Paradis eller helvede? Badehuset, hammam, De nøgne kvinder i hammam: AF KATE ØSTERGAARD

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Paradis eller helvede? Badehuset, hammam, De nøgne kvinder i hammam: AF KATE ØSTERGAARD"

Transkript

1 50 De nøgne kvinder i hammam: Paradis eller helvede? AF KATE ØSTERGAARD Hammam i Marokko er et diskussionspunkt i forhold til det at være kvindelig muslim. Badehusene fungerer som socialt mødested og er for mange blandt den fatttigere del af befolkningen en praksis og nødvendighed. Samtidig forbindes hammam med skamløshed og kan være belastende for kvinder. Badehuset, hammam, er sammen med haremmet et af de mest populære orientalistiske temaer. Det har siden 1700-tallet pirret europæiske rejsendes og kunstmaleres sans for det eksotiske, og inspireret til mere erotiske fantasier, hvilket påpeges af Said-inspirerede 1 forskere som Rana Kabbani, Reina Lewis og Billie Melman, der beskæftiger sig med vestlige diskurser om muslimske kvinder og herunder kommer ind på badehusene. (Kabbani, 1986, Lewis 1996, Melman, 1992) De orientalistiske hammambilleder er kønnede i mere end én forstand. De kendte malerier er udført af mandlige kunstnere og forestiller kvindernes bad ikke mændenes. Billederne kan ses som et udtryk for mandlige seksuelle fantasier, hvori der indgår både fascination og frastødelse. De orientalske kvinder skildres desuden både i kontrast til orientalske mænd og til europæiske kvinder. De orientalske kvinder blev i modsætning til mændene skildret som sympatiske, smukke og lyse i huden. Kabbani skriver så-

2 PARADIS ELLER HELVEDE? 51 ledes: The more desirable prototypes were Circassian... since they were exotic without being unappetisingly dark. (Kabbani, 1986:81) Kontrasten til samtidige skildringer af europæiske kvinder består derfor ikke så meget i de orientalske kvinders udseende som i de situationer, hvori de afbilledes. Mens de orientalske kvinder i haremsbillederne er nøgne eller halvnøgne passivt ventende ofte i overfyldte luksuriøse rum, er de europæiske kvinder påklædte og i gang med gøremål som håndarbejde, bøn etc. The women in Orientalist paintings never work as they do in mainstream depictions of them in Western art. They do not embroider, or cook, or sew, or pray they hardly perform any duty at all. They simply prepare and adorn themselves for the absent male, and they wait. (Kabbani, 1986:84) Kvinderne i haremmet fremstilles som sensuelle og tiltrækkende, men også indespærrede og underlagt herskeren, den brutale arabiske mand, som kvinderne sidder og venter på, men gerne vil befris fra. Foruden de overfyldte rum i haremet var badehusscener et yndet motiv blandt mandlige europæiske kunstnere, idet de giver en oplagt mulighed for at skildre nøgne kvinder. Nøgenhed var ifølge Kabbani et motiv, som man i datiden ellers kun kunne male som mytiske motiver. Den orientalske ramme gav derfor mulighed for, at tilskueren i højere grad kunne forestille sig kvinder indenfor det touchable and possessable (Kabbani, 1986:69 ). I lighed med haremsbillederne er kvinderne i badehusene sjældent i gang med badeaktiviteter, men ligger lade og afslappede hen og indtager erotiske (lesbiske) stillinger. Der er næsten altid tale om lyse kvinder, der til tider bliver masseret af sorte påklædte slavinder. Der er en besathed af nøgenhed og forbudt seksualitet i skildringerne, der indbyder til fantasi om den ene mands adgang til mange kvinder, homoseksualitet og slaveri. Der er således en tone af bagvedliggende brutalitet og tvang. Kvinderne er indespærrede i haremet og har ikke anden beskæftigelse end at gøre sig parate og smukke ventende på deres fraværende hersker. Der findes desuden et aspekt af voyeurisme, siden kvinderne i badebillederne afbilledes som ubevidste om, at de bliver set på, de vender ikke blikket mod tilskueren. Det erotiske pirres således af det forbudte ved denne beskuelse af de ellers tildækkede og indespærrede muslimske kvinder. The onlooker is admitted into the Orient by visual seduction; he encounters the woman in a state of undress, emerging from the intimacy of the bath. (Kabbani, 1986:73) Billederne udtrykker ifølge Lewis fantasien om en mand, der ejede et hav af kvinder og om kvindernes seksuelle (lesbiske) aktiviteter i mandens fravær. Orientalist discourse, where the harem women`s existence centres around the absent and controlling man, Orientalist paintings are organized by the needs of the absent and controlling Western viewer; women bathe and prepare themselves for the Sultan/husband and by proxy for the artist and viewer. (Lewis, 1996:112) Der har været kritik af Saids fremstilling af orientalismen for at være for generaliseret og unuanceret, idet han f.eks. kun beskæftiger sig med mænds diskurser. Der er ifølge Billie Melman og Reina Lewis en tendens blandt flere kvindelige kunstnere og rejsende med adgang til haremer, til at give en alternativ fremstilling, hvor kvinderne er i aktivitet og påklædte og skildret på en mere familiær måde ved at fokusere på kvindelige sysler heriblandt børnepasning. Der har således været tendenser til at gå imod stereotyperne om de sensuelle og vellystige kvinder bag haremmets fastboltrede jernporte. Det er dog ikke alle kvindelige kunstnere, der følger denne tendens f.eks. ynder den dansk-polske Elisabeth Jerichau-Baumann haremsskildringer af halvnøgne kvinder, der indtager indladende stillinger. Badehusscener synes dog ikke at være et yndet motiv hos kvindelige kunstmalere.

3 52 Derimod var der blandt rejseskildringerne flere kvindelige vidnesbyrd om badehuse. Lady Mary Montagu, der var ambassadørfrue i Istanbul i 1717, lavede sammenligninger, der ikke altid falder ud til Europas fordel, og benyttede sin skildring af Orienten, som en samfundskritik. Kvinderne i Istanbul beskrives generelt som på mange måder mere frie end europæiske kvinder; de har f.eks. ejendomsret og sløret giver dem bevægelsesfrihed, så de kan færdes, hvor de vil i byen uden at blive generet. Hammamscener falder som regel udenfor disse mere positive skildringer. Hammam er angiveligt for chokerende for kvinderne, idet de er blevet indbegrebet af locus sensualis. Kvinderne virker i beskrivelserne ofte chokerede over denne offentlige intimitet, nøgenhed og raceblanding. Lady Mary Montagu beskriver kvinderne som helt nøgne og nægter selv at tage tøjet af, men viser dem sit korset, som de tror, hun ikke er i stand til at få af ved egen hjælp. Sophia Lane Poole beskriver kvindernes bad i Cairo i 1842 eller 1843: I cannot describe the bath as althogether a beautiful scene, in truth, in some respects it is disgusting og My companions had prepared me for seeing many persons undressed; but imagine my astonishment on finding at least thirty women of all ages and many young girls and children perfectly unclothed... Persons of all colours, from the black and glossy shade of the negro to the fairest possible hue of complexion, were formed in groups, conversing as though full dressed, with perfect nonchalance... (citeret fra Melman, 1992:133) Malerinden Elisabeth Jerichau-Baumann, (1881) der tilbragte flere nætter i et harem i Istanbul, giver udtryk for den for sin tid dominerende tankegang om haremmet som et eksotisk, lukket, voldeligt og sensuelt sted. I lighed med de øvrige europæere er hun optaget af badehuse, som hun karakteriserer som: paradisisk ugenerthed i en ret varm atmosfære. Nøgenheden beskrives på en sensuel måde:...her er som oftest yppige, nøgne Skikkelser med et guld- eller broget-baldyret Badetørklæde svøbt om Lænderne, Guldmønter skinne på Halsen og i det mørke, opløste, prægtige Haar, Guldarmbånd straale paa de fugtige, fyldige Arme, Ringe glimre på de bløde, elastiske Hænders Fingre, og hvorledes forstaar hun ikke at bruge dem! (Jerichau-Baumann, 1881:17) Det fremgår her, at kvinderne faktisk ikke var helt nøgne, idet der tales om badetørklæder, som var svøbt om lænderne, hvilket kan indikere, at oplysningerne om nøgenhed i denne tids rejseberetninger må tages med forbehold, da de kan skyldes, at lændeklæder med datidens øjne blev betragtet som nøgenhed. Desuden forbinder hun badene med noget paradisisk, hvilket kan skyldes den naturlige omgang, som hun møder, og som er en kontrast til datidens europæiske normer, hvor man bestemt ikke kunne vise sig nøgen for hinanden. Associationen til paradis kan også forstås som et billede af en slags primitiv uskyld i modsætning til den europæiske civilisation. Et andet tema blandt kvinderne er en forargelse over varmen og den overdrevne badning, som man ikke mente kunne være sundt, og som fik kvinderne til at ældes hurtigt. Dette tema er fælles med mandlige rejsende som filologen og arkæologen Peter Oluf Brøndsted, der var en af de første danskere i Konstantinopel. En af hans iagttagelser går ud på, at: En formuende Tyrk eller Græker bader sædvanligen een Gang ugentligen, men Fruentimmerne meget oftere, og jeg er overbeviist om, at denne hyppige Brug af Svedevandet er de levantinske Fruentimmer, baade de tyrkiske og de græske, meget skadelig. Denne er uden Tvivl en stærk Medaarsag til den Slaphed i Huden, den hængende og løse Fedme, som så ofte vanzirer Fruentimret i Levanten, og giver ofte den endog unge Kone, med ædle Ansigtstræk og en anseelig Gestalt, et gammelt eller end dog aldrende Udseende. 2 Optagetheden af de nøgne kvinder i badehuset må ses som et tidstypisk udtryk, en

4 PARADIS ELLER HELVEDE? 53 Jean- Léon Gérôme, Badet, ca

5 54 mulighed for at komme til at male nøgenbilleder og en spejling af Europa i Orienten. Badehuskvinderne kunne fremstå som en modsætning til datidens normer for ærbarhed. Forbudte seksuelle fantasier kunne udspilles men også kontrolleres og gøres ufarlige ved at være henlagt til Orienten. De undertrykte, indespærrede kvinder kunne man forestille sig gerne ville befris, hvilket kunne tjene det implicitte formål at retfærdiggøre underlæggelse af Orienten i form af kolonialisme. Orientalismens indhold må dog formodes at ændre sig over tid i takt med at de vestlige samfund, og de tilknyttede normer forandres. Selve spejlingen af os selv i Orienten kan derfor bestå, selv om indholdet må formodes at være anderledes. I nutiden betragtes det således næppe som skadeligt at tage bad 1-2 gange om ugen, og det vækker ikke anstød, at man bader næsten nøgen. Det virker måske snarere uhygiejnisk, at man ikke bader oftere og helt nøgen. En konsekvens af sådanne orientalistiske fremstillinger er af metodologisk karakter og indebærer, at orientalere fremstilles som personer, der lever efter og determineres af et monolitisk regelsæt. Det, der skal tages op i denne artikel, er dog ikke, hvordan studiet af os selv gennem orientalismen har ændret indhold, men hvordan orientalismen i form af den generaliserede og monolitiske fremstilling kan overvindes, når intentionen er at studere de andre, i dette tilfælde muslimske kvinder i hammam. 3 ORIENTALISME OG STUDIET AF DE ANDRE De badehuse, der skildres i billederne, er meget langt fra den virkelighed, der møder én eksempelvis ved at bade i et hammam i et fattigkvarter i nutidens Casablanca. Der er ikke tale om luksuriøse indretninger eller lokkende sensuelle skikkelser, men om små mørke rum med kvinder i alle aldre, der fremviser deres rynker, hængebryster og maver uden blusel. Man sidder tæt i kreds langs væggene og passer på ikke at komme i berøring med de andres snavsede badevand. Snakken går, mens kvinderne har travlt med at skrabe død hud af, lave skønhedskure, vaske skrigende børn og hinanden samt udføre rituelle renselser. De letpåklædte kvinder virker let eksotiske som kontrast til den udbredte tilsløring og tildækning på gaden, og man skal som europæer overvinde nogle grænser for kropslig intimitet, når man sidder på gulvet skulder ved skulder og skrubber skidt og møg af hinandens kroppe. Det er derfor svært som europæer ikke at fokusere på nøgenheden i hammam, selv om det luksuriøse, voldelige og passivt afventende fra den orientalistiske badehusdiskurs hurtigt bliver gjort til skamme. Problemet er, hvordan man teoretisk kan søge at overvinde den orientalistiske diskurs, når man er interesseret i at studere de andre. Saids kritik af orientalismen giver ingen konstruktive anvisninger til dette problem. Hvor nyttig kritikken end er og har været, gør hans brug af diskurs som analysemetode, at vi i princippet kun kan analysere vores egne konstruktioner og forestillinger om en Orient, som ikke findes derude. I det følgende vil jeg derfor foreslå Pierre Bourdieus praktikteori 4 (Bourdieu, 1998 (77)) anvendt som en alternativ teoretisk tilgang til orientalismen. Praktikteorien har den fordel, at den i sit udgangspunkt har indbygget det problematiske i forholdet mellem teoretisk observatør overfor praktiserende informant. Der er ikke specifikt tale om en vesterlandsk observatør overfor en orientalsk informant, men den mere grundlæggende problemstilling mellem observatør og praktiker overvinder alligevel nogle af problemerne ved den orientalistiske diskurs, såsom skildringen af Orienten som en monolitisk og statisk størrelse, der er essentielt anderledes end Occidenten. Ifølge praktikteorien er der både forskelle og ligheder mellem observatør og informant. Observatøren er en teoretisk

6 PARADIS ELLER HELVEDE? 55 spektive omgivelser. I praktikteorien foretages et dobbelt brud, idet der i analyseprocessen sker en overskridelse af både informantens og observatørens doxa, samtidig med at begges indsigter tages alvorligt og integreres i analysen. Analyseprocessen kan derved mere skematisk opstilles således, at informantens udsagn ikke uden videre kan tages for pålydende, fordi informanten enten taler indforstået, dvs. ud fra en bestemt doxa, der betragtes som selvfølgelig eller også giver udtryk for idealer, der er en slags efterrationaliseringer. Observatørens teoretiske modeller og strukturer kan derfor tjene som et middel til at komme bagom de indfødte udsagn. Man må imidlertid også overskride disse teoretisk opstillede modeller, da de er et udtryk for, hvordan observatøren er vant Foto: Kate Østergaard praktiker, mens informanten er en praktisk praktiker. Med andre ord vil det sige, at både informant og observatør er underlagt en inkorporeret måde at gøre ting på, en slags doxa, 5 der tages for givet og nogle spilleregler og interesser, der gælder i deres re- til teoretisk at opstille empiri. Modellerne er nemlig en de-kontekstualiseret måde at forstå handlingerne på, hvilket blandt andet vil sige, at de betragtes efter udførelsen, hvor resultatet er kendt, og empirien kan overskues i sin totalitet. Der tages i disse modeller ikke hensyn til forskellen på at skulle forstå en handling som teoretiker og at søge at handle for at udrette noget konkret, som praktiker. Man må derfor sætte sig i praktikerens sted ikke ved at tage det sagte for pålydende, men ved at tage højde for at handling,

7 56 idet den udføres, følger mere fleksible veje bestemt og orienteret af strategier, interesser og praktiske hensyn. For at udtrykke dette benytter Bourdieu termen habitus som udtryk for gennem socialiseringen inkorporerede dispositioner til at handle på en bestemt måde. Der er således ikke tale om regelefterfølgelse men om dispositioner, der ganske vist sikrer en vis regelmæssighed, der dog kan få forskelligt udtryk alt efter situationen, personens position med de former for kapital af økonomisk og symbolsk art, der er involveret heri, samt personens kompetencer og idiosynkrasier. Handling er således ikke bestemt af regler, hverken i form af idealer formuleret af praktikeren selv eller i form af strukturer, der viser sig i teoretikerens modeller. Idealerne er nemlig ikke udtryk for praksis men snarere efterrationaliseringer eller legitimisering af bestemte handlinger. Strukturerne er ikke lovmæssigheder men udtryk for en vis regelmæssighed, der kan observeres, fordi habitus sikrer en vis træghed. Bourdieus praktikteori gør således op med en intellektualistisk tendens i vestlig forskning, og i forhold til orientalismen åbnes der mulighed for, at man i stedet for at fokusere på essenser, på hvordan orientalere eller muslimer er, ser på, hvordan der handles i specifikke situationer med forskellige interesser og strategier. Med denne teori skulle der derfor være mulighed for at komme udover det monolitiske og statiske. Praktikteorien skal således forsøges anvendt i den følgende analyse af nøgenhed i forbindelse med kvinders brug af badehuse i Casablanca. ISLAMISKE ÆRBARHEDSIDEALER Lige siden hammam blev indført i muslimske områder, angiveligt i Umayyadeperioden ( ), hvorfra man har de første arkæologiske vidnesbyrd, har nøgenhed og den truede ærbarhed været i centrum for religiøse behandlinger af hammam. Samtidig hermed synes hammam hurtigt at blive udbredt og en integreret del af muslimsk byliv ofte i tilknytning til moskéer. Enhver by med respekt for sig selv havde talrige badehuse, som der blev lavet optegnelser over på linie med byernes monumenter, og hvilket indgik i byers ancient claims to pre-eminence (Sourdel-Thomine, 1979:139). For de fleste byboere var et besøg i det offentlige hammam mindst en gang om ugen desuden et led i almindelig hverdagspraksis. I nutidens Casablanca er der et hammam med få gaders mellemrum i den gamle medina og i de fattigere dele af byen. Derimod er der ingen hammam i de fine villakvarterer og bymidtens butikskvarterer i europæisk stil. I middelklassekvarterer er der desuden, som alternativ til de traditionelle badehuse opstået en nyskabelse kaldet hammam douche, hvilket er offentlige opvarmede brusebade. I de religiøse skrifter, hvor man er bekymret over nøgenheden i hammam, er man specielt bekymret over kvinders nøgenhed, og kvinders brug af hammam er mere eller mindre forbudt. Ikke desto mindre er det kvinder, der har den mest omfangsrige brug af hammam, idet de i Casablanca ofte er der i længere tid end mænd, forbereder sig grundigere og foretager sig flere aktiviteter der. Kvinder planlægger typisk et hammambesøg et par dage i forvejen med de eventuelle indkøb der følger og aftaler med andre kvinder om at følges. Foruden at tage bad og rense sig rituelt benytter kvinder badet til skønhedskure, til at bade børn, og snakke med andre kvinder. Her udover benytter kvinder hammam ved særlige ritualer, før de skal giftes og efter fødsler. Der synes således at være et misforhold mellem religiøse skrifter og den aktuelle praksis, hvilket man kunne tilskrive et modsætningsforhold mellem formel og lokal/folkelig praksis, som man har opereret med indenfor islamforskning. Dette er dog blot en måde at klassificere på, der ikke forklarer, men snarere definerer og er med til at skabe endnu en fastfrosset og essentia-

8 PARADIS ELLER HELVEDE? 57 Foto: Kate Østergaard liseret dikotomi, hvor man har regnet med, at det formelle stod overfor det lokale som elite til folk, by til land, religion til magi og mænd til kvinder. Der er dog ingen grund til på forhånd at klassificere på en normativ måde, således at kvinders brug af hammam blot er en folkelig magisk praksis, der ikke har tilknytning til formel, og nogle ville hævde, mere rigtig islam. Mænd benytter ligeledes hammam, det er en praksis, der foregår i byen og ofte i tæt tilknytning til moskéer. Den nye store moské i Casablanca, der er den tidligere konges (Hassan den 2.) prestigebygning, har således indbygget et stort luksuriøst hammam med en afdeling både for mænd og kvinder. Når hammam ofte er i tilknytning til moskéer, hænger det da også sammen med, at en forudsætning for bøn er rituel renhed, hvorfor den rituelle renselse er en af de fundamen-

9 58 tale pligter indenfor islam. Kvinder bruger da heller ikke bare hammam til sociale ativiteter, men i høj grad til rituelle renselser, som de i større udstrækning end mænd er pålagt, idet sådanne er påkrævet efter menstruation og fødsel. Kvinder er i høj grad optaget af sådanne aktiviteter, som er en formel religiøs pligt, og billedet er derfor mere kompliceret, end en opdeling af formel og lokal islam i modsatte kategorier kan give indtryk af. I det følgende skal jeg søge inspiration i praktikteorien til at forklare denne diskrepans mellem det formelle ideal og kvinders praksis. Det er netop en pointe hos Bourdieu, at den ideelt udtrykte regel sjældent stemmer overens med praksis. Hvilket hænger sammen med, at praksis ikke er regelefterfølgelse. Formulering af regler er derimod gerne et udtryk for efterrationaliseringer. Et af Bourdieus berømte eksempler er ægteskabsstrategier blandt kabylerne, der, hvis man spørger dem, har et ideal om krydskusine ægteskab (mandens fars brors datter). Det viste sig dog ved nærmere undersøgelse, at kun ca. 30% af ægteskaber var mellem krydskusiner. Det var derimod muligt at forklare de enkelte ægteskabsvalg ud fra hvilke strategier, der bedst kunne betale sig i forhold til den specifikke position aktørerne indtog. Idealet om krydskusine ægteskaber var dog ikke helt uden betydning, da det i strategisk øjemed kunne give nogle ægteskaber større prestige end andre, og der kunne være en vis interesse forbundet med officielt at udlægge stamtræer på en sådan måde, at et givet ægteskab kunne fremstå som et krydskusineægteskab. (Bourdieu, 1994(77): 30-71) Man kan derfor også betragte de religiøse tekster om hammam som et udtryk for idealiserede regler, der er efterrationaliseringer og ikke kan tages for pålydende som gældende praksis. I de islamiske skrifter er der gennemgående en fordømmelse af nøgenhed i forbindelse med hammam og i særlig grad af kvinders nøgenhed. De første udsagn om hammam findes i hadithsamlinger, der er blevet til i 800-tallet kort tid efter, man har de første vidnesbyrd om hammam. Det lader ikke til, at man har kendt til hammam i profeten Muhammeds ( ) samtid eller i tiden umiddelbart derefter, som regnes for en særlig paradigmatisk tid. Hadithsamlingerne kan ses som et udtryk for tvivl og diskussioner samt magtkampe, man har haft i tiden op til midten af 800-tallet. I den vel nok mest citerede hadith i forbindelse med hammam, fremgår det, at profeten forudsiger, at ikke-arabiske lande vil blive erobret, og her vil der være huse kaldet hammam. Mænd skal kun træde derind iført izar (klædning, der dækker fra navlen til knæene), og det er forbudt for kvinder, undtagen hvis de er syge eller nufas_` (kvinder i barselsperiode). (sunan Ab_ D_wud hammam, hadith nr. 3496, sunan Ibnu M_ja, al-adab, nr. 3738) I dette udsagn gives der udtryk for hammam som noget udefrakommende og i Abu Dawuds hadithsamling indgår udsagnet i en større sammenhæng, hvor det sammenkædes med, at profeten har forbudt, at man offenligt viser sin awra (private dele, generelt opfattet som stykket fra navlen til knæene for mænd, mens det er mere vidtgående for kvinder), både når man bader og i andre sammenhænge. Dette ærbarhedstema tages op i to middelalderlige værker af henholdsvis al- Ghazali og ibn Taymiyya. Hos al-ghazali fremgår det, at der er positive og negative aspekter af hammam. Det giver dels en fuldstændig renselse, og det kan have vigtige helbredelsesmæssige funktioner, men nøgenheden, som man er udsat for i hammam, er negativ. De helt centrale betingelser for at benytte hammam, er for al-ghazali derfor, at man tildækker sig og undgår at se og berøre andre folks awra. Hans behandling af emnet tyder på, at hammam er blevet en integreret muslimsk institution, idet han kan opstille en detaljeret procedure for, hvordan man skal besøge hammam. Al-Ghazali er dog

10 PARADIS ELLER HELVEDE? 59 meget forbeholden overfor kvinders brug af hammam. Kvinder skal kun benytte dem ved sygdom og barsel, og de skal være helt tildækkede. Ibn Taymiyya mener også, at hammam med dens varme og damp er et yderst velegnet sted til at foretage rituel afrensning, men han er dog også meget bekymret over den manglende ærbarhed i hammam. Hans værk er et udtryk for spørgsmål, som folk har stillet, og de viser, at ærbarhed også har været et omdiskuteret emne i andre kredse end de lærde teologiske, med det forbehold at ibn Taymiyya selv har udvalgt de spørgsmål, der tages op efter sine egne interesser, og derfor ikke giver et dækkende billede af, hvad der har optaget folk. Man skal ifølge ibn Taymiyya gå i hammam, når der er et reelt kropsligt behov herfor, og man skal dække sin `awra, ellers er det bedre at lade være. Det er desuden en pligt for de ansvarlige at sørge for, at folk, der ikke overholder dette, afvises fra hammam. Angående kvinder er ibn Taymiyya mindre kategorisk end al-ghazali. Han påpeger forskellige syn på, hvorvidt hammam er tilladt for kvinder, hvis det er blevet en vane for dem at gå der, og de finder det svært at stoppe. Desuden åbner han for en fortolkning om, at kvinder kan gå der af nødvendighed, dvs. en mere generel formulering end sygdom og fødsel. I en nutidig fredagsprædiken i et fattigkvarter af Casablanca har imamen også fundet anledning til at tage hammam til behandling, øjensynligt fordi der har været diskussion om, hvorvidt det var forbudt eller ej. I denne prædiken hentes der autoritative belæg fra hadith og fra ibn Taymiyya. Det fastslås, at hammam hverken er ubetinget forbudt eller tilladt. For både mænd og kvinder gælder, at de kan benytte hammam af nødvendighed og med betingelser. Nødvendighed forstås bredt, som når man ikke har bad i hjemmet, hvilket er det almindelige i denne del af Casablanca, samt når det er koldt, og man frygter for sit helbred ved at bade i hjemmet. Kvinder har således en legitim grund til at gå i hammam udover sygdom og fødsel. Betingelserne for at gå i hammam er desuden, at man skal dække sin awra og undgå at se andres. Der er således beklagelser over den aktuelle badeadfærd, men denne fører ikke uden videre til opgivelse af hammam. Det foreslås f.eks., at man kan gå der på hverdage, når der er få i hammam. Kvinders awra forstås her som fra navlen til knæene, når der kun er kvinder tilstede. Denne nutidige tolkning af hammam åbner således for en accept af kvinders hammampraksis, selv om der også harceleres over, at kvinder opfører sig mere skamløst end mænd, og desuden bruger hammam til bagtalelse og sladder. Fredagsprædiken viser, at tekster fra hadith og middelalderlige teologer stadig er aktuelle og bliver brugt til at give autoritet til bestemte synspunkter, som dog er tolket ind i en nutidig situation. Selv om der gennemgående udtrykkes et ideal om ærbarhed, er de teologiske tekster ikke uden variation, og man kan indirekte læse ud af dem, at idealet ikke har været overensstemmende med praksis, for ellers var der ingen grund til at være så bekymret over denne. NØGENHED SOM ANTISTRUKTUR I stedet for at tage dette ideal for pålydende kan man, som Bourdieu foreslår, prøve at overskride disse udsagn og forstå nøgenheden i hammam ud fra teoretiske modeller. Sådanne modeller er ikke noget, Bourdieu har eneret på. Han benytter sig typisk af gængse strukturalistiske modeller, som når han f.eks. analyserer det kabylske hus symbolsk som sæt af binære oppositioner. Det er ifølge Bourdieu nødvendigt for at forstå, hvad det er for dispositioner, der i dette tilfælde inkorporeres som habitus, og som man derefter kan handle med. Man kan ligeledes forstå nøgenheden i forhold til struktureringen af badehuset, og man kan forstå handlingerne i dette rum ud fra en ritualmodel.

11 60 Et typisk hammam i Casablanca består af et omklædningsrum, der er forholdsvis stort og lyst og dekoreret med fliser i arabesk mønstrer, hvor man sidder og klæder sig af på træbænke. Man træder ind af en stor tung jerndør til selve baderummene, der er opvarmede. Normalt er der tre rum, der bliver varmere og varmere. I det inderste rum er der en brønd med konstant rindende vand eller bare vandhaner. Baderummene er mørke, idet lyset kommer ind gennem små matterede ruder i det kuplede loft. Kvinderne sidder på gulvet langs væggene med spande foran sig og spildevandet løber imellem dem til afløb i midten af gulvet. Luften er tyk og sløret af damp, og fliserne på vægge og gulv er sjældent dekorerede. Handlingerne i disse rum kan forstås ud fra en overgangsritestruktur og i kontrast til andre rum. Overgangsritestrukturen består i en udskillelsesfase, hvor ritualets objekt markeres, hvorefter det i en liminal fase kan nedbrydes og formes på ny, så det til slut kan inkorporeres i samfundet og hverdagen igen. Det liminale kan bestå af en døds- og fødselssymbolik eller i, at samfundets normale strukturer opløses eller vendes på hovedet. Når man ankommer til hammam, kommer de fleste i den traditionelle marokkanske udedragt jellaba, der dækker og skjuler hele kroppen. I omklædningsrummet tager man sit snavsede tøj af og krøller det sammen til en bylt, som man giver til opsynsdamen. Man beholder sine trusser på og tager sine vaskeremedier og håndklæde med ind i baderummene. Når man afklæder sig, er det en praktisk foranstaltning, fordi man skal tage bad, men det har samtidig symbolske aspekter. Det virker som en kontrast til gaden, hvor de fleste er tildækkede og til moskéen, hvor man kun kan komme tilsløret, og den relative nøgenhed kan forstås som en slags aflæggelse af statusdifferentierende tøj. I en islamisk sammenhæng er det desuden suspekt at vise sig nøgen offentligt, det er en form for adfærd, der, som det er fremgået, teologisk set er skamløs. Når man går gennem den store jerndør til baderummene, træder man ind med venstre fod først og søger tilflugt hos Gud mod det onde med formularen: Oh Gud, jeg søger tilflugt til dig fra urene handlinger og onde vaner. (De sidste ord al-ubu wa al-ab_i kan også betyde djævle af henholdsvis han- og hunkøn.) Herved markeres rummet som urent, da venstre fod er uren, og er den man benytter til at træde ind på toiletter med i modsætning til moskéer, hvor man træder ind med højre fod først. Tilflugtsformularen dramatiserer hammam som et rum fyldt med fare og ondskab og er ligeledes fælles med indtræden i toiletrum. Når man relativt nøgen går ind i de fugtige mørke baderum, træder en række forbud i kraft. Man kan ikke hilse på sædvanlig vis, bede, recitere koranen, sige Guds navn eller blot bære noget med Guds navn såsom en amulet eller en pengeseddel med et korancitat. Disse forbud dramatiserer igen hammam som et farligt, nærmest gudløst sted og som en kontrast til moskéer, der er bedestedet par excellence. Forbuddene er i de religiøse skrifter forbundet med at være rituelt uren, dvs. have menstrueret, født eller haft samleje, men de udvides i praksis til baderum og toiletter, hvor de gælder, uanset om man er rituelt uren eller ej. Disse forbud har i praksis også den betydning, at man er ude af stand til på almindelig vis at beskytte sig mod ondskab. Man er derved i en særlig farefuld og udsat tilstand, når man ikke kan benytte amuletter eller påkalde Gud gennem recitation eller blot ved at sige hans navn. De varme og mørke baderum associeres da også i vidt omfang med helvede og jnun (ånder). 6 Badearbejdere fortæller således om, hvordan de uden for åbningstid kan høre jnun, der plasker med vand og spande inde i badet. Af samme årsag åbner man først hammam efter kaldet til dagens første bøn, og de badende undgår at komme ind i baderummene alene og som den første, hvor der angiveligt er særlig risiko for, at man bliver ramt af en jnun. I skønlitteratur kan

12 PARADIS ELLER HELVEDE? 61 det nævnes, at Ben Jelloun beskriver, hvordan man efter lukketid kan møde spøgelser i hammam, og Sefroui forbinder i sin beskrivelse af sin barndoms oplevelse af hammam mørket og varmen med helvede. 7 Denne forbindelse mellem baderummenes indretning og helvede findes også hos den tidligere nævnte teolog al-ghazali: The heat of the bathhouse should remind the individual of the heat of Hell and, having spent one hour in the heat of the bathhouse, he should try to get an idea of Hell. It is the place most like Hell, both in the fire beneath the water and the darkness above (al-ghazali, 1992:54). Man starter gerne badeprocessen i det varmeste rum, hvor man smører sig ind i en traditionel brun sæbe og skrubber huden med en ru vaskeklud for døde hudceller. Man kan derved sige, at rummene med deres særlige indretning, forbud og symbolik i forening med den rent fysiske oplevelse af svimmelhed på grund af heden i det varmeste rum, flimren for øjnene på grund af dampen og blodcirkulationen, der øges ved skrubningen af den opblødte hud, bevirker en slags nedbrydning af kroppen til en slags nulpunkt. Herfra kan kroppen så genformes ved at blive indsæbet og overskyllet i køligere rum og ved til sidst før man går ud af baderummene at blive renset rituelt. Den rituelle renselse er en slags genformning af kroppen i sin rette orden, idet man vasker sig tavst, koncentreret fra højre mod venstre oppefra og ned. Yderpunkterne hænder, hoved og ben markeres og menneskets distinkte træk i form af ansigtsåbninger renses. Dvs. at der foretages en valoriseret klassifikation af kroppen og bestemte retninger. I omklædningsrummet iklæder man sig nyvasket tøj, jellaba og tørklæder. Man bliver mødt med ordene biatik, på din sundhed. Ordet aa kan også betyde hel og ny. Denne hilsen benyttes i andre forbindelser, når man har anskaffet sig noget nyt, fået et godt måltid mad, eller når man faster. Man går ud af badehuset med den rene højre fod først, som når man har været på toilettet. I modsætning hertil er man dog nu i en ren, hel, sund og ny tilstand, hvor man kan betræde moskéer og udføre rituelle handlinger såsom bøn. Nøgenheden i hammam kan i den forbindelse ses som antistruktur og hammam som et tærskelrum. Den teologiske modstand og forargelse over nøgenheden kan på sin vis styrke disse aspekter, idet den fremhæver hvor liminal, dvs., hvor meget imod den almindelige orden, denne tilstand er. Ved et hammambesøg bliver man så at sige ren gennem en proces, hvor man er ført helt ud i renhedens modsatte tilstand, et rituelt nulpunkt hvor kroppen er i opløsning, Gud er fraværende, og skamløsheden hersker, alt sammen for at man kan formes på ny i en ordnet og hel tilstand. Denne analyse af badepraksis i hammam tilvejebringer således en forklaring, der ikke tager den teologiske forargelse mod nøgenhed på ordet, og som gør det forståeligt, at idealet om ærbarhed er vedvarende, mens praksis er en anden. På sin vis svækkes idealet heller ikke af praksis, da den manglende ærbarhed kun er tænkelig i den afgrænsede situation, der har karakter af antistruktur, og derfor bare bekræfter, at ærbarhed er det gældende. Samtidig hermed er det teologiske ærbarhedsideal dog ikke uden betydning for aktørerne. Analysen er dog et udtryk for et syn på empirien i sin totalitet og efter dens udførsel og afspejler de klassifikationer, som læres gennem opdragelsen ved at se, hvordan der handles i disse rum. Trods regelmæssigheden, der kan observeres, er der ikke tale om regler, der følges mekanisk. For at indfange fleksibiliteten kan man derfor prøve at følge praktikteoriens sidste led og sætte sig i deltagernes sted, dvs. forstå den position, aktørerne handler ud fra. 8 ÆRBARHED SOM MORALSK KAPITAL 9 Strategisk set er der fordele forbundet med at bade i hammam, idet man som nævnt har mulighed for at udføre rituel renselse,

13 62 der er en af de fundamentale religiøse pligter. Traditionelt har hammam desuden været et af de få offentlige kvinderum, hvor kvinder kunne etablere netværk udover forbindelser mellem slægtninge og de nærmeste naboer. I hammam kunne man desuden få oplysninger om, hvad der foregik uden for det allernærmeste nabolag, og man kunne benytte denne kontakt til andre kvinder til at få råd og vejledning angående de problemer, man måtte have. Den intime atmosfære i hammam kunne også bruges til at se potentielle brude an til ens sønner. På sin vis er der derfor visse magtaspekter knyttet til kvindernes sociale brug af hammam. Den sociale brug af hammam kan dog mistænkeliggøres netop fordi, det foregår i hammam. Teologisk set kan nøgenheden i hammam, sammenkoblet med at man ikke går der udelukkende for renselse, men også af andre formål, fremstilles som sladder og bagtalelse og dermed uislamisk adfærd, hvilket fremgår af den tidligere refererede fredagsprædiken. Selvom kvinder således kan have visse interesser i at gå til hammam ud fra et sådant strategisk synspunkt, så risikerer de, bl.a. pga. de liminale aspekter, hvor hammam nærmest er et gudløst rum, at blive kritiseret og derved miste anseelse i nogle sammenhænge. Denne usikkerhed, om både anseelse og om hvorvidt man opnår fortjeneste eller ej ved at gå i hammam, kan imødegås ved en slags reformeret praksis. Dette viser sig ved, at man kan bade med trusser på eller endog med mere dækkende shorts, at man kan bruge de medbragte spande til at skjule sin nøgenhed, sænke blikket og rynke misbilligende på næsen, når andre viser sig nøgne og søge mørke afkroge i hammam til vaskning af kønsdele og barbering af kønshår. Man kan undgå at komme i hammam, når disse er overfyldte, og man kan vise sin gode intention ved ikke at snakke og bruge lang tid i hammam, samt ved at foretage den rituelle afrensning til sidst, så alle kan se, at man har været der som forberedelse til bøn. Disse forholdsregler kan tages, ikke fordi man følger teologernes udstukne regler, men fordi disse kan tjene ens interesser, dvs. være den bedste mulighed, man har i situationen. Man kan derved komme til at fremstå som en eksemplarisk hammambader, der har den rette intention og derved får fortjeneste ud af at rense sig i hammam. Det kan give én en form for moralsk kapital, der gør, at man står sig bedre blandt de øvrige kvinder. Dette er i særlig grad aktuelt for unge uddannede kvinder fra de fattigere dele af byen, som har en fornemmelse af de lærde diskusioner, og som har alternative muligheder for at skaffe sig netværk andre steder såsom på uddannelsesinstitutionen. Disse kvinder har i realiteten ikke mulighed for at bade andre steder, da der ikke findes bad i hjemmet, og da alternativet hammam douche ligger langt væk og desuden er dyrere end det traditionelle hammam. En mulig strategi er derfor at bade på en eksemplarisk måde i hammam. Andre vælger helt at afstå fra hammam, hvilket ofte er tilfældet blandt middel- og overklassens kvinder. De kan i stedet benytte deres vestlige badeværelse i huset, men må så gå glip af at møde andre samt af den mere fuldkomne renselse, som kan finde sted i hammam pga. den fugtige varme, der opbløder huden og af den gensidige hjælp til skrubning. Alternativet hammam douche er en nykonstruktion, der i højere grad viderefører nogle af fordelene ved hammam, idet hammam douche også er opvarmet, dog ikke i samme grad som hammam. I hammam douche er der en stenkant i hver brusekabine, hvor man kan sidde med sin spand som i hammam og skrubbe huden, inden man indsæber sig og skyller sig under bruseren. Der er en større grad af privathed, idet der er aflukkede kabiner, men når der er mange i hammam douche, må man dele med andre badende. Fravalget af hammam pga. nøgenheden er, som det også påpeges af Buitelaar (1998), især udtalt blandt islamistiske kvinder og kan forstås som led i en mere generel strategi for at fremstå som moralske og rene. Disse kvinder, der ofte er

14 PARADIS ELLER HELVEDE? 63 uddannede og fra middelklassen har andre mødesteder som uddannelsesinstitutioner, koranlæsegrupper og moskéer, hvor de i stigende omfang er begyndt at komme. Desuden kan de skabe sig en privilegeret taleposition, hvorfra deres ord får større vægt, idet de med deres slør og hele deres optræden inklusive fravalget af hammam kan fremstå som mere rigtige muslimer. De forskellige led i praktikteorien giver måske ikke hver for sig indsigter, som man ikke kunne have fået på anden vis i mere traditionelle analyser af historisk, strukturalistisk eller sociologisk art. Men teorien bidrager med et helhedsperspektiv på disse indsigter samtidig med, at den er en slags pejlingsinstrument, der gør, at man kan undgå nogle af faldgruberne ved orientalisme uden bare at tage den islamiske teologi for pålydende. Nøgenheden i badehusene er altså ikke en uskyldig, paradisisk sensuel tilstand, hvor kvinder sidder lade og afventende som i Jerichau-Baumanns skildring. Hvis der er tale om forbudt erotik, er det snarere i forbindelse med en antistruktur, som nøgenheden er en del af, hvor man har sat sig uden for Guds rette orden, og som derved kan fremstilles som en påmindelse om helvede. Antistrukturen bekræfter således på sin vis det teologiske ideal om ærbarhed. Nøgenheden er en nødvendig overgang for, at man kan blive ren, hel og sund igen og få genskabt den rette orden, hvor kommunikation med det guddommelige i form af bøn og andre ritualer bliver mulig. Det teologiske ideal om ærbarhed og dermed afstandtagen til nøgenheden i hammam kan på en gang forstærke følelsen af liminalitet set udfra en ritualanalytisk logik, men kan også i nogle tilfælde anvendes af kvinder som led i strategier, hvor de kan opnå en privilegeret taleposition, hvor deres ord har større gennemslagskraft, og hvor de kan opnå en form for mere legal magt. Nøgenheden i hammam kan således antage forskellig betydning alt efter hvilken position, man betragter den ud fra. Ved at betragte hammambadning på denne måde undgår man en essensanalyse, hvor denne praktik fremstår som uforanderlig og tilbagestående. Der er derimod tale om kvinder, der handler aktivt på en måde, der giver mening i deres omgivelser. NOTER 1. Begrebet Orientalisme blev mest markant lanceret af Edward Said i bogen af samme navn (Said 1979) om Vestens opfattelse af Orienten og islam. Det man implicit har præsenteret har været et idealbillede af Vesten, idet Orienten og Occidenten er konstrueret som absolutte modsætninger. Med orientalisme hentydes til, at man i Vesten har konstrueret noget, der hedder Orienten som sit negative spejlbillede, at man har videnskabeliggjort denne forestilling og brugt den til at retfærdiggøre dominans først og fremmest i forbindelse med kolonialisme. 2. Citeret fra Birgitte von Folsach: I halvmånens skær 1996:33 3. Muslimske kvinders brug af hammam i Casablanca er emnet for mit igangværende ph.d. projekt. De følgende beskrivelser af hammam er blevet til på grundlag af deltagerobservation i Casablanca 15/1-15/ samt ved andre kortere ophold. 4. Der benyttes her termen praktikteori og ikke praksisteori i overensstemmelse med Staf Callewaerts brug af termen i f.eks. Kultur, pædagogik og videnskab. 5. Bourdieu benytter betegnelsen doxa, adskilt fra ortodoxa og heterodoxa, der implicerer en bevidsthed om og anerkendelse af andres syn på tilværelsen. Doxa er en erfaring, hvor stukturerne i den etablerede orden falder sammen med de inkorporerede tanke- og handleskemaer, og hvor verden derfor fremstår som selvfølgelig og naturlig. En doxaerfaring miskender således det arbitrære ved en given orden. Se f.eks. Bourdieu 1977: Jnun er en flertalsform for det mere kendte ord for ånd, jinn. Disse ånder nævnes i koranen og deres eksistens er således anerkendt indenfor islamisk teologi. 7. Même enfant, je sentais sur tout ce grouillement de corpes humides, dans ce demi-jour inquiétant, une odeur de péché... Je me sentais plus seul que jamais. J`étais de plus en plus persuadé que c`était bel et bien l`enfer. Dans les salles chaudes, l`atmosphére de vapeur, les personnages de cauchemar qui s`y agitaient, la température, finirent par m`anéantir. (Sefrioui, 1954:11-12)

15 64 8. Først kan der dog gøres opmærksom på at et hammambesøg som tidligere nævnt, ikke entydigt kan placeres som formel eller lokal islam. Begge slags elementer interagerer, så man næsten ikke kan bestemme, hvad der er hvad. Den måde man går ind og ud af hammam på er beskrevet formelt i de religiøse skrifter for toiletter, men er altså i praksis overført til hammam, det samme gælder forbuddene, der er nævnt for rituel urenhed hos personer, men her altså overføres til bestemte rum. Tilstedeværelsen af jnun i hammam er et folkeligt lokalt element, men selve eksistensen af jnun er anerkendt i islamisk teologi, idet jnun er omtalt både i koranen og hadith, samt da teologer ligefrem har udarbejdet regler for, hvad man skal gøre i tilfælde af giftemål mellem menneske og jnun. Den rituelle renselse, der er formelt foreskrevet i detaljer, foretages til sidst i hammam og kommer derved i sammenhængen til at indgå i en proces, hvor kroppen efter en nedbrydning skal genformes. Der er således som Bourdieu hævder ikke tale om en regelefterfølgelse i den forstand, at man bare kan studere de formelle forskrifter og tro, at det er alt, hvad der er at sige om rensning i praksis. Hammamproceduren kan derved i sig selv ses som en form for improvisation, der efterhånden har fået en ret fast rituel form. 9. Termen moralsk kapital er brugt af Eva-Evers Rosander som en særlig udgave af Bourdieus symbolske kapital i forbindelse med marokkanske kvinders tilskrevne og opnåede moralske rygte. LITTERATUR Abu Dawud: sunan i (1996) mawsû`atun al-hadith sharîf (CD-ROM) sharika SaHra li barâmij al- Hâsib al-ghazali (1992) The Mysteries of Purity, oversat af Faris, Nabih Amin, New Delhi, Kitab Bhavan Bourdieu, Pierre (1994(77)): Outline of a Theory of Practice, Cambridge, Cambridge University Press. Buitelaar, Marjo (1998): Public Baths as Private Places i Ask, K og Tjomsland, M. (ed.) Women and Islamization, Oxford and New York, Berg Callewaert, Staf (1992) Kultur, pædagogik og videnskab, Akademisk forlag. Folsach, Birgitte von (1996) I halvmånens skær eksempler på skildringer af Den Nære Orient i dansk kunst og litteratur omkring , København, Davids samling. Ibn Taymiyya (1991) fiqh at-tahara, Beirut, Dar al-fikr al-`arabiyya Jerichau-Baumann (1881): Brogede rejsebilleder, Forlagsbureauet i København Kabbani, Rana (1986): Europe s Myths of Orient, London, Macmillan Khutba al-hammam, (casettebånd) uden år, tasjîlât al-muslim, Hay al-`ayawn, Casablanca Lewis, Reina, (1996): Gendering Orientalism, London and New York, Routledge. Marcus, Julie (1992): A World of Differences, London and New Jersey, Zed Mellman, Billie (1992) Womens Orients, London, Macmillan Montagu, Lady Mary Wortley (1965): The Complete letters of Lady Mary Wortley Montagu, v.1., Oxford and the Clarendon Press Rosander, Eva Evers, (1991): Women in a Borderland: Managing Muslim Identity where Morocco meets Spain, Stockholm, Stockholm Studies in Social Anthropology. Said, Edward, (1985(78)): Orientalism, Penguin Books. Sefrioui, Ahmed, (1954): La boîte à merveilles, Éditions du Seuil Sourdel-Thomine, (1979): Hammam i Encyclopedia of Islam, Leiden og London, E.J. Brill Nulstilling af kroppen og velsignelse i maden i CHAOS Dansk-norsk tidsskrift for religions historiske studier, nr Østergaard Jacobsen, Kate (1995) Store og små ofre i marokkansk islam i CHAOS Dansk-norsk tidsskrift for religionshistoriske studier, nr. 24. (1996) Ramadan in Morocco An analysis of the Interaction of Formal and Local Traditions i TEMENOS Studies in Comparative Religion, v. 32 (1997) Islamiske renhedskategorier i Religionsvidenskabeligt Tidsskrift, nr. 31. (1999) Representation in Islamic Art and Worship antaget til publicering i TEMENOS Studies in Comparative Religion.,v.35. SUMMARY: The article focuses on the gendered discussions of the public bathhouses in Marocco, also called hammam. Hammam in Casablanca is a necessity and a local practice for the low income sections of the population, and for women it functions as a social meeting place. Likewise it is legitimized as a religious practice, but is at the same time being associated with shamelessness according to theological discussions. Kate Østergaard er Ph.D-stipendiat på religionshistorie, KUA

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen Udarbejdet af læsevejlederne september 2014. Kære forælder. Dit barn er på nuværende tidspunkt sikkert rigtig dygtig til at læse. De første skoleår er

Læs mere

Flemming Jensen. Parforhold

Flemming Jensen. Parforhold Flemming Jensen Parforhold Papyrus Publishing Art direction: Louise Bech Illustatorer: Lea Maria Lucas Wierød Louise Bech Forskningsleder: Flemming Jensen Faglige konsulenter: Gitte S. Nielsen Lene V.

Læs mere

Rammer til udvikling hjælp til forandring

Rammer til udvikling hjælp til forandring Rammer til udvikling hjælp til forandring Ungdomskollektivet er et tilbud til unge, som i en periode af deres liv har brug for hjælp til at klare tilværelsen. I tæt samarbejde tilrettelægger vi individuelle

Læs mere

Du, Herre Krist, min frelser est til dig jeg håber ene.

Du, Herre Krist, min frelser est til dig jeg håber ene. PRÆDIKEN SØNDAG DEN 10. JULI 2016 7. SETRIN VESTER AABY KL. 9 AASTRUP KL. 10.15 KRARUP KL. 14 Tekster: Præd. 3,1-11; Rom. 8,1-4; Matth. 10,24-31 Salmer: 751,337,41,655,518 Salmer Krarup: 2,41,655,518 Du,

Læs mere

L: Præsenterer og spørger om han har nogle spørgsmål inden de går i gang. Det har han ikke.

L: Præsenterer og spørger om han har nogle spørgsmål inden de går i gang. Det har han ikke. Bilag 4 Transskription af Per Interviewere: Louise og Katariina L: Louise K: Katariina L: Præsenterer og spørger om han har nogle spørgsmål inden de går i gang. Det har han ikke. L: Vi vil gerne høre lidt

Læs mere

8. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 17. juli 2016 kl. 10.00. Salmer: 736/392/436/686//672/439/701/651

8. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 17. juli 2016 kl. 10.00. Salmer: 736/392/436/686//672/439/701/651 1 8. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 17. juli 2016 kl. 10.00. Salmer: 736/392/436/686//672/439/701/651 Åbningshilsen + I Faderens og Sønnens og Helligåndens navn, amen! Sommerferietid. Søndag,

Læs mere

I nogle kirker er der forskellige former for kurser eller møder for forældre til døbte børn, og det kan give inputs til at forstå både dåben og

I nogle kirker er der forskellige former for kurser eller møder for forældre til døbte børn, og det kan give inputs til at forstå både dåben og Indhold Forord 7 At få børn at blive forældre 11 At vælge på barnets vegne 19 Praktiske ting forud for dåben 29 Dåben i kirken 35 At oplære sit barn i kristen tro 67 Forældre forbilleder 95 Til videre

Læs mere

Victor, Sofia og alle de andre

Victor, Sofia og alle de andre Victor, Sofia og alle de andre Victor betyder vinder, og Sofia betyder vis dom. Begge er egenskaber, som vi alle sammen gerne vil eje. I denne bog er det navnene på to af de børn, vi møder i mange af bogens

Læs mere

Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet

Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet Når mor eller far er ulykkesskadet når mor eller far er ulykkesskadet 2 Til mor og far Denne brochure er til børn mellem 6 og 10 år, som har en forælder, der er ulykkesskadet. Kan dit barn læse, kan det

Læs mere

Skolers arbejde med at forberede elever til ungdomsuddannelse

Skolers arbejde med at forberede elever til ungdomsuddannelse Skolers arbejde med at forberede elever til ungdomsuddannelse Denne rapport belyser, hvordan folkeskoler, og i særlig grad udskolingslærere, arbejder med at forberede deres elever til at påbegynde en ungdomsuddannelse.

Læs mere

Pinsedag Joh. 14,15-21; Jer. 31,31-34; Apg. 2,1-11 Salmer: 290, 300, 283-291,292 (alterg.), 298

Pinsedag Joh. 14,15-21; Jer. 31,31-34; Apg. 2,1-11 Salmer: 290, 300, 283-291,292 (alterg.), 298 Pinsedag Joh. 14,15-21; Jer. 31,31-34; Apg. 2,1-11 Salmer: 290, 300, 283-291,292 (alterg.), 298 Lad os bede! Kære hellige ånd, tak fordi Du er hos os som vor ledsager gennem livet. Vi beder dig: bliv hos

Læs mere

Til underviseren. I slutningen af hver skrivelse er der plads til, at du selv kan udfylde med konkrete eksempler fra undervisningen.

Til underviseren. I slutningen af hver skrivelse er der plads til, at du selv kan udfylde med konkrete eksempler fra undervisningen. Til underviseren Her er nogle små skrivelser med information til forældrene om Perspekt 3. Du kan bruge dem til løbende at lægge på Forældreintra eller lignende efterhånden som undervisningen skrider frem.

Læs mere

Projekt Guidet egenbeslutning og epilepsi. Refleksionsark. Tilpasset fra: Vibeke Zoffmann: Guidet Egen-Beslutning, 2004.

Projekt Guidet egenbeslutning og epilepsi. Refleksionsark. Tilpasset fra: Vibeke Zoffmann: Guidet Egen-Beslutning, 2004. Projekt Guidet egenbeslutning og epilepsi Refleksionsark Tilpasset fra: Vibeke Zoffmann: Guidet Egen-Beslutning, 2004. Label: Refleksionsark, der er udfyldt og drøftet 1. Samarbejdsaftale Markér 1a. Invitation

Læs mere

Hvordan skal vi opstå fra de døde? Ordet og Israel, 2013 nr3, s.13-17

Hvordan skal vi opstå fra de døde? Ordet og Israel, 2013 nr3, s.13-17 Hvordan skal vi opstå fra de døde? Ordet og Israel, 2013 nr3, s.13-17 I en tidligere artikel i dette blad var jeg det inde på døden, og hvad der sker efter døden. De ikketroende kommer i dødsriget, der

Læs mere

Sæt ord pa sproget. Indhold. Mål. November 2012

Sæt ord pa sproget. Indhold. Mål. November 2012 Sæt ord pa sproget November 2012 Indhold Mål... 1 Baggrund... 1 Projektets mål... 1 Sammenhæng... 2 1 Beskrivelse af elevernes potentialer og barrierer... 2 2 Beskrivelse af basisviden og hverdagssprog...

Læs mere

Psykisk arbejdsmiljø og stress blandt medlemmerne af FOA

Psykisk arbejdsmiljø og stress blandt medlemmerne af FOA Psykisk arbejdsmiljø og stress blandt medlemmerne af FOA November 2006 2 Medlemsundersøgelse om psykisk arbejdsmiljø og stress FOA Fag og Arbejde har i perioden 1.-6. november 2006 gennemført en medlemsundersøgelse

Læs mere

Beskrevet med input fra pædagogerne Annette Wittrup Christensen og Helle Danielsen, Børnehuset Viaduktvej, Aalborg Kommune

Beskrevet med input fra pædagogerne Annette Wittrup Christensen og Helle Danielsen, Børnehuset Viaduktvej, Aalborg Kommune 176 Hjemmebesøg Beskrevet med input fra pædagogerne Annette Wittrup Christensen og Helle Danielsen, Børnehuset Viaduktvej, Aalborg Kommune Overgange Hjemmebesøg BAGGRUND Kort om metoden Hjemmebesøg er

Læs mere

Identitet og autenticitet

Identitet og autenticitet Indhold Forord: Identitet og autenticitet 9 1. Forvandlende kendskab til jeg et og Gud 15 2. At lære Gud at kende 29 3. De første skridt mod at lære sig selv at kende 43 4. At kende sig selv som man virkelig

Læs mere

Enhed for Selvmordsforebyggelse. Information til pårørende

Enhed for Selvmordsforebyggelse. Information til pårørende Enhed for Selvmordsforebyggelse Information til pårørende 2 Kort om denne pjece Denne pjece er til dig, der er pårørende til en person, der skal i gang med et behandlingsforløb hos Enhed for Selvmordsforebyggelse.

Læs mere

KORT GØRE/RØRE. Vejledning. Visuel (se) Auditiv (høre) Kinæstetisk (gøre) Taktil (røre)

KORT GØRE/RØRE. Vejledning. Visuel (se) Auditiv (høre) Kinæstetisk (gøre) Taktil (røre) GØRE/RØRE KORT Vejledning Denne vejledning beskriver øvelser til Gøre/røre kort. Øvelserne er udarbejdet til både de kinæstetisk, taktilt, auditivt og visuelt orienterede elever. Men brugeren opfordres

Læs mere

Formål Fremgangsmåde Trækteori generelt

Formål Fremgangsmåde Trækteori generelt Formål En kritisk gennemgang af trækteori, med fokus på Allport og femfaktor teorien som formuleret af Costa & McCrae. Ønsket er at finde frem til de forskellige kritikpunkter man kan stille op i forhold

Læs mere

Kompendie til kompetencefag

Kompendie til kompetencefag Kompendie til kompetencefag - om de 4 dimensioner og ressourcer og belastninger Indholdsfortegnelse INDHOLDSFORTEGNELSE... 1 IDENTITET... 2 DE 4 DIMENSIONER... 3 RESSOURCER OG BELASTNINGER... 6 1 Identitet

Læs mere

EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE

EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE Briefing Vi er to specialestuderende fra Institut for Statskundskab, og først vil vi gerne sige tusind tak fordi du har taget dig tid til at deltage i interviewet! Indledningsvis

Læs mere

Læsevejledning til resultater på regionsplan

Læsevejledning til resultater på regionsplan Læsevejledning til resultater på regionsplan Indhold 1. Overblik... 2 2. Sammenligninger... 2 3. Hvad viser figuren?... 3 4. Hvad viser tabellerne?... 5 5. Eksempler på typiske spørgsmål til tabellerne...

Læs mere

Kreativitet. Velkommen. Alle vandrer rundt og siger god dag til dem de møder: Hej jeg hedder, sidst jeg var glad var..

Kreativitet. Velkommen. Alle vandrer rundt og siger god dag til dem de møder: Hej jeg hedder, sidst jeg var glad var.. Kreativitet Velkommen Alle vandrer rundt og siger god dag til dem de møder: Hej jeg hedder, sidst jeg var glad var.. 1 Barrierer for kreativitet og ideudvikling Frygten for at lave fejl Frygten for at

Læs mere

Tekster: Es 60,18-22, Åb 7,1-12, Matt 5,1-12

Tekster: Es 60,18-22, Åb 7,1-12, Matt 5,1-12 Tekster: Es 60,18-22, Åb 7,1-12, Matt 5,1-12 Salmer: 754 Se nu stiger solen, 549 Vi takker dig for livet, 571 Den store hvide, 565 Med sorgen og klagen, 438 Hellig, hellig, 477 Som korn, 732 Dybt hælder

Læs mere

guide efter ferien Arbejdsklar sider Styrk dit liv med Chris MacDonald Juli 2013 - Se flere guider på bt.dk/plus og b.

guide efter ferien Arbejdsklar sider Styrk dit liv med Chris MacDonald Juli 2013 - Se flere guider på bt.dk/plus og b. Foto: Iris guide Juli 2013 - Se flere guider på bt.dk/plus og b.dk/plus 8 sider Styrk dit liv med Chris MacDonald Arbejdsklar efter ferien Sådan bliver du klar til første arbejdsdag efter ferien Gruer

Læs mere

Prædiken til pinsedag 2014 kl. 10.00

Prædiken til pinsedag 2014 kl. 10.00 1 Prædiken til pinsedag 2014 kl. 10.00 290 I al sin glans 288 Drag ind af disse porte 285 Hør himmelsus 292 Kærligheds og sandheds ånd 439 O, du Guds lam 294 v. 3 af Talsmand som på jorderige 291 Du som

Læs mere

Det siger FOAs medlemmer om det psykiske arbejdsmiljø, stress, alenearbejde, mobning og vold. FOA Kampagne og Analyse April 2012

Det siger FOAs medlemmer om det psykiske arbejdsmiljø, stress, alenearbejde, mobning og vold. FOA Kampagne og Analyse April 2012 Det siger FOAs medlemmer om det psykiske arbejdsmiljø, stress, alenearbejde, mobning og vold FOA Kampagne og Analyse April 2012 Indhold Resumé... 3 Psykisk arbejdsmiljø... 5 Forholdet til kollegerne...

Læs mere

Notat om håndtering af aktualitet i matrikulære sager

Notat om håndtering af aktualitet i matrikulære sager Notat om håndtering af aktualitet i matrikulære sager Ajourføring - Ejendomme J.nr. Ref. lahni/pbp/jl/ruhch Den 7. marts 2013 Introduktion til notatet... 1 Begrebsafklaring... 1 Hvorfor er det aktuelt

Læs mere

ALLE HELGENS DAG (2. TEKSTRÆKKE). Kirke Værløse Kirke, den 4.11.2012.

ALLE HELGENS DAG (2. TEKSTRÆKKE). Kirke Værløse Kirke, den 4.11.2012. ALLE HELGENS DAG (2. TEKSTRÆKKE). Kirke Værløse Kirke, den 4.11.2012. Salmer: 26 - (Musik) - 571 / 277-192, 7-787. Læsninger: Esajas Bog 49:8-11. Johannes Åbenbaring 21:1-7. Matthæusevangeliet 5:13-16

Læs mere

tre gange. Der er ikke noget at sige til, hvis Peter sidder og vrider sig lidt i den dårlige samvittighed.

tre gange. Der er ikke noget at sige til, hvis Peter sidder og vrider sig lidt i den dårlige samvittighed. Gudstjeneste i Skævinge & Lille Lyngby Kirke den 3. april 2016 Kirkedag: 1.s.e.påske/B Tekst: Joh 21,15-19 Salmer: SK: 749 * 447 * 449 * 212 * 249 * 199,5 * 218 LL: 403 * 7 * 249 * 199,5 * 218 Der står

Læs mere

Inspirationsmateriale til drøftelse af. rammerne for brug af alkohol i. kommunale institutioner med børn

Inspirationsmateriale til drøftelse af. rammerne for brug af alkohol i. kommunale institutioner med børn Inspirationsmateriale til drøftelse af rammerne for brug af alkohol i kommunale institutioner med børn Rammer for brugen af alkohol som led i en alkoholpolitik i kommunale institutioner med børn Indledning

Læs mere

Ved aktivt medborgerskab kan vi gøre Silkeborg Kommune til en attraktiv kommune med plads til alle. Silkeborg Kommunes Socialpolitik

Ved aktivt medborgerskab kan vi gøre Silkeborg Kommune til en attraktiv kommune med plads til alle. Silkeborg Kommunes Socialpolitik Ved aktivt medborgerskab kan vi gøre Silkeborg Kommune til en attraktiv kommune med plads til alle. Silkeborg Kommunes Socialpolitik 1 Indhold Socialpolitikken og Socialudvalgets MVV... 3 Politikkens fokusområder...

Læs mere

denne fortællingernes

denne fortællingernes PRÆDIKEN SØNDAG DEN 3. JANUAR 2016 HTK VESTER AABY KL. 10.15, ØSTER HÆSINGE KL. 14. Tekster: Es. 60,1-6; 1.Joh. 2,7-11; Matth. 2,1-12 Salmer: 136,362,138,98,121 Hellig Tre Kongers søndag. Det er denne

Læs mere

Det siger FOAs medlemmer om mobning på arbejdspladsen

Det siger FOAs medlemmer om mobning på arbejdspladsen FOA Kampagne og Analyse 28. februar 2011 Det siger FOAs medlemmer om mobning på arbejdspladsen FOA undersøgte i januar 2011 medlemmernes oplevelser med mobning på arbejdspladsen. Undersøgelsen belyser,

Læs mere

Introduktion til forældre og andre voksne, der gerne vil være en del af vores verden

Introduktion til forældre og andre voksne, der gerne vil være en del af vores verden Kære voksne til børn i Sundbrinkens Børnehus Sundbrinkens børn og vores børns måde at være i verden på, er en del af en helhed. Derfor er vi rigtig glade for at kunne dele vores verden med jer, når I har

Læs mere

BILAG A SPØRGESKEMA. I denne At-vejledning præsenteres et kort spørgeskema med i alt 44 spørgsmål fordelt på otte skalaer.

BILAG A SPØRGESKEMA. I denne At-vejledning præsenteres et kort spørgeskema med i alt 44 spørgsmål fordelt på otte skalaer. 16 BILAG A SPØRGESKEMA I denne At-vejledning præsenteres et kort spørgeskema med i alt 44 spørgsmål fordelt på otte skalaer. Skalaernes spørgsmål indgår i et større spørgeskema, der omfatter i alt 26 skalaer

Læs mere

Konfirmand- og forældreaften 27. februar 2014, Hurup kirke Mattæus 14, 22 33

Konfirmand- og forældreaften 27. februar 2014, Hurup kirke Mattæus 14, 22 33 Konfirmand- og forældreaften 27. februar 2014, Hurup kirke Mattæus 14, 22 33 Genezaret sø er ikke større, end at man i klart dagslys kan se til land, ligegyldigt hvor man er på søen. Rundt om søen er der

Læs mere

Fra individuel til systemisk traume forståelse familierettet psykoedukation

Fra individuel til systemisk traume forståelse familierettet psykoedukation Fra individuel til systemisk traume forståelse familierettet psykoedukation k SynErGaia Integrationsministeriets pulje til integration Peter Berliner Pårørendes udsagn om forløbet Det var dejligt at sidde

Læs mere

Fastelavns søndag II. Sct. Pauls kirke 2. marts 2014 kl. 10.00. Salmer: 751/176/172/508//173/439/690/599 Uddelingssalme: se ovenfor: 690

Fastelavns søndag II. Sct. Pauls kirke 2. marts 2014 kl. 10.00. Salmer: 751/176/172/508//173/439/690/599 Uddelingssalme: se ovenfor: 690 1 Fastelavns søndag II. Sct. Pauls kirke 2. marts 2014 kl. 10.00. Salmer: 751/176/172/508//173/439/690/599 Uddelingssalme: se ovenfor: 690 Prædiketeksten er læst fra kortrappen: Luk 18,31-43 Åbningshilsen

Læs mere

Når katastrofen rammer

Når katastrofen rammer Når katastrofen rammer Guy Calef/Red Barnet Undervisningsvejledning 0.-3. klasse Indhold 3 4 Til underviseren Hvad skal man være opmærksom på? 4 5 6 6 7 Information til forældre Målgruppe, tidsforbrug

Læs mere

Bøn: Vor Gud og Far Kom til os med håb og tro, når håbløsheden truer vores liv. Amen

Bøn: Vor Gud og Far Kom til os med håb og tro, når håbløsheden truer vores liv. Amen 14. trin. II 28. august 2016 Sundkirken 10 Salmer: 739 Rind nu op i Jesu navn 658 Når jeg er træt og trist 298 Helligånden trindt 157 Betesda-søjlernes buegange 373 Herre, jeg vil gerne tjene 568 Livsalige

Læs mere

LÆRINGSARK. Spørgsmål til samtale Luk 4,14-21. Historie. Bibel-oplæg (til dine notater under oplægget) Skabelse, syndefald og pagt

LÆRINGSARK. Spørgsmål til samtale Luk 4,14-21. Historie. Bibel-oplæg (til dine notater under oplægget) Skabelse, syndefald og pagt Denne første samling handler om det store billede: Guds mission. Hvad er Guds mission og plan med verden? Og hvordan passer integreret mission ind i denne frelsesplan? Luk 4,14-21 Hvilken slags forandring

Læs mere

Service i rengøring. Service i rengøring. Daglig erhvervsrengøring

Service i rengøring. Service i rengøring. Daglig erhvervsrengøring Service i rengøring Daglig erhvervsrengøring 1 Forord At udføre erhvervsrengøring kræver uddannelse dette undervisningsmateriale er udarbejdet som grundbogsmateriale til kurset Daglig erhvervsrengøring.

Læs mere

Ny Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori

Ny Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori Ny Nordisk Skole Arbejdshæfte til forandringsteori Introduktion Ny Nordisk Skole handler om at styrke dagtilbud og skoler, så de har de bedste forudsætninger for at give børn og unge et fagligt løft. Dette

Læs mere

Stop mobning. -du har også et ansvar

Stop mobning. -du har også et ansvar Stop mobning -du har også et ansvar Du kan være med til at stoppe mobning Mobning på arbejdspladsen gør stor skade på den, det går ud over. Mobning koster også virksomheden dyrt, når samarbejdet blandt

Læs mere

Arbejdsmiljøgruppens problemløsning

Arbejdsmiljøgruppens problemløsning Arbejdsmiljøgruppens problemløsning En systematisk fremgangsmåde for en arbejdsmiljøgruppe til løsning af arbejdsmiljøproblemer Indledning Fase 1. Problemformulering Fase 2. Konsekvenser af problemet Fase

Læs mere

Konfirmationsprædiken: Store bededag

Konfirmationsprædiken: Store bededag Konfirmationsprædiken: Store bededag Kære konfirmander, familier og venner I midten af september mødtes vi; konfirmanderne og jeg til den første undervisningstime her i Jægersborg Kirke, og nu er der gået

Læs mere

Netværksguide. sådan bruger du dit netværk. Danmarks måske stærkeste netværk

Netværksguide. sådan bruger du dit netværk. Danmarks måske stærkeste netværk Netværksguide sådan bruger du dit netværk Danmarks måske stærkeste netværk Step 1 Formålet med guiden Hvor kan netværk hjælpe? Netværk er blevet et centralt middel, når det gælder om at udvikle sig fagligt

Læs mere

Op i røven. Finn Janning

Op i røven. Finn Janning Op i røven Finn Janning Gert: Jeg har ikke haft rigtig sex i mere end to måneder. Psykologen: Er det ikke lidt diskriminerende at sige rigtig sex? Hvad er rigtig sex? Taler vi stillinger, køn, alder, ja,

Læs mere

Det talte ord på samrådet gælder

Det talte ord på samrådet gælder Beskæftigelsesudvalget 2011-12 BEU alm. del, endeligt svar på spørgsmål 128 Offentligt T A L E Beskæftigelsesministerens tale ved samråd om øremærket barsel til mænd og barsel for mandlige ministre, samrådsspørgsmål

Læs mere

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet Om uddannelsesplanen Uddannelsesplanen er din plan for fremtiden. Du skal bruge den til at finde ud af,

Læs mere

Bilag F - Caroline 00.00

Bilag F - Caroline 00.00 Bilag F - Caroline 00.00 Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig, det var hvis du kunne fortælle mig om en helt almindelig hverdag hvor arbejde indgår. Caroline: Ja. Jamen det er jo fyldt med

Læs mere

Kommentarer til udviklingspapir vedr. højskolepædagogisk udviklingsprojekt

Kommentarer til udviklingspapir vedr. højskolepædagogisk udviklingsprojekt Kommentarer til udviklingspapir vedr. højskolepædagogisk udviklingsprojekt Indledning Udviklingspapiret er en sammenfatning af pædagogiske dage som er blevet afholdt i forbindelse med Højskolepædagogisk

Læs mere

BESKÆFTIGELSESMINISTERIET 31. august 2006 1. kontor Sag nr. 06-011-11 Opgave nr. lml

BESKÆFTIGELSESMINISTERIET 31. august 2006 1. kontor Sag nr. 06-011-11 Opgave nr. lml Arbejdsmarkedsudvalget AMU alm. del - Svar på Spørgsmål 141 Offentligt BESKÆFTIGELSESMINISTERIET 31. august 2006 1. kontor Sag nr. 06-011-11 Opgave nr. lml Ministerens tale ved samråd vedrørende mangel

Læs mere

Velstand eller velfærd

Velstand eller velfærd Nordisk Folkerigsdag 2007 i Helsingfors Velstand eller velfærd - en økologisk omtænkning Af John Holten-Andersen 1: Tak for invitation osv. 2: Tanker på fjeldet Jeg er lige kommet ned fra en tur på fjeldet,

Læs mere

Salmer: 367-473 - 476 / 456-208 - 671. Læsninger: 2. Mosebog 12:1-11. 1. Korinterbrev 10:15-17. Matthæusevangeliet 26:17-30.

Salmer: 367-473 - 476 / 456-208 - 671. Læsninger: 2. Mosebog 12:1-11. 1. Korinterbrev 10:15-17. Matthæusevangeliet 26:17-30. SKÆRTORSDAG (1. TEKSTRÆKKE). Kirke Værløse Kirke, den 28.3.2013, kl. 19.30. Salmer: 367-473 - 476 / 456-208 - 671. Læsninger: 2. Mosebog 12:1-11. 1. Korinterbrev 10:15-17. Matthæusevangeliet 26:17-30.

Læs mere

LUP læsevejledning til regionsrapporter

LUP læsevejledning til regionsrapporter Indhold 1. Overblik... 2 2. Sammenligninger... 2 3. Hvad viser figuren?... 3 4. Hvad viser tabellerne?... 5 5. Eksempler på typiske spørgsmål til tabellerne... 6 Øvrigt materiale Baggrund og metode for

Læs mere

Møde for kommende forældre på Gerbrandskolen. D. 21. juni 2016

Møde for kommende forældre på Gerbrandskolen. D. 21. juni 2016 Møde for kommende forældre på Gerbrandskolen D. 21. juni 2016 Snak før mødestart Sig goddag til din sidemand og spørg ham/hende om, hvordan hun mener, at hun som forældre bedst hjælpe sit barn til en god

Læs mere

Lederadfærdsanalyse II egen opfattelse af ledelsesstil

Lederadfærdsanalyse II egen opfattelse af ledelsesstil Lederadfærdsanalyse II egen opfattelse af ledelsesstil Instruktion Formålet med Lederadfærdsanalyse II Egen er at give dig oplysninger om, hvordan du opfatter din ledelsesstil. I det følgende vil du blive

Læs mere

Guds engle -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter

Guds engle -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter Guds engle -1 Mål: Vi vil give børnene bibelske sandheder omkring engle. Læs derfor også vedlagt fil Guds Engle info igennem, så du er klar til at svare på børnenes spørgsmål. Tekst: Lukas 1, 5-25 (Zakarias

Læs mere

PAS PÅ DIG SELV SOM PÅRØRENDE

PAS PÅ DIG SELV SOM PÅRØRENDE PAS PÅ DIG SELV SOM PÅRØRENDE Hvem er jeg Fysioterapeut gennem 20 år Bruhn Coaching- fokus på kronikere, pårørende, stress og trivsel Bor i Randers, gift med Jakob. Har børnene Rasmus(17), Anna(15) og

Læs mere

Katalogets formål er, at fungere som et værktøj i arbejdet med at optimere og udvikle rum og rumoplevelser. Mie Dinesen

Katalogets formål er, at fungere som et værktøj i arbejdet med at optimere og udvikle rum og rumoplevelser. Mie Dinesen BEVÆGELSE I RUM BEVÆGELSE I RUM er et opslagskatalog, der er tænkt som et redskab til at få en bredere viden omkring bevægelse i rum. Bevægelsen i og igennem et rum er det, der definerer og beskriver

Læs mere

KLARTILSTORKEN.DK 5 GODE RÅD TIL DIG, DER VIL VÆRE GRAVID MED GOD KEMI: FIND FLERE GODE RÅD, TEST DIG SELV, OG LÆS OM KEMI PÅ

KLARTILSTORKEN.DK 5 GODE RÅD TIL DIG, DER VIL VÆRE GRAVID MED GOD KEMI: FIND FLERE GODE RÅD, TEST DIG SELV, OG LÆS OM KEMI PÅ 5 GODE RÅD TIL DIG, DER VIL VÆRE GRAVID MED GOD KEMI: Gå efter produkter med miljømærkerne Svanen og Blomsten, helst uden parfume. Fjern støv en gang om ugen, og luft grundigt ud mindst to gange dagligt.

Læs mere

DAVID OG JONATAN BESØG. Bibeltime 3 DUKKETEATER I M499. soendagsskoler.dk BIBELCAMPING 2016 LEDERARK

DAVID OG JONATAN BESØG. Bibeltime 3 DUKKETEATER I M499. soendagsskoler.dk BIBELCAMPING 2016 LEDERARK DUKKETEATER I M499 DAVID OG JONATAN Af: Hanne Hebsgaard Tekst: 1 Sam 18,1-4; 23,14-18; 24,1-25 Rekvisitter Dukketeater med små dukker (se nedenfor). Kappe og evt. sværd, bue, bælte, Mørkt gardin = hule

Læs mere

PTSD Undervisningsmateriale til indskolingen

PTSD Undervisningsmateriale til indskolingen PTSD Undervisningsmateriale til indskolingen Flere af øvelserne knytter sig til tegnefilmen om PTSD. Vi anbefaler derfor, at klassen sammen ser tegnefilmen og supplerer med de interviewfilm, som du finder

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1 Uge 29: Nørd Vejledning til HippHopp guider Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1 HIPPY HippHopp uge_29_guidevejl_nørd.indd 1 06/07/10 10.42 Denne vejledning er et supplement

Læs mere

1.2 Gud er. Check-in. Introduktion til denne Lovsangsaften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer. Aktivitet. Formål

1.2 Gud er. Check-in. Introduktion til denne Lovsangsaften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer. Aktivitet. Formål 12 GUD ER - LOVSANGSAFTEN / TEEN EQUIP / SIDE 1 AF 5 12 Gud er Introduktion til denne Lovsangsaften Denne aften handler om at ære Gud for, at han er meget mere end vi kan fatte Det handler om at prise

Læs mere

Hvad lærer børn når de fortæller?

Hvad lærer børn når de fortæller? Liv Gjems Hvad lærer børn når de fortæller? Børns læreprocesser gennem narrativ praksis Oversat af Ea Tryggvason Bay Indhold Dansk introduktion af Ole Løw 5 Forord 7 Kapitel 1 Indledning 9 Børns læring

Læs mere

Spørgsmål til måling af medarbejdertrivsel

Spørgsmål til måling af medarbejdertrivsel 9. juni 2009 j.nr. 08-633-2 Spørgsmål til måling af medarbejdertrivsel 1. Anerkendelse 1. Bliver dit arbejde anerkendt og påskønnet af din nærmeste leder? 2. Bliver dit arbejde anerkendt og påskønnet af

Læs mere

Samarbejde om arbejdsmiljø på midlertidige eller skiftende arbejdssteder på bygge- og anlægsområdet

Samarbejde om arbejdsmiljø på midlertidige eller skiftende arbejdssteder på bygge- og anlægsområdet Samarbejde om arbejdsmiljø på midlertidige eller skiftende arbejdssteder på bygge- og anlægsområdet At-vejledning F.3.4 Maj 2011 Erstatter At-vejledning F.2.7 Sikkerheds- og sundhedsarbejde på midlertidige

Læs mere

Kan det lade sig gøre at undgå brugen af magt, og i så fald hvad skal der til? Kort præsentation og begrundelse for mit oplæg

Kan det lade sig gøre at undgå brugen af magt, og i så fald hvad skal der til? Kort præsentation og begrundelse for mit oplæg Kan det lade sig gøre at undgå brugen af magt, og i så fald hvad skal der til? Kort præsentation og begrundelse for mit oplæg Hvordan kan vi tackle udadreagerende adfærd? Hvem skal lære? Fagligheden og

Læs mere

Nyhedsbrev maj - 2010. Hej alle gode MJ ere. Indkøb

Nyhedsbrev maj - 2010. Hej alle gode MJ ere. Indkøb Nyhedsbrev maj - 2010 Hej alle gode MJ ere Indkøb Elektronik: Vores kredse til lydgengivelse er nu afhentet ved leverandøren i Indien. De vil blive bragt til Danmark via et besøg i Indien senere på sommeren..

Læs mere

for, at vi også i dag hører dagens tekst som et glædeligt budskab om Guds uforanderlige godhed.

for, at vi også i dag hører dagens tekst som et glædeligt budskab om Guds uforanderlige godhed. PRÆDIKEN SØNDAG DEN 1.MARTS 2015 2.SIF VESTER AABY KL. 9 AASTRUP KL. 10.15 Tekster: Sl. 42,2-6; 1.Thess.4,1-7; Matth.15,21-28 Salmer: 737,410,38,158,217 Helligånd, Guds åndedræt, Lær du mig at bede ret,

Læs mere

Tekster: 3. mos 19.1-2.9-18, Gal. 2. 16-21, Luk 10.23-37

Tekster: 3. mos 19.1-2.9-18, Gal. 2. 16-21, Luk 10.23-37 Tekster: 3. mos 19.1-2.9-18, Gal. 2. 16-21, Luk 10.23-37 Salmer: Vejby 9.00: 749 I østen stiger 493 Gud Herren så 164 Øjne, I var lykkelige (Mel. Egmose) 518 På Guds nåde Lihme 10.30: 749 I østen stiger

Læs mere

5. søndag efter påske. Joh 16, 23b-32

5. søndag efter påske. Joh 16, 23b-32 5. søndag efter påske. Joh 16, 23b-32 Kære menighed kære medkristne. Vi skal i dag tale om bøn, for det er det Jesus taler om. Jeg har et stort ønske for det, jeg nu skal sige. Og det er, at jeg ikke må

Læs mere

UDKAST til Værdighedspolitik. (Orange silhuetter kommer)

UDKAST til Værdighedspolitik. (Orange silhuetter kommer) UDKAST til Værdighedspolitik. (Orange silhuetter kommer) Et værdigt ældreliv i Albertslund Kommunerne skal i 2016 udarbejde en værdighedspolitik for perioden 2016 2019. værdighedspolitikken beskriver,

Læs mere

SPILLEREGLER FOR CARAMBOLE

SPILLEREGLER FOR CARAMBOLE CARAMBOLE SPILLEREGLER FOR CARAMBOLE 3-BANDE CARAMBOLE - 1-BANDE CARAMBOLE FRI CARAMBOLE - CADRE SPILLEREGLER FOR CARAMBOLEDISCIPLINERNE. FÆLLES REGLER FOR ALLE SPILLEFORMERNE. 1. BILLARDER OG BALLER.

Læs mere

Tale: Jane Findahl, formand for KL s Børne- og Kulturudvalg, KL s Børnetopmøde

Tale: Jane Findahl, formand for KL s Børne- og Kulturudvalg, KL s Børnetopmøde Tale af Jane Findahl Ref. Sae/jbs Side 1/11 Anledning Børnetopmøde 2012 Dato 2. februar 2012 Sted Aalborg Kl. 10.08 10.20 Titel Taletid 8-9 minutter Tale: Jane Findahl, formand for KL s Børne- og Kulturudvalg,

Læs mere

Børnepsykiatrisk afsnit, U3

Børnepsykiatrisk afsnit, U3 Børnepsykiatrisk afsnit, U3 Velkommen til Psykiatrien Region Sjælland Psykiatrien Region Sjælland arbejder ud fra visionen»mennesker og muligheder psykiatri med relationer«. Vi lægger vægt på, at behandling

Læs mere

Den magiske skat. - Kærlighed i hjertet. Børnemeditation af Mia Nørnberg Paaske

Den magiske skat. - Kærlighed i hjertet. Børnemeditation af Mia Nørnberg Paaske Den magiske skat - Kærlighed i hjertet Børnemeditation af Mia Nørnberg Paaske Læses inden start: Du skal nu til at guide dit barn gennem denne skønne meditation. Jeg vil her inden meditationen starter

Læs mere

Attraktive arbejdspladser er vejen frem

Attraktive arbejdspladser er vejen frem Attraktive er er vejen frem 2 Konklusion Omkring halvdelen af offentligt ansatte FTF ere er ansat på en, der ikke er attraktiv. Samtidig ses, at personer, der ansat på ikke-attraktive er i stort omfang

Læs mere

TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER

TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Børne- og Undervisningsudvalget 2015-16 BUU Alm.del Bilag 189 Offentligt TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Anledning Titel Målgruppe Arrangør Taletid Samråd i Børne- og Undervisningsudvalget sammen med social-

Læs mere

Ritual for velsignelse af forlovede

Ritual for velsignelse af forlovede Ritual for velsignelse af forlovede Indledning 195. Det kan være en vigtig apostolisk opgave for kristne ægtepar at hjælpe unge mennesker, som forbereder sig til ægteskab. Da kristne menneskers forlovelse

Læs mere

Variabel- sammenhænge

Variabel- sammenhænge Variabel- sammenhænge Udgave 2 2009 Karsten Juul Dette hæfte kan bruges som start på undervisningen i variabelsammenhænge for stx og hf. Hæftet er en introduktion til at kunne behandle to sammenhængende

Læs mere

På jagt efter historiske spor i. Den Fynske Landsby. 3.- 4.årgang

På jagt efter historiske spor i. Den Fynske Landsby. 3.- 4.årgang På jagt efter historiske spor i Den Fynske Landsby 3.- 4.årgang Velkommen Velkommen til Den Fynske Landsby. Den Fynske Landsby ser ud på samme måde, som mange landsbyer gjorde på Fyn i 1800-tallet. Her

Læs mere

Den store grønlandske ekspedition til Danmark

Den store grønlandske ekspedition til Danmark Den store grønlandske ekspedition til Danmark - kulturel kapital og kampe for tilkommende studerende Miriam Canu, Rasmus Kjeldbjerg & Simon Bach Pedersen Cand.mag i Læring og Forandringsprocesser Institut

Læs mere

Patientinformation. Vending af foster i sædestilling

Patientinformation. Vending af foster i sædestilling Patientinformation Vending af foster i sædestilling Kvalitet Døgnet Rundt Gynækologisk/obstetrisk afdeling Vending - hvorfor og hvordan? I denne folder får du/i information om, hvordan vending foregår.

Læs mere

Hvordan ligger verdenshjørnerne i forhold til den måde, du ønsker huset placeret?

Hvordan ligger verdenshjørnerne i forhold til den måde, du ønsker huset placeret? 20 Vi bygger hus Trin 3: Find grunden Trin 3: Find grunden I dette kapitel ser vi nærmere på overvejelserne omkring køb af selve grunden til byggeriet. Her skal du blandt andet sikre dig, at drømmehuset

Læs mere

Løntilskud et springbræt til arbejdsmarkedet

Løntilskud et springbræt til arbejdsmarkedet A-KASSE DECEMBER 2014 Løntilskud et springbræt til arbejdsmarkedet Ansat med løntilskud på en offentlig arbejdsplads Indhold Forord 3 Hvorfor løntilskudsjob? 4 Hvad er formålet? 4 Et godt udgangspunkt

Læs mere

Personlig Erfarings LOG (PE Log)

Personlig Erfarings LOG (PE Log) Personlig Erfarings LOG (PE Log) PE Log en er dit personlige redskab, som kan hjælpe dig med at udvikle dig som instruktør. PE loggen består af to dele: En planlægningsdel, som er et skema med 6 spørgsmål.

Læs mere

Hurup 2. påskedag, 227, 218, 238, 249, 227,9?- 234

Hurup 2. påskedag, 227, 218, 238, 249, 227,9?- 234 Hurup 2. påskedag, 227, 218, 238, 249, 227,9?- 234 Det er 2. påskedag og vi har foran os en af de mest nærværende beretninger. Jeg holder meget af den for Maria Magdalene og hendes møde med havemanden

Læs mere

Attituden tæller! Tekst og foto: Ole Steen Hansen

Attituden tæller! Tekst og foto: Ole Steen Hansen Attituden tæller! Greybird Pilot Academy skaber i samarbejde med konsulentfirmaet Pro Pilots en glidende overgang mellem uddannelsen og arbejdet som pilot. Det handler om at gøre fremtidens piloter mere

Læs mere

Beskrevet med input fra pædagogmedhjælper Valérie Licht-Larsen og souschef Christina Stær Mygind, Humlebien, Gentofte Kommune BAGGRUND

Beskrevet med input fra pædagogmedhjælper Valérie Licht-Larsen og souschef Christina Stær Mygind, Humlebien, Gentofte Kommune BAGGRUND 72 Små og store venner Børn hjælper børn Beskrevet med input fra pædagogmedhjælper Valérie Licht-Larsen og souschef Christina Stær Mygind, Humlebien, Gentofte Kommune BAGGRUND Små og store venner Kort

Læs mere

Sådan træner du armen efter stabiliserende operation af skulderen

Sådan træner du armen efter stabiliserende operation af skulderen Sådan træner du armen efter stabiliserende operation af skulderen Du har fået en stabiliserende operation af skulderen, som skal mindske risikoen for, at din skulder går af led. EFTER OPERATIONEN Hold

Læs mere

Bilag vedr. Den værdsættende analyse

Bilag vedr. Den værdsættende analyse PHILLIP ZEHNGRAFF I Møllehuset har vi sidenår 2000, arbejdet med Den værdsættende undersøgelse med konsulentbistand fra Phillip Zehngraff. Forløbet har været sammensat af forskellige kursusdage for hele

Læs mere

Herningegnens Lærerforening E-MAIL 121@dlf.org WWW.DLF121.DK DLF KREDS 121 PONTOPPIDANSVEJ 4 7400 HERNING TLF. 97 12 31 33

Herningegnens Lærerforening E-MAIL 121@dlf.org WWW.DLF121.DK DLF KREDS 121 PONTOPPIDANSVEJ 4 7400 HERNING TLF. 97 12 31 33 Herningegnens Lærerforening E-MAIL 121@dlf.org WWW.DLF121.DK DLF KREDS 121 PONTOPPIDANSVEJ 4 7400 HERNING TLF. 97 12 31 33 ANALYSENOTAT Medlemsundersøgelse November 2015 Baggrund Herningegnens Lærerforening

Læs mere

DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN. Vendeleg. Fire stationer NANO BASKET NANO BASKET. Deltagere Alle.

DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN. Vendeleg. Fire stationer NANO BASKET NANO BASKET. Deltagere Alle. Nr.10328 Nr.10327 Alder: 3-6 år - Tid: 20 min. Vendeleg Fire stationer - Dribl 10 gange med højre og 10 gange med venstre. Alle. Leg og løb. A4 ark med en stjerne på, kegler eller andet der kan væltes

Læs mere

Opholdssted NELTON ApS

Opholdssted NELTON ApS Opholdssted NELTON ApS Tel: 23 71 20 94 Afdeling Vestergårdsvej: Vi har eksisteret siden 2008 og har specialiseret os i arbejdet med unge med store udfordringer i livet. Vi har stor erfaring i at få de

Læs mere