Munkekærskolen - Tjørnholmvej Solrød Strand munkekaerskolen@solrod.dk -

Transkript

1 Nr /2007 Oktober 2006 Munkekærskolen - Tjørnholmvej Solrød Strand munkekaerskolen@solrod.dk årgang

2 Munkekærskolen Tjørnholmvej Solrød Strand Kontortid på skoledage: Mandag - torsdag kl Fredag kl Ledelsen kan træffes efter aftale i kontortiden. Hovednummer Sekretær Sekretær Skoleleder Viceinspektør Afdelingsleder Skolepsykolog Skolebiblioteket Pedel Skolevejleder Telefax Lærerværelse A Lærerværelse B Lærerværelse C Lærerværelse D Store lærerværelse Sundhedsplejen Klinisk psykolog Tale-høre-pædagog Spec.uv.-konsulent SFO-leder (skolen) SFO-leder (Hjørnet) SFO-leder (mobil) SFO Krogen SFO Munkekær SFO Hjørnet SFO Tjørnen & Gyngen Munketidende Skolebladet udleveres gratis til elever, ansatte, bestyrelse, forældreforening, samarbejdspartnere og lokalaviser. Det trykkes i ca eksemplarer og udkommer fire gange om året. Indlæg afleveres eller mailes til skolens kontor. Længere indlæg afleveres digitalt. Gengivelse af bladets artikler er tilladt, hvis skolens navn nævnes. Deadline Fredag den 1. december 2006 Senere aflevering kan aftales. Redaktion Ansvar... Margrethe Gdowski Layout... Finn Berskov Peter Rasmussen Skolens 30 års jubilæum Efter lang tids forberedelse er skolens jubilæum vel overstået. Skolen har sjældent fået så mange positive tilbagemeldinger som efter forestillingerne. Personlige henvendelser, rigtig mange s og chokolade. Tak for alle roserne. Vi har haft ca tilskuere til de tre forestillinger, hertil er der vore 893 elever og 135 medarbejdere. Det er omkring 1/7 af Solrøds befolkning, vi har nået med opførelserne! Vi forventer et overskud på arrangementet. Hvor stort eller småt det endelige resultat bliver, har vi ikke på nuværende tidspunkt beregnet. Jeg vil endnu engang takke for den velvilje, support og opbakning, vi har mødt. Det betyder, at det har været det hele værd. Skoleårets start Skoleleder Det er snart længe siden, skoleåret startede. Det har været en usædvanlig start, hvor vi har været nødsaget til at ændre på fagfordeling og skemalægning indtil videre hele fire gange. På en så stor arbejdsplads som Munkekærskolen, er det ikke unormalt, at kolleger pensioneres, får andet job, går på barsel eller er langtidssygemeldte. Vi har været i den situation, at vi både har haft kolleger, der er langtidssygemeldte og kolleger, der i sommerferien og i starten af skoleåret har fået nyt job. Det er et rigtig kedeligt tidspunkt at skulle ansætte på. Det er dog lykkedes os at ansætte Asger Hartsteen, Christina Aagaard og Louise Rasmussen, hvilket vi er rigtig glade for. Det har desværre ikke været tilstrækkeligt til at fylde de opståede huller ud. Derfor har vi valgt at lade nogle af vore egne lærere, som for størstedelens vedkommende har kendt klasserne i forvejen, varetage de øvrige fag enten ved at afgive nogle arbejdsområder eller ved honorering. Vi har forsøgt at skabe størst mulig kontinuitet i undervisningen og håber, at vi efter efterårsferien får et roligere og stabilt forløb. Udbygningsplaner og ny afdeling ved Trylleskoven Det er politisk vedtaget, at der vil blive bygget et science-center oven på vores idrætshal. Centeret vil indeholde faciliteter til biologi, geografi og fysik/kemi. Der vil være 600 m 2. Byggeriet vil påbegyndes i 2007 og skal efter planen stå færdig pr. 1/ Det giver os mulighed for at etablere 3 midlertidige klasselokaler i de "gamle" fysik/kemi- og biologi -lokaler indtil afdelingen ved Trylleskoven formodentlig står færdig pr. 1/ Det er en meget spændende tid, vi går i møde. >>>>> Sidste dag før efterårsferien gik med at rydde op efter den store musical. SuperBest-bageren i Solrød Centeret, Richard Hansen, havde en gave til skolen: billige boller til alle elever og lærere. Det var et kærkomment indslag på den store oprydningsdag. Her er nogle elever i færd med at dele de mange boller ud til klasserne. Skolen takker for gaven. Side 2 Munkekærskolen

3 Samtidig med science-centeret vil der blive arbejdet på at forbedre afsætningsmuligheder og tilkørselsog parkeringsforholdene på skolen. Budgettet Vi er meget tilfredse med skole/sfobudgetterne for 2007, idet politikerne har besluttet ikke at spare på dette område. Ændringer af folkeskoleloven I de forrige numre af Munketidende har jeg skrevet om forestående ændringer af folkeskoleloven. Vi har på- begyndt overvejelser om, hvorledes elevplaner for den enkelte elev skal implementeres. Som før nævnt er alle fag - på nær idræt - prøvefag. Bekendtgørelserne er først udkommet den 12/10, og dem skal vi til at granske nøjere. Skolebestyrelsen aflægger årsberetning den 1/11, hvor der også vil blive mulighed for at høre om ændringerne i folkeskoleloven. Diverse tid hyggeligt at møde gamle og nye forældre med vores kommende elever til indskrivningen. Farvel Vi har sagt farvel til Marian Hartelius, der er gået på pension, og til Berit Lundberg, der har valgt at arbejde på en skole nær sin bopæl i Allerød. Jeg vil sige begge tak for mange års arbejde på Munkekærskolen og al mulig held i fremtiden. Søren Toft Nielsen Afdelingsleder Som mange allerede ved, er jeg pr. 1/8 blevet ansat som afdelingsleder på Munkekærskolen, og her lige et par ord om hvem jeg er: Jeg er 44 år, gift, har to børn og bor i Herfølge. Jeg har arbejdet i mange år i lilleskoleverdenen og mest på Køge Lilleskole. Da jeg startede for mange år siden, var det med en 1. klasse, og vi arbejdede allerede dengang tæt sammen i teams. Jeg arbejdede en del år med indskoling, snørebånd, lange næser, sjippetov, læseindlæring osv. På et tidspunkt skulle Køge Lilleskole starte en overbygning op, og det blev jeg en del af. Det var en meget spændende opgave, da beslutningen var, at eleverne skulle være verdensborgere, og hvordan gør man det? Selvfølgelig, man skal ud at rejse. Vi var med den første klasse som gik hele vejen til 10. klasse, både i Kiruna i Sverige, Wales og London og som rosinen i pølseenden var vi i klasse i Ghana i 14 dage. Efter at det var gjort færdig, havde jeg lyst til at prøve noget nyt og sagde min stilling op. Jeg var så heldig, at der på det tidspunkt var en ny skole under opbygning på Ydre Nørrebro i København. Vi skulle lave en projektorienteret overbygningsskole fra bunden, og det var med ansættelse af alt personale, anskaffelse af alt inventar og alle undervisningmidler. Der var jeg ansat i tre år som afdelingsleder og forestod bl.a. fremvisningen af skolen til mennesker fra hele kloden, som gerne ville se denne Indskrivning til børnehaveklasserne foregår i uge 44. Vi har 100 potentielle børnehaveklassebørn. Det er almærkelige og spændende skole og høre om vores værdier og arbejdsmetoder. Jeg blev på et tidspunkt træt af lange bilkøer og søgte tættere på. Hotherskolen i Vallø kommune havde en lignende stilling til salg, og den fik jeg. Der har jeg så været afdelingsleder i 2½ år og været daglig leder af et indskolingsafsnit, taget mig af vikardækning, kurser, brobygning og lavet lidt småting for Vallø Kommune vedrørende en ny heldagsskole og lignende. Mine liniefag er fysik og musik, men jeg har som så mange andre før mig undervist i næsten alt. Privat, bor jeg i Herfølge i et ½ bindingsværkshus med stråtag, som vi byggede sammen med den anden halvdel for seks år siden. Der er stadig ting som ikke helt er lavet færdigt. I min fritid nyder jeg selvfølgelig at være en del af min familie, med min kone, Lene, og mine børn, Sebastian og Sofie. Der ud over spiller jeg meget gerne en del af min fritid væk i diverse rock og pop sammenhænge. Konkurrence: Vi bruger alt for meget papir og farve til at udskrive og kopiere! Hvis det bruges, er det ikke spildt - men hvis det ikke bruges, er det spild af penge og resurser og ødelæggelse af miljø. Alt for ofte ligger der stakke af udskrifter og kopier, der ikke bliver brugt. Det skal vi undgå! Derfor starter vi en kampagne, hvor det i første omgang går ud på at lave en masse gode slogans om at spare på papir og farve. Aflevér dit slogan i den hvide postkasse på skolebiblioteket. Husk at skrive navn og klasse på papiret. De bedste slogans vil blive brugt og præmieret med flødeboller til hele klassen. Spar på print... alt andet er grimt! Spar papir... det er det, der gi'r! Spar på farven... og snyd larven! Munkekærskolen Side 3

4 Kurt Søndergaard Formand for Forældreforeningen Generalforsamlingen På generalforsamlingen den 27. september, hvor der var mødt 8 personer op, blev det besluttet at foreningen skulle fortsætte. Som der stod i indbydelsen til generalforsamlingen, skulle der vises interesse på denne dag, for at foreningen ikke skulle gå i dvale. Der blev heldigvis valgt en bestyrelse på 7 personer, 1 suppleant samt en revisor. Det blev besluttet at køre på lidt lavere blus og kun arrangere de sædvanlige ture og arrangementer, da alle i bestyrelsen er travle mennesker og ikke i øjeblikket kan afse tid til nye tiltag i foreningen. Generalforsamlingen besluttede, at kontingentet skal være uændret, og det er 50 kr. pr. familie. Der vil i løbet af oktober blive udsendt girokort til alle elever, men du kan også indbetale de 50 kr. på konto Husk at skrive elevnavn(e) på indbetalingen. Skiferie til Sverige samt kræmmermarked og elevfest Vi vil fortsætte med vores kerneaktiviteter, som er kræmmermarked i januar/februar og den store elevfest i maj måned. Derudover var der på generalforsamlingen stemning for, at vi igen arrangerer skiture til Isaberg i Sverige. Datoen er ikke fastlagt, men vi forventer, at det bliver en af dagene i den sidste weekend i januar måned. Når vi kender datoen, vil den blive offentliggjort på skolens hjemmeside, og der vil også blive sendt indbydelse med børnene hjem. Så husk at tjekke skoletasken eller skolens hjemmeside, hvor der er link til Forældreforeningen. Næste arrangement bliver det store kræmmermarked i hallen på Munkekærskolen. Det holdes lørdag den 3. februar Indbydelse vil blive udsendt lige i starten af januar måned. I maj arrangerer vi den store elevfest, hvor der plejer at være over 400 deltagere. Men da der er flere hensyn at tage med andre aktiviteter på skolen og SFO, kan vi ikke på nuværende tidspunkt sige noget om en dato, men det "plejer" at være i maj, og det vil vi arbejde videre på. Hvem kan deltage? Arrangementerne er for foreningens medlemmer. Ikke-medlemmer er normalt også velkomne, men det vil fremgå af indbydelserne. Et medlemskab er dog hurtigt betalt, hvis man f.eks. vil med på skituren. Her giver foreningen et tilskud på 100 kr. pr. deltager, og et medlemskab koster kun 50 kr. for en familie. Girokort skulle på nuværende tidspunkt være afleveret til alle klasser/elever. Har du ikke set det, eller er det ved en fejl smidt ud, kan du indbetale de 50 kr. gennem netbank til konto Husk at skrive navn(e) og klasse(r). Vil du vide mere om foreningen, kan du gå ind på skolens hjemmeside under Forældreforeningen og læse referater og målsætning - eller slå op i den blå skolehåndbog. En dag kom 5 meget stolte fyre ind på skolebiblioteket slæbende på en underlig tingest, de gerne ville have udstillet. De kom direkte fra håndarbejde, og uhyret viste sig at være en 116 meter lang håndhæklet blæksprutte ved navn "Blækvard". Blækvard blev udstillet i glasmontren og er nu også kommet med i her skolebladet. På billedet ses Casper, Andreas, Sunil, Niki og Bertram fra 5. b stolt fremvisende deres uhyre. / FinnB Efterlysning: Hej Munkekærskolen, Tak for en fantastisk forestilling i Idrætshallen. Dernæst et spørgsmål: Efter fremvisning af "Tiden" skulle vores datter hente sin rygsæk samt sko. Desværre var der en, som havde taget et par sko magen til Katrines. De sko, Katrine tog med hjem, da hun jo ikke kunne gå med strømpefødder, er for store. Birgitte og Christian Forældre til Katrine i 2. a Henvendelse til kontoret. Musikken til "Tiden" blev udgivet på cd. Den kan stadig købes på skolens kontor for 100 kr. I forbindelse med jubilæet blev der lavet nøglehængere med skolens nye logo. De kan købes på skolens kontor for 25 kr. Overskud i forbindelse med jubilæet og "Tiden" går ubeskåret til Munkekærskolen. 100 kr. 25 kr. Side 4 Munkekærskolen

5 Søren Heidemann Skolevejleder Siden 1/ har jeg arbejdet som både lærer og skolevejleder på Munkekærskolen. Det har været en dejlig tid med mange gode oplevelser. Jeg har kunnet følge de mange spændende valg, skolens elever har truffet for deres fremtid gennem tiderne. Forhåbentlig har jeg ind imellem været til gavn med råd og vejledning. Elektriker, frisør, fotomodel, VVS'er, advokat, prof. fodboldspiller, pædagog, it-medarbejder, lærer, tegner, danser, prof. cykelrytter, blomsterbinder, musiker, butiksassistent og mange, mange flere job har været blandt elevernes valg. Jeg vil gerne takke alle elever, forældre og kollegaer for gode samtaler og godt samarbejde. Jeg ville gerne have fortsat, men måtte vælge mellem at være fuldtidsskolevejleder på flere skoler eller fuldtidslærer. Valget faldt på det sidste, hvor jeg har mindst lige så mange gode oplevelser. Jeg ønsker Ken held og lykke med arbejdet som UUV-vejleder Munketidende beklager, at dette indlæg ikke nåede at komme med i juninummeret, hvor det retteligt skulle have været med. Det skyldtes fejl med modtagelsen af . / Red. Ken Søby Hansen UUV-vejleder Pr. 1. august 2006 tiltrådte jeg stillingen som UUV-vejleder på Munkekærskolen og Jersie Skole, efter at have arbejdet de sidste tre år på Munkekærskolen som lærer. Jeg er ansat under Ungdommens UddannelsesVejledning i Køge Bugt. UUV - Køge Bugt er et vejledningssamarbejde mellem seks kommuner Skovbo, Vallø, Stevns, Køge, Greve og Solrød. I 6. klasse kommer jeg på besøg i klassen og fortæller om de kommende samtaler og introducerer "Uddannelsesbogen" - en mappe, der følger eleven til han eller hun forlader folkeskolen i 9. klasse. Mappen kommer til at indeholde opgaver, samtaleark, pjecer etc. I 6. klasse har eleverne også den første samtale med mig. I 7. klasse kommer jeg i klassen, i en dobbeltlektion, og arbejder med et relevant tema. I 8. og 9. klasse afholder jeg henholdsvis én og to individuelle samtaler med eleverne. Samtalerne tager udgangspunkt i elevernes uddannelsesønsker, muligheder og kompetencer. Desuden skal eleverne i praktik og på præsentationsbesøg på en relevant ungdomsuddannelse. I 9. klasse tilbydes eleverne også et gymnasiebesøg på Solrød Gymnasium. Målet for vejledningen er at sikre, at eleven bliver i stand til at lave en god og realistisk uddannelsesplan, så eleven er rustet til at forlade folkeskolen. Desuden bistår jeg klasselærerne med materialer til arbejdet med det timeløse fag UEA Uddannelses -, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering fra klasse. På forældremøderne i 6. og 8. klasse kommer jeg og informerer om mit arbejde. I er meget velkomne til at kontakte mig med spørgsmål ang. uddannelse og praktik m. m. Jeg er på Munkekærskolen, mandag fra klokken 8:30-15:00, tirsdag fra klokken 8:30-11:30 og torsdag fra klokken 8:30-15:00. Desuden kan jeg træffes på tlf eller alle hverdage. I kan også sende mig en på adressen ken.hansen@koege.dk. Flere oplysninger om Ungdommens UddannelsesVejledning fås på adressen Jeg kan også anbefale UddannelsesGuiden på adressen Denne side indeholder oplysninger om mere end uddannelser og jobs i Danmark. Tjørnen & Gyngen: Michael Hansen Sfo-afdelingsleder I uge 37 havde Tjørnen & Gyngen for første gang vores nye projekt: Kroppens uge. Det var en stor succes, som vi i forvejen ikke havde slået voldsomt stort op, men til gengæld forberedt meget fint. Der skete det, at børnene hver dag i ugen skulle rundt og prøve forskellige workshops: massage, afslap- ning, sund mad, bevægelsesaktivitet og sanselege. Det var meget spændende og gav store oplevelser med hele kroppen. Det vil vi bestemt vende tilbage til og videreudvikle som et fast projekt. Vi håber, I også har hørt lidt om det hjemme! 3.b var på Nationalmuseet den 26/9. Vi hørte om solvognen. Vi blev udklædt som folk fra stenalderen. Vi var også på børnemuseum. Det var sjovt! Vi spiste mad, og så var vi trætte. Da vi så kom hjem, var alle færdige. Munkekærskolen Side 5

6 Munkekærskolen fejrede sin 30 års fødselsdag med en gigantisk opsætning af musicalen "Tiden", skrevet og komponeret af to af skolens musiklærere: Lif Nielsen og Kenneth Habbestad. Da vi fejrede 20 års jubilæum i 1996, skete det ligeledes med en stor musical, men det kan ingen af de nuværende elever huske, da det var "før deres tid". Dengang hed musicalen "Bogen", og da var godt 600 elever på scenen. Skolen er blevet større siden da, og ved 30 års-jubilæet var 893 elever på scenen i løbet af de 1½ time, forestillingen varede. Det er i sig selv næsten til Guinness Rekordbog! Det er umuligt bagefter at gengive det store fællesskab, der var før og under opførelserne. Det var et kæmpe teamwork, hvor hver enkelt barn, ung, voksen - bidrog med sit. For at forstå, hvor stort det var, skal man enten have overværet det som publikum eller medvirket i det som aktør. Reportagen her i Munketidende (side 1, 6, 7, 8) kan ikke beskrive det, som det var, men vi vil give ordet til eleverne i de indlæg, der kom i dagene umiddelbart efter musicalen. Det vil vi så krydre med billeder fra forberedelserne og de tre opførelser. En gennemgående bemærkning hos eleverne er, at de har fået mange nye venner. Og det er jo en stor sidegevinst. "Tiden" vil blive husket lang tid fremover - ligesom "Bogen" blev! ----Line i 7. c var med på dramaholdet, der bandt scenerne sammen: Vi var i alt 27 elever, der var kommet med på dramaholdet. Der var 3 familier med 9 i hver. Vi havde været til "optagelsesprøver" og ud fra dem blevet valgt. Vi mødtes et par gange for at blive sat sammen i familier, blive målt til kostumer og få manuskriptet. I de sidste 2 uger har vi, som alle andre, arbejdet sammen i grupperne, og vi har øvet og øvet. Vi har øvet replikker, øvet med kostumer, med sminke, vi har øvet med en instruktør i frikvartererne, og bygget forskellige efterligninger af scenen på biblioteket, så vi kunne øve. Onsdag skulle vi mødes til generalprøve i Idrætscenteret. Vi havde Side 6 Munkekærskolen

7 haft en prøve lige før generalprøven, og den var lidt forsinket, så der hvor vi skulle have haft frikvarter, måtte vi klæde om og sminke hinanden. Men alt i alt gik generalprøven rimelig godt. (Den var åben for bedsteforældre m.v., red.). Om eftermiddagen skulle vi mødes igen for at gøre klar til den første forestilling. Vi klædte om og sminkede os og forberedte os på at skulle stå foran en masse forældre. Vi skulle også prøve noget nyt: vi skulle have headset på. Det var en anderledes oplevelse! Under forestillingen sad vi og klappede af hinandens scener, vi hjalp hinanden med kostumeskiftene og med at få headsettet til at side ordentligt. Vi sad også og sang med på alle sangene og skrålede med på EM-sangen. Det hele gentog sig under den anden forestilling, hvor vi dog også skulle sige farvel til hinanden. Det var lidt om, hvad dramaholdet har lavet de sidste 2 uger. bare ikke passede til. De mange øvetimer sammen med andre, fx koret gav også mulighed for at snakke med nogen, man normalt ikke ville have mulighed for at snakke med, og det var rart, for man fik nye venner. I det hele taget var det rigtig sjovt at være med til det her, og det er noget jeg tror, at alle vil se tilbage på, når de bliver ældre. ----Sofie i 7. c var med i koret: Jer vil gerne fortælle om, hvordan det har været at være med i koret til jubilæumsforestillingen. Det har været hårdt i de to omlagte uger, især de første par dage, men koret har selvfølgelig også haft det rigtig hyggeligt. Vi har grinet og også haft en rigtig hyggedag, hvor vi så film. Dem der ville, har fået lov til at synge solo: Jacob i 8. a sang solo til Berlinmuren, og Nadia i 7. c sang solo til punk-nummeret. Jeg er sikker på, at alle har haft en FED oplevelse, og når man bliver voksen/ældre, vil man se tilbage på den gang Munkekærskolen opførte jubilæumsforestillingen "Tiden". ----Nadia i 7. c var med i orkesteret og sang punk-nummeret: Der var meget at lave i de to uger, vi havde, og jeg var indimellem ret så meget i tvivl, om vi overhovedet ville lære det vi skulle Det gik heldigvis godt nok. Vi startede med at øve lige efter ferien, og vi brugte 5. lektion om tirsdagen. I starten var der ikke så meget at lave, men så blev vi sat til at lave flere ting samtidig, og så havde vi pludselig travlt. Da der manglede en sanger til punk-nummeret, meldte jeg mig, fordi jeg syntes, det lød sjovt, men d e t v a r o g s å r e t "grænseoverskridende", for jeg havde aldrig drømt om, at jeg skulle - eller bare kunne - stille mig op på en scene og så med vilje synge grimt, eller nærmere råbe rædselsfuldt. I starten var det også svært bare at stille sig op foran Mads på trommer, Kevin på guitar og Jack på bas alle i 7. c, som gjorde det rigtig godt og prøve at synge grimt. Først lød det mere som en forvrænget skønsang. Det lød ad H... til, men det blev godt til sidst. I orkesteret spillede jeg fløjte i nummeret "Europa brænder", der var jeg ikke så nervøs, heldigvis. Orkesteret var også "tvunget" til at være med til stump-nummeret. Det var sjovt, men også ret svært, og jeg var hele tiden ved at bryde sammen af grin, på grund af de grimme hvide dragter og mit store punk-hår, som Munkekærskolen c har hver dag evalueret, hvordan det er gået, og klassen er klar til en "omgang mere": Pyhh ha så puster vi ud!! 3. c nyder en stille, rolig dag - fredag den efter 14 hektiske dage med jubilæumsforestilling. De har næsten hver dag i hele forløbet "scoret dagen" med forventninger til dagens program om morgenen og en foreløbig evaluering til frokost. Nu kommer så regnskabets time. Nu skal hele forløbet "scores" og på en skala fra 1 til 10 har de 14 dage inkl. forestillingerne været til et flot 9-tal. 10 fede ting ved ugerne: Det har været rigtig sjovt at deltage. Vi har lavet så mange sjove ting, og det var også godt at se det, de andre havde lavet. Noget af det bedste er, at vi har fået nye kammerater, også nogle af de store elever, som vi aldrig har snakket med før. Så var det fedt, at vi måtte have spil med hjemmefra. En af dagene måtte vi spille computerspil. Det var også godt at lære noget >>>>>> Side 7

8 om tiden, stykket handlede om. Det er nogle helt vildt gode sange Lif og Kenneth har lavet, og vi kan næsten dem alle sammen også dem vi ikke selv har sunget i stykket. I begyndelsen var det lidt uoverskueligt, at det overhovedet skulle blive til en forestilling, men det blev bedre hen ad vejen. Det var dejligt at vi skulle lave vores rekvisitter selv, i stedet for bare at købe nogle. Vi kunne også lave noget sammen med kammerater fra andre klasser. Det var fedt! været sjove og lidt udfordrende. Jeg har lært at lave snor af garn. Marcus P. 2. a Jeg synes at jubi-ugerne gik godt. Jeg lærte at lave huer, stokke og en blokfløjte. Det var sjovt at lave skuespillet, og jeg synes at det var flot, at alle kunne huske deres replikker. Celina 2. a Jeg synes, at jubi-ugerne har været sjove og spændende. Jeg har fået nogle nye venner, og jeg har lært noget om karneval i Brasilien. Karneval er en kæmpe fest man holder hvert år. Da jeg var oppe på stilladset var det som om, at man faldt ned, når man hoppede og dansede. Emilie 2. a 2 knap så fede ting ved ugerne Hvis vi skulle gøre det igen, er vi klar, siger 3. c, men der har været meget ventetid, og det var anstrengende at skulle blive i hal A under hele stykket og synge med. I nogle grupper snakkede lærerne for meget de første dage, og det har også været svært at være en krudtugle, for så er der blevet skældt meget ud Jeg synes, at jubi-ugerne var sjove. Jeg fik nogle nye venner og lærte at male et banner, lave et flag og vise det hele. Det var sjovt at falde over en ledning og at have generalprøve. Jeg havde ikke sceneskræk. Jeg lærte andre lærere at kende, og spillede fodbold og blev smidt af banen. Sebastian 2. a 3. c glæder sig allerede nu til april, hvor de skal lave deres egen teaterforestilling for forældrene. Så kan vi få lov til at sige noget selv og være lidt mere på scenen. Det er også dejligt. Jeg synes at jubi-ugerne har været gode, og jeg fik nogle nye venner. Vi legede sammen. Jeg syede på symaskine, og mig og Irina var sammen. Hun synes at det var svært, men jeg hjalp hende med at sy på symaskinen. Cecilie 2. a ----Også 2. a har evalueret. Af pladshensyn har vi måttet klippe de sidste udsagn væk: Jeg har lært en masse i jubi-ugerne. Jeg har lært at male og synge nogle nye sange. Til sidst viste vi alle sammen en stor forestilling. Emma R. 2. a Jeg synes at jubi-ugerne har været sjove og jeg har lært mange andre at kende. De hedder Emilie, Simon og Nicklas og mange andre. Jeg blev venner med Emilie og Victoria. Jeg har lært nye lærere at kende. De hedder Heidi, Louise, Anne og Pia. Irina 2. a Jeg har lært en pige at kende, som er meget sød. Hun var med i karnevalsgruppen. Hun hedder Michelle. Jeg lærte noget om fodbold og løste opgaver med mine venner. En af dem hed Aunes og hun var også sød. Freja 2. a Jeg synes, at jubi-ugerne har været inspirerende. Jeg skulle skære i papkasser. Det var sjovt. Jeg er blevet venner med Emil og Simon og Mikkel. Jeg har lært nye lærere at kende. De hedder Malene og Lene. Jonas 2. a Jeg synes at jubi-ugerne var gode, fordi jeg lærte at lave en hue. Det var også sjovt at gå på en "holgermåde" og komme op på en scene. Jeg lærte nye lærere at kende og lærte at lave en stok. Gustav 2. a Jeg synes at jubi-ugerne var rigtig skægge, fordi jeg har lært nye at kende. Jeg har lært en rigtig sød pige at kende. Hun hedder Stine og går i 9.a. Hun var bare så sød. Jeg har også lært en ny lærer at kende. Hun hedder Marianne. Celina 2. a Billed-show Skolebiblioteket vil forsøge at lave et billedshow på cd-rom med de mange farvebilleder fra musicalen - både fra forberedelsen og fra musicalen. Den vil blive vist på skolebiblioteket - og kan også lånes med hjem. Jeg er blevet venner med Johan og Tobias. Jeg synes at jubi-ugerne har Side 8 Munkekærskolen

9 5. d fortæller om klassens lejrskole til Lolland-Falster: Mandag d. 4/9 tog vi toget fra Solrød Station til København og videre derfra til Nykøbing Falster. Derfra kørte vi med bus til gården Møllevang i Toreby. Vi skulle bo på en kæmpe gård med stort græsområde. På gården var der en stor spisesal, 2 sovesale, en til piger og en til drenge, et udmærket køkken og 2 pæne stuer. Nogle pakkede ud, mens andre legede udenfor eller slappede af. Tirsdag d. 5/9 var vi ude at shoppe i Nykøbing Falster i 2½ time. Vi var også på McDonalds. Næsten alle købte en lille ting. Da vi kom hjem, blev vi delt op i vores madhold og forberedte underholdning, som vi skulle opføre om aftenen. Madhold 1 lavede en konkurrence,madhold 2 lavede komik-show, madhold 3 måtte udsætte det, for det var for mørkt, madhold 4 lavede quiz og madhold 5 lavede komiksang-danse-show. Alle hold var gode. Onsdag d. 6/9 skulle vi til Middelalder-centeret. Vi havde en guide, som viste os rundt og fortalte os om deres lille middelalder by, som de kaldte Sundkøbing. Der boede både en borgmester, en farver, en skrædder, en smed og mange andre folk i deres by. Der var også torturredskaber; både en galge, gabestok og en radbrækker, hvor man tog og smadrede alle ens knogler. Bagefter blev man flettet ind i et hjul. Munkekærskolen De gik klædt som middelaldermennesker og opførte sig også som middelaldermennesker. Bagefter gik vi hen til bliderne, som er en slags katapulter, som blev brugt i krig til at få pirater væk. Vores guide valgte 5 personer ud fra vores klasse og andre klasser. De skulle hjælpe med at trække i et reb, så bliden kunne skyde en kampesten af sted. Efter det gik vi rundt i grupper på 2-5 personer og så bl.a. husene, haverne og havnen. Kl. 14:00 var der ridderturnering med byens ridder Henrik Svane mod Manfred af Holeby. De skulle bl.a. fange ringe i luften med en lanse, slå æbler ned og ramme hinandens skjold. Henrik Svane vandt, men han forstuvede hånden. Efter vi havde spist aftensmad, afholdt madhold 3 deres underholdning, som var en slags rundbold med egne regler, som hed "baby ball." Torsdag d. 7/9 pakkede vi sammen på Møllevang og gjorde rent i hele huset, og så blev vi hentet af en bus, som kørte os til Knuthenborg Safaripark. Vi kørte rundt i 2 timer. Buschaufføren fortalte os en masse om dyrene. Vi var både inde hos tigerne og inde ved de farlige dyr. Vi var også inde hos aberne i abebussen, og vi gav aberne mad. Vi boede i et stort hus som blev bygget i år Det lignede et gammelt slot og det var både flot udenfor og indeni. Inde i sovesalene var det 3 etager senge. Senere gik vi ned til gederne og kælede og legede med dem. De var søde. Bagefter gik vi ned til legepladsen og legede. Der var sådan nogle både mm. Vi var også inde i en shop, hvor man kunne købe forskellige ting fra Knuthenborg Safaripark. Om aftenen klokken 20 blev vi hentet af abebussen, som kørte os ud i skoven. Først så vi og hørte flagermusene i natten. Vi fik pandelygter. En guide fortalte os en masse om flagermusene. Vi blev delt ind i vores madhold, og så fik vi en flagermuslyd-detektor, så vi kunne høre flagermusens skrig. Vidste I, at flagermusene skriger op til 200 skrig i sekundet? Og at de skriger så højt, at mennesker ikke kan høre deres skrig? Fredag d. 8/9 pakkede vi sammen og gik hen til næsehornene. Der var 2 hanner og 2 hunner. De 2 hanner hed Otto og Oskar, og de 2 hunner hed Bodil og Berta. Vi rørte ved deres hud og horn osv. Vidste I at næsehornenes horn er lavet af hår? Vidste I det, hva'? Vi så at næsehornene blev lukket ud på savannen. Da vi havde set det, fortalte en dyrepasser om næsehornene. Efter det mugede vi ud, OG DET STANK! Da vi var færdige hos næsehornene gik vi tilbage til huset. På vejen var vi hurtigt inde hos gederne. Vi gik forbi mange dyr og vi så bl.a. æsler og gazeller. Da vi nåede tilbage til huset, kom der en bus, der hentede os og vores bagage og kørte os til Nykøbing Falster. Der tog vi et tog, som kørte os til København og videre til Solrød Strand. Der blev vi godt modtaget af alle forældre. Tak for en god, dejlig, sjov, fantastisk, hyggelig, underholdende, skøn, morsom, spændende, lærerig, skæg, formidabel, fed, sej, cool, nice, supergod og venskabelig lejrskole. Side 9

10 Simone i 1. a Anna i 1. c Rebecca i 2. b Albert i 2. d Julie i 3. d Mads i 4. c André i 4. c Amalie i 4. d Fredrik i 4. d Camilla i 4. d Ane i 4. e Amalie i 5. a Ida i 6. c Frederik i 6. c Anders i 7. a Madina i 7. a Simone i 7. c Nanna i 7. c Mette i 8. a Daniel i 8. a Susan i 8. b Marcus i 8. d Rasmus i 8. d Mads i 9. a Nina i 9. c Nana i 9. d David i 9. e Aasef i sprog. Ahmed i sprog. Nelofar i sprog. Shakeela i sprog. Zobair i sprog. Munkekærskolen har nu 893 elever. Siden juni har vi budt velkommen til 82 børnehaveklassebørn og 32 elever i andre klasser. Til sammenligning havde skolen 720 elever i 2000/2001, og prognosen lød på, at der ville være 825 elever i 2006/2007! Kilde: Årsberetning 1999/2000 Munketidende nov Skolebestyrelsen: Skolebestyrelsen får vi tit henvendelser fra forældre vedrørende skolens tilkørselsforhold, og af samme årsag er det en genganger på vores dagsorden. Vi forsøger hele tiden at finde nye og bedre løsninger på problemet og arbejder fortsat og hele tiden på at sikre skolevejen for eleverne. Vi er klar over, at det ikke er optimalt. Elevtal og antallet af børn, der kommer med bil og bliver sat af ved skolen, har ændret sig markant de sidste 30 år. Der er som før skrevet i Munketidende allerede nu tildelt nogle penge fra kommunens side. Skolen står overfor en større om- og tilbygning pga. det øgede elevtal, der kommer i forbindelse med bebyggelse af Jernvejsgården. Da beslutningerne vedr. denne om- og tilbygning endnu ikke er taget, er det svært at beslutte, hvad der måske er smartest. Der er flere tiltag for ændring af tilkørselsforhold til skolen. Her kan bl.a. nævnes afsætningsmulighed ved Tværvejen, flytning af cykelstativer og andet, men alt afhænger altså af beslutninger, der endnu ikke er taget. Og for ikke at bruge budgettet forkert, sker der altså lige nu ingenting med vor allesammens "morgenmareridt". Skolebestyrelsen henviser til, at alle bruger deres sunde fornuft og dannelse - og starter dagen med et "smil", et "godmorgen" og lidt ekstra tid og tålmodighed! Eller lær børnene at cykle. Der er stier helt frem til skolen, uanset hvor i kommunen man kommer fra - næsten! Efter at dette er skrevet, har byrådet godkendt udbygning af skolen med et science-center, som skal stå færdigt d. 1. august 2008 og en helt ny 2 -sporet skole ved Trylleskoven, som skal stå færdig d. 1. august Nanna, Pernille, Laura, Sebastian, Kristian og Mathias fortæller: Den 19. september blev vi med bus kørt til Greve Stadion, hvor vi skulle spille i skolernes fodboldturnering. Vi tog af sted med 2 pigehold og 1 drengehold - og et godt heppekor. Heppekoret var flotte i hjemmelavet tøj, og de lavede opvisning imellem kampene. Mette var syg, så Line kom med i stedet for, og hun reddede holdet. Alle hold skulle spille 2 kampe. Pigeholdene startede, og begge hold spillede rigtig godt og vandt deres kampe, så de skal videre til Amtsmesterskabet d. 2. oktober. Drengene spillede lidt senere og tabte desværre begge kampe. Det gik dog nogenlunde, og de scorede også i begge kampe. Kristian og Marco scorede i anden kamp. Vi spiste frokost i græsset og fik derefter medbragt kage. Vi hyggede os og havde en god tur. Det ene pigehold startede med at spille, og de vandt 4-3. Nina scorede 3 mål og Josefine 1 mål. Så spillede det næste pigehold, og det vandt 3-0. Der scorede Nadia 1 mål og Laura 2 mål. Monica og Nadia skiftede med at være målmand, og det klarede de begge to rigtig godt, så de beholdt 0-et. Line og Anna i forsvaret tog også en masse af de bolde, der kom derned. Så var det første pigehold igen. Det vandt 9-0. Nina scorede 3 mål, Patricia 1 mål og Josefine 5 mål. Nanna var målmand, og hun tog rigtig mange bolde. Helena og Mia var også rigtig gode. Så skulle drengene spille. De spillede godt, men de tabte desværre. Øv, øv! Det andet pigehold spillede på samme tid og vandt igen 3-0. Laura scorede 1 mål, Monica 1 mål og Simone 1 mål. Drengene spillede også godt i sidste kamp, men tabte desværre. Første pigehold: Angreb: Nina 6. a - Patricia 6. a - Josefine 6. a. Midtbane: Mie 6. a. Forsvar: Helena 6. b - Mia 6. a. Målmand: Nanna 6. b Andet pigehold: Angreb: Laura 6. b Midtbane: Nadia 6. b - Simone 6. a - Alice 6. a. Forsvar: Anna 6. b - Line 6. b - Målmand: Monica 6. a Side 10 Munkekærskolen

11 Da vi ankom til Lejre, fandt vi de hytter, vi skulle sove i. Vi var delt op i 3 grupper fra klassen: Yder-huset, Mellem-huset og Skov-huset. Der var 4 vikinger, som vi var sammen med, mens vi var der, og en stenalderdreng. Her laver vi maden. Mie og Terese fra 4. b fortæller om lejrskolen på Lejre Forsøgscenter: Vores lejrskole gik til Lejre Forsøgscenter. Vi skulle leve som vikinger i en hel skoleuge. Vi skulle gå i gammeldags tøj, som de gjorde dengang, og spise den mad. Det var sjovt! Nå, lidt om vores tur. Vi tog af sted fra Solrød med tog til København. Så tog vi med toget fra København til Lejre. Fra Lejre tog vi med bussen til Lejre Forsøgscenter. Om torsdagen skulle Skov-huset væve. De 4 vikinger hed Ulf den Grå, ham kunne man smede hos. Den anden hed Sigrid Sødtand, hende kunne man væve hos. Den tredje hed Gunvor Madmor, hende lavede vi mad hos. Og den sidste hed Svend Svineheld, ham kunne man hugge brænde hos. Fredag: Nu er vi på vej hjem og har haft en rigtig god lejrskole-uge i Lejre Forsøgscenter, men I skal lige have et billede af os alle sammen i vores pæne tøj som vikinger. Stenalderdrengen hed Christopher, ham kunne man sejle i eger hos. De var rigtig søde. Vi fik meget forskelligt mad. Onsdag fik vi gæster, så der skulle Mellemhuset i gang med at lave mad: 6 flæskestege 3 kyllinger 5 brød 3 skåle med salat... Imens Mellem-huset lavede mad, var Skovhuset i gang med at hugge brænde. Ida og Kasper hugger brænde. - Næsten hver dag gik vi ned til offer-mosen. Den var ret uhyggelig. Hvis man gik for tæt på den, sank man i. Christopher fortalte historier om den. Det var lidt uhyggeligt. Endelig er det tid til at sejle! Terese Laura Helene og Malte og Lukas og mig sidder i den største træstamme. Jeg kigger ned i vandet, fordi jeg kunne se en lille fisk. Der hvor vi boede levede også geder og et får, som vi gav mad. I baggrunden er nogle af de huse, vi boede i. Munketidende's sommer-konkurrence Der kom 21 svar på sommerkonkurrencen om at finde 5 fejl. Der er udtrukket 2 vindere, som kan hente flødeboller på kontoret til uddeling i klassen: William (2. b) Mads W (5. c) Skolebibliotekets bogmærke-konkurrence For andet år i træk udskrev skolebiblioteket en bogmærke-konkurrence, hvor de bedste bogmærker trykkes og uddeles til klasser. Der er flødeboller til uddeling i disse klasser: 4. b (Terese) 4. c (Christian og Sofie) 4. d (Sophia, Malene, Pernille) 5. b (Niki) 5. c (Celine og Nanna) Tereses Celines Munkekærskolen Side 11

12 Dette er en elevopgave! 9. a arbejdede i begyndelsen af skoleåret med genren filmanmeldelse. I Busterfilm-ugen så klassen den nye sydafrikanske og Oscar-belønnede film "Tsotsi". Eleverne skulle anmelde filmen, og det kom der mange flotte anmeldelser ud af. Denne er medtaget i Munketidende, fordi den foruden at være god i sit indhold også er layoutet som en rigtig filmanmeldelse. Det er sjældent, Munketidende modtager et indlæg som dette, udarbejdet i Publisher, så det er lige til at kopiere ind på en hel side i skolebladet! - filmanmeldelse Tsotsi er en fantastisk film for dig, der elsker spænding, romantik og budskab. Filmen er kort sagt genial og vil ændre dit syn på Afrika og andre ting. Jeg vil varmt anbefale den. Glæd dig til den Oscar-belønnede film fra Sydafrika. Af Daniel Hilleberg Filmen Tsotsi er en gennemført prisbelønnet spændingsfilm der skiller sig ud fra andre. Den foregår i et anderledes miljø med andre mennesker og andre forhold. Hvis du kan lide spænding, romantik eller budskab er Tsotsi noget for dig. Eller hvis du er træt af de ensformede amerikanske film. Så er Tsotsi lige noget for dig. Den er nemlig sydafrikansk og foregår helt andre steder iblandt andre mennesker. Hovedpersonen Tsotsi, som spilles af Presley Chewneyagae, er en ung afrikansk mand, som er arbejdsløs og bor i en såkaldt township. Det er en fattig by, som består af lave faldefærdige skure. Tsotsi omgås af meget kriminelle mennesker og er også selv kriminel. Han har stået i spidsen af mange overfald og røverier af mennesker. Han kan simpelthen ikke skaffe penge på andre måder. Så en dag sker der noget. Nu tror du sikkert, at han bliver taget af strisserne, men nej. Han får et lille barn med i sit røveri. Det medfører mange problemer. Hvordan han passer barnet, hvordan han giver det mad og bærer sig ad med at skjule det for sine hårde gangster-venner, må du selv se i den Oscarbelønnede film. Filmen starter barskt og brutalt i det hårde miljø. Man følger Tsotsi gennem sine forbrydelser og ser også hans grusomme barndom gennem flashbacks, når han drømmer. Der er masser af budskaber og meninger med filmen. Blandt andet at Tsotsi lærer at passe et barn ordentligt. Han er nemlig selv blevet behandlet katastrofalt som barn. Man kan sige, at den sociale arv bliver brudt. Du vil få et nyt syn på Afrika. Afrika er ikke kun sult og hungersnød. Filmen kan virkelig vække følelser, og du er næsten på den unge kriminelle Tsotsi s side til sidst. Historien er rigtig godt fortalt og lavet. Tsotsi s liv bliver virkelig ændret gennem filmen. Selvom filmen lægger meget barskt ud ender den faktisk meget godt. Se selv hvordan! Filmen er fuld af tegn og metaforer. For eksempel siger vejret rigtig meget, og farverne spiller også meget ind. Den ekstravagante musik er helt i topklasse og passer perfekt til filmen. Det er hård rapmusik i starten og lidt mere blødt og følelsesvækkende i slutningen. Skuespillerne er suveræne og spiller formidabelt. En jeg specielt synes gør det godt, er den barmhjertelige pige, Miriam, som spilles af Terry Pheto. Presley Chweneyagae gør virkelig også et godt stykke arbejde. Alt i alt vil jeg varmt anbefale Tsotsi. Den vil helt sikkert vække noget i dig, ændre dit syn på nogle ting og ikke mindst underholde dig. Filmen har vundet priser forskellige steder og udkom den 18. juli. Den er pengene værd!