KONKURRENCE STOR JULE VI ROKERER! VI LÆSER BEDRE! VI TRIVES GODT!... OG MEGET MERE... Meddelelse : skolebladet skal altid med hjem til far og mor.

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "KONKURRENCE STOR JULE VI ROKERER! VI LÆSER BEDRE! VI TRIVES GODT!... OG MEGET MERE... Meddelelse : skolebladet skal altid med hjem til far og mor."

Transkript

1 Meddelelse : skolebladet skal altid med hjem til far og mor. NYHEDER: STOR JULE KONKURRENCE VI ROKERER! VI LÆSER BEDRE! VI TRIVES GODT!... OG MEGET MERE... Ålholm Skoles Skoleblad - december 2010

2 Vi læser! Vi læser! Schyyy... Schyyy... ÅLHOLM-ROKADEN - hvad er det? Der vil sikkert komme løbende meddelelser til jer, hvor betegnelsen ÅLHOLM-ROKADEN vil blive brugt, da I vil komme til at opleve en del flytte- og byggerod i den nærmeste fremtid. Her kommer forklaringen på ÅLHOLMROKADEN (Det hjælper på forståelsen at tegne det med firkanter og pile på et stykke papir, mens man læser): Der er et børneboom i Valby, og der er simpelthen mangel på institutionspladser til vores 0 til 6-årige små borgere. Institutionen Børnekompasset har ikke plads til alle deres børnehavebørn (3 til 6 år), så derfor gør vi plads til nogle af dem, næsten 100 børn, i Ålholm Skoles bygninger. Der skal være to børnegrupper á 22 børn på fritidshjemmet Ålholm Skoles Fritidshjem (Hjørnelodden), og derfor må fritidshjemmet afgive ca. 1/3-del af deres areal. Desuden skal der være to udflytterbørnehavegrupper á 25 børn i stueetagen i villaen under tandlægen, og så starter ROKADEN. Her bor nemlig sundhedsplejersken, uddannelses- og ungdomsvejlederen, skolesocialrådgiveren samt skolepsykologen, og disse 4 skal derfor flyttes. Sundhedsplejersken og skolepsykologen flyttes over i Akelejes bygning, hvor der bliver plads, fordi ungdomsklubafdelingen flytter over på Frilands Alle. Her er der plads, fordi børnegruppen på Frilands Alle flytter over på Ålholm Skole. Skolesocialrådgiveren og uddannelses- og ungdomsvejlederen flytter op i 4.A s lokale nr Her bliver der plads, fordi 4.A flytter ind i nr. 107, som nu er et fælles-projekt-rode-lokale. HOKUS-POKUS!.. Så er der rokerede rundt, og vi har ÅLHOLMROKADEN! Fagbladet Folkeskolen havde en tidlig julegave til den danske befolkning, undervisningsministeren og ikke mindst folkeskolelærerne: Danske skolebørn er blevet markant bedre læsere! Det seneste årtis intense fokus på læsningen har båret frugt. Både nationale, kommunale og lokale initiativer har styrket læseindlæringen i de små klasser. Tendensen er landsdækkende. En undersøgelse foretaget af den tidligere formand for Læsekonsulenternes Landsforening, Bent Christensen, viser nemlig blandt andet, at otte elever ud af ti i slutningen af første klasse er gode læsere. I 1999 var dette tal fem ud af ti! I 2. klasse er gruppen af gode læsere steget fra 55 til 74,5 procent. I 1999 var 69 procent af eleverne gode læsere i slutningen af 3. klasse. I dag er det 83,1 procent. Undersøgelsens resultater bekræftes af statistikere fra Københavns Universitet og Skolestyrelsen, der har sammenholdt dem med resultater fra de nationale test i læsning. Skolen mister et lokale, og mister desværre også en stor del af Lütkens Have, men vi er heldigvis i forvejen forkælede med gode udearealer. Og vi må jo være solidariske, når der skal skabes plads til Valbys dejlige børn. Hvor der er hjerterum, er der husrum. mo

3 Men hvad er det så for initiativer, der har styrket læsningen? Her på Ålholm Skole har vi fået uddannet en læsevejleder, Annette Henriksen, som bl.a. arbejder med at vejlede kollegerne i, hvordan de kan styrke læseindlæringen. Annette har også været drivkraften bag vores læsebånd, der løber fra efterårsferien til juleferien og altså sikrer eleverne tyve minutters intensiv læsning i starten af dagen. Vi har sidste år vedtaget en lokal læsehandlingsplan, gældende for alle klassetrin. Her beskrives målsætninger for klassetrinnene, tiltag, aktiviteter og evalueringer. Fra nationalt hold er der også blevet strammet meget op omkring læseindsatsen. De fælles mål, som ligger til grund for undervisningen i fagene på de enkelte klassetrin, er også blevet skærpet omkring læsningen. I børnehaveklassen arbejder Mette, Mathias og Jürgen målrettet og systematisk med bogstavsindlæring gennem tegning, legeskrivning, rim, remser, lydéringsøvelser og andre legebaserede tilgange. Der arbejdes også med princippet "børnestavning", som dækker over øvelser, hvor børnene får lov til at stave ordene, som de hører dem og selv opfatter dem, og dermed bliver motiverede og nysgerrige på læsning og stavning. Indsatsen i børnehaveklassen styrker selvsagt det videre arbejde i 1. Klasse. I vores flotte læsehandlingsplaner ( når vi selv skal sige det ), som du kan finde på skolens hjemmeside, kan du læse meget mere om vores lokale læseindsats på Ålholm Skole. Her kan du også læse, hvad vi gør for den videre læsning, læselysten og læseforståelsen, men en god læseindlæring er selvfølgelig afhængig af andet og mere end blot undervisningen i klasselokalet. For vore tosprogede elever er der sproglige udfordringer oveni hatten (disse varierer selvfølgelig fra elev til elev, mange af vore elever, som har betegnelsen "tosprogede", er ligeså pæredanske sprogligt og kulturelt som Søren og Mette). For nogle af vore elever - heldigvis få, er det en udfordring overhovedet at være skoleparat, når klokken ringer 8.10! smitter af på engagementet i læseindlæringen. Læs højt for dit barn allerede fra barnets første år og gerne i mange år frem! Gør dig umage med at lave det til en hyggelig begivenhed, snak sammen om billederne, bogstaverne, historien og ordene. Selv børn i 5. klasse synes, at det er rart at få læst højt af en god bog! Hør dit barn læse! Lad dit barn læse højt for dig og snak sammen om teksten, de svære ord, indholdet osv. På Ålholm Skole forventer vi, at dit barn læser minimum 20 minutter selv hjemme hver dag. Når dit barn starter i skolen, kan I læse på mange måder og i mange sværhedsgrader. Læs skilte, busreklamer, undertekster i tv, skærmtekster på computer osv.. Brug biblioteket! De fleste børn synes, at det er spændende at komme på biblioteket. Giv jer god tid, læs gerne sammen derhenne. Lån en bunke bøger, som I ved, at I også selv gerne vil læse højt af; det gør oplevelsen god for både dig og barnet! Nationale test? På Ålholm Skole skal vi efter nytår afholde nationale test i dansk læsning på 2., 4., 6. og 8. klassetrin. Og mon ikke teknikken og prøverne vil virke denne gang, så vi kan få et ordentligt indtryk af det enkelte barns læseevner, til gavn for både lærer, forældre og det enkelte barn selv? - Læseindlæringen er ikke kun skolens opgave. Den er vores fælles opgave, og vi er godt på vej! Og hvis du er i tvivl om, hvad du skal give dit barn i julegave, så er en bog jo altid en god idé Men hvad kan du så som forælder gøre for at støtte dit barn til en god læseindlæring i de første skoleår? - Allervigtigst af alt: Vær opmærksom på det! Ligesom du skal vise praktisk opmærksomhed omkring dit barns taske, lektier, skolearrangementer, legeaftaler osv., skal du selvfølgelig have fokus på dit barns trivsel og faglige udvikling, herunder naturligvis især læsningen. Vigtigheden omkring det, som du signalerer til dit barn,

4 Novelle: Stilhedens værelse Af Anders Jacobsen Spohr, 4.b På den gamle skole fandtes et særligt rum, som aldrig blev brugt. Rummet hed egentlig "lokale 109". Men af skolens pedel blev det kaldt "stilhedens værelse". For hver eneste gang man satte et ur op med nyt batteri, gik der ikke lang tid, før det gik i stå eller mistede tid. Eleverne hviskede om, at det var som om, at tiden gik i ståi det rum. Og til sidst blev det ikke brugt, men fik lov til at stå tomt i mange år. Nogle af de store børn havde hørt, at der boede spøgelser i "stilhedens værelse". Og den gamle pedel fortalte gerne, at der for mange år siden var én fra 9. kl., der var gået derind. Eleven hørte nogle sære lyde og langsomt åbnede han den knirkende dør. Snart hørtes et skrig, der langsomt svandt hen. Siden da havde ingen set ham. Eleverne troede ikke rigtig på pedellens historie, men alligevel turde de ikke gå ind "stilhedens værelse". Snart gik den gamle pedel på pension. En ny, høj og spinkel pedel med en ryg bøjet som et spørgsmålstegn, store sorte øjne og et lang fedt gedeskæg gik ind for at gøre rent i 109 og forsvandt. Næste morgen, da inspektør, Michael Olesen kom som den første for at lave vikarskemaet, så han et mærkeligt lys komme ud fra lokale 109. Han gik op ad trapperne. Det var hårdt for den gamle mand. Han listede langsomt derhen, åbnede døren og forsvandt. Det samme skete for en lærer. Og for den næste lærer - og den næste - indtil alle lærere var forsvundet! Så begyndte problemerne: der kom et barn, to børn, tre børn, 400 børn i skole. Ingen forstod, hvor deres lærere var. Bortset fra én klasse: 4.b. Den klogeste klasse på skolen! De gik ind på lærerværelset, tog mikrofonen og råbte: "Hallo hallo, det er rektor her, I har ekstra langt frikvarter ". Alle de andre elever jublede og løb ud. På den måde fik 4.B fri bane. De vidste nemlig, hvad der sker i 109: Ved hjælp af uret bliver man spolet 100 år tilbage i tiden. Tilbage til en tid med uhyggelige uhyrer som Den store Bastian, Hunden fra Baskerville og Loch Nessuhyret. Og så bliver du forvandlet til én af dem. Og den eneste måde, du kan komme tilbage til din egen krop, er ved, at nogen får dig til at græde. Koosha og Ida Marie skyndte sig ned på lærerværelset og tog så mange regnestykker som muligt, der var lavet forkert, mens de andre distraherede uhyrerne. Og så kom Frederik løbende med alle regnestykkerne. Han lavede et parkourspring over Emma og viste monsterlærerne et regnestykke hvor der stod = 5. Det fik dem til at tudbrøle og med ét blev de alle til normale lærere igen Men det er faktisk først nu, at gyserhistorien begynder. Og den består af et ord: Skole!

5 TRIVSELSUNDERSØGELSE PÅ ÅLHOLM SKOLE Den 15 september 2010 var på Ålholm skole den store trivselsundersøgelsesdag. De små elever blev interviewet af klasselæreren og besvarede 20 spørgsmål, der omhandlede undervisningsmiljøet fra stole og borde, støj og lugt og til, om man havde nogen at lege med i frikvartererne. De blev også bedt om at tegne det værste og det bedste ved at gå i skole. De ældste elever havde flere og mere indgående spørgsmål om deres tilfredshed med lokaler, og om undervisningen er fagligt udfordrende nok eller det modsatte, om der stilles for store faglige krav i skolen. Undersøgelsen fra klasse havde det mest positive resultat. Langt de fleste elever er glade for at gå i skole, og mange har svært ved at sætte ord eller tegning på det værste ved at gå i skole. Det problem de fleste nævner er støj, hvilket også tit har været nævnt fra lærernes side. Ålholm Skole deltager p.t. i en støjmåling, hvor flere lærere er udstyret med mikrofoner på kroppen og en "hund" på et stativ, som også måler støj. om flere faglokaler. Den manglende renovering og vedligeholdelse sætter sit præg på skolen. Også i denne undersøgelse klages der over megen støj. Der arbejdes videre med undersøgelsen. I starten med udarbejdelse af klassens regler i alle klasser, samt et øget fokus på elevsamtaler. Det er hensigten, at begge undersøgelser med tilhørende handleplan ligger på skolens hjemmeside i starten af det nye år. KH Der var mange sjove kommentarer og tegninger i besvarelserne, og her er nogle af dem: Det værste ved at gå i skole: At man skal sidde stille At man ikke må lege i aulaen Når nogen driller At slås, slå og sparke Ikke at have nogen at lege med Når der bliver skældt ud Når man ikke må være sammen med sin venskabsven. Det bedste ved at gå i skole: Ålholm-sangen At holde fødselsdag At lære tal Råbe i gården og løbe At have en venskabsven Legetime Bibliotek Tumlesal. UMV 4.-9.klasse Størsteparten af vore elver kan godt lide at gå i skole for det meste. Dette tal er steget fra undersøgelsen i % af eleverne føler, at der stilles passende faglige krav til dem. De resterende 15 % fordeler sig ligeligt imellem dem, der føler, at kravene er for store eller for små. Eleverne udtaler sig ikke overraskende meget negativt I oktober var 3.a på billedskolen. Ugen stod i robotternes tegn. Det kom der en række super flotte kreationer ud af, og mon ikke klassen har fået indsigt i, hvad robotter i dag kan bruges til. Udover at eleverne fik udfordret sig selv billedligt, har klassen efterfølgende arbejdet sprogligt med oplevelsen. I deres stilehæfter vælter det frem med dagbogsoplevelser, nogle løst refererende andre med punktlig nøjagtighed. (tj)

6 Tine Pinholt har i en periode arbejdet med en gruppe to-sprogede drenge i 9.kl. Ideen har være at sætte fokus på drengenes skriftsprog og evnen til sprogligt at formidle "oplevelser". Drengene arbejder fortsat i gruppen med henblik på at lave et undervisningsforløb for 6.kl omkring deres erhvervspraktik. Arbejdet med den skærpede sproglige opmærksomhed har bl.a. ført til en række reportager skrevet i en essayistisk tone. Herunder findes et par fremragende uddrag af disse førstehåndsindtryk, som drengene har formidlet om de første minutter af deres praktikperiode. Det er intense oplevelser i sproglig forstand. (Tj). Legedag i børnehaven Det var blevet mandag og det var den allerførste dag, jeg skulle være i erhvervspraktik i børnehaven Ringertoften, som ligger i Nordvest. Jeg var meget spændt på, hvordan pædagogerne og ikke mindst børnene ville tage imod mig. Da jeg gik ud af min lejlighed og lige så forsigtigt gik ned at vores opgang, skete der det at jeg snublede og faldt på røven. Måske var det fordi jeg var alt for spændt, og ikke så mig for, jeg ømmede mig lidt, også tænkte jeg ikke mere på det. Jeg tog min søsters hånd, også var det om at komme videre! Grunden til jeg valgte at være i erhvervspraktik i børnehave Ringertoften, var fordi min søster gik der, og ikke mindst fordi den ligger nærheden af, hvor jeg bor. Abdulaziz 9b Amir 9.b Endelig var blevet det mandag. Klokken var femten minutter over ni, søvnig gik jeg ud af døren. På vej til praktikpladsen kunne jeg ikke finde ud af, hvad det var, at jeg følte, eller hvordan jeg havde det. Jeg var for træt... Men tanken om at pille ved bilen og dens motor, fik et stort smil frem på mine læber! Endelig var jeg nået frem. Et usædvanligt syn kom mig i møde; en gammel mand der lugtede af tjald og manglede en tommelfinger. Fra en afstand råbte han "Er du praktikanten"? "Ja" svarede jeg. Men han kunne ikke høre mig. Jeg råbte det igen, bare højere denne gang! Endelig kunne han høre mig, han sagde at jeg skulle følge med ham ned til garagen, jeg fulgte bare efter uden at sige noget. Ikke nok med at han lugtede af tjald og var lidt døv, manglede han også en tommelfinger.. Jeg gloede lidt på den, den var skåret helt af! Jeg overvejede at spørge ham om, hvad det var der gik galt? Han var ellers en rar og fin fyr, han vidste hvad han lavede. Han har været i branchen i over 35 år. Jeg turde ikke spørge ham, jeg var bange for at virke uhøflig hvis jeg spurgte. Efter jeg fik hilst på chefen Ercan, mødte jeg den anden medarbejder Omid. Han kunne ikke forstå dansk, da han kom direkte fra Bulgarien. Men lidt rumænsk kunne han, Og nu hvor min mor er fra Rumænien, kunne jeg snakke rumænsk med Omid! Første dag som Automekaniker. Jeg fik lov til at skifte oliefiltret på en Audi A3. Omid var den person jeg arbejdede mest med, han var en flink og rar fyr.

7

8 Nyttige telefonnumre Skoleleder: Michael Olesen Pædagogisk leder: Søren Vith Administrativ leder: Lene Astinger Kalving Skolesekretærer: Kirsten Jørgensen og Gitte Bækø Skolebiblioteket: Ulla Risvad og Henrik Persson (Skoledage: kl. 8:10-13:40) Skolepsykolog: Lotte Bukh vikar for Sarah Rude Senger (Mandag kl. 10:00-15:00) Talepædagog: Stig Faurdal Uddannelses- og ungdomsvejleder: Anne Britt Hansen vikar for Annika Lees (Mandag, tirsdag og fredag kl. 9:00-12:00) Socialrådgiver: Vibeke Saxtorph mobil: (Mandag kl. 8:15-12:00) (Tirsdag kl. 8:15-15:00) SSP - medarbejder: Morten Suhr Svensson Teknisk ejendomsleder/medhjælper Per Laustsen mobil : Finn Antonsen mobil: Sundhedsplejerske: Julia Jakobsen mobil : (Torsdag kl. 8:00-12:30) (Fredag kl. 8:00-14:00) Skoletandklinik: Lukket indtil primo marts på grund af ombygning Der henvises til: Lykkebo Skole Børne- og Ungdomstandplejens vagtordning i sommerferien: Tandklinikken Brønshøjvej (Mandag-fredag kl. 08:00-14:00) Klinikken er åben for tidsbestilling i ovennævnte tidsrum i tilfælde af behov for akut tandbehandling. Ved tandpine eller tandskader uden for åbningstiderne henvises til: Praktiserende tandlæge eller Tandlægevagten Oslo Plads eller Skadestuerne på Amager, Bispebjerg, Frederiksberg og Hvidovre Hospitaler Fritidshjem: Akeleje Ålholm Skoles fritidshjem og klub Fritidsklubber: Akeleje Paletten Forældrevalgte medlemmer af skolebestyrelsen: Formand: Steffen Torp Næstformand: Henrik Piil Øvrige medlemmer: Hella Carstensen Ken Riis Ingerslev Flemming Gydsbæk Jeanette Vadstrup Pernille M. Pedersen Suppleanter: Lene Munck Brigitte Ruellan Ulla Brandt Ålholm Skole Vibeholmen Valby Tlf: Fax: Ålholm Skoles Skoleblad - december 2010

Turbo-dansk, et danskprojekt specielt tilrettelagt for to-sprogede elever, har arbejdet med flere emner undervejs, bl.a. et tema om kulturmøder.

Turbo-dansk, et danskprojekt specielt tilrettelagt for to-sprogede elever, har arbejdet med flere emner undervejs, bl.a. et tema om kulturmøder. "Jaia jala" råbte min mor på arabisk. "Jaia gum" råbte hun igen. Det var tirsdag morgen; solen skinnede, og jeg skulle til skole. Som altid skulle jeg bruge mindst ti minutter på at Turbo-dansk, et danskprojekt

Læs mere

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger?

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Evaluering, forældre Hvilket hold har dit barn deltaget på? Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Har dit barn deltaget

Læs mere

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. 1. Søvnløs Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. Jeg havde en mærkelig uro i mig - lidt kvalme og lidt ondt i maven. Det havde jeg

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Tidspunkt for interview: Torsdag 5/3-2015, kl. 9.00. Interviewede: Respondent A (RA): 14-årig pige, 8. klasse. Respondent B (RB):

Læs mere

Peter får hjælp til at styre sin ADHD

Peter får hjælp til at styre sin ADHD Peter får hjælp til at styre sin ADHD Skrevet og tegnet af: Jan og Rikke Have Odgaard Rikke og Jan Have Odgaard, har konsulentfirmaet JHO Consult De arbejder som konsulenter på hele det specalpædagogiske

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

dem fra hinanden. Henning kan godt li regning, men det er måske fordi, han ikke kan læse så godt endnu. Han siger også, at hans far siger, at det er

dem fra hinanden. Henning kan godt li regning, men det er måske fordi, han ikke kan læse så godt endnu. Han siger også, at hans far siger, at det er Jeg skal i skole - Kan du nu skynde dig, siger mor, da jeg med sne på min jakke stormer ind i køkkenet. - Du skulle ikke ha taget med Rasmus Mælkekusk, nu kommer du for sent i skole. Og se hvor du drypper

Læs mere

Bliss er mit liv. Hayla Søndergaard fortæller

Bliss er mit liv. Hayla Søndergaard fortæller Bliss er mit liv Hayla Søndergaard fortæller Præsentation Jeg hedder Hayla Søndergaard. Jeg er 20 år og har CP. Jeg bor på Østerskoven i Hobro - her har jeg boet de sidste 3 et halvt år.. Jeg er lidt brasiliansk

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2008 3.a, 3.b, 3.c, 4.a, 4.b, 4.c, 4.d, 5.x, 5.y, 6.a, 6.b, 6.c, 7.a, 7.c, 8.a, 8.b, 8.c, 9.d M, K Ikke viste hold: 6.d, 7.b, 9.d Resultater

Læs mere

Termometeret En undersøgelse af undervisningsmiljøet på Studsgård Friskole 2007-08

Termometeret En undersøgelse af undervisningsmiljøet på Studsgård Friskole 2007-08 Termometeret En undersøgelse af undervisningsmiljøet på Studsgård Friskole 7-8.-3. klasse Generel tilfredshed Hvordan har du det med dine klassekammerater? Er du glad for at gå i skole? 8 7 4 6 3 2 1 godt

Læs mere

Læsning i indskolingen Læseudviklingsskema LUS

Læsning i indskolingen Læseudviklingsskema LUS Du kan hjælpe barnet på vej ved at Skrive og læse: Huskesedler Ønskesedler Invitationer Postkort og mails Madopskrifter Undertekster i TV Skilte og reklamer Feriedagbog Bøger, gerne de samme igen og igen

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Læsning i indskolingen

Læsning i indskolingen Læsning i indskolingen Læseudviklingsskema LUS Søvind Skole børn og unge Kære forældre Dit barn får læseundervisning i skolen. Men som forælder er du en hovedperson, når dit barn lærer at læse. Børn lærer

Læs mere

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88 historier LOGO historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 IDAS ENGEL 1 IDAS ENGEL historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 2 3 Ida skulle i skole. For første gang. Det

Læs mere

En indsats for indskolingselever 0.-3.kl.?

En indsats for indskolingselever 0.-3.kl.? En indsats for indskolingselever 0.-3.kl.? Hvornår sættes der ind? Hvordan sættes der ind? Eksempler på it-støttede indsatser Eksempler på forældresamarbejde Hvorfor tidlig indsats? Michael Rosholm, leder

Læs mere

Min bog om Baunegård 1

Min bog om Baunegård 1 Min bog om Baunegård 1 Velkommen til Baunegård Denne lille bog er til dig, da du skal flytte ind på Baunegård. I bogen kan du læse eller få læst højt, hvad Baunegård er. Midt i Værløse ved en dejlig stor

Læs mere

Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers

Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers Forlag1.dk Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid 2007 Maria Zeck-Hubers Tekst: Maria Zeck-Hubers Produktion: BIOS www.forlag1.dk

Læs mere

PEDER LYKKE SKOLEN. Skolen uden døre

PEDER LYKKE SKOLEN. Skolen uden døre PEDER LYKKE SKOLEN Skolen uden døre 1 Velkommen På Peder Lykke Skolen ønsker vi at give børnene de bedste muligheder for at udnytte og udvikle deres sociale og faglige kompetencer. Vi har overskud til

Læs mere

www.ollerupfriskole.dk Sådan lærer dit barn at læse på Ollerup Friskole

www.ollerupfriskole.dk Sådan lærer dit barn at læse på Ollerup Friskole www.ollerupfriskole.dk Sådan lærer dit barn at læse på Ollerup Friskole www.ollerupfriskole.dk Sådan lærer dit barn at læse og skrive på Ollerup Friskole Når dit barn begynder i skolen er det allerede

Læs mere

TIPS OM LÆSNING PÅ 1. OG 2. KLASSETRIN PILEGÅRDSSKOLEN

TIPS OM LÆSNING PÅ 1. OG 2. KLASSETRIN PILEGÅRDSSKOLEN TIPS OM LÆSNING PÅ 1. OG 2. KLASSETRIN PILEGÅRDSSKOLEN TAL MED DIT BARN Et godt talesprog og et solidt kendskab til ords betydning er en vigtig forudsætning for at lære at læse. Når man foretager sig en

Læs mere

Tilsynsrapport for uanmeldte tilsyn 2013 Søvangsgården

Tilsynsrapport for uanmeldte tilsyn 2013 Søvangsgården Tilsynsrapport for uanmeldte tilsyn 2013 Søvangsgården 1. Om boenheden Boenhed Plejecenter Søvangsgården Adresse Søvangsvej 19-23 Tilsynsdato 18. december 2013 og den 19. december 2013 Antal pladser Antal

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 Kursusmappe Uge 12 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge12_herborjeg.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 12 l Her bor jeg Hopp er på vej hen

Læs mere

Bilag nr. 5: Interview med Adin

Bilag nr. 5: Interview med Adin Bilag nr. 5: Interview med Adin I: Nu skal du se, jeg har den faktisk her (red. Adins tegning). Kan du ikke prøve at fortælle lidt om den? 5 A: Jeg har tegnet Slenderman. I: Slenderman ja. Hvor var det

Læs mere

Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse.

Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse. Billede på forsiden: Rekordforsøg 30 piger på samme toilet i pige ugen. Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse. Foredrag: Torsdag d. 17.

Læs mere

Danmark ville have bedre læsere - og fik det

Danmark ville have bedre læsere - og fik det folkeskolen.dk december 2010 1/5 Danmark ville have bedre læsere - og fik det Resultaterne med OS- og SL-læseprøverne i 2010 er et markant bevis for, at vi har en folkeskole i verdensklasse. I løbet af

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Indskoling' 20082 1. klasse, 2.klasse, 3. klasse M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 12 Er du glad for at gå i skole? 45 /

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Indskoling' 2009 2 klasse, 3 klasse M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 12 Er du glad for at gå i skole? 24 / 82.76% 5 / 17.24%,

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Indskoling' 2009 0a, 0b, 0c, 1a, 1b, 1c, 2a, 2b, 2c, 3e, 3f, 4e, 4f, 4g M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 12 Er du glad for

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Indskoling' 09 Indskoling M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 12 Er du glad for at gå i skole? 16 / 80% 4 / %, ikke rigtigt

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Indskoling' 09 Indskoling M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 12 Er du glad for at gå i skole? 13 / 59.09% 9 / 40.91%, ikke

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Indskoling' 2008 indskoling, indskoling, indskoling, indskoling M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 12 Er du glad for at gå

Læs mere

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse Center for Skoler og Dagtilbud FAKTA Læse- og skriveudvikling De fleste børn kan i starten af 3. kl. læse og forstå lette aldersvarende tekster, dvs. tekster, hvor

Læs mere

Er du glad for at gå i skole?

Er du glad for at gå i skole? 1 UNDERVISNINGSMILJØVURDERING April 2 Lyne Friskole har foretaget ny undervisningsmiljøvurdering og denne gang har vi valgt at foretage den blandt skolens yngste elever, fra Børnehaveklassen til og med

Læs mere

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald En dag med Skraldine Skraldine vågner og gaber. Hun rækker armene i vejret og strækker sig. Nu starter en ny dag. Men Skraldine er ikke særlig glad i dag. Hendes mor er på kursus med arbejdet, og det betyder,

Læs mere

Forældreinformation. Læsefolder for indskolingen. Læsning er grundlaget for lærdom

Forældreinformation. Læsefolder for indskolingen. Læsning er grundlaget for lærdom Forældreinformation Læsefolder for indskolingen Læsning er grundlaget for lærdom Giv mit barn læsehunger, det beder jeg om med brændende hjerte. (Astrid Lindgren) Det er i skolen, barnet skal have sin

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Undervisningsmiljø for 'Indskoling' 2008 Hold: 0. A, 0. B, 1. A, 1. B, 2. A, 2. B, 3. A, 3. B, 4. A, 4. B, Toften Køn: M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 12

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Indskoling' 2008 0, 1a+b, 2a+b, 3a+b, 4a+b M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 12 Er du glad for at gå i skole? 190 / 83.33%

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Begynderlæsning Outrup Skole Forældreinformation

Begynderlæsning Outrup Skole Forældreinformation Begynderlæsning Outrup Skole Forældreinformation Hvad er læsning: Læsning er sprog. At læse, er ikke bare det at kunne læse en tekst flydende uden at lave fejl og uden at køre fast. Det er samtidig et

Læs mere

Uge 10. Emne: Venner. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 10 Emne: Venner side 1 HIPPY. Uge10_venner.indd 1 06/07/10 11.

Uge 10. Emne: Venner. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 10 Emne: Venner side 1 HIPPY. Uge10_venner.indd 1 06/07/10 11. Uge 10 Emne: Venner Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 10 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge10_venner.indd 1 06/07/10 11.26 Uge 10 l Venner Det er en dejlig frostklar vinterdag, og der er ikke

Læs mere

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning: 0-3 årige Gør det kort Helt små børn kan kun koncentrere sig i kort tid. Når dit barn ikke gider mere, så stop. 5 minutter er lang tid

Læs mere

Velkommen i skole. Kære forældre

Velkommen i skole. Kære forældre Velkommen i skole Velkommen i skole Kære forældre Første skoledag er en milepæl i jeres barns liv. Den er nemlig en helt særlig dag, som alle børn ser frem til med stor spænding. Den første skoletid er

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Hold: Køn: Ikke viste hold: Undervisningsmiljø for 'Indskoling' 2009 Modtageklassen M, K GP Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 12 Er du glad for at gå i skole?, ikke

Læs mere

Trivselsundersøgelse enhed 2 okt 13

Trivselsundersøgelse enhed 2 okt 13 Trivselsundersøgelse enhed 2 okt 13 Indhold Indhold... 1 Klassens liv... 4 I1: Har du det godt i din klasse?... 4 med valgmuligheder... 4 med valgmuligheder... 5 I1: Har du det godt i din klasse?... 6

Læs mere

Ny skolegård efter påskeferien.

Ny skolegård efter påskeferien. FORDYBELSESUGE PÅ HELLIG KORS SKOLE 29. MATS 2. APRIL 2004 Ny skolegård efter påskeferien. Vi var ned i skolegården og der fortalte håndværkerne os at de bliver færdige om ti dage. De laver den nye skolegård

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Indskoling' 2008 0.a., 0.b., 0.c., 1.a., 1.b., 1.c., 2.a., 2.b., 2.c., 3.a., 3.b., 3.c. M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af

Læs mere

Ålholm Skole. Vibeholmen Valby

Ålholm Skole. Vibeholmen Valby Vibeholmen 1 2500 Valby 36 16 26 32 www.aalholmskole.kk.dk Side 2 VELKOMMEN TIL ÅLHOLM SKOLE Ålholm Skole er en moderne folkeskole tæt på, hvor I bor. Vi har en blandet børne- og forældregruppe, hvor alle

Læs mere

Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2012

Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2012 Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2012 Institution/opholdssted (navn/adresse) Josephine Schneiders Hus, Rostrupvej 3, 2000 Frederiksberg Uanmeldt tilsynsbesøg aflagt (dato/tidspunkt) Den 19.9. 2012 kl. 17.00.

Læs mere

Rengøring: Uge 47: bh.kl: Agnes 1.-2. Kl: Søren 3.kl: Nickolas Uge 48: bh.kl: Andreas 1.-2. Kl: Tilde 3.kl: Selma.

Rengøring: Uge 47: bh.kl: Agnes 1.-2. Kl: Søren 3.kl: Nickolas Uge 48: bh.kl: Andreas 1.-2. Kl: Tilde 3.kl: Selma. Ugebrev 48 Indskoling mandag 26.nov-fredag d.30.nov Kære forældre i indskolingen: De første nisser har indfundet sig - vi gør ellers hvad vi kan for at holde dem hen til næste fredag, hvor vi holder bedsteforældredag.

Læs mere

Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Grejs Friskole.

Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Grejs Friskole. Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Grejs Friskole. Tag dig tid til at læse spørgsmål og svarmuligheder godt igennem. Du kan kun sætte 1 kryds ud for hvert spørgsmål, hvis ikke der står noget andet.

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Indskoling' 2009 2A, 2B M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 12 Er du glad for at gå i skole? 31 / 83.78%, ikke rigtigt Hvordan

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Indskoling' 2009 0a, 1a, 2a, 3a, 4a M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 12 Er du glad for at gå i skole? 88 / 78.57% 20 / 17.86%,

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Undervisningsmiljø for 'Indskoling' 2008 Hold: 0.a, 0.b, 1.a, 1.b, 2.a, 2.b, 3.a, 3.b Køn: M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 12 Er du glad for at gå i skole?

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Undervisningsmiljø for 'Indskoling' 2008 Hold: 0.a, 0.b, 1.a, 1.b, 2.a, 2.b, 3.a, 3.b Køn: M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 12 Er du glad for at gå i skole?

Læs mere

Min mor eller far har ondt

Min mor eller far har ondt Min mor eller far har ondt En pjece til børn af smerteramte Når mor eller far har ondt Dette hæfte er til dig, der har en mor eller far, som har ondt i kroppen og har haft det i lang tid. Det kan være,

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Indskoling' 2009 Indskoling, Indskoling, Indskoling M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 12 Er du glad for at gå i skole? 27

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Søren satte sig op i sengen med et sæt. Den havde været der igen. Drømmen. Den drøm, han kendte så godt,

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Hold: Køn: 4.klasse 4.klasse M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 12 Er du glad for at gå i skole?, ikke rigtigt Hvordan har du det med dine lærere? Godt Ikke

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2009 5 klasse, 6 klasse M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 25 Er du glad for din skole? Ja, altid Ja, for

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Den store tyv og nogle andre

Den store tyv og nogle andre Den store tyv og nogle andre Kamilla vidste godt, hvordan tyve så ud. De var snavsede og havde skæg og var uhyggelige og mystiske, det sagde alle, der havde forstand på sådan noget. Kamilla havde hørt,

Læs mere

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk. Resultatudtrækket er foretaget 6. juni 2012 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning, Klasselæreren,

Læs mere

Indholdsfortegnelse. 0. og 1. klasse har lavet selvportrætter

Indholdsfortegnelse. 0. og 1. klasse har lavet selvportrætter 0. og 1. klasse har lavet selvportrætter Indholdsfortegnelse Side 2: Skolelederen har ordet Side 4: Kalenderen Side 5: Nyt fra Klubben Side 6: Så er der fest i indskolingen Side 7: Rundt på skolen Side

Læs mere

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk. Resultatudtrækket er foretaget 18. september 2012 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning,

Læs mere

Professoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til:

Professoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til: 1 Professoren - flytter ind! 2015 af Kim Christensen Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til: Shelley - for at bringe ideen på bane Professor - opdrætter - D. Materzok-Köppen

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' sep 2008 Hold: 5. A, 5. B, 6. A, 6. B, 7. A, 7. B, 8. A, 8. B, 9. A, 9. B, 9. E Køn: M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Indskoling (0.-3. årgang)' 2009 3Å M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 12 Er du glad for at gå i skole? 32 / 82.05% 7 / 17.95%,

Læs mere

Børnerapport 3 Juni 2007. Opdragelse 2007. En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel

Børnerapport 3 Juni 2007. Opdragelse 2007. En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Børnerapport 3 Juni 2007 Opdragelse 2007 En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Kære medlem af Børne- og Ungepanelet Her er den tredje børnerapport fra Børnerådet til dig. Rapporten handler

Læs mere

Spørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse

Spørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse Spørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse 25. august 2005 Før du går i gang med at udfylde skemaet, skal du læse følgende igennem: Tag dig tid til at læse både spørgsmål og svarmuligheder godt igennem.

Læs mere

Marys historie. Klage fra en bitter patient

Marys historie. Klage fra en bitter patient Artikel i Muskelkraft nr. 8, 1997 Marys historie Klage fra en bitter patient Af Jørgen Jeppesen Hvordan tror du de opfatter dig? "Som en utrolig vanskelig patient. Det er jeg helt sikker på." Er du en

Læs mere

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 KARL OG EMMAS MOR ER BLEVET RUNDTOSSET Forfatter: Susanna Gerstorff Thidemann ISBN: 87-89814-89-6 Tekstbearbejdning og layout: Qivi

Læs mere

Fra en børnesagkyndigs perspektiv Hvordan sikre at børns verden hænger sammen, når de voksne skal deles om den? v. Ingrid Bové Jakobsen, Psykolog.

Fra en børnesagkyndigs perspektiv Hvordan sikre at børns verden hænger sammen, når de voksne skal deles om den? v. Ingrid Bové Jakobsen, Psykolog. Fra en børnesagkyndigs perspektiv Hvordan sikre at børns verden hænger sammen, når de voksne skal deles om den? v. Ingrid Bové Jakobsen, Psykolog. Kære statsforvaltning/ kære morogfarskalskilles.dk Jeg

Læs mere

Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Sydthy Friskole

Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Sydthy Friskole Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Sydthy Friskole Tag dig tid til at læse spørgsmål og svarmuligheder godt igennem. Du kan kun sætte 1 kryds ud for hvert spørgsmål, hvis ikke der står noget andet.

Læs mere

Spørgsmål. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. www.5emner.dk 1. familie. Eks. Hvad laver hun? Hvad hun laver?

Spørgsmål. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. www.5emner.dk 1. familie. Eks. Hvad laver hun? Hvad hun laver? Spørgsmål familie www.5emner.dk Sæt kryds Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. 7 Hvad laver hun Hvad hun laver Hvor John kommer fra Hvor kommer John fra Er hun færdig med gymnasiet Hun er færdig med gymnasiet

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Skole: Årgang: 2. Måned: Hanstholm skole. År: 2007. dec.

Skole: Årgang: 2. Måned: Hanstholm skole. År: 2007. dec. Skole: Hanstholm skole Årgang: År: Måned: dec. Generel tilfredshed Er du glad for at gå i skole? 9 Hvordan har du det med dine lærere Godt Ved ikke Ikke godt Er du glad for den klasse du går i? Hvordan

Læs mere

Nej, ikke rigtigt Er du glad for at gå i skole? 42 / 81% 10 / 19% 0 / 0%

Nej, ikke rigtigt Er du glad for at gå i skole? 42 / 81% 10 / 19% 0 / 0% Generel tilfredshed Ja rigtigt Er du glad for at gå i skole? 42 / 81% 10 / 19% 0 / 0% Godt Nogenlunde Ikke så godt Hvordan har du det med dine lærere? 42 / 81% 8 / 15% 2 / 4% Ja Nogenlunde rigtigt Er du

Læs mere

Test jeres klasse: Er du en god kammerat?

Test jeres klasse: Er du en god kammerat? Test jeres klasse: Er du en god kammerat? Testen kan bruges som oplæg til dialog mellem lærere og elever om svære situationer i skolen, og hvordan man som elev kan handle, for at gøre klassen og skolen

Læs mere

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse BØRN & UNGE FAKTA Læse- og skriveudvikling De fleste børn kan i starten af 3. kl. bruge bogstavernes lyd, når de læser, og de kan forstå, hvad de læser. De fleste

Læs mere

BRUGERUNDERSØGELSE I TANDPLEJEN. Sammenskrevet af overtandlæge Marianne Blegvad

BRUGERUNDERSØGELSE I TANDPLEJEN. Sammenskrevet af overtandlæge Marianne Blegvad BRUGERUNDERSØGELSE I TANDPLEJEN 4 Sammenskrevet af overtandlæge Marianne Blegvad Som led i den løbende kvalitetsudvikling af tandplejen gennemførte vi i Lemvig kommunale tandpleje i foråret 4 en spørgeskemaundersøgelse

Læs mere

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Historien om Anita og Ruth Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Anita og Ruth. Da de var

Læs mere

Spørgeskema vedrørende undervisningsmiljøet på Krumsø Fri- og Kostskole 2010

Spørgeskema vedrørende undervisningsmiljøet på Krumsø Fri- og Kostskole 2010 Spørgeskema vedrørende undervisningsmiljøet på Krumsø Fri- og Kostskole 2010 1. Krumsø Fri- og Kostskole 2. Klasse/hold 3. dreng: 76% pige: 18% 4. Hvor godt synes du selv du klarer dig i klassen En af

Læs mere

KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL

KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL Kirsten Wandahl BLÅ ØJNE LÆSEPRØVE Forlaget Lixi Bestil trykt bog eller ebog på på www.lixi.dk 1. Kapitel TO BLÅ ØJNE Din mobil ringer. Anna hørte Felicias stemme. Den kom

Læs mere

Ja Nogle gange Nej, ikke rigtigt 283 / 78% 74 / 20% 8 / 2% Godt Nogenlunde Ikke så godt 302 / 83% 54 / 15% 9 / 2% Ja Nogenlunde Nej, ikke rigtigt

Ja Nogle gange Nej, ikke rigtigt 283 / 78% 74 / 20% 8 / 2% Godt Nogenlunde Ikke så godt 302 / 83% 54 / 15% 9 / 2% Ja Nogenlunde Nej, ikke rigtigt Generel tilfredshed Ja Nogle gange Nej, ikke rigtigt Er du glad for at gå i skole? 283 / 78% 74 / 20% 8 / 2% Godt Nogenlunde Ikke så godt Hvordan har du det med dine lærere? 302 / 83% 54 / 15% 9 / 2% Ja

Læs mere

http://www.termometeret.dk/administration/resultat... Side 1 af 7 19-11-200715:25:54

http://www.termometeret.dk/administration/resultat... Side 1 af 7 19-11-200715:25:54 Generel tilfredshed Ja Nogle gange Nej, ikke rigtigt Er du glad for at gå i skole? 207 / 75% 64 / 23% 5 / 2% Godt Nogenlunde Ikke så godt Hvordan har du det med dine lærere? 217 / 79% 52 / 19% 7 / 3% Ja

Læs mere

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013 Patientoplevet kvalitet Antal besvarelser: 65 Svarprocent: 50% PATIENTOPLEVET KVALITET 2013 TIDSBESTILLING OG KONTAKT MED 01 13. Har du kommentarer til tidsbestilling og kontakt med klinikken? Altid god

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Indskoling' 2009 TA, TB, GA, GB, OA, OB M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 12 Er du glad for at gå i skole? 34 / 87.18%, ikke

Læs mere

Dvs. morgen fritter fra kl Og igen på det tidspunkt Jeres barn efter det normale skoleskemaet ellers ville have haft fri.

Dvs. morgen fritter fra kl Og igen på det tidspunkt Jeres barn efter det normale skoleskemaet ellers ville have haft fri. Vigtigt!! Hvis lærernes lockout bliver en realitet, skal I være opmærksomme på, at Jeres barn stadig kan komme hos os i SFo en. Men kun i det tidsrum som en almindelig skoledag. Dvs. morgen fritter fra

Læs mere

Raketten - indskoling på Vestre Skole

Raketten - indskoling på Vestre Skole Børne- og Undervisningsudvalget 2012-13 BUU Alm.del Bilag 210 Offentligt Sådan hjælper du dit barn på vej I faget matematik Hjælp barnet til at blive opmærksom på alle de tal, der er omkring det i hverdagen

Læs mere

Læsning på Hurup skole. Overbygningen, 7. 9. klasse

Læsning på Hurup skole. Overbygningen, 7. 9. klasse Læsning på Hurup skole Overbygningen, 7. 9. klasse Kære forælder og elev Dit barn/du er nu så langt i skoleforløbet, at læsning er en vigtig forudsætning for at få noget ud af stort set alle skolens fag.

Læs mere

ER MIT BARN KLAR TIL SKOLE?

ER MIT BARN KLAR TIL SKOLE? ER MIT BARN KLAR TIL SKOLE? At skulle starte skole kan være en stor omvæltning for både jer og jeres børn. I forældre har måske tanker som er mit barn nu skoleparat og hvad skal han/ hun egentlig kunne,

Læs mere

Svar på spørgsmål til brug for samtale om forældretilfredshedsundersøgelsen

Svar på spørgsmål til brug for samtale om forældretilfredshedsundersøgelsen Svar på spørgsmål til brug for samtale om forældretilfredshedsundersøgelsen 1. Den pædagogiske indsats Spørgsmålet med den højeste tilfredshedsprocent: Personalets indsats for at få dit barn til at føle

Læs mere

Men lidt om de problematikker, vi vil møde i den nærmeste fremtid. Vi skal finde en løsning til hvordan hun kan komme frem og tilbage til skolen.

Men lidt om de problematikker, vi vil møde i den nærmeste fremtid. Vi skal finde en løsning til hvordan hun kan komme frem og tilbage til skolen. Fra: Rita Vinter Emne: Sarah Dato: 7. okt. 2014 kl. 21.59.33 CEST Til: Janni Lærke Clausen Hej Janni. Jeg vil lige fortælle lidt om Sarah, inden du møder

Læs mere

Skole: Årgang: 1. Måned: Hanstholm skole. År: dec.

Skole: Årgang: 1. Måned: Hanstholm skole. År: dec. Skole: Hanstholm skole Årgang: 1 År: 7 Måned: dec. Generel tilfredshed 3 Er du glad for at gå i skole? 1 1 3 Hvordan har du det med dine lærere 3 7 1 1 Godt Ved ikke Ikke godt Er du glad for den klasse

Læs mere

Vi havde også en dejlig arbejdsdag i lørdag og rigtigt mange arbejdsopgaver blev løst. Der er igen arbejdsdag på lørdag i næste uge.

Vi havde også en dejlig arbejdsdag i lørdag og rigtigt mange arbejdsopgaver blev løst. Der er igen arbejdsdag på lørdag i næste uge. Uge 38 Gjerrild-Bønnerup Friskole, Knud Albæks Vej 4, Gjerrild, 8500 Grenå Tlf.8638-4422, E-post: kontoret@gbfriskole.dk Hjemmeside: www.gbfriskole.dk SFO. 8638-4460 Aktuelt Endnu en uge er gået og det

Læs mere