Indledning. Det betyder bl.a.:

Transkript

1 Den Røde Tråd - Skolestart i Halsnæs Natur og Udvikling

2 Indledning I Halsnæs Kommune ønsker vi, at børn og forældre oplever en god overgang mellem kommunens tilbud. Den røde tråd skal være med til at sikre en sammenhæng for vores børn og unge gennem hele deres opvækst. Den røde tråd er et udtryk for, at der i alle kommunens dagpasnings-, skole- og fritidstilbud arbejdes for at skabe sammenhæng mellem de enkelte tilbud. Ud over denne beskrivelse kan institutionerne udvikle egne koncepter for arbejdet med overgange. Det betyder bl.a.: At børn skal opleve sammenhæng i de kommunale tilbud. At der er fokus på en anerkendende tilgang. At der for barnets skyld vælges den mest hensigtsmæssige overgang, så det sker på barnets betingelser og ikke forstyrrer dets udvikling. At erfaringer skal følge med det enkelte barn det gælder barnets historie samt forældrenes og personalets erfaringer med barnets udvikling og trivsel. At børn med særlige behov i overgangene mellem de forskellige tilbud skal have særlig opmærksomhed. At forældre skal inddrages i et respektfuldt samarbejde. 2 af 8

3 Indhold Når et barn skal starte i skole og SFO kan det ske på to forskellige måder. Enten starter barnet i skole pr. 1. august eller også starter barnet i Mini SFO pr. 1. marts. Mere information om Mini SFO kan læses i folderen Mini SFO i Halsnæs kommune (se Forældrenes rolle i denne overgang er, i samarbejde med børnehaven, at forberede barnet til skolelivet. Du kan hjælpe dit barn til en god skolestart ved at deltage i informationsmøder og de arrangementer, som du inviteres til som en del af skolestarten. 3 af 8

4 Fra børnehave til skole/sfo September Børnehaven afholder forældresamtaler for de kommende skolebørn. For at sikre den gode overgang tages udgangspunkt i et samtaleark som videregives til skolen. Oplysninger om dit barn gives kun til skolen, hvis du giver skriftligt tilsagn. Børnehaven informerer om hvordan man skal forholde sig i tilfælde af overvejelser om skoleudsættelse eller tidlig skolestart. Oktober Skolen afholder informationsmøder for de kommende børnehaveklassebørns forældre. Til disse møder fortælles der om indskrivning, skolestart, skolens profil, Mini SFO, SFOens arbejde osv. November Med udgangen af november er der deadline for indskrivning, herunder muligheden for at søge andet skoledistrikt. December Forældrene får besked om optagelse i skole og matrikelplaceringen. Derefter kan der søges om Mini SFO. Januar/marts Ansøgning til Mini SFO. Der er ca. 15 pladser pr. matrikel. 4 af 8

5 Børnehave og skole/sfo afholder overleveringsmøde med udgangspunkt i samtalearket. I forbindelse med start i Mini SFO afholdes der også overleveringsmøde. April/maj/juni Forældrene inviteres til et informationsmøde på den matrikel, hvor barnet skal starte. 5 af 8

6 Andre forhold Skoleudsættelser For de børn, for hvem der overvejes skoleudsættelse, tilbyder børnehaven ekstra forældresamtaler. For at kunne få skoleudsættelse fremsender institutionen forældrenes ansøgning samt en faglig begrundelse til Pædagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR) med henblik på, at der udarbejdes en pædagogisk psykologisk vurdering. Skolelederen i det pågældende distrikt træffer den endelige afgørelse. Der er obligatorisk skolestart i børnehaveklasse. Der skal være særlige grunde til at søge om skoleudsættelse. Samtalearket udfyldes i forbindelse med ansøgning om skoleudsættelse. Læs mere herom i folderen vedr. skoleudsættelser. Tidlige skolestartere Har forældre et ønske om tidlig skolestart for deres barn, skal PPR vurdere barnets egnethed, og skolelederen i det pågældende distrikt træffer herefter den endelige afgørelse. Børnehaven bidrager med skriftlig udtalelse. PPR har udarbejdet en folder om procedure i forbindelse med tidlige skolestartere. Børn med særlige behov For børn med særlige støttebehov, der skal starte i skolen, bliver der etableret en drøftelse mellem forældre, børnehave, skole og PPR. Senest 1. december skal barnets særlige behov være afdækket. 6 af 8

7 Hvis barnet har behov for støtte i skolen, skal børnehaven lave en beskrivelse af barnet og gennemgå denne med forældrene, før oplysninger videregives til skolen. Beskrivelsen giver skolen mulighed for at målrette deres indsats til barnet. Såfremt barnet har behov for et særligt skoletilbud, har børnehaven sammen med PPR en særlig forpligtelse til at give en overlevering til skolen, således at skolen kan udarbejde en indstilling til støtte til barnet. Indstillingen gennemgås ligeledes med forældrene. Bemærkninger Det skal bemærkes, at der i særlige tilfælde kan være undtagelser fra de beskrevne overgange. Undtagelser kan ske på baggrund af faglige vurderinger med udgangspunkt i barnets behov. 7 af 8

8 Henvisninger/kontaktoplysninger Stab i Skole og Kultur Dagtilbudsafdelingen Pædagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR) Find telefonnummer og adresse på kommunens hjemmeside: Du kan læse mere om Den Sammenhængende Børnepolitik herunder Halsnæsmodellen og visitationsstrukturen, samt Børne- og ungepolitikken på: Du kan her se samtalearket, som anvendes til forældresamtalerne: Halsnæs Kommune Rådhuspladsen Frederiksværk Telefon mail@halsnaes.dk - September 2012