1. Formål 3 Formål... 3 Lovgrundlag... 4 Værdigrundlag... 4 Skolesyn... 4

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "1. Formål 3 Formål... 3 Lovgrundlag... 4 Værdigrundlag... 4 Skolesyn... 4"

Transkript

1 1. Formål 3 Formål... 3 Lovgrundlag... 4 Værdigrundlag... 4 Skolesyn Målgrupper... 5 Målgruppebeskrivelse... 5 Fugleviglund Produktionshøjskole er desuden et tilbud til:... 5 Skolens daglige ledelse kan afvise en elev såfremt denne er:... 5 Aktivering / frit optag... 5 Undervisningstid... 6 Skoleydelse... 6 Transport Indskrivning og udslusning af elever... 6 Indskrivning af elever finder sted fortløbende Udslusning... 7 Udslusningsstrategi... 7 Unge med anden etnisk baggrund... 8 Forældre- / netværkssamarbejde... 9 Bortvisning Undervisningsaktiviteter... 9 Den der laver noget lærer noget... 9 Målsætning for værkstederne Praktisk undervisning Metalværkstedet Træværksted Tekstil / kreativt værksted IT- medieværksted Teoretisk undervisning: Pro-erhverv EGU - en kompetencegivende uddannelse inden for alle fagområder Øvrige aktiviteter Elevråd Vejledning Realkompetenceafklaring Praktik Personaleforhold Medarbejderprofilen Efter og videre uddannelse Tjenestefrihed og orlovsordninger Arbejdspladskultur Socialt kapitel ansatte i fleksjob Side 1 af 23

2 7. Sundheds- og sikkerhedspolitik Rygning på skolen Undervisningsmiljø Økonomi Budget Regnskab Kontoplan Løn Elevregistrering Fysiske rammer Organisation Bestyrelsen Samarbejdspartnere: Indtægtsdækket virksomhed Andet Side 2 af 23

3 Virksomhedsplan for Fugleviglund Produktionshøjskole 1. Formål Gennem kombineret undervisning og produktion at tilskynde eleverne til at begynde en kompetencegivende uddannelse eller opnå fast tilknytning til arbejdsmarkedet. Endvidere er det formålet at fremme den enkelte elevs mulighed for en positiv social udvikling. Undervisningen tilrettelægges således, at den tager udgangspunkt i den enkelte elevs behov, interesser og evner, og således at denne kommer til at afspejle betydningen af produktion og arbejde i de unges kvalificeringsproces. Skolens væsentligste opgave er at skabe brobygning til erhvervsuddannelserne både med hensyn til praktiske og boglige forudsætninger. Lovgrundlag Fugleviglund Produktionshøjskole er en selvejende institution, som drives under tilsyn af Undervisningsministeriet i henhold til Lov om Produktionsskoler. Produktionshøjskolen tilbyder individuelle undervisningsforløb til unge under 25 år, som ikke har gennemført en ungdomsuddannelse, og som ikke umiddelbart har forudsætningerne for at påbegynde en sådan uddannelse. Tilbuddet gælder også unge som har afbrudt en ungdomsuddannelse under eller efter grundforløbet, og som ikke er klar til at påbegynde en ny uddannelse. Undervisningen foregår med udgangspunkt i produktion og praktisk opgaveløsning på værkstederne. Et produktionsskoleophold er ikke formelt kompetencegivende, men et vejlednings og afklaringsforløb, der kan bidrage til at udvikle de unges personlige, sociale og faglige kompetencer og styrke deres muligheder for fortsat uddannelse eller overgang til varig beskæftigelse. Samarbejde med erhvervsskolerne Der er indgået en samarbejdsaftale med erhvervsskolerne om kombinationsforløb. Samarbejdsaftalen skal ses i sammenhæng med regeringens målsætning om at 95% af en ungdomsårgang i 2015 gennemfører en ungdomsuddannelse. Side 3 af 23

4 Formålet med samarbejdet med erhvervsskolerne er, at: - Kvalificerer og motivere eleverne til at påbegynde og gennemføre en kompetencegivende uddannelse. - fastholder eleverne i kompetencegivende uddannelse og bekæmpe frafaldet fra erhvervsuddannelserne. - skabe øget fleksibilitet i overgangene mellem erhvervsskolerne, produktionsskolerne og andre skoleformer I henhold til Lov om Produktionsskoler jvf. 2 stk. 4, for elever der gennemfører et produktionsskoleforløb på mere end 3 måneder, skal der indgå meritgivende kombinationsforløb til kompetencegivende uddannelse, medmindre særlige forhold taler herimod. Der er aftalt procedurer for hvorledes disse forløb skal iværksættes og gennemføres. Værdigrundlag: Fugleviglunds aktiviteter hviler på den grundlæggende opfattelse at: alle er og har ret til at være forskellige, alle indeholder noget værdifuldt, og alle har krav på og ret til respekt. Skolens pædagogiske grundlag hviler på sammenhæng mellem undervisning, produktion og social helhed på værkstederne. Grundlaget herfor findes i håndværkernes læringskultur eller mesterlæreprincippet, folkeoplysningen og den almindelige danske demokratiopfattelse. Skolesyn: - rum for personlig udvikling. - arbejde konstruktivt med at forbedre såvel de svage- som de stærke sider. - forskellige måder at lære på (læringsstile) - give de bedst mulige betingelser for at finde ud af hvilken uddannelse eller job, den enkelte skal i gang med. - der lægges vægt på at skabe et trygt og inspirerende miljø. - kvalitet i arbejde og undervisning prioriteres højt. - almindelig dannelse er vigtigt for at få et godt liv. Målsætninger for 2011: - Gøre Fugleviglund mere synlig i lokalområdet og i Regionen. - Få en tættere kontakt til Jobcentret, Ungdomsskolen, Erhvervsskolerne samt UU med henblik på at nå 95% målsætningen Side 4 af 23

5 Målsætninger for Fugleviglund 2011 Produktivitet På baggrund af den nye lovgivning vedr. optagelse på produktionsskoler ved afbrud af anden uddannelse er målet på den ordinære drift at få 46 årselever i 2011, hvilket er tæt på status quo i forhold til det forventede resultat i Udvikling årselever ordinær drift Budget Resultat Budget Resultat Budget Resultat Budget Resultat 35 42, , Da antallet af lærerårsværk er det samme som i 2009, nemlig seks, forventes der følgende udvikling i årselever pr. lærerårsværk som vist i nedenstående tabel: Udvikling i årselever pr. lærerårsværk ,02 7,68 7,88 7,6 Effektivitet Fra 2008 til 2009 steg udslusningen til uddannelse og arbejde med 2 %. I 2010 faldt udslusningen til 72 % til uddannelse og arbejde. I 2011 er målsætningen, på grund af den politiske situation, at bevare status quo på 72 % af eleverne, som udsluses til uddannelse og arbejde/aktivering. Udvikling Udslusning elever 80 % til uddannelse og arbejde 83 elever 82 % til uddannelse og arbejde 79 elever 72 % forventes til uddannelse og arbejde/aktivering 75 elever 72 % forventes til uddannelse og arbejde/aktivering Side 5 af 23

6 Sparsommelighed Skolen indhenter forskellige tilbud ved store anlæg eller reparationer, gerne lokalt Skolen foretager daglige indkøb, hvor det er billigst, dog gerne lokalt Skolen betaler kreditorerne på fakturaernes forfaldsdato Skolen anvender kun håndværkere i de sammenhænge, hvor loven foreskriver det og ved større opgaver, ellers udføres småreparationer af skolens pedel 2. Målgrupper Produktionshøjskolens målgruppe er alle unge mellem 16 og 25 år, som ikke har gennemført en ungdomsuddannelse, og som ikke umiddelbart har forudsætninger for at påbegynde en sådan. Målgruppebeskrivelse Følgende er kendetegnende for mange af Fugleviglunds elever: Unge som på grund af manglende forudsætninger, har afbrudt et uddannelsesforløb. Unge der ikke aktuelt har et uddannelsestilbud. Unge med et lavt selvværd. Unge som er umodne og uafklarede. Unge med en svag social baggrund / forståelse. Unge som er bogligt svage og / eller sent udviklede. Unge med indlæringsvanskeligheder. Unge med udviklingsforstyrrelser. Fugleviglund Produktionshøjskole er desuden et tilbud til: Unge der ikke har afsluttet 9. kl. Unge i aktiverings- / afklaringsforløb Unge som er i gang med STU. Kommunerne betaler for disse elevers ophold. Skolens daglige ledelse kan afvise en elev såfremt denne er: Narkoman og derfor afhængig af euforiserende stoffer. Alkoholiker der ikke ønsker at komme i behandling. Kriminel der ikke har afsonet sin dom. Ovennævnte grupper er behandlingskrævende og falder derfor udenfor skolens målgruppe. Side 6 af 23

7 Aktivering / frit optag De unge kan optages enten under frit optag eller som aktiverede. For de, der efter aftale med kommunen, optages som aktiverede elever gælder det, at kommunen skal betale tilskud efter taxameterprincippet. Dette opkræves direkte fra Fugleviglund Produktionshøjskole. Undervisningstid Eleverne har et ugentligt timetal på 31½ timer. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Skoleydelse Unge under 18 år får 628,- kr. om ugen i skoleydelse. Unge udeboende over 18 år får 1503,- kr. pr. uge og unge hjemmeboende over 18 år får 810 kr. pr. uge. Undtaget er følgende: Aktiverede elever samt elever der modtager anden offentlig ydelse, der tilsigter at dække leveomkostningerne. Transport Eleverne kan modtage befordringsrabat i.h.t. SU styrelsens takster. Desuden henvises der til bekendtgørelsen vedr. befordring. Side 7 af 23

8 3. Indskrivning og udslusning af elever Regler for optagelse på Fugleviglund Produktionshøjskole: Alle unge skal have en målgruppevurdering fra en UU-vejleder om, at de tilhører produktionshøjskolens målgruppe. Hvis de unge er i tvivl om, hvordan de skal komme i kontakt med UU-vejlederen, er vi gerne behjælpelige. Alle unge, der tilhører skolens målgruppe og som har en UU- henvisning kan i princippet optages. Elever udenfor målgruppen, kan optages i.h.t. lov om indtægtsdækkende virksomhed. Indskrivning af elever finder sted fortløbende. Forstanderen eller vejlederen tager den indledende samtale med de unge, der ønsker optagelse på Fugleviglund. Inden samtalen får den unge en rundvisning på skolen. Er den unge under 18 år, opfordrer vi til, at mindst en af forældrene/forældremyndigheden eller UU-vejlederen er til stede. Hvis dette ikke er tilfældet, sørger Fugleviglund for, at forældrene bliver vidende om, at den unge ønsker optagelse, og får deres accept inden start. Er der efterfølgende enighed om optagelsen, starter den unge oftest ugen efter. En elev kan i.h.t. produktionsskoleloven opholde sig et år på en (eller flere) produktionsskoler. Hvis en elev har behov for et ophold der varer længere end et år, kan skolen dispensere indenfor for en ramme på 10 % af årselevtallet fra det tidligere år. For at komme i betragtning til forlængelse af opholdet, skal uddannelsesplanen lægge op til enten uddannelse eller beskæftigelse. Faglærerne inddrages i beslutningsprocessen. Indstillingen påtegnes derefter endeligt af revisoren. Udslusning Eleverne kan stoppe med øjeblikkelig varsel, hvis de har fået job, skal starte i uddannelse eller andet der gør, at de ikke ønsker at fortsætte. Vores mål er dog altid, at de unge udsluses til noget der fortsat kan udvikle deres evner i positiv retning. I sagsmappen ligger elevens uddannelsesplan samt en kopi af produktionsskolebevis. Påhæftet uddannelsesplanen er en erklæring, hvor eleven giver tilladelse til, at Fugleviglund må indhente oplysninger om hvorvidt de efter udslusningen fortsat er i job eller uddannelse. Dersom eleven har været i jobbet 3 mdr. indenfor 4 mdr. efter at have forladt Fugleviglund, modtager skolen udslusningstaxameter fra Ministeriet efter gældende regler. Kontoret sørger for opfølgningen af elever ved at fremsende skemaer til elevens nuværende job eller uddannelse. Udslusningsstrategi Side 8 af 23

9 Målet er at skolens elever udvikler deres personlige, sociale og faglige kompetencer, så de bliver klar til at starte på og gennemføre en ungdomsuddannelse eller komme i arbejde. Vejledning: Skolen har ansat en vejleder som sammen med faglæreren følger eleverne gennem hele produktionsskoleforløbet. Vejledning skal være med til at nå det mål at 95% af en ungdomsårgang gennemfører en ungdomsuddannelse. Samarbejdsaftaler: Der er en samarbejdsaftale med Pro Erhverv Fyn. Desuden er der lavet skriftlige samarbejdsaftaler med SDE (Syddansk Erhvervsskole), Kold College og Vestfyns Handelsskole. Aftalerne giver bl.a. eleverne individuelle muligheder for at tilegne sig meritgivende forløb på den overtagende uddannelsesinstitution. Faglig udvikling: Gennem undervisning på skolens værksteder afprøver og udvikler eleverne deres kompetencer indenfor forskellige fag (se skolens faglinier under værksteder). Som et led i værkstedsundervisningen kan eleverne komme i en 4 ugers praktik på en privat eller offentlig arbejdsplads indenfor hvert halve år de er på skolen. Boglig udvikling: Eleverne tilbydes differenceret undervisning i dansk og matematik for at forbedre deres muligheder i en ungdomsuddannelse. Forløbsplaner og realkompetencevurderinger: Faglæreren laver i samarbejde med eleven en plan for produktionsskoleforløbet. En del elever har ikke en færdig plan når de starter. Nogle elever ændrer planen gennem forløbet. Der laves skriftlige delplaner som der løbende følges op på. Personlig og social udvikling: Der laves individuelle delmål med eleverne på værkstederne og i den afledte undervisning. Gennem fælles skolearrangementer udvikles de personlige og sociale kompetencer. Produktionsskolebevis: De elever der har været indskrevet på skolen i mere end 1 måned får ved udskrivningen et bevis som dokumentation på deres ophold. Orientering ved udslusning: Hvis en elev har særlige behov i forhold til at påbegynde en ungdomsuddannelse tager vi gerne sammen med eleven kontakt til uddannelsesinstitutionen og får iværksat de hjælpeforanstaltninger der er nødvendige. Side 9 af 23

10 Der udarbejdes altid en skriftlig orientering til UU i forbindelse med udslusning. Herunder med direkte informationer om hvad den pågældende unge er udsluset til. Opfølgning: Alle elever bliver kontaktet i løbet af de første 3 måneder efter at de er afsluttet på skolen. Unge med anden etnisk baggrund I respekt for forskelligheden i kulturerne vil Fugleviglund aktivt arbejde for, at unge med anden etnisk baggrund integreres i det danske samfund. I praksis gøres det ved, at vi stiller de samme krav til disse elever, som til de øvrige. For at unge med anden etnisk baggrund kan blive integreret bedst muligt, kræver det, at de kan tale og forstå et minimum af dansk. Desuden tilskynder vi dem til at modtage mest mulig danskundervisning både på Fugleviglund og udenfor. På Fugleviglund tales der kun dansk. Forældre- / netværkssamarbejde Skolen yder og forventer et tæt samarbejde med forældre til elever under 18 år. Der udsendes skrivelser til disse forældre, hvis der er ændringer i forhold til de daglige rutiner. Ansvaret for at forældresamarbejdet gennemføres påhviler faglæreren. Efter det fyldte 18. år afgør eleven selv, om forældre skal inddrages. Der afholdes 2 årlige officielle elevsamtaler, hvor forældrene indbydes til at deltage. Skolen yder og forventer ligeledes et tæt samarbejde omkring eleven med netværkspersoner som sagsbehandlere, familierådgivere, kontaktpersoner og vejledere. Bortvisning I skolens arbejdstid er der forbud mod indtagelse af alkohol og euforiserende stoffer. Desuden accepteres truende og voldelig adfærd ikke. Overtrædelse af disse regler medfører øjeblikkelig bortvisning fra skolen. Med hensyn til alkohol kan forstanderen dog give dispensation ved særlige lejligheder. Der udskænkes dog aldrig alkohol til elever under 18 år, uden at forældrene har givet deres tilladelse. Side 10 af 23

11 4. Undervisningsaktiviteter Den der laver noget lærer noget. Der lægges vægt på, at vore elever får et lærerigt og motiverende ophold. Det skulle gerne medføre, at der bliver skabt selvtillid og lyst til at gå videre i job eller uddannelse. Som udgangspunkt kan der frit vælges hvilket værksted eleven vil være på (hvis der er plads). Værkstedet bliver den daglige base, og værkstedslederen bliver nærmeste kontaktperson. Der kan skiftes værksted under opholdet på Fugleviglund, eller man kan være på det samme værksted under hele opholdet. Målsætning for værkstederne. Et af skolens pædagogiske grundprincipper tager udgangspunkt i learning by doing. Værkstederne er primært relaterede til Erhvervsskolernes tilbud. Fugleviglunds aktiviteter tager udgangspunkt i den enkelte elevs forudsætninger. Undervisningen skal derfor tilrettelægges som et kvalificeret forløb, hvor både faglige, personlige og almene færdigheder styrkes. Der lægges især vægt på følgende elementer: Eleverne skal: - lære at tage ansvar for egen læring - have mulighed for individuel udfoldelse - kunne samle relationer - kunne føle at de udgør en vigtig og nødvendig del af et fællesskab Lærerne skal, for at det kan lykkes for eleven møde og forstå den enkelte elev, der hvor han/hun er, med en overbevisning om, at alle mennesker har stærke sider. For eleverne er en opgave relevant, når denne giver mulighed for individuel udfoldelse, mulighed for at samle relationer, og samtidig giver dem en følelse af, at de er en nødvendig del af det store fællesskab. Praktisk undervisning. Generelle aktiviteter for alle værksteder: - Servicering af skolen - Materialelære og værktøjslære samt optimal udnyttelse af disse - Introduktion i og brug af fagrelaterede værktøjer og maskiner - Vedligehold af ovennævnte Side 11 af 23

12 - Relevant brug af fagterminologi - Sikkerhed ved farlige maskiner samt ved arbejdes udførelse - Eleverne deltager aktivt i planlægning og afvikling af de daglige arbejdsopgaver - Daglig oprydning og rengøring Fugleviglund Produktionshøjskole har 4 værksteder. Metal -, træ-, tekstil/kreativ- og et medieværksted. For samtlige værksteder gælder det, at de er ordreproducerende, og der lægges meget vægt på opgavernes relevans i forhold til de enkelte elevers forudsætninger og niveau, samt på produkternes kvalitet. Alle faglærere har hver især beskrevet aktiviteterne på værkstederne. De arbejder med følgende opgaver: Metalværkstedet Der er mulighed for forskellige arbejdsopgaver indenfor f.eks.: svejsning, lodning, traditionelt smedearbejde, maskinarbejde, samt i mindre målestok vvs, el og svagstrømsarbejde. Der er en fast produktion af blomsterespaliere og blomstersøjler i mange udgaver, bålkar, grillriste, ophæng til friturestegepande m.m Der udføres specialopgaver som f.eks. håndbold- og fodboldmål, stel til borde, trappegelændere, trapper, beslag, mindre drejeopgaver, skilte o.s.v. Der rådes over svejseværk af typerne Mig/Mag, Elektrode, Tig samt Autogen (ilt og gas). Desuden forefindes div. værktøjsmaskiner bl.a. drejebænk, båndsav, boremaskine, valse og hydraulisk presse. Den teoretiske undervisning i de værkstedsrelaterede fag foregår i selve værkstedet eller tilhørende teorilokale. Undervisningen omfatter bl.a. tegningslære, værkstedsteknik, fysik, el-lære, motorlære og samfundsfag. Alle elever på metalværkstedet gennemfører et 26 kursus Arbejdsmiljøuddannelse ved svejsning og termisk skæring, som er et lovbefalet kompetencegivende kursus, der er anerkendt på alle virksomheder, og institutioner der beskæftiger sig med svejsning og tilskæring. Træværksted Fremstilling af havebænke og legehuse i lærketræ, hønsehuse, kaningårde samt cykelskure m.m. Som et helt nyt alternativ til trykimprægnerede træsorter anvendes så vidt muligt Robinietræ (falsk acasie) eksempelvis til fremstilling af legeredskaber til børnelegepladser Side 12 af 23

13 i daginstitutioner, idet denne træsort indeholder naturlige svampedræbende (æteriske) olier. Derved undgår vi at anvende træsorter tilsat stærke giftstoffer som imprægneringsmiddel. Endelig udføres lettere bygningsrenovering, og i alle opgaver integreres materialelære, tegningslæsning og forståelse samt måleteknik. Samfundsfag og erhvervsorientering indflettes og debatteres som en naturlig ting i den daglige omgang med eleverne. Tekstil / kreativt værksted Fremstilling af kostumer til teaterforestillinger, samt alm. beklædning til hverdag og til fest. Fremstilling af bolig tekstiler, såsom gardiner, duge, dækkeservietter og flag efter specifikke mål. Der arbejdes ligeledes med blomsterdekorationer samt lettere ombetrækning af møbler. Desuden får eleverne mulighed for at tilegne sig viden om forskellige emner, såsom perler, smykkefremstilling og glasproduktion. I alle opgaver integreres undervisning i brug af mønstre, tilretning og farvelære, samt forståelse og brug af arbejdsbeskrivelser og beregning af materialeforbrug. IT- medieværksted Der arbejdes og undervises i brug af computerens Software og Hardware. Software: Office 2010, herunder Word, Publisher, Excel, PowerPoint og FrontPage. Med disse programmer fremstilles der: Visitkort, foldere, brochure, blade, aviser og storskriftskalendere til svagtseende. Derudover arbejdes der med lettere hjemmeside kodning og opbygningen. Adobe Creative Suite 2, herunder Photoshop CS2, InDesign CS2 og Illustrator CS2. Her arbejdes der med billeder. Der fremstilles pasfoto, ferie fotografier samt andre foto formater. Produceres efter behov og ønsker. SignLab5, herunder fremstilling af skilte og stickers. Der arbejdes med vektorer, når der skal laves grafik. Hardware: Der bygges PC er til kunder. Reparation af computere. Udskiftning af diverse hardware i computere. Reparation af andet udstyr, såsom laminerings maskiner, hul/clips maskiner, printere, bærbar m.m. Netværk: produktion af netværkskabler, samt opsætning af netværk, herunder router / switch samt krydsfelt. Undervisning i almen datadiciplin. I IT-medieværkstedet inddrages samfundsfag / erhvervsorientering hvor aktuelle emner belyses og diskuteres. To eftermiddage om ugen er der idræt. Side 13 af 23

14 Aktivitetstilbud I Fugleviglunds køkken laves der dagligt formiddagskaffe og frokost. Der er på skift 3-4 elever i køkkenet. Der er tilknyttet en køkkenmedhjælper og forstanderen har det daglige ansvar for holdet. Teoretisk undervisning: Ud over at undervisning i dansk og matematik integreres mest muligt med det praktiske arbejde på værkstederne, tilbydes der yderligere undervisning i dansk og matematik. Denne finder sted i et samarbejde med både interne og eksterne lærerkræfter. Eleverne testes og undervises på hver deres niveau på meget små hold. Der er mulighed for at tage folkeskolens 9. kl. afgangsprøve i dansk og matematik. Der vil også blive tilrettelagt særlige projekter/temaer i løbet af året. Projekterne tager udgangspunkt både i elevernes ønsker og i samfundets krav og forventninger til de unge. Der indbydes også gæster til at holde foredrag om aktuelle emner. Pro-erhverv I samarbejde med erhvervsskoler, efterskoler og højskoler på Fyn er der etableret forløb, hvor eleverne kan deltage i undervisningen f.eks. henholdsvis 3 dage på produktionsskolen og 2 dage på en anden skoleform. Eleverne kan derved blive afklaret i forhold til, hvilken uddannelsesretning de ønsker på en erhvervsskole, eller om en uddannelse indenfor et af disse områder er relevante for dem. Et ophold på en højskole, ofte af en uges varighed, kan have positiv indflydelse på elevens sociale udvikling. Eleverne modtager skoleydelse gennem hele forløbet. Kombinationsforløb erstatter nu for nogle af eleverne Pro-Erhverv forløb Erhvervs Grund Uddannelse, EGU er en kompetencegivende uddannelse inden for alle fagområder. I henhold til gældende lovgivning, har Fugleviglund Produktionshøjskole indgået en formel samarbejdsaftale med Assens Kommune vedr. Erhvervs Grund Uddannelsen under navnet EGU Assens. EGU forløb for unge fra andre kommuner aftales individuelt. Formål - skal medvirke til at skaffe 95 % af en ungdomsårgang i uddannelse. - skal hjælpe unge der har svært ved det boglige til at få en uddannelse - skal være en hjælp til at få de unge til at turde tage en uddannelse EGU er et tilbud til de årige, som mangler boglige eller sociale forudsætninger for at gennemføre en ordinær uddannelse. EGU er både for de elever, som efterfølgende vil Side 14 af 23

15 kunne gennemføre en erhvervsuddannelse, samt for de elever, som alene vil kunne gennemføre en EGU. EGU er en 2 årig uddannelse. Denne er individuelt tilrettelagt, men med stor vægt på praktisk oplæring, samt relevant teoretisk undervisning. Den praktiske del gennemføres på en eller flere virksomheder indenfor det valgte fagområde. Undervisningen kan være dele af ordinære uddannelser, med mulighed for merit ved videre uddannelse eller specielt tilrettelagte undervisningsforløb. I praktikperioden er eleven ansat i virksomheden med overenskomstmæssig elevløn, og i skoleperioden vil eleven modtage skoleydelse. Igennem hele forløbet er eleven tilknyttet Fugleviglund og følges tæt af EGU-vejlederen. Uddannelsen afsluttes med et uddannelsesbevis og efterfølgende ret til dagpenge på dimittendsats. Assens Kommune og Fugleviglund Produktionshøjskole har søgt og fået tildelt midler til gennemførsel af projekt: EGU- springbrættet til job og uddannelse, af KLs Sæt skub i EGU-kampagne Dette indebærer fremadrettet et større fokus og tættere samarbejde omkring EGU, samt øget tilgang af unge til uddannelsen. Øvrige aktiviteter Der fortages ekskursioner til forskellige uddannelsessteder, virksomheder, udstillinger og messer, enten samlet eller værkstedsvis. Elevråd Det tilstræbes, at vi har et elevråd, så skolens elever har mulighed for at opleve medindflydelse og ansvar ikke alene på deres egen situation, men også på skolens indhold. Der er udarbejdet særlige vedtægter for elevrådet. Hvert værksted vælger en elevrepræsentant og en suppleant til elevrådet. Der afholdes et møde hver måned, eller efter behov. 5. Vejledning Vejledningen foregår individuelt og værkstedsvis. Der er fem forudsætninger som vi anser for nødvendige, for at eleven kan indgå succesfuldt i en vejledningsmæssig udviklingsproces: 1. Tro på at forandring er mulig. 2. Håb og forventning om at en positiv forandring kan ske. 3. Evne til at forstå og beskrive sig selv i en større livshorisont. Side 15 af 23

16 4. Indvilge i vejledningsforløbet med vejlederen som professionel medspiller. 5. Mod til at indgå i en udviklingsproces ud af det velkendte. Har eleven ikke i tilstrækkelig grad en eller flere af de fem forudsætninger, er det netop ved de manglende forudsætninger, vejledningsforløbet skal tage sit afsæt. Der vejledes både på det personlige, erhvervsmæssige og uddannelsesmæssige plan. Vejledningen gennemføres på en sådan måde, at eleven kan overskue sin egen situation og vurdere mulighederne for at gennemføre en uddannelse, som et led i at sikre sig et fremtidigt job. Vejledningen gives primært af den værkstedsleder, som eleven er tilknyttet. Med ca. otte elever i afdelingen har værkstedslederen god mulighed for at lære hver enkelt elev at kende og gennem daglige samtaler finde frem til, hvad der er elevens ønsker og behov. Som styringsinstrument udarbejdes en forløbsplan for hver enkelt elev. Derudover udarbejder eleven en vurderingsnøgle over sig selv. Med jævne mellemrum tager eleven og værkstedslederen og / eller vejlederen en samtale med udgangspunkt i forløbsplan og vurderingsnøgle. Denne vil således altid være ajourført i forhold til elevens standpunkt samt uddannelses- og jobønsker. Realkompetanceafklaring Med baggrund i redegørelsen Anerkendelse af realkompetencer i uddannelserne som regeringen fremlagde for Folketinget i november 2004, afklares hver enkelt elev med udgangspunkt i vurderingsnøglen. Alle elever tilbydes screening som grundlag for evt. læse- og stave vanskeligheder. Giver screeningen grundlag herfor, tilbydes eleven en egentlig ordblinde-test og evt. IT-rygsæk, samt undervisning i brugen af disse hjælpemidler. Elever som er vanskelige at afdække, eller som viser et usammenhængende testresultat tilbydes en psykologisk afdækning, med tilbagemelding og bud på fremtidsperspektiver. Praktik Privat eller offentlig virksomhedspraktik anses for at være et væsentligt element i arbejdet med at afdække elevens jobønsker og ikke mindst uddannelsesmuligheder. Skolen har mulighed for at sende den enkelte elev i praktik i op til 4 uger pr. påbegyndt halvår efter eleven er indskrevet. Der lægges vægt på at denne mulighed udnyttes såfremt eleven er klar. Faglæreren har ansvaret for ovennævnte og for at der følges op på praktikforløbet. Der udfyldes et praktikskema før hvert praktikforløb. Side 16 af 23

17 6. Personaleforhold Medarbejderprofilen Skolen anser det for en styrke, at medarbejderstaben er sammensat af fagligt og pædagogisk kvalificerede personer med forskellige holdninger og livserfaringer. Alle skal være indstillet på samarbejde og samtidig respektere andre kollegaers holdninger. Der skal arbejdes aktivt og loyalt på at trufne beslutninger effektueres. Medarbejderen skal være bevidst om betydningen af sit eget forbillede som positivt identitetsskabende for eleverne. Personalepolitikken bygger gensidigt på: - ansvar - forventning - tillid - loyalitet Den enkelte faglærer har frihed og ansvar for, at planlægningen af undervisningen, produktionen og øvrige aktiviteter er i overensstemmelse med virksomhedsplanen og at disse gennemføres. Efter - og videreuddannelse Ved ovennævnte kurser dækker Fugleviglund omkostninger til undervisning, ophold, transport og forplejning. Der gives tjenestefrihed i den udstrækning kurserne er placeret i normal arbejdstid. Tjenestefrihed og orlovsordninger Forstanderen kan give en medarbejder tjenestefrihed i særlige og personligt begrundede tilfælde. Tjenestefrihed bygger på forventning om gensidig fleksibilitet. Der ses generelt positivt på orlovsansøgninger, såfremt de er forenelige med skolens planlægning. Side 17 af 23

18 Arbejdspladskultur Der arbejdes for, at alle oplever deres arbejdsplads som værende vedkommende således at energi og indsats bliver bemærket og anerkendt. Der finder ingen kompromisser sted med sikkerheden, eller det psykiske og fysiske arbejdsmiljø. Der afholdes udviklingssamtaler med hver enkelt medarbejder mindst en gang om året. Socialt kapitel ansatte i fleksjob. En ansat i fleksjob betragtes som en ligeværdig medarbejder inden for sit felt, og indgår som sådan i skolens planlægning for den samlede medarbejderstab. Såfremt ansættelsen finder sted i.h.t. organisationsaftale for ledere og lærere ved produktionsskoler, finder kompetence og ansvar sted under samme vilkår som øvrige ansatte indenfor aftalen. Forskellen i forhold til de øvrige ansatte omhandler alene skånehensyn. 7. Sundheds- og sikkerhedspolitik Forstanderen har i.h.t. Loven det overordnede ansvar for at arbejdsmiljøloven bliver overholdt. Den enkelte ansatte har inden for sit arbejdsfelt pligt til at sørge for at alle sikkerhedsregler og instruktionskrav overholdes. Sikkerhed og sundhed for elever og medarbejdere prioriteres meget højt. Den enkelte medarbejder har udfyldt et arbejdspladsvurderingsskema, som revideres mindst hvert tredje år. Der er i det årlige budget afsat midler til sundheds- og sikkerhedsmæssige forbedringer. Sikkerhedsrepræsentanten og CRECEA er inddraget ved prioriteringen af evt. ændringer på arbejdsstedet. Vi rådfører os jævnligt med både Arbejdstilsynet og CRECEA. Under den årlige medarbejdersamtale diskuteres både det fysiske og psykiske arbejdsmiljø. Alle faglærere har gennemgået 9 kursus. I.h.t. 26 i Arbejdstilsynets bekendtgørelse nr. 908 om foranstaltninger til forebyggelse af kræftrisikoen ved arbejde med stoffer og materiale har faglæreren på metalværkstedet gennemført instruktøruddannelsen. Arbejdsmiljøloven påbyder at alle, såvel elever som ansatte, der arbejder med svejsning på metalværkstedet skal have gennemført et 26 kursus. Faglæreren tilrettelægger og gennemfører kurset på Fugleviglund. Side 18 af 23

19 Rygning på skolen Fugleviglund Produktionshøjskole er generelt røgfri. Rygning i det fri er tilladt. Der er vedtaget rygepauser, skiltningen om tidspunkter forefindes i samtlige værksteder. Undervisningsmiljø Loven om elevers undervisningsmiljø pålægger Fugleviglund at udarbejde en undervisningsmiljøvurdering (UMV). Denne har taget afsæt i det almindelige sikkerhedsarbejde, og er blevet udarbejdet i fællesskab mellem forstander, øvrige ansatte og elevrepræsentanter. Nævnte vurdering er senest udarbejdet i Planen revideres, når der sker ændringer i undervisningsmiljøet, dog mindst hvert tredje år. Side 19 af 23

20 8. Økonomi Budget Fugleviglunds regnskabsår er kalenderåret. Forud for hvert regnskabsår udarbejder forstanderen et budgetforslag, der forelægges bestyrelsen til godkendelse. Budgettet er baseret på en vurdering over det kommende års aktiviteter, herunder det forventede antal årselever, der udløser taxametertilskud fra Undervisningsministeriet. Udover taxametertilskuddet betaler Assens Kommune et statsreguleret grundtilskud. Regnskab Bestyrelsen skal hvert år skriftligt godkende regnskabet. Revisionen foretages af BDO - ScanRevision Kontoplan Kontoplanen er funktionsopdelt, og budgetansvaret er uddelegeret således, at værkstedslederen selv har ansvaret for sit eget værksted. Større indkøb drøftes dog med ledelsen. Fakturaer, der ikke direkte vedrører værkstederne, attesteres af enten forstander eller viceforstander. Løn Løn til medarbejdere udbetales fra Assens Kommunes lønningskontor på basis af indberetningssedler, ansættelsesbreve, overenskomster m.v., som fremsendes fra Fugleviglund. Elevregistrering Der føres dagligt fremmødelister. På baggrund af indberetningslister, som eleverne afleverer hver 14. dag udbetales deres skoleydelse. Der udarbejdes også på basis af indberetningslisterne fortløbende statistikker til brug for beregning af taxametertilskud. Ved udgangen af hvert kvartal indberettes antallet af tilskudsberettigede årselever til Undervisningsministeriet. Skolen efterlever de myndighedskrav der blev tilsendt Undervisningsministeriet i Side 20 af 23

21 Der føres dagligt elevaktivitet, indmeldte- / udmeldte unge i det centrale elevregistreringssystem Tilbagemelding.dk, ligesom der gives direkte besked til den aktuelle UU vejleder, når en elev starter eller planlægger at stoppe / stopper. 9. Fysiske rammer Fugleviglund Produktionshøjskole er ejet af den selvejende institution Fugleviglund Produktionshøjskole og beliggende Lergyden 38, 5492 Vissenbjerg. Eleverne forestår sammen med medarbejderne den daglige vedligeholdelse af bygninger og arealer. 10. Organisation. Bestyrelsen er skolens øverste myndighed. Bestyrelsen består af 7 medlemmer: - 2 medlemmer udpeget af Assens Kommune - 1 medlem udpeget af LO Assens Kommune - 1 medlem Erhvervsorganisationerne i Assens Kommune - 1 medlem Personalet på Fugleviglund - 1 medlem fra Erhvervsskolerne - 1 medlem fra VUC Bestyrelsen vælger selv sin formand og næstformand, i.h.t. gældende lovgivning Forstander Forstanderen varetager den overordnede daglige ledelse, og har det pædagogiske og administrative ansvar. Viceforstander Viceforstanderen varetager forstanderens funktioner i dennes fravær. (Viceforstanderen er også værkstedsleder). 4 Værkstedsledere (faglærere) Faglærerne varetager den daglige ledelse af værkstederne. (Viceforstanderen er medtaget blandt de 4 faglærere). Side 21 af 23

22 1 Vejleder og underviser Vejlederen varetager sammen med værkstedslederne vejledningen af de unge. Samt er ansvarlig for egu-eleverne. 1 Kontorassistent Kontorassistenten varetager de daglige kontormæssige funktioner. 1 Rengøringsassistent 1 Køkkenmedhjælper 1 Servicemedarbejder 1. Underviser Vi tilstræber at have 2-4 medarbejdere i jobtræning eller lign. 11. Samarbejdspartnere: Fugleviglund skal aktivt tilstræbe, at der etableres et godt forhold til omgivelserne og de samarbejdende instanser. Ministerier Kommunale forvaltninger Folkeskoler UU-vejledningen Erhvervslivet Andre uddannelsessteder Jobcenter Andre produktionshøjskoler Lokalområdet Forældre Taleinstitut Nord Ovennævnte rækkefølge er ikke prioriteret. Side 22 af 23

23 12. Indtægtsdækket virksomhed Udover almindelig produktionshøjskolevirksomhed kan Fugleviglund udføre indtægtsdækket virksomhed: Kommunal tilrettelagt EGU. Elever udenfor målgruppen. F.eks. elever der har været på produktionsskole mere end et år eller elever over 25 år. Deltagere i særlige projekter. Elever der ikke har afsluttet 9. kl. 13. Andet Fugleviglund Produktionshøjskole kan samarbejde med kommunerne om jobtræningspladser på skolen, når det er omkostningsfrit for Fugleviglund. Fugleviglund kan indgå i projektsamarbejde med kommunerne under hensyntagen til bestyrelsens godkendelse. Fugleviglund har sin egen hjemmeside på Internettet med følgende adresse: Side 23 af 23

Værdigrundlag 3 Skolesyn 3

Værdigrundlag 3 Skolesyn 3 1. Formål 3 Værdigrundlag 3 Skolesyn 3 2. Målgrupper 4 Unge med særlige behov 4 Andre grupper 4 Behandlingskrævende unge 4 Aktivering / Frit optag 4 Undervisningstid 5 Skoleydelse 5 Transport 5 3. Indskrivning

Læs mere

Fejl! Bogmærke er ikke defineret.

Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Indholdsfortegnelse 1. Formål... 3 Lovgrundlag... 3 Samarbejde med erhvervsskolerne... 3 Værdigrundlag:... 4 Skolesyn... 4 Målsætninger for 2012: bestyrelsens nye mål indsættes.... 4 2. Målgrupper... 6

Læs mere

Virksomhedsplan for Fugleviglund Produktionshøjskole 2015

Virksomhedsplan for Fugleviglund Produktionshøjskole 2015 1. Formål.... 3 Lovgrundlag... 3 Samarbejde med erhvervsskolerne.... 3 Værdigrundlag.... 4 Skolesyn.... 4 Målsætninger for 2015... 4 2. Målgrupper... 6 Målgruppebeskrivelse... 6 Fugleviglund Produktionshøjskole

Læs mere

Hammeren Produktionsskolen Vest

Hammeren Produktionsskolen Vest Virksomhedsplan 2015 Hammeren Produktionsskolen Vest Formål og målgrupper Hammeren- Produktionsskolen Vest er en selvejende statslig uddannelsesinstitution med vedtægter, der er godkendt af kommunalbestyrelsen

Læs mere

Erhvervs- GrundUddannelsen

Erhvervs- GrundUddannelsen Information om Erhvervs- GrundUddannelsen ErhvervsGrundUddannelsen Vestergade 58 N 8000 Århus C Tlf: 8940 1370 Fax: 8613 5559 www.amcmidt.dk egu@msb.aarhus.dk INDHOLD Denne folder skal informere om ErhvervsGrundUddannelsen

Læs mere

Samarbejdsaftale. mellem Jobcentret og Produktionsskolen i Haderslev Kommune

Samarbejdsaftale. mellem Jobcentret og Produktionsskolen i Haderslev Kommune Samarbejdsaftale mellem Jobcentret og Produktionsskolen i Haderslev Kommune 2 Tidligere samarbejdsaftale samt kontrakt af 31.3.2014 indgået mellem Jobcentret og Produktionsskolen i Haderslev Kommune, er

Læs mere

Virksomhedsplan for Produktionsskolen i Herning Kommune.

Virksomhedsplan for Produktionsskolen i Herning Kommune. Virksomhedsplan for Produktionsskolen i Herning Kommune. 2013 Navn Adresse Produktionsskolen i Herning Kommune Sebbesandevej 2b, Tjørring, 7400 Herning. Telefon 97 26 70 11 Fax 97 26 90 48 E-mail admin@ph-herning.dk

Læs mere

Bilag om produktionsskoler 1

Bilag om produktionsskoler 1 DANMARK I DEN GLOBALE ØKONOMI SEKRETARIATET FOR MINISTERUDVALGET Prins Jørgens Gård 11, 1218 København K Telefon 33 92 33 00 - Fax 33 11 16 65 Bilag om produktionsskoler 1 I. Målgruppen Formålet med produktionsskoler

Læs mere

Bekendtgørelse om indhold og tilrettelæggelse af produktionsskoletilbud m.v.

Bekendtgørelse om indhold og tilrettelæggelse af produktionsskoletilbud m.v. BEK nr 1162 af 08/10/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 19. oktober 2015 Ministerium: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Journalnummer: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling, j.nr.

Læs mere

CHARTER FOR DE DANSKE PRODUKTIONSSKOLER

CHARTER FOR DE DANSKE PRODUKTIONSSKOLER CHARTER FOR DE DANSKE PRODUKTIONSSKOLER Produktionsskoleforeningen proklamerer hermed følgende tekst som de danske produktionsskolers charter om grundlæggende principper for produktionsskoleformen 1 Forord

Læs mere

Ansøgning - Sæt skub i egu 2.0

Ansøgning - Sæt skub i egu 2.0 Ansøgning - Sæt skub i egu 2.0 1. Titel EGU springbrættet til job eller uddannelse. 2. Kommune og Samarbejdspartnere Assens Kommune Willemoesgade 15 5610 Assens Tlf.nr. 64 74 74 74 Email: assens@assens.dk

Læs mere

ErhversGrundUddannelse

ErhversGrundUddannelse EGU Skive Kommune ErhversGrundUddannelse EGU Erhvervsgrunduddannelse er en kompetencegivende kommunal ungdomsuddannelse. Uddannelsen er rettet mod unge mellem 16 og 30 år, der ikke umiddelbart kan gennemføre

Læs mere

ErhvervsGrundUddannelsen - EGU... 3. Placering i uddannelsesbilledet... 3. Målgruppe... 4. Uddannelsesbeviset... 4. Opbygning... 5. Praktikdelen...

ErhvervsGrundUddannelsen - EGU... 3. Placering i uddannelsesbilledet... 3. Målgruppe... 4. Uddannelsesbeviset... 4. Opbygning... 5. Praktikdelen... VORDINGBORG KOMMUNE INDHOLD Denne folder skal informere om EGU. Informationen er henvendt til vejledere i Vordingborg Kommune og andre der ønsker grundlæggende viden om EGU og uddannelsens muligheder.

Læs mere

GRIBSKOV PRODUKTIONSSKOLE

GRIBSKOV PRODUKTIONSSKOLE GRIBSKOV PRODUKTIONSSKOLE VIRKSOMHEDSPLAN 2015 Virksomhedsplan 2015 Gribskov Produktionsskole Indholdsfortegnelse Indledning... side 2 Formål... side 2 Økonomi... side 3 Organisering af produktionsskolen...

Læs mere

nyborgungdomsskole.dk

nyborgungdomsskole.dk nyborgungdomsskole.dk Erhvervsfaglig Grunduddannelse er en toårig erhvervsuddannelse for unge under 29, som lærer bedst gennem praktiske aktiviteter og individuelt tilrettelagte forløb Praktiske oplysninger

Læs mere

Om produktionsskolernes rolle i en kommende fleksuddannelse

Om produktionsskolernes rolle i en kommende fleksuddannelse Om produktionsskolernes rolle i en kommende fleksuddannelse Indhold 1. Generelle betragtninger om produktionsskolernes rolle. 2. Hvornår er den unge parat til at starte på en fleksuddannelse? 3. Hvordan

Læs mere

Introduktion. Hvad enten du vælger Dronningelund eller Brønderslev, så sættes der fokus på det sociale, faglige og personlige.

Introduktion. Hvad enten du vælger Dronningelund eller Brønderslev, så sættes der fokus på det sociale, faglige og personlige. Introduktion Alle har et talent på produktionsskolen kan du finde og styrke det, du måske ikke kunne, da du gik i folkeskolen. På produktionsskolen vil du opleve, at du får højere selvtillid og suger mere

Læs mere

Hvor kan jeg søge yderligere information?

Hvor kan jeg søge yderligere information? Hvor kan jeg søge yderligere information? Du kan læse mere om de forskellige tilbud på: ASV Horsens www.horsenskom.dk/institutioner/asv-horsens.dk Bygholm Landbrugsskole www.bygholm.dk Horsens Gymnasium

Læs mere

Baggrund bekendtgørelser

Baggrund bekendtgørelser Baggrund bekendtgørelser 10. Kommunalbestyrelsen skal etablere tilbud og særlige forløb til 15-17-årige unge. De særlige forløb skal have til hensigt at sikre, at unge bliver uddannelsesparate, Sønderborg

Læs mere

Procesbeskrivelse af EGU-afklaringsforløb Guldborgsund.

Procesbeskrivelse af EGU-afklaringsforløb Guldborgsund. Procesbeskrivelse af EGU-afklaringsforløb Guldborgsund. Alle unge 1 der påbegynder et forløb på MultiCenter Syd, har forinden opstart været omkring Ungdommens Uddannelsesvejledning, således alle unge på

Læs mere

Vedtægter for den selvejende institution Middelfart Produktionsskole

Vedtægter for den selvejende institution Middelfart Produktionsskole Vedtægter for den selvejende institution Middelfart Produktionsskole Produktionsskolen i Middelfart er en uafhængig selvejende institution i henhold til lov om produktionsskoler. Skolens vedtægter er godkendt

Læs mere

Hvad kan jobcentret tilbyde unge med( særlige behov) udfordringer ud over ledighed.

Hvad kan jobcentret tilbyde unge med( særlige behov) udfordringer ud over ledighed. Hvad kan jobcentret tilbyde unge med( særlige behov) udfordringer ud over ledighed. Jobcentret skal som udgangspunkt hjælpe unge ledige til at komme i selvforsørgelse via uddannelse. Dette gøres gennem

Læs mere

Ungdomsuddannelse til alle Samarbejdsaftale 2011-12

Ungdomsuddannelse til alle Samarbejdsaftale 2011-12 Ungdomsuddannelse til alle Samarbejdsaftale 2011-12 Samarbejde om fastholdelse og forebyggelse mod frafald Aftale mellem Skive Handelsskole, Skive Tekniske Skole, Skive Gymnasium/HF, Socialog sundhedsskolen,

Læs mere

Vejledning for opgørelse af refusionsberettigede udgifter

Vejledning for opgørelse af refusionsberettigede udgifter Ministeriet for Børn og Undervisning, november 2011 Egu-vejledning Vejledning for opgørelse af refusionsberettigede udgifter 2011.1-1 - Indholdsfortegnelse Indberetning af aktivitet og refusionsberettigede

Læs mere

Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse (STU)

Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse (STU) Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse (STU) Formålet med uddannelsen Fra 1. august 2007 er der et lovkrav om at alle kommuner skal tilbyde en ungdomsuddannelse til unge med særlige behov. Uddannelsen

Læs mere

AKTIVITETS- OG HANDLEPLAN for 2015. Ejendomsservice

AKTIVITETS- OG HANDLEPLAN for 2015. Ejendomsservice AKTIVITETS- OG HANDLEPLAN for 2015 Ejendomsservice Præsentation På værkstedet Ejendomsservice arbejder vi med en bred vifte af opgaver inden for flere faggrupper. Det foregår primært på skolens område,

Læs mere

Udkast til Samarbejdsaftale mellem. af Erhvervsgrunduddannelsen (EGU) i Herning

Udkast til Samarbejdsaftale mellem. af Erhvervsgrunduddannelsen (EGU) i Herning Udkast til Samarbejdsaftale mellem Herning Kommune og Produktionsskolen i Herning Kommune om tilrettelæggelsen af Erhvervsgrunduddannelsen (EGU) i Herning 1. Aftalens parter I henhold til Lov om erhvervsgrunduddannelse

Læs mere

Produktionsskoleforeningens høringssvar vedr. udkast til forslag til lov om kombineret ungdomsuddannelse

Produktionsskoleforeningens høringssvar vedr. udkast til forslag til lov om kombineret ungdomsuddannelse Vejle, den 4. april 2014 Til Undervisningsministeriet Afdelingen for Ungdoms- og Voksenuddannelser Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Produktionsskoleforeningens høringssvar vedr. udkast til forslag

Læs mere

Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til Ungdomsuddannelserne

Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til Ungdomsuddannelserne Undervisningsministeriet 27. maj 2014 Udkast Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til Ungdomsuddannelserne I medfør af 10 g i lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv samt pligt

Læs mere

Særligt tilrettelagte undervisningsforløb i 8. og 9. klasse

Særligt tilrettelagte undervisningsforløb i 8. og 9. klasse Særligt tilrettelagte undervisningsforløb i 8. og 9. klasse Indhold: 1. Indledning/baggrund 2. Lovgivning og præsentation af de særlige forløb 3. Oversigt over de særlige forløb 4. Procedure 5. Aftale

Læs mere

Indsatser ift. unge ledige i Assens Kommune - januar 2013

Indsatser ift. unge ledige i Assens Kommune - januar 2013 Indsatser ift. unge ledige i Assens Kommune - januar 2013 Indsats Formål Indhold Målgruppe Jobrotation og servicejob Arbejdserfaring og Ordinært arbejde i private og Unge ledige i match 1. kompetenceudvikling.

Læs mere

Gør fleksuddannelsen mere fleksibel

Gør fleksuddannelsen mere fleksibel Gør fleksuddannelsen mere fleksibel Oppositionspartierne (S, SF, R og Ehl) foreslår sammen, at der etableres en fleksuddannelse for unge mellem 15 og 25 år. De folkeoplysende skoleformer hilser forslaget

Læs mere

Formandens beretning 2010

Formandens beretning 2010 Formandens beretning 2010 Dette er min femte årsberetning som formand for Forstanderkredsen. Beretningen er primært et kommenteret og vurderet tilbageblik på året, der er gået sat i relation til den handlingsplan,

Læs mere

Produktionshøjskolen Djursland

Produktionshøjskolen Djursland Produktionshøjskolen Djursland Virksomhedsplan for 2015 1. Overordnede mål Det er Produktionshøjskolens mål, at styrke de unges selvværd, ansvarsfølelse og engagement, således at de bliver i stand til

Læs mere

VEDTÆGTER FOR DEN SELVEJENDE UNDERVISNINGSINSTITUTION SKALS EFTERSKOLE. KÆRVEJ 11 8832 SKALS

VEDTÆGTER FOR DEN SELVEJENDE UNDERVISNINGSINSTITUTION SKALS EFTERSKOLE. KÆRVEJ 11 8832 SKALS VEDTÆGTER FOR DEN SELVEJENDE UNDERVISNINGSINSTITUTION SKALS EFTERSKOLE. KÆRVEJ 11 8832 SKALS 1. HJEMSTED, FORMÅL, VÆRDIGRUNDLAG OG MÅLSÆTNING Stk. 1 Hjemsted Skals Efterskole er en uafhængig selvejende

Læs mere

SLUSEN ET INTENSIVT VEJLEDNINGSFORLØB Råskitse til program for uge 1

SLUSEN ET INTENSIVT VEJLEDNINGSFORLØB Råskitse til program for uge 1 SLUSEN ET INTENSIVT VEJLEDNINGSFORLØB Råskitse til program for uge 1 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Med bus til Odense Fredag Velkomst v. Opstart Vejledningsforløb Vejledningsforløb Vejledningsforløb projektleder

Læs mere

Ungdommens Uddannelsesvejledning, Bornholms Regionskommune. Målsætninger for UU Bornholm 2014/2015

Ungdommens Uddannelsesvejledning, Bornholms Regionskommune. Målsætninger for UU Bornholm 2014/2015 Ungdommens Uddannelsesvejledning, Bornholms Regionskommune Målsætninger for UU Bornholm 2014/2015 Gitte Hagelskjær Svart, UngePorten 18-09-2014 UU Bornholm er en uafhængig vejledningsinstitution, som har

Læs mere

SAMARBEJDSAFTALE. Til organisering af samarbejdet nedsættes en styregruppe og lokale arbejdsgrupper efter behov.

SAMARBEJDSAFTALE. Til organisering af samarbejdet nedsættes en styregruppe og lokale arbejdsgrupper efter behov. SAMARBEJDSAFTALE Denne samarbejdsaftale er indgået mellem Københavns Tekniske Skole, TEC, SOSU- København, Hotel- og Restaurantskolen, Niels Brock, CPH West og SOSU C og produktionsskolerne i Forstanderkredsens

Læs mere

PRODUKTIONSSKOLEN ER EN ANDEN VEJ TIL UNGDOMSUDDANNELSE

PRODUKTIONSSKOLEN ER EN ANDEN VEJ TIL UNGDOMSUDDANNELSE PRODUKTIONSSKOLEN ER EN ANDEN VEJ TIL UNGDOMSUDDANNELSE Forslag til hvordan produktionsskolerne kan medvirke til at flere får en ungdomsuddannelse, og hvordan en ændret lovgivning kan understøtte dette.

Læs mere

Håndbog for. offentlige elevpladser

Håndbog for. offentlige elevpladser Håndbog for offentlige elevpladser ErhvervsGrundUddannelsen Vestergade 58 N 8000 Århus C Tlf: 8940 1370 Fax: 8613 5559 www.amcmidt.dk egu@msb.aarhus.dk INDHOLD Denne folder giver information om ErhvervsGrundUddannelsen

Læs mere

Samarbejdsaftale mellem ungdomsuddannelserne, VUC Storstrøm, produktionsskolerne og UU Lolland-Falster September 2008

Samarbejdsaftale mellem ungdomsuddannelserne, VUC Storstrøm, produktionsskolerne og UU Lolland-Falster September 2008 Samarbejdsaftale mellem ungdomsuddannelserne, VUC Storstrøm, produktionsskolerne og UU Lolland-Falster September 2008-1 - INDLEDNING... - 3 - Aftalens parter... - 4 - Aftalen omfatter... - 4 - A Overgangsvejledning...

Læs mere

1: Navn, hjemsted og virkeområde. Stk. 2: Den selvejende institutions hjemsted og virkeområde er Aabenraa Kommune. 2: Baggrund og formål

1: Navn, hjemsted og virkeområde. Stk. 2: Den selvejende institutions hjemsted og virkeområde er Aabenraa Kommune. 2: Baggrund og formål 1 Vedtægter for den selvejende institution Aabenraa Selvhjælp 1: Navn, hjemsted og virkeområde Stk. 1: Den selvejende institutions navn er Aabenraa Selvhjælp Stk. 2: Den selvejende institutions hjemsted

Læs mere

Håndbog for private elevpladser ErhvervsGrundUddannelsen Vestergade 58 N 8000 Aarhus C Tlf: 8940 1370 Fax: 8613 5559 www.amcmidt.dk egu@msb.aarhus.

Håndbog for private elevpladser ErhvervsGrundUddannelsen Vestergade 58 N 8000 Aarhus C Tlf: 8940 1370 Fax: 8613 5559 www.amcmidt.dk egu@msb.aarhus. Håndbog for private elevpladser ErhvervsGrundUddannelsen Vestergade 58 N Tlf: 8940 1370 egu@msb.aarhus.dk INDHOLD Denne folder giver information om ErhvervsGrundUddannelsen EGU Folderen er delt op i afsnit

Læs mere

AKTIVITETS- OG HANDLEPLAN 2015. Metal

AKTIVITETS- OG HANDLEPLAN 2015. Metal AKTIVITETS- OG HANDLEPLAN 2015 Metal Præsentation af værkstedet På værkstedet Jern & Metal beskæftiger vi os med grundlæggende opgaver inden for smedeområdet, konstruktion og reparation. Værkstedet producerer

Læs mere

Projektplan Erhvervsskolereform Varde Kommune

Projektplan Erhvervsskolereform Varde Kommune Dato 07.05.14 Dok.nr. 46908-14 v2 Sagsnr. 14-3053 Ref. lcor Projektplan Erhvervsskolereform Varde Kommune Titel Baggrund Faglært til fremtiden Varde Kommune (der kan findes et nyt navn) I marts måned 2014

Læs mere

Offentlig Administration. Erhvervsuddannelser. Aalborg Handelsskole. Brancheretning: KONTOR. Hovedforløbet. Aalborg Handelsskole

Offentlig Administration. Erhvervsuddannelser. Aalborg Handelsskole. Brancheretning: KONTOR. Hovedforløbet. Aalborg Handelsskole Offentlig Administration Erhvervsuddannelser Aalborg Handelsskole Brancheretning: KONTOR Hovedforløbet Aalborg Handelsskole Start karrieren med en erhvervsuddannelse fra Aalborg Handelsskole Med en erhvervsuddannelse

Læs mere

(Tidlig vejledning i folkeskolen, mentorordning, brobygning og forøget opsøgende vejledning m.v.)

(Tidlig vejledning i folkeskolen, mentorordning, brobygning og forøget opsøgende vejledning m.v.) LOV nr 559 af 06/06/2007 (Gældende) Lov om ændring af lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv og forskellige andre love og om ophævelse af lov om brobygningsforløb til ungdomsuddannelserne (Tidlig

Læs mere

HVEM ER VI? VI LÆGGER VÆGT PÅ TOLERANCE OG EN ÅBEN OG LIGEVÆRDIG DIALOG MED ELEVERNE OG MED DERES FAMILIER

HVEM ER VI? VI LÆGGER VÆGT PÅ TOLERANCE OG EN ÅBEN OG LIGEVÆRDIG DIALOG MED ELEVERNE OG MED DERES FAMILIER HVEM ER VI? VI LÆGGER VÆGT PÅ TOLERANCE OG EN ÅBEN OG LIGEVÆRDIG DIALOG MED ELEVERNE OG MED DERES FAMILIER Skolen ved Sorte Hest er et selvejende skole og dagbehandlingstilbud for børn i den skolepligtige

Læs mere

OM KOMBINERET UNGDOMSUDDANNELSE - KUU

OM KOMBINERET UNGDOMSUDDANNELSE - KUU OM KOMBINERET UNGDOMSUDDANNELSE - KUU LOVGRUNDLAG: Lov om Kombineret Ungdomsuddannelse - lov nr. 631 af 16/06/2014 samt tilhørende. Loven blev vedtaget på et bredt forlig af S, SF, RV, V, DF, LA og KF.

Læs mere

Projekt Sæt skub i EGU i Frederikshavn Kommune. Indhold, rammer og tidsplan.

Projekt Sæt skub i EGU i Frederikshavn Kommune. Indhold, rammer og tidsplan. Projekt Sæt skub i EGU i Frederikshavn Kommune. Indhold, rammer og tidsplan. Lovgivning vedr. erhvervsgrunduddannelserne Den 15. august 2007 trådte en ny lov vedr. erhvervsgrunduddannelserne (EGU) i kraft

Læs mere

B) En eller flere skoler lukker og overføre aktiviteten, herunder aktiver og passiver til en tilbageværende

B) En eller flere skoler lukker og overføre aktiviteten, herunder aktiver og passiver til en tilbageværende 8. februar 2009 Vejledning om sammenlægning af produktionsskoler Spørgsmålet om sammenlægning af produktionsskoler er ikke reguleret i produktionsskoleloven, hvorfor der kan være tvivl om, hvordan visse

Læs mere

BYRÅDET ELEVPOLITIK FOR ADMINISTRATIVE KONTORELEVER I ODSHERRED KOMMUNE

BYRÅDET ELEVPOLITIK FOR ADMINISTRATIVE KONTORELEVER I ODSHERRED KOMMUNE BYRÅDET ELEVPOLITIK FOR ADMINISTRATIVE KONTORELEVER I ODSHERRED KOMMUNE 1 INDHOLD 1.0 Formål og målsætning med elevpolitikken 3 2.0 Markedsføring, rekruttering og ansættelsesprocedure 3 3.1 Elevprofil

Læs mere

STU. Særlig tilrettelagt ungdomsuddannelse

STU. Særlig tilrettelagt ungdomsuddannelse STU Særlig tilrettelagt ungdomsuddannelse Autismecenter Nord-Bo Autismecenter Nord-Bo er en ikke-erhvervsdrivende fond, og blev etableret i 1998 som et lære- og værested omfattende et individuelt tilrettelagt

Læs mere

er der indgået nærværende driftsaftale, i det følgende benævnt Aftalen.

er der indgået nærværende driftsaftale, i det følgende benævnt Aftalen. Mellem Frederikshavn Kommune Børne- og Kulturforvaltningen Rådhus Allé 100 9900 Frederikshavn - i det følgende benævnt Kommunen og Den selvejende institution Frederikshavn Produktionsskole Tuenvej 20 og

Læs mere

Vejledning om aktivering

Vejledning om aktivering Vejledning om aktivering April 2008 Indhold Forord 3 Ydelsesperiode side 4 Jobplan side 4 - Tilbud i jobplan side 6 - Vejledening og opkvalificering side 6 - SU - berettiget uddannelse side 6 - Kursus

Læs mere

Notat. Status på ungeindsatsen 3. kvartal 2013

Notat. Status på ungeindsatsen 3. kvartal 2013 Notat Status på ungeindsatsen 3. kvartal 203 I budget 203-6 blev der afsat en innovationsblok på kr.,5 mio. årligt til en styrket indsats overfor unge ledige. Dette forventes at medføre en besparelse på

Læs mere

Uddannelsesparathed. Faglige kompetencer Sociale kompetencer Personlige kompetencer Motivation

Uddannelsesparathed. Faglige kompetencer Sociale kompetencer Personlige kompetencer Motivation Uddannelser efter 9. og 10. klasse Job eller uddannelse Erhvervsuddannelser 1½ - 5 år Fx murer, smed, bager, elektriker, salgsassistent, social- og sundhedsassistent EUX Gymnasiale uddannelser 3 år STX

Læs mere

MUFU. Denne information er målrettet professionelle aktører omkring unge mellem 15 og 17 år

MUFU. Denne information er målrettet professionelle aktører omkring unge mellem 15 og 17 år MUFU Middelfart Ungdomsskoles Forberedende Uddannelses- og beskæftigelsesforløb Denne information er målrettet professionelle aktører omkring unge mellem 15 og 17 år MUFU Middelfart Ungdomsskoles Forberedende

Læs mere

Produktionsskoleforeningen Bestyrelsesmøde den 26. oktober 2010 Nr. 7/2010 REFERAT BESTYRELSESMØDE D. 26. OKTOBER 2010 PÅ CHRISTIANSBORG, KØBENHAVN.

Produktionsskoleforeningen Bestyrelsesmøde den 26. oktober 2010 Nr. 7/2010 REFERAT BESTYRELSESMØDE D. 26. OKTOBER 2010 PÅ CHRISTIANSBORG, KØBENHAVN. REFERAT BESTYRELSESMØDE D. 26. OKTOBER 2010 PÅ CHRISTIANSBORG, KØBENHAVN. Mødedeltagere: Lennarts Damsbo-Andersen, Anne Knudsen, Fritze Tillisch, Martin Taarup, Gert Møller, Oluf Brandt, André Gremaud

Læs mere

Notat. Status - ungeindsatsen 2. kvartal 2013

Notat. Status - ungeindsatsen 2. kvartal 2013 Notat Status - ungeindsatsen 2. kvartal 213 I budget 213-16 blev der afsat en innovationsblok på 1,5 mio. kr. årligt til en styrket indsats over for unge. Dette forventes, at medføre en besparelse på 1

Læs mere

AKTIVERING. for dig under 30

AKTIVERING. for dig under 30 F O A f a g o g a r b e j d e s a r b e j d s l ø s h e d s k a s s e AKTIVERING for dig under 30 3 INDHOLD 1. Du er under 25 år og uden uddannelse side 4 2. Du er under 25 år og uden uddannelse, men har

Læs mere

EMU Klassen på Erhvervsskolen.

EMU Klassen på Erhvervsskolen. EMU Klassen på Erhvervsskolen. På Søbæk inkluderes ekskluderede børn og unge Erhvervs modning & Udviklings forløb. Vi visiterer Unge henvist fra Jobcenter efter Lov om aktiv beskæftigelse 32 Unge henvist

Læs mere

8. klasse - UEA Uddannelsesveje

8. klasse - UEA Uddannelsesveje 8. klasse - UEA Uddannelsesveje Efterskoler Husholdningsskoler EGU EUD Andre Produktionsskoler STU www.ug.dk Efterskoler Der findes over 240 efterskoler, hvor du kan gå i 8., 9.., 10., 11.og 12. klasse.

Læs mere

Udskoling med fokus på overgang til ungdomsuddannelse

Udskoling med fokus på overgang til ungdomsuddannelse Samarbejdsaftale mellem Folkeskolen og UU Skive 2014: Udskoling med fokus på overgang til ungdomsuddannelse Formålet med denne beskrivelse At sikre et optimalt samarbejde mellem den enkelte folkeskole

Læs mere

Hvordan bliver eleverne parat til erhvervsuddannelse?

Hvordan bliver eleverne parat til erhvervsuddannelse? Hvordan bliver eleverne parat til erhvervsuddannelse? Reformen af erhvervsuddannelserne er et paradigmeskift, som lægger op til en ny kvalitetsdagsorden med fokus på folkeskolens uddannelsesparate elever,

Læs mere

NOTATARK HVIDOVRE KOMMUNE

NOTATARK HVIDOVRE KOMMUNE NOTATARK HVIDOVRE KOMMUNE Børne- og Ungeforvaltningen Børne- og Familieafdelingen Overgang fra barn og ung med særlige behov til voksen med særlige behov Overgangen fra barn til voksen med særlige behov

Læs mere

Præsentation af. FastholdelsesTaskforce

Præsentation af. FastholdelsesTaskforce Præsentation af FastholdelsesTaskforce Præsentation Modelskoler FastholdelsesTaskforcen samarbejder med mindst ti erhvervsskoler om øget kvalitet i den pædagogiske ledelse og den pædagogiske praksis i

Læs mere

VELKOMMEN TIL Middelfart Produktionsskole

VELKOMMEN TIL Middelfart Produktionsskole VELKOMMEN TIL Middelfart Produktionsskole Når du starter på en ny skole eller på et nyt arbejde, er der altid nogle ting, som er godt at vide og som skal ordnes, inden du starter. Sådan er det også her

Læs mere

Forudsætninger for indgåelse af kontrakt

Forudsætninger for indgåelse af kontrakt Forudsætninger for indgåelse af kontrakt Forudsætninger for indgåelse af kontrakt om klinisk undervisning med Ergoterapeutuddannelsen ved University College Nordjylland (UCN). Målsætningen for klinisk

Læs mere

August 2010. Pædagogisk Assistent Uddannelse. Praktikhåndbog. For elever og praktikvejledere. Børn og Unge

August 2010. Pædagogisk Assistent Uddannelse. Praktikhåndbog. For elever og praktikvejledere. Børn og Unge August 2010 Pædagogisk Assistent Uddannelse Praktikhåndbog For elever og praktikvejledere Børn og Unge Indholdsfortegnelse Generel information Indledning...............................................................

Læs mere

d or livet Læring f StudieNor

d or livet Læring f StudieNor i d Stu d r o N e Læ r livet r o f ing Velkommen til StudieNord StudieNord er et uddannelses- og aktivitetstilbud for dig, som er i alderen 15-26 år. Ønsker du: At kvalificere dig til videre uddannelse

Læs mere

Aktivitets- og handleplan 2015 MedieDigital

Aktivitets- og handleplan 2015 MedieDigital Aktivitets- og handleplan 2015 MedieDigital Præsentation af værkstedet Kunne du tænke dig at lave dig egen hjemmeside, eller går du med en drøm om, at lære at fotografere eller måske lave din egen film,

Læs mere

STU - ungdomsuddannelse til unge med særlige

STU - ungdomsuddannelse til unge med særlige Helsingør Kommunes kvalitetsstandard for STU - ungdomsuddannelse til unge med særlige behov Godkendt i Socialudvalget 3. november 2015 Formål Lovgrundlag At den unge opnår personlige, sociale og faglige

Læs mere

Målsætning og kvalitetssikring for UU Vestsjælland filial Ringsted 2011

Målsætning og kvalitetssikring for UU Vestsjælland filial Ringsted 2011 Målsætning og kvalitetssikring for UU Vestsjælland filial Ringsted 2011 1. Mål for grundskoleindsatsen i 2011: 97 % af eleverne fra grundskolen eller 10 klasse bliver tilmeldt og påbegynder en ungdomsuddannelse

Læs mere

Ansøgning om puljemidler fra Det Lokale Beskæftigelsesråd for Svendborg, Langeland og Ærø

Ansøgning om puljemidler fra Det Lokale Beskæftigelsesråd for Svendborg, Langeland og Ærø Ansøgning om puljemidler fra Det Lokale Beskæftigelsesråd for Svendborg, Langeland og Ærø Overordnede informationer Projektets titel: Projekt Restart. Projektperiode: 16. maj 2011-1. juli 2012 Målgruppe:

Læs mere

Nytårshilsen fra UU 2014

Nytårshilsen fra UU 2014 Nytårshilsen fra UU 2014 Med denne hilsen vil vi forsøge at give et indblik i vores arbejdsområder, beskrevet af UU-vejlederne og redigeret af UU-leder, Henry Hansen UU skal sikre, at de unges valg af

Læs mere

Jobcenter Nordfyn. Vesterled 8 5471 Søndersø. Tlf. 64 82 82 30. Fax. 64 82 82 40. jobcenter@nordfynskommune.dk. www.jobnet.dk

Jobcenter Nordfyn. Vesterled 8 5471 Søndersø. Tlf. 64 82 82 30. Fax. 64 82 82 40. jobcenter@nordfynskommune.dk. www.jobnet.dk Jobcenter Nordfyn Vesterled 8 5471 Søndersø Tlf. 64 82 82 30 Fax. 64 82 82 40 jobcenter@nordfynskommune.dk www.jobnet.dk Indholdsfortegnelse Virksomhedspraktik. 1 Løntilskud i private virksomheder 2 Løntilskud

Læs mere

mod på mere Hvor rund er din virksomhed? Læs mere på www.egu.dk

mod på mere Hvor rund er din virksomhed? Læs mere på www.egu.dk egu mod på mere Hvor rund er din virksomhed? Læs mere på www.egu.dk Jeg elsker lugten af våd forårsjord Jeg er ordblind, og derfor var skolen bare ikke lige mig. Men nu laver jeg det, jeg er god til. Hver

Læs mere

Velkommen til mit oplæg om Omveje i Ungdomslivet

Velkommen til mit oplæg om Omveje i Ungdomslivet Velkommen til mit oplæg om Omveje i Ungdomslivet v/ UU-Vejleder (grundskoler) Specialvejleder (specialskoler) STU-vejleder (efter 10. klasse) Dorthe Elly Johansen Tlf. 72 36 61 47 dorjo@holb.dk UU Ungdommens

Læs mere

Udviklingsforløb. Optræning mhp. det ordinær arbejdsmarked

Udviklingsforløb. Optræning mhp. det ordinær arbejdsmarked Jobigen Udviklingsforløb Optræning mhp. det ordinær arbejdsmarked Udviklingsforløb Velkommen til Jobigen Jobigen er en del af Jobcenter Kolding. Vores tilbud er målrettet dig, der modtager sygedagpenge.

Læs mere

JUMP aktivt tilbud til unge uddannelsesparate

JUMP aktivt tilbud til unge uddannelsesparate JUMP aktivt tilbud til unge uddannelsesparate JUMP er et kommunalt beskæftigelsesprojekt, som sammen med UngeGuiden skal skabe det bedst kvalificerede tilbud til de unge uddannelsesparate, således at de

Læs mere

ET GODT PSYKISK ARBEJDSMILJØ NÅR KOLLEGAER SKAL INKLUDERES PÅ ARBEJDSPLADSEN

ET GODT PSYKISK ARBEJDSMILJØ NÅR KOLLEGAER SKAL INKLUDERES PÅ ARBEJDSPLADSEN ET GODT PSYKISK ARBEJDSMILJØ NÅR KOLLEGAER SKAL INKLUDERES PÅ ARBEJDSPLADSEN UDGIVET MAJ 2013 2 Nedslidningen som følge af et dårligt psykisk arbejdsmiljø er et væsentligt tema for både samfund, virksomheder

Læs mere

Partnerskabsaftale mellem Dansk Byggeri, Skive Kommune, Skive Tekniske Skole og 3F Skive-Egnen. 1. oktober 2012-1. oktober 2014

Partnerskabsaftale mellem Dansk Byggeri, Skive Kommune, Skive Tekniske Skole og 3F Skive-Egnen. 1. oktober 2012-1. oktober 2014 Partnerskabsaftale mellem Dansk Byggeri, Skive Kommune, Skive Tekniske Skole og 3F Skive-Egnen 1. oktober 2012-1. oktober 2014 Indledning Parterne bag denne aftale ønsker at etablere et samarbejde, der

Læs mere

Håndbog til praktikvejledere PA elever

Håndbog til praktikvejledere PA elever Håndbog til praktikvejledere PA elever Håndbog til praktikvejledere Udgivet af Vordingborg Kommune Januar 2015 Udarbejdet af: Pædagogisk Konsulent Charlotte Skovgaard Fotos: Colourbox Vordingborg Kommune

Læs mere

Må lrettede forløb hen imod grundforløb 2

Må lrettede forløb hen imod grundforløb 2 Må lrettede forløb hen imod grundforløb 2 Om erhvervsuddannelsesreformen og dens konsekvenser for produktionsskolerne 1. BAGGRUND: Centrale dele af erhvervsuddannelsesreformen set fra produktionsskolernes

Læs mere

STU. Tag din STU på Harlekin Dagbeskæftigelse. - en forskel, der gør en forskel. - med indhold og perspektiv

STU. Tag din STU på Harlekin Dagbeskæftigelse. - en forskel, der gør en forskel. - med indhold og perspektiv Særlig tilrettelagt ungdomsuddannelse STU - med indhold og perspektiv www.hedehuset.dk - en forskel, der gør en forskel Tag din STU på Harlekin Dagbeskæftigelse Harlekin Dagbeskæftigelse og Bostøtte Botilbuddene

Læs mere

KOP\ Samarbejdsaftale. Korinth Efterskole - Spejderskolen. Gældende for perioden 2009 til 2011. Side l af S . :..

KOP\ Samarbejdsaftale. Korinth Efterskole - Spejderskolen. Gældende for perioden 2009 til 2011. Side l af S . :.. KOP\. :.. Samarbejdsaftale for Korinth Efterskole - Spejderskolen Gældende for perioden 2009 til 2011 Side l af S SAMARBEJDSAFTALE FOR 1 KORINTH EFTERSKOLE - SPEJDERSKOLEN 1 FORMÅL 3 BESTYRELSENS ANSVAR

Læs mere

Oplæg til udvikling og etablering af særlige forløb for 15 17 årige unge i Egedal og Frederikssund kommuner Efteråret 2010

Oplæg til udvikling og etablering af særlige forløb for 15 17 årige unge i Egedal og Frederikssund kommuner Efteråret 2010 Oplæg til udvikling og etablering af særlige forløb for 15 17 årige unge i Egedal og Frederikssund kommuner Efteråret 2010 Med baggrund i den ny lovgivning om Vurdering af uddannelsesparathed samt Pligt

Læs mere

Vejledning for opgørelse af refusionsberettigede udgifter

Vejledning for opgørelse af refusionsberettigede udgifter Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling, november 2015 Egu-vejledning Vejledning for opgørelse af refusionsberettigede udgifter 2015.1-1 - Indholdsfortegnelse Indberetning af aktivitet og refusionsberettigede

Læs mere

Driftsoverenskomst om udbud af ordblindeundervisning 2009-2011

Driftsoverenskomst om udbud af ordblindeundervisning 2009-2011 Driftsoverenskomst om udbud af ordblindeundervisning 2009-2011 Overenskomsten indgås mellem [DRIFTSOVERENSKOMSTPART] og VUC Storstrøm om ordblindeundervisning for voksne. I denne overenskomst forstås ved:

Læs mere

Ansøgningsskema. Oplevelse oplysning - afklaring- uddannelse. 1 Projektets titel. 2 Højskolen Navn: Vrå Højskole

Ansøgningsskema. Oplevelse oplysning - afklaring- uddannelse. 1 Projektets titel. 2 Højskolen Navn: Vrå Højskole 1 Ansøgningsskema 1 Projektets titel Oplevelse oplysning - afklaring- uddannelse 2 Højskolen Navn: Vrå Højskole 4 Baggrund fyldig beskrivelse påkrævet Vrå højskole har en del erfaring med at samarbejde

Læs mere

Holmstrupgård. Retningslinje for kompetenceudvikling

Holmstrupgård. Retningslinje for kompetenceudvikling Holmstrupgård Retningslinje for kompetenceudvikling Indholdsfortegnelse Formål...3 Holmstrupgårds definition af kvalifikationer og kompetencer...3 Hvad er kompetenceudvikling?...3 Hvorledes foregår kompetenceudvikling

Læs mere

Spørgsmål og svar fra spørgerunde om Kombineret Ungdomsuddannelse

Spørgsmål og svar fra spørgerunde om Kombineret Ungdomsuddannelse Spørgsmål og svar fra spørgerunde om Kombineret Ungdomsuddannelse Nummereringerne svarer til afsnit i ansøgningsmateriale/slides. 1.1: Hvis der ikke er indgået bindende aftaler med bidragsydere til undervisningen

Læs mere

Borger- og Socialservice

Borger- og Socialservice d. 21.11.2013 Tilbudsvifte Ung På Vej: Følgende aktivitetspakker er en beskrivelse af, hvilke tilbud, der er i projektet, som skal bringe målgruppen tættere på uddannelse. Tilbuddene kan kombineres i pakkeforløb.

Læs mere

Virksomhedsplan for 2016

Virksomhedsplan for 2016 Virksomhedsplan for 2016 Overordnede mål Det er Produktionshøjskolens mål, at styrke de unges selvværd, ansvarsfølelse og engagement, således at de bliver i stand til at sætte sig mål på det uddannelsesmæssige,

Læs mere

Egu: erhvervsgrunduddannelsen. Giver Uddannelse. Erhvervsgrunduddannelsen (egu) - en skræddersyet arbejdspladsuddannelse

Egu: erhvervsgrunduddannelsen. Giver Uddannelse. Erhvervsgrunduddannelsen (egu) - en skræddersyet arbejdspladsuddannelse Egu: erhvervsgrunduddannelsen Klædt påerhvervsfolk til fremtiden Giver Uddannelse Erhvervsgrunduddannelsen (egu) - en skræddersyet arbejdspladsuddannelse Erhvervsfolk Giver Uddannelse Erhvervsgrunduddannelsen

Læs mere

Økonomi. Erhvervsuddannelser. Aalborg Handelsskole. Brancheretning: KONTOR. Hovedforløbet. Aalborg Handelsskole

Økonomi. Erhvervsuddannelser. Aalborg Handelsskole. Brancheretning: KONTOR. Hovedforløbet. Aalborg Handelsskole Økonomi Erhvervsuddannelser Aalborg Handelsskole Brancheretning: KONTOR Hovedforløbet Aalborg Handelsskole Start karrieren med en erhvervsuddannelse fra Aalborg Handelsskole Med en erhvervsuddannelse fra

Læs mere

Handlingsplan 2009-2012. Job og uddannelse for borgere med varige funktionsnedsættelser

Handlingsplan 2009-2012. Job og uddannelse for borgere med varige funktionsnedsættelser Handlingsplan 2009-2012 Job og uddannelse for borgere med varige funktionsnedsættelser 1. december 2008 1 1. FORMÅL Handicapstrategien på beskæftigelsesområdet supplerer Københavns Kommunes overordnede

Læs mere

Indstilling til EGU i Favrskov Kommune

Indstilling til EGU i Favrskov Kommune Indstilling til EGU i Favrskov Kommune Modtaget af EGU: EGU visitation: EGU vejleder: Navn: Cpr: Adresse: Telefon/Mobil nr.: Postnr./By: Evt. kontaktperson/telefon nr.: E-mail: Branchevalg: Indstillers

Læs mere