FÆLLES REKRUTTERINGSAKTIVITETER

Transkript

1 REKRUTTERING AARHUS UNIVERSITET FÆLLES REKRUTTERINGSAKTIVITETER HVAD ER DEN RØDE TRÅD I AUs FÆLLES REKRUTTERINGSAKTIVITETER IFT. BACHELORUDDANNELSER præsen TATION

2 HVAD ER UDGANGSPUNKTET FOR VORES AKTIVITETER? Fokus på rekruttering: vejledningsstrategi + rådgivende rekrutteringsgruppe Vi ved meget om vores målgrupper Fra vejledere Fra uddannelserne Fra optagelsen Fra samarbejdspartnere, f.eks. Studievalg og ungdomsuddannelserne Det reflekterede valg af uddannelse Kvalitet frem for kvantitet i rekrutteringen, eller både-og Respekt seriøsitet generøsitet Kort sigte langt sigte / direkte indirekte Integration i alle AUs tilbud større sammenhæng Substans: viden om uddannelsesvalget, viden om uddannelse, faglighed 2

3 HVILKE TILBUD HAR VI OG HVORDAN HÆNGER DET SAMMEN? Ta dah 3

4 Kendskab Rekrutteringskampagne Lektiecafé* Uddannelsesmesser Det rullende uni Gymnasielærerdage Viden Skriftlig studieinformation (web + pjecer) Udays/åbent hus Kandidatmesse Besøgstjenester Specifik viden Erhvervspraktik* Studievejledning Studiepraktik Folkeskole Ungdomsuddannelse Studiestart 4

5 REKRUTTERINGSKAMPAGNE: NEM VEJLEDNING Målgruppe: årige og influenter Tidspunkt: Op til kvote 2, kvote 1 og ledige pladser Budskab: Respekt for valget af uddannelse - vejledningstilbud omsorg åbenhed - seriøsitet Medier: Bannerannoncer, aviser, webside Indhold: Vejledning på og udenfor AU (ungdomsuddannelser og højskoler) Ansvarlig: AU komm. og AU studieadm. Budget: 1,2 mio kr. fra profilkampagnen. 5

6 6

7 UDDANNELSESMESSER Målgruppe: årige Tidspunkt: Januar og februar, i København, Odense, Herning, Aalborg og Århus. Budskab: Respekt for valget af uddannelse - vejledningstilbud omsorg åbenhed - seriøsitet Medier: Messestand + oplæg Indhold: Vejledning på standen, uddannelsespræsentationer op imod besøgende Fremtid: Grundigt evalueret i 2010 tættere samarbejde med øvrige universiteter, it t Studievalg og messeudbyder d fremover. Ansvarlig: AU studieadm. i samarbejde med hovedområder. Budget: kr. 7

8 UDDANNELSESMESSER 8

9 BESØGSTJENESTER - primært for gymnasiet Faglige besøg på institutterne af klasser bestilt af gymnasielæreren i forbindelse med undervisning. Ex fra Science: Varighed 3-7 timer Program: 1-2 timer: intro til studier og forskningen, oplæg og rundvisning (b-studerende) Derefter: foredrag og/eller eksperimentelt arbejde Omfang: fx Fysik og Astronomi (størst aktivitet): elever per år Enkelt-elever: større skriftligt arbejde (projektopgave/studieretningsprojekt) Omfang: fx Fysik og Astronomi : 50 elever per år Udviklet i samarbejde med gymnasielærere med økonomisk støtte fra UVM. NB: Forskningens Døgn, museer o.l. fungerer på samme vis.

10 SKRIFTLIG STUDIEINFORMATION: BACHELORBOG Målgruppe: årige Tidspunkt: Udkommer i uge 42 Budskab: Respekt for valget af uddannelse åbenhed - seriøsitet - overblik Medier: stk. Indhold: Præsentation af alle bacheloruddannelser Fremtid: Udvikles løbende ift. målgruppens behov Ansvarlig: AU studieadm. og hovedområder. Budget: Knap ca kr. i direkte driftsudgifter d + personaletræk på hovedområder. 10

11 SKRIFTLIG STUDIEINFORMATION: WEB Målgruppe: årige Tidspunkt: Hele året Budskab: Respekt for valget af uddannelse åbenhed - seriøsitet - overblik Indhold: Præsentation af alle uddannelser, vejledning, studiemiljø besøgende årligt. Fremtid: Udvikling opprioriteret i 2010 Ansvarlig: AU studieadm. og hovedområder. Pt. ikke noget budget 11

12 GYMNASIELÆRERDAGE Tilbud til gymnasielærere en hel dag - ofte fredag kl med: faglige foredrag om nyt fra forskningen rundvisning (til forskningslaboratorier) præsentation af instituttets eksisterende formidling til gymnasier præsentation af uddannelser (lærerne som ambassadører for AU) inspiration med hjem til undervisningen På Science: Astronomidag, Biologilærerdag, Fysiklærerdag, Geografilærerdag, Idrætslærerdag, Kemilærerdag, Matematiklærerdag. Typisk 700 lærere per år På Humaniora: De kunstneriske fag; Sprogfagene; Historie, filosofi, religion; Dansk På Samfundsvidenskab og Teologi Gymnasielærere: Instituttet er blevet vores største netværkssted

13 ANDRE TILBUD TIL GYMNASIELÆRERE Undervisningsmateriale skrevet af AU s forskere Nyhedsbreve fra fakulteterne om aktuelle tilbud

14 U-DAYS - åbent hus Målgruppe: årige og influenter Tidspunkt: Første uge af marts hvert år Budskab: Respekt for valget af uddannelse vejledningstilbud åbenhed - seriøsitet besøg uddannelsen inden du vælger Medier: Kampagne i samarbejde med øvrige videreg. udd. i Århus Indhold: Præsentation af uddannelser, se studiemiljøet, vejledning. To dage på fagene + fælles arrangement lørdag (nyt) besøgende i alt på AU. Ansvarlig: AU studieadm. d og hovedområder. Projektsekretariat k t t hos AU komm. Budget: Knap ca kr. i direkte driftsudgifter + store personaletræk på hovedområder. 14

15 STUDIEPRAKTIK Målgruppe: Gymnasieelever Tidspunkt: Uge 43 Budskab: Respekt for valget af uddannelse vejledningstilbud åbenhed - seriøsitet besøg uddannelsen inden du vælger Medier: Program, plakater, web, studievalg Indhold: Grundig præsentation af uddannelser, se studiemiljøet, vejledning. Tre dage på fagene besøgende i alt på AU ansøgere. Fremtid: Udvikles til at være landsdækkende d d i 2010 deltager knap 500 uddannelser. Ansvarlig: AU studieadm. / NAT og hovedområder. Budget: Ca kr. i direkte driftsudgifter + store personaletræk på hovedområder. 15

16 ERHVERVSPRAKTIK for grundskoleelever i kl. Elever i 9. klasse på fem fag i fem dage: undervisningsformer som AU s studerende, men tilpasset elevernes niveau: forelæsninger, teoretiske øvelser, laboratorieøvelser motiverende faktorer for AU: Gymnasiereformen fremskynder studievalg Reduktion af VIP-ressourcer per elev Boglige elever savner relevante tilbud Omfang gpå Science : elever per år Videnskabsministeren opfordrer alle universiteter til at indføre erhvervspraktik

17 DECENTRAL STUDIEVEJLEDNING Målgruppe: Alle potentielle studerende (og nuværende studerende) Tidspunkt: Hele året Budskab: Kend uddannelsen inden du vælger åbenhed - seriøsitet Medier: Personlig kontakt per mail, telefon, chat eller f-t-f + kollektive oplæg Indhold: First hand-indblik i uddannelserne. Ingen ved hvor mange potentielle studerende, studievejlederne taler med men det er mange! Ansvarlig: Hovedområder. AU studieadm. støttefunktion. > Pt. er der ikke afsat midler til central studievejledning. 17

18 STUDERENDE som ambassadører Sommeruniversitet for skoleelever Div. studenterforeninger Fx: Ungdommens Naturvidenskabelige Forening, UNF Aftenforedrag hver torsdag holdes af forsker for gymnasieelever. Typisk 120 elever per foredrag Aftenforedrag Science Nights holdes af AUstuderende for grundskoleelever Camps for gymnasieelever typisk 40 elever på hvert fag én uge i juli

19 DET RULLENDE UNIVERSITET AU-studerende overtager al undervisning på et gymnasium for en dag Ingen gymnasielærerne tilstede på gymnasiet hele lærerkollegiet på kursus eller lign. De studerende underviser i deres eget projekt (bachelor, kandidat, ph.d.) Hvad kan vi forvente af Det rullende Universitet: at nogle af eleverne ved at møde de studerende og forskerne og de faglige emner som de beskæftiger sig med, kan se en mulig fremtid som universitetsstuderende (forskningsformidling, rollemodeller og rekruttering). at flere af universitetets dygtigste studerende fremover vælger gymnasielærerjobbet som karrierevej efter at de har prøvet at være gymnasielærer for en dag (erhvervsvejledning) DrU er designet og justeres af hhv. følge- og styregruppe med bl.a. forskere og tre gymnasierektorer Dette skoleår er pilotår: Vi rullede ud på gymnasier 15 gange og her var elever hver sammen med to studerende og en forsker i 6 timer

20