Forudsætninger Partnerskabet tager afsæt i de erfaringer parterne har opbygget i perioden og understøttes af:

Transkript

1 Partnerskabsaftale mellem Region Syddanmark (RSD) Professionshøjskolen University College Lillebælt (UCL) Professionshøjskolen University College Syddanmark (UCS) Formål og forudsætninger for partnerskabsaftalen Formål Partnerskabet er et gensidigt samarbejde, der tager udgangspunkt i RSD, UCL og UCSs respektive kerneopgaver og i parternes fælles interesser og mål. Partnerskabsaftalen indebærer etablering af et forum for strategiske drøftelser på øverste ledelsesniveau mellem RSD, UCL og UCS. De strategiske drøftelser skal skabe rammer for et forpligtende samarbejde og dialog mellem RSD og UCerne med henblik på at sikre uddannelsesdækning og viden- og kompetenceudvikling samt at højne uddannelsesniveauet i Region Syddanmark. Forudsætninger Partnerskabet tager afsæt i de erfaringer parterne har opbygget i perioden og understøttes af: UCernes udviklingskontrakter med Ministeriet for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser UCernes vision om fortsat udvikling af stærke professionsuddannelser, der fagligt og metodisk favner spændet mellem praksisudfordringerne og nyeste forskning og viden UCernes strategier for tiltrækning og fastholdelse af dygtige studerende og fokus på løbende udvikling af praktik og professionstilknytning Partnerskabet skal supplere og udbygge det samarbejde, der foregår i regi af: Syddansk Vækstforum Syddansk Uddannelsesaftale Strategisk Uddannelsesråd Velfærdsteknologi.nu Syddansk Sundhedsinnovation. Mål for samarbejdet Partnerskabet skal resultere i målbare og synlige resultater samt bidrage til at styrke og sikre: Regionens vækstpotentiale og erhvervssatsninger Fortsat kvalitetsudvikling i forhold til fremtidens sundhedsuddannelser, bl.a. med udgangspunkt i Danske Regioners uddannelsespolitiske oplæg "Kvalitet i fremtidens sundhedsuddannelser" Nationale og regionale uddannelsesmålsætninger, herunder: 1

2 o o o Regionens målsætning om, at 50 % af drengene på en ungdomsårgang skal gennemføre en videregående uddannelse Regionens målsætning om, at 20 % flere på en ungdomsårgang skal gennemføre en naturvidenskabelig, teknisk eller sundhedsfaglig uddannelse i forhold til 2010 Den nationale målsætning om, at 60 % af en ungdomsårgang har gennemført en videregående uddannelse Formel kompetenceudvikling af Regionens medarbejdere inden for relevante samarbejdsområder Samarbejde om kvalitetssikring af Regionens og UCernes løsning af respektive kerneopgaver Regionalt dækkende udbud af professionsbacheloruddannelser indenfor de to UCers kompetenceprofiler. Partnerskabet har endvidere til formål at bidrage til løsning af konkrete fælles udfordringer, herunder: Planlægning, gennemførelse og evaluering af praktik-/klinikforløb for studerende Sikring af kritisk masse (volumen) og kvalitet i grunduddannelser, efter- og videreuddannelser, kurser mv. Evaluering af output/outcome/impact af uddannelsesaktiviteter i forhold til læringsmål Analyse af arbejdsmarkedets behov for dimittender og efter- og videreuddannelse af medarbejdere (arbejdskraftsbehovet) inden for UCernes kompetenceprofiler Deltagelse i relevant og anvendelsesorienteret forsknings-, forsøgs- og udviklingsarbejde på tværs af sektorer (offentlige såvel som private) og grænser (lokale, regionale såvel som nationale). Indholdet i samarbejdet Indsatsområder Parterne aftaler for hvert studieår september-juni et begrænset antal indsatsområder, der skal afstedkomme målbare og synlige resultater. Indsatsområder kan forlænges over flere studieår. Indsatsområder for det kommende studieår drøftes og aftales på mødet i marts. Indsatsområderne nedfældes år for år som bilag til Partnerskabsaftalen. Partnerskabets intentioner udmøntes i separate samarbejdsaftaler fra opgave til opgave. Udmøntning af partnerskabsaftalen Der afholdes møder 2 gange årligt i marts og september på direktørniveau. Møderne afholdes på skift mellem RSD, UCL og UCS. Turnus aftales ved aftalens indgåelse, herunder sekretariatsbetjening i forbindelse med udmøntningen af partnerskabsaftalen. For hvert samarbejdsområde aftales separat fra gang til gang organisering passende til opgavens indhold og omfang. Opgaverne forankres i et eksisterende forum, for så vidt dette er et passende sted for opgavens løsning. 2

3 Opfølgning og evaluering Parterne vurderer aftalen og samarbejdsresultaterne på det årlige møde i september. Finansiering Parterne afholder hver især omkostninger forbundet med møder, koordinering og administration af partnerskabet. Konkrete aftaler/projekter udmøntes i kontrakter. Opsigelse og genforhandling af aftalen Aftalen er indgået for en 3-årig periode fra januar 2013 til december Hver part kan opsige aftalen med 6 måneders skriftligt varsel. Ved genforhandling følges rammerne for opsigelse af aftalen, dog kan der foretages ændringer i aftalen, såfremt alle parter er indforstået hermed. Bilaterale projekter med særskilt kontrakt fortsætter, selv om nærværende aftale skulle blive opsagt. Ikrafttrædelse Region Syddanmark, den Underskrifter Carsten Lysdahl Søgaard, HR Direktør, RSD Erik Knudsen, Rektor, UC Lillebælt Birthe Friis Mortensen, Rektor, UC Syddanmark Bilag: 1. Indsatsområder for studieåret september 2013 juni UCernes uddannelsesudbud. 3

4 Bilag 1 Indsatsområderne for studieåret september 2013 til juni 2014 Parterne har aftalt følgende Indsatsområder: Sundhedsinnovation og velfærd Evaluering fra formodning til viden. Opbygning af et vidensbaseret redskab Uddannelsesmålsætninger og arbejdsmarkedsbehov herunder en særlig indsats i forhold til rekruttering af drenge. Parterne vurderer resultatet af indsatserne på mødet i september

5 Bilag 2 UCernes uddannelsesudbud UC Lillebælt: UC Lillebælt har campusser i Odense (O), Vejle (V), Svendborg (S) og Jelling (J). Der udbydes grunduddannelser på professionsbachelorniveau (PB) og efter- og videreuddannelse på akademi- og diplomniveau indenfor: Social og sundhed: PB sygeplejerske (O+V+S), PB fysioterapeut (O), PB ergoterapeut (O), PB bioanalytiker (O), radiograf (O), Klinisk vejlederuddannelse, Den sundhedsfaglige diplomuddannelse Pædagogik og læring: PB Lærer (J+O), PB pædagog (O+S+J), Akademiuddannelse i ungdoms- og voksenundervisning, Akademiuddannelse i ungdomspædagogik, Diplom i erhvervspædagogik, Diplom i uddannelses-, erhvervs- og karrierevejledning, Engelsk-, Matematik og Naturfags- og Læsevejlederuddannelsen, Pædagogisk diplomuddannelse Det samfundsfaglige område: PB administration (O), PB Socialrådgiver (O), Akademiuddannelse i beskæftigelse, Den sociale diplomuddannelse, Diplomuddannelse i beskæftigelse, Diplomuddannelse i ledelse, Diplomuddannelse i familieterapi, Diplomuddannelse i kriminologi, Diplomuddannelse i ældrearbejde UC Syddanmark: UC Syddanmark har campusser i Esbjerg (E), Kolding (K), Haderslev (H), Aabenraa (Aa) og Sønderborg (S). Der udbydes grunduddannelser på professionsbachelorniveau (PB) og efter- og videreuddannelse på akademi (AU)- og diplomniveau indenfor: Det sundheds- og velfærdsfaglige område: PB sygeplejerske (E+S), PB fysioterapeut (E+H), PB ergoterapeut (E), PB jordemoder (E), PB ernæring og sundhed (H), PB bioanalytiker (E), sundhedsdiplom (E+H), AU i gastronomi (H) Det pædagogiske område: PB lærer (E+H), PB pædagog (E+K+Aa), pædagogisk diplom (E+H+K), erhvervspædagogisk diplom (H), diplom i beskæftigelse (E), diplom i uddannelses- erhvervs- og karrierevejledning (E+H), diplom i formidling af kunst og kultur til børn (H), voksenpædagogik (H), AU i ungdoms- og voksenundervisning (H), AU i ungdomspædagogik (E), AU i socialpædagogik (H), AU til friluftsvejleder (E) På erhvervsuddannelsesniveau desuden: pædagogiske assistenter (PAU) (E+K) Endvidere: Misbrugsvejlederuddannelsen (K) Det samfundsfaglige- og det merkantile område: PB socialrådgiver (E+Aa), PB offentlig administration (E), diplom i ledelse (H+K), diplom i offentlig ledelse (H), diplom i beskæftigelse (E), AU i beskæftigelse (E) Det medie- og kommunikationsfaglige område: PB erhvervssprog og IT-baseret markedskommunikation (H), PB medie- og sonokommunikation (lyddesign) (H) og PB grafisk kommunikation (H). 5