Interim-studieordning for BACHELORUDDANNELSE I ENGELSK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET

Transkript

1 Interim-studieordning for BACHELORUDDANNELSE I ENGELSK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 200 Senest revideret juni 2007

2 Kapitel 1: Formål 1. Bacheloruddannelsen i Engelsk ved Aarhus Universitet er en akademisk uddannelse i henhold til bekendtgørelse om humanistiske uddannelser på universiteterne (Bekendtgørelse nr. 169 af 1. marts 199). Uddannelsen hører under Det Humanistiske Fakultet, Institut for Sprog, Litteratur og Kultur, Studienævnet for Engelsk. 2. Den humanistiske bacheloruddannelse skal give de studerende indsigt i fag/fagområder og med baggrund i det herigennem opnåede kendskab til humanistisk teori og metode kvalificere til at beskrive, formulere, analysere og bearbejde problemstillinger med henblik på enten at udføre erhvervsfunktioner eller at give grundlag for videre studier. 3. Uddannelsen kvalificerer de studerende i metoder, kundskaber og færdigheder inden for engelskfagets vigtigste forskningsområder: sprog, litteratur/kultur og historie/samfundsforhold. Den uddanner de studerende til at studere videre på en kandidatuddannelse eller til at formidle faget til et dansk publikum og til at varetage funktioner i ationale sammenhænge, herunder i erhvervslivet mv. Kapitel 2: Uddannelsesstruktur 4. En bacheloruddannelse med engelsk som grundfag består af 2 eller 2 1/4 års studier inden for grundfaget samt et tredje årsværk eller ¾ årsværk inden for et andet fag/fagligt område.. Hvorvidt grundfaget udgør 2 eller 2 ¼ årsværk afgøres af, om den studerende vælger 1. del af et sidefag eller et suppleringsfag. Kapitel 3: Almene eksamensbestemmelser 6. Uddannelsen består af et antal prøver. Hver prøve bestås for sig. Beståede prøver kan ikke tages om. 7. En studerende kan højst tre gange indstille sig til den samme prøve. Studienævnet for Engelsk kan ved dispensation tillade indstilling for fjerde gang, hvis det findes begrundet i usædvanlige forhold. 8. Prøverne kan være enten e eller eksterne. Interne prøver bedømmes af eksaminator(erne), eller eksaminator(erne) og én eller flere e censorer. Eksterne prøver bedømmes af eksaminator(erne) og én eller flere ministerielt beskikkede censorer. 9. Ved prøverne anvendes enten karakterskala efter de herom gældende regler (en) eller bedømmelsen bestået/ikke bestået. Undervisningsdeltagelse bedømmes med bestået/ikke bestået. 10. Prøver, der aflægges ved undervisningsdeltagelse, forudsætter aktiv, regelmæssig og tilfredsstillende deltagelse i den pågældende undervisning. Ved aktiv forstås, at man deltager i de med undervisningen forbundne aktiviteter (almindelig forberedelse, mundtlige oplæg, mindre skriftlige opgaver, etc.). Med regelmæssig forstås deltagelse i mindst 7% af de udbudte timer jævnt fordelt over semesteret. Med tilfredsstillende forstås, at man har opnået det for beståelse af eksamen nødvendige niveau. 2

3 11. Der skelnes mellem bunden og fri prøve. Ved bunden prøve forstås, at prøvens spørgsmål eller emne er fastlagt af eksaminator(erne) og evt. censor(erne). Ved fri prøve forstås, at prøvens spørgsmål eller emne er aftalt mellem eksaminator(erne) og den studerende. 12. Alle prøver aflægges som individuelle prøver. Såfremt prøven er en skriftlig opgavebesvarelse, der er udarbejdet af flere studerende, skal den enkelte studerendes bidrag kunne bedømmes individuelt. En skriftlig opgavebesvarelse kan normalt højst udarbejdes af 3 studerende, og omfanget multipliceres med de studerendes antal. Det er angivet ved fagets prøveform, om en opgave kan udarbejdes af flere studerende sammen. 13. Bedømmelsen af en skriftlig prøve skal ved sommereksamen foreligge senest 1. juli, ved vintereksamen senest 1. februar. 14. Efter studienævnets individuelle vurdering kan prøver, der er bestået ved andre fag eller andre uddannelsesinstitutioner i Danmark eller i udlandet, godskrives som dele af uddannelserne. Ved godskrivning af eksaminer bestået i udlandet overføres disse med karakteren bestået, med mindre andet er aftalt mellem de involverede institutioner. 1. Årsværkspoint (60 point pr. år) markerer den enkelte prøves eller disciplins vægt i forhold til en fuldtidsstuderendes arbejdsindsats. 16. Institutionen udsteder bevis for gennemført uddannelse. Beviset skal ud over at indeholde oplysninger om indehaverens navn og den udstedende myndighed som minimum angive: 1) de uddannelseselementer, der er aflagt prøve i, 2) de opnåede bedømmelser, 3) de på anden vis dokumenterede uddannelseselementer, 4) den andel af uddannelsen, de enkelte uddannelseselementer, i hvilke der er aflagt prøve, udgør af den samlede uddannelse, ) meritoverførte prøver, 6) eksamenssproget, hvis prøven er aflagt på et fremmedsprog, 7) den betegnelse, uddannelsen giver ret til samt 8) uddannelsens betegnelse oversat til engelsk. Samlet bevis for en humanistisk uddannelse, der er gennemført ved flere institutioner, udstedes af den institution, hvor den sidste del af uddannelsen er gennemført. Til studerende, der forlader uddannelsen uden at have gennemført den, udsteder institutionen bevis for beståede dele af uddannelsen. 17. Normalsidetælling ved skriftlige opgaver: 2400 typeenheder (tegn + mellemrum), svarende til ca. 400 ord. Stk. 2. Ved skriftlige opgaver tillades der en afvigelse på plus/minus 10% af det angivne sideantal i den enkelte disciplins eksamensbestemmelser. 18. Studienævnet for Engelsk kan dispensere fra de regler i studieordningen, der alene er fastsat af studienævnet. Kapitel 4: Generelle faglige mål 19. Ved enhver prøve ved Afdeling for Engelsk mundtlig såvel som skriftlig tages der ved 3

4 bedømmelsen af præstationen hensyn til fremstilling og sprogform. Hvor intet andet er anført, er eksamenssproget engelsk. Kapitel : Undervisningsformer 20. Ud over holdundervisning og forelæsninger vil der i de forskellige kursusfag og emner også indgå seminardiskussion, gruppearbejde og projektarbejde. I undervisningen anvendes desuden mundtlige og skriftlige oplæg af såvel undervisere som studerende. Stk. 2. Da det ikke kan påregnes, at alt eksamensstof gennemgås i undervisningen, forudsætter uddannelsen en høj grad af selvstudium. Kapitel 6: Særlige studieforudsætninger 21. Adgang til bacheloruddannelsen i engelsk forudsætter en gymnasial adgangsgivende eksamen med B-niveau i engelsk. Kapitel 7: Samlet oversigt over uddannelsens prøver 22. Bacheloruddannelsen kan afvikles på tre måder: som en 3-årig tofaglig uddannelse med 1. del af et sidefag som en 3-årig tofaglig uddannelse med et suppleringsfag som en 3-årig tofaglig uddannelse med et individuelt tilrettelagt tilvalg 23. Prøverne, som indgår i engelskdelen af uddannelsen, er som følger: Prøvens Prøver ECTS Eksamensform Bedømmelse Censur placering 1. semester Fonetik og fonologi Studieteknik og informationssøgning skriftlig undervisningsdelt.* best./ikke best. 2. semester Britisk og amerikansk litteraturhistorie m/tekstanalyse Samfundsforhold og historie Syntaks og morfologi Semantik og pragmatik Frit valgt emne skriftlig hjemmeopgave* skriftlig undervisningsdelt.* undervisningsdelt.* best./ikke best. best./ikke best. ekstern ekstern 3. semester Commonwealth/postkolonial litteraturhistorie med tekstanalyse Sprogforskningens teori og metode Videnskabsteori 4. semester Medie- og kulturstudier Det engelske sprogs historie og udvikling Oversættelse da.-eng. og eng.-da. eller Valgfag 1 Valgfag 3 Mundtlig sprogfærdighed og fremstilling (aflægges i forbindelse med Valgfag 3) hjemmeopgave hjemmeopgave skriftlig undervisningsdelt.* skriftlig skriftlig mundtlig mundtlig best./ikke best. best./ikke best. best./ikke best. ekstern ekstern. semester Bachelorprojekt 1 projektopgave ekstern * Eksamen kan alternativt aflægges som bunden skriftlig prøve Stk. 2. Al undervisning foregår som hovedregel på engelsk og eksaminerne afvikles derfor ligeledes på engelsk, med undtagelse af eksamen i oversættelse da.-eng. og eng.-da.

5 24. Bachelorprojektet aflægges også såfremt den studerende tilrettelægger et individuelt tilvalg. 2. Prøverne kan aflægges i valgfri rækkefølge, dog med undtagelse af prøverne i fonetik og fonologi, samfundsforhold og historie, og frit valgt emne. Disse tre prøver udgør tilsammen 1.-års prøven. For at kunne fortsætte uddannelsen skal den studerende indstille sig til 1.-års prøven inden udgangen af 2. semester, og prøven skal være bestået inden udgangen af 4. semester efter studiestart. Stk. 2. Ved bundne skriftlige prøver med alle hjælpemidler er det tilladt at benytte bærbar computer uden netadgang som opslagsværk, men ikke som skriveredskab med mindre dette udtrykkeligt er anført i Stk. 3. Stk. 3. Ved visse bundne skriftlige eksaminer kan der benyttes computer som skriveredskab efter universitetets retningslinier for brug af computer ved skriftlig eksamen. Dette gælder for følgende eksaminer: 39 Videnskabsteori 43 Oversættelse da.-eng. og eng.-da. 44 Valgfag 1 Kapitel 8: Beskrivelse af uddannelsens enkelte discipliner og prøver 26. Reglerne for de enkelte prøver er opstillet nedenfor, således at der skelnes mellem faglige mål (de indholdsmæssige krav ved prøven) og eksamensbestemmelser (retningslinier for prøvens afholdelse og bedømmelse). 1. SEMESTER 27. Undervisning Fonetik og fonologi Studieteknik og informationssøgning Britisk og amerikansk litteraturhistorie med tekstanalyse Samfundsforhold og historie (britisk) Syntaks og morfologi 28. Fonetik og fonologi (Phonetics and Phonology) Kurset introducerer basale redskaber til beskrivelse af lydsystemer af hovedvarianter af engelsk. Målet ved kurset er at give de studerende: en grundlæggende viden om engelsk fonetik (de konkrete artikulatoriske og akustiske egenskaber af sproglyd samt deres perception) og om engelsk fonologi (lingvistiske funktioner og abstrakte mønstre af sproglyd), færdighed i fonetisk og fonologisk beskrivelse og analyse af engelske varianter og af indlæringsproblemer. Undervisningen i disciplinen foregår dels på hold, dels i form af forelæsninger. Der kræves kendskab til fonetisk og fonologisk analyse af engelske varianter og af engelsk brugt som fremmedsprog.

6 Der prøves i redskaber til fonetisk og fonologisk analyse af engelsk. Prøven består af to dele: en teoretisk del som omfatter en række spørgsmål om engelsk fonetik (artikulation, akustik og perception, dog med hovedvægt på artikulation); en praktisk del som består af en fonetisk transskription af talte engelske sætninger. Prøveform: Individuel, bunden skriftlig prøve under tilsyn Hjælpemidler: Ingen Varighed: 2 timer (teoretisk del) + 4 min. (praktisk del) Censur og bedømmelse: Intern censur, 29. Studieteknik og informationssøgning (Study skills and information search methods) Kurset indfører den studerende i teknikker til brug ved informationssøgning målbevidst og kritisk udvælgelse og indsamling af informationer strukturering og præsentation af informationer og argumenter. Samtidig opøves der færdighed i brug af de relevante akademiske konventioner for argumentation og præsentation af informationer. Der bruges forskelligartede kildematerialer (f.eks. databaser, håndbøger, videnskabelige artikler) inden for de litterære, sprogvidenskabelige og samfundsfaglige grene af engelskfaget. Undervisningen i disciplinen foregår på hold. Der kræves færdighed i at finde relevante informationer, at læse akademiske kilder på en egnet og kritisk måde, og at kunne strukturere og præsentere akademisk materiale skriftligt og mundtligt. Prøven kan aflægges på én af to måder: a) Prøveform: Aktiv, tilfredsstillende deltagelse i undervisningen efter de gældende regler, jf. 10, heri indbefattet mindst 4 opgaver/aktiviteter. Individuel. b) Prøveform: Individuel, bunden skriftlig prøve under tilsyn Hjælpemidler: Ingen Varighed: 3 timer 2. SEMESTER 30. Undervisning Britisk og amerikansk litteraturhistorie med tekstanalyse Samfundsforhold og historie (amerikansk) Syntaks og morfologi Semantik og pragmatik Frit valgt emne Videnskabsteori 6

7 31. Britisk og amerikansk litteraturhistorie med tekstanalyse (British and American literary history and textual analysis) Disciplinen introducerer centrale genrer og forfatterskaber i britisk litteraturhistorie fra Chaucer til i dag og centrale genrer og forfatterskaber i amerikansk litteraturhistorie fra den amerikanske revolution til i dag. Målet med kurset er at give den studerende en grundlæggende litteraturhistorisk viden om britisk og amerikansk litteratur, samt færdighed i systematisk analyse og fortolkning af givne tekster i deres relevante litteratur-, kultur- og samfundshistoriske sammenhænge. Undervisningen i disciplinen foregår dels på hold, dels i form af forelæsninger. Den studerende skal kunne dokumentere viden om britisk og amerikansk litteraturhistorie i hovedtræk samt færdighed i systematisk analyse og fortolkning af givne tekster i deres relevante litteratur-, kultur- og samfundshistoriske sammenhænge. Der prøves i litteraturhistorisk analyse og fortolkning af en tekst eller et tekststykke inden for det pensum, der ligger til grund for kurserne i britisk og amerikansk litteraturhistorie. Prøveform: Individuel, bunden skriftlig prøve under tilsyn Varighed: timer Hjælpemidler: Alle Censur og bedømmelse: Ekstern censur, Vægtning: 1 ECTS-point 32. Samfundsforhold og historie (British and American history and society) Disciplinen introducerer de britiske øers og USAs historie og moderne samfundsforhold som et selvstændigt studieområde og sætter tillige sprog- og litteraturstudiet ind i en samfunds- og kulturhistorisk sammenhæng. Målet med kurset er at sætte de studerende i stand til at arbejde selvstændigt med stof og problemer af politisk, socialt og almenkulturelt indhold, såvel historisk som aktuelt. Undervisningen i disciplinen foregår dels på hold, dels i form af forelæsninger. Der kræves kendskab til de britiske øers og USAs historie i hovedtræk og et grundigt kendskab til moderne samfundsforhold i de to lande. Der kræves også kendskab til de store linier i britisk ekspansionspolitik (det britiske imperium) og til grundtræk i det moderne Commonwealth. Prøven kan aflægges på én af to måder: a) Prøveform: I forbindelse med aktiv, tilfredsstillende deltagelse i to semestres undervisning: Fri skriftlig hjemmeopgave på 10 normalsider. Individuel prøve. Den skriftlige opgave kan udarbejdes i samarbejde med andre studerende, dog således at alle dele af opgaven, undtagen problemformulering og konklusion, kan gøres til genstand for individuel bedømmelse, jf. 12. Censur og bedømmelse: Intern censur, Vægtning: 10 ECTS-point b) Prøveform: Individuel, bunden skriftlig prøve under tilsyn Hjælpemidler: Ingen Varighed: 4 timer 7

8 Censur og bedømmelse: Intern censur, Vægtning: 10 ECTS-point 33. Syntaks og morfologi (Syntax and morphology) Kursets mål er at give de studerende et grundlæggende og sikkert kendskab til de redskaber og færdigheder, der er nødvendige for at arbejde med engelsk grammatik, idet der fokuseres både på morfologi og syntaks. Udgangspunktet for de begreber og teknikker kurset anvender, hentes fra forskellige nutidige, fremherskende modeller, og der lægges således særlig vægt på en beskrivelse af engelsk morfologi og syntaks, som er forankret i velegnede og tilpassede analytiske og teoretiske redskaber. Undervisningen i disciplinen foregår dels på hold, dels i form af forelæsninger. Der kræves færdighed i at beskrive det engelske sprogs morfologiske og syntaktiske struktur ved hjælp af fagets gængse grammatiske terminologi, og i at systematisere beskrivelserne af de iagttagne fænomener. Der kræves også elementær viden om forskellige tilgange til grammatisk beskrivelse. Der prøves både i viden og i analytiske færdigheder. Prøveform: Individuel, bunden skriftlig prøve under tilsyn Hjælpemidler: Alle Varighed: 3 timer Censur og bedømmelse: Ekstern censur, Vægtning: 1 ECTS-point 34. Semantik og pragmatik (Semantics and pragmatics) Målet med kurset er at give den studerende en grundlæggende indføring i engelsk semantik og pragmatik, således at betydning ses i forhold til leksikale og kompositionelle relationer såvel som i forhold til sprogfunktioner og talehandlinger i bredeste forstand. Undervisningen i disciplinen foregår dels på hold, dels i form af forelæsninger. Der kræves kendskab til begreber og metoder inden for semantik og pragmatik. Der kræves endvidere elementær viden om forskellige tilgange til semantiske og pragmatiske beskrivelser. Der prøves både i viden og analytiske færdigheder. Prøven kan aflægges på én af to måder: a) Prøveform: Aktiv, tilfredsstillende deltagelse i undervisningen efter de gældende regler, jf. 10 b) Prøveform: Individuel, bunden skriftlig prøve under tilsyn Hjælpemidler: Ordbøger Varighed: 3 timer 8

9 3. Frit valgt emne (Elective course) Der prøves i et frit valgt emne. Som grundlag for emneprøven skal den studerende normalt vælge et af de emner, der udbydes i undervisningen. Ved et emne forstås her et bredt sagsområde inden for engelsk sprog, engelsksproget litteratur eller de engelsksprogede samfunds kultur og historie. Eksempelvis kan et emne omfatte en gruppe tekster med tematisk eller genremæssig sammenhæng, eller et problemkompleks studeret synkront eller diakront. Undervisningsformen er seminaret. Forudsætningen for, at undervisningen forløber tilfredsstillende, er de studerendes regelmæssige tilstedeværelse, aktive deltagelse i de faglige diskussioner samt beredvillighed til at fremlægge studieresultater mundtligt såvel som skriftligt. Studieforløbet har normalt et omfang svarende til 2 undervisningstimer ugentligt i ét semester. Der kræves kendskab til emnet og dets litteratur og problemstillinger. Endvidere kræves der færdighed i litteratursøgning, selektion og disponering af et givet stofområde. Prøven kan aflægges på én af to måder: a) Prøveform: Aktiv, tilfredsstillende deltagelse i undervisningen efter de gældende regler, jf. 10 b) Prøveform: Individuel, bunden skriftlig prøve under tilsyn Hjælpemidler: Alle Varighed: 4 timer 3. SEMESTER 36. Undervisning Commonwealth/postkolonial litteraturhistorie med tekstanalyse Sprogforskningens teori og metode Videnskabsteori 37. Commonwealth/postkolonial litteraturhistorie med tekstanalyse (Commonwealth/postcolonial literary history and textual analysis) Disciplinen introducerer centrale genrer og forfatterskaber i udvalgte Commonwealth eller postkoloniale litteraturer (f.eks. australsk, canadisk eller vestindisk). Målet med kurset er at give den studerende en grundlæggende litteraturhistorisk viden om udvalgte Commonwealth eller postkoloniale litteraturer samt færdighed i systematisk analyse og fortolkning af givne tekster i deres litteratur-, kultur- og samfundshistoriske sammenhænge. Undervisningen i disciplinen foregår dels på hold, dels i form af forelæsninger. Den studerende skal med udgangspunkt i det pensum, der ligger til grund for kurset, kunne dokumentere viden om de udvalgte Commonwealth eller postkoloniale litteraturer i hovedtræk samt 9

10 færdighed i systematisk analyse og fortolkning af givne tekster i deres litteratur-, kultur- og samfundshistoriske sammenhænge. Prøven kan aflægges på én af to måder: a) Prøveform: I forbindelse med aktiv, tilfredsstillende deltagelse i undervisningen: Fri skriftlig hjemmeopgave på 10 normalsider. Individuel prøve. Den skriftlige opgave kan udarbejdes i samarbejde med andre studerende, dog således at alle dele af opgaven, undtagen problemformulering og konklusion, kan gøres til genstand for individuel bedømmelse, jf. 12. Censur og bedømmelse: Intern censur, bestået/ikke-bestået b) Prøveform: Bunden skriftlig hjemmeopgave i form af en afhandling på 10 normalsider. Der gives 14 dage til besvarelse af opgaven. Individuel prøve. Censur og bedømmelse: Intern censur, bestået/ikke-bestået 38. Sprogforskningens teori og metode (Theories and methods of linguistic research) Kurset introducerer generelle forskningsmetoder samt fortolkning og vurdering af sprogstudier. De studerende gives en grundlæggende introduktion til sprogforskningens principper, herunder design af både eksperimentelle og naturalistiske sprogstudier, brugen af databaser (f.eks. konkordanser) og behandling og analyse af data. Undervisningen i disciplinen foregår dels på hold, dels i form af forelæsninger. Der kræves kendskab til mål, principper, metoder og analytiske procedurer inden for sprogforskningen. Prøven kan aflægges på én af to måder: a) Prøveform: I forbindelse med aktiv, tilfredsstillende deltagelse i undervisningen: Fri skriftlig hjemmeopgave på -10 normalsider. Individuel prøve. b) Prøveform: Bunden skriftlig hjemmeopgave på 1 normalsider. Der gives 14 dage til besvarelse af opgaven. Individuel prøve. 39. Videnskabsteori (History of Ideas) Målet med kurset er at give den studerende et elementært kendskab til almene videnskabsteoretiske begreber og problemstillinger i deres historiske sammenhæng. Kurset fokuserer specielt på emner og teoridannelser med relevans for engelskstudiet. Det beskæftiger sig med tekster med tilknytning til sprog-, tekst- og kulturteori. Undervisningen i disciplinen foregår i form af forelæsninger. Der kræves færdighed i at analysere, perspektivere og kritisk vurdere tekster inden for områderne sprog-, tekst- og kulturteori. 10

11 Der prøves i analyse og perspektivering af en eller flere videnskabsteoretiske tekster inden for det opgivne pensum. Prøveform: Individuel, bunden skriftlig prøve under tilsyn Hjælpemidler: Alle Varighed: timer Censur og bedømmelse: Intern censur, Vægtning: 1 ECTS-point 4. SEMESTER 40. Undervisning Medie- og kulturstudier Det engelske sprogs historie og udvikling Oversættelse da.-eng. og eng.-da. eller valgfag 1 Valgfag Medie- og kulturstudier (Media and Cultural Studies) Kurset introducerer grundbegreber inden for filmanalyse, begreber om hierarkiske kulturopfattelser, teorier om medier og samfund samt nutidige og historiske teoridannelser om filmanalyse, populærmusik og populærkultur. Samtidig udforskes nogle af de bagvedliggende teoretiske antagelser. Kurset beskæftiger sig også med analyser af film og populærkultur i fortid og nutid, herunder den praktisk anvendelse af teori og metode i konkret mediekulturelt analysearbejde. Undervisningen i disciplinen foregår på hold, og der lægges vægt på nærlæsning af audiovisuelle og skriftlige tekster samt gruppearbejde. Det kræves af de studerende, at de demonstrerer viden om de grundlæggende aspekter af filmteori, fortællestrukturer, genrer og teknik. Derudover skal de studerende demonstrere viden om kulturteori, antagelser om sociale betingelser og kulturel produktion, og sammenhænge mellem medier, samfund og kultur. De studerende skal også medvirke til udførelsen af et gruppearbejde, der forbinder en AVbaseret produktion med en dertil knyttet skriftlig rapport, der anstiller teoretiske betragtninger både formelt og kontekstuelt. Prøven kan aflægges på én af to måder: a) Prøveform: Aktiv, tilfredsstillende deltagelse i semestrets undervisning jf. 13, herunder medieprojekt samt skriftlig arbejdsrapport på 1 normalsider (plus/minus 10%) udarbejdet i samarbejde med andre studerende. Individuel prøve med individuel bedømmelse. b) Prøveform: Individuel, bunden skriftlig prøve under tilsyn Hjælpemidler: Alle Varighed: 4 timer 11

12 42. Det engelske sprogs historie og udvikling (History and Development of the English Language) Kurset i det engelske sprogs historie og udvikling beskæftiger sig med nutidsengelsk via sprogets e og eksterne historie. Det baserer sig på den viden og de færdigheder, den studerende har opnået gennem det første studieårs undervisning i lingvistiske discipliner, og anvender dem i studiet af sproglig variation og forandring. Kurset baserer sig også på den viden, den studerende har opnået gennem første studieårs kurser i historie og samfundsforhold. Efter gennemførelsen af dette kursus, forventes den studerende at have opnået: en forståelse af den historiske baggrund for variation i nutidsengelsk, forbedret evne til sproglig iagttagelse og vurdering ved hjælp af relevante begreber og terminologi, evne til at beskæftige sig med tidlige engelske tekster på originalsproget, en forståelse af og respekt for sproglige forskelligheder, samt en forståelse for at sproget konstant er under udvikling. Undervisningen i disciplinen foregår dels på hold, dels i form af forelæsninger. Der kræves en almen orientering om det engelske sprogs historiske udvikling, samt færdighed i at anvende generelle love om sprogudvikling på det engelske sprog og i at forklare visse træk ved moderne engelsk gennem en beskrivelse af deres sproghistoriske oprindelse. Der prøves både i viden og i analytiske færdigheder. Prøveform: Individuel, bunden skriftlig prøve under tilsyn Hjælpemidler: Ingen Varighed: 3 timer Censur og bedømmelse: Intern censur, Vægtning: 10 ECTS-point 43. Oversættelse da.-eng. og eng.-da. (Translation Danish-English and English-Danish) Kurset træner den studerende i oversættelse og analyse af en række teksttyper fra engelsk til dansk og vice versa. Studerende, der ønsker at kvalificere sig til at undervise på gymnasialt niveau, bør vælge dette kursus. Kurset er også særdeles relevant for en række arbejdsområder, hvor oversættelsesfærdigheder efterspørges. Den studerende arbejder i kurset med forskellige teksttyper og stilarter med hensyntagen til tekstens kontekst, formål og modtager. Der bliver arbejdet med kontrastive problemstillinger mellem dansk og engelsk, og de studerende forventes at blive i stand til at identificere særlige problemstillinger samt at foreslå mulige løsninger. De studerende arbejder både individuelt og gruppevis i kurset. Undervisningen i disciplinen foregår på hold. Der kræves kendskab til engelsk og dansk på et avanceret niveau samt kendskab til principper for valg af alternative formuleringer i forskellige kontekster. Der prøves i tilpasset og specifik oversættelse af to tekster, en dansk-engelsk og en engelsk-dansk, med kommentarer til de trufne valg. 12

13 Prøveform: Individuel, bunden skriftlig prøve under tilsyn Hjælpemidler: Alle Varighed: 4 timer Censur og bedømmelse: Intern censur, Vægtning: 10 ECTS-point Prøven i Oversættelse da.-eng. og eng.-da. kan erstattes med 44 Valgfag Valgfag 1 (Elective Course 1) Kursets sigte er at give den studerende viden, forståelse og færdigheder inden for et bestemt område valgt blandt de valgfag, der tilbydes inden for Afdeling for Engelsk, eller blandt andre afdelingers relevante fag. Den studerende forventes at arbejde med skriftlige opgaver og/eller mundtlige fremstillinger i løbet af kurset, individuelt og sammen med andre, idet der bygges på viden, forståelse og færdigheder opnået gennem det første års kurser. Undervisningsformen er seminaret. Forudsætningen for, at undervisningen forløber tilfredsstillende, er de studerendes regelmæssige tilstedeværelse, aktive deltagelse i de faglige diskussioner samt beredvillighed til at fremlægge studieresultater mundtligt såvel som skriftligt. Der kræves kendskab til emnet og dets litteratur og problemstillinger. Endvidere kræves der færdighed i litteratursøgning, selektion og disponering af et givet stofområde. Prøveform: Individuel, bunden skriftlig prøve under tilsyn Hjælpemidler: Alle Varighed: 4 timer Censur og bedømmelse: Intern censur, Vægtning: 10 ECTS-point Prøven i Valgfag 1 kan erstattes med 43 Oversættelse da.-eng. og eng.-da. 4. Valgfag 3 Disciplinbeskrivelse Kursets sigte er at give den studerende viden, forståelse og færdigheder inden for et bestemt område valgt blandt de valgfag, der tilbydes inden for Afdeling for Engelsk. Den studerende forventes at arbejde med skriftlige opgaver og/eller mundtlige fremstillinger i løbet af kurset, individuelt og sammen med andre, idet der bygges på viden, forståelse og færdigheder opnået gennem det første års kurser. Undervisningsformen er seminaret. Forudsætningen for, at undervisningen forløber tilfredsstillende, er de studerendes regelmæssige tilstedeværelse, aktive deltagelse i de faglige diskussioner samt beredvillighed til at fremlægge studieresultater mundtligt såvel som skriftligt. Der kræves kendskab til emnet og dets litteratur og problemstillinger. Endvidere kræves der færdighed i litteratursøgning, selektion og disponering af et givet stofområde. 13

14 Prøveform: Individuel, bunden mundtlig prøve Hjælpemidler: Alle hjælpemidler tillades under forberedelsen. I eksamenslokalet må medbringes primærtekster samt notater fremstillet i forberedelseslokalet. Forberedelse: 4 min. Varighed: 4 min. inkl. censur Censur og bedømmelse: Ekstern censur, Der gives 2 karakterer: én for faglig metode og viden, og én for mundtlig sprogfærdighed og fremstilling (jf. 46) 46. Mundtlig sprogfærdighed og fremstilling Faglige mål: Der kræves - færdighed i at udtrykke sig klart på engelsk i almindelig samtale såvel som i mundtlig fremstilling og faglig diskussion. - en god udtale og et flydende og korrekt sprog. Stk. 2 Eksamensbestemmelser: Der prøves i mundtlig sprogfærdighed i forbindelse med den Valgfag 3 (jf. 4). Der gives én karakter for mundtlig sprogfærdighed, udtale og fremstillingsevne. Prøveform: Individuel prøve Varighed: Aflægges sammen med 4 Valgfag 3 (4 minutter inkl. censur) Censur og bedømmelse: Ekstern censur, Omprøve: Eventuel omprøve i mundtlig sprogfærdighed, udtale og fremstillingsevne foregår på grundlag af et ikke for specifikt spørgsmål inden for valgfaget, og varer 20 min. inkl. censur. Forberedelsestid: 20 min.. SEMESTER 47. Undervisning Bachelorprojekt 48. Bachelorprojekt Disciplinbeskrivelse Målet med projektet er at give den studerende mulighed for at arbejde selvstændigt med et frit valgt sagsområde inden for engelsk sprog, engelsksproget litteratur eller de engelsksprogede samfunds kultur og historie. Projektet færdiggøres i løbet af et semester. Den første del af semestret består af emneundervisning, hvor de centrale dele af et specifikt emneområde gennemgås. I løbet af emneundervisningen forventes den studerende at arbejde med skriftlige opgaver og/eller mundtlige fremstillinger, individuelt og sammen med andre, idet der bygges på viden, forståelse og færdigheder opnået gennem studiets første to år. I samarbejde med underviseren udvælger den studerende et særligt aspekt af emneområdet som sit projektemne. Den sidste del af semestret består af individuelt arbejde med informationssøgning og udformning af det valgte projekt, med underviseren som vejleder. 14

15 Der kræves: grundigt kendskab til det valgte emne, dets litteratur og problemstillinger. færdighed i selvstændig litteratursøgning, formulering af en problemstilling, udvælgelse af relevant stof og disponering af stoffet. færdighed i at formidle emnet klart og sammenhængende. Den skriftlige hjemmeopgave skal være forsynet med en bibliografi. Projektet er forbundet med et specifikt projektemne, udbudt af Afdeling for Engelsk, som den studerende er tilmeldt. Den studerendes valg af projektopgaveemne skal godkendes af underviser/vejleder. Eksamination i projektemnet skal have fundet sted ikke senere end tre semestre efter, at kurset har været afholdt. Fri skriftlig hjemmeopgave inden for et nærmere defineret område af emnet. Projektopgavens emne og titel aftales mellem den studerende og underviser/vejleder. Omfang 1 normalsider, dog tillades der en afvigelse på plus/minus 10%. Bachelorprojektet skal indeholde et resumé på engelsk i et omfang af en halv til en hel side. Prøveform: Individuel prøve. Den skriftlige opgave kan udarbejdes i samarbejde med andre studerende, dog således at alle dele af opgaven, undtagen problemformulering og konklusion, kan gøres til genstand for individuel bedømmelse (se 12). Censur og bedømmelse: Ekstern censur, Vægtning: 1 point Kapitel 9: Ikrafttræden og overgangsbestemmelser 49. Ordningen træder i kraft Oversigt over meritoverførsel fra seneste ordning under 9-bekendtgørelsen til denne ordning. Studerende, der har påbegyndt studiet inden dette tidspunkt, kan overføres til denne studieordning, således at den tidligere grunduddannelse svarer til grundfagets to første år. De enkelte prøver meritoverføres som følger: 2001-studieordningen Fonetik og fonologi Studieteknik og informationssøgning Britisk og amerikansk litteraturhistorie med tekstanalyse Samfundsforhold og historie Syntaks og morfologi Semantik og pragmatik Frit valgt emne ( 3) Videnskabsteori interim-studieordningen Fonetik og fonologi Studieteknik og informationssøgning Britisk og amerikansk litteraturhistorie med tekstanalyse Samfundsforhold og historie Syntaks og morfologi Semantik og pragmatik Frit valgt emne Videnskabsteori

16 Sprogforskningens teori og metode Sprogforskningens teori og metode Commonwealth/postkolonial litteraturhistorie Commonwealth/postkolonial litteraturhistorie med tekstanalyse med tekstanalyse Kommunikation Valgfag 1 eller Valgfag 2 Oversættelse da.-eng. og eng.-da. Oversættelse da.-eng. og eng.-da. Frit valgt emne ( 7, 8, 9 eller 60) Valgfag 1 Sproghistorie Mediestudier Projekt Mundtlig sprogfærdighed og fremstilling Det engelske sprogs historie og udvikling Medie- og kulturstudier Bachelorprojekt med mundtlig præsentation Mundtlig sprogfærdighed og fremstilling 1. Der afholdes sidste gang eksamen iht. denne studieordning ved sommereksamen Godkendt af Dekanen august 200. Ikrafttræden 1. september 200. Redaktionel rettelse af 23, 43 og 44 foretaget marts Ændring af 9, 12, 23, 26, 28 stk. 2 og 3, 29 stk. 2, 31 stk. 2og 3, 32 stk. 2 og 3, 33 stk. 2 og 3, 34 stk. 2, 3 stk. 2, 37 stk. 2 og 3, 38 stk. 2, 39 stk. 2 og 3, 41 stk. 2 og 3, 42 stk. 2 og 3, 43 stk. 2 og 3, 44 stk. 2 og 3, 4 stk. 2 og 3, 46 stk. 1 og 2 og 48 stk. 2 og 3 godkendt af Dekanen juni Ikrafttræden 1. september