Sprogfagene i forhold til forordning

Transkript

1 Sprogfagene i forhold til forordning Grønlandsk Dansk Engelsk

2 Sprogfagene grønlandsk, dansk og engelsk Fokus på: Sprogfagenes didaktik/metodik Elevernes udbytte af undervisningen med udgangspunkt i de afsluttende prøver

3 Sprogfagenes placering Grønlandsk: førstesprog (modersmål) klasse Dansk og engelsk: andetsprog klasse / klasse Sprog fungerer som redskab i andre fag og fagområder Sprog indgår i alle fag Således er elevernes sprogtilegnelse en opgave, som også lærerne i alle andre fag har del i

4 Forordningen Eleverne skal udvikle færdigheder i at anvende sprog mundtligt og skriftligt Gennem hele skoleforløbet præsenteres eleverne for nye emner og områder og dermed også for nye sproglige udfordringer

5 Bekendtgørelse, fag- og læringsmål Sprogfagene er ved læringsmål i Hjemmestyrets bekendtgørelse nr. 16 af 24. juni 2003 om trinformål samt fagformål og læringsmål for folkeskolens fag og fagområder beskrevet ud fra fire kategorier: Kommunikation Indhentning af information Kultur og levevilkår Systematisk sprogarbejde og sprogtilegnelse Disse fire kategorier er indarbejdet i prøverne, og både den skriftlige og den mundtlige prøve indeholder udvalgte elementer af alle fire kategorier De mundtlige og de skriftlige prøver i sprogfagene er først og fremmest prøver i kommunikative færdigheder

6 Kommunikativ tilgang til undervisning i sprog Undervisningen tilrettelægges, så eleverne er sprogligt aktive og får lejlighed til at bruge deres sprog og derved automatisere deres sproglige viden Ved at undervisningen struktureres, så gruppeog pararbejde bliver hyppigt tilbagevendende arbejdsformer, opnår den enkelte elev mere sprogbrugstid

7 Generelt om de skriftlige og mundtlige prøver To skriftlige prøver i hvert sprogfag, obligatoriske for alle elever De skriftlige prøver i hvert sprogfag omfatter én opgave i sproglig færdighed samt én i skriftlig fremstilling Ét af sprogfagene udtrækkes som mundtligt prøvefag

8 Den mundtlige prøve Læringsmålene har tydeligt fokus på elevens alsidige kommunikative sprogfærdigheder Den mundtlige prøve skal afspejle, at eleven er i stand til at anvende sit sprog

9 Gruppeprøve og samtalerunde Gruppeprøve og samtalerunde giver eleverne mulighed for gennem en målrettet kommunikation anvende sproget med et kommunikativt formål. Det giver eleverne mulighed for: at hjælpe og understøtte hinanden, fx gennem rettelser at supplere hinanden i formuleringerne at vælge sprog Forberedelsen i prøvesituationen kommer således til at afspejle den daglige undervisning

10 Målsproget I sprogfagene skal elevernes besvarelse udformes på det sprog, som de er til prøve i; dvs. i grønlandsk svarer eleven på grønlandsk i dansk på dansk i engelsk på engelsk

11 Færdighedsprøve 2010 grønlandsk Antal elever Grønlandsk A 1,5 % B 9,9 % 77 P ro cen t Grønlandsk C D E 33,0 % 32,7 % 17,9 % F Fx E D C B A Fx F 5,0 % 0,0 % 39 0 I alt 100,0 % 781

12 Færdighedsprøve 2010 dansk Antal elever Dansk A 8,4% B C 13,0 % 19,6 % P rocent Dansk D E 20,2 % 18,6 % F Fx E D C B A Fx F 20,0 % 0,1 % I alt 100,0 % 799

13 Færdighedsprøve 2010 engelsk Antal elever Engelsk A 9,5 % B 17,2 % Engelsk C D E 26,1 % 28,9 % 13,5 % F Fx E D C B A Fx F I alt 4,6 % 0,1 % 100,0 %

14 Skriftlig fremstilling 2010 grønlandsk Antal elever Grønlandsk A 3,5 % B C 14,0 % 28,1 % Grønlandsk D E 26,1 % 20,8 % F Fx E D C B A Fx F 6,7 % 0,8 % 52 6 I alt 100,0 % 773

15 Skriftlig fremstilling 2010 dansk Antal elever Dansk A 4,9 % B 9,9 % C 17,0 % 135 P rocent F Fx E D C B A Dansk D E Fx F 20,1 % 21,4 % 23,4 % 3,4 % I alt 100,0 % 796

16 Skriftlig fremstilling 2010 engelsk Antal elever Engelsk A 3,3 % 26 P ro cen t Engelsk B C D E Fx 7,1 % 12,5 % 20,6 % 20,8 % 29,4 % F Fx E D C B A F 6,3 % 50 I alt 100,0 % 792

17 Mundtlig prøve 2010 grønlandsk Antal elever Grønlandsk A 9,5 % B 15,1 % 49 P ro cen t Grønlandsk C D E 24,9 % 28,0 % 14,8 % F Fx E D C B A Fx F 7,4 % 0,3 % 24 1 I alt 100,0 % 325

18 Mundtlig prøve 2010 dansk Antal elever Dansk A 10,7 % B 12,6 % C 18,1 % 59 P ro cen t F Fx E D C B A Dansk D E Fx F 17,8 % 16,3 % 17,8 % 6,7 % I alt 100,0 % 326

19 Mundtlig prøve 2010 engelsk Antal elever Engelsk A 9,1 % B 13,4 % C 12,4 % 37 P ro cen t Engelsk D E 12,8 % 18,8 % F Fx E D C B A Fx F 23,2 % 10,4 % I alt 100,0 % 298

20 Spørgsmål til gruppearbejde I gruppen debatteres elevens udbytte af sprogundervisningen evt. ud fra nedenstående problemstillinger: Elevernes muligheder for at anvende deres samlede sproglige kompetencer Samfundets forventninger