Arbejdsnotat interessenters vurdering af Kofoeds Skole Århus
|
|
- Børge Jørgensen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Arbejdsnotat interessenters vurdering af Kofoeds Skole Århus Udarbejdet af CABI Center for Aktiv BeskæftigelsesIndsats, januar 2005
2 Indledning I henhold til CABIs kontrakt med Kofoeds Skole skal der udarbejdes et arbejdsnotat/interessent- og brugerundersøgelse med henblik på at indkredse læringspunkter for Kofoeds Skole Århus. Efter møde med repræsentanter fra Kofoeds Skole den 8. december 2004 er det blevet besluttet, at arbejdsnotatet i højere grad skal være en statusbeskrivelse end et udviklingsredskab. Resultaterne fra arbejdsnotatet kan med henvisningsnoter og citationer indgå i selvevalueringen, som skal udarbejdes af skolens ansatte primo februar Notatet vil være på maks. 3-4 sider. 1 2 Der er tale om et arbejdsnotat og ikke en større analyse. Datagrundlaget er spinkelt, hvilket konsulenterne er opmærksomme på, når de udleder konklusioner fra notatet. Undersøgelsesspørgsmål 1. Hvordan vurderer elever skolens resultater og metoder? 2. Hvordan vurderer sagsbehandlere, som visiterer til Kofoeds Skole Århus, skolens resultater og metoder? Formål Nærværende arbejdsnotat er udarbejdet af eksterne konsulenter, hvilket sikrer, at der er andre øjne, som har kig på skolens resultater og metoder. Arbejdsnotatets formål er at give skolens ansatte en status på skolens resultater og metoder. Undersøgelsesperspektiv Undersøgelsen er baseret på det såkaldte interessentperspektiv 3, hvor det er skolens elever og kommunens sagsbehandlere, som angiver kriterierne for kvalitet på skolen. 4 1 Tilbud, Organisatorisk læring på Kofoeds Skole Århus målstyring, kvalitetsudvikling og evaluering, s. 6 2 De 3-4 sider er eksklusiv undersøgelsesdesign og interviewguides 3 Albæk, Erik (1988): Fra sandhed til information. Akademisk forlag, s Ernest R. House (1990), Nyere udviklingslinjer inden for vurderingsfeltet, i: Mads Hermansen (red.) Kvalitet i skolen. Klim, Århus, s
3 Dataindsamlingsmetode Dataindsamlingen er eksplorativ i den forstand, at der ikke er nogen forud fastlagte indikatorer for kvalitet/den gode skole. Det er interessenterne, som giver indikatorerne. Derfor er dataindsamlingen baseret på interview med åbne spørgsmål. Konsulenterne foretager gruppeinterview med 3-4 sagsbehandlere og gruppeinterview med 6 elever, heraf er 3 af eleverne henvist fra Århus Kommune og 3 er frivillige elever. Undersøgelsen Elever Kontakt med skolen Flere elever fortæller, at de kom i kontakt med skolen gennem anbefaling fra venner og bekendte, som gik på skolen. Andre er startet på skolen efter henvisning fra kommunal sagsbehandler. Og atter andre har fået interesse for skolens tilbud gennem annoncer i ugebladet Århus Onsdag. De har oplevet en imødekommende modtagelse fra både skolens ansatte og øvrige elever. Omverdenens fordomme om skolen som et sted for alkoholikere og subsistensløse, opleves som en belastning. Flere elever har oplevet sig flove over at gå på skolen. De mener det er vigtigt, at der gøres en massiv indsats, så skolens image bliver i overensstemmelse med den virkelighed, de selv oplever efter at være startet på skolen. Skolens tilbud Alle elever fremhæver den brede vifte af aktiviteter, som skolen tilbyder. De fleste er startet med aktiviteter, som havde deres umiddelbare interesse. Men de mange tilbud har betydet, at flere har valgt nye fag eller aktiviteter til. Der lægges meget vægt på, at både undervisning, værkstedstilbud og socialrådgivning og andre tilbud er samlet under samme tag. Synlighed og tilgængelighed i tilbudene gør det lettere at benytte sig af dem, når interessen eller behovet opstår. Eleverne giver udtryk for, at motion og fysisk træning med fordel kunne integreres i skolens dagligdag. Ikke et tilbud man skal melde sig til, men et tilbud, som man kan benytte sig af i pauser mellem to aktiviteter. F.eks. et motionsrum. Når man starter på skolen kan det være svært at få et samlet overblik over skolen og dens tilbud. Nogle elever efterlyser en pjece, som kunne give et overordnet og sammenhængende billede af skolen og dens tilbud. 3
4 Tilfredshed med forløbet Eleverne udtrykker stor tilfredshed med forløbet på skolen. Der lægges især vægt på stemningen og tilgangen til det enkelte menneske. De fremhæver værdier som ligeværdighed, respekt, omsorg, åbenhed, tillid og krav. Eleverne oplever sammenhæng i forløbet og kan følge deres egen personlige og faglige udvikling. En udvikling som sker gennem deltagelse i meningsfyldte aktiviteter i samspil med andre elever og de ansatte. De oplever en fin sammenhæng mellem den socialfaglige rådgivning og den personlige sparring, som de får på undervisningshold eller gennem værkstedsaktiviteterne. De oplever stor rummelighed og oplever sig set uden at blive dømt. Det fjerner presset på den enkelte og der er plads til at falde igennem og føle sig velkommen, når man er parat til at tage fat igen. At være noget for andre og opleve andre gøre noget for én er meget synligt på skolen. Det er motiverende og giver arbejdsglæde og giver eleven lyst til at deltage og til at producere enten det er i undervisningen, på værkstederne, i køkkenet, rengøring eller i andre opgaver på skolen. Lærings- og arbejdsmarkedsperspektiv Eleverne giver klart udtryk for at lære gennem skolens undervisning og aktiviteter. De får kontakt med evner, de ikke vidste, de havde og genopliver færdigheder, som de tidligere har haft mulighed for at udfolde. Der sker en afdækning og synliggørelse af personlige og faglige kompetencer og interesser. De oplever ligeledes, at skolen giver mulighed for at afprøve og træne disse færdigheder i forskellige sammenhænge og er med til at skabe et mere realistisk selvbillede. Et grundlag som er vigtigt for at kunne sætte sig realistiske planer og mål for en udslusning til arbejdsmarkedet. Samme grundlag er betydningsfuldt for den enkelte elev, når der skal findes ud af, hvad den konkrete aftale, praktik, uddannelse eller ansættelse skal indeholde. Et vigtigt element i udslusningsprocessen er også skolens stifinderprogram. Her arbejder eleven med deres egne konkrete ideer til praktik, uddannelse eller job. Det er vigtigt for eleverne, at skolens jobkonsulent har et godt kendskab til deres faglige og personlige forhold. Jobkonsulentens vejledning bidrager til at give eleven mere realistiske forventninger til sig selv og til udslusningsforløbet. En vejledning som er nødvendig for at undgå gentagelse af tidligere erfaringer. Eleverne lægger stor vægt på, at tilknytningen til skolen giver mulighed for gradvis udslusning til arbejdsmarkedet og sikrer fortsat kontakt og opfølgning fra Kofoeds Skole. For en del af de interviewede elever var arbejdsmarkedsperspektivet mindre nærværende. De havde svært ved at se sig selv leve op til de krav og forventninger, der er på arbejdsmarkedet. De mente, der fortsat er behov for at arbejde langt mere med rummelighed og social ansvarlighed på arbejdsmarkedet. 4
5 Det forbedrede hverdagsliv Eleverne fortæller, hvordan nye oplevelser og erfaringer fra skolen beriger deres hverdagsliv. At de kan bidrage med konkret viden, når de skal hjælpe deres børn med lektier, at håndværksmæssige færdigheder gør det muligt at kunne løse praktiske ting i hjemmet, at de kan bidrage med oplevelser i samtalen med andre, at tidligere småskavanker er væk og mindsker behovet for lægebesøg. Eleverne giver udtryk for personlig vækst og genvunden status. Sagsbehandlere Målgrupperne på Kofoeds Skole Sagsbehandlerne fortæller, at målgruppen, som de visiterer til skolen, mangler sociale kompetencer til at kunne begå sig på arbejdsmarkedet. Gruppen kar kombinationer af forskellige problemstillinger (psykiske, misbrug, lavt selvværd, isolation m.m.) Mange er enlige forsørgere, og mange har ringe erhvervserfaring og har ingen kompetencegivende uddannelse. En stor andel har gået hjemme i mange år og har været nedprioriteret i forhold til aktivering. En anden målgruppe er psykisk syge mennesker, som på nuværende tidspunkt ikke ville kunne fungere på arbejdsmarkedet, men som på sigt ville kunne få eksempelvis et fleksjob. Skolens resultater Sagsbehandlerne fremhæver rummeligheden på skolen, og at deres klienter er glade for ophold og tilbud på skolen. Sagsbehandlerne nævner, at en væsentlig kvalitet ved skolen er skolens faste rammer og de ansattes tætte kontakt til sagsbehandlerne. Sagsbehandlerne har indtrykket af, at der er styr på tingene på skolen. Eleverne bliver holdt fast på deres handleplan, og der bliver fulgt op på manglende fremmøde. Denne struktur er ifølge sagsbehandlerne vigtig i forhold til elevernes udvikling. Endvidere fremhæver sagsbehandlerne gode skriftlige tilbagemeldinger fra skolen, som indgår som et vigtigt element til at træffe afgørelser. Sagsbehandlerne nævner, at det for mange enlige forsørgere er betydningsfuldt at kunne komme væk fra hjemmet og opleve personlig og faglig udvikling. Dette er også med til at stabilisere situationen på hjemmefronten og betyder bl.a., at børnene får en større respekt for deres forælder. 5
6 Skolens metoder Sagsbehandlerne oplyser, at skolen ikke er et værested men netop en skole, hvor der er fokus på elevernes udvikling. Sagsbehandlerne ser dette som en stor styrke. Endvidere påpeger sagsbehandlerne de mangeartede tilbud på skolen, som en stor kvalitet. Dette er med til at imødekomme borgernes ønsker og sikrer en fleksibilitet, hvor borgerne kan skifte mellem forskellige tilbud uden at skulle afbryde opholdet på skolen. Sagsbehandlerne nævner også det som en kvalitet, at der er en jobkonsulent på skolen, som kan være med til at finde praktikpladser til borgerne. Denne udadrettede aktivitet kan være med til at sikre borgerne en fremtid på arbejdsmarkedet. Blandede målgrupper nævnes også som et vigtigt element på skolen, idet nogle borgere kan spejle sig i andre borgere, eksempelvis førtidspensionister, som har været på arbejdsmarkedet i mange år. På den måde kan elever fungere som rollemodeller for andre elever. Kofoeds Skole i forhold til andre tilbud i Århus Kommune Sagsbehandlerne påpeger, at skolen er med til at udfylde et behov for aktivering af personer, som ellers ikke ville blive aktiveret. Udviklingspunkter for skolen skolen skal ændre sit image som et sted udelukkende for subsistensløse og alkoholikere skolen bør udvikle tilbud til den yngre målgruppe eks. musik, teater, edb-design. Konklusion Hvordan vurderer elever skolens resultater og metoder? Eleverne vurderer, at de som følge af deres deltagelse på skolen får ny viden og kunnen, og at gamle kompetencer igen bliver tydeligere. Deres deltagelse på skolen giver et indhold i tilværelsen, som også har betydning for en mere stabil hjemmesituation i deres familier. Eleverne ser muligheden for en gradvis udslusning til arbejde eller uddannelse og deres fortsatte kontakt med skolen i dette udslusningsforløb som en stor kvalitet. Som følge af deres deltagelse på skolen giver eleverne udtryk for personlig vækst og genvunden status. Eleverne ser skolens aktiviteter som meningsfyldte. De nævner de forskelligartede aktiviteter på skolen som en stor styrke. Muligheden for at vælge forskellige aktiviteter under samme tag nævner eleverne som en væsentlig motivationsfaktor. 6
7 Hvordan vurderer sagsbehandlere, som visiterer til Kofoeds Skole Århus, skolens resultater og metoder? Sagsbehandlerne fremhæver, at deres klienter er meget tilfredse med at gå på skolen. Sagsbehandlerne oplever en rummelighed og en god stemning på skolen. Sagsbehandlerne vurderer det som en kvalitet, at der er styr på elevernes ophold på skolen; eleverne skal deltage i aktiviteter, og der bliver fulgt op på evt. fravær. Sagsbehandlerne får gode skriftlige tilbagemeldinger fra skolen til brug i deres sagsbehandlingsarbejde. Sagsbehandlerne oplyser, at en stor andel af deres henviste målgruppe til skolen er langt fra arbejdsmarkedet. Skolens mangeartede tilbud er med til at motivere målgruppen og kan forhindre skift til andre projekter og yderligere nederlag. Sagsbehandlerne ser blandede målgrupper på skolen som en styrke, idet f. eks førtidspensionister med mange års erhvervserfaring kan være rollemodeller for elever uden stor erhvervserfaring. 7
8 Interviewguide gruppeinterview 1½ times varighed Sagsbehandlere i Århus Kommune som visiterer til Kofoeds Skole - Kort præsentation af CABI - Kort præsentation af formålet med undersøgelsen - Alle er sikret anonymitet - Præsentation af interviewer og de interviewede 1. Hvad er for jer formålet med at visitere klienter til Kofoeds Skole? 2. Hvordan vil I beskrive de målgrupper I visiterer til Kofoeds Skole? 3. Hvad er afgørende for, om I visiterer klienter til Kofoeds Skole og ikke andre projekter? 4. Hvor ser I forskellen mellem Kofoeds Skole og andre projekter i Århus Kommune? 5. Hvad er fælles? 6. Hvilke resultater af aktiveringen på Kofoeds Skole kan I se for jeres klienter? 7. Hvilke metoder på skolen er afgørende for at nå disse resultater? 8. Hvor ligger efter jeres mening Kofoeds Skoles styrke? 9. Hvor ligger skolens svaghed? 10. Hvis I skulle hviske nogen gode råd til udviklingspunkter for skolen til skolens ansatte hvad skulle det så være? 8
9 Interviewguide gruppeinterview 2 timer Elever på Kofoeds Skole Århus - Kort præsentation af formålet med undersøgelsen - Alle er sikret anonymitet - Præsentation af interviewede og interviewer 1. Hvordan kom I i kontakt med Kofoeds Skole? 2. Hvilke forhåbninger havde I, da I startede på skolen? 3. Hvordan var det at starte på skolen? 4. Hvilke aktiviteter startede I med og hvorfor valgte I lige præcist dem? 5. Hvilke andre aktiviteter har I deltaget i løbet af jeres tid på Kofoeds Skole? 6. Hvad har I fået ud af at benytte skolens tilbud: - rådgivningen - værkstederne - undervisningen - andre tilbud på skolen 7. Hvad har været den bedste oplevelse på skolen? 8. Hvad har været den dårligste oplevelse på skolen? 9. Hvilken betydning har det for Jer at gå på Kofoeds Skole i forhold til arbejde/uddannelse? 10. Hvilke aktiveringsprojekter har I deltaget i, inden i startede her på Kofoeds Skole? 11. Hvilken forskel er der på tidligere aktiveringsforløb og det I har oplevet her på Kofoeds Skole? 12. Hvad er Kofoeds Skole rigtig gode til? 13. Hvad kunne Kofoeds Skole blive bedre til? 9
Rammer til udvikling hjælp til forandring
Rammer til udvikling hjælp til forandring Ungdomskollektivet er et tilbud til unge, som i en periode af deres liv har brug for hjælp til at klare tilværelsen. I tæt samarbejde tilrettelægger vi individuelle
Læs mereVejledning til ledelsestilsyn
Vejledning til ledelsestilsyn Ledelsestilsynet er et væsentligt element i den lokale opfølgning og kan, hvis det tilrettelægges med fokus derpå, være et redskab til at sikre og udvikle kvaliteten i sagsbehandlingen.
Læs mereOpholdssted NELTON ApS
Opholdssted NELTON ApS Tel: 23 71 20 94 Afdeling Vestergårdsvej: Vi har eksisteret siden 2008 og har specialiseret os i arbejdet med unge med store udfordringer i livet. Vi har stor erfaring i at få de
Læs mereEKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE
EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE Briefing Vi er to specialestuderende fra Institut for Statskundskab, og først vil vi gerne sige tusind tak fordi du har taget dig tid til at deltage i interviewet! Indledningsvis
Læs mereFrivilligt arbejde som et springbræt til Integration - et kompetenceafklaringsredskab. Manual
Introduktion Frivilligt arbejde som et springbræt til Integration - et kompetenceafklaringsredskab Manual Kompetenceafklaringsredskabet er skabt og produceret i løbet af 2013-2015 som et samarbejdsprojekt
Læs mereNEXTWORK er for virksomheder primært i Nordjylland, der ønsker at dele viden og erfaringer, inspirere og udvikle hinanden og egen virksomhed.
Erfagruppe Koncept NEXTWORK er et billigt, lokalt netværk for dig som ønsker at udvikle dig selv fagligt og personligt og gøre dig i stand til at omsætte viden og erfaringer til handlinger i dit daglige
Læs mereInformation om afløsning i eget hjem
Information om afløsning i eget hjem MYNDIGHED Information SUNDHED OG OMSORG Struer Kommunes ældrepolitik Det overordnede mål for Struer Kommunes ældrepolitik er at støtte kommunens ældre i at leve et
Læs mereDaghusene. Daghus Morsø og Daghus Thisted er socialpsykiatriske behandlings og træningstilbud efter 104 i serviceloven.
Daghusene Daghus Morsø og Daghus Thisted er socialpsykiatriske behandlings og træningstilbud efter 104 i serviceloven. Daghusene er ikke et blivende sted, men et tilbud i en planlagt periode. Der er fælles
Læs mereTilbud til Ældre Kvalitetsstandarder 2010
Tilbud til Ældre Kvalitetsstandarder 2010 MÅL OG VÆRDIER Det er Byrådet i Allerød Kommune, som fastsætter serviceniveauet på ældreområdet. Byrådet har dermed det overordnede ansvar for kommunens tilbud.
Læs mereSkab en SucceSfuld. forening. med et skræddersyet udviklingsforløb fra DGI og DIF
Skab en SucceSfuld forening med et skræddersyet udviklingsforløb fra DGI og DIF NÅ I MÅL MED TO STÆRKE MEDSPILLERE! 2 DGI og DIF har en fælles drøm. Vi drømmer om, at flere danskere vil dyrke motion. Derfor
Læs mereGode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen
Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen Udarbejdet af læsevejlederne september 2014. Kære forælder. Dit barn er på nuværende tidspunkt sikkert rigtig dygtig til at læse. De første skoleår er
Læs mereSKAB EN SUCCESFULD FORENING. med et skræddersyet udviklingsforløb. fra DGI og DIF
SKAB EN SUCCESFULD FORENING med et skræddersyet udviklingsforløb fra DGI og DIF Som mange andre roklubber har vi medlemsnedgang og den udvikling skal vi vende! Vi er startet på udviklingsforløbet med DGI
Læs mereBørnehuset Molevittens formål;
Den 4.9.2012 Børnehuset Molevittens formål; Institutionens formål er at skabe et fysisk, psykisk og æstetisk børnemiljø, som fremmer børnenes trivsel, sundhed, udvikling og læring. Vi vil sikre barnets
Læs mereMentorordning. Farmakonomskolen. elev til elev-mentorordning
FARMAKONOM UDDANNELSEN Mentorordning Farmakonomskolen elev til elev-mentorordning September 2009 Indholdsfortegnelse Mentorordning på Farmakonomskolen... 4 Hvad er en mentor og en mentee?... 4 Formål
Læs mereBRUGERUNDERSØGELSE 2015 PLEJEBOLIG ØRESTAD PLEJECENTER
BRUGERUNDERSØGELSE PLEJEBOLIG ØRESTAD PLEJECENTER Sundheds- og Omsorgsforvaltningen Brugerundersøgelse : Plejebolig 1 Brugerundersøgelse Plejebolig Brugerundersøgelsen er udarbejdet af Epinion P/S og Afdeling
Læs merePPR ydelser. Familierådgivningen. Bestilling af ydelse
Pædagogisk Psykologisk Rådgivning PPR ydelser Familierådgivningen Bestilling af ydelse Bestilling af ydelse sker ved at udfylde henvisningsskemaet som kan hentes på Handleguide.dk under Professionelle/skemaer
Læs mereHandicap politik. [Indsæt billede] Godkendt af Byrådet den 25. april 2016
l Handicap politik [Indsæt billede] Godkendt af Byrådet den 25. april 2016 Forord Fredensborg Kommune er en handicapvenlig kommune, der skaber gode vilkår for borgere med handicap, så den enkelte borger
Læs mereÆLDREPOLITIK en værdig ældrepleje
ÆLDREPOLITIK en værdig ældrepleje Forord til ældrepolitikken en værdig ældrepleje Vision: Et god og aktivt liv Ældrepolitikken blev vedtaget 1. gang i september 2013, og blev til i et godt samarbejde med
Læs mereSkabelon til beskrivelse af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag
Skabelon til beskrivelse af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag I foråret 2014 går 34 kommuner og 75 skoler i gang med en række udviklingsprojekter om længere og mere varierede
Læs mereDe pårørende har ordet 2012. Kommentarsamling for pårørende til beboere på Holmstrupgård - Bogruppen
De pårørende har ordet 2012 Kommentarsamling for pårørende til beboere på Indledning Denne kommentarsamling indeholder de kommentarer, som de pårørende har givet i forbindelse med gennemførelsen af pårørendeundersøgelsen
Læs mereDet Fælleskommunale Kvalitetsprojekt. God kvalitet og høj faglighed i dagtilbud
Det Fælleskommunale Kvalitetsprojekt God kvalitet og høj faglighed i dagtilbud God kvalitet og høj faglighed i dagtilbud Kommuneforlaget A/S KL 1. udgave, 1. oplag 2010 Pjecen er udarbejdet af KL Forlagsredaktion:
Læs mereStrategi. flere unge skal have en uddannelse 2015-2016
Strategi flere unge skal have en uddannelse 2015-2016 2 Flere unge skal have en uddannelse Indledning Virksomhedernes krav til medarbejdernes kvalifikationer stiger og antallet af stillinger, som kan udføres
Læs mereAPV og trivsel 2015. APV og trivsel 2015 1
APV og trivsel 2015 APV og trivsel 2015 1 APV og trivsel 2015 I efteråret 2015 skal alle arbejdspladser i Frederiksberg Kommune udarbejde en ny grundlæggende APV og gennemføre en trivselsundersøgelse.
Læs mereKalundborg kommune september 2008. Ældrepolitik
Kalundborg kommune september 2008 Ældrepolitik Ældrepolitik i Kalundborg Kommune Introduktion Kalundborg Kommunes skal være et godt sted at bo gennem hele livet. Den vision danner udgangspunkt for kommunens
Læs mereFrivilligpolitik Det sociale område, Svendborg Kommune
Frivilligpolitik Det sociale område, Svendborg Kommune Frivilligpolitik Det sociale område, Svendborg Kommune Indhold Indledning og baggrund 4-5 Det frivillige sociale arbejde 6-7 Værdier 8-9 Samarbejde
Læs mereKvalitetsstandard for Ledsagerordning og Kontaktpersonordning
Kvalitetsstandard for Ledsagerordning og Kontaktpersonordning for Døvblinde Ishøj Kommune 1 Jeg er glad for, at kunne præsentere kommunens kvalitetsstandard på området for ledsagerordning og kontaktperson
Læs mereBØRN OG UNGE Pædagogisk afdeling Aarhus Kommune
Til udvalgsdrøftelse d. 9. december 2015: Notat til Børn og Unge-udvalget på baggrund af byrådsdrøftelse d. 2. december 2015 af indstilling om ny børne- og ungepolitik for Aarhus Kommune Indstillingen
Læs mereHerningegnens Lærerforening E-MAIL 121@dlf.org WWW.DLF121.DK DLF KREDS 121 PONTOPPIDANSVEJ 4 7400 HERNING TLF. 97 12 31 33
Herningegnens Lærerforening E-MAIL 121@dlf.org WWW.DLF121.DK DLF KREDS 121 PONTOPPIDANSVEJ 4 7400 HERNING TLF. 97 12 31 33 ANALYSENOTAT Medlemsundersøgelse November 2015 Baggrund Herningegnens Lærerforening
Læs mereDet gode samarbejde Pårørende og personale på regionens sociale tilbud fortæller
Informationsfolder Det gode samarbejde Pårørende og personale på regionens sociale tilbud fortæller regionsyddanmark.dk Det gode samarbejde Indledning Denne folder har til formål at sætte fokus på det
Læs mereMølleholmskolens vision, målsætning og værdier
Mølleholmskolens vision, målsætning og værdier Skolens vision er høj trivsel samt en høj grad af læring for alle. Skolens målsætning er at gøre værdierne synlige i skolens fysiske rammer i den daglige
Læs mereKOMPETENCER OPNÅET GENNEM DELTAGELSE I FRIVILLIGT ARBEJDE. for flygtninge/indvandrere
KOMPETENCER OPNÅET GENNEM DELTAGELSE I FRIVILLIGT ARBEJDE for flygtninge/indvandrere Navn på den frivillige: 1. Frivilligt arbejde Dato og varighed Foreningens navn Aktiviteter Opnåede færdigheder og kompetencer
Læs mereVed aktivt medborgerskab kan vi gøre Silkeborg Kommune til en attraktiv kommune med plads til alle. Silkeborg Kommunes Socialpolitik
Ved aktivt medborgerskab kan vi gøre Silkeborg Kommune til en attraktiv kommune med plads til alle. Silkeborg Kommunes Socialpolitik 1 Indhold Socialpolitikken og Socialudvalgets MVV... 3 Politikkens fokusområder...
Læs mereUdbud af afklarings- og jobsøgningsforløb. visiteret til fleksjob. Bilag 1 - Kravspecifikation
Udbud af afklarings- og jobsøgningsforløb for personer visiteret til fleksjob Bilag 1 - Kravspecifikation Vesthimmerlands Kommune - Jobcenter Vesthimmerland Indholdsfortegnelse 1. Målgruppe... 3 2. Specielt
Læs mereEnhed for Selvmordsforebyggelse. Information til pårørende
Enhed for Selvmordsforebyggelse Information til pårørende 2 Kort om denne pjece Denne pjece er til dig, der er pårørende til en person, der skal i gang med et behandlingsforløb hos Enhed for Selvmordsforebyggelse.
Læs mereForældresamarbejde og kommunikationsstrategi
Forældresamarbejde og kommunikationsstrategi Skriv firmaslogan her Forældresamarbejde og kommunikationsstrategi i Daginstitution Stensballe Vi lægger vægt på et tæt samarbejde mellem institutionens personale
Læs mereTønder Kommune- Pleje og omsorg Tilsynsrapport Uanmeldt tilsyn Plejecenter Leos Leos Alle 4 6270 Tønder
INDLEVELSE SKABER UDVIKLING Tønder Kommune- Pleje og omsorg Tilsynsrapport Uanmeldt tilsyn Plejecenter Leos Leos Alle 4 6270 Tønder T December 2012 WWW.BDO.DK Indholdsfortegnelse 1 Formål... 2 2 Metode...
Læs mereSocial- og Sundhedsskolen Esbjerg
Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Mentorordning Formål Med etableringen af mentorordninger har Social- og Sundhedsskolen Esbjerg til formål at flere elever med såvel dansk som anden etnisk oprindelse fuldfører
Læs mereRapport fra lovpligtigt uanmeldt tilsyn hos borgere, der ikke bor på plejecenter
Rapport fra lovpligtigt uanmeldt tilsyn hos borgere, der ikke bor på plejecenter Faxe Syd den 9. oktober 2013 Privat leverandør af hjemmepleje Tilsynet blev udført af konsulent Annelise Dehn og ekstern
Læs mereSkolers arbejde med at forberede elever til ungdomsuddannelse
Skolers arbejde med at forberede elever til ungdomsuddannelse Denne rapport belyser, hvordan folkeskoler, og i særlig grad udskolingslærere, arbejder med at forberede deres elever til at påbegynde en ungdomsuddannelse.
Læs mereGældende fra den 1.-3.-2013. Hvad vil vi med vores antimobbestrategi?
Antimobbestrategi for Frederiks Skole Gældende fra den 1.-3.-2013 FORMÅL Hvad vil vi med vores antimobbestrategi? Børnene på Frederiks Skole siger: Vi vil forebygge mobning på Frederiks Skole, og så vil
Læs mereUanmeldt tilsyn på Bihuset, Roeskovvej 127, 5299 Odense V.
Område: Det sociale område Udarbejdet af: Lone Christensen Afdeling: Handicap- og socialpsykiatriafdelingen E-mail: Lone.Christensen@regionsyddanmark.dk Journal nr.: Telefon: 76631067 Dato: 4. juni 2008
Læs mereSkolereform på Hjallerup skole
Skolereform på Hjallerup skole Velkommen til en skole i trivsel en skole i vækst. Information til forældre Maj 2014 PÅ SKOLEREFORM HJALLERUP SKOLE 1 Hensigt Hensigten med den nye folkeskolereform er at
Læs mereBakkegård distrikt Værdibaseret program. At bygge er den ny. skole, bedste. lektie hele året. Elias, 0. a, 2002/2003 GENTOFTE KOMMUNE
Bakkegård distrikt Værdibaseret program At bygge er den ny bedste skole, lektie hele året. Elias, 0. a, 2002/2003 GENTOFTE KOMMUNE overblik Gentofte Kommunes Skoleudviklings- Formål og udbygningsprojekt
Læs mereGodt fire ud af ti privatansatte har intet sygefravær
26. maj 2014 ARTIKEL Af Louise Jaaks Sletting Godt fire ud af ti privatansatte har intet sygefravær 43 pct. af de ansatte på det private arbejdsmarked har ikke haft en eneste sygefraværsdag i 2012. I kommuner
Læs mereSkolepolitiske mål 2014-2018. - unikke skoler i et fælles skolevæsen
Skolepolitiske mål 2014-2018 - unikke skoler i et fælles skolevæsen Indhold Hvorfor denne publikation? Denne publikation indeholder Hjørring Kommunes 5 nye skolepolitiske mål. Til hvert mål er der formuleret
Læs mereHvordan kan forældrene
Dialogkort Hvordan kan forældrene Vise interesse for fagene og skolearbejdet? Være aktive i skole-hjem-samarbejdet? Tale elever, klasse, lærere og skolen op? Tage ansvar for hele klassen alle elever? Åbne
Læs merePraktisk hjælp til indkøb
Praktisk hjælp til indkøb Efter servicelovens 83 Kvalitetsstandard Kerteminde Kommune tager afsæt i den rehabiliterende tankegang. Vi tager udgangspunkt i, at du er ansvarlig for dit eget liv og ønsker
Læs mereTil underviseren. I slutningen af hver skrivelse er der plads til, at du selv kan udfylde med konkrete eksempler fra undervisningen.
Til underviseren Her er nogle små skrivelser med information til forældrene om Perspekt 3. Du kan bruge dem til løbende at lægge på Forældreintra eller lignende efterhånden som undervisningen skrider frem.
Læs mereOplæg om ensomhed blandt ældre
Oplæg om ensomhed blandt ældre 1 Ensomhed blandt ældre myter og fakta 2 Hvordan kan man identificere ensomhed? 3 Hvordan kan man italesætte ensomhed? 4 Hvordan kan man handle på ensomhed? 5 Opsamling Ensomhed
Læs mereMedarbejdertrivsel på Vordingborg Gymnasium & HF
Medarbejdertrivsel på Vordingborg Gymnasium & HF Undersøgelse af trivslen blandt medarbejderne på Vordingborg Gymnasium & HF skoleåret 15-16 I foråret 2016 gennemførte vi i samarbejde med firmaet ENNOVA
Læs mereBeskæftigelsespolitik 2014-2017
Beskæftigelsespolitik 2014-2017 September 2014 1 Forord I Greve Kommune skal borgerne være helt eller delvist selvforsørgende. Det skal være undtagelsen, at borgere er på fuld offentlig forsørgelse. Derfor
Læs mereJob- og personprofil for leder til Børnehaven Albert i Hjørring Kommune
Job- og personprofil for leder til Børnehaven Albert i Hjørring Kommune Indledning og baggrund for stillingen Daginstitutionen Albert er beliggende på adressen Albert Ginges vej 15 i Hjørring. Institutionen
Læs mereFrivillighedspolitik. Politik for det frivillige sociale arbejde i Skive Kommune. Frivillighedspolitikken er vedtaget i Skive Byråd 1.
Frivillighedspolitik Politik for det frivillige sociale arbejde i Skive Kommune Frivillighedspolitikken er vedtaget i Skive Byråd 1. marts 2016 Skive det er RENT LIV Forord I efteråret 2015 har frivillige,
Læs mereEvaluering af mentorordningen 1. april 2009-31. marts 2010
Evaluering af mentorordningen 1. april 2009-31. marts 2010 Faaborg-Midtfyn Kommune Pleje og Omsorg Måske kan jeg hjælpe dig En mentor er én, du kan snakke med om alt muligt. Jeg er ansat i Pleje og Omsorg
Læs mereLederuddannelsen Den Bevidste Leder
Lederuddannelsen Den Bevidste Leder FORMÅL Formål med uddannelsen Ledelse handler om at få resultater gennem mennesker. Bevidste ledere er en forudsætning for at skabe attraktive arbejdspladser, og bevidst
Læs mereInspirationsmateriale til drøftelse af. rammerne for brug af alkohol i. kommunale institutioner med børn
Inspirationsmateriale til drøftelse af rammerne for brug af alkohol i kommunale institutioner med børn Rammer for brugen af alkohol som led i en alkoholpolitik i kommunale institutioner med børn Indledning
Læs mereLandssupporten 11. august 2015 Vejledningstekster til planer Gældende fra 29. juni til 11. august 2015
Dette dokumenter indeholder vejledningsteksterne til planer. Vejledningsteksterne er gyldige fra og med releasen den 29. juni 2015 til 11. august 2015 Vejledningstekst til dagpengemodtager og dimittend...
Læs mereProjektets titel. Skolen tager bureaukratiet
Projektets titel Skolen tager bureaukratiet Formål En lang række af de mindre bornholmske virksomheder, som har været interviewet i forbindelse med praktikpladsudfordringerne, har peget på at årsagen til
Læs mereUDKAST til Værdighedspolitik. (Orange silhuetter kommer)
UDKAST til Værdighedspolitik. (Orange silhuetter kommer) Et værdigt ældreliv i Albertslund Kommunerne skal i 2016 udarbejde en værdighedspolitik for perioden 2016 2019. værdighedspolitikken beskriver,
Læs mereKvalitetsstandard Vedligeholdende træning. Voksenservice
Kvalitetsstandard Vedligeholdende træning Voksenservice 1 2 1. Overordnede rammer 1.1 Formål med lovgivningen 1.2 Hvem kan modtage ydelsen Vedligeholdende træning At afhjælpe væsentlige følger af fysiske
Læs mereAttraktive arbejdspladser er vejen frem
Attraktive er er vejen frem 2 Konklusion Omkring halvdelen af offentligt ansatte FTF ere er ansat på en, der ikke er attraktiv. Samtidig ses, at personer, der ansat på ikke-attraktive er i stort omfang
Læs mereFEEDBACK INFORMED TREATMENT (FIT) HELLE HANSEN, SFI
FEEDBACK INFORMED TREATMENT (FIT) HELLE HANSEN, SFI HVAD ER FIT? FIT er et dialog- og evalueringsredskab udviklet af Scott Miller og Berry L. Duncan Består af 2 skema med hver 4 spørgsmål: ORS Outcome
Læs mereInvitation til orienteringsmøde om overgangen fra ung til voksen
Invitation til orienteringsmøde om overgangen fra ung til voksen Borgercenter Handicap inviterer forældre til unge mellem 16 og 18 år til et orienteringsmøde om, hvilke forandringer og muligheder der opstår,
Læs mereSkil dig ud fra mængden - tips til at gå på karrieremesse. Dave Fischer, Djøf Netværk - daf@djoef.dk Sara Motka, Djøf Netværk - sam@djoef.
Skil dig ud fra mængden - tips til at gå på karrieremesse Dave Fischer, Djøf Netværk - daf@djoef.dk Sara Motka, Djøf Netværk - sam@djoef.dk Program Hvad ønsker du at opnå med dit messebesøg? Forberedelse
Læs mereUDKAST Målsætning for De bemandede legepladser i Københavns Kommune
UDKAST Målsætning for De bemandede legepladser i Københavns Kommune Indholdsfortegnelse Indledning...2 Legepladsernes grundlag...2 Samarbejdet med brugerne...4 Trivsel i hverdagen...5 Integration...6 Samarbejde
Læs mereLokal bedømmelsesplan for naturfag niveau F til C
Lokal bedømmelsesplan for naturfag niveau F til C Den lokale bedømmelsesplan for naturfag niveau F til C tager udgangspunkt i de bindende og vejledende tekster fra Undervisningsministeriet, skolens overordnede
Læs mereEn vurdering af undervisning og undervisningsmiljø. Aalborg Studenterkursus skoleåret 2015/16
En vurdering af undervisning og undervisningsmiljø Aalborg Studenterkursus skoleåret 2015/16 udarbejdet af Søren Kveiborg 25. januar 2016 Indledning Nærværende rapport samler resultaterne fra undersøgelser
Læs mereChristiansø Skole Christiansø Skole - forældretilfredshed April 2016 1
Christiansø Skole 1 Helt enig Mest enig Hverken enig eller uenig Mest uenig Helt uenig 6 5 4 3 2 1 0 God skole Tryg ved at God God og Godt og sende mit barn information ligeværdig tillidsfuldt dialog samarbejde
Læs mereKvalitetsstandard. Serviceloven 85. Socialpædagogisk bistand
Kvalitetsstandard Serviceloven 85 Socialpædagogisk bistand Godkendt i Byrådet den 22. november 2011 Værdigrundlag og politiske mål. Formålet med at yde hjælp efter serviceloven er at fremme den enkeltes
Læs mereBilag 1 Oversigt over Fredericia Maskinmesterskoles organisationsstruktur
Bilag 1 Oversigt over Fredericia Maskinmesterskoles organisationsstruktur Bilag 2 Kvantitativt spørgeskemaresultat Resultatet af spørgeskema undersøgelsen fra potentielle studerende er tastet ind i nedenstående
Læs mereNår katastrofen rammer
Når katastrofen rammer Guy Calef/Red Barnet Undervisningsvejledning 0.-3. klasse Indhold 3 4 Til underviseren Hvad skal man være opmærksom på? 4 5 6 6 7 Information til forældre Målgruppe, tidsforbrug
Læs mereHandleplan fra Dagtilbud Højvangen oktober 2015
Handleplan fra Dagtilbud Højvangen oktober 2015 Læringsgrundlag Forskning (jvf. bl.a. Ole Henrik Hansen) viser at en struktureret tilgang til at arbejde med læring har en gavnlig effekt. 3 forhold der
Læs mereSelvevalueringsguide til kompetenceudvikling for udøvere af Den motiverende samtale
University College Lillebælt Forebyggelsescentret Langeland Kommune Projekt Forløbspartner i Langeland og Svendborg kommune Det mobile sundhedscenter Faaborg Midtfyn Kommune Selvevalueringsguide til kompetenceudvikling
Læs mereMiddle Management Program (MMP)
IBC Kurser og kompetenceudvikling Lederuddannelser Middle Management Program (MMP) Forberedelseshæfte til lederudviklingsprogram for nye og erfarne mellemledere Kære Leder Velkommen på IBCs Middle Management
Læs mereINKLUSIONS- FORTÆLLINGER
INKLUSIONS- FORTÆLLINGER ET FOKUS PÅ MILJØ OG SAMSPILSPROCESSER Det enkelte barns læring og deltagelsesmuligheder Institutionsmiljø: Samarbejde om organisering af pædagogisk praksis Faglighed: Børnesyn
Læs mereVIRKSOMHEDSGRUNDLAG Sygehusledelsen, januar 2016
VIRKSOMHEDSGRUNDLAG Sygehusledelsen, januar 2016 INDHOLD Mission, vision og værdier 8 Strategi 16 Fokusområder 18 3 Psykiatrien i Region Syddanmark ER TIL FOR PATIENTER & PÅRØRENDE 4 I ARBEJDET MED AT
Læs mereForandringsteori for selvhjælpsgrupper
Dokumentation af workshop den 9. maj 2007 om: Forandringsteori for selvhjælpsgrupper Formålet med dagens workshop var, at udvikle en forandringsteori for FriSe s selvhjælpsgrupper. I det følgende beskrives
Læs mereSkoler sætter psykisk sygdom på dagsordnen
Skoler sætter psykisk sygdom på dagsordnen Unge med en psykisk sygdom efterlyser større opmærksomhed og støtte fra lærerne på skoler og uddannelsesinstitutioner. Det viser en rundspørge foretaget for EN
Læs mereBILAGSRAPPORT. Esbjerg Realskole Esbjerg Kommune (Privatskoler) Termometeret
BILAGSRAPPORT Esbjerg Realskole Termometeret Læsevejledning Bilagsrapporten viser elevernes samlede beelser af de enkelte spørgsmål, som indgår i undersøgelsen. Rapporten viser elevernes gennemsnitlige
Læs mereLov om Social Service 101 og Sundhedslovens 141 og 142
/ Lov om Social Service 101 og Sundhedslovens 141 og 142 Social behandling af alkohol - og stofmisbrug Indholdsfortegnelse 1. Lovgrundlag og målgruppe 2. Leverandører 3. Kvalitetsstandardens opbygning
Læs mereREGIONAL RAPPORT LANDSDÆKKENDE PATIENTUNDERSØGELSER 2015
REGIONAL RAPPORT LANDSDÆKKENDE PATIENTUNDERSØGELSER 2015 Kommentarsamling for ambulante patienter på Medicinsk Ambulatorium Herning Hospitalsenheden Vest Den Landsdækkende Undersøgelse af Patientoplevelser
Læs mereKvalitetsstandard - Beskyttet Beskæftigelse
Kvalitetsstandard - Beskyttet Beskæftigelse Kvalitetsstandarden er vedtaget af Byrådet den 25. november 2015 Servicelovens 103 Lovgrundlag Kommunen skal tilbyde beskyttet beskæftigelse til personer under
Læs mereDe pædagogiske læreplaner for Daginstitution Bankager 2013-2014
Overordnet tema: Overordnede mål: Sociale kompetencer Krop og bevægelse Almene Kompetencer Natur og naturfænomener X Sproglige kompetencer Kulturelle kompetencer De overordnede mål er, at den pædagogiske
Læs mereStærke børnefællesskaber - om trivsel og læring for alle børn
Stærke børnefællesskaber - om trivsel og læring for alle børn Konference for Undervisningsministeriets samarbejdskommuner 12. maj 2015 Uddannelseskonsulent Det Samfundsfaglige og Pædagogiske Fakultet Agenda
Læs mereFor Familiecentret 2013
Brugertilfredshedsundersøgelse For Familiecentret 2013 UDGIVER Socialforvaltningen Center for Socialfaglig Udvikling Værkmestergade 15 8000 Aarhus C KONTAKT Birthe Kabel, udviklingskonsulent M: bkab@aarhus.dk
Læs mereReagér på bivirkninger
Reagér på bivirkninger - Og hjælp med at gøre medicin mere sikker for alle Vejledning til PowerPoint-præsentation om bivirkninger 2 Indhold 1. Indledning 2. Introduktion til slides 3. Opfølgning på undervisning
Læs mereNyhedsbrev Nr. 1 - Marts 2016 UNGECENTER SKURET. Side 1
Nyhedsbrev Nr. 1 - Marts 2016 UNGECENTER SKURET Side 1 Siden sidst... På baggrund af en fondsdonation fra Det Obelsk Familiefond har Aalborg Kommune oprettet to nye stillinger i Ungecenter Skuret i Nørresundby.
Læs meredagtilbud med mening Et legende og udviklingsorienteret
Dagtilbud med mening Et legende og udviklingsorienteret dagtilbud Visionens målsætninger > Alle børn trives og udvikler sig > Leg og læring går nye veje > Dagtilbuddet mestrer engagement, mod og handlekraft
Læs mereProjektets titel Skolen tager bureaukratiet
Projektets titel Skolen tager bureaukratiet Formål En lang række af de mindre bornholmske virksomheder, som har været interviewet i forbindelse med praktikpladsudfordringerne, har peget på at årsagen til
Læs mereÅgården Plejecenter. Kommunale tilsyn på plejecentre Vejle Kommune 2013. Tilsynsrapport udarbejdet af. Sundhedsfaglig Konsulent Lis Linow
Kommunale tilsyn på plejecentre Vejle Kommune 2013 Ågården Plejecenter Tilsynsrapport udarbejdet af Sundhedsfaglig Konsulent Lis Linow Velfærdsstaben 2 Indhold Tilsynets Konklusion... 3 1. Hvad skal kommunale
Læs mereSæt ord pa sproget. Indhold. Mål. November 2012
Sæt ord pa sproget November 2012 Indhold Mål... 1 Baggrund... 1 Projektets mål... 1 Sammenhæng... 2 1 Beskrivelse af elevernes potentialer og barrierer... 2 2 Beskrivelse af basisviden og hverdagssprog...
Læs mereLov om dag-, fritids- og klubtilbud m.v. til børn og unge (dagtilbudsloven)
Børne- og Kulturforvaltningen Lov om dag-, fritids- og klubtilbud m.v. til børn og unge (dagtilbudsloven) Kapitel 1 Formål, anvendelsesområde, ansvar, tilsyn m.v. Formål 1. Formålet med denne lov er at
Læs merehr-strategi 2012-15 1
hr-strategi 2012-15 1 indhold nøglen til gode forandringer... 3 den attraktive arbejdsplads... 3 hr-indsatsen - taktikken... 4 prioriterede hr-indsatser 2012-15... 5 Ledelse... 5 Omdømme... 5 Høj faglighed
Læs mereMål Handlinger Niveau Barnet udvikler et
Sprog forstået som: Ordforråd, udtale, kendskab til skriftsprog, rim og remser, eksistensen af tal og bogstaver og hvad de kan bruges til, IT/medier og kommunikation, m.m. Barnet udvikler et - Vi giver
Læs mereDet kan virksomhederne Alternative veje for unge til job og uddannelse
Det kan virksomhederne Alternative veje for unge til job og uddannelse Side 1 Christiansborg 24. maj 2016 Cabi bedre arbejde til flere Netværks- og videnshus for jobcentre og virksomheder Fremmer socialt
Læs mereAnmeldt tilsyn Rapport
Anmeldt tilsyn Rapport Udfyldes af konsulenten Institution Vuggestuen Evigglad Adresse Finsensvej 83 Leder Anni Juul-Olsen Status (kommunal, selvejende, privat) Privat Normerede pladser 0-3 år 41 Normerede
Læs mereEksempler på skabeloner til situationsbeskrivelser.
Eksempler på skabeloner til situationsbeskrivelser. I forhold til de forløb hvor deltagerne skal tage udgangspunkt i selvoplevede kommunikationssituationer, har vi afprøvet skabeloner hvori deltagerne
Læs mereOpsøgende sundhedsarbejde på gadeplan
Opsøgende sundhedsarbejde på gadeplan Erfaringer fra Projekt Sundhed på gadeplan, august 2008 31. december 2010, V. Udviklingskonsulent Lisbeth Naver, Sundhedsafdelingen, Kort om projektet SATS-pulje projekt,
Læs mere