ATV-Roskilde Jernbanegade Roskilde
|
|
- Laura Gregersen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 ATV-Roskilde Jernbanegade Roskilde Kvinnan då En första utvärdering av kvinnans erfarenheter av mannens förändringsprocess. Seminar afholdt på den svenske nationale konference i Uppsala, d maj 6 om arbejdet med mænds vold i nære relationer. ATV-projektet i Danmark var i sommeren nået så langt med behandlingsarbejdet, at vi følte et behov for at måle effekten af indsatsen. Den første gruppe havde fungeret i / år og sideløbende havde der været en række individuelle behandlingsforløb som erstatning for den manglende gruppe, som ikke kunne starte, før der var nok. Det var vores intention at få så mange som muligt til at respondere for at få en brugbar feed-back på vores indsats. Spørgeskemaerne er derfor korte og overskuelige og ikke tidskrævende at udfylde. Der er dels faste rubrikker (ja/nej spørgsmål), som kan opgøres kvantitativt, dels er der givet muligheder for at skrive personlige kommentarer, som ikke umiddelbart kan opgøres i tal, men som vi har valgt at kvantificere efter en scoringmodel, som omtales senere. Partnerens perspektiv Vi fandt det vigtigt også at spørge partnerne for at se, i hvor høj grad deres oplevelser stemmer overens med mændenes. Da kvinderne havde samme mulighed for at skrive personlige kommentarer, kunne vi håbe på, at materialet ud over den kvantitative del, kunne give et fingerpeg om, hvilke erfaringer og overvejelser kvinden gør sig, når manden går i behandling og dermed kommer i en forandringsproces. Svarprocent Der har i projektets levetid været i alt henvendelser. Vi har udsendt spørgeskemaer til 19 mænd og 16 ( af mændene har ikke aktuelt ). Besvarelserne er anonyme. Vi har undladt at spørge de, der aktuelt er i forsamtaleforløb, ikke er mødt op til den første forsamtale, er udeblevet i starten af forsamtaleforløbet, kun har modtaget ganske få konsultationer eller som står på venteliste. Vores håb om en høj svarprocent blev til fulde indfriet.. 1% for kvindernes vedkommende og 6 Svarprocent i behandling afsluttede ialt 5% for mændenes er, når man betænker, at succeskriteriet ved spørgeskemaundersøgelser er 5%, yderst tilfredsstillende. Som forventet er svarprocenten højere for de, der er i behandling og faldende efter behandlingens afslutning. Som det ses er partnerne en del mere interesserede i at respondere end mændene. Det er helt normalt ved spørgeskemaundersøgelser, at kvindernes svarprocent er højere end mændenes. Men når man tager i betragtning, at kvinderne jo ikke er direkte involveret i behandlingen, må man trods alt konkludere, at ATV-projektet i høj grad har de voldsramte kvinders bevågenhed. Usikkerhed Da materialet talmæssigt er meget lille, vil der optræde nogen usikkerhed m.h.t. tolkningen af resultaterne. Man skal huske på, at der ikke er sammenfald mellem respondenterne. Der er mænd i 1 5 1
2 materialet, hvis ikke har responderet og omvendt. Respondenter Mændene, der responderede på spørgeskemaet, har behandlingforløb, der strækker sig fra 5 til 66 terapisessioner (indv. + gruppe) Voldsproblemet Samtlige mænd mener, at deres problem med vold er løst enten helt eller delvist. Bortset fra en enkelt partner, som mener, at voldsproblemet faktisk er blevet værre, er de enige med mændene i, at behandlingen har hjulpet. 6 Voldsproblemet Psykisk vold Begge parter er enige om, at der i voldsproblemet også indgår psykisk vold. Det kan undre, at samtlige mænd, men kun % af kvinderne svarer ja til spørgsmålet om psykisk vold Har der været psykisk vold 1 ja nej ubesv. Det er måske udtryk for, at mændene har fået et mere bevidst forhold til deres voldsproblematik. Forklaringen kan også være den, som er nævnt tidligere under afsnittet usikkerhed, altså at der ikke er et et-til-et forhold mellem respondenterne. 6 Ændringer i psykisk vold 9 9 ja nej ubesv. Også hvad angår den psykiske vold er der betydelig effekt af behandlingen. Vi kan også her glæde os over, at mændenes rapportering til fulde bekræftes af partnerne. 5 5 ubesvaret helt væk delvis væk uforandret værre Voldsepisoder Vi ved, at et voldsproblem ikke forsvinder fra den ene dag til den anden, og at der under behandlingen i reglen vil optræde voldsepisoder, som ne forventes at fortælle om. Men som det ses af grafen, er mændene mere tilbøjelige til at opleve problemet som helt væk end kvinderne er. Det svarer helt til vores forventning. De, der er, eller har været, ofre for volden, vil være mere opmærksomme på store og små gentagelser af volden, end de, der udøver den. Men vi er glade og positivt overraskede over, at mændenes selvrapportering om fremskridt i så høj grad bekræftes af partnerne. 6 Har der været voldsepisoder ja nej fortalt om det 5
3 I rapporteringen af dette har begge parter nogenlunde samme opfattelse, men som det ses, har kvinderne ikke fuldstændig tillid til, at deres mænd i behandlingsforløbet fortæller om alt, hvad der foregår. Tallene fortæller os, at vi skal øge bestræbelserne på at udforske den enkeltes samlede voldsproblematik og have øget opmærksomhed på, hvad der gør, at så relativt mange ikke får fortalt nok om voldsepisoderne. 5 + færre episoder bedre til at gå, hvis noget er på vej + sjældnere episoder, + bedre kontrollere sig + kommer hurtigere til sig selv efter episode + virker mere rationel, mindre sårbar Mandens forandringsproces For at få et overblik over hvordan forandringsprocessen opleves af parterne, har vi kvantificeret spørgeskemaets åbne spørgsmål efter følgende scoringsmodel, som tager udgangspunkt i behandlingsarbejdet med mændene, hvor vi ser voldsudøvelsen både som problematisk adfærd og som udtryk for en bagvedliggende psykisk problematik. Forandringsprocessen kan derfor på den ene side anskues som adfærdsændringer: der er forsøg på bevidst, viljemæssig kontrol med adfærden. der ses nye copingstrategier, der har til hensigt at forhindre situationer i at optrappes, så de ender med voldsudøvelse. man kan iagttage, at frekvensen af voldsepisoderne er mindsket. + bedre styr på, hvornår det er ved at gå galt 9 + mere rolig 1 - samme problem, + slår ikke mere 11 - problemet blevet værre - savner, at beh. går mere i dybden psykologisk + mindre hård 1 + bevidst om mekanismer, bedre kontrol Eksempler på nes udsagn om deres oplevelse af forandringsprocessen: Forandringsprocessen kan på den anden side anskues som personlighedsændringer: der sker en bedring i evnen til at bearbejde følelser der sker en bedring i evnen til at udtrykke følelser der ses mindre psykisk sårbarhed der ses forbedret evne til indlevelse, empati Eksempler på partnernes udsagn om deres observering af forandringsprocessen: Oplever adfærdsændringer 1 + ingen fysisk vold + bedre til at tage det i opløbet + erkendelse af egne mønstre + gå inden det kommer for langt ud Oplever personlighedsforandringer + fornemmelse af egne og partners følelser + bedre til at lytte til min krop + forstår mere og mere - især hos mig selv + der skal mere pres til end før Observerer adfærdsændringer Observerer personlighedsforandringer 5 + jeg er ikke truende mere + meget tilfredsstillende vedr. følelser 1 ingen kommentarer - fraflyttet manden 6 + aktiv anvendelse af de råd jeg har fået + klarere udtryksform fra min side + kontrolleret, viser vilje til ændring + roligere, - tolerance og forståelse for følelser + sige til, når hans grænser overskrides 7 + jeg er ved at lære at få styr på det +...redskabet til at forhindre det i igen at opstå + Jeg er blevet mere rolig +... taler om hvordan jeg oplever det jeg gør
4 den fysiske vold er væk - psykisk vold i stedet + det går fremad, men jeg har haft tilbagefald + hjulpet at samtale med professionel vejleder + jeg har fået nogle værktøjer - det er ikke dybt nok. + jeg har talt om problemerne i stedet for vold + arbejde med vrede og at holde grænser + tror mere på, at det jeg laver er OK... Kvantitativ opgørelse Optælles udsagnene efter ovennævnte kriterier fås følgende: (P=Partnere, K=Klienter) Adfærdsændringer P K Personlighedsforandringer bevidst kontrol, vilje 5 bearbejder følelser 7 copingstrategier 1 udtrykker følelser 1 9 frekvens af voldsepisoder mindre psykisk sårbarhed P K 1 bedre empati 5 ialt 5 ialt 6 Som det ses, bruger mændene - meget mere end deres - muligheden for at skrive personlige kommentarer som supplement til spørgeskemaets faste rubrikker. Mændene står for ikke mindre end 96 udsagn mod kvindernes 1. Procentvis står mændene altså for 7 % og kvinderne for 1 % af udsagnene. Udsagnene fordeler sig for begge køns vedkommende nogenlunde ligeligt mellem adfærdsændringer og personlighedsforandringer med en lille overvægt på adfærdsændringer. Hvordan skal denne markante forskel i antal udsagn forstås? Hvorfor bruger kvinderne, der jo udmærker sig ved en svarprocent, der er meget højere end mændenes, i så ringe grad muligheden for at give en kvalitativ beskrivelse? Vi ser det som udtryk for, at mændene, som er i en terapeutisk proces, forholder sig langt mere nuancerede og er meget mere opmærksomme på denne proces, end deres. En grund kan være, at kvinden befinder sig i en passiv, afventende position uden direkte indflydelse på mandens forandringsproces, præget af de psykiske sår volden har afstedkommet. Det er med andre ord meget forlangt af et traumatiseret offer, at hun skal have overskud til, på nuanceret måde, at indleve sig i voldsudøverens forandringsproces. En anden medvirkende årsag kan være, at manden er alt for lidt tilbøjelig til at fortælle n om sine refleksioner og overvejelser og informere om det arbejde med forandring, han rent faktisk er i gang med. Vi ser begge grunde afspejle sig i gruppeterapierne. Mændene udtrykker ofte, at deres ikke helt forstår, hvor hårdt de arbejder med deres voldsproblematik og udtrykker ofte skuffelse over, at de ikke får støtte og opmuntring fra hende. De er også ofte tilbøjelige til at holde kortene tæt til kroppen og ikke fortælle n særlig meget om deres proces, dels fordi der lægges så megen vægt på, at den er deres eget ansvar og dels fordi åbenhed opleves som afgivelse af den magt og kontrol mændene udøver. Denne tolkning bestyrker vigtigheden af, at der under terapiforløbet formidles flg. til mændene: Voldsudøvelsen er dit ansvar. Forandringsprocessen er dit ansvar. Forvent ikke, at din partner af sig selv ser din proces, hvis du ikke deler dine bekymringer og overvejelser med hende. At være åben om din proces er at afgive magt. At vise åbenhed betyder ikke, at du skal forvente eller forlange forståelse, indlevelse, emotionel støtte og opmuntring fra dit traumatiserede offer. Det er tværtimod din opgave at gøre hende tryg ved at udvikle, vise og fastholde positive forandringer over længere tid. Det er først og fremmest din partner, der har behov for støtte, indlevelse og forståelse. For at nuancere hvad materialet kan fortælle os, kan vi se på den procentuelle fordeling. Her ses det, at partnernes opmærksomhed er rettet mod mandens bevidste kontol med voldsudøvelsen, hvorimod mændene har focus på de coping-
5 strategier, de anvender for at ændre voldsmønstret. Begge parter er nogenlunde lige opmærksomme på frekvensen af voldsudøvelsen Adfærdsændringer % 6 57 kontrol coping frekvens Ser vi på de udsagn, der omhandler personlighedsforandringer er det tydeligt, at begge parter har størst focus på mandens forbedrede evne til at bearbejde følelser. Der er et mindre focus på evnen til at udtrykke følelser, hans formindskede sårbarhed og den forbedrede empati. Dette må ses på baggrund af, at langt de fleste af mændene endnu ikke har afsluttet deres behandlingsforløb. 9 6 Personlighedsforandringer % 67 6 bearb. følelser udtr. følelser sårbarhed empati Terapi Samtlige mænd svarer ja til spørgsmålet om terapien har hjulpet. Ændringerne i den voldelige adfærd tilskriver mændene terapien og ikke andre omstændigheder, f.eks. positive ændringer i ns adfærd, mindre stress på arbejdet, bedring af økonomi etc. Tilbud til partnerne 77 % af kvinderne har savnet et terapeutisk tilbud til sig selv. De er alle gift eller samboende med manden, og det er sigende, at de få, der ikke mener at have haft dette behov, ikke er samboende med manden. Om grundene til, at n selv mener at have et behandlingsbehov nævnes flg. i spørgeskemaerne: Tre af kvinderne mener det er p.g.a af de psykiske sår voldsproblemet har givet dem. En kvinde nævner, at det også er p.g.a. egne personlige problemer - opvækst med seksuelt misbrug, fysisk og psykisk vold. En kvinde angiver, at det også er for at bryde det fælles voldsmønster - hun mener, at hendes egen problematik er med til at vedligeholde voldsproblemet. Konklusion Sammenfattende må vi sige at undersøgelsen viser, at behandlingen har en effekt, der til fulde lever op til målsætningen. Om den kvalitative del kan vi desuden sige, at der stort set kun er positive udsagn - både mændene og deres giver udtryk for stor tilfredshed med behandlingen, og at de er meget glade og taknemmelige for hjælpen. Materialet synes endvidere på mange måder at understrege kvindernes behov for hjælp. De er ofte svært traumatiserede af volden og befinder sig, mens manden går i behandling, i en passiv, afventende position uden mulighed for at bearbejde de sår volden allerede har forvold og uden mulighed for at reflektere over den situation de aktuelt befinder sig i. Set i lyset af, at langt hovedparten af parrene har mindreårige børn, vil vi afslutningvis understrege ATV-projektets forebyggende aspekter og også her pege på vigtigheden af et partnertilbud. 5
Alternativ til vold. - et behandlingstilbud til mænd, der udøver partnervold. Evalueringsrapport
Alternativ til vold - et behandlingstilbud til mænd, der udøver partnervold. Evalueringsrapport Selvrapporteret effekt af behandling af voldsudøvende mænd og deres. ATV-Roskilde, sept. 29 Introduktion
Læs mereKvinnan då. En första utvärdering av kvinnans erfarenheter av mannens förändringsprocess. cand. psych. Ole Thofte cand. psych.
Kvinnan då En första utvärdering av kvinnans erfarenheter av mannens förändringsprocess cand. psych. Ole Thofte cand. psych. Peer Nielsen ATV-Roskilde brugerundersøgelse Gennemført sommeren 2005 www.atv-roskilde.dk
Læs mereEKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE
EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE Briefing Vi er to specialestuderende fra Institut for Statskundskab, og først vil vi gerne sige tusind tak fordi du har taget dig tid til at deltage i interviewet! Indledningsvis
Læs mereDet gode samarbejde Pårørende og personale på regionens sociale tilbud fortæller
Informationsfolder Det gode samarbejde Pårørende og personale på regionens sociale tilbud fortæller regionsyddanmark.dk Det gode samarbejde Indledning Denne folder har til formål at sætte fokus på det
Læs mereNår mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet
Når mor eller far er ulykkesskadet når mor eller far er ulykkesskadet 2 Til mor og far Denne brochure er til børn mellem 6 og 10 år, som har en forælder, der er ulykkesskadet. Kan dit barn læse, kan det
Læs mereTil underviseren. I slutningen af hver skrivelse er der plads til, at du selv kan udfylde med konkrete eksempler fra undervisningen.
Til underviseren Her er nogle små skrivelser med information til forældrene om Perspekt 3. Du kan bruge dem til løbende at lægge på Forældreintra eller lignende efterhånden som undervisningen skrider frem.
Læs mereAlternativ til vold. - et psykologfagligt behandlingstilbud til voldsudøvende mænd. www.alternativtilvold.dk
Alternativ til vold - et psykologfagligt behandlingstilbud til voldsudøvende mænd www.alternativtilvold.dk ATV Stiftet i 1986 i Norge I Danmark siden 2003 8 afdelinger i Norge Også tilbud i Finland, Sverige
Læs merePsykisk arbejdsmiljø og stress blandt medlemmerne af FOA
Psykisk arbejdsmiljø og stress blandt medlemmerne af FOA November 2006 2 Medlemsundersøgelse om psykisk arbejdsmiljø og stress FOA Fag og Arbejde har i perioden 1.-6. november 2006 gennemført en medlemsundersøgelse
Læs mereSelvevalueringsguide til kompetenceudvikling for udøvere af Den motiverende samtale
University College Lillebælt Forebyggelsescentret Langeland Kommune Projekt Forløbspartner i Langeland og Svendborg kommune Det mobile sundhedscenter Faaborg Midtfyn Kommune Selvevalueringsguide til kompetenceudvikling
Læs mereHvordan kan forældrene
Dialogkort Hvordan kan forældrene Vise interesse for fagene og skolearbejdet? Være aktive i skole-hjem-samarbejdet? Tale elever, klasse, lærere og skolen op? Tage ansvar for hele klassen alle elever? Åbne
Læs mereNår katastrofen rammer
Når katastrofen rammer Guy Calef/Red Barnet Undervisningsvejledning 0.-3. klasse Indhold 3 4 Til underviseren Hvad skal man være opmærksom på? 4 5 6 6 7 Information til forældre Målgruppe, tidsforbrug
Læs mereLederadfærdsanalyse II egen opfattelse af ledelsesstil
Lederadfærdsanalyse II egen opfattelse af ledelsesstil Instruktion Formålet med Lederadfærdsanalyse II Egen er at give dig oplysninger om, hvordan du opfatter din ledelsesstil. I det følgende vil du blive
Læs mereFEEDBACK INFORMED TREATMENT (FIT) HELLE HANSEN, SFI
FEEDBACK INFORMED TREATMENT (FIT) HELLE HANSEN, SFI HVAD ER FIT? FIT er et dialog- og evalueringsredskab udviklet af Scott Miller og Berry L. Duncan Består af 2 skema med hver 4 spørgsmål: ORS Outcome
Læs mereEnhed for Selvmordsforebyggelse. Information til pårørende
Enhed for Selvmordsforebyggelse Information til pårørende 2 Kort om denne pjece Denne pjece er til dig, der er pårørende til en person, der skal i gang med et behandlingsforløb hos Enhed for Selvmordsforebyggelse.
Læs merebrugerundersøgelse 2015 RAPPORT BAG UNDERSØGELSE BLANDT FLYGTNINGE OG INDVANDRERE I FRIVILLIGNETS TILBUD
brugerundersøgelse 2015 RAPPORT BAG UNDERSØGELSE BLANDT FLYGTNINGE OG INDVANDRERE I FRIVILLIGNETS TILBUD www.frivillignet.dk kolofon Rapporten er udgivet af Frivillignet, Dansk Flygtningehjælp. Rapporten
Læs mereDe pårørende har ordet 2012. Kommentarsamling for pårørende til beboere på Holmstrupgård - Bogruppen
De pårørende har ordet 2012 Kommentarsamling for pårørende til beboere på Indledning Denne kommentarsamling indeholder de kommentarer, som de pårørende har givet i forbindelse med gennemførelsen af pårørendeundersøgelsen
Læs mereFra individuel til systemisk traume forståelse familierettet psykoedukation
Fra individuel til systemisk traume forståelse familierettet psykoedukation k SynErGaia Integrationsministeriets pulje til integration Peter Berliner Pårørendes udsagn om forløbet Det var dejligt at sidde
Læs mereKan det lade sig gøre at undgå brugen af magt, og i så fald hvad skal der til? Kort præsentation og begrundelse for mit oplæg
Kan det lade sig gøre at undgå brugen af magt, og i så fald hvad skal der til? Kort præsentation og begrundelse for mit oplæg Hvordan kan vi tackle udadreagerende adfærd? Hvem skal lære? Fagligheden og
Læs mereAPV og trivsel 2015. APV og trivsel 2015 1
APV og trivsel 2015 APV og trivsel 2015 1 APV og trivsel 2015 I efteråret 2015 skal alle arbejdspladser i Frederiksberg Kommune udarbejde en ny grundlæggende APV og gennemføre en trivselsundersøgelse.
Læs mereSkolers arbejde med at forberede elever til ungdomsuddannelse
Skolers arbejde med at forberede elever til ungdomsuddannelse Denne rapport belyser, hvordan folkeskoler, og i særlig grad udskolingslærere, arbejder med at forberede deres elever til at påbegynde en ungdomsuddannelse.
Læs mereOpholdssted NELTON ApS
Opholdssted NELTON ApS Tel: 23 71 20 94 Afdeling Vestergårdsvej: Vi har eksisteret siden 2008 og har specialiseret os i arbejdet med unge med store udfordringer i livet. Vi har stor erfaring i at få de
Læs mereFlemming Jensen. Parforhold
Flemming Jensen Parforhold Papyrus Publishing Art direction: Louise Bech Illustatorer: Lea Maria Lucas Wierød Louise Bech Forskningsleder: Flemming Jensen Faglige konsulenter: Gitte S. Nielsen Lene V.
Læs mereOplæg om ensomhed blandt ældre
Oplæg om ensomhed blandt ældre 1 Ensomhed blandt ældre myter og fakta 2 Hvordan kan man identificere ensomhed? 3 Hvordan kan man italesætte ensomhed? 4 Hvordan kan man handle på ensomhed? 5 Opsamling Ensomhed
Læs mereProjekt Guidet egenbeslutning og epilepsi. Refleksionsark. Tilpasset fra: Vibeke Zoffmann: Guidet Egen-Beslutning, 2004.
Projekt Guidet egenbeslutning og epilepsi Refleksionsark Tilpasset fra: Vibeke Zoffmann: Guidet Egen-Beslutning, 2004. Label: Refleksionsark, der er udfyldt og drøftet 1. Samarbejdsaftale Markér 1a. Invitation
Læs mereGode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen
Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen Udarbejdet af læsevejlederne september 2014. Kære forælder. Dit barn er på nuværende tidspunkt sikkert rigtig dygtig til at læse. De første skoleår er
Læs merePAS PÅ DIG SELV SOM PÅRØRENDE
PAS PÅ DIG SELV SOM PÅRØRENDE Hvem er jeg Fysioterapeut gennem 20 år Bruhn Coaching- fokus på kronikere, pårørende, stress og trivsel Bor i Randers, gift med Jakob. Har børnene Rasmus(17), Anna(15) og
Læs mereTrivsel 2016 Region Nordjylland. Besvarelse: 80 %
Trivsel 2016 Besvarelse: 80 % Forord Kære ansatte i Med trivselsundersøgelsen Trivsel 2016 ønsker vi at få et samlet billede af det oplevede psykiske arbejdsmiljø i. Trivslen er et vigtigt parameter, som
Læs mereNy Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori
Ny Nordisk Skole Arbejdshæfte til forandringsteori Introduktion Ny Nordisk Skole handler om at styrke dagtilbud og skoler, så de har de bedste forudsætninger for at give børn og unge et fagligt løft. Dette
Læs mereService i rengøring. Service i rengøring. Daglig erhvervsrengøring
Service i rengøring Daglig erhvervsrengøring 1 Forord At udføre erhvervsrengøring kræver uddannelse dette undervisningsmateriale er udarbejdet som grundbogsmateriale til kurset Daglig erhvervsrengøring.
Læs mereStop mobning. -du har også et ansvar
Stop mobning -du har også et ansvar Du kan være med til at stoppe mobning Mobning på arbejdspladsen gør stor skade på den, det går ud over. Mobning koster også virksomheden dyrt, når samarbejdet blandt
Læs mereBilag F - Caroline 00.00
Bilag F - Caroline 00.00 Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig, det var hvis du kunne fortælle mig om en helt almindelig hverdag hvor arbejde indgår. Caroline: Ja. Jamen det er jo fyldt med
Læs mereSkabelon til beskrivelse af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag
Skabelon til beskrivelse af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag I foråret 2014 går 34 kommuner og 75 skoler i gang med en række udviklingsprojekter om længere og mere varierede
Læs mereFORÆLDRESAMARBEJDE DER VIRKER. Cand. Psych. Suzanne Krogh sk@life-lab.dk www.life-lab.dk
FORÆLDRESAMARBEJDE DER VIRKER Cand. Psych. Suzanne Krogh sk@life-lab.dk www.life-lab.dk Forskningsdesign Kvalitativ undersøgelse Best practice, institutioner udvalgt på positive kriterier 3 deltagende
Læs mereSæt ord pa sproget. Indhold. Mål. November 2012
Sæt ord pa sproget November 2012 Indhold Mål... 1 Baggrund... 1 Projektets mål... 1 Sammenhæng... 2 1 Beskrivelse af elevernes potentialer og barrierer... 2 2 Beskrivelse af basisviden og hverdagssprog...
Læs merePaRIS Patientens rejse i Sundhedssektoren - Sammenhængende patientforløb gennem brugerdreven innovation
PaRIS Patientens rejse i Sundhedssektoren - Sammenhængende patientforløb gennem brugerdreven innovation Præsentation af hovedresultater af survey blandt 1720 patienter maj 2011 Eva Draborg, Mickael Bech,
Læs mereSkoler sætter psykisk sygdom på dagsordnen
Skoler sætter psykisk sygdom på dagsordnen Unge med en psykisk sygdom efterlyser større opmærksomhed og støtte fra lærerne på skoler og uddannelsesinstitutioner. Det viser en rundspørge foretaget for EN
Læs mereL: Præsenterer og spørger om han har nogle spørgsmål inden de går i gang. Det har han ikke.
Bilag 4 Transskription af Per Interviewere: Louise og Katariina L: Louise K: Katariina L: Præsenterer og spørger om han har nogle spørgsmål inden de går i gang. Det har han ikke. L: Vi vil gerne høre lidt
Læs mereDet siger FOAs medlemmer om det psykiske arbejdsmiljø, stress, alenearbejde, mobning og vold. FOA Kampagne og Analyse April 2012
Det siger FOAs medlemmer om det psykiske arbejdsmiljø, stress, alenearbejde, mobning og vold FOA Kampagne og Analyse April 2012 Indhold Resumé... 3 Psykisk arbejdsmiljø... 5 Forholdet til kollegerne...
Læs mereANGST OG DEPRESSION 2015
LÆR AT TACKLE ANGST OG DEPRESSION 2015 GENNEMFØRTE KURSISTER VEJEN KOMMUNE Denne rapport dækker over besvarelser fra spørgeskemaer udleveret til kursister, der har gennemført (dvs. deltaget på 4 eller
Læs mereRetfærdighed betyder ikke at alle får det samme. Retfærdighed betyder at alle får hvad de har brug for
+ Social historier + Retfærdighed betyder ikke at alle får det samme Retfærdighed betyder at alle får hvad de har brug for + Det er barnets / den unges opfattelse af en situation som bestemmer, hvordan
Læs mereBILAG A SPØRGESKEMA. I denne At-vejledning præsenteres et kort spørgeskema med i alt 44 spørgsmål fordelt på otte skalaer.
16 BILAG A SPØRGESKEMA I denne At-vejledning præsenteres et kort spørgeskema med i alt 44 spørgsmål fordelt på otte skalaer. Skalaernes spørgsmål indgår i et større spørgeskema, der omfatter i alt 26 skalaer
Læs mereKunst i praksis. Af Lene Bornemann, ARTS in BUSINESS Indlæg holdt på Theater-in-business seminar II, juni 2007
Kunst i praksis Af Lene Bornemann, ARTS in BUSINESS Indlæg holdt på Theater-in-business seminar II, juni 2007 Hvad er det for spørgsmål virksomheder skal stille, for at svaret er kunst? Der er efter min
Læs mereFakta om Kvindehjemmet
Fakta om Kvindehjemmet Kvindekrisecenter og botilbud i henhold til Servicelovens 109 og 110. Akutinstitution åbent og med personale hele døgnet. Kvindehjemmet har plads til 41 kvinder og ca. 25 børn fordelt
Læs mereBrugerundersøgelse af Århus Billedskole
Brugerundersøgelse af Århus Billedskole Kulturforvaltningen Sommeren 2007 Indholdsfortegnelse Sammenfatning... 3 Metode... 4 Besvarelse fra børn der har benyttet Århus Billedskoles fritidstilbud:... 5
Læs mereBørnepsykiatrisk afsnit, U3
Børnepsykiatrisk afsnit, U3 Velkommen til Psykiatrien Region Sjælland Psykiatrien Region Sjælland arbejder ud fra visionen»mennesker og muligheder psykiatri med relationer«. Vi lægger vægt på, at behandling
Læs merePatienters oplevelser af akutbetjeningen hos deres praktiserende læge - telefonsurvey blandt 1.295 patienter i Region Hovedstaden
Patienters oplevelser af akutbetjeningen hos deres praktiserende læge - telefonsurvey blandt 1.295 patienter i Region Hovedstaden Udarbejdet af Enheden for Brugerundersøgelser på vegne af Region Hovedstaden
Læs merePsykiske reaktioner ved lungekræft 26.2.2014. Anne Møller Kræftens Bekæmpelse
Psykiske reaktioner ved lungekræft 26.2.2014 Anne Møller Kræftens Bekæmpelse Kræftens Bekæmpelse Roskilde Jernbanegade 16, telefon 4630 4660 e-mail roskilde@cancer.dk Rådgiver Anne Møller Mine pointer
Læs mereEvaluering af mentorforløb - udarbejdet af mentor Natalia Frøhling
Evaluering af mentorforløb - udarbejdet af mentor Natalia Frøhling Evalueringen er lavet i december 2012 med 5 unge mellem 18-30 år to unge kvinder og tre unge mænd. Mentor har interviewet Mentees, transskriberet
Læs mereUdendørs bevægelse alene og med andre Hvordan går det med mine forandringer?
9. MØDEGANG Bevægelse Udendørs bevægelse alene og med andre Hvordan går det med mine forandringer? At arbejde med bevægelse i en hverdagsramme At blive bevidst om forskellene på at gå alene og sammen med
Læs mereBørns seksuelle udvikling og lege.
Børns seksuelle udvikling og lege. Dette er et emne, vi ofte diskuterer i personalegruppen, og det viser sig meget tydeligt at det er et emne, som vi alle sammen har forskellige holdninger til og forskellige
Læs mereOm besvarelse af skemaet
- 1 - Om besvarelse af skemaet Vi vil bede dig besvare det spørgeskema, som du nu sidder med. Vi forventer at det ca. vil tage 15 minutter at udfylde spørgeskemaet. Spørgeskemaet omhandler din vurdering
Læs mereMentorordning. Farmakonomskolen. elev til elev-mentorordning
FARMAKONOM UDDANNELSEN Mentorordning Farmakonomskolen elev til elev-mentorordning September 2009 Indholdsfortegnelse Mentorordning på Farmakonomskolen... 4 Hvad er en mentor og en mentee?... 4 Formål
Læs mereBørnesyn og nyttig viden om pædagogik
Børnesyn og nyttig viden om pædagogik I Daginstitution Langmark Udarbejdet 2014 Børnesyn i Langmark Alle børn i daginstitution Langmark skal opleve sig som en del af de fællesskaber, vi har. De skal anerkendes
Læs mereDet danske sundhedsvæsen
Det danske sundhedsvæsen Undervisningsmateriale til sprogskoler Kapitel 8: Undersøgelse for brystkræft (mammografi) 8 Undersøgelse for brystkræft (mammografi) Brystkræft Brystkræft er en alvorlig sygdom.
Læs merestarten på rådgivningen
p l a n f o r 2.1 starten på rådgivningen Ved det første møde bør der som minimum afsættes 40 minutter. Denne vejledning retter sig mod den første indledende del af dette møde. Her er målet at skabe en
Læs mereMobning i dit barns klasse: hvad du kan gøre. Tag mobning alvorligt og reagér, hvis der er mobning i dit barns klasse.
Mobning i dit barns klasse: hvad du kan gøre Tag mobning alvorligt og reagér, hvis der er mobning i dit barns klasse. Indhold 1 Mobning er et udbredt problem 2 Tegn på dit barn bliver mobbet 3 Vær opmærksom
Læs mereSalmer: 749 I østen Nat, søvn 740 366 Nogen må våge 336 Vor Gud han er Kain 698 698 Kain 336 192 v. 3-5 Kærligheden 697 Herre, jeg vil 697
1. s. i fasten II 14. februar 2016 Toreby 9, Sundkirken 10 Salmer: 749 I østen Nat, søvn 740 366 Nogen må våge 336 Vor Gud han er Kain 698 698 Kain 336 192 v. 3-5 Kærligheden 697 Herre, jeg vil 697 Bøn:
Læs mereGuide til måling af social kapital 2016
Guide til måling af social kapital 2016 Indhold Introduktion til måling af Social Kapital i Høje-Taastrup Kommune 3 Proces for måling af Social Kapital 2016 4 Før måling leders rolle 5 Tjekliste før målingen
Læs mereKender du nogen med høreproblemer? Information om hvad høreproblemer kan betyde for kommunikationen
Kender du nogen med høreproblemer? 5 Information om hvad høreproblemer kan betyde for kommunikationen Denne brochure er nummer 5 i en serie fra Widex om hørelse og høreapparater. Kommunikation Når et menneske
Læs mereSuccesfuld start på dine processer. En e-bog om at åbne processer succesfuldt
Succesfuld start på dine processer En e-bog om at åbne processer succesfuldt I denne e-bog får du fire øvelser, der kan bruges til at skabe kontakt, fælles forståelser og indblik. Øvelserne kan bruges
Læs mereChristiansø Skole Christiansø Skole - forældretilfredshed April 2016 1
Christiansø Skole 1 Helt enig Mest enig Hverken enig eller uenig Mest uenig Helt uenig 6 5 4 3 2 1 0 God skole Tryg ved at God God og Godt og sende mit barn information ligeværdig tillidsfuldt dialog samarbejde
Læs merePersonlig Erfarings LOG (PE Log)
Personlig Erfarings LOG (PE Log) PE Log en er dit personlige redskab, som kan hjælpe dig med at udvikle dig som instruktør. PE loggen består af to dele: En planlægningsdel, som er et skema med 6 spørgsmål.
Læs mereER RESSOURCEFORLØBET EN NY INDSATS, ELLER ER DET BUSINESS AS USUAL?
ER RESSOURCEFORLØBET EN NY INDSATS, ELLER ER DET BUSINESS AS USUAL? Download link til rapport Helle Holt 1. marts 2016 www.sfi.dk Hvad er et ressourceforløb? Indsatsen er tværfaglig og helhedsorienteret
Læs mereDU SÆTTER AFTRYK. Har du tænkt over, hvilken forskel DU gør som frivillig i KFUM og KFUK? For børn og unge, andre frivillige og for dig selv?
DU SÆTTER AFTRYK Har du tænkt over, hvilken forskel DU gør som frivillig i KFUM og KFUK? For børn og unge, andre frivillige og for dig selv? #OPPORTUNITYISNOWHERE Hvad står der? Opportunity is now here
Læs mereResultater af test og evaluering af Remories i Psykiatriens hverdagstestere. Testperiode: 28. april 20. juni 2016
Resultater af test og evaluering af Remories i Psykiatriens hverdagstestere Testperiode: 28. april 20. juni 2016 Juli 2016 1. Baggrund 2. Formål 3. Testforløbets opbygning 4. Testresultater 5. Ideer til
Læs mereBesøgshunde kan gøre en stor forskel i jeres hverdag
Glæde Forskning TrygFonden Besøgshunde er kærligt selskab i en ensartet hverdag. Samvær med en hund kan tænde lys i øjnene, mindske ensomhed og starte nye samtaler. Når en hund logrer med halen, får mennesker
Læs mereHvad lærer børn når de fortæller?
Liv Gjems Hvad lærer børn når de fortæller? Børns læreprocesser gennem narrativ praksis Oversat af Ea Tryggvason Bay Indhold Dansk introduktion af Ole Løw 5 Forord 7 Kapitel 1 Indledning 9 Børns læring
Læs mereSvanen Må vi lege doktor
Svanen Må vi lege doktor Anna Louise Stevnhøj www.børnogseksualitet.dk Børnenes seksualitet og historien For 100 år siden: Man troede også lægerne fuldt og fast på, at onani kunne gøre børn sindssyge,
Læs mereHerningegnens Lærerforening E-MAIL 121@dlf.org WWW.DLF121.DK DLF KREDS 121 PONTOPPIDANSVEJ 4 7400 HERNING TLF. 97 12 31 33
Herningegnens Lærerforening E-MAIL 121@dlf.org WWW.DLF121.DK DLF KREDS 121 PONTOPPIDANSVEJ 4 7400 HERNING TLF. 97 12 31 33 ANALYSENOTAT Medlemsundersøgelse November 2015 Baggrund Herningegnens Lærerforening
Læs mereInterview med O, bilag 1
1 Interview med O, bilag 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Øhm PP første spørgsmål er O: mmm hvor længe har du benyttet second life O: ja hvad var det PP det var ikke længe efter att at du kom og interviewede P eller
Læs mereDanske virksomheders erfaringer med outsourcing
Danske virksomheders erfaringer med outsourcing HR-analyse December 2015 Indhold 1. Resumé... 3 2. Om undersøgelsen... 4 3. Udbredelse... 5 4. Hvad vil man opnå?... 6 5. Implementering og drift... 9 6.
Læs mereHandleplan fra Dagtilbud Højvangen oktober 2015
Handleplan fra Dagtilbud Højvangen oktober 2015 Læringsgrundlag Forskning (jvf. bl.a. Ole Henrik Hansen) viser at en struktureret tilgang til at arbejde med læring har en gavnlig effekt. 3 forhold der
Læs mereBilag 3 Fokusgruppeinterview A
Bilag 3 Fokusgruppeinterview A 21. april 2016 Interviewer (I) Projektmedarbejder 1 (P1) Projektmedarbejder 2 (P2) Projektmedarbejder 3 (P3) Interviewer præsenterer dagsordenen for interviewet og case om
Læs mereGladsaxe Kommune Borgerservice. Tilfredshedsundersøgelse 2007. December 2007
Borgerservice Tilfredshedsundersøgelse 2007 December 2007 Indhold med undersøgelsen og anbefalinger Tilfredshed med Borgerservice Henvendelse i Borgerservice Færdigbehandling og Godt ved besøget og gode
Læs mereDer er i de senere år kommet mere opmærksomhed på barnets sprogudvikling. Sprogudviklingen har indflydelse på barnets kommunikation med andre og
Der er i de senere år kommet mere opmærksomhed på barnets sprogudvikling. Sprogudviklingen har indflydelse på barnets kommunikation med andre og senere barnets læse-og skrivefærdigheder. Faktorer der
Læs mereInspirationsmateriale til drøftelse af. rammerne for brug af alkohol i. kommunale institutioner med børn
Inspirationsmateriale til drøftelse af rammerne for brug af alkohol i kommunale institutioner med børn Rammer for brugen af alkohol som led i en alkoholpolitik i kommunale institutioner med børn Indledning
Læs mereBRUGERUNDERSØGELSE 2015 PLEJEBOLIG ØRESTAD PLEJECENTER
BRUGERUNDERSØGELSE PLEJEBOLIG ØRESTAD PLEJECENTER Sundheds- og Omsorgsforvaltningen Brugerundersøgelse : Plejebolig 1 Brugerundersøgelse Plejebolig Brugerundersøgelsen er udarbejdet af Epinion P/S og Afdeling
Læs mereBesøgshunde kan gøre en stor forskel i jeres hverdag
Fællesskab Viden Glæde TrygFonden Besøgshunde er kærligt selskab i en ensartet hverdag. Samvær med en hund kan tænde lys i øjnene, mindske ensomhed og starte nye samtaler. Når en hund logrer med halen,
Læs mereHvad er filosofisk coaching?
Indsigt, forståelse, refleksion, innovation. Hvad er filosofisk coaching? 1 Kontaktoplysninger: Visbjerg Hegn 14 830 Mårslet 980-8558 el. 86-6180. www.filosofiskvejleder.dk Læs på vores blog om aktuelle
Læs mere2012 Nøglehulsmærket og Nøglehullet på spisesteder. Kommentarrapport med grafik for hovedresultater
2012 Nøglehulsmærket og Nøglehullet på spisesteder Kommentarrapport med grafik for hovedresultater Indhold 05-12-2012 Side Introduktion 3-4 Dataindsamling 5-6 Tolkning og grafisk fremstilling af resultater
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen på Esnord
Elevtrivselsundersøgelsen på Esnord 2015 Erhvervsskolen Nordsjælland Milnersvej 48 3400 Hillerød +45 4829 0000 info@esnord.dk CVR 250 189 82 EAN 57 98 00055 35 52 Indholdsfortegnelse 1. Elevtrivselsundersøgelsen
Læs mereFrivillighedspolitik. Politik for det frivillige sociale arbejde i Skive Kommune. Frivillighedspolitikken er vedtaget i Skive Byråd 1.
Frivillighedspolitik Politik for det frivillige sociale arbejde i Skive Kommune Frivillighedspolitikken er vedtaget i Skive Byråd 1. marts 2016 Skive det er RENT LIV Forord I efteråret 2015 har frivillige,
Læs mere2. Der tilbydes PREP-parkurser kursus i Praktisk Redskab til Engageret Parforhold. Der forventes gennemført kurser for ca. 36 par om året.
Notatark Sagsnr. 27.27.00-G01-1-14 Sagsbehandler Thomas Frank 14.4.2016 Evaluering april 2016 - PREP og parterapi Der opleves stigende udfordringer med problemer i parforholdet og samlivet, som påvirker
Læs mereDet siger FOAs medlemmer om mobning på arbejdspladsen
FOA Kampagne og Analyse 3. oktober 2012 Det siger FOAs medlemmer om mobning på arbejdspladsen FOA har undersøgt medlemmernes oplevelse af mobning på arbejdspladsen i april og juni 2012. Dette notat belyser,
Læs mereØkonomisk analyse. Danskernes sundhedsopfattelse af æg øges
Økonomisk analyse 3. januar 2013 Axelborg, Axeltorv 3 1609 København V T +45 3339 4000 F +45 3339 4141 E info@lf.dk W www.lf.dk Danskernes sundhedsopfattelse af æg øges Highlights: - I 2012 købte de fleste
Læs mereVelkommen til Sprogpædagogik i hverdagen 2014. Sprogpædagogik i hverdagen 2014 - Torkil Østerbye
Velkommen til Sprogpædagogik i hverdagen 2014 Velkomst og det praktiske Programmet Pauser Workshops og lokaler www.via.dk/konferencer-> Afholdte konferencer Evaluering/Ris og ros Toiletter Det er jo det
Læs mereSpørgsmål til måling af medarbejdertrivsel
9. juni 2009 j.nr. 08-633-2 Spørgsmål til måling af medarbejdertrivsel 1. Anerkendelse 1. Bliver dit arbejde anerkendt og påskønnet af din nærmeste leder? 2. Bliver dit arbejde anerkendt og påskønnet af
Læs mereErhvervspolitisk evaluering 2015
Erhvervspolitisk evaluering 2015 Indledning I 2013 blev der i samarbejde mellem Stevns Erhvervsråd og Stevns Kommune udarbejdet en Erhvervspolitisk redegørelse (se eventuelt bilag 7), som udgjorde afsættet
Læs mereEn vurdering af undervisning og undervisningsmiljø. Aalborg Studenterkursus skoleåret 2015/16
En vurdering af undervisning og undervisningsmiljø Aalborg Studenterkursus skoleåret 2015/16 udarbejdet af Søren Kveiborg 25. januar 2016 Indledning Nærværende rapport samler resultaterne fra undersøgelser
Læs mereMøde for kommende forældre på Gerbrandskolen. D. 21. juni 2016
Møde for kommende forældre på Gerbrandskolen D. 21. juni 2016 Snak før mødestart Sig goddag til din sidemand og spørg ham/hende om, hvordan hun mener, at hun som forældre bedst hjælpe sit barn til en god
Læs mereMølleholmskolens vision, målsætning og værdier
Mølleholmskolens vision, målsætning og værdier Skolens vision er høj trivsel samt en høj grad af læring for alle. Skolens målsætning er at gøre værdierne synlige i skolens fysiske rammer i den daglige
Læs mereUDKAST til Værdighedspolitik. (Orange silhuetter kommer)
UDKAST til Værdighedspolitik. (Orange silhuetter kommer) Et værdigt ældreliv i Albertslund Kommunerne skal i 2016 udarbejde en værdighedspolitik for perioden 2016 2019. værdighedspolitikken beskriver,
Læs merePrøveeksemplar. Hvordan har du det i børnehaven? Spørgsmål om børnemiljø til de 4-6-årige
Hvordan har du det i børnehaven? Spørgsmål om børnemiljø til de 4-6-årige Bemærk: Dette er et prøveeksemplar. De spørgeskemaer, børnehaven skal udlevere til børnene, skal udskrives i Børnemiljøtermometeret
Læs mereIndstilling til pædagogisk - psykologisk vurdering af et SKOLEBARN Januar 2015
Indstilling til pædagogisk - psykologisk vurdering af et SKOLEBARN Januar 2015 Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Rådhusparken 2, 2600 Glostrup Tlf. 43 23 65 50 ppr@glostrup.dk Følgende spørgsmål bedes
Læs mere2. Evaluering af APV 2015-2016 Niels Jørgen fortalte kort om organisering af arbejdet på AU, processen og høringssvar.
Møde den: 10. august 2016 kl. 12.00-14.00 2640-130 IT-Undervisningslokale LSU/LAMU fællesmøde Referat Deltagere: Afbud: Niels Jørgen Rasmussen, Anders Kragh Moestrup, Anette Svejstrup, Anita Pedersen,
Læs mereHelbred og sygefravær
8. juli 2016 Helbred og sygefravær Langt størstedelen af FOAs medlemmer vurderer, at deres helbred er godt eller nogenlunde godt. Til gengæld forventer hvert femte medlem ikke at kunne arbejde, til de
Læs mereVictor, Sofia og alle de andre
Victor, Sofia og alle de andre Victor betyder vinder, og Sofia betyder vis dom. Begge er egenskaber, som vi alle sammen gerne vil eje. I denne bog er det navnene på to af de børn, vi møder i mange af bogens
Læs mereStrategi- og kulturudvikling i DGI Nordjylland
Strategi- og kulturudvikling i DGI Nordjylland Tør vi forandre os Januar, 2013. Af Sandra Houmann medarbejder i intenz Forord Formålet med denne artikel er at dokumentere, hvilken rejse DGI Nordjylland
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 29: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1
Uge 29: Nørd Vejledning til HippHopp guider Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1 HIPPY HippHopp uge_29_guidevejl_nørd.indd 1 06/07/10 10.42 Denne vejledning er et supplement
Læs mereResultater af test og evaluering af Stress Graph i Psykiatriens hverdagstestere. Testperiode: 25. januar 30. marts 2016
Resultater af test og evaluering af Stress Graph i Psykiatriens hverdagstestere Testperiode: 25. januar 30. marts 2016 April 2016 1. Baggrund Virksomheden Sumondo ønskede at få testet monitoreringsløsningen
Læs mere