED boernekultur.vejle.dk OG AF EN PALET AF BØRNEKULTUR FORORD Bliv et af de topmotiverede mandskaber, som skal dyste i kaproning over en distance på ca. 300m på Vejle Visionen for Børnekulturen er

Læs mere

Bilag 3. Interview med leder af Film-X Kari Eggert Fortager d. 8-11-2013, København K. Interviewer: Hvordan og på hvilket grundlag opstod Film-X?

Bilag 3. Interview med leder af Film-X Kari Eggert Fortager d. 8-11-2013, København K. Interviewer: Hvordan og på hvilket grundlag opstod Film-X? Bilag 3 Interview med leder af Film-X Kari Eggert Fortager d. 8-11-2013, København K Interviewer: Hvordan og på hvilket grundlag opstod Film-X? Eggert: Det var helt tilbage i 1997-1998 hvor der var en

Læs mere

Fortæl verden om JERES fejring af STORE SMAGEDAG Pressekit

Fortæl verden om JERES fejring af STORE SMAGEDAG Pressekit Fortæl verden om JERES fejring af STORE SMAGEDAG Pressekit 1 PRESSETIPS Jeres køkken skal da i pressen! Lækker veltillavet mad, glade inspirerede medarbejdere og tilfredse mætte kunder er værd at fortælle

Læs mere

Afrapportering af arbejdet med pædagogiske læreplaner i dagplejen, Randers kommune 2014.

Afrapportering af arbejdet med pædagogiske læreplaner i dagplejen, Randers kommune 2014. Afrapportering af pædagogiske læreplaner fra dagplejen i Randers kommune januar 2015 Punkt 1 Status på det overordnede arbejde med læreplaner Dagplejen har udarbejdet fælles pædagogiske læreplaner med

Læs mere

Pædagogisk grundlag for 10.klasse og GFU Silkeborg Ungdomsskole

Pædagogisk grundlag for 10.klasse og GFU Silkeborg Ungdomsskole Pædagogisk grundlag for 10.klasse og GFU Silkeborg Ungdomsskole Vision og mission for Silkeborg Ungdomsskole Silkeborg Ungdomsskole skal være kraft- og videnscenter for og om de 14-18-årige i Silkeborg

Læs mere

Forord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag. Skolens Vision, Værdigrundlag & Målsætninger

Forord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag. Skolens Vision, Værdigrundlag & Målsætninger Forord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag Ullerup Bæk Skolen skal være en tryg og lærerig folkeskole, hvor børnenes selvværdsfølelse, fællesskab, selvstændighed, ansvarlighed, evne til at samarbejde

Læs mere

Barnets alsidige personlige udvikling - Toften

Barnets alsidige personlige udvikling - Toften Barnets alsidige personlige udvikling - Toften Sammenhæng Børns personlige udvikling sker i en omverden, der er åben og medlevende. Børn skal opleve sig som værdsatte individer i betydende fællesskaber.

Læs mere

Mia Søiberg Trine Teglhus Anni Pedersen EFFEKTIV EFTERUDDANNELSE. Til deltagere der vil lære nyt i praksis. Dansk Psykologisk Forlag

Mia Søiberg Trine Teglhus Anni Pedersen EFFEKTIV EFTERUDDANNELSE. Til deltagere der vil lære nyt i praksis. Dansk Psykologisk Forlag Mia Søiberg Trine Teglhus Anni Pedersen EFFEKTIV EFTERUDDANNELSE Til deltagere der vil lære nyt i praksis Dansk Psykologisk Forlag Mia Søiberg, Trine Teglhus og Anni Pedersen EFFEKTIV EFTERUDDANNELSE Til

Læs mere

Værdigrundlag og pædagogiske principper

Værdigrundlag og pædagogiske principper Værdigrundlag og pædagogiske principper Børnehuset Langs Banens værdigrundlag tager afsæt i Lyngby-Taarbæk kommunes Sammenhængende Børne- og Ungepolitik, LTK s Inklusionsstrategi samt i LTK s Læringsgrundlag,

Læs mere

Invitation. - kun for kvinder

Invitation. - kun for kvinder Invitation Woman 2014 Torsdag d. 28. august 2014 - kun for kvinder Præstér, når det gælder! - og oplev suset fra saltvandsindsprøjtningen i mange aspekter af dit liv. Ikke mindst på jobbet! Energi, glæde,

Læs mere

Pædagogiske læreplaner for vuggestueafdelingen i Børnehuset Syd

Pædagogiske læreplaner for vuggestueafdelingen i Børnehuset Syd Pædagogiske læreplaner for vuggestueafdelingen i Børnehuset Syd Læreplanerne for de 0-3 årige lægger sig tæt op af eller er identiske med dem, der udarbejdet for de 3-6 årige. Det er især målene, der er

Læs mere

SCIENCE INNOV@TIV INTERNATIONAL

SCIENCE INNOV@TIV INTERNATIONAL SCIENCE INNOV@TIV INTERNATIONAL Linjeklasser Lind Skole skoleåret 2013-14 nye veje for skolens ældste elever Motivation Engagement Læring Skolevænget 17 7400 Herning Tlf. 9628 7510 lind-skole@herning.dk

Læs mere

OPLEV KUNSTEN. Sæt sanserne i spil DEN FRIE UDSTILLINGSBYGNING DEN FRIE CENTRE OF CONTEMPORARY ART

OPLEV KUNSTEN. Sæt sanserne i spil DEN FRIE UDSTILLINGSBYGNING DEN FRIE CENTRE OF CONTEMPORARY ART OPLEV KUNSTEN Sæt sanserne i spil DEN FRIE UDSTILLINGSBYGNING DEN FRIE CENTRE OF CONTEMPORARY ART Oplev Kunsten sætter sanserne i spil, ansporer det personlige engagement og åbner en mangfoldighed af tilgange

Læs mere

Lær at lede og. motivere frivillige

Lær at lede og. motivere frivillige Lær at lede og Bog: Ledelse af frivillige. Særpris i dag: 239 kr. motivere frivillige V/ Sociolog Foredragsholder, forfatter og konsulent Aktiv frivillig leder - grundlægger af RETRO Hvor er du? 1) I har

Læs mere

Visioner og værdier for Mariagerfjord gymnasium 2016

Visioner og værdier for Mariagerfjord gymnasium 2016 Visioner og værdier for Mariagerfjord gymnasium 2016 Skolens formål Mariagerfjord Gymnasium er en statslig selvejende uddannelsesinstitution, der udbyder de ungdomsgymnasiale uddannelser hf, htx og stx

Læs mere

Innovationskompetence

Innovationskompetence Innovationskompetence Innovation i skolen Når vi arbejder med innovation i grundskolen handler det om at tilrette en pædagogisk praksis, der kvalificerer eleverne til at skabe og omsætte nye idéer, handle

Læs mere

Ledelse af frivillige

Ledelse af frivillige Køb bøgerne i dag Ledelse af frivillige V/ Sociolog og forfatter Foredragsholder og konsulent i Ledfrivillige.dk Grundlægger af bl.a. RETRO giver dig redskaber og inspiration til ledelsesopgaven baseret

Læs mere

Kultur skaber identitet. Det handler om mennesker. - hele mennesker - hele livet!

Kultur skaber identitet. Det handler om mennesker. - hele mennesker - hele livet! Kultur skaber identitet. Det handler om mennesker. - hele mennesker - hele livet! Når vi mennesker mødes, opstår kultur. Vi skaber i fællesskab værdier og bånd, som gennem livet er bestemmende for vore

Læs mere

Læreplaner Børnehuset Regnbuen

Læreplaner Børnehuset Regnbuen Læring i Børnehuset Regnbuen. Læreplaner Børnehuset Regnbuen Læring er: Læring er når børn tilegner sig ny viden, nye kompetencer og erfaringer. Læring er når barnet øver sig i noget det har brug for,

Læs mere

Ledelse af frivillige

Ledelse af frivillige Køb bøgerne i dag Ledelse af frivillige V/ Sociolog og forfatter Foredragsholder og konsulent i Ledfrivillige.dk Aktiv frivillig leder - grundlægger af RETRO giver dig redskaber og inspiration til ledelsesopgaven

Læs mere

Motivation. Læring. Lind Skole. Linjeklasser Lind Skole 2012-13. nye veje for skolens ældste elever. Science Innovativ International

Motivation. Læring. Lind Skole. Linjeklasser Lind Skole 2012-13. nye veje for skolens ældste elever. Science Innovativ International Motivation Engagement Læring Linjeklasser Lind Skole 2012-13 nye veje for skolens ældste elever Science Innovativ International Lind Skole Skolevænget 17 7400 Herning Tlf. 9626 6610 lind-skole@herning.dk

Læs mere

KODEKS FOR GOD UNDERVISNING

KODEKS FOR GOD UNDERVISNING KODEKS FOR GOD UNDERVISNING vi uddanner fremtidens landmænd GRÆSSET ER GRØNNEST - LIGE PRÆCIS DER, HVOR VI VANDER DET. Og vand er viden hos os. Det er nemlig vores fornemste opgave at sikre, at du udvikler

Læs mere

Ledelse af frivillige

Ledelse af frivillige Køb bøgerne i dag Ledelse af frivillige V/ Sociolog og forfatter Foredragsholder og konsulent i Ledfrivillige.dk Grundlægger af RETRO og Yogafaith Danmark giver dig redskaber og inspiration til ledelsesopgaven

Læs mere

Aktionslæringsskema del af pædagogisk læreplan

Aktionslæringsskema del af pædagogisk læreplan Aktionslæringsskema del af pædagogisk læreplan 2016-2018 1. Fakta 1.1. Navn på børnehus/dagplejegruppe 1.2. Aktionslæringsperiode: 1.3. Navne på deltagere i det professionelle læringsfællesskab omkring

Læs mere

VINDUE FOR EN FORENING

VINDUE FOR EN FORENING VINDUE FOR EN FORENING Samler lokalsamfundet HVAD ER VINDUE FOR EN FORENING? Frivillig Fredag er Danmarks nationale frivillighedsdag. Det er tanken at der rundt omkring i hele landet på denne dag skal

Læs mere

Leadusere på Parkvejens Skole

Leadusere på Parkvejens Skole 1 Leadusere på Parkvejens Skole Indholdsfortegnelse Baggrund... 2 Målet leadusere på Parkvejens Skole... 2 Målet... 2 Gevinst for leaduserne og skolen... 2 Eleven... 2 Skolen... 2 Organisering... 2 Parkvejens

Læs mere

Mål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsHjem

Mål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsHjem Mål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsHjem Formålet med mål - og indholdsbeskrivelsen for skolefritidshjem (SFH) i Holstebro Kommune er at give borgerne mulighed for at få indblik i prioriteringerne

Læs mere

Fra Valg til Læring potentialer i at skifte perspektiv

Fra Valg til Læring potentialer i at skifte perspektiv Fra Valg til Læring potentialer i at skifte perspektiv Randi Boelskifte Skovhus Lektor ved VIA University College Ph.d. studerende ved Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet Denne artikel argumenterer

Læs mere

Evaluering af skoleåret 2014-15. SE som skole. Status Hvor står vi?

Evaluering af skoleåret 2014-15. SE som skole. Status Hvor står vi? Evaluering af skoleåret 2014-15 SE som skole Erhvervsklasse: Vi har en erhvervsklasse med 5 elever med særlige behov. Som noget nyt har fire ud af fem elever været til FP9 i dansk og matematik. De har

Læs mere

GILBJERG SKOLEN TEMALINJER 2015-16 KROP & SUNDHED INTERKULTUREL SCIENCE MEDIE & KOMMUNIKATION

GILBJERG SKOLEN TEMALINJER 2015-16 KROP & SUNDHED INTERKULTUREL SCIENCE MEDIE & KOMMUNIKATION GILBJERG SKOLEN TEMALINJER 2015-16 SCIENCE KROP & SUNDHED INTERKULTUREL MEDIE & KOMMUNIKATION VEL KOM MEN LINJER PÅ GILBJERGSKOLEN Velkommen til et nyt skoleår hvor vi går nye veje sammen. På Gilbjergskolen

Læs mere

Journalistik. 7. 20. marts 2016 VÆR KLAR TIL OPTAGELSES- PRØVEN

Journalistik. 7. 20. marts 2016 VÆR KLAR TIL OPTAGELSES- PRØVEN Journalistik 7. 20. marts 2016 VÆR KLAR TIL OPTAGELSES- PRØVEN Drømmer du om at blive journalist? Drømmer du om at blive journalist? Så er dette 14-dages intensive kursus lige noget for dig. Her kan du

Læs mere

Pressefif og mediekontakt

Pressefif og mediekontakt Pressefif og mediekontakt Disposition for dette dokument Side 1: Mediekontakt (inkl. den gode historie) Side 3: Interviewteknik Side 5: Artikelskrivning (inkl. målgruppe, sprog, opbygning) Side 7: Pressemeddelelse

Læs mere

ERHVERVSMENTORER SKABER RESULTATER

ERHVERVSMENTORER SKABER RESULTATER ERHVERVSMENTORER SKABER RESULTATER - SÅ BRUG DEM! Trin-for-trin guide til brugen af frivillige erhvervsmentorer i beskæftigelsesindsatsen I denne guide kan du læse om, hvordan man gennemfører et erhvervsmentorforløb

Læs mere

Projekt I gang Igen et arbejdstræningssted for sårbare unge mellem 16 og 30 år

Projekt I gang Igen et arbejdstræningssted for sårbare unge mellem 16 og 30 år Projekt I gang Igen et arbejdstræningssted for sårbare unge mellem 16 og 30 år Tirsdag den 31. juli 2012 Resumé: UNGNU i Middelfart Kommune træner psykisk og socialt sårbare unge mellem 16 og 30 år til

Læs mere

I faget kunst inddrager vi, udover billedkunst som sådan også noget håndarbejde og sløjd.

I faget kunst inddrager vi, udover billedkunst som sådan også noget håndarbejde og sløjd. Formål med faget kunst/kunstnerisk udfoldelse Formålet med faget Kunst er at eleverne bliver i stand til at genkende og bruge skaberkraften i sig selv. At de ved hjælp af viden om forskellige kunstarter

Læs mere

I samarbejde med forældrene er Dagplejens kerneopgave

I samarbejde med forældrene er Dagplejens kerneopgave Dagplejen Næstved Kommune Dagplejens I samarbejde med forældrene er Dagplejens kerneopgave at skabe et lærings- og udviklingsmiljø for 0-2 års børn i hjemlige omgivelser baseret på tryghed, nærvær, anerkendelse

Læs mere

WWW.REDENUNG.DK/GRAAZONER SKEMAER OVER OPFYLDELSE AF KOMPETENCEMÅL

WWW.REDENUNG.DK/GRAAZONER SKEMAER OVER OPFYLDELSE AF KOMPETENCEMÅL SKEMAER OVER OPFYLDELSE AF KOMPETENCEMÅL Skemaerne viser udvalgte kompetencemål, som helt eller delvis kan opfyldes gennem Gråzoner-forløbet. Der er ved hvert færdighedsmål udvalgt de mest relevante dele

Læs mere

ACT2LEARN FORMER FREMTIDENS FAGLIGHED SAMMEN GØR VI DIG BEDRE

ACT2LEARN FORMER FREMTIDENS FAGLIGHED SAMMEN GØR VI DIG BEDRE ACTLEARN FORMER FREMTIDENS FAGLIGHED SAMMEN GØR VI DIG BEDRE MÅLHIERARKI STRATEGISKE INDSATSOMRÅDER I UCN ACTLEARN PÆDAGOGIK OVERORDNEDE MÅL UDVIKLINGSMÅL Vi designer læring med fokus på individ, gruppe

Læs mere

God kvalitet og høj faglighed i dagtilbud. Møde i KL den 19. marts 2009

God kvalitet og høj faglighed i dagtilbud. Møde i KL den 19. marts 2009 God kvalitet og høj faglighed i dagtilbud Møde i KL den 19. marts 2009 Hvem er vi? Hvem er vi Baggrund Høje dækningsgrader 5-10% har behov for særlig støtte Børnemiljøvurderinger Sprogvurderinger Dagtilbudslovens

Læs mere

Lokaludvalgenes puljer

Lokaludvalgenes puljer Lokaludvalgenes puljer At arbejde med evalueringen På de næste sider skal du evaluere det projekt, som du har fået støtte til. Du vil blive bedt om at vurdere og beskrive, hvordan projektet efter din opfattelse

Læs mere

Ledelsesberetning. Skolens formål. Skolen og dens virke. Hellested Friskole og Børnehus april 2015

Ledelsesberetning. Skolens formål. Skolen og dens virke. Hellested Friskole og Børnehus april 2015 Ledelsesberetning Hellested Friskole og Børnehus april 2015 Skolens formål Skolens formål er at drive friskole, fritidsordning, fribørnehave og snarligt frivuggestue ifølge skolens værdigrundlag og efter

Læs mere

Alle skolens 50 medarbejdere på kursus

Alle skolens 50 medarbejdere på kursus Alle skolens 50 medarbejdere på kursus Udeskole Konference - Udeskole/åben skole en del af folkeskolen Skovskolen 3.november 2016, Maiken R. Thyssen, Astra center for læring i natur, teknik og sundhed

Læs mere

Pædagogiske læreplaner

Pædagogiske læreplaner Pædagogiske læreplaner KROP OG BEVÆGELSE Børnene skal have mulighed for at være i bevægelse, samt støttes i at videreudvikle kroppens funktioner Børnene skal have kendskab til kroppens grundlæggende funktioner,

Læs mere

TENNISSPORTENS DAG ARRANGØRMANUAL Denne korte manual giver et overblik over, hvad I som klub kan gøre for at optimere jeres Tennissportens

TENNISSPORTENS DAG ARRANGØRMANUAL Denne korte manual giver et overblik over, hvad I som klub kan gøre for at optimere jeres Tennissportens TENNISSPORTENS DAG ARRANGØRMANUAL Denne korte manual giver et overblik over, hvad I som klub kan gøre for at optimere jeres Tennissportens Dag-arrangement. Manualen er delt op tre i afsnit om henholdsvis

Læs mere

Bilag 7: Afviklingsguide til fokusgrupper

Bilag 7: Afviklingsguide til fokusgrupper Bilag 7: Afviklingsguide til fokusgrupper 0. Introduktion Informanterne tildeles computer eller tablet ved lodtrækning og tilbydes kaffe/te/lignende. Først og fremmest skal I have en stor tak, fordi I

Læs mere

Guide -Skab synlighed om jeres arrangement FØR ARRANGEMENTET

Guide -Skab synlighed om jeres arrangement FØR ARRANGEMENTET Guide -Skab synlighed om jeres arrangement Skal I have stablet et arrangement på benene og vil I gerne have nogle tips til, hvordan I kan nå ud til andre end jeres eksisterende medlemmer? Så tjek nedenstående

Læs mere

Frivillige Fighters // en event for styrket frivillighed iblandt unge

Frivillige Fighters // en event for styrket frivillighed iblandt unge Frivillige Fighters // en event for styrket frivillighed iblandt unge Intro: Frivillige Fighters var en 3 timers tirsdagsbar i frivillighedens tegn, krydret med lokale ildsjæle, bands, mad og drikke -

Læs mere

Skabelon til beskrivelse af sundhedsprojekter

Skabelon til beskrivelse af sundhedsprojekter Skabelon til beskrivelse af sundhedsprojekter Projekttitel: Trivsel og Sundhed på arbejdspladsen Baggrund for projektet: Bilernes hus ønsker at have fokus på medarbejdernes trivsel. Det er et vigtigt parameter

Læs mere

Notat vedrørende 2 stillinger som konsulenter i INSERO EDUCATION

Notat vedrørende 2 stillinger som konsulenter i INSERO EDUCATION Notat vedrørende 2 stillinger som konsulenter i INSERO EDUCATION Vores formål og hovedopgaver Vores team udvikler læringskoncepter inden for innovation og entreprenørskab, praktisk problemløsning og samspil

Læs mere

Perspektiver på det gode børneliv. - En fælles skole- og dagtilbudspolitik for de 0-16 årige

Perspektiver på det gode børneliv. - En fælles skole- og dagtilbudspolitik for de 0-16 årige Perspektiver på det gode børneliv - En fælles skole- og dagtilbudspolitik for de 0-16 årige Perspektiver på det gode børneliv - En fælles skole- og dagtilbudspolitik for de 0-16 årige Den fælles politik

Læs mere

Science i børnehøjde

Science i børnehøjde Indledning Esbjerg kommunes indsatsområde, Science, som startede i 2013, var en ny måde, for os pædagoger i Børnhus Syd, at tænke på. Det var en stor udfordring for os at tilpasse et forløb for 3-4 årige,

Læs mere

Forslag til ramme for et privilegeret samarbejdet omkring Fleksuddannelsen (FUD) i Esbjerg Kommune.

Forslag til ramme for et privilegeret samarbejdet omkring Fleksuddannelsen (FUD) i Esbjerg Kommune. Børne- og Undervisningsudvalget 2012-13 BUU Alm.del Bilag 114 Offentligt Forslag til ramme for et privilegeret samarbejdet omkring Fleksuddannelsen (FUD) i Esbjerg Kommune. Idé: At samle alle interessenter

Læs mere

EN PROGRESSIV STORBYHØJSKOLE I DIALOG MED KØBENHAVN, NORDEN OG VERDEN

EN PROGRESSIV STORBYHØJSKOLE I DIALOG MED KØBENHAVN, NORDEN OG VERDEN VORES VISION DET VI DRØMMER OM AT OPNÅ VISION EN PROGRESSIV STORBYHØJSKOLE I DIALOG MED KØBENHAVN, NORDEN OG VERDEN > at være et førende ud- og dannelsessted for unge fra hele Norden > at fremme den interkulturelle

Læs mere

Pædagogiske læreplaner. Lerpytter Børnehave Lerpyttervej 25 7700 Thisted

Pædagogiske læreplaner. Lerpytter Børnehave Lerpyttervej 25 7700 Thisted Pædagogiske læreplaner Lerpytter Børnehave Lerpyttervej 25 7700 Thisted Vision I Lerpytter Børnehave ønsker vi at omgangstonen, pædagogikken og dagligdagen skal være præget af et kristent livssyn, hvor

Læs mere

Pædagogiske lærerplaner: Personlig udvikling.

Pædagogiske lærerplaner: Personlig udvikling. Pædagogiske lærerplaner: Personlig udvikling. - At give barnet lyst og mod til at udforske og afprøve egne og sine omgivelsers grænser. - At barnet udfolder sig som en selvstændig, stærk og alsidig person,

Læs mere

Status oktober 2015 på det. Motiverende, Kompetenceafklarende og Kompetenceudviklende forløb for langtidsledige

Status oktober 2015 på det. Motiverende, Kompetenceafklarende og Kompetenceudviklende forløb for langtidsledige Status oktober 2015 på det Motiverende, Kompetenceafklarende og Kompetenceudviklende forløb for langtidsledige Formålet med forløbet er at få ikke umiddelbart uddannelsesmotiverede ledige, med behov for

Læs mere

Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune. Det er for børn. Trivsel og læring i de vigtigste år

Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune. Det er for børn. Trivsel og læring i de vigtigste år Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune Det er for børn Trivsel og læring i de vigtigste år Forord Det er for børn trivsel og læring i de vigtigste år er Vejle Kommunes delpolitik for dagtilbudsområdet

Læs mere

Forord. og fritidstilbud.

Forord. og fritidstilbud. 0-17 år Forord Roskilde Kommunes børn og unge skal udvikle sig til at blive demokratiske medborgere med et kritisk og nysgerrigt blik på verden. De skal udvikle deres kreativitet og talenter og blive så

Læs mere

Pædagogisk Handleplan. Børnehuset Jordbærvangen 2012. Motoriske udvikling

Pædagogisk Handleplan. Børnehuset Jordbærvangen 2012. Motoriske udvikling Pædagogisk Handleplan Børnehuset Jordbærvangen 2012 Motoriske udvikling Pædagogisk handleplan Den pædagogiske handleplan er et evaluerings- og udviklingsredskab for ledelsen, personalet og bestyrelsen.

Læs mere

Det synlige botilbud

Det synlige botilbud Kursus Det synlige botilbud - formidlingsmæssige værktøjer til at synliggøre og markedsføre private sociale botilbud Udbydes af University College Lillebælt Kompetenceudvikling og Undervisningsmidler Indledning

Læs mere

Læsning sprog leg læring. Læsepolitik i Københavns Kommune 0 18 år

Læsning sprog leg læring. Læsepolitik i Københavns Kommune 0 18 år Læsning sprog leg læring Læsepolitik i Københavns Kommune 0 18 år Indledning Københavns Kommune har med det brede forlig Faglighed for Alle skabt grundlag for en styrket indsats på blandt andet læseområdet.

Læs mere

Pædagogiske læreplaner Børnegården i Ollerup

Pædagogiske læreplaner Børnegården i Ollerup Alsidig personlig udvikling Pædagogiske læreplaner Børnene skal opleve, at de bliver mødt af engagerede og anerkendende voksne og at blive inviteret ind i det kulturelle fællesskab. Børnene skal have mulighed

Læs mere

Step by Step - en faseopdelt tilgang til forretningsudvikling

Step by Step - en faseopdelt tilgang til forretningsudvikling EPI-center Danmark er et dynamisk og udviklende branchekontorfællesskab for iværksætter- og mikrovirksomheder, der arbejder inden for online salg og markedsføring. Vores kontorfællesskab strækker sig over

Læs mere

Man taler ofte overordnet om biblioteket og dets funktioner ud fra fire rum :

Man taler ofte overordnet om biblioteket og dets funktioner ud fra fire rum : Roskilde Bibliotekerne / Bibliotekspolitik I Roskilde Kommune er bibliotekerne en vigtig del af lokalsamfundet. Via sine aktiviteter og tilbud til borgerne understøtter bibliotekerne kommunens vision om,

Læs mere

Læseplan for valgfaget sundhed og sociale forhold. 10. klasse

Læseplan for valgfaget sundhed og sociale forhold. 10. klasse Læseplan for valgfaget sundhed og sociale forhold 10. klasse Indhold Indledning 3 Trinforløb for 10. klassetrin 4 Sundhed og sundhedsfremmende aktiviteter 4 Hygiejne og arbejdsmiljø 6 Kommunikation 7 Uddannelsesafklaring

Læs mere

Ledelse af frivillige - introduktion

Ledelse af frivillige - introduktion Køb bøgerne i dag Ledelse af frivillige - introduktion V/ Sociolog og forfatter Foredragsholder og konsulent i Ledfrivillige.dk Aktiv frivillig leder - grundlægger af RETRO giver dig redskaber og inspiration

Læs mere

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger?

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Evaluering, forældre Hvilket hold har dit barn deltaget på? Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Har dit barn deltaget

Læs mere

a) anvende og kombinere viden fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger og løsninger herpå,

a) anvende og kombinere viden fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger og løsninger herpå, Samfundsfag B 1. Fagets rolle Samfundsfag omhandler grønlandske, danske og internationale samfundsforhold. Faget giver på et empirisk og teoretisk grundlag viden om de dynamiske og komplekse kræfter der

Læs mere

Valgfag Innovation. Fra menneske til menneske - Medborgerskab - Kommunikation & formidling Birkerød Skole

Valgfag Innovation. Fra menneske til menneske - Medborgerskab - Kommunikation & formidling Birkerød Skole Valgfag Innovation F Fra menneske til menneske - Medborgerskab - Kommunikation & formidling Birkerød Skole 1 Valgfaget Innovation Indledning Formål med valgfaget Overordnet opbygning af valgfaget Overordnede

Læs mere

Læsning der lykkes Inklusion af elever med opmærksomhedsforstyrrelser i læse- og skriveundervisningen

Læsning der lykkes Inklusion af elever med opmærksomhedsforstyrrelser i læse- og skriveundervisningen Læsning der lykkes Inklusion af elever med opmærksomhedsforstyrrelser i læse- og skriveundervisningen - Lektor Laura Emtoft og Lektor Sofia Esmann UC Sjælland Udgangspunktet For mange elever præsterer

Læs mere

Undersøg job ARBEJDSKORT 1. Job i dagligdagen. Opgaven. Sådan kommer du i gang. Resultat. Tid

Undersøg job ARBEJDSKORT 1. Job i dagligdagen. Opgaven. Sådan kommer du i gang. Resultat. Tid ARBEJDSKORT 1 Undersøg job Job i dagligdagen Hver dag møder du, overalt hvor du kommer, mennesker på job. Hos bageren, i indkøbscentret, i sportshallen, i biografen, på gaden. På skolen er der dine lærere,

Læs mere

Politik for mad, måltider og bevægelse

Politik for mad, måltider og bevægelse Politik for mad, måltider og bevægelse Politik for mad, måltider og bevægelse 2013-2016 Forord Gladsaxe Byråd har vedtaget en revideret Politik for mad, måltider og bevægelse for børn og unge i Gladsaxe

Læs mere

Børne- og Ungepolitik i Rudersdal

Børne- og Ungepolitik i Rudersdal Børne- og Ungepolitik i Rudersdal 1. juni 2015 Sekretariatet Børne- og Ungepolitikken er det fælles grundlag for alt arbejde med børn og unge fra 0 til 18 år - i Rudersdal Kommune, og det supplerer lovbestemmelser,

Læs mere

Alle der ønsker at deltage på den censurerede del af festivalen, både ind- og udenlandske kunstnere, skal:

Alle der ønsker at deltage på den censurerede del af festivalen, både ind- og udenlandske kunstnere, skal: Vil du være en del af International Art Festival 2013? Send ind til censurering nu. Vores mål er at arrangerer en årligt tilbagevendende kunstfestival med internationalt tilsnit. I 2011 gennemførte vi

Læs mere

Informationsteknologiløsninger

Informationsteknologiløsninger Informationsteknologiløsninger Hvem er center for Trivsel og Motivation? Vi motiverer, begejstrer og inspirerer indenfor: Værdier og holdninger. Egen identitet. Egen Styrke og udviklings-områder. Gruppe

Læs mere

Afrapportering af arbejdet med pædagogiske læreplaner i dagplejen, Randers kommune 2012

Afrapportering af arbejdet med pædagogiske læreplaner i dagplejen, Randers kommune 2012 Afrapportering af pædagogiske læreplaner fra dagplejen i Randers kommune januar 2013 Punkt 1 Status på det overordnede arbejde med læreplaner Dagplejen har udarbejdet fælles pædagogiske læreplaner med

Læs mere

Klubbernes enestående mulighed Skolereformens nye roller, grænser og fællesskaber

Klubbernes enestående mulighed Skolereformens nye roller, grænser og fællesskaber Klubbernes enestående mulighed Skolereformens nye roller, grænser og fællesskaber Justine Grønbæk Pors, PhD Jgp.lpf@cbs.dk Institut for ledelse, politik og filosofi Copenhagen Business School Innovativ

Læs mere